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我们春游项目很多,有惊险刺激海盗船、活鬼城;搞笑的金猪跳水;有趣的采摘草莓,还有摆来摆去的碰碰车……我最喜欢活鬼城了。下面一起随读文网小编来欣赏小学五年级关于“春游”的作文吧。
作者:尤蓝
星期三,学校组织我们去岳麓山的鸟语林春游,我兴奋的一蹦三尺高。
我们在车上又唱又笑。到了岳麓山门口,我们看见了一个巨大的毛泽东石像。我们继续往山上走。
我们先在爱晚亭照了相,还坐在椅子上休息了一会,吃了点东西,就继续往山上走。
走到半山腰时,我己经累得上气不接下气了,我苦苦哀求道:“陈老师,我求求您了,休息一会吧。”“不行,到了上面再说。”陈老师说。
终于到了上面,陈老师让我们休息了一回,就继续往前走……
“终于到鸟语林了”我高兴的说。我们首先去看表演。第一个是八哥说话的节目,“恭喜发财,吉祥如意”咦?是谁在说话?哦!原来是八哥在说话。除了这个节目以外还有其它的节目……但是,让我最有兴趣的是套圈的节目。
有一只大金刚鹦鹉,和一只白毛鹦鹉比赛。台上有两个柱子,再把小铁圈套进柱子里,看谁套得多。比赛开始了,因为白毛鹦鹉的嘴巴太小,所以一次只能叼一个。最后大金刚又从白毛鹦鹉那,拿了两个放在自己的柱子里。这种情况,弄得大家哄堂大笑。
之后我们又去了别的地方,吃了午饭,就到学校规定的地方等车。
我们乘着观光车下了山,高高兴兴地回校了。
今天真是一个开心的好日子!
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一个风和日丽的星期五,阳光普照大地,有着一丝丝炎热,但这并不能影响我愉快的心情,因为今天是我们春游的日子,这令我兴奋不已。。。下面一起随读文网小编来欣赏小学五年级关于“春游”的作文吧。
作者:尚愿
星期四,老师组织同学们,一起去春游。我们有序的上大巴车,在路上看到到处都是花草树木,真是春暖花开,很快就到了东湖海洋世界。
走进展馆内我看到了海龟、北极熊、金龙鱼、美人鱼、水母还有各种各样的海洋动物我们还看到了企鹅,它们一个个长得胖嘟嘟的。特别可爱,胖胖的小脸上,一张嫩黄色的小嘴巴,显得十分漂亮。它头上长着乌黑的亮发,像刚擦过油一样穿着雪白的衣服,脚穿黑色的皮鞋小企鹅们有的像人一样仰首挺胸,顶着雪白的大肚子站在那里,真像一位小绅士。有的欢快地在水里游泳。它强有力的后腿向后一划,“唰”地一下,就窜出好远看上去真像一个游泳健将。…………到了企鹅吃饭的时间了,只见工作人员拿出它们平时喜欢吃的食物,它们一个一个的排好队,一摇一摆地过来吃,有意思极了!
最精彩的是海狮表演,海狮像熟练的杂技演员一样,用鼻尖接住飞来的水球,然后噗地一下把球弹向了空中球落下来不偏不移地恰好落在鼻子上,这样连续了几次,仿佛鼻子有吸力一样,好玩极了。
我看见鱼池里面有很多人们丢的硬币,就问老师:“为什么大家要丢硬币在里面?”老师说:”因为丢了硬币后会给自己带来好运,表示年年有余的意思。”然后我们在一楼休息,大家在一起开心地吃零食,有的把零食分给老师吃,有的把零食分给同学吃。这时,我觉得大家在一起是无比的幸福!
之后,老师就带我们坐大巴车回到了学校。可是我还沉浸在刚才的辛福快乐之中无法自拔。
春游相关作文:
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春天,风和日丽,绿草如茵,花香扑鼻,空气清新,大地一切都显得生机蓬勃,正是开展春游活动的大好时光。下面一起随读文网小编来欣赏小学五年级关于“春游”的作文吧。
作者:幽灵蛋蛋
今天,天气晴朗,阳光明媚,我们全校师生一起去春游。
车开了,我们沿途洒下了一片欢声笑语,太阳公公也说:“孩子们,尽情的玩耍吧!今天我值班!”
不一会儿,我们到了花卉广场。首先,我们玩一个在蹦蹦床上滑滑梯的游戏,我们顺着“楼梯”爬上去,到顶了,我看到吴悠滑了下去,便对吴悠说:“我来了!”说完,我滑了下去,整个过程不到3秒,却很刺激。
接下来,我们玩“快乐翻滚”,我们几个小伙伴齐心协力的跑,让“水球”开始转了起来。谁知道,高中昊因为体力不支倒了下去,水球也停止了转动。
到了中午,我们玩累了,便开始野餐,桌布上什么都有:薯片,凤爪,饮料,海苔,锅巴,饼干........应有尽有,数不胜数。
再然后,我们的到了自己的小鸭,每个人的小鸭都有着主人的性格:我的豆豆和我一样好奇;高中昊的虎子爱搞恶作剧;吴悠的小飞鸭爱“跳楼”;何浩霆的小鸭是个“飞毛腿”.........
最后,我给小鸭们拍了几张照片,小鸭们好像知道我在拍相片,便摆出各种造型来。我们哈哈大笑,笑声飞上了天空,穿过了云端,传到了太阳公公哪里........
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盼啊,盼啊!终于盼到了春游!下面一起随读文网小编来欣赏小学五年级关于“春游”的作文吧。
春天的脚步已慢慢地来临了。小草探出尖尖的脑袋好奇地望着天空中变化多端的云儿。刚抽出的柳枝儿轻抚着水面。蜜蜂在花丛间“嗡嗡”地飞来飞去……春天,这是一个多么充满诗情画意的季节啊!
然而,就在这春意盎然的季节里,我们五年级的同学迎着初升的太阳,怀着无比高兴的心情去春游。
队伍出发了,汽车在公路上行驶着。一路上,同学们像一只只欢快的小鸟在为远游的事而高兴。望望窗外,一座座连绵起伏的青山映入我们的眼帘。咦!看哪,远处,一座苍绿的山上开着一簇火红火红的杜鹃花,这可真应了“万绿从中一点红”这句话啊!
快到目的地了,我们在车上焦急而又耐心地等待着终点的到来。
下了车,我们成群结队地来到溪滩旁,找了一块被风吹得干干净净的大石头上“安家”了。仰望蓝天,碧空如洗,一朵朵轻飘飘的白云点缀着天空。我们像饥饿的小老虎似的迫不及待拿出了零食狼吞虎咽的吃了起来。不一会儿,我们就按耐不住寂寞,嬉戏起来。有的在小溪流边洗起脚来;有的在互相追逐;有的在玩带来的玩具……“节目”真的是丰富多彩啊!
快乐的时光总会流逝的非常快,这不,都快三点了。在老师的催促下,我们恋恋不舍地离开了这令人心醉的地方,踏上了归程。
春游相关作文:
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春游是一件兴奋的事,下面一起随读文网小编来欣赏小学五年级关于“春游”的作文吧。
作者:海南沙滩
盼啊,盼啊!终于盼到了星期五——老师带我们去生态公园春游!
早上,我们在老师的带领下,坐上23路公共汽车,向生态公园出发!大家还没有下车就看见“南门坝生态公园”几个大字,我们排着队迫不及待的走进公园。
哇!公园里到处都是五颜六色的花,它们争相开放,像在比美;绿绿的柳枝在风中摆动,像在和湖面的倒影握手;湖水碧绿、透明,像在为美丽的景物照相;很高、很壮、很直的竹子,像在为花草站岗。公园有许许多多的小鸟,它们在枝头上叽叽喳喳的叫着,好像在对我们说:“欢迎你们来到生态公园。”
到了中午,老师叫我们坐下来吃自己带的零食,同学们马上把自己带的好吃的东西拿出来,有的分给老师吃,有的分给没带够的同学吃,有的互相交换着吃,真是一个团结的大家庭。我看见有的同学边吃边把垃圾扔进湖里,有的同学一起身,四周全是垃圾。到了集合的时候,黄老师就批评我们说:“你们把垃圾扔到小湖里,小湖都变丑啦。”她找了一把扫帚,把同学们扔的垃圾全扫光了!我的脸红红的,感觉很不好意思。
这是一个好玩的一天,希望乱扔垃圾的同学要改正这个坏毛病,大家都要来保护环境。
希望下一次又去的时候,生态公园会更美丽!#p#副标题#e#
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春游,是春季习俗中的一个重要组成部分,唐人尤其喜好接近自然,很多诗人春季到田间、到山上、到寺院、到水畔去游玩。下面一起随读文网小编来欣赏小学五年级关于“春游”的作文吧。
今天是星期三,我们小学部五年级进行了春游活动。我们的目的地是“任达山庄”。我们坐了半个小时的车。一路上我们看到许多大树又长出了新芽,路旁开满了杜鹃花,它们一个一个朝我们点头微笑,我们也仿佛闻到了泥土的芳香。过了一会,导游说:“到了。”我们就高高兴兴的下了车。
瞬间,我被这里的美景给吸引住了。
蔚蓝的天,好似大海,天上飘出一两朵白云。地上绿草遍野,百亩草莓散发着诱人的清香。
我们春游项目很多,有惊险刺激海盗船、活鬼城;搞笑的金猪跳水;有趣的采摘草莓,还有摆来摆去的碰碰车……我最喜欢活鬼城了。
活鬼城里的鬼都会动,它们各个样貌奇特,丑陋无比,但是它们动的时候好恐怖,我们班的女同学全都吓得尖叫起来。
过了一会,我们要吃饭了。因为心情好,饭菜吃起来也特别香。特别是饭后的那碗鸡蛋冬瓜汤,味道鲜美。
草莓园最美了。离那里还有20米左右,我们就闻到了淡淡的清香,到了那里,顿时清爽扑鼻,一阵风吹过,草莓花发出浓浓的香味。那一个个鲜红似火的草莓使人口水流下三千尺,却望草莓不能吃。导游好像看穿了我们的心思,说:“现在采摘草莓,每人摘三个,洗完了就可以吃啦。”我们立刻行动起来。我摘了三个鲜红硕大的草莓,洗了洗,尝了尝,恩,酸甜可口。我一口一个,很快就吃完了。
我们还种了菜 。
这次春游收获可真不小啊。不仅吃了草莓,还体验到了活鬼城的惊险,金猪跳水的搞笑,以及碰碰车。今天我真是太高兴了。
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春天的脚步已慢慢地来临了。春游的日子也在期盼中走来。下面一起随读文网小编来欣赏小学五年级关于“春游”的作文吧。
阳春三月,春光明媚,正是春游的好时节。 一大早,我带上昨晚和妈妈一起购买的食品来到学校,大部分的同学已经来了,他们正在兴高采烈地议论春游的事。八点半,大家在前操场上排队集合,校长一声令下:“出发!”整齐的队伍有秩序地走出校园。融融的春风夹杂着泥土的芳香迎面扑来,我们一路放声高歌地来到了目的地——松台广场。
春天的松台广场,真是说不出的迷人。和煦的春风送来醉人的花香,嫩嫩的小草偷偷地织成绿绿的地毯,小鸟唱起《春之声》,杨柳舞动着腰肢,粉红色的桃花开满枝头……整个广场春意盎然。
中午,同学们吃过各自带来的食物后,接下来是最有趣的爬山活动。因为昨天下过几场春雨,所以今天山路有点滑,俗话说:“上山容易下山难”,真是一点儿不假。上山时,同学们一个个像小战士似的,下山时,大家都小心翼翼地一步一步往下挪,突然,陈豪滑了一下,他自己没滑倒,却把我给推倒了,我一着急,一把拉住周嘉业的裤子,结果他裤子被我拉了下来,我自己也摔了一屁股的泥,调皮的同学们大声笑着喊道:“啊呀!摔得太漂亮啦,哈哈。”
春游结束了,我带着“纪念品”和同学们高高兴兴地踏上了归途。#p#副标题#e#
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写作业,是每天都要做的事。本文是读文网小编为大家整理的以作业为话题写作文,欢迎阅读。
有一次周末回家,同学们都十分高兴。我背着沉重的大书包,往学校大门走,心里有一些高兴,但也有一丝的郁闷。就回家的这两天,要写这么多的作业,什么时候能写完呀!想着想着,看见妈妈接我来了,我就把一切烦恼都抛到脑后去了。
回到家后,家里的一切事物对我的诱惑力真是太大了,电脑,电视,零食,还有朋友的嬉闹声,从公园里传来的一阵阵欢笑声,操场上的欢呼声,我真恨不得马上加入到他们的队伍里。可……可是,我还没写完作业,真不知道该怎么办,写完了作业再去还不知道得等到几辈子之后,人家都回家了。如果现在去了,妈妈好说我光知道玩不写作业了,多没面子呀!
我思量再三,终于还是经不住诱惑,决定出去玩,妈妈那儿,先扛一扛吧!妈妈那儿是扛过去了,星期五玩得也很开心。星期六总该写作业了吧!不知为什么,到了星期六,我还是懒得写,心想:“不还有星期天吗!”就这样推来推去,到了上学那天,作业仍是没写完。
在上学的路上,我心里十分着急,真不知该怎么办,不知为什么,我心里竟然冒出这样一个念头:将计就计吧,我在老师心目中一直都是好学生,我编个理由,老师一定会原谅我的。
到了学校,看着大家都交作业,我恐慌极了。可老师知道我没交作业,竟然真的原谅了我。但是我却惭愧地无地自容,不能原谅自己。唉,真后悔!
后来,这件事就像真的没有发生过一样,无论在家里还是学校里,一切都很平静。但只有我自己清楚,内心起了多大的波澜。从此,我再也没有一次不完成作业。
生命中的第一次不一定都是快乐的,但第一次没完成作业真令我难忘。
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鼋头渚为太湖西北岸无锡境内的一个半岛,因有巨石突入湖中,状如浮鼋翘首而得名,是太湖风景名胜区的主景点之一。下面一起随读文网小编欣赏一下春游鼋头渚范文吧!
阳春三月,我们五爱小学的全体师生来到春意正浓的鼋头渚春游。
刚下了车,我们就直奔游船码头,站在游船上,和煦的春风迎面扑来,让人不禁将目光投向了太湖。红旗映绿波,春风湖面吹,水是丰收酒,湖是碧玉杯。也许太湖真的是圣母无意丢落的一颗明珠,连柳树也扭动着纤柔的腰肢,环抱着美丽的太湖明珠。湖面上的白欧,它们或疾驰入水,漾起一片碧波;或翱翔,雪白的身躯是一张整洁的宣纸,翅尖是书圣王羲之不慎洒落的墨汁,美丽的翅膀在空中划出一道优美的弧线。远处的太湖仙岛在迷蒙的云雾中若隐若现,像一只神龟静卧于湖中,难怪人们把它称作“乌龟山”呢。
上了岸,写有“太湖仙岛”的古朴牌坊映入眼帘。踏一路春风,留下一路赞赏,不知不觉行过天街,来到了人工开凿的瀑布前,它如一条被山崖衔住的白练,直直地从青峦的另一端垂下,水珠四溅,跃上人们的肩头以示谢幕。游人们嬉笑着,躲闪着……伴着青山绿水,我们缓缓踱步来到了大觉湾。含苞待放的莲花在池中翩翩起舞,老子铜像盘坐湾前,粗旷的额纹,垂大的阔耳,飘逸的髯须,抬望的眼眸,无一不刻画出智者的神韵与道骨,我被深深吸引。
迈向长春桥,一片春色尽收眼底。玉兰,海棠跃然枝头,俏点一方。白玉兰体态略显雍容,大大的花朵,片片精巧的花瓣,似在莹雪中浸过,美得高雅,美得朴素,它冰清玉洁,不与任何花争宠,连香气都是如此的淡雅,清香远溢。也许是自恃美丽,也许是不甘愿做玉兰的配角,又也许是想要更好的展示自己,海棠的颜色虽比杏花红,比桃花粉,此刻却显得犹为浓艳高贵,那婉约的笑容令人心醉,妩媚动人的花瓣似乎注满了美酒,人们不由自主地将目光投向了她。就连将要凋谢的樱花,也显得颇为好看,飘逸出尘。
鼋头渚真乃人间仙境,天公也被迷得不得不作美。微风轻拂,我不禁又将目光投向了太湖,期待着下次再来。
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植物园是调查、采集、鉴定、引种、驯化、保存和推广利用植物的科研单位,以及普及植物科学知识,并供群众游憩的园地。下面一起随读文网小编欣赏一下春游植物园范文吧!
今天,我们一家人来到植物园春游。
我们刚一跨进植物园的大门,芳香四溢的花香便扑鼻而来。万物复苏,植物园里春意盎然:柳树发芽了,各色鲜艳的花儿争奇斗妍,小草也探出嫩绿的小脑袋来,仿佛在兴奋地叫喊着:“春天来了!春天来了!”
瞧!柳树发芽了。远远望去,犹如一匹绿得发亮的绸缎,在微风的吹拂下,悠然地飘摆着;走近一看,又仿佛是一串串翠绿的翡翠项链,闪闪发亮!刚出生的小芽儿可嫩了,好像一碰就会损伤它那稚嫩的身子呢!
我看过出淤泥而不染的荷花,我栽种过纯洁无瑕的水仙花,却从没好好地欣赏过这般美丽的桃花。桃花真红啊,红得好像是被春姑娘用它那红艳的彩笔染过似的;桃花真美啊,美得如同一个个婷婷玉立的粉红少女;桃花真多啊,多得宛如天上那数不清的小星星!
尔后,我们又来到了一潭清澈见底的池水边。池塘里的水草长得正旺,这儿一丛,那儿一簇,很不少,那绿油油的水草,似乎能把这清清的池水也染得碧绿碧绿的。
远远望去,草坪可美了,绿油油的一片,好像给大地铺上的一张绿色的毛毯,散落在地上的小野花在春风中摇曳,仿佛是春姑娘撒下的一颗颗五彩缤纷的钻石,美极了!
植物园的春天可真美啊!
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烧烤可能是人类最原始的烹调方式。你有过春游烧烤的经历吗?下面一起随读文网小编欣赏一下春游烧烤范文吧!
盼星星,盼月亮,我日日盼,我夜夜盼,终于盼来了那激动人心的春游。
星期二那天听到春游的消息,我差点没蹦到月球去,激动的嘴角刮得老长老长的,整个脸都被一分为二了。
到了春游的前一天晚上,我变成了超级购物狂,烧烤的东西,什么羊肉串呀,什么骨肉相连呀,什么鸡翅呀,什么鸡腿呀,都进了我的大书包,装了这么多东西,我又放了3瓶饮料,5个橘子,10包酸妞,我还一点都不感觉重,第二天还附赠了我的PSP、手机等等玩具,准备在风卷残云的吃过烤串后,在废寝忘食的玩游戏机,吼吼,光是想想那滋味,心里就别提有多高兴!
第二天,一路上的沿路美景我都来不及欣赏,光顾着想那烤串的美味了,结果口水都直流三千尺了,我才回过神来,因为到站了!
因为烧烤的太过激烈,我们大家各个卷起了袖子,撩起了裤腿,赤膊上阵,(指全班的男生)在我们的手中,一串串羊肉串,一根根鸡腿,一只只鸡翅膀烤的香飘十里,乖乖,现在想起来口水都流下来了!
烤完了,吃完了,就是不能去玩,那些只能看,不能动的卡丁车正在向我们招手,其他班的男生女生都冲了过去,只有我们班被留在原地,呜呜!我为虾米着米可怜?
这可算乃是我春游的最大遗憾了!
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写作素材对小学生写作有着至关重要的作用,作文的 渠 要 清 ,源头必须要有 活水 ,即学生掌握了大量的写作素材,才能写出优秀的作文来。小学生写作素材怎么写呢?下面是的小学生写作素材资料,欢迎阅读。
俗话说,“兵马未动,粮草先行”“巧妇难为无米之炊”。作文的“粮草”和“米”又是什么呢?写作素材是也。因此,积累写作素材是学生写好作文的基础,帮助学生学会从不同角度、不同位置观察社会,用不同的方法发现、搜集和整理素材,既是作文教学的重要任务,也是提高学生素质、面向未来教育的一项长期任务。
当前小学语文教学中,教师作文“难教”,学生“怕学”的现象普遍存在,作文是相当一部分小学教师和学生“心中永远的痛”,执教者为作文教学难而感到棘手,学生对作文有畏难情绪,一听说写作文就头疼,家长对此更是束手无策,于是只好求助于各种各样的辅导资料,导致学生作文抄袭成风,程式化、成人化、泛政治化倾向严重。教与学之间产生了一种严重的不信任感,挫伤了学生学习语文的积极性。
要解决这一现象,最根本的是解决学生作文的材料来源,提高学生的语言表达能力,提升学生的写作基本技巧,消除学生“怕作文”的心理障碍。要解决学生作文的材料来源必须通过观察积累生活;要提高学生的语言表达能力必须通过阅读积累语言;要提升学生写作的基本技巧,必须通过多种训练,积累技巧。现就关于小学作文指导过程中的“积累”谈谈我的一些做法。
策略之一:指导学生观察———积累生活
“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”积累素材要引导学生养成多留心生活,观察生活,品味生活的好习惯。
叶圣陶先生说过:“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇”。这段话充分说明了社会生活是学生作文的源泉,只有留心观察社会生活,才能获取写作的素材。可见,生活是创作的源泉,留心生活是充实学生作文素材的源头。教师必须树立大语文教学观,事事都在作文,时时都有作文,四季变化皆可入景,嬉笑怒骂皆成文章。学生的思维往往局限于在家就是一日三餐,在校就是读书作业,两点成一线,视野狭窄,不能突破常规。事实上,我们所处的生活环境日新月异、丰富多彩,几乎每天都在发生着不同程度的变化,即使每天在往返于家庭、学校的路上,只要留心观察,写作素材就在身边。坑洼的小路变成了平坦的水泥路,路旁的荒地建成了幢幢洋房,破旧的房屋改成了气派的高楼,还有一根鱼刺、一盘棋局、一次改选、一场游戏,俯拾之间都是写作的素材。事物的多样性、复杂性、变化性决定了写作材料的丰富性,家务劳动、校园活动、走亲访友、兴趣爱好都是学生写作的好材料。这就得要求学生在生活中要常做一个“有心人”,用自己的“慧眼”细心观察,善于发现,学会思考。
上学期开学初,班级进行了班级文化建设。从班规的制定到教室的布置,同学们全员参与,共同完成。过后,我要求学生注意留心观察班级里、同学中的新气象,新变化。第一堂作文课时,我布置学生写写感受,结果学生在作文中写出了:课堂纪律变好了,教室变干净,变美了,同学关系更融洽了……学生由于平时的细心观察,写出了新的学期班级所发生的一切变化,避免了文章的言之无物,而且培养了学生善于从生活中发现美、捕捉美、记录美的能力。
指导观察时,应调动学生一切感官,充分运用视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉,进行细致的观察。对观察到的现象,要给自己多提几个问题,多问几个为什么,并勇于向别人请教,要进一步分析、综合、比较、判断,以获取更全面更深刻的认识,觉得很有收获的就记下来。例如我经常给每个同学以以下的问题考自己:家乡有什么民俗民风,这些是如何形成的?有什么意义?某一处有名的风景,其四季景色有何异同?家乡的桥、家乡的山、家乡的河流、家乡的特产……学生在了解的过程中,既增强了观察和搜集素材的能力,又丰富了积累。
策略之二:指导学生阅读———积累语言
阅读是吸收,写作是表达,指导学生写作必须与阅读相结合。自古就有“读书百遍,其义自见”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的说法;新大纲也有“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”的教学要求。“读”实质是一个借鉴积累的过程,学生在阅读中质疑思考,明辨事理,增长见识,提高鉴赏能力,陶冶高尚情操,还可以积累优美的语言、精妙的文章布局,开启学生创作的智慧之门。无疑会为他们写作能力提高打下坚实的基础。
为此,我们在重视引导学生从观察生活中积累和捕捉素材之外,还要积极组织学生从课外阅读中吸收营养,拓宽知识层面,增强语言能力,丰富写作素材。小学生知识面和生活的接触面都较为狭窄,如果将阅读范围仅局限于语文课本,不去了解外面的大千世界,平时无积累,作文又何以倾吐?因此,我在抓好课内阅读的同时,指导学生在课外多读书、多读好书。我在班级里设置了“小书架”,动员每个孩子从家里至少带一到两本本书到学校来,学生的图书写上名字后放入书架可供全班传阅,一本书换回了百多本书读,既丰富了班级书架,资源也得到了共享。另有“读书写报栏”,及时更换报刊文章、抄写学生习作、张贴生活图片、提供时事新闻,以开阔学生视野。班里每月订阅适合学生阅读的杂志,部分家境较好的学生也可自行订阅,供大家传阅。同时在课堂上尽量挤出时间让学生扩大阅读,并充分利用学校图书馆的优质资源让学生广博猎取。
鲁迅先生说:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若盯在一处,所得就非常有限、枯躁了。”所以我对学生的阅读范围进行指导,告诉大家不能一味只读《作文指导》《优秀作文选》之类的书,鼓励学生大量阅读优秀的儿童文学作品和名家名著,以及科技类的书。教给学生阅读的方法:一方面要体现出“博”,就是要多读书,读好书,读各种类型的书;一方面还要体现出“精”,对于有用的、可用的要通过精读去细细领会,甚至能够熟读成诵。要浏览、精读相接合,提高阅读的效率。指导学生写读书笔记、摘录好词、好句、好段,学写读后感。同时,我还给学生做好阅读指导工作,让学生明确“阅读是写作的基础,感悟是写作的生命,生活积累是写作的源泉”这一道理,使他们能够循序渐进、持之以恒,把阅读和积累作为提高作文水平的自觉行动。
策略之三:指导单项训练———积累技巧
小学生作文要求内容具体、情感真实、满足自我表达的需要。但是小学生作文还有一个主要的作用就是与人交流,这就要求作者有读者意识。语言必须流畅,言之有序,有感染力。因此我们必须在各种单项作文训练中指导学生积累语言的表达技巧。所谓积累技巧就是通过与阅读教学相结合的各种作文单项训练,让学生掌握一些表达思想的方法。它包括语言表达的技巧,篇章结构的技巧,选材立意的技巧。在阅读教学中教师可以结合学生学习的内容,进行片断训练,如进行总分式、并列式的语序结构训练;进行仿写拟人句、排比句、比喻句的语言感染力训练;借鉴课文的表达方式进行人物的动作、语言、外貌、神态描写训练;还可以对课文进行扩写、缩写、续写、改写。可以练习各种形式的开头结尾,可以结合相关课文练习写景、状物的写作顺序,可以联系课文的题目分析作者的选材,立意的目的。
小学语文教材也注意了这样的片断训练,比如说六年级语文下学期课本中《理想的风筝》一课,课后就有这样的思考题:回忆你身边有没有值得你尊敬的人,从某一方面选一个典型事例来突出这个人的思想品德。学生对写人的文章已有一定的基础,三年级时开始写人,重点在于写人物的外貌;四年级时写人,重点在于写人物的兴趣、爱好,突出人物的个性;五、六年级还写人,重点在于通过具体事例体现人物的思想品德。所以说小学作文都有阶段性,像连环扣一样,一个阶段连着一个阶段,各阶段的要求呈递进式。如果教师能有目的地在各个阶段中进行片断训练,就能帮助学生分解难点,掌握一些写作技巧,有机地将平时生活、阅读中积累的材料、语言有序地排列、组合起来。这样的文章其内容其情感就不言而易了。
“文似看山不喜平”,只有当我们积累了大量的、丰富的习作素材,才能拥有开启构思和创作佳作的钥匙,才能随意运用素材使习作跌宕起付,引人入胜,言之有理,言之有物。学贵有恒,积累习作素材的方法是多种多样的,关键是要勤于运用,持之以恒,当真正积少成多后,习作创作中一定能达到“胸有成竹”、“下笔如有神”的境界。
看了“小学生写作素材精选”
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作文写作旅游(精品9篇)
作文写作旅游要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的作文写作旅游样本能让你事半功倍,下面分享【作文写作旅游(精品9篇)】,供你选择借鉴。
哈尔滨旅游的最后一天,是自由发挥的时间,为了安全,我决定呆在旅馆里。
由于太无聊,我们决定用“撕名牌”打发时光,于是,一场真正的撕名牌大战开始了。顿时,硝烟弥漫。游戏一开始,女生就仗着人数多,把我们男生从五楼直笔到四楼,看见人没了,就又偷偷回到五楼。我们的声音尽量轻,但还是逃脱不了女生的听力范围,于是,一场十万火急的“战斗”出现在我们的门前,女生们蜂拥而上,仅仅几秒钟,就把门口封住了。我们的主力——李奕响被女生包围住,而我却没能力插一手,只能眼睁睁地看着他的名牌被撕掉,在混乱和人群之中被撕掉,贰仟这可是我们的主力啊!但是这只是一条命而已,后面还有更可怕的。我们连忙跑,但我们跑到哪,女生就追到哪,像我们的影子一样形影不离,于是我们跑到了四楼,一边跑一边往后看有没有女生追上来,但这一看让我们吓坏了——我们一个组员失踪了,和我们的信息中断了,与大本营的联络也失去了。但我们不能放弃,不能投降,更不能失去信心,失去斗志,我们重新打起精神,为组员的失踪而报仇,我恨不得对手的名牌立即出现让我狂撕,于是,我们悄悄打开五楼的大门,观察女生机密动向。女生没有一个退出游戏,所以我们的脑子都处于紧绷状态,没有一点儿松懈,也不敢有一点儿松懈,一到门口就发现一个对手,吓得我们又返回到四楼,因为四楼相对来说安全一点。女生似乎看透了我们的心思,我们下去不久,女生就集体跑到四楼,没一点手下留情,谁都知道,一场惊心动魄的好戏即将上演。 “来吧,女生们,和我们决一死战吧。”我心想。但女生们也不甘示弱,专找我们的弱点攻击,我们吃到了不少苦头,女生则是大显神威把我的主将——李奕响的生命了结了。
杀了我们的主将,我顿时变得孤身一人,过了好久,才独自上楼梯,结束了这场没有战火,没有城墙的战争。
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六年级上册围绕中心意思写作文500字模板10篇
六年级上册围绕中心意思写作文500字怎么写?在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。下面是小编为大家整理的六年级上册围绕中心意思写作文500字,希望对大家有所帮助。
我们的生活像五味瓶,有酸、有甜、有苦、有辣,还有咸。如果没有了它们,我们的生活将会平淡无味,没有欢乐。让我回忆起来,生活中的甜是最多的!
甜是老师的表扬。记得有一次作文考试满分三十分,我得了二十九分,是全班最高分。老师又给我奖状又给我的作文进行点评,弄的我十分不好意思。但心里甜滋滋的。
甜是父母的安慰。在五年级下册的一次考试让我终身难忘。那一次我考的分数十分不理想,使我愁眉苦脸地回到家,本以为父母会责怪我,让我没有想到的是,他们却没有责怪我,反而却安慰我说:“没事,别灰心,失败是成功之母,没有失败就没有成功。我们下次努力一定可以成功的!”我听后不住的点头。说罢,就开始和我一起分析错题。这时我暗下决心下次一定要考出好成绩。他们非常有耐心一边用手指划重点,一边在讲做这类题的方法。一直讲到我懂了他们才放心。告诫我下次要注意这类题的做法,这时我心里十分高兴。我相信父母的安慰会给我们带来甜。
甜是同学之间互相关爱。有一次我肚子疼,同学们都围在我身边嘘寒问暖。一个朋友问道:“要喝热水吗?我去帮你倒。”我正要说:“不用了,我很快就好了。”可是身边的杯子却早已不见了踪影。他回来后我喝了几口热水马上不疼了。
甜是陌生人的帮助。小时候有一次在超市内我和妈妈走丢了。我呆呆地站在那里,一个叔见了就问我妈妈手机号。等妈妈找到我,他却早已离开。
“甜”是一个多么美好的字,有了“甜”我们的生活会更美好。
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小学六年级围绕中心意思写作文(精选10篇)
围绕中心意思写作文是六年级的一个重要的写作任务。一篇好的作文就像一幅画,色彩绚丽。以下是小编为大家收集的关于小学六年级围绕中心意思写作文的相关内容,供大家参考!
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”正如唐代诗人王安石在诗中所写的一样,这就是我们中国的传统节日——春节!
如果春节有颜色,我认为应该是中国红。红色代表喜庆、热闹和祥和。春节很多东西都是红色的,红色的红包、红色的窗花、红色的灯笼、红色的对联、红色的鞭炮、红色的衣服,你猜?这其中我最喜欢红色的什么?哈哈……当然是红色的鞭炮啦!今年过年我跟妈妈去了太姥姥家。舅舅给我买了好多各种各样,大大小小的鞭炮、烟花和礼炮。我开心得一蹦三尺高,立刻拿上炮竹,叫上小伙伴们,冲出门去。其中我最喜欢玩的是“双神二响”,我们有时把它放在地上、有时把它埋进土里、有时把它放进“迫击炮”中,我们甚至还会把它放在破旧的脸盆下面,我们把它点燃后就立刻跑到安全地带,捂住耳朵、屏住呼吸、死死地盯着,只听“砰”的一声,它像火箭一样飞上了云霄,紧接着又听到一声巨响在空中爆炸开来,只见它在空中划出一道完美的弧线,像个跳水运动员一样360度连续旋转,稳稳的落在了我们的后方。我们还玩了大溪炮、手榴弹、加特林等等好多好多。
放炮真是一件快乐的事情啊,同时这也是一样危险的事情,我们一定要到开阔、安全、允许燃放的地方才可以哟!
我觉得春节还可以是白色的:有白色的饺子、白色的汤圆、白色的大雪。春节是个喜庆的日子,也是团圆的日子,还是一个新的开始,在新年里,我许下了新的愿望,新的一年我一定会更加努力,争取有新的收获和成长!
春节真是个快乐的节日,我多么希望下个春节早日到来啊!
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围绕中心意思写作文六年级(精选10篇)
围绕中心意思写作文是六年级的一个重要的写作任务。一篇好的作文就像一幅画,色彩绚丽。以下是小编为大家收集的关于围绕中心意思写作文六年级的相关内容,供大家参考!
生活中,处处有乐,只要我们用心体会,注意身边的乐,那你的生活将快乐无比。
可我最喜欢的,还是与朋友一起玩耍的乐。“木叶之秘技!”“千年杀!”操场上传来一阵喊声,接随其后的是江子航的一声惨叫。“啊!”这时又是一声“千年杀”,只见谢子轩双手并拢,小拇指、无名指向手心里一缩,狠狠的向江子航刺去。而我这观战者坐在一旁,乐呵呵的.看江子航和谢子轩互“怼”,乐不可支。
课间,我们又一起玩抓人。我和谢子轩抓,我们俩先放江子航十秒。趁这十秒。谢子轩告诉我,“一会儿,你直直的追他,我在旁伺机‘怼’他。”“要的!”这个主意好,我心里暗自得意。江子航似乎是从我脸上看到了阴谋的味道,像见了鬼似的,一个劲的向前跑,十秒钟到了,我如一颗蓄力已久的导弹,直直地向江子航冲去,“呜---哈哈哈……”我着了魔似的大笑起来。
江子航本能的开始加速,却不知他的方向是否正确,在距离江子航不到两米的树后,谢子轩正伏击在此,见时机已到,谢子轩狂笑着,瞪大眼,像饿虎一样张开血盆大口,“饿虎扑食!”这一扑,立马将江子航扑倒。这回合,自然是江子航输,我俩赢。
江子航与谢子轩“怼”完后,嘀咕了一阵,之后,他俩一起狰狞的向我冲来,我心想:“大事不妙!”我“腾”的一下站起,风一般的冲向教室,虽然被他俩“追杀”,可我心中却有一股快乐的暖流流过。我想,这才是友谊!
生活中快乐很多,只要你用心去体会,你将幸福无比!
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关于围绕中心意思写作文六年级(精选12篇)
无论是学校还是社会,作文都是人们不可避免要接触的,它可以帮助人们反映客观事物、表达思想感情和传递知识信息。以下是小编收集的关于围绕中心意思写作文六年级的相关内容,供大家参考!
世界上有很多种甜。面对满分的试卷,是甜,看着亲手种下的花儿盛开,是甜;做完好事与别人会心的微笑,也是甜。对我来说,成功后的喜悦,是最甜的。
三年级时,老师在班上举办了一次“中华英雄故事演讲比赛”,要求每个同学都要上台,获得第一的同学可以奖励一个漂亮的笔记本。
刚一听到这个消息,我兴奋极了,可是再一想:“该说什么呢?”这无异于一盆冷水泼在了我头上。怎么办!我到底该说什么?
时间一分一秒地过去,我内心急得如同热锅上的蚂蚁。怎么办?我丝毫没有思路。我感觉,那本子离我越来越远了。眼看前面的同学越来越少,我的内心似乎有一个声音在嘶吼着:“快,快啊!快想办法啊。”仿佛在争吵似的,又有一个声音在轻声细语:“别参加了,放弃吧,这不丢人。”
放弃?还是上台演讲?我纠结着,不知如何是好。正在我踌躇反复时,脑中忽然灵光一闪,脑海中浮现出一本我曾经看过的书——《中华英雄故事会》。好,就你了!我兴奋极了,仿佛抓到了最后一根救命稻草。我又感觉,自己离那本子又前进了一大步。
时间忽而过得好慢,我只好耐住性子,耐心的等。但我何尝不想现在就冲上台展示一番?不知过了多长时间,我终于走上了讲台。加油啊!胜败在此一举!我为自己打气。我又忽然紧张极了,那“砰砰”的心跳,仿佛我心怀揣了一只小兔子。开始吧!我深吸一口气,清了清嗓子。我从“破釜沉舟”说到“背水一战”,从“郑和下西洋”说到“虎门销烟”,从“黄继光飞身堵枪眼”说到“董存瑞舍身炸碉堡”……我越说越兴奋,越说越激动,最后竟不仅手舞足蹈起来。
“叮零零——”下课铃响了。我也在同学们羡慕的目光中领回了本子。那一刻,我感觉到了成功之后的甜!
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作文春游的作文(精品10篇)
作文春游的作文要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的作文春游的作文样本能让你事半功倍,下面分享【作文春游的作文(精品10篇)】,供你选择借鉴。
中午,我一直在问妈妈“踏青是什么?”妈妈说“就是踏着青绿色玩耍,这是一个比喻手法,直白地说就是在春天里出去玩耍,回来把你的快乐形成文字分享给大家。”
下午两点半,小姨领着我、姐姐、姐姐的两个伙伴一起了去汝河公园踏青。
美丽的汝河公园一改往日的容颜,今天是没有了往日的人挤人现象。我们一下车就沿着小路一路小跑,河边上,柳树姑娘正在编织自己的绿辫子,有的绿辫子垂到湖面上。再往前走,我们看见了一排排的冬青,在墨绿色的上面发出了新芽,变成了嫩绿色。
不知谁惹怒了老天,耍起了脾气,呼出的气流把柳姑娘的辫子吹得来回摇摆,拽得柳姑娘呜呜大哭。大风看刮不走她,又想来刮我们,我们包裹的非常严实,大风觉得无趣,又跑了。
我们继续往前走,到了河边,我们的脚步,不由自主地慢了下来,观望着河水,墨绿色的河水把人影也染成墨绿色了,几条大胆的鲤鱼,竟然跳出了水面,让我们拍手叫好。
观望了一会儿,我们便进入了娱乐区。姐姐奔向旋转木马那里,我没弄清楚原因,只好跟随着她后面追赶,原来她的一位同学在等那着她。
那位同学的妈妈,已经给我们买了票,我们拿了票,就跑进乐园里。我们直奔到十多米高的网山,姐姐和其他小伙伴都不敢往上爬,敢于挑战的我冲锋在前,两只手放在前面,抓住网格绳扣,两脚蹬着绳扣,手脚并用,一直向上爬去,终于爬到了最上面,我往下一看,好高,我吓的趴在了上面,好久不敢移动,稍微平静一下后,慢慢的移动,脚一不小心踩空了,滚了几个滚,可能是条件反射,我迅速抓住了一个绳扣,爬了起来,还好有惊无险。终于爬了下来。
爬完山,是令我最惊奇,最高兴的一次经历,他令我感到刺激,带给了我很多欢乐。
我相信只要有信心和勇气,什么样的'困难都可以克服!
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