为您找到与我的同学作文怎么写三年级上册相关的共200个结果:
三年级上册语文课文蜜蜂相关作文一:
“嗡嗡嗡”一只又一只小蜜蜂朝我飞来,可是我却一点也不畏惧。为什么呢?这还多亏了我的发现。
有一次,我趁着星期天去乡下转悠,在一棵参天大树下面乘凉。可是我并没有留意树上有一个巨大的蜜蜂窝。我害怕极了,不管三七二十一就飞也似的跑出去,但是我的脚一不小心撞了一下树枝。我吓得魂飞魄散,恨不得插双翅膀飞起来。蜜蜂跟在我后面箭一般追来,把我追到了一条小河边。真是“天无绝人之路”啊!我吓呆了,急忙用衣服罩在自己头上,缩成一团。可是不一会儿蜜蜂就飞走了。我心里疑惑极了:为什么呢?蜜蜂难道瞎了眼?还是我有了隐身术?不会的啊!好奇心驱使着我去探索,于是我#p#副标题#e#一路走一路分析:我开始在跑,蜜蜂就追我,我不跑了,蜜蜂就不追我了,会不会是这个原因呢?
为了证实自己的想法,我做了一个实验。我用一个弹球打了一下树枝,然后迅速隐蔽起来。蜜蜂只在周围飞了飞,就都回窝去了。
我大胆的确定了自己的想法,开始翻书确认答案。我从《百科千万问选答》中找到了这一类知识。原来:蜜蜂看到的图象,是由一个个小格子组成的。这些小格子被称之为“复眼”小格子组成的图象,就是蜜蜂面前的图象。而蜜蜂又对移动的东西“情有独钟”,而对于固定的东西就不怎么注意了。所以,遇到蜜蜂追赶时,最好先用衣物遮住自己裸露的肌肤,趴在地上一动不动。原来我猜对了啊!我高兴极了。
啊!我发现了!啊!我成功了!这次发现不仅增长了我的知识,还上我明白了一个道理:人与动物和谐相处,再怎么也不要去伤害它们。如果真的触怒了它们,那就什么办法也不管用了。
“嗡嗡嗡”一只又一只小蜜蜂朝我飞来,可是我却一点也不畏惧.为什么呢?这还多亏了我的发现.有一次,我趁着星期天去乡下转悠,在一棵参天大树下面乘凉.可是我并没有留意树上有一个巨大的蜜蜂窝.我害怕极了,不管三七二十一就飞也似的跑出去,但是我的脚一不小心撞了一下树枝.我吓得魂飞魄散,恨不得插双翅膀飞起来.蜜蜂跟在我后面箭一般追来,把我追到了一条小河边.真是“天无绝人之路”啊!我吓呆了,急忙用衣服罩在自己头上,缩成一团.
可是不一会儿蜜蜂就飞走了.我心里疑惑极了:为什么呢?蜜蜂难道瞎了眼?还是我有了隐身术?不会的啊!好奇心驱使着我去探索,于是我一路走一路分析:我开始在跑,蜜蜂就追我,我不跑了,蜜蜂就不追我了,会不会是这个原因呢?为了证实自己的想法,我做了一个实验.我用一个弹球打了一下树枝,然后迅速隐蔽起来.蜜蜂只在周围飞了飞,就都回窝去了.我大胆的确定了自己的想法,开始翻书确认答案.我从《百科千万问选答》中找到了这一类知识.原来:蜜蜂看到的图象,是由一个个小格子组成的.这些小格子被称之为“复眼”小格子组成的图象,就是蜜蜂面前的图象.而蜜蜂又对移动的东西“情有独钟”,而对于固定的东西就不怎么注意了.
所以,遇到蜜蜂追赶时,最好先用衣物遮住自己裸露的肌肤,趴在地上一动不动.原来我猜对了啊!我高兴极了.啊!我发现了!啊!我成功了!这次发现不仅增长了我的知识,还上我明白了一个道理:人与动物和谐相处,再怎么也不要去伤害它们.如果真的触怒了它们,那就什么办法也不管用了.最后,祝愿大家:狗年汪汪!一路汪到底!汪汪汪汪!
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初夏的早晨,金色的太阳冉冉升起,映照在湖面上,把湖水都染成了桔色。苏轼坐在游船上一边观赏美丽的西湖一边饮酒。这时的湖面犹如一面铜镜。一阵微风吹过,湖面上荡起层层细波,像鱼鳞金光闪闪;像丝绸光滑柔顺。多美的西湖啊!湖水的美在予它的静与幽。它既不象大海一样惊涛骇浪,变化莫测,也不象江河般川流不息,源远流长。它象一位饱读诗书的姑娘,优雅,恬静,秀美。让他联想起战国时那充满智慧与胆略的美女-----西施
他还沉浸在这美景中时,远处传来了阵阵欢笑声把他拉了回来。太阳已高高升起,这时的西湖充满生机。湖中的荷花在阳光照耀下伴随着美妙的歌声翩翩起舞。瞧,那亭亭玉立的花骨朵,.白中透着点粉红在风中摇曳着,若大的湖面就像一个舞台。看这边,一个个碧绿的像大圆盘似的荷叶,它们像是伴舞者,主角就是那些含苞欲放的荷花,有粉白。粉红。鲜红,头顶的露珠像是一顶皇冠,把它们装扮得更加美丽。
忽然,太阳像害羞的孩子一样,钻到云层里,天也变得灰蒙蒙的。云也似乎要凑个热闹,越积越多,越积越厚。小雨滴也被感染了,纷纷挣脱天空妈妈的怀抱争先恐后地来到大地上。苏轼急忙躲进船舱里。这时的湖面好似一张蹦蹦床,小雨滴在上面跳跃,欢唱。渐渐地湖面被层层雨雾所笼罩,影影绰绰,朦朦胧胧。几艘小巧而精致的画船缓缓驶来。让人如同进入仙境般。慢慢地,雨停了,但湖面上仍荡漾着一层雾气,如诗如画。这时的西湖象一幅细致精妙的水彩画。作文
阳光下的西湖就象活泼,健康,充满生机的姑娘;雨中的西湖却多了几分柔弱让人怜爱。苏轼望着这人间天堂般的景色,提笔写下:
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好,
山色空蒙雨欲奇。
欲把西湖比西子,
淡妆浓抹总相宜。
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今天,我和妈妈一起读了《富饶的西沙群岛》这篇文章。
西沙群岛在我国南海那边,是一片岛屿。这篇文章主要介绍了西沙群岛的海水、海底、海滩和海岛。
我最喜欢西沙群岛的海滩,因为海滩上有捡不完的各种各样的贝壳。还有庞大的海龟,渔业人员把海龟翻了一个身,它就四脚朝天,显得可爱极了!我特想去那里捡贝壳、看海龟。
我还喜欢哪里的海岛。海岛上有一大片森林,森林里有各种各样的海鸟,海岛上遍地都是鸟蛋。
我喜欢西沙群岛。
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今天我和全班同学学习了《狮子和鹿》这篇文章。它告诉我们:外表美丽的东西不一定是有用的,外表虽然不漂亮的东西却是很实用的。
丛林中住着一只美丽的鹿。有一天鹿来到一个池塘边喝水。池水既清又亮像一面镜子。鹿看见了自己的影子,于是夸奖起自己的身段和双角。鹿忽然看到了四条细长的腿,鹿认为这四条长腿配不上美丽的双角。当鹿抱怨四条细腿时,忽然听到了狮子的脚步声,鹿回头一看,狮子正向她逼近。鹿跑的非常快,狮子没有追上来。而鹿那美丽的双角被树枝挂住时,狮子马上就追上了,鹿使出全身力气挣脱出来。这次狮子没有追上。鹿叹了口气说:“漂亮的双角差点送了我的命可是四条细长的腿去让我狮口逃生呀!”
记得有一次我看见一位阿姨长的很漂亮,可是她却将吃完的瓜果皮随手扔在地上了。一位老奶奶走过来没看见,摔倒了。可是那位阿姨也没有去扶老奶奶,还说一些不好听的话。而是一名残疾人将老奶奶扶了起来。通过这件小事告诉我们:外表怎么美心灵不美也不是一个好人。
我们一定要做一个外表美心灵也美的人。
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这篇文章主要介绍了:丛林中住着一只漂亮的鹿,鹿到小河边喝水,突然看到自己的样子,夸赞起来,说:“我的角多么精美别致,我的身段多么匀称!”这时候一阵清风吹来,鹿看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,开始抱怨起自己的腿,这四条难看的腿怎么配得上两只精美别致的角呢?鹿没精打采地要准备离开的时候,狮子正悄悄地向自己逼近。鹿撒腿就跑,鹿渐渐跑过狮子了,狮子灰心丧气的准备离开的时候,鹿的角被树枝挂住了。狮字猛追过去。鹿用力一撤,终于撤了出来。最后,鹿来到小河边,说:“这两只精美别致的角差点送了我的命,四条难看的腿,却让我狮口逃生。”
我喜欢这篇文章,因为它使我懂得了一个道理,好的东西不一定用的好,不好的东西不一定用的不好,不然就要像鹿一样了。
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掌声是无处不在的,它像一盏灯,照亮了我们前进的路。每当我们取得成绩和荣誉时;每当我们面对困难和考验时,都需要掌声。掌声仿佛有一股神圣的力量,能给人激励,给人以再创造的活力,给人褒奖;能给人信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。
下面,让我们去感受一下这股力量有多神圣吧!就说在三年级的时候吧,美术老师在美术课上叫我们做蔬菜宝宝,我做得精致,被老师请我出来,让我讲讲我是怎样做的。天啊!后面这么多老师在听课!我还没有出去,心情就紧张起来了。心“怦怦”地跳了起来,两边的耳朵也不由自主地红了起来。老师见我这么紧张,连忙叫同学给我鼓鼓掌。一阵清脆悦耳的掌声在我的耳边响起……突然,一股神圣的力量飘在我的心中,我的心慢慢地平静下来,红彤彤的耳朵在一瞬间的鼓励下,也渐渐地不红起来了。我淘淘不绝地讲给师生们听后,又迎来了一阵热烈的掌声……
掌声,陪伴着我们成长。掌声,生活中不可缺少的鼓励使者。
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一个阳光明媚的星期天,我在家里做了一个有趣的实验,名字叫:让鸡蛋跳舞。因为我曾听同学们说起过,我非常好奇,我决定亲自实践一下。
星期天,正好没什么事,我想起了这个实验,于是我先准备了一袋盐、一盆清水和一个鸡蛋。首先,我舀了一勺盐,用筷子搅拌一下,白色的盐粒迅速溶解在请水中,我小心翼翼地把鸡蛋放了进去,可鸡蛋纹丝不动,我想:一定是盐太少了。于是,我又舀了一勺盐,搅拌均匀后鸡蛋还不能浮起来。这也不行呀!那该怎么办!我有些不耐烦,想放弃了。于是我把剩下的小半包盐一股脑儿倒了进去,奇迹出现了,只见鸡蛋像跳舞似的一扭一扭浮上水面,“鸡蛋浮起来了!鸡蛋浮起来了!我成功了!”我情不自禁地呼喊了起来,这真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫呀”!
通过这次实验,我不仅验证了人们的说法,解答了心中的疑问,更懂得了一个道理:“你要去证实这一件事,光靠嘴巴说没有用,关键是你去做了没有!”
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当小女孩从援助中心的阿姨手中接过她在“给予树”上写的心愿卡和这个她连做梦都想得到的洋娃娃,激动得又蹦又跳。小女孩望着这个金黄头发,穿着镶着花边连衣裙的洋娃娃,她是多么的爱不释手啊!
小女孩感激地对援助中心的阿姨说:“阿姨,谢谢您给我的圣诞礼物!”阿姨微笑着摆了摆手说:“孩子,这礼物不是我送给你的,是另外一个善良的小姑娘送给你的,打开卡片看看吧。”
小女孩打开卡片仔细地读着上面写的字,“亲爱的小女孩,我叫金吉娅,这是你想要的礼物,希望它能陪你度过一个快乐的圣诞节。”小女孩读完以后,紧紧地握着卡片眼眶里含着激动的泪水,她在心里默默地感谢这个叫金吉娅的小姐姐,她不仅实现了她的愿望,也给她带来了快乐和善良。
是啊,那一年的圣诞节是最美好,最快乐的。
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亲爱的金吉娅:
你好!
我叫丽丽,就是收到你礼物的那个小女孩。我的父母双目失明,在盲人工厂工作。我非常自卑,所以没有朋友。
圣诞节前夕,街上热闹非凡。我也忍不住出去凑热闹。我透过百货公司的玻璃橱窗向里看,一个穿着裙子的洋娃娃出现在我的眼前。她的裙子粉红粉红的,眼睛大大的,水灵灵的,脸上绽开着灿烂的笑容,好像在说:“跟我一起玩好吗?”我多想要一个洋娃娃当朋友呀!可是父母工资微薄,根本买不起。我只好默默地离开了。
自从我见到这个穿着裙子的漂亮洋娃娃后,我就茶不思,饭不想。我做梦都梦到自己得到了她,走在哪都带着她,吃饭时用调羹喂她,睡觉时对着她的耳朵讲故事。可一醒来,什么也没有。我十分沮丧。我情不自禁地又跑到百货公司去看她。在商场里,我发现了一棵“给予树”,上面挂着许多人的心愿。我也写了一张卡片挂了上去,希望可以如愿以偿。
从那以后,每次有快递员从我家门口经过,我都忍不住去问一问,可是回答都是“没有”。当我要绝望的时候,一个快递员给了我一个盒子,我打开盒子,洋娃娃终于到了我的身边。我紧紧地抱住洋娃娃,真想一下子把这事告诉全世界人。
金吉娅,你真是一个善良的女孩,你把体贴和仁爱带给了我。我祝你健康快乐,好人有好报!
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我的同学有很多很多,他们各有千秋,各有所长,该夸夸谁呢?.......下面就是读文网小编给大家整理的夸夸我的同学三年级上册第八单元作文,希望大家喜欢。
我的同学-张桂源,高高的个子,眼睛大大的,他是我们班的班长,他学习很好,也爱劳动,更是电脑高手。
有一次上课时,老师让同学们轮流读课文,由于没有复习,所以很多同学要不是这个字读错,就是那句话读漏了,轮到张桂源了,他读得很流利。
他不但学习好,而且特别爱劳动,有一天下课铃刚响起,同学们就像箭似得冲出教室,张桂源看到教室后门有一些垃圾,就自己一个人扫到了上课。
他还是个电脑高手,很多电脑游戏都会玩。
这就是我的同学,张桂源,一个值得我学习的同学
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我们班有很多有才的能人,他们都有很多值得夸奖的地方, 有运动高手,有音乐天才……但是我今天要夸夸的同学是我们班鼎鼎有名的小才女,她的名字叫小欣。
说到小欣,一件件往事历历在目。记得那次作文比赛时,小欣胸有成竹,思绪如泉,瞧她,右手的拇指和食指夹着一支笔,左手托着小脑袋。我从她的神情可以看出,她的小脑袋瓜里正如同她手中挥动着蓝笔,正在飞速旋转。再看看其他参赛选手,有的抓耳挠腮;有的面露难色;有的还在努力思考,为这难把握的作文题伤透着脑筋呢。你们说说,小欣是不是一个写作高手?如果你们还不确定,那请看比赛成绩吧!漫长的一个星期后,老师欣慰地把作文比赛一等奖的奖状发给她,笑着对小欣说:“老师就知道你是最棒的!”就在这时,小欣舒心地笑了,俏皮地向我们眨了眨她那会说话的眼睛。顿时,班级里响起了经久不息的掌声。
小欣不仅是咱年级里作文界的一匹黑马,还是歌唱界的百灵鸟呢。上学期音乐考试时,她的一首《萤火虫》,让我们陶醉不已。看她信心满满地走上讲台,拿起音乐书,优雅大方地唱起来。她唱起歌来音色动听,你闭着眼听可以一番遐想:在宁静而又美丽的夜晚,一只萤火虫为前行的路人照亮了道理,为怕黑的孩子撑起一片明亮。待小欣唱完,音乐老师用赞赏的目光看着她,我们也用敬佩的目光看着她并以热烈的掌声送给她。小欣那天籁之音简直可以与林妙可媲美了!
她真的是个很出色的人吧,这么出色的能难道不值得我夸夸吗?她也是我学习的好榜样。
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写作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界进行创造性表述的过程。写作文在整个语文教学中具有十分重要的地位。下面就是读文网小编给大家整理的三年级上册第八单元同步作文范文,希望大家喜欢。
秋天,是一个五彩缤纷的好季节。果园里可热闹了!红艳艳的大苹果,撩开绿叶往外瞧,金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头,小红灯似的枣子在枝头一闪一闪的,像玛瑙似的葡萄一串串地挂在葡萄架上荡秋千哪!
再去菜园看看。玉米特意换上了一件金色的新衣,西红柿为了让自已更漂亮,便把“口红”涂在了脸上。稻子好像都换上了节日的盛装,亮得刺目,黄得耀眼。稻浪一层挨着一层,放眼望去,竟是茫茫,没有边际。凉爽的秋风一阵紧一阵,金黄的稻浪一浪高过一浪,使人不禁想起“长江后浪推前浪的”优美诗句,真不愧是个“丰收的好时节”!
再去花草树丛中看看。秋天对于秋菊来说,此时却正是怒放的季节,看吧,它开得多么热烈,多么奔放,红的如火如荼,粉的清淡高雅,黄的金光闪闪,还有那墨绿,淡紫……使人百看不厌。此时此刻,秋菊仿佛要把它所有的生命,所有的力量,都一起迸发出来,献给秋,献给这金黄的秋天,树叶儿黄了,蝴蝶般飞舞着,飘落着。它经历了冬的孕育,春的萌发,夏的茁壮,此时,已到了生命的顶峰,它满足了,它欢笑着,翩翩地从树上漂落下来,把生命与泥土融为一体,又开始孕育来年的嫩树叶儿……
啊!多么美丽的秋天啊!多么五彩斑斓,遍地黄花,馥郁芬芳的秋天啊!
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从我记事起,我有很多的同学,有托儿所的,有幼儿园的……,有些同学在我的记忆中已经模糊不清了,有些同学已经疏远了,但在我读小学的六年中,我和他一直是好朋友.
他圆圆的脸,小小的鼻子,大眼睛闪烁着充满智慧的火花,知道他是谁了吗对了,刘金禄.
刘金禄是个十分热心的小男孩.有一次,我们小组在做值日生,刘金禄是负责扫地和擦黑板的,当他完成任务后,看见我还在劳动,就小声对我说:"廖家逯,我来帮你擦饮水机吧."还没等我反应过来,他就一把夺过抹布,在水中绞了一下,就麻利地擦了起来.他擦得可仔细啦,饮水机的上上下下,角角落落,没有一处被遗忘,有些小缝隙很难清除,他用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠,功夫不负有心人,原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的,我看着这一切心里很是感动.
我爱我的同学―――刘金禄!
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在漫长悠久的历史岁月中,中国传统文化不断发展,形成独具中华民族特色、丰富多彩的传统文化。下面由读文网小编为大家介绍传统文化作文,希望能帮到你。
今天,我从“嘉一”学习回家,就马上打开电脑,找起中国传统文化的资料。我一打开传统文化的资料,就出来了许多传统文化。比如:筷子.中国象棋.风筝.十二生肖剪纸......。其中最有代表性的是京剧脸谱,中国结。所以我花了一个京剧脸谱,中国结太难画了,就叫妈妈买了一个。
妈妈买的中国结非常特别,很好看。中国结是用两条线编成的,外面一圈是红色的。里面一圈是黄色的。而且,中国结下面还有一个接一个的京剧脸谱。第一个是红脸的,第二个是蓝脸的,第三个是白脸的......。其中最有趣的是那个黑脸的。我问:“小姨他叫什么”小姨说:“你看他的脸黑黑的,一看就知道是包公”。我又问:“小姨,为什么他是包公”。小姨说:“你看,他额头上有个月亮,这就是包公。”我听了小姨话想:这些脸谱可真有趣啊!
以后哦,我一定要多看京剧,了解更多的京剧脸谱。
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我的朋友有很多,他们各有千秋,各有特色,各有所长。现在来说说跟我最好的朋友吧!本文是读文网小编为大家整理的三年级作文我的同学400字范文,欢迎阅读。
我的同桌名叫王强,两肩上扛着一个大脑袋,国字脸,一双又大有圆的眼睛,好象老在注视着什么,一张大嘴常在说个不停,他平时讲话很幽默,大家都很喜欢他 。
记得有一次数学课上,老师在讲一道数学题,当分析题目的数量关系时,老师要求同学们举手发言,许久,班里仍是鸦雀无声,老师再三提示启发,同学们还是一言不发,这下,老师生气了,说话声更大了,火气挺重的,同学们更不敢举手发言了.这时候,我的同桌王强把手举得高高的.说.老师,你别急,我才想起来呀!这一下,把大家逗得哈哈大笑,老师的气也消了一半,课堂上的紧张气氛化解了,王强站着分析,说得有板有眼的.老师的脸上也开始露出了笑容。
当王强讲完题后,向老师深深地鞠了一个躬,说;老师我解得怎么样 老师被他逗得笑弯了腰,说;好好好,这时班里又爆发出一阵愉快的笑声。
这就是我的同桌。
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每个人都有自己闪光点,有的同学爱集体;有的同学助人为乐;有的同学作文写得好。他们也会有各自的优点。本文是读文网小编为大家整理的我的同学作文,欢迎阅读。
我的同桌,虽然个子不高,相貌平平,但她却有一颗助人为乐的心。她就是我形影不离的好朋友——郑洁。
有一次,老师让我们抄完日积月累,以备回家背诵,同学们都在忙着抄写。看见同学们都在埋头忙着抄写,而我却没有借到原稿,心想:“这下死定了,怎么办,怎么办,没有人借我抄,回家完不成家庭作业,这下可完了……”我急得像热锅上的蚂蚁,这时,我的同桌郑洁看见了,温柔的问道:“你怎么了?什么事让你这么着急啊?”我心想:“跟她说,她也许会借我呢?”于是我吞吞吐吐地说:“我……没有……借到日积月累六,抄不完……要挨罚的。”她听完我说的话,马上从书包里,拿出了她的日积月累本,说:“给你。”“你……”“你不要再说了,再说的话就真的抄不完了。”
类似这样的事,在她的身上不知有多少,她那乐于助人为乐的精神给同学们留下了深深的印象。
这就是我的好同桌——郑洁 。
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在我的印象中,妈妈每天都是笑眯眯的,好像从没有不开心的事。她心地善良,为人和气。在你眼里妈妈是怎样的呢?下面一起随读文网小编来欣赏三年级关于“我的妈妈”的作文吧。
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,躺在妈妈的怀抱,幸福少不了……”每当我想起我的妈妈,我的耳边就会回荡起这首歌。
我的妈妈有白白的皮肤,一双大眼睛,一张长挂满微笑的小嘴。
记得那是一个星期六。我上完作文班回来,刚准备下楼;刚准备去找人,就在这时,我的妈妈回来了。
妈妈问我:“去哪呀?”我一见是妈妈,我便微笑的答道:“刚上完作文班,要下去玩。”妈妈一听,脸色变了,严厉的说:“刚上完作文班,怎没不背书?”我听了脸红的答道:“我现在就去。”
过了一会,妈妈来抽查我的背书情况,我吞吞吐吐的背了出来,妈妈说:“不熟,再读几遍。”啊!我可不想再读了,但是,这是为了我好,就再读几遍吧。
感谢生活,感谢同学,但我更要感谢我的妈妈!
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猜猜他是谁作文三年级上册(精选13篇)
三年级的作文通常要求学生们能够表达自己的思想和感受,并能够根据题目要求进行写作。关于三年级猜猜他是谁作文要怎么写呢?首先要选择一个同学或朋友,写一下他的特征,不能出现他的名字,然后让大家猜猜他是谁。
我有一位美丽的老师,如果你们想了解她的话,就请看下文吧!
我的这位美丽的老师呀,她有一头乌黑的长发,并常常将它高高地挽起来,显得特别精神。大大的头发团矗立在头顶,我想一定能对她的脑袋起到很好的保护作用吧!弯弯的眉毛,就像两条弯弯的小船,那两条小船停靠在鼻梁两边,纹丝不动。她戴着一幅黑边眼镜,可是却掩盖不了镜片后面那双亮晶晶的眼睛。对了,差点忘了,老师的嘴巴小小的,笑起来如同小兔子一样可爱。最引人注目的是她的.脖子上那条蓝色的项链,婉如一颗深蓝的水滴悬挂在雪白的丝绸之上。
老师穿着米白色的连衣裙,腰上系着一条黑白相间的腰带,脚上穿着一双黑色的高跟鞋,走起路来啪啪直响。远远望去,她就宛如一只白天鹅在水里鸣叫着游来游去。
同学们,你知道她是谁了吗。如果知道,就请告诉我吧!
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