为您找到与我最好的朋友作文300字左右相关的共200个结果:
在童年时代中,我有个好朋友名叫:孙梦山,从小到大,我们俩就像一对“双胞胎”,形影不离。我跟他真的是心有灵犀。下面一起随读文网小编来欣赏关于“我的好朋友”的作文吧。
朋友是你伤心时的一束阳光;朋友是你遇到困难时的导师;朋友是和你一起分享快乐的人。
他是2年级时转过来的学生。当时的他,并不熟悉这陌生的环境,我经常主动找聊天,于是,我们成为好朋友。在我和别人争论时,他会支持我;当我情绪低落时,他会过来一起分担;当我高兴时,他会和我一起欢呼雀跃。记得在4年级时,学校组织合唱比赛,每个班必须参加。从今往后——在操场上总会看见我们我们班的汗水;在班内,总会听见我们班的歌声。光阴似箭,眨眼间比赛就来临了。前面的班,一个比一个精彩。虽然我们的实力惊人,但是比赛的结果令我们十分失望。同学们哭了,而我哭的格外伤心。这时,他走过来轻轻地拍了拍我的背:“别哭了失败是成功的妈妈,今日不行,还有下次呢。”听了他的话心里,我感觉好多了。时间没过多久,我最好的朋友转外地就学,这对我来说无疑是雪上加霜。我痛哭不已。他说:“赵振航你别哭了,不是说海内存知己。己什么来着”?“海内存知彼,天涯若比邻,笨蛋”我接着他的话。“我是笨蛋,我是笨蛋。”他戏谑地笑着。
到如今我都能想起他那傻呆呆的样子。他就是—刘畅,我最好的朋友!
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每个人都有自己的好朋友,也肯定有最好的那一个朋友,下面给大家介绍几篇关于最好的朋友的作文,欢迎大家阅读!
崔灿喜欢扎两个小辫子,两双眼睛时不时眨一眨,眉毛很浓,真像描了眉一样,一张小嘴说起话来让人害怕,停不住!
当老师批评她时一张小嘴马上翘起来。说起来,崔灿天不怕,地不怕,就是怕老师!下课时,她无拘无束,像一只活泼机灵的小松鼠,可一上课,老师一来,小松鼠,马上变成了温顺的小绵羊。
崔灿有一个大嗓门。过去,路老师为了鼓励我没学习,每组比赛分数,加分的方法有许多,组词是声音大也可以加分。这可给了崔灿一个显示自己才能的好机会。由于我们是一组的,所以我经常把预习的词让她念,好加分。真是不听不知道,一听吓一跳,那音似乎不是在组词而是在呐喊,自然,老师给我们组加了分。
二年级时,有一次,每小组都要演《孙悟空三借芭蕉扇》,我胆子小,自然想当配角,我翻了翻语文书,发现有个吉灵菩萨的角色,正合我胃口,我真是高兴极了,我是组长,分配的事自然由我做主,哈哈,真是天赐我也!这是,崔灿走过来说:“你想当什么呢?”我说:“吉灵菩萨。”“吉灵菩萨,真是个美差,我要当这个,你去当铁扇公主!”“为什么我要听你的,你是组长吗?”我十分生气,“没错,我就是组长。”“是副组长吧,副组长只是帮正组长分担些吧!”“……”第二天,到我们组表演时,我和崔灿仍在争,还好有个准备时间,但也起不了多大作用,旁边的组员急的像热锅上的蚂蚁,但我们依然如故。你一定想其中一个人当上了吉灵菩萨吧?事实并非如此,由于我们拖的时间过长,所以被取消了参赛资格。
四年级的一天,下着大雪,我们又相聚了,我起初装作不认识她,她似乎十分伤心,说:“老师每次让我们写作文600字,我都要提到你,没想到你却把我忘了。”我说:“我怎么会忘记你呢?别人忘了,但我永远记得你。”谈话不到五分钟,她又走了。
哎,可惜,分校与本校虽说只有一墙之隔,却使我和崔灿不能天天见面,也使我明白,要珍惜那珍贵的友情。
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培根说的没错:“友谊的一大奇特作用是:如果你把快乐告诉了一个朋友,你将得到那份快乐;你把忧愁告诉了一个朋友,你将被朋友分掉一半忧愁.”
我有一个最好的“朋友”——它,不会说话,,却能让我知识渊博;它,不会走路,却能让我日行千里;它既让我充实,又让我如痴如狂,我已深深迷恋上了它。它是谁呢?——书!
每天放学回家做完回家作业后或星期天,我就扎在书堆里,新华书店里常有我的身影。我什么书都看,妈妈曾说我“滥交书朋友”但,说管说,她也没阻止我看我喜欢的书。每次当我找到一本自己喜欢的书时,仿佛被一块强大的磁铁给吸住了,沉迷其中的情节而忘乎所以。有时正看得津津有味时,书店却要关门了,心里那个懊恼劲呀,真是没得说!恋恋不舍的把书放回书架,走出书店,脑海里全是书中的情节,有时就因为想着想着太入迷了,还发生过一些笑话……。
不由得想起今年暑假里的一天,妈妈见我整天扎在书堆里,就朝我直嚷嚷:“整天傻愣在书堆里,也不见得是好事,都成书呆子了,现在我命令你出去走走!”经不起老妈的“轰炸”,我无可奈何的走出了家门,找了附近的几个同学玩捉迷藏,我们嘻嘻哈哈的嬉闹着,突然我的脑海中闪过一幕很熟悉的场景,哦,对了,我刚才看的书中也有象我们现在在玩的片段……想着想着,我突然一阵眼冒金星——我的妈呀,只顾着想书中的情节,头撞在小区门卫室的墙壁上了,(本来我是想躲到门卫室里去的)。正当我捂着额头疼痛难当时,身后却传来了一阵阵幸灾乐祸的笑声,不用说,当然是那几个“不安好心”臭同学了。
虽然这个“朋友”让我在同学面前出了丑,但,更多的时候,它让我开阔了视野,拓展了知识。故事情节曲折的小说书,让我在其间的情节中领会了不少做人的道理:例如《纸婴》一书告诉我,世界上任何一种职业都有它的高尚之处;充满幻想的科幻书,让我遨游虚幻未来世界:例如《快乐星球》一书把我带进地球之外的神秘世界……
这就是我最好的“朋友”,一个让我痴迷,让我撞墙,更多时候让我引以自傲的朋友!
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每个人都有自己的好朋友,也肯定有最好的那一个朋友,下面给大家介绍几篇关于最好的朋友的作文,欢迎大家阅读!
“别哭啦,没事的,别哭啦……”一个声音从耳边穿来,抬起头,看到一个正在安慰哭着的女生的一个胖嘟嘟的女孩----这便是我最好的朋友,蔡雅思.
她,一个中等高度的身材,虽然身体体型有一点“丰盈”的感觉,但她的精神很好,面颊红彤彤的,传来的是无限的温暖;留着稀疏的头发,绑成马尾辫扎在脑后,跟一个普通的学生没有两样,但在我心里,她并不一般.
如果要写她,那就是有数不清的内容了.但,我第一点要介绍的是她的成绩.她的学习成绩很好,在班上一直名列前茅.尤其是作文,看过她作文的人一定会对她的文笔流连忘返.她有着所有好学生的特点:考试没考好就会哭的稀哩哗啦.记得有一次,她看到放在自己桌上的数学试卷---79!
刹那间,几滴滚烫的眼泪从她的眼眶夺眶而出.我们女生地要去安慰她,她哭丧着一副脸,哽咽地说:“我妈一定会骂我的,怎么办啊!”我们几个女生也在一旁给建议:“你就跟你妈说这次没有考好,下次一定会考好的嘛!”她也说不出话来,只是在一旁哭.我们几个女生也没有办法,无奈地摇了摇头,又继续安慰她.“蔡雅思,你的试卷!”一个同学将她的试卷放在桌子上.她猛地拿起试卷——97分!她长长地松了一口气.顿时,笑容又再她的脸上浮现.的确,她就是这样一个喜怒无常的人。
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在你心中,谁是你最好的朋友呢?跟大家分享一下你是怎么跟她成为最好的朋友吧!
曾几何时,院中的无花果树竟成了我童年唯一深交的挚友,这已注定,我的童年充盈着无限的孤独。否则,人又怎么会去与一棵不会说话,无法交流的树去交朋友呢?我想,孤独肯定是会有的,一棵树与人成了朋友,或一个人与一棵树成了朋友,都注定要分享彼此心灵深处的宁静。那宁静如同喧嚣吵闹都市里的一片净土,是天地间两种生灵彼此的和谐与沟通。宁静化作了心灵的交流,思考传递着思想的情感。这无需什么话语,因为宁静消融了灵魂。难免是有些孤独的!但它终成了一种美好心灵的养分,敏感与思索得以传承。这时,人与树的感情很微妙,是一种整体而和谐的美。
我总喜欢凝望那树,被它那淡淡的忧伤与宁静所笼罩。深绿的叶儿,薄扇般层层累积起来,横着的平行叶脉让人很容易想起它里面所流动着的生命的灵液,终消失在了那片深绿的颜色里。有时,也可能会出现浅绿的色调来,只不过新鲜一丝,依旧是那么平静。树,就是气度恢宏的长者,始终平静如一。所有的波动终在各自的位置组成了一个恒等式。也就是缘于此,我总能随树而平静,以一种平常的心态默默地观望一切。
记得在一次暑假里,树上长出了一种小白虫,吸食着树的养分,并且日渐增多了起来。我知道它对树的伤害,决不是什么好东西,便利用闲暇时间,拿着刀片大大咧咧地当起了医生,把那些小白虫一个个劈成两半。看着点点滴滴的红色的血液,一向善良的我也产生了一种为树出了一口恶气的快感。遂乘胜追击,从早到晚,马不停蹄地屠杀了五六十只小白虫。可树的身子也由于自己的行动,变得伤痕累累,不由得又一阵的难过。其中,有一个大刀痕,因我一时的不知深浅,至今留下了无法弥补的伤疤,使我常常因此而内疚。而树,仍那样静静的,像一个饱经风霜的老人一样,在月下、风中默默摇曳、微笑,顿让我有所悟:生命不是为痛苦而活,忍受与坦然是生命的大部分。
无花果树可不是尊贵的。一到秋天,它的树叶比其它树都要黄的早、落的早,只留下光秃秃的树干,倍显凄凉;春夏时,叶子也很凌乱。但它始终是我的朋友,它一直陪我享受宁静,在宁静中思索。它总是那么真诚与执着,无私而随和,它是上天赐予我的精灵,是我最好的朋友。
是的,它是我最好的朋友。
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“朋友”,这个名词对于每一个人来说,都是非常熟悉的。但是,在这世上,又有多少个人是真正地拥有属于自己最真诚的朋友呢?描写一位你最好的朋友吧,下面一起随读文网小编欣赏一下你是我最好的朋友作文范文吧!
“拉钩,你是我最好的朋友……”一首熟悉的歌,一段优美的旋律。人我想到我的好朋友。
拉钩以后筱叶是我最好的朋友。筱叶是我的一位网友,也是我最好的朋友。虽然我们相隔两地,但是我们的友谊却很近。我给你们介绍下我的好朋友吧。因为有些是隐私所以就保密咯!筱叶的真名是CYX自己猜去吧,年龄和我一样11岁,她远在岳阳,我远在郴州。筱叶是一位很可爱的女生,因为都是学生,再加上筱叶她爸妈管的很严,我们只有星期5的晚上和星期6星期日才可以聊天,所以在一起的时间很少,但是我们一聊就是1 ̄2个小时,筱叶星期1—星期4呢都不许上哦。都是筱叶的妈妈帮着筱叶挂,我收到了一条让我震惊的信息,我很是尴尬。“以后我上了不要和我说话是妈妈给我上的如果是我自己上的会主动和你说话的因为我妈妈以为你是个男生”这是筱叶发给我的信息……直到星期5的晚上我才问了问筱叶,筱叶她妈妈把我当男生了,跟何况她妈妈不允许筱叶和异性交往,筱叶是个乖乖女,可能也不好和她妈妈解释吧!所以我们就只好偷偷的来往。本来以为这样的友谊没什么好说,也没什么可以说。这样的友谊像句废话,但是我才发现我们无所不聊,友谊的墙越来越坚固,谁也摧毁不了。
我们的友谊像一股春风,在空中绽放微笑。友情无界限,我们都是“轶”家人,都是“可爱多”。只是希望筱叶不要像张思艺那种人就好,我相信筱叶不是那种人,筱叶很可爱,很善良,是一个人见人爱,花见花开,车间爆胎的好女孩。
筱叶,你永远是我最好的朋友。
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每个人的童年都是美好的,童年里的趣事像一部永远放不完的电影。下面一起随读文网小编来欣赏关于“童年趣事”的作文吧。
作者:陈娅
我虽然人现在在金华,但是我永远不会忘记童年的那件趣事。
记得那一次趣事是在小河发生的。那天,我和几位朋友在河边尽情地玩耍,玩着玩着,却又想现在热得很,如果到河里去走一下该有多凉快。于是大家跳到河里,玩了起来,有的手里捧了一捧水互相洒在对方身上;有的在河里追逐打闹,开心得很;还要那些文雅的女孩则在河里静静地走着,边走边聊,不时又大笑一声。他们只管玩,也不想想衣服裤子湿了后的结果。玩了一会,又上岸休息了一会儿。某些男生提出让女生跳舞,可我们是乡下人也没学过什么舞蹈,只会扭扭屁股弯弯腰,不会跳舞的我们逗得他们哈哈大笑。没想到的是男生也一起跳起舞来,瞧他们跳的比女生还好。
这次成了我的童年趣事!
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铺天盖地的乌云,跟随着撕心裂肺的雷电,雨,大张旗鼓地来了。你写过暴雨的日记吗?下面一起随读文网小编欣赏一下暴雨的日记作文吧!
“沙沙沙,沙沙沙。”不知什么时候暴风雨悄悄地下来了。我倚着窗户,闭上眼睛,倾听着这美妙的雨声,仿佛在欣赏一首快乐和谐的音乐。
这天,天气十分的闷热阴沉沉的。顿时,狂风大作,飞沙走石,枯叶,纸屑被卷到空中,像断了线的风筝,飘飘摇摇,上下翻飞。这时下起暴风雨。天上电闪雷鸣像天公发怒了似的,像一把斧子劈开了云层,人们纷纷忙忙的跑回家,但有一只狗东跑西跑连忙找避雨的地方,这些雨点像无数的珍珠向地飞去把道路刷的干干净净,忽然一阵风向窗户飞去发出啪啪的声音。
顿时,雨下得越来越大,转瞬间就大雨倾盆,雷雨交加把小草压得不能再低,树木也被风雨压的抬不起头来,顷刻间街道已成了小溪,水被行过的车溅的很高。这时,雨忽然停了下来,太阳出来了。避雨的人们又纷纷出来了,继续赶路。鸟也飞上枝头鸣叫,一道五彩缤纷的彩虹从天空中出来了,十分美丽,雨把大地变得湿润了,小草喝的饱饱的,嫩绿的树叶使劲往外钻,似乎在说:“我长大了。”柳树随着风摆动好像在对我招手。
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一个人要有爱人,内心才不会阴暗,有爱心的人别人也会有充满爱的对待你,爱是世间最美好的东西。下面一起随读文网小编来欣赏三年级关于“爱心”的作文吧。
作者:葛佳杰
今天,爸爸组织我、姐姐、表哥一起去敬老院献爱心。
我和哥哥姐姐拿出自己的压岁钱,换成一些十元、二十元的零钱,为去敬老院做好了充足的准备。
我们来到敬老院,已接近中午,老人们都在吃中饭了,我和哥哥姐姐一看,十分快乐,分成了三小队,一起去发钱。我来到一个老爷爷面前,微笑着对老爷爷说:“老爷爷,祝您马年快乐,福如东海,寿比南山!这是我的一点小心意,请您收下!”我将20元塞入了老爷爷的手中,老爷爷乐呵呵的看着我,满脸慈祥的笑容:“孩子啊,谢谢你的一片好心,你真有爱心啊!那你的这点心意我就收下喽!”我感到非常满足,能为老人尽一点微薄之力,我真得意!
这社会上,有千千万万的孤寡老人,我觉得我们应该拿出一点压岁钱,帮助帮助他们,为社会传送一些正能量!
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每个人都有一个最好的朋友,描写一下你认为你最好的朋友吧。下面一起随读文网小编欣赏一下我最好的朋友范文吧!
我最好的朋友名叫王皖晴,她有一双明亮的眼睛,小小的嘴巴上有一个挺翘的鼻子。长得蛮好看。
王皖晴是一个很负责任的人,同时她也很乐于助人,一次,一个同学膝盖擦破了皮,流了血,皖晴连忙递给那位同学纸巾并护送他去医务室。还有一次,我正在洗碗,皖晴叫我帮忙搬一下垃圾桶,我俩把桶搬到一个洗碗池边,只见里面漂浮着洗洁精的泡沫,下水道口被一些剩菜剩饭堵住了,皖晴不顾肮脏的清理着道口。那件事后,我便把她当做最好的朋友。
皖晴成绩不错,门门科目都在九十分以上,与我不相上下。所以,她又是我最大的敌人。她正义感很强,每次见到不平事她都要插手,这也是一个优点吧!
当然,她也有一些小毛病,比如说,有次她管班,要求我们不许说话,不准玩东西。可别人管班时她却总是讲话,搞小动作。还有就是她太粗心了,几乎没次考试都是因为粗心与满分失之交臂。
这就是我最好的朋友,她有缺点,但优点更多。有指点她的人,但比称赞她的人少的多。王皖晴,我最好的朋友。
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教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基。以下是小编给大家提供的关于我爱老师的作文,欢迎大家阅读参考!
每当我看到我的学校时,就情不自禁地想起了我的启蒙老师——王老师。是她教导我:要有爱心,爱祖国、爱人民,要勤劳、勇敢、善良,做有礼貌的人。虽然日子已经过去很久了,但王老师的言行举止仍然深深的印在我的心中。
她有一头乌黑秀丽的长发,一双水汪汪的大眼睛和一张小巧玲珑的嘴巴。王老师的眼睛是会说话的“信使”。一次王老师让我朗读课文,我因担心读错而迟迟不敢开口,但当我看到她那双充满鼓励的大眼睛时,一切的担心荡然无存,好像在说:“勇敢些!高子乾,读错了老师和同学们不会怪你的。”我“听懂”了她的话,立刻用优美的语调大声的朗读了起来。
王老师还很关心同学。记得上次上体育课时,有一位同学不小心摔倒了,正好被路过的王老师发现了,她立刻上前把那位同学扶起来,关切地问道:“摔疼了吗?”并帮她处理好伤口,然后把她送回了教室。这时,让我们感觉到母爱般的温暖。她的鼓励和关怀让我们懂得了很多……
启蒙,是生命的开始,是人生关键的第一步,在一个人什么都不懂的时候,他的生命好似一张雪白雪白的纸,启蒙就是这张白纸上的内容,画上什么就是什么,再也无法抹去。我在启蒙老师——王老师的教育下,在这张白纸上画出了美丽的一幅画。
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春节是我国最隆重的传统节日,也是团圆的节日,晚上,吃过团年饭全家坐在一起看春节联欢晚会,节目很精彩。下面一起随读文网小编来欣赏小学三年级关于“春节”的300字左右的作文吧。
每年春节,都是烟花绽放的季节。大年夜的晚上,我刚吃过年夜饭,就听见外面“碰碰碰”的声音响个不停。我连忙出去一看,只见天空中的烟花就像各色的星星一样,不停地眨眼睛。有的烟花像几颗流星,闪着耀眼的光彩,在漆黑的天空上一掠而过;有的烟花像闪亮的照明弹一样,把天空照的亮堂堂的······这些漂亮的烟花呈现在我眼前,好美啊!
我连忙叫爸爸也给我放。爸爸拿出烟花,放在外面的空地上,点燃导火线。哇!真不敢想象,原来烟花绽放是这么美丽和神奇:响一下,就有一朵红花出来,大大的,园园的,美美的;再响一下,又有一朵黄花出来,金黄金黄的,真是漂亮极了,简直就是一幅五彩的画!
看着五彩缤纷的烟花照亮了夜空,我的心里开心极了,真想每天都能过春节!
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躬耕教坛强国有我论文3000字左右【10篇】
躬耕教坛强国有我论文3000字左右怎么写?学高为师,身正为范。教师的职业特点和历史作用,不仅仅要求教师是一个博学多才的人,更要求教师是一个道德高尚的人。下面是小编分享的躬耕教坛强国有我论文3000字左右,欢迎大家阅读。
“学高为师,身正为范。” 是著名教育家陶行知先生的名言,也有人说成:学深为师,品正为范。从中可见学乃教育之基础,德乃教育之本源。从字义理解教师是指:受过专门教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。 那么我们需要一个什么样的教师呢?是简单的知识渊博型,还是具有良好的道德品质,优秀的业务素质,健全的人格的全面教师呢?我想大家已经有了自己的答案了吧!怎样才能做一名具有优良品德、丰富的专业知识的好教师呢?我个人认为应具有有以下几点:
第一、教师不是职业,而是事业
我国正处在社会主义建设转型阶段,文化发展空前繁杂,社会思潮泥沙俱下,如何有一个正确的价值观和人生观使每一个人都需要面的问题,作为教师一定要有自己正确的价值观和人生观,要认清教师不仅仅是我们的职业也是我们的事业,要把教育事业作为我们一生的追求和理想。面对拜金主义盛行我们教师的价值观一定不要盲从,而是要更加清醒的认识到这种风气的错误性,以及为了改变这种风气,我们教师需要用过硬的素质来抵御这种风气。对把教育当事业的人,我怀有真诚的敬意。所谓“把教育当事业”,我理解至少有两个含义:第一,研究;第二,创新。有事业心的教师,面对教育的所有现象,都能够以一种研究的眼光去打量与审视,并自觉地进行研究。这种研究不是抽象的理论推导,而是结合自己每一天的每一个教育行为进行分析、比较、质疑、琢磨、提炼等等。有事业心的老师总是具有一种超越自己的欲望,不愿意简单地重复自己,哪怕是同一篇“教熟了”的课文,针对不同的学生,或者在不同的时期,也希望能够讲出新意;哪怕是富有经验的班主任,面对新的班集体,也努力追求带出新的个性与特色。如果说,把教育当饭碗,能够满足教师物质生活的需要;那么,把教育当事业,则还能给我们带来自我价值实现的精神收获。我们不能苛求每一个教育者都把教育当事业,但是毫无疑问,一个把教育当事业的老师能够获得更多的幸福感。 教师的师德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛苦的,必须受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。
第二、教师不是演讲者,而是榜样
我们常说“无声教育”,就是指学生通过教师日常的一言一行、一举一动来模仿教师的行为,潜移默化的将教师好的和不好的行为进行了学习。因此,教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。对学生都会起示范与榜样作用,将直接影响到学生的健康成长。教师是学生的教师,学生是教师的学生。在成长过程中,学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教育工作不仅仅是教学,更要以人为本、教书育人,家长把学生交给学校、交给教师,我们就有责任、责无旁贷去珍惜爱惜学生的时间。教师要从小事做起,从自我做起,自我表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
第三、教师不是知识的灌输者,而是获取知识的引导者
德国教育家第斯多惠说:“不好的教师是传授真理,好的教师是教学生去发现真理。”在新课程实施中,学生的学习方式正由传统的接受式学习问探究式学习转变。这就要求教师必须从传授知识的角色向学生学习的引导者转变,教师要有更大的适应性和灵活性来面对自己的工作。新课程要求教师引导学生在发展与探究中学习知识,建构知识,为了达到这一目的,教师要改变过于强调知识传授的倾向,努力培养学生积极主动的学习态度,注重学生获得知识的过程,从转变自己“讲课”为主的教学行为做起。
以往的课堂教学,主要弊病之一就在于教师灌输得太多,将课文进行“支离破碎”的分析,术语、概念灌输得多,感悟、体验被忽视。事实上,老师灌过不等于学生学过,学生学过不等于学生学会,学生学会不等于学生会学,而“以学生发展为本”的理念要求我们的教学要达到“学生会学”的境界。因此,在课堂教学中,教师要尽量改变“灌输者”的角色,尽量做到:支离破碎的“分析”不讲,学生已经懂的不讲,学生自己能讲的不讲,教师自己讲不清楚的不讲,学生听不明白的不讲。那么,教师在课堂上可以讲授些什么呢不是照搬教参,而是有自己研究的课文的心得体会、感悟和发现;必须有高于学生之处,能为学生开启心窗,要能讲得学生佩服你;必须是传授程序性的知识,而不是陈述性的知识。所谓“程序性的知识”,就是教会学生如何去做,如何去运用,换言之,就是教他以规律、方法,授之以“渔”;必须传授主题性的知识,而不是支离破碎的知识,让学生在有限的课堂教学时间内,获得较高的学习效益;必须传授逻辑上有必然联系的知识。加涅说:“有组织的知识必须按一定的程序才能系统掌握。”教师在讲授的同时注意引导学生唤醒已有知识的记忆,以不断建构新的知识网络。
第四、教师不是学生的长辈,而是学生的朋友
平易近人、与学生交朋友是师生沟通的桥梁。教师在扮演自己的角色的时候,很容易把自己放在教师就是长者,是学生的长辈,一定
是学生的老师的位置,既然是长辈,是老师,学生就没有什么理由不接受教师的意见,不听教师的话。为此,教师就把自己摆在了一个高高在上的位置,一旦学生出现这样或者那样的问题时,我们的教师就会勃然大怒,认为学生不听教育,不听我们的哨子。对于一些素质较低,道德修养不高的教师甚至会出现体罚或者变相体罚学生的行为和举动。对于今天的教育,教师要淡化自己的角色。教师是社会的一员,不仅要充当“教师”这一角色,而且要充当多种角色。教师不但要以“长辈”的身份出现,更要以“朋友”的身份出现。只有与学生交朋友,师生之间的沟通才可以更为方便,学生才可以对教师有一种信任,师生之间沟通起来才更有效果。
幽默是师生沟通的催化剂。 学生对教师普遍要求和赞赏的一种素质就是教师要具有幽默感。教师语言幽默诙谐,富含哲理,是教师与学生形成良好人际关系的一种催化剂。教师的语言艺术对学生的影响具有举足轻重的作用。不管是在我对学生进行思想教育还是我的课堂教学中,我都喜欢采用幽默风趣、诙谐的语言,通过这样的幽默诙谐,拉近师生之间的距离,使得大家的沟通更轻松。在我对学生进行思想教育时,我注意到教育语言的诙谐性,通过在幽默诙谐的气氛在交流沟通,能够冰释师生之间的各种误解。在十八年的教育教学工作中,我深深地感到:当前教育形势下的教师,不应该再用那种古板、呆滞的语言进行自己的课堂教学和与学生沟通。
韩愈说:师者,所以传道受业解惑也。为人师者亦为人模范。三尺讲台上的我们,意气风发,教书育人;三尺讲台下的我们,文明尔雅,
为人师表。教师是现代社会主义精神文明的建设者和传承者,表里如一是对我们最高的要求和行为准则。“学高为师,身正为范。”不是简单的说教,而是一种精神体现,一种知识内涵和文化品位的体现!风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。我们如果是那只风筝,那师德就是在我们脚下牵引着我们前进的那根线。如果线断了,即使我们再努力,也不会飞的久,更不会飞得高。
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五年级漫画老师作文300字左右模板10篇
五年级漫画老师作文300字左右如何写?在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。下面小编就跟大家聊聊关于五年级漫画老师作文300字左右,希望能帮助到大家。
我有一位语文老师,她就是李老师。
黑色的眼睛,娇小的鼻子,红润的嘴唇,戴着一副圆形镜片的眼镜,这就是李老师。紫色的风衣,搭配着黑色的毛衣,神秘又不失一点小清新。
有时她心情好,嘴角就微微上扬,可她心情不好时,声音就会告诉我,她生气了。不过她可一点都不自私,她想把她所有的知识都告诉我们,有时和我们一起玩耍、打闹、做游戏……甚至把我们当成她自己的孩子,来培养我们。
我喜欢她,一定是我们有缘。我有一百个问题想问,可是没人能回答我,但从我进入校门看见她时,那一瞬间,我觉得什么问题她都可以为我解答。她喜欢朗诵,我喜欢听。这美妙的声音时常回响在我的耳边,散落在教室的每个角落。印象中,我看了她一眼,她没有发现我,可是她的嘴角却微微上扬,那么温暖,那么美好。
我们相处快五年了,也快分开了,希望她能记住我们班,也能记住我。
友谊小学,我的校园。感谢您一路的的呵护与陪伴,我喜欢我的语文老师,我亲爱的李老师。
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生活小日记300字左右(10篇)
盛年不重来,一日难再晨。即将要到一天的结尾了,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?让我们一起认真地写一篇日记吧。以下是小编整理的生活小日记300字左右10篇,欢迎大家借鉴与参考!
五谷丰登的秋天走了,寒冷的冬天来了。“起床了!”妈妈像往常一样喊我起床。
我麻溜地坐起身子,刚出被窝。“啊,好冷呀!”我打了个激灵,又钻回了被窝。还没等我把笼罩在身上的寒气全部捂散,妈妈走进了我的房间,使出了她的武功,被子一拿,把我一抓,大叫一声:”起床洗脸了!”无奈之下,我只好开始穿衣服。正当我准备洗脸的时候,水龙头的水沾上我的指尖,”啊,冷死我了!”
中午一放学,我已经全身瑟瑟发斗了。回到家坐下来,手一直发抖,让我写不了写作业。晚上放学比中午还夸张,在路上,天气冷得像下雪一样,我就像在风雪中行走的小孩子。
不知道走了多久才回到了家。我迅速洗了澡上楼钻到被窝里。我现在不想冬天来到了!
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我和谁过一天想象作文300字左右模板20篇
我和谁过一天想象作文300字左右怎样写?在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了大家学习借鉴,下面小编给大家整理了我和谁过一天想象作文300字左右相关内容。
一天,我正在看《西游记》,看着看着,眼睛迷糊起来,当我睁开眼时,看到齐天大圣孙悟空站在我面前。我非常惊喜,连忙让他坐在沙发上。
“你……你是孙……孙悟空吗?”我吃惊地问。“当然是俺老孙,你连我老孙都不认识了吗?”孙悟空瞪大了眼睛回答道。“当然认识!那太好了,太好了!”我激动极了!
于是,我带着孙悟空去电影院看电影,我们看的是《西游记》,孙悟空大吃一惊,“这不是俺老孙吗?”我微笑着点头。孙悟空一边看,一边拍手叫好!似乎在为自己多变的能力感到骄傲呢!
看完电影,我带着孙悟空又去逛街、逛商场,逛着逛着,我突然发现一个人正在偷一位老奶奶的钱包。这一幕也被孙悟空看见了,只见孙悟空快速地拔下一根毫毛,嘴里说了声:“变!”面前立刻出现了一个大力士,大力士跑过去用肩膀轻轻松松就把小偷扛起来,小偷吓得连忙求饶,我和孙悟空在一边哈哈大笑!
我们还去了美食城,那里的小吃应有尽有,孙悟空豪气地包下了整座美食城,还叫来了花果山的猴子候孙们。在美食城,我们美美饱餐了一顿。享受过美餐后,服务员示意孙悟空要交费用的,孙悟空拍拍胸脯说:“小意思。”说完,用手往上一指,就立刻变出来一箱子百元大钞。顿时,我和服务员目瞪口呆。
正当我们拿着那么多钞票付钱时,孙悟空却突然不见了。我连忙大叫起来,而且还一下子惊醒了,过了一会儿,我才缓过神来,原来是一场梦啊!
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我有一个想法作文300字左右10篇
每一个三年级小朋友都有自己的想法和视角。有的小朋友想变成一只鸟,有的想变成一朵花,还有的小朋友想变成一个超级英雄。下面是小编为大家整理的我有一个想法作文300字左右,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!
我们教室里连一盆植物都没有。我想,如果有了很多植物,教室里就绿意盎然,那该多好呀!
于是,我打算给老师提一些建议,让老师带领我们在学校的空地上种一些花,等花长大了,我们再去买几个花盆,把花移栽到花盆里,放到我们教室的窗台上,那该多美呀!这样,教室里就会变得香香的,我们一进教室就可以闻到花的香味。
第二天,我把这个想法告诉了老师,老师觉得这真是个好主意。于是,我赶快把这件事告诉了同学们。同学们都高兴得手舞足蹈,纷纷说要从家里带铲子,带花籽来学校种花。
等铲子和花籽都带来了,我们就开始种花。我们拿起铲子挖土,然后撒上花籽,又浇了点水。我们担心有人会踩到这些花,还拿木板做了一个围栏。老师害怕花朵长出来后别人去摘,就分配了一个人来管理花坛,一个人专门给花浇水。有了这些人的照看,我们就不怕花坛被人弄乱了,不怕花被摘了,也不怕花会枯萎了。
慢慢地,我们把每一棵花都养大了。看来我们的努力没有白费,我开心地笑了。然后,我们小心翼翼地把它们移栽到花盆里,放在了教室的窗台上。我们的教室变得更美丽了!
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