为您找到与怎样提高高中语文作文的写作能力相关的共19个结果:
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很多高中生怕写作文,常常为此苦恼。究其原因,主要表现在三个方面:有的苦于没有东西写,有的不知道怎样串成文章,有的担心写不具体。我认为,高中生要想提高写作能力,必须从积累材料和训练表达这两方面入手。古人云:"不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江河。"要写好作文,语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积,才能薄发。同学们积累材料,主要有以下途径:
作文自己改,进步更显著。好作文是改出来的,"改错先于求美",作文之道总是"先求其通次求其美",同学学会自改作文则更是有益一生的事。 写作上必须努力通过各种途径,培养同学的主体意识,提高同学自主作文的能力和创新能力。兴趣是最好的老师,同学一旦对作文产生了浓厚的兴趣,就会"乐此不疲"。自由是作文的生命,让同学敞开自己的心怀,拥抱自己的天空,写出感情,写出个性。通过写作,从现实走向未来,从未知走向已知。
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一、多阅读、勤摘记。
叶圣陶先生曾指出:"国文课本为了要供同学试去理解,试去揣摩,分量就不能太多,篇幅也不能太长;太多太长了,不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯,必须经过反复的历练。单凭一本语文书,是够不上说反复的历练的。所以必须在国文教本以外再看其他的书,越多越好。" 要进行大量的课外阅读,对于一本好书,反复诵读,在读中自悟,在读中自得,记住其中的要点,自己的感受以及好词佳句,古诗名句和名人名言等,分门别类地摘在笔记本上。再对这本书其他内容进行快速的浏览,得到想要的要点或具体的信息,就停下来,把它们记下。
二、细观察、深思考。
作文源于生活,无材可写的根源是不善于观察。观察时应调动一切感官,充分运用视觉,听觉,触觉,味觉,嗅觉,进行细致的观察。对观察到的现象,要给自己多提几个问题,多问几个为什么,并勇于向别人请教,要进一步分析,综合,比较,判断,以获取更全面更深刻的认识,觉得很有收获的就记下来。 掌握了大量的语言材料与生活素材,就为写作做好了准备。剩下要做的,就是实践,实践,再实践,也就是反复多次地进行习作训练。
三、每日一忆,每周一记
坚持写日记确实能有效地提高写作能力,但也会造成较重的课业负担。"每日一忆"改"记"为"忆",只要求在入睡前,把一天中经历的事回想一下,把有意义的事情挑选出来,想想可以写成什么作文。第二天在课堂上交流,比比谁是生活中的有心人,最有"慧眼",最会发现。如果碰到自己特别感兴趣又有把握写好的素材,就写成周记。 同时还要注意,积累要持之以恒,锲而不舍。英国著名科幻小说作家儒勒·凡尔纳为了积累写作材料,曾写了几百本读书笔记,摘录了两万多张卡片。
四、好文章是改出来的
作文自己改,进步更显著。好作文是改出来的,"改错先于求美",作文之道总是"先求其通次求其美",学会自改作文则更是有益一生的事。 写作上必须努力通过各种途径,培养的主体意识,提高自主作文的能力和创新能力。兴趣是最好的老师,一旦对作文产生了浓厚的兴趣,就会"乐此不疲"。自由是作文的生命,敞开自己的心怀,拥抱自己的天空,写出感情,写出个性。通过写作,精英特速读记忆让你从现实走向未来,从未知走向已知。
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现在人类已经步入21世纪,这是一个知识经济的时代,人们对知识的作用有了越来越深刻的认识,如果说传统意义上的文盲主要指没有文化、没有知识的人,那今后的文盲将会改变它的内涵,改变成为不能继续学习,不能更新自己的知识、技能的人,终身学习、学会学习成了时代的要求。另外,现今世界的国际竞争越来越激烈,我国有是一个发展中国家,要想在竞争中立于不败之地,尽快缩小与西方发达国家的差距,就必须注重人才的培养和国民素质的提高。这就对新时期的教育提出了更高的要求。
现行的基础教育课程体系形成于工业经济时代,学校教育的目的就是把受教育者培养成为合格的生产者和消费者,成为生产和消费的工具。这种专注于经济增长,不顾人的个性发展的教育模式在历史上曾发挥过积极作用。
然而,在当前的知识经济时代,这种教育模式的弊端就渐渐的暴露出一些问题:首先是培养目标不能完全适应时代发展需要,传统教育的培养模式是把学生培养成学科知识的“专家”,却忽视了学生的个性、创新精神和实践能力的培养;其次是课程结构不够合理,内容繁、难、偏、旧,制约了未来人才的发展;再次是重结论、轻过程,一切为“应试”服务,虽然“素质教育”喊得很响,但在实际的教学中还是“应试教育”占绝对的优势。
以语文教学为例,在传统的教育模式下,本来应该是活生生的语文课被完全上成了教师教书、学生背书课,教师要做的就是把教学参考书上的“死答案”灌输给学生,学生不需要思考,不需要有个性,更不能有批判和创新,而只需要简单的听讲和记忆就能成为掌握知识的“好学生”,只需要把所谓的“标准答案”“复印”到考卷上就能得到高分。
难道语文课非这样上不可吗?答案是肯定的,因为考试就这样考,不这样就得不到高分。
记得在90年代《中国青年报》就曾经对这种教育模式提出过批判,认为它是对孩子天性的一种“扼杀”,同时我们也可以看到,在现在“素质教育喊得震天动地,应试教育抓得扎扎实实”的情况下,必须对传统的教育模式、传统的课程进行改革,这正如教育部长陈至立在谈到课程改革时所说:“历史潮流浩浩荡荡,我们再不做这件事将成为千古罪人”。
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技巧一:作文成绩看字迹,得分要素是第一 任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
技巧二:考试作文五六段,干净整洁看卷面 考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。
技巧三:色彩对比也关键,建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜。写作文的时候,建议占方格下面或者左下面的四分之三,这样,显得卷面美观。
技巧四:开头结尾要简练,最好首尾两行半 除了忌八九行的行文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半,顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五:动笔之前要拟题,漂亮标题如美女 考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
技巧六:作文首尾要打眼,丰富多彩出亮点 考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。结尾也很重要。一般来说,结尾是总结全文。如果是记叙文,要注意抒情。如果是议论文,则要注意归纳。无论如何,最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。
技巧七:动笔之前不要慌,想了题目列提纲在具体操作的时候,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细些,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。时间要掌握好,提纲就要简练些。
技巧八:想好主题和文体,非驴非马不可取 写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,记叙文忘记说事却议论过多。因此,写考试作文,事先要想好了。
技巧九:适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息 考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来,可以分别背个三五句。譬如,前年有奥运,去年是新中国成立60周年,还有汶川地震的感人事迹等,都可以做考试作文的题材。此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
技巧十:篇幅争取要写满,多写一点是一点 一般来说,中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右,那就顶多写到700字。争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字,试卷给的卷面多是800字左右,那么,你争取写到780字,留下最后一两行。
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导语:高考即将来临,英语作文一直在考试中占着重要的比例,想要英语成绩高分,作文是关键。下面小编给大家整理了一些往年的高考英语作文范文,欢迎大家进行学习参考。更多的优秀英语作文尽在读文网。
I think I am quite healthy, the methods I employed includs the following several: 1st, mood tranquil: Did not worry the loss wealth and the prestige, the family, the friend and individual conscience are more important. 2nd, life simple: Does not put on the ostentatious clothes, the plain food, associates with the human by at will primarily, not by any means the anxious merit. 3rd, by step of generation of vehicle: The automobile once let me consume the massive energy, therefore was always trying to conflict this kind of showing off expense. 4th, swimming exercise: Each week probably has two times of swimming, the enhancement heart and lungs function, the maintenance exuberant work power. 5th, daily reflected on that, Every day three provinces: Is disloyal for the friend? The manner does not believe? Is not dense for the matter? Through the above several ways,you can keep fit and healthy.please try them,if you have interest
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导语:中考即将来临,英语作文一直在考试中占着重要的比例,想要英语成绩高分,作文是关键。下面小编给大家整理了一些往年的中考英语作文范文,欢迎大家进行学习参考。更多的优秀英语作文尽在读文网。
How to Improve Memory?
Memory is important for everyone in all ages. How to improve it? It is a complex question. I have several suggestions. Firstly, have enough rest. Enough sleep can make sure brain works normally, because when people sleep, their brain and other organs also can rest. Enough rest can provide enough energy. Secondly, keep always thinking. Do not get used to the current situation. Keeping thinking when meets things can exercise brain. Thirdly, eat some healthy food that is good for memory, such as, radish, cabbage and spinach. I think these are helpful to improve memory。
译文:
如何提高记忆力?
记忆力对于每个年龄段的人都是很重要的。如何提高记忆力呢?这是一个复杂的问题。我有几个建议。首先,充足的休息。充足的睡眠可以保证大脑正常运作,因为人在睡觉的时候,他们的大脑和其他器官也得到了休息。足够的休息可以为它们提供充足的能量。其次,保持思考。不要安于现状。遇到的事情时要坚持思考可以锻炼大脑。第三,吃一些健康的、对记忆力有好处的食物,例如,萝卜,白菜,菠菜。我觉得这些都是有助于提高记忆力的。
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掌握写作技巧,对写作具有重要的意义,任何否定写作技巧在写作中的客观作用的观点无疑是错误的。怎么才能提高写作技巧呢?但是,我们也不能把技巧绝对化,走到唯技巧论的极端。
因为,决定文章价值的主要因素,还是内容,脱离了丰富而深刻的内容,文章的审美价值乃至艺术性,也就不复存在了。这一点,尤其应该引起初学写作者的重视。以下提高写作技巧的相关指导欢迎大家参阅!
这是具有本质意义的技巧“操作训练”。清人唐彪写道:“谚云,‘读十篇不如做一篇’。盖常作则机关熟,题虽甚难,为之亦易;不常做,则理路生,题虽甚易,为之则难。沈虹野云:‘文章硬涩由于不熟,不熟由于不多做。’信哉言乎!”多写才能熟,熟才能生巧,这是不可更易的规律,任何企图改变或超越这一规律的人,永远也掌握不了写作技巧,永远也写不出好文章。只有经常写,反复写,才可能在写作者身上固定下一个写作技巧的“概括化系统”,一个“自动化的”写作“行动方式”。懂得了这一点,我们就会懂得那些语言艺术大师们为什么谆谆劝诫“我们大家都应该写、写、写,写得尽量多”了。
写作技巧的掌握是有一个过程的。这个过程可以分为两个阶段。一是“技能”阶段,一是“熟练”阶段。“技能”阶段,是无法之中求有法,能过观察、体验、多读、多写,学习并掌握了一些写作的基本手法,且能将它们运用于写作实践。这是掌握写作技巧的第一阶段。“熟练”阶段,是有法之中求变化。在第一阶段的基础上,进而掌握了包括写作的辨证艺术在内的多种写作手法,并能将它们纯熟自如、富于创造性地运用于写作实践。这是掌握写作技巧的第二阶段。古人说:“学诗当识活法。”“所谓活法者,规矩具备,而能出于规矩之外;变化不测,而亦不背规矩也。”识得“活法”,并能运用“活法”是掌握写作技巧第二阶段的重要标志。
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写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。作为一个完整的系统过程,写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。作文水平的高低直接影响着语文成绩的好坏。怎样才能提高自己的作文水平呢?针对此问题,有多年丰富教学经验的语文老师提出几点见解。以下是小编为大家整理关于提高自己作文水平的技巧,希望对大家有所帮助!
俗话说“巧妇难为无米之炊”。素材是文章的元素,没有它,文章无法组成。
要广积素材就必须具有广阔的视野。广阔的视野从哪里来?从阅读中来,从观察中来,从历练中来。所以必须先拓展学生的阅读面:从书中吸取知识的营养;在书中与名人交流;在书中游历山川河流;从书中感悟人生…
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关键词:基础题与去年难度持平
大阅读与诗歌简单,作文较去年难写
去年的命题人为激进派的骆冬青教授,试卷整体创新度较高,难度较大,而写作相对容易;今年的命题人为传统保守派的王华宝教授,因此较去年的题型及难易度上都有所不同,前面都简单了,作文却相对更难。
多年不考散文,海派女作家王安忆的《比邻而居》华丽登场,通篇饱满的生活气息,先不论难易程度,学生不需要在全景扫描某部长篇的基础上来解读其中的某一个部分,而是完全可以凭靠眼前的文本来解决问题,光凭这一点,就值得大赞今年出卷老师。学生普遍反映不难。
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质量意识是一个企业从领导决策层到每一个员工对质量和质量工作的认识和理解的程度,这对质量行为起着极其重要的影响和制约作用。以下有关质量的作文供大家欣赏!
“质量是企业的生命,是企业发展长远的根本”,这是一个 众所周知的真理,如何把好“质量关”,如何崩紧质量这根 弦呢?这个问题是我们所有员工必须引起深思的的问题。影 响产品质量的六大元素里,“人、机、料、料、测、环。人 一直是排在一大因素的最前面,因为人在这里是最重要、最根本的因素,人的自身因素很重要,如果人的自身因素能确 立的话,那么,质量问题就会少出现或杜绝在萌芽状态。质 量是我们全体员工的工作理念!
提升质量的基础,在于每个人都第一次就把事情做对。在这场质量保卫战的战场——我的办公桌上,垒起了高高资料包,电脑中的数据流也不停地闪烁,作为主任设计师我有责任对专业的每份文件进行细致的核对和检查。反复的验证,我发现设计过程中问题的出现多带有重复性,究其原因,是我们在设计质量过程的控制未注意到细节的变化,第一次出现的设计问题就有可能在第二次设计中出现。参数的定义、标准的使用,在相似型号设计或同一型号的不同阶段都有着细节的不同,问题的发生往往在于经验主义的判断和质量意识的淡泊。因此,每个人在工作中都能把握住细节,第一次就把事情做对,才是提升质量的基础,是我们打赢这场质量保卫战的胜利保障。
事先防范才是提高质量的最有效办法无论是飞机还是导弹,产品的研制过程都要经过设计、生产、组装、调试等多个流程,只有在众多流程中历经“磨难”才能最终定型上天“修成正果”,而这些“磨难”正是事先控制和防范质量问题的有效途径。事先防范我认为可以从两手抓起——制度防范和意识防范。制定有效的质量制度和提升质量的意识是事先防范质量问题的双重保险。一份某型号导弹的载荷设计报告,在设计之初因相关专业未能提供有效数据,而因节点控制在主管的要求下仿近似数据进行设计,这就是质量制度的空洞;一份某型号导弹的载荷设计报告在签审中,校对人员只是关注报告的错别字,而没有对报告数据的有效性进行核查,这就是质量意识的不作为。事先防范,防的其实是人,而制度是人的约束力。制定有效的质量制度,提高人的质量意识,才是提高质量的最有效办法。
质量意识在我门的心中,更 在我们全体人员的心中,所以我门要100%按着标准操作程序 完成岗位操作,安全高效生产出合理数量高品质产品. 并且 需要每一个人都要有主人翁意识,对于自己所用的辅助材料 应该去了解,这样,才知道应该怎样去控制,从那个方面去 控制,鼓励持续改进,不断对所有细节问题进行改进,降低 所有能够降低的生产成本。 质量是一种态度,产品的质量在我们每个员工的手中。
产品质量的保证,需要我们共同努力。对于质量,我们不光 要“心动”,更重要的是“集体行动”。在工作中我们各工 种要倡导团结合作、忘我奉献的工作作风,强调增强内部凝 聚力,为提高技术素质,练好我们的手,岗位上有师傅带徒 弟,师傅手把手地教,徒弟心贴心地学。只有我们全体员工 的技术都过硬,出自我们手中的产品才会无可挑剔。
质量是一个准则,质量是一个忠诚,质量是一个责任, 质量就是企业的生命。一个企业没有的质量,没有了诚信, 没有了市场,也就失去了生存的能力,那么将近上千名员工 将何去何从,将近千百个家庭的生活将如何维持。为了企业 的发展和繁荣,同时也为了我们自身生活的安定,让优质的 产品和优质的质量托起企业发展的明天! 在以后的工作过程中,我们须不断加深认识和实践,摸 索出一套改变思维方式和不良习惯的方法,让员工学会做正 确的事,对做人与做事或管人与管事的方向和方法进行反 思,从而实现提高管理水平和一次做对的能力,长期稳定地 实行零缺陷,有效地提升个人价值和企业的竞争力。
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提高小学生的作文水平是多方面的,教师应采取灵活多样的教育教学方法,充分激发学生的想象力和积极性。那么,小学生如何提高写作水平?
生活是写作材料的源泉,观察是写作的门径,一切外部信息要通过观察才能进入大脑。材料来自平时的生活实践,不能靠临时的观察体验。只有热爱生活,并且善于观察的人才能从生活中发现许多可写的素材,并产生强烈的写作愿望。还要教给学生基本的观察方法,以此来观察奇妙无穷、色彩斑斓的大自然,多姿多彩的社会生活。小学生的思维以形象思维为主,他们的情感总是在一定的情境中产生的。为了提高作文水平,还必须有意识的为学生创设语言环境,做到“有话可说,有话要说”,激发学生的写作情感。
(一)从玩中观察。
玩是孩子的天性,让学生从玩中观察自己喜欢的事物,他们观察的会更加仔细,记忆更加深刻。如:这次我们学校组织学生到三亚组织旅游,我便让学生在玩的过程中观察,回来要把观察到的写下来。接下来就要在作文课上“说”,让学生把自己把观察到的说出来,如果介绍不够准确、详细,大家还可以互相补充。最后要求学生把自己所说的写在作文本上。观察比较后,学生自然会“有话可说,有话要说”。教师还可以设置更多的让学生在玩中观察的情境,以利于提高作文水平。
(二)在活动中观察。
小学生非常好动,所以教师可以组织学生多进行一些活动,如“朗读比赛”,“篮球比赛”,“辩论赛”等。通过这些活动,可以让每个学生都亲身体验,仔细观察,只有这样才能把自己想写的表达出来。这样也激发了学生对生活的热爱,激起了浓厚的写作兴趣。
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写好作文非一日之功,要想写出具体生动有特色的文章,学生不仅要掌握方法,更重要的是要有生活积累和写作知识的积累。那么,如何有效提高写作技巧?
写好作文非一日之功,要想写出具体生动有特色的文章,学生不仅要掌握方法,更重要的是要有生活积累和写作知识的积累。然而,在生活中如果不去做一个善于观察的"有心人",许多有用的材料就会从自己笔尖下溜走,写起文章来必然笔重千斤。因而,要指导学生处处留心周围的事物。
如写一个熟悉的人,首先就要确定观察的对象,然后设法接近他,观察人物的肖像、衣着、举止、言谈、内心活动等。还可以指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察,提高观察质量。如指导学生观察菊花,通过视觉,了解菊花的形状、颜色、姿态;通过嗅觉,闻到它的花香;通过触觉,摸到它的实体;通过味觉,尝到它的滋味。这样,通过大量的对生活的观察和积累,学生自己的素材库必然日渐充实,写作文时,所需材料自然可以信手拈来了。
喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始,让学生在作文园地里精心采撷,把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子,变为自己的"作文集"。这个阶段是学生"寻觅珍宝"的过程,也是一个潜移默化的过程。因此,教师要注意指导学生多读课外书籍,特别是作文方面的书,并做到不动笔墨不读书,随时摘录优美的词语、好的句子或段落,记下自己的感想见闻,养成良好的观察习惯和读书、摘记习惯。长期坚持,学生的作文水平就会真正做到"与时俱进"。
只有激发起小学生的写作兴趣,并不断积累足够的写作素材,才能克服写作文这一障碍。
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作文,在高考语文中的地位不言而喻,高考作文存在着许多特殊性,那么要在有限的时间,紧张的环境下写出一篇能让阅卷老师喜欢的文章不仅需要好的写作能力还需要掌握一些应试技巧,才能获得较高的分数,下面读文网小编跟同学们分享以下七个策略。
1、要扣命意。高分作文必定是扣题行文的。扣题能力其实就是审题能力,如果扣题不紧,得的分数会很低。
2、立意要有深度,要“掘地三尺”。“千古文章意为高”,不少考生的应试作文往往是蜻蜓点水,浅尝辄止,立意没有深度。立意,我们可以从历史和文化的沃野中去找寻理论的“掘地三尺”的深度。通过纵向和横向的比较,理想和现实的观照,偶然和必然的分析尝试辩证地寻找理性的答案。阅卷老师一般对深具慧眼、富有哲理的作文情有独钟,给分较高。
3、立意不能浅俗,思想不要幼稚,态度不要“嬉皮士”。每年的高考作文都有一些境界低下、思想庸俗之作。我们要明白,高考体现国家意志,而国家意志则重在弘扬真、善、美。有些同学喜欢唱反调,不管写什么都用调侃嘲讽的口气来写,显得很不严肃。高考作文立意要境界高雅、胸襟阔大,力避市侩气息、低俗趣味。
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写观察日记。现在的孩子最缺乏的就是留心观察生活,作文时想当然,任意编造,言之无物,行文干瘪。孩子写观察日记时,可把观察日记分为人、景、物三块,每月确定一个训练重点。如人物观察日记,可细化为“我的同学”、“我的老师”、“我的亲人”、“我的朋友”等,并要求孩子每周从不同的角度进行观察。
写叙事日记。要求孩子清楚、完整地记叙生活中的一件、两件或多件真人真事。先一件事,再两件事,最后到多件事,循序渐进,逐步达到较有文采地记叙事情的目的。
写心情日记。鼓励孩子以我手写我心,写对生活的思考,对人生的思考,学会用理性的思想、感性的认识来看待生活。
日记是抒发心声、交流思想的平台,更是激发情感、挥洒情感的载体。它不仅能巩固语言基础知识,更能促进学生写作能力的提高。
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书面表达是高中英语教学的一项重要内容,也是师生共同关注并亟待提高的一个课题。本文想从如下几个方面进行阐述。
1.通过多背、多读,夯实基础。
单词是英语写作的基础,让学生扩大词汇量,最传统、最简单的方法就是记忆和背诵。北京四中外语教学的一个传统就是“背诵”。该校从高一到高三年级的学生要背诵80篇小短文(《新概念英语》第二册)。高一背30篇,高二背30篇,高三背20篇。背多了,语感自然就出来了。
2.讲究方法,利用范文。
每次具体写作前,教师最好先提供优秀范文,再指导审题的思路,然后师生一起从结构、人称、时态、单词、承接等方面的进行讨论,使学生能欣赏、领会到其可取之处;接着再布置一篇类似的作文。这样做可以边学边用,由领会式掌握自然转化为实用式掌握。
3.注重写作形式,提高写作兴趣。
写作最忌讳的是每次给出一个题目,让学生冥思苦想地去“憋”作文。这样做,浪费时间不说,学生还会对英语写作产生畏难、厌烦情绪,影响对英语的学习兴趣。因此,笔者认为可适时采用不同的写作形式,降低难度,提高兴趣。如改写、仿写、缩写、续写等。
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导语:
这篇高考写作技巧,主要讲述了我们在高考的时候如何通过优美的句子来写好一篇作文。
语言是文章的载体,无论是文章的主题还是作者的情感,最终都要靠语言来完成表达。语言除了基本的要求准确、通顺之外,其表现力和感染力也直接决定着文章的质量。语言是人类千百年来后天的造化,并非是一朝一夕的事,所以,要掌握一门语言是需要花大力气的,而作文的语言更是经过锤炼的精华,那就更需要我们努力去学习它掌握它。
就初中学生的记叙文语言而言,首先应做到准确、明了、通顺,然后才能在此基础上达到生动、形象、感染力强。对于初三中考总复习的作文训练,我们重点需要训练的是语言的生动、形象和感染力。语言的表达是多角度的,词语的组合也是极富变化的,你选择的表达角度不同或者说你选择的词语组合不同其表达效果就大不相同。
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