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作文承载着社会功能和思想教育功能,也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此,写这类作文不能流于表面,而应深入挖掘出其思想内涵。以下为大家整理一些有一定深度的作文方法:
一、从人生的体会方面去思考,关注生活,写出个人生命体验。像我们所说的“责任”这个话题,不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的,更多是关于学生的责任、学生的生活,不是空洞地喊口号式责任,而是注入了很多的人文精神的一种责任。
二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题,体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功,而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维,我们平时要多去仔细思索、思考,从理性的角度,从哲学的角度去理解它,特别要时刻提醒自己,作文内容要尽量贴近现实生活,注意用辩证眼光看问题。
三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事,看一些报刊评论等,有利于从时代的眼光去把握问题。
四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材,而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材,从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。
读完最后一行字,我静静地合上这本厚厚的《简·爱》。刚才的波涛汹涌,刚才的喜怒哀乐,都随着这一动作而趋于平静,好似涟漪散去的湖面。但事实上,一切已经深深打上了烙印。
是的,这是一个安详而美满的结局。有些过于简单和完美的收尾,的确像许多评论家说的那样,比起前面一波三折的故事,有点不够真实。庄园毁了,罗切斯特残废了,简·爱最终还是从容地选择和所爱的人一起生活。一切都是那么的不真实。但是我了解作者夏洛蒂·勃郎特的生平后,就完全理解了她的用意,因为那是她对平等生活、美好未来的希冀,那是她对于人生价值的思索。
《简爱》是一本用第一人称叙述的自传体小说,书中写的虽不全是作者本人的生平,但其中许多情节和思想都来自于作者的亲身经历和内心感受。这本小说,主要通过简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一个出生低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
《简·爱》是一部经久不衰的名着,无疑有它的独到之处。作者很善于描写主人公的内心世界,让我们跟随着它清楚地看清当时的现实世界,也似乎置身于其中,随着开心,随着愤怒,也随着陷入沉思。我也才真正体会到名着的确是有它与众不同的地方。
细细回顾简·爱所带给我的震撼,我似乎明白了什么才是一个人的真正价值。当她坚强地生活,维护着自己的尊严,追求着自己的梦想,尽心帮助身边的每一个人,认真地爱着所爱的人,并且也被爱着,那么我想,她的价值已经体现出来了,她的人生便已开始焕发出温暖而有力的光芒。
作者用真实而质朴的语言抓住读者内心深处最初的善良和美好,并引起了每个人不同的回想和思考。那么,我们的价值是否也应该这样来体现呢?
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在人的一生中,取得失败的例子不胜可取。可以说几乎每一个人做一件事情都可能会失败。但如果你要想取得成功,就要付出努力。 下面一起随读文网小编欣赏一下努力才能成功范文吧!
成功的背后,往往有努力的付出;而努力,恰恰孕育了成功。
每个人都想要成功。大多数人却不晓得成功的背后,往往要付出代价。看着别人功成名就,口水就哗啦啦地流成了一条小溪。事实告诉这类人一个深刻的道理:想要成功,那就努力,从现在起。
古时候,状元榜眼金榜题名,摇身变成达官贵人。试想,没有背后的寒窗苦读十年载,又怎么会有今天?呜呼!没有努力,又怎会有成功?
爱迪生等发明家,一生为人类做出了多少贡献,受到万人敬仰,闻名世界。试想,他们也是平常人,没有实验室里的反复研究,不断探索,又怎么会有这么多重大的发明?呜呼!没有努力,又怎会有成功?
残疾的张海迪,自胸部一下全身毫无知觉,失去了自理能力。却成为了一代伟人,荣拿硕士博士学位。试想,如果她自暴自弃,不努力不奋斗,又怎会笑的如此灿烂?呜呼!没有努力,又怎会有成功?
一代天骄,成吉思汗的汗马功劳为人们所赞颂。试想,没有奔驰沙场的血肉之战,有怎会赢得万里江山?呜呼!没有努力,又怎会有成功?
大圣人孔子,一生讲学,教人万千,育人无数,名垂千古。试想,没有他的发奋读书,汲取知识的刻苦,又怎会有圣人思想去教化学子?呜呼!没有努力,又怎会有成功?
美国的约翰森是驰名世界的美国《黑人文摘》杂志的创始人。他靠着母亲送他的那句话:“你努力了吗?”绝处逢生,走出人生的低谷,创造出一个又一个的人生辉煌。难道我们不应该向他看齐吗?
“你努力了吗?”让我们把它作为我们的座右铭。它会时刻提醒你:你想要成功吗?那就努力吧!胜利就在前方!
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写出过程的学生语文说明文范文(7篇)
说明文首要的一点是明确说明的对象,然后用准确的语言,结合多种说明手法对之进行介绍和描述。下面给大家分享一些关于写出过程的学生语文说明文范文(7篇),希望能够对大家有所帮助。
家是一个简简单单称呼,也是一个温暖的地方,我的家是一个充满幸福的小窝,虽然房子不太大,但我很开心。
我家里有6口人,有我、姐姐、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,奶奶和爷爷可疼我了,我要什么,他们就给我买什么,我的姐姐是一个文静的女孩,平时可懂礼貌了,我们那儿的叔叔阿姨经常夸她!我喜欢我的爸爸妈妈,虽然他们有时候唠里唠叨的,但我知道他们是为我好,我早就习惯了,虽然他们俩人之间偶尔有些小磕碰,但经过我的劝说一次又一次的和好了。
这就是我的家,我爱我的家!
我有一个闹钟。我的闹钟圆圆的,亮晶晶的脸,三个指针像三只小胳膊似的,整天‘滴答滴答’转个不停。非常惹人喜爱。
它天天早上叫我起床,它好像在说:“小主人,起床了!”我听到铃声,我就马上起床。我天天用毛巾把小闹钟擦得干干净净,小闹钟好像在说:“谢谢你,小主人。”闹钟里面是我喜欢的维尼和跳跳虎,他们两人笑得多灿烂啊!这就是我的闹钟,一个可爱的闹钟!
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提纲(并列式)
题目:蹲下,然后起飞
中心论点:蹲下,才能飞得更高。
分论点1:蹲下的过程是忍受的过程,为起飞磨炼心志,让心变宽。
事实论据:韩信、夫差、司马迁。
分论点2:蹲下的过程是坚持的过程,为起飞积蓄力量,让心变坚。
事实论据:项羽。
分论点3:蹲下的过程是智慧的过程,为起飞等待机遇,让心变静。
愚者、庸者与智者比较。举丁俊晖的事例。
结尾:蹲下身子,磨炼心志,积蓄力量,等待机遇。
蹲下,然后起飞
拳头缩回来,打人才更有力。膝盖弯几下,立定,才可以跳得更远。
在人生之路上,康庄大道阳光灿烂固然很好,然而很多时候,会遭遇挫折之坎,困难之限。面对人生路上的小门,横冲蛮撞只会落得头破血流。不妨弯个腰,侧个身,变那阻碍为完美的转身。忍耐,是为了积蓄爆发的力量,蹲下,才能飞得更高。
蹲下的过程是忍受的过程,为起飞磨炼心志,让心变宽。韩信甘受胯下之辱,在众人的讥笑声中默默忍受着“大丈夫能屈能伸”的悲哀;勾践不惜身为夫差前马,十年生聚,十年休养,硬将一颗复仇的心变为深潭微澜的亡国悲叹;司马迁在汉武帝的淫威逼迫下毅然选择了腐刑,堂堂七尺男儿沦为阶下死囚,何等凄冷,何等悲壮!在人生路上的小门面前,他们都无一例外选择了蹲下,选择了默默忍受。然而历史的长河却又印证了他们选择蹲下的正确。一代名将运筹帏幄,一代明君终成霸业,一本《史记》万世流芳。正是因为明智,所以选择了蹲下,正是因为蹲下,所以变人生的小门为成功的入口,所以成为飞翔的历史天空中最耀眼的星!
蹲下的过程是坚持的过程,为起飞积蓄力量,让心变坚。乌江水边,霸王项羽沉默着。夕阳收起最后一缕斜晖,四面楚歌声起,一颗不屈而固执的心早已冰冷。虞姬的鲜血未能唤醒失意的霸王,战马的低鸣不能勾发霸王的斗志。他眼前仿佛有一条长长的通道,门被一扇一扇缓缓关上,追得他无路可退,濒临绝境。他骄傲的头低下了,他不屈的心沉默了,“无颜见江东父老!”一声怒吼之后便抛向江中,随江水滚滚东去。在这扇几近狭窄的小门前面,项羽选择了放弃,选择了逃避。只留下后人一句“不可沽名学霸王”的深深喟叹。霸王啊,若你能拿出你刚直的性情、豁达的心,在这扇小门面前稍稍蹲身低头,你失了美人,失了战马,还有无数爱戴支持你的江东父老啊。从头开始,重整旧河山,坚持到底,开辟新开地!你输在心高气傲,输在不可一世,输在不肯蹲下!起飞之前必经痛苦的积累过程,然后才能破茧成蝶,凤凰涅盘。若你在天有知,应该也在为那一时的傲气而悔恨吧。
蹲下的过程是智慧的过程,为起飞等待机遇,让心变静。 面对人生路上的小门,愚者怨天尤人,庸者拼死抗争,而智者,则面带微笑泰然处之。因为智者深知——从谷底开始,每一步都是向上。蹲下,是为了一飞冲天时更加有力而平稳。没有人能否认丁俊晖在台球桌上的风采和魄力,但有谁知道,他曾练断过多少根桌球棒,而每一根桌球棒的折断,都是经历了上万次的撞击。
当遇到人生路上的小门,不妨蹲下身子,磨炼心志,积蓄力量,等待机遇。让我们心变宽、变坚、变静。相信总有一天,我们能飞出自己的人生轨迹,飞出人生路上的小门,飞进万丈阳光!
点评:
文章显示作者观察之细致,眼界之开阔,思维之深邃。生活中随处可见的现象往往蕴涵人生的道理,历史的浮浮沉沉常常涵盖了人生的智慧,从这个角度,文章写得洋洋洒洒。作者举例虽耳熟能详,在其手中却显出语言的美妙。
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怎么才能构思一篇好作文,怎样才能写好一篇小升初作文,那么到底应该如何准备才能够写好作文呢?以下是读文网小编推荐的方法!
意大利着名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会:即使是同一只蛋,只要变换一下角度,形状便立即不同了。这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。文章源于生活,它的立意亦应多角度进行。
我们以一个发生在同学们身边的事件为例。
今年春天,我和爸爸来到高尔夫球场,第一次学打高尔夫球。看教练做很简单,我按照教练的要求去做,却发现和想象的不同,要么杆碰不上球,要么球出去就偏离了方向,经历了一次次失败,我终于成功了。
就这一事例,我们可从如下角度立意:一、最大的敌人是自己,战胜自己就会走向成功;二、一招一式,看似简单,做起来难,失之毫厘,谬以千里;三、成功需要方法;四、运动带来快乐……
这样,一个素材,可以根据命题的不同,确定立意,设置情节,确定描写重点。但无论从哪个角度立意,打球的动作细节是不能丢的。
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在成功面前,你会感到骄傲;在成功面前,你会感到自豪。但在成功背后,他需要一种毅力,是坚持。本文是读文网小编为大家整理的关于写坚持才能成功的话题作文,欢迎阅读。
成功是每个人都渴慕的,但并不是每个人都能做到的。我认为一个人成功的基础,那就是坚持!只有坚持住,成功才能来临。
在小学的时候,做事总是失败的我又碰到了一件倒霉事——1000米长跑。对于你,你可能觉得不就是跑步吗,小菜一碟!可我那时是全年级最矮,腿最短,最瘦小的。跑步,我总是班中老末。那时我也很胆怯,不敢在众人面前说一句话,哪怕抬起头看着别人也会脸红。更别提在全校面前像乌龟一样与兔子赛跑!多丢人,多尴尬呀!我想放弃,但我又不甘心,为什么我总是失败,总是被人讥笑的对象。不,我不要,我要改变这个事实。于是我握紧拳头,咬紧牙,挺起胸在跑道上眺望,眼神中充满着自信,坚定。
经过我一个多星期的练习,我的水平已经有了明显的提高。此时比赛已经来临了,我作为选手站在跑道上,挑战开始了!“预备,跑。”随着裁判的一声令下,各个选手像箭一样冲了出去,我也一样。因为身高原因,我跑了一圈后,已经落下了,成为了最后一名。
我听着同学们的呐喊声,我的心里开始斗争了起来:“加油呀,跑呀,你还有机会,为什么要放弃?”“不,你看看你,多不适合跑步呀!再说了,努力了也没有结果,最后你还是老末的,何必折磨自己呀!”“不,你能成功的,坚持下来。一个多星期的练习都做了,还怕这一次吗?跑吧,跑出你的真实水平!”不,我不要放弃,我要坚持,我要坚持。一直低着头的我抬起了头,握紧拳头,坚定的迈开了步子。
我慢慢追上他们,我开始反超了,一个,两个,三个……只剩下一个了,我要成为冠军了,加油吧!但由于刚才的反超,使我的体力消耗了许多,跑不动了,我像跑在棉花一般的跑道上,双腿好像灌满了铅。坚持住,你能成功的,马上冲刺了,坚持住,我使劲迈开步子,追上了,追上了!我成功了,我终于成功了!
成功之路充满艰辛,坎坷,困难,但我相信只要你能够坚持住,一如既往,这些问题阻碍不了你的前进的步伐,坚持住!
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在人生之路上,康庄大道阳光灿烂固然很好,然而很多时候,会遭遇挫折之坎,困难之限。面对人生路上的小门,横冲蛮撞只会落得头破血流。不妨弯个腰,侧个身,变那阻碍为完美的转身。忍耐,是为了积蓄爆发的力量,蹲下,才能飞得更高。
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蹲下的过程是智慧的过程,为起飞等待机遇,让心变静。 面对人生路上的小门,愚者怨天尤人,庸者拼死抗争,而智者,则面带微笑泰然处之。因为智者深知——从谷底开始,每一步都是向上。蹲下,是为了一飞冲天时更加有力而平稳。没有人能否认丁俊晖在台球桌上的风采和魄力,但有谁知道,他曾练断过多少根桌球棒,而每一根桌球棒的折断,都是经历了上万次的撞击。
当遇到人生路上的小门,不妨蹲下身子,磨炼心志,积蓄力量,等待机遇。让我们心变宽、变坚、变静。相信总有一天,我们能飞出自己的人生轨迹,飞出人生路上的小门,飞进万丈阳光!
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半命题作文的题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。
限制下的开放,是高考作文的命题原则之一。其用意在于,既要避免考生的宿构;套构,又要最大限度地调动其生活、知识的积累,尽可能地多出考场精品。围绕这一原则,半命题(演变为半话题)作文也就倍受命题者的青睐——
题目
有一位老教授临终前将一个盛有物件的盒子封好交给他的读高中的孙子,叮嘱孙子在高考填报志愿时再打开盒子取出物件。转眼间孙子就到了开盒子的时候。他打开一看,深受启发和鼓励。请根据上述提示,以“盒子里的
“为话题,写一篇800字以上的文章。
注意:在话题横线上填上你认为最适当的物件名称。
分析与指导
半命题(话题)作文的灵活性,是每个考生可根据各自的生活阅历与积累来“填充”——填自己最熟悉的,能够触发自己灵感的。换言之,填充前要考虑自己有无材料可选,有无话可说,有无情可抒,能否写出有特色、有个性的作文来。否则,我就另请“高明”。
半命题作文的限制性也很明显;以本题为例,①所填的必须是“物件”,如填。“秘密”、“期待”、“夙愿”、“故事”、“情”等抽象的名词不行(根据材料及提示,你话题可先填物,题目后拟。如,话题:“盒子里的通知书”;题目:“爷爷的接力棒”)。
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作文有了题目之后,就是要确定内容了,也就是说要明确作文应写哪些内容,那么,如何更好地确定文章的内容呢?以下的一些相关技巧是小编为大家推荐的,希望能帮到大家!
明确内容的限制?许多作文的题目在内容上是有所规定的,如:写人、记事、写景、抒情、状物等类的作文, 其内容一般都有所限制,因此,必须明确内容上的限制是什么。
课堂上学习文化科学知识是有趣的,但课余丰富多彩的生活又有另一种乐趣。我想告诉您的 课余趣事真是太多了,就请您看一看不久前在课间发生的一件趣事吧……?这一天和往常一样,一午第二节下课铃声响过以后,大家都拥出教室,各人奔向自己的乐园 。刚才操场还是静悄悄的,可现在到处是蹦蹦跳跳的同学。有的在玩单杠、双杠, 的在打 乒乓球,有的在跳橡皮筋……真是热闹极了。在爬竿的地方,围满了我们班的女同学。我体 质弱,从来不去爬竹竿。妈妈一再叮嘱说:“弄不好会掉下来的,你千万别去玩那些吊吊挂 挂的玩艺!”我只好眼巴巴地站在人圈外面看着别人玩得有趣。?
“珊珊,快来,你也来爬一次,别怕!”媛媛爬到竹竿中间,回头见我站在外边就冲我叫, 她滑下来硬把我拉过去,让我爬。?“不,不,我不敢,没力气会摔下来。”我小声地说。?“怕什么,我们在下面保护你!”好几个同学这样给我壮胆。?“别怕!你看,那些男同学在笑你呢!”芳芳走过来说。我朝双杠那旁边看去,只见班上那个 体育委员和男同学在议论我。我听到一句:“嘿,真是个娇小姐,还敢爬竹竿。”?“哈哈哈……”男同学们都大笑起来,笑声中带着藐视的味儿。我这时又羞又气,不知从哪上来一股劲,一咬牙,甩掉凉鞋,抓住竹竿,向上一跳,手脚一 起使劲就上去了一截,再一使劲,又上去了二截……渐渐地,我没劲了,手在发抖,心在跳 。下边的同学们叫了起来:?“珊珊,使劲,加油!”?“珊珊,坚持就是胜利!”?同学们都在鼓励我,我双手牢牢抓住竹竿,两只脚紧紧勾住竹竿不放。抬头看看上方,还有 一大截呢。这时,同学们的喝彩声和鼓励声特别是那个体育委员气人的话又在我耳边响起。 我心里只有一个念头:一定要爬到顶点,一定!我一用劲,又上去了一截。慢慢地离顶点越 来越近了。我又停下来歇一歇,看到脚下同学们一个个流露出喜悦、期待的目光;再看那伙 男同学,他们不再用藐视的眼光看我了。这时听到体育委员说:“真棒,娇小姐变成假小子 了。”听了他的话,我真气,一会说我娇小姐,一会说我假小子!不,我什么都不是,我就 是我。我一定要爬上去!我积蓄了力气,再一使劲,终于爬上了竹竿的顶端。下面响 起了一片叫好声和鼓掌声。我朝操场周围一看,真高啊,什么都能看见,你看,别班 的同学都停止 自己的活动在看着我呢。我笑了,好像从来没有这样自豪和开心地笑过。一会儿滑下竹竿,大家一齐拥着我走回教室。这时上课铃声响了,我坐在位子上,回味着刚 才的一幕,我像得到了一点启发:对,做任何事都要有勇气和毅力!攀登科学高峰不也要有 爬竹竿一样的勇气和毅力吗?我赶快拿出课本,等老师上新的一节课……您看,这天课间一刻钟发生的事有趣吧?
这篇文章就紧紧抓住了课余生活的一个场面:爬竹竿的“趣事”,来反映学生课余生 活的乐趣,写得很生动,主题也很突出。
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每个人都想要成功,成功与否可以定位一个人的价值,可以看出这个人是否努力了. 本文是读文网小编为大家整理的关于中考作文努力才能成功范文,欢迎阅读。
成功是每一个人都希望的,不管是学业还是事业。成功能给人们带来喜悦。
怎么才能成功呢?伟大的发明家爱迪生说过,天才是靠99%的勤奋和1%的灵感.要想取得成功就必须勤奋努力。如果不努力,是不可能获得成功的。
在爱迪生发明耐用电灯泡之前,他曾做过千多次实验,但仍没有办法使灯丝能耐住高温。旁边有人说:“算了吧!找不到就算了。你已经作了这么多次实验了,找不到,就不要白费力了,干点别的什么吧!”他却说:“我一定要找到一种能耐住高温的材料,一定要把他找出来。”工夫不负有心人,他终于发明了耐用电灯泡,使全世界人民得到幸福,被誉为20世纪最伟大的发明之一。
我们需要学习他这种精神的,如果他不是坚持不懈地努力,是不可能发明耐用电灯泡的,可见成功是需要条件的,只要达到了成功所要求的条件,成功就容易了。
抓住机遇也是成功的条件之一。举例来说吧!世界首富比尔盖茨读大学时,敏锐地认识到计算机这门新兴的产业蕴藏的巨大的商机,他从哈佛大学退学了,与自己的朋友开了一家名叫微软的电脑公司,当时他的亲朋好友都反对他的做法,但比尔盖茨说,时间将证明,我这样做是对的。现在,计算机在各行各业中的广泛应用,给人们的工作和生活带来了巨大的变化,微软成为了世界上最大的软件商之一.
成功的条件还有很多,比如说自己的科学文化素质.没有好的基础知识,纵然刻苦努力和有天赐良机,还是不能取得成功的.还有离开了别人的帮助,要走上成功的道路,也是异常艰难的.
要想取得成功,需要努力和机遇.
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电视电影看时激动不已,写时无从下笔,要么通篇复述影片内容,要么不着边际地空发议论。那如何写出真情流露的观后感作文呢?以下写真情流露的观后感作文的技巧供大家参考!
初学观后感的同学可按照常见的“简介-评论-感受”三段式顺序谋篇布局,这样容易上手。有时,“评论”和“感想”可合二为一,边点评边写感受。有了一定基础后可突破固定结构,采用边叙边议边抒情等方式,围绕一条中心线索,写出真正属于自己的独特感受。
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只有掌握了好的写作技巧,才能写出结构清晰,观点鲜明的作文。那么,怎样写出一手漂亮的英语作文?我们一起来了解下:
英语写作要求有一定的词汇量,没有词汇就好比巧妇难为无米之炊。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住,结果乱用……. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固,理解不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气,要从单词的音、形、义入手,最好不要单独记忆单词,这样容易遗忘,要把它放在句子或文章中一起记忆,这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。除了课本上的词汇必须掌握外,还要进行广泛的课外阅读,以增加词汇。同学在学习词汇时还应注意词语辨析,尤其对于那些常用词,哪些场合、情景可以用,哪些不能用,心里应有数。而且对于写作中经常容易用到的词汇应多背几个下来,随时可以交替使用。在英语写作时,同一个单词过多的重复使用容易使阅卷老师感到啰嗦不清。
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退一步海阔天空,生活中,我们常常需要退让。
多么睿智的选择,面对着高傲的贵夫人,潇洒地退到一边,然后说一句“我通常给傻子让路”,多么有趣而又有力。的确,在人生中,当我们遇到一些可以放下的怨恨时,为何不大度一些,让一步未尝不是一种有力的进啊!
忍让,是生活的常识教给我们的唯一的选择。就像一米八的男子汉,面对着一个只有1.5米高,0.4少宽的小门时,你该总不是昂首挺胸地直撞进去吧。相反,若肯低身侧腰,那么你就会顺利通过,这就需要我们的变通一下,换个方式,偶尔地放下那师心自用的狂妄。
烛之武可以忍让,虽然曾不被王重用,但面临着国危家难时,毅然可以作出退让,所谓“国之不存,家将焉附?”他选择放下心中个人的怨恨,于是他的忍让,他出山了,他的一番言辞铸就了一个大侠的形象。
忍让,有时需要我们放开胸襟,包容这世间的是与非。蔺相如的忍让之气度,可使我们佩服。虽廉颇一再地挑衅,一再地的恶语相加,可是他的“先国家之急而后私仇”的境界,包容了这一切,避开了这一切。这决不是怯弱。试想若没有蔺相如的忍让大度,“将相和”又如何会成为佳话美谈,试想蔺相如若与廉颇争锋相对,寸利必争,国何以得存?
忍让,有时需要更多的意志和决心,人是情感上最易冲动的动物,若不能坚守住心灵最脆弱的最易受到伤害的地方,那么心的舞台只能缩小,反之亦然。司马迁可谓忍辱负重,他承受了心灵和肉体上的最残酷的打击,可他终究还是著成巨著《史记》,为何?凭得就是一种意志,一种韧性,这就是一种忍让,是对困难和挫折最大的承受和忍让。
项羽败阵则自刎于江边,若他懂得忍让,又何愁东山难再起?黛玉若懂得忍让,又何至于以泪洗面,泪尽而亡!杜十娘若懂得忍让,又何至于落得“花落江底香消亡”的局面!
一个人的生命途中,坷坷坑坑,再所难免。大门小门,都要通过。不要仅取一种生命的方式,要学会变通,既要懂得昂着挺进,也要懂得侧身弯腰。一味地只有“我辈岂是蓬蒿人”的轻狂,还不是落得被人家扫地出门的结局。
学会忍让,因为退一步海阔天空!
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掌握写作技巧,对写作具有重要的意义,任何否定写作技巧在写作中的客观作用的观点无疑是错误的。怎么才能提高写作技巧呢?但是,我们也不能把技巧绝对化,走到唯技巧论的极端。
因为,决定文章价值的主要因素,还是内容,脱离了丰富而深刻的内容,文章的审美价值乃至艺术性,也就不复存在了。这一点,尤其应该引起初学写作者的重视。以下提高写作技巧的相关指导欢迎大家参阅!
这是具有本质意义的技巧“操作训练”。清人唐彪写道:“谚云,‘读十篇不如做一篇’。盖常作则机关熟,题虽甚难,为之亦易;不常做,则理路生,题虽甚易,为之则难。沈虹野云:‘文章硬涩由于不熟,不熟由于不多做。’信哉言乎!”多写才能熟,熟才能生巧,这是不可更易的规律,任何企图改变或超越这一规律的人,永远也掌握不了写作技巧,永远也写不出好文章。只有经常写,反复写,才可能在写作者身上固定下一个写作技巧的“概括化系统”,一个“自动化的”写作“行动方式”。懂得了这一点,我们就会懂得那些语言艺术大师们为什么谆谆劝诫“我们大家都应该写、写、写,写得尽量多”了。
写作技巧的掌握是有一个过程的。这个过程可以分为两个阶段。一是“技能”阶段,一是“熟练”阶段。“技能”阶段,是无法之中求有法,能过观察、体验、多读、多写,学习并掌握了一些写作的基本手法,且能将它们运用于写作实践。这是掌握写作技巧的第一阶段。“熟练”阶段,是有法之中求变化。在第一阶段的基础上,进而掌握了包括写作的辨证艺术在内的多种写作手法,并能将它们纯熟自如、富于创造性地运用于写作实践。这是掌握写作技巧的第二阶段。古人说:“学诗当识活法。”“所谓活法者,规矩具备,而能出于规矩之外;变化不测,而亦不背规矩也。”识得“活法”,并能运用“活法”是掌握写作技巧第二阶段的重要标志。
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读文网小编导语:虽是春姑娘刚刚来临大地,但是六年级的同学们又将面临小升初考试,小升初作文占据小升初语文成绩的半壁江门,备受关注。今天读文网小编特意挑选了全国各地的小升初满分作文,希望六年级的同学们能考取优异的成绩:
有人说:“成功者永不放弃,放弃者决不成功!” 也有人说:“放弃是一种永远的解脱,轻装上阵方能成功!” 这里有两个故事:
一是说“成功源于坚持”的。据说在第二次世界大战时,英国牛津大学邀请邱吉尔来校为师生作演讲,邱吉尔在这里发表了他演讲史上时间最短,也是最脍炙人口的一次演讲。他上台后只说了一句话,“我成功的秘诀有三个:第一是Never give up!第二是Never, never give up!第三是Never, never, never give up!”沉默了大约一分种后,全场师生猛然醒悟,爆发出热烈而又持久的掌声。“Never give up”,就是“绝不放弃”的意思。“绝不放弃,绝不绝不绝不放弃”——这既是邱吉尔的成功秘诀,更是邱吉尔毕生恪守的人生誓言,正是他的“绝不放弃希望 ”,支撑了他一生的信念,并使他取得了最后的成功……
还有一个是说“有一种智慧,叫做放弃”的。有一个年轻人,很想在什么方面都比别人强,他尤其想成为一名大学问家。可是,很多年过去了,他的学业没有长进。他很苦恼,就去向一个大师求教。大师说:“我们登山吧,到了山顶你就知道如何做了。”那山上有许多晶莹的小石头,非常好看。每次见到他喜欢的石头,大师就让他装进袋子里,很快,他就吃不消了。“大师,这样背下去,我可再也走不动了。 ” “是呀,那该怎么办呢?”大师微微一笑,“是啊,该放下了。再不放下,就不能登上山了。”年轻人一愣,忽觉心中一亮,立即向大师道谢。之后,他一心做学问,最终成了一名大学问家……
同学们,读了以上两个故事,你是否已明白了什么?是啊,我们究竟该如何理解成功的真谛,我们又究竟该如何去获取自己的成功?我们到底什么时候该坚持,什么时候该放弃?
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大家都知道作文在语文考试中的地位,尤其在考试中,作文成绩往往影响学生的总成绩。尤其是对要升学考试的同学,作文绝对是重中之重,每次语文考试完,大家最关心的话题就是作文。那么如何才能让作文拿高分?到底怎样才能让这你的作文脱颖而出,赢得阅卷老师的青睐呢?读文网小编认为,一定要有自己的“亮点”,以下四个方法让你的作文亮起来!
一般性材料用新颖别致的手法来表现,可以达到化平淡为新奇的效果。如采用欲扬先抑、明贬暗褒的手法,可以避免平铺直叙,增强吸引力。《荔枝蜜》中对蜜蜂便是由否定到肯定直至赞美,而先前的否定正是为了最终的赞美。又如在记叙中引入具有象征意义的“物”,能衬托文章中心,产生较强的表达效果。《小橘灯》中对小橘灯的说明与赞叹,使读者对人物加深了认识并获得美感。此外,运用对比、烘托的手法,误会、冲突的手法,以及恰当地选择插叙、倒叙的写作顺序等都能使文章扣人心弦,起到事半功倍的效果。
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人生有坦途,也有难以昂首穿越的小门。这不是人生的无奈,而是对人生智慧的考验。采取正确的策略穿过这些小门,才能在门后宽阔的天地间找到精彩人生。
小门,有时是外部条件的制约。低头,在客观制约下屈身前行,才能穿越这些人生必经之路上的阻碍。出生没落商贾家庭的拿破仑,才华横溢,但贫穷困窘如同低矮的小门,横亘在他的面前。他平静坦然地低头而过,而后大展宏图,成就了传奇人生。客观条件无法改变,不得不面对,如果一意孤行,不肯尊重客观规律,不善于变中求存,只能空负一腔热血,最终一事无成。改变一种应对方式,以符合客观条件的方式走过小的障碍,新的发展机遇便会随之而来。
小门,有时是自身素质的限制。冷静反思,重新选择好适于自己的前进方向,才能柳暗花明又一村。比尔盖茨在高中时,对他所选择的专业方向不感兴趣,一直庸庸碌碌。他没有固执地坚持自己错误的选择,而是反躬自问,找到了自己喜欢却在当时并不走俏的电脑行业,从此他脱胎换骨,建立了自己的软件帝国。人的个性特征各不相同,为了迎合潮流亦或不能正视自己,没有勇气作出新的选择,往往会在错误的方向空耗生命。选择适合自己的方向,发挥自己的最大的优势,才能在新的领域阔步前行。
小门在人生中或许无法回避,选择智慧地走过,才能开创新的发展空间。韩信忍受胯下之辱、勾践卧薪尝胆、塞万提斯风餐露宿„„,他们都是以自己的智慧、以自己的坚毅低头穿过小门。他们的低头,正是日后昂首前行的前奏;而自刎的项羽、投江的屈原、被送进精神病院的尼采,他们本可以在以后的人生中再铸成功,但由于没有了那份低头屈身的智慧选择,所以他们没能走过这道小门,最终上演了一幕幕令人叹息的人生悲剧。
小门内外,其实就在一屈一伸之间。人生的禅机,也在这一屈一伸之间。
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