为您找到与快乐的星期天作文300字左右的作文怎么写相关的共200个结果:
今天一大早,太阳公公就露出了笑脸,天气真不错。下午,妈妈要带着我去温州书城.
一进门,我看到了许许多多的书整齐得摆放在书架上,等待着它的主人把它带回家。也看到了有些大人和小孩在认真得选书,他们翻了一本又一本。有些饿了,就在角落的休闲区里吃东西。我也选了好几本书,不是绘本,而是语文和数学的课时训练和考卷,还有《赛尔号》。妈妈说绘本可以去图书馆借来看。
买完单,就出了书城,妈妈和我就顺便逛了下五马街。我听到了美女帅哥们站在高高的凳子上高声喊;“买一送一,快来买呀!”手里还举着打折牌,引来了很多客人进店挑选衣服。我没有被吸引住,反而去别的店里买了一件天蓝色的外套,可喜欢了。逛累了,就在肯德鸡吃了点薯条和冰淇林,冰淇林可是我的最爱。但我知道肯德鸡的东西都是垃圾食品,以后要尽量少吃为妙。
时间过得真快,回家就已经很晚了。我要赶紧洗完澡,整理好书包睡觉了,明天还要早起上学呢
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星期天是最美好的,因为星期天我们可以玩的很开心,我们都希望星期天可以快乐的度过,下面是快乐的星期天的作文,欢迎大家阅读!
等着,等着------,快乐的星期天终于来到了,我十分高兴。
早上七点,全家人迅速的起床,吃过早饭。我们在北站乘上一辆中巴车,到达会宫。奶奶见到我们,喜出望外,连忙把茶叶蛋塞到我手上,叫我趁热吃,然后,我们带上必要的用品上山去扫墓祭祖。在陡峭的山路上,左一脚,右一脚,跨过树桩、荆棘往上爬,我费了九牛二虎之力,终于爬上了第一座山。过了一会儿,我们又爬上了第二座山,在爷爷墓前,我高兴地说:“爷爷,我们来看你了。”接着,爸爸又带我扫墓、祭祀。第三座山更高,下面会宫街及四周田野的美景都展现在我的脚下。在回家的路上,妈妈问我:“爬山累不累。”我说:“看到山上、山下的美景,累一点算不了什么。”
傍晚,我们又出去放风筝。等风一来,我拉着风筝在操场上快跑,风筝越飞越高,在天空中飘荡,旁边的人都看呆了。
这个星期天过得真快乐呀!
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星期天是最美好的,因为星期天我们可以玩的很开心,可以过得很快乐,下面是快乐的星期天的作文,欢迎大家阅读!
星期天,爸爸和妈妈带我去姥姥家,我度过了快乐的一天。一到姥姥家,见弟弟和他的小朋友正玩得起劲,我也高兴的跑过去和他们一起玩。我们先玩接球,又玩捉迷藏,再玩公安局抓小偷,我们正有趣地玩“三个字”游戏时,姥姥喊我们吃午饭。
吃饭时,我给大家出了两个谜语,第一个谜语就是“一口咬掉牛尾巴”,我让他们猜一字,大家你看我我看你,谁也没猜出来,最后我告诉他们谜底是“告”。接下来我又出了一个谜语 “小雪当司令”也打一字,这次弟弟哈哈大笑,同时打了一个“零”的手势。我向弟弟伸出大拇指,看着我俩的样子大家都笑了。下午我和爸爸妈妈回家了,回到家,我打开电脑玩起了我喜欢的游戏。这个星期天我真快乐啊!
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星期天朋友们都有很多各自的安排,但是他们都会让自己的星期天过得快乐,下面是关于快乐的星期天的作文,欢迎打击阅读!
一周紧张的学习结束了,我们都放松了心情,星期天,天气晴朗,我、妈妈、一起去放风筝,我高兴极了。
一路上,我们有说有笑,不知不觉就来到了目的地---新公路。我迫不及待地拿出我的风筝,开始放飞。可是,我跑了十米远,往后一看,风筝居然没有飞起来,我迷惑不解,心想:是不是风筝坏了呢?我仔细观查,没查出什么破损的地放。嘿!奇怪了,风筝既然没有坏,为什么飞不起来呢?我正思索着,妈妈走过来问;’小淘气,想什么呢!”我把事情的经过,一字不漏的说了一遍。妈妈听了,把放风筝的技巧说了一遍,我按照方法,又放飞了一次,风筝过然风上了天。
这个周末不但过得开心,而且还学会了放风筝的技巧,真是一举两得啊
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同学们,你们的星期日是怎样过的呢?是去逛街?是去和同学们玩耍?还是在家里看书、学习?下面是关于快乐的星期天的作文,欢迎打击阅读!
又是一个星期天,我们决定到尚未修好的五桥机场放风筝。
下了车,爸爸买了三个风筝。我的那个风筝是个桔黄色带着黑色和黄色斑点的蝴蝶风筝,可漂亮了。
接过风筝,我便兴奋地沿着机场跑道跑起来。可我的风筝却怎么也飞不起来。而妈妈的风筝,已经飞得老高了,我只好让妈妈教我。
妈妈告诉我,放风筝时要一边放线一边跑,风筝要掉下来时,把线拉一拉,风筝就会飞起来了。我按照妈妈教我的方法试了试,呵!还真飞起来了,可就是一倒一歪的,像喝醉了酒似的。这时,站在旁边的妈妈说:“快,风筝要掉下来了,快拉拉线。”我拉了拉线,风筝真的不打醉拳了,拉风筝线真是一种给风筝“醒酒”的好办法。
过了一会儿,飞机场上的人渐渐多了起来,天上的风筝也多了。我还继续跑着,突然,我有一种拉不动的感觉,我又使劲拉了拉,可还是拉不动。“快,收线!”这时,我才回过头,原来,我的风筝和另一个人的风筝缠在一起了。我赶忙听从妈妈的指挥,快速地收起线来……
在妈妈的指挥下,我的风筝又自由了。这时,我觉得妈妈就像一个疏通交通的警察,真酷!
真是一个快乐的星期天!
快乐的星期天作文相关
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同学们,你们的星期日是怎样过的呢?是去逛街?是去和同学们玩耍?还是在家里看书、学习?下面是关于快乐的星期天的作文,欢迎打击阅读!
今天是一个晴空万里,阳光灿烂的星期天。我和妈妈还有姐姐准备去吃“盛世经典牛排”。
来到牛排店门口,“盛世经典牛排”六个大字横卧在眼前。推开大门,牛排的香气迎面而来,店里人山人海,一看就知道这家牛排店生意很红火。
随着香气,我们上了二楼,服务员马上拿着点餐书走过来,我随手拿起了点餐书,翻了几页,和姐姐商量着要吃什么,最后,我们决定了——吃。
不一会儿,牛排出炉了,服务员把牛排放在桌上,打开盖子,那一滴滴油犹如一个杀手向我扑了过来,幸好服务员及时油“挡箭牌”挡在我前面,否则,又下雨了。
开动了,我拿起铁刀用力的切着牛排,可是,我怎么也切不成像姐姐那样精致,于是,牛排开始瞧不起我了,说:“切不破,切不破,就是切不破!”我火了,左手拿起铁叉,叉住牛排;右手拿起铁刀用力的切着牛排,切成一小块后,又用铁勺一个个捞起来吃了。我看,这就是所谓的“精诚所加,金石为开”吧!
吃完主食,我们便开始吃自助餐了,我和姐姐先下去一楼拿了“星星饼干”和两碗冰激淋。吃完后,妈妈又下去拿了炖品。
吃完后。我们就开开心心的回家了!
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星期天对于我们来说真是来之不易啊!对于我们读书的孩子是这样认为的,星期天给了我们一个放松的机会,所以我们要尽力让我们的星期天快乐一点,下面是关于快乐的星期天的作文,欢迎大家参阅!
上周的星期天,我们决定到凤凰山山顶去春游,妈妈特地买了几碗凉面和几瓶矿泉水,爸爸还带了相机呢!我们从家里出发了。
不一会儿就来到了凤凰山脚下。我抬头仰望,只见凤凰山的山顶就像在天上一样。我问爸爸:“这次我们真的要爬到山顶去吗?平常我们只爬到半山腰就下山了呀!这次怎么……”爸爸坚定不移地说:“就是因为平常我们只爬到半山腰就下山了,所以这次我们无论如何也要爬到山顶欢呼一声!”
我们开始爬山了,一路上我又蹦又跳,爸爸说:“你别跳了,省点力气爬到山顶吧!”我自信地说:“没事儿,我的精力充沛得很呢?”我走了一会,就问爸爸:“爸爸,什么时候才能到达凤凰山顶呀,我都快累死了!”爸爸说:“看吧,刚才叫你别跳,你就是不听,现在累了吧,真是不听老人言,吃亏在眼前!”我心想:我才不管你什么不听老人言,吃亏在眼前呢,反正我是不会认输的。
说完,我便使出了吃奶的劲,拼命地向前走,爸爸妈妈也不甘示弱,紧紧地跟在了我后面。啊!真是黄天不负有心人,我们终于到达了山顶!我往下一看,真高呀!于是我们欢呼起来:“我们终于征服了凤凰山!”我们在山顶上吃了凉面,我还在山顶的大石头旁照了相了呢?
这真是一个快乐的星期天。
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春节是我最喜欢的节日之一,因为春节是那么的喜庆呀。 以下是小编给大家提供的关于快乐的春节的作文,欢迎大家阅读参考!
除夕的晚上,我们一家人坐在电视机前一边包饺子,一边看春节联欢晚会。可热闹了!
爸爸和妈妈包饺子。爸爸擀的面皮是中间厚边缘薄,都快赶上机器操作手了。妈妈的手又快又巧,一会儿就包了许多各种各样的饺子。最吸引我的是小鱼样饺子,我问妈妈,“这个代表着什么呀”?妈妈说:“这个代表着年年有余,幸福吉祥。”我就迫不及待地想尝尝爸爸和妈妈合作的手艺了。于是,爸爸给我煮了一大盘饺子,味道好香啊!
在春节联欢晚会上我看见了魔术大师刘谦为亿万观众表演精彩节目,还有许多小品我看得津津有味,不知不觉新一年的钟声敲响了。我和爸爸去楼下放鞭炮来迎接新年的第一天。
我觉得这是我过得最有意义的一年了!
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童年是什么?童年是快乐的,快乐在哪里?我们的童年都在快乐中度过,下面是关于快乐的童年的作文,欢迎大家阅读!
小时候,我有许多快乐的事情。
记得那次,我和好朋友贝贝带着妹妹一起玩游戏。我们玩捉迷藏的时候。我和贝贝一起跑着找地方藏身,可是我带的水瓶盖子没拧紧,洒了一路水。贝贝说:“糟了,暴露目标了。”我说:“没事儿,她那么小,哪里知道这些事情。”可是,我错了,我太小瞧妹妹了。她竟然沿着一路的水印找到了我们。
还有那次,爸爸带我去动物园里玩,在观看大黑熊时,爸爸说:“把你扔下去,陪着大黑熊玩一会儿怎样啊?”我说:“不要啊!如果大黑熊几巴掌下来,我可就没命了呀!”爸爸还带着我去喂大象,我哆嗦着,走到大象身边说:“他会不会把我也卷起来吃了呀?”爸爸安慰我说:“不会的,不会的。”我们还去骑了骆驼,我还在骆驼的背上照了个像呢!
这就是我的童年,一个快乐、幸福的童年。
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童年是欢乐的,童年是难以忘怀的,它在我心里烙下了深深的烙印。以下是关于快乐的童年的作文,欢迎大家参阅!
我的童年是多姿多彩的,我的童年有许多故事,那我就给大家其中的一件事吧!
那是在我上舞蹈班时发生的一件事,虽然故事中充满了汗水和泪水,但最重要的是它也带给了我快乐。
在舞蹈班里,每天晚上不是练腿功,就是练腰功。困难的一天即将开始,首先当然是劈腿,劈腿是舞蹈当中最难的一个动作了,一开始,我怎么也压不直,一次又一次,汗水沿着发际直流下来,接着泪水也忍不住了。站在一旁的老师也跟着我使劲,见我压不好,也是直着急,一直让我坚持再坚持,陪我去上课的妈妈也不住地为我加油。可是还是没成功,老师说这个动作必须天天练,持之以恒,不是一朝一夕就可以的,她让妈妈带我回家后继续督促我练。
回到了家,妈妈按照老师说的方法,让我把腿伸开靠在墙壁上,“哎呀”我大叫了一声,一阵疼痛让我呲牙咧嘴。妈妈跑了过来,慢慢地帮我把腿拉直。一次又一次,感觉也渐渐轻松了。这时妈妈说:“接下来自己练。”我却拉着妈妈说:“妈妈,别走开。”妈妈温和地说:“爱拼才会赢,遇到什么困难都要自己勇敢地去面对。”
听了妈妈的话,我的心温暖了许久。到了关键时刻,我一咬牙,终于成功了,我的腿终于紧紧地贴在了墙上。顿时我欣喜若狂,直喊到:“我成功了,我成功了!”汗水还没干,泪水又冒出来了,可是这次是高兴的泪水。
虽然吃了很多苦,可是在练劈腿的过程中,我体会到了成功之时的快乐无比。童年里这样的事还有不少,每次想起总会不自自主地笑起来。
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教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基。以下是小编给大家提供的关于我爱老师的作文,欢迎大家阅读参考!
每当我看到我的学校时,就情不自禁地想起了我的启蒙老师——王老师。是她教导我:要有爱心,爱祖国、爱人民,要勤劳、勇敢、善良,做有礼貌的人。虽然日子已经过去很久了,但王老师的言行举止仍然深深的印在我的心中。
她有一头乌黑秀丽的长发,一双水汪汪的大眼睛和一张小巧玲珑的嘴巴。王老师的眼睛是会说话的“信使”。一次王老师让我朗读课文,我因担心读错而迟迟不敢开口,但当我看到她那双充满鼓励的大眼睛时,一切的担心荡然无存,好像在说:“勇敢些!高子乾,读错了老师和同学们不会怪你的。”我“听懂”了她的话,立刻用优美的语调大声的朗读了起来。
王老师还很关心同学。记得上次上体育课时,有一位同学不小心摔倒了,正好被路过的王老师发现了,她立刻上前把那位同学扶起来,关切地问道:“摔疼了吗?”并帮她处理好伤口,然后把她送回了教室。这时,让我们感觉到母爱般的温暖。她的鼓励和关怀让我们懂得了很多……
启蒙,是生命的开始,是人生关键的第一步,在一个人什么都不懂的时候,他的生命好似一张雪白雪白的纸,启蒙就是这张白纸上的内容,画上什么就是什么,再也无法抹去。我在启蒙老师——王老师的教育下,在这张白纸上画出了美丽的一幅画。
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春节是我国最隆重的传统节日,也是团圆的节日,晚上,吃过团年饭全家坐在一起看春节联欢晚会,节目很精彩。下面一起随读文网小编来欣赏小学三年级关于“春节”的300字左右的作文吧。
每年春节,都是烟花绽放的季节。大年夜的晚上,我刚吃过年夜饭,就听见外面“碰碰碰”的声音响个不停。我连忙出去一看,只见天空中的烟花就像各色的星星一样,不停地眨眼睛。有的烟花像几颗流星,闪着耀眼的光彩,在漆黑的天空上一掠而过;有的烟花像闪亮的照明弹一样,把天空照的亮堂堂的······这些漂亮的烟花呈现在我眼前,好美啊!
我连忙叫爸爸也给我放。爸爸拿出烟花,放在外面的空地上,点燃导火线。哇!真不敢想象,原来烟花绽放是这么美丽和神奇:响一下,就有一朵红花出来,大大的,园园的,美美的;再响一下,又有一朵黄花出来,金黄金黄的,真是漂亮极了,简直就是一幅五彩的画!
看着五彩缤纷的烟花照亮了夜空,我的心里开心极了,真想每天都能过春节!
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盼啊盼啊,终于盼来了快乐的五一,下面一起随读文网小编来欣赏关于“快乐的五一”的300字作文吧。
五一劳动节,我和妈妈、弟弟去深圳看望在那工作的爸爸。那天,我们到火车站乘坐特快的“和谐号”列车。哇!车厢里很宽敞、很干净,人们都安静地坐在各自的座位上。坐在里面感觉就像在家一样舒服!
到了深圳,我们就去坐地铁。我以前只能在电视里看见地铁,想不到今天我也能亲身体验一下。我们先到自动售票机买了票,然后进入站台,地铁速度真快,来时像一阵风,把头发都吹起来了,就像电视里的镜头一样。我和弟弟兴奋极了!
到了爸爸那里,爸爸就带我们去欢乐谷玩。在欢乐谷,小货车带着我们绕了一圈,途中我们看到了很多美丽的景色,然后我们就去玩刺激的机动游戏了。我们玩了“尖锋时刻”,真是惊险又刺激,玩的人都发出一片“哇、哇......”的大叫声。那里还有很多的游戏,但我已经不敢玩了。
“五一”劳动节,这是个快乐的节日!
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躬耕教坛强国有我论文3000字左右【10篇】
躬耕教坛强国有我论文3000字左右怎么写?学高为师,身正为范。教师的职业特点和历史作用,不仅仅要求教师是一个博学多才的人,更要求教师是一个道德高尚的人。下面是小编分享的躬耕教坛强国有我论文3000字左右,欢迎大家阅读。
“学高为师,身正为范。” 是著名教育家陶行知先生的名言,也有人说成:学深为师,品正为范。从中可见学乃教育之基础,德乃教育之本源。从字义理解教师是指:受过专门教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。 那么我们需要一个什么样的教师呢?是简单的知识渊博型,还是具有良好的道德品质,优秀的业务素质,健全的人格的全面教师呢?我想大家已经有了自己的答案了吧!怎样才能做一名具有优良品德、丰富的专业知识的好教师呢?我个人认为应具有有以下几点:
第一、教师不是职业,而是事业
我国正处在社会主义建设转型阶段,文化发展空前繁杂,社会思潮泥沙俱下,如何有一个正确的价值观和人生观使每一个人都需要面的问题,作为教师一定要有自己正确的价值观和人生观,要认清教师不仅仅是我们的职业也是我们的事业,要把教育事业作为我们一生的追求和理想。面对拜金主义盛行我们教师的价值观一定不要盲从,而是要更加清醒的认识到这种风气的错误性,以及为了改变这种风气,我们教师需要用过硬的素质来抵御这种风气。对把教育当事业的人,我怀有真诚的敬意。所谓“把教育当事业”,我理解至少有两个含义:第一,研究;第二,创新。有事业心的教师,面对教育的所有现象,都能够以一种研究的眼光去打量与审视,并自觉地进行研究。这种研究不是抽象的理论推导,而是结合自己每一天的每一个教育行为进行分析、比较、质疑、琢磨、提炼等等。有事业心的老师总是具有一种超越自己的欲望,不愿意简单地重复自己,哪怕是同一篇“教熟了”的课文,针对不同的学生,或者在不同的时期,也希望能够讲出新意;哪怕是富有经验的班主任,面对新的班集体,也努力追求带出新的个性与特色。如果说,把教育当饭碗,能够满足教师物质生活的需要;那么,把教育当事业,则还能给我们带来自我价值实现的精神收获。我们不能苛求每一个教育者都把教育当事业,但是毫无疑问,一个把教育当事业的老师能够获得更多的幸福感。 教师的师德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛苦的,必须受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。
第二、教师不是演讲者,而是榜样
我们常说“无声教育”,就是指学生通过教师日常的一言一行、一举一动来模仿教师的行为,潜移默化的将教师好的和不好的行为进行了学习。因此,教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。对学生都会起示范与榜样作用,将直接影响到学生的健康成长。教师是学生的教师,学生是教师的学生。在成长过程中,学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教育工作不仅仅是教学,更要以人为本、教书育人,家长把学生交给学校、交给教师,我们就有责任、责无旁贷去珍惜爱惜学生的时间。教师要从小事做起,从自我做起,自我表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
第三、教师不是知识的灌输者,而是获取知识的引导者
德国教育家第斯多惠说:“不好的教师是传授真理,好的教师是教学生去发现真理。”在新课程实施中,学生的学习方式正由传统的接受式学习问探究式学习转变。这就要求教师必须从传授知识的角色向学生学习的引导者转变,教师要有更大的适应性和灵活性来面对自己的工作。新课程要求教师引导学生在发展与探究中学习知识,建构知识,为了达到这一目的,教师要改变过于强调知识传授的倾向,努力培养学生积极主动的学习态度,注重学生获得知识的过程,从转变自己“讲课”为主的教学行为做起。
以往的课堂教学,主要弊病之一就在于教师灌输得太多,将课文进行“支离破碎”的分析,术语、概念灌输得多,感悟、体验被忽视。事实上,老师灌过不等于学生学过,学生学过不等于学生学会,学生学会不等于学生会学,而“以学生发展为本”的理念要求我们的教学要达到“学生会学”的境界。因此,在课堂教学中,教师要尽量改变“灌输者”的角色,尽量做到:支离破碎的“分析”不讲,学生已经懂的不讲,学生自己能讲的不讲,教师自己讲不清楚的不讲,学生听不明白的不讲。那么,教师在课堂上可以讲授些什么呢不是照搬教参,而是有自己研究的课文的心得体会、感悟和发现;必须有高于学生之处,能为学生开启心窗,要能讲得学生佩服你;必须是传授程序性的知识,而不是陈述性的知识。所谓“程序性的知识”,就是教会学生如何去做,如何去运用,换言之,就是教他以规律、方法,授之以“渔”;必须传授主题性的知识,而不是支离破碎的知识,让学生在有限的课堂教学时间内,获得较高的学习效益;必须传授逻辑上有必然联系的知识。加涅说:“有组织的知识必须按一定的程序才能系统掌握。”教师在讲授的同时注意引导学生唤醒已有知识的记忆,以不断建构新的知识网络。
第四、教师不是学生的长辈,而是学生的朋友
平易近人、与学生交朋友是师生沟通的桥梁。教师在扮演自己的角色的时候,很容易把自己放在教师就是长者,是学生的长辈,一定
是学生的老师的位置,既然是长辈,是老师,学生就没有什么理由不接受教师的意见,不听教师的话。为此,教师就把自己摆在了一个高高在上的位置,一旦学生出现这样或者那样的问题时,我们的教师就会勃然大怒,认为学生不听教育,不听我们的哨子。对于一些素质较低,道德修养不高的教师甚至会出现体罚或者变相体罚学生的行为和举动。对于今天的教育,教师要淡化自己的角色。教师是社会的一员,不仅要充当“教师”这一角色,而且要充当多种角色。教师不但要以“长辈”的身份出现,更要以“朋友”的身份出现。只有与学生交朋友,师生之间的沟通才可以更为方便,学生才可以对教师有一种信任,师生之间沟通起来才更有效果。
幽默是师生沟通的催化剂。 学生对教师普遍要求和赞赏的一种素质就是教师要具有幽默感。教师语言幽默诙谐,富含哲理,是教师与学生形成良好人际关系的一种催化剂。教师的语言艺术对学生的影响具有举足轻重的作用。不管是在我对学生进行思想教育还是我的课堂教学中,我都喜欢采用幽默风趣、诙谐的语言,通过这样的幽默诙谐,拉近师生之间的距离,使得大家的沟通更轻松。在我对学生进行思想教育时,我注意到教育语言的诙谐性,通过在幽默诙谐的气氛在交流沟通,能够冰释师生之间的各种误解。在十八年的教育教学工作中,我深深地感到:当前教育形势下的教师,不应该再用那种古板、呆滞的语言进行自己的课堂教学和与学生沟通。
韩愈说:师者,所以传道受业解惑也。为人师者亦为人模范。三尺讲台上的我们,意气风发,教书育人;三尺讲台下的我们,文明尔雅,
为人师表。教师是现代社会主义精神文明的建设者和传承者,表里如一是对我们最高的要求和行为准则。“学高为师,身正为范。”不是简单的说教,而是一种精神体现,一种知识内涵和文化品位的体现!风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。我们如果是那只风筝,那师德就是在我们脚下牵引着我们前进的那根线。如果线断了,即使我们再努力,也不会飞的久,更不会飞得高。
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看完电影,我带着孙悟空又去逛街、逛商场,逛着逛着,我突然发现一个人正在偷一位老奶奶的钱包。这一幕也被孙悟空看见了,只见孙悟空快速地拔下一根毫毛,嘴里说了声:“变!”面前立刻出现了一个大力士,大力士跑过去用肩膀轻轻松松就把小偷扛起来,小偷吓得连忙求饶,我和孙悟空在一边哈哈大笑!
我们还去了美食城,那里的小吃应有尽有,孙悟空豪气地包下了整座美食城,还叫来了花果山的猴子候孙们。在美食城,我们美美饱餐了一顿。享受过美餐后,服务员示意孙悟空要交费用的,孙悟空拍拍胸脯说:“小意思。”说完,用手往上一指,就立刻变出来一箱子百元大钞。顿时,我和服务员目瞪口呆。
正当我们拿着那么多钞票付钱时,孙悟空却突然不见了。我连忙大叫起来,而且还一下子惊醒了,过了一会儿,我才缓过神来,原来是一场梦啊!
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我有一个想法作文300字左右10篇
每一个三年级小朋友都有自己的想法和视角。有的小朋友想变成一只鸟,有的想变成一朵花,还有的小朋友想变成一个超级英雄。下面是小编为大家整理的我有一个想法作文300字左右,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!
我们教室里连一盆植物都没有。我想,如果有了很多植物,教室里就绿意盎然,那该多好呀!
于是,我打算给老师提一些建议,让老师带领我们在学校的空地上种一些花,等花长大了,我们再去买几个花盆,把花移栽到花盆里,放到我们教室的窗台上,那该多美呀!这样,教室里就会变得香香的,我们一进教室就可以闻到花的香味。
第二天,我把这个想法告诉了老师,老师觉得这真是个好主意。于是,我赶快把这件事告诉了同学们。同学们都高兴得手舞足蹈,纷纷说要从家里带铲子,带花籽来学校种花。
等铲子和花籽都带来了,我们就开始种花。我们拿起铲子挖土,然后撒上花籽,又浇了点水。我们担心有人会踩到这些花,还拿木板做了一个围栏。老师害怕花朵长出来后别人去摘,就分配了一个人来管理花坛,一个人专门给花浇水。有了这些人的照看,我们就不怕花坛被人弄乱了,不怕花被摘了,也不怕花会枯萎了。
慢慢地,我们把每一棵花都养大了。看来我们的努力没有白费,我开心地笑了。然后,我们小心翼翼地把它们移栽到花盆里,放在了教室的窗台上。我们的教室变得更美丽了!
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