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丁曾说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个 道德不全的人却难以用知识去弥补。道德的重要性由此可见。本文是读文网小编为大家整理的初中德育标兵事迹材料,欢迎阅读。
初中德育标兵事迹材料一
从教_年,在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上,我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师,工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事,我只是以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化,看着他们变得懂
事成熟,那是一种特有的人生享受。为了他们,我在这条道路上践行着我曾经的誓言。
洒下爱心,收获快乐。
教师身上社会赋予很多耀眼的光环:“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台,我就明白我肩上的担子,一头担的是义务,一头担的是责任。我的两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提,也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人。每当接手一个新的班级,面对着不同的学生,我努力寻找她们身上的闪光点,不偏爱,不歧视任何学生,关心关爱每一个孩子,让每一个孩子都能健康快乐的成长,让每一个孩子都能在课堂上展示自我,找到自信。我是在农村长大的,也亲身经历了困苦的生活,所以对那些家庭困难的学生,尤其是那些特困家庭的优良学生,我会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在我的从教经历中,我始终坚持:“多一点耐心,多一点爱心,多一点理解,多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀,点燃发展生学习的希望。正因为这样,所以当我嗓子哑了的时候,那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上,当我难过的时候,细心的他们都能发现,总是写小纸条、画画来安慰我。每次元旦我都能收到以前那些毕业生的书信和贺卡。前一段时间还有两个男学生来看我,他们现在读初三。一个是以前成绩很好的,一个是很调皮的,但很聪明。调皮的学生说:“老师,我现在觉得你以前说的话都是对的,你以前打我打对了。你真的为我们的学习打下了扎实的基础,不管我们怎么调皮,但我们的成绩在学校一直都是前几名。真的要感谢您!”我也经常能收到在初中就读的学生发来的信息,我依然还记得一个女孩子发给我的信息:“老师,我们在寝室经常说到你,我们还想听您上课。您以前说的‘学会倾听,是一种修养’已经成为我们公用的座右铭”。对于我来说这些已经足够了,孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
精心耕耘,收获成功。
教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”。如何让我的学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前,我都认真钻研教材,吃懂、吃透教材,精心备好每一节课,课堂上我要求自己不断地创新教学方法。通过广采他山之石,进行网上研修,订阅教科研杂志,《小学语文教师》、《小学语文教学设计》它们都是我的良师益友。我尝试运用不同的教学方法,让学生都能在课堂上快乐地学,学得快乐。一份耕耘,一份收获。在教育这片土地上,我付出了,我快乐了,我收获了。
_年获得县“教学能手”的称号_年指导学生参加的科技创新大赛作品《_》分别获县级一等奖和市级优秀奖,_年论文《_》获市级二等奖;_年论文《_》在第七届小语会上获二等奖,_年被评为“师德标兵”;_年参与县级课题《_》的研究并已顺利结题;_年教育叙事《_》在第三届中小学班主任研讨会上获一等奖,_年指导学生参加“辉煌六十周年”征文比赛获三等奖,_年论文《_》在小学作文研讨会上获二等奖,_年被评为县级“骨干教师”;_年被评为“师德标兵”。我连续三年任教的毕业班在毕业统考中成绩第一年为全镇第二名,后两年均为全镇第一名。
低调淡薄,升华人格
法国作家罗曼罗兰曾说过:“要播撒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我时常想,我们作教师的,每天教育学生,我们也应该扪心自问,自己的心中是否拥有这片阳光呢?在我们学校这个和谐环境的影响下,我与同事之间和睦相处,与科任老师之间团结协作,努力以宽容、谅解待人,规范自己的言行道德,在领导分配的任务面前,默默接受,在荣誉面前不想去争去抢,我想,用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。教师任重而道远,而我只是千万教师中最普通的一名,我将继续向我的前辈们、我优秀的同事们学习,苦钻研,不图名利,脚踏实地默默无闻地工作。
初中德育标兵事迹材料二
我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业,热爱本职工作。在24年的教学生涯中,我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生团结同事,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生的喜爱,家长的信任,并赢得同事、领导的认可,多次被评为先进。
一、严于律己,追求工作、学习的高境界。
1. 努力提高个人素养。
“师者,传道授业解惑”,为了能更优秀地担当这一重任,工作之余,我积极进修学习,参加继续教育培训。1999年参加了第一届普通话水平培训,我认真学习,发现问题,总结经验。顺利通过了当时严格的普通话测试,并获得了普通话水平二级甲等的好成绩,并且优于很多的年轻人。2000年,为了提高专业水平,我参加了当年的成人高考,进入株洲师专学习。虽然当时我的身体很差,差到有种自己活不到第二天的感觉,但我从不缺课,认真听讲、做笔记,认真参与各科考试,并于2003年顺利毕业。2007年,我参加了中小学教师信息技术高级考试的培训,因为家里没有电脑,平常又很少接触电脑,所以学起来非常困难。一节课下来,我几乎没听懂什么,但我不服输,课后不停地向年轻教师请教。回到学校,一有时间就练习操作,甚至晚上请学校的信息技术教师留在学校指导自己上机操作。最后,我顺利通过了中小学教师信息技术高级考试。
2. 服从学校安排,认真搞好教学工作。
从教多年来,我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作,并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说:“你这人也太老实了吧!”其实,我这样做只是愿意换位思考,愿意替他人着想。上期开学时,我认为自己没有担任班主任工作,就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余,我会把每一份报刊杂志及时送到每一个办公室,送到每一个教师手中。我想:大家都在辛苦着,我也应该多做一点。也许有人会想,这人真傻!那我就做一个“傻瓜”吧。
也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧,我每一年、每一期,都认认真真工作着,备课、上课、批改作业,一切都那么顺理成章,日子平淡充实。学校教学常规考核中,有这么一条:教师批阅学生作业时,不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为,当学生作业中出现问题时,我会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点,我也会让学生补上。我这样做,不是怕学校检查时被扣分,而是我历来就认为,教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时,替学生改下错题,批阅速度确实快些,但学生没有经历更正作业的过程,以后还会出现类似的问题。工作中,经常有同事对我说:“这么认真做什么呢?又没有谁发你奖金。”有时候,我发现,我确实太认真,让自己太辛苦。但这些想法,并没有改变我,因为我所做的一切,是为了我的良心。
因为工作过于认真,身体欠佳的我每天回家吃过晚餐,便不知不觉地躺在沙发上睡着了。很少有精力来关心我女儿的学习,以致学习能力欠佳的女儿,成绩一直赶不上来。我总认为,我是一个称职的老师,却不是一个称职的母亲。我觉得我亏欠了我的女儿,这也将是我心里永远的痛。但我从不曾后悔,我觉得我既然干了这一行,就得付出心血,就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。我热爱我的工作。以前是,现在是,以后也永远是。
二、从爱出发,甘心奉献,取得教育教学最好成绩。
“德为师之本”,作为一名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,我都处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把我对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴,但语言能力很强的学生,我没“怒吼”,也不曾采取粗暴强硬手段,而是尽量让他们在课堂发言,并针对他们的优点进行鼓励、表扬,让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理,动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上,他们心理有什么想法要说,一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下,课堂上很多不愿意举手发言的同学,也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足,整体成绩稳步上升。
我的工作格言是:我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的,我也是这样做的。课堂上、课余间,我都会关心每个学生,不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信,老师把对学生的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,才是真正的成功。
三、遵守教师职业道德和社会公德,做合格人民教师。
早些年,很多学校乃至全国都存在着教师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。其实,我的家庭条件差,女儿上中学,我又身体不好,长年需要吃药。有增加收入的机会,我肯定会想抓住。但我认为这样做,是与教师职业道德相违背的。况且,我认为一个人的精力是有限的,如果把过多的心思放在收费带学生上了,势必会影响教学。我认为我应该做好我的本职工作,恪守着自己的职业道德。
教书育人是我人生的选择,做一名称职的教师,是我人生的目标,做一名优秀教师,是我一生的追求。
初中德育标兵事迹材料三
武_,女,现年39岁,20_年1月毕业于平山职教中心 。20_年6月-20_年6月在石家庄学院进修大专学历。自20_年1月至今任教小学数学14年。2004年12月被聘为小学一级教师。自任教以来共获得7次县级优秀教师,2007-2011年连续5年被评为优秀教师,2007、2008、2010、2011年获得4次嘉奖奖励,20_年获得1次三等功奖励。2007年在平山教育局组织的“春韵杯”征文活动中获教师组三等奖。2008年在第六届全国语文规范化知识大赛石家庄市评选中荣获教师组贰等奖。20_年在优秀课评选活动中获一等奖。2008、20_年在《少年智力开发报.小学数学》教师版发表论文两篇。2012年撰写的《浅谈小学数学作业评价》论文在省级刊物上发表。任教14年来,教书育人,为人师表,具有强烈的事业心和高度的责任感,善于学习,勤于实践,勇于创新,甘于奉献,在德育及教学上取得了显著成绩。
一、坚持科学的德育发展观,促进学生全面发展。
“教育中不能没有爱,就像池塘里不能没有水一样。”我用一颗真挚的爱心,从事着教育事业。我以真诚滋润着这一片稚嫩的红土地;以爱心感染这一棵棵天真的幼苗;以热情浇灌这群活泼的生命体!我热爱学生,尊重学生,在课堂上营造开放平等的育人空间,培养学生的主体意识。激发学生的学习兴趣和热情,培养学生的学习习惯和能力,开拓扩展教学内容,摒弃灌输式教学和题海战术,充分发挥课堂教学效益,以思维训练为经,以综合素养为核心,培养学生的综合素质。课内也是学生亲密的学习伙伴,课外是学生的人生益友。
我在学科教学中,坚持育人为本,坚持科学的德育发展观,把提高学生的思想道德素质作为德育的出发点,把学生的可持续发展作为德育的立足点,十分重视探索和推动未成年人思想道德建设创新,促进学生德智体美全面发展。 在学校德育工作中,能提出新德育观念及德育工作模式,坚持探索德育工作的新思路、新途径,重视学生思想道德教育,促进思想道德教育内容的动态化、形象化,加强德育工作的针对性、实效性。开展德育内容生活化、德育手段实践化的实验,关注学生的生活世界,深入开展校内外思想道德教育实践活动,开展“道德细节,从我做起”系列活动,使学科教学和德育工作有机的结合起来。
我先后担任班主任工作14年,能创造性地开展班级工作,具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方,有计划、有总结,重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓,成绩好。 作为一名班主任,我始终把责任感放在第一位,把学生看成我心中的上帝。为了学生,为了工作,吃苦受累也心甘情愿。记得一次,为了鼓励学习有困难的一些学生,让他们树立信心,我决定利用开学初对这些学生进行家访,让他们新学期有个良好的开始。家访前一天,我通过电话与家长分别取得了联系。可就在家访前的那个晚上,突然犯了急性肠胃炎,整个晚上彻夜未眠,拉肚子十几次。看着我憔悴的样子,家人非常痛惜,劝我去医院检查,家访的事和家长解释一下。固执的我还是坚持自己的做法,硬是拖着疲惫的身体独自走在家访的路上。可我的身体不争气,刚到同学家里,还没和学生及家长交流多久,身体极度虚弱便晕倒在了学生家里。家长急了,学生哭了,连忙给我吃药,并执意送我上医院。我没有去医院,因为还有几个学生在家等着我。就这样,在同学家休息片刻之后,又坚持来到其他同学家。当时,我真的四肢无力,连自己都不敢相信,那么脆弱的我为什么这么坚强呢?是什么在支撑着我勇往直前呢?是对工作强烈的责任感!是对学生诚挚的爱!
作为德育工作者,每接一个新班级,我都注重培养班队干部,共同管理班级,塑造良好班风。能面向全体学生,以爱浇灌花朵,以自己的言行来影响、感化学生,使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。通过各种方式和渠道,让学生开展丰富多彩的活动,使学生生动活泼地全面发展。重视家访和心理健康教育,关注每个学生的思想动态及学习情况,通过走访、开家长会、经常发致家长的一封信,建立家校联系簿等多种形式努力和家长取得沟通与配合。特别注意安全教育,努力提高家长和孩子的安全意识,消除安全隐患,让学生在这个快乐的大家庭中健康幸福地成长。
教师的工作是平凡的,我能将班级工作开展得有条不紊,这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。就是凭着对教育事业的这股执着的爱,我认定了脚下这条路。于是,按照一个好老师的标准严格要求自己,用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵;用满腔的热情点燃学生胸中的“理想之火”;用知识的钥匙帮助学生打开神秘的科学大门,用踏实的工作为“人类灵魂工程师”称号增光着色。春风化雨,润物细物;爱生如子,爱如阳光。爱,是教育的前提。其实,爱学生,事业已成功了一半。
在平日里,正确引导学生积极进取,为使学生的学习积极性提到一个高度,抓住学生的心理特点,把微笑与奖励分给每一个进步的孩子,使他们看到了希望,尝到了学习的甜美。组织学生开展丰富多彩的活动,为学生开拓展示才华的空间:组织学生开展“手工小制作”比赛、“小发明”比赛,培养了学生的创新精神。
在生活中,用爱心和真情浇灌祖国未来的花朵。因爱学生而爱上教育事业。在工作中,我始终把自己定位在长姐、朋友的角色中。天冷了,不忘叫学生多穿衣服;哪位同学生病了,给他们送水送药;哪位同学因故缺课,也会想办法让他们补上。。
办公室里,经常有学生进进出出,学生们把快乐与我分享,把烦恼向我倾诉。学生之间发生争吵,总是第一个找我“评理”。对此,也总是认真倾听,尽力帮助。因为我知道,冷了一个,就会冷了一群。同事们常戏说我太纵容学生,但我却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵,唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容,让他有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。就在这轻松愉快的谈话中,他了解学生的思想动态,及时对他们进行思想教育。高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁”。由于我热爱学生,用爱心滋润每一个幼稚的心灵,才得到学生的热爱和信任,,使他们健康成长。14年的德育工作,我倾注了自己的心血,也浇开了鲜艳的花朵。
二、学识水平高,业务能力强。
在平时的工作中,始终鞭策和鼓励着自己,时刻提醒自己,寻找差距,虚心学习,脚踏实地地奋力追赶和拼搏。回顾14年的教学和班主任工作,我发自内心地喜欢默默无闻的工作岗位,喜欢经常洋溢在我四周、充满求知欲望的孩子们的笑脸,我所有的努力和汗水都在告诉自己:没有辜负人民教师这一平凡而光荣的称号。 为了更好地向学生传授科学文化知识,除按时自修和参加各种培训外,每年还订阅大量教学杂志,不断更新知识,探索教学规律,对所授学科具有较系统、完整、扎实的基础理论和基础知识,能较透彻地掌握本学科教学大纲,教材教法,具有正确传授基础知识和基本技能的能力,能把握知识间的内在联系和知识间的横向联系,能依据学生的思想实际和知识水平,有的放矢地进行教学。
三、积极进行新课改,培养学生的创新素质。
积极进行新课程改革,自觉地以素质教育的先进教学理念为指导,以培养学生的创新素质为目标,坚持数学教学改革。不断反思自己的教育教学行为,注重因材施教,改革教学技术,创新教学模式,探索、实验了“探究式”、 “点拨讨论式”等创新型教学方法,形成了简洁、丰富、机智的教学风格。热爱事业,工作勤奋,求真务实,廉洁奉公。我将继续努力,为教育事业发展做出更多的贡献。
德育工作是一座舞台,让我体验了各种角色;班级工作是一个炼炉,使我练就出一身本领;班级还是一个大家庭,让我的智慧在这里碰撞,能力在这里提高。。以后的路还很漫长,我将继续为学生服务着,脚踏实地,一步一个脚印地服务。
在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。用我的心去教诲我的学生,用我的情去培育我的学生。将自己最珍贵的爱奉献给学生们,我用教师特有的耐心、细心和爱心,关心学生,爱护学生,鼓励学生。赢得了家长们的赞誉,孩子们的衷心爱戴。
初中德育标兵事迹材料四
我是艺术学院室内设计专业二年级的学生_x, 我是艺术学院室内设计专业二年级的_x, 现在担任班里的 艺术学院室内设计专业 通联委员,是艺术学院漆艺协会的副部。入校以来, 通联委员,是艺术学院漆艺协会的副部。入校以来,我严格遵守学院 的副部 的各项规章制度,积极参加学校,班级组织的各类活动,努力完成各 的各项规章制度,积极参加学校,班级组织的各类活动,努力完成各 学校 组织的各类活动 项任务,从各个方面严格要求自己。
任务,从各个方面严格要求自己。
作为班里二委会成员, 作为班里二委会成员,我能够坚持以身作则遵守学校的校纪校 规,对于不文明的行为敢于及时劝阻。学习上,我深信这样一句话:
对于不文明的行为敢于及时劝阻。学习上,我深信这样一句话:
1%的灵感加上 99%的汗水 因此在学习上苦下功夫, 的汗水。
因此在学习上苦下功夫, 天才是 1%的灵感加上 99%的汗水。
上课认真 听讲,积极举手发言,不懂就问,刻苦钻研。努力学习每一门功课, 听讲,积极举手发言,不懂就问,刻苦钻研。努力学习每一门功课, 不断提高个人素质。
同时, 团结同学, 热心帮助学习上有困难的同学。
坚持为班级同学服务,听取老师和同学对我的建议并及时改正。
对我的建议并及时改正 在生活上,与室友、同班同学关系良好,大家互帮互助,团结一 在生活上,与室友、同班同学关系良好,大家互帮互助, 致。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要,它直接关系 深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要, 搞好同学 到我们四年大学生活能否过的充实。如果孤单的过完四年大学生活, 到我们四年大学生活能否过的充实。如果孤单的过完四年大学生活, 们四年大学生活能否过的充实 孤单的过完四年大学生活 那就是一个失败的大学生了。
我 那就是一个失败的大学生了。
们需要做很多事情去充实这漫长的生 命。而这就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里,还是 而这就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里, 在整个学院,我都结交了许多朋友,我觉得与朋友沟通,是一件非常 在整个学院,我都结交了许多朋友,我觉得与朋友沟通, 与朋友沟通 开心的事。
开心的事。
其次,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和作风, 其次,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和作风,根据 作风 自己的家庭生活水平合理利用自己的生活费,不攀比,不盲目消费。
自己的家庭生活水平合理利用自己的生活费,不攀比,不盲目消费。
合理利用自己的生活费 此外,我对时间观念性也十分重视,合理安排好工作、学习、图书、 此外,我对时间观念性也十分重视,合理安排好工作、学习、图书、 锻炼身体及娱乐等的时间。
锻炼身体及娱乐等的时间。 同时,作为共青团中的一员,我时刻不忘团员的职责, 同时,作为共青团中的一员,我时刻不忘团员的职责,严格遵 守团员的守则,牢记团员是党的后备军,应该继承党的先进性,拥有 守团员的守则,牢记团员是党的后备军,应该继承党的先进性, 高尚的人品和情操。所以,我参加了“ 高尚的人品和情操。所以,我参加了“扬州大学艺术学院青年共产主 义学校”第十三期培训学习,努力去提高自身思想素质, 义学校”第十三期培训学习,努力去提高自身思想素质,弘扬社会主 提高自身思想素质 义道德风尚,严于律己,扬善抑恶、求实创造、与时俱进, 义道德风尚,严于律己,扬善抑恶、求实创造、与时俱进,争做社会 主义事业的合格接班人, 将优秀的中华民族传统美德发扬光大。
同时, 主义事业的合格接班人, 将优秀的中华民族传统美德发扬光大。
同时, 我也积极参加团委组织的各项纪念活动,在活动中通过认真学习和思 积极参加团委组织的各项纪念活动, 考,不断提高自己各方面的能力和素质。并荣获“优秀团员”称号。
不断提高自己各方面的能力和素质。并荣获“优秀团员”称号。
此外,我也牢记我党全心全意为人民服务的宗旨, 此外,我也牢记我党全心全意为人民服务的宗旨,主动负责我 院运动会选拔赛的后勤工作。多次参加绿行社环保活动,其中“ 院运动会选拔赛的后勤工作。多次参加绿行社环保活动,其中“扬州 单车行”一稿为扬州电视台《我为车狂》节目录用,并荣获“ 单车行”一稿为扬州电视台《我为车狂》节目录用,并荣获“绿色骑 士”称号。
不要总是想着这个国家能为你做些什么,而是要想想你 称号。
不要总是想着这个国家能为你做些什么, “ 能为这个国家做些什么” 作为一名优秀团员,我们要努力更好地为 能为这个国家做些什么”。作为一名优秀团员,我们要努力更好地为 优秀团员 老师分忧,为同学服务。班务工作要吃苦耐劳走在前面, 老师分忧,为同学服务。班务工作要吃苦耐劳走在前面,学习上要勤 奋刻苦勇于争先, 活动中要善于做好幕后英雄, 奋刻苦勇于争先, 活动中要善于做好幕后英雄, 英雄 与同学发生矛盾时要 学会忍让包容。
学会忍让包容。
但丁曾说过:一个知识不全的人可以用道德去弥补, 但丁曾说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个 道德不全的人却难以用知识去弥补。道德的重要性由此可见。
道德不全的人却难以用知识去弥补。道德的重要性由此可见。”中华 民族也历来崇尚道德。它比最高的智慧、一切的学识都重要. 民族也历来崇尚道德。它比最高的智慧、一切的学识都重要.我们共 同生活在社会主义的大家庭中, 拥有高尚的道德情操是我们每个大学 同生活在社会主义的大家庭中, 拥有高尚的道德情操是我们每个大学 是我们每个 生成长过程中必修的一课. 成长过程中必修的一课. 在今后学习生活中,我将继续努力,争取更大的进步, 在今后学习生活中,我将继续努力,争取更大的进步,做一名优 秀的道德模范大学生。
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为了表彰工作表现良好,业绩优异,勤奋敬业的各种员工,他们被授予了芙蓉标兵这样的荣誉。下面是读文网小编收集整理的芙蓉标兵岗事迹,欢迎借鉴参考,希望对大家有帮助~~
湖南湘铝动力厂二配班现有职工10人,全部是女职工。人们常说:“女人多的地方,是非也就多,因为女人爱计较,喜欢小心眼儿。”然而由清一色女性组成的二配班却是秩序井然,班员之间相互关心、相互帮助,整个班组内部是一团和气。这一切归咎于班长张卉严格而又科学合理的管理。俗话说:“大雁高飞头雁领。”而一个班组管理得好不好,关键在于班组长。班长张卉针对女人爱计较的特点,将班组内部管理一切制度化,并且各项制度的制定都由班员共同讨论确定。同时坚持班里的事情大家共同管,班里的事情都公开,班组制度面前人人平等。在二配班,包括班长在内,没有特殊班员,谁违反了纪律,谁就要受到批评和考核。在二配班,班里的事情没有隐秘可言。在二配班,班员都是负责人,班上的事情人人都可以管。正由于班组制度健全、保障措施得力、自主管理化程度高、班务透明度高,因此,整个班组管理严谨、作风过硬。尽管由清一色女性组成,但二配班却成为电运工段班组的排头兵。此外,为了调动全班职工的工作积极性和增强工作责任心。该班组还实行了正、副值班员制度,并以此拉开岗薪系数的差距,使得能者上,庸者下。同时又在班组内部实行业绩考核制度,并将结果与评先和经济利益挂钩,所有这些都促使全班职工的工作责任心和积极性大大提高,工作态度和工作面貌大为改观。从而进一步实现了班组各项管理的整体优化。
技术勇求精
在常人眼里,二配是个既轻松又舒适的岗位,岗位上有空调享受,平时只要看一看表、按一按开关就可以了。殊不知,它是一个责任心极强而又要求业务相当娴熟的岗位。因为它肩负着几个生产一线单位的停、送电工作,稍不留神,就会造成停电,影响一线单位的生产。因此,为了能确保供电的安全平稳运行,保证公司生产经营的顺利进行,二配班人员苦练岗位技术。她们不仅各自努力学习岗位理论知识,更在平时的工作中相互学习、相互钻研、讨论岗位实践知识,共同提高业务水平,在二配班,经常可以看到班上人员在争论、探讨某一个技术问题,整个班组比、学、赶、超的气氛相当浓厚。此外,她们还坚持开展现场岗位技术提问等多种形式的岗位练兵活动,有针对性地练习模拟倒闸操作,开展反事故演习等活动,因此,班组整体业务操作水平不断提高,分析、处理事故的应变能力不断增强。也正因为此,在工段开展的年终业务考试中,二配班总是名列前茅,在电运工段从95年到2003年开展的 “严守操作规程 确保安全抄作3000天”竞赛活动中,二配班以办理工作票120份,执行倒闸抄作245次,无一误抄作事故发生的绝对优势稳居工段班组榜首。该班班长张卉更以技术熟练,工作主动,办事认真,获得竞赛优胜先进个人称号。 在电运工段今年开展的“严守安规,确保供电安全”技术创新竞赛活动中,该班又一次夺冠。更为难得的是,在今年上半年雷雨频繁的恶劣天气里,二配班经受住了考验,没有出一丁点事故,供电始终安全平稳,为公司生产作出了较大贡献。尽管二配班人员业务已经如此娴熟了,但喜欢挑战自我、超越自我的她们却不满足于现状,仍在不断地学习、不断地钻研,以至于在公司组织的电工中级等级证考试中,全班人员一次性过关。
素质达标成效显
为了认真贯彻省、市总工会和湘铝公司工会女职工委员会的指示精神,切实开展好女职工素质达标竞赛,二配班围绕提高操作水平,开展岗位练兵、技术比武活动,创造相互学习、相互交流的机会,做到人人参战,培养女职工的积极性和创造性及独立操作的能力,激励女职工争当岗位明星,立足本职,努力工作,使她们在平凡的岗位上闪光发热。同时,鼓励女职工岗位成才,成为专一门,会二门,懂三门的新时代女性,通过素质达标竞赛活动,本班1人通过自学获得大专文凭,个个获得了电工中级等级证书。职工积极参加女职工业余学校的学习及公司主办的各种技术培训及各种技术比武活动。
为了提高文化素质与修养。二配班人员坚持学习各类知识,并开展丰富多彩、形式多样的学习活动、如读一本好书活动,每月二次的政治学习,一次民主生活会等。组织组织开展学法、知法、懂法的活动,通过学习《婚姻法》、《妇女儿童权益保障法》、《工会法》、《计划生育法律法规》,增强了女职工的法律意识和自我保护能力,使女职工懂得如何用法律武器来维护自身的合法权益。抓好计划生育,本班无一例计划外怀孕、流产等现象,女职工的身体素质增强了。此外,该班还坚持开展丰富多彩的文体活动,如卡拉ok、爬山等,丰富了业余精神文化生活,也增强了班组的凝聚力。
看了“芙蓉标兵岗事迹材料 ”
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由于没有了老师的管制和监督,大学之后很多人会变得懒惰和没有自律性,但是有一些人仍然保持之前的斗志和状态,做好每一方面的工作。下面是读文网小编收集整理的励志标兵事迹,希望对大家有帮助~~
我是10护理5班的董玉洁,我从加入团以来积极参加团组织的活动,努力完成团组织交给的任务,严格遵守学院的各项规章制度。同时在思想、生活、学习等方面均取得了较大的进步。先将主要事迹汇报如下。
一、基本情况:
1、在思想上,积极上进,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,关心国是,关注身边小事;积极参与学院组织的各项活动,在活动中学习理论,在活动中实践理论,真正做到学以致用;遵守学院各项规章制度,认真学习《团的章程》,自觉履行团员的义务,遵守团的纪律,完成团组织交给的任务,发挥团员的模范作用,尽到一个团员应尽的责任。本人有良好道德修养,并有坚定的政治立场,积极上进。
2、在工作上,我兢兢业业,努力完成本职工作。大一时,作为纪检委的我负责班里的纪律工作,我以身作则同时严格要求同学们,每天做好课前点名、签到等工作,以保证到课人数,并且在课间做好监督工作,防止同学外出发生意外。晚自习时,查对仔细人数,并上报给班主任老师,在我的努力下,我班的纪律在年级处于上游,为同学们的日常学习工作营造良好的氛围。大二时,作为团支书的我负责班级的与团总支有关的各项工作,主要工作就是团日活动。我深知团队凝聚力的重要性,凝聚力就像粘合剂,能将同学们紧密地团结在一起。因此我组织了丰富多彩的主题团日活动。比如《百年沧桑,浴火重生》廊坊博物馆主题团日活动、《10级护理4、5、6班我的团日我做主》主题团日活动。通过这些丰富多彩的团日活动,宣扬了共青团的精神,丰富了同学们的课余生活,增强了班级的凝聚力。我班紧紧围绕在班主任老师的带领下,为以后的班级建设打下了坚实的基础。
3、在学习上,我成绩优异,大一时,在我的努力下,我的综合量化排名班级第3名、年级第26名,并且赢得了国家励志奖学金和学院二等奖学金。英语四六级、计算机一二级全部通过。从高中走过来的我永远不会忘记学习的重要性,铭记“不满是向上的车轮”,因此扎扎实实学习,做好课前预习,课上认真听讲,课后认真复习。我知道作为学生干部,要在各方面起到模范带头作用,因此我在学习上积极帮助同学们解决学习上的困难,监督并督促身边的同学,营造良好的学习氛围,我和宿舍的同学们积极打造学习型宿舍,我的舍友学习成绩基本都在班级前20名。
4、在生活上,我平易近人、待人友好、乐于助人、与人相处融洽,并养成良好的生活习惯。有较强的交际能力,集体荣誉感强,且积极进取。我一直铭记“静以修身,俭以养德”,并且将这句话融于生活。
二、队伍建设:
1、提高思想道德素质,加强团支部建设
我们10护理5班团支部始终以提高团员的思想道德素质为工作重点,为更好的掌握同学们的思想动态,我团支部特意制定了有关工作计划,定期召开班会和主题团日,举行座谈会,了解同学们的近期思想情况,平时多留意,多关心,充分调动广大团员的积极性,使大家自觉养成学习先进理论的习惯。在注重学习的同时,加强思想道德建设,如响应学院号召,不定期开展主题团日活动,全体团员积极参加座谈会,并对团支部提出建议与意见,使我们的团支部改进工作方法,更好的进步与发展。广大团员积极学习,努力提高自己,缩小与党员之间的差距,以党员的标准来要求自己,争取早日入党,为成为一名光荣的共产党员而努力奋斗!
2、强化班级集体观念,加强班风学风建设
学风是一个班级的灵魂,良好的学风是班级的宝贵财富。良好的班风、学风是取得优异成绩的前提,同学们共同努力是取得优异成绩的保证。一个班集体和团支部,就是一个家!
既然是一个家,我们就要把她建设成为一个充满家的温暖的地方。我团支部与班委一起协商,制定了详细的工作计划,凝聚班集体的向心力,加强互动与交流,使67名兄弟姐妹融为一体,相互帮助相互学习。在学习上,学习好的同学积极帮助学习暂时有困难的同学,在相互交流中促进,在相互交流中提高。在生活中,同学们之间亲如兄弟姐妹,彼此关怀照顾,相爱如一家
3、积极开展各项活动,展现自我
在团日活动过程中,同学们发挥自己的才能,为团日活动的开展积极贡献个人力量,在这个过程中,增强了同学们的自信心,展现了当代大学生的精神风貌,也使得同学们之间彼此更加了解和团结。
4、召开主题班会,加强班级建设
经班委商量,决定每周召开班会,班委们3人一组,除传达老师的指示外,每周准备与同学们生活相关的、有利于同学们日后发展的主题内容。比如上次班会的内容有:考研、护患矛盾、实习就业。通过班委搜集这些资料,同学们深受启发,有的同学更加明确自己考研的志向,有的同学从现在开始培养自己踏实细心的护士职业素养,为以后工作中减少护患矛盾打下基础,有的同学更加努力学习,向着自己心仪的实习医院奋斗。
三、有影响力的主题活动
《百年沧桑,浴火重生》廊坊博物馆主题团日活动
2012年4月20日,经班委商量,决定组织同学们去廊坊博物馆进行参观,本次活动以自愿为原则,由班委负责参观活动的全部事宜。在博物馆里,同学们参观到了廊坊的足迹——历史文物陈列展、廊坊市经济社会发展成果展、廊坊大捷、廊坊隆福寺长明灯楼。这次团日活动,调动了同学们浓厚的探索历史的兴趣,在博物馆内,同学们仔细参观,积极发问,同学们好学的心理赢得了博物馆管理人员的一致好评,为学院争得了荣誉,同时拓宽了同学们的眼界,也学到了课本上学不到的知识。安全回到学校后,班委随即召开了相关的讨论会,以便同学们交流参观心得,在会上,同学们各抒己见、畅所欲言,本次团日活动取得了良好的成果,同学们乐在学中,在轻松的环境中有所收获,改被动学习为主动学习。这次团日活动给同学们留下了深刻的印象,也将成为10护理5班永远的美好回忆。
四、团建创新的主要做法等方面的措施与成效
1、措施:
(1)将学校与社会相结合大学生应该走出去,就像青年旅舍的创办者理查德·斯尔曼所说“所有的男孩女孩都应该走出校门,参加远足,留宿”。那么大学的团日活动也是如此,我们不应该满足于校园内的生活,纵使校园有校园的安逸与舒适,身为大学生的我们应该深知外面有外面的精彩,大学阶段是接触社会、融入社会的好时机,也是为以后的生活积累经验的黄金时期,因此,团日活动也应该多与社会接触。
(2)将梦想与行动相结合在团总支的号召下,每个班举行以“我的团日我做主”为主题的团日活动,每个班可以根据具体的实际情况,举行本班的活动,那么班委可以征集同学们的意见,将同学们想开的团日活动付诸实践,将同学们的团日梦想变为现实,这样团日活动的内容就有了良好的来源,也更能调动同学们参加的积极性。
(3)将娱乐与学习相结合团日活动既是同学们放松身心,尽情享受大学生活的良好机会,也是难得的在实践中学习的机会,让同学们在娱乐中学到更多的知识,这样既不违背团日活动的初衷,又拓宽了其内涵,可谓是一举两得。
2、成效:
(1)增加了同学们与社会的接触机会和对社会的认识,让同学们更进一步了解社会百态,为大学生走向社会奠定了基础。
(2)举行了同学们心中想举办的团日活动,圆同学们的团日梦,真正做到我的团日我做主,使得更多的同学参与其中,充分调动了同学们的积极性,拉近了同学们与团支部的距离。
(3)增加了同学们学习的渠道,丰富了实践学习的机会,真正做到寓教于乐、学习娱乐并重。
看了“大学生励志标兵事迹材料 ”
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申请师德标兵时需要写个人事迹,那么具体要写哪几点内容?怎样写可以让材料更丰富?下面是读文网小编收集整理的师德标兵事迹,希望对大家有用~
作为一名人民教师,作为人类灵魂的工程师,必须始终严格履行教师职业道德规范,要有热爱教师职业、献身教育事业的崇高理想。对比这样的要求,我觉得自己做得还远远不够,我只是尽自己的力量,做好自己的本职工作而已。我的理想只是做一个平凡的好老师,在教学上力求学生有优秀的成绩,我更希望学生有良好的修养,有健全的人格。自从2000毕业以来,我一直在xx中学担任语文教学工作。在这十几年的工作中,我没有什么惊天动地的事迹,但高考成绩较为优秀,也赢得了很多学生的喜爱和信任。作为一名普通的教师,我对此还是感到很有成就感的。
一、注重身教、为人师表
身教重于言教,这是不变的真理。要求学生做到的,我自己首先要做到。如要求学生不要将手机带进教室,我自己就绝对不能在上课期间接听电话。要求学生不穿奇装异服、拖鞋进校园,不随地吐毯,不乱扔垃圾,我自己也要做到。加里宁说过:“教师心须好好检点自己,他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”我始终告诉自己,我是一个老师,我的穿衣打扮、言行举止都要符合一个老师的要求。在学习上,也要给学生一个表率的作用。在担任班主任期间,每天早晨六点和学生一起起床,每天晚上直到教学楼熄灯才和学生一起离开教室。除了中午的休息时间以外,我始终在学生的视线之中。有人可能认为这种做法是否太傻太笨,但我想:面对高强度的学习,学生会很疲惫,有班主任老师陪着他们,会给他们一些坚持下去的动力吧?假如老师都做不到,又怎么去要求十几岁的学生做到呢?如果自己做不到,教育学生的任何语言都是苍白的。担任毕业班的班主任时,我几乎每天都在学校。在县城上一年级的儿子多次因为作业而急得大哭,每到周五下午儿子就会到汤中来和我“共度周末”。
二、尊重学生、关爱学生
相互尊重,是人与人相处的前提,对待学生也不例外。虽说高考的压力很大,但我不会以任何强制的手段逼迫学生学习。汤中的学生整体基础较差,学习习惯不好,有部分学生不想学习,难以管理。我感到非常欣慰的是,我的学生没有大的违纪行为,我说的话他们愿意听,这也让我的班主任工作轻松了很多。我想这和我始终尊重学生是有很大关系的。如有的学生请病假,不管他是在宿舍里休息还是在医院里打点滴,我都会去看他。这样一来,以生病为借口请假的学生再也没有了。有一位同学曾因为借口生病请假被我揭穿而感到很生气,与我发生了小的冲突,师道尊严受到了侵犯,我告诫自己要冷静。待他心平气和以后,他主动写了一封长信给我,倾诉了他内心的苦恼:因为成绩不好,一直感觉受到老师的歧视,其实他知道我是真的为他好。他以后再也没有类似的行为了。我想尊重学生,在一些所谓“差生”的心里会有更敏感的感受吧?
没有尊严、被严重伤害了自尊心的学生,以后就不会懂得尊重别人,也难以赢得别人的尊重,会给他们以后的工作生活带来很大的障碍。我常常和学生说,学习成绩不好没关系,条条大路通罗马,何况只要你尽力了,就没人责怪你,父母不会,老师也不会,你自己也可以问心无愧,但是不懂得做人的道理,没有良好的道德修养,却是关系到一辈子的事。
三、潜心钻研、精益求精。
在教学上边实践边教学,边教学边反思,使自己的教学观念不断更新,教学水平不断提高,努力形成自己独特的教学风格。我认真准备每一节课,力求让每一节课都是精彩的,至少让学生愿意听。要是感觉课堂气氛不好,我会及时做调整,调动学生的积极性,课后也会认真反思问题的原因所在。语文学科其实在高中教学中的低位比较尴尬,虽然高考也是150分,但学生普遍不够重视,尤其在理科班更为严重。去年我接手一个高三理科班的语文教学,听语文科代表反映,以前的语文成绩较差,学生对语文也不感兴趣。经过同学们一年的努力,高考的语文平均分位列理科班第一。并不是我的教学水平有多高,主要原因应该是我调动了学生的学习兴趣,学生愿意听我的课,也愿意按照我是要求去做,成绩自然就提高了。我对自己的教学有明确的要求,那就是力求让每一个学生都爱上语文课,更要爱上阅读和写作。
四、履行职责、廉洁自律。
教师的生活是清贫的,教师的工作时辛苦的。说不上奉献,既然做了教师,就该履行自己是的职责。十几年的工作中我没有违背师德,做到了廉洁自律。
总之,作为一个老师,自身的品格、学识、涵养都对学生产生了潜移默化的影响。所以,教师一定要特别自尊、自爱、自信、自强,让自己的良好风范增强对学生的吸引力,让学生从情感上接纳你,才会给自己的工作带来事半功倍的效果,才可以称得上是一个好老师。对比一个好老师的要求,我觉得自己还做得不够,但我会一直努力。
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只要付出劳动,任何行业任何岗位都可以创造价值,获得成功,要相信功夫不负有心人。下面是读文网小编收集整理的劳动标兵事迹,希望对大家有用~
明月章:自治区酿酒行业的优秀企业家
明月章,太仆寺旗草原酿酒有限责任公司董事长兼总经理。他立足企业、注重实效、求实创新、诚实守信,以良好的信用和信誉赢得了广大消费者,也赢得了实实在在的经济价值,为企业的高效发展做出了骄人的业绩。
明月章经过钻研探索,在公司内部创建了一套操作性、实用性很强的管理模式——“五系公开管理法”,此管理法于2003年被自治区评定为“企业现代管理创新成果三等奖”。
在他的带领下,公司不断发展壮大,企业经济效益连年创新高。目前,公司拥有固定资产5亿元,年生产粮白酒能力10000千升,销售收入2.75亿元,上交税金8160万元,实现利润3242万元,从业人员1000多人,在全区同行业中名列前茅。主导产品“草原”牌白酒在区内外市场占有一定的份额。
公司连年被评为“自治区酿酒行业经济效益先进企业”“自治区a级纳税人”“自治区著名商标”和“自治区名牌产品”等荣誉。明月章荣获了“自治区酿酒行业优秀企业家”“锡盟职业道德建设十佳标兵”“锡盟科技创新成果三等奖”“锡盟十佳青年企业家”等多项荣誉称号。
看了“2016劳动标兵事迹 ”
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爱军精武标兵们无畏生死,在各种演练和习训中表现勇敢和优秀。下面是读文网小编收集整理的爱军精武标兵事迹,希望对大家有用。
潘海亮,1973年11月出生,1991年12月入伍,1996年7月入党,现为第二炮兵某导弹发射营士官。他立足本职,刻苦钻研,多次夺得上级组织的导弹专业技术比武冠军,先后被第二炮兵树为首届“十大砺剑尖兵”,被总政树为全军学习成才先进个人,荣立二等功、三等功各1次。
导弹武器系统复杂、技术密集,仅仅会指挥操作是不够的,还必须具备很强的分析排除故障能力。专业训练中,有时为了搞清一个现象,潘海亮主动向专业尖子请教,深入分析排查,一问就是一大堆问题,一查图纸就是几个小时。遇到故障,他就帮着递工具、打手电,故障排除到凌晨一两点,他就跟到一两点,并及时写下记录和心得。经过不懈的努力,他很快成了旅里排除故障的行家里手。2001年实装操作中,他发现发控台电爆管等效器灯不亮。虽然这个故障在导弹不点火的情况下不会造成任何影响,但在发射时就可能造成弹毁人亡的严重后果。他在仔细分析了原理后,对涉及到的21条电缆逐条进行检查,对340多个节点逐个进行测量,经过两天两夜的努力,终于找到原因,并写出了《电爆管等效器灯不亮故障快速检修法》。
作为一名专业骨干,只求自身过硬不够,只有使全班、全排乃至全连、全旅都过硬,自己的过硬才更有价值。为此,潘海亮主动向旅里申请担任控制专业培训教员,将自己长期摸索总结出的理论学习心得和操作经验毫无保留地传授给他们。为提高学员们的学习效率,他把学习时间合理分配,采取“四分之一”教学法,即四分之一时间专业理论授课、四分之一时间自学钻研、四分之一时间讨论消化、四分之一时间实装操作。这些年来,潘海亮先后带出15名优秀发控师、128名技术骨干,其中89人成为基地和旅技术尖子。
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爱岗敬业它看似平凡,实则伟大。员工要认真对待自己的岗位,对自己的岗位职责负责到底。下面是读文网小编收集整理的爱岗敬业标兵事迹,希望对大家有用~
徐志辉,男,1980年出生,现年32岁,高中文化程度。2009年加盟平顶山易成新材料碳化硅公司。虽然来公司的时间不算很长,但他在一线的岗位上勤奋好学,扎实工作,在日复一日的工作中,不怕苦,不怕累,踏踏实实,勤
勤恳恳,在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。他尽职尽责,任劳任怨的一贯表现和爱岗敬业,无私奉献的可贵精神感染了大家,值得我们去学习。
2009年12月,徐志辉来到公司上班。当时他被分配到微粉一厂实科发水洗车间学习分级机的操作。车间特殊的工作,特殊的工作环境出乎了他的想象。车间的粉尘飘得到处都是,虽然带着厚厚的口罩,但粉尘还是无孔不入,难免还是要被吸进鼻子里。而且工作不仅仅是脏,劳动强度还很大。当时和徐志辉一同来到公司上班的100多个人,没有几天,就受不了几乎走光,只剩下了徐志辉等十几个人。但徐志辉总想,做人一地肝胆,做人何惧艰险。男子汉大丈夫要成就一番事业,这点困难又算得了什么呢。不就是环境脏一点,工作累一点吗?怕苦怕累,又能做成什么事呢?每每想到此处,他就咬牙坚持下来,立志把本职工作做好。
分级机的安装、操作、和保养可是个技术活。不但需要全面掌握分级机的结构和工作原理,还要在实践中不断摸索经验,提高操作水平,在具体操作中还要小心翼翼,防止意外事情的出现。徐志辉在学中干,在干中学,虚心向老师傅请教,业余时间也努力钻研分级机的知识和操作技巧。功夫不负有心人,他坚持分级机的专业技术学习,努力提高专业技能,很快学会了分级机的相关知识和操作技巧,能够得心应手的操作机器了。没有最好,只有更好。每接到一个任务,徐志辉都高度重视,认真对待,在工作中严格要求自己,力图把自己的工作做实,做细,做扎实,高质量高效率的完成每一个任务,生产出了合格的产品,同时做到不出现安全问题,受到了领导和群众的一致好评。正是徐志辉对事业无限热爱,舍得付出的精神,对工作爱岗敬业,无私奉献的品质激励着他在平凡的岗位上以极强的责任心,饱满的热情和良好的心态全身心的投入到公司交给他的每一项工作中,力争自己的表现让领导放心,让群众满意,为公司的发展和壮大奉献出自己最大的努力。
2011年6月,徐志辉被调到三厂分级机班组工作,由于三厂是新建的厂,徐志辉抱着哪里需要那里去,尽心尽力为公司的思想,服从领导安排,全身心投入新的工作。在三厂,可以说是在摸着石头过河,在吉春年主任的正确领导下,徐志辉和大家一起努力克服一切困难,积极想方设法把工作搞得有声有色,风生水起,圆满完成了公司交给我们的所有订单。因公司需要,徐志辉在2011年11月又调回到微粉一厂粉碎车间分级机班组工作。面对新的环境,面对新的挑战,他豪情满怀,斗志昂扬,立志把工作一如既往的做好。
把轻松留给别人,把困难留给自己。虽然徐志辉还不是共产党员,但他却拿出了面对困难麻烦,知难而进,积极进取,勇往直前的风范和作风。徐志辉用自己一贯的优异表现努力践行着自己的所思所想。事实胜于雄辩,行动胜于语言。没有豪言壮语,没有丰功伟业,有的只是一如既往,不计得失;有的只是冲锋在前,任劳任怨。朴实无华的他在平凡的岗位上尽自己最大的努力默默地为公司的事业发一份光,一份热,做出了不平凡的成绩。
青春无悔,奉献无悔。
看了“爱岗敬业标兵事迹 ”
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帮助好别人之后,我的心里就会浮现一句话:帮助别人,快乐自己。的确,在我帮助了别人之后,心里就一阵开心,所以,我觉得,我们都要乐于助人!本文是读文网小编为大家整理的乐于助人标兵事迹作文,欢迎阅读。
曾经你有没有做过什么让别人感动的事,从小到大,我就一直在乐于助人的环境里长大,所以每次看到别人需要帮助,我都会尽自己的一份力量去帮助别人,虽然力量很小,但是看到别人对自己展现的一个微笑,我就会觉得自己的心中开了一朵灿烂的花。
那是我二年级放寒假的时候。
我和很多同学到一个地方去参观,老师带我们看过一阵子后,就让我们自由活动。
在那个参观的地方,我们看见了缩小版的故宫、长城……等,拥有悠久历史建筑物的模型,还看见飞机场、火车,还看见那火车模型慢慢驶进隧道内,不管是科技产品、建筑物或人物都做得栩栩如生,我还坐了小火车到游乐场玩了云霄飞车,当那云霄飞车驶到最高点,高速往下俯冲时,那真是惊险又刺激。
后来我们又去玩了很多游乐设施,发现很多新奇的事物,最后我们来到了甲虫森林,要爬坡到上面才能看见甲虫,有位同学一马当先,很快的就爬到了坡道的一半,正当小组成员都在为他欢呼时,突然他一个不小心滑倒,我们看着他像一颗雪球般滚了下来,我们面面相觑,不知如何是好,结果已经来不及了,他的脚被石头磨掉了一大块皮,流出了鲜红的血,就在大家都不知道该怎么办的时候,我拿出了妈妈为我准备的药物箱,我先为他涂上生理食盐水,再为他涂上碘,并且贴上纱布,做了紧急处理,才没有造成太大的伤害。
做好事不但可以帮助他人,心里也会觉得特别舒坦,所以要多做好事,才可以有更多的朋友!
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我的朋友是一个活泼开朗,乐于助人的好女孩。她从小就和我一起玩耍,关系可牢啦!相信你也有一位助人为乐的朋友,让我们一起来认识一下吧。本文是读文网小编为大家整理的高中乐于助人标兵事迹材料,欢迎阅读。
我的同学王心雨,一双亮晶晶的眼睛,小小的酒窝,还带上脸上的笑容就组成了我的同学王心雨。她不但很漂亮,还乐于助人。
有一次,老师调座位把她调到了我旁边,要她管着我的学习。上课了我没坐端正她揪了一下我的耳朵,我当时很生气地说:“你给我记住!”下课了我们一窝蜂的向牛奶箱跑去,而在这时王心雨跑过来对我说:“严子奇,你等一下再去喝牛奶,你课堂笔记还没做完。”我气冲冲的对她说:“为什么听你的呀!”她还说:“你不听,好,我告诉老师去。”我拦着她说:“好好,我听你的,听你的就是了嘛。”第二天我把她打了一下,她哭了,我心想,这下惨了,她又会告诉老师。
其实后来她没有告诉老师,但严肃地对我说:“你每天都要听我的。”我说:“好,好,大哥。”抄家庭作业时我不抄,假装不知道,回家后妈妈问我有没有作业,我说做了。第二天早上,后桌的唐纯彬对我说:“我忘记抄作业了。”我说我也是啊!我们俩商量了一下,我说就用瞒天过海这个法子吧。下课了,老师说:“收作业!”我们都说没带,老师问王心雨我做了作业没有,她很严肃的说:“没有!”我心想这次又惨了。
令人意想不到的是,开学时选班干部,我荣登副班长宝座,最后一票王心雨投给我了,我不相信,但这是事实。
她真是值得我学习。
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“师爱为魂,学高为师,身正为范”,这是每一个教育工作者严格要求自己的准则。本文是读文网小编为大家整理的高中教学标兵主要事迹,欢迎阅读。
人们常说,小学生是一块未经雕琢的璞玉,遇上技艺精湛的雕刻师就成变成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家,但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣,也只有那些用情去雕琢的人才能得到人们的认可,学生的爱戴。从踏上讲台的那一刻起,佟小刚同志就深深地明白教育的伟大意义和自己所肩负的崇高历史使命,他常常告诫自己说:“教师的每一点疏漏都会带给学生一生的知识或人格缺失”。为力求自己在工作中不出现任何差错,他认真贯彻党的教育方针,切实履地教书育人的职责。严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奉献,严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重;得到了同事的赞许,领导的信任;赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。
一、关爱学生,塑优秀人才
从1995年参加工作至XX年,11年间,佟小刚同志一直担任班主任工作,班级管理卓有成效,所带班级曾两次被评为游仙区先进班集体。回想当初,第一年担任班主任的时候,周围的同事曾经怀疑过,甚至学校的领导也曾犹豫过,他们担心这个看上去文质彬彬的年轻人能否胜任这份工作。当时,佟小刚并没有气馁,并没有退缩,他用他的努力,他的自信,以及最后的成绩,在不到一年的时间内,就令人刮目相看。他战胜了自己,取得了胜利。
“德为师之本”,作为一名教师,自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人,做真诚的人,做正直的人。不管是在平时的工作中,还是生活中,不管是在学生面前,还是在同事面前,他都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打动人、感染人。5月12日下午2时28分,校园里歌声嘹亮,突然地面开始抖动起来,而且越来越剧烈。地震了,班上的学生被这从没见过的场面吓得惊慌失措,佟小刚愣了一下,但马上清醒了过来,大喊一声:“同学们,不要慌,听老师安排。”他马上安排一、二组学生分两组从前门撤离,三、四组学生分两组从后门撤离,他和班长断后。10秒钟左右,前门的学生已全部撤离,他刚想跨出教室门,突然想起了什么,抬头一看,果然,坐在三组后面的身患残疾的江××掉在最后,佟小刚老师毫不犹豫地把刚抬起的脚收回来,快速冲向江××,抱起他冲出教室,随着前面的学生把他抱到一楼操场安全的地方。事后,有老师问他:“难道你不怕死吗?”他说:“当然怕啊,但我更要对我的学生负责。”
担任班主任工作,他注重班风学习建设,思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,千方百计调动学生的学习内驱力,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习积极性,所带班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀,在常规管理考核中名列前茅,在平时的各阶段性学生考试中遥遥领先。
在要求学生搞好学习的同时,更要求学生学会如何做人,做一个对社会有用的人。他特别注重学生政治思想素质的提高,用爱心换学生的真心。学生学习压力大,经常产生厌学、逃学,甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”,佟小刚老师认为首要的不是补“学习”,而是补“信心”,只有他们有了自信心,有了积极性,没有方法也可自找方法。有时,为了挽救一只掉队的大雁,他经常放弃休息时间,进行家访,与学生个别谈心,了解学生的心理动态;与家长私下沟通,了解学生家庭状况,耐心细致地做好后进生的转化工作。在他的鼓励帮助下,曾有多名学生,重拾起学习的信心,扬起理想的风帆,跨进理想的风帆,跨进学校的大门。
爱是一个永恒的话题,教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留地献给所有的学生;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情谊。我用我的爱心,赢得了学生的尊敬、家长的信任。即使分班以后,一些学生已在不在他班了,还会念叨他的班级,他这个班主任,一些家长还会经常打电话来,跟他谈孩子的情况。在一些节日里,他的办公桌上总会堆满孩子们送来的鲜花、自制的卡片、纸折的千纸鹤等小礼物,每当看到这些小小的礼物和礼物上几句简单的祝福的话语时,他的眼里便会涌出幸福的泪花。
二、热爱工作,创优异成绩
十多年的教育教学工作使我深深地知道:教育工作责任重大。从小处讲,它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲,它关系民族和国家的兴旺和发展。因此,佟小刚同志从来没有把教师简单地当作谋生的职业,而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师,身正为范”。如果说德为师之魂,那么才就是师之本。这些年来,他一直担任小学数学教学工作,送了五届小学毕业班,多年担任数学教研组长,已完全胜任小学数学循环教学,成为学校数学科骨干教师和学科带头人。工作勤苗、扎实、一丝不苟,并且成绩突出。XX年所带班级数学科成绩名列魏城片区第一名,XX年荣获绵阳市综合质量评估二等奖、游仙区一等奖,XX年荣获游仙区综合质量评估二等奖,并被评为绵阳市教育教学质量先进个人。在担任教研组长期间,能协调安排教研组教学工作,多次夺得市区统考第一名。
曾经有人问他:“你为什么不改行?”他毫不犹豫地回答:“我热爱这份职业!”做一名教师,是他人生的选择;做一名优秀教师,是他人生的目标。“衣带渐带终不悔,为伊消得人憔悴。”他始终无怨无悔。
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要做一名好老师,就要不断地充实自己,不断地更新知识,同时认真钻研教材教法,把提高教学质量和工作能力作为自己毕生的追求。本文是读文网小编为大家整理的初中教师师德标兵事迹材料,欢迎阅读。
朱立芳,女,现年26岁。20xx年,我光荣的成为了一名特岗教师,从此展开了我的教师生涯。然而作为一名普通的人民教师,我心中却有一个宏愿——桃李满天下。
这次领导的举荐,不仅仅是对我的肯定与鼓舞,更是对我的激励与鞭策。我相信,自此之后我会更加努力的干工作,将领导对我的夸赞变成永远的教育主旋律——扎根山村,情系讲台。
回想这近四年来的点点滴滴,我不禁百感交集,我哭过、笑过、辛苦过、轻松过、吃过苦、尝过甜。
我把这近四年来的一些教师所得进行了总结:
一、学习方面
20xx年我通过高考,考取了坐落于美丽山城张家口的河北北方学院。通过在理学院数学系数学教育专业的三年学习,我已优异的成绩通过了特岗教师的招聘,成为了河北省首届特岗教师大军中的一员。我带着对教育事业的真诚,踏入了教育工作的这片热土。 来到坡仓小学之后,我很快的喜欢上了这个工作,我积极的向老教师请教问题,共同研讨。由于我的爱“较真”,爱钻研,学校方面很快的就推选我为数学学科的带头人。
头上顶着这个光环,我心里着实的不轻松。要是兄弟友好单位过来调研,自己这半瓶子水平就要丢人了,自己脸上无光不要紧,学校的荣誉可是不能受损。于是,我2010年参加了成人高考,继续在河
北科技师范学院的数学与应用数学专业学习。虽然只是寒暑假那么短短几日,但是平时课本上的习题我练了无数次。每次寒暑假考试,我应对考试都非常轻松,连任课教师也对我夸赞有佳。
在同年,我有幸参加了河北省中小学远程教育的培训活动,我十分珍惜这种学习机会,在修学分的同时,仔细认真的翻看了课程内容。在做作业与论文小结的时候,非常荣幸的加入了一个教师群,在里面我收获良多。
二、思想政治方面
我热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识,为人师表,积极参加各类政治学习,努力提高自己的思想觉悟。
我仔细认真的学习了党的精神,在其中好好的揣摩了有关教育的一部分,收获颇多。说了中国梦,而我作为梦之队的一员,也有自己的梦——桃李满天下。
我能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求,做到语言文明,举止端庄,礼貌待人,以身作则,并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中,讲敬业,比奉献,团结同志,绝对听从领导和学校的安排,对工作尽职尽责,敢挑重担。
三、生活方面
坡仓小学是一所寄宿式小学,两个星期休息一次。在这里每一名教师都是以校为家,所以以往别的优秀教师引以为傲的噱头,在我们这里就行不通了。在我们这里,学生也如部队里面的士兵一样——铁打的营盘,流水的兵。自己手里的学生换了一茬又一茬,但是我不变的是自己做到的“七心”。
1、责任心
20xx年我生产在即之时,家里丈夫与婆婆都催我早日回家,怕我出了危险。我放心不下自己的学生,想把课程全部结束之后再回去。课程结束了,家里又打电话催促,我说想复习一遍就回。丈夫着急的说要来接我,我没有答应。在进入预产期的时候,我挺着大肚子来往于教学楼与宿舍,同事们都向我投来充满敬意的目光。我也时常轻抚肚子,与腹中的孩子说话,让他晚点出来,自己好再多复习复习。可能孩子是真的听懂了,超过预产期12天的时候腹中没有产生任何反应。家里人坐不住了,把我接回了家。我丈夫家在涞源县,6月23日下午到家,孩子6月26日早上出生,让婆婆捏了一把冷汗。孩子们放假后都给我打电话,送祝福,我开心的笑个不停。
孩子出生后恰在暑假,等到9月26日产假就结束了。我早早就在思量:要是去学校的话,孩子太小了,还要吃奶,断掉,舍不得;要是不去学校,学生们都在等待,与我当教师的初衷有了违背。我小心的征求丈夫的意见,他是一百个不同意我去上班,说产假应该刨除暑假。我最后狠了狠心,在孩子三个月大的时候断了奶,看着丈夫不理解的目光,婆婆带有怨念的眼神,我默默的落泪了。我真的很想和孩子们在一起,家里只有一个,而学校却有45个。孰轻孰重,我掂量的清。
2、爱心
作为一所寄宿式学校,学生家长把孩子送来,我就得对学生与家长负责。孩子们离开了家门,进入校门,成为了一个集体。他们需要关爱,需要呵护,需要家里母亲那样的关怀。而在学校当中,我就成为了那个重要的角色——妈妈。做一个爱心的妈妈!
3、知心
每一个人都有自己的苦恼,有自己的开心事,学生们往往不愿互相倾诉。这个时候,我就要以另一个身份来和他们接触,做一个知心姐姐。孩子们放假的时候,爱看动画城之类的节目,他们总说我像月亮姐姐。孩子们都爱找我谈心,我也喜欢上了这种了解学生内心世界的方式。
4、尽心
教师要对学生尽心尽力,不仅仅要在学习上,还要在生活上。教师对学生的心意,孩子们看得明明白白,等到家长接送他们的时候,家长们说的那些感谢的话语,让我非常的开心。
5、放心
家长和学校领导把孩子交给了我,是对我的信任,我必须要让他们放心。无论是从生活方面还是学习方面,我都得管理的井井有条,家长和校领导对我都很放心。
6、安心
学生在我的班级里面感觉非常的安心,无论是从生活上还是学习上。以前的问题学生,通过我的师爱唤醒,也迅速地融入了班集体。不在张口说你们班之类的话了,而改为说我们班。学困生也逐渐的在进步,每一个人都有班级的集体荣誉感。
7、信心
我现在特别有信心,学生也有信心,家长也有信心,学校领导也有信心。我们相信我们永远都是最棒的。做到了这“七心”,学生如何能不喜欢我?
四、工作方面
1、多读书学习提高自身能力
书是人类文明的结晶,是科学文化、生活、哲理的纸质载体,是先贤的经验总结。读书能提升教师心灵修养。读书不仅能增长知识,开阔视野,还能滋养我们的人生底气。读书能让教师博学多才,悟性提高。读书能让人保持平淡的心境。只有多读书,常读书,精读书,才能紧跟时代的步伐,在教育工作中做出更娇人的成绩,培育出更灿烂的花朵!
2、教学反思提高自身能力
教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。反思的本质是一种理解与实践之间的对话,是这两者之间相互沟通的桥梁,又是理想自我与现实自我的心灵上的沟通。把教学反思详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用,还可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新,提高理论水平。学生是学习的主体,学生总会有一些奇思妙想,教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解,难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善,可以拓宽教师的教学思路,提高教学水平。
3、听课提高自身能力
听课可以了解教师的教学理念,可以了解教师的课堂活动,可以了解学生的自主学习、合作学习、和探究学习的过程,更重要的是可以从中学习教师在教学中的好的经验和做法,通过听课可以启发自己的思维,听课的关键在于看教师的课堂实效性。听课的过程中,教师会表现出较扎实的基本功,注重量学生心理健康教育,注重了非智力因素的培养,注重了习惯的养成,这是教师素质教育的体现。通过听课可以看出教师的基本功的提高,新课改理念有了进一步的认识,教师的能力就会有所提升。
4、教研提高自身能力
教育是群体的事业,教学是一门需要交流、切磋的艺术。教师在自我反思的同时,开放自己,同伴互助,交流互动。同伴之间进行专业切磋、协调和合作,共同分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长,在交流中产生思想碰撞,在互动中迸发思想火花,达到相互借鉴、相互提高的目的。使教师在一次次的成功体验中收获快乐,积累热情和信心。形成1+1>2的效应,实现教师队伍的整体优化,使教育教学教研水平再上一个台阶。教研,为教师提供学习的机会 为教师提供了学习备课、学习课堂教学的机会,有利于教师在较短的时间内胜任课堂教学,使教师对积极投身于教育教学工作充满信心。
我会继续提高自身能力,做好小学基础教育每一天,做一个优秀的教育工作者。
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一首歌唱得好“长大后我就成了你……”小时候爱听她的旋律,后来才知道她的内容是歌颂教师的。本文是读文网小编为大家整理的初中师德标兵事迹材料精选,欢迎阅读。
“一位辛勤的老师,一群可爱天真的孩子”、“只有负责人的老师,才会如此看重学生的劳动成果”、“川哥的大名早有耳闻,期待您能教我们”、“川哥无敌,赞+10000”、“川哥真牛,加油!”……。这是学生在xx老师举办的实习成果展上的留言。
xx,测绘工程系专业讲师、测绘技师、工学硕士。参加工作7年来,他以实际行动履行着一个共产党员和普通教师的责任和使命,三次学院年度考核优秀,一次被评为学院“文明职工标兵”。
“对学生,我要尽可能做到完美”
严谨教学 用心育人
“我觉得我的学生不会比任何人差,我是一个追求完美的人,对同学们我要尽可能做到完美,就算一些同学不主动学习,我也不能放弃他。作为一个老师不好好教学会让我感到自责,对不起让孩子来我们学校学习的那些父母。”当问到xx老师对教学的看法时,他说。很多同学家庭并不富裕,能够在学校里上学并不是容易的,这些他都感同身受。每一节课都要做到最好,认真备课、认真讲课、认真辅导、认真批改、认真开展实践教学。
狠下功夫,精心备课。为提高教学效果,每次备课他都要查阅大量的参考资料,丰富教学内容,把最新的测量知识传授给学生。为制作课件,他经常一坐就是几个小时,他做的多媒体课件内容充实新颖、图文并茂,其中很多图片都是自己用相机拍摄的。他编写的实习指导书很多很厚,如《数字地形测量实习指导书》就多达40页,内容紧扣项目化实训要求,严格执行测绘生产规范,既有系统性指导,又有自己及同行在测量实践中的经验总结,用他的话说:“校园内测量实习有它的特殊性,老师就是一刻不停地在校园里转着辅导,但也不能面面俱到,通过详实的实习指导书,可以让学生有问题时除了请教老师,还能随时从指导书中获取答案”。
积极参加技能比赛,精雕细琢讲课方法。为提高自身素质和业务水平,他积极参加教师技能比赛,加强与同行交流,精雕细琢讲课方法。他在2008年河南省第四届高校测绘专业青年教师讲课大赛中荣获一等奖,2011年学院青年教师讲课竞赛和说课竞赛中分别获得三等奖和二等奖。2010年以来,他通过指导学生参加测量技能大赛来检验教学效果,先后指导学生参加的首届“拓普康杯”全国高职院校测绘专业技能大赛、第四届“南粤杯”全国水利高职院校技能大赛、第六届“江淮杯”全国水利高职院校技能大赛,获得六个一等奖,
他也几次被评为全国测绘学生技能竞赛“优秀指导教师”。丰富教学方式方法,提升教学效果。根据测量专业教学特点,为适应项目化课程要求,真正做到“教、学、练、做”一体化教学,他常把课堂搬到野外,边讲边演示,学生跟着学和做,都能较好完成实习任务,达到实习教学目标。为改善教学效果,他每次上课都会带上自己购置的三样“宝贝”:扩音器、自制教鞭和翻页笔,既解决了人多听不清的问题,又摆脱了电脑的束缚,可以尽情地与学生“面对面”交流。根据目前学生喜欢上网和玩手机的特点,他运用现代通信、网络技术来辅助教学,提高教学质量和效果。每次实习中,他都通过群发飞信,及时把实习中出现的问题和解决办法传达给分布在校园各处实习的每个学生。在刚刚结束的《数字地形测量实习》中,他仅给学生的短信指导字数就达到近8000字。同时,他还把教学中的电子资料上传到网盘中,让学生自由下载学习,既便捷又高效。
制作测量专题片,举办实习成果展、摄影展,激发学生的学习兴趣和学习动力。他制作多部测量专题片,结合教学内容组织学生观看,向学生传授知识、表达教育思想和生活感悟。每次实习结束后,他都会组织全体学生召开实习总结会,让学生走上讲台畅谈实习感受,然后自己再总结指导,这样既锻炼了学生的勇气,师生还相互分享了实习感受。他给学生举办实习成果展、实习摄影展,让学生参与其中,成为教学的主角,使他们提高学习测量知识的兴趣,忘掉实习的艰苦与单调,认真主动地参加实习,圆满完成实习任务。他把指导学生参加全国测量技能大赛的经验应用到平时的实践教学中,以比赛的标准严格要求每一个实习学生,通过组织班与班、组与组、个人对个人的比赛来激发学生的学习热情,不断努力提高自身操作技能。截至目前,他为学生制作了5个测量专题片,举办了两届实习成果展和一次实习摄影展。
为解决学生学习中的疑难问题,他经常利用业余时间为学生解疑释惑。学生们的作业总是将他的办公桌放得满满的,近百份几千字的实习总结他每一份都仔细看过,并做密密麻麻的批注。
“如果不那样做,我对不起自己的良心,对不起教师的职业道德。”
潜心育人 真心爱生
教书育人是教师的天职。在教书的同时,他更重视育人,他教育学生做人有七点:做事多思考、多注意细节、多学习新知识、多注意和别人合作、少点个性少点怠慢、不要指望别人、兑现自己的承诺。
他这样要求学生,更要求自己以身作则。在刚刚结束的《数字地形测量实习》中,为了让学生们学更多东西,他安排了非常饱满的实习任务,但因为法定放假、运动会和下雨等客观原因,没有完成计划的实习任务,作为指导老师,他又主动增加了两周,在没有一个课时的情况下,任劳任怨地带着学生最终圆满完成任务,并再次为他的学生们举办了实习摄影展和实习成果展,最后还结合本次实习制作了实习专题片。他曾经说过,“实习中有时赶上节假日放假,耽误的实习任务我完全可以不补。但作为一名教师,我如果那样做,我对不起自己的良心,对不起教师的职业道德。”
很多上过他课的学生都感受到了很多“不一样”:他对学生要求严格甚至苛刻,很多学生说,在测绘系学三年,要是没有上过“川哥”的课,会成为一个遗憾;他认真教学,潜心育人,常常结合当前社会形势和测绘行业发展现状,与学生探讨生活和就业话题,让学生对现在具有危机意识,对未来充满希望,使学生发自内心主动去学、乐于去学。“刚上xx老师的课,我们觉得他太严厉了,而与李老师接触一段时间后,渐渐地我们都喜欢上了他的课。大家都被他执着认真的教学所感动。他以身作则,来影响学生。”他教过的学生说。
学生们在给他的QQ留言中这样表达他们的感受:“谢谢李老师!虽然没有机会听您讲课了,但是您的一言一行我们都会记在心里,该走了,想跟您说,遇见您真好!”、“大学里很有幸遇见您这样的老师,向您看齐!”、“你们谁能遇到这样的老师?不要羡慕……”、“李老师,你将感动一代的测绘人!”。
“我就是眼睛失明,干不了教师我也心满意足了。”
忘我工作 无怨无悔
为了学生,他忘我工作。2008年4月,上课、实习指导、参加讲课比赛,连续高强度工作两周后,因劳累过度,他右眼眼底出血,差点因此失明,医生劝他需要动大手术,但他并没有做,一直吃药阻止病情恶化,因为他知道自己教的课还没教完。当他上完那学期最后一课,他的学生全体起立深深得向他鞠躬,他感动地说“那时候我觉得,我就是眼睛失明,干不了教师我也心满意足了。”在结束所有教学任务后,他在北京医院做了玻璃体切割手术,虽恢复了视力,但时至今天未能痊愈,出院时主治医生一再叮嘱他不能劳累过度,但他依然认真对待教学的每个环节,经常坐在电脑旁为学生准备着一切。
为了学生,他是“不合格“的父亲和儿子。作为独生子女,他父母在老家都有病在床,但为了工作,他却很少有时间回去看望他们。他把自己年仅7岁的孩子放在各方面都没有城市好的农村老家,他没有时间去教育自己的孩子,因为他早已把学生们当做了自己的孩子。他的孩子,大家都没有见过,在他的空间里也找不到他孩子的照片,空间里满满的数千张照片,却都是他的学生们的。提及自己的家人和孩子,他心中充满了内疚,他常说,自己不是一名合格的父亲和儿子,没有给自己孩子太多的爱,没有尽到做儿子的孝心。他说,他要为学生负责,对得起自己的良心,对得起自己拿的工资,更要对得起人民教师的光荣称号。[莲山课~件 ]
学院督导值周通报中,督导专家对他的评价是:“测绘系青年教师xx多年如一日,没有太多的豪言壮语,没有太多的索取和骄娇之气,兢兢业业教书育人,潜心研究教学方法,认真积累教学资料和案例,一直受到学生和督导专家的好评。”
作为一名普通老师,他始终以“优秀党员”和“优秀教师”的标准严格要求自己,以实际行动贯彻落实教学“五认真”,在平凡的岗位上勤勤恳恳、无私奉献,以自己高尚的人格魅力,言传身教,坚守着人民教师的承诺,体现着一名共产党员的情怀。正如2012年“麦克斯”报告“2012届毕业生跟踪调查”中反馈:李老师是学生认为对他们成长中影响最大的黄河水院老师之一。
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教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德,教师的人格魅力。本文是读文网小编为大家整理的初中教学质量标兵事迹材料,欢迎阅读。
xxx老师,男、1953年12月出生,中国共产党党员,75年2月开始工作。长期的生活磨练和工作中的历练,不仅使他养成自强不息、勇挑重担,正视现实,战胜挫折的精神,而且也使他学会了做人,拥有一颗真诚而善良的心。在从事教育工作三十六年来,他始终以“道虽通不行不至,事虽小不为不成”为人生信条,从每件小事做起,从点点滴滴做起,用心做事业,用爱做教育,谱写了一曲曲奉献之歌,受到领导、同行、学生及家长一致好评。现将主要事迹汇总如下:
一、思想上力争上游,要求进步。
周老师常说:为人师者,必须以德为先,以责为重,以生为本;做学生人生的导师、生活的向导、技能的教练、学习的楷模、心灵的挚友。作为一名老党员,他把全部的精力和心血都倾注在孩子们的身上。在工作之余他认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,以“三个代表”重要思想为指导,认真践行科学发展观,认真学习新课程理论,强化理论与实践,不断提高自身素养,扎实工作,全心全意为教育事业服务。
二、热衷教育事业,默默奉献。
教育是人类社会进步的基础,教师肩负着为社会进步培养人才的光辉使命。75年2月,正值青春韶华之年,响应村里的号召他步入教育之门,在赵冲小学为孩子们搭起追寻梦的舞台,青丝变白发,不悔的是无私的奉献。教育是有温度的,只有源头活水,才能长青不老。86年秋季,已而立之年的周老师踏上了他的朝圣之旅,考入肥西师范民师班,进行脱产学习。88年8月学成归来任赵冲小学教导主任,积极配合校长探索管理方法,蓄睿智之气,育高德之人,固立校之本。他身先士卒,主动担任两个年级数学,在周老师的榜样示范,学校的教学成绩一直位居全镇前三甲(当时烟墩有学校18所)。多年的劳累,身体严重透支,2001年右耳几乎听不见需佩戴助听器,2005年4月患胃癌住院治疗,进行胃切除手术,2006、2007年暑期又住了两次院。住院期间,周老师总是和他爱人说:想念孩子!并且在2007年秋季病情刚一稳定就返回工作岗位,承担当时在包河区烟墩镇小学统考倒数第一的班级数学教学,他对同学们一视同仁,微笑传递知识。细心、耐心、充满爱心,精心为这些折断羽毛的天使缝补翅膀、枯萎枝叶的花朵浇灌,寒暑交替2008年全镇小学统考中他所受的班级荣获第二名的佳绩。孩子们笑了,周老师却与2009年暑期又住院治疗多日。
他平时总是严格要求自己,工作勤勤恳恳、任劳任怨,他所任的学科在烟墩镇举行的检测中,总能取得优异的成绩,本人也多次受到上级表彰(1999、2002、2008xx镇教育先进个人;2001年xx县优秀教师等)。
丹心育桃李,绿叶村红花是周老师的从教诤言;捧着一颗心来,不带半根草去是桃李的真诚赞誉;菁菁校园就是他的家是同事们常挂在嘴边的一句话;爱生如子是家长们真切评价!
三、在生活中乐观向上,润物细无声。
生活中的周老师乐观向上,以豁达的胸怀迎接每一天。他从不把自己当做一名病人,每天早晨总是第一个跨进校园,打扫卫生。在学生的心中,他常常是一副笑脸友善和蔼,他以自己的言行来影响感化学生,真心实意的爱学生,对他们进行情感教育是他们成长所需的沃土。他深深的知道:教师的爱似春风,能驱散孩子心头的阴影;似良药,能康复那些畸形变态的心灵;似火种,能燃亮失望者对人生的向往之光;似甘露,能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教,倾听学生的心声,关爱弱势群体,每个人的内心才会真正的和谐,只有人的内心和谐,社会才能真正和谐。
时间飞逝,日月如梭,周老师在教育生涯已快走过三十六个春秋,多年的教育生活,让他付出了许多,甚至健康。同时他也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐,他爱伟大的教育事业,更爱可爱的学生。他常说:“我选择了教育,一生无悔!”面对新形势,他一如既往,立足本职,尽职尽责,默默奉献,以自己涓涓的耐心流水,浇灌着生命的五色土,让苗儿健康如意的成长。
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老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。本文是读文网小编为大家整理的高中生道德标兵事迹范文精选,欢迎阅读。
xx老师是特教学校的一名青年教师,中共党员。1986年南师毕业,她自愿申请来到市特教学校,当了一名特教老师。她担任了18年的班主任、语文教学和聋儿语言训练工作,辛勤地耕耘在特教战线上。她热爱特教事业,热爱残疾学生,敬业爱岗,严谨治学,精心施教,任劳任怨,勇挑重担,乐于奉献,在政治思想、道德品质、师德表现上堪为师生表率。92年评为市优秀青年教师,97年评为市优秀青年教学骨干,99年评为市学科带头人。2000年通过选拔,参加了教育部“跨世纪园丁工程”的“骨干教师国家级培训”,并荣获优秀学员称号。2000年评为xx市劳动模范。2001年评为市教委“巾帼建功”先进个人。2003年评为市教育系统抗击“非典”优秀党员。2004年荣获“全国模范教师”、“全国优秀班主任”、“全国师德先进个人”、江西省“五一”劳动奖章。2005年评为xx市“优秀共产党员”。
她工作一贯勤勤恳恳,无私奉献,有强烈的责任感。93年她休产假期间,所带班交给了一位刚毕业不久的教师。新教师手语不熟,经验不足,学生不适应新老师,和新班主任之间产生了严重的对立情绪,这个班滑落为学校的“脏乱差”班。产假期满,上班的第一天,老校长拉着她的手说:“你来了就好!这个班已经乱得不成样了。你的孩子小,学校也不缺老师,本该照顾你的,可这个班恐怕只有你能管住了。”她毫不犹豫地接受了任务。她耐心地找学生谈心,细心地辅导学习,繁杂琐碎的班级事物使她无法抽空回家给孩子喂奶,顽皮的学生让她无法按时下班。多少次安顿好住校生,她踏着暮色匆匆赶回家,远远地就听见女儿撕心裂肺的哭声,看见母亲抱着嗷嗷待哺的女儿站在窗前期盼着。这样的日子持续了一个月,她感觉对女儿,对自己和母亲都是一种身心折磨。爱的天平上,一边是襁褓中的女儿,一边是正处在思想转变关键时期的24位学生,真是难以取舍。最后,她还是狠下了心,给当时只有五个月大的女儿断了乳,而全身心地投入工作。经过一年的努力,她带的班不但扭转了班风,而且进步很快,被评为校先进班级。而女儿却与她越来越疏远,饿了找奶奶,困了找奶奶,连晚上睡觉也一定要躺在奶奶身边。同在一个屋檐下,她这个做母亲的却像是一个陌生的阿姨,有时想抱抱女儿,女儿也不肯让她碰一下。
她一心扑在工作和学生身上,对聋生有着一颗慈母之心。聋校学生来自全省各地,刚入学时只有七、八岁。学生年幼自理能力差,她就到学生宿舍帮他们整理衣被,把他们换下的脏衣脏鞋和床单被套带回家洗干净、缝补好。学生病了,她就带着去医院看病、打针。在她的抽屉里,学生的病历也像作业本似的有厚厚的一叠。遇上节假日,有住校生不能回家的,她就带上水果、糕点到学校看望学生,和学生开展活动,或把学生接到自己家里。姜玲同学智力不好,而且性格孤僻,一直不适应住校生活,稍有一点不如意,就哭泣着要找妈妈,甚至吞橡皮,拿小刀划伤自己。xx时刻关注和安抚着她,总把她带在身边。星期天到了,姜玲母亲农忙,不能来接她,xx就把她带回家,帮她洗头、洗澡、剪指甲。丁华同学突发阑尾炎,家长无法即时赶到,xx白天上班,中午去医院送汤送饭,晚上陪护在病床前。五天后家长赶来了,拉着她得手,流下了感激的泪。
她任劳任怨,勇挑重担。95年,学校从北京购置了一套语训设备。学校给xx压担子,让她一定要在聋儿语训方面干出成绩,不愧于学校在省内聋教育龙头学校的称号。而学生家长的强烈期望给她的压力就更不用说了。她是全力以赴,付出了艰辛的劳动。班上共13位学生,上午主要是教学和集体语训,下午是单训时间。为了保证语训质量,她规定每位学生每天至少有20~30分钟的面对面单独训练时间。20分钟虽然不算多,但13位学生加起来就是4个多小时。这4个多小时里,她是没有休息的,不停地带读,演示口型,展示发音部位,纠正学生发音。每天下来,她都是声音嘶哑,咽喉肿痛,超负荷的工作使她疲惫不堪,但她毫无怨言。
为帮助学生学会发音,发准音,她总是把自己的嘴唇贴近孩子的手背,让孩子感受送气音和不送气音,以及气流的大小;常常把孩子脏兮兮的小手放在自己的脸上、鼻旁、脖子上,感受声音的振动,找准发音部位;在学习舌根音时,她甚至让孩子的手伸进自己嘴里,触摸发音时舌头的位置。工夫不负有心人,通过几年的训练,她教的学生有的能和健全人正常对话,有的可通过看话进行口语交流。她带的班是学校的语言训练模范班,经常接待外省、地、市、县聋校教师听课。
她不但重视对聋儿的智育,更重视思想教育,培养聋生自强不息、与命运抗争的精神。她鼓励孩子正视自身的生理缺陷,自尊、自强、自信,要做身残志坚,残而不废,对国家对社会有用的人。在xx的精心培育下,孩子们健康成长。她班上许多同学都树立了和正常人一样上大学的理想和目标;有的学生评为市级三好学生、文明学生;有的学生在市中学生运动会、省残疾人运动会上拿奖;有的学生在省书法美术作品大赛上拿名。班上也赢得了一张张奖状,一块块奖牌,整个班的学生都呈现出奋发向上,自强不息的精神面貌,被评为校综合治理先进集体。
她虚心好学,积极上进,利用业余时间进行了大专、本科的学历进修,勤奋钻研特教知识和前沿理论,并理论联系实践,进行课题研究。她先后担任了校“聋儿语言康复训练”、“提高聋生语言表达能力”、“学校、家庭、社会合力教育”等课题研究。96年、97年、98年在省教委委托聋校举办的三期“江西省聋教师资培训班”主讲《聋校语文教材教法》,并指导学员实践。她指导的这些学员是来自全省各地的近五十名聋校老师,如今,他们在当地的聋校都是教学骨干,有的还是校长,是教导主任了。自95年以来担任语文教研组长,在全校进行了“聋校词语教学”、“中国手语”等业务知识讲座,并指导新教师、青年教师及实习生的教育教学工作。2001年带领教研组全体教师积极参加市教委开展的“巾帼建功”活动,所负责的教研组被评为市教委“文明示范岗”,个人被评为先进工作者。
她的教育教学工作多次获省、市、学校的奖励:97年、98年连续获江西省特教教学竞赛一等奖;《聋童家长参与学校教育现状调查》、《优化训练方式,不断提高聋儿语言训练质量》等论文获省特教会论文评比一、二、三等奖,多篇论文在各级各类教育刊物上发表。
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殷雪梅,一个在三尺讲台上默默工作了三十年的普通教师,在生死关头,用她奋力的一推,写下了她人生中最辉煌、最壮丽的一笔,用生命尽到了一名教师的职任。本文是读文网小编为大家整理的高中教学标兵主要事迹材料,欢迎阅读。
这是一个许多人童年时代都曾玩过的游戏,它给许多人的童年留下了美好的回忆。但是,在2005年3月31日,它却成了江苏省金坛市城南小学全体师生痛苦的记忆。
这一天,学校组织看电影,学生们排着整齐的队伍横过马路,二年级一班班主任殷雪梅,领着孩子们走在队伍的最前面。校门外是一条宽阔的街道,车辆像往常一样,并不是很多。可正当殷雪梅和学生们走到马路中间时,一辆因疲劳驾驶而失控的轿车,以每小时120公里的速度,向他们急驰而来,情况万分危机!就在这生死瞬间,殷雪梅奋力张开双臂,就像游戏里勇敢的鸡妈妈,不顾一切地扑上前去,使出浑身的力量将学生猛推出去!孩子们安全了,而她却被撞出25米远,倒在血泊中。
殷雪梅1976年参加工作,一直担任小学教师,至今整整三十年!她是位语文老师,也做过无数任的班主任。三十年来,她总共带过几千名学生、教过上万节课,和孩子们有着深厚的感情。
平时在学校里,她和孩子们最喜欢玩的游戏就是“老鹰捉小鸡”。而实际上,在孩子们眼里,她也的确有着母亲般的慈爱。殷雪梅和学生们说话时,从来都是和风细雨;即使对做错了的孩子,也总是耐心地指出,从不大声呵斥。每当他们有了一点成绩和进步时,她总是及时地给予表扬和鼓励。为此她办公桌的抽屉里,总会放着几块糖果。
听说殷老师为保护学生受伤了,很多人都赶来看望,他们中有领导、学生、老师、家长,也有素不相识的市民。他们只有一个共同的愿望,就是希望殷老师早日康复。
(医院的工作人员 :这一路凡能放的地方,墙角、地上、还有电梯放的全是花。)
虽然有无数的人为殷雪梅祝福,但终因伤势过重,殷雪梅还是离开了我们。这一天正是中国的传统节日清明节。
四月七日,为殷雪梅送行这一天,全市的人都来了。无论是白发苍苍的老人,还是稚气未脱的孩子,他们都想再看殷老师最后一眼,再送殷老师最后一程。
当灵车徐徐开动的时候,整个城市都在为失去一位平凡而伟大的老师哭泣,都在向一个崇高而圣洁的灵魂致敬!
殷雪梅走了,她走得太匆忙。
她没来得及批改完学生的作业,没能再看一眼熟悉的教室,更没来得及兑现星期天带小外孙去动物圆玩的许诺,
殷雪梅,一个在三尺讲台上默默工作了三十年的普通教师,在生死关头,用她奋力的一推,写下了她人生中最辉煌、最壮丽的一笔,用生命尽到了一名教师的职任,也让她的名字永远留在了人们心中……
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殷雪梅,一个在三尺讲台上默默工作了三十年的普通教师,在生死关头,用她奋力的一推,写下了她人生中最辉煌、最壮丽的一笔,用生命尽到了一名教师的职任。本文是读文网小编为大家整理的高中教学标兵主要事迹材料,欢迎阅读。
高中教学标兵主要事迹材料一
李晓英,1970年出生,1989年参加教育工作,教龄23年,大学本科学历,中学高级教师,现任穆棱市第四中学语文教师、班主任。二十多年来,我一直工作在教育教学第一线,在班主任工作岗位上奋斗了23个春秋。
记得有人说过:爱心是根,没有爱就没有教育。在我的教学生涯中,我始终以“教一门课,就要教出成绩;带一个班,就要带出特色”来严格要求自己,用自己的爱滋润每一个孩子的心田。
杜方程是一个特殊家庭的孩子,母亲是位聋哑人,大母亲20多岁的父亲,体弱多病,家里的全部收入都来自父亲常年在深山沟里经营的那点微薄的土地。特殊的家境,使他性格内向,感情封闭,个性偏激。至今我还记得第一次去他家家访时让我震撼的情景:一间低矮的土坯草房,室内因多年未粉刷而显得特别灰暗,墙皮有些地方已经脱落,两床破棉被堆在炕角,炕革破损,有的地方已露土了,屋内唯一醒目的是一张桌子,上面堆着一些书本。看见我来,孩子一声不响地坐在那儿,他的妈妈在知道我是孩子的老师之后,一把握住我的手,边比划边热情地让我上炕坐,我的心在颤抖,这孩子多不容易啊!我的眼睛湿润了。第二天晚上我给他家送去了米、菜、面等生活用品及学习用品,他的妈妈激动地流下了眼泪。接下来的日子里,我便充当了家长的角色,用我的爱心去温暖他,不仅关心他的学习、生活,还呵护他的心灵。有人说:“给别人幸福的人,自己也是幸福的。”我以我能为他尽点微薄之力,尽点爱心而感到欣慰。
可是,雪上加霜,在他上初二的时候,他的爸爸不堪生活重负轻生了,家中的顶梁柱倒了,孩子的精神支柱也倒了,孩子一周没来上课,我和几位同学骑上自行车找遍了他可能去的地方,最后在网吧里找到了他,望着时值深秋仍穿着单薄并瘦了一圈的孩子时,我哽咽了。我先让他喝点热水暖和一会儿,接着便骑上车子向商店奔去,当我拿着绒衣绒裤回来让他穿上的时候,压抑已久的他抱着衣服放声大哭起来,我和几位同学也无声地流下了眼泪。我一边抚摸着他的头一边对他说:“孩子,以后我就是你的妈妈,你还有我们大家。”从那以后,他便住进了我的家里,更可喜的是,政府领导和校领导得知了他的情况后,帮他结了一帮一对子,牡丹江市信用联社总行行长张凤刚捐钱捐物,并亲自到家探望。爱是打开心扉的钥匙,爱使他走出了阴霾,最终他以优异的成绩考取了高中。
爱是教师最美丽的语言。二十多年来,我每接一个班,都是早来晚走,悉心呵护学生,从没请过一天假。2007年,我的左腿因骨膜老损,骨质增生,疼痛难忍,但我仍坚持工作。我们班的黄刚同学,因家庭困难又没有低保证而报不了扶贫学生,我看在眼里急在心上,家长离的又远,我一急之下,一瘸一拐地领他去了民政局,楼上楼下找人办低保证。当来到局长室盖章的时候,局长问我:“你是家长吗?”我说:“我是班主任老师。”他诧异地说:“我还是头一回看见老师领学生来办低保证的,啥也不用说,必须支持。”当我们回到学校时,全班同学报以热烈的掌声。我用行动验证了榜样的力量,也得到了学生和家长的认可。有的家长打电话询问我的病情,有的学生为我拿来了药品,还有的拿来偏方,让我难忘的是有一天竟在桌子上发现了一张按摩图,画的非常详细,标注的也非常清楚,我感动的流下了眼泪。从此以后我和学生的情感更加深厚,在彼此的关怀中,也更多了一份亲情。
耕耘三尺讲台,收获精彩人生。我多次被评为教学能手、骨干教师、优秀实验教师、校园文化先进个人,多次荣获牡丹江市及穆棱市优秀教师称号,荣获全国百佳语文教师入围奖。我不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业,我不是歌手,不能用美妙的音符歌唱我的事业,但我是人民教师,因为我心中有爱,我愿用爱驻守平凡的三尺讲台,我愿用爱呵护每个孩子的心灵,我愿用爱谱写教书育人的新华章,让我的爱永远在教育事业中闪光!
高中教学标兵主要事迹材料二
“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年。”这就是她——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下,她一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……
她叫徐俭丽,自98年工作以来,一直勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好班主任工作,不辜负领导的信任。 她对自己严格要求,对工作一丝不苟,教学以实为本,育人从实际出发。她凭着踏实肯干,赢得了学生的认可,同事的认同。
徐老师热爱教育事业,以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中,在教育工作中得到锻炼,在教学工作中得到提高。在班主任工作中,她是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者,是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者,是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者,是青少年成长过程中的引路人。此外,她还注重自身素养的提高,经常阅读各类专业书籍,学习别人先进的教育教学方法和经验,并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中,做到学以致用。徐老师就凭着这种坚定的信念,在自己的岗位上默默地奉献,辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上
一、精耕细作,精细管理
重视思想教育是徐老师做好班主任工作的一大法宝。“三军未动,粮草先行”,思想教育就好比三军的粮草。徐老师以她多年的班主任工作经验,对此有着深刻的体会。每接手一个新班,她第一时间对学生进行全面的了解,掌握第一手资料,以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育,围绕着“学会做人,学会求知”做文章。通过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式,使学生得到潜移默化的教育。徐老师还别出心裁在班级设立了“知心姐姐”信箱,为学生开设一条可以倾诉隐私又得到保护的途径,及时解决学生成长中的困惑,难以解决的棘手问题。徐洋同学性格内向,平时与其他学生来往不多,显得孤僻郁闷。一天,他写信给徐老师说:“看到其他同学与朋友一起游戏,学习,我好羡慕啊!老师,大家为什么不喜欢我呢?”徐老师找他聊天,了解他的兴趣爱好,特长,鼓励他主动与其他孩子一起玩。班队课上,徐老师让徐洋展示了自己的特长,这让徐洋自信大增,也让其他学生重新认识了他。许多学生愿意与徐洋一起玩了,徐洋也融入了三(1)这个集体,开心多了。
留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点,也是难点。这部分学生长期远离父母,亲情缺失造成他们生活习惯差,意志薄弱,心理异常,学习态度不端正.留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题,更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好,小而言之,将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福;大而言之,将不利于整个中华民族素质的提高。 徐老师对待这部分学生的教育加倍用心。
上学期,徐老师新接班级中,留守儿童就有十几个,占班级学生总数的百分之三十。徐老师首先调查了留守学生,建立档案资料,联系簿,以全面了解学生的生活状况,心理状况,兴趣爱好等.经常找这些学生谈心,排忧解难,帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。朱志超是学校有名的双差生,他父母长期在外打工,跟爷爷奶奶过,爷爷管教方法粗暴,动则打骂,孩子从小就情绪激亢,仇视一切,不服从管教。徐老师了解情况后 ,就经常找他谈心,处处关心、鼓励他,对他取得的一点点进步,都大力在班中表扬。在孩子发脾气的时候,她像妈妈一样爱抚他,让他把心中的苦闷倾诉出来。她还主动与其父母取得联系,让他们最好与孩子经常保持联系,让孩子多听到父母的声音,逐步医治他的心病。一学期下来,朱志超的学习成绩上去了,也开始面带笑容的融入集体中了。
哪位学生生活上有困难了,她都会尽心尽力的帮助.在节假日、学生的生日等特殊日子,把他们带回家,像对待自己的子女一样关心照顾他们,让他们体会到家庭的温暖,得到亲情般的关怀。今年五一长假期间,徐老师原打算和家人一起外出旅游。但当她得知,五月四日是班里一个叫王灿的孩子的十岁生日.该生爷爷奶奶年纪较大,农活多,无暇给孩子过生日。她放弃了游玩的计划,把王灿带到家中,准备了一桌丰盛的饭菜,还邀请了他几个要好的朋友,一起庆祝.当王灿在生日歌中许愿的时候,他激动得哭了.他说:“我从没过过这样的生日,徐老师比妈妈还亲啊。”
正是徐老师无微不至的关爱,经她调教出来的学生,无论在学习态度上,思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时,徐老师也是躬身实践,以自己的行动践行自己的教育思想。所以她本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。
二、以爱为桥,倾心教育
爱心成就教育。徐老师就是凭着一颗爱心来做好她的教育工作的。“教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分。”她是这样想的,也是这样做的。从教多年来,她一直都是全身心地投入到工作之中去,心中装着学生,无论发生什么事情,都始终把工作放在第一位。
那是05年12月的一天中午,徐老师因急着上班给一个后进生补差,途中不幸发生了车祸,颅内出血,昏迷了整整一天,情况非常严重。第二天,同事们来到医院看望她,此时她刚醒来不久,身体极度虚弱。看着她缠满纱布的样子和不稳定的病情,看着只有几个月大的婴儿,同事们为年轻的她深深担忧,悲痛。可她没说一句自己的病情和难过的话,而是着急的问:“我班安排人代课了吗?学生快考试了,我怎么在这时候倒下呀,学生的考试怎么办呢?”在场的人都被她的一席话感动了。是啊,在徐老师心中,学生和她挚爱的教育,才是最另她牵挂的。住院期间,她还多次打电话给代课的老师,交代班级学习中的薄弱点,重点学生的教育方法等。按医嘱,她的病情最少要休息四个月,可刚休息了不到两个月,学校开学了,她在家里坐不住了,硬是要到学校,家人不放心,带她到医院复查,CT片显示,颅内还有少量积水,仍需休息。可她却说:“我上学期已经耽误了学生考试了,这学期我得赶紧补回来。”她不顾家人的反对,又来到了她最爱的学生中来,给学生上课,虽然经常感觉头痛头晕,可她一咬牙坚持下来,从没请过半天假。她用自己的一片爱心赢得了广大学生和家长的一致好评!
别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?徐老师认为,爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生,就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。徐老师新接班级中一个女同学,逐渐显山露水起来:根本不想学习,破坏课堂纪律,下课调皮好动,惹是生非,比男同学还淘气。面对这样一个女孩,无时无刻都担心她会惹出事端来。于是,徐老师采用了各种方法说服教育她,并请家长配合。为了鼓励她,利用她胆大的优点,让她当语文科代表,因此她曾告诉徐老师“老师你这样看得起我,我一定要学好英语。”徐老师每天中午和下午放学后都和她谈心,小到女孩的行为举止,大到谈理想抱负;远的说说她的光荣历史,近到表扬她的点滴进步。在她身上花去了大量的闲暇时间。功夫不负有心人,徐老师的心血总算没有白费:期末她的成绩进步较大,行为习惯也有些改变。后来,她转学了,走时依依不舍。曾写信给徐老师,信中有一句话:“虽然我离开了,可你是我永远的老师,将来我也要当老师。”是啊,永远的老师,这句话是徐老师用爱心对待每一个学生得到的最好回报。由于徐老师言传身教,她所任教的班级,从班风到学风都十分良好,每年都被评为学校文明班,先进班。
三、潜心钻研,创新实践
除了毫不懈怠地完成日常工作,徐老师潜心钻研、不断提高自身水平。她还率先在宜小网站上,建立班级博客,不厌其烦地教学生怎样发表文章,怎样管理和修改文章,帮助同学把每一周的优秀日记发表上去。起初的时候,每天都有几篇好文章等待发表,有的写写学校的趣事,有的倾诉成长的烦恼,有的谈谈比赛的得失……去掉哪一篇都是舍不得的。可班上仅有五六位同学家里有电脑并会操作。为了能让班级的博客快点丰富起来,她下班回到家里就径直坐到电脑前面,连两岁半的儿子也无瑕顾及,晚上,望着沉睡中的儿子,想着儿子早上醒来见不着妈妈,晚上回家也没时间陪他玩玩,她好内疚。可当见到同学们一次又一次在博客上看到自己的文章而高兴得手舞足蹈的样子时,那时,她觉得她的付出是值得的。如今,她们班级的博客正如火如荼地发展并壮大着,学生也从中感到了极大的学习乐趣。
一路艰辛一路歌。徐老师所带的班级多次被评为“校优秀中队”,“文明班级”。她本人也多次获得“优秀辅导员”,“先进工作者”等光荣称号。面队骄人的成绩,徐老师只是轻轻一声:“这些是我应该做的。”当一名班主任容易,当一名优秀的班主任就很难。徐老师正以优秀班主任的高标准不懈努力着,恪守着自己的誓言,让自己的青春绽放出最美丽的火花。
高中教学标兵主要事迹材料三
鲁文爽,女,32岁,中共党员,小学高级教师,房山区骨干教师,十渡小学工作。
1976年12月出生于房山区韩村河镇。1995年7月,毕业于房山师范学校后,主动申请到深山区十渡镇从事教育教学工作。自参加工作以来,一直战斗在教学第一线,担任班主任工作并承担学科教学工作。工作积极,踏实肯干,扎根山区,无私奉献。
从教13年,担任班主任工作13年,先后送走5个毕业班。热爱学生,教书育人,特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养,尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。在实际教学工作中,面对山区的孩子,信息比较闭塞,知识面窄的现状,充分发挥课堂教学主渠道作用,做到了学科育人。经常利用课余时间到学生家中进行家访,常常是深夜才回到家中,了解学生的具体情况,指导家长教子方法,努力做到家校协同。2006年到中心小学后,由于离家较远,家中公公、婆婆身体都不好,孩子又小,克服了一切困难,踏实认真地工作。充分利用十渡的地理环境,结合平西抗日纪念馆对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。在日常工作中,热爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态,针对学生的身心发展特点,坚持以人为本,通过改变教育观念,探索适应时代和学生发展需求的德育方式,促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。在教学工作中,始终痴迷于“三尺讲台”,始终坚持站在教学一线,始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。完成了本科的学历进修,坚持长期自费订阅教学资料,先后多次披星戴月(为了学习常常凌晨4点多从家里出来)的参加市区骨干教师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。作为区级骨干教师的,不仅能自己钻研教法,还能带领本校青年教师研究教育教学新方法。长期担任教研组长,并多次承担国家、市、区级教科研课题研究任务,先后撰写多篇教科研51免 费论文网,并多次获奖。作为一名中共党员,能够时刻一致,关心奥运、心系灾区,踊跃参与到献爱心行列当中,其行为带动了本组教师、本班学生,也影响家长。多年来以出色的工作业绩,赢得了学生的爱戴和家长的认可,为学校赢得了诸多荣誉,赢得了领导的赞誉和同行的赞许。
在深山区这片教育沃土上,爱岗敬业,严谨治学,热爱学生,尊重家长,无私奉献,为人师表,在教育教学中取得了比较优异的成绩,参加房山区教学评优活动,获区级录像课一等奖,教学设计区级一等奖。51免 费论文网获北京市优秀51免 费论文网二等奖,国家级科研51免 费论文网三等奖,获国家级科研51免 费论文网一等奖,先后获得了房山区优秀青年教师,房山区优秀少先队辅导员,房山区中青年骨干教师,国家级科研工作先进实验教师等荣誉。
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投身教育工作十五年来,张子燕同志曾任班主任、教导主任、副校长。虽然教育岗位几经变换,但她始终努力实践“三个代表”重要思想,忠诚于人民的教育事业。本文是读文网小编为大家整理的德育之星主要事迹高中作文材料,欢迎阅读。
我是九九年从新民师范毕业踏上工作岗位的,蓦然回首,竟已有11个年头了。这么多年来,作为一名为孩子们服务的普普通通的教师,以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人,只为那一张张充满天真稚气的笑脸,用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义,在塑造别人的灵魂过程中,使自己的生命更有价值,人生更幸福。
一、在学习中求成长,在教改中求创新
欲给学生一滴水,自己应该有源源不断的长流水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作,在教学中,我潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,与此同时,我在用科学的、现代信息技术教育教学理论和方法教学的同时,不断收集整理分析自己的教学经验和案例,因为它出自自己的教学实践,具有较强的实践性和说服力。同时,还认真的拜读国内外同行及专家、名师的大作,查找其最优秀的理论观点和优秀事例,一边教学,一边研究,教学与研究相结合。广泛汲取营养,厚积薄发,才能适应工作要求,适应教学需要,学生需要。近年来,我比较注重学习积累,可以说学习伴我成长,助我有所收获,由于大胆采用新的教学手段,曾多次承担校、学区内的示范课、观摩课,完成了《词语学习创新实验研究》的省级教育科学优秀成果奖,并撰写了多篇论文,其中《浅谈数学与生活的关系》、《构建绿色语文,享受学习乐趣》、《浅谈导语设计与学生审美主体意识的激发》分别荣获市、省、国家教育学会的优秀论文奖,今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
二、在奉献中求发展,在爱心中求快乐
为师如喝茶,不喝茶者畏茶苦,不为师者畏师累。一个班几十号人,天真烂漫,童真童气,是那么有朝气,那么地张扬、洒脱,以至于恃无忌弹,极度放纵。古人云:“子不教,父之过,教不严,师之惰。”学生如玉,玉不琢,不成器,学生在未成器时自然要靠老师费心雕琢。这是百姓普遍的心理,也可以说是社会赋予老师的一种责任。带着这种心情,我对学生不敢有半点怠意。如现在所教学生降万豪,人挺聪明,但是不认真学习,底子薄,上课还经常东张西望,做一些小动作,不但自己不学习,而且还影响别的同学,了解后对症下药,给他调座位,重点监护,经常提问,不让他思想溜号,经多方努力由后进变先进,原来成绩十多分,现在能考到80多分。俗话说:“一把钥匙开一把锁”。我想:只要自己有心,有一颗关爱学生的心,那么就会找到那把开启心灵的钥匙,感受到作为一个平凡教师的那份幸福,由此也会深深地体会到自己的人生价值。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长,总会由衷感受到为人师表的幸福,感受到真诚无价的甜蜜。
我始终信奉的条理是:精诚所至,金石为开。多年的教学实践中,我总结出后进生和优等生的心理状况。经常鼓励后进生,要他们从自信心中勇敢前进;从自卑中解放出来,并从内心热爱他们,尊重他们的人格。在课堂上对后进生严格要求并且多加指导,对优生教育他们懂得“骄兵必败”的道理,只有虚心学习,才能进步,让他们共同接触新生事物,褒贬得当。这样才能与学生们产生共鸣,使学生充分信任老师。
三、在辛勤中收获成果,在成果中再创辉煌
“一份付出,一份收获”。回头品尝近两年学校工作的苦涩与甘甜时,我觉得自己拥有些许的掌声和幸福。2008年荣获第十二届多媒体教育软件大赛三等奖;2008年十月在“第六届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛”活动中〈〈海上日出〉〉一课被评为二等奖;2009年所执教的〈〈平面图形的面积〉〉一课,被评为市级一等优秀课;2009年被评为区语文学科的骨干教师;2009年被评选为区妇女第十次代表大会的代表;2010年被评为区优秀中队辅导员。成绩只属于过去,在今后的工作中,勤勤恳恳地做,踏踏实实地走,让心灵变得丰富和深刻,捕捉生命中的每一次感动,给自己积极的心理暗示,给学生更多真诚的鼓励,有意味的言说。
我想,既然选择了从教,那就让我们关小右边的频道,开大左边的频道,用幸福的心态教一群幸福的孩子,做一个有目标,有追求的教师,做一个幸福快乐的教师,做一个相互欣赏,善于合作的教师,做一个精神富有的教师!
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有人说诚信是和煦的春风,带给大地无尽的暖意;有人说诚信是夏日的雨水,带给人们无限的凉意,我说诚信是一张不容背弃的人生契约。本文是读文网小编为大家整理的初中诚信标兵主要事迹材料作文,欢迎阅读。
我要给大家介绍一位诚实守信的小标兵,他就是实验小学三年级六班的曹一凡。
曹一凡,男,10岁。聪明活泼,乖巧可爱,老师同学都十分喜欢他。
他为人诚实,从不说谎。那是在二年级时,一次语文考试过后,他发现自己的试卷上有一处错误,老师没给批阅出来,他毫不犹豫地告诉了老师。有同学问他:“你为什么要这样做呢?再扣掉这两分,你这次就只得94分了,难道你不难过吗?”他摇了摇头对那位同学说:“这次虽然只得了94分,但以后我会加倍努力的!”还有一次,爸爸买来一只新的电热水壶,他非常喜欢,就立即拿到厨房注满了水,在关水龙头的时候,他无意间把壶浸在了有水的盆中,拿出来后把壶放在了加热盘上,通上电,不一会儿水壶就烧坏了。爸爸下班后,闻到一股烧焦的味道,就问这是怎么回事?曹一凡就主动的向爸爸说明了原因。爸爸听后,用手轻轻地拍拍他的肩膀说:“没关系,孩子,壶坏了,咱们可以花钱再买,但是你的诚实,是用金钱换不来的!”
信守诺言,也是曹一凡的优秀品质。一个星期天,他和妈妈准备去看姥姥,长时间没见到姥姥,心里别提有多高兴了。他刚走到门口,他愣了一下,“不对呀,昨天已经约好了要和小朋友一起玩的呀!”他自言自语,于是,他说服妈妈,向广场跑去。
曹一凡用他质朴的言行,向我们展示了当代小学生的风采。我们应该要向他学习。
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为有效实施学校学生日常行为规范的养成教育,加强校园道德文明建设,很多学校举行“德育之星”评选活动。下面由读文网小编为大家介绍德育之星主要事迹材料,希望能帮到你。
我叫王海伦,凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功,把绚丽的青春时光毫无保留地献给了自己所钟爱的教育事业。
在思想上,我努力提高自身的思想素质、政治觉悟及理论水平,同时又不断地学习教育教学理论,关心国家大事,关注教育信息,力求自己的思想做到与时俱进。不管是理论学习或业务能力,处处做好带头表率作用,能正确处理集体利益和个人利益的关系,顾全大局,崇尚奉献精神,不计较个人得失。平时严格遵守国家的法律法规及学校的各项规章制度,与同事友好相处,并力所能及地帮助同事。
在担任少先大队辅导员期间,我大胆创新,重点突破,把德育工作放在首位,紧跟时代,务求实效,从学校实际出发,创造性地开展工作,健全了少先队组织,丰富了少先队活动,使我校少先队工作井然有序地开展起来。我校少先队被授予“颍泉区优秀少先大队部”称号,我本人被授予“阜阳市优秀少先队辅导员”及“颍泉区优秀青年”、“百名好青年”称号。
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、结合品德课及各科教材对学生进行思想教育,培养良好的班风、学风。在日常管理中,我开拓创新,自成特色,多方面培养了学生的能力。2006年5月,我组织8名学生参加全市“放飞爱心纸飞机”选拔大赛,获得特等奖,并代表阜阳赴合肥参加全省选拔赛,再获一等奖,在7月参加了“手牵手”希望工程夏令营活动。当时的许多家省市级报纸都对此作了报道。
在教导处工作方面,我以勤奋求实的工作精神、井然有序的工作方式及锐意开拓的工作意识给学校教育教学工作带来了新的气象。通过强化教学管理、规范教学常规、加强教研组建设、实施教学改革、抓好继续教育和校本培训、完善档案资料等,使教学教研工作井然有序地开展,在区教育局及中心学校各项检查中均受到称赞,我校教导处工作在2007年中心学校综合考评中获得第一名。在日常教学中,我要求把德育渗透在各科教学中,提出“各科教师都是德育工作者”的主张,营造浓厚的德育氛围。我自己也非常注意规范自己的一言一行,总是面带微笑地走进课堂。教学十四年来,从来没跟学生发过火,更没有大声呵斥过学生。
在防治非典、防治手足口病、抗震救灾等活动中,我积极主动地捐款、出力,尽了一位共产党员的责任。2008年,我被中市办事处党委授予“优秀共产党员”称号。
“没有爱就没有教育”,“教育是需要用心去做的”,这是我从事教育教学工作的座右铭。一个好老师必须热爱学生,才能教好他们,教育者要先受教育,塑造灵魂者要先做到心灵美,这是真、善、美的先决条件。愿我们的每一位教育者心中都有一份真挚的爱。
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