为您找到与小木偶的故事新编作文450字相关的共200个结果:
好书像营养品一样滋润我们的心田,像朋友一样陪伴我们的人生,像窗户一样打开我们的世界,给我们力量、勇气和智慧。童年时,我总是如饥似渴的津津有味的看书,我常为《卖火柴的小女孩》的悲剧而哭泣,曾为《老夫子》而欢笑,为《海的女儿》的善良而感动……下面一起随读文网小编来欣赏关于“我与书的故事”的450字作文吧。
作者:覃丽燕
“读书破万卷,下笔如有神。”“书籍是人类进步的阶梯。”是人类精神的粮食。
好书像营养品一样滋润我们的心田,像朋友一样陪伴我们的人生,像窗户一样打开我们的世界,给我们力量、勇气和智慧。童年时,我总是如饥似渴的津津有味的看书,我常为《卖火柴的小女孩》的悲剧而哭泣,曾为《老夫子》而欢笑,为《海的女儿》的善良而感动……它们把我带进那奇妙的世界,把我引进了书的世界,文学的世界。随着年龄的增大,不知何时,那一本本着名的书不知不觉替换了我手中的童话,我渐渐地沉迷在书的世界中,《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了人需要坚强;《宽容的金》让我懂得了什么什么是宽容……
在书中,有着无穷无尽的快乐,哪怕是一篇短短的文章,也能让我心情格外舒爽,哪怕是一则小小的寓言,也能让我豁然开朗。在书的海洋里,你首先感受到的是宽厚和包容。进入书的海洋里的钥匙,每个人都有一把,无论你是什么身份,你都可以享受书中的酸甜苦辣。
书,给了我童年的乐趣和美好的享受,教我去思索人生,使我从幼稚走向成熟。我爱读书。
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“读书破万卷,下笔如有神。”“书籍是人类进步的阶梯。”是人类精神的粮食。我与书的故事啊,就如天上闪烁的星星,总是数也数不清;我与书的缘分啊将会是一辈子。下面一起随读文网小编来欣赏关于“我与书的故事”的450字作文吧。
作者:4399小琳
我与书的故事恐怕三天三夜都讲不完。早在幼儿园大班的时候,每天晚上,妈妈都会陪伴着我看书,有时看到有趣的地方,我也会被它逗得哈哈大笑。看书给我的生活带来了乐趣。就这样,我慢慢地爱上了看书,也养成了爱看书的好习惯。
妈妈知道我喜欢看书后,给我买了好几套书,什么马小跳,什么作文集……妈妈又把书分成几大类,作文、童话、漫画、科普等等,这些书是妈妈精心挑选的成果,因为妈妈对每本书都要在网上浏览,看看别人的评价,四处打听。要找到一本好书可真不容易的。
这几天比较忙,一直没空看书,晚上躺在床上想:“不看书怎么行?”想着想着,就是睡不着觉。于是,我偷偷地看了看妈妈的房间,看到他们已经关灯睡觉了,便轻手轻脚地打开小台灯,津津有味的看起漫画书,看着看着,不知不觉便进入了梦乡。
终于有一天,被妈妈发现了,把书收了起来,说:“以后只许看作文,其他书一律不能看。”
唉!没想到爱看书都有这样一个下场,可惜呀!
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书,是人类的“长生果”,这个形容使我倍感亲切。我与书的故事啊,就如天上闪烁的星星,总是数也数不清;我与书的缘分啊将会是一辈子。下面一起随读文网小编来欣赏关于“我与书的故事”的450字征文吧。
作者:余柯宇
听妈妈说,在我很小的时候,我就喜欢拿着书玩,虽然那时还不识字,也看不懂书的内容,但我只要盯着书,嘴里就会发出“啊、啊……”的声音。随着年龄的增长,书与我结下了不解之缘。在以后的日子里,我便千方百计地接近它,试图了解它,我一次又一次地约它出来,从它那泛着清香的扉页中,走向一个个陌生而又新鲜的世界。书架上琳琅满目的书籍,它们全是我的宝贝,从小时候的《安徒生童话》到现在我最爱看的《中国古典四大名着》,从天文到地理、从周刊到小说,什么样的书只要投入我的怀抱,我都是爱不释手。多少次捧着书入睡,多少次为了买一本书而跑遍全城,多少次拿起书本来赶走无聊。
在我烦恼的时候,我会从中找寻快乐;在我疑惑的时候,我会从中找到答案……每次出门旅游,我背包总也少不了一本书,因为面包是肉体上的食物,书就是我精神上的食物。就像高尔基所说:“热爱书吧,这是知识的源泉!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动,衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。”
我与书的故事啊,就如天上闪烁的星星,总是数也数不清;我与书的缘分啊将会是一辈子。
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你喜欢看科幻故事吗?请你写一篇科幻故事吧。下面一起随读文网小编欣赏一下科幻故事范文吧!
暑假里的一天夜晚,我躺在屋外的小床上,望着满天的闪烁的星辰,看着那条洁白的、滔滔不息的银河,不知不觉睡着了……
突然,天空中出现了一个发光的圆东西,竟然飞到了我的屋里。啊!原来是宇宙飞船!忽然从飞船走上下来两个穿着特殊服装的家伙,他们的模样和我们极为不同,语言却能听得懂。难道他们是外星人?我非常惊讶,大声呼喊却无人应答。这两个家伙粗手粗脚地把我拉上了飞船。飞船速度极快,转眼功夫就飞到了月球上。
来到月球上,我立马被眼前的景象惊呆了:天空中布满了飞船,其中一架飞船向下发射了一枚导弹,只听轰隆一声,地面上出现了一个几百米深的大坑。原来,他们正在进行军事演习。
这时,一个外星人朝我走过来,他告诉我说:“我是这里的最高长官,我们在做攻击地球前的重大军事演习。我们这里有威力无比巨大的核武器,一枚炸弹足可以毁掉你们一个村子。知道吗?我说的村子是指人口在两亿人以上的城市或者国家。所以,我们对征服地球有足够的信心。哈哈哈哈……”他狂笑着离开了我。我十分担心,我真怕这些外星人毁掉我们美丽的家园。
大约几秒钟过后,那位指挥官一声令下,无数架飞船猛烈地向地球冲去。“不,你们这些无人性的东西,你们不能破坏我们的家园。妈妈,妈妈——”我对他们的行动恨透了,大声的斥责着、呼唤着……
“快醒醒,到屋里去睡。”妈妈把我摇醒,原来我刚才做了一个梦。我想,我们一定要好好学习,掌握高科技,保卫美好家园!
看了“科幻故事”作文
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生活中处处充满爱,只要我们留心去发现,去发觉,你会发现世界是因为有爱才美好的。下面一起随读文网小编欣赏一下关于爱的故事作文450字作文范文吧!
小时候三岁那年,我阑尾炎穿孔,当时,我肚子痛得非常厉害。妈妈急得心急火燎,马上打电话给医院叫救护车,医院的救护人员立刻开着救护车来到我家楼下,把我送进医院进行开刀抢救。
妈妈心里十分着急,坐立不安。妈妈差不多等了一个小时左右。医生终于从手术室里走出来了。妈妈急忙问:“医生,我们家宝宝怎么样了?”医生拉长了脸,说:“她得了阑尾炎,已经穿孔了!”“那这病是怎么造成的呢?”“你们家的孩子是不是吃饭的时候乱跑?”“是啊!”“这病,就是这样造成的。但这几天,需要住院观察一阵子。”妈妈的心情像晴天霹雳一样。
护士把我安排到病房里,妈妈去办好住院手续就马上赶来陪我。吃中午饭的时候,妈妈盛好中午饭,细心地一口一口地喂我。
到了晚上,我可能因为这病的缘故而大哭大闹。妈妈把我小心翼翼地抱了起来,搂在怀里。妈妈走到病房外来回走动,直到我睡着为止。
第二天,我看到妈妈有重重的黑眼圈,眼睛上还布满许多血丝。那时,真有点感动。
我现在才知道自己的母亲的爱是多么伟大啊,辛苦地把我们养活。母亲愿意失去一切为孩子换来一份健康、快乐和幸福。我想:既然,母亲对我们这么好,把我们辛辛苦苦地养大,那我们长大了要报答她们。
#p#副标题#e#
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你有编过故事吗?编一下故事吧,下面一起随读文网小编欣赏一下自己编的动物寓故事作文450字作文范文吧!
从前,在一座遥远而美丽的动物王国里,生活着一群活泼、可爱、善良的动物们。大家在这里一直过着幸福、美满、和谐的生活。
这个国度神秘而又美丽,有着许多不为人知的奥秘。
这里春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。这里空气清新甜润,天空湛蓝深远,湖水清澈见底。这个国度里常年洋溢着动物们欢乐的笑声。
但是,在这个国度的边境,生活着一群大老虎。大老虎们经常到王国里来欺负小动物们。
有时,大老虎们趁其不备,抢走动物们的食物、文具、图书、玩具、零食……害得动物们都不再像以前那么快乐了。大家都很讨厌这些大老虎们。
后来,大家在荷花池边发现了一个机关,按一下机关,一扇通往地下室的门打开了,里面放着许多古书。古书中有几本书至今还流传于全国各地。那就是《孙子兵法》、《百家姓》、《三字经》、《弟子规》……
“啊!原来是动物王国古代的图书馆呀!” 动物们惊叹一声。
大家看了《孙子兵法》后,学会了许多打败老虎们的方法。
立刻,什么“人多力量大”,“众人拾柴火焰高”都被兔兔报社刊登在《动物快报》上。王国立刻要组织好几个勇士小分队,准备一次性把老虎们一网打尽。
过了几天,大家联合出击,一部分老虎被动物们追得满山遍野地逃窜,还不停地问:“为什么不事先告诉我们一声呢?”另一部分呢?早已得知这个消息,已经逃之夭夭了。
动物们团结一致,终于把老虎们赶走了。从此以后,动物王国又恢复了往日的和平、宁静、舒适。动物们的生活还是那样地幸福、和谐、美满、快乐。
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在森林深处,住着许许多多的鸟和昆虫。其中,乌鸦奶奶这辈子有一个最大的愿望,那就是——讲故事。有一天,乌鸦奶奶在树上捉了五只毛毛虫。下面是几篇写童话故事的作文,欢迎大家阅读参考!
在森林深处,住着许许多多的鸟和昆虫。其中,乌鸦奶奶这辈子有一个最大的愿望,那就是——讲故事。有一天,乌鸦奶奶在树上捉了五只毛毛虫。
乌鸦奶奶对这些毛毛虫说:“我今天不准备吃了你们,只要你们听我讲完五个故事,我就放你们走。”青虫们早就听说了乌鸦奶奶故事讲的难听,大青虫便说:“乌鸦奶奶,你让我们听五个故事还不如杀了我们呢!”“是啊,乌鸦奶奶,求求你讲完半个故事就放我们走好吗?”乌鸦奶奶生气地说:“不行,最少要听完两个故事,可别惹我老太婆生气!”青虫们蹲在地上,用手把耳朵捂住。乌鸦奶奶又说:“快把手放下,别跟个犯人似的。”青虫们为了保命,只好乖乖地把手放下去。
哇哇哇,从前有一个妖怪,它有一罐金币,每天都要拿出来数一数,有一天,一直乌鸦发现了这个秘密。妖怪告诉乌鸦,只要他把这个事情泄露出去就把他吃了。乌鸦答应帮妖怪保守秘密,聪明的乌鸦把这个故事编进了故事里。青虫们听了这个故事后,想问这罐金币在哪个山洞里,可是年迈的乌鸦奶奶已经永远地闭上了眼睛。青虫们后悔极了,要是不跟乌鸦奶奶讨价还价,能节省多少时间啊!从此这五只青虫化作彩蝶出没在一个又一个山洞,它们是多么希望能找到那一罐金币啊!
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小木偶获得了人类的所有表情后,想到的第一件事情就是:把红书包拿回来!不过熊警官已经不相信小木偶了,因此不可力敌,只能智取。小木偶眼珠咕噜一转,计上心来。
第二天,小木偶假装还是只会笑,敲开了小红狐家的门。小红狐一见到他,就阴阳怪气地说:“哟,小木头找上家来了?我告诉你,红书包已经归我了!”小红狐一边说,一边神气地挥动着红书包。“哦,我明白了”小木偶还是笑嘻嘻的,“原来你的所有东西都是从别人手中抢来的!”“你说什么?!”小红狐用180分贝的嗓门大喊:“你惨了!!!”话音未落,小木偶跑了出去,小红狐背起红书包,追了出去。
也许是太专注了,小红狐没注意到他们已经进入到城市的另一个区域——猴警官管辖的范围。终于,前方可以看见猴警官了,小木偶连忙追上去:“警官,救命呀,后面有人抢我书包还追我!”猴警官不管三七二十一,一把就把小红狐拉了过来,拿起红书包,仔细观察他们的表情:小红狐以为小木偶还是只会笑,所以他只是撅了撅嘴,而小木偶呢,一脸既愤怒又委屈的样子。于是,猴警官把书包给了小木偶,把小红狐关进了监狱,罪名是“欺骗警察罪”。
现在,小木偶终于能去上学了。
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自从蓝鼻子小女巫赐予了小木偶人类所有的表情后,很自然它学会“装” 了。
有很多次,它就用“装”骗取了许多小动物的东西。
这一天,小木偶看见了小熊买了一个漂亮的棕色的背包。于是小木偶跑上前去,问道:“小熊,你能借我背包吗?”它一手抢背包并说:“你看”小木偶逃跑了。幸亏,小熊的反应力快,不一会儿,就追上了小木偶。它们把背包抢来抢去。大象警官见了急忙阻止。象警官问:“这背包是谁的?”“是我的,是我的。”它俩异口同声地说。大象警官可聪明了,他问:“这背包里有什么?”他指指小木偶让它回答。小木偶看着大象警官一声不出。而小熊脱口而出:“这里面有许多书,我赶着上学呢!”大象警官也一声不出,就把小木偶扔出了好远。
它经过这次教训再也不敢骗小动物了。
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自从蓝鼻子小女巫用魔杖送给了小木偶人类所有的表情后。小木偶心里美滋滋的,高兴得不得了。他又准备到外面去闯一闯。
他心想:既然小红狐把我的红背包抢走了,他也应该受到教训。小木偶边走边想,不一会儿便来到了蓝鼻子小女巫那舒适、漂亮的家。于是小木偶礼貌地敲了敲门,蓝鼻子小女巫轻轻推开门,看见小木偶,一脸惊讶的问:“小木偶,你怎么来了?”小木偶恳请小女巫:“小女巫请把魔杖借给我用一下好吗?”小女巫一脸不安地说:“难道你要去做坏事吗?”小木偶连忙摆手答道:“蓝鼻子小女巫你误会了,我是想借你的魔杖,惩治小红狐,让他知道抢别人的东西是不对的。”小女巫连连点头,笑着说:“只要不做坏事就好!”说完,小女巫拿出魔杖递给小木偶。小木偶接过魔杖,道了声谢,就迫不及待地直奔小红狐家。
不一会儿,小木偶就来到小红狐的家,他蹑手蹑脚地走到窗户底下,从窗口望去,只见小红狐不停地摸着书包,一脸得意的神情,还不停地嘲笑小木偶,嘴里不停地嘀咕:“小木偶啊!小木偶,你真是个小笨蛋,这么容易就上当受骗了,哈哈哈!”小木偶万分生气,连忙举起魔杖指着小红狐,嘴里念念有词,小红狐愣住了。一瞬间,小红狐就嘻嘻哈哈的。原来,小木偶用魔杖把小红狐所有的表情都变成了哈哈大笑。小木偶趁机拿起红背包拼命地跑,一溜烟就向熊警官那里跑去,当他气喘吁吁地回头一看,小红狐快要追上来了,小木偶故意放慢脚步,小红狐一看机会来了,他三步并作两步,一把抓住小木偶和红背包,两人便厮打起来。
正当他俩打得不可开交的时候,熊警官就在这时赶来了,费了九牛二虎之力才把两人分开,小木偶一看见熊警官就大叫起来:“报告熊警官!小红狐抢我的背包。”小红狐又开始狡辩了:“是……他……是……他抢我的背包。”熊警官左顾右盼,看见小木偶满脸愤怒的表情,再盯盯小红狐,他满脸笑容。熊警官一下子拧起小红狐,把他扔出老远。小红狐重重地摔在地上,他痛得龇牙咧嘴,哭笑不得。他顾不得疼痛,连忙爬起来一瘸一拐地跑了。小木偶马上用魔杖一点,把所用表情又还给小红狐,然后就去追赶小红狐了。好不容易在小河边找到了小红狐,他身上青一块紫一块,可怜极了!小木偶一把拉住他,亲切地对他说:“抢别人的东西是不对的,你以后应要改正哦!我们做好朋友吧!”他友好地伸出手,跟小红狐握了握,俩人搀扶着一起回家了。
小木偶今天别提有多高兴了,他又交了一个好朋友了。
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在近几年的高考作文中,时有故事新编作文出现。所谓故事新编,是指作者充分利用名著、名篇佳作,或课文,并对它进行改编,用现代的眼光去审视原作的人物形象、故事情节和思想内容,用原作的人物形象、故事情节和思想内容来反观现实生活,从而揭示主旨的一种创新作文方式。现在,这种作文方式越来越受到广大师生的亲睐。这里仅就这个问题作一些探索。
一、依托名著(篇)的原韵味
1、谙熟名著(篇),寻找作文感觉
谙熟名著(篇)是进行故事新编类作文的前提。中学阶段要求中学生能读几部文学名著或名篇是完全必要的。《中学语文教学大纲》就清楚地列举了中学生必读名著,如《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《复活》、《哈姆莱特》等26部。我们认为,中学生读名著不仅仅把它当成是一种猎奇,还要学会产生一种依托它作文的冲动,也就是说要学会将所读之名著(篇)与作文相联系,并使之成为一种下意识的经常性思维活动。请看一篇名为《在乎谁?谁在乎?》的作文的结尾部分。
“俺老孙武功盖世,但是遇此事却束手无策,还谈什么取经,我到底在乎什么呀?”悟空低头沉思道。“你在乎什么我可不管,我可在乎那高小姐可否还在等我?”八戒托着腮子遐想道。“我也在琢磨这回事,可俺老沙生来愚笨,无法想得透彻些。”沙僧也唉声叹气。
“悟空、悟能、悟净,你们过来,让为师给你们解开疑窦。”许久不发一言的唐僧面带微笑,“其实你们所言亦对亦错,只是未能悟透其玄机,故苦闷若此。鱼在乎,人在乎;鱼在乎人,人在乎鱼,所在平者,心也。我佛慈悲为怀,普渡众生,其力有限,而其心无限,则众生可救也!”
语毕,三徒弟随之一怔,沉思片刻,随之释然。孙悟空一个筋斗云立于云端道:“俺懂了!老孙去也!”
在这里这个结尾虽说与原著的艺术成就相去甚远,但读来却使人亲切新鲜,从而获得了成功。当我们细细品味时,发现那八戒的一句“你在乎什么我可不管,我可在乎那高小姐可否还在等我”再适合他的性格特征不过了,而沙僧则显得中庸得多了,所以一句“我也在琢磨这回事,可俺老沙生来愚笨,无法想得透彻些”也非常符合他的性格特征的。最让人叫绝的是唐僧的那一段话,不仅有《西游记》式的语言,更有唐僧式的语气,人物形象非常形象准确。所有这些,如果平时不多读一些名著,细读名著,那是根本不可能的事。
2、依据话题,搜寻相关名著(篇)
故事新编类作文要求在规定话题中从自己的记忆中寻找出一部或几部文学名著,并思考其细节如人物情节等是否与该话题有对接的可能。如2001年以“诚信”为话题,有同学就将《三国演义》中“桃园结义”、“关羽过五关斩六将”、“赤兔马”等故事情节与话题取系起来,写出了《刘备访友》、《赤兔之死》等优秀的故事新编类作文。下面请看2000年优秀高考作文《再见孔乙己》中的片断:
晚上,我带着满腹的不解进了梦乡,恍惚间,我来到了鲁迅先生笔下的咸亨酒店。还是原样:曲尺形的柜台,忙着倒酒的小伙计。正写粉牌的店掌柜,还有吆五喝六的客倌,好不热闹!咦?那个穿着破旧的青色长褂.站在柜台前,就着一碟盐青豆,自斟自饮,嘴里还不时冒出“之、乎、者、也”这类话的不正是孔乙己吗?对,是他,青白的睑,花白蓬乱的头发,青色长袍上满是油污,带着一脸的沧桑。那正是鲁迅“衰其不幸,怒其不争”的孔乙己,我连忙走上前,恭恭敬敬地作了个揖,“孔老先生,‘茴’字是几种写法?”
“喔?‘茴’宇?那可有四种呢?你看‘茴’、……”
“那秋天到了,叶子怎么了?”我又问了一句。
孔乙己见有人注意他,眼睛也亮了起来,他放下酒杯,眯着眼,晃着脑袋,慢条斯理地说:“那可多了。落了、飘了、飞了、黄了……都可以……”
要完成“答案是丰富多彩的”这个话题的写作,作者从自己的脑海深处搜寻,终于找到了初中曾学过的课文《孔乙己》中孔乙已有关“茴”字有四种写法的情节,这不就是“答案是丰富多彩的”的典型事例吗?所以我们今天就看到了故事新编《再见孔乙己》。
再如20)0年高考满分作文《之我见》的出现则更具代表性。这位考生考前能背诵鲁迅关于《红楼梦》的一句评语。为了完成“答案是丰富多彩的”的作文,他大胆采用了故事新编的形式,将《红楼梦》搬进了作文。请看该文的一个片断,你就会明白作者当时是如何想到要用《红楼梦》来作文的了。
从《红楼梦》中,经学家看到了《易》,革命家看到了排满,道学家看到了淫秽,才子佳人看到缠绵,流言家看到宫闱秘事。(鲁迅语)而我却看到反腐败。
二、人物言行思想与名著(篇)大致一致
故事新编类作文有一个非常值得写作者注意的问题:人物的言行思想等要与名著(篇)大致一致。这点如果把握得不好将会使作文不伦不类,面目全非。原著人物的言行应在作文中较充分地体现,使人一看便有重温原著或原著人物、故事情节如在眼前的感觉。如2001年满分作文《故事新编》即是如此,请看其相关语段。
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自从小女巫给了小木偶表情后,小木偶就想从小红狐那儿要回红背包,所以他召集了许多小伙伴:黑熊警官,小白兔和老奶奶一起寻找小红狐。
有一天,小木偶在森林里散步,忽然,他的耳朵里传来救命声,于是小木偶就三步化为两步的冲上声音的来源去,她看到了一个洞———很深的洞,里面有一个人,小木偶想都没想,就抓起一根草藤让下面的人顺着爬了上来。没想到她竟是小红狐!还没等小木偶开口,她就把自己背上的红背包还给了小木偶,小红狐虽然很想要,但是还是反问道:“你不是很喜欢吗?”“唉---喜欢归喜欢,在我偷了你的红背包之后,心情就一直没好过。而且,我的朋友们知道红背包不是我的之后,就没找我玩过!”小木偶心地善良,听了小红狐这样一说就很快原谅了她。他们就在这时成为了好朋友,一切是那么美好……
好,现在言归正传,小木偶和小红狐告别后,继续前进。不知不觉小木偶来到了一个小房子前,好熟悉的房子呀!小木偶走进去一看,一个老人正坐在椅子上发愁,那老人看了看他,大叫道:“你,你……你是小木偶!”小木偶也认出了老人:“你是老木匠爸爸!”话音刚落,他们便激动地拥抱在一起。这时,老木匠诉说道:“唉,你走了之后,生意糟透了,几乎没人买我们的东西了。”小木偶也把自己的经历说了一遍,老木偶恍然大悟,这才发现小木偶的表情能随意变化了。老木偶虚心吸取了教训,以后做每件事都三思而后行了!
说来也怪,在接下来的日子里,他们的生意变得特别好,有时间你也要去看看哦!
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摘录:好不容易在小河边找到了小红狐,他身上青一块紫一块,可怜极了!小木偶一把拉住他,亲切地对他说:“抢别人的东西是不对的,你以后应要改正哦!我们做好朋友吧!
自从蓝鼻子小女巫用魔杖送给了小木偶人类所有的表情后。小木偶心里美滋滋的,高兴得不得了。他又准备到外面去闯一闯。
他心想:既然小红狐把我的红背包抢走了,他也应该受到教训。小木偶边走边想,不一会儿便来到了蓝鼻子小女巫那舒适、漂亮的家。于是小木偶礼貌地敲了敲门,蓝鼻子小女巫轻轻推开门,看见小木偶,一脸惊讶的问:“小木偶,你怎么来了?”小木偶恳请小女巫:“小女巫请把魔杖借给我用一下好吗?”小女巫一脸不安地说:“难道你要去做坏事吗?”小木偶连忙摆手答道:“蓝鼻子小女巫你误会了,我是想借你的魔杖,惩治小红狐,让他知道抢别人的东西是不对的。”小女巫连连点头,笑着说:“只要不做坏事就好!”说完,小女巫拿出魔杖递给小木偶。小木偶接过魔杖,道了声谢,就迫不及待地直奔小红狐家。
小木偶的故事
不一会儿,小木偶就来到小红狐的家,他蹑手蹑脚地走到窗户底下,从窗口望去,只见小红狐不停地摸着书包,一脸得意的神情,还不停地嘲笑小木偶,嘴里不停地嘀咕:“小木偶啊!小木偶,你真是个小笨蛋,这么容易就上当受骗了,哈哈哈!”小木偶万分生气,连忙举起魔杖指着小红狐,嘴里念念有词,小红狐愣住了。一瞬间,小红狐就嘻嘻哈哈的。原来,小木偶用魔杖把小红狐所有的表情都变成了哈哈大笑。小木偶趁机拿起红背包拼命地跑,一溜烟就向熊警官那里跑去,当他气喘吁吁地回头一看,小红狐快要追上来了,小木偶故意放慢脚步,小红狐一看机会来了,他三步并作两步,一把抓住小木偶和红背包,两人便厮打起来。正当他俩打得不可开交的时候,熊警官就在这时赶来了,费了九牛二虎之力才把两人分开,小木偶一看见熊警官就大叫起来:“报告熊警官!小红狐抢我的背包。”小红狐又开始狡辩了:“是……他……是……他抢我的背包。”熊警官左顾右盼,看见小木偶满脸愤怒的表情,再盯盯小红狐,他满脸笑容。熊警官一下子拧起小红狐,把他扔出老远。小红狐重重地摔在地上,他痛得龇牙咧嘴,哭笑不得。他顾不得疼痛,连忙爬起来一瘸一拐地跑了。小木偶马上用魔杖一点,把所有表情又还给小红狐,然后就去追赶小红狐了。好不容易在小河边找到了小红狐,他身上青一块紫一块,可怜极了!小木偶一把拉住他,亲切地对他说:“抢别人的东西是不对的,你以后应要改正哦!我们做好朋友吧!”他友好地伸出手,跟小红狐握了握,俩人搀扶着一起回家了。
小木偶今天别提有多高兴了,他又交了一个好朋友了。
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自从小木偶得到了人类所有的表情,他的生活就变得更充实了。
这天,小木偶兴冲冲地走在路上,又碰到了贪心的小红狐。小红狐看见小木偶的帽子这么漂亮,就又说了许许多多的鬼话,千方百计地想把帽子拿到手。可是上过一次当的小木偶怎么都不答应!狡猾的小红狐着急了,又大声叫喊着把熊警官给吸引过来。这回,小木偶不再是笑嘻嘻的样子了,而是露出了一幅着急生气的样子。小红狐一边胡编乱造地撒谎,一边偷偷地看看小木偶。当它看到小木偶满脸的愤怒,脸不由自主地红了。这下,熊警官明白了,一把就抓住了小红狐,把它给带走了。小木偶终于保住了自己的帽子,自言自语地说:“这可真是表情带来的好处啊!”
又有一次,好朋友乖乖兔生病了,小木偶笑眯眯地去看望它。可是,乖乖兔看见小木偶笑眯眯的样子,十分不高兴,理都不理小木偶。这下,小木偶纳蒙了,去看望它,它却不高兴?就在这时,小木偶突然想起是用错了表情,便露出同情的样子。这下,乖乖兔觉得小木偶终于懂事了!
小木偶最终学会了怎么样去使用表情,也明白了不同的表情才能表达出自己不同的意思,使别人更理解自己的想法。
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自从小女巫送它人类所有的表情之后,它连忙跑去找小红狐报仇拿回红书包。
小红狐呢,正在路上欣赏着“与他毛色匹配的红书包”呢,他得意洋洋的说:“凡是红色特别是木偶的东西的东西,我都要抢过来。”但是,有着长长的木腿的小木偶一阵风似的跑了过来,拦住了他,小红狐见小木偶脸上的笑嘻嘻的表情没有了,而是一副愤怒的表情,只觉大事不妙,抱着小木偶心爱的红书包跑了,可是他那是小木偶的对手!“嗖”的一声,小木偶已经在小红狐面前了,小木偶一把捉住小红狐的手,把他送去警察局。之前的熊警官见小木偶拉着小红狐说红书包是它的。熊警官蒙了,只好给他们录口供,然后和一些目击证人小兔核对,经目击证人小兔证实,红书包是小木偶的。熊警官恼羞成怒,正要把小红狐扔出警察局,但小木偶拦住熊警官说:“熊警官,你谅他是初犯就原谅小红狐吧!你上次扔我出去,我是一个木头都摔得很痛很痛,何况小红狐他是一个动物!你就放了小红狐吧!”这下,熊警官和小红狐都热泪盈眶。特别是小红狐,他感动得放下红书包,把红书包递给了小木偶,小木偶把红书包推回,微笑着说:“我看红书包挺配你的,书包送你了,我们就做个朋友吧。”说完,伸出了坚硬的木头手,然后一只红手也搭了上来。
此后,小红狐和小木偶成了一对形影不离的好朋友。
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小木偶现在已经不是以前的小木偶了。现在,小木偶已经会哭,会笑,会难过,会高兴,会同情了。
小木偶走着走着,突然看见熊警察,小木偶跑过去说:“熊警察,你还记得我吗?我是从前的小木偶呀!”
“哦,我想起来了,原来你就是过去抢小红狐背包的那个小木偶呀!”熊警察说道。
“不,我没有抢,是那个小红狐把我的背包抢走的。因为老木匠只给我刻了一个笑的表情,所以才会那样,怎么解释你都不信。”小木偶说。
真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。小红狐刚好从熊警察身边走过。
熊警察一把抓住小红狐说:“这个红背包是不是你的?”
“是”小红狐大声地说道!
"不对,那是我的、我的、我的。!”小木偶满脸愤怒地吼道!”
小红狐做贼心虚,低声说:“那是,,,,,,我......的红背包!”
可是看到熊警察威严的目光,小木偶愤怒的表情,小红狐低下头说:“对不起,小木偶,我不应该抢你的背包。”
小木偶跑回家,把他经历过的事全部告诉了老木匠。
老木匠现在才知道,生活是复杂的,喜、怒、哀、乐都不能少。
从此,他创作的作品人物表情都很丰富。他们会哭会笑,有喜有忧。最重要的是他们上街再也不会遇到什么麻烦了。
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小木偶拥有了人类所有的表情。它很兴奋地走在回家路上,转个弯看见了抢它背包的小红狐,就愤怒的走过去说:“小红狐,快把红背包还给我,红背包是我的。”
小红狐说:“以前是你的,但现在是我的。”
小红狐和小木偶一直抢着红背包一直拉,熊警察走到了这里看见了小红狐和小木偶,就走过去,把它们两个分开,小红狐看见了熊警察就假装把表情弄的很悲惨,好像背包就是自己的。
熊警察把它们给分开说:“你们两个怎么又为红背包吵架呀!”
小红狐撒谎不脸红,继续编谎话说:“红背包是我的,而且和我的毛色很相配。”
熊警察说:“小红狐的毛的确很配呀!”
小木偶说:“这背包真的是我的,是老木匠给我的。”
突然,老木匠在这儿经过,看见小木偶,就跑过去,说:“小木偶,你在这儿干吗?”
小木偶说:“老木匠,小红狐拿我的红背包,但是熊警察说,这是小红狐的。”
“警察这红背包是我给小木偶做的。”老木匠对熊警察说。
“真的吗?”熊警察说,“那我是错怪小木偶了。”接着,小红狐心急了。熊警察看向小红狐,小红狐说:“对不起小木偶,因为这背包太好看了,所以才这样。”接着,小红狐亲手把红背包递给了小木偶,然后,就走了。
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