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小学生作文写作素材积累有助于更好的写作,能手到拈来,提升作文水平,下面小编为大家整理关于道路的小学作文素材,欢迎大家阅读学习。
千里之行,始于足下
不积跬步,无以成千里
路遥知马力,日久见人心
世上本没有路,走的人多了,也就成了路
车到山前必有路
天堂有路你不走,地狱无门你闯进来。
此山是我开,此树是我栽,要打此路过,留下买路财
走自己的路,让别人去说吧!——但丁
敢问路在何方,路在脚下
有路必有福,有路必有胜
书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。
行路难,行路难,多歧路,路安在?-----李白
条条大路通罗马
上人生的旅途罢。前途很远,也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路——鲁迅
路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚
战士是永远追求光明的,他并不躺在晴空下面享受阳光,却在暗夜里燃起火炬,给人们照亮道路,使他们走向黎明。——巴今
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——屈原
独上高楼,望尽天涯路——辛弃疾
车到山前必有路
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作文素材的积累有助于写好的作文,获得高分,小编整理励志名言一些小学作文素材,仅供大家参考。
1、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的
2、贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富
3、记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。-
4、眼泪的存在,是为了证明悲伤不是一场幻觉。-
5、妈妈说过没有人值得你为他哭,唯一值得你为他哭的那个人,永远都不会让你为他哭。
6、两人相爱时,渴求无限甜蜜的吻,但为何在争吵时,却要用接吻的嘴互相伤害呢?-
7、幸福像掉到沙发下面的一粒纽扣――你专心找,怎么也找不到,等你淡忘了,它自己就滚出来了。
8、平时没有跑发卫千米,占时就难以进行一百米的冲刺。
9、没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。
10、你可以用爱得到全世界,你也可以用恨失去全世界
11、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定
12、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光
13、青春一经典当即永不再赎
14、没有了爱的语言,所有的文字都是乏味的
15、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度
16、没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。
17、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。
18、只有登上山顶,才能看到那边的风光。
19、即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。
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作文素材的积累有助于写好的作文,获得高分,小编整理一些真理名人名言小学作文素材,仅供大家参考。
一时强弱在于力,千秋胜负在于理。--曹禺
真理,哪怕是只见到一线,我们也不能让它的光辉变得暗淡,我们要继续战斗。--李四光
我们只愿在真理的圣坛之前低头,不愿在一切物质的权威之前拜倒。--郭沫若
我爱我师,我更爱真理。--亚里士多德
热爱真理的人在没有危险时爱着真理,在危险时更爱真理。--亚里士多德
对真理没有真诚而热烈的敬意的人,绝对谈不到良心,谈不到崇高的生命,谈不到牺牲,谈不到高尚。--罗曼·罗兰
真理是生活,你不应当从你的头脑里去寻找。--罗曼·罗兰
人的天职在勇于探索真理。--哥白尼
任何法律都无权阻挠真理的实践。--雪莱
许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。--萧伯纳
真理是一个必须成熟以后才能摘下来的果实。--伏尔泰
真理就是具备这样的力量:你越是想要攻击它,你的攻击就越是充实了和证明了它。--伽利略
为真理而斗争是人生最大的乐趣。--布鲁诺
不要侮蔑你所不知道的真理,否则你将以生命的危险重重补偿你的过去。--莎士比亚
如果真理在少数人中间获得了充分的胜利,而这少数人是优秀的,那就应当予以接受;因为真理的本性并不在于使多数人喜爱。--狄德罗
你们倘若把自己的幸福为了爱真理而牺牲,我没有话说,我很敬重你们。但是为了爱真理而牺牲别人的幸福,那可不行!--罗曼·罗兰
对真理的追求比对真理的占有更为可贵。--莱辛
真理是在漫长的发展着的认识过程中被掌握的,在这一过程中,每一步都是它前一步的直接继续。--黑格尔
快乐是在寻找真理,而不在发现真理。--列夫·托尔斯泰
真理的精神和自由的精神才是社会的支柱。--易卜生
看出谬误比发现真理要容易得多;因为谬误是在明处,也是可以克服的;而真理则藏在深处,并且不是任何人都能发现它。--歌德
真理不会由于有人不承认它而蒙受丝毫的损害。--席勒
对真理的错误理解,不会毁灭真理本身。--别林斯基
真理是我们所拥有的东西中,最有价值的东西。让我们节约吧。--马克·吐温
真理是一支火炬,而且是一支极大的火炬,所以当我们怀着生怕被它烧着的恐惧心情企图从它旁边走过去的时候,连眼睛也难睁开。--歌德
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作文素材的积累有助于写好的作文,获得高分,小编整理一些时间的名人名言小学作文素材,仅供大家参考。
1、在所有的批评家中,最伟大、最正确、最天才的是时间。(别林斯基)
2、世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。(高尔基)
3、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只是由于人生短促,更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。--斯宾塞
4、一个人越知道时间的价值,越倍觉失时的痛苦呀!--但丁
5、逝者如斯夫,不舍昼夜(孔子)
6、人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。(庄子)
7、天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。(曾国藩)
8、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。---弗洛姆、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。-肖伯纳
9、懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。---西塞罗
10、不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。---郎费罗
11、使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。---鲁迅
12、凡事都要脚踏实地地去工作,不驰于空想,不骛于虚声,惟以求真的态度作踏实的功夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度做事,则功业可就。--李大钊
13、完成工作的方法是爱惜每一分钟。--达尔文
14、合理安排时间,就等于节约时间。--培根
15、过于求速是做事的最大危险之一。--培根
16、应当仔细地观察,为的是理解;应当努力地理解,为的是行动。--罗曼罗兰
17、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的,一个人一次只能着手解决一项有限的目标。--贝弗里奇
18、人寿几何?逝如朝霜。时无重至,华不再阳。--晋·陆机
19、冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余。--《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》
20、盛年不重来,一日难再晨;及时当勉励,岁月不待人。──陶渊明
21、皇皇三十载,书剑两无成。--唐·孟浩然
22、山川满目泪沾衣,富贵荣华能几时。不见只今汾水上,唯有年年秋雁飞。--唐·李峤
23、时而言,有初、中、后之分;日而言,有今、昨、明之称;身而言,有幼、壮、艾之期。--唐·刘禹锡
24、等时间的人,就是浪费时间的人。(伊朗)
25、谁把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物。(伊朗)
26、最严重的浪费就是时间的浪费(布封)
27、最浪费不起的是时间(丁肇中)
28、想成事业,必须宝贵时间,充分利用时间。--徐特立
29、节约时间,也就是使一个人有限的生命更加有效,也即等于延长了人的生命。--鲁迅、人误地一时,地误人一年。
30、勤勉的人,每周七个全天;懒惰的人,每周七个早晨(英国)
31、起早外出的跛子追不上。(日本)
32、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀(布莱克)
33、一年之计在于春,一日之计在于晨。
34、时间像弹簧,可以缩短也可以拉长。(柬埔寨)
35、时间是一条金河,莫让它轻轻地在你的指尖溜过。(拉丁美洲)
36、光阴潮汐不等人。(缅甸)
37、光阴有脚当珍惜,书田无税应勤耕。
38、时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人都不是二十四小时。(赫胥黎)
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作文素材的积累有助于写好的作文,获得高分,小编整理一些关于命运名人名言小学作文素材,仅供大家参考。
自知者不怨人,知命者不怨天。——荀子
一个人怎样把握自己的命运比他的命运是怎样更加重要。——洪保德
当命运递给我一个酸的柠檬时,让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。——雨果
对于凌驾命运之上的人来说,信心是命运的主宰。——海伦?凯勒
对于命运的变化无常,我们慨叹得太多了。发不了财的,升不了官的,都要埋怨命运不好。然而,仔细想想吧!过失还是在于你自己。——克雷洛夫
凡是追逐不靠自身而依赖外界才能获得的幸福的人,命运总是和他作对。——莫罗阿
没有准备向命运抗争,命运便会显示其威力。——马基雅弗利
每个人都是自己命运的建筑师。——克劳狄乌斯
每个人都主宰自己的命运。——斯梯尔
我要扼住命运的咽喉,绝不让命运所压倒。——贝多芬
命运——这是暴君作恶的权力,也是傻瓜失败的借口。——安?比尔斯
命运不能妨碍我们的欢乐,让他来胁迫我们吧!我们还是要欢笑度日,只有傻瓜才不是这样。——高尔基
命运不是一只雄鹰,它像耗子那样爬行。——伊丽莎白?鲍恩
命运的变化如月亮的阴晴圆缺,无损智者大雅。——富兰克林
命运给予我们的不是失望之酒,而是机遇之杯。因此,让我们毫不畏惧、充满欢愉地把握命运。——尼克松
习惯形成性格,性格决定命运。——约?凯恩斯
向命运大声叫骂又有什么用?命运是个聋子。——欧里庇得斯
在灰暗的日子中,不要让冷酷的命运窃喜;命运既然来凌辱我们,我们就应该用处之泰然的态度予以报复。——莎士比亚
一个人的命运主要掌握在自己手中。——培根
命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志,但往往在实现理想时,会遭遇到许多困难,反而会使自己走向与志趣相反的路,而一举成功。——松下幸之助
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作文素材的积累有助于写好的作文,获得高分,小编整理一些小学关于人才名人名言作文素材,仅供大家参考。
害怕大雨的,只不过是假花而已。作者:克雷洛夫
天生我才必有用。作者:李白
莫愁前路无知己,天下谁人不识君!作者:高适
试玉要烧三日满,辨才须待七年期。作者:白居易
人才乏于上,则有沉废伏匿在下,而不为当时所知者矣。作者:王安石
如果是玫瑰,它总会开花的。作者:歌德
一切真正的天才,都能够蔑视诽谤;他们天生的特长,使批评家不能信口开河。作者:克雷洛夫
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。作者:李大钊
人的知识是力量,青年应当是知识上很有力量的人。作者:克鲁普斯卡娅
胸中不学,犹手中无钱也。作者:王充
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。作者:诸葛亮
不患人不知,惟患学不至。作者:范质
知识犹如人体的血液一样宝贵。作者:高士其
有教养的人的遗产,比那些无知的人的财富更有价值。作者:德谟克利特
若是一个人对于某一种技艺没有知识,他对于那种技艺的语言和作为,就不能做正确的判断了。作者:柏拉图
求知是人类的本性。作者:亚里士多德
心灵中的黑暗必须用知识来驱除。作者:卢克莱修
人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。作者:但丁
知识就是力量。作者:培根
知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。作者:培根
智慧,不是死的默念,而是生的沉思。作者:斯宾诺莎
缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂,若以学问来加以充实,它就能恢复生气,犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。作者:伊斯巴哈尼
人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。作者:恩格斯
历史早已证明,伟大的革命斗争会造就伟大人物,使过去不可能发挥的天才发挥出来。作者:列宁
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的,简直可以说,天才就其本质而论作者:只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。作者:高尔基
天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。作者:凯洛夫
有人天生有智慧;但他们,就象生来富有的人们,由于忽视对财富的培植增益,由于欠上债务,最后可以变成乞丐;而且失去他们的名声。作者:杨格
天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也越复杂,越重要。作者:阿·阿·斯米尔诺夫
无论天资有多麽高,他仍需学会了技巧来发挥那些天资。作者:卓别麟
古今中外,凡成就事业,对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。作者:钱三强
凡事都要脚踏实地去作,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度作事,则功业可就。作者:李大钊
搞科学工作需要人的全部生命,八小时工作制是行不通的。作者:朱冼
我们不仅要有政治上、文化上的巨人,我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。作者:郭沫若
科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠。作者:华罗庚
攀登科学高峰,就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。作者:陈景润
只有经过长时间完成其发展的艰苦工作,并长期埋头沉浸于其中的任务,方可望有所成就。作者:黑格尔
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作文素材的积累有助于写好的作文,获得高分,小编整理一些小学关于挫折名人名言作文素材,仅供大家参考。
苦难是人生的老师,通过苦难,走向欢乐。--贝多芬
一个人总是有些拂逆的遭遇才好,不然是会不知不觉地消沉下去的,人只怕自己倒,别人骂不倒。--郭沫若
人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。-奥斯特洛夫斯基
种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼。--夏衍
即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起来。--张海迪
困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀-契诃夫
开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的。要使火药发火就需要压力。--大仲马
我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。--卡耐基
通向人类真正伟大境界的道路只有一条--苦难的道路。--爱因斯坦
上天完全是为了坚强我们的意志,才在我们的道路上设下重重的障碍。--泰戈尔
不因幸运而故步自封,不因厄运而一蹶不振。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。--易卜生
被克服的困难就是胜利的契机。--丘吉尔
人生布满了荆棘,我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。--伏尔泰
希望是厄运的忠实的姐妹。--普希金
我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。--邹韬奋
斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。--歌德
以勇敢的胸膛面对逆境。--贺拉斯
一切幸福都并非没有烦恼,而一切逆境也绝非没有希望。--培根
困难是欺软怕硬的。你越畏惧它,它愈威吓你。你愈不将它放在眼里,它愈对你表示恭顺。--宣永光
无论何时,不管怎样,我也绝不允许自己有一点点心丧气。--爱迪生
在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。--爱因斯坦
壮志与毅力是事业的双翼--歌德大自然既然在人间造成不同程度的强弱,也常用破釜沉舟的斗争,使弱者不亚于强者。--孟德斯鸠
卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。--贝多芬
任何高处,未有人间所不能达者。然而欲达目的,则不可不以决心和自信为之。--安徒生
顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。--狄更斯
与自己斗争教师最最困难的斗争,同时战胜自己才是最伟大的胜利。--[德]罗洛
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
不经历风雨,怎么见彩虹?
人生在世几回搏,此时不搏待何时?
前方是绝路,希望在转角
有志者,事竟成,百万秦关皆属楚;苦心人,天不负,三千越甲可吞吴。
我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?-----鲁迅
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。----《孟子》
卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。-----贝多芬
失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道做好一件工作的方法是什么。----爱迪生
千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。-----郑板桥
患难困苦,是磨炼人格之最高学校。-----梁启超.
任何事业都可能受挫折,虽然为事业而奋斗的人是伟大的
每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子
挫折可增长经验,经验能丰富智慧
明智的人决不坐下来为失败而哀号,他们一定乐观地寻找办法来加以挽救
这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利的
败而不馁,就是胜利
天有阴晴,事有成败
失败乃成功之母
艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人都望而生畏,只有意志坚强的人例外。--雨果
朝着一定目标走去是"志",一鼓作气中途绝不停止是"气",两者合起来就是"志气"。一切事业的成败都取决于此。--卡耐基
所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。--安格尔
钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基
什么是路?就是说从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出不的。--鲁迅
要想不经过艰难曲折,不付出极大努力,总是一帆风顺,容易得到成功,这种想法只是幻想。--毛泽东
我从来不知道什么是苦闷,失败了再来,前途是自己努力创造出来的。--徐特立
谚云:世上无难事,只畏有心人。有心之人,即立志之坚午也,志坚则不畏事之不成。--任弼时
遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的。--鲁迅
患难困苦,是磨炼人格之最高学校。--梁启超
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一年一度的中秋节快到,学校组织同学们制作以中秋节为主题的手抄报,小编为大家带来手抄报样本素材,仅供大家参考学习。
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一年一度的中秋节快到,学校组织同学们制作以中秋节为主题的手抄报,小编为大家带来小学生手抄报样本素材,仅供大家参考学习。
中秋节,是我国最重要的传统节日之一,为每年农历八月十五。“中秋”一词,最早见于《周礼》。根据我国古代历法,一年有四季,每季三个月,分别被称为孟月、仲月、季月三部分,因此秋季的第二月叫仲秋,又因农历八月十五日,在八月中旬,故称“中秋”。到唐朝初年,中秋节才成为固定的节日。中秋节一般有吃月饼以及赏月的习俗。
“中秋节”是我们中国的传统节日,这个节日寓意着美满、团圆。对于我来说,就简单多了,中秋节是一个可以吃到又香又甜的大月饼的好日子。
夜晚终于来临了,盼星星盼月亮,月亮终于出现了。也许,月亮也跟我一样贪玩,它一会儿悄悄地躲进了云层。一会儿,又趁大家不注意,给自己穿上一套灰蒙蒙的纱衣。东躲西藏,就想逗着大家跟它一起玩捉迷藏呢。妈妈在阳台上摆了一张桌子,桌子上摆满了红皮的苹果、绿皮的橘子、黄皮的香蕉、紫皮的葡萄还有那压轴的月饼。一家人围着桌子落坐,对着圣洁饱满的月亮侃侃而谈。这时,月亮也玩累了,它乖乖地挂在高空,又圆又大又亮,它的风采真是让人着迷!望着这样的月亮,不禁让我想到月亮上去,去看看吴刚是怎么砍桂树的,喝喝他亲手酿的桂花酒。去看看嫦娥有多么的漂亮,去看看嫦娥住的广寒宫有多大,多么精美,可惜这些都是神话故事罢了。我回过神来,妈妈已经再给大家分月饼了,幸亏没错过啊。妈妈给爷爷奶奶一个大月饼,给爸爸和她自己一个大月饼,给婶婶叔叔一个大月饼,我和弟弟平分一个大月饼。我不甘心,我要最大最圆那一个。妈妈说月饼好吃,但是不能贪吃,好东西要分享才会更美味。我对妈妈说:“妈妈,天空中的月亮好像一个超大的月饼,够我们吃几个月了,我已经口水直流三千尺,疑是月饼落九天了。”婶婶说:“一鹏呀一鹏,你这只小馋猫,那你以后都不要吃饭了,一天三餐都让你吃月饼,让你吃个够。”一想到那个场景,我心里直发毛。赶紧求饶,弄得大家哄堂大笑。
一家人边吃边聊,度过了一个美好难忘的中秋节。祝愿,每个家庭都能幸福美满,合家团圆,每一天都是中秋节。
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小学生们最喜欢听的就是童话故事,也喜欢看童话故事。今天读文网小编给大家带来了童话故事作文,供您欣赏。
呼——呼——呼——
伴着凛冽的北风,西岭雪山狼群艰难地走着。这支队伍由三只雄狼组成:老大青头狼,老二火山狼,老三水晶狼。
它们是世界上唯一生存下来的狼群,其它物种都灭绝了。那是因为在2020年爆发了罕见的古埃古病毒,2021年,人类灭绝,2022年,狮子灭绝……后来,病毒终于停止了传播,西岭雪山狼群由于抵抗住了病毒的侵袭,勉强存活了下来。
但是,情况远比想象的糟糕,古埃古病毒引发的H399病毒随着风飘来飘去,把四川变成了一座座雪山,如果不走出去,等待他们的仍然只有死亡。他们夜以继日地走着,当终于走到盆地边缘的时候,青头狼高兴的仰天长啸。可现在难题又来了,它们计划去新疆,因为只有那儿可供它们生存。但是去新疆有两条路:一条经青海到新疆,另一条是经西藏到新疆。如今的西藏是一片沙漠,而青海,是无边无际的大草原,不过,沙漠比草原这条路要稍微近一些。为了狼群的命运,青头狼经过一整晚的苦苦思索,最后决定,走沙漠!
可是走沙漠仍然是非常危险的决定:因为沙漠既没有水又没有食物。幸而水晶狼捡到了三头死去的山羊,它们在填饱了肚子,补充了足够多的水份之后,开始了漫漫的沙漠之旅。
刚走进沙漠的第一个上午,大家就差点变成了火狼,除了老二火山狼以外,其它的两只狼都热得不行了。火山狼不怕热,因为它曾在沙漠里生存过两年,三个月前才到西岭雪山的,所以它能忍受住500度以上的高温。
说到这里,有必要说明一下它们各自的身世了。火山狼,原来是宁夏沙坡头狼群的一员,有一次,火山狼正和红果狼(水晶狼)比赛,突然,一颗ABB2的原子弹落了下来,火山狼和水晶狼一起被原子弹产生的风吹到了西岭雪山。青头狼,是西岭雪山的幸存者,一年前西岭雪山狼群也遇到了原子弹。那天,西岭雪山狼群正在吃三只雪兔,看到一个黑东西往下落,都以为那是吃的,兴奋向那边跑去。只有青头狼知道那是原子弹,那是因为它是由狗进化成狼的。有一天它的主人忘了带青头狼出去散步,青头狼想这是一个逃生的好机会,于是猛地一跳,跳出了它的老窝。但是没有想到居然跳到了西岭雪山。“哎呀,骨头都摔断了!”啊!它竟然发出了人类的声音。这是它与生俱来的特性。它也听得懂人类的语言,原子弹的事情就是在电视里看过的。过了几天,它投奔了西岭雪山狼群。
青头狼刚想跑,原子弹就爆炸了。核裂变产生的巨大能量把它卷到了某个地方。等它醒过来,发现了两只狼卧倒在地,在狼群社会,这是向新狼王致敬的姿势。青头狼在它们的脖子上舔了两下,两匹狼站了起来,欢呼的叫起来了。原来,在脖子上舔两下,就表示新狼王诞生了,并且顺理成章地接受了它们。
火山狼虽然不怕热,但青头狼和水晶狼已经热得毛都快要燃起来了。随着一步一步往前挪动步伐,火山狼也感到热得无法忍受,他突然想到一个好主意:在沙漠里挖一个深坑给青头狼它们遮阴。但它们万万没有想到一场新的灾难即将来临。水晶狼刚跳进挖好的坑里,不到一秒钟,水晶狼突然不见了。它躺的地方,清晰地留着一行字:生物们啊,快来205世纪吧!——黑暗组织。
黑暗组织是水晶狼的住处。原来,水晶狼不是狼,是人,他的原名叫高阳树。2019年,他被逼进入了黑暗组织,原因是水晶狼有一次出卖了黑暗组织,黑暗组织因痛恨水晶狼而把他变成了狼。ABB2原子弹也是黑暗组织研究出来的。
水晶狼已经到了205世纪,青头狼和水晶狼也无法到达新疆。青头狼正在想,干脆就去205世纪看看。它和火山狼刚跳进去,就被一股强大的暗流吸入了黑洞。
2039年3月29日3时5分6秒,最后的狼群灭亡了。
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很多孩子不喜欢听新闻,但是很多的作文的素材也是来自于新闻的。下面是小编给大家整理的小学生新闻作文内容,供你参考!
大家好,我是宁波晚报小记者俞悦,让我们去宋诏桥小学看一看404班的大课间操玩得如何吧!
请跟我来到操场,你看404班正在跳绳过关。据我了解规则是这样的:每四人一小组,一小组一根绳,每个同学都必须跳到100下以上才算过关。孙银晗同学可真是佼佼者,只见她深深地吸了一口气,飞快地甩起绳来,身轻如燕,不一会儿就跳了100多下,过了一会儿她的脚步有点儿慢了下来,绳也不跟原来那样甩得这么快了,她一定是累极了,不过还是跳了20个左右,最后她跳了150多个,旁观的人都鼓起了掌,许多同学忍不住跑过去为她送上一句赞美。我也对这个同学说一声:你真棒!
哎呀,这个同学可有点儿调皮,把绳子扔一边儿,捉西瓜虫去了,还被老师训了一顿!
你看那儿,几个同学可能是累了,坐在了地上,看上去挺悠哉的,可是老师这时下了命令,谁要是坐着再多加200下!嘿,着话还真灵,几个偷懒的同学都跟弹簧似的跳了起来。
章予恺同学跳个绳可真够费劲的了,你听嘭嘭嘭三下就跟地震似的,可真够吓人的,真可惜她的最高记录才3个,没办法其他同学只好谦让一下,再该她一次机会。还好,她刚刚打破 世界记录 ,终于跳了6个,真够悲惨的了!
好了,因为时间关系,我只能直播到这儿,下次再见,拜拜!
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大家都吃过鸭子吧!要知道,养鸭子也是很辛苦的。我家的鸭子很顽皮,在我看来,他就是我最喜欢的小动物。
记得那天,我们一家人去游玩在加油的时候来了一辆大货车。车上满是可爱的小鸭子。我和妹妹盯着鸭子看妈妈见状,只好买了两只鸭子。我可高兴了,一蹦三尺高!小鸭子就这样在我的生活中了。
小鸭子的绒毛软软的十分光滑,扁扁的嘴巴老是叫个不停,两只小红脚跑来跑去。真是可爱!当我们领着鸭子去散步时,人们都投来羡慕的眼光。我更加自豪,因为我有两只鸭子。可是……
今天妈妈给鸭子洗澡,看见它们那小模样我笑的前俯后仰。晚上我回到家,我惊讶的发现一只小鸭子摊在了地上!虽然妈妈尽力挽救它可仍没挽留住它的小生命。我哭了,妹妹甚至哭了一晚上……
这天我终于明白,生命是需要呵护的。
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今年的春节我是在徐州的外婆家过的。大年初一的早晨,我推开外婆家的大门,只见场院里满地都是爆竹碎屑、红纸屑,大门上贴着红红的春联。上联是"富贵门庭生百福",下联是"平安宝地纳千祥",横幅是"吉祥如意".两边还贴着两个大红"福"字,还是倒着贴的,意味着"福"到家了。其它地方贴了窗花、纸红玫瑰等。
吃完午饭,我们乘着外公的电动车到县城里去玩。店家都在门铺上挂了红灯笼,微风一吹,灯笼下的细穗子微微晃动着,美丽极了。店铺里的东西琳琅满目,有的人在卖烟花,有的人在卖春联,有的人在卖小吃……人们都兴高采烈地前去购买,人山人海,人头攒动,叫卖声,砍价声,欢笑声,汇成了一派喜气洋洋的景象。
在徐州有个特别的习俗,就是小辈要向长辈磕头拜年。下午,我们几个小辈轮流向小舅舅磕了三个头,然后每人都得到了一百元钱,我们高兴得又蹦又跳。
晚上,我们去小舅舅家放孔明灯。到小舅舅家里,我们五个小孩子争先恐后地跑去抢灯。等轮到我放时,我十分开心,小心翼翼地掀开包装,把蜡油块系在铁丝上,然后拿起打火机将蜡油块点燃。蜡油块很快就散发出热气,充满了整个灯笼。不一会儿,灯笼冉冉升起,一会就升到了天空,随风飘去。
我希望我的烦恼也能像孔明灯一样随风飘到远方,幸福永远留在人间。
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我站在阳台上给花浇水。天很冷,太阳很久没露面了。
“为什么树上的叶子只剩下这么一些了呢?”“因为,冬天来了!”,妈妈不知什么时候站在我身后。风一吹,树叶又落下许多,有些都成“光棍树”了。
整个世界像被重新洗了一遍,空气变清新了,围着花园的栅栏丢去了以往的灰尘,地上湿漉漉的。远处,几座耸立着的山像被一层薄薄的纱笼罩住了,好美!一只小鸟飞快闪过,是不是这儿太冷,它要去别处垫窝了?
楼下的花园没人管理,狗尾草长得老高。杂草堆在草地上,阶梯上,甚至阳台上。如果这儿属于我,我一定会把花园管理的井井有条。在泥土里种上葱、蒜等。让绿色充满家园。可惜,我不是它的主人。
天空又淅淅沥沥地下起了雨,像牛毛,似花针。现在这会儿,好安静啊!只有偶尔响起的装修声,没有以往的热闹劲了。因为冬天的缘故吗?大家是不是躲在家里,就像爸爸妈妈一样,打着空调,在卧室里看肥皂剧或者在电脑上看NEA呢?
雨,随着风飘进来,扑在我脸上,我感到舒服!寒冷,融化了。
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几个人在风景区游玩,在一处凉 亭歇脚休息时,大家看见这个亭子的正中,悬挂着一口巨钟。
小高很是感兴趣,便询问起撞钟的价格来,看钟的老者回答说:“撞一次两块钱,你就撞三次吧!”
小高连忙把六块钱交到看钟人的手里,然后运足力气用那根悬挂的圆木撞钟。每撞一次,钟声悠然间,便听看钟人跟着喊一声:“一撞身体棒……二撞保平安……三撞财运旺……”
很快,三次钟已经撞完了。这时,小高发现看钟人正在与其他游客闲聊,便乘其不注意,又多撞了一次。
小高正在暗暗自喜,看钟人却突然回过身子,对他喊道:“怎么能撞四次呢?这个便宜是不能赚的,你刚才的三次等于白撞了!”
小高一脸不解地问道:“为什么不能撞四次,有什么说法吗?”
看钟人笑道:“四大皆空嘛!”周围的人听了,全都哈哈大笑起来,只有小高面红耳赤地呆立一旁。
贪念产生于一瞬间,如果付诸行动,就有可能在瞬间,把原本拥有的一切输得精光!
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爸爸妈妈对我可真好啊!我非常喜 欢他们,也很感激他们。
我生病的时候,爸爸妈妈很着急, 有一次,晚上,我突然发烧,爸爸妈妈赶紧带 我去医院打针,我打了一晚上的掉针,爸爸妈 妈也陪了我一通宵,他们都没有睡觉,而且, 爸爸妈妈把床让给我一个人躺着,生怕针头掉 出来了,第二天,他们都请了假,没有上班, 我觉得他们对我真好。
爸爸妈妈经常教我做人,妈妈是这 样教我的,少壮不努力,老大徒伤悲,它的意 思是说,小时侯不努力,长大就会后悔。爸爸 教我从小要养成良好品德,比如,关心他人, 尊重长辈,助人为乐,不撒谎,要讲诚信,我 按照他们教我的道理去做,有了许多收获。
爸爸妈妈非常关心我的学习,回到 家他们就会问我,学校发生了什么事,表现得 好不好及各种问题,妈妈还帮我报了课外辅导 班,有作文、奥数、舞蹈,考得好的时候,他 们表扬我,考得不好的时候,也没有严厉批评 我,而是帮我总结教训,让我虚心向同学学习 和请教。
我八岁多了,我的每一步成长,都 包含了父母的辛勤汗水和无限爱心,我很感激 他们,从现在开始,我要更听他们的话,更努 力学好本事,将来,我要给他们买好多好吃的 ,还要给他们做饭,报答他们的养育之恩。
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在小学里,能够拿到三好学生是一个非常自豪的荣誉,那么想知道别人是怎么做到这么优秀的吗?下面是读文网小编收集整理的小学生个人事迹,希望对大家有用~
刘偌冰,女,现年9岁,建设路小学三年级学生,校少先队中队长,班级学习委员。她品学兼优,乐于助人,热爱集体,积极争章。她年纪虽小,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质成为同学中的佼佼者,校园里的风景线。
一、积极进取,品学兼优
在学校里,她是老师的得力助手,同学们的好伙伴。她是班里的学习委员,对工作特别认真,每天早上收作业,检查作业都做得非常好。对于作业不认真或漏缺作业,都及时督促同学保质保量完成,为此,全班的作业都写的比较好,同学们都很怕她,敬佩她。同时热心帮助学习有困难的同学,主动帮助补课。她还非常关心班级,主动打扫卫生,不怕脏不怕累。
除了关心同学爱护集体外,她更是班级的学习带头人。在课堂上认真听讲,积极发言,课后及时复习巩固,并提前预习下一课。正是有了这些良好的学习习惯和品性,每次考试都名列前茅,在她的学习风气的带动下,全班形成了良好的学习习惯。
二、勤奋学习,开阔视野
在学习上,她刻苦好学,勤于动脑。从幼儿园到现在,各科成绩一直在年级名列前茅,年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事,从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读得津津有味。广泛的于都开阔了她的视野,同时也提高了她的写作水平,她的每次作文都被当做范文在同学中传送。
三、全面发展,多才多艺
从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优,从国际青少年美术比赛、舞蹈比赛到各项荣誉证书的获得,她成了同学们最佩服,最感动的榜样,她用自己的言行向同学们昭示,全面发展才能更好地迎接未来的挑战。近年来她连续获雏鹰奖书五次,校优秀学生五次,各类美术比赛证书两次,舞蹈比赛一次。
她就是这样一名既有爱心、责任心和恒心,又多才多艺的优秀学生。祝愿:她在未来的人生道路上越走越好,越飞越高。
看了“小学生个人事迹 ”
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写作素材对小学生写作有着至关重要的作用,作文的 渠 要 清 ,源头必须要有 活水 ,即学生掌握了大量的写作素材,才能写出优秀的作文来。小学生写作素材怎么写呢?下面是的小学生写作素材资料,欢迎阅读。
俗话说,“兵马未动,粮草先行”“巧妇难为无米之炊”。作文的“粮草”和“米”又是什么呢?写作素材是也。因此,积累写作素材是学生写好作文的基础,帮助学生学会从不同角度、不同位置观察社会,用不同的方法发现、搜集和整理素材,既是作文教学的重要任务,也是提高学生素质、面向未来教育的一项长期任务。
当前小学语文教学中,教师作文“难教”,学生“怕学”的现象普遍存在,作文是相当一部分小学教师和学生“心中永远的痛”,执教者为作文教学难而感到棘手,学生对作文有畏难情绪,一听说写作文就头疼,家长对此更是束手无策,于是只好求助于各种各样的辅导资料,导致学生作文抄袭成风,程式化、成人化、泛政治化倾向严重。教与学之间产生了一种严重的不信任感,挫伤了学生学习语文的积极性。
要解决这一现象,最根本的是解决学生作文的材料来源,提高学生的语言表达能力,提升学生的写作基本技巧,消除学生“怕作文”的心理障碍。要解决学生作文的材料来源必须通过观察积累生活;要提高学生的语言表达能力必须通过阅读积累语言;要提升学生写作的基本技巧,必须通过多种训练,积累技巧。现就关于小学作文指导过程中的“积累”谈谈我的一些做法。
策略之一:指导学生观察———积累生活
“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”积累素材要引导学生养成多留心生活,观察生活,品味生活的好习惯。
叶圣陶先生说过:“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇”。这段话充分说明了社会生活是学生作文的源泉,只有留心观察社会生活,才能获取写作的素材。可见,生活是创作的源泉,留心生活是充实学生作文素材的源头。教师必须树立大语文教学观,事事都在作文,时时都有作文,四季变化皆可入景,嬉笑怒骂皆成文章。学生的思维往往局限于在家就是一日三餐,在校就是读书作业,两点成一线,视野狭窄,不能突破常规。事实上,我们所处的生活环境日新月异、丰富多彩,几乎每天都在发生着不同程度的变化,即使每天在往返于家庭、学校的路上,只要留心观察,写作素材就在身边。坑洼的小路变成了平坦的水泥路,路旁的荒地建成了幢幢洋房,破旧的房屋改成了气派的高楼,还有一根鱼刺、一盘棋局、一次改选、一场游戏,俯拾之间都是写作的素材。事物的多样性、复杂性、变化性决定了写作材料的丰富性,家务劳动、校园活动、走亲访友、兴趣爱好都是学生写作的好材料。这就得要求学生在生活中要常做一个“有心人”,用自己的“慧眼”细心观察,善于发现,学会思考。
上学期开学初,班级进行了班级文化建设。从班规的制定到教室的布置,同学们全员参与,共同完成。过后,我要求学生注意留心观察班级里、同学中的新气象,新变化。第一堂作文课时,我布置学生写写感受,结果学生在作文中写出了:课堂纪律变好了,教室变干净,变美了,同学关系更融洽了……学生由于平时的细心观察,写出了新的学期班级所发生的一切变化,避免了文章的言之无物,而且培养了学生善于从生活中发现美、捕捉美、记录美的能力。
指导观察时,应调动学生一切感官,充分运用视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉,进行细致的观察。对观察到的现象,要给自己多提几个问题,多问几个为什么,并勇于向别人请教,要进一步分析、综合、比较、判断,以获取更全面更深刻的认识,觉得很有收获的就记下来。例如我经常给每个同学以以下的问题考自己:家乡有什么民俗民风,这些是如何形成的?有什么意义?某一处有名的风景,其四季景色有何异同?家乡的桥、家乡的山、家乡的河流、家乡的特产……学生在了解的过程中,既增强了观察和搜集素材的能力,又丰富了积累。
策略之二:指导学生阅读———积累语言
阅读是吸收,写作是表达,指导学生写作必须与阅读相结合。自古就有“读书百遍,其义自见”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的说法;新大纲也有“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”的教学要求。“读”实质是一个借鉴积累的过程,学生在阅读中质疑思考,明辨事理,增长见识,提高鉴赏能力,陶冶高尚情操,还可以积累优美的语言、精妙的文章布局,开启学生创作的智慧之门。无疑会为他们写作能力提高打下坚实的基础。
为此,我们在重视引导学生从观察生活中积累和捕捉素材之外,还要积极组织学生从课外阅读中吸收营养,拓宽知识层面,增强语言能力,丰富写作素材。小学生知识面和生活的接触面都较为狭窄,如果将阅读范围仅局限于语文课本,不去了解外面的大千世界,平时无积累,作文又何以倾吐?因此,我在抓好课内阅读的同时,指导学生在课外多读书、多读好书。我在班级里设置了“小书架”,动员每个孩子从家里至少带一到两本本书到学校来,学生的图书写上名字后放入书架可供全班传阅,一本书换回了百多本书读,既丰富了班级书架,资源也得到了共享。另有“读书写报栏”,及时更换报刊文章、抄写学生习作、张贴生活图片、提供时事新闻,以开阔学生视野。班里每月订阅适合学生阅读的杂志,部分家境较好的学生也可自行订阅,供大家传阅。同时在课堂上尽量挤出时间让学生扩大阅读,并充分利用学校图书馆的优质资源让学生广博猎取。
鲁迅先生说:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若盯在一处,所得就非常有限、枯躁了。”所以我对学生的阅读范围进行指导,告诉大家不能一味只读《作文指导》《优秀作文选》之类的书,鼓励学生大量阅读优秀的儿童文学作品和名家名著,以及科技类的书。教给学生阅读的方法:一方面要体现出“博”,就是要多读书,读好书,读各种类型的书;一方面还要体现出“精”,对于有用的、可用的要通过精读去细细领会,甚至能够熟读成诵。要浏览、精读相接合,提高阅读的效率。指导学生写读书笔记、摘录好词、好句、好段,学写读后感。同时,我还给学生做好阅读指导工作,让学生明确“阅读是写作的基础,感悟是写作的生命,生活积累是写作的源泉”这一道理,使他们能够循序渐进、持之以恒,把阅读和积累作为提高作文水平的自觉行动。
策略之三:指导单项训练———积累技巧
小学生作文要求内容具体、情感真实、满足自我表达的需要。但是小学生作文还有一个主要的作用就是与人交流,这就要求作者有读者意识。语言必须流畅,言之有序,有感染力。因此我们必须在各种单项作文训练中指导学生积累语言的表达技巧。所谓积累技巧就是通过与阅读教学相结合的各种作文单项训练,让学生掌握一些表达思想的方法。它包括语言表达的技巧,篇章结构的技巧,选材立意的技巧。在阅读教学中教师可以结合学生学习的内容,进行片断训练,如进行总分式、并列式的语序结构训练;进行仿写拟人句、排比句、比喻句的语言感染力训练;借鉴课文的表达方式进行人物的动作、语言、外貌、神态描写训练;还可以对课文进行扩写、缩写、续写、改写。可以练习各种形式的开头结尾,可以结合相关课文练习写景、状物的写作顺序,可以联系课文的题目分析作者的选材,立意的目的。
小学语文教材也注意了这样的片断训练,比如说六年级语文下学期课本中《理想的风筝》一课,课后就有这样的思考题:回忆你身边有没有值得你尊敬的人,从某一方面选一个典型事例来突出这个人的思想品德。学生对写人的文章已有一定的基础,三年级时开始写人,重点在于写人物的外貌;四年级时写人,重点在于写人物的兴趣、爱好,突出人物的个性;五、六年级还写人,重点在于通过具体事例体现人物的思想品德。所以说小学作文都有阶段性,像连环扣一样,一个阶段连着一个阶段,各阶段的要求呈递进式。如果教师能有目的地在各个阶段中进行片断训练,就能帮助学生分解难点,掌握一些写作技巧,有机地将平时生活、阅读中积累的材料、语言有序地排列、组合起来。这样的文章其内容其情感就不言而易了。
“文似看山不喜平”,只有当我们积累了大量的、丰富的习作素材,才能拥有开启构思和创作佳作的钥匙,才能随意运用素材使习作跌宕起付,引人入胜,言之有理,言之有物。学贵有恒,积累习作素材的方法是多种多样的,关键是要勤于运用,持之以恒,当真正积少成多后,习作创作中一定能达到“胸有成竹”、“下笔如有神”的境界。
看了“小学生写作素材精选”
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