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祖国的美景游记学生作文范文5篇
出行旅游明确分工,确定各成员的工作及责任,准备会餐食物,拍照留影,会餐结束后,组织清理活动场所并撰写游记。下面给大家分享一些关于祖国的美景游记学生作文范文5篇,希望能够对大家有所帮助。
对于我,在新加坡游学的每一天都是新鲜的:牛车水的中国风,南洋理工大学严谨的学术,新生水厂的神奇技术,代表新加坡的喷水雕塑鱼尾狮……但是今天,我更加兴奋!因为我要去世界知名的圣淘沙,在那里疯玩一整天!
走进到浪淘沙,尖叫声装满了我的耳朵,到处洋溢着孩子们的笑脸。我的“疯玩”模式立即启动,投入了到了马达加斯加木箱漂流记。在那里我遇到了狮子亚历克斯、斑马马蹄、河马格罗丽亚……接着我去了小龙飞行学校,飞越遥远王国,坐得只想吐!我来到了埃及沙漠,过足了开车瘾。这些让我兴奋不已。
侏罗纪河流探险令我激动。我们有序的上了橡皮艇,“扑通”橡皮艇从履带上划入了水中,驶向远古时代恐龙出没的禁地。然而这里的一切完全超乎我的想象。远处,一艘橡皮艇翻了,而我在橡皮艇上已经晕头转向。橡皮艇在热带雨林中行进,恐龙在岸边发出震耳欲聋的吼叫。恐龙触手可及,身上刀锋状的鳞片清晰可见,闪闪发亮的眼睛咄咄逼人,我仿佛穿越到了侏罗纪时代。突然,十几条恐龙开始喷水,我东躲西闪,还是被喷成了落汤鸡!一转弯,橡皮艇转到了一个外形酷似停车场的入口,只见红色警报灯不停的闪烁,但除了警报灯以外就没有一丝光亮了,黑漆漆的;水流拍打着船身,发出“唰唰”声,这些让我心生恐惧。这时,我隐隐约约的看到了一道门,心想,“希望这是救生门!”但是这扇门迟迟没有打开,我心急如焚!突然,橡皮艇开始晃动,我不由自主的抓紧了橡皮艇!我稳定了一下情绪,意识到橡皮艇正在上升!我一扭头,一只霸王龙正虎视眈眈地看着我呢!它的头有二十多平方分米那么大,张着血盆大口,露出了锋利的牙齿!我的心已经跳出来了,声嘶力竭地尖叫!这时大门打开了,我的心恢复了些许平静,可是我又充满了绝望!因为等待我的是一个长为五十米,倾斜五十度的斜坡!惊魂未定,还来不及做任何准备,我“嗖”地一下被发射出去!“哗啦啦”,溅了一身水,大家成功地变成了“落汤人”!“哈哈”!同学们浑身湿漉漉的,声音嘶哑,头发凌乱,衣衫不整,“惊悚之旅”结束了!
变形金刚对决还等着我挑战呢,可是美妙的告别音乐响起了,大家与圣淘沙依依惜别!我心里装着一个小秘密,“我很想,很想住在圣淘沙!”
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学生游记作文600字含修辞手法范文5篇
全体一起参与游记出行,可以加强团友之间的交流和沟通,促进集体的团结协作增加记者团集体荣誉感。下面给大家分享一些关于学生游记作文600字含修辞手法范文5篇,希望能够对大家有所帮助。
听说丽水冒险岛是亚洲最大的水上乐园。今天我们就要去丽水冒险岛玩,我真的好开心呀!一大早我的小伙伴就来我家敲门,看来这个家伙昨晚也是兴奋的睡不着。我和妈妈,阿姨,姐姐,还有我的小伙伴一起到临海车站跟老妈的同事汇合,向丽水出发。
一上车我就跟小伙伴叽叽喳喳的讨论起来冒险岛里面有什么好玩的。不知不觉的车行驶二个多小时,我们也累,正在我们昏昏欲睡时。不知是哪个眼尖的小朋友在那大叫啊城堡,城堡,太漂亮,只有童话世界里才有的。我一跃而起趴在窗上看。哇塞!还有这么美的建筑物,那一幢幢的城堡各有各的形状,各有各的颜色看的我目不转睛,生怕漏掉喽!
一进大门,我们就被眼前的滑滑梯吸引住,撒腿就跑多来不及等大人一起。我跟刘远帆一起先跑到那个最高点的圆桶滑梯前,坐上滑梯嗖的一下就掉到水中,溅起高高的水花,太刺激。玩变滑梯我们向儿童乐园出发。这里有这水中的跷跷板,还有水枪,还有那种我们可以坐在它背上乌龟,鳄鱼。我们玩的不亦乐乎,多不想走。可是老妈他们在大声呼喊让我们去漂流。我们两人一组坐上小船,悠闲的向前漂去。这时只听前面的姐姐在大声尖叫,抬头一看原来墙两边各自射出水来,淋得姐姐满脸是水。正当我笑姐姐时,我也被射个正着。对面发出惊天地泣鬼神点喊叫声,那是什么的?我们决定去看看。我们一路小跑爬上楼梯,哦原来是坐在小船上从那个隧道下来。我有点打堂退鼓不敢坐。姐姐过来给我加油,小伙伴也一个个坐下去,我也只好硬着头皮坐上去,我坐前面,妈妈坐后面。工作人员让我们手抓紧,背挺直头向前低一点,然后推一下船下去,这时只听到耳边传来一阵阵的风声,还有妈妈的尖叫声,我还时不时睁开眼看一下四周一片乌漆墨黑的。咦!怎么四周一片寂静的,睁眼一看原来是到终点。妈妈还是呆呆的坐在那儿,看来我妈真的吓傻。这时我的一个朋友过来叫我去玩冲浪。我们四人一组紧紧拉着手随着大浪的节奏一起跳动着。接着我们又去泡温泉,泡在里面真是太爽,水是温的,还有玫瑰花的香味。坐在里面多不想出来。
我们玩得高兴,时间也很快过去,妈妈叫我们回去。我依依不舍得走出来。心中在念叨冒险岛我还会回来的,你等着我哦!
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游记是描写旅行见闻的一种散文形式。以下是小编为大家整理关于小学生的优秀游记作文,欢迎大家参阅学习!
我从小就是在海边长大的。记得小时候,每天晚上都跟爷爷一起到附近的海中游泳。
只是痛恨时光,上了学之后没有那么多的时间去游泳了。
终于,暑假到来。我决定再次去感受那湿润的海风,烈日的酷晒,浪花的溅起……
来到沙滩,久别的感觉。只是人更多了,海水不是那么的透彻了……在脚跟的碰撞之中终于找到了一个歇脚地。“诶,有人!”笑声四起。原来我的脚下有一个人啊,他用沙子把自己埋了起来。心中不禁感叹这真有趣。
先去与海水打个招呼,但由于人实在太多了,我游了一会儿便不游了。回到岸上,开始玩起沙子。先挖了一个大坑,再在上面盖起一座大桥,之后,再一脚把自己的创作给踩踏掉。就这样,周而复返。不知撘了多少,踩了多少。渐渐地,我玩腻了。开始想起了刚刚那位叔叔的“壮举”。招呼着妈妈和舅舅,“快来把我埋起来啊!”妈妈舅舅听了,忍俊不禁,大人像小孩一样笑了起来。
10分钟过去了,我只有头从沙滩中露了出来。真担心谁眼神不好,一脚把我的中午饭给踩出来。
夕阳西下,妈妈招呼着说要回去了。我流连忘返,根本没听见妈妈所说的话。做着沙滩浴,还享受着阳光。啊,接触大自然是多么快乐的事。
看了“小学生游记500字作文”文章
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今天天气明朗,阳光明媚,天空干净整洁,一尘不染。小明、小红和小丽来到了漓江,高高兴兴的做上一只小竹筏,来观赏桂林的山水。
小明、小红、小丽悠闲的坐在竹筏上,荡漾在湖中,青山夹着碧水,绿水绕着青山,清澈的湖水倒影着山间的绿树红花,蓝天白云,山水相连,水天一色,还有那远处漂来的竹筏小舟。象鼻山在漓江上面,是桂林的城徽。在山的左下方,有一个洞,是由大象的鼻子和左前腿组成。山的姿态正好像一只大象在河中吸水。大家仿佛进入了仙境,又像是走进连绵不断的画卷。小丽大声喊:“啊!太美啦!真有点“舟行碧波上,人在画中游”的感受。”而小明坐在竹筏前头,遥望着前方的山。这里的山,形态万千,有的像老人、有得像仙女、还有得像骆驼,它们独立成势,各有神韵,小明在此深深的陶醉了!小红凝望着江面,漓江的江水很清很清,清得很少有树叶从水面飘过;绿得要滴出水来,很绿很绿。碧绿的江水在阳光的照耀下,在微风的吹拂下,泛起了鱼鳞般的波纹,好像在江面上阵撒了一层碎银。
渐渐的天色暗了下来,小明、小红和小丽恋恋不舍的离开了桂林,心里还回想着刚刚的美景。
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如何让小学生乐意写作文,写出好作文,提高写作能力呢?下面读文网小编为您提供一些指导小学生写看图作文的方法技巧,希望能对你有所帮助。
小学生喜欢海阔天空地说,我就以“说”为突破口,培养学生的写作兴趣。在作文教学时鼓励学生大胆地说,想到哪儿就说到哪儿,顺其自然,并让他们比一比谁说得通顺、连贯、形象、生动。也可以选择适合小学生的语言,设计一些说话练习,要求学生仿
写。如可以用“有的……有的……”、“一边……一边……”、“先……然后……接着……最后……”、“是……还是……”等句式让学生练习说话。久而久之,学生就能养成主动说话的习惯,提高语言表达能力。有了说的基础,写起来就非常容易,这样小学生就把写作文当做一件有兴趣的事来做,也就能写出有童趣的作文来。
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对小学生而言,作文难,怕作文是普遍存在的问题,那么,怎样指导他们写作文呢?
学生通过广泛阅读,积累了大量素材,但是我们还必须培养学生的观察力,否则,学生还会出现作文提笔难、内容空泛的问题。
小学生智能发展还处于低级阶段,“无意注意”占主导地位,意志的内控力弱,我们要根据儿童“情绪性”的特点,先指导定向观察,把学生带进特定的自然环境和社会环境,激发学生主动参与并创造性表达的欲望。例如教学生作文《春天的发现》,在习作前,安排学生到田野、村庄、校园等地方观察和体会春天的变化,并组织学生春游,到实地欣赏春天的景观。
春游前,提出观察要求:注意观察山水草木、游人、飞鸟等特点,并把自己游览过程中的所见、所闻、所感的材料及时地记下来,为描写春天的美景作好准备。
观察时,教师给予导向观察指导,学生有了明确的目标,在观察时便会有的放矢,充满兴趣,从而激发了学生写作的欲望。当学生写出了一篇描写细致、富有真实感的作文时,教师可在其习作成功之处,写下醒目赞语,当众宣读,表示赞赏,进一步激发学生写作的兴趣和动力。
在此基础上,我们继续引导学生把目光投向广阔的生活天地,随机观察,随时注意观察日常生活中有意义的、有趣的事物。学生一旦养成了随机观察的习惯,他们捕捉生活素材的能力会不断地增强,从而头脑里的材料也就越来越丰富,作文时便会“文思泉涌”,得心应手。
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从丽江出发,我们坐车约四个小时来到了大理,大理是一个古城,爸爸告诉我以前的《天龙八部》就是在这个地方拍的,这里也是出名人的地方,是一个历史文化古城。怀着好奇心,我别有用心地游览着古城。
大理主要是白族人居住在此,在这里我们欣赏了白族的歌舞表演,非常好看,还品尝了白族三道茶。第一道茶被称为清苦之茶,第二道茶被称为甜茶,第三道茶叫回味茶。从来不喝茶的我也入乡随俗喝下了这三杯,体念白族人的热情好客和风俗民情。
到了大理古城商业街,我还买了10个口琴作为手信带回来送给我的好朋友、好同学。在古城牌楼下我还跟“孙悟空”拍照合影了,最后我们游完古城出来,在大理醒目的二字牌楼下集体合影留念,就这样我们了解并参观完整个大理古城了。离开古城,我们坐上大巴两小时车程来到楚雄,晚上住在了楚雄。
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南湖公园的景色很美丽,到了周末的时候和家人一起去走走,也是一件幸福的事情,那就写一篇游记。下面是读文网小编给大家整理的南湖公园游记,供你参考!
今天,是个阳光明媚的好日子,我决定去南湖公园玩。
走进南湖公园的大门,远远就可以看见四个鲜红的大字,这就是原省长朱森林的题字“南湖公园”。在眼光照耀下闪闪发光,门口的建筑物像张开的一双巨手,欢迎着四面八方的来宾。
走进南湖公园的大门,只见一个大大的喷水池,往天上喷出很多水花,好看极了。往里面走去,到处都是碧绿一片,到处长满了青草,形成了一个大大的草坪,能够给儿童在上面游戏,能够让情侣们在上面谈情说爱,能够让老人们在上面打几手太极拳,跳跳秧歌舞。再往右边走几步,就能看见一条小路,小路两旁都种满了松树,像一个威武的士兵整整齐齐地列阵欢迎着我们的到来。碧湖上有一艘艘游艇来来往往与周围的景色构成了一幅美丽的图画。
会景园坐落在南湖的南岸,呈半岛形,占面积33600平方米。园内假山瀑布、楼台庭院、林荫步道、古桥流水,充分展现了江南园林风格。望湖楼与烟雨楼遥相呼应,醉仙楼传承了金庸小说的神韵,红菱长廊体现了江南水乡风景……望湖广场是嘉兴市民和八方游客观光休闲的好去处。
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作为小学生,经常要写游记作文,那怎样的才是好的游记作文呢?小编整理了5篇400字的小学生游记作文,欢迎阅读:
天马岛,风景秀丽迷人,是莒南县一处着名的旅游景点。第一次听到它的名字,你或许会认为那是一个有着波澜壮阔的大海的地方,其实不然。去年,受朋友的邀请,我和爸妈一起去了天马岛。
要想进入天马岛,需坐船绕过一座水库才行。那时已是中午,阳光照在水库上,波光粼粼,就像洒满了金子。
来到天马岛,首先映入眼帘的是一座雄伟的大山,简直可以与五岳之首——“泰山”旗鼓相当了。流着一滴滴汗水,奋力爬着一级级的台阶,终于有了一个可以休息的地方。周围好热闹啊,到处都是吃的、喝的、纪念品,我们坐在石凳上,突然微风吹来,顿时让我们神清气爽。赶紧转过身子,原来是一条清澈见底的小溪,一块大石头堵在那里,便形成了一个泉眼。
休息过后,我们继续攀登,石阶旁一棵棵高大葱郁的大树,一朵朵含笑的花儿,可爱极了,真的可以用“山间绿树红花”来形容。……
天马岛,真是一处人间仙境。真希望你们也来这秀丽神奇的地方游览一番。
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写作文是一项创造性活动,需要学生从生活的积累中加以选择和组织与主题要求相关的内容,合理布局、遣词造句,最后加以完善。对于一个小学生而言,这无疑是一项繁杂的工程。下面为大家提供一些如何指导小学生写好小升初作文的方法。
世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的“书”来说,就有十多种名称:有专供学生上课用的“教科书”,有供老师备课用的“参考书”,有供不识字的小朋友看的“小人书”,有供同学们课外读的“课外书”,有供查找资料用的“工具书”,有按系列成套编写的“系列丛书”,还有古代专讲用兵作战的“兵书”,用药治病的“医书”,按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。对这些书,只有有了一定的认识,才能将它们分辨清楚,也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中,我们多认识事物,随时随地掌握常见的各种事物的名称,就能增长知识,扩大眼界,就能丰富我们的词汇,促进语言和思维的发展。
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写作文是一项创造性活动,需要学生从生活的积累中加以选择和组织与主题要求相关的内容,合理布局、遣词造句,最后加以完善。小学生怎样写好写人作文?下面为大家提供一些小学生写好小升初作文的指导方法。
小学生写好小升初作文的指导方法一:抓住人物的特点。
每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。
人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
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摘要:上有天堂下有苏杭,西湖十景名闻天下,无人不知,花港观鱼更是名不虚传。
上有天堂下有苏杭,西湖十景名闻天下,无人不知,花港观鱼更是名不虚传。三月的春天,美丽的西湖迎来了多日不见的晴朗。我们班同学王思怡、郑旭东、陈泽栋和我四人组成假日小分队来到花港,我们的主题是“寻觅春天”。
三月的花港格外迷人,那郁郁葱葱的树木,弯弯曲曲的溪流,芬芳迷人的花香,还有成群结队的新郎新娘,大自然把花港点缀得分外妖娆。花港的大明星当算湖中的大鲤鱼了,她们披着美丽的红装,摆动着优美的舞姿,逗得游人笑逐颜开,我们挤进叔叔阿姨们中间,喂着精制的面包,逗得红鱼儿们前呼后拥,她们在春天的怀抱中嬉闹着、欢腾着。
花港不但是鱼儿们的乐园,更是我们的乐园。那宽阔的草坪上许多孩子跑的跑、跳的跳,他们卸下了冬天的包袱,享受春天的轻松愉悦。我们四人也各有准备,踢毡子,跳绳,玩球,下棋,忙活的不亦乐乎,差点把身边的大人忘记了。爸爸妈妈们也许被感染了,他们轮番上阵为我们操起绳索,让我们四人集体跳绳,尽管我们男女力气不一,高低不同,可我们是同一个集体,大家跳着同一节拍,喊着同样的号子,引来了许多赞美的目光。
我们享受着春天的美景,分享着周日的自由,我们仿佛感到花港的明星不是红鱼儿,而是我们天长小学无拘无束的孩子。
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崂山位于我国山东半岛,方圆四百里,东南两面濒临沧海,主峰高1133米。山势拔海而起,极为险峻。游人攀登时往往感到很劳累,所以崂山又叫劳山。这里的景色既具有北方的粗野,又具有南方的清秀,群山深奥,流泉清幽,海关景色,融为一体。
沿着石阶,伴着流泉而上,我们先来到玉龙瀑。绕过一条峭壁,只见一道水帘从二十多米高的峭壁上喷冲出来,倒挂在空中。水帘落下十多米与凸出的崖石相击,水花飞溅,瀑布也分成数股跃入潭中。太阳照在瀑布上,越入眼帘。整个瀑布像一条银白色的龙从天而降,舞着爪,猛抬头,你会觉得瀑布竟与天上飘动的云接吻。此时此刻,我深深地理解了“疑是银河落九天”的意境。
离开倾珠泻玉的玉龙瀑,由于时间关系,我们没有把崂山的胜景一一涉足。
归途中,我想:“将来如果还有机会,一定还要再到崂山,好好玩上几天,把崂山的美景看它个够!
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常州位于江苏省南部,长江三角洲的中心。它北倚长江、东频太湖,与上海、南京等距相望。本文是读文网小编为大家整理的常州游记小学生作文,欢迎阅读。
大约上午九点多钟,我们终于到达目的地——常州恐龙园,在巨石垒起的大门上,写着几个苍劲有力的大字“常州中华恐龙园”。我的心里充满好奇,迫不及待的冲向第一个项目——雷龙过山车。当时已是十点钟了,太阳有些辣,我坐在“雷龙”背上,被它高高荡起,心一收一紧,底下又是一片湖,还真令人望而生畏呢!
不知不觉已到了十一点多了,我们直奔“神秘飓石阵”。由于今天人太多了,我们等了大约两小时才开始玩。看着安全带把我紧紧扣住,恐惧感袭上心头。几秒种后灯熄了,机器缓缓启动,先是原地转了几圈,随后开始了倒转,大约两秒转一圈。“咔嚓——”一道闪电向我“劈来”,我看了一眼,一位白胡子的可怕老人,用那恶狼般的眼睛看着我,好想要把我吞了似的!我们的机器好像要撞了上去!我“啊——”的尖叫起来,我感觉我快被甩飞了。我的身体有些控制不住了,开始倾斜,我的双脚拼命蹬住踏板,眼睛死死的闭住,恐惧感越来越大,我快被甩吐了。
“咕噜噜——”我的肚子抗议了,因为已经下午一点多了,我们冲向“侏罗纪餐厅”找了好久才找到座位就坐。等了一会儿,香喷喷的饭菜来了,我如饿狼一样狼吞虎咽起来。
吃完了,我们去看了一场表演,演员们十分投入。枪声、炮烟,十分逼真。对了,还有一只小恐龙呢,它一掌拍飞一个海盗,真英勇呢!
转眼间已经五点了,我们便踏上了返归之路了。常州恐龙园之行是乐趣无穷的,它令我增长了见识,也带来了乐趣,我永远都不会忘记这次的旅行的。再见了,常州恐龙园!
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丹霞山是广东省四大名山的其中一座山,那里风景优美,是个可爱的地方。本文是读文网小编为大家整理的关于丹霞山小学生游记作文,欢迎阅读。
丹霞山位于广东省韶关市仁化县境里,是广东四大名山之一,也是广东面积最大,景色最美的,以丹霞地貌景观为主的风景区和国家级自然遗产地。
丹霞山是由红色的沙石砾岩沉积而成,以赤壁丹崖这类地貌为特色,色如渥丹,灿若名霞,故称为丹霞山。丹霞山还被誉为“中国红石公园” ,它的地质全是红色,远处看似红霞,近看则色彩斑斓。它群峰如林,疏密相生,高低参差,许多悬崖峭壁,像刀削斧,直指蓝天。
去年我们一家去丹霞山玩,当我们到达丹霞山,我就看到一幅壮观奇景:五座形态各异,错落有致的奇特山峰相互交织在一起,爸爸说:“那是五马归巢。”真的好壮观啊!我被那美丽的景色深深吸引了。当我们走进每个景区时更是美的享受,高大的松树,茂密的竹林,各色的野花争香斗艳,各种鸟类的叫声更是鸟鸣震耳。丹霞山景区內有二十多处景点,其中有阳元山,坤元山的阴元石等,让人数不胜数。
平常走不远我就累了,但是这次跟大人走了一整天也不累,可能是这里的风景地貌吸引我,也可能是这里自然氧吧让人精神抖擞。
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摘要:画中,荷马带着一顶帽子,鼻梁坚挺,面容坚毅,看向远方,在白花花的胡子上,嘴微微张开,好像在这神圣的时刻,将要宣布着什么。这幅画让人看得捏不住心神,心里不由得出现了一幅画面……
今天是一个阳光明媚的下午,我们在学校集结队伍,由路队长带领,前往文化馆参观书画展。
走到文化馆门口,首先映入眼帘的是六个大字:安定区文化馆。老师带我们来到四楼,进入右侧的一个门,来到展室。在展室多面墙壁上,挂满了大大小小各不相同的字幅和画,其中,让我感受最深的莫过于素描画《荷马》了。
画中,荷马带着一顶帽子,鼻梁坚挺,面容坚毅,看向远方,在白花花的胡子上,嘴微微张开,好像在这神圣的时刻,将要宣布着什么。这幅画让人看得捏不住心神,心里不由得出现了一幅画面……
荷马是约前9至8世纪的古希腊盲诗人。相传记述公元前12~前11世纪特洛伊战争及有关海上冒险故事的古希腊长篇叙事史诗《伊利亚特》和《奥德赛》,即是他根据民间流传的短歌综合编写而成。还创作了《荷马史诗》,“荷马时代”因此得名。
通过这次参观,我不仅认识了荷马,还认识了荷马的精神,我一定要向荷马学习,奋发图强,将来报效祖国!
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看图作文主要是培养学生的观察力、想象力和表达能力,要求学生在观察图画的基础上先确定中心,再围绕中心把图画的内容详细地记述下来。下面读文网小编为您提供一些指导小学生写看图作文的方法技巧,希望能对你有所帮助。
看图作文,图画就是作文材料,看图就成了作文的基础。所以,首先让学生看图画,使之掌握这幅图的主要内容,把文章中心确定下来,然后再作文。怎样指导学生看图呢?首先从整体入手,弄清画面上画的是什么时间,什么地方,都画了些什么,谁在做些什么等,大体了解图意,掌握基本内容;其次,有顺序地对图的每个局部进行观察和分析,明显确人物之间与各部位之间的关系,抓住图画的主要内容;再次,抓住重点和细节,深入观察和想象。
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