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小升初作文怎样应对老师的淘汰法
作文阅卷向来是一件繁琐、枯燥的苦差事,更何况要在规定的时间内完成很多份小升初试卷!所以,阅卷老师不可能对每一篇文章都字斟句酌、细细品味。其实,在多年的评卷'磨炼'中,老师们早已练就了一套'快速阅卷法';当然,运用'快速阅卷法'并非不负责任,而是一种省时、高效的评卷方法。那么,'快速阅卷法'究竟是怎样做的呢?简言之,就是'三眼淘汰法'。你的作文是优是劣,阅卷老师仅凭这'三眼'即可定乾坤。作为一名考生,你一定很想知道这究竟是怎样一种神奇法力?而你要怎样才能逃过这法眼呢?今天读文网小编为你解密这'三眼淘汰法'
小升初语文应试作文需要注意事项:
一、第一眼看整体
主要看字体是否工整,卷面是否清洁,布局是否合理——这是试卷出现在老师面前那一刻的第一印象。若字体潦草、卷面肮脏、布局不合理(头大尾长身子小、段少字多密麻麻),就会让阅卷人眼花缭乱、头晕目眩,厌恶之情骤然而起。此时,阅卷人对你的作文已有了一个极差的印象和不好的分数了,你的作文亦有'全军覆没'或'大势将去'之危险;要想'扶大厦于将倾',除非你的内容非常精彩,否则,你是难逃'厄运'的。其实,对'情节恶劣'者,阅卷老师连内容也不看就已经把分数定下来了。所以,我们决不能忽视文章的形式美——真正的美是形式和内容的完美统一。鉴于此,现提出对策:
1、书写认真。字体工整,不草不连;笔迹清晰,黑白分明;字在格内,大小适中;卷面清洁,不涂不抹;字数不多不少(少则'残废',多则'臃肿')。
2、布局合理。头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内,否则,头大尾长身子小,比例失调,影响美观。
段落稍微多一点。若段落太少,既不美观又无层次感,更让人觉得满眼都是密密麻麻的字,容易引起视觉疲劳,一般情况下,千字以内文章分成7段左右为宜。
3、选好文体。一般说来,如果写记叙文,运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明,能给人整体美感的效果,易引起阅卷者的兴趣。
二、第二眼看审题
主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明;若审题错误、角度失当、立意不明等,即平时所说的'跑题',那你的文章也就没戏可看而被立即判为'死刑',即使你的语言再有文采,事例再丰富新颖等等,亦是'英雄无用武之地'矣!
另外,应引起我们高度重视的是:考场作文不宜写得太含蓄、深沉,否则,让阅卷人不易把握;再说,当时天气热,任务紧,谁愿通过反复阅读来琢磨观点、概括中心?那么,你的文章就有可能成为阅卷人的'笔下冤魂'。所以,最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点,要做到这一步,有如下对策:
1、精心打造标题。看标题,是老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。因此,我们拟题时,不妨将切题的字眼嵌入其中,如《人生自古谁无死,留取诚信照汗青》、《患者吴诚信的就诊报告》、《问君哪得暖如许,为有爱心活力来》、《理想海阔凭鱼跃,选择天高任鸟飞》、《感情是帆,认知是船》、《真情诚可贵,理智价更高》等。其中'诚信'、'爱心'、'选择'、'感(真)情'、'认知'、'理智'就是切题的字眼。这些标题,既体现了作者的观点,又文采斐然、光芒四射,怎能不让阅卷人眼前一亮,大为振奋!
2、恰当使用副标题。若正标题不易懂,则辅以副标题进行提示。
3、巧妙运用题记。可以开篇用名人名言来引起老师的注意。
4、用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的'战略要地',所以,如果写议论文,最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点,结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外,还可在文中反复紧扣文眼。
5、选择适当文体。如使用小标题,既有提纲挈领、条分缕析之效,又可以减少过渡性文字的铺排,从而使主题集中、重点突出、简洁醒目。
6、少写心理感觉。感觉这东西,往往是说者清楚,听者模糊。写多了,易陷入'隐晦',让人误认为'跑题'。因此,建议大家该叙事时叙事,该说理时说理,该抒情时抒情,千万别'跟着感觉走'。
三、第三眼看选材
主要看材料是否切题、丰富、新颖——若选材不能说明观点,则属牵强附会;若材料单调,则说理空洞无力;若材料平庸,则落入俗套。鉴于此,建议:列一个材料菜单,当我们围绕立意选出材料后,不要急忙下笔,要进行一番分析、比较和筛选,力争既切题又新颖独特。
如果说,前两眼淘汰的是'假冒伪劣产品',那么,第三眼淘汰的就是平庸之作了。当然,并非经过这三眼的检验,你的作文就能得高分了,老师还会通过第四眼、第五眼甚至两三遍来看你的立意是否高远,构思是否新巧,语言是否有文采等等。然而,可以断定,如果你的作品能经得住这三眼的检验,分数也不会太低了。
考试作文是'带着镣铐跳舞'——既要符合应试作文的要求、规矩,又要跳出激情,舞出精彩。这其中的奥妙,就看你的适应与创新的能力了——适应者生存,创新者取胜!
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在一个风和日丽的下午,我和小伙伴们一起在院子里尽情地玩耍着,我们东奔西跑,你追我赶,一会儿玩捉迷藏,一会儿玩跳太阳,一会儿又玩跳绳……
“喂,快到这里来啊!”随着那尖声尖气的童声传来,我们疾步向声音传来的地方——5号楼楼下跑去。那个伙伴带我们到一楼和二楼楼梯转弯处,那里的窗外有个类似小阳台的地方,有窗的那面墙下有一盆盆色彩明丽,芳香扑鼻的菊花。几个小伙伴山爬过窗到上面去看看可以玩什么,有些想去别的地方等其他人。我也想爬出去看看,便马上爬了出去,但我使出了浑身的力气也爬不过去。我慢慢地下来了,只听见“啪”的一声,我低头一看,一枝菊花被我的脚压断了。
我的心怦怦直跳,心想,我应该向种花的邬公公道歉,做个诚实的好孩子。可当时我太紧张,又缺乏承认的勇气,只好尽快把这事给忘掉。
我们下楼又玩了一会儿,我真想让时间像风一样飞快地过去,我真想让邬公公和他的家人别看到压断的花,但事情终究还是发生了。他的家人忽忽地下了楼,问伙伴:“你们知道谁压断了花?”伙伴们不约而同地指了我。
接着,他的家人又说了一番话:“徐,这花是我们每天起早摸黑,辛辛苦苦用汗水换来的,来美化环境的,你这也白白浪费了我们几个月的心血呀!”
我呆呆地站着,心里又是懊悔,又是惭愧,觉得自己做错了,以后改正过来,做个好孩子。
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作文是很多同学发愁的事情,不管看多少本作文,都不会写出优秀的作文,这是为什么呢?如何写好小升初语文考试中的应试作文,关系到整个小升初的结果,叙事作文在小升初作文中占了主要的比例。如何写好小升初叙事作文呢?学习拉网编辑为你总结了以下几点如何写好小升初作文的技巧。
1.考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个段落为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行,写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。
2.除了切忌大肚子作文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
如何写好小升初作文的技巧:篇幅争取要写满,多写一点是一点
1.一般来说,小升初作文要求都不低于500-600字。如果要求是600字左右,那就顶多写到700字。如果是不低于多少字,建议考生,争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右,留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多,肯定觉得你的作文相对熟练,作文打分就趋高不趋低。
2.考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。如果写记叙文,最好翻阅《读者》和《青年文摘》,其中的一些散文,结构是很好的,可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候,你采用别人的“筐”,把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言,可以分别背个三五句,到时候直接抄上去就行了,这不算抄袭。关于国家大事,时事政治和要闻什么的,也要注意搜集一下。譬如,去年有奥运,今年是建国60周年,还有汶川地震的感人事迹等,都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
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“扑通”随着一阵水花溅起,我跳入了水中,像鱼儿一样在水中快乐地游着。学会了游泳,躺在水的怀抱中,惬意地慢慢游动着,那种感觉棒极了!如今,回想起当初学习游泳的过程,虽然让我吃尽了苦头,但同时也得到了许多生活中的启示。
小时候,我很怕水,尤其是不敢把头扎入水中。学习游泳时,我怎么也不肯练习憋气,教练和妈妈费尽了心思,我才勉强同意试一试。我极不情愿地跳入水中,吸了一口气,猛地把头扎入水中,但立刻又把头抬出了水面,原来,因为我动作过猛,水钻进了鼻孔,呛得我连连咳嗽,难受极了。“哼,”我生气地嘟囔道,“练习憋气太难了,我再也不学游泳了!”
正当我准备向困难低头时,几个和我年龄相仿的孩子如快乐的鱼儿般从我身边游过,“看,为什么他们都游的这么好,而我却学不会呢?我可不能轻易被这小点儿困难吓倒啊!”“吸一口气,把头扎入水中,一定要用嘴把气吐出来,千万不要呼吸……”教练的话又回荡在我耳边。我定了定神,一咬牙,深深吸了一口气,小心翼翼地把头扎入水中,慢慢把气吐出,看着水中一串串晶莹的气泡在向上欢快地奔跑着,我的心也豁然开朗“是啊!‘世上无难事,只怕有心人’。
原来困难只是一只纸老虎,能把你吓倒,却不能把你打败,我现在不也成功了吗?”我把头抬出了水面,心中溢满了成功的喜悦。“太好了,我终于学会憋气啦!”我兴奋地拍打着水面,望着朵朵洁白的水花四处飞溅,不禁欢呼起来,
最终,我学会了游泳,同时也得到了一个珍贵的启示——面对困难,不低头,不屈服,并勇敢地去克服困难,战胜困难,成功就会属于你。
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写作文是一项创造性活动,需要学生从生活的积累中加以选择和组织与主题要求相关的内容,合理布局、遣词造句,最后加以完善。小学生怎样写好小升初作文?下面为大家介绍小升初作文的指导方法。
古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮,“猪肚”是说作品的材料要丰富,“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。唐代诗人白居易在《新乐府序》中说:“首句标其目,卒章显其志。”意思是指作品一开头就要切题,要开门见山;而作品的结尾又要起到进一步明确和深化主题思想的作用,充分显示出作者立言的本意。
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有一双手,时常把我搂在温暖的怀里;有一双手,时常指引我前进的方向,教我做事一丝不苟;有一双手,在我迷恋电脑游戏时,把我扶上正轨,让我成为一名品学兼优的好学生……这一双手,就是妈妈的手。
妈妈的手,是慈祥的手。每当我感冒发烧时,妈妈总是会用那双粗糙而又温柔的手,抚摸着我的额头令我感受到浓浓的母爱。在夜深人静时,妈妈又用那双手把我踢开的被子盖好。妈妈的手,是一双严厉的手。每当我撒谎、贪玩、不认真写字练琴时,妈妈便动嘴教育我,若无济于事那她就要用上那双手了,巴掌像雨点似的拍在我的屁股上,顿时屁股火辣辣地痛了起来,那疼痛可令我终生难忘。
在生活中,妈妈的手给我无微不至的关怀和照料。有一次,我骑自行车时摔了狠狠的一跤,伤了膝盖,妈妈每天给我上药,背着重重的我上学放学,那段时间妈妈的手一定又酸又痛吧?这就是妈妈的手,有时候像一座巍峨的高山,让我依靠。有时候又像一棵参天大树,可以为我遮风挡雨。它是温暖的港湾,它是黑夜里的烛光,给我无数次鼓励,给我无比的信心,在人生的道路上为我导航。
我深深地爱妈妈的手。
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为什么我们要互相沟通?因为沟通增进人与人之间的友谊,是化解矛盾的主要方式。良好的沟通是我们可以相互交流,互相促进。所以,我们应该懂得怎样与别人沟通。只要掌握沟通的技巧,我们才能更好地立足于社会。
沟通,让我们走出家门,认识世界。因为有了沟通,我们的优秀文化才能穿成出去世界各地;因为沟通,我们才能吸取更多的外来文化。例如世博会,展览了许多国家的新发明或者是商品。从世博会里面,我们可以与更多的国家交流技术,收获多多。如果没有沟通,那么我们就与别的国家没有了联系,也不会得到许多先进的技术和宝贵的经验;如果没有沟通,那么就没有竞争和进步;如果没有沟通,世界就不会有发展。所以说,学会沟通,让我们获益良多,学会沟通,走出家门,增长见识。
沟通,就是要消除彼此之间的隔阂,和睦相处。适当的沟通增进人与人之间的友谊,能使我们的人际关系进一步扩大。
有一把铁锁牢牢的锁上了,任凭铁棍怎样撬,也开不了锁。一把钥匙来到了,轻轻了插入锁扣,一扭。铁锁就开了。铁棍惊奇的问:“为什么伱能开得了的呢?”钥匙说:“因为我了解它的心。”
沟通,是为了有足够的了解,那么办事情才会少一些阻碍。
沟通,使我们的关系更加牢固;沟通,是滋润我们心中的一股甘泉。我们要学会沟通,生活才会多姿多彩!
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在我的相册里,有一张我和好朋友思思的合影,那是7岁在麦当劳过生日时照的。到今天整整过了4年了。可当时的情景我至尽仍记忆犹心。
思思和我同岁,只比我大两个月,可型号足足比我大一圈,人长的白,在加上他那憨憨的样子,真是人见人爱。我和思思是好朋友,更关键的是他有着“宽以待人,不计较得失的良好品质”。
望着照片,眼前浮现出当时那感人的往事。
生日,对我们每一个小朋友来说都是让人高兴和兴奋的一件事。记得当时在麦当劳过生日,除了爸爸妈妈以外,还邀请了几个院里的小朋友,思思当然是第一人选。那天,我们兴致勃勃地来到了麦当劳,一进门,那诱人的香味就扑鼻而来,只听思思说:“炸鸡腿的味真香”。我笑着,心里想:“这小胖子就是食欲好,一会儿让你吃个够。”我们来到了提前预定好的生日席,服务员阿姨把香喷喷的“麦香鸡、麦香鱼、还有炸鸡腿、炸薯条”一一的送到了我们的面前,我的几个好朋友都毫不客气的开吃了。我惊讶地发现,只有思思拿着一杯可乐在慢慢的喝着,连他平时最爱吃的炸鸡腿,此时都被他“冷落”了,仍然完好无缺地放在了一旁。“你怎么不吃啊”?我不解地问思思。“没事没事,我不饿……”思思有些堂塞地说,嘴里好像含着热茄子。
这时,其他的小朋友也觉得有些纳闷,一边吃着,一边笑着说:“不对吧,这可不是思思的风格呀!”思思听着大家的话,只是不停的微笑,什么也不说。还是妈妈观察得细,他把思思叫到身边,“是不是不舒服”。妈妈说着,还一个劲地摸思思的头。就这样,思思在众人的轮番“逼供”下,最后,不得不“招供”了。
原来两天前,思思不小心嘴摔在了床梆上,牙把嘴硌坏了,鲜血直流,后来上医院大夫给他缝了两针哪。所以为这,思思付出了连饭都不能吃的代价。今天是我的生日,如果思思不来,他怕扫了大家的兴,更怕我不高兴,所以一直瞒着大家。
那天,我为思思的“仗仪”所感动,也为他有这种憨厚的品质所钦佩。我们俩个人站到了一起,同时两棵心也连到了一起。爸爸拿起相机,为我们拍下了这一感人的瞬间,也为我记下了这个难忘的生日。
从那以后,我们两个小伙伴就像“秤杆不离秤砣”总在一块儿。事情过去四年多了,我们也渐渐地长大了,但我们的友谊有增无减,我们俩现在是“铁哥们”,好得穿一条裤子还嫌肥。我会珍存这照片,更珍惜这友谊;我想:如果没有友谊,世界仿佛失去了太阳,你们说对吗!
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清晨,我沐浴着柔和的阳光,走进了学校,第一眼看见的就是校园西北角的花圃,它是圆形的,一年四季都很迷人,在春天是最美丽的!下面是几篇描写校园一角的作文,欢迎大家阅读!
我们的校园风景优美,充满欢乐,每次我走进校园,都会被校园的景色深深地吸引。
走进校园,有两个大花坛,花坛周围起这一圈圈洁白的瓷砖,花坛之间的地上还铺了地砖,把这校园一角装饰得格外美丽。
每当万紫千红的春天来临时,花坛里的花儿就争先恐后的长了出来。一朵紧挨着一朵,如果你扒开茂密的花丛,还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命也一定很想让人们来欣赏自己吧?
当夏日来临时,花坛顿时又变成了另一番景象。杨树伸开叶子,好像一个巨人,遮住了直射的太阳,整个校园,绿莹莹的。偷偷向上看,仿佛进入了神话世界。微风一吹,青雾缭绕,令人神清气爽,飘然欲飞。
萧瑟的秋天来临了,花坛里到处是枯枝败叶,可就是在这落叶中间记住菊花随风摆动,虽然,花坛中菊花为数不多,但经常受到同学们的赞赏,是因为它有着傲霜斗雪的性格。
严冬来临,雪花飘飘扬扬的散落而下,各种树木干枯,但那苍松仍然像小卫士一样,傲霜斗雪,迎接灿烂的新明天!
校园一角——画坛是老师和同学们经常光顾的地方,他帮助我们消除了疲劳,带给了我们许多的乐趣。我爱我们学校,更喜欢校园的花坛!
校园一角作文相关
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鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多的人……9月10日这个特殊的日子,我要感恩我的老师。
敬爱的老师,我想对您说说我的心里话。在我们刚上小学的时候,还是个不懂事的小孩子。是您,教我们知识。您像辛勤的园丁那样培育我们,让我们享受阳光的沐欲长成一棵棵枝繁叶茂的小树。
老师,我爱您,可是有一件事我总也忘不了,正因为哪件事使我感到生活的不踏实,使我每一次感受到痛苦的滋味。哪还是小学三年级的时候,期末考试,我以语文数学双百的成绩在班上名列前茅。这是老师辛勤教育和我刻苦努力的结果。可是,由于我的成绩一直中等,加上我在棵上有点好动,平时您不大喜欢我。您喜欢的学习尖子,这次落伍了,所以,引起您和同学们对我的怀疑。成绩揭晓时,当您念道我的名字时,此时全班七十多双眼睛直射向我。天啊,我的头“轰”的一炸,委屈极了,我想伸辩,可哪不争气的泪水顺着面颊流了下来。
就这样,我背上了沉重的包袱,一些好朋友渐渐和我疏远了,老师您,更是对我冷眼相看哪时候的我,只觉得无限心酸,我在心里高喊:“不公平,这是不公平的!”
这件事虽已过去很久了,可它总像一团阴影笼罩在我的心头老师,这就是我向对您说的心里话。
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我们都会拥有很多的朋友,面对你亲爱的朋友你有什么想表达的吗?以下是小编为大家整理推荐关于朋友的主题作文,欢迎大家参阅学习!
亲爱的朋友:
你们好!20XX年5月12日14时28分,你们那里发生了8.0级地震。这次地震波及到了全国很多地方,也让很多人事后心有余悸。我们从电视上知道,截至5月13日12时,此次地震已造成206人死亡,2179人受伤;紧急转移群众2.11万人;倒塌房屋32411间(孔),出现裂缝等受损房屋101702间(孔);受损学校247所;死亡大小牲畜25190头(只)。其中受灾最为严重的陇南市有173人死亡,20XX人受伤;道路塌方4处。部分地方出现山体滑坡,灾情严重的地方供水、供电、通信等一度中断。
我辗转反侧,脑海里总是浮现你们在废墟中寻找自己的课本,朝废墟里喊着亲人们的名字,在废墟里默默地站着,呆呆地看着被地震震垮的家,被地震摧毁的校园。你们一双双无辜的眼睛,或悲伤,或无助,我的眼睛模糊了,从来没有这样难受过。但是,亲爱的朋友,我要对你们说,你们要坚强,要振作呀!静下来想一想!古往今来,人类曾遭受过多少磨难啊!不是吗?多少次雪灾,多少次洪水泛滥,多少次火灾,将成千上万的人民抛进痛苦的深渊,然而,人们凭着互相救助,互相支援,克服了困难,重建了家园。
是啊!亲爱的朋友,地震无情人有情,一方有难,八方支援。要对自己有信心,不要气馁,以后路还长对这点小小的挫折没什么。一切可以从头在来。相信自己,相信我,相信大家,对自己的生活充满信心。
快过年啦。
愿你一年天天天开心,小时时时快乐,分分分精彩,秒秒秒幸福。
好朋友简简单单,好情谊清清爽爽,好缘份久久长长。朋友,祝你新年快乐,吉祥如意。
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语文提分很困难,作文拉分最常见,仔细分析高分卷,原来里面有诀窍。以下是小编为大家整理推荐关于小升初作文提高成绩的技巧,希望对大家有所帮助!
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境,肯定就是小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。
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如何写好小升初话题作文?话题作文由于范围宽泛,给学生的把握带来了一定的困难,因此写作前首先应学会化大为小。以下是小编为大家整理推荐关于小升初的话题作文高分写作技巧,希望对大家有所帮助!
分不清什么文体,从题目上看,象议论文而实际上却写成了记叙文,我们称为议论文的脑袋, 记叙文的身子。其主要原因是没有写过议论文,愣去议论,结果没有论据 就只好用记叙文代替了。
更多的是题目分不清文体,例如以”骄傲“为话题,写一篇作文,《亲近骄傲》《骄傲与歉虚》《骄傲的重要》《骄傲之歌》这些题目看起来挺好写,但实际写起来,难度就大了。例如《骄傲的重要》是写议论文文还是写记叙文不好确定。
解决:进入初中后,作文训练主要集中在话题作文上,对文体没有明确的要求。这样,我们就可以根据自己的阅读、写作习惯,确定自己最熟悉的文体,然后基本固定下来。考场上自然得心应手。小学生进入初中后,主要还是进行记叙文的训练。新的文体可以在平时的随笔训练中体会。也可以从以下做起:
1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。
2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
3.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
4.能用简短的书信便条进行书面交际。
5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
6.根据表达的需要,使用冒号、引号。写文章 使用逗号是最难的。再就是“看着、看着”中间的顿号是不是改为逗号,当然这对三年级学生是比较困难的。
7.学习修改习作中有明显错误的词句。
8.课内习作每学年16次左右。
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我们在小升初的时候怎么去把写作搞好呢?小升初是小学当中非常关键的一年,不能忽略了作文的写作。以下是小编为大家整理推荐关于小升初作文开头的方法技巧,希望对大家有所帮助!
一、审题
这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“题眼”。通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题,主要从两个方面去把握:一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。
1。命题作文
我们先重点谈一下关于命题作文的审题,要注意做好哪些事情。
确定内容范围
有的题目,对写作内容做出规定。所以,审题时,要确定题目规定的内容范围:记人的,要记什么人;叙事的,要叙什么事;写景的,要写什么景;状物的,要状什么物,等等。
精彩习作-----童年趣事
童年,是一方没有莠草、污秽的净土,是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美,总会使人产生难以忘怀的回忆。
记得我4岁那年,迷信的奶奶告诉我:“要是剪掉了胳膊上的毛,会变成疯子。”幼稚而好奇的我听了以后,半信半疑,手痒痒的,老是想试试看,但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试,就老是惦记着,越惦记,就越是想试。
于是,我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀,用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪,我又停了下来。心想:“我要是真的变成一个疯子,会不会像老鼠过街一样人人喊打?爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了?”我越想越害怕。我犹豫了许久,才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完,我什么都不顾地钻进被窝里,不知不觉就睡着了。醒来时,我发现,我还是原来的我,一个正常的小女孩。于是,我不顾一切,高兴地蹦到奶奶身边,撒娇地说:“奶奶呀,奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛,可没变成疯子啊!”奶奶听了以后,笑了笑,摸着我的小脑袋,没说什么。
这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长,我懂得了:凡事要相信科学,不能相信迷信。
精彩点击
①小作者通过回忆的方式,记述了剪胳膊毛的故事。这件事既是童年发生的,又十分有趣,符合文题要求。
②事情的过程交代得很清楚,人物心理描写生动、逼真。
③结尾点明从中懂得的道理,深化了文章主题。
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写作是人类有意识地使用语言和文字来纪录资讯、表达意向。以下是小编为大家整理推荐关于小升初的满分600字作文,欢迎大家参阅学习!
礼物寄托了家人朋友的祝福,可以带给我们快乐。而有一件礼物却不同于其他的,这是一件不寻常的礼物。
我是家里的独生子,大家都很宠爱我。每次生日的时候,叔叔阿姨们都会送给我好多礼物。是我最盼望和高兴的一天。可有一次我却过得不怎么开心。
那天是我的生日,叔叔阿姨们都来了,叔叔送给我一个大的水果蛋糕,老姨送给我一件漂亮的裙子,我穿上它就像一位骄傲的公主。这是我把目光投向了一向出手阔绰的大姨,想看看她给我什么高贵的礼物。但大姨却送给我了一本用牛皮纸包着的书,我一看失望极了,心凉了半截。心想:“真小气,一本破书能干什么呀,蛋糕和裙子多好。”我闷闷不乐,连拆都没拆,随手把它扔在了一个角落。
直到一天中午,自己在家里没有什么事干,看到了这本书,就翻起来看。不知不觉地好像书中的人物把我“拉”了进去,我津津有味地读起来,达到了忘我的境界,忘掉了身边的一切事物,甚至忘记了吃饭。因为对一个又一个故事的渴求,使我继续读了下去。不觉中鼻子一酸,泪水浸湿了我的眼眶,落下了两三颗冰凉的雨滴——泪珠。我终于明白了大姨的用意,她送我这本神奇的书是为了让我知道更多的知识,更多的人生道理,充实自己,让我打开了知识的大门,走进书的王国。这时我才知道错怪大姨了,这才是她的良好用心。这件礼物比其它任何礼物都贵重,它是一件无价之宝。我一定不辜负大姨的心愿。
从此我与书就结下了不解之缘,这件不寻常的礼物带给我快乐,让我受益匪浅。
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只要你有良好的习惯,就会对你的学习、生活带来很大的帮助,而养成了一个坏习惯那就可能贻害终生。下面是几篇关于习惯的力量的作文,欢迎大家阅读!
不知不觉间,初一过去了。回顾这一年,我忽然发现,上半学期时,我们的作业多得能压死人,怎么做也做不完,稍不留神,就要回家开“夜班车”。即使这样,常常也不能将作业“拿下”,第二天还要去学校赶。我们的老班又常常搞突击检查,让我们的日子很难过。简直想要集体罢课!唉,悲哉,悲哉!
下半学期到了,我们闷闷不乐地回到了学校,却惊奇地发现,作业量减少了!以前晚上做不完的作业,现在轻轻松松就能搞定,我不由得发出疑问:“为什么呢?”
起初,我以为是老师大发慈悲,了解了我们的苦处,减轻了作业量。可当我翻开“家庭作业记录本”核查时,却发现作业量与以前相比也差不多,这下我更纳闷了。
一天,我无意间看见了一篇
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毕业是指学生在学校或训练班修业期满或达到规定要求并通过审核,结束在校学习。一起来欣赏几篇关于毕业的作文,欢迎大家阅读!
总是想:不要长大,永远带着一颗好奇的童心,对这个世界环有最美丽的遐想。
总是想:不要长大,永远乘着诚挚春梦的小舟,在童年的梦幻中远航。
总是想:不要长大,永远无忧无虑地张开嘴巴就吃,闭上眼睛就睡。
而今天——小学毕业的最后一天,却不再有如此纯真的想法,因为我发现自己在慢慢长大,我将踏入初中的学习,初中的学习美好却又短暂。
再不那样的天真,为花开花落怅然落失,为阴晴阳缺悲歌长叹。
再不那样的无知,为爸爸给的零花钱少儿牢骚满腹。
也不会因为一个人在家而感到生活的枯燥无味;把自己关在织满了蛛网记忆的小屋里忘情地写诗,静静地听音乐,认真地看书反而觉得那是一种享受。
不再害怕失败,伤心的时候也绝不会对着墙壁流泪,因为我懂得了一个名人的话:“失望并不可怕,痛苦并不可怜。”
不再为一小小的成功而高兴得欣喜若狂,不再为一点点恩惠而喜形于色。
从来都没有注意自己的长大,总认为自己很小很小,而今天——小学毕业的最后一天却想得很多很多。
我想,岁月是无情的。为了明天应该抓紧每分每秒的时间努力。而且常常找到体验的确感觉,去认真地感受朱自清说的:“洗手的时候,日子从盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼过去。我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去……”
我想:明天我一定很勇敢,常常冒险探奇,对新鲜事物的追求是永无止境的。
我想;明天的我一定很坚强,向人生航行中的挫折与失败发起猛烈的进攻。
我想:明天我也许会像大人一样,在狂风暴雨来临时泰然自若,在狂风暴雨中顽强拼搏,过后却忘不了静静地仰望蓝天,欣赏美丽的彩虹。
我想:明天我长大了一定很爱想事情,常常幻想美丽的世外桃源;喜欢踏着多情的夕阳,静静地徘徊,想过去,想现在,想未来;喜欢一个人在大自然中寻找自己的梦;喜欢在雪野中自由狂喜地奔跑,追忆童年的足迹;喜欢在缀满星星的夜空下听朋友们心底的呢喃;喜欢在春光明媚的日子里拉着含情脉脉的风筝,把思绪放飞在碧蓝的晴空。
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凤凰花为我们绽放,枝上蝉为我们歌唱,高高挂在蓝天的艳阳,就如同我们炽热.急切的心。在这晴空万里的早晨,即将毕业的我,带着一丝丝的不舍,踏出校园。下面是关于毕业感言的作文,欢迎大家阅读!
一转眼间,从一年级不懂事又矮小的我,现在变成高壮的六年级生,而且也快要毕业了。
现在我要感谢的人有四个,第一个就是校长,感谢她为我们学校改变了很多,例如:校长把原本凹凸不平的操场改成平坦的跑道;在游戏区的设备,有了更多的游乐设备,让我们可以有安全的地方玩。
我要感谢的第二个人是志愿者爸爸、妈妈。他们每天准时来学校帮我们指挥交通,让我们可以安全的来到学校上课。我很感谢他们,不过,我们看到他们的时候,要跟他们说早,还要微微笑。
我要感谢的第三个人是五、六年级教我的老师宋老师。这两年来老师都用有趣的方法让我们把深澳难解的数学题目都学起来。而我最后要感谢的是曾经陪过我的同学,我只要有不会的问题,只要问他们,这些人就会交我让我的小学生活充满快乐。
我要感谢这些人,如果没有他们我就不可能走到这里。都是因为这些师长和同学们让我的小学生活改变了,我要感谢他们交了我许多知识。
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