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立秋
立秋时,我独自一人站在院子里的梧桐树下,周围的一些叫不出名的野花盛开着,秋风习习,一片枯黄的梧桐树叶在我眼前翩翩落下。这是我今年秋天见到的第一片落叶,我弯腰捡起了它,望着它,我想了许多:
在过几天,我就要踏入中学的大门,成为一名初中生了。我和培养我六年的母校离别了,与朝夕相处六年的同学门分别了!就像这片落叶一样,离开了它赖以生存的“母亲”,化作养料,开始新的生活。树叶,黄了;花儿,谢了;同学,别了;班级,散了;我何曾不想再和同学聚一聚,再去母校学习,玩耍。秋天的第一片落叶唤起了我对母校怀念,引起
了我对同学的思念。不知不觉我的双眼湿润了,我小心地拿着这片落叶,把它拿回了家。
夜晚,我借着柔和的月光,望着这片树叶,看了很久,很久……
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关于围绕中心意思写作文六年级(精选12篇)
无论是学校还是社会,作文都是人们不可避免要接触的,它可以帮助人们反映客观事物、表达思想感情和传递知识信息。以下是小编收集的关于围绕中心意思写作文六年级的相关内容,供大家参考!
世界上有很多种甜。面对满分的试卷,是甜,看着亲手种下的花儿盛开,是甜;做完好事与别人会心的微笑,也是甜。对我来说,成功后的喜悦,是最甜的。
三年级时,老师在班上举办了一次“中华英雄故事演讲比赛”,要求每个同学都要上台,获得第一的同学可以奖励一个漂亮的笔记本。
刚一听到这个消息,我兴奋极了,可是再一想:“该说什么呢?”这无异于一盆冷水泼在了我头上。怎么办!我到底该说什么?
时间一分一秒地过去,我内心急得如同热锅上的蚂蚁。怎么办?我丝毫没有思路。我感觉,那本子离我越来越远了。眼看前面的同学越来越少,我的内心似乎有一个声音在嘶吼着:“快,快啊!快想办法啊。”仿佛在争吵似的,又有一个声音在轻声细语:“别参加了,放弃吧,这不丢人。”
放弃?还是上台演讲?我纠结着,不知如何是好。正在我踌躇反复时,脑中忽然灵光一闪,脑海中浮现出一本我曾经看过的书——《中华英雄故事会》。好,就你了!我兴奋极了,仿佛抓到了最后一根救命稻草。我又感觉,自己离那本子又前进了一大步。
时间忽而过得好慢,我只好耐住性子,耐心的等。但我何尝不想现在就冲上台展示一番?不知过了多长时间,我终于走上了讲台。加油啊!胜败在此一举!我为自己打气。我又忽然紧张极了,那“砰砰”的心跳,仿佛我心怀揣了一只小兔子。开始吧!我深吸一口气,清了清嗓子。我从“破釜沉舟”说到“背水一战”,从“郑和下西洋”说到“虎门销烟”,从“黄继光飞身堵枪眼”说到“董存瑞舍身炸碉堡”……我越说越兴奋,越说越激动,最后竟不仅手舞足蹈起来。
“叮零零——”下课铃响了。我也在同学们羡慕的目光中领回了本子。那一刻,我感觉到了成功之后的甜!
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人物传记作文800字初二作文(精选10篇)
在生活、工作和学习的道路上,我们常常会遇到作文的影子。作文,是一种通过文字来展示主题的记叙方式,让我们更好地理解世界和表达自我。那么,你曾经见过什么样的作文呢?以下是我为大家收集的人物传记作文800字初二作文的内容,仅供参考。
曹操究竟是名垂千古的枭雄,还是遭人唾弃的奸臣呢?我想有些人是因为他所做的事而愤愤不平,所以这些人才谈曹色变。在这些人面前说曹操的坏话还可以但说曹操这点好那点好就不行了,他们就会和你理论起来说曹操怎么怎么了,做什么什么坏事了。
但在我看来他是一代枭雄。因为他能在乱世之中称王称霸也是一种能力,要是我出生在他所处的乱世还不知道是怎么死的呢?(开个玩笑)
因为曹操“外定武功,内兴文学”,所以他不仅成为了汉末杰出的政治家。文学家。也成为建安文学的创始人。更成为了精通《孙子兵法》的军事奇才。
说他是军事奇才,是因为他很早就料到马腾会谋反,所以早早就对马腾采取了行动直至马腾背后袭击失败。后来马腾之子马超为父报仇同样也被曹操制服。
曹操不仅善用贤才大将,还用兵如神,并且智慧过人堪比“爱因斯坦”。
曹操的文韬武略是众人皆知的,他笔下诗歌描述的如痴如梦,仿佛你身临其境。曹操的诗歌造诣极高所作《龟岁寿》。《观沧海》等,皆悲凉雄浑,气势磅礴。“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。等句更是传诵千古。
关于曹操人们的评论很多但我站在学生立场上毫不犹豫的说曹操是一代功不可没的枭雄。
所以我坚信曹操这位历史的伟人,这位被后世追捧的诗人,是我国历史上重要的一位伟人。所以我因我国有这样一位伟人而骄傲。自豪。历史的车楼轮不断前进,记载着英雄人物的事迹,在我的心田中轻轻年辗过,留下喜欢印迹。
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围绕中心意思写作文六年级(精选10篇)
围绕中心意思写作文是六年级的一个重要的写作任务。一篇好的作文就像一幅画,色彩绚丽。以下是小编为大家收集的关于围绕中心意思写作文六年级的相关内容,供大家参考!
生活中,处处有乐,只要我们用心体会,注意身边的乐,那你的生活将快乐无比。
可我最喜欢的,还是与朋友一起玩耍的乐。“木叶之秘技!”“千年杀!”操场上传来一阵喊声,接随其后的是江子航的一声惨叫。“啊!”这时又是一声“千年杀”,只见谢子轩双手并拢,小拇指、无名指向手心里一缩,狠狠的向江子航刺去。而我这观战者坐在一旁,乐呵呵的.看江子航和谢子轩互“怼”,乐不可支。
课间,我们又一起玩抓人。我和谢子轩抓,我们俩先放江子航十秒。趁这十秒。谢子轩告诉我,“一会儿,你直直的追他,我在旁伺机‘怼’他。”“要的!”这个主意好,我心里暗自得意。江子航似乎是从我脸上看到了阴谋的味道,像见了鬼似的,一个劲的向前跑,十秒钟到了,我如一颗蓄力已久的导弹,直直地向江子航冲去,“呜---哈哈哈……”我着了魔似的大笑起来。
江子航本能的开始加速,却不知他的方向是否正确,在距离江子航不到两米的树后,谢子轩正伏击在此,见时机已到,谢子轩狂笑着,瞪大眼,像饿虎一样张开血盆大口,“饿虎扑食!”这一扑,立马将江子航扑倒。这回合,自然是江子航输,我俩赢。
江子航与谢子轩“怼”完后,嘀咕了一阵,之后,他俩一起狰狞的向我冲来,我心想:“大事不妙!”我“腾”的一下站起,风一般的冲向教室,虽然被他俩“追杀”,可我心中却有一股快乐的暖流流过。我想,这才是友谊!
生活中快乐很多,只要你用心去体会,你将幸福无比!
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小学六年级围绕中心意思写作文(精选10篇)
围绕中心意思写作文是六年级的一个重要的写作任务。一篇好的作文就像一幅画,色彩绚丽。以下是小编为大家收集的关于小学六年级围绕中心意思写作文的相关内容,供大家参考!
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”正如唐代诗人王安石在诗中所写的一样,这就是我们中国的传统节日——春节!
如果春节有颜色,我认为应该是中国红。红色代表喜庆、热闹和祥和。春节很多东西都是红色的,红色的红包、红色的窗花、红色的灯笼、红色的对联、红色的鞭炮、红色的衣服,你猜?这其中我最喜欢红色的什么?哈哈……当然是红色的鞭炮啦!今年过年我跟妈妈去了太姥姥家。舅舅给我买了好多各种各样,大大小小的鞭炮、烟花和礼炮。我开心得一蹦三尺高,立刻拿上炮竹,叫上小伙伴们,冲出门去。其中我最喜欢玩的是“双神二响”,我们有时把它放在地上、有时把它埋进土里、有时把它放进“迫击炮”中,我们甚至还会把它放在破旧的脸盆下面,我们把它点燃后就立刻跑到安全地带,捂住耳朵、屏住呼吸、死死地盯着,只听“砰”的一声,它像火箭一样飞上了云霄,紧接着又听到一声巨响在空中爆炸开来,只见它在空中划出一道完美的弧线,像个跳水运动员一样360度连续旋转,稳稳的落在了我们的后方。我们还玩了大溪炮、手榴弹、加特林等等好多好多。
放炮真是一件快乐的事情啊,同时这也是一样危险的事情,我们一定要到开阔、安全、允许燃放的地方才可以哟!
我觉得春节还可以是白色的:有白色的饺子、白色的汤圆、白色的大雪。春节是个喜庆的日子,也是团圆的日子,还是一个新的开始,在新年里,我许下了新的愿望,新的一年我一定会更加努力,争取有新的收获和成长!
春节真是个快乐的节日,我多么希望下个春节早日到来啊!
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作文写作旅游(精品9篇)
作文写作旅游要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的作文写作旅游样本能让你事半功倍,下面分享【作文写作旅游(精品9篇)】,供你选择借鉴。
哈尔滨旅游的最后一天,是自由发挥的时间,为了安全,我决定呆在旅馆里。
由于太无聊,我们决定用“撕名牌”打发时光,于是,一场真正的撕名牌大战开始了。顿时,硝烟弥漫。游戏一开始,女生就仗着人数多,把我们男生从五楼直笔到四楼,看见人没了,就又偷偷回到五楼。我们的声音尽量轻,但还是逃脱不了女生的听力范围,于是,一场十万火急的“战斗”出现在我们的门前,女生们蜂拥而上,仅仅几秒钟,就把门口封住了。我们的主力——李奕响被女生包围住,而我却没能力插一手,只能眼睁睁地看着他的名牌被撕掉,在混乱和人群之中被撕掉,贰仟这可是我们的主力啊!但是这只是一条命而已,后面还有更可怕的。我们连忙跑,但我们跑到哪,女生就追到哪,像我们的影子一样形影不离,于是我们跑到了四楼,一边跑一边往后看有没有女生追上来,但这一看让我们吓坏了——我们一个组员失踪了,和我们的信息中断了,与大本营的联络也失去了。但我们不能放弃,不能投降,更不能失去信心,失去斗志,我们重新打起精神,为组员的失踪而报仇,我恨不得对手的名牌立即出现让我狂撕,于是,我们悄悄打开五楼的大门,观察女生机密动向。女生没有一个退出游戏,所以我们的脑子都处于紧绷状态,没有一点儿松懈,也不敢有一点儿松懈,一到门口就发现一个对手,吓得我们又返回到四楼,因为四楼相对来说安全一点。女生似乎看透了我们的心思,我们下去不久,女生就集体跑到四楼,没一点手下留情,谁都知道,一场惊心动魄的好戏即将上演。 “来吧,女生们,和我们决一死战吧。”我心想。但女生们也不甘示弱,专找我们的弱点攻击,我们吃到了不少苦头,女生则是大显神威把我的主将——李奕响的生命了结了。
杀了我们的主将,我顿时变得孤身一人,过了好久,才独自上楼梯,结束了这场没有战火,没有城墙的战争。
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六年级上册围绕中心意思写作文500字模板10篇
六年级上册围绕中心意思写作文500字怎么写?在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。下面是小编为大家整理的六年级上册围绕中心意思写作文500字,希望对大家有所帮助。
我们的生活像五味瓶,有酸、有甜、有苦、有辣,还有咸。如果没有了它们,我们的生活将会平淡无味,没有欢乐。让我回忆起来,生活中的甜是最多的!
甜是老师的表扬。记得有一次作文考试满分三十分,我得了二十九分,是全班最高分。老师又给我奖状又给我的作文进行点评,弄的我十分不好意思。但心里甜滋滋的。
甜是父母的安慰。在五年级下册的一次考试让我终身难忘。那一次我考的分数十分不理想,使我愁眉苦脸地回到家,本以为父母会责怪我,让我没有想到的是,他们却没有责怪我,反而却安慰我说:“没事,别灰心,失败是成功之母,没有失败就没有成功。我们下次努力一定可以成功的!”我听后不住的点头。说罢,就开始和我一起分析错题。这时我暗下决心下次一定要考出好成绩。他们非常有耐心一边用手指划重点,一边在讲做这类题的方法。一直讲到我懂了他们才放心。告诫我下次要注意这类题的做法,这时我心里十分高兴。我相信父母的安慰会给我们带来甜。
甜是同学之间互相关爱。有一次我肚子疼,同学们都围在我身边嘘寒问暖。一个朋友问道:“要喝热水吗?我去帮你倒。”我正要说:“不用了,我很快就好了。”可是身边的杯子却早已不见了踪影。他回来后我喝了几口热水马上不疼了。
甜是陌生人的帮助。小时候有一次在超市内我和妈妈走丢了。我呆呆地站在那里,一个叔见了就问我妈妈手机号。等妈妈找到我,他却早已离开。
“甜”是一个多么美好的字,有了“甜”我们的生活会更美好。
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母亲是伟大的,她为我们付出了一切。母亲是一片蓝天,对我们有无际的宽容。母亲是一个太阳,照料着我们。母亲是一支蜡烛,燃烧自己,照亮我们。说起我的母亲,他就好似一颗糖,一颗有着甜、酸、苦、辣的糖。下面一起随读文网小编来欣赏初二年级关于“我的母亲”的600字作文吧。
作者:黄荣灿
母亲,一个温暖的象征;母亲,一个操劳的象征;母亲,一个憔悴的背影。这就是母亲,一个在日常生活中见得平凡的人。
——题记
她是一个生活在几千亿人当中的平凡人,却要担着许多人不曾担任的重任,就因为,她是一个母亲;她是一个生活在几千亿人当中的平凡人,却要将一颗心分成上百份,为这个家庭在社会中扎稳脚,就因为她是母亲。
是她给了上万人的生命,让一个美丽的地球变得繁华。唐代的王建曾这样说过“人见生男生女好,不知男女催人老。”母亲为了我们,受尽了操劳,在她倒下之前,已经耗尽了精力,她已经累了……
我们是母亲生的,我们是母亲养的,我们是母亲一手带大的,为了母亲,也是为了我们的未来,让我们赶快长大,为母亲分担痛苦,《格言联璧》也曾记载到“父母所欲为者,我继述之;父母所重念者,我亲厚之。”
母亲是操劳的,母亲是憔悴的。让我们为母亲献上一朵永不凋谢的花,只有母亲带上才美丽的花;让我们为母亲献上一首赞颂的歌,只有母亲听了才能显出澎湃和赞颂的语气的歌。
为母亲洗洗脚,为母亲捶捶背,帮母亲揉揉脚,为母亲倒一杯水。这么多事例都可以用来回报母亲对我们的爱,那就让我们一起行动起来,让母亲的脸上每一天都洋溢着灿烂的笑容。
啊!母亲,这是一个多么美丽的称号啊!母亲,这是一个多么光荣的称号啊!
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每个人都希望怎么都没有错,每个人都不想犯错,但每个人都有错的时候,当你犯错的时候,是否想过改正错误,改变自己。一起来看几篇改变自己的范文,欢迎阅读!
“汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。”趁着现在如花季般的年龄,好好的整顿心情。改变自己的多愁善感,改变自己的愚昧无知,改变懵懂,改变幼稚。
一大早的,枝上的鸟儿“叽叽喳喳”的。室友们围在一起谈论着哪个明星,哪件八卦,哪些时尚。如果是以往,这人群堆里说话最尖锐最响亮的那个女生,绝对是我。但是今天我一反常态,我捧着冰心奶奶的散文集,竟在书中翱翔起来。面对我的一语不发,室友们都蛮惊讶的。冰心说过:“我很重要”所以,我来改变自己,做个独一无二的我,只因为——我很重要。
那时的我,感性到了极点。“花谢,人落泪”本身说的是黛玉,如今我也参入了一份子。从唐山到玉树,无一不感伤,无一不落泪。可是,我不能总是泪眼婆娑的面对人吧?以致我反复地看很煽情的电影,为的是看破那些虚假的感情。后来,有朋友对我说:“你变了。冷漠麻木,你都有”“不,我这不是麻木,我这是淡定,冷静。我希望自己在面对纷乱的感情时,可以驾驭自己的情绪。”
我,没有特长,没有爱好。很多时候我是不甘于平凡的。怎么样让自己成为闪光点呢?不是一个发型,不是一个妆容,也不是华丽的服饰,而是气质、优点。人说,人没有十全十美的,这我自然知道,我要的是用自己的优点去赢取别人的掌声。
我也不甘愿做一个书呆子,我也有我自己的一番天地。我从前一直很不喜欢那些只念书而不唱歌的人。他们那儿郑重其事、勇往直前地求知识,他们从来不觉得歌唱有什么意思,而我只是喜欢歌唱。
他们说我:“任性,小孩子气。”这一点,我承认我有些难改。不过相信不久后就会改变,因为我所生活的环境不允许我这样,我愈任性我的朋友就会离我愈远。我尝试用宽容大度和心平气和的心态去对待周遭的每一个人。真的,换来的都是笑脸相迎。我决定一直遵循这个原则下去。
有时候我甚至会怪别人不会欣赏我写的东西,后来我发现,不是每一个人的眼光都一样。我考虑用大众的眼光去看待我所有的东西,或许真的是我不够好,不过没关系,再接再厉。我坚信总有伯乐来识别我这匹被埋没的千里马的。
每一把伞下,都有一片晴空;每一次改变,都有最有力的证明。我愿与你们一起努力,把成功的路挖掘的更畅通无阻。
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母亲是一座高山,蕴藏着万物,哺育我们成长,强壮我们的身心。下面一起随读文网小编来欣赏初二年级关于“我的母亲”的600字作文吧。
一双粗糙的手,满头白发的她,为了你做了那么多。她从没抱怨过,也从没后悔过,她感觉养育了你,这一辈子都终生无憾了。但是你从没想过她——你的母亲,她究竟过的好不好?
我的母亲她辛辛苦苦的养了我十几年,但我从没说过要报答,整天抱怨自己的母亲为什么不能挣大钱,也从没在乎过我的母亲是否在这几年过的好不好。
在我上一年级时,因为我发烧,没有考试。老师不让我上一年级,但是我看见人家佳佳进入了新的一年级,我也想上,妈妈便去求人家,可老师嫌我笨,不让我上。我便开始哭,妈妈对老师说尽了好话。老师给了我妈妈面子,才让我上。
母亲为了我做了多少,但我从没说过一句:“妈妈,您辛苦了!”在大冬天,我去上学,但我没有穿暖和的鞋,冻得我都快不能走路了。是妈妈冒着大雪给我送来了一对雪地鞋,让我体会到了雪中送炭的温暖。
回想起这些,原来母亲为了我已经做了那么多。可我从来没在乎过妈妈,总认为做父母的照顾儿女是应该的,我每天都要和母亲顶嘴。但妈妈一句怨言都没有,妈妈也从没埋怨过我为什么不思进取,只是默默的鼓励我。可我呢?
我的母亲是那么慈祥,那么的温和。可在她心里是一肚子委屈,但是妈妈从来没有向自己的亲人诉苦过,从没抱怨过这一切,因为她认为自己还有一个值得自豪的女儿!
妈妈,我的母亲,对不起!这十几年来您辛辛苦苦地养育了我。可我从来没有想过您。妈妈,我爱您!您辛苦了!
我的母亲相关作文:
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从幼稚园到小学,教我的老师也有十多位,唯一最辛苦就是我的母亲――她教我不仅仅是知识的教育,更重要的是生命的教育。下面一起随读文网小编来欣赏初二年级关于“我的母亲”的800字作文吧。
母亲这个称呼,普通话加上方言应该有很多种叫法了吧!而我最喜欢叫“我妈”,无论是和别人说话的时候,还是和弟弟讨论的时候,我都喜欢加上“我妈。。。。。。或我妈怎么样”的字眼,当我称母亲为“我妈”时,心里就充满了自豪感。因为我感觉称“我妈”是仅属于我的特权。
母亲一直很辛苦。因为家离学校远的原因,妈妈怕我来回骑车劳累,便安排我在小饭桌吃饭,可以说,妈妈为了找这个离学校近又不用过马路的小饭桌费尽了力气,她总是担心我,怕我在外面有危险或吃不好。所以,每天晚上我回家,妈妈都会做一桌好菜,吃饭时,又总是把我的碗盛得满满的。
母亲又是那么的节俭。翻翻我的衣柜,看看鞋架,可以说,我在家就是个“富豪”。妈妈从不会因为生活的窘迫而苦了她的孩子,事实上,她苦了她自己。
寒假时,我因左手腱鞘囊肿而去了医院做手术,忙上忙下一直陪着我的是我的妈妈。她用鼓励而温和的目光送我进的手术室,而当我抬着用纱布裹着的左手,上身只穿一件单薄衬衣走出来的时候,母亲把埋在双臂里的头抬起,我看到她哭了,她柔弱的目光注视着我,使我手上的伤口不痛了。我妈一直告诉我遇事要勇敢,乐观;其实,她一直很脆弱。可以说,在我住院的那几天,母亲一直没睡好。她帮我看吊瓶,端水递消炎药,还有照顾我上厕所,生生地把一个原本富态的自己给累瘦了。
母亲一直很爱我。虽然她的脾气也不太好,但她一直默默地,不曾抱怨过。有时也会唠叨,或是青春期有些忤逆的我和她吵嘴,每次都是我“赢”,却暗自发现每次和妈妈吵架后,妈妈都会有些内疚,她总是轻轻地在房间里哭。这时,我的心就会像刀割一样疼,后悔和自责涌上心头,才明白要理解妈妈,却发现为时已晚。
妈妈,我不会用华丽的言辞去形容您的外表,只能用笨笔去诠释您这些年对我所奉献的母爱。我只想说:“妈妈,我爱您!倘若有来生,我愿做您的母亲,用我一生的精力去照顾您!”
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母亲是黑夜中的一颗明星。当你不辨方向时,一束柔光指引你迈开坚定的脚步。我的母亲虽平凡,但在我心目中他最伟大。下面一起随读文网小编来欣赏初二年级关于“我的母亲”的500字作文吧。
作者:张天助
小时候,总是惹母亲生气,之后便被母亲打骂,可还是不知悔改,童年就这样度过了。
上初中了母亲不再打骂我了,心里却总觉得少了些什么。常年在外住宿的我终于在一个夏日的午后想通了。
那是一个天色有些阴沉的午后,一道道耀人眼目的闪电在有些臃肿的云上尽兴的舞蹈,路上的行人一个个都专注的向着那个熟悉的地方走去,“怎么还不放学”“是啊”“哎”“都不许说话”;老师在前面大声喊道,‘轰隆隆’一道闪电划破天际,雨水哗的一声被泼在地上,“好了,今天的课就上到这,下课”“老师再见!”整理好书包,来到校门口,“嗨,又得淋一个落汤鸡了,”突然,在雨中看到一个熟系的身影,“那不是你妈么”只见母亲正披着一件宽大的红色雨披;突然,脚下一滑,摔倒在泥水之中,“妈”我终于背着书包冲向了雨中,我扶起了母亲,“你这孩子,也不往家里打一个电话,”“妈,我爱您,”“啊,你说啥”我就又只是笑了笑,并没说什么,就这样母亲拿着雨伞,我扶着母亲,一步一步的向着心中的那个方向走去。
到家了,母亲脱下满是泥水的雨衣,露出了那张满是皱纹的面孔,满头银白色的头发,一双浑浊的眼睛,我冲向了外面,天早已放晴,抹去脸上的泪珠,强颜作笑,回到了屋里。
望向远处的天空,天依旧那么蓝。
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人们常说:“一分耕耘,一分收获。”要想收获,就必须付出。下面一起随读文网小编欣赏一下收获范文吧!
记得有一位老师对我们说过:“因为你们还不懂得付出,所以收获并不多。”听了这句话后,我真的觉得很惭愧,自我呱呱落地那天起,我付出的寥寥可数,而别人为我付出的则是多不胜数,例如父母为了养育我而付出,老师为了教育我而付出,他们的付出都不渴望回报。而我们呢?不但没有付出,还希望收获。当我们看到别人受到表扬的时候,也希望受到别人的赞赏,但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候,也希望得到优异的成绩,但自己却没有努力学习。
如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯,那么我们就会很自私,在社会上的人际关系就会变得很糟糕,在我们班上,自私的同学也不少见。当发现自己的脚下有一团废纸时,谁也不愿意捡起来,只会把废纸踢到另一个同学的脚下。而这个同学也不会捡起来,把纸团继续传来传去,这种场面就像在球场上传球一样,而跟运动员不同的是,我们每一个人都不想要这个“球”。就这样传来传去,直到传到了一个热心的同学的脚下时,纸团才能顺利地去到垃圾桶里。有时纸团刚好呆在过道中间,同学们就会视若无睹。试问:弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢?为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢?
当我们做一件事时,第一时间是想什么呢?是思考做了这件事后会吃亏。假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏,还会有什么人做这件事呢?
要想收获,就必须付出,付出了就不应该计较收获。
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世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤。每个人都有最疼爱自己的母亲,下面一起随读文网小编来欣赏初二年级关于“我的母亲”的800字作文吧。
母亲这个称呼,普通话加上方言应该有很多种叫法了吧!而我最喜欢叫“我妈”,无论是和别人说话的时候,还是和弟弟讨论的时候,我都喜欢加上“我妈。。。。。。或我妈怎么样”的字眼,当我称母亲为“我妈”时,心里就充满了自豪感。因为我感觉称“我妈”是仅属于我的特权。
母亲一直很辛苦。因为家离学校远的原因,妈妈怕我来回骑车劳累,便安排我在小饭桌吃饭,可以说,妈妈为了找这个离学校近又不用过马路的小饭桌费尽了力气,她总是担心我,怕我在外面有危险或吃不好。所以,每天晚上我回家,妈妈都会做一桌好菜,吃饭时,又总是把我的碗盛得满满的。
母亲又是那么的节俭。翻翻我的衣柜,看看鞋架,可以说,我在家就是个“富豪”。妈妈从不会因为生活的窘迫而苦了她的孩子,事实上,她苦了她自己。
寒假时,我因左手腱鞘囊肿而去了医院做手术,忙上忙下一直陪着我的是我的妈妈。她用鼓励而温和的目光送我进的手术室,而当我抬着用纱布裹着的左手,上身只穿一件单薄衬衣走出来的时候,母亲把埋在双臂里的头抬起,我看到她哭了,她柔弱的目光注视着我,使我手上的伤口不痛了。我妈一直告诉我遇事要勇敢,乐观;其实,她一直很脆弱。可以说,在我住院的那几天,母亲一直没睡好。她帮我看吊瓶,端水递消炎药,还有照顾我上厕所,生生地把一个原本富态的自己给累瘦了。
母亲一直很爱我。虽然她的脾气也不太好,但她一直默默地,不曾抱怨过。有时也会唠叨,或是青春期有些忤逆的我和她吵嘴,每次都是我“赢”,却暗自发现每次和妈妈吵架后,妈妈都会有些内疚,她总是轻轻地在房间里哭。这时,我的心就会像刀割一样疼,后悔和自责涌上心头,才明白要理解妈妈,却发现为时已晚。
妈妈,我不会用华丽的言辞去形容您的外表,只能用笨笔去诠释您这些年对我所奉献的母爱。我只想说:“妈妈,我爱您!倘若有来生,我愿做您的母亲,用我一生的精力去照顾您!”#p#副标题#e#
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母亲,一个伟大的人物,令儿女难忘,母亲是一颗永远不化的“糖”。下面一起随读文网小编来欣赏初二年级关于“我的母亲”的作文吧。
作者:晨心心心
我总觉得母亲很懒,是全世界最懒惰的人。平时母亲回到家让他帮我拿下袜子,倒点水的小事都不肯帮我。每次回家都是晚上,一回到家,母亲就先算一下帐然后倒头就睡。
刚开学,作业不多,在父亲的督促下,一有空就去母亲的小饭馆帮忙。吃饭的客人不多,不知是什么原因,我觉得母亲做饭很美味,每次一来客人,母亲就会非常高兴忙前忙后的,脸上脏了也不知道,无意间额头上多了一条皱纹。小饭馆也卖早点,母亲每天四点钟就要起床,蒸包子,打豆浆,好几样子,晚上又是许久的忙活。也请过人帮忙,可是没做几天就不干了,原因无非就是那几种钱太少,活太累。小店只有母亲一人的身影在忙忙碌碌。
有一次,有一个经常到我家吃早点的人没零钱说:“没零钱,你看经常到你家吃饭这次就算了吧。”母亲说:“这可不行,小本买卖不挣钱。”那人瞪了母亲一眼把钱往地上一丢就走了,母亲却是追上去把剩下的钱找给他了。母亲受这屈辱还不是因为我,我不应该责怪母亲懒惰。
说句真心话,母亲为了供我上学至少老了十年。
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写作素材对小学生写作有着至关重要的作用,作文的 渠 要 清 ,源头必须要有 活水 ,即学生掌握了大量的写作素材,才能写出优秀的作文来。小学生写作素材怎么写呢?下面是的小学生写作素材资料,欢迎阅读。
俗话说,“兵马未动,粮草先行”“巧妇难为无米之炊”。作文的“粮草”和“米”又是什么呢?写作素材是也。因此,积累写作素材是学生写好作文的基础,帮助学生学会从不同角度、不同位置观察社会,用不同的方法发现、搜集和整理素材,既是作文教学的重要任务,也是提高学生素质、面向未来教育的一项长期任务。
当前小学语文教学中,教师作文“难教”,学生“怕学”的现象普遍存在,作文是相当一部分小学教师和学生“心中永远的痛”,执教者为作文教学难而感到棘手,学生对作文有畏难情绪,一听说写作文就头疼,家长对此更是束手无策,于是只好求助于各种各样的辅导资料,导致学生作文抄袭成风,程式化、成人化、泛政治化倾向严重。教与学之间产生了一种严重的不信任感,挫伤了学生学习语文的积极性。
要解决这一现象,最根本的是解决学生作文的材料来源,提高学生的语言表达能力,提升学生的写作基本技巧,消除学生“怕作文”的心理障碍。要解决学生作文的材料来源必须通过观察积累生活;要提高学生的语言表达能力必须通过阅读积累语言;要提升学生写作的基本技巧,必须通过多种训练,积累技巧。现就关于小学作文指导过程中的“积累”谈谈我的一些做法。
策略之一:指导学生观察———积累生活
“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”积累素材要引导学生养成多留心生活,观察生活,品味生活的好习惯。
叶圣陶先生说过:“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇”。这段话充分说明了社会生活是学生作文的源泉,只有留心观察社会生活,才能获取写作的素材。可见,生活是创作的源泉,留心生活是充实学生作文素材的源头。教师必须树立大语文教学观,事事都在作文,时时都有作文,四季变化皆可入景,嬉笑怒骂皆成文章。学生的思维往往局限于在家就是一日三餐,在校就是读书作业,两点成一线,视野狭窄,不能突破常规。事实上,我们所处的生活环境日新月异、丰富多彩,几乎每天都在发生着不同程度的变化,即使每天在往返于家庭、学校的路上,只要留心观察,写作素材就在身边。坑洼的小路变成了平坦的水泥路,路旁的荒地建成了幢幢洋房,破旧的房屋改成了气派的高楼,还有一根鱼刺、一盘棋局、一次改选、一场游戏,俯拾之间都是写作的素材。事物的多样性、复杂性、变化性决定了写作材料的丰富性,家务劳动、校园活动、走亲访友、兴趣爱好都是学生写作的好材料。这就得要求学生在生活中要常做一个“有心人”,用自己的“慧眼”细心观察,善于发现,学会思考。
上学期开学初,班级进行了班级文化建设。从班规的制定到教室的布置,同学们全员参与,共同完成。过后,我要求学生注意留心观察班级里、同学中的新气象,新变化。第一堂作文课时,我布置学生写写感受,结果学生在作文中写出了:课堂纪律变好了,教室变干净,变美了,同学关系更融洽了……学生由于平时的细心观察,写出了新的学期班级所发生的一切变化,避免了文章的言之无物,而且培养了学生善于从生活中发现美、捕捉美、记录美的能力。
指导观察时,应调动学生一切感官,充分运用视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉,进行细致的观察。对观察到的现象,要给自己多提几个问题,多问几个为什么,并勇于向别人请教,要进一步分析、综合、比较、判断,以获取更全面更深刻的认识,觉得很有收获的就记下来。例如我经常给每个同学以以下的问题考自己:家乡有什么民俗民风,这些是如何形成的?有什么意义?某一处有名的风景,其四季景色有何异同?家乡的桥、家乡的山、家乡的河流、家乡的特产……学生在了解的过程中,既增强了观察和搜集素材的能力,又丰富了积累。
策略之二:指导学生阅读———积累语言
阅读是吸收,写作是表达,指导学生写作必须与阅读相结合。自古就有“读书百遍,其义自见”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的说法;新大纲也有“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”的教学要求。“读”实质是一个借鉴积累的过程,学生在阅读中质疑思考,明辨事理,增长见识,提高鉴赏能力,陶冶高尚情操,还可以积累优美的语言、精妙的文章布局,开启学生创作的智慧之门。无疑会为他们写作能力提高打下坚实的基础。
为此,我们在重视引导学生从观察生活中积累和捕捉素材之外,还要积极组织学生从课外阅读中吸收营养,拓宽知识层面,增强语言能力,丰富写作素材。小学生知识面和生活的接触面都较为狭窄,如果将阅读范围仅局限于语文课本,不去了解外面的大千世界,平时无积累,作文又何以倾吐?因此,我在抓好课内阅读的同时,指导学生在课外多读书、多读好书。我在班级里设置了“小书架”,动员每个孩子从家里至少带一到两本本书到学校来,学生的图书写上名字后放入书架可供全班传阅,一本书换回了百多本书读,既丰富了班级书架,资源也得到了共享。另有“读书写报栏”,及时更换报刊文章、抄写学生习作、张贴生活图片、提供时事新闻,以开阔学生视野。班里每月订阅适合学生阅读的杂志,部分家境较好的学生也可自行订阅,供大家传阅。同时在课堂上尽量挤出时间让学生扩大阅读,并充分利用学校图书馆的优质资源让学生广博猎取。
鲁迅先生说:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若盯在一处,所得就非常有限、枯躁了。”所以我对学生的阅读范围进行指导,告诉大家不能一味只读《作文指导》《优秀作文选》之类的书,鼓励学生大量阅读优秀的儿童文学作品和名家名著,以及科技类的书。教给学生阅读的方法:一方面要体现出“博”,就是要多读书,读好书,读各种类型的书;一方面还要体现出“精”,对于有用的、可用的要通过精读去细细领会,甚至能够熟读成诵。要浏览、精读相接合,提高阅读的效率。指导学生写读书笔记、摘录好词、好句、好段,学写读后感。同时,我还给学生做好阅读指导工作,让学生明确“阅读是写作的基础,感悟是写作的生命,生活积累是写作的源泉”这一道理,使他们能够循序渐进、持之以恒,把阅读和积累作为提高作文水平的自觉行动。
策略之三:指导单项训练———积累技巧
小学生作文要求内容具体、情感真实、满足自我表达的需要。但是小学生作文还有一个主要的作用就是与人交流,这就要求作者有读者意识。语言必须流畅,言之有序,有感染力。因此我们必须在各种单项作文训练中指导学生积累语言的表达技巧。所谓积累技巧就是通过与阅读教学相结合的各种作文单项训练,让学生掌握一些表达思想的方法。它包括语言表达的技巧,篇章结构的技巧,选材立意的技巧。在阅读教学中教师可以结合学生学习的内容,进行片断训练,如进行总分式、并列式的语序结构训练;进行仿写拟人句、排比句、比喻句的语言感染力训练;借鉴课文的表达方式进行人物的动作、语言、外貌、神态描写训练;还可以对课文进行扩写、缩写、续写、改写。可以练习各种形式的开头结尾,可以结合相关课文练习写景、状物的写作顺序,可以联系课文的题目分析作者的选材,立意的目的。
小学语文教材也注意了这样的片断训练,比如说六年级语文下学期课本中《理想的风筝》一课,课后就有这样的思考题:回忆你身边有没有值得你尊敬的人,从某一方面选一个典型事例来突出这个人的思想品德。学生对写人的文章已有一定的基础,三年级时开始写人,重点在于写人物的外貌;四年级时写人,重点在于写人物的兴趣、爱好,突出人物的个性;五、六年级还写人,重点在于通过具体事例体现人物的思想品德。所以说小学作文都有阶段性,像连环扣一样,一个阶段连着一个阶段,各阶段的要求呈递进式。如果教师能有目的地在各个阶段中进行片断训练,就能帮助学生分解难点,掌握一些写作技巧,有机地将平时生活、阅读中积累的材料、语言有序地排列、组合起来。这样的文章其内容其情感就不言而易了。
“文似看山不喜平”,只有当我们积累了大量的、丰富的习作素材,才能拥有开启构思和创作佳作的钥匙,才能随意运用素材使习作跌宕起付,引人入胜,言之有理,言之有物。学贵有恒,积累习作素材的方法是多种多样的,关键是要勤于运用,持之以恒,当真正积少成多后,习作创作中一定能达到“胸有成竹”、“下笔如有神”的境界。
看了“小学生写作素材精选”
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一说春节,大家都知道它的含义,并且大家都一致认为春节是家家团圆的节日。请你描写一下春节吧。下面一起随读文网小编欣赏一下春节范文吧!
按照家乡抚州的风俗习惯,从农历十二月二十日以后,家家都忙着过春节。虽然天气很冷,但是还是晴天多,这时大家都忙着打扫卫生,洗净全部肮脏的东西,扫去一年的废气。远在天涯海角工作的亲人,也陆陆续续赶回家和亲人团聚庆新年。
农历二十三这一天,就是点灶灯,包糯米子,用豆子磨粉,加糖成为豆沙,再和子拌裹,大家都围着吃得津津有味,这就是首次过年,点上蜡烛,也就是希望来年红红火火。
农历十二月二十五这一天,是过小年,也就是小孩子过年,这一天大人们为小孩子忙忙碌碌,做好很多美味佳肴,晚上我们一起放烟花,玩个痛痛快快。
农历十二月,月大三十,月小二十九,为除夕。除夕这一天,我们家乡称为过大年,家家户户贴对联,满桌的鸡、鱼、肉、蛋、山珍海味,米酒飘香一醉方收,吃完晚饭,大家团聚一堂,欢度春节。边看电视边聊天,大人为小孩发压岁钱,希望我们来年好好学习,天天向上,考出理想的成绩。直到十二点结束,鸣鞭炮关大门,这就叫辞岁。接着守岁黎明前开门,又鞭炮齐鸣,这就是像征开门大吉,一年平平安安,风调雨顺。
正月初一这一天,男人们带着自己的小孩走亲访友,向长辈拜年问好,女人们在家接待客人,机关团体打龙灯拜年,有机会全家一同逛大街购买拜年的礼品,这样拜年,走亲访友,一直到农历十五,这段时间做客喝酒,家家扶着醉人归。
最后,农历正月十五是元宵庙会,雄狮起舞,长龙游街,一片热热闹闹,也就是说这天是春节最后一日,元宵元宵,也就是把过年剩余东西全部吃完,再吃一些汤圆,象征着今年团团圆圆,甜甜蜜蜜,生活红红火火,明天就要大干特干,学生上学,大人们外出务工。家乡的春节年年如此,热热闹闹,一年更比一年好。
看了“春节”作文
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每个人的成长都离不开母亲,是母亲成就了伟人的惊人之举,赋予了艺术家奇妙的灵感,启迪了科学家敏锐的智慧,也丰富了我们每个人内心的情感。母亲就像是奴隶一样任我们使唤,可却没有听到母亲的一句怨言。下面一起随读文网小编来欣赏初二年级关于“我的母亲”的作文吧。
母亲是严寒中的一根火把;母亲是秋天的一件毛衣;母亲是夏天的一杯水;母亲是春天早晨的甘露,那样的纯洁……
小时侯我是个调皮,任性的小男孩,非常让大人们伤脑筋,记得……。
那是去年的春节,我随着妈妈一起去买新衣服,我看上一件白色的大衣,便买了回来,我高兴地蹦来蹦去。。在买回来的第二天,我穿上新衣服便到邻居家去炫耀,看见一个邻居小孩在玩泥巴,我便凑了过去,便和那个小孩开始玩……玩着玩着,发现衣服弄脏了,干脆将错就错,一直玩到底。到了黄昏妈妈来找我,发现我全身上下没一处干净的,把我拉回去,接下来便是臭骂……。
每次被骂都会有怨恨“为什么别人玩不会被骂,为什么我就会呢??”左右脑开始了争执,右脑说“妈妈这是教育你,应该虚心接受。”左脑说“她是故意骂你的,别人的妈妈就不会,应该报复她。”……我选择了左脑的建议,决定要让妈妈尝尝她儿子的厉害……。
终于,我找到了机会……。。我正在浴室里玩水,突然听到一个关门声,我出去一看,原来是妈妈出去了,我冲进浴室,有罐子盛了一些水,偷偷的倒在妈妈的衣服上,还有芋头皮在妈妈的衣服上乱涂,晚上妈妈回来,穿上衣服去跑步。跑完了,下来时说“我怎么觉得痒痒的啊。”我忍不住放声大笑,妈妈便问“你笑什么啊?”我笑得说不出话,在妈妈的“严刑拷打”下,我把来龙去脉说了出来,只看见妈妈的眼睛里滚着眼泪……。。
在接下来的几天里,妈妈还是像以前一样很好的待我。突然,我听见一首歌,记得歌词是这样的“听妈妈的话,别让她受伤……。。”听到这,我不禁低下了头……我走到了妈妈的旁边说“妈妈,对不起。”母亲的眼里在一次滚这泪。
每个人的成长都离不开母亲,是母亲成就了伟人的惊人之举,赋予了艺术家奇妙的灵感,启迪了科学家敏锐的智慧,也丰富了我们每个人内心的情感。母亲就像是奴隶一样任我们使唤,可却没有听到母亲的一句怨言。
母亲,您好伟大!#p#副标题#e#
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生活中总是会有一些惊人的小发现,只要你拥有一颗善于发现的心。每天都可以有一些意外的小收获。以下是生活中的新发现的作文,欢迎大家阅读!
同学们,我相信你们每个人都会在生活中有新发现的问题,并希望知道原因得到新问题的答案。在我们的生活中有千奇百怪的东西,我就讲一讲我的新发现吧:
秋天到了,树木的叶子变黄而掉落是因为雨水变少,天气变冷,树木吸收的水分变少,满树的叶子还要蒸发水分。为了避免“脱水”而死,只能忍痛割爱,让树叶落下啦!
叶子变黄是因为植物叶肉细胞中有叶绿素、叶黄素和胡萝卜素。秋天,橙色的胡萝卜素分泌增多,所以树叶会变黄。可是枫叶为什么是红色的呢?答案是:枫叶除了含有叶绿素、
叶黄素和胡萝卜素,还有一种叫花青素的特殊色素。到了秋天,光照减少,对花青素的形成有利。恰好这时,枫叶片细胞液呈酸性,花青素遇酸就是整个叶片呈现出红色了。
那为什么松树柏树在秋天一直是绿色的呢?原来松树的针叶能活三到五年,老针叶掉落前新针叶又会长出来,并且,松叶尖细,表面上有蜡层质,水分不容易散失,让松树基本上保持常绿。
同学们,知道了树叶颜色变化的原因,那么花朵的颜色怎么那么多呢?大多数树叶是绿色的,但花儿却是五颜六色、五彩斑斓的,红黄蓝绿,各不相同,有些甚至好几种颜色混杂在一起。有些科学家认为,一种花的颜色、形状、香气,取决于帮他传授花粉的昆虫或者鸟类的喜好。通过进化,适者生存,这些美丽的花儿一代一代繁衍,成为我们现在看到的模样。
至于花朵的颜色本身,那是由其中含有的色素决定的,如含有胡罗卜素和叶黄素的花儿看上去是橙色或黄色的,而红色、蓝色、紫色的花朵中都包含有花青素,白色的花朵里没有色素。
现在,你明白了吗?
其实,生活中有很多有趣的事情,只是我们可能还没有发现罢了。曾听我妈妈说:生活中不缺少美,而是缺少发现。现在我想告诉大家的是:对我们来说,生活中不缺少新问题,而是缺少发现,缺少探寻新问题答案的劲头。
同学们,我在自然界就有许多的新发现,今天告诉大家的只是我最近的发现。你们也要积极的探索新发现,用我们明亮的双眼和聪明的头脑去发现新问题、探寻新发现。正因为有了这些问题和答案,我们的世界才显得不同!
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