为您找到与初中议论文的写作方法和技巧ppt相关的共200个结果:
【导语】中考临近,下面小编为正在努力奋斗的同学们介绍一些名师的写作技巧和方法作为指导和学习,希望对你的作文水平提高有所帮助。更多优秀作文尽在读文网
在我们平时的作文练习或检测中,如果是话题作文,不限文体,那绝大部分同学选择写记叙文、写散文,有些同学即便尝试去写想象作文,也不太情愿去写议论文。原因就在于很多同学都认为议论文很难写出文气。其实只要我们学会运用一定的写作手段,议论文同样可以写得很精彩。
下面老师就介绍几种在议论文写作中常用的写作手段,希望能对同学有所帮助。
1、运用名言增文气。在论述时恰当地用上几处名言、警句,文章顿时有了亮色,有了文化气息。可以说,名言、警句在议论文中是一道亮丽的风景。
2、运用俗语添生动。让议论文不死板,变鲜活,适当地运用一些俗语、流行语、歌曲、广告语,引出话题或阐述事理,议论文的语言自然变得生动而有趣。
3、运用比喻巧说理。在论述时,展开想象,借助比喻,既巧妙说理,又生辉文笔。比如,在论述“父母溺爱的危害”时,我们可以通过“大树遮庇下的小树长不大”、“屋檐下的小麻雀飞不高”、“温室里的花朵难经风”等一系列比喻的展开,从而很好地达到议论的效果。
4、运用排比长气势。在析理时,我们可以通过反问等修辞来构成排比;在例论时,我们可以通过系列的短例来构成排比;在结构时,我们可以通过句式一致的段落构成排比。总之,这些排比句、排比段在文章中的出现,很大程度地增强了文章的气势。
5、运用对比更辩证。在议论文写作中,要学会运用对比论证。文中事理与事理的对比,事实与事实的对比,事理与事实的对比,这些对比正反相对,既使说理辩证有力,又使行文曲折多变。
总之,只要我们充满信心,调动一切积极的手段,议论文一定会在我们的笔下生辉。
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欣赏与被欣赏是一对互动的源泉,欣赏者快乐,被欣赏者更有上进之心,好学之心,才不会辜负欣赏者的苦心,一个农民因为总编的一封信改变了人生方向,从而在人生的转弯处,闯出另一片天地。那么,多一些欣赏吧,也许不经意间,你就能改变一个人的人生。 本文是读文网小编为大家整理的学会欣赏600字初中议论文作文,欢迎阅读。
世界上有许多美丽的事物,他们美丽的显现,也就说明了更多平凡事物的存在。或许别人会通过外表认定你是平凡或是美丽,但你心中的答案都该是美丽的唯一.。
你如果长相一般,那么你可能拥有白皙的皮肤或是迷人的眼睛;假使你不太聪明,那么你可能拥有灵巧的双手或是非常好的想象力。总之,人无完人,上帝对待每个人都是公平的,关键是你如何去发现你的美丽。也许你少了珍珠,但你会拥有钻石;你可以放弃任何人,但你永远不能放弃挖掘自我。连自己都对自己没有信心,还指望谁让夜明珠在白天光彩夺目?
学会欣赏自己,不要让别人的光芒将你灼伤。在某些方面你可能只是一粒普通的石子,就不要和宝石争夺光芒。在自己薄弱的方面,不要把目标定的太高,小小的不切实际,会让自己迷失前进的方向。别人考118分,你考68分,也不要气馁,因为它比你上次的65分,也是一个小小的进步。满分永远是120分,它不是一个可以无限扩大的值,所以你只要沿着自己制定的目标走,你终究会赶上别人的。
学会欣赏自己,相信你是最特别的一个。不要在观察别人时,眼睛能发现任何一处美丽的地方,而对于自己却显得那么愚钝,将所有的优点忽略不计。对自己宽容一点,大度一点,始终相信再多一点点耐心,自己就会释放出无穷魅力。
学会欣赏自己,相信自己很重要。因为你的一举一动,牵动着许多人的心,有你的世界和没你的世界不一样。只要你有一个朋友,你就是与众不同的,你就是美好事物中的一员,至少你身上的品质感染过别人,你被别人信任过,这就够了。这就是你的魅力所在!
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朋友,学会欣赏能让我们融洽关系,成就事业,赢得幸福。请开阔你的心胸,睁大你的慧眼,带着欣赏的目光一路前行吧。本文是读文网小编为大家整理的初中关于学会欣赏的600字议论文作文,欢迎阅读。
世有伯乐,然后有千里马。正因为有慧眼识才的伯乐,才有了人才的发现。其实,每个人总以欣赏的眼光去看别人,委婉地指出不足,人与人之间才会更加美好与和谐。
欣赏是一种美德。只有满怀仁爱,博大之心的人,才能始终对生活怀着感恩之心,才能用自己的行动去鼓励别人,让别人重燃生活的希望。以前有一个小男孩,一天,他指着天空对妈妈说,我要将天上的月亮摘下来送给你。妈妈说,好啊,可别忘了回来啊!正是妈妈一番鼓励的话语,使这个男孩成为了第一个登上月球的人,他就是阿姆斯特朗。
欣赏使人快乐。懂得欣赏别人,才会是真正快乐的人,一个睿智的人。在别人陷入痛苦中时,拉他一把,鼓励他一下,会有意想不到的收获,帮助了他人,更快乐了自己,何乐而不为呢?培根就曾经说过,欣赏者心中有朝霞,甘露和常年不败的鲜花,诋毁者心结冰称城,杂草丛生,遍地荒芜。
欣赏与被欣赏是一对互动的源泉,欣赏者快乐,被欣赏者更有上进之心,好学之心,才不会辜负欣赏者的苦心,一个农民因为总编的一封信改变了人生方向,从而在人生的转弯处,闯出另一片天地。那么,多一些欣赏吧,也许不经意间,你就能改变一个人的人生。
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欣赏,它使我的生活灿烂,它让我有一颗美好的心,让我们共同学会欣赏彼此,欣赏美丽。本文是读文网小编为大家整理的关于学会欣赏的初中议论文作文,欢迎阅读。
当你置身深山老林之中,耳听潺潺流水的时候,你的心中是否只有穷山恶水?当你走在秋天的画卷中,身旁红叶美似彩霞的时候,你的眼里是否只有落叶凋零?当你与竞争中败下阵来的对手相向而行的时候,你是否会高昂你的头,对他不屑一顾?——如果是的,那么,我要说,朋友,请你一定要学会欣赏。
欣赏是一种美丽的心情。懂得欣赏的人,不会戚戚于景物的衰败、凄清。而面对晓风残月、瘦水寒山,敲窗冷雨、凛冽寒风,他们一样能露出赞赏的眼光和会心的微笑。懂得欣赏的人,不会因为别人有缺点而愤愤然,他们会更多地看到别人的闪光点,认为对方是可敬可爱的;他们不会因为对手曾经战败而全盘否定,他们会看到对手在另外一些领域的优势,值得自己学习。懂得欣赏的人总是心平气和,面带微笑的。于是,快乐和美丽会在他的心里扎下根来。
那么,怎样才能学会欣赏呢?
学会欣赏应学会宽容。要有宽广的胸怀,这样,你才会更多地看到别人的优点,不会因为心胸狭窄而蒙蔽双眼。《三国演义》中曹操就因为嫉贤妨能,不能用欣赏的眼光看人,以至于杀掉杨修等人,失去一帮谋士。试想,如果曹操能以宽容之心、欣赏之心对待杨修,不就避免杨修被杀的千古悲剧吗?在他后来的霸业中不就多了许多谋士吗?
懂得欣赏需要有知识和修养作基础。比如欣赏舞蹈,你要具备一些舞蹈常识,才能从舞者肢体的变化中读出美感来。
懂得欣赏需要有正确的人生观、是非观。大家还记得《西游记》中的唐僧吧?因为他人妖颠倒是非不分,硬把一心为他铲妖除害的孙大圣赶跑了!现实生活中有多少这样的人呢?劝架的被人打,被小偷扒了钱包还请求原谅,救人英雄鲜血淋漓而围观者无动于衷……没天都有这样的新闻!
懂得欣赏需要有悟性。你能思考景物所蕴涵的美丽、所包含的哲理,不然,你看到的只是山山水水的外形而已,它们的灵魂无法与你沟通。
朋友,学会欣赏能让我们融洽关系,成就事业,赢得幸福。请开阔你的心胸,睁大你的慧眼,带着欣赏的目光一路前行吧。
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大海为无数条欢呼着的小河流展开温暖的怀抱;宇宙为亿万座闪烁而淘气的星辰们撑起一片璀璨的星穹。而我们也可以拥有这样海纳百川,包罗万象的美丽品质包容。本文是读文网小编为大家整理的初中描写包容的议论文作文,欢迎阅读。
包容 有宽容,大度,不计较,有气量的意思。处在一个鱼龙混珠的社会中,如果不能存有一颗包容之心,必有难免遇事烦恼,见人耿耿了,然此烦恼,此耿耿,于事无补,于已无益。如果大度能容天下事,宰相肚里能撑船 容得几个小人,耐得几桩逆事,过后颇觉心胸开豁,眉目清杨。
拥有一颗包容之心还在于化解矛盾,消弭争端,从而做得成事。学校要搞文学竞赛,同学于灿就找文笔好的水心帮忙,骗水心说是周记,老师要检查,希望水心用心帮她写一篇。水心信以为真,连夜写了一篇文章,早上交给于灿。几天后,广播上播出了水心写的《宿舍铁事》,但是作者却成了于灿。面对这件事,水心坦然一笑说: 于灿忙前忙后投稿挺辛苦的,我们应该祝贺她!此刻的水心笑容满面,站在门口的于灿见此情景,走上前来,刚要开口,水心伸出手说: 祝贺你,以后继续努力。 顿时二人相拥。此后成了无所不谈的知心好友。
如果心胸狭窄,气量狭小的人则不然。古时有位王爷,因被最好的朋友出卖,诬陷成贪官,被皇帝贬为庶民,气血攻心,不治而亡。哎!又一条人命啊,我们只能摇头为之惋惜。
人生在世,大度一些,容别人所不容,笑一笑,其实也就没什么大不了。处处能容,事事看破,自当不忧不担。
嘻!都有点看破红尘了。
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⑴欲扬先抑,开发胃口
唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》
⑵开门见山,直截了当
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她,我有一肚子的话要说。——《同桌》
⑶描形绘神,印象逼真
她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》
⑷自然交代,平引下文
新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》
⑸歌词开头,响彻云际
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》
⑹排比反复,创造旋律
朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》
⑺设问开篇,无沿无边
往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?——《朋友》
⑻名言指路,开宗明义
培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。——《朋友》
⑼对比映衬,突出重点
随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。——《朋友》
⑽倒叙开头,吸引读者
当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官?——《朋友》
⑾拨乱反正,拨云见日
有人说,淡泊就是看破红尘,看透一切,认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白,“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》
⑿泰山压顶,观点强现
目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要刹一刹。——《攀比风,可休矣》
⒀联想象征,奇妙无穷
一个梦,曾经在西方强盗的炮舰下埋葬,留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味,踩着前辈留下的印证期待,期待着有那么一天……——《期待》
⒁环境描写,渲染气氛
十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜,静静地,一个人坐在窗前,任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起,身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生,泪水就滑落下来。
⒂题记为冠,哲理为先
世间万物皆难逃自然辩证法,孰是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂可一言以蔽之?——《假如记忆可以移植》
⒃博览群书,信手拈来
据说,在非洲的原野上,有一种食虫的花朵,色彩绚丽,芳香异常,许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》
⒄抒发情感,以情动人
暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花,站在张老师的窗前。张老师,您还是那样忙碌?该歇歇了吧,今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》
⒅以物喻人,含义深长
在一望无际的旷野上,一棵古老的树,虽然生命已到了最后一刻,但它仍然倔强的生长着。在它的身旁,一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了,它把生命的汁液输给了小树;老树的叶黄了,它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑,走完了它艰难的历程。如今,小树刚刚抽枝吐叶,老树却离开了它……这正像外公离开了我,他来不及接受我对他的报答之情,就匆匆离开了我。——《琐忆》
⒆解题铺陈,明示中心
责任,就是一个人分内应该做的事。军人,有保家卫国的责任;医生,有救死扶伤的责任;教师,有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里,各行各业都有许多尽职尽责的人,他们组成了一道道最美的风景——请允许我,从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。
⒇设置矛盾,引人入胜
“我就不信,你在这个班生活了两年多,对这个集体就会没有一点感情?……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光,委屈的眼泪直在眼眶里打转,心理说:“陈老师,你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢?”
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一、整体感知、快速阅读的技巧:
(1)浏览标题,领悟基本内容:标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文),分析重点文意
(3)精读首尾,揣摩主题思想:首尾往往发现作者所表达的中心。
二、答案来源:
a采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。
b提炼筛选主要的,剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳,再加以合并浓缩,留下重点语句。
三、友情提示:
1注意审题,领会出题者意图,围绕题目要求作答,防止答非所问。
2辨识文体,根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。
3遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散,可适当摘录文中重点语句回答,并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
四、请参阅现代文阅读解题指导专题训练
五、文体知识备忘录:
说明文阅读
1、明确说明对象:辨析说明对象可以: a. 看文章题目;b. 根据说明语段的内容进行分析概括
2、概括说明内容: 事理说明文说明内容一般可概括为:本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容而定)
3、明确说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序常见的有:a.从概括到具体;b.从整体到局部;c.从主要到次要;d.从现象到本质;e.从原因到结果;f.从特点到用途。事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
4、明确说明方法(1)说明方法:a.下定义(模式:什么是什么);b.举例子;c.作比较;d.列数字;e.打比方;f.分类别;g.列图表(2)分析说明方法的作用: a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
5、说明文语言的准确性答题规范:答:不能删去,“xx”表示……,去掉后就变成了…… 影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化)
6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据):常用的结构模式:总--分、分--总、总--分--总等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。
议论文阅读
1、找准论点:标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点。或者分析题目,有的标题不是论点,而是论证话题,作者对论题的看法就是中心论点。
2、分析论据类型:事实论据、道理论据。考点:补充一个论据;(要紧扣论点,选取真实典型的事例)
3、明确论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。
考点:分析论证的作用:1.指明所用的论证方法;2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)
4、论证结构:一般结构:提出问题-分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。
5、分析议论文的语言特点(准确性、概括性)
6、议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。所以它们的作用是:作为引子,引出论证的话题。
7、议论文常用设问句作过渡,反问句式以示强调。(1)设问(手法)句的作用:吸引读者注意,启发读者去思考,发人深思。(2)反问(手法)句的作用:加强语气,强调作者的观点,发人深思。
记叙文阅读
一、解题技巧: 详见现代文阅读解题指导专题训练
二、文体知识:
1记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙。倒叙:把事情的结局或某个最突出的片段先写出来,然后写事情的发生、经过等。倒叙作用:倒叙一般是为了突出中心、使内容集中,对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念,引人入胜。
2、记叙的线索:一般有:以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。
3、记叙的人称:
(1)第一人称(以''我"的口吻展开叙述)写法的作用:以当事人的身份叙述,使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。
(2)第三人称写法不受任何限制,写起来开阔充分。
(3)第二人称记叙,最贴近读者,使人感到特别亲切。
4、表达方式:记叙、抒情、描写、说明、议论
5、描写方法:分两类:人物描写和环境描写。(1) 人物描写:肖像(外貌)、语言(对话)、动作(行动)、神态、心理、正面、侧面、细节。何为细节描写:对人物的肖像、动作、神态等的细微处的具体描写。(2) 环境描写的作用:交代故事发生的时代背景;表现人物的身份、地位和活动场所;衬托人物的心情;渲染气氛。(3)侧面描写:用他人的反应、与其他人物对比表现人物
6、以写景抒情为主的记叙文 ,要理清写景的顺序,找出观察点(定点观察或移步换景)。
(1)观察角度:平视(远视)、仰视、俯视。
(2)观察的手段:视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。
(3)感受的形式:形、色、声、香、味、光、感。
7、抒情方式:直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。
8、品味艺术特色:一般指品味文章(包括品位小说)的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大等表现手法;
9、散文特点:形散而神不散。 形指结构,神指中心意旨写作手段:借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。
10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑,(1)内容方面,如深化主题、强调感情等;(2)结构方面的,如过渡、呼应等;(3)语言方面,如引人入胜、生动活泼等。
11、标点符号的作用:
引号:(1)表引用 (2)反语,表讽刺否定 (3)表强调(4)特指
破折号:(1)表解释说明 (2)表意思的递进或转折 (3)表声音延长 (4)表插说或中断。
省略号:(1)表内容的省略(2)表静默或思考(3)表语言的中断 (4)表说话断断续续(5)表话未说完,语意未尽
12、小说三要素:情节、人物、环境小说结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)
13、常见写作方法:象征、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、欲扬先抑、以小见大(小说)、托物言志、借物喻人等。
14、语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引出下文、作铺垫、过渡(承上启下)、前后照应、首尾呼应、点题、总结全文。
15、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物心情(形象)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(升华主旨、深化中心)
16语言特点评价用词:准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。
17、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受:答题模式:先用1句话概括出自己的看法或体会,再用2-3句话谈谈理由,可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求,还要结合亲身经历。
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你日渐平庸,甘于平庸,将继续平庸。
——林特特
曾几何时,认为平庸也是一种美,就像那平静无波的湖泊——平淡无奇的生活,安于现状,才更容易去感受快乐与幸福。
记得某节政治课上,老师在黑板上画了两条线,一条是直线,一条是曲线,老师问我们希望自己的人生像那条线。有个同学站起来说,希望自己的人生是曲线,因为每天的生活都是不一样的,而且根据两点之间线段最短,曲线长,寿命也长。全班哄然大笑。我没有笑,或者说,我当时对那种想法嗤之以鼻。
后来无意中在书上看到一句话:你日渐平庸,甘于平庸,将继续平庸。我开始怀疑自己:是否我之前的想法就错了呢?于是我上网查找平庸的意思——平凡的人做着寻常的事,一生碌碌无为,寻常且不突出,总是依附如风,无法鹤立鸡群,做到万众瞩目。我问自己,我希望自己成为一生碌碌无为最后淹没在人海里的人吗?我希望自己像墙头草一样趋炎附势吗?我希望每天都重复着一样的生活上班下班吃饭睡觉的过完一生吗?“不!”我听到我心中有一个声音铿锵有力地说道。
可以平凡,却不能平庸。我真正希望的是自己即使在平凡的岗位上也能发光发亮,而不是深处高位却成为平庸的人;是即使在最艰苦的环境下,我也能不忘初心、返璞归真,记住最真实的自己,不让世态炎凉磨平了自己的棱角;是当我准备大显身手却有人讽刺“心比天高,命比纸薄。”时,我能高傲的反驳“燕雀安知鸿鹄之志?”
我想,我明白了——
现在的我不再期待着一波无澜水平如镜的湖泊,而是爱着波澜壮阔汹涌澎湃的大海!
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我曾经试图去模仿自己所羡慕的所有的人,甚至想抛弃自己的性格、特长完全成为别人。我错了,我的模仿行动都失败了。我彻底绝望了,当时我觉得自己一无是处。我什么也没有了,失去了自己独有的个性、风度、性格、魅力、思想,失去了这些的结果是什么,有什么收获吗?没有,我承受的是更可怕的代价,我浪费了自己的时间、精力,我比以前变的更糟。我希望我的失败能给大家一些启示,请大家不要在犯这些低级错误了。最近看了2006年陕西卷的高考作文题,我忽然发现自己也曾经是高考作文中的那只乌鸦。
我介绍我的经历,不是完全否定模仿别人的效果。我只是认为某些模仿不仅不会为我们带来积极作用,而且有时还会埋没我们其他方面没有被发现的优势。高考作文中的这只乌鸦!我很希望你是我的朋友,刚开始看到你的经历,对你确实有一些嘲笑和遗憾,可后来仔细一想,你的执着的确很令我佩服,我不得不在众说纷纭中悄悄的向你伸一伸大拇指。
如若你不嫌弃我这个刚认识的朋友,恕我直言,你和高空雄鹰的差距太大,你和雄鹰的能力并不在一个档次上。乌鸦和老鹰一样搏击长空,这才是天方夜谭。由于羡慕,我们试着彻底的改变自己以赶上别人,结果却都是付出了成倍代价却徒劳无功。
邯郸学步,学习别人走路,可结果呢?自己爬着回去的。这就是盲目崇拜偶像的代价。因羡慕别人而彻彻底底的否定自己值得吗?我觉得一点都不值得。偶像只能起模范带头的作用。我们在学习的同时应该认真、仔细的衡量自己的能力,在学习别人的同时注意自己的个性。我们应该从自身的优势出发,发展自己。不是吗?我想谁都不愿意做那个乌鸦?在童话中乌鸦这个形象不是被骗,就是盲目的学习他人而最终死去。这乌鸦怎么一点个人的思想、主见也没有,我看它是另类的变色龙一点也没有错。我们是世界上独一无二的个体,我们应该为自己而活,应该走自己的路,从自己的优点出发创新,而不是重走别人的成功路。作文
乌鸦用自己的生命向我们诠释了盲目模仿他人的代价,希望人们能够彻底的醒悟,我们可以继承乌鸦执着的精神,但是不能沿袭它的盲目。我们应该认真总结经验教训,不要让乌鸦的悲剧重演,让我们摆正位置,确定目标,发展自己。
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导语:人生的意义在于有为。如果你生而果敢,那么放下手中的游戏,投身学习,相信你的努力会为他人带来便利。如果你生而富有,那么请放下浮夸,投身公益,相信你的善举会为他人带来幸福。
花,生而为香;草,生而为绿;水滴,生而为晶莹;白云,生而为身轻。如果你是香花,那请芳馨一夏;如果你是绿草,那请装点繁华。每一滴水珠都应融入波涛,汹涌着海洋;每一朵白云都应飘于蓝天,绚烂着无暇。
人生一世,就应有所作为。追求你所想要的,不要为世俗所禁锢,禀信心中的信仰,为世界带来一点改变。
每个人生来都是公平的,我们拥有的都是一生,但当生命走到尽头,你是否能如他们一般,不枉,不悔?
他,躬身垄亩,终生钻研,当他还是一个乡村教师的时候,就已经掌握了浩如烟海的知识。但他十余载科研,为世界带来了“南优二号”,带来了温饱。他,袁隆平,中国杂交水稻之父。麦浪在他的臂弯起伏,米香四溢于华夏圣地。他将一生奉献给了科研事业,为人民带来了幸福,亦实现了自己的价值。他,是植物学家,亦是有为志士。
十余载建筑溯源,世界遍布了他探索的足迹。他出身名门,本可以依据海外,却“誓死不离开祖国”。他,梁思成,一个醉心建筑的痴情郎。“扒掉一块砖,就像剜掉我一块肉;拆掉外城墙,就像扒了我一层皮。”这是梁思成先生在北京外城墙拆除时的肺腑之言。
建筑于他宛如最契合的恋人,他走遍大江南北,秦汉栏杆,魏晋砖砌,唐宋华庙,明清古院,皆在他手下重生。他与妻子林徽因共同编绘了“中国建筑体系”,结束了西方建筑学中“中国无建筑”的错误认识,成为将中国建筑引向世界的第一人。他,是建筑学家,亦是有为青年。
人生的意义在于“有为”。有为,有为,有所作为。不要困在自己的小世界里,抬眼望望这个世界,这个社会,你一定可以为其做出一点儿贡献。
伏尔泰说:“和谐的社会需要每个人有所作为。”但是反观当下,多少人为物欲贪念所拘禁,郭美美等人层出不穷,__等人锒铛入狱。他们的人生是黯淡无光的,是阴云密布的。而作为新一代的我们,绝对不是这样!
人生的意义在于有为。如果你生而果敢,那么放下手中的游戏,投身学习,相信你的努力会为他人带来便利。如果你生而富有,那么请放下浮夸,投身公益,相信你的善举会为他人带来幸福。
只要人人都献出一份力,这个世界才会拥有更美好的明天,而个体本身亦会在“有为”于“成功”中,找到最完美的坐标!
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摘要:即使日子有着这些不同的过法,但是每一天的日子都不可以缺席。你现在过的日子,会影响到你未来的日子。我们应该展开梦想的翅膀,过好当下的每一天。过去的就让它过去,未来的也把它束之高阁吧!
人的一生到底有多少日子,几十年?一百年?谁都不知道。日子,也就是今天的生活,谁也不在乎昨天和明天的日子。只在乎现在的日子。也许,日子像一只小鸟从天空飞过;也许,日子像河水潺潺地流去;也许,日子像一个人从年少到年老的面容。
日子是自己把握的。自己的日子自己做主最好。如果你的日子被别人掌控,你估计和生活在监狱里的囚犯没什么两样。或者说像一个仆人而已。别人说什么你做什么,没有自己的思维,没有自己的想法。在属于自己的日子里,应该想干什么就可以干什么,那多惬意啊!
日子也有着属于自己的颜色。开心的日子是红色的。忧伤的日子是黑色的。忧郁的日子是蓝色的。红色的日子代表着无比的欢乐,没有一点不愉快的事情。黑色的日子是凄凉悲惨的,就像天空正下着乌蒙蒙德大雨。蓝色的日子,是迷茫的,不知该何去何从。
既然日子的不同颜色代表着不同的目的,那么不同的日子也应该有不一样的过法。当你烦闷的时候,选择独处未尝不是一种最优选择。当你平静的时候,何不安静地坐在书桌面前安详地读几本有意思的著作。当你觉得有趣的时候,你可以四处奔跑,去公园嬉戏,去河边玩耍。不同的日子,不一样的过法,真是明智的选择啊!
即使日子有着这些不同的过法,但是每一天的日子都不可以缺席。你现在过的日子,会影响到你未来的日子。我们应该展开梦想的翅膀,过好当下的每一天。过去的就让它过去,未来的也把它束之高阁吧!
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摘要:因为李嘉诚常常能为站在别人的角度思考,所以他与别人合作都比较愉快,也能长期合作。
生活中常常要为他人着想,不能只顾着自己的利益,而应该换位思考。
中国首富——李嘉诚就是这样的人。
一次李嘉诚在与一个日本商人谈生意,合同写好之后,日本商人非常爽快地签了字,而李嘉诚却略有所思,迟迟没有在合同上签字。
日本商人可就不高兴了说:“我不希望和我合作之人,是一个优柔寡断的人,在签合同时还在算计别人。”
李嘉诚这才反应过来,笑着对日本商人说:“经过我的‘算计’,这合同要重新签。”
“为什么要反悔!”日本商人非常生气地问。
“你也不问问我‘算计’出来的结果”,李嘉诚却面带微笑地说。
“你算计出来什么?”日本商人疑惑地问。
李嘉诚回答说:“我‘算计’的是你的利润率,发现我的利润远远高出于你的,所以我要把你给我的价格提高,因此这个合同要重签。”
因为李嘉诚常常能为站在别人的角度思考,所以他与别人合作都比较愉快,也能长期合作,而我爸爸也是一个换位思考的人。
有一次,一家饲料销售公司要倒闭,大家都去那家公司去看看商品有没有降价,爸爸作为同行业去了,可是那里的价格没降反升了,别人都失望地离开了,而爸爸却买了几卡车,拖回了公司。
大家不解,爸爸公司的同事问:“他们明明是我们的死对头,商品又没有降价,你为什么还要买?”
“因为它要倒闭,我才买,这样会让他们有一丝安慰,可为他们解一时之难。”
所以不管行情多么差,竞争多么激烈,爸爸生意做得红红火火。
在生活中就应该处处为他人着想,这样社会才会变得美好、和谐!
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宽容是一种智慧。宽容自己,就是给自己一片快乐的空间;宽容他人,就是站在他人的角度思考问题,给他人一片快乐的空间;宽容自然,就是一种豁达。 本文是读文网小编为大家整理的初中关于宽容的议论文作文,欢迎阅读。
宽容是人们生活中至高无尚的美德.每个人都各有所长,各有所短,
处处宽容别人,决不是软弱,而是人的待人艺术.与别人为善,就是与自己为善;与别人过不去就是与自己过不去.只有宽容地看待人生和体谅他人时,才可以获取一个放松,自在的人生,才能生活在欢乐与友爱之中,心中就会少一份懊悔和沮丧,就能在心底树起一个坚强的自宽容,是一种豁达、也是一种理解、一种尊重、一种激励,更是大智慧的象征、强者显示自信的表现。宽容是一种坦荡,可以无私无畏、无拘无束、无尘无染
我已经六年极了,明天将会进行第二次模拟考试,我第一次考的不理想,语文:67分,数学:84分,英语:82分。我会来向妈妈报告了自己的成绩,妈妈对我的语文.英语不满意,语文期中时考了80分,整整下降了13分,妈妈和我从卷子,上找出了我的不足。妈妈说:“主要是作文,丢了20分,如果你在认真一点的话,你考90分没问题。还有,你的基础题就不应该出错,记住,下次模拟考要认真,不然就要挨打了。”妈妈的话是我至今记忆犹新。但愿我明天能取得好成绩,相信我一定能成功!加油!
如果没有妈妈的宽容就不会有我的现在。宽容是一种大度、是高尚情操的表现。宽容,是一种高尚的美德,宽容之中蕴含着一份做人的谦虚和真诚,蕴含着一种对他人的容纳与尊重。学会宽容,心灵上就会获得宁静和安详。学会宽容,就能心胸开阔的生活。很多时候,宽容会给人带来一种良好的人生感觉,使我们感到愉悦和温暖,生活中就会少些怨气和烦恼,就能感觉到生活中“快乐”的丰富,而不是缺少。 “相逢一笑泯恩仇”是宽容的最高境界。
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摘要:每个符号却都有它自己的含义和用途,关于叹号,我们总是会在要抒发个人强烈的感情或感叹时来上一个“感叹号”,但我觉得应该为对手画上一个感叹号!
在日常的写作中我们无疑会使用许多的标点符号,其目的是为了使文章语意通顺,阅读时更加有层次感。所以我们会用到各式各样的符号,而每个符号却都有它自己的含义和用途。关于叹号,我们总是会在要抒发个人强烈的感情或感叹时来上一个“感叹号”,但我觉得应该为对手画上一个感叹号!
成长因对手而熠熠生辉。人生是一条宽而长的河流,我们在这条河流里成长,在顺流时乘风破浪,逆流时激流勇进;而这些都是对手教给我们的。成长路上,因为对手的存在从而使我们明白了很多,让我们懂得在顺境中更加奋进,在别人还在安逸的生活的时侯笨鸟先飞,在逆境中永不言败,即使有太多痛也咬紧牙关笑着去面对;比起逃避我们从对手那里学会更多的是从容。因为对手使我们本就精彩的成长变得更加熠熠生辉。
生于忧患,死于安乐。孟子早在千百年前就揭示了这个道理。一个人要成就大事,就一定要经历许多艰难困苦的磨炼,只有经历艰难困苦,经风雨见世面,经过对手的洗礼才能锻炼意志,增长才干担当大任。安逸享乐,在温室里成长,遇到困难就躲避,则不能养成克服困难,摆脱逆境的能力,会在困难面前束手无策,遇挫折、逆境则消沉绝望,往往导致灭亡。是对手给了我们成长、学习、生活、前进的动力。让我们生活的每一天都充满希望和动力,不断的促使我们拼搏拼搏再拼搏,努力努力再努力。在我们想要放弃时如同深林中的猛兽,无时无刻不发出低沉的嘶吼,提醒着我们前进,明白生于忧患,死于安乐的道理。
无论成功还是失败我们都要为对手画上感叹号。成功时,我们知道是因为对手的失败才造就了今天的我们,只因为有了对手才彰显出了我们;失败时,我们不但要为对手画上一个感叹号还要感谢对手,画上感叹号是因为提醒我们有对手存在,失败代表对手比我们强大,我们需要不断地去扩大自已才可以打败对手。
至此为对手画上感叹号,不但为感谢他们还为时刻提醒我们对手依旧存在!
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摘要:着眼未来,不仅造福于后代,还为个人和国家带来积极的影响。着眼于未来是个人和国家发展并获得他人好评的条件。只有着眼于未来,才会采取合适的行动。
三百年前,牛津大学大礼堂的建筑师考虑到了后代所面临的困境,种上了橡树,解决了礼堂橡木更换的问题。建筑师不仅解决了该问题,更重要的是,教会了人们一个道理,不光看在当前,亦要着眼于未来。
无论是个人,还是国家,都要有高瞻远瞩的目光,不要被现实所迷惑,要有着眼于未来的态度。
“禁止乱倒垃圾”“禁止焚烧秸秆”“禁止使用不经处理的油料”,这样的标语如今还随处可见。之所以会出现这样的情景,是因为很多人的环保意识很弱甚至根本就不存在环保意识!他们只懂得贪图方便,认为自己的行为算不了什么。个人不保护环境也许并无大碍,然而,中国有十三亿人,无论多么小的问题乘上十三亿都会变成大问题!一些化工厂竟将未处理的排入河流,还有一些被利益所驱使的伐木者在黄土高原上滥砍滥伐,致使如今的黄河成为了一条真正的“黄”河!更有甚者,偷猎者在可可西里自然保护官兵的背后,仍用枪夺取了又一只藏羚羊的生命。虽然这样做对当代几乎没有影响,但对后代怎样,值得我们思考!
英国哲学家布朗曾经说过:“我们不是借用了父辈的地球,而是借用了儿孙的地球。”完璧归赵是我们的职责。保护环境,功在千秋!只要每个人都未来着想一点点,效果会非常明显。
“我和你,心连心,同住地球村!”信息技术的发展让人类紧密相连,国家之间的交流也日益密切。一个国家的所作所为会彰显出该国的人文素养。
近代中国的屈辱史我们不会忘记,更让我们懂得了自强。殖民时期的青岛留下了很多德国的建筑,随着新中国的成立,它们也许早已湮没在了历史的尘封中。然而不是这样。青岛某德国建筑到了该修缮的时候,收到了一封来自德国的快递。信中将修缮步骤和修缮材料告诉了该建筑的负责人。信中明确告诉了人们材料所在的位置:第几号楼,第几堵墙,第几块砖。更让人意想不到的事是写信人是当年该建筑建筑师的孙子!这太值得人们佩服了!当年建筑师居然会如此周密,竟考虑了未来,况且还是在异国他乡!由此,我们不得不再次佩服,德国建筑师的缜密负责成就了德意志民族的光荣与骄傲!
着眼未来,不仅造福于后代,还为个人和国家带来积极的影响。着眼于未来是个人和国家发展并获得他人好评的条件。只有着眼于未来,才会采取合适的行动。
不光看在当前,亦要着眼于未来。
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人生的道路中有许多难题,按照正常的思路是行不通的,这样既花费时间又损耗精力,因此要奇思妙想,不断的创新,学会变通,这样完成一件事情将会很容易。本文是读文网小编为大家整理的初中作文学会变通议论文,欢迎阅读。
漫漫求学路,或顺利或蹉跎;有时我们需要高山大川,行万里路,执着着自己心中的梦想,有时我们也要学会变通,另辟蹊径,实现自己的理想。
东边有雨西边晴,黑了南方有北方。大自然是公平的,也许你不是天上的雄鹰,但你也许成为陆地上的千里马;也许你在沙场上神勇无敌,但你敢许不能建立国家;也许你正遭受磨难,但为何不欣赏磨难左边或右边的风景。
学会变通你将不再是落地的雄鹰,而是一只咤叱风云的神驹;学会变通则结果不应是乌江自刎,而是大国的建立。
汉高祖刘邦中国第一位起于草莽的皇帝。一个从小被父亲称为无赖的人;但是他却打败了力拔山兮气盖世的项羽而建立了大汉王朝。一个无赖为何最终击败了西楚霸王?因为他读懂了变通。虽然他与项羽的军队相比实力相差悬殊,若是正面交锋肯定是以卵击石,所以他选择了明修栈道暗度陈仓,趁虚而入攻打项羽的国都。但是在项羽从齐南下时刘邦落惶而逃。
他没有选择与项羽军顽固抵抗而是另辟蹊径,逃回了自己的军营,虽然少了一些英雄的本色,多了一些小人凡风范,但是他学会了变通,才让他有机会逼项羽乌江自刎。
刘邦称帝是历史的必然,历史注定要成就这位英雄;但也他的变通成就了他,辉煌了他的一生。
变通不是屈服,而是我们积蓄力量的手段,它如春风中摇曳的的柳枝点缀着苍茫大地;它如朝露折射太阳的光辉照亮一隅;它如海中的灯塔引领我们驶向成功的彼岸。
风去花谢,风来花开,漫漫人生路多少困难牵绊着我们的脚步;有多少高山阻挡着我们;有多少风沙袭击着我们。如果我们仅凭着心中的一腔热血横冲直撞那么最后我们只会头破血流而停止不前。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村;何不转个弯,变通一下去解读大山背后的密秘。
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