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作文评语是指语文教师或习作导师在阅读完你的作文后,写出的意见建议或感受。是鼓励学生写好作文的重要途径。这样才能是学生更上一层楼。
作文过程
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、……以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。
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这让我想起韭菜与韭菜兰的故事。韭菜兰作为兰花的一种,因极其类似于韭菜,故得名“韭菜兰”。倘若区别二者差异,仅存在于长熟待取阶段,不仅破坏了世间万物自然规则,也会造成美食的难以下咽。
世间万物在成长阶段都是以“简”存在。以人为例,常言道“人之初,性本善。”人在成长过程中,身体构造已然完成,内心和思想内涵的填充才是人“成熟”的标志。倘若以“人的存在仅为存活定义”这是对神圣生命的践踏。如果以这样的规则宣讲传世,缔造出来的只是“活人”。
人,存在固然是有着本质区别和探索的。以完成某项成就某项工作某种生命为基础。若,仅仅以人活着等死校正其意义,这违背了人存在和存活的理解。
显而易见,乾坤万物、日月星辰都有着存在的意义,并非仅仅是生存、繁荣、湮灭的生理代换。探索万物更应该从本质和存在过程出发,生命的结果也只是存在过程中磐涅的另一种“新生”。
万物或许以不同形式存在、或许存在于不同状态、或许相同形式和相似状态存在,这些都不影响对其生命结果的探索。归咎其源,这也印证了生命过程存在的意义。
既然,万物本身都有着自身的意义和本质追求。那么,对万物结果的探索,不能止步于生命的终结。每个生命都值得尊重和关爱,丝瓜和肉豆的藤须虽有着惊人的相似程度,两者生命的结果却差异较大。
不论是肉豆和丝瓜、不管是韭菜与韭菜兰。在生命过程中都有着相似的地方,这些因素极易被诱导成另一个生命结果。但是,出于对生命探索的尊重,你会发现,很多时间,相似的个性相似的经历相似的感同身受,诞生的却是差异较大的人生。比如,现代社会下,相同的人相同的社会接触相同的时间,却成不了优秀的“人”。囿于,这是个人对生命本质过程的探索结果。
现实中,人们往往追求过于完美的结果,却常常忽略过程中存在的美好。韭菜与韭菜兰是最好的佐证,虽然两者结果有异,过程展现有差,但是都是完美的人生。
不管是丝瓜和肉豆、韭菜与韭菜兰,每个生命的过程中都存在某些特性,这些有可能导致不同生命的相似程度,但要记住:生命只有一次,比起不离其宗的结果,追求过程的探索才是人生的意义。
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毛笔字是我们国家的传统文化,也是一种可以提高自己修养的一种文学,学写毛笔字的时候过程有一定的艰辛,用日记记录下来吧。下面是几篇小学生学写毛笔字的日记,欢迎阅读:
一个星期天的下午,我跟妈妈去文化宫,因为,妈妈给我报了一个学毛笔字的班级。在路上我就想:“里面是什么样子的,要学什么笔画?”到了书画室,我看见里面有许多人在练毛笔字。
妈妈交了钱,老师先教我怎么拿毛笔,然后说“先拿五分钟,”说完就走开了。在这五分钟里我觉得很累,有点不想学,这时妈妈在旁边说要加油,坚持就是胜利。五分钟过了,老师又教我怎么站。老师说:“脚分开站要跟肩一样宽:“又让我站了五分钟,这五分钟里我的腿和脚都发酸,可是我坚持下来了。老师又让我把这两个动作一起再做五分钟,然后开始教我学笔画了。我听了非常高兴,于是就坚持了下来。
在开始学写笔画时,老师对我说:“写的时候手腕抬高,这样写出来的字就漂亮。于是,我按老师说的去做,果然,跟老师说的一样。
放学时间到了,我就跟妈妈高高兴兴地回家了!
今天上午,妈妈给一位姐姐上课。我就在旁边练毛笔字。
我先拿出一张水写布,一支毛笔和一杯水,然后翻开“柳体练习册”,待会儿,我就要照着它临摹了。
把准备工作都做好后,我就开始写字了。我把眼睛闭上,把躁动不安的心给平静下来。睁开眼睛后,我就照着柳体写了一个“永”字。写完之后,我还是不太满意这字。于是,我就又写了几遍。没想到,这些字就像调皮的小人一样,根本不听我的使唤。在水写布上东倒西歪的,看着都让人不舒服。
当我正为这个苦恼时,我的大脑里闪过一个想法:看看字形提醒会怎样?于是,我就翻到了字形提醒那儿。我看到了一段话,上面写着:柳体是“方笔”和“圆笔”并用的,方笔就是每当要写字时,得顿一下。圆笔就是点要圆。刚开始做这一点很难,我练啊练啊,把手都练肿了,还是写不出这样的样子来。但我不会放弃书法的!
我相信,天下无难事,只怕有心人。我一定会把书法练好的!
我以为练毛笔字是件美差,可万万没想到练好毛笔字比登天还难。
一来到练字的房间,就像走进了一个大地窖,凉风迎面吹来,顿时感到体温下降了几度。站了好一会,我开始画圈:双脚叉开,直着背,弯着脖子,挥笔画圈。顿时,一个个“鸭蛋”出世了。瞧它们细脖子粗腰,个个像怪胎。这时,它们似乎也在怪我出师不利,害惨了它们。
过了好一会,老师教我横竖的写法。而它们又和我对着干:它们像一道门,把我隔在外面。我写“一”时,“一”好象一根骨头,中间细的像针,也许连狗见了也会吐。而写竖时,可真是一塌糊涂,竖不像竖。撇不像撇,看了让人笑掉大牙。
站久了,身子骨也不舒服,腰酸背痛腿抽筋,两个肩上像压着两座泰山,整个身子像快要散架了似的,真叫人难受,简直快要晕倒了。
唉……练毛笔字怎么这样辛苦啊?这时,我想起一句名言:别骑手如飞龙,也看看他驯马的时候留下的伤痕。谁的第一次是十全十美的呢?于是,我咬咬牙,便挺过去了。
今天阳光明媚,爸爸带我去书法班报名,练习毛笔字。 日记寒假日记
一跨进书法班,张爷爷很热情的接待了我。看着张爷爷写的一手好字,我迫不及待的盲目的练了起来。
正写着写着,张爷爷满脸笑容的走了过来,亲切的说:“你的字写的不够好,这里应该出锋、这里应该打点、这里圆、这里尖……”,我听了张爷爷的话,点了点头,觉得练毛笔字应该掌握正确的方法,认真练习,这样,字才能写得更好。
马上就到下午四点钟了,一天的毛笔字练习快要结束了。我要持之以恒,努力练习,一定要练好毛笔字,相信我将来一定会赶超张爷爷。
今天,我们这里又来了一位一年级的小朋友加入了我们学习毛笔字的行列。我们都跟着王伯伯练字,王伯伯是妈妈同事,这里所有的孩子都是妈妈同事的孩子。
不出意外,小弟弟来了就沦落到和我以前一样的命运,划横线,画竖线。想当初,我可是画了整整一个暑假呢。老妈说我没有悟性,说有悟性的宝宝一个星期就能够画好了。我不懂什么叫悟性,估计是不聪明吧。
小弟弟画着画着就不想画了,阿姨跟妈妈以前一样,把他一拽就拽了过来,“啪”就揍了一下,小弟弟“哇——”地哭了起来。我淡定的照着字帖写着。旁边大哥哥大姐姐和我一样淡定,谁都没有抬头,他们写的可好了,都像书法家写的了。
谁不是从这一天过来的呢?
我爱书法,因为它是中国特有的艺术,是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩,从最初的甲骨文、石鼓文,发展到篆书、,再到日后的草书、行书、楷书;在这浩瀚的长河中,涌现出许许多多令后人景仰的大书法家,有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。我十分羡慕这些书法家,便决定练习书法。
我是从七岁开始学习书法的,在一年多的学习过程中,不仅我的字有了很大的进步,而且还使我懂得了许多道理。练习书法可不是一件容易的事,要坚持勤学苦练,持之以恒,这样才能练好书法。我还明白写好书法还能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位,那整个字的结构就会受到影响。
经过一年半的练习,我的字越写越好,和刚开始一比,实在是“判若两人。”每天放学后我自己到老师家练习写字。经过刻苦的学习,我的毛笔字有了飞跃的进步,我在第九届世界和平书法展中获得了铜奖,暑假考级中顺利通过五级的好成绩。想想过去受的苦和如今的收获,我的心中感到十分欣慰,没有苦中苦,那来甜上甜,还真应了这句话。
我想,写好书法是发扬祖国文化传统,从小培养自己对祖国的文化更加热爱。
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作文承载着社会功能和思想教育功能,也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此,写这类作文不能流于表面,而应深入挖掘出其思想内涵。以下为大家整理一些有一定深度的作文方法:
一、从人生的体会方面去思考,关注生活,写出个人生命体验。像我们所说的“责任”这个话题,不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的,更多是关于学生的责任、学生的生活,不是空洞地喊口号式责任,而是注入了很多的人文精神的一种责任。
二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题,体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功,而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维,我们平时要多去仔细思索、思考,从理性的角度,从哲学的角度去理解它,特别要时刻提醒自己,作文内容要尽量贴近现实生活,注意用辩证眼光看问题。
三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事,看一些报刊评论等,有利于从时代的眼光去把握问题。
四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材,而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材,从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。
读完最后一行字,我静静地合上这本厚厚的《简·爱》。刚才的波涛汹涌,刚才的喜怒哀乐,都随着这一动作而趋于平静,好似涟漪散去的湖面。但事实上,一切已经深深打上了烙印。
是的,这是一个安详而美满的结局。有些过于简单和完美的收尾,的确像许多评论家说的那样,比起前面一波三折的故事,有点不够真实。庄园毁了,罗切斯特残废了,简·爱最终还是从容地选择和所爱的人一起生活。一切都是那么的不真实。但是我了解作者夏洛蒂·勃郎特的生平后,就完全理解了她的用意,因为那是她对平等生活、美好未来的希冀,那是她对于人生价值的思索。
《简爱》是一本用第一人称叙述的自传体小说,书中写的虽不全是作者本人的生平,但其中许多情节和思想都来自于作者的亲身经历和内心感受。这本小说,主要通过简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一个出生低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
《简·爱》是一部经久不衰的名着,无疑有它的独到之处。作者很善于描写主人公的内心世界,让我们跟随着它清楚地看清当时的现实世界,也似乎置身于其中,随着开心,随着愤怒,也随着陷入沉思。我也才真正体会到名着的确是有它与众不同的地方。
细细回顾简·爱所带给我的震撼,我似乎明白了什么才是一个人的真正价值。当她坚强地生活,维护着自己的尊严,追求着自己的梦想,尽心帮助身边的每一个人,认真地爱着所爱的人,并且也被爱着,那么我想,她的价值已经体现出来了,她的人生便已开始焕发出温暖而有力的光芒。
作者用真实而质朴的语言抓住读者内心深处最初的善良和美好,并引起了每个人不同的回想和思考。那么,我们的价值是否也应该这样来体现呢?
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电视电影看时激动不已,写时无从下笔,要么通篇复述影片内容,要么不着边际地空发议论。那如何写出真情流露的观后感作文呢?以下写真情流露的观后感作文的技巧供大家参考!
初学观后感的同学可按照常见的“简介-评论-感受”三段式顺序谋篇布局,这样容易上手。有时,“评论”和“感想”可合二为一,边点评边写感受。有了一定基础后可突破固定结构,采用边叙边议边抒情等方式,围绕一条中心线索,写出真正属于自己的独特感受。
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摘录:现实中,人们往往追求过于完美的结果,却常常忽略过程中存在的美好。韭菜与韭菜兰是最好的佐证,虽然两者结果有异,过程展现有差,但是都是完美的人生。生命只有一次,比起不离其宗的结果,追求过程的探索才是人生的意义。
这让我想起韭菜与韭菜兰的故事。韭菜兰作为兰花的一种,因极其类似于韭菜,故得名“韭菜兰”。倘若区别二者差异,仅存在于长熟待取阶段,不仅破坏了世间万物自然规则,也会造成美食的难以下咽。
世间万物在成长阶段都是以“简”存在。以人为例,常言道“人之初,性本善。”人在成长过程中,身体构造已然完成,内心和思想内涵的填充才是人“成熟”的标志。倘若以“人的存在仅为存活定义”这是对神圣生命的践踏。如果以这样的规则宣讲传世,缔造出来的只是“活人”。
人,存在固然是有着本质区别和探索的。以完成某项成就某项工作某种生命为基础。若,仅仅以人活着等死校正其意义,这违背了人存在和存活的理解。
显而易见,乾坤万物、日月星辰都有着存在的意义,并非仅仅是生存、繁荣、湮灭的生理代换。探索万物更应该从本质和存在过程出发,生命的结果也只是存在过程中磐涅的另一种“新生”。
万物或许以不同形式存在、或许存在于不同状态、或许相同形式和相似状态存在,这些都不影响对其生命结果的探索。归咎其源,这也印证了生命过程存在的意义。
既然,万物本身都有着自身的意义和本质追求。那么,对万物结果的探索,不能止步于生命的终结。每个生命都值得尊重和关爱,丝瓜和肉豆的藤须虽有着惊人的相似程度,两者生命的结果却差异较大。
不论是肉豆和丝瓜、不管是韭菜与韭菜兰。在生命过程中都有着相似的地方,这些因素极易被诱导成另一个生命结果。但是,出于对生命探索的尊重,你会发现,很多时间,相似的个性相似的经历相似的感同身受,诞生的却是差异较大的人生。比如,现代社会下,相同的人相同的社会接触相同的时间,却成不了优秀的“人”。囿于,这是个人对生命本质过程的探索结果。
现实中,人们往往追求过于完美的结果,却常常忽略过程中存在的美好。韭菜与韭菜兰是最好的佐证,虽然两者结果有异,过程展现有差,但是都是完美的人生。
不管是丝瓜和肉豆、韭菜与韭菜兰,每个生命的过程中都存在某些特性,这些有可能导致不同生命的相似程度,但要记住:生命只有一次,比起不离其宗的结果,追求过程的探索才是人生的意义。
读文网网:每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。
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只有掌握了好的写作技巧,才能写出结构清晰,观点鲜明的作文。那么,怎样写出一手漂亮的英语作文?我们一起来了解下:
英语写作要求有一定的词汇量,没有词汇就好比巧妇难为无米之炊。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住,结果乱用……. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固,理解不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气,要从单词的音、形、义入手,最好不要单独记忆单词,这样容易遗忘,要把它放在句子或文章中一起记忆,这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。除了课本上的词汇必须掌握外,还要进行广泛的课外阅读,以增加词汇。同学在学习词汇时还应注意词语辨析,尤其对于那些常用词,哪些场合、情景可以用,哪些不能用,心里应有数。而且对于写作中经常容易用到的词汇应多背几个下来,随时可以交替使用。在英语写作时,同一个单词过多的重复使用容易使阅卷老师感到啰嗦不清。
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有时候真不明白世界上为什么总有数不清的计较,计较金钱、计较收获、计较友情,每个人都想要一样,但这个万千世界又怎么可能一模一样?
三个人的友谊是斤斤计较。责怪谁冷落了谁,谁有疏远了谁,情急时总是恶语相向,到最后,谁都是被伤害的人,友谊即使修补的再完美,也比不上最初的纯粹。
友情在成长路上有时是超越亲情的陪伴。我们从同龄人中想到未来,学到书上没有的东西,友情有明确的开始,却没有明确的结束。一对友人好久都没有见过面、说过话,有人觉得它已经结束,但它仍是过程,只是有点沉默的过程。
我们可以是一个看重朋友的人,却不能是一个束缚朋友的人。朋友也有各自的生活,他们不是我们的私有物,我们也不只仅有一个朋友,不同时间,有不同的朋友在身旁。太在乎朋友的关心度,反而会削弱这段关系的信任度吧。
开始和结束都是一瞬间,过程却是一段长久的时间。想要从过程充满欢喜还是烦恼全取决于自己的行为和心态。美好的是过程,斤斤计较只会徒增烦恼,各退一步,海阔天空。
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梦想,总是遥不可及,大家都相信这一点,宁愿去放弃,也不愿为梦想添加一笔色彩。这就是人吗?
——题记
梦想,是需要有勇气去尝试的。梦想就像一列火车,它在你面前停了下来,售货员亲切地问你上不上车,可你却问:“这火车去哪啊?多少钱啊?上面还有位置吗?”火车早就开走了,你只能等下一列火车,可是下一列火车来了,你总是反复的问这个问题。别人都到尼日利亚了,你还在等火车。怕什么呀?先上去再说呗!关键不在于你坐到了哪,花了多少钱,站着还是坐着,哼。关键在于那窗外的风景,在于火车走过的每一条铁轨。还有你上火车的勇气。当你下了火车,发现走错了,比预计的花的钱还多,我是站着来的,好累啊。但,你发现你走到了飞机场,那更值得你庆幸,因为你将会看到更美的风景,更白,更美,也更快。就看你会不会上那飞机。这不就是人们一直想拥有的一切吗?这不就是梦想吗?
正是因为这个,我去参加了“个人才艺展”,去与两个伙伴唱那《老男孩》,去上那火车,去看那风景。我们以高亢的歌声唱出了那些将要逝去青春的人的惋惜,和他们对青春的怀念。演唱结束,掌声轰动,我看着观众席,笑了,我想,我们登上飞机了。
虽然,很遗憾的淘汰了,但是,我知道——
我们登上飞机了,我们看到那更美,更白,更快的风景了。
我们,已经成功了。
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有时候真不明白世界上为什么总有数不清的计较,计较金钱、计较收获、计较友情,每个人都想要一样,但这个万千世界又怎么可能一模一样?
三个人的友谊是斤斤计较。责怪谁冷落了谁,谁有疏远了谁,情急时总是恶语相向,到最后,谁都是被伤害的人,友谊即使修补的再完美,也比不上最初的纯粹。
友情在成长路上有时是超越亲情的陪伴。我们从同龄人中想到未来,学到书上没有的东西,友情有明确的开始,却没有明确的结束。一对友人好久都没有见过面、说过话,有人觉得它已经结束,但它仍是过程,只是有点沉默的过程。
我们可以是一个看重朋友的人,却不能是一个束缚朋友的人。朋友也有各自的生活,他们不是我们的私有物,我们也不只仅有一个朋友,不同时间,有不同的朋友在身旁。太在乎朋友的关心度,反而会削弱这段关系的信任度吧。
开始和结束都是一瞬间,过程却是一段长久的时间。想要从过程充满欢喜还是烦恼全取决于自己的行为和心态。美好的是过程,斤斤计较只会徒增烦恼,各退一步,海阔天空。
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梦想,总是遥不可及,大家都相信这一点,宁愿去放弃,也不愿为梦想添加一笔色彩。这就是人吗?
——题记
梦想,是需要有勇气去尝试的。梦想就像一列火车,它在你面前停了下来,售货员亲切地问你上不上车,可你却问:“这火车去哪啊?多少钱啊?上面还有位置吗?”火车早就开走了,你只能等下一列火车,可是下一列火车来了,你总是反复的问这个问题。别人都到尼日利亚了,你还在等火车。怕什么呀?先上去再说呗!关键不在于你坐到了哪,花了多少钱,站着还是坐着,哼。关键在于那窗外的风景,在于火车走过的每一条铁轨。还有你上火车的勇气。当你下了火车,发现走错了,比预计的花的钱还多,我是站着来的,好累啊。但,你发现你走到了飞机场,那更值得你庆幸,因为你将会看到更美的风景,更白,更美,也更快。就看你会不会上那飞机。这不就是人们一直想拥有的一切吗?这不就是梦想吗?
正是因为这个,我去参加了“个人才艺展”,去与两个伙伴唱那《老男孩》,去上那火车,去看那风景。我们以高亢的歌声唱出了那些将要逝去青春的人的惋惜,和他们对青春的怀念。演唱结束,掌声轰动,我看着观众席,笑了,我想,我们登上飞机了。
虽然,很遗憾的淘汰了,但是,我知道——
我们登上飞机了,我们看到那更美,更白,更快的风景了。
我们,已经成功了。
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飘风的飞雪,烈日的照耀,是那阻挡着的断桥,感谢你为我所铺的路,为我滋润的雨水,是指引我前进道路的指南。原来我这个世上我还有你——题记
从一开始我就知道你是这样的一个人:滔滔不绝是你的特征,能言善辩更是亘古至今的事实,当你老生常谈地讲起一个个的道理的时候,会让我由衷的升起一份敬意,一份不知由何而来的激动之情。你是一部道理百科全,七分做人三分做事,是你教给我们的真理。新生领进门,当我和你第一次相遇,你就对我们喋喋不休地讲起大道理,和颜悦色中带着慈善,但更多的透露出了你的俊严。流畅的程序连接着一个个生动的传奇。像是一部电影,似梦似幻,虚假中又觉得有几分真意,里面却饱含着不容置疑的道理,让人“言听计从”。
与此同时,我相信老师也是一个对“爱”颇有感受的人,每当提到关于父母的话题,我看得出你眼中幸福的光芒,似清晨的露珠,无色无味,却是敞开的透明世界。也看得出你的感慨万千,作为一个母亲和女儿,这样一个双重身份,虽不可说领略了人世间的疾苦,看透了世界,但也可谓是尝遍了酸甜苦辣。以一个过来人的身份教导着我们,姜还是老的辣,拥有另外一个这样的母亲,我们的心里也是思绪万千!
还记得您做事那认真的面庞:跟我们讲起您的工作,您是络绎不绝,我们体会到了您的辛苦。亦复如日,年复一年的工作,并没有使您厌烦,您更没有唉声叹气的抱怨,反而看到了您一天比一天精神的面庞。听,那清脆的脚步声,快捷而有序,看,那端庄的姿势,虽不像窈窕淑女那样,但也是落落大方。一个身影慢慢的由远及近,直至看到了那‘清秀’的面庞,您习惯性的露出牙齿对我们笑了笑,里面洋溢着幸福,看着这一群群跟着您有一年多的孩子,看着他们又增进了不少的知识,听他们讲的那些奇遇传奇,我知道,您是打心底的为我们高兴。我也知道,您热爱这个工作,愿意为我们这些曾经素不相识的人付出,您的岁月年华有多少是牺牲给了我们,老师,原谅我们的调皮,原谅我们的任性,请永远把我们当成个孩子,让我们的心永远倍伴着您。
以严为本,以宽为次。严,是您教学的根本。或许,您曾多次因为这个词被同学们误会,但是我能体谅您,您这样做都是为了我们,为了我们更好的记忆。还记得每次同学们文言文背不出来,您罚他们抄了很多次,第二天,问他们会不会的时候,他们总是说:“都抄了那么多次,能不会吗?”老师啊,您的良苦用心就在这里呀,您用您不招人待见的方法,帮助了同学们的记忆,让那些不愿意背的人,有了更良好的记忆。可是,您的良苦用心,有谁能明白呢,虽然你老是嘴上说是为了惩罚那些懒惰的学生,但在这同时,您是以同学们的好处出发的,您就是这样,刀子嘴,豆腐心……
黑暗的山同里透耀着一丝丝微弱的光,那便是您,尽管自己没有太阳那样强大,却依然不求回报的帮助我们,让我们在黑暗中不致迷失。在茫茫大海中有一叶孤帆,是您拖着我驶向大陆,让我见识了更广大世界。在烈日炎炎中,有一缕缕的春雨滋润着我们的心田,让我们不知疲乏。老师,如果说我们是黑板,难么您就是粉笔,您用您所剩的青春年华供给了我们知识,让我们找到了方向。
似一朵永不凋落的的花,开在我的心头。像一阵飘柔的风,安抚我受伤的心灵。如一把钥匙,打开我关闭的阀门。就这样悄悄地来了,又慢慢地走了,带走了诙谐,留下了光彩——后记
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成长每天,每时,每分,每秒,都在进行中。但在那成长中不免有无数的烦恼在我们的身边。 本文是读文网小编为大家整理的成长过程中的烦恼作文,欢迎阅读。
每个人的一生都会遇到许多成长的烦恼,有些是过眼烟云,很快消失了;但有的是热铁烙肤,记忆长存;有的是内心烦恼,不轻易而去。
然而,每个人都会是为了成绩,为了爸妈的隔阂,为了老师的话不言听从等等而烦恼。但我是为了伴随我一生的头发而烦恼。
我出生在广西,04年才来到江门,我上小学一年级时,我的头发健全,但是金黄的,我曾经问过妈妈我的头发为什么是金黄的?她和蔼可亲地说“我小时候也是这样,过几年会变黑,你看我现在不是全黑了。”
“黑眼睛,黑头发,黄皮肤,不改的容颜”这是中华儿女的特征,但我是黑眼睛,金头发,黄皮肤,难道我不是中华儿女吗?难道我是混血儿吗?难道我不是中国人吗?我为此感到烦恼。
时间一年一年的过去了,我的头发没有改变过。到了小学毕业,我再次问妈妈,妈妈又是那样说:“过几年会变黑。”我又相信了妈妈,但我又回到了六年前的话,难道……
唉!发黑是我成长的愿望而又是我成长的烦恼,我每次看见发黑的同学,我感到悲伤。
步入中学,我有很多次因金黄头发和同学争吵过。这个初中有条校规:头发不能染(除染黑外),染了要扣分,并要染黑。但我这不是染得,而是天生的,怎么能说我是染发的?
我已经步入初中一个学期多了,有很多同学以为我染发,经常嘲笑我或向老师说,每次我都要解释清楚。别的班以为我是“鬼子”,除了别的班,我班里的同学也叫我“金毛狗”,教官也以为我染发,营养不良。我感到万分的痛苦,这都是因为我的金黄头发。只有班主任没有排弃我,我感到一丝丝地安慰。
回到家,我又问了爸妈,他们又是当年的那句话,我很伤心、愤怒,但我没有把学校的事告诉他们,我不知如何是好。
我又摸了金黄头发,我又烦恼起来,为什么?为什么?为什么?……
成长的烦恼,历历在目。而我又不知如何去做,面对现实吧!奇迹一定会出现。
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许多人都会沉浸在美好当中,因而他们往往会忽视了另一样更美丽的东西,那就是为实现梦想而努力的过程,其实这过程才是最美的。下面一起随读文网小编欣赏一下享受过程的议论文作文范文吧!
有人说,生活是乏味的;有人说,生活就像一个巨大的陷阱;有人说,生活
是烦恼的源头。我想说,生活中的困难并不可怕,坦然面对生活,终归会让你受益无穷。
当我看着捕鱼人开开心心地回家时,我想,他今天的收获一定不少吧。可是,就在我走进去看时,却发现桶中空空如也。我禁不住问捕鱼人:“您为何如此高兴,您一条鱼也没有捕上来啊!”捕鱼人笑着说:“难道你不知道吗?捕鱼中最大的乐趣并不是在于你的结果到底如何,而是在捕鱼的过程中,你是否真正去努力了,做到了自己的本分。所以就算我没有得到什么,我想,我也应该是快乐的,因为我付出了!”是啊,在捕鱼人看来,就算没有收获,但是,他享受到了捕鱼的过程中的乐趣啊!
当美丽的蝴蝶破茧而出时,我们不禁要赞叹她的美貌。熟知,这双翅膀的展出是付出了多少过程中的心血。蝴蝶知道。她明白了自己的来之不易,更明白,如果不是前者的苦心孕育,怎会有今日的精彩绚丽?最后的结果固然重要,但是过程亦弥足珍贵。虽然她的寿命短,但是她知道自己已经是一个真正的蝴蝶了,已经享受了那一段段心酸的历程。她满足了。
当清洁工在扫着繁华的街市时,我不禁对他感到可惜。我问她:“您为什么去清扫街道呢?就算您清扫干净了,别人也不会为你叫好的。”清洁工笑了笑说:“你不认不为我是一个快乐的人吗?在清扫街道时,我注重的不是结果,而是我在工作时的快乐。在这过程中我明白了就算是再大的困难,你都不用去选择逃避。要明白,我们必须坦然面对生活!”
是的,坦然面对生活。纵使你对生活有千万个不如愿,但是,你毕竟享受到
了过程的快乐。过程是很珍贵的,希望它能够去启发你―――坦然面对生活。
看了“享受过程的议论文作文”
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人生旅途,总会有看不完的景致,走不完的坎坷,说不完的感受。岁月如歌,人生的意义,不应该仅仅重视结果,更应该咀嚼生命的每一个过程。下面一起随读文网小编欣赏一下过程范文吧!
这两天的军训,真的,如“传说”般的累。
下午的列队操汇演,我们班拿了个三等奖。
虽然名次不怎么样,但我觉得,我做到了我的最好。拿了这个奖,我们无怨无悔,因为我们努力过了,那是我们的最佳状态。
另一方面,其实名次对每一个人来说,不是最重要的。
过程,才是最重要的。
在这个军训的过程,我体验到了当中学生的最基本要求,毅力。如果没有那种毅力,那种在太阳底下暴晒又不埋怨的毅力,半途而废的话,就没有办法体会到这个过程的美妙。没有过程,就没有实现目标的机会。
虽然,这个过程是辛苦的。但是正因为有了辛苦付出的过程,才得到今天这个小小的荣誉。这个荣誉,的确,说起来是微不足道的。其实,它却是一个见证。它见证了我们的过程,它见证了我们的汗水。当得到小小地奖励时,都应该为自己鼓掌,因为我们坚持下来了,因为我们真真正正地体验了军训的整个过程。得到了奖励,其实更多的,是得到了一份珍贵的礼物,一份人生的经验,一个成长的过程……
看了“过程作文”
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其实长大并没有什么不好,就这样细细品味着成长中的酸酸甜甜也不失为一种快乐。一起来欣赏几篇品味成长的作文吧!
清晨,无事可干,便爬下床铺,拿出书柜中那几本厚厚的相册,饶有兴趣的翻起来。 猛然间,看到一张我刚出生的照片,圆圆的脸,大大的眼睛,高挺的鼻梁,娇小的嘴,甚是可爱。 接着翻,那大抵是我四五岁的照片罢,那时我记忆中不清晰的一幕,但却是十分高兴。依旧是圆圆的脸盘,大眼睛是我的标志。
紧接着,那便是我九岁的照片,那个载着五官的“器皿”已不似从前那般圆润,变得有些尖挺。 看看表,大抵该去上课了呢,我洗漱一番,去照照镜子,天,才发现我现在的长相和以前截然不同! 厚密的眉毛,大大的眼睛,高挺的鼻梁,一张轮廓清晰的樱桃小嘴,瘦瘦的瓜子脸,尖挺的下巴,长长的脖子,如同一个舞蹈演员,再加上高高的个头,瘦瘦的身材,有好似一个模特。 回想起小时候,那张稚气的脸,我不知是该兴奋还是该伤感。 是啊,我长大了,与以前不同了,有更多主见和认识了,可是,同时,我失去了小时候那份美好--童真,甜美。 长大是好是坏呢?站在镜子前我不由发呆,一时不知所措,像个迷路的小孩找不到前行的方向,长大?怎么又是这个词?到底,它意味着什么?
回想,从前,天真烂漫,虽城府不深,却稚气可爱。 感悟,现在,沉着冷静,高深的思想观念,却让自己累到疲惫。 成长,甚哉甚哉,遗憾之极! 回想,从前,不问世事,只活在自己的空间中,看那无足轻重的点点苦辣。 感悟,现在,关心一切,为一些改为的事情心忧,也多一番乐处。 成长,优哉游哉,颇为精彩! 我静静的品位成长,成长的脸,成长的心,成长的我们,有喜有忧,我品味成长,为自己的成长烦忧,为自己的成长高兴,我不能完全诠释成长的定义,但我会说,未来成长的道路我会好好珍惜,愿一路走好!
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写出过程的学生语文说明文范文(7篇)
说明文首要的一点是明确说明的对象,然后用准确的语言,结合多种说明手法对之进行介绍和描述。下面给大家分享一些关于写出过程的学生语文说明文范文(7篇),希望能够对大家有所帮助。
家是一个简简单单称呼,也是一个温暖的地方,我的家是一个充满幸福的小窝,虽然房子不太大,但我很开心。
我家里有6口人,有我、姐姐、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,奶奶和爷爷可疼我了,我要什么,他们就给我买什么,我的姐姐是一个文静的女孩,平时可懂礼貌了,我们那儿的叔叔阿姨经常夸她!我喜欢我的爸爸妈妈,虽然他们有时候唠里唠叨的,但我知道他们是为我好,我早就习惯了,虽然他们俩人之间偶尔有些小磕碰,但经过我的劝说一次又一次的和好了。
这就是我的家,我爱我的家!
我有一个闹钟。我的闹钟圆圆的,亮晶晶的脸,三个指针像三只小胳膊似的,整天‘滴答滴答’转个不停。非常惹人喜爱。
它天天早上叫我起床,它好像在说:“小主人,起床了!”我听到铃声,我就马上起床。我天天用毛巾把小闹钟擦得干干净净,小闹钟好像在说:“谢谢你,小主人。”闹钟里面是我喜欢的维尼和跳跳虎,他们两人笑得多灿烂啊!这就是我的闹钟,一个可爱的闹钟!
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