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借物喻人是写作的一种方式,尝试一下用这种手法写一下作文吧,下面一起随读文网小编欣赏一下借物喻人的作文600字作文范文吧!
王老师是我们班的班主任。她中等身材,穿着裙子,长着一头乌黑的长发。年纪轻轻看起来应该30岁,圆圆的脸庞上镶嵌着一双明亮的大眼睛很能看出同学们的心。显得很精神
每当上课的时候,她的眼睛总是注视着我们每位同学,生怕我们不听课。而放学的时候,她总是最后一个离开教室;无论刮风下雨还是炎日当头,她总是骑着她那辆电动车,在学校到家的路上来来回回;可是,她到学校,到教室的时间总是比我们早。她为我们操了一百个心,无论是在学校、校外,她生怕我们不听话、闹事,她就像我们的母亲一样,每当有同学犯了错,她总是耐心地教育他们,
啊!老师是太阳,照亮我们理想的路。
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有许多人认为,仙人掌是丑陋的,因为它有着一身锋利无比的尖刺,但在我的心目中,仙人掌是最美丽的,因为它有着一种顽强的精神。本文是读文网小编为大家整理的有关仙人掌的借物喻人作文,欢迎阅读。
我家的后院,简单就是一个百花园,一年四季,鲜花盛开,点缀着我那温馨的家。百花丛中,有艳丽的玫瑰,有娇羞的含羞,有沁香的月季……但我最爱的还是仙人掌。
仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手,极力地张开着,外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳,浑身溢满了小刺儿,只要你的手指与其亲密的接触,那怕是轻轻地一触,定会扎上那么一根,严重时,还会有血痕呢。也许“仙人掌”就是因此而得名的吧。
虽说仙人掌其貌不扬,但它却很耐旱。妈妈告诉我:“它七八天不喝水,也一样能活。”起初,我有些不信,就试了试,连续几天没去给它浇水,它竟然活着一样的滋润。从此,我更喜爱仙人掌了。
仙人掌不仅耐旱,而且生命力极强。即使折断了一两根枝,也不会影响它的生长。如果你也有兴趣养养,非常简单,只要把折断的枝插在泥土里,它照样可以发芽、生长、开花。特别是冬天,仙人掌不畏严寒。当北风怒吼时,它仍然全身披绿,在风中傲然屹立,仿如立守边关的战士。
仙人掌的通身都是个宝呢。茎、液都能药用。记得前年,我染上腮腺炎,吃药打针都不管用。后来听人说,仙人掌可以清凉消肿,于是妈妈就刮去刺,剥去皮,再把仙人掌的茎捣拦,敷在我的腮腺处,顿时就有一种清凉的感觉。两天不到,我的病就好了。仙人掌这种牺牲自己、献身于他人的品德,多么高尚啊!
我想:做人,就要像仙人掌那样,甘于平凡,不畏艰难,乐于为人民贡献一切。
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我希望每个人都像松树一样具有坚强的意志和崇高的品质;我希望每个人都成为具有松树风格的新时代健康事业的人。请你就松树的借物喻人写一篇作文吧。下面读文网小编带来松树的借物喻人优秀作文,供你参阅。
人们都说花美丽,但我却喜爱松树。
秋天,花凋谢了,草枯萎了,许多树的叶子都落尽了,松树却在秋风雨中舒展着它的枝叶。它的叶子像一根根深绿色的长针,皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上一样。一束束针一样的叶子在秋风中摆动着。
寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凌冽的寒风呼啸着,猛列地摇摆着。大片大片的雪花往树上压,它的枝杈上积满厚厚的雪。风和雪都想征服它。但是,松树以他顽强的毅力和它的抗寒能力一次又一次地战胜了风和雪,等待着春天的到来。
春天来了,蒙蒙雨像乳汁一样哺育着万物。松树也在春雨的哺育下开花了。一朵朵黄色的小花长在枝头,迎着温暖的春风,笑着……只要用手一碰树枝,那黄色的花粉就像烟雾一样飘落下来,随着春风慢慢飘去。
你看它不管是在悬崖缝隙间,还是在贫瘠的土地上,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来浇灌。狂风吹不到它,干旱旱不死它。它只是一味无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!
我爱松树,更爱它那种无微不至的奉献精神。你看,松树的干是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可以制松香、松节油,是很重要的工业原料;松鼠的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休息;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。松树虽然没有花那样美丽芳香,但是为了人类,它即使粉身碎骨也毫无怨言。要求与人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。
鲁迅先生说的“我吃的是草,挤出来的奶、血”,这也正是松树的风格写照。
杨柳婀娜多姿,桃李绚丽多彩,但它们都没有松树那样坚韧不拔、舍己为人的精神。我也要做一个像松树那样英勇不屈的人!
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我发现仙人掌其实长得挺有趣的:浑身墨绿,它们毛茸茸的,参差不齐。尤其是仙人掌头上的小花,像是一个白玉雕琢得长长的喇叭,正对着蓝天白云吹奏歌曲呢!真漂亮!我不禁被仙人掌迷人的外观所吸引了。本文是读文网小编为大家整理的关于仙人掌的借物喻人作文,欢迎阅读。
大约三年级时,姐姐带回来了一盆仙人掌,我面对浑身是刺的仙人掌一点也不高兴,对姐姐说:“姐姐,买仙人掌干嘛?一点也不好看,不是让你买水仙花的嘛……”我隐约有些生气,姐姐神秘的告诉我:“这个嘛……其中的奥秘还有许多,你猜一猜吧!”我气笑了。我倒要看看这“丑陋”的仙人掌有什么秘密,说完,我开始认认真真的观察仙人掌。
我发现仙人掌其实长得挺有趣的:浑身墨绿,它们毛茸茸的,参差不齐。尤其是仙人掌头上的小花,像是一个白玉雕琢得长长的喇叭,正对着蓝天白云吹奏歌曲呢!真漂亮!我不禁被仙人掌迷人的外观所吸引了。仙人掌的形状就好像一只奇形怪状的大手,极力地张开着,外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳,浑身溢满了小刺儿,只要你的手指与其亲密的接触,那怕是轻轻地一触,定会扎上那么一根,严重时,还会有血痕呢。也许“仙人掌”就是因此而得名的吧。我心里不经开始喜欢上仙人掌了!
我天天都给它浇水,生怕它渴了,可浇了几天后,我越来越发现不对劲:原本还绿油油的仙人掌变得越来越黄。这可怎么办呀?在一旁认真读书的姐姐转过头来打开电脑,为我寻找答案。原来,仙人掌是耐旱植物,仙人掌中心是空的,可以储存水分,它本来身体里就不缺水,每天只需一点点水就能生存,老浇水会把它淹死的。”在姐姐的帮助下,仙人掌又重新恢复了原来生机勃勃的样子。我恍然大悟,心里开始佩服起仙人掌了!姐姐又告诉我:“它七八天不喝水,也一样能活。”起初,我有些不信,就试了试,连续几天没去给它浇水,它竟然活着一样的滋润。从此,我更喜爱仙人掌了。
从这次仙人掌事件里,我懂得了:不能从外表来感觉某个事物或人的好与坏,应该从好处寻找每个人或某个物品的特点与作用!
看过“关于仙人掌的借物喻人作文”
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荷花入诗,情彩飞扬,雅俗共赏,有人借荷香淡淡抒发清闲散淡情怀,有人借荷花艳艳展示生命意趣,有人借荷花生死倾诉相思苦情……下面一起随读文网小编欣赏一下荷花范文吧!
荷花千姿百态,洁白无暇,像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞,娇羞欲语,含苞欲放;有的只开了一半,一些花瓣散下去,另一些簇拥在花蕊旁,犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的,像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还有些,花瓣都掉光了,露出碧绿碧绿的莲蓬,莲子上面的小孔,似乎是一张张小嘴巴,正放开喉咙大喊着:“我成熟了,快来摘啊!”荷花散发出清新淡雅的芬芳,引来花蝶飞舞,嬉戏其间,令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓,扇动着翅膀,从那朵花飞到另一朵花,与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了,觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不像牡丹一样雍容华贵,不像梅花那样迎寒吐芳,也不像兰花那样小巧清秀,然而,她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳,送丝丝清凉。啊!我爱荷花,爱它那亭亭玉立的姿态,更爱它那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高风亮节!由荷花,我想到了于谦。
于谦是明朝著名的民族英雄,浙江钱塘(今杭州)人。他自小有远大的志向。长大以后,他考中进士,做了几任地方官,严格执法,廉洁奉公,深得皇上的赏识。后他担任河南巡抚,奖励生产,救济灾荒,比较注意人民疾苦,赢得了人们的爱戴。
太监王振专权的时候,贪污成风,地方官进京办事,总要先送白银贿赂上司,只有于谦从来不送礼品。有人劝他说:“您不肯送金银财宝,难道不能带点土产去?”于谦甩动他的两只袖子,笑着说:“只有清风。”他还写了一诗,表明自己的态度,诗的后面两句是:“清风两袖朝天去,免得闾阎话短长。”
其实,不管就个人喜好,还是荷花本身的魅力,以及它的品质,荷花都不得不成为我的心爱。
看了“荷花”作文
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懂得时常赞美的人,冬天便不再单调,夏天也有柔情。本文是读文网小编为大家整理的以赞美为话题的作文600字,欢迎阅读。
如果有人问哪个学校最出色?我肯定毫不犹豫地说:“是我们育才学校!”对啊,一个让学生心怀赞美的学校,能不说是最出色的学校吗?今天我要尽情地赞美她。
我赞美学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声,清脆、悦耳;做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉;音乐教室时时传来阵阵优美的歌声,让艺术与我们结下不解之缘;一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手,教会我们用自己的双手来创造美好的生活;在操场上尽情展现我们英姿飒爽身躯,精神抖擞的面容,以强健的身体迎接每一天的挑战。
我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲,她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人;当我们有一点进步的时候,她都看在眼里,母亲会用轻柔的手抚摸着我们,让我们感受心灵的激动与喜悦;当我们犯错、落后的时候,母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光,用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。
我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗?是知识,是力量!我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生,而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路巧为径,学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门,更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船,学校给了我们一张帆,靠着帆我们可以走得更远,会看到更广阔的天地。
我热爱学校,因为学校里的一草一木,一人一物都值得留恋和牵挂!当有一天我们要不得不离开这里时,我想我会落泪,但我更会擦干眼泪,扬起求学小舟上的帆,继续远航。
看过“以赞美为话题的作文600字”
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在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。下面一起随读文网小编欣赏一下赞美老师的作文600字作文范文吧!
老师我赞美您!您就像蜡烛,默默地燃烧自己,为我们在茫茫人海中指明了道路。老师您就像桑树,默默奉献;如果没有桑树的品质,哪来的春蚕的精神。老师我赞美您,您就是辛勤的园丁,细心的培养这祖国的花朵,使这些花朵茁壮成长。
我们告别了一个个的园丁,可永远忘不了您曾把我从无知的孩子,培养成了一个智、德、体全面发展的学生,这里凝聚着您多少的心血和汗水啊!”老师你给予我知识和勇气,老师我永远感谢您!
我心中完美的老师就是——毛老师。她长长而乌黑的头发,瘦小的身材。她曾教我三年级。虽然她平常的声音是严厉的,但我还是喜欢她。因为她那严厉的声音给了我勇气和力量。不知为什么我见到毛老师很快乐也很惧怕——害怕她那严厉的声音。
有时她那严厉的声音是温柔的。记得有一次,我有一题拼音题写错了,可是我检查了一下,心想没错啊,老师怎么给我改错了呢?”我就把作业簿拿到老师跟前,老师亲切地说:“怎么没错呢?这儿不是错了吗?我仔细看了看老师指出来的地方,哦!这道题真的错了。毛老师又说:“下次要仔细点,就不会出现这样的错误了。我回答说:“嗯,知道了。
我的作业错了,老师却没骂我,而且我去找老师说我做的题没错,后来却错了。老师却没用大声、严厉的声音说我,而是用温柔的声音说我的作业哪里错,还指出了错误的地方。
我爱你——毛老师,你是我心中最喜欢的一位老师。毛老师你对你所教过的学生都非常的严厉,可您的学生却不知您在他们身上花了多到心血和汗血。你的严厉就是对他们的好。相信一定有很多同学爱您这位好老师的!”
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借物喻人是一种写作方法,下面一起随读文网小编欣赏一下借物喻人的作文范文吧!
桃花心木
桃花心木是什么?大家应该都知道吧。它是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,桃花心木要靠自己长成大树,这就是它与别树的不同之处。
文章讲的是一位种树人,为了是桃花心木长成百年大树,运用了科学的办法但作者一开始不明白,当种树人说了“谜底”的时候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理
读了这篇文章,我在很多地方含有感触:我对种树人的一番话有所感触:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎的更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”他这一席话,充分体现了他的观察细致,因此就了解了一些经验,使他种树种的更好。生活中也一样,一个人一件事干多了,就会产生许多经验,从而这件事就干得更好。
另一个就是我对“我”的一番理解深有感触:“不只是树,人也是一样,再不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心”。这句话表现了作者极高的领悟能力,可以由树联想到人,揭出了借物喻人的谜底。
我羡慕很多能自立的人,可我做不到,中国的孩子们也都做不到。中国虽然有发展,但中国能比上美国吗?为什么,为什么比不上美国?因为中国,因为中国的少年像被关在笼子里的小鸟,被家长管着,浪费了童年,浪费了这个大好时光,大家都听说过“穷人的孩子早当家”这句话吧!为什么说穷人的孩子早当家呢?因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活,根本没有半点依赖家长的心,他们就像桃花心木树苗一样,靠着自己找到它们必须拥有的水源,才能生活下去!
而现在每当孩子想帮家长做事时“去去去,学习去!”家长都是以这句话回答孩子,爱孩子,就应该让他(她)去锻炼,去拥有一颗独立自主的心;爱孩子,就应当让他(她)去面对困难,去战胜胜困难;爱孩子,就应该解开学习之锁,到大自然中去体验生活;爱孩子,就应当让他(她)不要虚度童年,外面的世界是美丽的,是精彩的;爱孩子,就应该让孩子到社会中去分清是非,分清好坏,在社会站稳脚!
我认为我们只有脱离了父母的溺爱才能做一个自立自强的人。同学们,你认为呢?
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老师是茂盛的叶子,用强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。以下是小编为大家整理有关赞美自己的老师事例作文,欢迎大家参阅!
9月的风吹高了蓝天,吹响了屋檐下的紫风铃。又一个美丽的秋天到了,又一个温馨的节日到了!在10号这一天,却记载着这样的一件事——
早晨,阳光明媚,蔚蓝的天空漂浮着几朵白云。王云走在羊肠小道上,看见路旁的野菊花和小草,随着微风跳起了欢快的舞蹈,这才一下子清醒过来:原来今天是教师节。她想:送老师什么礼物呢?送笔记本呢,还是一支笔,不行,王老师不缺少它们。这是,她看到路旁的野菊花,心想:送老师一点野菊花吧!于是,她采来30朵野菊花,也代表全班30个人的一点心意。然后在一朵鲜花里插了一张纸条,蹑手蹑脚地走进王老师的办公室。
王云在老师的窗外望了望,然后把野菊华插在王老师的笔筒里。只见桌子上的地球仪、老花镜、语文书本闻到了这种淡而香的味道,个个打起精神来。温柔的阳光照在老师的办公桌上,显得格外美丽。
这时,王老师来了,只见她眼睛里布满了血丝,她走进办公室门口,闻到一种淡而香的道,她随着味道走进了办公室,看见笔筒里有两束鲜花,里面还塞着一张纸条。于是,王老师戴上老花镜,认真地读起来:“在金色的9月,我们又迎来了一年一度的教师节。这是一个多么光荣的节日啊!老师,您辛苦了!我们一定好好学习,天天向上,不辜负您对我们的期望,以优异的成绩报答您的恩情。在这个老师的节日里,我们将给您献上一份别的礼。”读着,读着,王老师的眼里含满了晶莹的泪珠。于是,老师便去找那几位同学,只见那几位同学早已等候着王老师。同学们见了王老师,一下子扑到王老师的怀里说:“老师,您辛苦了!”王老师的嘴微微颤抖着,好像还在说些什么……
王老师默默无闻的在教育事业上奉献,不正像那平凡、纯朴的山菊花吗?
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“仰望大树”600字作文怎么写?“仰望大树”怎样写一篇借物抒情的作文?大树本来就很神奇,它能活上数百年、逾千年本身就是奇迹。仰望大树,你会有什么感触呢?下面一起随读文网小编来欣赏600字关于“仰望大树”的借物抒情优秀范文吧。
四月天,是一年之中最美的时节。阳光正好。微风不噪。还有些清凉却又压抑的夜晚。一棵大树伫立在堤边。星星们好似有些不安,它的光亮若即若离,只有一轮残缺的凉月。仍高镶在天空中,孤芳自赏。可幸好她不是吝啬的。她将素光铺洒在大地上。让世界蒙上一层水汽。
堤坝上只有一棵杨柳。微风温润,一条条柳枝随风飘起。彼此交错、缠绕,好像想抚平对方的伤痛却又无能为力。而那苍劲,有力的主干,在月色的抚摸中,是无比得伤感。给人一种白油油却又素衣白裳的那种无与伦比的美丽。而树上面那坑坑洼洼的口,却也是最无奈的,他不是年轮那般长在深处,见证了岁月的沉淀。却又金戈铁马,两败俱伤。
而最有那抹韵味的当说柳絮了。白色的长棉花,一绺一绺玩弄在一起。随风飘杨,好似鹅毛雪却也是稍纵即逝。带着大树的依恋与期望飞向远方。我辗转反侧,举步却又不上前,只缘不应打扰这美景。柳絮的千般妩媚,万般婆娑,来自于满身疮疤的大树,大树给予它营养。而那足以让它升华,让她好似精灵般的点睛之笔却来源于残月。那个不念、不贪的残月。
这种美丽的场景是我喜欢的,也是我无力欣赏的,我接受不了那突如其来的悲怆,我眼中的世界温情而充满寓意。但那也是最现实的。人总要通过委曲求全一件事去完美润色另一件事。就像大树。满身疮痍只为换来柳絮的一腔孤勇。像那轮残月本有缺憾却还是让柳絮更加惹人注目。
好吧,就让这四月微风轻一点再轻一点。不要让你们觉得自己曾后悔过。因为美丽是需要成全的,所以是否只有付出牺牲,才能让你发现我最美的时刻?
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借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格。以下是小编为大家整理关于写借物喻人的事例作文,欢迎大家参阅!
第一次见到蜡烛,还是我很小的时候.那年过春节,妈妈给我买了一个小灯笼,里面放了一支小小的红棒子.我被好奇心驱使着,问妈妈:"妈妈,这小红棒是什么呀?它长得可真漂亮."妈妈笑了笑说:"傻孩子,这不是什么小红棒儿,是一支红蜡烛,只要用火柴一点,就着起了红红的小火苗."果然,用火柴一点,就着起了红红的小火苗,我兴高采烈地提着灯笼到院里最暗的地方去玩.
在一个停电的晚上,我又见到了蜡烛.但这次妈妈拿出的不是小红蜡烛,而是一根长长的白蜡烛.它笔直而光滑,洁白得像宝玉.它发出的火苗像一朵含苞欲放的红花.这一晚,我坐在蜡烛旁边写作业,纸上的字越来越多了,而那根蜡烛却越越短了.它无声无息地使自己变得矮小,却不向人们索要任何东西.猛然,电灯亮了,带来了耀眼的光芒.我吹灭了蜡烛,把它放到抽屉里去.
我第三次见到蜡烛,是在自然课上.看着正在用蜡烛做实验的李老师,我觉得李老师就具有蜡烛精神.她是爸爸童年时代的班主任,也是我今天的老师.爸爸常常对我说,当年李老师是一位年轻美丽的姑娘她热爱自己平凡的工作,每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水浇灌着一株株"小树苗".今天李老师已经双鬓花白,她还坚守在自己平凡的岗位上,用自己的热温暖着我们每个孩子的心,用自己的光为我们照亮前进的方向,用自己的生命谱写着新的教育篇章.
我赞美燃烧的蜡烛,更愿做个具有蜡烛精神的人.
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我们班上的每一位同学都是不同的,有着不同的外貌和性格,有没有那一位是你想要特别赞美一下的呢?下面一起随读文网小编来欣赏关于“赞美同学”的作文吧。
她,高高的个子,乌黑光亮的头发,圆圆的眼睛炯炯有神,精致的鼻子下有一张红润的嘴巴。她是谁?她就是我的好同学——周益开。周益开性格开朗,落落大方。非常麻利。她的成绩也非常优异,是我们的好同学,好朋友,也是老师的得力小助手。她的爱好也有许多,唱歌、跳舞······样样行!我们都非常喜欢她。
记得有一次下课,我找她去踢毽子。可我连喊了几声,都不见她回应,我直纳闷,她在干什么呢?我又走进教室去喊她。发现她正在津津有味地看书呢,嘴巴还在嘀咕着什么,看一会儿,还笑哈哈的。她完全陶醉于书中了,那还听见我的叫声啊。我走过去,笑嘻嘻地说:“干什么呢?看书啊。我们去踢毽子吧,去暖和暖和。”我向手里哈哈气,又捏捏耳朵。“等会吧,我把这儿看完了再去。”“好吧。”
我在走廊里等来等去,就是不见她人影。“叮铃铃......”唉,人没等到,都上课了。我依依不舍地向教室走去,正看见她匆忙把书放进书包里,呵呵,原来她是看书忘了时间啊,真是个小书迷。
瞧,这就是周益开。在我眼里,她简直是完美。她的故事还有许多,恐怕讲三天三夜都讲不完。虽然现在不在一个班了,但我们还是经常一起聊天、游戏。和她在一起,无论什么时候都是快乐的。
你是不是也很喜欢她呢?
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老师是燃烧的红烛;老师是辛勤的园丁;老师是献身的粉笔;老师是黑夜里的航灯……老师,我要赞美你!下面一起随读文网小编来欣赏关于“赞美老师”的作文吧。
老师是燃烧的红烛;老师是辛勤的园丁;老师是献身的粉笔;老师是黑夜里的航灯……
我心目中的好老师,是一个既温柔而又善良的老师。当我们犯了错,不安地等待老师的批评时,从老师眼里流露出的不是严厉,而是宽容与慈祥。
她常用有趣的语言让我们认真地听课,大家的成绩也不知不觉地慢慢提高了。但老师同时也应该对大家很严格,她要求我们一定要按时完成作业、书写要端正、下课玩耍要注意安全……
好老师应该很关心我们,当我们在学习上遇到困难时,她总是能帮助我们克服;当我们在生活中需要帮助时,她从不推辞,从百忙之中抽出时间,来帮助我们解决生活中的种种困难。
总之,我心目中的好老师就像父母一样,给予我们许许多多的关爱。她不仅教会了我好多知识,更让我懂得长大以后要成为一个善良、有爱心、对社会有所贡献的人。
作者:小鸭嘎嘎
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这个春节是温暖的,那严寒已被春天惊醒,准备匆匆离开。下面一起随读文网小编来欣赏关于“节日里”通过借物抒情的手法来描写春节的作文吧。
在不知不觉中,春节到了。
小区里很热闹,伶俐都换上了新衣服,小树也不例外,人们在它身上挂上了红通通的小灯笼,一阵风吹过,小树和它背上的小灯笼们摇晃着,它们像是在和我们打招呼,把一片喜气洋洋传递给我们,草坪里的小草虽然枯萎了,在节日里却显得那么生机勃勃,地上的黄叶仿佛跳起了舞。远处似乎站着一个人,她弯曲着背,把地上的垃圾扫进垃圾桶,原来产辛勤的清洁工阿姨啊,在春节,在和家人团聚的时候,她仍坚守在岗位上,为我们清扫小区里的垃圾。
妈妈正在为我们家贴上春联和福字,我先帮她定好春联的位置,她再撕出一条胶布来,把春联的两端固定住,这时,我看了一眼,说:“唉呀,不行,贴歪了。”之后又把春联撕了下来,贴横幅更不容易,我端了一把椅子,站在上面,才固定住了横幅,这时,负责贴胶布的妈妈挤了进来,我快被挤下去了,我把椅子往右移,妈妈总算是能贴胶布了。这时,妈妈把“福”字拿了出来,对我说:“这福字要倒着贴,表示福到。”我们迅速贴好了“福”,却挡住了猫眼,看来又得重新贴了,我们把福往上移,完工了。我刚想走,妈妈又递给我一对灯笼,让我把它们贴在阳台上,又有活了。我把椅子端到阳台放下,占了上去,把手中的灯笼往上举,没想到这灯笼拿在手里挺轻,举在头顶却十分吃力,我好不容易把灯笼举起来,却又过了头,害得我差点从椅子上掉下去,妈妈见了,马上跑过来,这才扶住了我。我突然想到了一个好办法,暗暗在心里骂自己笨:这可是升降衣架啊,何必还要花那么多力气呢。我按下升降衣架的按钮,把灯笼挂了上去。
望着门上的“福”字和春联,书房里挂着的中国结,我家似乎也换上了新装,我们要开开心心地去迎接新的一年。
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节日是一段美好的时光,在美好的节日里,你有什么所思所想?下面读文网小编分享给大家关于描写“节日里”的600字借物抒情作文,一起来欣赏一下吧。
中秋节是为了纪念嫦娥奔月,中国的传统节日。在这个普天同庆的节日里,我沉浸在了书香中。
我在不知不觉中喜欢上了阅读,它充实了我的精神生活。
当我翻开书时,思绪也随着书中的情节上下波动着。我跟着书中的人物经历了很多传奇故事:我跟着贾宝玉体验到贾府的豪华;我跟着马可·波罗参观了世界各地;我跟着安妮享受了生活的美好……
当别人在看电视、玩电脑的时候,我却在家独自捧着书阅读,甚至到了忘我的境界,妈妈不止一次说我快成小书虫了。
有位作家说:“好书是会让人的眼睛出现画面的。”真是不假,当我读《少年特种兵》的时候,眼前真的好像出现精灵鸟与蝎子打斗的情景。我体验到了少年特种兵的勇敢厉害。当精灵鸟将蝎子甩出去时,我仿佛真的感到了胜利的喜悦,而蝎子要继续攻击时,我又仿佛变成影子鱼说:“641,你输不起吗?输不起就不要装花木兰。”天哪,我真是完全融入书里里了!
在房间待了一下午后,妈妈又叫我去吃饭,这时我才不情愿地放下书,与家人吃起了团圆饭。在饭桌上,我还不忘与大家分享刚刚看过的书,大家都笑称“掉书堆去了”。而我还特别高兴地接受了。
读书已渐渐成为我生活的一部分,离开树的我就会迷失方向。节日的人们或许玩了电脑,看了电视,但我还是喜欢读书!阅读伴我成长!
节日里相关作文:
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生活中,有许多许多的事物。其中,给我带了了启示的就是那郁郁葱葱的松树了。连绵不断的青山上,许许多多的松树像一位位守卫家园的士兵挺立着。本文是读文网小编为大家整理的关于松树借物抒情作文精选,欢迎阅读。
黄山乃“天下第一奇山”。在黄山四绝中,黄山的奇松人们更为情有独钟,在黄山的山顶上,陡崖边,滑坡处都有它们的身影,它们的潇洒,挺秀,优美,遒劲而饱经苍桑,它们给人们留下了最美好的印迹。
黄山的松姿态优美,枝干遒劲,虽饱经风霜却仍然郁郁苍苍,充满生机;黄山的松姿态独特,枝干蟠曲,被人比作“天然盆景”,美丽而不妖,清美,挺直的身影留在心头。黄山的松奇,秀,美而挺,看着无不让人振奋。
黄山松有:迎客松,它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂热情欢迎宾客的到来,很是有趣,它已是黄山的代表,乃至整个黄山的象征了。黄山松也有:陪客松,陪客松正对着“黄山绝胜处”——玉屏楼,它如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光。黄山松还有送客松,它向下伸出长长的“手臂”,也似好客的主人,对客人依依不舍,在与他们作别。
细细阅读这些苍劲之松,让我肃然起敬。这些外表潇洒挺秀,优美遒劲,枝干蟠曲的大松实为石头缝中的一棵小小的苗头儿,在与石头这巨人作斗争的同时,力尽全力拼命地吸吮着春雨,拼命地享受柔和,绚丽的春光,身子在不断地长大,灵魂在不断地升华!这不是我们中华民族最美好的象征吗?
细细品味这些千奇百怪的松,它们夹在石头缝中,生活了千万年,虽饱经风霜的打击,它丝毫没有动摇,至今日仍郁郁苍苍,充满生机,翠绿欲滴的青枝在春姑娘的呵护下,在它自己的努力拼搏下迸发出生命的活力,这不正是我们中华民族悠久历史的见证,博大,奋斗精神的体现吗? 作文
阅黄山松,读中国人!中华民族近5000多年的历史长河源远流长,在与日本作斗争时,没有后退,中国人举着刀枪剑杆努力地冲,不正如奇松与石头作斗争吗?中华民族吸取国外精华,自我完善,不正如奇松努力吸取阳光雨露吗?
在苍桑的黄山松上,我读到了中国人的奋斗,捕取的精神。
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