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这是读文网小编为大家精心挑选的一篇关于感恩的2014年中考作文素材,心存一份感动,因为真诚;心存一份美好,因为欣赏;心存一份平和,因为宽容;心存一份幸福,因为感恩,感恩节,心存感恩,让爱传递!
1、藏族有句话:“母心如水,子心如石。”在这个以自我为中心的社会,太多的子女纷纷以家庭、工作为借口,将母亲拒在自己的世界之外,对她身体的衰老、内心的孤独不闻不问,忘记了她养育自己是如何含辛茹苦、任劳任怨。让我们重新唤醒对母亲的感恩吧。
2、“感动无处不在,电话的彼端,老妈的一句:多吃点,穿暖点,放假回家看看,心窝怎能不暖,眼眶怎能不湿~”谢谢爸妈,谢谢陪伴我身边的好朋友们,谢谢亲爱滴他!愿大家都能好好的。
3、万圣南瓜落幕,秋风带走了落叶,也带走了美美的秋;一阵凉风吹过,寒冷的冬季将至,一道暖光凸现,感恩节的脚步悄悄的临近。脑中经常浮现,那些曾经爱与被爱,恨与被恨的人,我们的内心,装着无数的感恩,今夜,我要对你说句“谢谢你”!
4、我们相识不久,但我们也满怀感恩。一路走来,生活圈感谢圈主的支持,感谢商铺的信赖,感谢众粉丝朋友的鼎力关注。在感恩节,衷心的祝福你们,有你们的支持,我们会走的更远。
5、怀抱一颗感恩的心,犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯;怀抱一颗感恩的心,犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙;怀抱一颗感恩的心,犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船;怀抱一颗感恩的心,犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……
6、心存一份感动,因为真诚;心存一份美好,因为欣赏;心存一份平和,因为宽容;心存一份幸福,因为感恩,感恩节,心存感恩,让爱传递!
7、学会感恩,感恩于上苍的赋予,感恩父母的养育,感恩朋友的帮助,感恩师长的教导,感谢大自然的恩赐,感谢食之香甜,感谢衣之温暖,感恩花草虫鱼,感恩困难逆境感恩的心感谢有你。
8、每到这个时候,感激之情就如潮涌!回想起自己成长的路,只因为有你们,我才万般的眷恋这个五彩斑斓的世界。在这个特别的日子里,我怀揣一颗感恩的心,向每一个对我好的人说一声谢谢!
9、以真诚的心欣赏周边事物,以真诚的心对待每一个人,以负责的心,做好份内的事,以谦虚的心,检讨自己的错误,以不变的心,坚持正确的理念,以宽容的心,包容伤害你的人,以真诚的心对待所拥有的,以平常的心,接受以发生的事实,以放下的心,面对难以割舍的,以感恩的心,感谢所有的朋友。
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感恩,如清凉的微风,徐徐吹来,终止你的炎热;如甘甜的泉水,一涌而出,终止你的口渴;如香甜的米饭,喷香扑鼻,终止你的饥饿。这一切的一切,难道是幼小的我们自己创造的吗?不,不是,这是慈详的父母,给予我们的一切。
感恩,多么美好的一个字眼。我们怀着一颗感恩的心,向父母道一句;亲爱的爸爸妈妈,感谢您们十几年来的辛勤教育,感谢您们对孩儿无私的奉献,孩儿不会忘记您的养育之恩,孩儿会以最好的成绩来回报您的。请您们铭记:滴水之恩,孩儿必当涌泉相报,回报您为我们无私的给予!
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我们的身边,总会有很多平凡琐事。这些看起来微不足道的小事,总能带给我很深的感触。
记得从外地搬到天津来的时候,刚出火车站,我就仔细打量这座陌生的城市:天空灰蒙蒙的;树梢上,蝉聒噪个不停;路旁的建筑脏脏的,几辆汽车驶过,尾气味儿熏得我咳个不停。这和我印象中整洁美丽的大城市差得太远了!我的心凉了半截。不过,我遇到的第一个天津人,就改变了我的想法。他是个“的哥”,大概三四十岁,穿着整洁的工作服,长着厚厚的嘴唇和一双小眼睛,一笑,眼睛就眯成了一条缝。刚上车,他就热情地问我:“小朋友,几岁了?”“八岁。”“别看火车站这儿脏,”那个“的哥”好像看出我不太喜欢这个城市,“你看和平、河西,比这儿好多了!”“是吗?”我不大相信。“当然啦!和平区有好些个小洋楼,多漂亮!”他热情地向我介绍。“对了,你会说天津话吗?”“我会说普通话!”我故意和他“唱反调”。“呵呵,”他笑了,“这孩子,真哏儿!”他用纯正的天津腔说道。司机师傅的热情让我心里暖暖的,我开始喜欢上天津了。感谢你,素不相识的“的哥”,你让我看到了天津人的和善与热情。
记得有一次,我在上学的路上遇见了一位“老外”。我非常好奇,想跟他说英语,展示一下自己学过的句型。于是,我鼓起勇气,走上前去说了一句:“Hello!”可是,看到“老外”脸上惊讶的神情,我立刻后悔了:人家可是“老外”啊!跟他说英语,简直就是“鲁班门前弄大斧”嘛!再说了,他根本就不认识我,会回答我的问题吗?我的脸火辣辣的,恨不得找个地缝钻进去。没想到,那个老外竟然笑了,他对我说:“Hello! Nice to meet you!”我心里的石头顿时落了地。他一定是看出来我的尴尬了吧!感谢你,外国朋友,你让我明白了善解人意能够带给别人温暖!
还有一件事,也给我留下了深刻的印象。那是几天前的一个上午,我和姥姥买完菜回家,突然听见停车场里传来一阵阵吵闹声。走近一看,原来是一位西装革履的年轻男子在和看停车场的老爷爷吵架。“我告诉你,我可是法学院毕业的硕士!我,我今天就去法院告你乱收费!”啊?这还硕士呢?素质真“高”!不过看他气势汹汹的样子,还真有可能做出什么过激举动,老爷爷,还是别收他的钱了!我在心里对老爷爷说。没想到,那位老爷爷还是据理力争;在他的一再坚持下,那个“学法律的硕士”终于交了停车费。感谢您,看停车场的老爷爷,您教会了我可贵的坚持!
“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”社会是个大课堂,我相信,只要用心体会,就一定能在这个课堂中学到更多东西!
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感谢老师,是老师教会我们知识,感谢老师,是老师教会我们认识世界。下面读文网小编给大家带来感恩老师优秀素材作文范文,供大家参考。
老师是不灭的火种,点燃学子心中的理想,点燃学子心中的希望。星星火种,燎原之势,它给了学子生活的乐观,学习的积极,工作的激情。火种的存在,给人无限老师,您是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干竭。高山挡不住您的川流,暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头;每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉,代表着一身正气,永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息,是为了完成您崇高的使命:滋润每一寸缺水的土地。的安慰,给人无限的动力。学子的每一个继承,每一个创新,都由它来点燃。如果没有它,我们将在黑暗中摸索,在无知中前行,我们将步履维艰。
您是领航的海燕,引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒,以防我们的航向错误,如严父般纠正我们的放纵随意,如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒药,哪里的狂风可以躲避,哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航,我们无所畏惧地遨游无边的海洋,飞越入云的高山。于是,我们成长了,成了各行各业的合格者,甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。
您是出色的工匠,不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识,更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠:一个字一个词,一条公式一个道理,孜孜不倦,精雕细刻,默默无闻。工作时比罗丹还要细心,比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象,每个人的品格与个性,最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
您是报晓的公鸡,时时激励着我们早起。时日苦短,路途遥远,闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音,我们才知立志发奋,我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始,它给了我们无尽的动力,给了我们时间观念,给了我们生命的效率。
您是一流的演员,三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光,没有惟妙惟肖的道具,您依然充满激情,滔滔不绝地畅谈古今,动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音,播撒着爱的温暖,倾泻着智慧的甘霖;您马良般的板书,处处显示着点石成金的想法。
“饮其流者怀其源,学其成时念其师”,老师永远是我们崇敬的对象,永远是我们需要感谢的恩人,我爱你——老师。
“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们——二十一世纪的接班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄,便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。
就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉,教我们如何做人,怎样处事。当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您——光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻,我代表全体同学,向我们尊敬的老师说一声:老师,您辛苦了。
亲爱的老师,因为有了您,我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命,您肩负着祖国的未来,您肩负着民族的昌盛,您肩负着历史的重任,就这样,一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长,在您的关注下奔赴远大的前程。
因为有了您,就有了一个特别的节日——教师节。从此,全社会就多了一份对您深深的敬意与关注,我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界,播种未来,您是点燃我们理想之火的人,是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求,无怨无悔,心无旁鹜。您从不在乎所失所得,因为您深深懂得自己在付出什么,在收获什么,这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来,不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。敬爱的老师,我把您比作绿叶,我把您比作红烛,也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶,您不是红烛却能照彻心灵,因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符,都镀成世界最美的颜色。从此,我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐,快乐幸福。
这时,我真想大声对同学们说:当我们拥抱成功,享受喜悦时,别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水,我们没有理由不去感恩老师。最后,让我们真诚地说声:“谢谢!”
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长,苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔,秀山感恩大地,因为大地让它高耸。我感恩很多很多的人特别是我的老师。
老师的爱,叫做师生情,这种情,是人世最严肃的情,当我犯错误而受到惩罚时,教导我的,是老师,当我遇到难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师,一个赞扬的眼神,使我万分开心,一句温暖的问候,使我感受到了第二种亲情。
有一位教师曾说过这样一句话我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢教师这个字……这些质朴的言语无疑是教师们的心事,是我们内心世界最真实的感情流露。我们是感谢老师的辛勤教育,感恩于他们的谆谆的教诲,然而再多的赞美和言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来报答老师。居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花来表达好的感激之情,伟大毛泽东也同样在佳节上送上对老师的一份深深的祝福,自若以一的伟人无不有一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句温馨的问候,一声轻声的呼唤,一丝深情的感慨。
当我怀着失落的心面对失败时,您像天使般的来到我身边给我勇气与失望,您将我那颗浩瀚的海洋里,也带进了以后成功的大门,当我怀着喜悦的心情对待成功时,您将善意提醒给我以谦虚,您将我那颗骄傲,浮噪的心带到巍峨的高山上,带进了上进的水流中,带进了自强不息的世界里。
教师,在我眼里是神奇的,我发自内心地感谢您,感谢您,我的老师,感恩您为我所做的一切。那么什么是感恩呢?感恩,是一个不可磨灭的良知,也是现代社会成功人士健康人格的体现,一个连感恩都不知道的人必定拥有一颗绝情的心,也绝对不会成为一个对社会有贡献的人。
感恩老师,并不需要去做什么惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴。
课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻地点头,证明了你的全身投入你在专心地听课,便是感恩,下课后,在走廊里看到老师,一抹淡的微笑,一声礼貌,老师好这也是感恩。让我们以实际行动回报老师的辛苦教诲。
“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起,我都会情不自禁地想起我敬爱的老师们。是他们,在讲台上、书桌旁,寒来暑往,为了使我们学有所成,学有所进,天天披星戴月,不辞劳苦,呕心沥血,无一怨言。老师的爱看不见、摸不着,像许多家长一样有“望子成龙,盼女成凤”之心,但是这种爱却滋润到学生的心里。老师,你们辛苦了!
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师你们阳光般的笑容给我以安慰,将我那颗恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂;当我怀着疑惑的心面对一道难题时,你们耐心细致的给我讲解解题的思路,将我那颗困惑、堵塞的心理带到了题中,带进了举一反三的解题思路中;当我怀着惭愧的心面对错误时,你们意味深长的教给我做人的道理。你们将我那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对挫折的信念中;当我怀着失落的心面对失败时,你们天使般的来到我身边给我以勇气与希望。将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中也带进了成功的大门里;当我怀着喜悦的心对待成功时,你们善意的提醒给我以谦虚、上进。
老师是太阳底下最神圣的职业。你们像一支无私的蜡烛,照亮别人前进的道路,却燃烧了自己。你们是文化的传播者,带领我们在知识的海洋中遨游;是我们成长的开拓者,将荆棘条变成花朵,教导我们如何做人、处事;是火种,点燃下一代求知的欲望;是我们的朋友,尊重、理解、关心我们的成长。使我们变得坚强、无所畏惧;是工程师,在荒原上筑起高楼大厦;是我们的榜样,言传身教,使我们终身受益……
鲜花感谢雨露,因为雨露让它滋润;雄鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山感谢大地,因为大地让它高耸……我要感谢我敬爱的老师!感谢你们一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们一直以来如蜡烛般燃烧自己,照亮我们;如粉笔般消磨自己,给予我们知识;如桅杆般挺立,把我们引向成功的彼岸。感谢你们用粉笔作桨,思绪作帆,指引这一艘艘载满希望与期盼的船只乘风破浪,躲过那一道道暗礁般的难题,到达明亮的知识殿堂。你们为我们付出得太多太多了,深似大海,高如蓝天。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。
感谢你们对我的谆谆教诲!将来,无论我成为参天的大树还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿,向你们祝福——我敬爱的老师!
看了感恩老师优秀素材作文还看
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中考中出现的题目大都是材料作文,材料作文要靠平时的积累。想要了解中考材料作文写作格式和方法,那就看看小编推荐的这些范文吧!
许多人叹息读书之苦---密密匝匝的方块字,艰深难懂的人生哲学都令他们对读书二字十分厌倦,觉得那是索然无味的无用功。可我却要大声呼喊:“我读书,我快乐!”
犹记儿时,母亲送我一套《十万个为什么》。当时对科学一无所知,起初我好奇地阅读,渐渐地,书中浅显易懂的科学道理如同一把把钥匙,解开了我童年时对许多现象的疑惑,同时也打开了我的知识大门。每每明白一个现象的的成因,我的心中便会有说不出的欢喜。那神奇的酸碱中和、雷电成因一直萦绕在我的心头。于是在一个个问题的指引下,我开始发奋学习,试图寻求这些问题的答案。每每我收获成功的喜悦时,我都会在心中感谢那套《十万个为什么》,是它告诉我了阅读之乐,点燃了我对未知的探求。
带着阅读的乐趣,我在五年级时开始接触四大名著。书中许多晦涩难懂的文言曾令我满头雾水,不知所措。我也曾想放弃,但每每问题解决后收获的那份喜悦又支持着我前行。就这样,我对这典雅却又有些难深的文字深深吸引,带着我看到黛玉“赤条条来去无牵挂”的傲骨冰清,读懂梁山好汉的豪迈情怀和为现实所迫的无奈。当我读到诸葛亮使空城计时,不得不被他的超凡智慧所折服;当我读至黛玉葬花与忧伤而叹息。在这些人物的喜怒哀乐之间,我寻找到了饱尝人世沧桑后又趋于平静的乐趣。
当我的心被这瑰丽的文字所折服时,无意间购得的一本诗词选集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古诗词的殿堂中,我既看到“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的雄奇景色,也读出了“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的无尽惆怅与淡淡喜悦。在这文字的洗礼下,我拥有了武松的坚毅豪迈,也具备了李清照的细腻情怀。每个方块字如夏日清泉,使我在阅读中感受到了格外的快乐。
读书十年,收获最大的并非什么深奥的思考,而是“乐”之一字。我体味到生活的苦尽甘来之乐,体味到学海无涯之乐。阅读其乐无穷。
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高考中的作文其实也不会很难写,但是也要考平时积累的一些材料。小编给大家精心推荐历年高考中写作需要的一些材料作文,希望能够对您有所帮助!
面对《咬文嚼字》的挑错,着名作家积极以感谢和理解回应,令人为之动容。我总以为,唯有积极面对别人的批评和挑错,人生境界才能不断升华,生命才能日益趋向不朽和伟大。
挑错的必要性,来自于主观世界的狭隘与片面。我们常常沉醉于自己超于常人的流光溢彩,而忘了在骄傲的同时保留一份面对不足的谦卑。
所以善待别人的挑错,是为了塑造一个更理性的灵魂,它让人清醒,让人自如。智者如曹禺,也深谙这一哲理。当美国剧作家蒙特来华拜见这位剧作大师时,交流正酣,曹禺拿出黄永玉对他的批评信:“我不喜欢你后来的戏,一部也不喜欢,你丢失了通灵宝玉,你为势位所误!”如此辛辣,一针见血,指出曹禺“重政治,轻创作”的错误,曹禺硬是让翻译一字一句译给蒙特听……可见曹禺的伟大,除了对艺术的不懈追求,还体现在了对挑错的理性面对和坦然接受。
然而,若一味妄自尊大,对别人的挑错“充耳不闻”,人生之路只会越走越窄,甚至不可避免地接受失败的苦楚。李经纬,在改革开放后建立了“健力宝”公司,创造了可与百事可乐比肩的商业传奇。可是,面对前无古人的成功,李经纬却对别人的挑错一概拒绝,面对公司上至领导下至员工的批评与阻挡,他不管不问,集巨资在广州建造健力宝大厦,最终超出公司的承受能力。面对业界好友对他“不考虑商业规律,一味拉广告招商”的挑错,他拒绝诚恳吸收,最终让健力宝暗淡于历史的长河之中,他自己也身陷囹圄。
那么,如何善待批评以追求完美自我呢?
首先,面对别人尖锐的挑错,要保持一份淡定平和的心态,不急不躁,不躲不藏;如季羡林所说的那样:“别人说的话是鼓励是批评是鞭策,都是对我好。”其次,要学会甄别“有价值”的挑错与“一味为了挑错而挑错”,也就是说,在面对别人挑错时,不是固定的屈从,而是要保持一份起码的信任。如演员于是之一辈子都在接受观众的挑错与批评,但必须经过“审视——消化——吸收”的过程,最终把一个个鲜活的角色演到了人们心中……
人生逆旅,每个人都会犯错,迷失甚至被异化,而往往一份善待别人挑错的胸襟,能够带领你欣赏更旖旎的风景。
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小的时候,深不知“感恩”是什么,直 到遇见了老师,她用她温暖的手在我心中的最 深处埋下了颗感恩的充满爱的种子,我才知道 “感恩”,应该用心,用行动去“感恩”……
我慢慢地长大了,感恩的“种子”也在 偷偷绽放,长出了第一片“叶儿”。你瞧!在 一年级的时候,老师第一次向我提问的时候, 朱老师在黑板上写下“āáǎà”, 回过头来向我们微微一笑,亲切、温柔的说: “老师考考你们,有哪位同学认识这四个宝宝 呢?”朱老师看了看我:“xx,你会不会啊, 如果会就大声讲出来吧!”其他同学都使劲挥 着手让朱老师看见,可朱老师坚持让我讲。我 小声的嘀咕着“āáǎà”朱老师从 台上走了下来,摸了摸我的头说:“大声点可 以吗?”“āáǎà”这回我声音重 了些,老师向我笑着,鼓着掌。
这片“叶儿” 我会永远保存在我心中。
随着时间的流逝,这颗“种子”因为老 师的灌溉长出了繁、密的枝叶……在那一刻, 就在那一刻时,“种子”开出了一朵充满爱的 “花朵”,五彩的花朵之中有最真挚的回忆… …这些最真挚的回忆是老师给的,朱老师的表 评,朱老师作文上的评语,朱老师抚摸我的头 ,朱老师给我机会……朱老师对我的关爱和帮 助使我更加感激朱老师。
我相信,我会带着心用行动来向朱老师 “感恩”,感谢她的无私关爱和随时的帮助。
我相信,这颗感恩的充满爱的种了会永 远绽放在我心中,永不会枯萎,凋零,会更加 枝繁叶茂!
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感恩之心人人都有,但对于某些人来说,对待父母,不需要心怀感恩。也许会有,但不久后,那种感觉便会荡然无存。
一个小男孩和他母亲吵架了(他父亲早逝),他走出家们,狂奔到大街上,然后漫无目的的走着。这时的他虽饿极了,身无分文,但他还不想回家,这时一位老爷爷走了过来给了他一块面包,他吃得狼吞虎咽。他对老人心怀感恩,将自己为何如此落魄的原因告诉了老人,老人说道:“孩子,我只是给了你一块面包,你便对我心存感恩。你可曾想到你的母亲养育了你这么多年,你却不心存感恩,反与她吵架。你对一个陌生人尚且如此感恩,为什么对自己的母亲却要那样呢?”小男孩愣住了,想了一会回家了。从此,他再也未与母亲吵架,母子俩过着幸福、快乐的生活。
滴水之恩,当以涌泉相报。更何况,父母给予了我们的不仅仅是滴水之恩,而是深似大海的的恩情呢? 我曾经问过许多人,应如何报父母之恩,但他们的答复大都是长大后,怎样对待父母。所有的诺言都是许在长大后,长大后,有谁能实现自己的诺言呢?答案是寥寥无几……
父母给予了我们太多、太多。不信,请回想一下—— 当你生病时,是谁火急火燎的把你送到医院? 当你伤心难过时,是谁在你身边安慰你? 当你感到无助时,是谁在你身边给予帮助? 当你受挫时,是谁在你身边给予鼓励? 当你犯错时,是谁会无条件包容你,帮你纠正错误? …… 答案只有一个,那就是父母。只有父母才会真正爱护你、守护你。
记得有一天,我看见了一本书,书名是《中华上下五千年》。可是……我没钱买,我不敢向父母要钱,因为那本书要20元,很贵。本来我正为此事发愁,但上天给我带来了“好运气”—我在打扫卧室的时候,意外发现了20元钱。我当时既高兴又害怕。高兴是因为我有钱买书了,但又害怕被父母发觉。高兴与害怕在我的内心中战斗着,最终我选择了买书。因为我突然想到:过年时我可以有压岁钱了就可以还给父母了。我买书回来的时候,看到了父母,我便向父母全盘托出,我料想的风暴并未来临,相反,还迎来了阳光。父母说,我不应偷偷去买书,下次要和他们说一声。
父母的恩情深似海,做儿女的长大后不一定会报答。那么从现在开始,我们每个人都要对父母心怀感恩,从小事做起,报答父母的恩情,最细微之处的报答,才是最真的美好。
父母是我们的守护天使,给予了我们一个美好的成长环境。父母是我们的伞,为我们挡风遮雨;父母是我们成长道路上的引路人,在我们感到迷茫时,为我们指引正确道路……
土地给人间大树无限的爱,树木也存感恩心,以落叶归根来报答养育之恩。小乌鸦反哺,以报答老乌鸦生育之恩。世间万物尚且如此,更何况我们人类呢? 一个人若想学会真正的感恩,就先从感恩父母做起吧!只有首先感恩父母,才能感恩世界。
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意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后,她面对沙漠跪下来,静默良久。有记者问为什么时,他极为真诚的说说:"我不认为我征服了沙漠,我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。"
的确,人类的一切都是大自然所赐予的。对于这个世界,人类不可能有征服它的能力。相反,人类需要的是怀有一颗感恩的心,这样人类才有可能生生不息的传乘下去。
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阅读下面材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章,可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写续写)
一位年轻人在海边认识了几位垂钓者,他和其中一位有了以下的对话——
年轻人:“一整天都待在一个地方钓鱼,不觉得枯燥吗?”钓鱼者:“因为喜欢,自然会找到钓的乐趣。”
年轻人:“钓鱼时为什么要不停地上下抖动竿子?这多累啊!”钓鱼者:“只有不停地抖动鱼竿,鱼才会咬钩啊。不累,怎么能钓到鱼呢?”
年轻人:“如果钓了一天,看到别人满载而归,自己却一无所获,你难受吗?”
钓鱼者:“我们是一起来钓鱼的,他们钓到鱼我也很高兴。我想,只要坚持,我也能钓到鱼。”
年轻人豁然开朗:做一件事情,只要喜欢,就能从中找到乐趣;只有辛勤劳作,坚持不懈,才能有收获;与别人分享成功,也是一种快乐。
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阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个农民曾经向一位教授这样问道:“先生,一个聋哑人曾到五金商店去买钉子。他先把左手中的两个手指放在柜台上,然后用右手做钉锤的样子。服务员拿出一把锤,他摇了摇头,并用右手指了指放在柜台上的两个手指。服务员拿给他钉子,他点了点头。这时候,恰巧有个盲人近来。先生,请你想象一下,他将如何买到一把剪子?”
“噢,很简单,只要伸出两个指头,模仿剪子剪布的模样就可以了。”教授从容地回答。
其实,盲人是会说话的。
全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
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如果你是个关注现实、善于思考的人,你就会发现值得你感恩的对象有很多。当然,感恩需要选准角度,我们应选择自己最熟悉、最有话可写的角度着笔。以下读文网小编为大家整理了关于感恩话题作文指导及素材,供大家参考!
“感恩”这个话题的写作维度有两个,其一可以是具体的某个人,如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人,只要有值得你感恩的一面;其二也可以是抽象的物,如美丽的大自然,和平安定的社会,人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等等。古人云“滴水之恩,当涌泉相报”,如果你是个关注现实、善于思考的人,你就会发现值得你感恩的对象有很多。当然,感恩需要选准角度,我们应选择自己最熟悉、最有话可写的角度着笔。感恩更应出自真心,态度要虔诚,懂得感恩是胸怀宽广、人格高尚的体现。所以写好这个题目除了要有善于联系典型事例和社会现实的敏感,较好的语言表达能力外,还应有较高的思想认识水平。
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感恩是一种处世哲学,也是生活中的大智慧。作文中我们经常与“感恩”这个字眼打交道,下面读文网小编给大家精心整理了关于“感恩”的作文素材,一起来看看吧。
●投桃报李
出自《诗经》:投我以木桃,报之以琼瑶。从“木桃”到“琼瑶”,只是一枚感谢的种子而已——缘于爱与被爱。这之间连接的不过是一份心意罢了。或许,木桃对他而言,已是上上之品,你报之以琼瑶,也未必就是倾其所有——譬如就是一声由衷的“感谢”吧。
●滴水之恩,涌泉相报
原文是“涓滴之恩,当以涌泉相报”。书面记载最早为清代的《增广贤文·朱子家训》,原为民间俗语,后清代朱用纯编辑收录,为教子醒世用。
●慈母之恩
唐代诗人孟郊曾写下《游子吟》一诗:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
●羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义
出自明朝《增广贤文》一书,意思是:小羊跪着吃奶,小乌鸦能反过来喂养老乌鸦,以报答父母的养育之恩。
●衔环结草,以报恩德
结草与衔环都是古代报恩的传说,出自《左传》。前者讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人,不使殉葬,爱妾已死去的父亲为替女儿报恩,将地上野草缠成乱结,绊倒恩人的敌手;后者讲有个儿童挽救了一只受困黄雀的性命,黄雀衔来白环四枚,声言此环可保恩人世代子子洁白,身居高位。后将二典故合成一句,比喻受人恩惠,定当厚报,生死不渝。明朝时冯梦龙在《醒世恒言》中写道:大恩未报,刻刻于怀。衔环结草,生死不负。
●漂母的一饭之恩
韩信少年时家中贫寒,父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武,却仍然无以为生,迫不得已,他只好到别人家吃“白食”,为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气,就来到淮水边垂钓,用鱼换饭吃,经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人,人称“漂母”,见韩信可怜,就把自己的饭菜分给他吃。天天如此,从未间断。韩信深受感动。韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩,派人四处寻找,最后以千金相赠。
●知遇之恩
春秋时期,俞伯牙擅长弹奏琴弦,钟子期擅长听音辨意。有次,伯牙来到泰山(今武汉市汉阳龟山)北面游览时,突遇暴雨滞留岩下,寂寞之余,拿出古琴弹了起来。也正在附近躲雨的樵夫钟子期听到后,忍不住叫道:“好曲!真是好曲!”随后伯牙每奏一支琴曲,子期都能听出它的意旨和情趣,这使得伯牙惊喜异常。二人因此结为知音,并约好来年再相会论琴。可第二年伯牙来会子期时,得知子期不久前已经因病去世。伯牙痛惜伤感,摔破了古琴,从此不再抚弦弹奏,以谢平生难得的知音。
●士为知己者死
这是春秋末期晋国著名刺客豫让说的,强调感恩报恩。因为对自己有知遇之恩者智伯被赵襄子所杀,豫让认为“士为知己者死,女为悦己者容”,决心刺杀赵襄子为智伯报仇。第一次攻击失败以后,他用漆疮烂身体,吞炭弄哑声音,残身苦形,使妻子不识,然后寻找接近赵襄子的时机。第二次行刺仍以失败告终,但是被捕的豫让说:“明主不掩人之美,忠臣有死名之义。”他请求赵襄子借衣服让他砍一刀。赵襄子脱下了贵族的华服,豫让拔剑三跃而击之,然后伏剑自杀。
看过“感恩作文素材集锦”
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感恩父母,因为他们是抚养你的人,他们使你不断成长。以下是小编为大家整理推荐关于感恩父母的话题作文,欢迎大家参阅!
感恩父母父母教会我们说第一句话;教会我们写第一个字;教会我们怎样迈出人生第一步……在我们成长的道路中,父母呵护着我们、鼓励着我们、陪伴着我们……
在初一军训时,我们参加过一次拔草活动。当教官叫我们休息时,我们个个都累得半死,听到教官这么一说,高兴得就往地下坐。
可是,屁股还没坐热就不得不站起来——被教官的命令而起。教官问我们累不累,我们都说很累。但是教官说:“你们拔这么一点草就说累,你们有没有想过你们的父母,他们从早上工作到晚上,有说过累吗?”是的,父母们每天从天亮工作到天黑没有说过累,我们拔这么一点草有什么资格说累呢?夏天,父亲在炎热的太阳底下插秧;秋天,收割时,父母为了省点钱,没有叫收割机割自己割,一干就是好多天,他们有说过累吗?
晒稻谷时,妈妈叫我帮忙看一下稻谷,不要让鸟吃,我就闲麻烦……我是否有想过父母的感受呢?军训时,我们还上了一节“感恩·立志”课,我被选为小领袖,只要有同学出错,我就要接受惩罚,从第一圈开始我就不断的奔跑——以为不断有同学出错。当我第一次从同学们面前跑过时,我看见同学们个个哭得泪流满面,还有许多同学要求替我奔跑,但是我没有。这使我想起了我的父母,他们每天总是那么辛苦的工作,没事从来不请假,没有真正的休息过。我跟他们说休息一下,不要累坏身体,可是父母们没有。有些人说长大后要买一座大房子来报答父母;有些人说将来要买一辆小汽车给父母;有些人说将来要赚很多的钱,父母要什么,就买给父母什么,让高兴……总是忽略了身边的许多事情。
其实父母真正要的是我们的爱。当父母生病时,我们端上一杯水,关心一下,父母就会高兴;当父母辛辛苦苦工作回来,我们帮父母做一些家务,父母也就会高兴;当我们考出理想的成绩时,告诉父母,父母就会更高兴。
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亲情,像一盏明灯,照亮前方的路。以下是小编为大家整理推荐关于描写感谢亲情的话题作文,希望对大家有所帮助!
静静聆听这首《感恩的心》,泪珠也顺着指尖滑过……
世上最大的恩情,莫过于父母的养育之恩。“羊有跪乳之情,鸦有反哺之义”。我们人也应有尽孝之念,万不能等到“子欲养而亲不在”。
父母是我们的启蒙老师。是他们,在我们危难之时,伸出援助之手;是他们,在我们受伤时,默默包扎伤口;是他们,在我们哭泣时,拭去滚滚泪水;是他们,在我们忧郁时,打开快乐的心扉,如若我们不懂得感恩,人性的善良之火,将被冷漠熄灭,甚至取而代之。
有人说,忘记感恩是人的天性。可是,当我们偶然来到这个世界上时,却已经被父母的亲情包围了,面对着这主动的爱,你难道真的没有一丝一毫的被动和感恩吗?
让我们去感恩亲情,首先,感谢父母的相伴之恩,即使他们没有付出任何东西,但是,他们已经给了我们最珍贵的礼物——生命。其次,感谢父母的引领之恩,因为,是他们让我们的生命返航把握了方向,是他们在我们黑暗的路上打着明灯,披荆斩棘。最后,感谢父母的给予之恩,因为,我将携着生命去独创未来,像蒲公英的种子,载着母爱和父爱,飞向天空的尽头。
正如歌中所唱的:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。
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生活委员是每个班级都会有的一个班干部,保管和使用班费,在每次使用班费前要征求同学的意见,是否能使用班费等。下面是读文网小编收集整理的生活委员事迹,欢迎借鉴参考,希望对大家有帮助。
时光交替春去春回,转瞬间已入学两年了,虽未担任要职的我但还是以班干部的标准来约束自己。入学以来平时协助同学们在生活、学习各方面从中学到大学的转变,并努力创建优良班风、学风。回顾两年来,在班长的带领下,在辅导员的监督下,积极开展班级建设,并根据本班同学的特点和实际需求,积极组织开展了多项丰富多彩的活动,譬如:实话大冒险.各抒己见.大辩论等等;同时也狠抓学习不放松。期间,有一定成果,但同时也存在着诸多不足。我个人总结了三个方面:
一、学习方面
学习是学生的第一任务,大学生更不例外!古人云:读书破万卷,变相的说将来的硕果和现在的努力是不能分割的!但大多数同学似乎是对这突如其来的宽松学习环境不适应,上课早退甚至是旷课现象严重,晚自习出勤率较低,即使出勤也多是为了应付辅导员制定每周不少于三次的晚自习出勤率的硬性规定。
二、班级思想作风建设和班委建设
本学期虽然校团委开展了以端正同学们思想作风的一系列团日活动,但大多流于形式,同学们积极性较差,尤其是班委建设方面,大多班委工作懒散,工作热情较低,缺乏在同学之中的标榜效应,致使班委建设极不完善,班级工作开展较为困难。
三、班级活动方面
班级活动目的在于加强同学们之间的友谊和班级凝聚力,充实同学们的精神世界,调动广大同学的参与集体活动的积极性。本学期虽然举行了一些活动,但活动大多流于形式,在组织过程中存在较大疏漏,活动现场秩序较乱。活动之后,工作总结无法及时反馈。
针对以上不足,在此我推荐几点建议望采纳:
学习方面:
1.强化晚自习出勤率。让同学们了解到晚自习是消化当天学习知识预习第二天课程的重要时间段。同时,班委坚持每天晚上签到签走,不迟到不早退,有事须提前请假
2.积极完善上课点到制度,确保同学不旷课,及时到达上课地点,缺席时必须提前请假
班级思想建设与班委建设:
1.生活委员及信息委员应多注意同学们思想动态,发现并解决问题。充分发挥班级QQ群的作用,及时反馈同学们对班委意见建议,争取每学期评选优秀班干部的奖项!
2.定期召开班委会议,讨论工作中的问题,总结开展工作的经验,明确各班委的职责,加强班委配合;强化集体素质
3.与兄弟班级负责人沟通,定期交流工作,学习经验,取长补短
班级活动方面:
1.班级活动应当做到“宜精不宜多”,保证活动质量才是关键。
2.活动前应制定更加明确细致的方案书,加强发挥每个班委成员的力量,将活动细化,尽量做到每一个环节不出错少出错。活动中要指派专人维护现场秩序,保证现场不会出现混乱局面。活动后应指定人写好班级活动总结,及时对活动作出反馈,并及时召开班委会,总结经验。
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写作素材对小学生写作有着至关重要的作用,作文的 渠 要 清 ,源头必须要有 活水 ,即学生掌握了大量的写作素材,才能写出优秀的作文来。小学生写作素材怎么写呢?下面是的小学生写作素材资料,欢迎阅读。
俗话说,“兵马未动,粮草先行”“巧妇难为无米之炊”。作文的“粮草”和“米”又是什么呢?写作素材是也。因此,积累写作素材是学生写好作文的基础,帮助学生学会从不同角度、不同位置观察社会,用不同的方法发现、搜集和整理素材,既是作文教学的重要任务,也是提高学生素质、面向未来教育的一项长期任务。
当前小学语文教学中,教师作文“难教”,学生“怕学”的现象普遍存在,作文是相当一部分小学教师和学生“心中永远的痛”,执教者为作文教学难而感到棘手,学生对作文有畏难情绪,一听说写作文就头疼,家长对此更是束手无策,于是只好求助于各种各样的辅导资料,导致学生作文抄袭成风,程式化、成人化、泛政治化倾向严重。教与学之间产生了一种严重的不信任感,挫伤了学生学习语文的积极性。
要解决这一现象,最根本的是解决学生作文的材料来源,提高学生的语言表达能力,提升学生的写作基本技巧,消除学生“怕作文”的心理障碍。要解决学生作文的材料来源必须通过观察积累生活;要提高学生的语言表达能力必须通过阅读积累语言;要提升学生写作的基本技巧,必须通过多种训练,积累技巧。现就关于小学作文指导过程中的“积累”谈谈我的一些做法。
策略之一:指导学生观察———积累生活
“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”积累素材要引导学生养成多留心生活,观察生活,品味生活的好习惯。
叶圣陶先生说过:“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇”。这段话充分说明了社会生活是学生作文的源泉,只有留心观察社会生活,才能获取写作的素材。可见,生活是创作的源泉,留心生活是充实学生作文素材的源头。教师必须树立大语文教学观,事事都在作文,时时都有作文,四季变化皆可入景,嬉笑怒骂皆成文章。学生的思维往往局限于在家就是一日三餐,在校就是读书作业,两点成一线,视野狭窄,不能突破常规。事实上,我们所处的生活环境日新月异、丰富多彩,几乎每天都在发生着不同程度的变化,即使每天在往返于家庭、学校的路上,只要留心观察,写作素材就在身边。坑洼的小路变成了平坦的水泥路,路旁的荒地建成了幢幢洋房,破旧的房屋改成了气派的高楼,还有一根鱼刺、一盘棋局、一次改选、一场游戏,俯拾之间都是写作的素材。事物的多样性、复杂性、变化性决定了写作材料的丰富性,家务劳动、校园活动、走亲访友、兴趣爱好都是学生写作的好材料。这就得要求学生在生活中要常做一个“有心人”,用自己的“慧眼”细心观察,善于发现,学会思考。
上学期开学初,班级进行了班级文化建设。从班规的制定到教室的布置,同学们全员参与,共同完成。过后,我要求学生注意留心观察班级里、同学中的新气象,新变化。第一堂作文课时,我布置学生写写感受,结果学生在作文中写出了:课堂纪律变好了,教室变干净,变美了,同学关系更融洽了……学生由于平时的细心观察,写出了新的学期班级所发生的一切变化,避免了文章的言之无物,而且培养了学生善于从生活中发现美、捕捉美、记录美的能力。
指导观察时,应调动学生一切感官,充分运用视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉,进行细致的观察。对观察到的现象,要给自己多提几个问题,多问几个为什么,并勇于向别人请教,要进一步分析、综合、比较、判断,以获取更全面更深刻的认识,觉得很有收获的就记下来。例如我经常给每个同学以以下的问题考自己:家乡有什么民俗民风,这些是如何形成的?有什么意义?某一处有名的风景,其四季景色有何异同?家乡的桥、家乡的山、家乡的河流、家乡的特产……学生在了解的过程中,既增强了观察和搜集素材的能力,又丰富了积累。
策略之二:指导学生阅读———积累语言
阅读是吸收,写作是表达,指导学生写作必须与阅读相结合。自古就有“读书百遍,其义自见”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的说法;新大纲也有“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”的教学要求。“读”实质是一个借鉴积累的过程,学生在阅读中质疑思考,明辨事理,增长见识,提高鉴赏能力,陶冶高尚情操,还可以积累优美的语言、精妙的文章布局,开启学生创作的智慧之门。无疑会为他们写作能力提高打下坚实的基础。
为此,我们在重视引导学生从观察生活中积累和捕捉素材之外,还要积极组织学生从课外阅读中吸收营养,拓宽知识层面,增强语言能力,丰富写作素材。小学生知识面和生活的接触面都较为狭窄,如果将阅读范围仅局限于语文课本,不去了解外面的大千世界,平时无积累,作文又何以倾吐?因此,我在抓好课内阅读的同时,指导学生在课外多读书、多读好书。我在班级里设置了“小书架”,动员每个孩子从家里至少带一到两本本书到学校来,学生的图书写上名字后放入书架可供全班传阅,一本书换回了百多本书读,既丰富了班级书架,资源也得到了共享。另有“读书写报栏”,及时更换报刊文章、抄写学生习作、张贴生活图片、提供时事新闻,以开阔学生视野。班里每月订阅适合学生阅读的杂志,部分家境较好的学生也可自行订阅,供大家传阅。同时在课堂上尽量挤出时间让学生扩大阅读,并充分利用学校图书馆的优质资源让学生广博猎取。
鲁迅先生说:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若盯在一处,所得就非常有限、枯躁了。”所以我对学生的阅读范围进行指导,告诉大家不能一味只读《作文指导》《优秀作文选》之类的书,鼓励学生大量阅读优秀的儿童文学作品和名家名著,以及科技类的书。教给学生阅读的方法:一方面要体现出“博”,就是要多读书,读好书,读各种类型的书;一方面还要体现出“精”,对于有用的、可用的要通过精读去细细领会,甚至能够熟读成诵。要浏览、精读相接合,提高阅读的效率。指导学生写读书笔记、摘录好词、好句、好段,学写读后感。同时,我还给学生做好阅读指导工作,让学生明确“阅读是写作的基础,感悟是写作的生命,生活积累是写作的源泉”这一道理,使他们能够循序渐进、持之以恒,把阅读和积累作为提高作文水平的自觉行动。
策略之三:指导单项训练———积累技巧
小学生作文要求内容具体、情感真实、满足自我表达的需要。但是小学生作文还有一个主要的作用就是与人交流,这就要求作者有读者意识。语言必须流畅,言之有序,有感染力。因此我们必须在各种单项作文训练中指导学生积累语言的表达技巧。所谓积累技巧就是通过与阅读教学相结合的各种作文单项训练,让学生掌握一些表达思想的方法。它包括语言表达的技巧,篇章结构的技巧,选材立意的技巧。在阅读教学中教师可以结合学生学习的内容,进行片断训练,如进行总分式、并列式的语序结构训练;进行仿写拟人句、排比句、比喻句的语言感染力训练;借鉴课文的表达方式进行人物的动作、语言、外貌、神态描写训练;还可以对课文进行扩写、缩写、续写、改写。可以练习各种形式的开头结尾,可以结合相关课文练习写景、状物的写作顺序,可以联系课文的题目分析作者的选材,立意的目的。
小学语文教材也注意了这样的片断训练,比如说六年级语文下学期课本中《理想的风筝》一课,课后就有这样的思考题:回忆你身边有没有值得你尊敬的人,从某一方面选一个典型事例来突出这个人的思想品德。学生对写人的文章已有一定的基础,三年级时开始写人,重点在于写人物的外貌;四年级时写人,重点在于写人物的兴趣、爱好,突出人物的个性;五、六年级还写人,重点在于通过具体事例体现人物的思想品德。所以说小学作文都有阶段性,像连环扣一样,一个阶段连着一个阶段,各阶段的要求呈递进式。如果教师能有目的地在各个阶段中进行片断训练,就能帮助学生分解难点,掌握一些写作技巧,有机地将平时生活、阅读中积累的材料、语言有序地排列、组合起来。这样的文章其内容其情感就不言而易了。
“文似看山不喜平”,只有当我们积累了大量的、丰富的习作素材,才能拥有开启构思和创作佳作的钥匙,才能随意运用素材使习作跌宕起付,引人入胜,言之有理,言之有物。学贵有恒,积累习作素材的方法是多种多样的,关键是要勤于运用,持之以恒,当真正积少成多后,习作创作中一定能达到“胸有成竹”、“下笔如有神”的境界。
看了“小学生写作素材精选”
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虽然地球的水资源很多,但是可供人饮用使用的水却是很有限,所以节能节水的举措就显得非常有必要。下面是读文网小编跟大家分享的节能节水事迹,欢迎大家来阅读学习。
陈xx,男,1999年加入xx包装,一直从事设备管理工作,现担任xx包装设备部经理职务。xx包装高度重视节能减排工作,明确提出要建设节约型企业。长期以来一直把建设资源节约型、发展绿色包装,促进循环经济发展当作一项重要的工作任务来抓。全公司上下,大家都在为节能减排做着积极的努力。为了这一目标的实现,从建立各项规章制度入手,采取强有力的措施,设备部在陈xx的领导下,在节能减排方面做了大量工作并取得了可喜的成绩。
一、提高认识,增强设备管理人员做好节能减排工作的责任感和使命感
节能减排工作要靠每个人养成节约环保的习惯,反邪教先进个人申报材料设备部陈xx就提高设备管理人员的节能减排的意识,提升各自的能力和水平做了一系列的工作。设备部抓住一切机遇对工作人员进行节能减排意识的教育;同时利用工作之余,召开设备专题研讨会,专门学习和研究一些节能减排环保的知识、好方法、小窍门,对现有的设备进行小改小造,进行技术革新;引进节能设备,推动节能减排工作的向前发展,大大地提高了公司的经济效益。除此之外,要求工作人员带动身边的工作人员和其他部门做到节能减排,而且自己也以身作责,教育带动身边的人都养成了节能减排,节约的好习惯。
二、采取措施,提高节能减排工作的针对性和实效性。
企业的节能减排工作是一个系统工程,不仅要有全体工作人员的配合,还必须有合理的规划和得力的措施。企业从实际情况出发,制定切实可行的节能减排工作方案并且细化工作细节,从最基本的工作环节抓起。为保障2011公司的生产经营工作的正常发展,节能减排工作需要进一步的提高和完善。石油工人先进个人申报材料2010年,设备部工作从设备的采购(包括设备搬迁)、安装、运行、维护保养、更新改造等一系列工作着手,确定专人管理,责任到人,明确工作思路,让公司的每一台设备都有专人负责管理,对设备的性能了如指掌。
2011年,针对新技术的发展和生产工艺的更新,以及设备本身存在的问题,设备科继续对部分生产设备进行更新和改造工作,适应新的生产技术和生产工艺的需求,保证生产的经济实效。设备部在技术改造上做了一系列的工作,分别对1.8米协旭瓦楞线的冷凝水回收装置、生产冷却水的循环利用、燃煤锅炉节能管的改造、蜂窝纸板线的胶水供给装置,蜂窝纸板的电加热系统改造等进行了一系列的改造,取得了很好的经济效益。小学课改先进个人申报材料针对生产线冷凝水回收系统的使用情况,在2011年中该套回收系统取得了良好的经济效益,该设备在运行中每月按回收20%,全年可节约成本42.0万元;新增的2部冷却水循环系统,让以往直接排放的液压冷却水和单瓦机冷却水,得到了有效的循环再利用,仅这一项能节约近8000吨自来水,节约了水资源,更降低了生产成本;对公司燃煤锅炉的节能管的改造,增加前后节能管的数量10根,让热能得到充分的利用,燃煤使用量每天可节约0.5~0.8吨。
蜂窝的纸板线的胶水回收装置不仅提高了产品的品质质量,还减少不必要的生产过程中的原材料的浪费,生产成本能降低5%~6%;同样蜂窝电加热的改成蒸汽加热,每年能节约10万元的电力成本。
2011年,设备改造继续从降低生产成本、提高生产效率为出发点,幼儿园先进个人申报材料继续加大对公司的设备技术改造和革新工作,让设备在生产使用过程中发挥更大的经济效益。
三、加强节能减排监督,真正发挥监督员的作用
通过深入调查摸底,根据相关能源消耗等情况,对公司的食堂和浴室等能耗部位进行重点监测,着重管理,并对该食堂和浴室制定能耗限制,建立能耗指标,协同公司相关联部门不定期地对涉及高耗能的部门实行督促检查,确保节能降耗目标如期完成。
节能减排是企业立于长久发展迫在眉睫的一件大事,xx包装设备部经理陈xx在自己的工作中,以身作则,用自己的行动来带动这项工作的稳健开展,为公司带来了可喜得经济效益。企业的节能减排工作,按照科学发展观的要求,进一步强化责任,抓好落实,一如既往地把节能减排作为重要工作常抓不懈,信用社先进个人申报材料为xx包装发展绿色包装,促进循环经济的快速发展起到积极的推动作用。
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