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导语:高考即将来临,众多考生也进入了最后的紧张复习阶段,如何高效地复习,最大化地提高成绩呢?下面小编给大家推荐一些高考作文的写作技巧方法指导,欢迎大家进行观看学习。
作文审题方式
现在我们首先提出第一个关键性的名词——“思维方式”。全国卷新课标一卷中的作文题目整体难度特别大,也涉及到同学们的眼界问题,不适合用文艺腔调来写这个题目,所有套作题目在高考中很难取得高分。这道题考察文化难度,“学校开运动会,最后一个项目是山羊过独木桥。规则是学生从两边同时过独木桥,有一个桥在桥两身双双通过,裁判认为这样做有争议”根据这则材料同学们写一篇文章。这道题至少需要五到十分钟去理解,因为这道题在整体审题逻辑上非常有难度,很难入手去写。
那么,究竟怎样处理这个问题呢?首先我给大家一个基本的观念,我们平时写作时老师会告诉你不同的写作角度。但是高考作文是选拔性考试,有时候只有一个角度是这篇文章最好的写法,只有你站在这个高度写,你才能达到高分要求,否则其他角度的切入都是平庸的。任何一个材料都是一个整体,不能从一个整体材料中的一小部分,直接得出小论点和结论,这种处理问题的方法是片断性思维跑题。写出高分作文的同学一定是心智成熟的,看待问题是从整体的角度,而不是从片面的角度入手。
写作材料分析
首先,开运动会,最后一个项目是山羊过独木桥,这个项目的规则是学生从独木桥两边同时上桥,这个人PK,在桥中时间的时候,两个人相遇,我们在中间相遇,我们看谁的力量强?力量强的一方把另一方拽倒,他通过,这就是赢家,一定会有一个人下桥,这个人通过不了,还有一个人通过,然后PK出胜负来。但是在这个项目的预赛时,这个材料中间有“但是”,思维能力极强的同学会马上发现,会当作数学题当中的信息对待,一种是有效信息,一种是无效信息。这篇文章是长材料作文,信息材料是大于等于二,你得把这两个信息全都放到一块,并且梳理出两者信息之间的逻辑关联,你才能写成一篇非常好的文章。简单来说,以“但是”这个转折连词为中介分,“但是”之前的内容提供给我们的是整个材料中的信息一。
信息一的核心词汇是“规则”,以“但是”为中介,“但是”后面提供给我们的是信息二,但是在这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间双双通过,抱在一起,裁判认为是有争议的,这两个同学的行为给我们提供第二个信息,不遵守规则,对于规则的颠覆,可表述为“打破规则”。当你把整个文章逻辑进行梳理和罗列,并抽象成为一个简单的数学模型,归纳为两个关键词,一个是规则,一个是打破规则。
写作思路整理
在训练写作思路的过程中,多维度思考永远比单维度思考问题重要的多,不能仅立意在规矩的重要性上,强调没有规矩不成方圆,但也不能仅立意在一定要打破规则,韩寒从来没有上过什么大学,一样成为一个很优秀的歌手和作者,全世界的人都要做韩寒吗?当然不是,打破规则重要吗?不重要,但还是要可以打破规则,完全遵守规则也是不行的。一个合理成熟的人会这样思考问题,事物刚兴起还没有成熟的时候,我们一定要非常严格的恪守规则,让事物渐渐成熟起来,事物成熟之后,从内部打破规则,让他更好地发展,打破规则也是需要得到保护的,这个观点是多项观点。举例也需要观点新颖独到,不能永远千篇一律。比如说可以写美国的国家是怎么建立规则的,他们是如何打破规则发展起来的,易中天的《艰难的一跃》就阐述了美国如何运用规则和打破规则促进国家的发展。举出独到的例子,文章马上不一样,作为成熟的个人,更应该关注的是国家大事。
同时我们也可以看到,更改规则很重要,中国特色的文化是诗歌和词的传承,唐朝之前的诗人所作文章是没有韵律感的,中国的诗歌从唐朝起,弄起了一层又一层的凡例障碍,刚兴起的唐诗严格遵守了这个规则。但李白和杜甫的诗歌就常常犯规,李白的诗歌充满了一种灵动的气息,已经从诗歌没有规则到规则完整,最后到李白那个时代,规则已经限制事务的发展了,所以李白就要去变。同样的道理,词的的规矩也多多,所以不好做,一要平缓,二要短促,早年那些词人的词都是这些特点,但为何刘墉为之一变,因为刘墉太熟悉写词的方法了,刘墉觉得要创新,刘墉成为了破坏规则的人,这里就凸显了之前规则的重要性,如果不是刘墉熟悉之前的规则,他怎么创造新的规则,规则很重要,但破坏规则同样需要保护。
文章要好,人要成熟。好作文的前提是一个人必须要心智成熟,参加大学生入学考试,检测人的目的是衡量你的心智成熟程度,议论文的本质就是考察同学们的思维能力。从以上分析可以看出,这篇文章只有一个最佳切入视角,你动态的辩证的看这个材料,这个材料本身给我们的是两个信息,一个信息是规则的问题,一个是合理的破坏规则,并且要把这两个信息融合到一块。你的结论是规则固然很重要,但是,当事物成熟到一定程度,破坏规则,这种状态和行为,同样需要得到保护,因为事物总是在变和不变当中不断向前推动自身
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记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章,它属于散文文体中的一类基本文体。以下的一些相关写作技巧欢迎大家参阅!
由于应用广泛,写作形式灵活多样,在高考写作中受到考生的青睐。记叙文的叙述方式多种多样,有顺叙,倒叙,插叙,平叙和补叙。
现在写作讲究创造性思维,讲究创新,那么创新需要什么,从思维这角度来讲,需要联想、需要想像,就是你根据写作目的的需要,把日常生活当中储存在自己大脑里面的形象加以选择、加工、组合,创造出一个新的形象来。还有就是联想。联想有:相似联想;相反联想等。
记叙文的写作要提高,要提高怎么办,要提高那么就得把自己原来是问题的地方把它解决,那么你就提高了,我有一个想法,我感觉到,影响大家写作文提高的,可能有五个方面,这五个方面我认为对于绝大多数同学来说,对于考试或平时的写作,只要你考虑了这个,它都管用。五个方面总结为:化虚为实、化显为隐、化平为奇、化情为物、化理为形。同时,在写记叙文的时候,还要注意时代感,要有时代意识。交融的记叙文容易打动阅卷老师的心。对于写作,以下的记叙文的写作方法和技巧,仅供大家参阅:
1.确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
2.文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。
3.言之有序,条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4.详略得当,突出重点。一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。
5.要把事情写具体。能不能把事情写具体,那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙,即把事情分为几个阶段,在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样,文章的内容才会具体、生动。比如写留给我记忆最深的一件事。
6.渲染环境,生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境,抓住环境的特点来写,会很好的渲染气氛,表达感情,使文章更加生动感人。例如,描写一个人晚上行走在郊外,可以从天色,周围的小虫,树林等刻画。
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写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。以下是小编为大家推荐有关小学生的游记作文的写作技巧及其指导方法,希望能帮到大家!
一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。
比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花,颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等,菊花的形状就有像小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。
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看图作文主要是培养学生的观察力、想象力和表达能力,要求学生在观察图画的基础上先确定中心,再围绕中心把图画的内容详细地记述下来。下面读文网小编为您提供一些指导小学生写看图作文的方法技巧,希望能对你有所帮助。
看图作文,图画就是作文材料,看图就成了作文的基础。所以,首先让学生看图画,使之掌握这幅图的主要内容,把文章中心确定下来,然后再作文。怎样指导学生看图呢?首先从整体入手,弄清画面上画的是什么时间,什么地方,都画了些什么,谁在做些什么等,大体了解图意,掌握基本内容;其次,有顺序地对图的每个局部进行观察和分析,明显确人物之间与各部位之间的关系,抓住图画的主要内容;再次,抓住重点和细节,深入观察和想象。
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写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情。而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。怎样才能把景物写出特色呢? 下面读文网小编为您提供一些写景作文的方法技巧,希望能对你有所帮助。
在对景物进行仔细观察的基础上,张开想象的翅膀,根据所见所感展开合理的想象,再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来,会给人留下深刻的印象。比如:“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱;再如:《桂林山水》中,作者在观察的基础上展开联想和想象,作者从桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千,使景物内容更加丰富,充分表达了作者的思想感情;又如:《林海》一文中,作者从千山一碧、万古长青的林海,联想到广厦、木材,直至日用家具,“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起,使人感到了它的存在,认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用,“亲切、舒服”之感顿涌心头。
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新材料作文对标题的要求是自拟,这就为广大考生秀出自己写作的实力和特长提供了一方平台。常言道:题好一半文。可见,拟题工作是多么重要。那么新材料作文要如何拟题呢?有什么拟题技巧?下面读文网小编整理了关于新材料作文拟题的一些方法技巧供大家参考!
俗话说:“看书看皮,看报看题。”一个好的标题应该揭示作文中心,直言事理,突出论点。这类题目往往是对写作内容的高度概括,总领全文,切合题意。这种拟题方法,明白易懂,能够揭示作文材料中心,不仅能为考生写作行文提供一个明确的中心点,同时也向阅卷老师点明自己作文的主题,使阅卷老师快速准确评分。
如2009年高考全国卷Ⅰ材料作文,许多考生拟写《发展需要扬长避短》、《兔子学游泳不如学挖洞》等题目,直接点明材料的主旨。2009年宁夏卷作文,考生拟写《多做善事,给人温暖》、《有人欺骗,不能成为我们拒绝行善的理由》等题目,直言事理。这都准确地揭示了材料中心,直言事理,切合题意,受到阅卷老师的欢迎。
好的标题应该优雅,有文化品位。拟题时,如果能恰到好处地化用诗词名句,也能使题目生辉。悠久的中国传统文化,诗词歌赋熠熠生辉,众多寓意深刻的名言警句给人启示和智慧。这些名言警句本身就具有凝练含蓄的特点,显得温韵典雅,言简意赅,令人读后回味无穷。
如2009年考生拟写的妙题有:《柳暗花明又一村》(2009年全国卷Ⅱ)、《诚信,直叫人生死相许》(2009年宁夏卷)、《常识——让人欢喜让人愁》(2009年广东卷)、《数风流人物还看今朝》(2009年天津卷)、《各领风骚数百年》(2009年天津卷)、《90后,欲语泪先流》(2009年天津卷)。化用这些名句入题,不仅增添了文章的文采和文化气息,还能体现考生的较好文学素养和较高的语言运用能力。
标题应该讲究语言的锤炼,拟题要形象生动、醒目新颖,引人注意。恰当的运用对比、比喻、反问、拟人等修辞手法拟题,题目新鲜活泼,言简旨远,美不胜收,自然能够取得较好的评阅效果。
面对2009年全国卷Ⅱ材料作文,考生运用比喻手法拟写了许多好的题目,如:《信心——低谷暗影里的阳光》、《风雨过后有阳光》、《创新让他们走出沼泽地》,这些题目灵动地显示出材料的内涵:即在人生与事业遭受挫折和困难时,坚定信心,不断努力,研究市场,研究产品,不断创新,最后才能取得新的成果。
运用反问修辞手法拟题,可以增强文章的气势,如:《兔子为何要下河游泳?》(2009年全国卷Ⅰ)、《安能随意弃诚信?》(2009年宁夏卷)、《为何缺少同情心?》(2009年宁夏卷)、《人怎能没有善心?》(2009年宁夏卷)等;这些反问有力地表达了材料所蕴含的主题,即做人要多做善事,要有同情心。
面对2009年浙江卷材料作文,考生运用拟人手法拟题,如《绿叶对根的诉说》、《为根歌唱》、《我的心中总有你》、《在大地温暖的怀抱里》等。这些题目体现歌词材料的主旨,抒发了感恩的情怀以及对根在泥土中默默奉献精神的礼赞。
巧用数字、公式、标点,出奇制胜。给题目想一个恰到好处的符号,能帮助读者理解题意,增强文题的表现力,具有直观、醒目、富有哲理、吸引读者等特点,起到文字难以替代的作用。
例如:《“新潮+大气+智慧=90后”》(2009年天津卷)、《伪劣产品+明星代言=巨额利润》(2009年辽宁卷)、《常识≠成功》(2009年广东卷)。
这些标题构思巧妙,醒人耳目,体现了作者的理性思辨的特点。考生结合作文材料,用精练的语言融哲理入题,精辟地概括了文章的主要内容,给人以辩证的思索,增加了作品的思想深度。
人有探究寻根的好奇特性,利用这种心理,可以在作文拟题时设置悬念,引人深思。这种拟题方法,就是以反常的组合、新奇的观点或出人意料的判断为标题,从而引起阅卷老师的注意和阅读兴趣。如,2009年高考上海考生拟写的《板桥体与科技创新》、《共性与特色》、《板桥体与剪齐后的冬青树》等。
出彩的题目需要精雕细琢,虽有妙手偶得,但也需要厚积薄发。所以我们要做生活的有心人,留意生活与媒体中的特色语句,从整体上提高自身的语言运用能力。
看过“新材料作文拟题的方法技巧”
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好的高考作文标题能收到引人入胜、先声夺人的效果,同学们切莫等闲视之。本文是读文网小编为大家整理的高考作文拟题方法技巧指导,欢迎阅读。
有的文章的标题,把文章的主题全盘揭示出来,读者对它所揭示的主题恰好特感兴趣,这样的标题当然能唤起读者的阅读欲望。
可是,有些时候标题把文章内容全部揭示出来,读者反而不再有阅读的兴趣。读者一看标题,知道某问题已成定论,知道了某人的命运,知道了某事的结局,就不愿意再看正文了。在这种情况下,就用到了另一种拟定标题的方法——引起悬念。
标题中只提出论题而不写出结论;标题中只写出所记人物而事迹不详;标题中只露某事端倪而成败利钝未卜,这样就会引起读者的悬念,迫切希望知道下文。
根据有些地方男女同学不能正常交往这一情况,某家语文小报编发了三篇
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文好题一半,拟题须思量。如果说“眼睛是心灵的窗户”,那么高考作文标题就是文章的“窗户”。本文是读文网小编为大家整理的高考作文如何拟题方法技巧,欢迎阅读。
利用一些富有表现力的词语进行组合、改装、变形等,发挥词语多义的特点,使题目具有独特醒目的特点。
运用示范: 招“才”进宝 外面的世界不精彩 告同桌书 阳光的味道
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六年级关于心愿作文(精品6篇)
六年级关于心愿作文要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的六年级关于心愿作文样本能让你事半功倍,下面分享【六年级关于心愿作文(精品6篇)】,供你选择借鉴。
心愿,是美好的;心愿,是与人为善的;心愿,是洁白无瑕的……
我的心愿是载下一片又广又绿的森林。里面有许多小动物在林间跳来跳去的玩耍。因为世上的森林正在急剧的减少,绿化是一个很好的补救方法。所以我想用自己的双手,做一个绿色的信封,送给那些伐木者们,告诉他们:“世界是大家的,森林是大自然的,请不要任意伐木,破坏生态平衡了!”
我的心愿是做一份报纸,告诉所有的人:“请从自己做起,从拾起脚下的一张纸屑做起,从在公共场合不大声喧哗做起,从小事做起,大家手拉手,肩并肩,用自己的公德心,让这个世界充满阳光与温馨!”
我的心愿是当一名军人,去守卫边疆,磨练坚强的意志力,让祖国的人们得到幸福与安定。让国家的领土更加坚固,又让自己成为一个像黄土地一样朴实的人,像松树一样坚韧的人。
我的心愿是做一名医生,救死扶伤,把病人从痛苦中拯救出来,让祖国的人们没有病痛,神州大地到处洋溢着快乐和健康。
大家的心愿就是我的心愿:“让天空更蓝,让草地更绿,让点点星光更闪亮,让世界更加美好!
这就是我的心愿。
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关于六年级作文笔尖流出的故事
据了解,小学六年级上册第四单元的习作要求大家根据课本所提供的环境和人物,从中选择一组或自己创设一组,展开丰富的想象创编故事。以下是小编为大家带来的关于六年级作文笔尖流出的故事,欢迎参阅!
那个曾让我感动流泪的故事已过去了7年,但至今我还是记忆忧心。
记得我6岁的那天爸爸给我讲了一真实的故事,这个故事是这样的:从前,有一户人,家里养着一只丹顶鹤,有一天,那只丹顶鹤不见了,那户人家很着急便出来寻找,他们分成3队,个自寻找。那户家里的小女孩发现了那只丹顶鹤,原来,它被浸在了沼泽地里,在晚发现就没命了,于是,那个小女孩已不管三七二十一就跳下沼泽地,她奋力将丹顶鹤拖上岸,但这时那个女孩已经有气无力了,因为她把力气都用在救丹顶鹤上了,没办法,她只好拼命的挣扎,最后?她死了,她的爸爸妈妈最后找到了小女孩和那只被救的丹顶鹤,泪流满面。那只丹顶鹤渐渐恢复了,它经常跑到那个小女孩的坟前,飞来飞去,常常悲哀的叫着,很清楚,它舍不得她的主人……过后,人们为她编了一首歌那就是
这是多么另人感动的.事啊,想想现在社会上的人们,杀害动物,有的小孩还会虐待家里养的小动物,可这为女孩却……是啊,这个小女孩是多么善良啊,每当我回想起那个故事都会不禁流下眼泪。因为我为那个小女孩而骄傲,我为她而自豪,我又为她惋惜!
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六年级下册让真情自然流露作文精选
作文怎么写?作文有哪些好处?常写作文,那些文字与情感的碰触,总能带给我们不一样的体会。以下是小编为大家带来的六年级下册让真情自然流露作文精选,欢迎参阅呀!
父爱如树,累了,靠着他休息;微风拂来,为你唱歌;难过了,找他倾诉,是你的知心好友。父亲默默地为我付出,而我却寒了父亲的心?
红红的绳子,弯弯的“月牙”——这条我最对不起的项链。父亲曾告诉我,绳子上的挂件牙齿是狗牙,据说是可以用来辟邪的。年幼的我,真的.很不喜欢……
“祝宝贝生日快乐!“妈妈面带微笑向我走来,伸开臂膀,把我抱在怀里,而爸爸却还是一如既往的严肃。我心怀期待地朝父亲走去,伸出手,索要生日礼物。爸爸板着脸,双手伸进裤子口袋,左右摸索,掏出了一条红绳子,递给我,说:“生日快乐!”我接过红绳子,仔细地打量起来,一根普普通通的红绳系一个月牙形的牙齿,看不出是什么,看了看我随手扔了出去:“什么东西啊?这么丑!”父亲听了这话,一声不吭,脸上却更严肃。片刻后,爸爸头也不回摔门而去。地上的项链也已裂开了一道缝。
如今,我又翻出了那条项链,绳子早已发霉,“月牙”也变黑了。回忆不断从我脑海中涌出,我拿起那根项链,清洗干净后又重新尝试戴上,却怎么也戴不上了……
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我的拿手好戏作文450字六年级10篇
作文的开头要简洁,入题要快,语言要有文采,能使人一看开头就有想往下读的欲望。下面是小编为大家整理的我的拿手好戏作文450字六年级,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!
十八般武艺,样样是好戏,而我的拿手好戏就是——制作编程。
起初,我是不喜欢学电脑的,但是因为这个编程很有趣,所以就买了一本书自学。我学得特别刻苦,虽然我有时候做得很失败,但是我并没有放弃,而是重新看书,重新学习,找出失败的原因,慢慢地就越做越好。我对编程越来越喜欢。
有一次,同学们知道我会做编程,于是想试一试我是不是真的会做,就对我说:“你给我们制作一个在森林里打仗的游戏吧!”我听了心里非常紧张,因为设计这个编程需要很多的变量和指令,做的脚本也很多,很复杂。我之前尝试了好几次都失败了。我虽然照着书做了好几次,但是怕把某个过程忘了,制作不成功被同学们嘲笑。
于是我说:“我就先从简单的做起。”他们答应了。我开始认真地制作脚本,三下五除二,短短几分钟,我就把当中的一个角色“小猫”制作完成。看着我设计的小猫在屏幕上跳动着,同学们惊讶得瞠目结舌。我心里很高兴,稍微有了点自信。
接着,我给剩余的角色的脚本制作了动作,把背景设置好,同学们围在我的身边,屏气凝神,睁大双眼地看着,几分钟后,一个游戏就新鲜出炉了!同学们纷纷赞叹。听了同学们的赞叹,我的心里像吃了蜜一样甜。而我也从中获得我成就感和自豪感。
学习编程不仅可以培养我们的技能,还能锻炼我们的意志力。这使我在今后的学习中哪怕遇到困难,也会努力地克服它。
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我的拿手好戏450左右六年级作文10篇
想要提高作文水平,需要平时多阅读优秀的文学作品。下面是小编为大家整理的关于我的拿手好戏六年级作文,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!
厨房里一片狼藉。“啧~”我的手被烫了,好痛!
事情是这样的。一天中午吃完饭,我正在玩手机,看到了一张令我口水直流三千尺的图片——草莓杯子蛋糕。妈妈见状,走过来说:“看了你也不会做。”这句话激起了我的胜负欲,我头也不回地朝厨房走去,只留下一句:“你等着瞧吧!”
我全神贯注地看着教程,“哈~真的太简单了。”我穿上围裙,开始了与草莓蛋糕的对抗赛。我从冰箱拿出四个鸡蛋,一个一个地敲着,像在演奏着一首只属于我的交响乐。没想到我一不注意,蛋黄就跑去跟蛋清相见了。“重来!”我信心满满。一次、二次、三次、六次……“唉!太难了。”我突然想放弃了,妈妈走过来:“有的人啊,那叫一个一看就会,一学就废,别挣扎了。”不行,我一定要成功。我又重头开始,分离蛋清,和面,烘焙。一次、四次、八次……成功了!成功了!我开学得一蹦三尺高,迫不及待地尝尝。太好吃了!香甜又不腻人,配上酸甜的草莓,那叫一个绝佳搭档,真的太棒了。
两天后,老师说要举行甜品大会,我兴奋极了!终于可以展现我的实力了。我一定好好准备。比赛上,我全神贯注,一丝不苟地进行着各项工序。“叮~”好了,我把烤箱里的蛋糕拿出来,邀请老师和同学品尝。他们个个都赞不绝口,最后我得了第一名,我开心极了。因此,这道甜品也成了我的拿手好戏。
虽然在这过程中我经历了许多困难和不被认可,但是我终究还是做到了,所以我相信,只有努力,就会成功。
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我的拿手好戏作文600字六年级10篇
有时间去多看看好的范文,这对提高写作水平是最直接,最快速的方法之一。下面是小编为大家整理的我的拿手好戏作文600字六年级,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!
我的拿手好戏,那真是五花八门。今天就讲跳舞呗!
跳舞这一行时而有趣,时而枯燥,重要的是要看你的兴趣。你若不喜欢,那舞蹈此生便与你无缘;你若有兴趣,那可以一步一步走上“巅峰”。俗话说“万丈高楼平地起”,跳舞必须有稳固的基本功,不然,你学什么舞种都学不好。这部分比较“枯燥”,却能让你有稳固的“地基”,同时也让你感受一下舞蹈的魔性。跳舞让我有许多有趣而自豪的时候。
运动会快开始了,我们的开幕式却还没有着落。老师情急之下,把任务交给了我妈。因为时间太短,只有两次一共一个小时的排练时间。这样只能编排很少、很简单的动作和队形。但是这就太普通太平淡了。节目没有亮点怎么能精彩?老妈冥思苦想着,我直接跳了出来,不满地抱怨:“难道你把我遗忘了?我这个实力水平,完全可以的嘛!”我在老妈跟前做了一个帅气又炫酷的亮相动作,上演了一出“毛遂自荐”,老妈一拍手:“可以啊,不错,就你了!”
“耶!”我开心地大叫一声,顺手来了个帅气的“大地板”,大力一跃,又平稳地落在了地上。从此以后,我每天都跳几次舞,没事的时候,做作业的时候,我也要哼哼几句舞蹈音乐:“每天出门默念三遍,你是孙子我是爷,哎、哎、哎……”
终于等到运动会那一天,开幕式演出就在眼前。可我今天不像以前那么“兴奋”,反而冷汗直冒,浑身有点哆嗦,牙齿咬得“咯咯”响,心中不免有“亿”万个害怕:“万一我忘记动作了怎么办?万一不小心摔倒了怎么办?万一……”表面平静的我,内心却抓狂着,有点头晕。这时,我身旁传来同学们的呐喊声:“加油!nice!加油加油!”我转念一想:“对啊,跳错了可以继续编嘛,摔倒了可以做做地上动作嘛,不要怕!”我重拾信心,憋着一口气,脚重重地踩在地面,大喊一声:“加油!”
表演开始了,我的专属BGM响起,我把手中的`气球一放,大摇大摆地走出了队伍,开始舞动起来。转圈、跳跃、摆手、踢腿……一个个动作流畅完美,那效果,定时相当的成功!因为我这绝活,全班同学不仅轻松、愉快地完成了开幕式的排练和表演,还得到了全校老师同学热烈的掌声与欢呼声。
我是一名个人练习生,我喜欢唱、跳、RAP、篮球,街舞是我的拿手好戏,它带给我无限的快乐与自信。我会继续努力的,加油!
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小学六年级语文第二单元的作文(通用11篇)
作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。它分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。以下是小编收集的关于小学六年级语文第二单元的作文的相关内容,供大家参考!
吃月饼要看着月亮,这样眼睛会变得更明亮。
今天是中秋节,爸爸上网给我查了一些关于中秋节的资料,我看到资料上说每年农历八月十五,是一年秋季的中期,所以被称为“中秋”。
八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆,更明亮,中秋节又叫做“月夕”、“八月节”。此夜,人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月,自然会期盼家人团聚,所以,中秋也称“团圆节”。
爷爷给我讲了中秋吃月饼的来历,在元朝的时候,朱元璋和他的部下已经做好起义的准备了,但朝廷的官兵查的很严,传递消息很困难。军师刘伯温想出了一个办法,命令属下把“八月十五夜起义”的纸条藏入月饼里,派人把月饼送到每个家里。很快,徐达就攻下了元大都,起义成功了,朱元璋很高兴,将月饼赏给大家。
此后,中秋节吃月饼的习俗便在民间流传下来。
中秋节的晚上,奶奶准备了丰盛的晚餐,吃完饭后,我们把月饼和柚子搬到阳台上,这时月亮已经升到天空了,奶奶告诉我,吃月饼要看着月亮,这样眼睛会变得更明亮,我们在阳台上一边吃月饼一边赏月。
这个中秋节我学到了很多关于中秋节的知识,这真是个有意义的中秋节。
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2023六年级多彩的活动作文(精选11篇)
作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。它分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。以下是小编收集的关于2023六年级多彩的活动作文的相关内容,供大家参考!
“只要人人都献出一点爱……”这是我从义工活动回来时唱的歌,这首歌老是老了点,但在这时唱这首歌是再合适不过了。不过回想起来,我还真可怜他们的。
第一个拜访的贫困儿童,他的家在一栋豪宅后面,他的家坐落在一个小角落里,十分矮小,家十分简陋,简直就是“家徒四壁”了,他的`父母都去外地打工了,一直没回来,家中凳子就一把,是用木头造的,桌子也摇摇晃晃的,他的家中,窗户也没有,只是简单地在石头上打个洞,我们临海小义工送了一些礼物,她就笑得合不拢嘴。但尽管这样,他的成绩也从来不让奶奶操心,她也从不抱怨。他的皮肤黑黑的,肯定没少干活。
访问的小孩当中,其中一个最为可怜,他的家中没有一件玩具,倒是把一些奇怪的石头排列起来,再把商标,红薯根等都摆起,当作小商店一样,假装卖,每当夕阳染红了他的脸,他便把写有“关门了,请明天再来”的告示牌挂在那里。据他的奶奶说,他的父亲去世了,妈妈也抛弃了他,于是他成了没爹没娘的孩子,他甚至连身份证都没有,实在可怜啊!
是啊!只要人人都献出一点爱,献给那些没爹没娘的孩子,那么,我坚信,我们的祖国将会充满爱!
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2023六年级倡议书500字作文(精选10篇)
倡议书的写作需要遵循一定的格式和要求。一般来说,倡议书包括标题、称呼、正文、结尾和落款等部分。以下是小编为大家收集的关于六年级倡议书作文的相关内容,供大家参考!
我的兄弟徐润林:
你好!
你一二年级一直是一个举止文雅,文明有礼貌的好同学,同到了六年级,我发现你完全变了,开始说脏话,十分粗暴,让人意想不到,这种事情,也经常发生,比如说:有一次,我在你专心写作业的情况下,喊了你一声,你就手一挥,大叫:”有话快说有屁快放,别耽误我写作业!”;当别人碰了你的东西时,就无缘无故地跑到别人跟前,和别人打架,还怒气冲冲地骂了一声:“你有病啊!”还有一次,你被老师教训了一顿,就皱着眉头和我说:“老师有毛病啊!真的很不正常,我又没惹他,真的莫名其妙!“......像这样的事情还有很多,请你耐心听听我的建议吧!
1.当你说出脏话时,别人是怎么想的,你这样很过分,可以别说脏话吗?
2.你应该尊重老师,老师对你的教育,是对你的关爱。
3.别人碰你东西时,你应该态度温和地和别人说话,不应该那样。
4.我们毕竟是兄弟,兄弟之间是有着深厚情谊,应该以诚相待,有耐心地交流。
以上这些建议,你可以做到吗?你还能回到从前那个徐润林吗?
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2023六年级上册第六单元作文倡议书(最新10篇)
倡议书的写作需要遵循一定的格式和要求。一般来说,倡议书包括标题、称呼、正文、结尾和落款等部分。以下是小编为大家收集的关于六年级上册第六单元作文倡议书文的相关内容,供大家参考!
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
青是环境保护与可持续发展的重要力量,构建和谐社会没有大学生积极主动的广泛参与,建设全面小康的目标就不可能实现。我们---来自全国东、中、西部所高校的名大学生,作为积极承担社会责任的青学子,以四届中国国际民间环境组织合作论坛大学生环境组织合作分论坛为契机,携手在昆明向全国各地大学生环境组织发出以下倡议:
从我做起,积极参与环境保护,发挥本组织的带动示范作用,为吸引凝聚更多的同学参与创建绿色校园文化而身体力行。
挖掘整合当地资源,通过自身组织的制度化建设和可持续发展,开展各种有意义的环保活动。
积极开展环保信息交流,努力创建本社团的品牌工作,加强各校环保社团的能力建设,建立定期交流的工作制度。
实现全国高校环保志愿服务资源和各地专家资源的享,创建同网络及项目平台。
重视与媒体的合作,培育自己社团的环境新闻记者,建立环境新闻记者组。
加强与本地政府的环保部门、机构、企事业单位、公众媒体、科研机构、民间环保组织、公益慈善机构或基金会、中小学校以及其他有志于环境保护的组织和个人的交流与合作。
大学时期参与环保活动对我们认识社会,确定人生目标,挖掘自身潜力,承担公民责任具有很好的促进作用,对我们选择、走好人生的道路是很重要的一步,与国与家与个人成长都发挥着积极的作用。环境保护,学子有责,我们郑重承诺:以自己的积极参与,融入社会的环保行为;以自己努力学习和实践,让环保成为大众的行为习惯,以自己捍卫环境的行动,让环保成为每一个公民的责任和义务。
全国高校环境组织众志成城,团结互助,必将成为中国环境和生态保护事业的重要力量,必将为推动中国的可持续发展做出应有的贡献!
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