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日出日落花开花谢是风景,云起云满山长水间是风景……风景是大自然的思想;静阅成卷诗书是风景,洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走,用心赏,最美的风景在路上。下面一起随读文网小编来欣赏关于以“风景”为题目的中考作文范文吧。
喜欢在淅淅沥沥的小雨中漫步,喜欢在油亮的小路上独行。喜欢小雨拂面那种清新、自然的感受;喜欢那清凉的世界,那个不受任何玷污的世界;喜欢在小雨中感受它的清爽,它的净洁;喜欢在那样的环境中思考问题。
然而,一切在那天有了转变。
雨下得不算小,我望望外面泥泞的路,就是不想出去。
那雨声却一直回荡在我身边,雨的清凉浸透了我的全身,它诱惑着我。我裹得严严实实地走进雨地。温度确实下降了不少,不时地感到一丝丝凉意。一时间,不禁有些厌烦起雨来,心情也随之冷了下来。
猛然间,我发现雨中有两个人影,那分明是一个七八岁的孩子和一位三十多岁的母亲。她俩合撑一把伞,母亲拼命地将伞向孩子那一边歪,自己的另一肩却早已湿透了,她却全然不顾。那孩子多么幸福!
我心中暖和了一些。
走着走着,看见前面一片汪洋似的水——也许有些夸张,然而那片水的面积确实不小。我在远处看见了那片闪着光亮的地方,担心如何才能过去。到了跟前低头一看,那水中不知是谁码放了几块砖头。距离适中,正好引人过。我惊喜万分!
我心中一股暖流。
来到车站,这个世界,灿烂了许多。车来了,车上的人虽不少,但彼此之间有着默契:打伞的人宁可淋雨,也要在上车前把伞收好;穿雨衣的人尽量使自己不靠近别人;打伞的人上车后,将伞放到了一个远离人群的角落;穿雨衣的人在下车之前将座位上的雨水擦干……
我心中暖融融的。我心中的雨早已停了,太阳出来了,光线四射。
雨中多了一道新风景——人与人互相关爱。
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风景会因人的创造而变得神奇,人会经风景的陶冶而变得滋润且有内涵。而在岁月的长河里,即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻贫困的地方,也会有一两处风景点缀生活,让人可以赏且聊以自慰的。下面一起随读文网小编来欣赏关于以“风景”为题目的中考高分作文范文吧。
月落清辉,晓风无痕,读月,意韵悠长。
烟云一抹,柳条拂风,这样的月夜,让人心醉。小舟横江心,所谓“江清月近人”,醉人的月随波,晕在明澈的江水里,月色,也敲开人的心门。读这样的月,读出单纯与空灵,拂去人世铅华,品出超然的宁静。
然而,月不仅是月,还是人。思人的月更令人心醉。
中秋佳节,合家欢聚,最爱于幽静处读月。想起远方的爷爷,想起未归的兄长。“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。”一家人,各处一方,用月,搭起心灵的桥梁;用月,唤起天涯的共鸣。是的,也难怪会有“思君如满月,夜夜减清辉”的绝唱。
可是月,不仅是风景,不仅是思念,还是历史的载体。读月,也正在是读史。
几千年前,嫦娥以翩翩的舞姿,飞向广远的广寒宫,虽是无人为伴,虽是寂寞孤独,却也激起了一个民族千年回荡的音响。
有李商隐“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”的风雅,有张继“月落鸟啼霜满天,江风渔火对愁眠”的落寞,也有东坡“但愿人长久,千里共婵娟”的豁达。是啊,千年的传统,呼唤着一个命题:天下大同!天下大同!
美好与和平,是月所昭示的吧?读月,读出一份美满,读出一份温馨。
如果月仅是历史,也无法使人为之心醉吧?读月,还能读出未来。
还记得阿姆斯特朗的脚印,还记得“嫦娥一号”的飞天?不管于人类,还是于中华,月,永远是一个载体,永恒的载体!
我时常在月下幻想:何日能见到飞天袖间的花瓣?何日能看到月华泻地的升华?何日能拓出进步的大道?月升月落,总有一个个疑问,会被解决。
读月,漫长而深邃,或许没有几个人能读出它的全部,因为它太博大,太深奥,但是“今人不见古时月,今月曾经照古人”,读月,使我们时刻铭记——我们在路上。
月,不仅是过去,不仅是现在,还是将来……
吟咏着“清辉玉臂寒”的诗句,出入月中,细细品读,才觉得,我们还有很长的路要走,读月,还应继续。
又是月落清辉,又是晓风无痕。意韵,愈加悠长。
看过“以风景为题目的中考高分作文精选6篇”
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分享,这是一个极为平常的话题,我们常常和别人一起分享,然而,有些人却不懂得分享,谁能知道,在与他人分享的同时,自己也获得了许多快乐。下面一起随读文网小编欣赏一下关于分享的中考高分作文范文吧!
你知不知道将快乐分给朋友一半,你们就有两份快乐;将阳光分给朋友一半,你们就拥有了同样的温暖。就像英语里的不可数名词:阳光的一半还是阳光。
你是否曾在思想的路口徘徊,只为了新买的CD让友人先看还是自己先看;你是否曾经踌蹰不定,只为了一杯清茶该奉送父母还是自己解渴;你是否曾很多很多次面对别人和自己的利益时取舍不定……,亲爱的朋友让我告诉你:分你的一半阳光给对方!
是小溪守定了自己前进的方向而又不吝惜奔放,所以他汇入了自己梦中的海洋,滋润了路上的小草,共同欢欣歌唱,于是世上有了蔚蓝的宽广和绿色的希望;是雨滴坚持着自己的梦想而又不吝惜飞扬,所以他浸润了干渴已久的土地诱发诗人的联想,才有了日夜欣慰的农民和“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的优美诗行。
人生是一段无法回头的旅程,纵然我们甘心忍辱负重割舍自己的幸福,却也只能换来另外“一个人”的欢笑。委屈了自己,同样是让世界少了一份满意。如果人和人之间只是单纯地不分你我,我们自己的幸福同样也只是一个数据,所以在满足别人的时间别委屈了自己。只有将一个希望拆成两半,一种快乐分成两份,才能让它们无限繁殖,带给世界更多的美满与希望,我们应懂得共同分享。
飘零游荡的徐霞客懂得共同分享,在畅游名山大川后不忘留给我们不朽的着作《徐霞客游记》;不是蓬蒿人的太白懂得共同分享,将一壶浊酒一饮而尽后,吐出七分月色三分剑气,绣成句句“前不见古人,后不见来者”的诗行;奔波不停,尝遍百草的银须医者李时珍懂得共同分享,数十年如一日地潜心于自己的梦想,铸就巨着《本草纲目》永留芬芳……
懂得分享,分一半真诚给对方,让世界充满爱的阳光;懂得分享,分一半正直给对方,让人间写满真的诗行;懂得分享,分一半美满给对方,让我们的心中永驻希望!
看了“关于分享的中考高分作文”文章
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要放飞,让它飞得更高更快,不要害怕它会掉下,因为它还会飞。梦想要点燃,让它烧得更火更旺,不要害怕它会熄灭,因为它还会燃。梦想要奔腾,让它跑得更快更猛,不要害怕它会跑掉,因为它还会来。
——题记
小梦想叫调皮,它总喜欢在人们面前飞来飞去,让人碰不到摸不着。但你却愿意它在你面前嬉闹,因为你知道,只要肯迈起第一步,就会追到追到它。大梦想叫淘气,它总喜欢离我们远远隐藏起来,让人望不到追不着,但你却愿意它在远方任性,因为你知道,只要肯迈出第一步,就会追到它。要相信一切皆有可能。
作为一个梦想的追逐者,首先就应该学会选择,分层次的去选择。因为梦想有好有坏,有现实有虚拟也有荒诞的。梦想不比理想,梦想比理想还更为广阔得多。所以我们要有意识的去准求,要把握好奋斗的时间,去用行动开拓它。
所有抱负着远大梦想的人啊,请不要害怕失败与挫折如果你在困难面前低头,那么你也会在梦想面前投降。要知道梦想总在风雨后,一帆风顺的能有几个,那些也只是巧合罢了。只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人,才能达到梦想的顶点。
高分说明文作文初三范文四春节习俗——压岁钱
春节拜年时,长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈,据说压岁钱可以压住邪祟,因为“岁”与“祟”谐音,晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
压岁钱有两种,一种是以彩绳穿线编作龙形,置于床脚,此记载见于《燕京岁时记》;另一种是最常见的,即由家长用红纸包裹分给孩子的钱
。压岁钱可在晚辈拜年 后当众赏给,亦可在除夕夜孩子睡着时,由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。民间认为分压岁钱给孩子,当恶鬼妖魔或“年”去伤害孩子时,孩子可以用这些钱贿赂 它们而化凶为吉。清人吴曼云《压岁钱》的诗中云:“百十钱穿彩线长,分来再枕自收藏,商量爆竹谈箫价,添得娇儿一夜忙”。
由此看来,压岁钱牵系着一颗颗童 心,而孩子的压岁钱主要用来买鞭炮、玩具和糖果等节日所需的东西。
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如何提高小考作文分数?怎样才能在小考作文中拿高分,下面给大家总结一些小考作文高分技巧点拨。
工整、流利的书写给人的印象是:如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文,如见到漂亮的罗敷,使“耕者忘其耕,锄者忘其锄”。工整的书写可以让考场作文给评卷者留下良好的直观印象。并且,工整的书写也是一种礼貌的表现,书写工整,如同出门做客时整洁的穿着,是一种自重、尊人的表现。更何况,中考语文试卷大都设有卷面分,卷面分能得多少,那就要看你书写整洁清爽的程度了。
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今天清晨,柔和的阳光透过紫色门帘一线一线地斜射进屋内,我洗漱后像往常一样高高兴兴地背着书包准备上学去。突然爸爸从里屋冲出来,怒气冲天地对我说:“今天你不用上学了!”我不知道从哪里刮来的一阵风,弄得我丈二和尚摸不着头脑,不解地问道:“为什么呀?”爸爸毫不犹豫地说:“反正你一回家只顾着玩,从来没有主动完成过家庭作业,干脆别读书了,到奶奶家干农活去!”我听了很伤心,像打翻了五味瓶一样难受,耷拉着脑袋像触了电似的呆立在那里。爸爸不顾我的神情,迅速地清理好我和他的衣服,然后一把拽着我的手径直往外拖。我皱着眉头撅着小嘴,无可奈何地跟在爸爸的后面。
在校园的马路上,我们遇见了刚下课的妈妈,我眼巴巴地偷偷瞟妈妈,小声地嘟囔:“妈妈,我不愿意去奶奶家……”可是妈妈眼里似乎根本没有我这个儿子,不但不帮我,反而批评我:“确实要帮奶奶扯扯草,不爱学习就干点活。”我急得直跺脚,连忙分辨:“哪里呀?”
到了观山岭,我觉得不对头,于是小心翼翼地问爸爸:“怎么不乘车去奶奶家?”爸爸故作平静地说:“走路去,走二十几里路,然后和我一起在太阳底下帮奶奶扯草……”我听了更加不想去了,便使劲地挣扎,可是爸爸的手像铁箍一样牢牢地抓住我的手,不但没有松反而更紧了。爸爸依旧连拽带拉地向前走。突然妈妈来了电话,爸爸腾出一只手接听,我想趁机逃跑,于是一甩手挣脱了他的手掌,我拼命地跑着,手抱着头不让爸爸拉我,可爸爸箭步般冲在我前面并且拦着我“想逃吗?想清楚点。”我哭了,刺眼而又讨厌的太阳光恶狠狠地射在我的脸上,滚烫滚烫!衣服被汗浸湿了,粘粘的。我们僵持在那里,我死死地抱着路旁的一棵大树,眼睛盯着爸爸。
妈妈撑着太阳伞从坡下走上来了,望瞭望爸爸又看了看我,沉默了一会儿,蹲下身子询问我:“儿子,以后主动完成家庭作业吗?”我含着泪伤心地说:“主动。”妈妈轻轻地抚摸着我的头,牵着我的手,温和地对我说:“那好,希望你吸取并记住今天的教训,回家背书包上学去,落下的课主动找老师帮你补,好吗?”
妈妈要去菜市场买菜,顺路送我去学校,途中妈妈牵着我的小手说“儿子,你想想看,爸爸妈妈平时是怎么对待你的?为什么今天爸爸妈妈的态度和以前不一样呢?我们希望自己的儿子健康快乐地成长,同时也希望我们的儿子从小养成良好的学习习惯和生活习惯。明白吗?”我似乎懂了些什么,朝妈妈点点头。
放学回家后,我静静地拿出作业本和笔写了起来,爸爸妈妈见到我主动写作业的情景相视而笑,我看见他们笑我也咧开嘴笑了,我们一家三口都笑了……
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中考想要拿高分,作文占很大一部分,那么,中考作文怎么秒夺高分呢?
不少同学能有意识地运用细节描写,这个很好。但是有的同学不善于从细节上细心刻画,不懂得细节描写的注意点。
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法,它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出,让读者去欣赏和评价。其作用表现有三:突出人物的性格特点;展示故事情节;创造典型的环境,渲染人物心情。
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英语作文,是指用英语针对某一内容写出一篇文章;是英语考试最常见的一种题目类型。我们发现,能够吸引阅卷老师好感的单词满足四大原则,我们一起来了解下:
老师偏爱“学得晚”的单词,因为使用学得比较晚的单词,可以体现一个人“学以致用”的意识。如果一个意思既可以用初中单词来表达,又可以用高二、高三单词来表达,那尽量选择高二、高三的单词,如:
(1)Adj.困难的
黯然低分词:difficult
闪光高分词:challenging 有挑战性的
(2)Adj.重要的
黯然低分词:important
闪光高分词:vital 至关重要的;essential 必不可少的;significant 有重要意义的;
(3)Adj.美丽的
黯然低分词:beautiful
闪光高分词:appealing动人的;attractive 吸引人的;charming迷人的;fascinating 迷人的
注:以上五个词既能修饰人,又能修饰物,非常好用,务必记熟!
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小升初作文怎么写,怎么才能构思一篇好作文。考场作文与平时作文有很大的不同,主要是考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的,而考试作文的阅卷老师也是极为紧张的(时间紧张)。因此在复习时,教师指导学生在作文内容和形式上掌握一些技巧,会事半功倍,从而占据一定的得分优势。
一、素材的多角度立意
意大利着名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会:即使是同一只蛋,只要变换一下角度,形状便立即不同了。这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。文章源于生活,它的立意亦应多角度进行。
我们以一个发生在同学们身边的事件为例。
今年春天,我和爸爸来到高尔夫球场,第一次学打高尔夫球。看教练做很简单,我按照教练的要求去做,却发现和想象的不同,要么杆碰不上球,要么球出去就偏离了方向,经历了一次次失败,我终于成功了。
就这一事例,我们可从如下角度立意:
1、最大的敌人是自己,战胜自己就会走向成功;
2、一招一式,看似简单,做起来难,失之毫厘,谬以千里;
3、成功需要方法;四、运动带来快乐……
这样,一个素材,可以根据命题的不同,确定立意,设置情节,确定描写重点。但无论从哪个角度立意,打球的动作细节是不能丢的。
二、练习写好文章的细节
学生练习作文的过程中,很多孩子注意了情节的起伏,语言的流畅,但总感觉文章空泛,这是为什么呢?忽视了细节描写。
怎样写好细节,简单地说,细节描写要还原生活,去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等,按照生活本来的面目去描摹。一篇文章,恰到好处地运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
如何将“陌生叔叔帮我把车修好”写细,我们首先要还原生活场景,在头脑中勾勒出雪中修车图,再从这一图画中去寻找描写的细节。
这是一位同学的作文片断:“叔叔迅速地摘下手套,用右手拿着链条,左手帮着把链条搬过去,链条一点点地扣上去了,一节一节地扣住了后轮的齿轮。‘咣当’一声,链条滑了出来,这一次努力前功尽弃。我的心咯噔一下,万一叔叔告诉我修不好,我该怎么办呀!可事情并非如我想象,只见叔叔向拢起的双手呵了呵气,又蹲下了身子。他为了不让链条弹开,用右手把链条往前面齿轮上套住,然后右手拉住链条往后齿轮上移,左手护住链条不让它再滑出来。后来,他看到位置有些偏,就用左手把它移正再装,洁白的雪花落在了他冻得通红的满是油污的手上,我知道他的手一定很冷,很冷,可他的心一定很热,很热。终于,链条一节一节地和齿轮扣住了。他猛一转脚踏板,车子居然又完好地转动起来。”文章中最直观的细节是叔叔修车的动作细节,摘、拿、套、拉、护、移、转等动词的使用,写出了叔叔雪中修车的不容易,突出了人物精神。其次应当是外貌细节和心理细节的描写衬托了人物美好的心灵。
每个人观察生活的角度和经历不同,再现的生活场景也就不同,但无论采用怎样的方法,我们达到这样一种境地为最好——做到写人则如见其人,写景则如临其境。
三、整理生活中的素材
努力回忆六年来的校园生活,家庭生活中记忆尤为深刻的小事,哪怕是一次单手磕鸡蛋的经历都不要放过。因为孩子有对生活的观察、积累,有真实的体验、感受,他的表述一定会具体而生动,他所表达的情感一定是真实的。翻翻过去的作文、周记,从多个角度,搜集这样的素材,将细节完整地记录下来,进行分类整理。
有些家长大量地看作文选、杂志,想帮助孩子从上面搬些素材下来。我不大同意这样的做法,因为那不是孩子的生活,他很难像成人一样具有缜密的思维,进行合理的想象情节,他也很难描摹当时的细节,这样的作文不能打动读者。不如让作文选、杂志成为勾起孩子回忆生活的媒介,从与作者相似的经历中挖掘写作素材。如:从作文选上看奶奶为我掖被子的细节,想到冬天,妈妈买药回来,为我滴眼药时怕我嫌凉而搓手的动作,这样一来写母爱的文章就有了素材。
四、努力锤炼文章的语言
佳酿总是经过酿造才有它独特的芳醇,文章也是一样,经过锤炼的语言才是有生命力的语言,孔子说“言之无文,行而不远。”说的就是这个道理。
我们可尝试这样的几种方式,让语言焕发色彩。
在句式变换上下工夫。在表达强烈的情感时,可以将陈述句用反问、设问或感叹句的形式表达。
在准确地运用词汇上下工夫。在文章中可以用一些拟声词来丰富表达;另外,可使用叠词使描绘更加准确,而且能使语言具有节奏感,从而让语言富有音乐美。再有,四字词语和成语的使用,会使语言表达更为简练。 在恰当地运用修辞上下工夫。修辞不但使文章语言生动活泼,而且能调节音节,增强语言的音乐美,提高语言的表达效果。例如:“风追着雨,雨赶着风,风和雨联合起来追赶着天上的乌云,整个天地都处在雨水之中”一句,意思是说“大雨来了”。但是作者使用了拟人的手法,把风、雨当作正在奔跑的人,飞快地追赶天空的乌云,这样一说比“大雨来了”更能表现出雨来的之快、之急、之大。当然,修辞方法还有引用、夸张、排比、设问、反问等等,我们应根据需要采用。
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As we all known, the man who wants to be success should have a good disposition. As the saying goes, “disposition decide to everything.” I remember a famous motto: there are no two identical people in the world, but the success people are similar in many ways. Exactly, good disposition is the foundation of success. From my point of view, I deemed it success should also rely on these factors: diligent, confident, humor. It can help us to open the door of success.
我们都知道想要成功的人都应该有一个好的性格。俗话说,“性格决定一切。”我记得一句著名的格言:在世界上没有两个相同的人,但成功人士在许多方面是相似的。确切地说,良好的性格是成功的基础。从我的角度来看,我认为成功依赖于这些因素:勤奋,自信,幽默。它可以帮助我们打开成功之门。
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英语作文是英语学习的重要内容之一,也是学生综合能力的体现。那么,如何打造高分英语作文,下文,我们一起来了解下:
确定文体
常用文体有记叙文、说明文,还有应用文如书信等。近几年的高考书面表达多以应用文为主,提供的形式多以图画、提纲、表格出现,书写的格式大都是书信、通知。所以,考生还应该掌握信的称呼、开头、正文、结尾、签名等方面,另外,口头通知和书面通知的不同要清楚。总之,考生应根据写作提示分析材料,确定文体,闯过第一关。
确定时态和人称
考生要根据选好的文体和写作内容确定时态。一般来说,记人叙事多用一般过去时;发布通知多用一般将来时和祈使句式;发表议论大多用带有情态动词的一般现在时;人物介绍、现状说明常用一般现在时和现在完成时。定准时态后接下来一定要知道各时态的构成及用法要点,但要记住,写作时时态并不惟一,要依据表达内容而选定。
确定所需主要词汇和所用表达结构
在以上“两确定”的基础上,应该根据文章体裁和内容逐个地确定写作要点。对于图画和图表可在草稿纸上用中文列出。理清要点,然后选词造句,对列出的要点逐一翻译。这时要注意力求语言准确得当。平时写作要多进行发散思维,如是用very sorry还是terribly sorry;是surprised还是astonished。同时考生应学会尽可能使用较高级的语法结构和词汇,如非谓语动词、复合句等。最大限度地完美文章。
整理成篇 行文连贯
接下来要根据内容分清文章的层次,确定详略,将写好的单句要重新排列组合起来,使之前后连贯成一篇完整的文章。同时选用恰当的关联词使文章过渡自然,行文流畅。另外,根据内容编排,该分段时要分段,使表达清楚,一目了然。行云流水,整齐划一,闯过写作第四关。
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作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。作文在试卷中所占的比例比较大,那么小升初作文写高分的写作绝招有什么呢?下面就跟小编一起来看看吧!
一篇好的作文除了要具备健康鲜明的主题,优美生动的文字以外,还要有一个完整、连贯、流畅的结构,我们把它归结为八个字,那就是“上下贯通,首尾相援”。
文章结构必须上下贯通,首尾相援,这也是作者思路的连贯性在文章中的体现,这种形式的连贯同时也能够体现文意的连贯,即形式服务于内容。文章的各部分之间,段落之间,前后语句间都要紧密连接,通篇一贯,这样的结构才能严谨、完美。好的结构会使文章主题鲜明突出,内容清晰完整,过渡自然流畅,文章整体和谐统一。否则,如果信马由缰,文章结构势必混乱无章,主次不分,再典型生动的材料恐怕也难以吸引读者去阅读和欣赏。“思想是有一条路的,一句一句,一段一段都是有路的,好文章的作者是决不乱走的。”(叶圣陶《认真学习语文》)。
文章结构必须细密周严,层层衔接,无懈可击,任何一篇文章都应是一个有机完整的整体,因此,我们在写作文时要在选好材料的情况下精心安排语句段落间的过渡与衔接,开头与结尾的关照与呼应,做到前后勾联,相互顾及,防止脱节,顾此失彼。
一、格外重视文章的线索。
所谓线索就是贯穿在整篇文章中情节发展与思想感情发展的路线,它像链条一样穿结着文章里全部的人物、事件和景物,让文章成为一个统一的艺术整体。在记叙文中,它把一个个彼此相关的事件及人物贯穿在一起,推进情节的发展,彰显主题;抒情性的文字中,线索又成了咏物抒怀、托物寓意的凭借,使主题突出,形散神聚。
初中课本中《藤野先生》一文以作者的爱国主义思想为明线,以作者与藤野先生的交往为暗线,把若干情节与事件有机的联系在一起,集中体现了藤野先生对学生严格要求,求实严谨,没有狭隘的民族偏见等高尚品质,这两条线索互相交融,但目标一致,都起到了贯穿全文的作用。如《感受真挚的友谊》一文,小作者以“友谊”为线索,架设小标题,向我们展现了小学生生活中三个典型画面,表现了自己与同学之间深深的友谊。而《感受友情的四季》一文更是以四季中的春、夏、秋、冬为线索,通过恰切、生动的比喻,抒写自己对友情如四季真挚感怀,以四季贯穿全文,新颖别致,使文章结构整齐划一,条理清晰,让人耳目一新。
二、严密紧凑,顺理成章。
这就是说文章的布局应该注重衔接,注重段落语句之间的过渡,前后关联,这样才不会造成各部分内容的疏散与脱离。
1.谈谈过渡。过渡是文章内容连贯的一种重要方法。好的过渡能够使文章前后衔接,自然流畅,天衣无缝。如我们学过的《从百草园到三味书屋》一文第9段“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了------Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……”很明显这是一个过渡段,巧妙地将白草园与三味书屋两段生活联结起来。又如《感受幸福》一文开头一段,“现在我终于明白了,原来它就在我的身边”一句,既回答了上文关于“幸福在哪里”的疑问,又自然地引起下文,写“我”对幸福的体验过程。
2.谈谈照应。照应是指文章前后内容之间的关照响应。前面的内容要有呼应后面的情节,前面也要埋下伏笔。在形式上照应有三种方式,一是结尾和开头的照应;二是伏笔和关键语句的照应;三是正文和标题的照应。
首尾照应是写作中常见的照应形式。开头结尾是文章的有机组成部分,好的开头能够帮助读者抓住要领,感受全文,好的结尾能够使文章的主旨更加明确,主题得到升华。而首尾照应则体现了两者的有机结合,更能突出文章的主题。如《感受友谊的枫叶》一文,小作者从不经意间发现的藏在书中的半片枫叶凝神沉思写起,道出了这代表友谊的半片枫叶的来由,结尾处以“很久很久,我才回过神来,又将那半片枫叶放回了书里”收篇,很自然地照应了开头“我将它拿起,放在手中,默默地站在那儿想了很久”,文章首尾圆合,浑然一体。再看《感受团结的力量》一文,小作者以散文化的笔法描述了几个花须经历了风雨的洗礼,造就了脉脉的芳香,但并未注意到首尾的呼应。开头写道,茉莉花虽无艳丽的外表,但香气脉脉而高雅,结尾处写“盛开的花代表了友谊的结晶,花下的世界,永远存在着那几个根须”,让人联想到花开的艳丽,与“脉脉的香气”是不吻合的,这也正是此文的重要缺憾之一。
前伏后应的照应也是照应的基本方式之一。《感受友谊的枫叶》的小作者就注意到了这一点。文章的第三段“那是一个深秋的晚上”道出了故事发生的季节是深秋的时节,而此时也是枫叶正红的时候,为后文的“从高高的树上落下了一片火红的枫叶”伏下了很好的一笔,不得不赞叹小作者在构思上的精雕细琢。
正文与开头的照应能够使主题更加明确,中心更加突出。我们看一下《感受幸福》一文的结尾:“如果有来生,我还要感受一下这辈子的幸福生活”,这一句意在照应文章的标题,然而语言过于平淡,格调低落,使人产生一种消极的情绪,不符合新时期少年儿童所应该拥有的心态,因而降低了文章的格调,这是我们在写作时要十分注意的。
一篇好的作文是讲究构造艺术的,而这个艺术的核心正是使文章“上下贯通,首尾相援”的艺术,做到这一点,也就做到了文章的通篇连贯,和谐一致,我们在作文时千万不要忽视它。
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写作,能提高你的观察能力,看到什么景物、什么事情都会仔仔细细、认认真真,看出它的端倪,品出它的韵味。但写作也是要要技巧的哦!以下教你一些高分的写作技巧,希望能帮助到你!
“一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。
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导语:高考即将来临,英语作文一直在考试中占着重要的比例,想要英语成绩高分,作文是关键。下面小编给大家整理了一些高考英语的写作技巧和方法,欢迎大家进行学习参考。更多的优秀英语作文尽在读文网。
首先来了解一下英语作文的评分标准
各个档次的给分范围及标准(满分25分)
A.第五档(很好):(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。
B.第四档(好):(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。
C.第三档(适当):(11-15分)1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。6.整体而言,基本达到了预期的写作目的。
D.第二档(较差):(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。
E.第一档(差):(1-5分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。6.信息未能传达给读者。
F.不得分:(0分)未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
从上面可以看出英语作文高分的关键因素及高分秘诀:
三点关键定档因素(不跑题是前提)
词汇多样性
语法复杂性
文章连贯性
书面表达的五项秘诀:
审题,遣词,造句,润色,谋篇
既然知道了这些关键因素和高分秘诀,我们要如何从这些方面入手呢?
审题的概念
拿到试卷后,首先浏览书面表达的题目,研究题目要求。正确的审题内容包括A、审标题B、审体裁C、审要点。审标题:看文章是否要求有题目(title)或者主题(topic)能够确保你不跑题;审体裁:确能够定文章的文体,为你写作提供方向。审要点:如果英语作文中,有要求要点的,一般打分时是踩点给分的,准确把握住要点,是高分的一个诀窍。
如何审要点?要做到以下两个方面:
总结归纳要点:不是所有内容都要写出来,而是抓住其中的关键要点、衔接要点!
理顺要点:将提炼的要点按逻辑关系(如时间关系、因果关系、转折关系等)重新安排,这样整篇文章看起来就整体有序,流畅自然,更加容易打动评分老师,从而作文分数提升一档。
构思文章提纲:根据题目的要点,安排好段落和主次关系。要形成良好的分段意识,写作分段是必须要进行的(2至4段为佳),这样显得文章不会拥挤并且层次分明。在行文意识上,要注意突出要点。
遣词的注意点
不出现语言错误
词语和短语搭配
适度使用加分词汇
避免词语重复
注意词语和短语搭配使用
可以适度的使用加分词句:高级词、同义词、短语等替代
造句的原则
表达意思要清楚无误。
多种表达方式表达相同含义
避免句式单调(简单句,并列句,复合句等适度调整)
表达意思清楚无误:具体化,细节化
可以用形象思维来表达(什么叫形象思维?比如说你朗读的“很好听”,用“抑扬顿挫”来表达就是形象思维)
谋篇的攻略
注意分段、详略搭配、注意连贯
行文时多用关联词、引导词,把文章句子通过各种关系整合起来,达到起承转合,运用自如的目的,从而获取高分。
具体的连接关系有:并列关系、递进关系、因果关系、转折关系、让步关系、列举关系、条件关系、举例关系、时间关系等。
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技巧一:作文成绩看字迹,得分要素是第一 任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
技巧二:考试作文五六段,干净整洁看卷面 考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。
技巧三:色彩对比也关键,建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜。写作文的时候,建议占方格下面或者左下面的四分之三,这样,显得卷面美观。
技巧四:开头结尾要简练,最好首尾两行半 除了忌八九行的行文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半,顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五:动笔之前要拟题,漂亮标题如美女 考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
技巧六:作文首尾要打眼,丰富多彩出亮点 考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。结尾也很重要。一般来说,结尾是总结全文。如果是记叙文,要注意抒情。如果是议论文,则要注意归纳。无论如何,最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。
技巧七:动笔之前不要慌,想了题目列提纲在具体操作的时候,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细些,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。时间要掌握好,提纲就要简练些。
技巧八:想好主题和文体,非驴非马不可取 写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,记叙文忘记说事却议论过多。因此,写考试作文,事先要想好了。
技巧九:适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息 考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来,可以分别背个三五句。譬如,前年有奥运,去年是新中国成立60周年,还有汶川地震的感人事迹等,都可以做考试作文的题材。此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
技巧十:篇幅争取要写满,多写一点是一点 一般来说,中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右,那就顶多写到700字。争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字,试卷给的卷面多是800字左右,那么,你争取写到780字,留下最后一两行。
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读文网小编:今天我们为大家介绍半命题作文。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观历年来各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。下面读文网小编将向大家介绍如何写好半命题作文的系列文章,希望对你有帮助:
写好半命题作文关键在补题
一、补出小巧题目。补题首先开口要小,要善于从某一个侧面入手,从某一个具体情景、具体人物、具体场景入手,让内容实实在在。决不能笼而统之地泛泛而写, 决不漫无边际地兜圈。大题小做补题时要尽量从一个具体的角度切入,将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目,这样更适合考场作文要在短时间有限篇幅内展绽放异彩的效果。以“感受__”这一半命题作文来说,《感受自然》《感受美好》、《感受人生》拟题过大,几乎可以写书了。拟题过大不容易吸引读者,泛泛而谈的文章也不能给人深刻印象。
二、关注试题提供备选内容。半命题作文往往会在提供试题的同时,提供若干备选内容。如果这些内容中有自己认为适合写而且容易写好的,就不妨直接选它;如果没有,要看看备选内容后面有没有省略号或“等”字,如果有,可根据自己的实际情况另选填充内容,如果没有省略号或“等”字,那么只能选择备选内容中的选项了。题目填空选项提示或文字说明的后面有省略号或“等”字,选项内容不受限制,允许扩展补充新的选项;如无省略号或“等”字,则不能超过所提示或说明的内容另补选项。另,每项补题填空的内容宜于单选,不宜多选。“单选”的中心集中,内容利于展开,更可充分适用多种表达方式和写作技巧,较易发挥文章的表现力和感染力。比如,写《当我面对挫折和荣誉的时候》要比写《当我面对挫折的时候》或《当我面对荣誉的时候》难度要大得多。当然,对写作文水平高的同学,可不受此项限制。
三、最好能高度概括你写作的题材,或为全文线索;它要能表现生活的真、善、美,代表你积极、健康的思想。
四、补写词语和原题词语无论从语法还是内容上都要搭配得当,补写完整的题目和正文内容也要搭配得当。“______是一把双刃剑”时,“双刃剑”是有喻意的,指该事物有存在的现实意义,既有利又有弊。我们就什么情况下利大于弊,什么情况下弊大于利来表达自己的看法。那么“补习”、“科技发展”、“手机”、“互联网”“经验”“叛逆”可以补入题内,而“毒品”、“贪污”这些众所否定的事物就不应在“双刃剑”之列。
五、要易写作。充分调动生活积累,考虑自己写作的特长,以内容“熟”为考虑的重点,半命题作文补全题目时考虑的,是要将题目引导到自己所熟悉的内容和擅长的体裁。如“坦然看 ”(2006年黑龙江省中考题)。命题者在题目后提供了这样几个方面的内容:“成功”、“挫折”、“生活”……如果这些不是你所擅长的,你就把写作内容转移到自己感兴趣的方面上去,比如代沟、分数、批评……等.。“我迷上了_ ”选择“我迷上了语文”、“我迷上了打篮球”等也许就是自己驾轻就熟的题材了。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。应在题目要求的范围内,选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。你只能根据自己的特长,抓住一种文体,补题时应扣住文章体裁和写作对象。上文若作记叙文写,则可补上母爱、亲情、友谊等;若作议论文写,则可补上青春、生命、智慧等。
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小升初作文占去语文成绩的一大半,那如何才能让自己的小升初作文拿高分呢,读文网小编与你一起分享:
一、动笔之前不要慌,想了题目列提纲
上面说了好几种技巧,其实在具体操作的时候,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细写,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。时间要掌握好,如果时间紧张,提纲就要简练些。
二、动笔之前要拟题,漂亮标题如美女
考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生,应该采取特别措施了。拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
三、开头结尾要简练,最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
四、考试作文五六段,干净整洁看卷面
考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个段落为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行,写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。
五、作文成绩看字迹
这一点,所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
六、想好主题和文体,非驴非马不可取
写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,千万记叙文忘记说事却议论过多。因此,写考试作文,事先要想好了,我写的是什么文体,就按相应文体的写法来写。
七、适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息
考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。如果写记叙文,最好翻阅《读者》和《青年文摘》,其中的一些散文,结构是很好的,可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候,你采用别人的“筐”,把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言,可以分别背个三五句,到时候直接抄上去就行了,这不算抄袭。关于国家大事,时事政治和要闻什么的,也要注意搜集一下。譬如,去年有奥运,今年是建国60周年,还有汶川地震的感人事迹等,都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
八、篇幅争取要写满,多写一点是一点
一般来说,小升初作文要求都不低于500-600字。如果要求是600字左右,那就顶多写到700字。如果是不低于多少字,建议考生,争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右,留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多,肯定觉得你的作文相对熟练,作文打分就趋高不趋低。
九、作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点
考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法,合用修辞开头法、巧述典故开头法,解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言,到时候就用得上。至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说,结尾是总结全文。如果是记叙文,要注意抒情。如果是议论文,则要注意归纳。无论如何,最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。
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2013高考语文科目的考试上午已结束,新东方在线语文名师第一时间对2013各省高考语文作文进行了解析及点评。以下2013年的全国卷高考作文题目,贵州、甘肃、青海、广西、西藏、云南河北省的同学,河北现在已经是新课标了。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料大意:年轻人捡到尚先生的手机,尚先生要求归还,可年轻人不愿意。后来尚先生出2000元把手机买回来,可是年轻人又改变主意,无条件归还。原因是年轻人看见手机里面很多内容是关于地震尚先生捐助的内容。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。
年轻人捡到尚先生的手机,年轻人不愿意等这样的内容,让我们现在想起了如何分析材料,在去年的时候,全国的材料作文也是一堆字。
同学们审题要注意,任何材料有三个要素:一是材料主体,材料动态过程,材料的条件。材料究竟叙述了哪些事,最重要的就是我之前讲过的,关于材料的主体。
材料的主体是最关键的,就是谁参与到这个材料中,一般的学生写不出好的文章,往往因为这个学生只从材料中的某一个人物的角度去写文章,没有其他的角度去写,这样导致学生不清楚。
这当中出现了两个人物,一个是孩子,一个是尚先生,毫不疑问,大部分人会从尚先生的角度去写文章,很少有人会从孩子的角度写文章,如果从孩子的角度写文章,我们会思考两个角度,一是孩子本身是有问题的,他的问题是捡了人家的手机不还,可是孩子看到了尚先生手机当中有信息地震,孩子被感动了,这样孩子的本质是善良的,把所有的主体都分析好,尚先生是一个非常善良的人,我们把所有的问题分析完之后,这个就出来了,这个材料被我们还原一下,是一个并不怎么善良的孩子,被一件善良的事情,感动了的故事,这让我们想起了关于陈光标的一句话,这个在考前讲过,陈光标曾经说过,我做过一件好事,这一件好事如果告诉一个人,就多做了一个好事,告诉给十个人,就多做了十件好事,所以这道题容易写跑,写成一个关于慈善地震的内容,这样写稍稍跑题,离整个材料稍微远。
对于全国卷,同学们要记住,充分把所有主体干的事,还原在一起,抓住核心,提炼出文章最后的内容,不要看到地震,尚先生捐助了,好,我就写慈善,那是大大错误的,他的事迹是感动了陌生人,爱被传递的故事,这是容易被学生写跑题的,抓住材料整体,而不是抓住材料的个别信息,换句话说,这个题目就是国老师之前给你讲过的,那个关于大爱的问题,还是关于民族文化的本身,中国民族的文化,爱,老师打过一个比方,我手里拿过一枚石子,抛向大海会打圈,就像我们,爱自己的亲朋、好友,对自己有用的人这是最外面的一圈,外面一个老头伸手向你要钱的时候,你不会给。我们今天在大街上经常会听到,谁谁要把谁给灭了,他自己不他自己的亲朋好友吗?不是,他特别爱自己的孩子,爱分两种,一种叫做私爱,一种叫大爱,私爱就是只爱对自己有用的,与自己相关的,大爱是突破了私人界限的爱。还记得吗?托尔斯泰在战争与和平的非议上,深情写过这样一句话,爱,是的,不是这种爱,这种爱就是私爱,所谓的私爱就是,托尔斯泰赞美的是大爱,临时的时候,看到我的敌人依然爱他的时候,第一次体验到爱,我再重复一遍,是爱,是这样的爱,临时死,看到我的敌人仍然爱的时候,我依然觉得爱,那是心灵的本质,托尔斯泰告诉我们,一个人真正有爱的时候,不仅爱自己的亲人、好友,更爱那些与自己素不相识的人。这篇文章利益非常简单,是关于私爱被大爱感动的例子,那个孩子拿到手机据为己有,这是私爱,可是他看到尚先生把好多钱捐到灾区的时候,孩子把这种大爱震慑了,任何人看到了有大爱的时候,都会被这种大爱精神感动,我们的民族想实现我们自己的梦想,无非就是真正把个人的私爱慢慢形成大爱。顺便说一下,很多同学打电话问我,今天会不会考中国梦,我当时果断回绝,我说你根本不要想关于什么中国梦,全国各地的所有卷都有一个共同的特点,远远离那个热点越来越好,中国梦在考前各大网站,报纸,如果再出这个,对考生就太不公平了,哪怕像北京卷这种,特别爱出讲话的,脚踏实地,仰望星空的,今年把中国梦放在一边不考,这叫避开热点。我说去老老实实去关注中国的文化,去关注语文本身,因为语文考试考的不是政治,考的就是对学生对语言的感悟力和思维方式的深度。
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初三年级第一学期日常写作力争要作到的:在“思想健康,有中心,有内容,条理清楚,语句通顺;写真人真事,真情实感,写人叙事浑然一体,议论、抒情适当穿插”这一整体目标指导下,采用“各个击破”的方法来达成:把握方向,熟练方法,掌握策略,临场应对,取得佳绩之目的。
记叙文写作离不开写人叙事,总要通过事件写人,通过人物写事,只是侧重点不同而已。写人为主的记叙文侧重于通过叙事和人物的描写来表现人物的思想性格,如《这堂课真难忘》写道:“朋友,别哭,我永远是你的依赖;朋友,别哭,你永远在我心灵的最深处……”随着歌声响起,我们的主题班会“心灵的交流”拉开了序幕。“今天召开这个主题班会的目的,就是让大家表达自己的心声,下面请同学们自由发言。”班长的话音刚落,施红就走上了讲台……这段话就表达了全班同学相互友爱,彼此牵挂的真挚情谊。叙事为主的记叙文侧重于叙事,通过具体生动又有时代特色的典型事件的记叙来反映时代和人物的精神风貌。《2000年回母校》一文中这样写道:“21世纪,一个崭新的时代到来了。在新世纪的第一天,有什么活动能比回到母校,参加她的50周年校庆大典更有意义呢……我不由得陶醉在往日的回忆里”,从中可以看出,该同学回母校参加50周年校庆而兴奋不已的激动心情和神态栩栩如生地呈现在读者面前,叙事清楚、简洁。
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