为您找到与以留在我心底的风景写作文相关的共200个结果：
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今年的初夏似乎比以往要热一些，土地干裂了，地面上露出一条条裂缝，我走在被骄阳烤得火热地面上，心中不时传来一声声叹息。是呀，面对我目前糟糕的状况，明年我怎么去考重点高中啊。
我在心底念叨：放弃了吧，也许再怎么努力也是白费精力。一路想来，不知不觉中已走到了家门口，走到房间，放下沉重的书包，不禁又是一声声长叹。我坐在椅子上，看着外边炙热而灿烂的阳光，一阵风吹来了，我看见了一棵美妙的树。
那是一棵老梧桐，野生着的，它破烂的躯体与周围的环境极不协调。但是，令人震惊的是，它的顶部居然长了少许的绿叶。去年冬天，我曾以为它今年不会再苏醒但是今天的景象却彻底否定了我的想法。
看，这棵梧桐尽管枝干早已衰老，但是它发出的叶子却是那样的生机勃勃。手掌形的叶片翠绿的似乎要流淌出汁水来，一片片，一片片重叠在一起，都在争着享受大自然的洗礼。微风拂过，它们全都有好的向我招手，尽管阳光是如此燥热。
我在这一短短的时间内忘记了自己的失落，此刻我的眼中只有这一道独特的风景。着一团绿是老梧桐的梦想，为了梦想，他不断从地下汲取养分，就是在天气干旱时，它也仍然不放松。这一团绿是多么耀眼，多么绚丽!
是的，只要能在条件最艰苦的时候，仍然能抱定自己的梦想而奋斗，就一定会有那一片绿，那片耀眼的绿。
当盛夏来临时，人们在绿荫下乘凉时，也许梧桐会为自己当初的努力而欣慰，曾经为梦想而付出过，尽管它的生命已经快结束。
我的眼前一亮，我还年轻呢!我有的是青春，有的是活力，为什么偏要把自己逼向死胡同呢?为什么不去拼搏呢?难道我连梧桐都不如吗?
窗外的阳光依然毒辣，这茂盛的梧桐就是留在我心底最美的一道风景线。
文章以初夏为线索展开想象，初夏是燥热的季节，由此带出自己的心情，再由老梧桐得到感悟。全篇无华丽辞藻，不张不扬，平实的语言却不欠深意，最得意的是文章采用先抑后扬的写作手法，看似平常，却隐藏着作者扎实的语言功底与较好的表达能力。
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又是一个柳絮飘飞的季节，我望着漫天的柳絮，思绪竟也像这轻盈的柳絮随风而起。
去县中就读的那一年，父亲外出，母亲脱不开身，叫弟弟送我。那天，风很大，弱小的弟弟挑着两筐沉甸甸的行李，在沟沟洼洼间晃荡。瘦小的身子像根离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里。我默默地跟在后面，静静地听着小弟肩上绿竹扁担的“吱吱”叫声。血色的夕阳，染红了草尖树梢，把小弟蜡黄的脸映得像红山茶一样。
“姐，前面就是状元溪，八爷说，叫声状元溪，来年准能考中。”小弟一脸灿然，凌乱的头发，一双可盼的眼。弟弟放下扁担，理了理乱发说：“姐姐，我帮你叫，我声音大。”弟弟像山里娃赶集似的掩不住喜色。
田野间，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕阳柔柔地裹住他，像芦苇荡中的丹顶鹤。小弟把小手捂成海螺状，微微耸起身，深吸着瑟瑟的秋风，一个嘹亮的长音牢牢地抓住秋风，在水面上，在麦子草坡间飘荡—--
“姐，你能中，准能中!”
冷风正凶，落日的余晖染红了归巢的鸟儿，染红了小弟伫立的身影。
“姐，你听，有回声了，你听，你听!”小弟回眸间一脸喜悦，我的眼眶湿润了。远处的回音，嗡嗡的，一片模糊，我却听得清晰、真切。
“姐，你准能中!”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝视了我一阵，又默默地挑起了行李筐赶路。
夕阳收起最后一抹霞光，暮色淡淡地袭来。凝视着瘦弱的小弟，挑着硕大的箩筐，颠簸着隐入暮色，我泪流满面。。。。。。
扑面的柳絮把我从回忆中唤醒，在将近中考的日子里，我要迎接每一个朝暮。不管未来的日子里，我是否能感应到小弟那声呼喊的灵气，不管是否有风有雨，小弟，你给了我一生的感动，永远是我心弦上那不逝的风景。
文章作者以大题小做的写作手法，将内容宽泛的话题具体为自己要写的小事，从小处着手，用一次上学的过程为线索，以小题材反应大主题，从小题材中挖掘出深刻的闪光的思想。作者善于用词来刻画人物形象，本文立意深刻，行文流畅。
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梦回三国，狼烟四起。
梦中历史被改了面貌，攻打空城的竟是周瑜。美名传遍江东的周郎美姿容，精音律，多谋善断，胸襟广阔。周瑜雅量高致，传闻有人误拂了弦，他就会回首相望。因此史书记载民谣云：“曲有误，周郎顾。”
此时周瑜步步迫近西蜀，诸葛亮静心而坐，比对着敌我双方的实力差距。他苦苦思索着周瑜火急万分的攻打过来的原因。呵，这智囊也有不明所以的时候呢!按理说，周瑜的理智不会让他毫无理由的挑起战火，难道是……亮一抬头，便看到西楼上凭栏望月的女子。也只十五六岁的光景，美丽方出落了三分，就与姐姐在这乱世中成了有名的佳人，小乔。
诸葛恍然大悟。前些日子他趁周瑜事务繁忙之际掠走了他的爱妻。此时小乔初嫁，俩人正情深意厚之时，周郎因了她而“雄姿英发，羽扇纶巾”，亮却囚了如此的一位佳人，要他如何不急?
诸葛亮上了西楼，月如弯钩，皎白的清辉洒在小乔身上，使她清灵如天女。“小乔，公瑾已迫近西蜀，而我主公刘备已派援军前来，若你不想使周郎命丧于此，就请劝说他早早退兵罢。”小乔眼睛弯弯的，轻蹩眉，摇摇头：“公瑾他既已来，必是做足了准备，想要救我出城与他相聚，我岂有相劝之理?”
其实此时，城中兵甲不足，已是空城。小乔心知肚明，遂不应亮之求。
次日，周瑜兵临城下。后人赞：“周郎年少，正雄姿历落，江东人杰。八十万军飞一炬，风卷滩前黄叶。楼舻云崩，旌旗电扫，射江流血。咸阳三月，火光无此横绝。想他豪竹哀丝，回头顾曲，虎帐谈兵歇。”
他一鼓作气的歼灭了城中大部分士兵。他站立在熊熊烽火中，以一贯的姿态要亮将小乔还他。诸葛笑而不答，坐在城门上抚琴。音律优美，响彻蓝空。周郎听不出错误，慌了心神。难道有援军或埋伏?小心谨慎的周郎不禁寒了心。正在此时，小乔登上了城门，和着亮的音律，唱了一首词，含两字：空城。
周瑜是何等英杰，他是人人称道的王佐之才!周郎当然明了小乔的意思。他与亮商议，以放弃自己的官职来换小乔。不用说，亮欣然而应。
大风猎猎作响，像是在咏唱他的爱恋。小乔不解的问他为何放弃自己的理想，他本是个前途宽广的人。周郎轻笑：“与其车尘马足，高官厚禄;不如乘轻舟，赏垂柳，笑看人生，一世风流。”
那风流被世代咏唱，传了几千年。
梦回三国，周郎与小乔的爱情，成了我心中那道如寒夜星辰般的风景。
文章最大的亮点是以梦作文，三国本是大家所熟悉的，可赋之以梦就有了不凡新意，好象作者真正回到了三国时代，感受到了那种沙场云烟，智勇雄决的场面，作者最终歌颂的是“周郎与小乔的爱情，成了我心中那道如寒夜星辰的风景”，以爱的伟大深化文章主旨。
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读文网小编导语：中考在即，作文作为中考语文的重中之重，格外受到关注，接下来读文网上编为你整理了历年来中考作文、中考命题作文、中考优秀范文、中考命题作文范文，并附有名师简析、评析、点评。希望能对中考学子有帮助：
外婆家屋后有一片田野，一到初夏，放眼望去，即将成熟的油菜地里仍星星点点地点缀着些菜花，拙朴的花香与清芬的泥土气息招来阵阵蜂蝶，好一派令人沉醉的田园生机!
小小的我疯狂地爱上了外婆家，隔三差五便嚷着让爸爸妈妈带自己去----那片土地也仿佛因此充满了欢笑，我知道，那都是因为这里有了我和小伙伴们纯净如水的童真。
阳光那么灿烂，我的心海里处处都溢满了朗朗的欢笑。跨过一座小桥，绕过一个园子，穿过一条小路----那里有一群可爱的天使在等着我!
夏的夜晚美丽而安详，知了早已停住了他们的喧嚷，清风拂过脸颊后，调皮地在我的发际嬉戏。
我们成群结队地说笑着来到这片令人神往的田野，找块干净的草地围坐成一圈儿，坐在中心位置的我，不知道小伙伴们今天又会以怎样的“新花样”来迎接我这唯一的“客人”我只知道他们制造的每一个惊喜都会让小小的我感动好些日子。
“蒙住草的眼睛吧!”一个小伙伴高喊着。
“草，拉钩钩，不许看哦!”另一个小伙伴钩住我的小指，还没等我发话呢，“拉钩儿，上吊，一百年不许看，看就是小狗。”然后嚷嚷着用满是灰土的小手蒙住了我的双眼。
当蒙住眼的手轻轻放下时，我惊喜地发现眼前一片闪亮：数不清的萤火虫儿环绕在我们身旁，往日里熟悉的田野仿佛一个银色的舞台!萤火虫闪动着它们的光辉，晶晶亮的荧光犹如天上的星星，我仿佛就坐在银河之中，随手都能摘到别人摘不到的星斗!
不禁想起一旁的青青曾经跟我讲过的故事：就在白蛇娘娘将要离开多情的许仙的时候，许仙轻轻摇动树校，摇出无数闪着银光的萤火虫儿，它们用自己的光亮映照着白蛇娘娘，就这样，许仙留住了貌美如花的白蛇娘娘。可爱的小伙伴哟，你们是不是也想用这样的方式留住草呢?
我们还把萤火虫捉起来装进透明的塑料袋，舞动着这些闪亮的精灵，让它们带给自己成群而密集的快乐!
但我们决不伤害他们，玩累了回到家，到爸爸妈妈面前好好炫耀一番之后才肯放过这些可爱的精灵。
那个用萤火绘写的风景，就那样定格在我人生的荧幕;小伙伴用萤火写就的别样故事，还会在那个银色的舞台上重演么?
点评：
寓意深刻，俗中见奇。文章以童年素材写作原本极易落入俗套，但考生从景物事件中捕捉理趣的能力非常强，敏锐地通过篇未“还会在那个银色的舞台上重演么”一句使主题自然得以升华，将童年远逝、天真难再的失落与感慨之情表现得极为深刻。
虚实结合，自然亲切。将写实和想象结合起来描写，如，以“数不清的萤火虫儿环绕在我们身旁”写实，以“仿佛一个银色的舞台”、“天上的星星”等浪漫想象写虚;写人能做到一语传神，如，“嚷嚷着用满是灰土的小手蒙住了我的双眼”一句中，既绘声一一“嚷嚷”，又绘色---“满是灰土”，更有“蒙住”双眼的动作，以俭省的用语表达丰富而真切的感情。
灵动绘写，情感真挚。这一点在对话描写中表现得尤为突出，考生将每一句对话都作了精心的设计，“拉钩钩”、“不许看哦”、“看就是小狗”等语句都充满了天真的童趣，值得细细品味。
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那是一棵老梧桐，野生着的，它破烂的躯体与周围的环境极不协调。但是，令人震惊的是，它的顶部居然长了少许的绿叶。去年冬天，我曾以为它今年不会再苏醒但是今天的景象却彻底否定了我的想法。
看，这棵梧桐尽管枝干早已衰老，但是它发出的叶子却是那样的生机勃勃。手掌形的叶片翠绿的似乎要流淌出汁水来，一片片，一片片重叠在一起，都在争着享受大自然的洗礼。微风拂过，它们全都有好的向我招手，尽管阳光是如此燥热。
我在这一短短的时间内忘记了自己的失落，此刻我的眼中只有这一道独特的风景。着一团绿是老梧桐的梦想，为了梦想，他不断从地下汲取养分，就是在天气干旱时，它也仍然不放松。这一团绿是多么耀眼，多么绚丽!
是的，只要能在条件最艰苦的时候，仍然能抱定自己的梦想而奋斗，就一定会有那一片绿，那片耀眼的绿。
当盛夏来临时，人们在绿荫下乘凉时，也许梧桐会为自己当初的努力而欣慰，曾经为梦想而付出过，尽管它的生命已经快结束。
我的眼前一亮，我还年轻呢!我有的是青春，有的是活力，为什么偏要把自己逼向死胡同呢?为什么不去拼搏呢?难道我连梧桐都不如吗?
窗外的阳光依然毒辣，这茂盛的梧桐就是留在我心底最美的一道风景线。
【阅读简批】
干裂的土地，野生老梧桐;声声叹息，生机勃勃----不经意的对比，刻画的是两组不同的形象。一个颓废，一个积极，一个躯体破烂，一个青春活力。你能说它很简单吗?不，他只是含而不露;你能说它太普通吗?不，它的立意深远你是否有看到?简单的叙述，感悟，当你真正用心品读时它更是富有深意的散文，意境的对比将作者的情感隐而不发地表现得淋漓尽致。当你真正读懂这份感悟的时候，你就会如作者一样“眼前一亮，我还年轻呢!”多么富有诗意的表达啊，无愧于满分作文。
【发展等级】
文章以初夏为线索展开想象，初夏是燥热的季节，由此带出自己的心情，再由老梧桐得到感悟。全篇无华丽辞藻，不张不扬，平实的语言却不欠深意，最得意的是文章采用先抑后扬的写作手法，看似平常，却隐藏着作者扎实的语言功底与较好的表达能力。
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又是一个柳絮飘飞的季节，我望着漫天的柳絮，思绪竟也像这轻盈的柳絮随风而起。
去县中就读的那一年，父亲外出，母亲脱不开身，叫弟弟送我。那天，风很大，弱小的弟弟挑着两筐沉甸甸的行李，在沟沟洼洼间晃荡。瘦小的身子像根离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里。我默默地跟在后面，静静地听着小弟肩上绿竹扁担的“吱吱”叫声。血色的夕阳，染红了草尖树梢，把小弟蜡黄的脸映得像红山茶一样。
“姐，前面就是状元溪，八爷说，叫声状元溪，来年准能考中。”小弟一脸灿然，凌乱的头发，一双可盼的眼。弟弟放下扁担，理了理乱发说：“姐姐，我帮你叫，我声音大。”弟弟像山里娃赶集似的掩不住喜色。
田野间，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕阳柔柔地裹住他，像芦苇荡中的丹顶鹤。小弟把小手捂成海螺状，微微耸起身，深吸着瑟瑟的秋风，一个嘹亮的长音牢牢地抓住秋风，在水面上，在麦子草坡间飘荡—--
“姐，你能中，准能中!”
冷风正凶，落日的余晖染红了归巢的鸟儿，染红了小弟伫立的身影。
“姐，你听，有回声了，你听，你听!”小弟回眸间一脸喜悦，我的眼眶湿润了。远处的回音，嗡嗡的，一片模糊，我却听得清晰、真切。
“姐，你准能中!”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝视了我一阵，又默默地挑起了行李筐赶路。
夕阳收起最后一抹霞光，暮色淡淡地袭来。凝视着瘦弱的小弟，挑着硕大的箩筐，颠簸着隐入暮色，我泪流满面。。。。。。
扑面的柳絮把我从回忆中唤醒，在将近中考的日子里，我要迎接每一个朝暮。不管未来的日子里，我是否能感应到小弟那声呼喊的灵气，不管是否有风有雨，小弟，你给了我一生的感动，永远是我心弦上那不逝的风景。
【阅读简批】
深秋，给人以落木萧条的感觉。柳絮飘飞的季节，作者回忆着写了小弟送自己上学的情景。夕阳如血，景物渲染独特，以特定的环境写出了弟弟的年幼，纯洁，感伤的情调书写出姐弟间浓浓的亲情。全文没有姐姐的一句话，姐姐只是一个听的对象，这样的安排给文章以无言的深情，这种感情是用心来倾听，用爱来感受的 ----“不管是否有风有雨”，写出了自己对小弟的感动。文章前后照应，叙述完整，中心突出。
【发展等级】
文章作者以大题小做的写作手法，将内容宽泛的话题具体为自己要写的小事，从小处着手，用一次上学的过程为线索，以小题材反应大主题，从小题材中挖掘出深刻的闪光的思想。作者善于用词来刻画人物形象，本文立意深刻，行文流畅。
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“啊，多么灿烂，多么辉煌，暴风雨过去后……”耳畔响起了《我的太阳》的美妙歌声。老师，您的形象又一次出现在我的眼前。啊，老师，你就是我心中的最美的风景线。你象一轮太阳，照射着整个大地，洒进了我的心底!
您还记得那次晨读的情景吧?教室里，同学们都在认认真真地读书，忽然，我感觉有个身影在我的课桌旁经过，我一抬头，桌子上出现了一瓶牛奶，上面有几个字：“喝了长高高。”再朝那个身影望去——只见您乌黑笔直的秀发飘在肩后。作为一个出生在贫困家庭的孩子，一个由于营养不够而影响到发育的我，一下子感受到了阳光般的温暖。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您无微不至的爱!
您是否还记得那次午休的时候呢?同学们都伏在课桌上睡觉，后来，外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下来——噢!您脱下了您的高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗户都关好了。这一切，都被刚刚醒来的我看在眼里。老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧!老师，您知道吗，在这冷风袭来的时候，您的举动就像阳光一样照亮了我的心。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的爱!
您还记得那个炎热的夏日吗?那天，我们在楼梯口相遇，我说了一句“老师好!”您微微地笑了，走过来，拉了拉我的衣领：“热不热?”突然，您发现我的脖子上有许多红肿的小疱，您关切地问：“呀!这是怎么回事?蚊子咬的吗?”我点了点头。没想到第二天早上您就给我买来了驱蚊花露水。我又惊讶又感动……啊!老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的关怀!
老师，您知道吗?我时常会忆起您，我时常会抱着那花露水瓶子睡觉，我时常会穿着您送我的带着香味的衣裳。我特别希望，长大以后做一个像您那样的人，不断把温暖和快乐送给他人。
尊敬的老师，您是一轮不落的太阳，永远照耀着我的心房。您赶走了一个贫困学生内心的郁闷和孤寂，驱走了我内心的阴暗，您让我感受到了生命无限的温暖、世界的无比美好!感谢您，老师，感谢您的爱，感谢您洒给我的阳光!
老师，你就是我心中一道最美的风景。
【阅读简批】
感人心者，莫先乎情。真实感情的表露是不需要华丽的辞藻来修饰的，文章没有半点矫情造作之感，只是真实的描写了一位老师在教学生活中对学生的关爱，从给自己送牛奶到关窗，然后继给我买驱蚊花露水这三件事，详尽地写出了一位老师对学生的无私关爱。“喝了长高高”“热不热”充分说明了老师对学生的细致，作者多段以问句的写法，更近地拉近了作者，读者与老师的距离，仿佛正经历此事般亲切感人。老师是深情的园丁，是值得每一位学生歌颂与敬重的!
【发展等级】
作者开头以歌曲的形式将自己同读者一起带入回忆，将老师比喻成“我的太阳”，将老师的爱比喻为暴雨后的灿烂与辉煌。歌曲在生活中是最常见的了，而歌词多是以表达感情的，甚至很多歌词的写作不亚与诗歌，在这时尚的年代，能将歌词引入作文也是一种创新。
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旅途中有许多道美丽的风景，可以是那雄壮无比的高山，可以是那浩瀚无边的大海。烙在你心底的风景是什么呢?一起看看以下作者笔下烙在心底的风景吧!
旅途中有许多道美丽的风景，可以是那雄壮无比的高山，可以是那浩瀚无边的大海，甚至也可以是那热闹繁华的街道。而烙在我心底的风景却是……
清晨，天还没有全亮，淡淡的一层薄雾朦朦胧胧地包裹着整个城市，不时的几声鸟鸣渐渐划破这寂静的早晨，厨房里却早已传来“乒乒乓乓”的响声，仔细听还可以听出这声音已是被刻意压低后传出的。她披着围裙，在厨房中忙碌的身影俨然成了一道风景。她小心翼翼地将菜切成片状，时不时发出菜刀落在板上的声音。她一会往冰箱那儿走，一会往灶台那儿去，身影匆匆，隐约看见被热气蒸出的汗从头上流下。不到半小时，一碟碟的菜便有序地摆在餐桌上，散发出阵阵香味。自打我上初中，她就每天变着法儿给我做好吃的：一个每天在厨房忙碌着为女儿做早餐的母亲是烙在我心中最美的风景。
深夜，褪下白天的繁华与热闹，剩下的便只有寂静。月亮也快到西山头，卫生间的一盏小灯却依然散发着光亮，在茫茫黑夜中显得微弱而又显眼，显得格格不入。清水从水龙头里“哗哗”地流下，不一会儿便注满整个水池。她熟练倒进半盖洗衣液，将衣物按颜色分类放置，一件件地清洗着。她戴着手套用力搓洗着，清澈的水迅速挤满了泡泡;她细心地翻开衣服的领口和袖口，一点一点地清理着污渍，发出连续不断的摩擦声。沉重的眼皮在慢慢地下沉，思绪也许早就飞离了身体，但手上的动作却一刻也没有停歇，干练地将我的校服洗完，挂上。十一点的钟声也随之响了起来……一个为了孩子起早贪黑、辛勤劳作的母亲，是烙在我心中最美的风景。
一次月考过后我捧着88分的数学试卷，忐忑不安地回到了家中。我像一只过街老鼠似的，灰溜溜地跑进房间，抓着笔，我却不知道该从哪里写起，内心的后悔、难过将我的思绪全部抽空，连握笔的手都在颤抖。几分钟后，门开了，我咬紧牙关，却只是一片寂静。她什么话也没说，想必也已经知道了我的成绩。恍惚之间，一杯热牛奶放在我面前的桌子上。“考差了就再努力，没什么大不了的，先喝杯牛奶吧，别烫着。”看似云淡风清的话语却让我的心顿生感动，她鼓励的话语，无疑在我的心上贴上了一块高弹力的创可贴。一个在乎女儿、关心女儿的母亲，是我心中最美的风景!
烙在我心中的风景，是每天起早贪黑为女儿服务的母亲，是在女儿失意时贴心鼓励的母亲，是全心全意爱着女儿的母亲!
虽说高山、大海是美丽的风景，可在我心里，母亲才是烙在我心底最美的风景!
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自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。这样美丽的风景都将永远留在我们的心底。以下是几篇题目为留在心底的风景的作文，欢迎大家阅读!
那盏灯，已成为了我心中的一道风景线。
因为到了初三所以我们不得不在学校的强力安排下开始了为期一年的晚自习和晚晚自习。下了晚自习之后，天已完全黑下来，尽管学校离家只有大概1公里的路程，但每天穿过那黑暗的小路仍会有几分胆小。
那条小路一直连接着我家小区的门口，这条路没有路灯，可能是年代太久远，想到可能不久就会拆的原因，所以一直没有安装路灯。
或许是平时听了许多鬼故事的缘故，那一晚，天很凉，那段路一个人也没有，这时，一丝风吹了过来，吹响了路边的几个塑料袋，那声音足以把我吓死，我迅速得骑着车往家的方向赶。当我到达小区门口时候，门口卖宵夜的老爷爷正在煮着什么，我放下速度打了个招呼，骑着车就走了。突然一道光亮从我身后射了过来，我不解的回头看去，是老爷爷将他的灯照向了我这边。我像被注射了镇定剂一般，霎时间什么感觉都没有了，又一阵风吹过，塑料袋的声音又在我耳边响起，但我此时认为它只是几个塑料袋，并不是什么别的东西。难道真的是那盏灯让我不再恐惧了吗?
这种现象接连发生了好几次。然而随着这种现象的不断增多，使我的恐惧感渐渐消失，然而我每次走到小区门口时，老爷爷都会为我指路。
于是，这也成为了我的一种习惯，每当放学后，我总是快速赶到小区门口，看到那盏灯，让心里有种放松地感觉。
从此，老爷爷的那盏灯消除了我心中的恐惧，回家的路上，我再也感觉不到害怕，因为，老爷爷的那盏灯已永远在我的心中点亮，我感到了心的温暖，感到了爱就在我的身边陪伴着我。
几个月过去了，那盏灯彻底消除了我的恐惧，而老爷爷的那盏灯，依然为我照亮。
那盏灯，已成为了我心中的一道风景线。
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再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。以下是几篇题目为留在心底的风景的作文，欢迎大家阅读!
泪，为什么会湿了衣襟?——题记
初二了，似乎还不明白要些什么，拥有什么，懂点什么，只是喜爱抱怨，抱怨世间不公，没有属于自己的亮丽风景!却不曾发现“人将何处无风景”。
人间何处无风景，站在山脉的巅崖俯首眺望，万物肆意地敞开胸怀。迷上了蒲公英的清新，因为渺小，只能在空中绽放光辉，刹那，弥漫在消逝的天际，不见;莫名感叹“青山横北郭，白水绕东城”的灿烂，广阔无垠，开放大气的胸襟。在她温暖的爱抚下，仿佛一切变得豁达，心情飘飘欲仙。于是有种不变的敬仰，也是信仰：那高山的平和，不计名利的爱是不变的信仰，缓缓流淌，令人窒息一瞬……
这便是风景?原来站在巅峰的我察觉那么多美，只是我明白，一切不是我想要的风景。
我在追求心灵的归宿，战倒在考场的我踱步在校园的边际，莫非一切都不属于我?闷闷的苦涩，淡淡的乏味涌上心头。步伐在不觉中挪到了篮球场的一角，远远望见个性十足的几个大男孩尽情享受青春的洗礼：“快传啊，给我给我!”，他焦急有力的声音还未停息，耳边又响起一阵宏亮的笑声他们的活力和面容中略微显出的稚气深深使我陶醉。那刻，心中闷闷的不乐似乎随风飘移了，居然也情不自禁地微微上扬嘴角。“卡擦”按下快门，快门下定格得喜人的风景似乎给予我新生的灿烂曙光
#p#副标题#e#
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炎炎的太阳，高悬在世界的当空。红的光如火箭般射到地面，地面着火了，反射出油一般在沸煎的火焰来。蒸腾，窒塞，酷烈，奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。以下是几篇题目为留在心底的风景的作文，欢迎大家阅读!
每个人的心里都会拥有自己认为最美丽的风景，在心情不好的时候都会静静地想一番，使自己很快就高兴起来，我当然也不例外。
那是暑假的一个晚上，我独自一人出去玩。不经意间抬头，竟然看见一轮美丽的圆月。它亮极了，就像用水洗过的一般，它是那样圆，像一面明镜。所以天空中漂浮的流云也不敢戏月，月光在蔷薇花架下洒下斑斑月影。月亮周围的星星很黯淡，远处的星星如钻石般镶在丝绒的黑色夜幕。于是，我便想到了一个美丽的场景：
天边的一轮圆月宛若玉盘挂在天边，被荷塘里柔柔的水映照着，塘中的水清澈见底。一阵微风拂过，水里淡粉色的莲随风轻轻地跳舞，连花边的小红鱼也随之而来。荷塘上设有弯弯曲曲的回廊，站在走廊上就能闻到荷花散发的淡淡清香。回廊上还有格子的花架，花架上爬满了紫藤萝叶子，月光碎的满地都是。
荷塘的远处还有一汪银丝般的清泉。慢慢凑近它，会听到越来越响的泠泠泉声。这泉声，是世上最美的音乐，伫立在这绝美的景色中，以泉为镜，拥泉浣面，饮泉入喉。泉边一圈不规则的鹅卵石，很有自然之趣。
回廊尽头是西南角，有一座玲珑奇巧的角楼，角楼上的摆设清丽素雅，与景色浑然一体，美丽非常。不出几步路的距离，绕过角楼后，就能看见一座用广漆漆成的亭子，在那里最适合演奏乐器。
我心底的美景有很多，这只是其中的一个，在忧伤的日子里给我以快乐的动力。
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春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。以下是几篇题目为留在心底的风景的作文，欢迎大家阅读!
每个人都在心底留着自己最美好的风景，有的喜欢朝气蓬勃的春天，有的人喜欢烈日炎炎的夏天，有的人喜欢作物丰收的秋天，还有的人喜欢冰雪覆盖的冬天。我喜欢天高气爽的秋天。
我热爱秋天，在秋天里，它给了我无数的美好时光，让我回味无穷。
秋天硕果累累，是农民们最喜欢的季节;秋天乐趣多多，是孩子们最喜欢的季节;秋天天高气爽，是老人们最喜欢的季节。
秋天的风呼呼作响，它吹到了农民的心里，让农民欢喜起来;它吹动了孩子们的童心，让孩子们欢快起来，让我和我的小伙伴们不由自主的拿起风筝，又莫名其妙的来到了田野里放风筝。
我拉着那长长的风筝线，另外一人站在离我5米的地方，她拿着风筝架，起风的时候，把风筝放开，我连忙拉着风筝线，不久，我又一边跑一边松线，但是，风筝在我还没有完全控制它的时候想着地，我急忙拉它，但它依旧没什么反应，这时候风大了，我趁着风来了，我一边跑一边拉，可风筝想害羞的姑娘一样，不敢露面。我就想了个办法，我把线放短一点，然后小心翼翼的放，到最后放线，风筝升起来了，我还是拿着风筝线一松一紧的放着，让风筝在天空中挂着，风筝在我们的视线中由低到高，由大变小，由清楚变模糊的过程。我们望着风筝，它在天空自由自在的飞舞着，怀揣着我们童年时的美好时光。
秋天是我最喜欢的季节，而秋天的风筝深深地留在我的心底。
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身边的风景好美，有的只是一份美丽，心底的风景好美，有的确是一份感动。本文是读文网小编为大家整理的留在记忆里的风景的初中作文，欢迎阅读。
星期五，一放学便遇上了暴雨，一路伞中听雨，心情也被这雨弄得闷闷的吗，有些不快。没想到，走近家门竟发现钥匙没带，唉，无奈。我轻轻地叹了口气，心情更加郁闷。弯下腰铺一张报纸在台阶上，坐下来，慢慢拉开书包，拿出作业靠在腿上开始写起来。那老天爷却仿佛硬要与我作对，不断地有人走过，起身，再坐下。这仿佛是一个连贯的动作，渐渐地，人便麻木了，我也开始淡漠这一切，机械地反复坐着这两个动作，似有几分苏轼的“也无风雨也无晴。”的情怀。
不知过了多久，天也渐黑了，我才抬起头，却被这样一幅画面吸引住了，不，应该说被触动了，那是一个年已花甲的老奶奶和一位一二岁学步的幼儿正在楼梯上来回地学步。老奶奶见我抬起头，便对我笑了笑，顿时，这似曾相识的笑容让我一时恍惚起来，那不是外婆的微笑吗?一时间我有一种想上前叫一声“外婆”的冲动。但我没有，因为我知道那不是，也不能是。那对祖孙还在不停地上下走动，一步一个脚印，很慢……年已花甲的老人哪经得起这番折腾，待一会儿就要歇息了吧，我思忖到。可那脚步却不曾停下，只是固执地不断走动，看着眼前的风景我再也无心做作业，只是仔细地端详着这对祖孙，老奶奶的满头银丝中还夹杂着几根黑发，脸上却始终漾着那慈祥的微笑，让人感觉好亲切，那孩童的眸子中满满都是天真与执着。顿时，我的心猛然一颤是被这幅祖孙情所感动了，那始终淡漠的心也变得有些欢快起来了，暖暖的……
是啊，儿时外婆不也是这样吗?大手牵着小手，有着一双充满爱的眼睛，能感化一切的冰凉，总是让人亲切自然。
我旅游过很多地方自然的风景，它们固然很美，这一点我并不否定，但这充满爱的祖孙情，不正是风景中的佳品吗?纯洁、高尚。点点滴滴，一丝一缕都充满了爱的语言。似一杯香醇的美酒，放得越久越值得回味…
爱是一道亮丽的风景线，是留在我心中永恒的风景，它不需任何华丽的装饰——淡妆浓抹总相宜。
看过“留在记忆里的风景的初中作文”
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美丽的风景在你的记忆中将是一段美好的回忆，它是“干净”，几乎没有一点杂质。我不也不知道你会用什么方式去收藏，用最大空间的摆放，还是用最小的角落，把它与垃圾堆积在一起! 本文是读文网小编为大家整理的留在记忆中的风景为题的初中作文，欢迎阅读。
十三年光阴，随着一张张日历的撕去而流失，留下的是不是只有“故人已去黄鹤楼”的喟叹!
——题记
(一)
风之往过，心恬宁静。
未曾感到冬日的冰寒，好像只在仓促之间，春，已莺莺来到，带着它的一抹绿，赐给了人间阔别多日的生机勃勃……
带着一夜间的彷徨，柔柳的绿芽儿悄悄地萌发，野火烧不尽的野草，也在夜幕的掩盖下偷偷地伸了个懒腰，悄悄地睁开了惺睡的双眼……冬归春来，她只知道自己来的结果，会知道自己来的过程吗?
谁都不曾知道，也无从记得，只有怀间同样绿意盎然的日记，才会不惜挥霍笔墨，记录下这不曾让人心动的瞬间……
(二)
星，只在记忆中耀眼，在记忆中明亮。
偶有一天，身自无聊，欲下楼打球，却天公不作美，偏下起连阴小雨，心自惆怅，无所事事，只眼一瞥，看到幼时的日记，自拿闲翻，却不想找到梦中的风景，记忆中圣洁的伊甸园。
年年新夕，总到爷爷家拜年，从未改变。八年前的大年初一，也是如此。
那时的我，只是还小，淘气不说，就些琐事，也足以让大人烦心的。自己也知道大人心烦，可我实在禁不住一个人在家而他人忙碌的落寂，仍依旧做一些微不足道且令人烦心的事。
也许是爷爷的心细，亦或是他当时闲着无事，只有他注意到孤独的我，并没有言语什么，只用他温暖的大手，拉住了我孤寂又微凉的小手，带我来到了他栽种的小桃林。
或许是爷爷的桃园太像自己纯真幻想中的天堂，也是它太过美丽——一泓清溪，一亩桃林，深深地吸引了我，虽未到开放时节，可依然能吸引住我幼嫩的心灵。
那一天，我第一次拿起笔，把它写进了我的日记里……
以后的每次光顾爷爷家里，我都会到那美丽的桃林里去戏水，去玩耍。总是不亦乐乎，深深地被这“山不在高，有仙则名”的桃林所陶醉，所痴狂。
(三)
又长大了许多，我懂得了时尚，学会了用MSN聊天，知道了“桂林山水甲天下”，却无法忘却爷爷在中的小桃林，只是……
因为城市扩建，那片桃树林也已不复存在，就像JS里的风景被遗落衰亡，有时，我想到了他，又暗自伤心，只是将它埋藏在心中的最深处，悄悄地用日记来记住它。
JS的歌与爷爷的桃树林都是风景，只不过JS的歌是桃树林的伴奏，在几年后的今天，我又从日记中找到了自己的伊甸园……
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在我们成长的记忆书库里，有令人高兴的事，有令人伤心的事，有令人感动的事……下面一起随读文网小编欣赏一下深藏心底的感动范文吧！
病房里，弥漫着药水味，那感觉令人窒息，这儿到处是孩子们的哭闹声，使得家长们操碎了心。
下一个就是我了，我心跳加速，紧张起来。“阿姨，我不怕。”一声清脆的声音吸引了我的注意。我好奇地凑上前去，发现那是个5、6岁摸样的小女孩，身穿着一套蓝白色条纹的病号服，几缕头发凌乱的飘着，煞白的脸上透露着一丝微红，她缓慢的呼吸着。她很自然的将双手放在了台子上，那是怎样的一双手啊!那双稚嫩的小手竟被打满了针眼。护士叹了一声气，摇了摇头，终于将针刺入了她的血管里。她眉头紧皱起来，继而又舒展开来，“谢谢护士阿姨。”她的脸上竟露出了笑容。这一举动使我心颤动起来，我感到昏暗的病房里突然射进了一束阳光。
真是巧，输液时她和她妈妈又坐在我旁边。药液缓缓地低落着，她母亲流下了眼泪。女孩发现到了这一点，大眼睛中显示出着急的神情。稚嫩的小手立即擦去她母亲脸上的泪水，“妈妈，没事的，医生说我会好起来的。”女孩将头依偎在母亲的肩膀上，微笑着看着母亲，大眼睛中透露着乐观与希望，小手不停的擦拭着母亲的眼泪。她的眼神犹如黑夜里的明灯，犹如冬天里的暖阳。我的心痛了起来，吵闹的病房里仿佛突然变得寂静了，病房里只剩下了女孩和她的母亲。
她母亲从包里拿出一瓶牛奶，递给了女孩，女孩犹豫了一下，只是轻轻抿了一口，还给了母亲，“妈妈，您一上午一滴水也没有喝，还是您喝了吧。”“孩子，你想要吃什么，我现在给你去买。”“随便吃点就行了，您已经够累的了，我不能再给您添麻烦了。”一声天使般的声音传入我的耳朵，我的胸中涌起一股暖流，感动深藏在我的心底。
泪水渐渐模糊了我的视线，朦胧中我看见了女孩乐观的笑容和金子般的心灵。
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我们生活的地方并不缺少美丽的风景，风景就在身边，缺少的只是去发现的眼睛。下面是关于风景就在身边的作文，欢迎大家阅读!
我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。——题记
小时候的我很向往远方，总觉得远方的风景事物胜于我这里的一切，于是对于远方便寄予无限美好想象。我想象着：远方的天空一望无垠，湛蓝的颜色中透着一抹神秘，那里的花儿竞相开放，草儿的嫩芽是笋一般的尖，就连空气中弥漫着的也是一缕缕沁人心脾的芳香，那是多美好又遥远的远方。
那时候，只想着远方，却忘了抬头看看屋顶的天空，忘了嗅一嗅小草的清香，忘了捧一抔泥土来细细观赏。
直到有一天，在街道游荡，无意间发现了一株长相奇特的草，羞涩地躲在墙角，使我驻足观望。好奇心的驱动使我走了过去，迎面扑来的是一股清香，那是小草的味道!
从那次开始，我便对身边的事物产生了兴趣：既然都是在同一个地球，既然都是在同一片天空，都是花草，这里的又有什么不同呢?
于是一有空我便会去公园走走，听听鸟儿歌唱的声音，看看树叶凋零的情景，或是躺在草地上抬头看看深海一般颜色的天空。啊!这不是我一直向往着的远方么?
其实最美的风景就在我们身边，你也许正在经历着，也可能正在错过着。当某一天你热爱上某些事物并发现它时，你会大叫：“这片树叶居然是星形的!这只虫子怎么是彩色的?!”只要你留心，就会发现别人发现不了的事物，看见别人看不见的世界!
当你乐于去欣赏着一切的时候，你会看见彩色的世界，你会发现无处不是风景!
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