为您找到与什么的味道半命题作文指导相关的共200个结果:
春
春天,万物复苏,可谓四季之仙境。有色彩斑斓的蝴蝶,潺潺流动的小溪,抽枝拔芽的树木,有青翠嫩绿的小草,活泼可爱的燕子,娇艳欲滴的花朵。春天的味道是什么?是蜜蜂脚上的甜蜜?是和煦阳光中的温馨?是风中清新的泥土气息?还是迎春花的淡淡芬芳?都是,抑或还有更多。总而言之,四季之中,春天的味道最为复杂,最易让人陶醉其中。
夏
夏天,生机勃勃。灼热的太阳炙烤着大地,树叶儿都打起了卷,道路上冒着阵阵热气。夏天的味道是什么?知了说,夏天的味道是树干中清凉诱人的汁液的味道;小草说,夏天的味道是被火辣太阳照射的味道;孩子说,夏天的味道是在河中尽情畅游的味道;运动员说,夏天的味道是全身汗流浃背的味道。而我却认为——夏天的味道是雨后初晴爽朗的味道。
秋
秋天,成熟丰收。我们联想到果实的丰收,金黄的稻田,萧萧的落叶。放眼远眺,你一定能看见农民在稻田里忙碌的身影;低头看地,你一定会捡到一片枯黄的树叶,清晰的脉络依然还在上面。秋的味道是风中夹杂着的稻香,是道路两旁众多落叶的眼泪的味道。
冬
冬天,银装素裹。这是天公的杰作,雪花还在纷纷扬扬地漫天飞舞,落到大地上,树枝上,房屋上,小溪里。没有雪,大地将变得一片死寂;没有雪,麦苗将会感伤抽泣……冬的味道又是如何呢?深吸一口气——鼻腔里,全身,只觉得一片冰凉。难道冬是无色无味的吗?再仔细品味,有淡雅的花香,那是什么?原来远处的梅花正迎风开放呢!
四季的味道,我会用最真诚的心去品味,去思索,去讴歌!
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当我沉浸于海的蔚蓝,总会被一中味道所包围,我告诉自己,这味道,来自星球上最厚重的蓝。
它绝不像雨水味儿那样清晰。相反,那是一种时间堆叠后的沉重,经常想,在很久很久以前,还的味道就是这样的吧?人类在地球上的无数次繁荣与没落,都无法改变这淡淡的咸,微微的苦。或许,海的味道是人类无法稀释的,都转星移间,还的经历太多……看过炽热的熔岩喷向高空,烟尘弥漫;看过半快的漂移与扑状,山脉一次次从海底升起,桑田一次次被沧海吞没……而这过去的一切,正发生的一切,与将要发生的一切,都只能交给这海去回忆、去记录去预言。
这些事儿都压到了海的身上,而海的苦水又无出倾到。于是,有些人说:“海是这样包容的啊!”这是多么讨人嫌的说法,每个人都曾自私地向海倾诉烦恼,却没有一丝真正的同情与歉意……海的味道没有告诉我们什么吗?
当然,上面所有的话都是、在是一个小孩子对与海浅浅的理解和猜测,他也不知道海究竟是怎样想的,海的味道究竟诉说者什么?
只是,当他沉浸在海的厚重的、咸苦的味道中的时候,似乎多了几分歉意。海是有徐徐咄咄地东西等着我们去理解和猜测,因为海是无穷无尽的,什么东西都是有的,只等着你去……
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当我沉浸于海的蔚蓝,总会被一中味道所包围,我告诉自己,这味道,来自星球上最厚重的蓝。
它绝不像雨水味儿那样清晰。相反,那是一种时间堆叠后的沉重,经常想,在很久很久以前,还的味道就是这样的吧?人类在地球上的无数次繁荣与没落,都无法改变这淡淡的咸,微微的苦。或许,海的味道是人类无法稀释的,都转星移间,还的经历太多……看过炽热的熔岩喷向高空,烟尘弥漫;看过半快的漂移与扑状,山脉一次次从海底升起,桑田一次次被沧海吞没……而这过去的一切,正发生的一切,与将要发生的一切,都只能交给这海去回忆、去记录去预言。
这些事儿都压到了海的身上,而海的苦水又无出倾到。于是,有些人说:“海是这样包容的啊!”这是多么讨人嫌的说法,每个人都曾自私地向海倾诉烦恼,却没有一丝真正的同情与歉意……海的味道没有告诉我们什么吗?
当然,上面所有的话都是、在是一个小孩子对与海浅浅的理解和猜测,他也不知道海究竟是怎样想的,海的味道究竟诉说者什么?
只是,当他沉浸在海的厚重的、咸苦的味道中的时候,似乎多了几分歉意。海是有徐徐咄咄地东西等着我们去理解和猜测,因为海是无穷无尽的,什么东西都是有的,只等着你去……
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自由命题作文是中考语文作文七大题型之一,平时在考场中虽然是比较少碰到,但也要关注一下这类题型作文的写作方法,那么自由命题作文怎么写呢?这个问题应该有相当多一部分同学很困扰,下面读文网小编给大家整理了一些自由命题作文写作指导方面的资料,希望能帮得到大家!
1、针对中心拟题
有的文题,特别是有的议论文题,为了降低难度,往往将材料的中心点示得十分明晰,遇到这样的题目,可直接针对材料的中心拟定自己的文题。如下面的材料,其中心就是减轻中小学生过重的课业负担问题,可以就自己的观点进行拟题作文。
现在,报纸在呼吁减轻中小学生过重的课业负担,不少的家长抱怨孩子做作业的时间太长,教育部门再三强调,要关心爱护中小学生的身体。请你就此发表有针对性的看法,自拟文题,写一篇议论文。
2、按照条件拟题
有的文题往往有附加的条件,对这种条件一定要按要求执行。
如下面文题:“美到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”(罗丹)
结合周围你的人和事,引进这段语录,写一篇600字左右的文章,可以记叙,也可以议论,文题自拟。
拟题时一定要注意突出“美”,以便把文题中的语录引进去。
3、体会语境拟题
如:根据下面提供的文章开头,抓住自己感受最深的一点,进行适当的议论。要求自拟题目:
一根拐杖坚定地支撑着在狂风中摇曳的小树,于是小树顶住了狂风的袭击,恢复了生机……
很明显,在这个开头具体的语境中,拐杖和小树都是比喻。“拐杖”比喻坚强有力的支持,“小树”比喻在困难中的新生的力量,只有体会到了这一点,才能开始拟题和作文。
4、提炼观点拟题
对于材料、看图画写读后感的自由拟题作文,都得先耐心审读材料,再反复提炼观点,斟酌之后拟定题目。
如下面一段材料:
法国科学家居里夫人,新婚时竟拒绝父亲为她多置家具。她的婚室里只有一张木桌,两把椅子。这在一般人看来,是太寒酸了。然而,她有她的“理论”:家具多了,得擦洗、掸刷,她没有这个工夫。原来,她把“工夫”全用在实验室里。她发现了一种新元素“镭”,她一连45个月不舍昼夜,从两千多吨矿石、水和药品中提炼出1克纯“镭”,从此,她的“镭的母亲”的荣耀称号传遍了全世界。
这段材料的核心是居里夫人全力以赴进行科研,终于取得光辉的成就。就此我们可以提炼出“科研需要全身心的投入”、“有得必有失”、“要耐得住寂寞”、“为科研节约每一分钟”等等观点,然后再进行拟题。
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1、拘于提示,拟题过大。
2、选材俗套,情感平淡。
3、贪大求全,缺少细节。
4、脱离自我,文题不符。
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半命题作文是命题人只给出题目的一部分,先由考生按照要求将题目补充完整,然后再进行写作,它兼具限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。以下读文网小编为大家整理了关于初中半命题作文写作指导及训练题目的资料,供大家参考!
写好半命题作文,关键在于补题。补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,以内容“熟”为考虑的重点,以立意“新”为前提,以“题目小”为上策,闪亮登场,抢人眼球。下面仅以《让___的____》为例,谈几种常见的补题技巧。
1.巧借经典歌曲添趣味。
2.化解诗词警句添韵味。
3.倚仗修辞求生动。
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纵观近几年来全国各地的高考作文题,文题类型一般有命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文四种类型。本文是读文网小编为大家整理的高考好命题作文写作文指导,欢迎阅读。
命题作文是我国传统的作文方式,至今仍有特殊的价值。它有利于直接体现作文的意图,避免写作偏向某一方面;有利于写作者的思想迅速集中。
其特点为:(1)命题切合实际,联系实际生活。
(2)贴近社会生活,关注社会人生。
(3)富于启发性。
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当清晨的第一缕阳光照亮大地,当万籁俱寂的窗外传来第一声鸟鸣,当昨夜的残月隐去它在淡蓝色天空中的最后一道痕迹,我猛然发现,我精心呵护了几个月的水仙终于开出了第一朵嫩白的小花,墨绿色的叶子像是她的长裙,金色的花蕊散发出若有若无的香气,于是,我嗅到了阳光的味道。
初春的下午,清凉的微风徐徐吹过教室,墙上试卷的卷角被吹起,像是少女飞扬的裙角。我抬头向窗外望去,突然看见了那个曾经无数次被我忽略的身影。在刚刚逝去的冬日里,我几乎天天从他身边经过,他始终是弯着腰低着头,仔细清扫着楼梯,偶尔有学生上来,他才会直起身等他们有说有笑地过去。
但是,今天,我的视线却无法再转移,我发现了他更加认真的一面,或许是因为不会有人再去打扰他,他一直低着头,怕有什么东西没扫到似的,慢慢地向后退着脚步,轻轻地挥抖着扫把,偶尔直起身用手背擦一擦扬到额头上的灰,小憩一下。就在这个时候,他的一个动作永远定格在我的脑海,他回过头,定定地望着一间正在上课的教室,出了神似的。我不知道他在望什么,抑或是又在想什么。也许那些正听课的学生让他想起了自己的孩子,想象着他的孩子是怎样在听课;或许看着讲台上的老师他想起了自己上学时的点点滴滴,想起那些曾教过自己的老师们,想象他们现在过得怎样。良久,他又回过身,继续默默地扫起来,直至消失在楼梯的拐角。
等我再回过神,窗外只剩下空无一人的走廊。然而,我却始终忘不了他回过头的那一幕,好像那时的风都悄悄停下了脚步,树叶也没有继续翻飞,只有金色的阳光还静静地从楼梯间的窗口倾泻下来,洒在他的身上,洒在被扫得一尘不染的地面。虽然他转过身的最后一个表情我没有看见,但他弯着腰的背影却让人难以忘怀,当风继续吹过我的脸颊,我嗅到了阳光的味道。
望着窗外的湛蓝色天空,我想起了那在清晨悄然绽放的水仙;我想起那沁人心脾的幽幽香气;我想起初春午后他瘦削的背影;想起他摘除扫把梢上赃物时认真的表情;我想起风轻轻卷着地上的纸屑;想起那毫不吝啬洒满了阳光的楼梯。
我想起阳光的味道。
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一、认真审题,科学补题
要认真研究文题中提示语的要求,吃透已经出示的半命题中词语的含义,明确半命题已有内容和自己待填内容的关系,从而补出合乎语法的词语或短语,与已有半命题构成完整题目。“良好的开端是成功的一半”,不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了,在起点上你就高人一筹。确定文题时,本着以下几个原则:(1)熟悉性。选自己熟悉的,你才能顺利地写下来。(2)个性化。选自己能感受到的东西,而不是从作文选中借来的东西。(3)新视角。当你看到题目想到的第一个构思,而大多数人可能也会想到时,就应回避这个构思。运用发散思维,将你想到的新视角、新构思罗列出来,再选择。确定构思之后,运用纵向思维,对题材开掘深一点。
二、扬长避短,掌握主动
填题时要明确所填内容与自己特长的关系,要根据自己的人生体验和生活积累,打破思维定势,补出自己熟悉的半命题,感悟最深的半命题,自己最有把握的半命题,最容易写出新意的半命题。
[半命题作文训练题及解题指津]
1、请以“__ __也美丽”为题写一篇文章。要求将题目补充完整,然后作文,文体不限,不少于600字。
[立意指导]
半命题作文首先需要将题目补充完整。那么补充的内容应该着眼于哪些呢?关键点就在于一个“也”字。“也”字表现出了一种出乎意料的效果,也就是说前面所要补充的材料与“美丽”之间不可能是一种必然的联系。所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外,需要我们换个角度,逆向思考,比如:人们往往对失败、分手、放弃、遗憾、等没有好感,甚至讨厌,由此我们也可逆向立意为“失败也美丽”“分手也美丽” “遗憾也美丽”……其次,需要明确的是“美丽”是本题的题眼,也是文眼。需要深入理解“美丽”—词,那是一种内涵:坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等,并非单纯的表象的“美丽”。
补充题目后,接下来就需要认真构思,建议考生能够冷静的思考这样几个问题:
(1)宽想。面对题目中的关键词,首先要进行辐射性思维,多角度地联想、想象,并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来,从而找到源头活水。
(2)精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选择,多中选优,优中选深,深中选新。一篇作文只能表现一个主题,防止“意多乱文”。
(3)实写。写“实实在在”的东西,写出“真情实感”的东西,只有这样才能打动读者。在文体的选择上,可以写成议论文,根据补充的关键词选择相应的论据进行写作。也可以写成抒情散文,采用排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思,气势磅礴的抒发情感。也可以写成记叙文,把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。总之作文时一定要结合自己的知识储备加以分析,选定最适合自己的文体。
三、审题误区
1、“-----也美丽”为题作文
上文说过,这个半命题作文,审题关键点就在于“也”字。有的学生不去理解“也”包含着一种逆向思维,那么就很有可能出现这样的命题: “春天也美丽” “勤奋也美丽”……这就属于错误命题了。同时这种反弹式的命题,还容易给学生造成另外一种误解,以为只要是反面的事物反面的精神都可以拿来写写,这种想法是错误的。例如:“自卑也美丽”“醉酒也美丽”……这样的命题也属于错误命题。因此需要注意的是“反弹”也要成曲调,切不可“乱弹”一气。
[拟题示例]
小草也美丽、落叶也美丽、平凡也美丽、挫折也美丽、简单也美丽……
2、人生百味,酸甜苦辣样样俱全。请你以“的滋味”为题,写一篇不少于600字的作文。要求把题目补充完整,然后作文,文中不得出现真实校名人名。
[立意指导]
看到这一题目,如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”等词语,且只是就其滋味写滋味,必然俗气浅薄。如能扣住“滋味”的深刻内涵,掘而深之,那文章的立意就会高人一筹。如写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》,则既深又新。再进一步,如能逆向填题:《作弊的滋味》——心惊肉跳,《说谎的滋味》——惶惶不安,《挨批的滋味》——打翻五味瓶,则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。求新的愿望当然值得鼓励,但不能为求新而求新,那样反而会弄巧成拙。
另外,要明确“滋味”是这个题目的中心词,是文眼,它并非指简单的味觉,而是指一个人做某事的内心感受。因此,写作文时,一定要注重刻画人物的心理活动,这样才能突出“滋味”这个中心。
[拟题示例]
近视的滋味、得奖的滋味、挨批的滋味、被人误解的滋味、作弊的滋味……
3、请你以“那一次,我读懂了 ”为题作文。要求:加上适当的词语,补足题目,扣题作文;文体自选,字数不少于600字,诗歌不少于15行。
[解题指津]
半命题作文,有了提示语既可能开拓思路,也可圈囿思维。如果没有任何提示或可供选择的项,反而更加自由。
“那一次”既有指向的限定,次数的限定,甚至还有环境氛围的限定。“读懂了”最有可能就是书,还可能有人、生活什么的。“书”的范围很广,教科书、各类名著,但是“想说读懂了,却不是件容易的事”。所以“书”看来最直接,但恰是最不好写的。而且,写“书”很容易忽略题目的前半截“那一次”。再说,写“书”很难在立意上出新。所以“书”不宜写。
“书”不宜写了,那么还能读懂什么?像“书”一样的事物,需人用心品读的东西。如有一首老歌叫《懂你》,那么不《读你》(也是一首老歌)怎么《懂你》呢?所以读懂的应该是“人”。
确定了写作对象,再来构建氛围,在特定的环境氛围中,对某一个人、某一件事,有了“新”的认识、判断、评价等。文体的选择以记叙为主,辅以其他手段。
4、请以“我眼中的 ”为题写一篇文章。要求:加上适当的词语,补足题目,扣题作文;文体自选,字数不少于600字,诗歌不少于15行。
[解题指津]
“我眼中的”确定了视角,必须是来自“我”的判断与认识,感受与体会。要填的是对象,可以是人:自己、父母、老师、朋友、伟人、明星等;可以是物:鲸鱼、沙漠、香格里拉、世界杯等;可以是事:齐达内“顶”人、丛飞之死、以色列入侵黎巴嫩等。选材的新颖、有趣是成功的第一步。
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山的味道,风的味道,阳光的味道,也是时间的味道,人情的味道。请你以什么的味道写一篇半命题作文吧。下面读文网小编给大家带来什么的味道800字优秀半命题作文,供你参阅。
我说,家是有味道的,一种温暖幸福什么的味道。
每到过年的时候,我便发现这种味道愈加浓郁。
今年春节有些与众不同。外公刚出院便就近住进了我们家。三室一厅的房子一下子显得拥挤起来。爸爸妈妈主动让出了主卧室,拉了张小床和我挤在一个房间里。平常冷清的家里一下子有了生机。
我主动要求睡在小床上,令爸爸妈妈感动不已。而我也显得十分兴奋,没有了墙壁的阻隔,我突然觉得和爸妈之间的距离近了好多。大年三十,从爷爷家吃完团圆饭,便赶回了家守岁。我兴奋地打开了卧室里的电脑,观看春节联欢晚会在线直播。这时,爸爸也坐在了我的旁边。要知道爸爸对春节联欢晚会从来不表现出任何兴趣。
“爸爸,你的新年愿望是什么?”我问爸爸,“啊?当然是多赚一点钱了。”老爸开心地笑着。“爸爸,你要那么多钱干什么?”“嗯,让我想想,当务之急嘛,就是买一套别墅了。”“啊,爸爸你要那么大别墅干什么?搞不好还会闹鬼哦。”我揶揄道。“臭丫头,哪里会闹鬼吗?”“以我之见就是换一套大一点的房子就好了嘛。哈,老爸,你太贪心了噢。”我很没形象的自顾自笑了起来。老妈无可奈何地把我从爸爸怀里拉了出来:“快看,电视开始了。”
我和爸妈坐在电脑前,一边猛磕瓜子,一边为了赵本山的小品狂笑不已。哦,我闻到了家什么的味道。
大年初一在向各个亲戚拜完年之后,便一把拉着爸妈向超市冲去。哈哈,老爸单位的福利,不用白不用哦。
我推着超市的购物车在货架里来回穿梭,惹得爸妈在我身后大喊:“慢一点!”我很有成就感的在咖啡货架前停下了:“买一些咖啡吧。”爸爸拿起爱不释手的雀巢咖啡就要往车里送。“不要。”妈妈态度坚决打掉了老爸那只已经深入车里的手。
“你搞霸权主义,我连买咖啡的权利都没有了。”爸爸一脸委屈。“喝多了咖啡对身体一点好处也没有,我回家榨豆浆给你喝吧。”爸爸十分听话地离开了他心爱的雀巢咖啡。哇,好温馨。我在心里偷笑。
没有别墅,没有山珍海味,我的家并未因此而失去快乐。因为,我的家有一种味道,可以让全家人都开心什么的味道。
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半命题作文是命题人只给出题目的一部分,先由考生按照要求将题目补充完整,然后再进行写作,它兼具限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。以下读文网小编为大家整理了资料,供大家参考!
作文的要求常常包括体裁、篇幅及表达等方面限制,我们也要仔细阅读,才能写出符合考场要求的作文来。
在经过以上三个步骤的严格审题后,我们就可以胸有成竹地去补全作文题目了。
【技法点拨】
“题目”者,作文的眼睛也。题好一半文,优美的作文题目常常会带给阅卷老师眼前一亮的感觉。由于半命题作文的题目已经有一半被限定住了,所以拟题很容易出现雷同的情况。我们如何才能打破惯有的思维定势,补出一个新颖别致的标题呢?
这里,就向大家介绍几种常见的补题技巧。
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空气中弥漫着各种各样的味道!有喜气洋洋的味道,有硝烟的味道,有年夜饭的味道,有团圆的味道也有亲情的味道。下面读文网小编给大家带来什么的味道半命题优秀作文700字,希望对你有帮助。
生活就像一个调味瓶,酸、甜、苦、辣、咸应有尽有,但谁又能从生活中,品尝出读书的味道呢?
我从小就酷爱读书,我唯一的嗜好,就是能在阳光明媚的春天里静静地读书。俗话说:“书读百遍,其义自现”,书中自有黄金屋,我就品味出了读书的味道。
我博览群书,无论是什么样的书,厚厚的长卷、薄薄的几页纸,有时甚至是短短的几句话,寥寥几笔却诉尽脚下的沧海桑田,人世间的悲欢离合,以及展翅之时的无限抱负。
就寝前,我总喜欢躺在床上,顺手掂来一本书,在泛黄的灯光下翻阅着……我顺着鲁迅先生的墨迹,去聆听那声声呐喊;我跟随着丹尼尔·笛福的脚步,去感受鲁滨逊坚强的意志。这时,妈妈给我送来一杯热牛奶,它让我的思绪伴着西域丝绸之路上的声声驼铃,去搜寻古代文明的碎片。这时,我感到读书的味道是甜美的。
看着窗外的小草,我又想起《海底两万里》的神奇之旅,让我憧憬奇妙的未知世界,这时读书的味道是青涩的。
当我看到父母布满沧桑的脸上越来越深的皱纹,便又想起父亲的《背影》,这时读书的味道是咸的。
其实,读书的味道与生活一样,丰富多彩,一个十足的五味瓶。因为生活就是一本书,每个人都在谱写着自己最绚丽的篇章,每个人都是这本书的作者。我们每个人都能感受到读书的味道,因为我们都有一颗热爱生活的心,让我们一起用心来体会读书的味道吧!
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将倒满白开水的杯子紧握于手中,低头,缓嗅,杯中徐徐升起的热气,回忆中的她便氤氲在这缕热气中了。
还记得那是四年级的初夏,热爱运动的我刚在体育课上打完羽毛球,“哼哧哼哧”地拖着疲惫的身躯回到教室。刚准备让同学帮我捎瓶饮料,却发现,书包里的零花钱丢了。这可急坏了我,钱不多,丢了就丢了呗,可是这才刚上完体育课,马上又要做广播操了,我再不补充一下水分,那么做完操,我就真的要完全“脱水”了!我急得像热锅上的蚂蚁,和同学东借西借,但得到的回复都是“资金短缺”。啊啊啊!我崩溃了!
我的同桌是个典型的乖乖女,她学习中等偏上,一头枯黄的头发,一身颜色以不鲜艳的衣服,,看上去十分的弱小。她不爱说话,在课堂上经常被老师忽略于众多举着的“手海”之中。这学期的同桌坐下来,我发现一件很奇怪的事情,她好像非常喜欢喝白开水。白开水有什么好喝的?淡不啦唧的,哪有饮料可口?这让我百思不得其解。
这时,我眼光瞄到了她,她会借给我吗?不会不会,我立马否定了我的想法,自从我和她做同桌开始,我就注意到,他天天从家里带白开水来喝,我根本就没看过她喝过饮料甚至是最便宜的“康师傅矿泉水”!我又赶紧将眼光移了过去,还是忍忍吧!可是……就在我一筹莫展之际,一只手递了十元纸币过来,我抱着感激的眼光望过去,霎时间,那个微笑的她立即充实我的瞳孔。竟然是她!那个一直喝白开水的她。
我赶紧道了声“谢谢”。飞奔下楼,在楼梯上,我浮想联翩,听同学说,她的家境好像不是太好。但每次捐款她都不会吝啬,每次交班费她也很踊跃,就连刚刚我没钱买饮料也会二话不说的借给我。这与那些一口回绝的人形成了多么鲜明的对比呀!
回到教室,我又侧过脸,打量起她来。就是因为她的家境不好,所以她才连矿泉水都不舍得买吗?不会吧,我怀着疑惑之情倒了一杯平时让我万恶不已的白开水,轻轻地抿了一口,一丝温热气息变荡漾开来,溢满我的心胸,那是一股甘甜的感觉,淡淡的,却深入人心,她微笑的样子直击我内心深处。
原来,白开水也是有味道的。她不同于饮料般的甜腻,不同于咖啡般的苦涩,他带有一种温情,如同她一样,淡淡的,却真真的。
我迷上了白开水的味道,这是她留给我的感受。
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写好半命题作文,关键在于补题。补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,以内容“熟”为考虑的重点,以立意“新”为前提,以“题目小”为上策,闪亮登场,抢人眼球。下面仅以《让___的____》为例,谈几种常见的补题技巧。
1.巧借经典歌曲添趣味。
2.化解诗词警句添韵味。
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补题是半命题作文至关重要的一步,补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说,半命题作文的补题,应遵循如下几条原则:
(1)扬长避短,熟悉为先。
每个考生所擅长写作的文体往往是不同的,惟有扬长避短,方能奏凯考场。近年来各地的考场作文,对文体一般都不作限制,考生要充分利用这一点,补题时根据自己的文体特长,选填相宜的词语,将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。
考场作文是一种“速成”作文,很难有充裕的时间来选材、构思。因此,考生在补题时,所选择的词语,应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合;所确定的内容,须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事,才能有话可说、有情可抒、有感可发。如2001年河南题 “我深深感受到了____”,题目要求中列出的可供选填的词语有“成功的喜悦”、“失败的痛苦”、“集体的温暖”、“家庭的温馨”、“友谊的可贵、“诚实的可敬”、“虚伪的可鄙”等(也可不受以上词语限制,自行选词填补),很显然,任何一位考生对上述诸种情感体验不可能有着同样程度的感知、拥有同样深刻的感受,这时他们就必须“趋熟避生”。
(2)创新求异,独树一帜。
为半命题作文补题,最易题目雷同、题材“撞车”,为避免这一点,考生在补题时,要充分运作求异思维。选词所表现的内容,最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过,甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此,应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件,尽量避开那些人人皆知的素材。如果考题没有强制一定要从提示语中选词,最好跳出提示,另选新词补题。如2004年河南卷文题一“我与____(小草、春天、智者、母亲等)的对话”,多数考生从提示语中选择“春天”、“智者”、“母亲”等词,但有一位考生却自出机杼,将文题补为“我和崇高的对话”,抒写自己一次真实而独特的心路历程,呼唤崇高人格的回归,充满情趣、理趣。
文有鲜腐之分,题有新俗之别。而题目的新俗在某种程度上决定着内容的鲜腐。半命题作文补题应打破惯有的思维定势,全方位、多角度地运动思维。思维发散得越开,联想和想像越奇特,则与其他考生的区分度就越高,内容就越新颖鲜活,文章就越能独树一帜。
(3)力避空泛,小处切入。
补题虚空浮泛、大而无当,是半命题作文又一高发的“写作事故”。中考作文,字数要求一般在600左右。要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,诚非易事。因此补题时就应“就实避空”,因为题目越空泛,相应地写作范围就越广,选材、组材的难度也就越大。半命题作文命题中设置的思维空白,为考生展开自由联想提供了一个广阔空间,可补入空白处的词语很多很多,一些考生往往就拿捏不准,如2005年无锡市作文题“精彩____(一幕、瞬间、人生等)”,按说以提示语中的“一幕”、“瞬间”入题,也非常不错,然而却有考生为了“创新”,将文题补成“精彩世界”、“精彩世纪”之类,范围越扩越大,文题越变越虚,最后写出来的文章大而空、虚而浮,事与愿违。
因此,要写好半命题作文,最好“小口径切入”,题目不要补得过大。如2005年济南卷文题一“拥抱____”,很多考生如此补题——“拥抱地球”、 “拥抱美德”、“拥抱生命”,等等。不是说这样的题目不可以写,而是说因为它们涵盖范围过大,写起来较难把握,容易流于泛泛而谈。如果将“地球”缩小为 “绿地”、将“美德”缩小为“宽容”、将“生命”缩小为“青春”之类,经营起来,可能难度会变得小一些。有一种以具体事物入题的补题方法,可有效地缩小写作范围。如2000年昆明题“我好想_____”,很多考生就采用此法,拟出了“我好想栽一棵苹果树”、“我好想去草原”、“我好想拥有一间书房”等范围具体的题目,降低了写作的难度系数。
(4)搭配得当,合乎逻辑。
选词补题,应注意词语之间搭配得当,合乎逻辑。首先,要合乎生活逻辑。如写作半命题作文“我第一次_____”,若补填“哭”、“淘气”、“做梦” 之类,就不符合生活事理。因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期,是难以界定“第一”的;而如果换成“领奖”、“说谎”、“远行”等词,则因为其在考生脑海留下的深刻印象,情理皆通。
其次,补题要前后照应,合乎题旨。如2001年唐山题“____谢谢你”,揣摩题旨,横线上所填内容当与“你”照应,应补填称呼或姓名,如“老师,谢谢你”、“对手,谢谢你”等。然而却有考生没有看出题目中的这种对应关系,填成了“辛苦了,谢谢你”、“再一次,谢谢你”等,明显与题旨相悖。相反,2005年厦门题“那一次,我读懂了____”,考场上一篇满分作文补的词语是“坦然”,文章写自己在与历经坎坷却豪迈依旧的大文豪李白、苏轼的对话中,领悟到笑对挫折的人生真谛。作者显然非常准确地破译出了命题者隐含在文题空白处的命题意图,所补词语,既切中题旨,又与文题中的修饰语“那一次”和动词谓语“读懂了”形成了和谐的搭配关系。
(5)思想健康,拓深主题。
中考作文,对文章思想的健康性和主题的深刻性也有着相当的要求。考生在文章中,应该尽量展现当代青年积极进取、昂然向上的精神风貌,唱响时代的主旋律。这里所说的思想健康,并不是要考生喊口号、说大话、唱高调,而是说文章所表现的内容,必须体现文化和文明的正确走向,符合健康的价值观和审美观,反映建设“和谐社会”的时代潮流,力避消极、颓废、暴力和享乐主义思想。如2005年深圳题“_____的味道”,应该说这是一个蕴涵很深的半命题,完全可以补出夺人眼球的好题目。然而令人遗憾的是,竟有考生补填“打麻将”、“抽烟”、“自杀”等词语,显而易见,这样的题目,内容是消极的,思想是不健康的,与正确的主题背道而驰,犯了方向性错误。
半命题作文题目补填的词语不同,主题揭示的深刻度也会有所不同。考生要想从作文考场上披锦而归,还必须学会开动真情和想像的钻头,向思维深处钻探、挖掘。大凡文章的主题,都可分为浅、中、深三个不同的层次,开挖时切忌浅尝辄止。仍以深圳题“_____的味道”为例,此文补题若停留在“物”的层次或 “感官”的层次,补填“西瓜”、“咖啡”、“冰激凌”之类,就滋味写滋味,必然俗气浅薄;若紧扣“味道”的涵义,往深处开掘,进入“事”的层次或“体悟” 的层次,补填“得奖”、“挨批”、“失败”等词,虽仍然平淡无奇,毕竟深刻多了;若再掘一锄,进入“情”的层次或“想像”的层次,补填“母爱”、“阳光”、“飞翔”等内容,兴许就能别开洞天,胜人一筹。
文题补写好了,文章也就变成命题作文了,这时同学们就可以按照命题作文的要求,动笔写作了。
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第一:抓题眼,把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。
第二:明限制,确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容,题目上没写,需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的范围。
第三:展联想,深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。
第四:巧构思,化抽象为具体。
“一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。
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半命题作文的题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。
限制下的开放,是高考作文的命题原则之一。其用意在于,既要避免考生的宿构;套构,又要最大限度地调动其生活、知识的积累,尽可能地多出考场精品。围绕这一原则,半命题(演变为半话题)作文也就倍受命题者的青睐——
题目
有一位老教授临终前将一个盛有物件的盒子封好交给他的读高中的孙子,叮嘱孙子在高考填报志愿时再打开盒子取出物件。转眼间孙子就到了开盒子的时候。他打开一看,深受启发和鼓励。请根据上述提示,以“盒子里的
“为话题,写一篇800字以上的文章。
注意:在话题横线上填上你认为最适当的物件名称。
分析与指导
半命题(话题)作文的灵活性,是每个考生可根据各自的生活阅历与积累来“填充”——填自己最熟悉的,能够触发自己灵感的。换言之,填充前要考虑自己有无材料可选,有无话可说,有无情可抒,能否写出有特色、有个性的作文来。否则,我就另请“高明”。
半命题作文的限制性也很明显;以本题为例,①所填的必须是“物件”,如填。“秘密”、“期待”、“夙愿”、“故事”、“情”等抽象的名词不行(根据材料及提示,你话题可先填物,题目后拟。如,话题:“盒子里的通知书”;题目:“爷爷的接力棒”)。
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