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记忆中,有那么一片绿荫,自己曾经倚靠在树旁,浅唱一首又一首的歌谣。
记忆中,有那么一个午后,自己曾经躺在睡梦里,聆听一阵又一阵的蝉鸣。
记忆中,有那么一种消遣,自己曾经捧一杯冷饮,感受一丝又一丝的清凉。
若是一夏。
有一朵花在岁月里盛开,思念薄如蝉翼。
知否,乳鸭池塘水浅深,夏已来;
知否,映日荷花别样红,夏已笑;
知否,山色空蒙雨亦奇,夏已泣;
雨打芭蕉,倚窗眺望。
犹记得,暗香浮动,花海原野的缤纷。
犹记得,鸭戏清波,红莲似火的身姿。
犹记得,柳色青青,稻若绿毯的颜色。
人至河畔,衣薄风香,凉可涤暑。
伫立在夏日,我闭上眼睛,感受那些地老天荒的寂寞和惆怅。
徜徉在夏日,我睁开双眼,找寻那些历久弥新的温柔和感动。
流连在夏日,我打开心扉,聆听那些红尘来去的快乐和伤悲。
当世界慢慢消逝了颜色,逐渐迎来万物芳菲尽的季节,我们才发现,原来这个夏天在我们驻足浏览风景的时候,悄悄从眼前溜走了。
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母亲是冬日里的微微阳光,当你寒冷绝望时,温暖的抚慰和照耀使你暖入心田。下面一起随读文网小编来欣赏关于“母亲节”的作文。
在我幼小的心灵里,有一个最甜美的字眼——母亲,有一个最美好的呼唤——妈妈。今天,五月八日,是中国的母亲节。
母亲节,感恩节,是人们向母亲敬献爱意的节日。最早出现在古希腊,时间是每年的一月八日,后来,各国纪念母亲节的日子不尽相同,中国、美国、加拿大等一些国家则把母亲节定为每年五月的第二个星期天。
母亲节这天,我为远在深圳工作的妈妈精心制作了一幅画有萱草花的贺卡,上面写了“妈妈我爱你”,我要把它通过邮局寄送到妈妈的手中,给妈妈一个惊喜,让妈妈接受她第一次过母亲节的快乐。
这一天,我尝试着母亲平常为我付出的辛劳,亲自动手洗菜,洗刷碗筷,还搞了卫生,整理了房间,得到了爸爸的表扬。
这一天,我在电话里呼唤着妈妈,内心的感受和平常不大一样,满肚子的话儿一时却表达不出来,哽咽着,半天说了一句:“妈妈,我想你”,电话那头的妈妈听出了我对她的思念之情,赶紧用温顺的语言抚慰着我:“男子汉,要坚强”,我听了妈妈的话,心里也舒服了许多,就开始和妈妈谈起了正事:爸爸表扬了我助人为乐,讲究卫生,学习也比较认真,我今年又穿上了学校做的夏季校服,白底色兰道道,穿上它那才真叫帅呢!噢,爸爸又说我长高了呢!
啊!母亲节,圣洁的节日,儿子有多少话儿要向您诉说,千言万语汇成一句话:“妈妈,我爱您!”
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今天,姑姑都在教我滑旱冰,姑姑说:“要我的第一暑假过得特别点,不要什么学习,要玩遍小孩玩的东西,过个快快乐乐的暑假。”
我换好旱冰鞋,正准备起身的时候,就感觉身体根本站不起来,只好扶着姑姑的手慢慢地起身,一步一步地向前走。没出三步就差点摔倒,幸好姑姑保护的好,谁叫我是第一次滑这玩意儿呢!我紧紧地拉着姑姑的手,在她的牵引下,我小心翼翼地,慢慢地走了两步,有一种两条腿不是自己的感觉,完全被那轮子带着跑,还好有姑姑的“护驾”,要不然又得吃大跟头了。
姑姑看着我完全依赖她的样子,不知从哪里拿来破雨伞给我当“拐杖”,还告诉我:“滑旱冰不能让冰鞋控制你,你必须得去控制冰鞋;脚步应该是向外的八字形,身体稍稍向前躬,收腹眼看前方”等等。我拿着“拐杖”像老人似的,吃力向前一步一步走去。踏踏实实地练习了一圈又一圈,一天下来我已经不再靠任何东西能滑一会儿。
我相信自己一定能学会滑旱冰。
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好的开头有利于表现主题和围绕主题拓展作者的思路,有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管怎样开头,作者都要想到如何更好地表现文章的内容,怎样顺利地展示文章的主题。下面是几种常见的记叙文的开头的结尾方法:
(一)、开头:
1、开门见山。
"娘,您别送了,"我喉咙涩涩的,"天不早了,您回去吧!"这是一篇中考记叙文的开头。文章单刀直入,从一位大学生与母亲告别写起,感人至深,为全文表现母亲借债送子读书,表达对母亲的感激之情,奠定了感情基调。
2、交代动机。
《特别征友》的开头:"近曰来,老班扣压笔友来信,为示抗议,全寝室同胞嘱我为他们撰写特别征友启示,如下。"开篇交代写作动机,便捷入题,引出下文。
3、描绘场面。
"太阳火辣辣的,焦烤着大地,所有的生灵都被烤得昏沉沉的,整个地球没有一丝儿生气。我们甚至连门都不想出。"(《蚊子和不等式》这段开头通过写景渲染燥热气氛,以引出英语课和蚊子叮人事件,具有铺陈之效。
4、抒发感情。
如《水仙》开头一段:"水仙花开了。看到它那翡翠似的长叶,雪片似的花瓣,以及它在纤细的花茎上托着的金色的花蕊,在冰盘的水镜里,倒映出一片缭乱而又模糊的光影,我不由想起一个故事。"这个开头带有比兴作用,抒情色彩浓郁,对文中要写的一位女教授具有象征意义的烘托作用。
5、奇句突起。
如《父亲》的开头:"再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老人......"这种开头奇峰突起,出人意料,语言强烈而动人,能抓住读者的心理。
(二)、结尾:
1、卒章见志。
如《蝴蝶的金翅膀》的结尾:"金翅膀的蝴蝶一定有,只是我没查找到。但我想:即使世间没有,老师心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找。"这种结尾在文章收束处点明主旨,揭示中心,是全文的画龙点睛之笔。
2、引发联想。
"我们没有交谈过什么,只是在一个个美丽的清晨,一个人轻轻地拉,一个人静静地听。老人靠在木椅上,手指悄悄打着节奏,慈祥的眼睛平静的望着我,象深深的潭水......"这是《唯一的听众》的结尾,它象一幅清幽而又美丽,感人而又意味深长的画面,令人陶醉、回味、品味......
3、直抒胸臆。
如《父亲》的结尾:"不少人都说我是孝子,我自己也以为是。在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行上尽人子之则,也没有在精神上赡养父亲,让他带着缺憾走了!我永远不能原谅自己!"此种结尾在全文叙事的基础上抒发强烈的感情,不但感染了读者,增加了文章的韵味,也提高了文章的品位。
4、首尾呼应。
《雪夜》的结尾中这样写道:"谁也没有再说话。屋里也很静,屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来......"与开头"雪花像无数白色的小精灵,悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上......"形成照应,既渲染了气氛,增加了文章的美感,又使文章首尾照应,结构完整,一举两得。
5、自然收束。
《高尚的施舍》以母亲和已成为董事长的当年的"乞丐"的对话结尾:"母亲笑一笑说:'那你就把房子送给连一只手都没有的人吧!'"此结尾突出了母亲自强的性格特征,也使结尾清新自然,水到渠成,毫无造作之嫌。当然,文章有不同的体裁,不同体裁的文章有不同的开头结尾的方法,但文章有法而无定法,只要加强文学修养并灵活运用,一定能写出精彩的开头结尾,给文章增添色彩。
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记得那一天,是刚开学的日子,听到一些小孩子们因为要与父母分开而哇哇大哭,老天爷倒也很有人情味,天空中乌云蔽满,雨下得很大,越来越大,丝毫没有停的意思。
在教学楼门口等着去寝室的我很着急,可能是因为天气不好,或许又是因为开学事情太多而烦躁。母亲在一旁安慰说:“不要着急,等一下雨停了我们就马上去寝室。”于是,我们就这么等着。不知过了多久,雨总算是小了一点,可是风却吹得更加厉害。我跟妈妈刚跨出一步就被吹了回来。“这雨到底要下多久,我已经等不急了,算了,大不了淋雨回寝室换衣服!”我扯着妈妈往外走,谁知妈妈却一手把我甩开说:“风这么大,出去会感冒的!”一开始我以为是妈妈担心我的身体才不准我去的,于是我便没说什么,爸爸见我一脸不高兴,就自告奋勇要陪我去,我以为妈妈不会同意,谁知她却说:“那你们去吧!”我的心在那一瞬间凉了,眼泪在眼眶里打转,可倔强的我没有让它掉下来,只是逞强的从嘴里挤出这几个字:“没见过你这样的!”
爸爸帮我拿了很多东西,我本可以拿得动,他却执意帮我拿。爸爸把伞夹在腋下,一手拿着行李箱,一手拿着两个包,其实行李箱是可以拉的,可是爸爸怕弄脏就用手提了起来。他吃力的走着,走几步就停下来,时不时把左手与右手的东西换一下。我第一次这么仔细的看着父亲,仔细到发现原来头发浓密乌黑的他,如今有一些地方已秃掉了,像一片荒野外的草地凄凉、可怜。从小到大我与父亲就不太亲密,他每天忙于工作,很少回家,对我除了问成绩就还是问成绩,最后干脆连成绩都懒得过问,我怨他,恨他,怨他只顾工作,恨他不关心自己的子女与妻子,考试没考好他只会说我,怨妈妈,他从来不会在我遇到学习上的困难时开导我,指点我,他只会说我不努力,不认真。在他帮我拿东西,为我淋雨的那一刻,我突然深深的体会到了“父亲”这个词的含义,眼泪无止尽的往下流,混着雨水,或许真的没人知道那究竟是雨还是泪吧!
我走在他的身后,觉得这一条路走一辈子都走不完。我错了吧,这场雨不是老天爷的泪,是冲洗对父亲的不解与怨恨的圣水,它是上天给予我们父女俩的恩赐。
雨停了,天晴了,现在的我多想对您说:总有一个人将我们支撑,总有一种爱让我们心痛,这个人就是您,这种爱就是父爱!
很多东西,很多人,换个角度去想,你会发现有些你怨过,恨过的人,其实是最爱你,最心疼你的人。只是你自己不知道而已。
天空很晴朗。特别是下过一场狂风暴雨后。
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写心声、苦闷、压力
1、①从来没有这样--------(欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福)②那一天我好---------(难过、快乐、遗憾、后悔)③------的泪水(高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念)
2、①我渴望-------(渴望表示急切的盼望,所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解,渴望友谊、平等、成功------
②渴望得到-----(世上谁没有追求?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----)
③我最需要理解
3、--------,我想对你说
4、①在挫折面前 ②成功的喜悦
③我也衔过一枚青橄榄
(“许多日子以来,我嘴里衔着一枚青橄榄,酸酸的、涩涩的,而此时却嚼出丝丝甘甜”其实,没一个人在成长的道路上,有何尝没有衔过一枚青橄榄,在你克服各种各样的困难的过程中,或者在你完成挑战任务的过程中,或者在你消除误解赢得信任的过程中,或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛,有过苦涩吗?不也尝到丝丝甘甜吗?
5、①---------给我带来快乐 ② -----是一种享受
6、①有----真好
(生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉。
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窗外的阳光,明媚;窗里的人,自信。他静坐考场,等待战争的开始。每个人都竖起耳朵来聆听那开战的号角。
终于,那清脆但庄重的声音响起,每个人都心跳加速其是,尤其是他——那个想借机会一展宏图的人。他静坐考场,手中的笔似英勇的将军,只见它在纸上轻轻滑动,便留下黑色的印迹。“沙沙沙”的鸣奏曲在他耳边响起,悦耳动听,但没有一个人去欣赏它的美妙节奏。因为每个人都在进行战斗,尤其是他——那个想借机会一展宏图的人。
他静坐考场,奋勇杀敌。但随着时间的流逝,每个人都筋疲力尽。终于,伴随刺耳的停战声号角响起,每个人都慌乱至极,尤其是他——那个想借机会一展宏图的人。他败了,败在一个名为计算题的小兵手里,曾经所有的努力在这一刻全部化为乌有。他恨,恨自己不争气,恨自己不够冷静,恨自己急于求成,恨······退出考场走在街上,45度角仰望天空,他眼角晶莹的水晶倔强的涌出又倔强地流回。明明伤心却强颜欢笑,明明脆弱却故作坚强。
只因为他,因为他骄傲的倔强。45度角仰望天空,被墨染过的云在天空慢慢聚拢,豆大的雨点有节奏的碰撞出滴答音符。他多想,多想冲进雨中痛快得淋一场,让泪水在脸上肆意地流淌。可是他不能,不能让人看出他的悲伤,因为他有他骄傲的倔强。45度角仰望天空,雨滴的协奏曲到了尽头。他在心里暗笑:”雨的风光不过如此一瞬。“但当一缕阳光穿破乌云障碍,来到大地时,他发现他错了,错的彻彻底底。因为阳光在风雨后的天际带来了一抹亮丽——彩虹。
这是他见过的最美的彩虹。但这美丽的彩虹引得多少人驻足,他不去想,也不在乎,因为他知道了:风雨的到来不是为了夸耀自己的强大,而是化作险境,来造就动人的彩虹。他微笑着走了,带着希望去奋斗了。他坚信自己能如愿以偿。因为风雨过后是彩虹,困难之后是成功啊!
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1.校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。
2.昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
3.在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
4.在校园里,不仅充满了鸟语花香,绿树成荫,而且错落有致的教学楼更是平添了一份美景。
5.这样的菁菁校园,怎能不使我们展翅高飞呢 怎能不使我们向往未来
6.振兴中学,使你伴我走过了成长的时空,是你引我进入科学的殿堂,是你激励我奋发向上,也是你使我走向成熟。
7.振兴中学,我期盼你的明天,明天的你更加美好,更加欣欣向荣!
8.走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活。
9.伴随着飘飘落下的雪花,跟随着呼呼吹来的冷空气,她----冬姑娘,踏着六角型的小精灵,悄悄地来到了我们金川公司三校。
10.冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈,而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞……随着春天脚步的临近,冬姑娘渐渐告别了舞台,等待着下一个冬天的到来。
11.漫步校园,只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装;小树苗的枝条变成了臃肿的银条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容,令我赏心悦目、心旷神怡。
12.校园中央是高高的旗杆,每当周一清晨,国歌声中,鲜艳的五星红旗徐徐升起,我们列队庄严地举手敬礼,这预示着琅小又迈向新的征程。
13.校园正东方是大片绿色草坪,每逢课间,这里热闹非凡,投沙包、跳绳、踢毽子、玩游戏……你玩你的,他玩他的,歌声、笑声,传达着彼此的兴奋,沟通着彼此的心灵。
14.看!这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树,它总是以饱满的精神,似火的热情感染着我,激励着我。你瞧,它身上的霜像玉一样洁,像银一样白,像烟一样轻,像柳絮一样柔,真是美不胜收。
15.时间过得真快,东方已露出了鱼肚白,不一会儿,太阳公公就露出了笑脸。一瞬间,冬姐姐已悄然而退。这时,校园是如此温馨,如此迷人。
16.校园中央是高高的旗杆,每当周一清晨,国歌声中,鲜艳的五星红旗徐徐升起,我们列队庄严地举手敬礼,这预示着琅小又迈向新的征程。
17.校园正东方是大片绿色草坪,每逢课间,这里热闹非凡,投沙包、跳绳、踢毽子、玩游戏……你玩你的,他玩他的,歌声、笑声,传达着彼此的兴奋,沟通着彼此的心灵。
18.春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。
19.“砰”的一声,一颗红色的信号弹腾空而起,场上身穿各色衣衫的运动员,“刷”地从起跑线上飞出去,像一片彩云。
20.昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
21.走进校门,首先映入眼帘的是高大、宽敞、明亮的“U”字形教学大楼。这里是老师用真理和智慧把我们精心塑造的地方。
22.这时,全场静寂得连摄影师拨弄快门的声音都听得见。
23.穿过风雨操场便来到了大操场,经过整个暑假地改建,面积也扩大了,一边的围墙也漆上了漂亮的绿油漆,跑道也长了许多由以前的150米到了现在的200米,塑胶也重新建造。在操场上我们会常常看到田径运动员们飒爽的英姿。后边是一座大礼堂,也是重新建造的。一楼是给中善生建的食堂,二楼是羽毛球练‘兵’场。还有一个舞台是用来在我校的“传统风俗”周末文艺演出设置的。
24.在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
25.同学们心情大概也和我一样,大家伸长了脖子,睁大了眼睛,盯着李老师的每一个动作。李老师从一个小瓶子里倒出一点深褐色的粉末,又在粉末上滴了几滴液体。
26.周围的几片云彩也呈现出金黄色。篮球架边,班里的男生正发疯似的打着篮球。太阳的余晖落在他们的身上,十分好看。
27.选了一个正对着太阳的角度,我们在篮球场边坐下了,一同欣赏这场篮球赛。我对篮球的了解并不多,只算是看热闹。进了球的,高兴地手舞足蹈,有时还在进球的人的背上锤两下,说:“不错啊。”再看那丢了球的,队友中有的神情沮丧,有的咬牙切齿,恨不得把他吃掉,而丢了球的人,红着脸恨不得钻进地缝。哦?那边在笑什么?细细一看,原来是一个男生被绊倒了,滚出了球场。看到这儿,我们也笑了。
28.校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。
29.我们走进教室,只见窗口那里不断地滚进浓雾,教室里简直就像一个大蒸笼。
30.有人说,校园生活枯燥无味;有人说,校园生活实在紧张;有人说,校园生活令人害怕……而我却要说,校园生活欢乐和谐。
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在这个美丽的世界上,我度过了十二个春夏秋冬,十二年来有许多人曾经帮助过我。在这之中,给我印象最深的,却是我刚上初中时发生的一件小事。
星期五上午最后一节课是体育课。上完这节课,同学们都已是饥肠辘辘了。当我们回到班级,正准备享用一顿丰盛的午餐时,却发现:饭箱是空的!这是怎么回事呢?
正当我们大家都迷惑不解时,这节课请了病假的方雪莹,从窗中探出头来,冲着大家腼腆地笑了笑,说:“大家进去吧!”这又是怎么一回事呢?
我们都走进了教室。啊!只见三十九盒饭整整齐齐地摆放在每个同学的桌子上,上面还放着一张湿纸巾。这下我全都明白了:原来,方雪莹同学在大家上体育课时,帮同学把饭盒放在了大家桌子上。
“嘿,你真行啊!”
“谢谢你帮我们拿饭!”同学们都对她赞不绝口。
这时,王老师走进了教室:“同学们,知不知道你们的饭盒是谁放的呢?”“方雪莹!”大家异口同声地说。老师露出了赞许的微笑,“对,是方雪莹同学帮你们放好了饭盒,大家……”话音未落,已被同学们的掌声淹没了,一浪又接一浪……
我低头看着那盒饭,刹那间,一种感动从心底油然而生!这盒饭,饱含着方雪莹对同学们的一片爱心啊!
通过这件事,同学们都变得更有爱心了。只要请过病假的同学,李文琳,信思远,王靖鸿……没有一个不帮同学拿饭、放饭盒的。我甚至希望,自己也能够病一次,为同学们奉献爱心……
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生活对我们每个人来讲,是平等的。能否取得成功,并不取决于我们生活的环境。决定性的因素在于我们自己。因此,抱怨生活,怨天尤人,这是不应该的。我们应该学会感谢生活。
我们能健健康康来到人世,亲眼看到这五彩缤纷的日新越异的世界,就应该感谢上苍,感谢父母,是他们让我们拥有了现在的一切。
在人生的道路上,也许会有坎坎坷坷,那些给过我们帮助的人,哪怕只是摔倒被扶起来,我们也应该报以感激的微笑。
懂得感谢生活的人才会懂得关爱别人。只有心怀感激的人,他的内心才会充满爱意,才会装满阳光,他的心灵世界才会丰富和坚强。在遇到困难的时候,才能想到他人,想到他人对自己的好,因此才会想到人生的美丽,于是勇敢地将暂时的困难抛之脑后,充满愉悦地投身到新的生活中,获取新的美丽的充满无限爱意的人生。
总而言之,生活给予了我们一切,我们应该感谢生活,是她让我们尝到了生活的甜蜜,让我们对生活充满了无限的憧憬,然而又是她让我们认识到了人生的残酷无情。让我们学会了承受,学会了忍耐,学会了坚强,学会了应对各种复杂艰难的人生问题,最终让我们成熟起来。只有真正成熟的人,才能真正成为生活的强者,从而,真正做到永不言败。
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生活除了眼前的苟且,还有诗与远方。
——题记
我想去快乐的地方,我想去旅行,我想去远方。
我想像候鸟一样,从南飞到北,看遍沿途所有的风景,然后待在那里过完整整一个冬季。
我向往沈从文笔下那个简单、质朴的凤凰古城,我甚至疯狂的迷恋那种安安静静,那份冷冷清清,那么多的高山,那么多的大树,层层包裹着它。只需闭上眼睛,浅浅的呼吸,就足够体会不曾有过的清新,那时候我就有足够的时间默默地等每片叶子凋零,待到红叶铺地,待到白雪纷飞,待到第一棵青草冒出,再回来过又一个不平静的夏季。
或者我可以去西藏,去佛教圣地——拉萨,面朝佛祖,我像每一个信徒一样双手合十,虔诚地、平静地祝福,淡淡的檀香飘进鼻子里,使得我心神安宁,当我走出寺庙大门,来到那个好像伸手就能触到天的广场,我看见,无数僧侣虔诚地祈祷,双目浅闭,似乎周围不曾有人经过。所有的尘埃都不能惊扰他们,或许这就是他们平凡生活的某一天,我想,我却要依靠他再活好几十年。
我要选择北上,去古老的西安,那个经历过无数次兴衰的静谧古城。当我触碰到了城墙,我就能细细品味这座城池的古生古色。如果不够,我就要伫立在秦俑面前,那一刻我的眼前就是他的千军万马,我就能够感受到那么不安的年代里,会有多少美好的却最终破败的爱情……
我想去旅行,我想去一个快乐的地方;
我想去旅行,至少要有整个冬季;
我想去旅行,狠狠的人性;
我举着一枝花,等你带我去流浪。
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到了七年级,学生们写作的任务又加重了,想要写好作文还得靠平时的练习和材料的积累。下面是读文网小编为大家整理的七年级作文,欢迎大家一起来分享!
秋日的金,与宫殿中那点缀碧瓦流朱的肆意张扬的金不同,是拙朴的、典雅的、从容的,直教人觉得要沉溺在这片金的汪洋里。
丰硕的累累果实高悬在枝头随风起舞,邀人们来采撷。仿佛是这铺天盖地的金色海洋里,几只随风飘泊的小舟。
微风吹过,带给树林一片生气,寂静的树喜悦着,微笑着,窃窃私语着。枫树是秋的象征。一到秋天,公园中的枫树总会跟着秋之韵起舞,直到地上成为金色大道方才罢休。这时你会想到什么呢?为什么意一丝伤感蔓延心头?春天才绽放的花草啊,经过夏日的炙烤,秋天就要凋零飘落,光秃秃的被冬雪覆盖,可是他们却坚强的年复一年的轮回曲,美不过是凋零前的最后一次微笑。深秋茫茫的世界里,只有枫树还勉强维持着世界上的最后一抹彩色。秋是凄美的象征。
秋,是丰收的季节。甜甜的玉米,粉脆的苹果,酸甜的橙子,还有柚子,枣儿。哪一个不是经过秋雨的洗礼茁壮成长?秋风瑟瑟,是一曲离歌,它的冷,清冽;它的冷,刺骨,预示一年即将结束。春天的交响曲不如它雄浑,夏天的协奏曲不如它婉约,冬天的进行曲不如它唯美。秋是一曲离歌,秋,是奉献的季节。
秋雨淅沥才觉寒,它给予了庄稼最后一次灌溉,朦胧中仿佛一切都焕然一新,,润湿的手拂去灰尘,清冷的手播种生机,一个又一个小果实在健康成长。
秋天的美是成熟的,它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内敛;秋天的美是理智的,它不像春那么妩媚,夏那么火热,冬那么含蓄。可它又却有春天般的可爱,夏天般的热情,冬天般的。
秋是质朴的,澄澈的。
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窗外飞舞着雪花,像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃,在玻璃上调皮地撞一下,又翩翩地飞向一旁。下面读文网小编给大家收集了一些描写下雪的好句好段,欢迎大家阅读!
1、漫天雪花,像春天的柳絮一般不停地飘舞着,除了卷着浪花的海水以外,整个的山冈、松林,已经成了无限幽静秀美的银白色世界。高高低低的松枝上,都托着大大的雪团,海风一吹,又静静的落到地上或别的枝丫上。
2、不知何时,天空中飘落这纯白的冰晶,在微亮的空中,展开一副静谧和谐的飞雪漫天。她飘舞,转动,音符般跃动在空中。用优美的舞姿,缓缓勾勒,那远山,那浓雾……古韵悠悠,似一曲安逸的愉悦,萦绕在山间,飞舞在空中,化作漫天飞雪。不着浓墨,淡淡的灰白,宛若渗透着古典中国风的山水画卷,在晨曦破晓前,展卷。
3、大雪纷飞,人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹剔透的童话般的世界。松树的清香,白雪的冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好。树上已披上了一件白色的纱衣,地上像铺上了一层厚厚的白棉被。大地变成了粉装玉砌的世界。
4、冬天好似一个童话般的世界,冬天的雪更是一个童话般的世界。 冬天,天气冷了,雪好像明白了什么似的,立刻给世间万物盖上了一层雪白的,厚厚的棉被。松树穿着她的新大衣,在雪中舞蹈者;太阳公公在雪的映衬下已不那么灿烂,但却有了一种朦胧的感觉。
5、过了一会儿,雪停了。整个大地好像被一层银纱裹住,又好像被一层薄雾笼罩着。路旁的松树上挂满了“水晶屑末”,发出耀眼的光芒。如果你的赞叹声惊动了树枝上的小鸟,那“水晶屑末”将会如晨雾般挥洒,无声无息地融入大地;如果你顽皮地摇了摇树枝,那“水晶屑末”会发出“叮叮当当”清脆的响动,让你陶醉其中。不过,谁也舍不得去摇树枝,因为大家都不忍心破坏那无瑕的“水晶”工艺品。
6、黄昏的雪,深切切的,好象有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮,好象出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航……雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的。雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
7、看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。
8、“哇,好美丽啊!”每个地方都积了厚厚的雪,到处白茫茫一片,房顶、树梢都盖上了洁白的雪,晶莹透亮。雪花从天空缓缓的飘落,一片接着一片,轻轻的,缓缓的,软软的,冰冰的,凉凉的。 雪是纯洁的,那么白,那么美,像小孩子纯洁的心;雪是晶莹的,洁白无暇的身躯映着昏黄的灯光,闪闪发亮;雪是无私的,俗话说:“瑞雪兆丰年”。 瞧,雪花有的打着旋儿落下来,有的几个包成团往下坠,有的东飘西飘了半天,才恋恋不舍的落下来,有的……雪花落在树姑娘的身上,树姑娘好像披上了雪白雪的的婚纱;雪花落在屋顶上,屋顶好像带上了雪白雪的帽子;雪花落在大地上,大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。
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丝丝的晨曦,终归于那耀眼的夕阳碌碌无为的飘荡于晨曦乃是开始,夕阳乃是结束的茫茫世界里。
晨曦----新一天的使者,混着草叶与花朵的清香,慢慢地在空中飘散。轻轻地从东边揭开了笼罩在大地上的浅褐色的绫沙,又轻轻地唤醒了正在甜睡的生命,是天地顷刻间万象更新,一片光明。推开教室窗户,小窗里流进来清泉一般的晨光,清清亮亮,还有阳光透过薄薄的雾,淡淡的清新的空气,温柔地喷洒在教室的每一个角落,别有一番令人赏心悦目的感觉。向远处眺望,秋风一吹,金色的阳光从人行道旁茂密的枝叶间洒落下来,地上晃动着一圈圈破碎的光点。柔柔的晨光如一位丹青妙手,把一切都涂上了明丽的色彩……晨曦,是世间第一抹阳光,它不仅带给了人们阳光还带来了希望。
夕阳柔和却不柔弱。面对自己终将被夜色吞没的命运,它并没有沉郁颓丧,更没有恐慌,而是积蓄起一点一滴的力量,在离去前留给世界一个灿烂的笑容。它的笑容纯美、辉煌、壮丽,没有一丝悲哀,即使是最后一缕残阳,也丝毫不改笑容。
夕阳时,此时细琢磨一番,我的一天的时间竟过得如此的快,而那黑暗中最后的那一缕残红之光竟显得如此的狰狞,黑暗的阴影如迷雾般萦绕心神。令我心中不得不心颤寒笑的是,初升的太阳用活力飞溅的晨光唤醒黑暗,光复大地。夕阳西下,抹抹焉红的余晖泛着昏光,谱写灿烂。留心的品味品味,我的生命正值烈阳当头,但我却未来得及饱允逝去的晨光,然而黄晕却缓缓驰来……我究竟该向谁诉说我内心的慷慨淋漓?又该向谁索要更多的光芒,去给予更多的人?我真不知我是理解其中最蕴意的答案还是一窍不通的蠢……也许吧,我本身就是这深邃的答案吧!
朝视晨曦,暮看夕阳。
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狼图腾这部作品见证了草原由盛转衰的过程和农耕文化与游牧文化的冲突,目睹了原始草原的自然风貌,也目睹了草原的毁灭和整个游牧文明的毁坏。下面是读文网小编为大家整理的狼图腾的好词好句好段摘抄,欢迎大家一起来分享!
1 . 雪中送炭:在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
2 . 磕磕绊绊:跌跌撞撞。
3 . 老老实实:诚实;规矩。
4 . 不知好歹:不知道好坏。多指不能领会别人的好意。
5 . 蹑手蹑脚:形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
6 . 舒舒服服:身心感到轻松愉快舒适。
7 . 目瞪口呆:形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
8 . 恍然大悟:恍然:猛然清醒的样子;悟:心里明白。形容一下子明白过来。
9 . 怒气冲冲:盛怒的样子。
10. 一心一意:只有一个心眼儿,没有别的考虑。
11 . 疲惫不堪:疲惫:极度疲乏;不堪:不能忍受。形容非常疲乏。
12 . 密密麻麻:形容又多又密。
13 . 小心翼翼:翼翼:严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。
14 . 半途而废:废:停止。指做事不能坚持到底,中途停顿,有始无终。
15 . 命在旦夕:旦夕:早晚之间,形容极短的时间。生命垂危,很快会死去。
16 . 大逆不道:逆:叛逆;道:指封建道德;不道:违反封建道德。旧时统治阶级对破坏封建秩序的人所加的重大罪名。
17 . 气急败坏:上气不接下气,狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。
18 . 不堪设想:未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。
19 . 勃然大怒:勃然:突然。突然变脸大发脾气。
20 . 气喘吁吁:形容呼吸急促,大声喘气。
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文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。
本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。
小作者观察仔细,叙述时井然有序 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。
文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。
本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。
本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。
文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊! 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。
结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。
文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。
文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡,文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。
以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。
本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强。
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
文章头尾照应,中心明确,结构完整。 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。 全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,首尾呼应。
语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。
思路清晰,节奏明快。 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程。2,结构严谨,重点突出。3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。
开头简洁自然,结构清晰,心理描写 真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。
文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。 文章简洁明了,语言平淡朴实。
作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。 借景抒情,托物咏志,很特色。
文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。
这种构思非常巧妙,可以借鉴。 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然。 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。
想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感。 文章很有说服力,也发人深思。
从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。
本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱。
小学生能有这样的体会,令人刮目相看。 对…的比喻用得妙。 运用多种感官,描写十分仔细。 孩子气的语言很有意思。
加入人物行为,使画面生动。 这段多余,不如删去,使文章更简洁。 发挥奇妙想象,运用精妙比喻。
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。 这段描写读来令人感动。 心理描写细腻,比喻句用得好, 排比名的使用为文章增色不少。
以味诱人,意境深远。 比喻贴切,用词生动。
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作文争论500字七年级下册(精选4篇)
作文争论500字七年级下册要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的作文争论500字七年级下册样本能让你事半功倍,下面分享【作文争论500字七年级下册(精选4篇)】,供你选择借鉴。
我和陈明是非常要好的朋友,一天我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,他见我的很精致便向我借去观摩,一不小心陈明把它掉在了地上——桅杆断了,我惊愕不语,半天才缓过神来,重重的推了他一下:“你赔!你陪我!”他往后退了一步,踩在我的小木船上,我那可怜的小木船粉身碎骨,成了几块木头。我觉得他罪上加罪,愤怒的背起书包走出科学实验室,狠狠的撂下一句话:“哼!我以后再也不愿意见到你了!”在下楼梯时,我猜到了他现在的样子:脸上写满了无辜和歉意。
从那以后,我们谁也不理谁,他几次想搭话我都冷冷的拒绝了。下课时勾肩搭背的朋友变成了冷漠走过去的路人,渐渐地,老师和同学们也开始给我们劝和,难道这深厚的友谊要付之一船了吗?看着那些下课在一起打打闹闹的同学,我有些动摇了。
不知这是谣言还是事实,听说陈明要转学走了,我心里不由得多了一丝丝淡淡的忧伤。一天,我见他左手在裤兜里摸了一上午,放学时他掏出一个精巧且玲珑的小木船塞到我的手里说:“我马上就要转学走了,这是我陪给你的——你可是我最好的朋友啊!”他给了我一个大大的拥抱,我突然感到一股热热的,涩涩的温暖气流从我的心间穿过,我浑身畅快极了,说道:“陈明,难道你不是我最好的朋友吗?”我也不甘占据下风,也回给了他一个大大的拥抱,我们两个都笑了,很灿烂,很阳光。
一个小木船能成事,一个小木船也能坏事,我居然为了一个小小的木船破坏了深厚的友谊,真糊涂到了极点。
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