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我最好的老师作文4篇_非常感动

我最好的老师 作文1

我的作文班的秦老师50多岁了,瘦瘦高高的,腿有些弯了,背也有些驼了,还有他的左眼从小就失明了……他的外表一点也不美,但他是我心中最好的老师。

我还清楚地记得他教我们这些刚刚入学孩子的情景。唉!上课铃一响,他便走进教室来讲课。看到老师,我便想起了作文课上的顺口溜:老师一命题,学生挠头皮;心里空荡荡,咋会写文章。说句老实话,每次写作文,我可都是借范文的东风呐!

“你看,你看他手里的粉笔已经放在黑板上,写作文题目了。”我小声的说给身旁的王迪听。然后脑袋一歪,倒在了放在桌面上的胳膊肘上。“真像,真像……”我被同学的嚷声给惊起了。一抬头,啊?哪是什么作文题呀!原来是一只大公鸡——仰脖子,拍着翅膀正在啼叫哩。我乐了,眼睛也乐了,眼皮也乐了。

奇怪,明明是作文,他干嘛画一只大公鸡呢?也许会有点新名堂。

“你能说说大公鸡的模样么?”秦老师微笑地看着我问。我怪不好意思的站起来,想到了奶奶家的公鸡,便出口成章的说了起来:“奶奶家的大公鸡可好看了。红润润的冠子,油亮亮的脖子,圆溜溜的小眼睛格外有神儿。最漂亮的要数它的大尾巴,金光闪亮,扎在毽子上可漂亮了。给花公鸡撒了麦粒,他吃得可滑稽了……”

“挺好,挺好!”老师连连点头。接着他还讲自己小时候的故事,讲得真有趣,有几句话我还记得是,大公鸡最勤快,每天一早就叫起来!天明喽,快起床,千万别当小懒王。逗得我们哈哈直笑。周老师转过身,在黑板上工工整整地写下作文题——我爱大公鸡。

嗨!真神了,我笔尖里的句子,怎么一个劲地往外涌,蓝字儿一个跟着一个,乖乖地跳到方格内。我看着自己亲手写的作文,心里像吃了蜜一样甜。我眯缝着眼睛,又望了望秦老师,心想,他的眼睛里储藏着好多好多作文秘密,而且大家上秦老师的课又学本领又开心。

在秦老师的精心指导下,我和同学们的作文有了很大的进步。现在我更深的理解了妈妈经常对我说的话:孔雀好在羽毛,老虎好在皮毛,人好在心灵和头脑。秦老师,你就是我心灵中最好的老师,在你的指导下我知道写作文的乐趣。

我最好的老师 作文2

洪老师是我六年级时的语文老师。洪老师是一位年近四十岁的女教师,较长的教龄,使她的经验十分丰富,而洪老师也是一位严师。

“大家认真点!以后谁这么松松垮垮,我马上让他退学。”好严厉的声音,好大的口气,一点人情味都没有!谁这么横?我不满的抬起头,门口站着一位女教师,一双犀利的眼睛,好一副精干的模样!只可惜没有慈祥的微笑,没有温情的目光。我一下子就明白了,这位就是大名鼎鼎的洪老师!新学期第一星期就得打扫卫生,谁有那么大的劲头,还不是懒懒散散随便应付!

第一节课,洪老师就定制了一大堆规矩:不许旷课,谁旷课谁罚抄写;不许迟到,谁迟到当日的卫生打扫就由他承包;……

不久,我便领会了这位老师的脾气。

不知是不是心灵感应,在一起“疯”的几位同学不约而同的叫了起来,“啊呀”几声,惊慌失措地彼此对望!糟了,又让老师看见了!我们迈开腿便跑,可惜早已来不及了。老师满脸怒气,冷峻的目光盯着我们。我们喘着粗气,忐忑不安地停住了脚步。“马上给我回教室去!”犹如晴天里的一声闷雷,我们不由得打了个冷颤,惶惶然回到教室里去。

打从那次以后,我们便很少聚在一起了。

老师“啪”的一声把书放在讲台上,开始训话:“你们最好给我注意一点,以后别再乱扔粉笔。教室里人来人往,粉笔踩得到处都是。我们是要用粉笔为我们服务的,而不是让它们成为我们脚下的牺牲品!”看着老师紧绷绷的脸,大家心里暗叫不妙。那双犀利的眼睛扫过整个教室,突然又是一声严厉的斥问:“谁扔了粉笔?统统给我站起来!”她提高了音量,表示大家如果不坦白交代,就看看谁硬谁软谁吃亏。她要“罪魁祸首”起来“自首”,但闻闻这气氛,谁会那么傻?谁有那么大的勇气?沉默!好可怕的沉默!在老师的“电”力下,“罪魁祸首”们都被击败了。

领教了老师的脾气后,我们学聪明也变乖了。令人高兴的是,半个月下来,我发现自己渐渐养成了一些好习惯,渐渐发现学习竟是一件愉快的事。

语文不是一门好学的科目,然而,听了洪老师的课,我不再感到它是摸不着抓不到的东西。课堂上,老师旁征博引,有条理地用她那抑扬顿挫的、富有磁性的话语把知识传授给我们。一两个月下来,我做题时不再手足无措。在迎刃而解地战胜那些困难时,在看着成绩不断提高时,我总在心里大呼一声:嘿,老师真厉害!我在怕她的同时又很快喜欢上她了。

洪老师,您是我最好的老师!

我最好的老师 作文3

每个人都离不开老师。书是我们无声的老师,父母是我们的启蒙老师,还有课堂上一丝不苟的语文老师,寓教于乐的数学老师,活泼可爱的英语老师……,教我们知识,教我们做人,她们都是我最好的老师。最有趣,最幽默,最平易近人的老师理所当然的就是教我科学的罗老师。

罗老师的课常常令我们大开眼界,她那平常的话语中又时不时地一鸣惊人,引人深思,令我们回味无穷。记得有一次上课,她给我们讲述的是有关放大镜的内容。她先给我们描述了放大镜的构造,然后便从一个黑袋子中取出了许许多多各式各样的放大镜——哇!全班同学都大吃一惊。有能挂在脖子上的放大镜,有专门为剪指甲时服务的放大镜,有小夜灯的放大镜,还有随身带的小放大镜,还有……数不胜数的放大镜!罗老师一边展示着这些放大镜,一边给我们解释各种用途。

同学们,下面大家一起去楼下烧纸吧!”“啊?烧纸?”“呵呵”,罗老师笑着说,“大家先准备好一张白纸,在一小部分上涂上黑色,然后再带着自己的放大镜,出发吧!”来到楼下,我们半信半疑地把放大镜的焦点聚在黑色的那一部分上,过了一会儿,我们竟闻到了一阵阵的烧焦味!纸被烧破了!"大家再试一试白色这一部分,比较比较两种烧破的时间。”罗老师又提出了新的要求。我们又试了白纸,结果过了很久才烧完。

“大家知道为什么吗?因为黑色更容易吸光。”罗老师停顿了一下,又语重心长地说,“你们要学会在实践中不断地探索,不断地发现一些真理,科学是无止境的,所以我们更应该勇于探索,‘踏破草鞋无觅处,得来全不费功夫’,不要只记住第二句,应该先记住第一句!奋斗吧,同学们,为你们的未来,也为祖国的未来,做出贡献吧!”

老师的一番话,引导我们走向了另一个更高的层次。在我的心目中,罗老师也是我最好的老师!

我最好的老师 作文4

多快啊!六年的小学生活一转眼即将结束。毕业前,同学们有的在留言本上互赠离别心语,有的则拿着相机,寻访校园里自己最熟悉最难舍的一角,拍下珍贵的相片,留作纪念。而使我最难忘的是数学老师马老师。

那一次上课铃已经响了,第一节课是数学课,可这时,匆匆走进教室的是班主任辛老师,她告诉我们:“马老师病了,发着高烧,今天不能来给大家上课了。”

上完第一节课,大家做好了第二节课的准备工作,当然还是上语文课。可第二节课铃声响后,只见站在教室门口的竟是马老师。她脸色苍白,眼睛没有了往日看见同学们时的神采。教室里静悄悄的,终于有一位同学忍不住问到:“马老师您不是病了吗……”老师微笑着说:“我的病好多了,我们上课吧!”马老师的声音显得十分虚弱,那一节课,我们听得比任何一节都专心、认真。

下课后,我到办公室送作业本,一进办公室,我一下子呆住了。只见马老师办公桌旁上窗钩,悬挂着一个吊针瓶,马老师一手打吊针,一手正批改着同学们的目标。泪水一下子模糊了我的眼睛,泪光中,马老师批改目标是那么专心、那么认真。

在我们即将迈出母校大门之际,我忍不住要对马老师说声:“敬爱的马老师,虽然我们即将告别母校,也将与您告别,但是,我们永远不会忘记您,永远不会!”六年的时光已悄然过去。也许我曾让您头疼,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。

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