描写我和同桌的交往作文范文(推荐6篇)
同桌是坐在我们旁边的人,同桌是我们在学校接触最近的人,写一写你与同桌的交往吧。下面读文网小编整理了我和同桌之间的交往作文,供你参考!
我和同桌的图片
描写我和同桌的交往作文范文篇1
如果我是一朵浪花,我的同桌就如同海里的一条鱼,因为每次写作文时,他就总是要抄我几句;如果我是一只小青蛙,我的同桌就是一只小苍蝇。因为他太瘦了,看上去弱不禁风。每次我只要伸出拳头,他就不敢向前移动半步。他,就是我的同桌——刘小宇。
他的一双眼睛大大的,水汪汪的。笑起来眼睛就迷声了一条缝。他就张开嘴巴,一排排白的牙齿就露了出来。他的发型很一般,像鸟巢一样乱。我一看见他就想起了中国鸟巢。他的嘴唇红得像熟透了的樱桃。他的耳朵特别灵,可以说是一对顺风耳。总而言之,他很可爱。
刘小宇有不少缺点与优点,就拿缺点来说吧:有这么一天,老师让我们写作文,我一边写一边构思。写到一半时,我的灵感就如泉水般涌来,“唰唰唰”几下就写了不少。此时,刘小宇正坐在一旁咬着笔头不知该从哪儿下手,突然他看见了我的本子,就抄了我的句子。我看了看他,心想算了,好汉不吃眼前亏,别跟他计较。可是我不理他,他就变本加厉,不仅继续抄,而且还不是在上面修改修改,别和人家的一样。当我再次瞅他的本子的时候,我的妈呀,简直是从一个模子里打出来的!我气的满脸通红:“别抄的了!作文要自己写出来,这样才会有自己独特的特点,和别人的雷同怎么可以?”“怎么不可以?”他反问道:“怎么总是这么巧,说不定你我的思路一样。没准儿是你抄我的呢!”我哑口无言,苦笑不得。
可爱的同桌刘小宇,我们要珍惜我们之间的友谊,一起跟着这张桌子,共同度过我们的小学生涯。
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描写我和同桌的交往作文范文篇2
五年级,老师排桌时给我安了一个女同桌,她叫杨亚楠,数学学习委员。有了新同桌,同学们都是屁股刚一坐下来,就说说笑笑,十分亲近。可是,我俩竟然像木偶一样,谁也不理谁,没有一句交流的语言。
于是,我一直盼着她能和我搭话,再看她,认真听课,做作业,好像我在位置上坐上三年,她也不会和我主动说话似的,我很不高兴。
那天上午第二节是数学课。做作业时,我被一道题给难住了。我想请教她,嘴唇颤动了好几下,吞吞吐吐地对她说:“喂,杨亚楠,给我指点指点吧!”我声音小得像只蚊子叫,她把刚做完的作业给了我。我一打开就抄,没想到她又给夺了回去,而且瞪大了双眼看着我。于是,我忙笑着说:“大姐,那你给我讲讲吧!”她“噗”地一声乐了。
开始讲题了,她又是绘图,又是演讲。看我还没有懂,就一连给我讲了三遍,她可真有耐心啊!经过她耐心讲解,我终于做出了那道数学题。
说句实话,我还真喜欢老师给我选的这个同桌。
描写我和同桌的交往作文范文篇3
六年的时光,转瞬即逝,与我同桌的人很多,但有的时候是最有趣的。
我与他第一天同桌,就发生了许多事,这之中,有快乐,也有无奈,还有勾心斗角。
秋日的阳光,温暖又不失轻巧,凉爽又不失和煦。语文课上,我背诵着短文,同桌正在看着什么,突然,一阵开怀大笑过后,我诧异地望着他,他指着一个奇怪的东西对我说:看,这是我的发明。只见一个长长的笔,用两根笔对接而成,一头还插着一支铅芯,我也夸赞了他的发明,还说是飞刀。我又问他练习册看了没有,他说:“呃……看了……貌似……看了……”我又考了他一遍,却不尽如人意。我想:同桌之间都是这样和谐的吗?
又是一个冬日,铃声响起,老师进来就讲题,我习惯性地看向同桌,它却捂着本不给我看,我想可能是因为我告状太频繁了,他都有防备了,我却笑了:“没事,我只是想看一下你写了多少,我不告。”说了好几遍,他半信半疑地交给我,我以迅雷不及掩耳之势交给了老师。我想:这样勾心斗角好吗?我记得曾经有一个长辈说过:“你们是朋友,同时,你们又是竞争对手,要一起参加中、高考,但你记住,是对手,不是敌人。”我又仔细思索了一下,发现我的做法未免太机智了,但是容易烽火戏诸侯,以后不被别人信任,所以以后还是正大光明更好。
外面,下着中雨,屋里,考试依旧进行。同桌有好些题不会,就递了一张纸条过来,同时写了四个字:心如止水,我心里如涟漪一般不能平静,给了他--不太好,不给吧--又枉了我们的友谊。我思前想后,觉得不能坑他,看似是帮助,实际上在害他。就又写:谢谢惠顾。我经过这件事,才明白了一个道理:“三思而行,再思可矣”,我们做事不能不过脑,还有,我们的友情不会断绝,因为如果他从我的角度想问题,就会明白我的迫不得已。
同桌之间,充满了酸甜苦辣,每天与你为邻,都有不同的体会。我们之间,有友谊,有和谐,有争吵,有欺骗。但在分别的那刻,我释怀了,我们都不要再计较了,好吗?
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描写我和同桌的交往作文范文篇4
在我快乐时,是我的同桌与我一起分享我的成功和喜悦;在我伤心时,是我的同桌为我排忧解难、打气鼓劲;在我取得成绩时,是我的同桌告诉我不要骄傲自满,要懂得谦虚。在与我的同桌的交往过程中,我们并肩成长、共同进步,互相帮助对方改正缺点,使彼此变得更加完美无瑕。
7岁那年,我第一次迈入了实验小学的校门,成为一名小学生,同时也结识了我的第一任同桌董岳,她是一个非常文静的女孩,而我却脾气火爆,做事粗心大意,在以后的学习生活中,她处处让着我。一天,我们在一块儿写作业,开始,我们还有说有笑,可过了一会儿,董岳写起作业要去交老师时,不小心把我的墨水瓶给打翻了,黑色的墨水洒在了我的作业纸上、手上和白色的衣服上,我顿时火冒三丈,董岳见我生气了,连忙找来抺布帮我擦作业纸和衣服上的墨水,但结果却更加糟糕,作业纸和衣服上的墨水越擦越黑,我愈加生气地瞪着她。“对不起,我不是故意要弄脏你的衣服的,要不然我赔你衣服好不好。”说着说着她不由地哭出了声,我毫不领情,心想:“哼!弄脏别人的衣服,你还好意思哭。”我生气地把她的墨水瓶朝她身上扔去,她的衣服也顿时变成黑乎乎的,我冷笑着说:“让你也尝尝衣服被毁的滋味”。说完,我便丢下她回家了。晚上睡前,我冷静下来后,仔细想了想,人家已经道歉了,又不是故意的,何必那样小家子气呢?我又开始埋怨起自己来,也不知道董岳会不会原谅我,不知不觉我带着深深的歉意进入了梦乡。
第二天,我起床后,吃完早饭去上学,见董岳正在等我,她拉着我的手就向学校走去,像什么事也没有发生一样。
在与我的第一个同桌交往的过程中,我学会了要宽容别人。
描写我和同桌的交往作文范文篇5
我的同桌是一个小胖子。他的人缘很好,就连班上最调皮的同学也来找他玩。我也很想问问我的同桌:“你何德何能,凭什么有这么多人来找你玩?”不过,我最终还是没有问出口。
不过,我的同桌是是班上公认的搞笑大王,常常把我们逗得捧腹大笑。
又一次,我的同桌在秀口技。我也觉得挺不错的。就问我的桌:“同桌,你这个口技是怎么学来的?”我同桌说:“昨天有一个人在我们家门口秀口技。他都告诉我了,实际上就是‘吃葡萄不吐葡萄皮’,多练几遍就好了。”听了他的这句话,我笑翻了。
看到这里你一定认为我的同桌是个‘顽固分子’吧!如果你真是这样想,那可就大错特错了。我的同桌不仅很搞笑,成绩也是一流的。就在本次的期末考试,他可考了我们班的第四名呢!他的数学就更好了,这次考试,他考了96分,和我并列第一。
有一次,数学老师黄老师给我们出了一个奥数题,我们都在绞尽脑汁地想题目。我反复的念着题目给出的条件。这时,我同桌好像开了窍似的,大叫:“我知道啦!”然后,他在本子上花了些线段图。之后,他又跑上讲台,把自己的答案给黄老师看。黄老师看了之后,微笑着点了点头。他又跑下来了。黄老师敲起了教鞭,我们不得不放下手中的笔。黄老师开始讲题目了。讲完之后,我恍然大悟:哦!原来是这样的啊!现在,我不得不开始佩服我同桌了。
这就是我的同桌,一个憨憨的、可爱的小胖子。
描写我和同桌的交往作文范文篇6
我的同桌叫李平,我永远忘不了他。
记得他是插班生,他刚来的时候我很看不起他,总是想欺负她。每次考试他成绩总是要比我高,这使我产生了嫉妒的心理。有一次,老师把作业本发下来的时候,我为了不让他看到很快的把作业合起来,但还是被他看见了,虽然我不理他,但他不像我这样小气,而是耐心地给我讲这道题的解题方法。过了一个多月,我对他的态度有了好转,原本是嫉妒现在是欣赏。通过他给我的指导,在一次考试中,我的成绩超过了他,由此我的心里感到非常的惭愧,真不知道怎么见他。在放学的路上,我走到李平的面前说:“对不起,我们做个好朋友怎么样?”“可以啊”听到了这句话,我心里非常的高兴,和他交朋友没错。
我和李平每个中午都在学校里吃饭,我一叫他他就和我一起去吃饭,但今天我叫他去吃饭,他却说他没有饿。因为他没有去,所以我也没去。他在哪看书,我就在他旁边做作业。这时我听到了“咕咚咕咚”的声音,仔细一听原来是李平的肚子在响,莫非是他肚子饿了,我骗他说:“李平我去小便,你等等我。”我拿出自己仅剩下的五元钱给他买了一碗饭。我把饭给他的时候,说什么他都不要。我有点生气了:“你是朋友吗?是朋友就把饭吃了。”这时他端起饭大口大口的吃了起来,眼泪也不由自主的流了出来。我看着他,自己也流出了眼泪。
我和我的同桌相互帮助,相互关心,共同进步。