现实与追求的作文范文(汇编2篇)
现实与追求的作文范文1
黑格尔说:“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事,注定没有未来。”
我们需要那些仰望星空,追求理想与科学的人。他们在自己的领域,在普通人无法企及的高山上求索。那些人像梭罗那样,把对俗世名利的追逐化为对星空的幻想,当其他人为了锱铢之利斤斤计较,习惯于用数字衡量人生的价值,梭罗却在广阔的自然中找到了方向,在浩瀚的星空里找到了最纯真的梦想。
但在追求理想和寻梦的过程中我们需要物质准备,我们需要食物果腹,需要衣物御寒。同时,我们需要精神满足,我们需要关爱助以成长,需要支撑助以成功。我不敢想象,这世上若没有了那最原始,最本真的悲天悯人、同情弱者的人文情怀,人们的心会被钢筋水泥,各种各样的电子元件,横流的信息填充成什么样子?所谓“人之初,性本善”,在追求的过程当中,这些本真的的“善”又被磨灭了多少了呢?
在我们追寻未来的美好理想时,又岂能仅仅只靠那空谈的“梦”?
很高兴能在科学发展的迅猛势头与日俱增的今天,我们看到了科学发展进程给人类带来了不可计数的产品。随着各类新式厨具、新式布料、显微镜的出现,我们看到了科学为人类富足的物质提供帮助,有了科学探索的精神,我们能够开发和研制更多的有利于人类生活的新工具,这是科学探索的一大功用。正因如此,在科学探索的过程中,无论何种领域,无论深入与否,科学家们都在为人类未来的生活做出了不可磨灭的贡献,或许当下的成效不明显,但它总是有益的。列文虎克或许从未想过,他发明的显微镜对后人有如何巨大的影响。他只是本着求真务实的科学态度去研制,怀着虔诚敬畏的精神态度去追索。试想,没有了列文虎克的显微镜,许多领域的研究就无法开展,仅就医学而言,我们便无从得知病原体为何物。 所以我们在追寻科学的发展中,其实也就是在求得生活的高质量,得到高度的思想文,明发展。生活的质量不仅仅是指物质上的文明。只有物质,没有精神,人心早已死去,空有躯壳,又有何作为,只有物质文明,科学技术文化,没有精神文明,人文文化,只掌握高科技、而没人性、干坏事,失去了自己的纯真,终日碌碌无为,有物质又有何用?
没有物质,只有精神,是活不长久的。只靠一个国家、一个民族如果没有自己的优秀传统,没有自己的人文文化,就会被异化,不打自垮,就会成亡国奴,甘愿为人奴隶,当了奴隶还很高兴。所以说,人文文化关系着一个人、一个集体、一个国家、一个民族事业的成败。
海伦凯勒,她完全可以一心埋头读书,研究科学,但她本着悲天悯人的人文情怀,她选择为世人熬制一锅心灵鸡汤。她写下多部著作,为美国盲人基金会筹募基金,为各类慈善事业献出自己的力量。她在用自己或许微薄的力量,尝试着去温暖他人,去感染更多的人去做这样的事。因而,人文情怀带给了我们精神满足。我们离不开人文情怀,也离不开科学探索。我们追寻探索,是因为梦想很美。脚踏实地,是因为道路坎坷,圆梦艰辛。
追寻理想,超越现实的束缚找寻梦想。脚踏实地,用自己的双手使梦想照进现实。人类需要仰望星空,追寻理想,因为没有星空的照耀,我们的路不会有前方。但是,在仰望星空的时候,也不能忘了脚踏实地,为他人为社会切实地做点什么。只有我们脚踏实地,才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。
既然目标在远方,便只顾风雨兼程,留给世界的只能是背影,出发,一步一步,才能摘取梦想。
现实与追求的作文范文2
看亘古数千年文化发展,各种文明此起彼伏,人类社会深厚的文化底蕴孕育了四大文明古国,而在这些灿烂璀璨的文明背后,仔细看却发现每一种文明的变化都伴随着科技的创新,在学校里,语文与数学这两门代表着人文与科学的学科,似乎没有任何交集,现规根究底,人类的生活只有在人文与科学共同和谐发展,相辅相承下,才能不断进步。
在我们现实的生活中,人文与科学被严格分离开来,学校里的文科生与理科生也成了两类人。文科生理科不好、理科生文科很烂,似乎成了数学定理般的定义。然而,在我看来,这是一种违反自然规律的教育分式,只重视理科的学习或只重视文化科目的教育,只会让学生变成单一的学习工具,人文与科学任何一方面的缺失对于学生都是毁灭性的。一位哲人曾说过:“最恐怖的人是有才无德的人。”
二战时期,当轴心国与同盟国打得昏天黑地的时候,德国在制造原子弹的消息震惊了世界,战后,人们发现了那时的资料,资料显示,连获得诺贝尔化学奖的著名化学家冯?卜劳思都参加了当时火箭的制造,不禁让人心寒,科学在这些拥有高智商的人手里已经变成了杀人的工具,这些人渣正是因为伦理道德的丧失才变得如此丧心病狂。
科学是一种求真的精神,一种真理、一种硬性文化,而人文是一种人类文明的传统,是一种软文化,两者相辅相成,共同推进社会发展。人文文化是为人之本,是一个人精神世界存在的根基,没有了它就无法存活,也就不是人。而科学是发展之源,是一个社会物质生活的必要条件,没有了它,人类就要回到茹毛饮血的原始时期。而进入工业社会后,科学文化被推向片面的极端,人文主义对非理性的预礼膜拜导致了两种文化的鸿沟越来越深。文本材料中尤肯达修女和故事中的村民所有的便是一种人文情怀,他们关心人们现在生活的疾苦,无法向长远的方向看,而施图林格博士和故事中的伯爵拥有的则是一种科学情怀。他们更多地着眼于未来。
两种人代表着两种世界观,而科学和人文在世界上的互补,方法上的关行,学科上的互构,精神上的融通,才是人类健康发展的象征。
在现代社会中,科学技术在展现其高效和实用功能的同进,作风也逐渐显露出来,20世纪60年代前,一种名为“DDT”的农药被广泛应用于农业生产和医学研究,在当时的社会,DDT十分有效地扼制了痢疾、登革热等传染病,在当时被大量使用。但几年之后,人们才发现这种活力药会进入使用地区动植物体内,人食用之后会对身体产生巨大的伤害,可无论怎样,DDT己使用了数十年,不知有多少无辜的生命死于DDT,这就要求我们从更远和更深层次地去关注科学对人类自身命运的影响!
人文关于人类的心灵与素质的发展,可在飞速发展的社会中,没有科技的发展,则显得太过苍白,中国古代自称为礼仪之邦,在文化方面的造诣远超世界,但却在近代沦为刀徂,究其原因,还是不重视科技的发展,思维太过保守。
现代科技在不断向前发展,人类的文化进程也在一直进步,不能断定科学与文化谁更重要,因为人类是一个和谐的整体,道德与能力是构成人的两大整体,道德与能力是构成人的两大根基,如同阴阳两极,双生双灭,这二者构成了人类全部的生活内容,人文与科学是生活的基础,三者并行共存,共同发展,社会才会有更美好的明天!