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老师,我的好老师,感谢您明亮的烛光,感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际,让我真诚地祝福一声:老师,教师节快乐! 本文是读文网小编为大家整理的身边最美小学教师事迹材料范文,欢迎阅读。
何为“最美”?心灵最美。三衢大地上出现的“最美教师”虽是平凡人,却做出不平凡的事迹,犹如一道彩虹,让世人敬仰。同是老师,同是班主任,我知道班主任工作的繁琐,早晨一到,就是晨检,如发现学生未到,打个电话给家长,问明什么情况,登记下,一天的工作便开始了。但“最美教师”们并没有将脚步停留于此,给家长打电话,结果电话欠费,自己就出钱给家长充话费,依旧联系不上,又联系上店长、家长的弟弟,亲自上门寻找,多少个环节啊,少走一个环节,后果截然不通,但“最美教师”们用了她们的细致和耐心走完了全程,最终挽救了三条生命。看完三位“最美教师”的事迹报告,我久久陷入沉思,一次又一次地叩问着自己:“假设自己的学生发生了同样的事情,自己能够做到‘最美教师’做的哪一步?”发现学生没来,赶紧给家长打电话那是肯定的。但如果家长的电话打不通,或者是停机了,我会给家长充话费吗?我会一波三折地去寻找吗?真的,我不敢非常肯定。“前车之辙,后车之鉴”,我寻找最美们的闪光点:“忠诚、真情”,与自己对照,自己的光亮点与不足一览无余。
忠诚,何为对教育事业的忠诚,“最美们”她们一旦发现有一个学生缺课,就一路追寻,期间虽费周折,但始终能坚持到底,这是对教育事业忠诚的最好阐释。一个忠诚的人,他也许默默无闻,也许朴实无华,但是他的内心始终足够强大,对肩负的责任能全力以赴,并且不求回报。细想自己和妻子半年前,在听说学校需要老师对更偏远的庙前小学进行支教,想到山区的孩子同样渴望年轻的老师能带给他们更多,没想到自己和妻子的想法不谋而合,我们豪不犹豫的报名了,到了学校,我们才知道这边的生活真的困难不少,单单家里到这边的山路就够人受得,整整六十六道弯才到学校,第一次到学校,妻子坐在车上只说头晕,好几天才恢复,平时也不能回家,苦了家里儿子和母亲,以前在杜泽的时候,放学后,夫妻双双把家还,儿子每天可以跟着我们到小溪边散步,晚上给他讲讲故事,大人小孩其乐融融,但现在不行了,陪儿子只有区区双休日两天,在学校的时候,儿子老在电话里面叫道“爸爸,妈妈,我想你们”让人听了就觉得心酸,家里的母亲因为父亲从暑假开始生病,一直行动不便,既要照顾老的,又要忙乎小的,累得耳鸣的老毛病重犯,做儿子的我只能在双休日尽量多帮点忙,带老爸到外地看病,时不时地跑到外地配药,但能做的仅此而已,到了星期天的晚上,又要到学校五天了,为难啊,但是想想学校里的那帮孩子也在等着我们,也只能狠下心来,心里想“既然我们已经来到这里,我们就应该做好我们的工作,这才是对我们的教育事业最大地忠诚啊!
疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!人世间的职业,拥有最多热爱别人孩子机会的,就是教师。温家宝曾经说过:“没有对孩子的爱,就没有教育。可以说,老师是蜡烛,在孩子们心里点燃希望,并且照亮他们的一生”。“最美教师”对教育事业的爱,对学生的爱,真切而又自然。这种真情默默无声、无影无形,有时它只是一个温暖的笑容,几句贴心的话语;有时它是孩子跌倒时伸出的一只手,也可能是自己奋力前行时,对孩子们的顺手一推。我们给予孩子们真爱,孩子们长大以后,心中才有真爱,心中始终有柔软的一角,懂得尊重别人、敬畏生命。我们庙前小学是所大山里的学校,孩子们平时在大山的怀抱中野惯了,特别是男孩子们,放学后,掏鸟蛋打鸟,砍树,特别是一个叫章震的孩子,本身身体不好,所以也影响到了他的心绪,他看到螳螂,会把螳螂的头拧掉,看见小狗,会砸块石头,总觉得什么都跟他有仇,同学之间更不用说团结了。
如何让孩子们建立正确的价值观,并且爱生他们养他们的大山呢?我陷入思考,见招拆招并不是长久之计,言传身教才是真正的教育之道,于是,在花儿开的时候,带他们看开得灿烂的花儿,让他们体味花儿带给自己的快乐;在山上的果树们结满果实的时候,带他们仰望红彤彤的柿子,长满刺儿的板栗,满是毛的猕猴桃,告诉他们大山对我们的馈赠是多么的丰厚;校园的大树开始掉叶的时候,组织孩子们打扫,把那些落叶堆在了大树的根上,告诉他们落叶归根,自然腐烂是大树对大地的回馈;在我们的教室里,让孩子们自己挖来花儿和小树,种起来,让他们自己照顾,看着花儿和小树慢慢长大,体会生命的不容易;早晨起床,带他们在校园里跑五圈,在寒风中,看着他们呼出白蒙蒙的气,小脸也红了,一边跑步一边笑。慢慢地,孩子们笑得更多了,那个捣蛋鬼章震被其他孩子叫成“章震哥哥”,看着那股亲热劲,我知道付出是值得的。
“最美”们只是平凡人,平凡人却能做出不平凡的事,愿世间到处都有这样的最美。
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有一种人生最美丽,那就是人民教师;有一首歌最动人,那就是教师的吟诵;有一道风景线最绚丽,那就是夜灯下教师批改作业的身影。本文是读文网小编为大家整理的身边最美小学教师事迹材料,欢迎阅读。
自从我们出生的那一刻起在我们的一生中注定会经历四个阶段小学初中高中大学在这期间我们将会遇到很多老师,但是我们的启蒙老师永远只有一位那就是我们的父母是他们教会我们说第一个字,说第一句话父母可以说是我们的的一位老师,我清楚的记得我会背的第一首诗是骆宾王的《咏鹅》说出的第一个字是爸爸,所以在我心中父母是最美得老师。
随着我渐渐的长大,也懂事了,记得有一次妈妈问我长大了想做什么?我毫不犹豫的回答我想当一名警察,我很羡慕他们身上的制服,妈妈和我说小时候最想当一名老师妈妈也像着这个理想去努力但是以为家里的原因高中没读完就工作了。因此妈妈是这是他一生的遗憾。
记得那时我刚上小学家里离学校很远妈妈每天接我上学放学一位我身体不好妈妈辞去了工作在家照顾我,辅导我学习,记得有一次我在做数学作业妈妈检查了一遍但是又很多错题妈妈把错题给我讲了一遍后用橡皮擦掉后让我自己在做一遍但是还是做错于是妈妈打了我然后罚站让我自己好好想该怎么做但是我却在一旁偷偷落泪打在儿身痛在娘心自从这次我才真正理解这句话,后来我上了初中之后妈妈就再也没打过我因为哟的题妈妈也不会了于是妈妈便开始做我精神上的老师,教我为人处事的方法,有一句话妈妈和老师都说过那就是“先成人才能成才”这句话将会一直埋藏在我的心底永远不忘。
在学校在家父母老师都会教我们一些做人道理,在我晓小时候妈妈最讨厌说脏话有一次我回家随口就说了一句脏话于是妈妈就让我自己想办法惩罚自己我也认识到了自己的错误于是便那起钳子去掐自己,从此之后我便在也不说脏话。
是啊父母有的时候有些严厉但是随着我们渐渐长大也能理解父母的良苦用心,那个父母不忘子成龙望女成凤呢?
我们一生中会遇到许多老师,只有这位老师才会对你永无止境的付出却不图回报至到生命的结束,这位老师可能有些严厉但是他却锻炼出我们坚强的品质,可能这位老师也有他不会的但是他却教会了我们不求甚解。这位老师不但教会了我们知识,更多的是教会我们做人的道理“先成人才能成人”一个人不一定要有满腹经纶,饱读诗书但是一个人一定要有好的德行这样才是一个堂堂正正的人,先成才在成人这句话将会引导我一直走下去
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对同学进行家访的举措,更有助于老师对同学情况的了解,也方便老师跟家长进行沟通, 商量教育孩子的方法。下面是读文网小编跟大家分享的家访事迹,欢迎大家来阅读学习
自从走上工作岗位,他担任班主任工作,已整整十六个年发头。十六年中,一批一批学生成为合格人才,进入高校,走向社会,令他激动,让他欣慰。十六年的风风雨雨,让他感受到班主任工作的辛苦和甘甜;十六年的不断探索,更让他深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。
家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经验,让他认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。今年,一个表现一直很好的学生,却出现了成绩滑坡,他多次做工作,也不见效。于是,他就到她家去了解情况:她家去年失火,爷爷有患病多年去世,家庭非常拮据,父母虽然没让她辍学,但家庭生活十分贫困,给她造成了太大的压力。面对这件事,他耐心做家长的工作,并且委婉地指出他们对女儿造成的副面影响。长达两个小时的交谈,终于说服了家长。了解情况后,他从生活上、精神上关心这个女生,她深受鼓舞,又继续努力读文网!家访让他走进学生心里,沟通了师生感情,家访为班主任工作扬起了风帆。
家访不是向家长告状,也不是让学生难堪,而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作长"报喜”,可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说:"称赞对鼓励人类灵魂而言,就像阳光一样,没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长"告状”,因为这无异于给家长送去一根"棍子”,学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题,而且学生还会迁怒于教师,不忘这一"棍”之仇,给下一步的工作制造了障碍。他家访的对象主要是后进生,对于他们是"雪中送炭”给以"温暖”,多给差生家长"报喜”。有一个学生是中途转学来的,学习很差,可是性格却较粗野,不服老师,愿意和学生动拳头。他多次和家长反映这一情况,但"棍棒教育”不但无效,还产生了抗拒心理。针对这种情况,他改变了方法,利用时间去寻找这个"双差生”的闪光点。他喜欢劳动并有组织能力,同学也佩服他。他从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素,找到了教育的突破口,他进行了家访。刚跨进他家门,他父亲预料孩子又出事了,脸阴沉沉的,让孩子出来。他赶忙解释:"请不要误会,他路过顺便看看。”气氛缓和了。他当着家长的面表扬了学生,家长很吃惊,他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激,脸上有了笑容。时机成熟,和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法,并鼓励学生认真迎接近期期末考试。十六年来,他接触的"双差生”都有一个共同的特点,那就是"吃软不吃硬”。他通过一次次家访,反复抓,抓反复。积极去找他们的"闪光点”,先感化家长,再去沟通教育学生,给学生自信,希望和热情。只有这样,他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开,并结出丰硕的果实。他还要扎实的做好这项工作,使更多的孩子走向成功之路。
看了“教师家访事迹材料 ”
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教师劳模在教育教学工作中,严格要求着自己,爱岗敬业,凭着教学经验丰富形成了独特的教学风格。下面是读文网小编跟大家分享的教师劳模事迹,欢迎大家来阅读学习
**,是我校的一名普通教师。1994年毕业时她被分配到**县**乡中学任英语教师,2004年调入县一中,2006年高中与初中分设后进入现在的香泉中学。从教18年以来,该同志扎实工作,无私奉献,开拓进取 ,干一行、爱一行、钻一行、精一行,默默无闻地在平凡的工作岗位上实践着“一切为了学生”的宗旨,以自己的人格魅力成为学生的严师慈母和朋友,成为老师们学习的榜样;她爱生如子,爱校如家,敬业奉献,虚心好学,刻苦钻研,所教学科成绩多次名列全县首位,注重培养学生的实践能力和素质的全面提高。
她的的人生信条是:“认真做好每一件事,踏实过好每一天。”
她是一名普普通通的老师,但在学生及家长眼中,却是一位做事认真、责任心强、工作扎实的好老师,她每接新的班级都深情地承诺:“也许我不能保证你们每个人都上大学,但我能保证把你们培养成为一个正直的人。”在学校领导同事眼中她是一个立足本职,钻研业务,热爱集体,具有奉献精神的人。在家人眼里,她为了搞好教育教学工作,全身心的扑在工作上,在打理家务方面只有早起晚睡地去做,难得有机会一家人带着孩子出趟门。
她自踏上教师岗位的第一天起就暗下决心:一定要用平平常常的心态,高高兴兴的心情,去干实实在在的事情,一定尽自己所能,让家乡的孩子们不出家门也能享受到最优质的教育。她18年如一日呕心沥血,辛勤耕耘,舍小家顾大家,奉献着青春热血,收获着幸福快乐,用她那份责任与爱心撑起属于自己的一片蓝天。
一、 勤奋工作,精心施教
她始终以高标准严格要求自己,对工作精益求精,勇于开拓创新,努力探索新形势下教学的新途径。在教学工作中,认真掌握教学大纲,刻苦钻研教材,根据所教专业特点和教学内容精心设计教学方法,深入浅出,把抽象的内容条理化、简单化,因材施教,形成了自己独特的教学特色。她探索出了“快乐+兴趣教学”的课堂教学模式,该模式依据“以人为本的教学思想,提高学生学习兴趣的教育理念,合作学习、快乐学习的教育理论”,树立了“以学生为主体,以教师为主导”的教学意识,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果非常显著。多年来,所带班级的英语成绩和班级总成绩总是名列年级前茅,屡创新高。自参加工作以来,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,敢打硬仗,多次接手“差班、乱班”。她坚持每天提前十五分钟到学校,课前提前三分钟到教室。她认真做好本职工作,成绩显著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。许多学生在她的微博,QQ上留言,称赞她是好老师,自己的知己。
二、态度端正,尽心尽责
她坚信“态度决定一切。”并用它时刻提醒自己:无论学习、工作,还是生活,态度永远是最重要的,有良好的态度才有精彩的人生。“态度决定一切”,在教学工作中,她把它带到了课堂上。社会上很多人认为做教师很轻松,有两个假期,没错,教师是不用像民工一样搬搬抬抬,也不用像交警一样日晒雨淋,但殊不知教师所做的事有多重要!有些人不理解,但她不后悔,只要能看到学生真诚的微笑,听到他们礼貌地叫声“老师好”,她就能把一切辛苦统统忘掉。除了态度外,责任心也非常重要。在日常的工作中,无论哪一方面的工作,她都尽心尽责努力完成,如果不负责任地做出一件事,良心就会受到永久的谴责。记得,她刚接现在的初一(7)班的时候,班里一个学生比较调皮,经常撒谎、逃学,她一次次去学生家里家访、做动员工作。虽然辛苦,但看到学生的成长,她就有无比的快乐和动力。
三、加强教育,精心管理
作为班主任,她一直实行科学民主管理,优化管理过程,想方设法调动学生的积极能动性,营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,全面调控。每天抽出时间来和同学们交流,及时了解学生学习生活状况,及时做好细致的思想工作,做到“春风化雨,润物无声”。班级各项工作均出色完成,多次被评为校级“优秀班集体”。为全面提高学生的综合素质,她在教育教学中,坚持面向全体学生,照顾个别,把集体教育与个别辅导紧密结合起来,采取多种教学方法,因材施教,使每个学生的才能得到充分发展。针对学生在学习上的个体差异,她还十分注意加强课堂指导和课外辅导。因此,她经常利用课余时间辅导在学习上有困难的学生,关心他们,增强他们学习的信心。常年来,她坚持抓“两头”(优秀生和学困生)促“中间”的教育方法,实干,苦干,通过自己的不懈努力和积极创新,在教育教学上取得了显著的成绩。
四、默默耕耘、成绩突出
十几年的教学经验和班主任工作经历,使她在教育教学上有了突飞猛进的进步,她把这些进步,管理方法,积累深化,积累总结,上升到理论水平,撰写论文,形成自己的教育理念。参加工作以来,曾获“陇南园丁奖”,5次获县级表彰,连年被评为校级“优秀班主任”或“优秀教师”,所带班级多次获“优秀班集体”称号。
她恪守着“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”的诤诤誓言,在传递知识的阶梯上,以甘为人梯的高尚品格,用自己的青春年华、无限爱心,坚定执着为学生撑起了一片广阔的蓝天,谱写着一曲新时期人民教师的青春之歌。
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全国技术能手是我国设立的优秀技术工人荣誉称号,是国家技术人才评选表彰制度的重要组成部分。下面是读文网小编收集整理的技术能手事迹,希望对大家有帮助~~
许宝平,39岁,自2001年参加工作以来,一直从事机车乘务员工作。先后在青藏铁路公司西宁至格尔木区段、格尔木至拉萨区段工作。工作中,他爱岗敬业、踏实肯干,践行科学发展观,克服青藏铁路海拔高、高寒缺氧、线路复杂、自然环境恶劣的条件,发扬“挑战极限,勇创一流”的青藏铁路精神,具有良好的职业道德和技能水平,为青藏线的发展做出了较大贡献,在各类技术比武中连续获得较好成绩,2012年格尔木机务段技术比武第二名、2012年11月铁道部组织的旅客列车平稳操纵比赛平稳操纵类第六名的佳绩。
许宝平目前担任青藏铁路公司格尔木机务段运用车间货车第三指导区指导司机职务,主要负责货车乘务员管理、业务指导和培训、机车全面检查程序动作要领的普及推广和格拉段货物列车平稳操纵技巧的研究。他熟悉格拉段使用机型,善于把握担当区段使用机车技术的发展动态,对于与机车有关的维修技术标准、日常检查标准、应急故障处理标准等方面有独特而深刻的见解,总结出“三勤”(勤敲、勤问、勤检查)、“三细”(细想、细看、细研究)、“四个一”(多走一步、多看一眼、多问一句、多想一想)的作业标准,并能灵活的用于生产实践中。在机车故障处置与机车平稳操纵方面他具有较丰富的理论和实践经验,善于抓住列车运行过程中的关键控制点,解决了列车运行过程中出现的多种操纵和故障处理技术难题。通过多年的积累,他在机车全面检查、列车平稳操纵等方面具有丰富的经验,能够通过对机车运行文件分析,发现乘务员在操纵过程中存在的问题,并针对这些问题制定相应的改正措施。担任指导司机一年多来,共帮助150余人次提高列车平稳操纵水平。由于成绩突出,被评为全路技术能手。
通过刻苦钻研技术,苦练本领,他先后完成了格拉线旅客列车在各种坡道上的平稳操纵技巧的研究、库内机车检查眼手配合技巧研究、机车节油技巧研究等多个技术革新项目。对于旅客列车平稳操纵如何使用空气制动和电阻制动调速问题,他采用了根据线路坡道、牵引重量、车辆辆数和试闸效果选择制动方法、制动量和缓解时机的新操作方法,使列车一直处于平稳运行状态,列车冲动感觉明显降低。
自青藏铁路格拉段开通运营以来,许宝平克服青藏铁路海拔高、缺氧、线路复杂、自然环境恶劣的艰苦条件,始终恪守“格拉无小事,事事关政治”、“安全第一,预想为主”的安全理念,坚持奋战在铁路运输一线。在平时的机车乘务工作中,他严把机车出入库作业关,严格做到机车“零活项、零故障”出库和入库“无漏检、无漏修、无活项”。在库内和途中检查机车时,始终坚持“多走一步、多看一眼、多敲一锤”的检查方法,对机车的状况进行全面检查,做到心中有数。值乘中克服高原缺氧困难,始终保持精力集中,坚持一次作业标准化执行,严防事故发生。
许宝平同志从事机车乘务员工作12年间,凭借强烈的责任感,安全行驶39万余公里,防止各类安全事故200余起,安全百趟实现2800多趟。从未发生行车事故及人身责任事故,是青藏铁路公司格尔木机务段的“雪域先锋”司机。由于他工作认真出色,列车操纵水平高,标准化执行认真规范,自2011年6月以来多次出色完成专特运列车值乘任务。
在自身发展的同时,他充分发挥业务精湛、技能过硬的优势和技术示范、传帮带的作用。在工作中以提高职工业务素质为抓手,以夯实乘务员实际操纵技能为根本,不断促进指导组各项工作的全面提高。他积极在指导组中开展乘务员岗位练兵和机车应急故障处理“教实招”等活动。他经常利用学习会、添乘、外公寓驻班等机会,以机车为“竞赛场所”不遗余力地提高乘务员的机车操纵和应急故障处理能力。针对业务技能掌握程度不同、岗位不同的乘务员,制定不同的学习方案,并对学习效果进行考核检验。截至目前带动车间许多乘务员都已成为各自岗位上的学习标兵。
2009年12月许宝平同志被评为青藏铁路公司西宁机务段评为“节能积极分子”。2010年7月被青藏铁路公司格尔木机务段评为“优秀共产党员”。2012年5月和2013年2月连续被评为格尔木机务段“雪域先锋司机”。2013年2月被评为格尔木机务段“先进生产者”。2013年6月,获得青藏铁路公司“天路十佳技术能手”荣誉称号。2012年11月铁道部组织的旅客列车平稳操纵比赛中取得第六名的好成绩,获铁道部“全路技术能手”称号。
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高校老师除了教学任务,还需要带领同学进行各种项目的开展与调查,需要各种实验研究,需要发表各种论文。下面是读文网小编跟大家分享的教师事迹,欢迎大家来阅读学习!
曾辉藩,男,1980年7月出生,湖南涟源人,中国共产党党员,研究生学历,工学硕士。2003年7月毕业于湖南农业大学机械设计制造及其自动化专业,2006年5月毕业于昆明理工大学材料加工工程专业,获工学硕士学位,同年7月分配到湖南科技职业学院机电工程与技术系从事教学工作至今。2008年11月取得讲师任职资格,是我院"双师型"骨干教师之一。
一、思想素质良好,政治信念坚定
爱岗敬业,忠诚党的教育事业,时时以一个优秀教师的标准要求自己,以共产党员的持一致。在担任机电工程与技术系党总支教工支部书记兼组织委员工作期间,协助总支书记做好总支组织建设,协助书记组织好总支生活、支部的政治学习,并在学习方式不断创新,积极组织参加各类活动,出色完成党组织交给的各项任务;带头做好如汶川地震、雅安地震等捐款工作;密切联系群众,经常向老教师学习、请教,了解群众对支部和党员看法和建议,即时及时做好党费收缴工作,在各项工作中起到应有的模范带头作用。2013年获湖南省教育厅省委教育工委"优秀共产党员"荣誉称号。
二、扎实完成教学工作,成绩显著
教学上,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,扎实完成教学工作,深受学生、同事、领导的好评。
坚持教书育人原则,努力提高教学质量,服从上级安排,积极主动承担繁重的教学任务,每年完成近600课时的教学工作量。先后担任《机械制造基础》、《AUTOCAD软件应用》、《数控编程与加工技术》、《综合实训》、《数控机床与维护》等专业课程的教学,同时还承担了《数控编程与加工技术》、《专业生产实习》、《专业毕业实习》、《毕业设计(论文)》等实践课的教学,教学态度、教学效果获得学院领导、师生的充分肯定,多次考核为优秀等级,并在省教育厅和学院组织的各项比赛中获奖6项。
三、积极进修学习,致力教研教改
任职以来一直坚持培训学习,刻苦钻研,勤奋努力,钻研业务知识,拓展自身的业务能力,为教研教改蓄积能量。2009年7月,参加深圳职业学院举办的全国高职高专教师培训,取得了双师型教师合格证;2011年8月,到湖北襄樊朗润电气有限公司进行了下厂实践,掌握了更多先进的制造技术和管理技术,2012参加清华大学组织职业院校实践教学双师型骨干教师高级研修班的培训。教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学习,不断吸取别人的经验,以丰富自己。通过这些年的培训和学习,进一步丰富了本人的理论知识,强化了本人的实践能力和工作能力,提高了自己的业务水平。
积极参与学院重点建设项目,不断探索教学改革。参加教研室的实验室建设项目共2项;主动积极指导大学生参加科技创新活动,指导大学生完成省项目1项,并获二等奖,主持完成骨干校建设课程2门,参与院级精品课程建设项目1项,主持立项2014年学院教育教学改革研究项目1项,获得学院"大学城空间建设竞赛"一等奖1项。
教学过程认真钻研教学方法,如在《数控编程与加工》课程教学中采取项目是教学,用"分析—操作-总结—提高"的四步教学方法,教学效果很好,并通过类似的教学改革并取得了一定成效。
四、努力钻研,不断提高科研能力
科研是教学的基础与保证。在认真完成日常的教学工作同时克服多种困难,积极学习专业基础知识,关注学科发展的前沿动态,努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今,在承担大量的教学工作的同时,从未放松科学研究,科研工作取得长足的进步,成绩突出。主持省教育厅和学院级项目4项,参加完成省、厅和学院级项目4项,并被确定为学院科研骨干成长计划培养对象,在各级科研刊物集发表论文12篇,其中EI检索2篇,第一作者期刊论文6篇。主编《数控加工实训》校本教材一本。
关心学生,做学生的良师益友
在坚持教好书的同时,我从未放弃育好人。对待每个学生我都耐心细致,关心他们的成长,关心他们的生活、学习和就业问题,在一个温和宽松的氛围中求得相互的进步和发展。尊重学生的需要,相信他们的能力。在学生学习方面,严格要求、管理学生,在学生的生活、心理方面,关心每一个学生的成长发展,与学生形成了良好的师生关系,带着一颗"爱心"工作,对学生思想的形成正确引导,对他们走向社会工作起到积极的作用。经常深入学生班级宿舍指导学习,关心学生尤其是困难学生的思想、学习、生活,积极推荐优秀学生加入中国共产党,成为学生的良师益友,如数控3112班的戴毅同学,其家境较差,多次找其谈话,鼓励克服困难,刻苦学习,成绩优秀,毕业后极力推荐其好的就业岗位,成为一名优秀毕业生;多次课外指导学生,培养学生的课外兴趣爱好,创办社团——"数控协会",并指导协会成员彭雪辉、曹丹等在第九届挑战杯作品竞赛中获二等奖,同时指导何旭银、沈一梅等同学参加第六届高校数控杯友谊赛获团体第一名。2012年度被评为湖南科技职业学院先进工作者。
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虽然512地震已经过了很久,但是很多先进个人事迹和英雄事迹依然被人们流传。下面是读文网小编收集整理的5.12抗震救灾先进个人事迹,希望对大家有用~
“灾情就是命令,生命高于一切”,**同志积极响应党中央号召,在“5.12”汶川大地震次日,即请战要求参加医疗队前往灾区救治伤员,作为医疗队副队长带队于14日晚抵达四川省德阳市旌阳区中医院,并带领大家迅速开展对地震伤员的医疗救援,经过3周艰苦的工作,出色完成了医疗救援任务。
在艰苦的工作和生活条件下,**同志充分发挥党员的模范带头作用,不怕苦,不怕累,身先士卒,深深地影响着身边的每一个人。在他的影响下,每一个医疗队员都感到作为一名共产党员的责任、光荣和自豪,**医院医疗队队员积极要求加入中国共产党,在手术间隙写了入党申请书。抗震救灾先进事迹为更好地发挥党组织和党员在抗震救灾一线的作用,经请示有关各级党委,在由**医院、东直门医院组成的第一批医疗队中成立临时抗震救灾前线党支部,**同志担任支部副书记。在前线党支部的统一领导下,**医院更加迅速、有序的开展对地震伤员的医疗救援工作。**同志是一名神经外科医生,除完成繁重的医疗救治任务外,还负担全医疗队的对外联络、后勤保障、媒体采访等工作,对积极要求入党的医疗队员逐一谈话,从思想上予以肯定并积极进行救灾前线的特殊培养,弘扬正气,经院党委同意,2人发展为预备党员,4人作为党的发展对象,在抗震救灾前线充分发挥了党员的先锋模范作用。
在前线临时党支部的统一领导下,抗震救灾事迹**医院医疗队在“决不放弃一个伤员”的誓言下,克服各种困难,充分发挥团队的力量,夜以继日地进行大量伤员的诊治、手术及危重病人的抢救等工作。此外,医疗队还负担着临时组建的“德阳市抗震救灾临时医院”的部分查房和疑难病例会诊任务,先后2次赴重灾区绵竹市中医院、什邡市中医院,协助当地中医院的医疗救护工作。医疗队累计救治地震伤员242人,诊疗伤员数量达863人次,完成各种手术29台,救治危重病人20余人次,义诊灾区患者61人次。经治的所有伤员均得到精心、快速、有效的治疗,29台手术全部成功,没有1例出现手术意外,无1例出现术后感染,以实际行动把党中央对灾区人民的关怀带给每一个伤员。
5月25日下午,青川发生“5.12”地震后的最强烈的一次余震,震级为6.4级,时间长达近2分钟。当时,医疗队全体队员都在六楼的手术室为一位81岁女病人实施手术,在这样极度危险的情况下,**同志充分发挥了共产党员的先锋模范作用,临危不惧,指挥医疗队员坚守岗位。在他的带动下,抗震救灾英雄事迹医疗队没有一人离开手术间,地震结束后继续进行手术,一直到晚上7时才圆满完成手术。
作为医疗队副队长,作为临时抗震救灾前线党支部副书记,**同志严于律己、宽于待人,在前线充分展现了一个共产党员的宽广胸怀。他经常工作在最为危险的第一线,在生活上把困难留给自己,把方便让给大家,非常注意关心每一个队员的身体健康。在紧张的工作之余,仍想方设法丰富大家的业余生活。到6月3日完成任务凯旋回京时,全体医疗队员仍精神饱满,无一人出现伤病。
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老师这个职业总会让我们心生敬畏,因为老师是培养后代,教书育人的一群工作者。下面是读文网小编收集整理的1500字先进教师事迹材料,希望对大家有用~
毕业于丹东师专数学系。现担任沙里寨中学副校长兼任教导主任、。同时兼任多年初三班主任工作,有强烈的责任心和事业心,是教师中的楷模。
一、教学上不断创新,取得丰硕成果
x老师担任初中物理课程教学已有十七年时间,长期从事一线教学工作,对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识,从不满足于原有教学经验,不断探索新的教学方法。由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”,由“学生被动接受”到“学生主动钻研”,激发学生学习化学积极性,活跃课堂气氛。善于诱导学生积极思维,以思促能,授课深入浅出,通俗易懂,深受学生欢迎。同时狠抓落实,对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬,对退步显著的同学耐心帮助寻找原因,树立信心,争取赶上。
2010届初三学生王震,成绩列班级第二,脑子很聪明.但自以为是,学习习惯很差,上课好动,不遵守纪律,在同学中产生负面影响。高一第一次测试时列班级24,x老师找他谈话,耐心做思想工作,第二次测试上升到第1 O,可是期末又跌至第20。且学期思想品德考核班委给他不及格。分析他的性格后,高二开学时x老师让他当上化学课代表,并给他定下指标:每次化学测验班级前十名。这一招收获很大,他学习劲头很足,不但完成课堂学习内容,还经常找参考书钻研题目,随着化学成绩的提高,坏习惯也随之改变,且带动其他学科成绩提高。在高二下学期化学竞赛中获xx市一等奖,并在当年高考中以641分考取xx大学计算机系。又如.戴林兴同学,xx西店人,2004年9月进入xx桃源书院,中考成绩一般,家境贫困、自信心差、学习缺乏动力、无计划,进入高一后,在x老师的精心开导下,他学习化学积极性很高,不但课堂认真,思考积极,而且课外时间很会利用,钻研能力显著提高,2005年5月参加xx市高一化学竞赛获市一等奖,2006年4月高二参加xx省初中物理竞赛获省一等奖,2007年高考估分成绩不错。
x老师在教学上十分努力,并取得了良好的效果,所教班级平时考试中成绩在平行班中领先。2000年、2001年因化学会考成绩列全市前三名而被评为市优秀指导教师。多次带高三毕业班,高考成绩出色。如2001年高考所带班级理综成绩平均236分,领先全省平均分30多分。2004年高考理科综合平均分达216分,在县内名列前茅。
二、组织领导生化教研组建设,在全xx大市有较大影响
x老师担任xx中学生化教研组组长,狠抓教研组组风建设,组织各类公开课、县市教研活动,在xx市内有一定知名度。2002年以来,xx中学生化教研组承办和主办了市、县各级教研活动50多次。教研活动的开展,促进了教师专业水平提高的同时,也为广大化学教师教学交流提供了广阔的平台,xx中学生化教研组在xx县、xx市获得较好的评价。2004年x老师评为xx县优秀教研组长。2006年10月xx中学生化组被评为xx市首届三星级教研组,x老师评为xx市优秀教研组长。
三、参加竞赛辅导,屡创佳绩
积极组织各类化学兴趣小组,参加省、市化学竞赛取得显著成绩。1998学年辅导高一市化学竞赛,王啸波等11人获市二、三等奖;辅导高二化学竞赛,赵志杰获省三等奖,赵国宏等12人获市一、二、三等奖。1999学年辅导高二省化学竞赛,王啸波获省二等奖,庄旭东获省三等奖,李修昶等10位同学获市各类奖次,同时学校获省团体一等奖。2000学年辅导高一化学竞赛,仇伟峰等三人获市二、三等奖。2001学年辅导高一市化学竞赛,冯之超、叶祥等12人获市一、二等奖,学校获团体二等奖,辅导高二化学竞赛,孙祥等13人获省、市奖。2002学年辅导高二化学竞赛,叶祥获省二等奖,其他13人获市一、二、三等奖,学校获市团体二等奖。2003年、2004年、2005年等每年有许多学生获奖。2006年xx省初中物理竞赛中蒋展、戴林兴等8名学生获省一等奖,18名学生获省二等奖,学校获省化学竞赛优秀集体。
四、积极参与学校日常管理,成效显著
1、2003学年开始x老师兼管政教处生活区管理工作,通过开展“优秀寝室”每二周一次评比活动,通过在生活区设立团支部等措施采加强管理,培养学生自我约束能力,完成课题《生活区建立团支部的探索与实践》获中央教科所二等奖、xx市一等奖。xx中学生活区管理经验引起xx市许多高校的关注。2003年评为xx县优秀共产党员,2005年12月x老师获xx市人防宣传先进个人。
2、自2004年以来,x老师兼任桃源书院副院长,负责桃源书院日常教学与管理,三年来取得了一系列的成绩:
(1)、形成了一套良好学校管理模式
桃源书院学生同xx中学学生在学习成绩上、思想意识上、行为习惯上等有较大差距。xx老师负责制定教师值周制度、学生值周制度、日常管理制度等一系列规章制度。因为借租迪智学校教室,交通不便,所以学校强化内部管理,通过半封闭的独特的强化管理模式,学生已逐渐形成良好习惯。
(2)、刻苦钻研、教学质量高
桃源书院教师起早带晚,孜孜不卷,全体教师齐心一致,积极辅导解答每一个学生的问题。其中xx老师起着积极的榜样作用。三年来,每次参与xx中学阶段性考试,有20人左右进入年级段前100名,并有2-3人进入前10名,在xx中学及县内引起强烈反响。该届桃源书院学生在2007年高考中有20人上重点。
(3)、积极组织学生参加课外活动,取得良好效果。
五、关爱学生,树立正确人生观
1.关心学生,解决学生学习上、生活上困难
从95年进入xx中学起,x老师一直担任班主任工作。98届有一位学生叫胡美丽,家境贫困,性格内向。开学时,别的同学都来报名,她却来整理东西,不辞而别,原因是父母拿不出报名的学费。x老师闻讯后,即上门家访,并向学校申请减免学费,发动学生捐助,以解决她后顾之忧。平时经常关心她,后来她终于树立信心,努力读书,最后考上郑州纺织工学院本科。
2.加强班级管理,培养学生自我管理能力
强化习惯从开学第一天做起,培养能力从提高自我约束力做起,通过各种有效途径,提高班级集体凝聚力。多年班主任工作,x老师已形成一套良好的管理模式,所带班级连续被学校评为最佳值周班、校精神文明班、校先进班集体、县先进班集体等等。x老师本人也多次获校级先进班主任、县德育先进工作者,县“十佳优秀班主任”,并在xx报、xx电视台上作专门介绍。
六、开展教育教学研究活动,提高教学、管理能力
在教学上开展教研活动积累心得,并撰写多篇论文,在各类刊物上发表或省级获奖。其中论文《探究性实验在教学中运用》2004年获县一等奖,《开展化学竞赛辅导,培养创新精神》获2003年省二等奖,论文《活用卤代烃》在2003年12月《高中数理化》杂志上发表,《卤代烃的性质和应用》在中学生理化报上发表。2006年论文《谈化学实验中进行主体探究的教学策略研究》获省二等奖。参与李胜永老师为组长的省级课题《新课程理念下“主体探究”化学教学策略研究》的研究取得显著效果,获2006年xx市政府基础教育教学成果二等奖。2007年论文《培养学生主动参与意识提高化学课堂教学的有效性》获省二等奖。
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乡村最美教师们在那些条件艰苦的乡村里,用了不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。说到这里,同学们对最美乡村教师事迹材料了解多少呢?下面是读文网小编收集整理的年最美乡村教师,希望对大家有用~
我叫,女,生于19XX年,1988年从事教育教学工作,大专学历,小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。2005年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号,优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取,不断超越。
我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。
时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学,潜心教研。
作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感,从中我得到了许多……在日记中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。
教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,我积极观看各种教学观摩课和报告会,如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。2010年获得市优秀教学论文一等奖;2011年获县优秀教学论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参加乡公开研讨课,教学技能不断提高,获得好评。08年9月以来,我协同本校各学科教研组长,做好新上岗教师的帮扶的工作,肩头的责任是重大的,而这项工作对我来说是全新的,所以工作中经常虚心请教,耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作,促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习,认真组织教师们参加各项比赛活动,在领导的支持和各位同事的努力下,大家齐心协力抓教学的好势头,无论是教学工作还是其他事务,均取得较好的成绩。特别是经我指导过的___、___、___等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。
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教师的职责是教书育人,有负责任的态度才会带出一批各方面优异的学生。下面是读文网小编收集整理的优秀教师事迹材料,希望对大家有用~
任成海,龙桑寺镇李官庄小学教师。作为一个小学教师,任成海同志在教育事业这片热土上,用自己的一片爱心,追求着教育的最高境界。他的父亲今年86岁,罹患糖尿病,多年卧病在床;母亲得了脑梗塞,生活无法自理。任成海做饭服侍父母吃饭,一日三餐从不间断,其中的艰辛难以想象。但是,他克服了家庭重重困难,一直担任着数学教学、班主任等工作,从没向学校提过任何要求。他的班级有一名学生张晓龙,由于父母离异,学习成绩落后,因此失去了学习的兴趣,任老师跟他谈心,鼓励他;天冷了,提醒他加厚衣服……这样的事还有很多,留守儿童的赵瑞敏、贫困女生苏凌雪……倾自己所有,爱生如爱子,成为任老师对事业的心理支柱。近年来,任成海老师多次被评为 “优秀教师”、“优秀班主任”,学生成绩多年来名列全镇之前列,班风优良,深受学校、家长的好评。
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人发生事故或病发的时候,紧急的救援时间都直接决定着病人的生命是否有机会存活。下面是读文网小编收集整理的120急救先进事迹,希望对大家有用~
马双1990年11月28日出生于新疆米泉市,回族,共青团员。2010年7月昌吉卫校护理班毕业,10月应聘新疆机场集团公司急救中心护士,2012年5月9日下午19点十二分,接市120出诊任务,因公殉职,永远的离开了她热爱的岗位、战友和亲人,年仅21岁。
新疆机场集团急救中心急诊科,承担着乌鲁木齐机场社区基本医疗和机场应急救护工作,也是乌鲁木齐红十字急救中心120的院前急救分站。“快速、及时、有效”的工作性质,复杂多变的抢救,触目惊心的状况,需要护士不仅要有超一流的护理专长,还要有临危不惧的出诊能力。在生死一瞬间,在以痛苦、哀号、无助为氛围的工作环境里,每位医护人员必须具备强健的身体和良好的心理素质、医德素养。对于这个娇小年轻的女孩子,何尝不是对身心的超级挑战,而她又是在怎样的历练中,走上了急救战场的前沿医|学教|育网搜集整理。
她热爱护理专业,虚心好学、积极上进。
来急救中心应聘报道时,她的成绩册的各科考试分数都是优秀,让招聘的护士长感慨万分。枯燥无味的医学课,没有对专业倾心的爱是难以考出这样的成绩的。优秀专业成绩让她像一个即将出征的战士,以饱满的热情、积极严谨的态度投入工作。从不计较个人得失,大方包容,工作中理解力强,反应敏捷,对待病人热情周到。她每天早早的来到科里,认真交接班、检查抢救设备、打扫环境卫生,微笑着迎接每一位病人,给大家留下了深刻的印象。
在不同形式的学习、工作实践中,她的各方面都得到了锻炼。使她从幻想到实干,从生涩到娴熟,从慌乱到从容,从幼稚到成熟。她在急诊科工作,什么病人都有,外伤的、醉酒的、心脏病的。第一次值夜班,凌晨4点来了一位醉酒的病人,没有家属陪同,来时不省人事,浑身上下都是呕吐物。见此情景,年少的她顾不上多想,戴上手套马上给患者吸痰、吸氧、建立静脉通道。见患者病情平稳后马上端来温水,替擦拭患者身上的呕吐物。后来患者家属赶来,看见干干净净净已脱离危险的亲人时,十分感动,一再说:“这么年轻的小护士,对待病人能够这么细心,真是不容易,太谢谢你了!”而她听了只是淡淡一笑:“病人身上那么脏,自己一定很难受,我帮他清洗干净,他就会舒服些了!”
马双虽然工作还不到两年,但她自信、勇敢、乐观向上的工作态度却深深的感染了周围的每一个人。
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要做一名好老师,就要不断地充实自己,不断地更新知识,同时认真钻研教材教法,把提高教学质量和工作能力作为自己毕生的追求。本文是读文网小编为大家整理的初中教师师德标兵事迹材料,欢迎阅读。
朱立芳,女,现年26岁。20xx年,我光荣的成为了一名特岗教师,从此展开了我的教师生涯。然而作为一名普通的人民教师,我心中却有一个宏愿——桃李满天下。
这次领导的举荐,不仅仅是对我的肯定与鼓舞,更是对我的激励与鞭策。我相信,自此之后我会更加努力的干工作,将领导对我的夸赞变成永远的教育主旋律——扎根山村,情系讲台。
回想这近四年来的点点滴滴,我不禁百感交集,我哭过、笑过、辛苦过、轻松过、吃过苦、尝过甜。
我把这近四年来的一些教师所得进行了总结:
一、学习方面
20xx年我通过高考,考取了坐落于美丽山城张家口的河北北方学院。通过在理学院数学系数学教育专业的三年学习,我已优异的成绩通过了特岗教师的招聘,成为了河北省首届特岗教师大军中的一员。我带着对教育事业的真诚,踏入了教育工作的这片热土。 来到坡仓小学之后,我很快的喜欢上了这个工作,我积极的向老教师请教问题,共同研讨。由于我的爱“较真”,爱钻研,学校方面很快的就推选我为数学学科的带头人。
头上顶着这个光环,我心里着实的不轻松。要是兄弟友好单位过来调研,自己这半瓶子水平就要丢人了,自己脸上无光不要紧,学校的荣誉可是不能受损。于是,我2010年参加了成人高考,继续在河
北科技师范学院的数学与应用数学专业学习。虽然只是寒暑假那么短短几日,但是平时课本上的习题我练了无数次。每次寒暑假考试,我应对考试都非常轻松,连任课教师也对我夸赞有佳。
在同年,我有幸参加了河北省中小学远程教育的培训活动,我十分珍惜这种学习机会,在修学分的同时,仔细认真的翻看了课程内容。在做作业与论文小结的时候,非常荣幸的加入了一个教师群,在里面我收获良多。
二、思想政治方面
我热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识,为人师表,积极参加各类政治学习,努力提高自己的思想觉悟。
我仔细认真的学习了党的精神,在其中好好的揣摩了有关教育的一部分,收获颇多。说了中国梦,而我作为梦之队的一员,也有自己的梦——桃李满天下。
我能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求,做到语言文明,举止端庄,礼貌待人,以身作则,并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中,讲敬业,比奉献,团结同志,绝对听从领导和学校的安排,对工作尽职尽责,敢挑重担。
三、生活方面
坡仓小学是一所寄宿式小学,两个星期休息一次。在这里每一名教师都是以校为家,所以以往别的优秀教师引以为傲的噱头,在我们这里就行不通了。在我们这里,学生也如部队里面的士兵一样——铁打的营盘,流水的兵。自己手里的学生换了一茬又一茬,但是我不变的是自己做到的“七心”。
1、责任心
20xx年我生产在即之时,家里丈夫与婆婆都催我早日回家,怕我出了危险。我放心不下自己的学生,想把课程全部结束之后再回去。课程结束了,家里又打电话催促,我说想复习一遍就回。丈夫着急的说要来接我,我没有答应。在进入预产期的时候,我挺着大肚子来往于教学楼与宿舍,同事们都向我投来充满敬意的目光。我也时常轻抚肚子,与腹中的孩子说话,让他晚点出来,自己好再多复习复习。可能孩子是真的听懂了,超过预产期12天的时候腹中没有产生任何反应。家里人坐不住了,把我接回了家。我丈夫家在涞源县,6月23日下午到家,孩子6月26日早上出生,让婆婆捏了一把冷汗。孩子们放假后都给我打电话,送祝福,我开心的笑个不停。
孩子出生后恰在暑假,等到9月26日产假就结束了。我早早就在思量:要是去学校的话,孩子太小了,还要吃奶,断掉,舍不得;要是不去学校,学生们都在等待,与我当教师的初衷有了违背。我小心的征求丈夫的意见,他是一百个不同意我去上班,说产假应该刨除暑假。我最后狠了狠心,在孩子三个月大的时候断了奶,看着丈夫不理解的目光,婆婆带有怨念的眼神,我默默的落泪了。我真的很想和孩子们在一起,家里只有一个,而学校却有45个。孰轻孰重,我掂量的清。
2、爱心
作为一所寄宿式学校,学生家长把孩子送来,我就得对学生与家长负责。孩子们离开了家门,进入校门,成为了一个集体。他们需要关爱,需要呵护,需要家里母亲那样的关怀。而在学校当中,我就成为了那个重要的角色——妈妈。做一个爱心的妈妈!
3、知心
每一个人都有自己的苦恼,有自己的开心事,学生们往往不愿互相倾诉。这个时候,我就要以另一个身份来和他们接触,做一个知心姐姐。孩子们放假的时候,爱看动画城之类的节目,他们总说我像月亮姐姐。孩子们都爱找我谈心,我也喜欢上了这种了解学生内心世界的方式。
4、尽心
教师要对学生尽心尽力,不仅仅要在学习上,还要在生活上。教师对学生的心意,孩子们看得明明白白,等到家长接送他们的时候,家长们说的那些感谢的话语,让我非常的开心。
5、放心
家长和学校领导把孩子交给了我,是对我的信任,我必须要让他们放心。无论是从生活方面还是学习方面,我都得管理的井井有条,家长和校领导对我都很放心。
6、安心
学生在我的班级里面感觉非常的安心,无论是从生活上还是学习上。以前的问题学生,通过我的师爱唤醒,也迅速地融入了班集体。不在张口说你们班之类的话了,而改为说我们班。学困生也逐渐的在进步,每一个人都有班级的集体荣誉感。
7、信心
我现在特别有信心,学生也有信心,家长也有信心,学校领导也有信心。我们相信我们永远都是最棒的。做到了这“七心”,学生如何能不喜欢我?
四、工作方面
1、多读书学习提高自身能力
书是人类文明的结晶,是科学文化、生活、哲理的纸质载体,是先贤的经验总结。读书能提升教师心灵修养。读书不仅能增长知识,开阔视野,还能滋养我们的人生底气。读书能让教师博学多才,悟性提高。读书能让人保持平淡的心境。只有多读书,常读书,精读书,才能紧跟时代的步伐,在教育工作中做出更娇人的成绩,培育出更灿烂的花朵!
2、教学反思提高自身能力
教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。反思的本质是一种理解与实践之间的对话,是这两者之间相互沟通的桥梁,又是理想自我与现实自我的心灵上的沟通。把教学反思详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用,还可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新,提高理论水平。学生是学习的主体,学生总会有一些奇思妙想,教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解,难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善,可以拓宽教师的教学思路,提高教学水平。
3、听课提高自身能力
听课可以了解教师的教学理念,可以了解教师的课堂活动,可以了解学生的自主学习、合作学习、和探究学习的过程,更重要的是可以从中学习教师在教学中的好的经验和做法,通过听课可以启发自己的思维,听课的关键在于看教师的课堂实效性。听课的过程中,教师会表现出较扎实的基本功,注重量学生心理健康教育,注重了非智力因素的培养,注重了习惯的养成,这是教师素质教育的体现。通过听课可以看出教师的基本功的提高,新课改理念有了进一步的认识,教师的能力就会有所提升。
4、教研提高自身能力
教育是群体的事业,教学是一门需要交流、切磋的艺术。教师在自我反思的同时,开放自己,同伴互助,交流互动。同伴之间进行专业切磋、协调和合作,共同分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长,在交流中产生思想碰撞,在互动中迸发思想火花,达到相互借鉴、相互提高的目的。使教师在一次次的成功体验中收获快乐,积累热情和信心。形成1+1>2的效应,实现教师队伍的整体优化,使教育教学教研水平再上一个台阶。教研,为教师提供学习的机会 为教师提供了学习备课、学习课堂教学的机会,有利于教师在较短的时间内胜任课堂教学,使教师对积极投身于教育教学工作充满信心。
我会继续提高自身能力,做好小学基础教育每一天,做一个优秀的教育工作者。
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三尺讲台,一颗爱心。放飞希望,乐此不疲。这就是Xx老师从师十几年来的真实写照,又是他的执着追求。本文是读文网小编为大家整理的高中教师先进事迹材料精选,欢迎阅读。
2008年,我走上了梦寐以求的三尺讲台,看着孩子们幼稚的脸庞,听着那一句句“老师好”,我决心做一名称职的人民教师。我深信“机会是为有准备的人而准备的”,在我看来,自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶,付出的成果。因为只有这样,自己才会在生活工作中踏踏实实,才能无愧于“教师”这个神圣的称号。自参加工作以来,我一直工作在教育教学最前沿,有人说:“没有当过班主任的老师,教育生命是没有色彩的,是有缺陷的,是不完整的。”为了更深入的了解学生,我担任了班主任。作为班主任,虽说有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,也要将普通的班级工作做好。虽然我是教育“战线”上的新手,对教育教学谈不上经验,更不用说班级管理,但我相信当班主任是对自己的一种锤炼,是在不断的锤炼中提升学生和自我的过程!
一、用心灵塑造教师形象
“学高为师 身正为范”,第一次见到这八个字,是在师范学校,而参加工作后的教育教学工作却让我真正的领会了它的内涵。作为教师,光学高还不够,只有学识与素养二者兼备,才能成为一位称职的人民教师。教师是学生无声的榜样,教师只有热爱教育,学生才会安心于学习。
现在的学生很大部分是独生子,是家长心中的宝贝,他们从小在家长的娇惯下成长,已经习惯了“唯我独尊”的生活。很少去体会别人的感受,不懂得去关爱别人,形成了以自我为中心的坏毛病。在我们的教育教学工作中,灌输孩子们爱的教育对于学生的健康成长有着举足轻重的作用。我晓之以理,以身示范,逐步引导学生感受别人对自己的关爱和付出:父母的养育之恩,老师的教育之情,同学之间的相互帮助,让学生感受到自己生活在一个爱的环境之中,应该怀着感恩的心回报家长、老师、朋友。教育学生不仅要爱自己,还要爱班级,爱学校,爱社会,利用教材和身边的事例对学生进行爱的教育。如提醒学生在感恩节送上一份祝福,帮行动不便的老人过马路,当低年级弟弟妹妹摔倒时,伸出“援助”之手等来体验助人为乐的幸福。
记得班里有个借读学生叫陈占勇。因父母外出打工,便寄住在姥姥家。可能是借读的原因,他不喜欢和同学交往,更不喜欢和老师说话,上课回答问题也不积极。不过,偶然的一次,让他改变了自己。
有一次课堂上,任课老师看他脸蛋通红,而且一直走神,看起来很不舒服,问他怎么了,他却说没事,就让他同桌到办公室向我报告。我急忙走向教室,因为严防流感,不允许任何人耽搁。我推开教室门,目光向陈占勇坐的位置看去,他不仅脸蛋通红,两眼也跟着红了起来,看着他努力睁开双眼的样子,我心疼极了。这么严重的病情必须马上就医。我把他叫出来询问,他硬挺着说:“没事,等放学再去打针就行。”我并不知道他为什么非要等放学后,我也没多想,反而感觉没父母在身边的孩子真是固执。我一看软的不行,只好来硬的,我大声吼道:“必须去,现在就去,我陪你去。”说着我左手从兜里掏出十元钱,右手牢牢的拉住他,生怕他跑掉似的。我把他“押”到诊所,医生诊断是普通感冒,打了退烧针,症状明显减轻。下午,陈占勇的家长亲自到学校对我表示感谢,感慨地说:“把孩子交给你,我们一百个放心。”
从此,陈占勇开始试着和同学交流,做游戏,上课积极回答问题。并且学会关心别人,爱护小朋友。
二、用热情投身课堂教学
参加工作以来,我勤勤恳恳,爱岗敬业,尽心尽力备好每一堂课,上好每一堂课,脚踏实地,努力提高教育教学质量。以高度的责任感和强烈的事业心要求自己,赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。如果说学校是教师生命中成长的沃土,那么课堂就是教师展示生命价值的绿洲。在教学中,我始终把学生作为学习的主体,让学生学会求知,学会合作,培养学生的自主学习能力,让学生学会创造,培养学生的成就感,和学生分享进步的喜悦。
对待学生不论其学习成绩的好坏,一视同仁,始终坚持不让一个学生掉队,想尽办法要让学生在集体中共同进步。上学期,班上有一个叫李艳艳的女生,他少言寡语,即使在课堂上也很难听到她发言,性格极其内向。课上,我总有意提问她。但是,她仍没有任何的改变。为此,我十分苦恼,不知道该用什么办法帮助她。有一次上课,我看见她和同桌传递纸条,纸条上两个孩子用文字饶有兴致地进行对话,再仔细看看李艳艳写的话,虽然简短但是意思很明朗。这让我眼前一亮,也许这是帮助她的突破口。从此,我便有意识的用这种方法耐心地和李艳艳交流,慢慢培养她口语表达的能力。到了毕业的时候,她拿着一封信来到我办公室,很自然的表达了自己的心情,并且把信的内容有条理的说了出来,当我还在不解的时候,她说:“老师,如果不是您,我可能连到办公室的勇气都没有,但是,现在,我能流利的把整封信的内容说出来……谢谢您……
农村孩子在口语表达方面本来就是弱项,所以这是我在语文教学中每一节课都想改变的任务。看到他们的改变,我真的很欣慰。在参加工作的这几年里,我学习到了知识,品尝到了喜悦,收获到了幸福。但是,我认为我在课堂上的表现还不够好,有的课让我上的一塌糊涂,感觉还有很多地方需要努力。于是,我积极学习新课程理论,并努力把它与教学实际相结合。虚心地向同事们请教,学习他们的先进经验,提升业务水平,为了更好地为学生服务,为教育服务,使自身业务能力的不断提高,2009年,我顺利通过了函授本科考试。除此之外,我还积极参加了教育局组织的继续教育、新课程培训、信息技术培训等活动。
三、用爱心播种希望
每一个学生都是特别的,都有自己的过人之处,我们要竭尽所能去寻找隐藏在他们身上不为人知的闪光点,让他们意识到自己原来是个不错的孩子,只要再勤奋些,就可以比任何人优秀。作为老师必须有敏锐的眼光来关注学生,即使是一件微不足道的好事,也要给予及时的鼓励。特别是平时爱调皮的孩子,由于他们平时受到的批评较多,更要善于抓住他们的闪光点,不错过表扬的机会,唤起他们的自信心,增添学生的自豪感。前苏联教育家苏霍姆林斯基有一条著名的教育原则:“让每个儿童都能抬起头来做人。”
尉海新是我们班的学困生。有一次在作文课上,我让同学们自我介绍,他说:“在妈妈眼里,我是一个处处惹祸的孩子;在同学们的眼里,我是一个爱说爱动的人;在老师眼里,我是一个成绩较差、坐不下来的学生。而我自己认为我是一个不断努力而又不断犯错的人。”的确,尉海新对自己是非常了解的,他确实是个经常犯错,且知错就改,改了再犯的孩子。于是我特意提起他的这段话,我说:“这是一个非常精彩的句子,从修辞手法看,它运用了排比、对比的手法。从句子内容看,这是尉海新发自内心的自我评价,准确而生动,它反映了一个孩子勇于面对自己、追求上进的内心,这是不甘落后、超越自我的信号。”听了我的点评,尉海新似乎有所悟。从此他渐渐变了,上课说话的次数减少了,积极发言的小手举高了。我抓住时机,及时表扬他的进步,他心中充满了积极和上进。
四年来,我付出了很多,但收获的更多。我撰写的多篇文章在《莘县教育》发表;多篇论文在市县级征文比赛中获奖;由我主持的县级课题《提高学困生成绩的实践与研究》现已结题;连续多次被评为镇“优秀教师”;曾被评为县“先进工作个人”、镇“优秀班主任”“德育工作者”;今年很荣幸被评为县“优秀教师”。这些成绩和荣誉是对我的鼓励和鞭策,我会继续努力,为这神圣而又光辉的事业,勇往直前!
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人们常说:教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕,到死丝方尽;更有人说:教师是蜡烛,燃烧自己点亮别人。本文是读文网小编为大家整理的最美教师事迹材料介绍精选,欢迎阅读。
我叫谢木清,女,生于1991年,毕业于江西省教育学院赣南分院。2010年开始从事教育教学工作,小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
一、爱岗敬业、勇挑重担
在工作中,我努力钻研,任劳任怨,每天我都早早到校,去教室转一圈,给学困生辅导,或是与部分学生谈心,询问他们的学习、生活情况。2010年我进入中村小学工作,担任五六年级的英语。对于刚毕业的我来说担任六年级,压力也非常大,我依然无所畏惧,坚守在三尺讲台上。 在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课前一遍又一遍地听录音磁带,以纠正自己的发音;课后又向有经验的教师请教,让学生在该课程有兴趣。虽然我校的英语基础非常薄弱,但是经过我一个学年的努力,学生总体成绩有了明显的进步。 功夫不负有心人,在2010年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。在2011年小考中,我校英语取得了第六名。通过一年的努力,在教学中谈不上经验丰富,但有了一年的锻炼,在第二学年中,继续努力钻研,在教学中一如既往,不断提高自己,我校英语一直保持名列前茅。2012年小考英语取得了第三名的成绩,听到这个消息,我倍感欣慰。
二、关爱学生、无私奉献
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心,对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的男同学,偏科很严重,带有很强烈的厌学英语情绪,经常课前捉弄同学,课上开小差,但听老师说他数学成绩特别好。所以,课后我找他谈话,并问其原因。原来他以前对英语不感兴趣,背了的单词很容易忘记又很难记住。每堂课我都会留意他,并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导,每次考试前我都会给他鼓励,只要他有一丁点的进步,我都会及时在班上表扬他。渐渐地,他对英语感兴趣了,他的成绩也提高了不少,他人也开始变得自信而懂礼了。
记得第一年时,我所教班级有个叫兰洪生的学生,他性格活泼,还带着点淘气,成绩也不是很理想,其他老师对他都不看好,。开学都一周了,还没交过作业,我想,把她他到办公室来教育一下,就没事了。两天过去了,没管用。这可怎么办?我就用了原来百试百灵的办法—请家长。我和他妈妈共同教育了一番,没想到,当着家长的面他答应的好好的,几天下来,他根本没付诸于行动。这下我可愁了,批评教育不听,请家长又不管用,怎么办呢?没办法,我就去班主任那里讨招,可他们的回答,更让我对他束手无策,他从来就没交过作业。虽然没有办法,可我也不能对他置之不理,我很欣赏他的大胆和积极,所以要他担任该班的英语科代表,。从我踏上教师这个工作岗位开始,我就告诫自己,不管什么原因,我不能让任何一个学生掉队,我决不会放弃任何一个学生。一天,我又找他谈话。“兰洪生,现在你是我们班的科代表,老师布置的作业,不是巩固练习,就是预习新课。你不做作业,你能让其他同学交齐作业?你是怎么想的?”他一进办公室,我就问他。几分钟过去了,可他却没回答,只是目不转睛的看着我桌子上的玻璃。我感到很诧异,看什么看得这么入迷?我仔细一看,原来他是在看我玻璃上的小贴画,看着好玩,我就撕了一张贴在了我桌子上的玻璃上。我明白了,我高兴地问:“你喜欢这个东西吗?”他不好意思地低下了头。“这样吧,你如果按时完成家庭作业,上课认真听讲,老师每天奖励你一颗,而且它们各不相同,怎么样?”他笑着点了点头。 在以后的日子里,我履行了我的诺言,而且每次上课都会表扬他。由于他很积极,还带动全班的同学学英语,成绩也提高的特别快。到了六年级,他从一个很差的学生变成了个优秀的学生,让我在教学中找到了一丝地成就感。
三、潜心耕耘、硕果累累
为了提高课堂效率,我率先转变教育观念,积极参加教研教改活动,努力学习新课表。课后,利用学生去管理学生,和学生一起共同学习,共同成长。在这两年的教学中,我所教的班级都取得了不错的成绩,期中期末考试都在全县前六名。同时,我还积极参加各项活动,并取得了较好的成绩:
2010-2011年获乡“优秀教师”。
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秋天是丰收的季节,在九月,我们不仅迎来了开学季,还迎来了老师们的节日——教师节。你有什么想要对老师们说呢?今天小编给大家整理了在教师节写给老师的信供大家参考,我们一起来看看吧!
敬爱的__老师:
您好!
您是我心目中最敬重的好老师,您虽然十分严厉,但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑,琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样,让我感到前途无限的光明,却燃烧了自己。
树木的成长,离不开阳光雨露,只有他们无私的施舍,才会有生机勃勃。花朵的生活,离不开大地,有了大地提供的营养,才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活,离不开老师,有了您的热情帮助,有了您的谆谆教诲,才会有我们的健康成长……老师,太谢谢您了!师恩如鱼得水,这三年来,您苦口婆心的教育我们,您的每一句金石良言,我一直还历历在目,由此让我想起了很多很多。
老师,我想对您说:“您真伟大!您是我最好的老师!我喜欢您!”
正因为有您的教育,我们才能有今天的见识,才会有今天这样的才学,正因为您的呵护,我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长,正因为您的点滴教诲,才使我们明白做人的道理。您好比大树,我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀,让我觉得无比幸福,让我有了学习的兴趣,让我觉得您给了无穷无尽的力量,让我觉得您是我的依靠,让我觉得离不开您了。老师,我们的好成绩离不开您的辛苦教育,我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步,都离不开您洒下的辛勤汗水。
是的,您有时对我们很严厉,也经常严格要求我们,也经常教训我们,对我们认真负责,哪怕我们有一点点的过错,您也会发现。但我知道,您是为了我们能够更好的更深入的学习,使我们将来能有伟大的成就。
老师,谢谢您对我们认真负责的教育,谢谢您对我们的关心,谢谢您教给了我们许多知识,谢谢您对我们无私的奉献,一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。
祝您
身体健康
您的学生:__
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说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。说明文的特点是“说”,而且具有一定的知识性。以下教师节的说明文供大家阅读:
常赋骊歌,别旧师,仅报数时之恩。
犹如柳风,纷飞了絮;犹如烁星,染明了月;犹如悠云,淡漠了炽。老师们随着命运与岁月,渐渐出现于我们的生命中,为我们鼓掌,为我们喝彩,扶起我们,随风而行。
教如金乌暖,诲如玉兔柔。
于岁月的长途,我们模糊的视野里,没有梦、没有天,有的,仅迷蒙的雾与霾。只是,天不亏我,笨拙爬行的路上出现了一缕缕风、一颗颗星、一朵朵云,执手,学走、学爬、学说。无论教与了我们什么,仅一丝,便无可估量。只因,有缘方晓此简单、平淡的知识或技巧。
因为遇了你,方才有了梦。
你们开导我们思考,携起我们的脑海中的梦,翻飞而舞,掀起风,鼓起帆,破浪而行——只因有了梦,燃了火把,开了迷雾,抛了呆滞,望岳。
师责为海深,师罚为风暖。
责与备,是为了让年少的我们懂得,要看清什么是错,什么是负责。为社会造就这些有担当、有责任、有骨气的我们。被责,我们痛,可我信,你们心更痛。我们只是被责被罚,而你们的心,犹如滴血,只因,无憾。
笑,塘浅,需水注尔。
跌宕与起伏,没有你们的携手,如何爬过坎?如何越过山?如何对着光辉的岁月,扬臂高呼?墨香温存的一笔一划,只为世代传承的表达,那师恩,无以为报。
眼角,是渐行渐近的耀眼。微微仰头,姣娇玉兔散发着淡而凉的光,映照了人间真情,无法磨灭的永恒。神往,过去与将来,会有多少的老师,成为过客;又会有多少的恩情,无法诠释?
时光在树梢跳跃,不留一抹痕迹,早已远离。
回神,眸前早已模糊。终究,一缕又一缕,一颗又一颗,一朵又一朵,随着时间远去,飘散于无尽的苍穹,留下的,仅有一丝的回忆,偏天又不公,仍会渐渐模糊在天际,消逝。人言:且行且珍惜。可,如何才能珍惜了眼前的你们,留于心涧,却不随着血液迸溅而瓦解?珍惜的,是人是事?绞尽脑汁,偏偏,早已忘了幼时的老师。难言,悲咽,现在的你们,也会如此,消失在命运的长河中?
常唱师导似灯明,常吟师恩似山远。
闭眼,没有光的眼前,冥冥中似有着指导,抬步,不磕不撞。愣了,原来指导重要如斯。释然,我无可而知,只因需时间的体会与磨合,才能接受到指导,随梦而行。叹,幼稚如我,无法掌握这些慷慨。仅为年幼,丧失了你们,丧失了那些年,无法再想起当年的老师给予的那些一点一滴。
可笑世人,恩情不记。
悔,我还会抱怨,抱怨你们的严,抱怨你们的狠,抱怨你们的责。只是,当明了你们的苦心,年月早逝,远矣。如今,仍旧任性,年少爱轻狂,不自如便会怨。恳请,不要将我们的轻狂当不尊,不过是缺了年岁的磋磨。
感谢,这些年,有你们相陪相伴;这些年,有你们相识相守;这些年,有你们相迁相就。师恩,终无可报,一点心意,还望相知。
梦,于前方,早已明亮。余下岁月,请相携手,挂帆,破浪。
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作文情人节400字(精选12篇)
作文情人节400字要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的作文情人节400字样本能让你事半功倍,下面分享【作文情人节400字(精选12篇)】,供你选择借鉴。
唉,快过年了哈,哈哈,虽然我不知道今年会怎么过,但我却陷入以往的回忆。
每年的除夕我都是在城市度过的,和大家一样放鞭炮,包饺子,看春晚。而初一我就要到出去拜年,当然我也是满载而归。
初二时我会到大凌河滑一天的冰,回家时也会津津乐道的
初二晚上五点我就要收拾行李了,去姥姥家,姥姥家在美丽古朴的乡下,和城市是不一样的,到姥姥家应该到7点了,吃会饭,然后安顿好,洗洗漱漱就睡下了。
每年我的小表妹美琦和小表弟浩轩都会在我家姥姥“等我”。我们会基本在初三时上午吃完早饭带上5袋子奶,爬山,小村的山没有很多装饰,不是精心的。确保留在心里的最深处。我们每次爬山都要克服很多困难。例如跳山,中间隔着1米,如果一不小心就会坠入崖底,不过我喜欢“极限”。
时间会跑,会跳,一眨眼年味就没了。我只好沉浸在学习里,说实话,我想问问,为什么伤心时,时间过得很慢,快乐时,时间就偷偷溜走了呢?
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