为您找到与雅思口语考试小技巧相关的共200个结果:
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SPEAKING
口语考试总时间约为14分钟(一组两个考生)。
Part 1
这部分是主考官与考生的对话,考官问的问题一般有:姓名、职业、所学专业,对所从事的工作或所学专业是否喜欢,为什么喜欢或不喜欢等等。
另外,考官会就某一方面问考生,如有关就业就可能问:
What wouldyour ideal job be? Do you thinkall companies ought to provide training opportunities for staff? Is the opportunity to work abroadimportant to you? 等等。
当主考官在与一考生对话时,另一考生必须仔细听,因为主考官问了考生甲Do you think all companies ought to provide training opportunitiesfor staff?后,可能会问考生乙Whatdo you think of it?如果考生乙没有仔细听,就要对考官说Sorry或Please pardon这样会影响口试效果。
口试第一部分考试时间约为4分钟。
Part 2
这一部分要求考生就某一主题进行阐述。考生就信息卡上的问题回答。
如:What isimportant when … ? Opening a branch in a new cityl The locationl The potentialpurchasing power阐述完了之后,考官司就所阐述的内容提问。只要考生能对信息卡的内容有所了解,一般可以较好地回答问题。
Part 3
这部分要求考生就某一题目进行讨论,主考官会适时介入谈话。两个考生在讨论都应该积极参与,不能将问题交给对方去阐述,讨论是双向的。如: Business SeminarYour company is going to hold a seminar on acertain topic about marketing. You have been asked to help with the preparationfor the seminar.Discuss the situation together and decide:l What facilities and seminararrangements you will need to makel Who you are going to invite to attend theseminar, and how tocontact them.
以上信息卡提供了两个讨论要点,即:研讨会需要什么设备,应做些什么安排;准备邀请什么人,怎样与他们联系。考生应该发挥想象力,举办一个研讨会,考虑需要那些设备,如白板、笔、投影仪、电脑、饮水机、咖啡机等,此外,还可能需要翻译人员、文秘人员等;考虑那些要员是必须出席的等等。当一个考生在阐述意见时,另一考生需要在适当的时候介入。另外,考生要注意不要挖空心思去寻找对应的英语来表达汉语思维的内容,只要达到效果就行。如有的考生要表达“沿海城市”,如果不知道coastal city,可以用其它的方法来表示这个意思,如可以用the city along the coast 或 the city on the sea等。
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口语考试总时间约为14分钟(一组两个考生)。
Part 1
这部分是主考官与考生的对话,考官问的问题一般有:姓名、职业、所学专业,对所从事的工作或所学专业是否喜欢,为什么喜欢或不喜欢等等。
另外,考官会就某一方面问考生,如有关就业就可能问:
What wouldyour ideal job be? Do you thinkall companies ought to provide training opportunities for staff? Is the opportunity to work abroadimportant to you? 等等。
当主考官在与一考生对话时,另一考生必须仔细听,因为主考官问了考生甲Do you think all companies ought to provide training opportunitiesfor staff?后,可能会问考生乙Whatdo you think of it?如果考生乙没有仔细听,就要对考官说Sorry或Please pardon这样会影响口试效果。
口试第一部分考试时间约为4分钟。
Part 2
这一部分要求考生就某一主题进行阐述。考生就信息卡上的问题回答。
如:What isimportant when … ? Opening a branch in a new cityl The locationl The potentialpurchasing power阐述完了之后,考官司就所阐述的内容提问。只要考生能对信息卡的内容有所了解,一般可以较好地回答问题。
Part 3
这部分要求考生就某一题目进行讨论,主考官会适时介入谈话。两个考生在讨论都应该积极参与,不能将问题交给对方去阐述,讨论是双向的。如: Business SeminarYour company is going to hold a seminar on acertain topic about marketing. You have been asked to help with the preparationfor the seminar.Discuss the situation together and decide:l What facilities and seminararrangements you will need to makel Who you are going to invite to attend theseminar, and how tocontact them.
以上信息卡提供了两个讨论要点,即:研讨会需要什么设备,应做些什么安排;准备邀请什么人,怎样与他们联系。考生应该发挥想象力,举办一个研讨会,考虑需要那些设备,如白板、笔、投影仪、电脑、饮水机、咖啡机等,此外,还可能需要翻译人员、文秘人员等;考虑那些要员是必须出席的等等。当一个考生在阐述意见时,另一考生需要在适当的时候介入。另外,考生要注意不要挖空心思去寻找对应的英语来表达汉语思维的内容,只要达到效果就行。如有的考生要表达“沿海城市”,如果不知道coastal city,可以用其它的方法来表示这个意思,如可以用the city along the coast 或 the city on the sea等。
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雅思考试成绩单寄送时间(2023全年)
雅思考试在全国数十个城市举办,每年有多个纸笔考试日期,并设立一周多天、一天多场机考考试。考生可根据需求选择最合适的考试形式、日期和地点。以下是小编为大家收集的关于2023雅思考试成绩单寄送时间的相关内容,供大家参考!
天津:南开大学、天津外国语大学。
山西:太原理工大学、山西医科大学。
北京:北京BC纸笔考试中心国贸商圈考场、北京BC纸笔考试中心、北京大学、国试考试中心。
黑龙江:黑龙江大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨工业大学。
广西:广西大学。
上海:雅思考试上海机考中心(南丰城)、雅思考试上海中心(南丰城)、雅思考试上海机考中心(嘉地中心)、上海财经大学、上海考试中心分考场-1/2/3/、东华大学。
河北:石家庄信息工程职业学院、河北工业职业技术学院。
陕西:西北工业大学、陕西师范大学、西安外国语大学、西安交通大学。
福建:福建师范大学、厦门大学、厦门理工学院。
重庆:四川外国语大学、重庆大学、雅思考试重庆机考中心。
山东:齐鲁工业大学、山东大学、中国海洋大学(崂山校区)、中国海洋大学(浮山校区)。
河南:郑州航空工业管理学院、郑州轻工业大学、郑州航空工业管理学院机考考点。
甘肃:西北师范大学。
江苏:西交利物浦大学、苏州大学、江苏师范大学、常州大学、南京财经大学、南京理工大学、东南大学、江南大学、扬州大学。
四川:四川大学、西华大学、电子科技大学、中国民用航空飞行学院。
浙江:宁波大学、杭州电子科技大学、浙江教育考试服务中心(温州商学院)、
江西:南昌大学。
海南:海南大学。
辽宁:大连教育学院、辽宁师范大学、沈阳师范大学、辽宁大学。
吉林:吉林大学。
湖北:湖北大学、武外英中、中国地质大学、湖北水果湖第二中学、湖北省教育对外交流服务中心雅思机考考点。
云南:云南财经大学。
安徽:合肥工业大学、安徽中澳科技职业学院。
内蒙古:内蒙古师范大学。
贵州:贵州大学。
广东:仲恺农业工程学院、广东外语外贸大学、广州BC纸笔考试中心第三分考场、中山职业技术学院、深圳赛格人才培训中心、广东外语外贸大学佛山分考场。
湖南:湖南大众传媒职业技术学院。
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2023年10-12月雅思纸笔考试+生活技能类考时间安排
雅思考试(IELTS),全称为国际英语测试系统,是著名的国际性英语标准化水平测试之一。以下是小编为大家收集的关于2023年10-12月雅思考试时间的相关内容,供大家参考!
2023年10月雅思生活技能类考试日期:10月12日、10月26日
2023年11月雅思生活技能类考试日期:11月9日、11月23日
2023年12月雅思生活技能类考试日期:12月7日、12月14日
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2024年上半年雅思考试地点_雅思新增7个考点城市
截至2023年9月底,雅思考试在全国102个纸笔考点和90个机考考点提供优质考试服务,覆盖全国43个城市,充分满足不同地区考生的报名需求。考生们可以根据实际情况,就近选择考点参加雅思考试。
雅思按成绩划分,可分为四个梯队:7-7.5分、6-6.5分、5.5-6分以及5-5.5分。第一个梯队是美国,美国留学虽以托福考试为主,但部分院校也是承认雅思成绩的,但是对学生的雅思分数要求较高,大约在7-7.5分左右。第二个梯队是英国和加拿大,相对美国来说,英国和加拿大,这两个国家的院校大多承认雅思成绩,要求申请者的分数在6-6.5分左右,雅思分数较低,但也有部分名校的分数要求在7.0左右。
第三梯队是新西兰,新西兰有8所名校,对雅思成绩的要求与学生所选专业相关,大多数院校的雅思分数要求为6-6.5分,某些专业所要求的分数略低,为5.5-6分左右。第四梯队是澳洲,该国院校对雅思成绩的要求是最低的,大约为5-5.5分左右,适合初高中学生以及艺术类本科生就读。
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雅思考试时间表公布(2024上半年)
雅思考试报考人数长期居高不下。为什么越来越多的人要考雅思?其实除了计划出国留学的学生因为申请院校有硬性要求外,现在还有很多国内的高校、外企、公考招聘也越来越看重雅思成绩。
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商务英语证书(BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE)是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作,于1993年起举办的考试。该系列考试是一项语言水平考试,根据公务或商务工作的实际需要,对考生在一般工作环境下和商务活动中使用英语的能力从听、说、读、写四个方面进行全面考查,对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。该证书由于其颁发机构的权威性,在英国、英联邦各国及欧洲大多数国家的商业企业部门获得认可,成为确认证书持有者英语能力证明的首选证书,同时也是在所有举办该项考试的国家和地区求职的“通行证”。
本项考试的时间:3分钟左右。
本项考试的形式:由考官逐个向考生提出问题,考生进行回答。
本项考试内容:涉及个人信息的诸多方面,考官的提问更是千变万化,但一定设计个人信息的某个方面。通常,为了核对考生资格,考官会问以下问题:What’s your name?/can you spell your family name?/can you spell your surname?/ what’s your number? 回答范例:My name is Ray. That’s R-A-Y, Ray.
本项考试的目的是:考官借助于对考生个人信息的提问,核对考生考试资格,并通过与考生之间的交流,考察考生的发音,语法和用词。
本项考试从难度上来说是口语三项考试之末,但由于其为考试第一项,所以考生在本项中留给考官们的印象至关重要。考生们必须认真对待。
考生在本项考试中必须做到:
1.克服考试开始时的紧张情绪。方法:注意外表。提前进入考场,适应考场环境。了解考试模式,进行模拟训练。
2.听清考官所问之问题。若没有听懂,可以要求考官重复其问题。方法:使用I am sorry but could you repeat your question?/I beg your pardon, Madam(Sir)?等句型。
3.全面地回答考官提出的问题,不能跑题。
实用技巧:A. 对于考官提出的特殊疑问句,首先使用单词、词组或句子给予明确的答复。然后阐述理由。B. 对于考官提出的一般疑问句,首先答复yes或者no,然后阐述理由。C. 对于考官提出的选择疑问句,方法同A。
4.不要与另一位考生交流,不要干扰另一位考生的答题。
5.有时由于时间问题,考官有可能非常简单地进行本项甚至打断考生的答题,这考生的临场表现没有任何关系。出现上述情况,切忌紧张。
General Procedure
Examiners’ greeting and self-introduction
Candidate’s names and hometowns
Marksheets required
Questions for reference
Can you tell me about yourself?
Can you tell me about your hometown?
Can you tell me about your friends?
Could you tell me about the facilities in your hometown?
Could you tell me about your reasons for learning English?
Could you tell me about your interests outside college or work?
Could you tell me about your ambitions for the future?
Could you tell me why you chose this type of work?/these studies?
Could you tell me how much you use English at work?/in your studies?
Could you tell me what you like best about your work?/studies?
Could you tell me what you like least about your work/studies?
Could you tell me how important you think English is in business life in China?#p#副标题#e#
Could you tell me how important you think imports and exports are to China?
Could you tell me what effect you think technology is having on business life in China?
Could you tell me what effect you think advertising has on people in China?
Could you tell me how working life is changing in China?
Could you tell me how important you think the tourist industry is to China?
Can you tell me about your reasons for choosing your profession or studies?
Can you tell me what you hope to achieve professionally in the next five years?
Can you tell me how important a foreign language is to you in your work or studies?
Can you tell me how you relax from your work or studies?
Can you tell me what you would like to change about your work or studies?
Can you tell me whether you would like to work or study in a foreign country?
Can you tell me which foreign language you think will be most important in the future for business in China?
Can you tell me what you think is the biggest change in working life in China?
Can you tell me how important you think it is for people who work in business in China to be familiar with information technology?
Can you tell me which professions are most useful for China?
Can you tell me how people’s attitudes to work are changing in China?
Can you tell me which you think are the most important new commercial activities in China?
商务英语考试和雅思及其他英语语言类考试有相通之处,这从学科式英语的角度来说都是相通的,但是从商务的角度来讲,商务不需要过多的冗余,而是需要clear的表达或者交换或者商讨某个话题、意见、观点等。所以,在第一部分的考试中,需要我们清晰的表达自己的观点,就事论事,把观点补充完整即可,切忌大谈特谈,缺乏目标指向性。
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商务英语证书(BEC)考试是由剑桥大学考试委员会与教育部考试中心联合推出的一项权威性的考试,该证书在英国、英联邦各国及欧洲大多数国家的商业企业部门获得认可,并且能作为考生英语能力的证明。
商务英语证书(BEC)考试分三个级别,初级(BEC Preliminary)针对大学英语二级或高中以上水平的学生,中级(BEC Vantage)则主要适合通过了大学英语四、六级的学生,同时也适合于从事国际商务的专业人士和公司的职员。商务英语高级(BEC Higher)由于对英语水平及商务知识都有较高的要求,证书含金量高,目前参加该级别考试的人数呈上升的趋势。
以上三级考试的运行模式相似,皆涵盖了对学生听说读写能力的测试。考试分两个阶段进行:第一阶段为笔试,包括阅读、写作和听力,一般是上午进行;第二阶段为口试,一般是下午进行。
BEC初级考试时间分别为:阅读、写作90分钟,听力约40分钟(含填写答题卡时间),口试12分钟。下面拟从读、写、听、说四个方面分别介绍一下参加商务英语初级(BEC Preliminary)考试应该注意的问题以及相关的应试技巧。
二、写作
(一)写作第一部分 —— 便条、留言、备忘录及电子邮件
在这部分写作试题里,考生必须根据所给的书面提示写出一篇30至40字左右的商务情境中常见的应用文,通常以note(便条)、memo(备忘录)、E-mail(电子邮件)等形式出现,它们是商业组织内部广泛使用的书面联系形式。
便条note的使用范围很广,它的书写格式、措辞、称呼及语气比较随便、简单。对收条人的称呼可以以Dear开头,也可以不写。结尾不必写Sincerely,但必须署名。便条一般不必写出年月,直接只要写上星期几、上午或下午,以及几点钟等等。便条的语言特征是简明,有时甚至可以省略句子的某些成分,前提是省略不得影响意思的表达。
写作部分的相关应试技巧如下:
l、务必先认真审题,读懂指令及要求。根据题意答题,切勿答非所问或根据题意的一两个词随意发挥。
2、写作内容需满足题目的每一项要求。尤其是答题时用词要简洁明了,避免使用冗长复杂的句子结构以及使用意义含糊的词语。
3、切忌没根据的创造性发挥,添油加醋。
4、最好留出1到2分钟时间检查答案。
(二)写作第二部分 —— 商务信函
这部分写作要求考生写一篇60至80字的商务信函。通常在考生阅读完一篇短文后,例如信函或广告,然后据此写一封回函。题目要求清楚地说明了考生写信时应包含的信息点。其中有一些内容是需要考生扩充的。需要注意的是,虽然考生可能会重复题目中提到的关键词,但应尽量避免把考题上的词组或句子直接搬到他们的作文中。
下面是商务书信写作的基本要求:
1、采用恰当的语气
2、言简意赅,避免行文冗长
3、措辞精确有力
4、避免单调平乏
一、阅读
初级阅读材料由句子或短小段落组成,考试题型主要是:搭配题,选择题,填空题;共分7个部分,以下分别讲解。
(一)阅读的第一部分主要测试考生的理解、判断能力。该部分由五个简短的句子构成(有时后设一问题)和三个选项,要求找出与原句含义相同的选项或选出对原句的正确解释及说明。这部分出现的句子一般都是比较常用的商务用语,内容涉及时间、日程安排、商品订单等一些常见的商务情境。因此,考生应记忆并掌握一些相关的词汇及商务用语。答题时,尽可能仔细地阅读这些句子与其三个选项,抓住关键词,做出正确选择,不被似是而非的各种选择项所误导。
(二)这部分配对题由一组词组和五个句子组成。考生须把每个词组和标有A到H的各个句子进行相应的配对。由于只有五个句子,并非每个词组都能得到配对。此项考题的测试重点是考生的词汇量,包括一部分商务词汇。考生应熟悉以列表、内容提要、目录等形式出现的各类阅读材料,例如:姓名、地址或书籍的目录,办公室计划,公司或商店的各个部门,商品目录的各个条目,尤其要注意公司内部结构及工作人员与其工作职责的表达。
(三)该部分一般由八个图表(或者一张图表带有八个不同部分)与五个句子组成。每个句子都是对特定的图表或图表的某一部分的描述。考生需要将问题和标有A到H的图表部分进行相应的配对。这部分考题主要测试考生理解、分析图表的能力。考生应该能够分析图表数据,了解图表之间细微的差别,同时理解各句子的准确含义,尤其是某些描述图表走势的动词短语,例如:“rose steadily”(稳定上升),“remained stable”(保持稳定),“decreased slowly”(缓慢减少),“reached a peak”(达到最高点)等描述图表用语。
(四)此部分的阅读材料是一篇100-150字的短文,主要测试考生对阅读材料细节的理解能力。这部分选择题的三个选项是固定的(A. Right, B. Wrong, C. Doesn’t say)。题目的内容与原文一致时选A;不一致时选B;如果题目的信息在原文中没有提到,也没有针对性的句子证明它是对或错,则应选C。考生要特别注意B和C的区别:B 指文中有材料证明题目内容与原文不符,是错的,C则表示文中没有提到,其表述并不一定是错误的。
(五)这部分考题由一篇短文和六个选择题组成。文章包含的信息量相对来说比较多,并且往往取材于传单、报纸、杂志等。考生阅读时可按卷面排列的顺序先看文章后读问题,也可先读问题再看文章。根据实际经验,我们发现从问题入手阅读效率会更高些。因为,一般来说问题的语言较为简单明确,容易理解。考生读后可首先了解问题的内容,带着问题去阅读文章,可做到阅读时目标明确,有的放矢,尽量减少盲目性阅读。
(六)此部分填空题一般包含12个空白处,要求考生从给出的三个选择项中选择一个填入空白处。主要是测试考生的语法知识,考查考生对文章的整体及上下文的理解以及对语法结构的分析能力。这部分所要填的词主要是虚词,如介词、连词及冠词等;也有少量实词,如动词、代词、副词等。因此考生应将注意力主要放在句子的语法结构及词语的搭配上。
(七)这部分考题首先给出两篇短文,常以备忘录(MEMO)及广告等形式出现。考生再根据这两篇短文包含的信息完成后面一张表格的填空。表格内有五个空白栏,考生必须填上一个单词、一个数字或一个词组。这部分考题测试的是考生获取相关信息并且准确完成表格填空的能力。需要提醒考生注意的是,考题要求第三点里的“in CAPITAL LETTERS”,意为用大写字母填写答案,这一要求很容易被考生忽略,所以考生务必要认真阅读考题要求,不能有半点遗漏。
阅读题的解题步骤常为:
第一步:快速阅读所给出的两篇短文,了解具体内容,理顺人或物之间的关系。
第二步:认真阅读短文后的表格,明确需要填写的栏目。
第三步:从短文中找出相对应的答案填写。
三、听力
(一)听力第一部分 —— 选择题
第一部分听力以八个简短的对话或独白的形式出现,配以八道选择题。选择题的选项可能是文字,也可能以图片或图表的形式出现。每道题录音时间为15至30秒,会连续播放两次,考生能有机会确认、核对自己的答案。这部分考题测试的是考生在实际情景中捕捉信息的能力。考题答案可能有关时间、地点、名字或者让考生分析图表或地图方位。
要准确地回答这一部分的题目,考生应注意以下几点:
l、准确、迅速地理解供选择的图表所表达的意思。
2、特别注意日期、数字、姓名及简单的事实。
3、根据图表内容进行充分预测(anticipation)。
4、一旦认为知道某项选项符合对话的条件时,应仔细看一下,但不要急于做出选择,直到听完了全部对话之后再做决定。
(二)听力第二部分 —— 填空题(1)
听力第二部分是一段一分半钟左右的对话或独白。考生的答卷上会有一个表格、图表或是一组笔记,内有七个空白处需要填充。这七个空白处的答案可能是日期、价格、百分比或数字。虽然空白处也有可能需要填写普通单词,但是这部分考题还是以填写数字为主。考生需要注意的是:有时空白处需要填写人名,考生必须根据录音里所述的拼法正确地填写人名。
一般来说表格中题目的编排顺序与录音中信息出现的顺序是一致,题目中出现的词汇与录音中的相同或相近的。因此,只需眼看表格,耳听录音,就不难得出正确的答案。因为这部分考题基本上都是以数字为主,所以熟练掌握英文数字的读音和各种数字的英文表达方式,应该成为考前准备的重点之一。各类数字包括小数、分数、百分比,以及三位数以内、四至六位数、七位数以上数字和百万。如果考生觉得漏掉了一条信息,不必过于紧张。最重要的是,不要停下来往回看,应该尽快在表上找到当前所谈内容的位置。因为每段对话念两遍,所以考生将再听一遍以检查全部信息。有时考生可以提前看一眼表上后面的信息,这个办法能帮助考生识别关键数字。但总的来说,考生应尽可能按对话中所听到的顺序在表上找到所给的信息,这样就不会有所遗漏了。
(三)听力第三部分 —— 填空题(2)
在听力部分第三项里,考生将听到一段独白。答卷上有一组笔记或表格,内有七个空白处需要填写。答案一般为一至两个单词。这部分与上一部分较为相似,也是测试考生“听要点,做笔录”的实际操作能力,可以采取与第二项相同的技巧处理。不过,这部分答案都是单词,使“捕捉信息”的难度稍微要高一些。最重要的是要注意独白中的话题转换,因为一个话题一般就是题目中的需要填写的一个要点,所以听录音时要密切留意独白中的停顿和各种表示话题转换的表达方式。
(四)听力第四部分 —— 选择题
听力第四部分为一篇较长的文章。时间为三分钟左右,通常以采访、讨论的形式出现。共有八个问题,每个问题有三个选项。此部分考题要求考生能够理解篇幅较长文章的中心意思以及根据题目要求获取细节性的信息,而且还要求考生能分析讲话人观点及态度。
这部分可以采取以下技巧:
1、从题目要求和试题中找出必须听懂的内容,并将其作为听的重点。同答题重点不相干的词句、内容,尽可心安理得地“不求甚解”,减轻记忆负担,以防因小失大。
2、尽可能快速地回答每道题。如果花费太长时间考虑某一问题,就有可能跟不上所听内容,错过谈话中重要部分。
3、边听录音边看题目,注意一次要看到两三道,提高效率和准确度。
4、如果没有听到一个问题的答案,看下面一个或两个问题,可努力从谈话中听出每个问题中提到的关键的话题或事物。
四、口语
商务英语初级口语测试分三部分,一是学生和考官之间的日常对话,时间为2分钟;二是考生做短小商务演讲,时间为5分钟;最后两名考生进行商务对话,时间是5分钟。近年来,口语考试不再采取录音寄回英国评分,而是由国内一些相关人士打分。针对这些特点,学生在口试之前,可以大量操练一些中国考官经常提的问题,以便口试运用自如。同时,考生一定要相信自己能够成功,充满自信。
第一部分由考官和考生之间以面试形式进行。每个考生被问的问题略有不同。这部分口试内容通常是介绍自己,谈论自己的家庭、爱好、工作能力,以及表示赞同、反对或发表自己观点的能力。
第二部分是一个短小的演讲(mini-presentation)。考官从一组与商务有关的主题(topic)中抽取一个作为考生演讲的题目,考生有一分钟左右的准备时间。每位考生演讲完毕之后,考官会叫这位考生的搭档对刚才所做的演讲作出评论。这部分考查的是考生准确、恰当地表达自己观点的能力。
第三部分口试为两个考生之间的双向对话(two-way conversation)。考官向考生描述出某一场景,并提供黑白图片或书面文字作为提示。考生的对话应持续两分钟左右,必要时考官会插话,然后进一步提出与主题有关的问题。这部分口试考查的是考生运用适当的语言和策略做出反应的能力。
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商务英语证书(BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE)是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作,于1993年起举办的考试。该系列考试是一项语言水平考试,根据公务或商务工作的实际需要,对考生在一般工作环境下和商务活动中使用英语的能力从听、说、读、写四个方面进行全面考查,对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。该证书由于其颁发机构的权威性,在英国、英联邦各国及欧洲大多数国家的商业企业部门获得认可,成为确认证书持有者英语能力证明的首选证书,同时也是在所有举办该项考试的国家和地区求职的“通行证”。
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原支付考试费金额 | 转至2015年考试所需支付的转考费 |
RMB 1680 | RMB 490 (RMB 420 转考费+RMB 70 考费差价) |
RMB 1700 | RMB 470 (RMB 420 转考费+RMB 50 考费差价) |
RMB 1750 | RMB 420 |
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我国<注册会计师法>规定,具有高等专科以上的学历、或者具有会计或相关专业中级以上技术职称的人,可以报名参加注册会计师全国统一考试.这从报名条件上对考生的学历教育和专业经历做了限定.各国注册会计师考试的科目基本都在四科左右,且科目设置大体相同.据此,全国考试委员会结合我国注册会计师的业务范围和执业特点,经过反复研究,确定了<会计>、<审计>、<财务成本管理>、<经济法>、<税法>为考试科目.
《会计》
注会考试6科科目特点及备考技巧全概括
特点:如果说注册会计师考试是万丈高楼,那么会计就是基石。因为会计工作需要会计知识,而审计工作的开展也是围绕会计知识来进行的。从知识体系上来说,学好会计能够促进审计、财务成本管理的学习,可谓“得会计者得天下”就是这个道理。
攻略:理解是王道
会计这门课重在理解。理解概念,吃透概念,明白每句话背后的引申义,然后还要注意区分各个概念。比如交易性金融资产需要弄清楚分别在初始计量、后续计量、处置这三种情况下,如何进行会计处理,应该如何做分录。此外还要注意公允价值变动损益和投资收益的借贷方关系,以及可供出售金融资产、交易性交融资产以及持有至到期投资之间的区别和联系。
会计教材每页知识点讲解之后有对应的题目供大家加深理解,考生要注意每道题目的答案的不同,思考为什么这么做分录,以及数字的准确性。
《审计》
特点:内容晦涩艰深,非常抽象,对于学习理科的同学来说还好,因为他们比较善于理解抽象概念,形象思维较好,而对于大多数学习文科的女生来说,翻越审计这座大山异常困难,学习难度很高。
攻略:理解+记忆
把审计的个各个环节和教材的主要内容都充分理解,对于每年必考的知识点比如评估、监盘、抽样、职业道德、质量控制等知识点一定要理解透彻。审计考试中,有一类题型是简答题,因为答案中涵盖有关的知识点,所以一定要熟记,在理解的基础上加深记忆,事半功倍。
《税法》
特点:面对增值税、消费税、营业税、关税、土地增值税等十几种税,光是名字都念得让人晕头转向,每个税种的征税范围、税率、纳税人、计算方法等内容更是让人凌乱不堪,所以要想突破税法大关就要勤于梳理知识,善于总结。
攻略:总结归纳
我国三大流转税:增值税、营业税、消费税,不管是概念、纳税人、适用范围还是不同情况的计算方法,一定要熟练掌握,因为这是每年注册会计考试的必考点,同时,还要知道哪些是营改增项目,如何计算。
其他的各个小税种:土地增值税、耕地占用税、契税、印花税、资源税、城市建设及教育费附加税等,即使是零散的小税种,知识点很多,但是也有规律可循,考生可以按照纳税人、纳税范围、税率、税率、计税依据、征收范围这几个大类进行总结,将知识归类对比,更有利于记忆。
《经济法》
特点:考查范围很广,几乎是整本书,企业法、外商投资企业法、公司法、破产法、合同法、证券法、支付结算制度、票据法律制度及会计法有是考核的重点内容,《经济法》科目考试的另一特点在于注重法律知识的理解和实际应用,所以结合实际案例进行分析是很重要的。
攻略:熟背+运用
既然《经济法》是一门应用性较强的科目,既要熟背书上所有的法律条例,在对具体的法律知识点熟悉的基础上,注重对法律知识的理解和实际应用能力,多结合案列来分析。这类题型主要是综合题,在单选题、多选题和判断题中也有所体现。
《财务成本管理》
特点:这门科在学习的过程中,会遇到很多公式,有时候两个公式之间大同小异;很多人可能会有这样的体会:看完整本书,好像什么都记不起来,这既是因为又很多公式,而且有些公式很复杂,有时你还会发现记住了公式不代表会用,下面看看小编为你提供的攻略。
攻略:总结+做题
善于总结公式,总结归纳之后你会发现这些内容考点就不再是杂乱无章而是变得有规律可寻。然后还要多做习题,但绝不是盲目的搞题海战术!要做经典的题,而不是随便看见一道题就做。选择一本比较好的配套习题做,反复来做,通过做题,可以加深对教材知识点的理解和对公式的运用,同时加强对易错知识点的把握。
《公司战略与风险管理》
特点:总体说来,一门综合性较强的科目,它为了适应市场经济对注册会计师的更高要求,培养综合性的会计人才,并结合实际公司的经营管理而设置的科目,因此需要考生拥有国际化的战略眼光,站在管理者的角度上去分析和看待问题。
攻略:理解+分析
在学习中,它不同于经济法记忆的比重更大,也不同于财务成本管理理解和计算的比重更大,而是要站在公司管理的管理学角度,既要去对一些基础理论理解、记忆和掌握,也要能够结合实际案例进行分析运用,还要会在部分知识点上会用计算数理的方法进行分析。学习的重点是要把知识学活,不要死记硬背,多做练习题尤其是案例分析,但不能仅停留在记住做过的习题的层面上,而要在做过的习题中自我总结,举一反三,活学活用。
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I choose topic A, 然后把题念一遍。
总括I think there are three points/aspects to consider.
First, 把题卡上第一点说一下,然后用两三句话解释
Second, 把题卡上第二点说一下,然后用两三句话解释
Third, 把你发挥的第三点说一下,然后用两三句话解释
总结:
In conclusion,/In summary, I think 三个要点重复一下 are important when doing sth.(重复一下原题的要求)
Well, that’s all I want to say. Thank you! 或
Well, I think I have covered the main points. Thank you!
切记:
1. 一定要合理利用1分钟的准备时间,最好写下要点,以防忘记,造成发言不连贯。要点是指能起到提醒作用的单词或词组,不必写完整句子,时间太短,没有时间写完整句子。
2. 一定要尽量发挥第三点,以使你的发言丰满,同时也能使考官看到你语言和话语组织能力。但是如果实在想不出来第三点,就说提示的两点也可以,但是一定要说满一分钟,解释要点可以有详有略。注意采用总-分-总的方法,这样显得条理清楚。
3. 在听搭档发言时,就要努力想自己要提的问题,要根据搭档的发言提问,不要跑题。如果搭档讲的内容没有听明白,就根据你听懂的几个单词提问也可以。
Which do you think is the most important point? Why? (前提是搭档在发言时没有表明态度)
要求搭档进一步解释某个要点。I am very interested in -----Could you further explain ----- , please?
提出自己看法,然后要求搭档评论。I think --- is also important. What do you think of it?
要求搭档说一下自己公司的有关情况?Could you say something about ----- in your
4. 回答搭档的问题时,不要简单回答Yes或No, 要用两三句来解释。不知道如何回答,可以结合自己熟悉的事情,如自己生活和工作经验等来回答,举例说明是个很好的方法,
口试第三部分参考框架
讨论开始时建议说:
A: OK, shall we make a start?/let's start.OK?
B: OK.
A: Let’s start with the first question. 然后把第一个讨论题念出来。
讨论完第一个题后,自然过渡到第二个题,这时可以说:
B: let’s discuss the second question 或Let’s move on to the next question.然后把第二个讨论题念出来
注意:
讨论过程中有观点和论据。在阐明自己的想法后,一定要询问搭档的看法。如果搭档说不出来,你要想办法给他一个台阶下,你可以说Do you agree with me? 如果他同意,那你们就可以把谈话进行下去,如果他不同意就让他解释原因。
如果自己没想好,可以先问搭档的观点(What’s your opinion? How /What about you?)。以争取更多的时间思考。在倾听搭档表达个人观点时,自己也一定要积极思考。以免搭档卡壳,出现冷场。搭档没有表达清楚,要积极帮助搭档表达清楚,让考官看到你积极主动与人沟通的一面,充分体现你良好的沟通愿望和技巧,给考官留下非常好的印象。
如果你对题目毫无看法,当搭档问你的观点时,你可以说I agree with you., 然后用自己的话复述一下搭档的观点。也可以适当补充一下搭档的观点。这样也可以让考官看到你语言水平。
最后总结讨论结果。可以用以下表达:
In conclusion,-----
To sum up-----
切记:第三部分讨论大多数情况是考生观点互为补充,如果观点有分歧,就要有人妥协。因为如果双方都不妥协就不能达成一致,从而不能完成任务。所以学会妥协很重要。记住你们是合作的关系,不是竞争的关系,要顾全大局。
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(A为考官,B为一考生,C为另一考生)
A: OK. Now let’s get started. What’s your name? Where are you from?
B: My name is Li Ming, and I’m from Shanghai.
A: Thank you. And you? Where are you from?
C: I’m Zheng Fang. I’m from Hangzhou.
A: Thanks. Do you work or study here, Miss Zheng?
C: I work as a sales clerk in a foreign company.
A: What about you, Mr. Li?
B: I’m a student. I study Biology.
A: Do you like your major, Mr. Li?
B: Yes, I’m very fond of Biology.
A: Why?
B: I find biology very interesting and very useful. It helps me understand life forms and nature better.
A: How about you, Miss Zheng?
C: I like my job very much. The Sales Department is very important in the company. I can learn a lot from my work, and my boss treats me very well.
A: Thank you. Now I’m going to ask you both some questions about office hours. How many hours do you study each day, Mr. Li?
B: I study about 10 hours every day.
A: What about you, Miss Zheng? How many hours do you work every day?
C: Eight hours.
A: Do you think working overtime is a good thing for a company, Miss Zheng? C: No, I don’t think so.
A: Why not?
C: Working overtime will cause complaints from employees and ruin their health in the long run. If the workers develop the habit of working overtime, their efficiency tends to be lower. And that means the company should pay more to them.
A: What do you think of it, Mr. Li?
B: I don’t think overtime work is a good thing. That makes the job very stressful and tiring. Of course, it’s understandable to work overtime occasionally when it’s really busy and necessary.
A: Mr. Li, do you think people in the future will work longer hours or shorter hours? B: I think people will work shorter hours in the future.
A: Why?
B: With the help of computers, work efficiency will be much higher than before. Within the shorter hours, they can do the same even more work than what they can do now.
A: Do you think people will feel free to choose the work hours in the future, Miss Zheng? C: Yes, I suppose so.
A: Why?
C: Computers have made it possible for people to work at home. So they may choose to
A: OK. That’s all for the first part of the exam. Now let’s move to the second...
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关于计算机二级考试报名费
参加计算机等级考试需要系统地学习考试内容,并具备一定的自学能力和学习计划。以下是小编为大家带来的关于计算机二级考试报名费,欢迎参阅!
按照相关规定,计算机二级证书丢失不能补办,只能领取证明考试成绩的合格证明书。
领取合格证明书方法:
1、打开中国教育考试网,选择首页顶端栏目中的“综合查询网”,进入后选择“证书查询”;
2、进入后选择“计算机等级考试”,按照提示选择和填写相关信息,输入正确后会出现对应考试证书信息;
3、在证书下方点击“申请办理合格证明书”,注册登录后根据提示填写个人信息;
4、点击“申请”,然后填写证书的信息条件,再点击“申请“;
5、填写收件地址和联系方式,点击”确定“;
6、确认信息后点击”确认”,然后点击“确认缴费”;
7、系统生成订单信息,根据提示选择银行进行支付;
8、支付成功后合格证明书会在10个工作日内送达。
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计算机二级资格考试题型及分值(解析)
许多企事业单位也会把计算机等级考试作为职业晋升的评定标准,提升计算机等级证书可以为个人职业发展提供更多的机会和可能性。以下是小编为大家带来的计算机二级资格考试题型及分值(解析),欢迎参阅!
1、学习有计划
“凡事预则立,不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。学员对自己的学习要有计划,要主动的安排时间,合理分配备考时间。这样才能看什么、做什么、学什么都心中有数。要考虑“我要做什么,要怎么去做”,而不是别人要我做什么。
2、会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学员能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,实际效果不佳。有的学员不善于挤时间,他们经常抱怨:“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排?”还有的学员平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。 合理科学的利用时间,才能更有效的备考。
3、要求甚解,不死记硬背死
死记硬背指不加思索地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆,而且不能长久记忆。当学习内容没有条理,或学员不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时,学员往往会采用死记硬背的方法。但是这种方法不尽浪费时间,还会造成知识点记忆不扎实,容易混淆,所以在记忆知识点的时候要理解,才能记忆牢固。
4、能形成知识结构
知识结构是知识体系在学员头脑中的内化反映,也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构,再多的知识也只能成为一盘散沙,无法发挥出它们应有的功效。有的学员章节测验成绩很好,可一到综合考试就不行了,其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系,没有形成相应的知识结构。这种学员对所学内容与学科之间,对各章节之间不及时总结归纳整理,致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘,也很容易张冠李戴。
5、要会听课
不要以为老师是远程教育看不见!开小差!对上课内容完全陌生,无法带着疑问去学,听授课时不记笔记,或充当录音机的角色,把老师所讲的一字不漏地记录下来,这样的傻瓜式学法也容易造成考试失利。在听课的时候要会听课,记笔记要记重点。
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全国计算机二级考试注意事项(速看)
计算机等级考试可以增强个人的就业竞争力。在现代职场中,计算机技能已经成为了基本素养之一。以下是小编为大家带来的全国计算机二级考试注意事项(速看),欢迎参阅!
教育部考试中心负责实施考试,制定有关规章制度,编写考试大纲及相应的辅导材料,命制试题、答案及评分参考,进行成绩认定,颁发合格证书,研制考试必须的计算机软件,开展考试研究和宣传、评价等。
教育部考试中心在各省(自治区、直辖市、部队)设立省级承办机构,由省级承办机构负责本省(自治区、直辖市、部队)考试的宣传、推广和实施等。
省级承办机构根据教育部考试中心有关规定在所属地区符合条件的单位设立考点,由考点负责考生的报名、考试、发放成绩通知单、转发合格证书等管理性工作。
教育部考试中心聘请全国著名计算机专家组成“全国计算机等级考试委员会”,负责设计考试方案、审定考试大纲、制定命题原则、指导和监督考试的实施。
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