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BEC考试将于2011年5月考试开始改变成绩报告的方式:
一、如果考生没有及格且离及格成绩相差不多,剑桥会向下顺延一个级别,给出低一级CEFR(Common European Framework of Referencefor Languages)的成绩证书,以证明考生的英文水平。但需要注意的是,这种证书属于非正式的证书,样式和正式通过(ABC)的证书不一样的,仅是证明考生成绩的一种凭证,具体考生拿到证书时可以知晓其与正式证书的差别。
二、如果考生离及格线成绩差距较大,无法给出这个低一个级别的成绩,则成绩全部标识为F,以往的D、E成绩均不再出现,这些考生则只有黑白的普通的成绩单了,无法获得B1、B2等非正式的证书,也无法获得ABC的正式成绩证书。
欧洲语言教学与测试标准(CEFR)将考生的语言水平,从低到高,所具备的实际交流能力进行了详尽描述(Can do statement)。描述出考生在听、说、读、写四项技能上所具备的典型能力,例如“能够做自我介绍”,“能够在社交,学术交流及工作环境下灵活及有效使用语言”。
CEFR把语言水平划分为3个等级:
A (Basic user)基础水平
B (Independent user)独立运用
C (Proficient user)熟练运用
每个等级都分为2个级别:A1, A2, B1, B2, C1 和C2。
以上所说的所谓“低一个级别的标准”,参照的是《欧洲语言教学大纲级别》
总的来说,目前新的成绩报告只是增加了比及格线低一个级别的非正式的成绩证书,即:
高级没过,但达到B2水平的,发B2成绩证书(高级A相当于上图的C2;B、C成绩相当于上图的C1);
中级没过,但达到B1水平的,发B1成绩证书(中级A相当于上图的C1;B、C成绩相当于上图的B2);
初级没过,但达到A2水平的,发A2成绩证书(通过相当于上图的B1);
BEC 成绩单上的ABCFXZ,是分数的高低。C以上是及格。XZ是缺考。
BEC高级考试成绩说明:
通过等级:A、B、C
未通过等级:B2(未通过但将获得B2级商务英语成绩证书)、F(Fail)
缺考:X、Z
BEC中级考试成绩说明:
通过等级:A、B、C
未通过等级:B1(未通过但将获得B1级商务英语成绩证书)、F(Fail)
缺考:X、Z
BEC初级考试成绩说明:
通过等级: M(Pass with Merit)、P (Pass)
未通过等级:A2(未通过但将获得A2级商务英语成绩证书)、F(Fail)
缺考:X、Z
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大学生接受国防教育其本身就是一种爱国主义的道德行为。以下是读文网小编整理了论述国防教育与大学生的责任,希望你喜欢。
国防教育是一个国家和民族必不可少的基本教育,是高等教育的重要组成部分,也是爱国主义教育的主要内容之一。从国内外高等教育的实践看,在高校开展以学生军训、军事理论课教学和多种军事体育活动相结合的国防教育,是提高学生全面素质的一个重要环节。中共中央颁发的《爱国主义教育实施纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学生德育工作的若干意见》中明确要求,高等院校要把国防教育作为学校德育工作的重要环节。特别是1999年6月13日,中共中央国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,《决定》中进一步指出:“规范国防教育,提高学生的国家安全意识,继续搞好军训工作并使之制度化。”这就充分肯定了军训在学生德育工作中的重要地位。
实践证明,国防教育对于大学生的健康成长起到了很好的促进作用,这主要表现为以下几点:
国防教育对于大学生的健康成长作用第一、大学生接受国防教育其本身就是一种爱国主义的道德行为。大学生自觉接受军事训练,努力学习军事科学知识,积极参加国防体育运动,其本身就是履行兵役义务,保卫祖国的具体体现,也是一种良好的道德行为,通过在国防教育中对学生责任感和使命感的教育,使他们明确自己肩负的重任,从更深的层次去理解集体主义和爱国主义,这对于他们树立正确的人生观、价值观大有裨益。
国防教育对于大学生的健康成长作用第二、大学生学习军事发展史,有助于学生树立正确的国家观、战争观和方法论。学习古代军事思想和外国军事思想,有助于学生理解毛泽东军事思想和邓小平军队建设思想;学习解放军的光辉历史,有助于学生继承发扬我党我军的优良传统,培养他们爱党、爱军、爱国的情感;学习我国的国防史,可以让学生们记住历史上的教训,从而增强国防观念,培养抵御外侮,维护国家尊严和统一的爱国主义精神。
国防教育对于大学生的健康成长作用第三、集中军训过程中的军事化管理,有利于学生道德行为的规范和养成。德育的过程重在道德行为的养成。军事化管理既是完成军训任务的根本保证,同时也是道德行为养成所需要的环境氛围。军事化管理就是依据《条令》,结合学生军训的特点,制定相应的规章制度。这些规章制度明确具体,行之有效,充分体现了统一、严格、紧张、有序的特点。在“统一”中培养学生以集体主义为核心的价值观念;在“严格”中培养学生良好的组织纪律观念;在“紧张”中培养学生快节奏、高效率的工作作风;在“有序”中培养学生文明礼貌的品质和良好的生活习惯。
国防教育对于大学生的健康成长作用第四、基本军事技能的训练磨练了学生们的意志并提高了学生的身体素质。在我国,对读书人历来有“寒窗苦读”之说。时至今日,高校的大学生虽已不存在“寒窗”,但“苦读”却不亚于过去。他们长期处在脑力劳动的状态,在加上各种主观因素,所以,普遍存在心理脆弱,视力下降,身体素质不高等问题。而集中训练的特点是紧张艰苦,体力消耗大。这对于刚刚走出家门的学生来说可以称之为极限。他们在向这种极限的挑战中,以军事教官为榜样,晴天一身汗,雨天一身泥,摸爬滚打,流血流泪,磨练了自己的意志,坚定了必胜的信念,为他们的大学生活乃至将来的生活打下了良好的基础;同时,开展国防教育可以提高他们的身体素质。据我们统计,在军训中,有87%的学生增加了体重,军训后有63%的学生提高了身体免疫力。
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退货是指买方将不满意的商品退还给卖方的过程。那么退货有什么规定呢?下面是读文网小编为大家整理的关于:退货责任规定。欢迎阅读!
甲方(购货方):
退货协议
甲方(购货方):
地址:
邮编:
电话:
法定代表人:
乙方(销货方):
地址:
邮编:
电话
法定代表人:
第一条货物描述
货物名称
规格型号 单位 数量 单价金额税率 税额
价税合计:(大写)(小写)
第二条退货原因
乙方延迟交货,且材料不符合订单,未能保证甲方顺利使用。
第三条双方责任
(一)甲方责任:按约定退还货物。
(二)乙方责任:退还已付的货款。
如有未尽事宜,由双方另行商定。
第四条协议生效、中止与结束
(一)本协议需经双方签字认可后有效,生效日期以甲乙双方中最后一方签字或盖章)的日期为准;
(二)以货款两讫之日起,结束本协议关系。
第五条纠纷解决方式
因执行本协议发生的或与本协议有关的一切争议,甲乙双方应通过友好协商解决,如双方协商仍不能达成一致意见时,则提交仲裁机构。
第六条双方单位所提供的退货协议和附送资料内容真实、完整、准确,并对此承担相应法律责任。
甲方签字: 乙方签字:
(公章) 年 月 日 (公章) 年 月 日
地址: 邮编: 电话: 法定代表人:
看了“退货责任规定”文章
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最新消费者权益保护法规定的网购七天无条件退货,消费者拥有了反悔权。而经营者也受到约束。网购退货新规有什么亮点,具体如何保护消费者“后悔”的权益?下面是读文网小编为大家整理的关于:网购退货新规定。欢迎阅读!
新消法规定,经营者及其工作人员对收集的消费者个人信息必须严格保密,不得泄露、出售或者非法向他人提供。经营者应当采取技术措施和其他必要措施,确保信息安全,防止消费者个人信息泄露、丢失。
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