为您找到与英语中考备考计划相关的共200个结果:
考研既是广大考生进一步学习深造的重要途径,又是增强就业竞争力、提高自身素养的主要方式,因而考研大军急剧增加。但通过录取线的仍是少数。如何在激烈的竞争中脱颖而出?如何把握好机会走入研究生的殿堂?如何实现自己的梦想?这是每位考生都在深深思索的问题。
1、学会放弃,有舍才有得能不上的课尽量不要上,能不参加的活动尽量不要参加,放弃一切影响考研的东西(自我放松的时间除外)。
大家都不是小孩子了,既然决定考研了,一切皆是浮云,认真复习才是王道。这是很简单的道理,可就是有很多人不明白。
2、考研是一个人的战斗
不要“夫妻双双把研考”,不要“先找份工作再考比较保险”,不要“考不上我还可以明年再考”,不要到比较吵的图书馆去自习,不要老是跟别人攀比。当然根据个人情况研伴是可以找的。
我整个的考研期间基本都是一个人复习的,当时我上自习的教室由于位置较偏的缘故一直都只有我一个人,从早到晚,几乎没有任何人来打扰我,我个人对这样的环境是非常非常满意的。当然人与人是不同的,如果你认为跟别人一起复习效率更高的话,你可以按你的想法去做。
考研需要花费很长的时间,中间还要承受很大的压力,其中有时你也会很烦躁,希望有人在身边和自己一起努力,提醒自己曾经定下的目标和当初的梦想;在遇到困难时有人与你并肩作战,可以排除孤独感,增加必胜的信心;同时在比较中前进,可能会有更好的效果。
3、准备不在于早,而在于真正用心
一般情况下在大三暑假即七月份开始着手准备,此时距考试还有半年,时间足够了。但千万记住:一旦开始动手准备,就要全身心的投入,就像高速运转起来的齿轮一样,保持一种连贯性,千万不要停停歇歇,这样太容易掉链子了。一开始复习的时候可以每天4小时,逐渐递增,但进入状态之后要保证每天有6——10小时的复习时间,同时也要注意身体。
给准备考研学生的忠告——怎样考英语研究生
4、一本好书读5遍胜过5本好书读一遍
我在数学上花的功夫最多,暑假2个月的时间里,我所有的时间(从上午到深夜)都花在了数学上,效果是立竿见影的,临考试前一个月很多人的复习全书还没看完,而我的数学复习全书完完整整看了3遍,《真题解析》完完整整看了3遍(部分章节4遍),《400题》2遍,《超越135分》2遍(部分章节3遍)。推荐李永乐系列,确实很经典,尤其是里面总结的解题思路与考生误区要反复研读。
5、对自己要有信心
可以这么说,考研那么多人,有信心的能有几个?这也许就是考研整体成绩不高,每年有大面积的人落榜的真正原因吧!
不是因为做不到而没有信心,而是因为没有信心所以才做不到。这句话能理解的人不多,好在我当年是理解了。其实考研并不难,难的是如何相信自己有成功的绝对实力。这是好多同学的通病,还没有考试前心已胆怯,那样失败只是早晚的事情。他们可能在大学四年的成绩一般,甚至可能在一所不入流的学校,而考研的千军万马中不乏那些来自名校成绩骄人的学子,再加上地域、主场优势,可能未战已失去了一些信心,这是最要不得的!
事实上,平时成绩好坏与能否考上研没有太大的关系,好多成绩不好的学生,他们甚至有个别课程没有及格,英语没过四级,但这并不影响他们考上重点院校;考研比考大学要相对容易的多,好多没能考上清华、北大的在考研时实现了他们四年前的梦想。大家都是从高考的独木桥上走过来的,为何在考研时不相信自己呢?
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炎炎夏日的炙烤中,学子们的暑假已经过去近半。在休息了一段时间后,心理的紧张得到了很好的调节,体力的透支得到了补充。现在,就到了静下心来,回顾过去的学业,思考来年挑战的时候了。特别是初中的学生,有必要重新审视自己在学习态度的调整、方法的积累、能力的增强等方面的状态
目前市场上各类英语学习教材和资料种类繁多,有的买回来才发现不合适而束之高阁。笔者认为适当地购买一些学习教材及资料可以扩大视野,及时检测自己学习的状况,但学校课本才是学习的根本,也是中考命题的重要依据。因此强烈建议学生抓住课本,利用暑假时间有计划地充分预习九年级英语课本,在此基础上适当使用其他教材和资料才会起到锦上添花的作用。
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复习并不是简单地对前期已学知识的重复和强化,而是一个再学习、再认识和提高运用能力的过程。中考前的近三个月是学生英语水平提高最关键的时期。如何提高学生的应试能力呢?
1、重点词汇记忆法
整个初中阶段,同学们所学的英语词汇可谓是成百上千,如果全部复习,既耗时也费力。因此,大家在复习时要着重复习重点词汇。听力测试是每年必考的内容,其中涉及的数字类词汇需要重视,如:基数词(one two tweleve)、序数词(first second third)、时间的表达、分数词、年代的表达及读法等等。对于英语中常用的形容词、动词等核心词汇及常用的固定结构与写作中常用的过渡性词句、短语,社会环境和人文环境类的焦点词,同学们要重点学习。另外,一些易混淆的词汇也不能忽视,如litter 、a litter,few、a few ,except 、beside 、besides等。
2、词义比较记忆法
在词汇复习中,同义词、近义词的词义比较是最易混淆的难点,有些词语意思接近,但却可能在语法功能、修辞色彩、文化内涵等方面有这样那样的差异。同学们在复习时,这样的一些词语就可以联系在一起加以记忆,这样除了能一下子记住一组词义相近的单词之外,还能起到比较辨别的作用,加强单词运用能力。
3、音形义比较记忆法
音形义的比较记忆,主要是需要同学们课前利用教材后面的单词表,列出形近音近词、同音异形词、同义异形词等,并通过造句或编写小故事来记忆。在课堂上,根据老师的启发引导,同学们可以根据读音和拼写的关系,对单词音、形、义等方面的相同或相似点进行分析、比较、整合,找出联系点,并建立词汇语义网络。
4、词汇分类归纳法
归纳是把在构词、用法、功能等方面有规律可循的单词归纳起来,通过联想,加以网络化。如:①一词多义。部分英语单词与不同的词语搭配就具有不同的意思,而同学们往往只能记住其中一至两个意思。因而那些不被掌握的意思就与大家储存的原有心理词汇中的相关的意思产生冲突,并成为其理解、运用的障碍。②语法形式相同的词语。语法形式相同主要表现在名词的复数形式、动词的词尾变化(-ing / -ed / -s)、形容词的等级变化等,如果将其网络化,就可避免“漏网之鱼”。③用法相同的词语。用法主要牵涉到词语的搭配问题。如:形容词修饰something, anything, nothing等,make和let后面的动词不定式必须省略to,只能接动词原形的enjoy, finish, practise, keep等不能用to do,只能跟动词一ing结构等。
复习英语词汇的方法多种多样,对同学们而言关键在于掌握最适合自己的方法,取得最佳的学习效果,便可到达复习的目的。希望同学们在复习中做个有心人,将复习方法充分应用,突破词汇难关,做好迎击中考的准备。
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中考中,一篇优秀的英语作文在内容和语言两方面应是一个统一体,任何一方面的欠缺都会直接影响到作文的质量。今天小编给大家整理了中考英语作文万能句子有哪些_2021中考英语作文通用句型供大家参考,我们一起来看看吧!
一、开头句型
1.As far as …is concerned就……而言
2.It goes without saying that,不言而喻,
3.It can be said with certainty that…可以肯定地说……
4.As the proverb says,正如谚语所说的,
5.It has to be noticed that…它必须注意到,…
6.It‘s generally recognized that…它普遍认为…
7.It‘s likely that … 这可能是因为…
8.It‘s hardly that…这是很难的……
9.It‘s hardly too much to say that…它几乎没有太多的说…
10.What calls for special attention is that…需要特别注意的是
11.There‘s no denying the fact that…毫无疑问,无可否认
12.Nothing is more important than the fact that…没有什么比这更重要的是…
13.what‘s far more important is that…更重要的是…
二、衔接句型
1.A case in point is … 一个典型的例子是…
2.As is often the case…由于通常情况下…
3.As stated in the previous paragraph如前段所述
4.But the problem is not so simple.Therefore然而问题并非如此简单,所以……
5.But it‘s a pity that…但遗憾的是…
6.For all that…对于这一切…… In spite of the fact that…尽管事实……
7.Further, we hold opinion that…此外,我们坚持认为,…
8.However , the difficulty lies in…然而,困难在于…
9.Similarly, we should pay attention to…同样,我们要注意…
10.not(that)…but(that)…不是,而是
11.In view of the present station。鉴于目前形势
12.As has been mentioned above…正如上面所提到的…
13.In this respect, we may as well (say)从这个角度上我们可以说
14.However, we have to look at the other side of the coin, that is…然而我们还得看到事物的另一方面,即…
三、结尾句型
1.I will conclude by saying…最后我要说…
2.Therefore, we have the reason to believe that…因此,我们有理由相信…
3.All things considered,总而言之It may be safely said that…它可以有把握地说……
4.Therefore, in my opinion, it‘s more advisable…因此,在我看来,更可取的是…
5.From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that…通过以上讨论,我们可以得出结论…
6.The data/statistics/figures lead us to the conclusion that…通过数据我们得到的结论是,…
7.It can be concluded from the discussion that…从中我们可以得出这样的结论
8.From my point of view, it would be better if…在我看来……也许更好
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俗话说:“千里之行,始于足下。”英语书面表达能力的形成不是一日之功,必须从平时的课堂学习一点一滴抓起,持之以恒。一篇优秀的英语作文在内容和语言两方面应是一个统一体,任何一方面的欠缺都会直接影响到作文的质量。
46. What’s wrong (the matter) with…?
……怎么了?
What’s wrong with you, Madam? 夫人,您怎么了?
You look worried. What’s wrong with you? 你看上去很焦急,出什么事了?
47. What day/date is it today? 今天星期几(几月几日)?
—What day is it today?今天星期几?—Sunday. —What date is ittoday? —June 24th。
48. Why not do…?
为什么不做……?
谓语动词用原形。与Why don’t you do…?同义。例如:Why not go to see the filmwith us?
= Why don’t you go to see the film with us?为什么不和我们一起去看电影呢?
49. would like to do sth. 想做……
like后用动词不定式作宾语,也可用名词作宾语。例如: I would like to drink a cup oftea。我想喝一杯茶。
疑问句式:Would you like (to drink) a cup of tea? 你想喝杯茶吗?
50. adj./adv。比较级 + and adj./adv。比较级
越来越....。。
若形容词/副词为双音节词及多音节词,则这一结构变为“more and more +形容词/副词”。
例如:It’s getting warmer and warmer. 天气变得越来越暖和了。
The little girl becomes more and more beautiful。小女孩变得越来越漂亮了。
51. adj。比较级+than
than引导的是典型的比较级句型,表示“一者比另一者……”,起前用形容词或副词的比较级,than从句可以用省略形式。例如:Iknow you better than she does. 我比她更了解你。
This house is bigger than that one. 这所房子比那所房子大。
52. though-从句
though引导的是让步状语从句,意思是“虽然……但是……”。但不能和but连用,英语中表达“虽然……,但是……”时,though和but只能用一个。例如:
Though it was snowing, it was not very cold. 虽然下着雪,可并不太冷。
I was late for the last bus though I hurried。虽然我拼命赶路,还是没搭上最后一班公交车。
We didn’t feel tired though we walked a long way。虽然我们走了很长的路程,但是并没有感到累。
53. if-从句
If 引导的是条件状语从句,“如果;假如“。如主句用一般将来时,if从句要用一般现在时(主将从现)。例如:If I goto the Great Wall tomorrow, would you like to come along?
如果明天我去长城,你会和我一起去吗?
If it rains tomorrow, I won’t go.
如果明天下雨,我就不去了。
如果他不来我就不去。I won’tgo
。
54.because-从句
引导原因状语从句,“因为”。 例如: He didn’t hear the knocking at the door becausehe was listening to the radio. 他没有听见敲门声,因为他正在听收音机。
55. so + do/be + 主语
“So + be/助动词/情态动词 + 主语”表示前面所述内容也适用于另一人或物。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。例:He likesfootball and so do I. 他喜欢足球,我也如此。
Jim was playing football just now and so was Tom。刚才吉姆在踢足球,汤姆也在踢足球。
比较: “So+主语+be/助动词/情态动词。”结构,是用来证实前一句所表达的内容(起强调作用)。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。
A: It is very hot today.
B: So it is. 确实如此。
A: He canswim.
B: So he can。
56. not only…but also… 不但……而且……
常用来连接语法作用相同的词、短语或句子。连接两个主语时,谓语动词要和紧靠它的主语在人称和数上保持一致。例如:Shelikes not only singing but also dancing. 她不但喜欢唱歌,而且喜欢跳舞。
He is not only a good doctor but also a good father。他不但是个好医生而且是个好爸爸。
Not only I but also he is hoping to go there. 不但我而且他也想去那儿。
Not only you but also his father likes football andbasketaball. 不但你喜欢足球和篮球,而且她的父亲也喜欢。
57. prefer…to… 喜欢……胜过…。。
prefer (doing) sth. to (doing) sth。意为“两者相比更喜欢(做)其中之一”。在此结构中,to是介词,接名词或动名词,结构中前后所跟成分一样。例如:
He prefers tea to coffee. 茶与咖啡相比,他更喜欢茶。
He prefers doing shopping to going fishing。购物与钓鱼相比,他更喜欢购物。
58. 感叹句型
What (a/an) + adj. + n. +主语+谓语! How +adj./adv.++主语+谓语!
例如:
What a clever boy (he is)!
How clever the boy is!
What a wonderful film we saw last night! 昨天晚上我们看的电影多精彩啊!
How lovely the weather is! 天气多好啊! How hardhe works! 他工作多么努力啊!
59. 祈使句型
祈使句型表示命令、请求、劝告等含义。说话的对象通常为第二人称,习惯上常省略。句末用句号或感叹号。肯定祈使句是:谓语动词用动词原形表示。否定祈使句是:在谓语动词前加do not(don’t)。例如:Be here on time tomorrow。明天准时到这儿来。 Say it in English! 用英语说!
Don’t be afraid! 别怕! Don’tlook out of the window! 不要朝窗外看!
60. 并列句型
用并列连词连接起来的两个或两个以上的简单句叫并列句。连接并列句常用的连接词有:and, but, or, so,however, not only…but also, neither…nor, either…or…等。例如:
I help her and she helps me。
He is very old but he is in good health. 他年纪很大了,但他身体很好。
We must hurry, or we’ll be late. 我们得赶快走,不然就晚了。
Kate does her work carefully, so she never makes any mistakes。凯特工作很认真,从不出错。
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初三下学期,在离中考剩下个月左右的时间里,各学校基本上都结束了新课的学习,进入复习。本文通过研究初三英语的特点,提出在复习阶段的英语复习建议,希望学生在复习阶段能学有所获,真正的提高复习效率。
初三英语教材要求:语音:能用正确的语音语调读出9A、9B中出现的单词、词组、固定搭配和习惯用语。能模仿录音,用正确的语音语调朗读各单元的对话和课文。能正确而流利地朗读与课文难度相当的材料。能复述课文。
词汇:能听懂、读准、拼写、理解、运用“四会”单词和重点短语,并能理解其他单词、词组、固定搭配和习惯用语。
语法:能掌握并记忆一定量的重点句型。掌握不定代词的用法。能辨认五种简单句并能用这五种句式造句。能正确使用副词的比较级和最高级。了解过去完成时的构成及用法。能在真实语境中正确使用提建议的方式。能正确区分和运用易混淆的动词。了解宾语从句的注意事项。掌握关系代词在定语从句中的具体用法。能正确运用间接引语转述他人的话。了解主要情态动词的用法。
话题:熟悉与本单元相关的话题如“星座与人的性格”、“色彩与情绪的关系”、“青少年问题及烦恼”、“我所喜欢的电视节目”、“我所喜欢的影视明星”、“描述一个侦探故事”、“未来的火星生活”、“我理想中的机器人”、“亚洲名城简介”、“宇航员的太空生活”等。能利用所学的词汇模仿文中对话进行交谈。
写作:学会对“主打”文章进行整理。能根据整理的要点,从仿写入手,写出此类话题的作文。条理清楚,写作规范,结构正确。
初三英语对学生的要求:
1、初三学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。
2、一定要做到勤背。勤背不单是指背单词,背句型,而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。
3、理清各知识点的关系,把握各知识考点,查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络,并学会对知识进行演绎和拓展。
4、根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较,或请老师面批,找出不足,提高书面表达能力。
5、认真完成老师每天布置的家庭作业,切不可应付。
6、认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出原因,总结规律,加以改正,避免类似错误的再现。
7、初三学生在学习新知识的同时,还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练,灵活运用所学到的知识去解决实际问题,注意学习方法和学习策略的培养,好好把握教材,及时查漏补缺,同时在课外进行大量的阅读,这样就有可以在中考中考出水平。
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对于中考英语,最令考生们感到困难的应该就是英语写作了,遇到写作题学生就会感到恐惧,有时在平时的小考中甚至存在有的同学照抄卷子中的阅读片段的现象,由此看来教师需要让学生们在平时就多进行写作训练才行,熟能生巧,这样才不至于让学生在考试中遇到英语写作就手足无措,而是领用英语写作的优势取得高分.
第一招审题细心
审题好比驾驶员打方向,方向对了,哪怕开得慢点,也会顺利到目的地。如果审题不清,书面表达的成绩不知道会有多惨。学生真正开始写作前,必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备,包含以下四方面:
1)审体裁。根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。
2)审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分,定好段落。
3)审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。
4)审内容。弄清什么必需写,哪些略写,尤其是图画式书面表达,要学会连贯性,读懂图的意思。
5)审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称,根据材料确定短文的基本时态。
第二招 衔接流畅
恰当使用逻辑词语,使各要点间连贯,行文通顺。
比如表并列或递进:and, both…and, neither…nor, not only…but also;表选择:or, either…or; 表转折或让步:but, although, though, however, even though, in spite of, on the contrary; 表对比:like, unlike, while; 表举例:for example, such as, that’s to say; 表强调:in fact, of course, besides; 表时间顺序:when, after, before, as soon as, soon after; 表因果关系:because, since, as, for, for this reason,as a result; 表结论:in a word, to sum up. In summary, in conclusion, on the whole;
第三招 短语地道
如果能多用短语,则可回避书面表达中的中式英语,同时也能减少错误几率。尤其在考试时,如果使用短语,会使文章增加亮点。
第四招 句式丰富
一篇可读性强的文章,通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因此各类句式的多元呈现往往可以提升书面表达的成绩。初中阶段英语写作常用的句式如下:There be…;the more…the more…;It’s adj for sb to do something;I think/believe/suppose…(宾从); It can’t be put into real experiment.(被动)等。
尤其是复合句的适恰运用对提升文章的层次很有帮助。对大多数同学来说,仿写很重要,在教材和很多的阅读书籍中都蕴含着丰富的好词佳句。
第五招 情感真实
同样的话题,有些文章没什么情感,冷冰冰;有些文章很有温度,有真情实感。情感真实主要可通过如下方法实现:
1)内容的呈现。比如:2012年的中考英语书面表达My dream,大部分的作文都还是停留在表面上。但这个例子:I want to be a good father because my daddy was always so busy when I was a little boy.He had no time with me and my mum…虽然文章的文采并不是很好,但很有真情实感,令读者有心动的感觉,也是好文章。
2)副词的运用。在句子的某些位置,添加副词,可以使句子和文段更有人性味,更有情感性。如:I really enjoy the beauty of the sea in the sun.加了一个really,就有味道了。
第六招 整理独到
进入八年级以来,在平时写作、单元练习、期中期末考试中,考生已积累了一定量与教材同话题的自己写的英语小短文,建议在临考前的最后阶段把自己八年级以来写的不同话题的文章进行修改,润色、整理、汇编成册,制作一本个性化私人定制的“书面表达秘籍”,以备中考前高效复习用,以不变应万变。
第七招 卷面美观
1)不做涂改。需要在平时的书面表达中养成简列提纲、打草稿,再誊抄到答题卡的习惯。
2)及时补救。如果对答题卡上的书面表达有修改,建议用斜线划掉相应部分。
3)勤练规范。临考前一个月,以中考答题卡的行距和长度为参照,设计自己字的大小,字的间距,每行的字数,以看起来舒服为准。
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摘要:一般类型的大学中,只有英语专业的学生有资格参加考试,其他专业学生均无报考资格(六级优秀也不行);外语类大学中(上外、北外、北二外、西外、天外、大外、川外等),除了英语语言专业外,其他相关专业可以报考(六级必须达到600分以上),例如国际贸易、旅游管理等等;一般只有在大二报考专四,大四报考专八各一次机会;如果没有通过,第二年可以补考一次,只此一次,必须是在第二年考,不能推迟。
词汇与语法靠的是平时的积累,把历年的真题全部做熟,万变不离其宗,相信你在语法词汇这部分有更大的进步。
做完形填空时,如果有HOWEVER这个单词的选项,那基本上就是它了。有些选项其实会在文中出现。还有一些固定搭配,平时要注意积累。这部分考语法的很少,有也是从句部分的,注意THAT,WHICH,WHO等的用法。一般在你拿不准的情况下,选WHICH的可能性大。如果有IN WHICH这样的选项,那就选它。
随着2006年全国高校英语专业八级考试成绩揭晓,新的统计结果出台,在2010年3月1 5日举行的专八统一考试中,全国共有86418名英语专业学生参加了考试,通过人数为43185名,通过率49.97%(其中师范类大学平均通过率仅为 47.42%)。比2005年专八通过率下降了5%;比04年专八新题型改革前的通过率,下降了将近10%。是何原因导致这种情况的产生大纲的修订,明显提高了考试的难度,以及对应试者知识面广度和深度的检验,这是社会进步的必然结果,也体现了社会对英语专业人才的需求结构发生了变化。
题型的改变对备考提出了更高的要求,3月份英语专业八级考试在即,做好各部分的复习准备不可少,无论是从技巧方面还是做题方面都需努力。词汇量越多,视野越宽,阅读理解这部分得分越容易,对于稳拿分的题目不可丢分,不能确定可注明,回头再来完成,分配好考试时间,调整好心态,去参加考试,相信会有理想的收获。
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学生对语言基础知识的掌握程度决定了听力理解以及反应速度的差异。取得听力部分高分的诀窍首先在于注重日常生活中听力的不断积累,因为语言是长期积累的结果。注重精听和泛听有效的结合;其次学会在平时用英语思维,排除母语的干扰。再次要学会在听力中“领先一步”。即拿到试卷后,快速预览听力部分的全部内容。做到听前已了解考题的大致趋势,听时胸有成竹、有的放矢抓住每小题的关键词。平时良好的心理素质的培养也是必不可少的。为了提高准确率,建议做到以下几点:1.答题时先做在试卷上。2.学会必要的放弃,不要因为一小题没听清楚而影响整个听力部分。3.听力部分结束后不要轻易改动答案。
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目前我们在不少学生中调查发现,在写英语作文时,普遍存在这样一个情况:看完作文题,就开始写,想到哪写到哪,只要把字数凑够了就停笔了。这样写出来的文章,看起来就像在记流水帐,没有任何逻辑,杂乱无章,毫无条理,同时容易出现用错时态、用错格式等的情况。试想,如果你是试卷的命题人,你出作文题的时候,肯定有出这道题的独特的道理。所以仔细审题和构思就成了写作的第一步。审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面,确保第一遍审题就能保证得到基本分。同时还要文体和时态,因为不同的文体要求的写作格式也是不同的,时态的要求也非常重要。
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中考英语在考场中要想拿满分,掌握以下的提分方法是很有帮助的。下面是小编整理的中考英语满分策略,分享给大家!
第一条线
系统梳理知识点,完成查漏补缺。
整个初中三年学习了那么多知识点,如果在上考场之前对所学的知识没有一个脉络清晰的把握,很难做到在考场上胸有成竹。建议大家利用每天利用空余时间,在脑子里把考点一个一个像放电影一样过一遍,例如今天我决定抽十分钟来会回想形容词这个知识点,首先我就会想到形容词的定义,分类,在句中的位置,以及一些常见或需要注意的用法;接着往下就会回忆到形容词的比较等级:规则变化和不规则变化;最后是形容词原级,比较级,最高级的基本用法和注意事项。
这样回想下来,再对照书本就知道哪些地方掌握得比较好而哪些地方是模糊或者已经忘记了的。对于那些掌握得不牢靠的知识点,一定要回炉,重新把这个点认认真真复习一遍,然后再次梳理。通过这个过程,就能发现自己对于考点的掌握情况,可以把更多的时间分配到那些不会或者掌握得不牢的地方,整体上提高复习的效率。
第二条线
将历届中考题拿出来做,对知识点进行归类。
首先一定要认识到一点,没有比往年真题更好的中考模拟题了。历年真题在最后时段的复习中是极其重要的一个环节,为什么这么说,只有弄清出题的风格才能更有针对性地去突破这门考试。中考这样的正规考试,每一个题都是出题老师精心设计过的,为什么出这个题而不选另外一个都是有更深层次的原因的。
有的学生会问,老师我所有的中考真题卷都做完了,可以不用看了吗?答案是肯定不行的,如果只是把卷子上的那些题做了,那只是最基本的利用了真题卷这个法宝。在这里我要告诉大家的是,在把卷子做完以后,要把每一张卷子的每一个题目背后所考的考点找出来,然后对最近几年的试卷进行汇总,列出一张表格来,把每一个知识点出现的频率统计出来。要知道那些经常在试卷上出现的考点,很有可能继续出现。
同理,那些重要但是这几年没考的知识点也要引起注意,很有可能今年就考了。对于那些小知识点在试卷上很少或从未出现过的,复习上可以少花精力。只有这样才算是会使用真题这个法宝。在冲刺阶段那些会用真题的学生往往是短时间提升最快的学生。
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中考英语的备考,需要特别注意语法知识的复习,这是中考英语考试的重难点。下面是小编整理的中考英语语法知识,分享给大家!
1、 副词的种类
(1) 时间副词 如:ago, before, already, just, now, early, late, finally, tomorrow等
(2) 地点副词 如:here, there, near, around, in, out, up, down, back, away, outside等。
(3) 方式副词 如:carefully, angrily, badly, calmly, loudly, quickly, politely, nervously等。
(4) 程度副词 如:almost, nearly, much, greatly, a bit, a little, hardly, so, very等。
2、 副词比较等级的用法
其用法与形容词相似,只是副词最高级前可省略定冠词。如:
Of all the boys he sings (the) most beautifully.
We must work harder.
3、 某些副词在用法上的区别
(1) already, yet, still
already表示某事物已经发生,主要用于肯定句;yet表示期待某事发生,主要用于否定句和疑问句;still表示某事还在进行,主要用于肯定句和疑问句,有时也可用于否定句。如:
We've already watched that film.
I haven't finished my homework yet.
He still works until late every night.
(2) too, as well, also, either
too, as well和 also用于肯定句和疑问句,too和as well多用于口语,一般放在句末,而also多用于书面语,一般放在句中与动词连用。either用于否定句和否定的疑问句,往往放在句末。如:He went there too.
He didn't go there either.
I like you as well.
I also went there.
(3) hard, hardly
hardly意为"几乎"与hard在词义上完全不同。如:
I work hard every day.
I can hardly remember that.
(4) late, lately
lately意为"最近、近来",late意为"晚、迟"。如:
He never comes late.
Have you been to the museum lately?
例1 Tom's father thinks he is already ____
A high enough B tall enough
C enough high C enough tall
解析:该题正确答案是B。修饰人高用tall, 而建筑物的高用high,并且enough修饰形容词要放在形容词后面。因此该题选B。
例2 ____ the worse I seem to be.
A When I take more medicine
B The more medicine I take
C Taking more of the medicine
D More medicine taken
解析:该题正确答案为B。"the+形容词比较级+… , the +形容词比较级+…"意为越…,越…。该句意为:吃的药越多,我的病越是加重。
例3"I haven't been to London yet".
"I haven't been there ____".
A too B also C either D neither
解析:该题正确答案为C。A和B都用于肯定句中。D-neither本身意为否定"两者都不",而C-either则用于否定句中,意为"也"。
例4 Mr Smith was ____ moved at the news.
A deep B deeply C very deep D quite deeply
解析:该题正确答案为B。A. deep用于副词时,修饰具体的深,如dig deep,而B-deeply则修饰表示感情色彩的词,如该题为deeply moved.另如deeply regret等。而D-quite和deeply均为副词,不能互相修饰。
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宾语从句,是同学们必须要掌握的语法点,是中考英语的必考点之一,会出现于中考英语的各个题型中,需要考生们注意复习。下面是小编整理的中考英语宾语从句的内容,分享给大家!
1. 动词宾语从句:顾名思义,它是位于动词后面的宾语从句。
例如:He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。
2. 介词宾语从句:顾名思义,它是位于介词后面的宾语从句。
例如:I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。
3. 形容词宾语从句:顾名思义,它是位于形容词后面的宾语从句。
例如:I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。
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要想中考英语作文能够在考场中拿满分,还是有一些提分方法需要考生们知道的。下面是小编整理的中考英语作文的提分策略,分享给大家!
1. 卷面整洁,字迹工整,尽量不涂改
2. 写完检查,避免语法错误
常见语法错误:名词单复数,介词缺失,句子结构混乱。
3. 时态一致
4. 用到全部提示词
5. 紧扣题目要求与内容
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中考英语中完形填空也是一个重要题型,是需要考生们在备考的过程中注意复习的。下面是小编整理的完型填空知识点,分享给大家!
1、快速通读全文,了解文章大意,正确分析、归纳文章主旨。
完形填空题是一种有较高障碍性的阅读理解,首先应跳过空格通读全文,了解全文大意。通读一遍仍有模糊感觉,也很正常。考生切不可急躁,尽量稳定自己的情绪,再快速读一至两遍,注意短文中的关键词和中心句。
2、领会句义,斟酌选项。
在理解文章大意基础上,对每道题所给的词语进行剖析,考虑语境,上下呼应,运用逻辑思维进行推理,再根据自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构等,先完成简单的,把难的留在后面。
考生应以全文为背景,联系句子的上下文进行推理和判断,综合运用语言知识,从4个选项中选出一项试填。试填时应做到瞻前顾后、综合分析、多角度思考。考生可以从词义用法、固定搭配、逻辑推理和上下文的联系等方面去考虑。
3、再细读全文,集中精力解决难点,填补空缺。
答案线索一定在文中,这时候可以根据上下文,集中处理难点,如果遇到不确定的,凭语感选择后,不要轻易改动,除非有铁证。
4、答题完毕认真检查。遵循由整体到局部、由局部到整体的规律,再耐心通读全文,认真复查所选答案是否得当,语法是否正确,逻辑推理是否合理。
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七选五,也是中考英语考试中经常出现的题型之一,不管是补全对话,还是还原性的阅读理解,掌握好解题技巧很重要。下面是小编整理的七选五的解题技巧,分享给大家!
该题型的选项大致可分为三类:
① 主旨概括句(文章整体内容);
② 过渡性句子(文章结构);
③ 注释性句子(上下文逻辑意义)。
那么,另外两个多余的干扰项就可以通过这三个特点来排除。例如:主旨概括句要么过于宽泛要么以偏概全或偏离主题,过渡性句子不能反映文章的行文结构,注释性句子与上文脱节等。
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中考英语考场作文要想拿高分,需要注意避免写作中常见的一些句子和语法等问题。下面是小编整理的中考英语写作常见问题,分享给大家!
一
词性误用
词性误用常表现为:介词错用为动词,形容词错用为副词,名词错用为动词等。
例:They earn some money so that they can independence.
他们挣钱是为了自立。
解析:independence是名词,句中误用为动词。
改为:They earn some money so that they can be independent.
二
修饰语错位
英语与汉语不同,同一个修饰语放在句子中不同的位置,可能会引起句子含义的变化。这一点常被同学们所忽视,因而造成了不必要的误解。
例:I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.
我相信我会做得很好,而且我将对校园外的世界有更好的了解。
解析:better位置不当,应置于句末。
改为:I believe I can do it well and I will know the world outside the campus better.
三
句子不完整
在口语中,交际双方可借助手势、语气等来理解对方的意思,不完整的句子也完全可以被理解。可是书面语就不同了,句子结构不完整会令意思表达不清,这常常发生在主句写完以后,学生又想加些补充说明的情况下。
例:There are many ways to know the society. For example, by TV, radio and newspaper.
了解社会的途径有很多,比如可以通过电视、广播和报纸。
解析:本段后半部分“For example, by TV, radio and newspaper.”不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句。
改为:There are many ways to know society, for example, by TV, radio and newspaper.
四
主谓不一致
英语的谓语动词在人称和数上必须与主语保持一致。由于受汉语的影响,许多同学在写作时经常忽略句子的主谓一致关系,从而出现错误。
例:Once one have time, he can do what he want to do.
人一旦有了时间,他就能想干什么就干什么。
解析:one是单数第三人称,因而本句的have应改为has;同理,want应改为wants,本句是典型的主谓不一致。
改为:Once one has time, he can do what he wants to do.
五
指代不清
指代不清主要指代词与被指代的人或物关系不清,或者先后所用的代词不一致。
例1:Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.
玛丽和我姐姐很要好,因为她要她做她的伴娘。
解析:读完上面这一句话,读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚,谁将当伴娘。如果我们把容易引起误解的代词加以明确,意思就一目了然了。
改为:Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.
例2:We can also know the society by serving it yourself.
我们还可以通过亲身参与、体验的方式了解社会。
解析:句中人称代词we和反身代词yourself指代不一致。
改为:We can also know the society by serving it ourselves.
六
重复累赘
同学们在写书面表达时应尽量做到简洁:写句子没有一个多余的词,写段落没有一个多余的句子。
例1:In spite of the fact that he is lazy, I like him.
尽管他很懒惰,我还是喜欢他。
解析:本句的“the fact that he is lazy”系同位语从句,我们可按照“简洁”的原则加以简化。
改为:In spite of his laziness, I like him.
例2: For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.
对于勤奋善良的人来说,钱只是用来购买所需东西的工具。
解析:整个句子可以大大简化,重复累赘过多。
改为:Diligent, caring people use money only to buy what they need.
七
句子不连贯
句子不连贯是指一个句子内部前言不搭后语,或是结构上不畅通。
例:The fresh water, it is the most important things of the earth.
淡水是地球上最重要的东西。
解析:The fresh water与逗号后的it不连贯,it与things在语法上不一致。
改为:Fresh water is the most important thing in the world.
八
结构混乱
句子结构混乱主要是受汉语思维方式影响而导致的。同学们在日常学习中应多加练习,培养语感。
例1:There are many students are playing basketball on the playground.操场上有许多学生在打篮球。
解析:上面的句子中出现了两个谓语动词,不符合英语的语法习惯。
改为:Many students are playing basketball on the playground.
例2:The girl is standing over there is from a big city.站在那边的女孩来自一个大城市。
解析:一个简单句中不能有两个谓语系动词,结构混乱。
改为:The girl standing over there is from a big city.
九
句型单调,缺乏过渡
一篇文章如果简单句过多,句型单调,即使语法错误较少,思路较清晰,看后也会使人感到乏味。同学们应学会单句、复句交替使用,经常变换句型,尝试使用一些较复杂的语法结构及句型,适当运用过渡词,使文章更加连贯。
例:They sleep fewer than eight hours every day. It has great influence on their health.
他们每天睡眠少于八小时,这对他们的健康有很大影响。
解析:这段话中使用的全部是简单句,句型比较单调,可以改为定语从句或加入插入语。
改为:Actually, they sleep fewer than eight hours every day, which will,no doubt, have great influence on their health.
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