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江苏省公务员2023年考试录用官网入口
江苏省公务员考试报名马上就要开始了,那我们知道江苏省公务员考试录用官网入口吗?下面是小编整理的江苏省公务员考试录用官网入口,希望能够帮助到大家。
一、公共科目
公务员公共科目包括行政职业能力测验和申论两科。所有公务员报考者均需参加公共科目笔试。
其中,行政职业能力测验为客观性试题,考试时限120分钟,满分100分。申论为主观性试题,考试时限180分钟,满分100分。
二、外语水平测试
中共中央对外联络部、外交部等部门日语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、德语、朝鲜语(韩语)、葡萄牙语等8个非通用语职位的报考者,还需参加统一组织的外语水平测试。
注意:外语水平测试一般和专业科目考试是相同时间。
三、专业科目
中国银保监会及其派出机构职位、中国证监会及其派出机构公务员职位,以及公安机关人民警察职位的报考者,还需参加统一组织的专业科目笔试。
人民警察职位专业科目:采用闭卷考试方式,全部为客观性试题,考试时限120分钟,满分100分。
中国银保监会专业科目:专业笔试满分100分,其中:经济金融基础知识占比10%,专业知识占比80%,英语占比10%。
中国证监会专业科目考试大纲分为财金类、法律类、会计类、计算机类。
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为深化国家考试招生制度改革的有关精神,结合学校实际情况,我校2015年自主招生继续旨在为部分基础学科(含拔尖学生培养试验计划)选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。
一、报名条件
符合2015年高考[微博]报名条件,品行端正、身心健康、相关科目成绩优秀,在文学、历史学、哲学、国学、思想政治、数学、物理学、化学、生物学、计算机等10个领域的某一领域具有鲜明学科特长和一定创新潜质的学生均可提交报名申请。
申请下列专业且符合以下条件之一者优先:
中国语言文学类或人文科学试验班、历史学基地班、哲学基地班、弘毅学堂国学班 |
|
数学基地班、物理学基地班、化学基地班、生命科学基地班或生物技术基地班、计算机类 |
|
思想政治教育 | 高中阶段在哲学、思辨、社会工作或思想政治等方面具有突出潜质(须提供相关佐证材料)。 |
二、报名办法
符合报名条件的学生须在2015年3月5日10:00至3月20日16:00前登录“试点高校自主招生报名系统”网上报名(网 址:http://gaokao.chsi.com.cn/zzbm/)。报名时,学生须在我校中国语言文学类、人文科学试验班、历史学基地班、哲学基地 班、弘毅学堂国学班、思想政治教育、数学基地班、物理学基地班、计算机类、化学基地班、生命科学基地班、生物技术基地班12个专业中选报1个,其中中国语 言文学类、人文科学试验班、历史学基地班、哲学基地班、弘毅学堂国学班、思想政治教育限招文史类学生,其他专业限招理工类学生。
学生须在报名截止前将报名申请材料电子扫描件上传至报名系统,材料包括:
1.试点高校自主招生报名申请表(网报成功后通过系统打印并由本人亲笔签名、中学审核盖章)。
2.高中阶段各类课程修习情况及成绩、学业水平考试成绩、综合素质评价档案(包括记载学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面突出表现的成长记录、典型事实材料以及相关证明)及其他反映学生成长与发展情况的写实性材料等。
3.符合优先条件的各种证书复印件、中学出具的相关证明材料原件、作品或学术成果复印件以及其他能够展示学生学科特长及创新潜质的材料;申请思想政治教育专业的学生党员须提供党组织出具的党员证明材料原件。
上传至报名系统的申请材料要求真实、详尽、准确、清晰,所有材料均须中学盖章。除出版物原件外,我校不接收其他纸质报名申请材料。出版物原件 (注明 学生姓名及报名号)请于2015年3月23日12:00前(以收件日邮戳为准)寄(送)达我校招生办公室(湖北省武汉市武昌区八一路299号,邮编 430072)。未按要求完成报名、报名申请材料不合要求者,报名无效。
所在中学(单位)或原毕业中学、相关社会团体或相关领域专家可实名向我校提供推荐材料,作为资格审核时的参考。推荐程序为:学生在报名系统中填写推 荐信息后,报名系统向推荐人或推荐组织负责人发送电子邮件,推荐人或推荐组织负责人按电子邮件中的要求下载推荐信模板,亲笔填写完成后扫描上传至报名系 统。推荐须由推荐人或推荐组织负责人亲自完成,填写推荐信时须严格依照模板内容,全面、具体的展示被推荐学生的学科特长及创新潜质。组织推荐须提前按程序 集体研究、公示,并加盖组织公章。每份推荐信只能推荐1名学生,推荐人(组织)对其提供推荐材料的真实性负责。
三、资格审核
相关学院成立以学科专家为主的资格审核专家组,根据报名申请材料对学生的考核资格进行集体审核,择优确定通过学生名单。我校将于2015年4月底前 完成资格审核并在武汉大学[微博]本科招生网、教育部阳光高考平台公示通过学生名单,公示无异议者获得参加我校2015年自主招生考核资格。
四、考核
自主招生考核主要考查学生的学科能力和创新思维潜质,包括学科基础知识、分析解决问题能力、创新思维能力、发散思维能力、想象能力、语言表达能力等。考核由相关专业所属学院组织实施,时间为2015年6月14日、15日,地点在武汉大学,具体方案及相关要求另行发布。
获得考核资格的学生须登录报名系统通过网上银行缴纳考试费用(¥120.00元,依据湖北省物价局鄂价费[2009]331号文收取)并打印准考证,我校不提供其他缴费途径。
学生须持本人身份证(或临时身份证,其他证件无效)、准考证(缴费后自行打印)、相关证书及作品原件,按准考证上的要求来校报到,未按要求报到者视为放弃考核资格。学生只允许参加给予其考核资格的专业组织的测试。
五、录取办法
1.自主招生录取人数不超过2015年学校本科招生总计划的5%。
2.学校本着择优录取、宁缺勿滥的原则,根据招生计划和学生参加考核的成绩,分专业确定自主招生入选资格名单,名单将于2015年6月22日前在武汉大学本科招生网、省级招生考试机构及教育部阳光高考平台公示。
3.获我校自主招生入选资格的学生,如按生源所在省级招生考试机构的有关规定填报我校自主招生志愿,且投档分数(含政策性加分)达到生源省份第一批 本科录取控制线(简称一本线)上一定分值(分值等于2014年我校在学生生源省份同科类录取最低分与该省一本线分差的50%,按四舍五入取整,各省录取分 数要求见附件),同时符合国家规定的其他录取条件,我校将予以录取到其参加自主招生考核的专业学习。
4.对于学科特长或创新潜质特别突出的个别优秀学生,经自主招生专业所属院系专家实名推荐、院系复审、学校集体研究、公示、生源所在省级高校招生委员会批准等选拔程序后可予以破格录取,其高考投档分数(含政策性加分)要求最多可降低至生源所在省份一本线下20分录取。
六、有关说明
1.资格审核、确定入选资格名单时,来自中西部地区、农村地区的学生同等条件下优先。
2.通过自主招生录取进校的学生,不得转出录取专业所属学院。
3.若发现考生有弄虚作假等违纪、舞弊或其他不诚信行为,一经认定,将依照国家、学校相关规定,根据查实时间取消其考试成绩、录取资格、入学资格等,已取得学籍者将取消学籍,并报生源省级招生考试部门,空缺名额不递补。
七、监督机制
武汉大学监察部全程监督自主招生工作。
考生申诉及举报联系方式:027-68754231,wdzsb@whu.edu.cn,jwo@whu.edu.cn。
八、咨询方式
武汉大学招生办[微博]公室
办公地点:武汉大学本科生院大楼南楼222、224
咨询电话:027-6875 4231
电子邮箱:wdzsb@whu.edu.cn
网 址:http://www.aoff.whu.edu.cn
新浪微博:http://weibo.com/2062659001
腾讯微博:http://t.qq.com/whuzsb4231
招办微信公众平台:武大招办
武汉大学
2015年2月13日
附:武汉大学2015年自主招生入选资格学生录取分数要求
省份 | 文科 | 理科 | ||||
2014年 录取最低分 | 2014年 一本线 | 2015年须达到一本线上的分值 | 2014年 录取最低分 | 2014年 一本线 | 2015年须达到一本线上的分值 | |
北京市 | 629 | 565 | 32 | 628 | 543 | 43 |
天津市 | 603 | 523 | 40 | 612 | 516 | 48 |
河北省 | 626 | 563 | 32 | 660 | 573 | 44 |
山西省 | 578 | 526 | 26 | 621 | 534 | 44 |
内蒙古 | 602 | 525 | 39 | 616 | 501 | 58 |
辽宁省 | 620 | 552 | 34 | 643 | 526 | 59 |
吉林省 | 623 | 560 | 32 | 648 | 555 | 47 |
黑龙江 | 626 | 541 | 43 | 639 | 529 | 55 |
上海市 | 478 | 444 | 17 | 472 | 423 | 25 |
江苏省 | 370 | 333 | 19 | 379 | 345 | 17 |
浙江省 | 679 | 621 | 29 | 680 | 597 | 42 |
安徽省 | 612 | 541 | 36 | 599 | 489 | 55 |
福建省 | 636 | 561 | 38 | 631 | 506 | 63 |
江西省 | 586 | 524 | 31 | 610 | 526 | 42 |
山东省 | 651 | 579 | 36 | 670 | 572 | 49 |
河南省 | 598 | 536 | 31 | 638 | 547 | 46 |
湖北省 | 590 | 535 | 28 | 613 | 533 | 40 |
湖南省 | 634 | 562 | 36 | 625 | 522 | 52 |
广东省 | 627 | 579 | 24 | 623 | 560 | 32 |
广西区 | 625 | 550 | 38 | 630 | 520 | 55 |
海南省 | 799 | 666 | 67 | 755 | 606 | 75 |
重庆市 | 629 | 555 | 37 | 614 | 514 | 50 |
四川省 | 599 | 551 | 24 | 617 | 540 | 39 |
贵州省 | 649 | 569 | 40 | 619 | 484 | 68 |
云南省 | 635 | 565 | 35 | 620 | 525 | 48 |
陕西省 | 635 | 548 | 44 | 637 | 503 | 67 |
甘肃省 | 605 | 543 | 31 | 613 | 516 | 49 |
青海省 | 571 | 473 | 49 | 569 | 406 | 82 |
宁夏区 | 607 | 517 | 45 | 594 | 473 | 61 |
新疆区 | 607 | 516 | 46 | 606 | 475 | 66 |
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一个不到两岁的孩子,人生才刚刚打开新篇章,连话都说不清楚,还能做些什么?住在河池市金城江区汽车东站附近、不到两岁的女童庞静珊,不仅会背《三字经》,还可以在转动的地球仪上准确地指出近百个国家的所处位置。对于众人的夸赞,庞静珊的父母不以为然。他们表示,不会给孩子太大的压力,只要她健康成长就好。
不到两岁记忆力超群
庞静珊是父母的第二个孩子,父亲是当地一家物业公司的负责人。2009年12月27日庞静珊出生时,母亲韦秋兰已经40岁了。韦秋兰说:“珊珊出生前,我还有点担心孩子的智力,毕竟我是高龄产妇了。”可是事实证明,庞静珊不仅身体健康,而且记忆力远远超出同龄的孩子。
韦秋兰表示,庞静珊才10个月大的时候,为了给孩子启蒙,她买回了一些图画书和认知卡。每天睡觉前,就给女儿读一读。她说:“有时,我会专门指着认知书上的图画和字,告诉她‘这是西瓜、这是孔雀’等等。”几天后,韦秋兰就惊讶地发现,每当她读到某一个名词时,女儿就会兴奋地举起小手,指着书上的图案,然后看着她。
在母亲的教育下,不到两岁的庞静珊已经认得数百个汉字,还能背诵《三字经》,唱歌跳舞更是“拿手好戏”。韦秋兰骄傲地说:“一般来说,我一教她什么东西,她马上就记住了。等过两天再问她,她也一样能回答上来,认知能力特别强。”
能从地球仪上“识遍全球”
珊珊的父母因为忙,经托邻居陆婷云帮忙照料女儿。陆婷云经常教珊珊在转动的地球仪上准确寻找某个国家的位置。如今,珊珊可以在地球仪上准确地指出她所认过的任何一个国家位置。
为了见证庞静珊的“神奇”表现,11月16日晚,记者来到了陆婷云家里。庞静珊胆怯地把脸埋在沙发里,记者怎么叫,她都不肯起来。陆婷云说:“珊珊,我们来转地球仪咯。”她一下就从沙发上坐了起来。记者说出中国、巴西、法国、日本、澳大利亚、阿根廷、俄罗斯、印度、加拿大、英国、德国、埃及、利比亚等20多个国名,她随手拨转着地球仪,轻松地指出了地球仪上的国家所在位置,还喃喃地念着这个国家的名字。
陆婷云说,还有“巴基斯坦”等十余个国家的位置,还没教过珊珊,记者可以教教她。于是,记者让庞静珊指出“巴基斯坦”的位置。她拨弄了地球仪好几圈,摇摇头。陆婷云用手指点了地球仪一下,告诉她:“巴基斯坦在这里,记住了哦。”庞静珊专注地看了几秒钟。
20分钟后,记者拿起地球仪,要求珊珊指出“巴基斯坦”的位置,这一次,她轻易而准确地指出了“巴基斯坦”的准确位置。
陆婷云笑说:“在地球仪上找国家,对珊珊来说,太容易了。她对于图形、图片,好像有过目不忘的本领。”
“孩子开心最重要”
珊珊的父亲唐家榆表示,不会把女儿当“神童”看待,也不会专门带她去做什么智商检测。他说:“孩子开心最重要,她喜欢记就记;不喜欢记,我们也不会强迫她。”韦秋兰打趣说:“珊珊也就是个普通孩子,唯一的特点就是爱 吃肉。”
当记者告诉庞静珊的父母,在南宁也有一个年纪两岁多的男孩记忆力超群,可以辨认190多面国旗、准确说出国家名字时,唐家榆笑着说:“有机会、有平台的话,我们家珊珊跟他PK一下。”
对于珊珊的超强记忆力,南宁一家早教中心的讲师柏灵巧表示,其实在儿童早教界,像庞静珊这样具有超强的图像记忆力的孩子并不少见,但是并不代表这样的孩子综合智力就一定比别的孩子强。她对图像的超强灵感也跟她母亲在她小时候对她的启蒙教育有关,其实孩子的均衡发展是最重要的,家长不必给孩子太大的压力或是期盼把孩子培养成神童,这样会阻碍孩子对外界的探索。(南国早报 卢冬琳)
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菊花含有养生成分,晋代葛洪《抱朴子》有南阳山中人家饮用遍生菊花的甘谷水而益寿的记载。重阳佳节饮菊花酒,是中国的传统习俗。菊花酒,在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的“吉祥酒”。
菊花酒汉代已见。其后仍有赠菊祝寿和采菊酿酒的故事,如魏文帝曹丕曾在重阳日赠菊给钟繇(祝他长寿),梁简文帝《采菊篇》有“相呼提筐采菊珠,朝起露湿沾罗懦”之句,是采菊酿酒的事例。直到明清,菊花酒仍然盛行,在明代高濂的《遵生八笺》中仍有记载,是盛行的健身饮料。
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小编寄语:背单词是学习外语必不可少的环节。小编学外语,也常常被那些单词折磨得无力吐槽。
1到100的英语单词相关
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在学习英语的过程中,记单词是学生几乎每天都必不可少的一个基础环节,记单词的能力水平,直接影响英语学习成绩。然而,记忆单词学生普遍感到困难,这也成为英语学习的的一个难点、瓶颈。显然,只有解决了记忆单词的效率问题,才能突破这个难点,才能既减轻学生的负担,又提高教学质量。那么,如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇呢?
下面小编为你介绍一些高效记忆英语单词的方法:
利用词形记单词
一、巧用“记忆元”法:
“记忆元”概念是我们学校英语课题组自己提出的一个概念(自创概念)。全称是英语单词记忆元,它是英语单词记忆的最基础单位。
记忆元分三类:
第一类叫做小词(这些词本身就是一个英语单词),包括两个字母和三个字母以及部分三字母以上再生能力较强的单词。
第二类是常见字母组合。第三类是英语单词的前缀、后缀和词根。
需要强记的小词记忆元大约500多个,其中三个字母的小词记忆元有300多个。
巧用“记忆元”记单词就是在记忆元的基础上,运用增加字母的方法拓展成其它单词,进行巧记。巧用“记忆元”记单词,首先要熟记住“记忆元”。
记忆元数量有限,而且多是两三个字母组成的,记忆起来相对难度不大。
熟记住了记忆元,就可以把它当作一记忆单位,进行整体记忆,这样可以缩短所要记忆单词的长度,大大减少学习英语单词的时间,减轻记忆负担,提高记忆单词的效率。
下面我举几个例子加以说明:
记忆元:and
拓展:
band(乐队、带子)→brand(品牌、商标)→grand(宏伟的、神圣的) →grandfather、grandmother(爷爷、奶奶)
hand(手) →handle(把手、操纵) →candle(蜡烛)
sand(沙子) →stand(站立) →sandal(凉鞋)
land(陆地) →island(岛屿)
记忆元:ear
拓展:
hear(听) →heart(心)
dear(亲爱的、珍贵的) →near(在附近、靠近) →tear(眼泪、扯) →fear(害怕) →clear(明白的) →blear(模糊的)
bear(熊、忍受) →pear(梨) →wear(穿着)
year(年)
earn(挣钱、获得) →learn(学习) →earth(世界、地球、大地)→early (早)
gear齿轮,rear饲养,sear烧焦,beard(胡须),pearl(珍珠)
在教学中,我们要求学生发挥想象,将所学单词串联成一个故事线索加以记忆。一个记忆元一般都可以拓展出十几个词。
第三类五百个记忆元就可以拓展出三、五千个单词,有了三、五千个单词做基础,英语学习就成了一件简单而自觉的事了。
二、分解单词法:
学习英语的时候,我们常常会碰到一些古怪的不合习惯的单词。
怎样才能把这些单词牢牢地记住呢?也许分解它们才是最科学的。我们可以将其分解成容易记忆的、更加合乎习惯的几个部分。
area(地区)分解成are(是)和a
owe(欠债)分解成o和we(我们)
island(岛)分解成is(是)和land(陆地)
三、翻转单词法:
在英语中,有些单词记起来非常棘手,好像除了死记硬背之外,就再也没有什么更好的方法了。这些单词常常使我们记了忘,忘了又得重新记。
遇到这类单词我们就得多动动脑筋。例如把它翻转一下或倒着看,想想看是否可变成另外一个单词。如:
evil(邪恶)………live(居住)
trap(陷井)………part(部分)
ton(吨) …………not(不)
四、字母调换法:
有时不妨用我们以前学过的旧单词来记住这些新单词。
比如说将某个单词的不同位置上的字母或字母组合调换一下位置,使它变成另一个易于记忆的常用单词。
peach(桃子)…………… cheap(便宜)
dear(亲爱的)…………… read(读)
cheat(欺骗)…………… teach(教)
deal(处理)………………lead(带领)
team(队)…………………meat(肉)
tale(传说)………………late(迟)
melon(瓜)……………… lemon(柠檬)
#p#副标题#e#
五、对称图像法:
自然界里许多东西都是对称的。对称是一种美,一种和谐。比如说眼睛在鼻子两旁,耳朵在头两旁。英语中有很多单词也是对称的。
我们可以把这些单词中某些对称性的部分单独提出来,作为一个整体进行思维、记忆,这样可以使记忆变得更加直观、轻松、有趣。
vegetable蔬菜v+ege(对称)+table(桌子)
tomorrow明天tom(汤姆)十orro(对称)十w
tomato西红柿to+ma+to(to相同,中间是ma“马”)
museum博物馆mu+se+um(mu,um相反;中间是se)
irrigate灌溉irri(对称)+gate(大门)
cabbage大白菜c+abba(对称)+ge
六、中间增减字母法:
god上帝good好
pay付款play玩
heat热heart心
wed结婚 weed杂草
son儿子soon很快
rot腐烂root根
lose丢失 loose松散的
red红色reed芦苇
run跑ruin毁灭
brake刹车bake烘烤
beast野兽best最好
suit一套 sit坐
medal奖章meal饭食
carve雕刻care关心
carve雕刻cave洞
七、中间变换字母法:
grass草glass玻璃
bag书包big大
big大bug臭虫
bag包 beg乞讨
bed床bad坏
fool傻子feel感觉
一只大(big)臭虫(bug),背着一个包(bag),到处去乞讨(beg),最后掉进了泥塘(bog)中。(I我是老大,U你是臭虫)
(二)利用读音记单词
一、同音同形法:
英语中许多单词同音同形,但它们的意思截然不同。
这些单词一般来说都是常用词,所以我们有必要对它们进行认真学习,严格区分,具备一词多意,一词多用的能力。
May五月……………may 可以
March三月…………march前进
Miss小姐………… miss思念
doctor医生……… doctor博士
last最后的……… last持续
fall秋天………… fall下落
bear熊…………… bear忍受
lie位于…………lie撒谎
run跑步run经营
二、同音异形法:
son 儿子sun 太阳
hare野兔hair头发
hear 听见here这儿
their 它们的there那儿
where 哪里wear 穿戴
great伟大的grate 壁炉
be是bee 蜜蜂
guest客人guessed (guess的过去式)猜
his他的he's (he is 或 he has的缩写)
its它的it's (it is 或 it has 的缩写)
road路rode (ride的过去式)骑(马,自行车等)
father父亲farther更远
这类单词不仅在语音测试中经常出现,而且在英语口语中和听力中常常引起混乱,必须从上下文的意思上进行辨别。
三、异音同形法
在英语中,一些单词具有两种读音。不同的读音具有不同的词性,在句子中担当不同的成分。这些单词的词性一般都是随着读音的不同而变化,因此我们在会话时一定要特别注意。
use[ju:z]v.用use[ju:s]n.用途
close[kləuz]v.关闭close[kləus]adj.靠近的
desert[di'zə:t]v.抛弃desert['dezət]n.沙漠
separate ['sepəreit] v.分割separate ['sepərit]adj.分开的
lead ['li: d]v.带领lead[led]n.铅
四、音译法:
英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇。这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的事物。掌握好音译词的音译规律,可使我们直接根据其读音写出或记住一个单词。
tank…………………………tan(坦)+k(克)
vitamin……………………… v(维)+ta(它)十min(命)
nicotine……………………ni(尼)十co(古)+tin(丁)+e
coffee……………………co(咖)+ffee(啡)
jeep………………………jee(吉)+p(普)
kentucky…………………Ken(肯) +tu(德)+cky(基)
coca-Cola……………………Coca(可口)+ Cola(可乐)
pepsi-cola……………………Pepsi(百事)+ cola(可口)
mini………………………mi迷+ni你
bikini………………………bi比+ki基+ni尼
shampoo………………………sham香+poo波
shermons………………………sher席+mons梦思
mosaic………………………… mo马+sai赛+c克
tips…………………………tip(贴)+s(士)
pizza…………………………pi比+zza萨
sofa…………………………so沙+fa发
carnation……………………… 康乃馨
五、语音辨析法:
英语的拼读是有一定规则的,掌握了拼读规则,就可以通过语音辨析来推想出单词。根据读音规则,我们需要记住一些字母、字母组合在单词中的发音
比如kite一词,k在词中发[k],t在词中发[t],元音字母i是在重读开音节中,应发字母音[ai],结尾的e不发音,故整个词读作[kait],反过来说,我们会读[kait]之词,怎么拼写这个单词呢?
[k]对应的字母是k,[t]对应的是t,[ai]即I,这样拼出来是kit,这样显然不行,后面必须加不发音的e,才是一开音节词,其中的i才会读成字母音[ai],故整个词的拼写是kite,凡是符合读音规则的词均可如此记忆。
再比如 “al”和“le”大多数是读[au],像apple.animal等。(语音学)
(三)利用词义记单词
一、分类法:
在普通英语词典里father和mother虽然意思紧密相连,同是一家人,但一个在东,一个在西,不符合人们大脑记忆特点和规律。
因此采用分类的方法进行鉴别、归纳,则更利于人们记忆单词。如:
亲属水果球
grandparent祖父母fruit水果ball球
grandfather祖父apple苹果football足球
grand mother祖母banana香蕉basketball篮球
parent父母berry浆果soccer英式足球
father父亲grape葡萄volleyball排球
mother母亲orange桔子tennis网球
stepfather继父peach桃子bat球拍
stepmother继母pear梨handball手球
aunt姨妈apricot杏golf高尔夫球
uncle叔叔lemon柠檬ice hockey 冰球
husband丈夫cherry樱桃rugby 橄榄球
wife妻子coconut椰子hockey 曲棍球
son儿子chestnut栗子baseball 棒球
daughter女儿litchi荔枝softball 垒球
brother兄弟Hami melon哈密瓜cricket 板球
sister姐妹honey peach 水蜜桃
nephew侄子,外甥longan [lɔŋɡən]桂圆
niece侄女,外甥女mango芒果
cousin堂表兄弟姐妹olive橄榄
mother-in-law岳母,婆婆papaya木瓜
father-in-law岳父,公公pineapple菠萝
sister-in-law嫂子,弟媳plum李子
brother-in-law姐妹夫 strawberry草莓
watermelon西瓜#p#副标题#e#
二、词义对比法:
学习同义词、反义词、对应词是认识了解单词、扩大词汇量的方法之一。会话和写作时,灵活、准确地使用同义词、反义词等,可使语言富于变化、生动活泼,避免重复单调的表达方式。
近义词:happy高兴glad高兴
big-large,hard-difficult,begin-start
反义词:right-wrong,young-old,come-go
happy高兴unhappy不快乐 sad悲伤的
对应词:father父亲mother母亲
white白色black黑色
rain雨snow雪
resident居民president总统
三、结合语句法:
忽略词与词之间的搭配关系,以及脱离句子,孤立地去记忆单词,这种方法是不可取的。
学英语的人,在初步掌握语法后,要想进一步提高表达能力,并想逐步接近地道英语,必须下功夫学习词组、短语、习惯用语的搭配,背诵一些成语、格言、名人名言等,要结合一定的语句来学习词语的含义,只有这样才能进一步提高英语实际运用能力。
如:comeacross(偶然)遇见(或发现)
When 1 was looking for something in my desk drawers I came across anold photograph of Cathy当我在书桌抽厩里找东西的时候,我看到了凯茜的一些旧照片。
send away撵走;开除;解雇
Allan was sent away from the company by his rude boss.粗鲁的老板解雇了阿兰。
make sure of确保:确定
He will come back to the meeting, I can make sure of that.我敢肯定他将来开会。
catch up(with)赶上
I haven’t caught up with my studies since 1 was sick and missedclass自从我生病以来,好多课没上,学习就落下了。
either...or...或者……或者……
Either today or tomorrow or some day later,you arebound to be successful.你一定会成功的,或者今天,或者明天,或者以后的某一天。
for example例如
For example,you are a student,so you must do as a student例如:你是名学生,你就应做得像个学生样。
a great deal of很多
A great deal of energy is needed to do this work.做这项工作需要许多精力。
at the moment此刻
At the moment,I'm wondering if you will come.此刻我正在犹豫你是否会来。
on the point of正要……的时候
They were both on the point of being angry,when a jokemade both of them laugh.当他们两人正要发火的时候,一句玩笑令他们都笑了起来。
as a matter of fact事实上;其实
We all thought he would come, but as a matter of fact,he didn’t.我们都以为他会来,可实际上他没来。
成语是语言重要的组成部分,是鲜明有力的表达手段,具有雅俗共赏、褒贬各异的修辞色彩。
在英语学习过程中,除了要逐步掌握必需的基本单词与基础语法外,尽量多记一些常用成语、俗语,这是一件不容忽视的工作。
as busy as a bee 像蜜蜂一样繁忙
At present he is as busy as a bee目前他极忙。
to teach a fish how to swim班门弄斧
I have to go now, because I don’t want to teach a fish how to swim.我要走了,我不想班门弄斧。
适当地阅读、学习一些内容丰富、词句优美、形式多样、表达自由的格言或名人名言,也是一种提高英语水平、增加学习乐趣的很好途径。
He laughs best who laughs last.(格言)谁笑在最后,谁笑得最好。
Failure is the mother of success.(格言)失败是成功之母。
Lost youth will never return .(箴言)青春一去不复返。
An apple per day keeps the doctor away.(箴言)一天一个苹果,医生不再理我。
As soon as you trust yourself, you will know how to live.(名人名言)只有信任自己,才知道怎么样去生活。-----歌德
在英语中,有些单词一词多意,有些单词通过派生可具有自己的n.或a.形式,在使用中常常造成许多麻烦。
我们不妨用一个句子同时体现两种意思,或包括两个单词,在有趣、生动的语言环境中去记忆,这也不失为记忆单词的好方法。
last a.最后的;v.持续
The last table-tennis match was very exciting and lasted two hours.
最后一场乒乓球赛很精彩,持续了两个小时。
liver n.居住者;肝
The liver in the house has fallen ill with his liver.住在这个房子里的人得了肝病。
missn.小姐;v.思念
Miss Onishi often missed her parents when she was teaching atLanzhou University faraway.当奥妮茜小姐在兰州大学执教时,她常常思念远方的父母。
erase v.擦除eraser n.橡皮
He erased the word with aneraser.他用橡皮擦除了这个词。
四、词根、词缀法:
英语主要有三种构词法——转化、派生、合成。我们知道在汉语中一个“女”字可构成:她、妇、奶、妈、娘、婆、姨、嫂、姐、妹、媳等等。
在英语中,称作派生构词法。如果说英语词汇已逾百万,那么由词根、词缀构成的单词肯定已超过了60万以上,而英语中词根、词缀的总量约有8000个左右,常见的也只有600个左右。
如果我们想要攻下英语,自由地享受其中的快乐,就必须系统地、扎实地学习词根、词缀。词根、词缀是打开英语词汇宝库的最有用的工具之一。
词根是词的核心部分,词的意义主要是由它体现出来的。它可以单独构成词,也可以彼此组合成词。
例如:circ=ring 环,圆 circle 圆,圈,环状物,circlet小圈, 环形饰物,circinal圆的,环状的;cid,cis=cut, kill 切,杀 suicide 自杀;gon=angle角 trigon 三角形;flu=flow 流 fluency 流利,流畅,fluctuate波动, 涨落, 起伏;fact, fac=do, make 做,作 factory 工厂。
词缀是指加在词根之前或之后的一个最小语素,它也有一定意义,但是不能独立存在,必须依附于词根。词缀可分为前缀(加在词根之前)和后缀(加在词根之后)。
一般前缀改变词义,后缀改变词性。例如: 前缀:re(再,又的意思) pre(提前,预先) review (再看就是复习的意思)prediction(预先说就是预言,预报的意思) 。
后缀:al(加在词根后,可将名词变成形容词),er,ist(一般加在词根后表示人) ,national(形容词,国家的,民族的),teacher(教师),artist (艺术家,画家)。
掌握一些基本词根、前缀、后缀对扩大词汇量很有帮助,可以起到举一反三的作用。利用词根和词缀记忆单词,需要有一定的英语基础。初学者很难运用好这种方法。(方法是科学的,但即未必是易学的)(语法——构词法)
(四)利用趣味联想法记单词
利用读音、词形、含义等与汉语的关系,结合联想来记忆英语单词。(用汉语思维记单词)
camel(骆驼):骆驼来了。That looks like a camel.
panda(熊猫): 熊猫盼大。
mayor(市长): 市长五月上任。
vanila(香草):闻腻了。
mantis(螳螂):男人踢死了螳螂。
mango(芒果):男人走了。
Mathematics(数学):妈,他们在干什么?我要玩CS(游戏)。
pest(害虫):拍死它。
pet(宠物):拍(pat—轻拍)它。
pauper[′pɔ:pə](贫民,穷人)富人的钱很多,但穷人只有纸。
kitchen(厨房):老陈家厨房里有只猫。
英语词汇记忆方法有很多,只要是有效的,我们都可以加以运用。一个真正的英语词汇高手,往往是没有固定的方法的。
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1.语序歌
主、谓、宾、表同汉语,定语有同也有异。状语位置更特殊,不能全和汉语比。
2.英语的词类
句子由词组成,英语词类有10种:句中成分用实词,名、代、动、副、数、形容、冠、介、连词和感叹,虚词附加或沟通。
3.肯定句变一般疑问句
have和be提句首,其他助词Do开头。时间、人称由do变,动词只把原形留。谓语助词有几个,第一助词提句首。
4.肯定句变否定句
否定词语加not,放在be和have后。其他要加动词do,do的后面加not,时间、人称由do变,动词原形总保留。谓语若是助词多,not紧跟第一个。
5.名词的所有格
名词只变数,不分主宾格。人和动物类,可变所有格。撇(’)后加s,相当汉语“的”。时间、距离等,也变所有格。
6.名词变复数
单数变为复数式,加上“s”统言之。下列结尾名词后,要加“s”先加“e”:发音[∫][t∫][s]和[z],或是辅音加“o”时。有些名词变复数,词尾变化要注意:“y”前字母是辅音,一律变“y”为“ie”;遇到“f/fe”,有时需要变“ve”少数名词不规则,特别情况靠硬记。
7.时间名词前所有介词的速记
年月周前要用in,日子前面却不行。遇到几号要用“on”,上午下午又是“in”。要说某日上下午,用on换in才能行。午夜黄昏用at,黎明用它也不错。at也在时分前,说“差”用to,说“过”要用past。
8.介词用法歌
介词加宾语,才能有实意。表、定、状、宾、补,词组在句里。
9.介词顺口溜
in在……里,out在……外,在旁边的是beside,靠近的为by。on在……上,under在……下,above在上头,below在底下。
10.be的用法歌
动词be,变化大,“I”用“am”“You”用“are”Is用于它(it)、他(he)、她(she)复数一定要用“are”,切莫用错闹笑话。
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