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每年的6月23日是奥林匹克日。奥林匹克日于1948年设立,旨在纪念1894年6月23日在巴黎索邦诞生的现代奥林匹克运动会。纪念日的宗旨是鼓励世界上所有的人,不分性别、年龄或体育技能的高低,都能参与到体育活动中来。
“奥林匹克日”为每个人提供了亲身体验奥林匹克价值观神奇力量的机会,就在他们的学校或者当地的社区。在此期间,各国奥委会围绕“运动”、“学习”和“发现”三大纲领,积极开展各类体育、文化和教育活动。
尽管许多青少年在成长的过程中都梦想着参加奥运会,事实上他们中只有极少数人能够有机会在这个全世界最大的体育舞台上竞技。然而,“奥林匹克日”为全世界每个人提供了亲身体验奥林匹克价值观神奇力量的机会,就在他们的学校或者当地的社区。人们能够参加一系列精彩而形式多样的活动,从长跑、校内比赛和尝试新的游戏和运动项目,到艺术竞赛以及与前奥运选手的见面交流,了解他们在奥运会上的独特经历。
奥林匹克日通常是在每年的6月23日前后,所有人都可以参与到庆祝活动中来,无论任何国籍、年龄、竞技水平或性别,感受和体验奥林匹克价值观和奥林匹克运动,至少持续一天的时间。过去20年中,世界各地举行的“奥林匹克日长跑”是国际奥林匹克日最广泛开展的活动,而如今,奥林匹克日的庆祝方式已不再仅仅局限于体育活动。各国奥委会围绕“运动”、“学习”和“发现”三大纲领,积极开展各类体育、文化和教育活动。部分国家甚至将这一活动列入学校课程,许多国家奥委会还将音乐会和展览等形式引入纪念日的庆祝活动当中。并且,它还常常为孩子们提供与他们心中的运动英雄见面的机会。
“奥林匹克日是一个特殊的日子,让人们走到一起,学习‘卓越’、‘友谊’和‘尊重’的奥林匹克价值观,”国际奥委会主席雅克•罗格说道,“五大洲大多数国家的奥委会(NOC)利用这一机会,与公众分享奥林匹克精神。奥林匹克日是真正面向每一个人的,无论他的运动技能如何。”
各大洲的国家奥委会都在筹备今年的奥林匹克日庆祝活动,从阿尔巴尼亚到澳大利亚、从孟加拉到马拉维、从圣文森特和格林纳丁斯到尼泊尔,参与的国家举不胜举。
在美国,从6月17至26日,遍布全国各地的庆祝活动不下数百场,从激动人心的奥运选手演讲到普及体育项目的娱乐活动,不一而足。为实现这一目标,美国奥委会将与当前生活在美国的近10000名奥运选手和残奥选手合作,目的是在每个奥林匹克日庆祝活动中都有一名运动员参与,分享他们的经历和奥林匹克理想在他们生活中发挥的作用。
在澳大利亚,100位奥运会选手将在6月23日当周访问当地学校,其中包括奥运会游泳冠军苏西•奥尼尔(Susie O'Neill)、曲棍球冠军尼基•哈德森(Niki Hudson)和诺娃•佩里斯(Nova Peris)等。他们将面向当地学生举行演讲,分享自己的奥运体验,以及体育对各自生活产生的积极影响。
孟加拉奥委会则计划举行义务献血活动,同时以舞蹈表演和儿童艺术大赛等形式吸引民众的热情参与。库克群岛准备举办反兴奋剂教育活动,而危地马拉将首度举办奥林匹克日长跑活动。在塞尔维亚举办的家庭赛跑活动中一家老少齐上阵,而赞比亚则利用奥林匹克日鼓励植树造林,大力宣传环保意识。
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中国航海历史悠久。早在距今7000年前的新石器时代晚期,中华民族的祖先已能用火与石斧“刳木为舟,剡木为楫”。到春秋战国时期,随着木帆船的逐步诞生,出现了较大规模的海上运输与海上战争。到秦汉时代,出现了秦代徐福船队东渡日本和西汉海船远航印度洋的壮举。在三国、两晋、南北朝时期,东吴船队巡航台湾和南洋,法显从印度航海归国,中国船队远航到了波斯湾。从随唐五代到宋元时期,中国航海业全面繁荣、海上丝绸之路远届红海与东非之滨。
由于以罗盘导航为标志的航海技术取得重大突破,中国领先西方进入“定量航海”时期。到明代永乐至宣德年间,伟大的中国航海家郑和率领远洋船队,先后七次下西洋,遍访亚非各国。这一航海盛举,不但将中国古代航海业推向顶峰,而且在整个人类航海史上,竖起了一座永垂史册的丰碑。然而,随着中国晚期封建主义逐渐保守与僵化,严重阻碍了中国航海业的进一步发展和航海科学技术的不断进步,中国航海业从而进入由盛转衰的时期。虽有晚清搞洋务运动,于1865年创设江南制造局以发展民族造船业,于1873年成立轮船招商局以发展民族航运业,于1909年在高等实业学堂设立船政科以培养民族高级航海专门人才,终难成大势。
回顾世界的航海史,早在公元前2500年以前,古埃及就有人驾驶帆桨船沿地中海东航至黎巴嫩,古希腊人毕菲在公元前4世纪在海上探险中发现了不列颠群岛。中国发明的罗盘(指南针)在14世纪前后,分别由阿拉伯人和埃及人传入欧洲,欧洲海洋国家的航海活动取得了伟大的成果。在郑和下西洋之后87年、92年、114年,1492年意大利人哥伦布横渡大西洋到达美洲,1497年葡萄牙人达·伽马绕过好望角远航印度,1519年葡萄牙人麦哲伦向西作环球航行,也载入世界航海史册。
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“听说你在银行工作?那蛮好咧,铁饭碗,环境又舒适安逸……”听到这语气很熟悉吧?没错,这就是我们生活中不少人对银行工作的印象。
银行工作是不是真的有那好?是不是蛮难进?
银行业现在属于高速发展的行业,从2009年到2011年银行的总量没变,但是从业人数却提高了5%--7%,银行业的税后利润09年是6684亿元,10年是8990亿元,提高了34.5%,11年是12518亿元,提高了39.23%,提高的百分比都在增长,而相同事情的计算机也和医疗业增长的幅度是在12%左右,我们明显可以看出银行业的繁荣。
银行业在对员工的培训方面做的也比较好,按照岗位职责分别培训,主要旨在提高员工岗位技能,同时也算是一种对员工的福利,个人增值,以工商银行为例,培训是4.6万7次,培训人员223万人,平均一天有128场培训,平均每个员工受训是8.2天。不包括新员工培训,培训企业文化和基础业务,后期也会展开轮岗,根据员工的兴趣、性格和组织需要来进行岗位确定。
银行业的待遇是比较有竞争力的,除去每年的基本年薪外,还有丰厚的绩效工资、节日福利、带薪培训、完善的社保和公积金制度等。另外,发展和晋升空间大,而薪水也会因此增加。
银行业职工的公积金额度非常高,基本不用担心住房问题,这也是有着吸引力的一方面。如:中国建设银行:近几年建行的发展较快,收益的增长同时也带来了员工的高收入。尽管建行的工资比不上四大,但是奖金是一笔蛮可观的收入。
不过即使是在同一银行系统,国内不同地区的收入水平有所差异。比如四川省某支行的普通员工月薪在3000元左右,但是省行机关年薪则不低于10万元。而深圳支行,第一年月薪5600元,第二年7000-8000,好的支行有10000元。
总的来说,不同支行之间待遇差别较大,一般建行是年薪65000左右。
另外,建行会保障职员退休后的生活,还有买房和租房的补助,所以不用担心住房问题,退休后的退休金可以保障生活足够舒适。
中国人民银行:新员工,一个月到手的工资2500、2600(不包括其他福利),过节有奖金、福利,每年调薪额度较大。中国人们银行有很完善的福利保障,住房公积金扣的数目比较高,不要过分担心房子的问题。职员晋升后,薪资还会有一定幅度变化。
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从1896年举办首届奥运会以来,都是按照每隔4年举办一届,今年的东京奥运会因为疫情推迟了一年,你对奥运会的起源与发展了解多少呢?今天小编整理了奥运会的起源与发展供大家参考,一起来看看吧!
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古希腊人于公元前776年规定每4年在奥林匹亚举办一次运动会。运动会举行期间,全希腊选手及附近的黎民百姓相聚于奥林匹亚这个希腊南部风景秀丽的小镇。公元前776年在这里举行第一届奥运会时,多利亚人克洛斯在192.27米短跑比赛中取得冠军,成为国际奥林匹克运动会荣获第一个项目的第一个桂冠的人。后来,古希腊运动会的规模逐渐扩大,并成为显示民族精神的盛会。比赛的优胜者获得月桂、野橄榄和棕榈编织的花环等。
从公元前776年开始,到公元394年止,历经1168年,共举行了293届古代奥林匹克运动会。公元394年奥林匹克运动会被罗马皇帝狄奥多西一世禁。
发起和兴盛:公元前776年至公元前388年
公元前776年,伯罗奔尼撒的统治者伊菲图斯努力使宗教与体育竞技合为一体。它不仅革新宗教仪式,还组织大规模的体育竞技、活动,并决定每4年举行一次。时间定在闰年的夏至之后。所以公元前776年的古代奥林匹克运动会就正式载入史册,成为古代奥运会的第1届。当时仅有一个比赛项目。即距离为192.27米的场地跑
这一时期各城邦之间虽有纷争,但希腊是一个独立的国家,政治、经济、文化都较发达,是运动会的黄金时期。特别是公元前490年,希腊雅典在马拉松河谷大败波斯军之后,民情奋发,国威大振,兴建了许多运动设施、庙宇等,参赛者遍及希腊各个城邦,奥运会盛极一时,成为希腊最盛大的节日之一。
衰落:公元前388年至公元前146年
由于斯巴达和雅典长期的伯罗奔尼撤战争(公元前431年至公元前404年),希腊国力大减,马其顿逐渐吞并了希腊。马其顿君王菲利普还亲自参加了赛马。随后的亚历山大大帝虽自己不喜爱体育活动,仍积极支持奥运会,并视奥运会为古希腊的最高体育活动开幕式,为其增添设施。不过,这一时期古奥运会精神已大为减色,并开始出现职业运动员。
消亡:公元前146年至公元394年
罗马帝国统治希腊后,起初虽仍举行运动会,但奥林匹亚已不是唯一竞赛地了。如公元前80年第175届奥运会,罗马经济规律就把优秀竞技者召集在罗马比赛,而奥林匹亚只举行了少年赛。这时职业运动员已开始大量出现,奥运会成了职业选手的比赛,希腊人对之失去了兴趣。公元2世纪后,__统治了包括希腊在内的整个欧洲,倡导禁欲主义,主张灵肉分开,反对体育运动,使欧洲处于一个黑暗时代,奥运会也随之更趋衰落,直至名存实亡。公元393年罗马皇帝狄奥多西一世宣布基督__教,认为古奥运会有违基督__,是异教徒活动,翌年宣布废止古奥运会。公元395年,拜占廷人与歌德人在阿尔菲斯河发生激战,使奥林匹亚各项设施毁失殆尽。公元426年,狄奥多西二世烧毁了奥林匹亚建筑物的残余部分。公元522、511年接连发生的两次强烈地震,使奥林匹亚遭到了彻底毁灭。从此顺延了1000余年的古奥运会不复存在,繁荣的奥林匹亚变成了一片废墟。
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摘要:哈佛大学之所以高踞当今世界大学之巅,是与她杰出的教学方法与辉煌的教育成就分不开的,ABC著名电视评论员乔莫里斯在哈佛350周的年校庆时曾这样说道:“一个曾培养了6位美国总统、33位诺贝尔奖金获得者,32位普利策奖获得者,数十家跨国公司总裁的大学,她的影响足可以支配这个国家……”.
15世纪末,由欧洲通往美洲的大西洋航道被哥伦布开辟出来以后,欧洲人纷纷远涉重洋来到美洲。17世纪初,首批英国移民到达北美,在那里开拓自己的“伊甸园”——新英格兰。移民中有100多名清教徒,曾在牛津和剑桥大学受过古典式的高等教育,为了让他们的子孙后代在新的家园也能够受到这种教育,他们于1636年在马萨诸塞州的查尔斯河畔建立了美国历史上第一所学府——哈佛学院。1780年,即美国建国后的第四年,已经有了140多年历史的哈佛学院升格为哈佛大学。
当初哈佛学院的创办者把剑桥大学的模式移植过来,学院最初定名为“剑桥学院(Cambridge College)”。1639年,为了纪念学院的创办者和建校费用的主要捐献者约翰哈佛(John Harverd),马萨诸塞议会通过决议,将学院改名为“哈佛学院”。
由哈佛学院时代沿用至今的哈佛大学校徽上面,用拉丁文写着VERITAS 字样,意为“真理”。哈佛大学校训的原文,也是用拉丁文写的,意为“以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更要以真理为友”。校徽和校训的文字,都昭示着哈佛大学立校兴学的宗旨-求是崇真。
担任哈佛大学校长长达20年(1933~1953)之久的美国著名教育家科南特曾经说过:“大学的荣誉,不在它的校舍和人数,而在于它一代一代人的质量”。正是在择师和育人上坚持高标准、高质量,哈佛大学才得以成为群英荟萃、人才辈出的第一流著名学府,对美国社会的经济、政治、文化科学和高等教育都产生了重大影响,对世界各国的求知者具有极大的吸引力。
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高中历史需要学习和了解的内容很多,把学习历史当作兴趣,才能更加高效的学习高中历史。下面是小编整理的高中历史学习心得范文,分享给大家!
历史是门严肃的学问,严肃得甚至近乎枯燥,所以大家都不愿意去学。但是我对历史却似乎有着无穷的兴趣,从来不会把它当作负担或累赘,反而越学越想学,许多别人很头疼的知识点,对我而言,都是在不经意之间就掌握了。其实我的“诀窍”,就是用自己喜欢的方式,把历史趣味化。
首先,我总乐意把自己“代入”历史。历史是人的历史,是我们先辈的生活。我会把自己想象成当时的一位著名的历史人物,来理解历史事件的发展经过与结果。
比如,有时,我把自己变成一方诸侯,在乱世中求生存,在面临乱世纷争时,尽自己的才能来使自己强大;有时,我把自己想象成一位雄才伟略的君主,想办法在当时的背景下如何使自己在治世上大放异彩。
我习惯在每天散步或出行的时候,一边走一边把所学到的知识“运用”到自己的“治世”方针中,就仿佛在脑海里自编自演了一部《三国演义》。这样,历史成了我的“工具”,我自然就越用越熟了。
现实与历史有着千丝万缕的联系,联系现实来学习可以更深入地了解历史事件的影响与意义。因此,我经常从现实出发,采用假设法来学习历史。我常常想:“如果没有发生这件事,我们现在会怎样?”比如,“如果没有鸦片战争会怎么样?”也许,没有鸦片战争,我们就不会流失那么多金银,沦丧那么多领土,也就不会遭受那么多苦难;可同样,也许我们就不会有轿车,不会有楼房,没有民主的共和国。有时候随着知识的进一步深化,我会不断发现自己以前的假设存在缺陷,或是这个假设就不应该存在。比如,我当时的这个鸦片战争假设,现在想来,问题就很多。但在刚接触一个新知识时,正反面都考虑进去,有益于我把历史学得更全面更透彻。
对于那些无法按照逻辑记忆的,如时间、地点之类的知识点,我习惯把它们写成一张张纸条,贴在镜子上,桌子上或者杯子上,这样就不需死记硬背,每天早晨起来就有意无意的看一眼,几天之后,不知不觉中就已经记得很牢固了。
以上就是我学习历史的三点心得,学无止境,我相信大家一定会发现出许多比我好的学习方法。
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“四个全面”战略布局,是系列重要讲话的核心内容,确立了新形势下党和国家各项工作的战略目标和战略举措,为我们在新的历史条件下正确处理各种重大关系、解决各种突出问题,更好地坚持和发展中国特色社会主义提供了理论指导和实践指南。
其一,正确把握国际关系新变化,为破解“修昔底德陷阱”提供了理论指导和实践指南。当前,各种国际力量加速分化组合,大国关系进入全方位角力新阶段。中国日益走向世界政治舞台中央,国际影响力不断扩大。
面对我国安全和发展日益复杂的国际环境,我们党既顺应时代潮流,毫不动摇地坚持改革开放,走和平发展道路,又立足中国实际,坚持独立自主,决不照搬西方道路和制度模式。我们党创造性地把国家现代化目标与改革开放动力和依法治国保障统一起来,创新性地把党的领导与实现全面建成小康社会奋斗目标和全面深化改革、全面依法治国统一起来,提出并形成了“四个全面”战略布局,这为我们正确把握国际国内两个大局,坚定不移走中国特色社会主义道路提供了理论指导和实践指南。
其二,深刻反映我国发展新要求,为破解“中等收入陷阱”提供了理论指导和实践指南。
经过30多年改革开放和持续快速发展,我国基本国情内涵发生了深刻变化,综合国力和人民生活水平都上了一个大台阶,但也相应产生了新的矛盾问题。面临着严峻的“中等收入陷阱”挑战。
党的以来,一方面提出中国梦的奋斗目标,强调中国梦是国家富强、民族振兴和人民幸福的内在统一,坚持把促进社会公平正义、增进人民福祉作为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的根本价值取向;另一方面,围绕全面建成小康社会战略目标,相继提出全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党的三大战略举措,形成了“四个全面”战略布局,自觉把战略目标与战略举措内在统一起来,把解决好生产力与生产关系之间的矛盾与解决好经济基础与上层建筑之间的矛盾辩证统一起来,把实现社会主义各项事业全面发展、安全发展与促进不同社会阶层共同发展、公平发展辩证统一起来,把坚持党的领导与实现治理方式现代化辩证统一起来,为我们正确解决人与社会矛盾、人与自然矛盾,破除“中等收入陷阱”提供了理论指导和实践指南。
其三,正确处理党群关系,为破解“塔西佗陷阱”提供了理论指导和实践指南。在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义,我们党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的,精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。当前,脱离群众已经成为党执政面临的最大危险,权力滥用和腐败严重侵蚀了党的机体活力,“塔西陀陷阱”已经成为我们党执政面临的严峻挑战。
党的以来,既强调中国共产党是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的主心骨,又强调打铁还要自身硬,提出了党要管党、从严治党的战略任务,并把全面从严治党置于“四个全面”战略布局之中,实现了加强党的自身建设与实现党的奋斗目标的辩证统一、加强思想建党与制度建党的辩证统一、建章立制与执行落实的辩证统一、自上而下与自下而上的辩证统一。“四个全面”战略布局,是正确处理党群关系、权法关系、发展与治理关系的新理论,为有效克服“塔西陀陷阱”提供了理论指导和实践指南。
其四,正确处理富国与强军关系,为破解“安全困境”提供了理论指导和实践指南。中国经济发展已经成为世界经济发展的新引擎,但是,影响我国发展的“安全困境”却在不断增大。强调,国防和军队建设,必须放在实现中华民族伟大复兴这个大目标下来认识和推进,服从服务于这个国家和民族最高利益。努力实现党在新形势下的强军目标,为中国梦提供坚强力量保证。
站在国家发展和安全战略高度,强调必须按照全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局,加快推进国防和军队建设,把军委各项决策部署落到实处,深入实施军民融合发展战略,努力开创强军兴军新局面。“四个全面”战略布局,把强国梦和强军梦辩证统一起来,把战略目标和战略举措辩证统一起来,为加强国防和军队建设指明了方向,为破解“安全困境”提供了新理论。
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1951年4月,西欧6国(法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡)签订了建立欧洲煤钢共同体条约,欧洲 经济 一体化从此迈开步伐。1957年3月,6国正式签署《罗马条约》,欧洲联盟的前身欧洲经济共同体(简称“欧共体”)诞生。
为对抗欧共体,1960年1月,英国与奥地利、丹麦、挪威、葡萄牙、瑞士、瑞典六国正式签署了《欧洲自由贸易联盟条约》。由于成员国经济水平参差不齐,又实行松散的政府间合作,该联盟很难与欧共体抗衡。1972年底,英国退出联盟。
【加入欧共体】
随着美苏争霸格局的形成和殖民体系的瓦解,英国希望通过参与欧洲一体化促进经济发展并发挥更大的国际影响力。1961年和1967年,英国两次申请加入欧共体,但未获批准。这无形中扩大了英国疑欧主义的影响力。
1973年,英国加入欧共体。但英国与欧陆国家之间的分歧和差异并没有得到真正解决,英国对于欧共体的态度依旧充满着不确定感,为之后双方的矛盾爆发埋下了隐患。
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就业形势最好的专业是什么?2016年软件工程专业就业形势及现状是怎样的呢?职友集为你提供软件工程专业介绍、就业前景分析、就业方向、专业排名、薪酬概况等,供大家参考。
以软件企业人才需求为导向,面向国民经济信息化建设和发展的需要,培养掌握扎实的计算机基础理论知识和较宽的工程专业知识、具有创新能力、有较强的工程实践能力和团队协作能力、德智体全面发展的有国际竞争力的高层次、应用型、复合型软件工程技术人才。
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中国共产党的入党誓词,是新党员在入党时对党和人民作出的庄严承诺,同时也是党员必须遵守的行为准则,体现了我们党对党员的基本要求。1982 年9 月6 日,党的十二大通过的《中国共产党章程》规定了入党誓词的内容,这在党的历史上还是第一次。在此之前,党章对入党誓词没有明文规定,但只要条件允许,党的基层组织在发展党员时,一般都会组织入党宣誓仪式,并形成了具有不同时代特征的入党誓词。下面小编为大家带来入党誓词的演变和发展。供大家参考。
抗日战争爆发之初,党需要在新形势下加强组织建设和思想建设。1938 年3月15 日,中央提出要十百倍地发展党员,这已成为党迫切与重要的任务。虽然当时有大量新党员入党,但是我们党并没有放松对新党员的党性教育,而入党宣誓仪式的举行就是加强新党员党性教育的重要举措之一。
1939 年,时任中央组织部部长的陈云在谈到发展党员问题时强调:新党员一定要有上级批准,经过候补期,举行入党转正仪式,宣读誓词。据李维汉回忆:组织部长陈云、副部长李富春经常给陕北公学的学员上党课及参加新党员的宣誓仪式。陕公第一期新党员入党宣誓仪式,就是在中央组织部举行的。又据__民回忆:当时的中国抗日军政大学,每一批新党员入党,都要举行隆重的入党宣誓仪式,请上级党组织的领导同志参加监誓。许多当年入党的党员仍然牢记当时的入党誓词,决心一生忠诚于共产主义事业。
那么,抗日战争时期的入党誓词又有哪些版本呢?
在抗日战争爆发前的1936 年7 月,叶剑英曾拟写了一份入党誓词。当时,叶剑英领导的东线工作委员会积极在东北军中发展党的组织。叶剑英曾亲笔书写了党员宣誓词交给安塞和延安两工委负责人,以便在东北军中发展新党员时使用。他还给周恩来去信,请他修改这一誓词并公布各工委执行。
中央党校延川实习团杨英杰等人在《共产党人》1940 年第4 期上发表了《延川县禹居区三乡支部的特点、党员和干部》的工作通讯,他们通过调研和分析,得出“新党员入党,应该给以仪式,入党的仪式,对于很多党员是起了不小的作用;应该宣誓,誓词如下:‘我宣誓:一、终身为共产主义事业奋斗;二、党的利益高于一切;三、遵守党的纪律;四、不怕困难,永远为党工作;五、要作群众的模范;六、保守党的秘密;七、对党有信心;八、百折不挠,永不叛党。(中共中央组织部规定)谨誓。’”这篇通讯告诉我们,这一版本的入党誓词由当时的中央组织部规定。这一入党誓词与1939 年陈云在《怎样做一个共产党员》中提出的衡量共产党员的“六条标准”大部分内容完全一致。同时,作为抗日战争时期我们党标准的入党誓词,它被各地的党组织翻印,为新党员入党宣誓时所用。除这一标准的入党誓词之外,还存有其他版本的入党誓词。
抗日战争时期较之建党及第二次国内革命战争时期,我们党的生存环境及战略任务发生了较大变化,这种变化在入党誓词中也能得到部分反映。在继续强调“遵守纪律”、“严守秘密”、“永不叛党”等基本要点的同时,还增添了“终身为共产主义事业奋斗”、“党的利益高于一切”、“不怕困难,永远为党工作”、“要作群众的模范”、“对党有信心”等新的内容。
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作为今后指导工作的思想理念,五大发展理念凝聚了党中央在新常态下提升综合国力的高度智慧,标刻了下一个五年发展的基本方向。下面是关于五大发展理念心得体会2016最新范文,欢迎阅读!
思想决定心态,心态决定行动,行动决定结果,思想理念的重要性不言而喻。有了正确的理念,才有足够的高度看得更远;有了正确的理念,才会形成科学的办法。思路决定了我们的出路,思想程度的高低,决定了对事物认识的深浅。五中全会,对于当下如何破解发展难题,厚植发展优势提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念,其重大意义和深远影响可应用在当下社会发展的各个领域,是我们想问题办事情的理论武器,体现了全面建设小康社会的科学内涵。
“新的发展理念就是指挥棒”,在视察重庆时强调,全党同志要把思想和行动统一到新的发展理念上来。在谈到“协调发展”时,对重庆市提出和实施五大功能区域发展战略给予了充分肯定,并对深入实施五大功能区域发展战略提出了明确要求。
一年之计在于春。开启新一年的征程,实现“十三五”良好开局,我们就要按照的要求,用好新的发展理念这一“指挥棒”,以五大发展理念为总指南、总抓手,深入实施五大功能区域发展战略,用新的理念引领和推动新的实践。
思路决定出路,战略决定成效。两年多的实践证明,五大功能区域发展战略是重庆落实“四个全面”战略布局、推进“五位一体”现代化建设的载体和平台,是重庆市贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的路径选择和科学决策,它符合中央精神,符合重庆实际,符合发展规律。
比如,在战略实施中,科学划分功能区域,突出不同功能区域的特色和比较优势,避免了平均用力、同质化发展的弊端,就体现了“创新发展”的要求;在全市范围内统筹要素流动、优化配置资源、提升整体效能,能够进一步缩小区域发展差距,则体现了“协调发展”的理念;突出生态文明建设理念,处理好发展与保护的关系,则将“绿色发展”贯彻到各功能区域发展实践中;全面融入国家对外开放和区域发展大格局,扩大东西双向对内对外开放,则包含了“开放发展”的理念;推动各区域协同发展、联动发展,则秉持了“共享发展”的理念。可以说,五大功能区域发展战略与创新、协调、绿色、开放、共享的理念高度契合、内在一致,是立足重庆实际贯彻五大发展理念的生动实践。
但在取得良好发展成效的同时,我们也要清醒认识到,五大功能区域发展战略还须进一步深化、提升。比如,在功能定位上,少数地方没能发挥自身优势、突出发展重点,没有抓好自己的“主业”;在产业布局方面,区域之间重复建设和恶性竞争问题一定程度存在;在交通基础设施方面,各功能区域间互联互通水平还不高,等等。
问题是时代的声音,我们只有高度重视问题,紧紧扭住战略实施中的关键之处和薄弱环节,用好新的发展理念这一“指挥棒”,把思想和行动统一到中央的决策部署上来,着力在深化和拓展五大功能区域发展战略上下功夫,加强研究、突出重点、改革创新、完善措施、加大力度,就能一步一个脚印地将战略实施引向深入。
具体来说,就要坚持“崇尚创新”,突出各功能区域特色和优势,整合创新资源,集聚创新要素,搭建有利于创新创业的平台,努力在培育发展新动力、拓展发展新空间、构建产业新体系、完善发展新机制等方面取得新进展;要坚持“注重协调”,着眼于彰显特色、联动发展、协调发展,加强区域资源和要素优化配置,在推进产业转型升级、基础设施互联互通等方面迈出新步伐;要坚持“倡导绿色”,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路;要坚持“厚植开放”,积极融入“一带一路”建设、长江经济带发展,扩大东西双向对内对外开放,加快建设内陆开放高地,整体提升重庆市开放型经济发展水平;要坚持“推进共享”,让不同功能区域、城市和农村居民共享改革发展成果。
“知者行之始,行者知之成”。新的发展理念就是“指挥棒”,就是当前改革发展各项工作的指针,五大功能区域发展战略就是将新发展理念落地的具体路径与实际行动。用好“指挥棒”,抓好行动落地,我们就要将“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,贯穿于深化和拓展五大功能区域发展战略的始终,凭实立身、以实为尺,向实处着力,用实效取信于民,就能破解发展难题,积蓄发展优势,不断开拓发展新境界。
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每年的八月一日是中国解放军的纪念日,称为八一建军节,是纪念中国的军队诞生的日子,你知道这个节日的由来及历史意义吗?下面小编为大家带来八一建军节的历史意义。欢迎阅读。
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七七事变之后,日本开始了全面侵华,中国的安危必然会带来很大的冲击,但是七七事变还对中国带来了其他的影响,这是怎样的影响呢?在七七事变的影响下中国有何改变呢?七七事变的历史意义是什么呢?下面小编为大家一一解答。
七七事变自从发生后已经有了近一百年的时间,但是直到今天中国的很多地方每到7月7日都会响起警钟,由此可见七七事变是一场不能被忘却的事件,所以它带给后人的影响也必定是深远的。七七事变为什么这么让人难以忘怀,它有着怎样的意义呢?
七七事变之后,日本帝国主义的侵略让中国人民意识到了生存的危机,意识到了中华民族存亡的危机。面对日本的野心中国国民政府本来还有一点和平解决的希望,但是后来这种希望荡然无存,蒋介石本来一直都与共产党敌对,经过七七事变后他积极地回应了共产党提出的建立抗日民族统一战线。
卢沟桥七七事变图片
七七事变确实给中国人民带来了伤害,但是与此同时它也唤醒了人民的危机意思,在大敌的面前,一直沉睡的中华民族终于苏醒了,无情的战争给全国的人民上了一课,人民不约而同地聚集着凝聚力,从沿海到内力,从城市到乡村,每个人都为祖国的存亡努力着,中国形成了抗日统一战线,这是之前不曾有过的。
在七七事变后下本来奄奄一息的中国终于苏醒了,日本帝国主义占领中国的欲望最终会被破灭。在全国人民的共同努力下中华民族一天天地走上了复兴的道路,抗日的圣火越来越旺,虽然中国处于危机,可是众志成城的凝聚力让中国最终战胜了日本。
七七卢沟桥事变的枪声打响了日本侵略中国的道路,也打响了沉睡的中华民族,中国这头沉睡的狮子终于苏醒,开始与帝国主义反抗。七七事变让后人看到了中国的苦难也看到了中国的希望。人民是国家的,与此同时国家也是人民的,只有国家免于危难人民才能安居乐业。
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1937年7月7日夜,北京卢沟桥日本驻军举行所谓军事演习,并谎称有日军士兵失踪,要求进入宛平县城(今卢沟桥镇)搜查。这一无理要求遭拒后,日军竟攻击中国驻军,中国驻军第29军37师219团奋起还击。宛平城的枪声也掀开了全民抗日的序幕。那么七七事变的历史背景、事件过程是什么?下面小编为大家带来七七事变的详细资料。
1936年,日本华北驻屯军以卑鄙的手段占领丰台,将下一个目标定在了卢沟桥。七七事变爆发前夕,北平的北、东、南三面已经被日军控制:北面,是部署于热河和察东的关东军一部;西北面,有关东军控制的伪蒙军8个师约4万人;东面,是伪“冀东防共自治政府”及其所统辖的约17000人的伪保安队;南面,日军已强占丰台,逼迫中国军队撤走。这样,卢沟桥就成为北平对外的唯一通道,其战略地位更加重要。为了占领这一战略要地,截断北平与南方各地的来往,进而控制冀察当局,使华北完全脱离中国中央政府,日军不断在卢沟桥附近进行挑衅性军事演习,一场暴风雨即将来临。1937年7月7日下午,日本华北驻屯军第1联队第3大队第8中队由大队长清水节郎率领,荷枪实弹开往紧靠卢沟桥中国守军驻地的回龙庙到大瓦窑之间的地区。晚7时30分,日军开始演习。22时40分,日军声称演习地带传来枪声,并有一士兵(志村菊次郎)“失踪”,立即强行要求进入中国守军驻地宛平城搜查,中国第29军第37师第110旅第219团严词拒绝。日军一面部署战斗,一面借口“枪声”和士兵“失踪”,假意与中国方面交涉。24时左右,冀察当局接到日本驻北平特务机关长松井太久郎的电话。松井称:日军昨在卢沟桥郊外演习,突闻枪声,当即收队点名,发现缺少一兵,疑放枪者系中国驻卢沟桥的军队,并认为该放枪之兵已经入城,要求立即入城搜查。中方以时值深夜日兵入城恐引起地方不安,且中方官兵正在熟睡,枪声非中方所发,予以拒绝。不久,松井又打电话给冀察当局称,若中方不允许,日军将以武力强行进城搜查。同时,冀察当局接到卢沟桥中国守军的报告,说日军已对宛平城形成了包围进攻态势。冀察当局为了防止事态扩大,经与日方商议,双方同意协同派员前往卢沟桥调查。此时,日方声称的“失踪”士兵已归队,但隐而不报。7月8日晨5时左右,日军突然发动炮击,中国第29军司令部立即命令前线官兵:“确保卢沟桥和宛平城”,“卢沟桥即尔等之坟墓,应与桥共存亡,不得后退。”守卫卢沟桥和宛平城的第219团第3营在团长吉星文和营长金振中的指挥下奋起抗战。
日军挑起七七事变后,在全国引起强烈反响。七七事变的第二天,中国共产党中央委员会就通电全国,呼吁:“全中国的同胞们,平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路!”并且提出了“不让日本帝国主义占领中国寸土!”“为保卫国土流最后一滴血!”的响亮口号。蒋介石提出了“不屈服,不扩大”和“不求战,必抗战”的方针。蒋介石曾致电宋哲元、秦德纯(第29军副军长兼北平市市长)等人"宛平城应固守勿退”,“卢沟桥、长辛店万不可失守”。
1937年7月17日,蒋介石在庐山发表谈话,指出“卢沟桥事变已到了退让的最后关头”,“再没有妥协的机会,如果放弃尺寸土地与主权,便是中华民族的千古罪人。”对于在卢沟桥战斗中英勇抗敌的29军,全国各界报以热烈的声援。各地民众纷纷组织团体,送来慰问信、慰劳品;平津学生组织战地服务团,到前线救护伤员、运送弹药;卢沟桥地区的居民为部队送水、送饭,搬运军用物资;长辛店铁路工人迅速在城墙上做好防空洞、挖好枪眼,以协助军队固守宛平城;华侨联合会也致电鼓励第29军再接再厉。七七事变爆发后,日军的进攻遭到了中国军队的顽强抵抗。日军见占领卢沟桥的企图实现不了,便玩弄起“现地谈判”的阴谋,一方面想借谈判压中国方面就范,另一方面则借谈判之名,争取调兵遣将的时间。
7月9日、11日、19日,日本华北驻屯军与冀察当局三次达成的协议,都被卢沟桥时断时续的炮声证明是一纸空文。“现地谈判”使日军赢得了增兵华北的时间,但它却蒙蔽了冀察当局的视线,迟缓了第29军部兵应战的准备,给平津抗战带来极大危害。到1937年7月25日,陆续集结平津的日军已达6万人以上。日本华北驻屯军的作战部署基本完成之后,为进一步发动侵华战争寻找新的借口,又在7月25日、26日蓄意制造了廊坊事件和广安门事件。
26日下午,华北驻屯军向第29军发出最后通牒,要求中国守军于28日前全部撤出平津地区,否则将采取行动。宋哲元严词拒绝,并于27日向全国发表自卫守土通电,坚决守土抗战。同日,日军参谋部经天皇批准,命令日本华北驻屯军向第29军发动攻击,增调国内5个师约20万人到中国,并向华北驻屯军司令官香月清司下达正式作战任务:“负责讨伐平津地区的中国军队。”血战平津已再所难免。中国军队随之奋起抵抗,血染平津路,壮士报国恨。
1937年7月28日上午,日军按预定计划向北平发动总攻。当时香月清司指挥已云集到北平周围的朝鲜军第20师团,关东军独立混成第1、第11旅团,中国驻屯军步兵旅团约1万人,在100余门大炮和装甲车配合、数十架飞机掩护下,向驻守在北平四郊的南苑、北苑、西苑的中国第29军第132、37、38师发起全面攻击。第29军将士在各自驻地奋起抵抗,谱写了一首不屈的战歌。南苑是日军攻击的重点。第29军驻南苑部队约8000余人(其中包括在南苑受训的军事训练团学生1500余人)浴血抵抗,第29军副军长佟麟阁、第132师师长赵登禹壮烈殉国,不少军训团的学生也在战斗中献出了年轻的生命。
28日夜,宋哲元撤离北平,29日,北平沦陷。29日凌晨,冀东保安队第1总队队长张庆余和第2总队队长张砚田,在通县发动起义,反正抗日,击毙通县特务机关长细木繁中佐等数百人,活捉汉奸殷汝耕(后逃跑)。
1937年7月29日,第29军第38师在副师长李文田的率领下,发起天津保卫战。第38师攻击天津火车站、海光寺等处日军,斩获颇众,但遭日机的猛烈轰炸,伤亡亦大,遂奉命撤退。30日,天津失守。
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高中历史是记忆量最大的课程之一,因此,需要掌握好的学习方法。下面是小编整理的高中历史学习心得体会,分享给大家!
历史是门严肃的学问,严肃得甚至近乎枯燥,所以大家都不愿意去学。但是我对历史却似乎有着无穷的兴趣,从来不会把它当作负担或累赘,反而越学越想学,许多别人很头疼的知识点,对我而言,都是在不经意之间就掌握了。其实我的“诀窍”,就是用自己喜欢的方式,把历史趣味化。
首先,我总乐意把自己“代入”历史。历史是人的历史,是我们先辈的生活。我会把自己想象成当时的一位著名的历史人物,来理解历史事件的发展经过与结果。
比如,有时,我把自己变成一方诸侯,在乱世中求生存,在面临乱世纷争时,尽自己的才能来使自己强大;有时,我把自己想象成一位雄才伟略的君主,想办法在当时的背景下如何使自己在治世上大放异彩。
我习惯在每天散步或出行的时候,一边走一边把所学到的知识“运用”到自己的“治世”方针中,就仿佛在脑海里自编自演了一部《三国演义》。这样,历史成了我的“工具”,我自然就越用越熟了。
现实与历史有着千丝万缕的联系,联系现实来学习可以更深入地了解历史事件的影响与意义。因此,我经常从现实出发,采用假设法来学习历史。我常常想:“如果没有发生这件事,我们现在会怎样?”比如,“如果没有鸦片战争会怎么样?”也许,没有鸦片战争,我们就不会流失那么多金银,沦丧那么多领土,也就不会遭受那么多苦难;可同样,也许我们就不会有轿车,不会有楼房,没有民主的共和国。有时候随着知识的进一步深化,我会不断发现自己以前的假设存在缺陷,或是这个假设就不应该存在。比如,我当时的这个鸦片战争假设,现在想来,问题就很多。但在刚接触一个新知识时,正反面都考虑进去,有益于我把历史学得更全面更透彻。
对于那些无法按照逻辑记忆的,如时间、地点之类的知识点,我习惯把它们写成一张张纸条,贴在镜子上,桌子上或者杯子上,这样就不需死记硬背,每天早晨起来就有意无意的看一眼,几天之后,不知不觉中就已经记得很牢固了。
以上就是我学习历史的三点心得,学无止境,我相信大家一定会发现出许多比我好的学习方法。
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制订学期教学工作计划,就是把全年教学工作计划中两个学期的教材内容和时数分配,具体落实到每个学期中去。那么八年级历史教学有哪些工作计划呢?以下是小编整理的一些八年级历史教学的工作计划,有兴趣的亲可以来阅读一下!
一、学期教材分析及教学目标和任务
为了增强学生对历史的学习兴趣,使学生了解掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象及历史发展的基本线索,理解重要的历史概念,认识不同历史时期的基本特征及其发展趋势。指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化。培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动,对有关的历史问题进行简要的评述,注重培养学生的历史思维能力和增强学生自主学习的能力;注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。按计划顺利完成中国历史八年级上册的历史教学任务,争取优秀率、合格率都超过上学期,能够达标。
二、教材分析
八年级上册总共分六个单元,共24课,由文化课和活动课两种课型组成。讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利,中华人民共和国建立前夕的历史,课本按学习主题编写了“单元回眸”,梳理基本线索,小结等重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目,目的在于启发学生思维、提倡学生各抒己见,答案不求唯一,使学生充分体会到自己就是课堂的主人,刺激学生的学习思维和兴趣。 本册内容政治思想性强,思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂,趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。
三、重点及难点:如何认清中国近代史的发展,了解国情,提高认识、培养归纳综合能力。
四、学生情况分析
八年级学生,思维比较敏捷,有的学生也喜欢刨根问底,也有的学生对历史这门学科是置之不理,提不起兴趣来,学习目的不明,缺乏主动性,综合分析能力有待提高。
五、教学方法和措施
1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求,备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。
2、加强同科类老师的合作,充分发挥集体的智慧,使集体备课落到实处。
3、讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和兴趣。
4、在教学中注重改变学生的学习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
5、成立历史学习小组,互出练习题,提高学生历史认知水平。
6、进行国情教育,增强时代责任感,让学生了解认识中国近代的屈辱史,明白落后就要受辱、弱国无外交,内外对比,树立民族自尊、自豪、自信
7、定期或不定期引领学生阅读历史书籍、观看历史影片、参观名胜古迹、听老前辈讲革命故事,等等。利用好课堂这一阵地对学生进行爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、革命传统教育和民族团结教育,使学生继承和发扬我中华民族的优秀历史文化传
六、教学进度
周次/内容
1、熟悉学生、教材制定可行的学期教学计划
2、鸦片战争、火烧圆明园和太平军抗击洋枪队(新授)
3、收复新疆和甲午风云、八国联军侵华(新授)
4、单元小结(复习)
5、洋务运动、戊戌变法(新授)
6、辛亥革命(新授)
7、历史人物小传(活动)
8、单元小结、五四爱国运动(新授)
9、中国共产党的成立、北伐战争和南京国民政府建立(新授)
10、人民军队和革命根据地的创建、红军长征(新授)
11、期中复习(复习)
12、期中检测
13、期中讲评、九一八事变和抗日救亡运动(新授)
14、全民族的抗战、抗日战争时期历史遗址、遗迹考察活动(活动)、
单元小结(活动)
15、重庆谈判和人民解放战争转入反攻(新授)
16、人民解放战争的胜利(新授)
单元小结
17、民族工业的曲折发展、中国近代社会生活的变迁(新授)
18、近代科技之星、近代思想、教育和文艺(新授)
19、期末复习(复习)
20、期末复习(复习)
21、期末检测与评比
看了”八年级历史教学的工作计划“
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最新2024国考报名人数创历史新高
2024年国考报名结束。根据中公教育提供的统计数据,截至今天17时30分,2024年国考报名人数为2913891人,过审人数为2606075人,国考报名平均竞争比为66∶1。下面小编为大家整理了2024国考报名人数创历史新高,希望对您有所帮助!
根据往年各省人事考试网发布的报名公告来看,预计2023年地方公务员考试报名时间为10月底。地方公务员考试报名入口为各省人事考试网。地方公务员考试的报名流程如下:
1、打开浏览器,搜索并进入省人事考试网。在官网首页或相关栏目中,查找“公务员考试”或“招录信息”等入口,点击进入报名页面。
2、注册账号:考生首次报名时需要先注册一个个人账号,按照网站要求填写个人信息,并设置登录密码。
3、填写报名信息:登录账号后,按照指引填写报名表,包括基本信息、教育经历、工作经历等。填写时请注意准确性和完整性。
4、上传照片和证明材料:按照要求上传个人近期正面免冠照片,并根据报名要求上传相关证明材料的电子版。
5、缴纳报名费:根据报名规定,完成报名表填写和材料上传后,按要求缴纳考试报名费。
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