为您找到与四年级英语上册重点归纳人教版相关的共200个结果:
Unit 1 My classroom
一、词汇:window窗户 board 写字板 light 灯 picture 图画
door 门 floor 地板 classroom教室 computer 计算机
teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan电扇
二、句型:
1、What’s in the classroom ? 教室里面有什么?
Many desks and chairs. 许多课桌和椅子。
2、 Let’s clean our classroom .让我们一起打扫教室吧
① OK. 好。 ② Good idea . 好主意。 ③ All right .好的。
3、Where’s my seat ?我的座位在哪里?
It’s near the door.它在门的附近。
4、Look at the picture .看那幅图画。It’s nice .它很好看。
5、We have a new classroom,.我们有一个新教室。
Let’s go and have a look.让我们一起去看看吧。
It’s so big.它很大。
The wall is white.墙是白色的。
6、Let me clean the window.让我来擦窗户。 Good job!做得好!
三、语法:Where 引导的特殊疑问句
Unit 2 My schoolbag
一、词汇:Chinese 语文 English 英语 math 数学 schoolbag书包
story-book故事书 notebook笔记本 twenty二十 twenty-one二十一
thirty 三十 forty 四十 fifty五十
bag书包 pencil铅笔 pen钢笔 book书本
ruler尺子 pencil-case铅笔盒
二、句型:
1、 How many books do you have ?你有几本书?
① I have 6 .我有6本。 ② Six .6本
2、I have a new schoolbag.我有一个新书包。
What colour is it?它是什么颜色的。
It’s black and white.它是黑色和白色的。
3、May I have a look?我可以看看吗?
Sure. Here you are.当然可以。给你。
4、How many English books can you see?你能看见几本英语书?
I can see ….Sorry, too many.我可以看到..对不起,太多了。
5、My schoolbag is heavy.我的书包太重了。
What’s in it?它里面有什么?
Many books.有许多书。
三、语法:how many后面接可数名词复数和不可数名词
Unit 3 My friends
一、词汇: long长的 short 短的矮的 hair头发 thin瘦的 strong 强壮的
quiet文静的 music 音乐 science科学 sports运动 painting画画
computer game电脑游戏
teacher老师 student学生 boy男孩 girl女孩 friend朋友
二、句型:
1、My friend is strong. 我的朋友很强壮。
He has short hair.他有短头发。
2、Who is he?他是谁? He is my friend .他是我的朋友
3、My friend likes music.我的朋友喜欢音乐。
She’s quiet.她很文静。
4、What’s her name ?她的名字叫什么?
① Her name is Amy.她的名字叫Amy.
② She’s Amy .她是Amy.
5、 What’s his name ?
① His name is Zhang Peng .他的名字叫张朋。
② He’s Zhang Peng .他是张朋。
6、This is his photo.这是他的照片。
A Chinese friend?一个中国朋友?
You’re right!你说对了。
三、语法:1.have的用法:原形have 单三形式has
2.be动词用法:am,is,are
Unit 4 My home
一、词汇:study 书房 bathroom 浴室 bedroom 卧室 kitchen 厨房
living room 起居室(客厅) phone电话 bed床
sofa 沙发 shelf书架 fridge冰箱 table桌子
home家 room房间 school学校 classroom教室
desk课桌 chair椅子 window窗户 bed床
二、句型:
1、Is this your bedroom ?这是你的卧室吗?
Yes , it is .是的,它是。(肯定回答 )
No , it isn’t .不,它不是。 (否定回答)
2、Where are the keys?钥匙在哪里?
Are they on the desk ?它们在桌子上吗?
① Yes, they are . (肯定)
② No, they aren’t.不,它们不是。(否定) They’re in the door.它们在门里。
3、Is she in the living room?她在起居室里吗?
No, she isn’t.不, 她不是。She’s in the kitchen.她在厨房里。
4、What can you see in the room ?你能房间里看见什么?
I can see a bed and a phone .我看见了一张床和一部电话。
5、You can see a bedroom.你可以看见一个卧室。
6、She’s here.她在这儿。
7、Open the door, please.请打开门。#p#副标题#e#
三、语法:
一般疑问句最基本的变法:be 提前 用问号 读升调
Unit 5 What would you like ?
一、词汇:rice米饭 fish鱼 noodles面条 beef牛肉 vegetables蔬菜
soup汤 knife小刀 chopsticks筷子 spoon勺子 plate盘子
fork叉子
rice米饭 fish鱼 beef牛肉 bread面包 milk牛奶
egg鸡蛋 water水 chicken鸡肉
二、句型:
1、 Can I have some noodles, please?我可以吃一些面条吗?
Sure. Here you are. 当然,给你。
2、 I’m hungry.我饿了。
What’s for dinner? 晚饭吃什么?
Chicken and fish .鸡肉和鱼
3、Wait and see.等等看吧。
4、What would you like for dinner(breakfast/lunch) ?你晚餐(早餐、中餐)喜欢吃什么?
I’d like some rice and soup. 我想吃些米饭和汤。
5、Everything’s ready.一切都准备好了。
6、Can I help you?我能帮助你吗?
Pass me a plate, please.请把盘子递给我。
7、Dinner’s ready. 晚饭准备好了。
Help yourself.请随便吃。
8、I can use chopsticks.我会用筷子。
Let me show you.让我展示给你看。
9、I like Chinese food. 我喜欢中国食物。
We had a good time.我们度过了一段美好时光。
See you tomorrow.明天见!
Unit 6 Meet my family
一、词汇: family家庭 parents父母 uncle叔叔;舅舅 aunt姨,姑
baby婴儿 baseball player棒球运动员
sister姐妹 brother兄弟 father父亲 mother母亲
driver司机 doctor医生 farmer农民 nurse护士
二、句型:
1、How many people are there in your family?你家里有多少人?
There are three .有3人。
2、Who are they ?他们是谁?
They are my parents and me .我的父母和我。
3、Come and meet family! 来见见我的家庭。
My family has seven members. 我家有七口人。
4、What’s your father ?你爸爸是干什么的?
He’s a driver .他是一名驾驶员。
5、Is this your father?这是你的爸爸吗?
Yes, he is.(肯定)是的,他是。
No, he isn’t.(否定)不,他不是。
6、Are they farmers?他们是农民吗?
Yes, they are.(肯定)是的,他们是。
No, they aren’t.(否定)不,他们不是。
7、Who’s this man?这个男人是谁?
He’s my uncle.他是我的叔叔。
浏览量:2
下载量:0
时间:
一、句子基本结构:主语+谓语+宾语
二、没有复数形式,与much/some/any搭配
(1)肉类:mutton,chicken,fish,pork,meat,beef
(2)液体:water,milk,tea,coffce,,coke,soup
(3)特殊:,,tofu,bread,,rice
(全部都是不可数的)
三、like的三种意思
本学期总共学习了3种关于like的三种意思,让我们来看看:
·1、加like就是问样子,如:What‘s your father like?你的爸爸是什么样子的?
2、与would连用为“想要”的意思,如:What would you like for lunch?你午餐想吃什么?
3、与do,don't,does,doesn't连用或单独使用,为“喜欢”的意思。如:What do you like?你喜欢什么?
四、区别many,any
some用于和表示邀请、请求的句式:Can I have some...?(请求)
any用于和中,如:Do you have any ?()
五、代词
我 你 他 她 它 我们 你们 他们
I you he she it we you they
me you him her it us you them
my我的 your你的 his他的 her她的 its它的 our我们的 your你们的 their他们的
六、a/an/the
a:用于音标前:a university student.
an:用于音标前:an active boy.
七、重点-名词变复数:鱼fish的复数和不可数名词
鱼 单复数也行(在水里快活) 单数a fish
不可数:鱼肉(已煮熟,已死了)
八、缩写
1、I'm=I am我是
2、you're=you are你们是
3、he's=he is他是
4、she's=she is她是
5、it's=it is它是
6、we'r=we re我们是
7、they're=they are它们是
浏览量:1
下载量:0
时间:
Unit 1 My classroom 看到“我的教室”你想到的第一单元的知识有哪些?
单词 有关教室物品类:classroom教室 window窗户 blackboard黑板 light电灯 pictur图画 doo门 floor地板 computer计算机 teacher’s desk讲台 wall墙 fan 电扇 near 距离近 really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助
语音:Let’sspell:
a-e [eɪ] cake蛋糕 face 脸 name 名字 make制作 hate讨厌;恨 face 脸 a [æ] cat猫 dad爸爸 hat帽子 cap棒球帽 map地图
句型:
句型:询问教室物品:What’sin the classroom? 教室里面有什么?
One blackboard, one TV, many desksand chairs.
询问物品位置:Where is it? 它在哪儿?
It’s near/on/in/under the window.
We have a new classroom. 我们有一个新教室。
Let’s go and see. 让我们一起去看看吧。 It’s so big. 它很大。
Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。
Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。
Look! This is the new classroom. The dooris orange. (看!这是新的教室。门是橙色的。)
短语:
1.地点类:on the wall在墙上 near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里 on the fan在风扇上 near the computer在计算机旁边
动作类:clean thedesks and chairs 清洁桌椅 clean the windows擦窗户 clean the fish bowl清理鱼缸 open the door开门 turn on the light开灯 sweep the floor扫地 put up the picture张帖图画 clean the classroom打扫教室 clean the teacher’s desk 清洁讲台
close the window 关窗 Turn on the light 开灯 put up the picture 挂图画 clean the blackboard 擦黑板
其他类:a newclassroom一间新教室 excuse me 劳驾,对不起
语法点:where 引导的是特殊疑问句,“哪里”,看到where 就要想到地点,方位词 ,例如on, in ,under, near等
语法点:let’s = let us 让我们; let me 让我
答语、答句
------Where is it? (它在哪儿?) ------It’s near the window. (它在窗户的旁边)
-----What’s in the classroom? (教室里有什么?)
-----One blackboard, one TV, many desks and chairs.
(一块黑板,一台电视,许多的桌子和椅子。)
-----Let’s clean the classroom! (我们打扫教室吧。-----OK. (好。)
-----Let me help you. (让我帮你吧!) -----Thank you. (谢谢你。)
We have a new classroom. (我们有了一间新的教室。)------Really? 真的吗?
Unit 2 My schoolbag看到“我的书包”你想到的第二单元的知识有哪些?
单词 书籍类:Chinese book 语文书 English book 英语书 maths book数学书 storybook故事书
书包物品类:schoolbag书包candy糖果 notebook笔记本 toy玩具 key钥匙 lost丢失 so much非常的 cute可爱的
语音:Let’sspell:
i-e [aɪ] like喜欢 kite 风筝 five 五 nine 九 rice米饭 fine 好 nice 好 ice冰
i [i] it 它 big大的 six 六 pig 猪
句型: 1.询问物品: ------What’s in your schoolbag? 你书包里有什么?
------AnEnglish book , a maths book , three storybooks and ...
2. 询问颜色:------What colour is it / (are they) ? 它/(它们)是什么颜色的?
(注意单复数) ------It’s /( They’re )blue and white. 它/(它们)是蓝白色的。
3. I have a new schoolbag .我有一个新书包。
Ihave an English book and a Chinese book .我有一本英语书和一本语文书。
短语: 1. 地点类 in your schoolbag 在你的书包里 in your hand 在你的手里
in your desk 在你的课桌里 on your English book 在你的英语书上
under your schoolbag 在你的书包下面 near your pencil box 在你的铅笔盒旁边
Put your Chinese book on your desk. 把语文书放在你的课桌上
Put your pencil box on your English book. 把文具盒放在你的英语书上
Put your maths book under yourschoolbag 把数学书放在你的书包下
Put your eraser near your pencil box 把橡皮放在你的文具盒旁边
其他类: have anew schoolbag 有一个新书包 black and white 黑白相间的
语法点:whatcolour引导的也是特殊疑问句, 问的是颜色,回答中肯定有例如purple, red 等等表示颜色的词。
答语、答句
------What’s in your schoolbag? (你的书包里有什么?)
------An English book and a Chinese book.(一本英语书,一本语文书。)
-------What colour is it?(它是什么的?)
-------It’s blue and white.(它是蓝白色的。)
------Here it is! (它在这儿。)
------Thank you so much! (非常感谢。)
Excuse me. I lost my schoolbag.
(打扰一下,我丢失了我的书包。)
Unit 3 My friends看到“我的朋友”你想到的第三单元的知识有哪些?
单词形容词类:strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的
身体部位类:long/shorthair 头发 shoes鞋 glasses眼镜 his 他的her 她的or 或者 right正确的,对的 hat 帽子
语音:Let’sspell:
o-e [əʊ] nose鼻子note便条 Coke可乐 Mr Jones琼斯先生hope希望 home家rose玫瑰
o [ɒ] not不 lot许多 hot 热 box 盒子 dog 狗 lost 丢失 mom 妈妈
句型:描述朋友外貌:He is tall and strong .他又高又壮。
描述朋友部位及穿戴:Hehas short hair. 他有短头发。
My friend has glasses and his shoes areblue. 我朋友戴眼镜,穿蓝色鞋子。
I have a new friend. 我有一个新朋友。A Chinese friend? 一个中国朋友?
I have a good friend. He’s tall and strong. 我有一个好朋友,他长得又高又壮。
You’re right! 你说对了。
短语: an orange bag 一个橙色的包 big eyes大眼睛 a new friend 一个新朋友 short and thin 又矮又瘦 tall and strong 又高又壮 brown shoes 棕色的鞋 blue glasses 蓝色的眼镜 long hair 长头发 short hair 短头发 a green bag 一个绿色的包
语法点:is:是 has/have: 有
语法点:he 他, his 他的, she 她 her 她的
答语、答句
1.------A boy or girl? 男孩还是女孩? ------A boy. 男孩。
2.------What’s his name ? 他叫什么名字?
------Hisname is Zhang Peng .他叫张鹏。
3.------What’s her name? 她的名字叫什么?
------Her name is Amy. 她的名字叫Amy.
4.------Who is he? 他是谁?
------Hisname is Wu Yi fan. 他叫 Wu Yi fan.
5.------Who’s she ? 她是谁?
------She is Miss White. 她是怀特老师。
Unit 4 My home看到“我的家”你想到的第四单元的知识有哪些?
单词 房间类: bedroom卧室 living room客厅起居室 study书房 kitchen厨房 bathroom 卫生间
房间物品类:phone 电话 table 桌子 bed 床 sofa长沙发 fridge 冰箱 ind找到 them 他们
语音:Let’sspell:
u-e [ju:] use 使用 cute 可爱的 excuse 原谅 tube管道 mule骡子
u [ʌ] cut切 us我们 fun开心 up向上 bus公共汽车 mum妈妈 duck鸭
句型:猜测人物所在位置(单数):Is she in the living room? 她在起居室里吗?
Yes, she is.是的,她是。No, she isn’t. 不, 她不是。
询问物品位置(复数):Whereare the keys? 钥匙在哪里?They’rein the door. 他们在门里。
猜测物品位置(复数):Arethey on the table? 它们在桌子上吗?
Yes, they are. No, they aren’t.#p#副标题#e#
语法点:1. 用is/are 开头的句子属于一般疑问句,回答是yes或者no, 然后根据句子的开头进行颠倒变化。
She’s in the kitchen. 她在厨房里。Open the door, please. 请打开门。
Be(is, am, are) 的用法口诀
我用am,你用are, is跟着他,她,它;
单数名词用is, 复数名词全用are。
变疑问,往前提, 句末问号莫丢弃。
变否定,更容易, be(am,is,are)后not莫忘记。
疑问否定任你变, 句首大写莫迟疑。
短语:1.地点类:in thestudy 在书房 in the kitchen在厨房 in the bathroom在浴室 in your desk 在你的课桌里 in your hand 在你手里 on the table 在桌子上
under the table在桌子下 on the fridge在冰箱上near the phone 在电话旁边 on the bed 在床上 2. 动作类: Go to the living room. Watch TV去客厅,看电视
Go to the study. Read a book去书房,读书
Go to the kitchen. Have a snack去厨房,吃零食
Go to the bedroom. Have a nap去卧室,睡觉
Go to the bathroom. Take a shower. 去浴室,洗澡
答语、答句
1. ------Is she in the living room ? 她在客厅里吗? ------No , she isn’t. / Yes, she is.
2. ------Are they near the phone ?它们在电话旁边吗?------No , they aren’t. / Yes, they are.
------Where is the cap ? 帽子在哪里? ------It’s on the bed.它在床上。
4. ------Where are the keys ? 钥匙在哪儿? ------Are they on the table ? 它们在桌子上吗?
------No , they aren’t . They’re in the door . 不,不在。它们在门上。
5. ------Where are the keys?(钥匙在哪儿?) ------They’re on thefridge. (它们在冰箱上。)
6. ------Open the door, please. (请打开门。 ------OK. (好的
7. ------ Is she in the study? (她在书房里吗?)-------No, she isn’t . /Yes,she is.
8. ------Is it in your hand ? (它在你的手里吗?) ------Yes,it is! / No, it isn’t.
Unit 5 Dinner’s ready看到“晚饭准备好了”你想到的第五单元的知识有哪些?
单词食物类:beef 牛肉 chicken鸡肉 noodles面条(复数)soup汤vegetable(s)蔬菜(复数)餐具类:chopsticks 筷子(复数) bowl 碗 fork叉子 knife 刀 spoon 勺子 dinner正餐 ready准备好 pass 给,递 try 尝试
语音:Let’sspell:
-e(e在末尾) [i:] me 我 he 他 she 她 we我们 be be动词
-e-(e在中间) [e] bed床 red红色 pencil铅笔 get得到 let让
e (在末尾)属于元音字母组合 不发音
句型:询问他人对食物的喜好:What would you like ? 你想吃什么?
I’d like some soup and bread, please 我想喝汤,吃面包。
征求他人的用餐意愿:Wouldyou like some soup? 你想要一些汤吗?
Yes, please. /No,thanks
What’s for dinner? 晚餐吃什么? I’m hungry. 我饿了。
Dinner’sready. 晚饭准备好了。Helpyourself. 请随便吃。
Would you like a knife and fork? 你想要刀叉吗? No, thanks.不用,谢谢
I can use chopsticks. 我会用筷子。
Pass me the knife and fork, please .请递给我刀和叉。
短语:somebeef 一些牛肉 some vegetables 一些蔬菜 I’d like = I would like 想要 a knife and fork 一副刀叉 five yuan 5元 给你 help yourself 随便吃吧
pass me the bowl 递给我碗 pass me the knife 递给我刀 Let’s try it. 让我们试试。
cut the vegetables 切蔬菜 use the spoon用勺子 use the fork 用叉子
答语、答句
1. ------What would you like for dinner ?晚餐你想吃什么?
-------I’d like some soup and bread , please . 我想要汤和面包。
2. ------Would you like a knife and fork ? 你想要刀叉吗?
------No , thanks . 不了,谢谢。
3. ------Would you like some soup??你想要来点汤吗?
------Yes, please. 好的,请来一点儿。
4. ---What would you like?(你想吃什么?)
----I’d like some vegetables , please.(我想吃蔬菜)
5. --What would you like for dinner?(晚餐你想吃什么?)
---Some fish and vegetables, please.(鱼和蔬菜)
6. ---Dinner’s ready! (晚餐准备好了) -----Thanks! (谢谢)
7. ----Would you like some soup?(你想要汤吗?) ------Yes, please!(好的。)
8. ----Would you like a knife and fork? (你想要刀叉吗?)
----No, thanks. I can use chopsticks. (不,谢谢,我会用筷子。)
-----Can I have a knife and fork, please? (我能用刀和叉吗?)
-----Yes. But try chopsticks for noodles. (可以。但试试用筷子吃面条。)
Unit 6 Meet my family看到“见见我的家人”你想到的第六单元的知识有哪些?
单词 家庭成员类: family 家庭 parents 父母 cousin表兄弟姐妹,堂兄弟姐妹 uncle 叔伯舅姑姨父 aunt 姑姑;婶;姨 baby brother婴儿小弟弟
工作职业类:doctor医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护士 footballplayer足球运动员 basketball 篮球 baseball 棒球 (加上动作练习一下) people人们 but但是 little 小的 puppy小狗 job工作
句型:询问他人家里有几口人: How many people are there in your family?
Three.三口人。/ My family has six people.我家有六口人。
How many apples are there on the tree?树上有多少个苹果?
(语法点:以How many引导的是特殊疑问句,问的是多少,要用数字回答。)
猜测家人身份:Is thisyour uncle? 这是你叔叔吗?
No, it isn’t. / Yes, it is. He’s a football player. 是的,他是位足球运动员。
询问家人工作: What’syour aunt’s/her job? She’s a nurse.
What’s your uncle’s/his job? He’sa nurse.
语法点:what’syour…job? 也是特殊疑问句,问的是职业,后面回答会出现有关职业的词,例如teacher,farmer等。
What’s your mother’s job? 你妈妈是做什么的? She’s a teacher. 她是一名教师。
What’s your father? 你爸爸是做什么的? He’s a doctor. 他是一名医生。
Are they farmers? 他们是农民吗?
Yes, they are.是的,他们是。 / Yes, you’re right.是的,你说对了。
No, they aren’t.不,他们不是。
短语:onthe tree 在树上 on the cake 在蛋糕上 tall and strong 又高又壮
a cup of 一杯 cut the cake 切蛋糕 a football player 一位足球运动员
答语、答句
------How many people are there in yourfamily ?你家有几口人?
-------Three . 三口人。
2. ------Is this your uncle? 这是你叔叔吗?
------Yes , it is. He’s a football player . 是的,他是位足球运动员。
3. ------What’s your aunt’s job ? 你婶婶做什么工作?
------She’s a nurse . 她是位护士。
4. -----What’s your father’s job? / What’syour father? (你爸爸是干什么工作的?)
-----My father/ He is a doctor. (我爸爸是个医生。)
浏览量:2
下载量:0
时间:
Unit 1 My name’s Gina.
1. 介绍自己:My name’s+名字 我的名字叫....../ I’m+名字 我是......
2.询问姓名
1)What’s your name? 你叫什么名字?
Alan艾伦 / My name’s Alan我的名字叫艾伦 / I’m Alan 我叫艾伦
What’s = What is name’s = name is I’m = I am
2)What’s his name? 他叫什么名字?
His name’s Eric 他的名字叫埃里克。/ He’s Eric . 他叫埃里克。 ( He’s = He is )
3)What’s her name?她叫什么名字?
Her name’s Mary. 她的名字叫玛丽。/ She’s Mary. 她叫玛丽。
( She’s = She is )
3. Nice to meet you. 见到你很高兴。(初次见面用语。)回答Nice to meet you. 或Nice to meet you, too.
4. How do you do? 你好!回答:How do you do? 你好!
5. Mr ,Mrs ,Miss 和Ms
Mr ['mistə(r)] 先生
Miss [mis] 小姐,女士;(年轻未婚女子)
Mrs ['misiz] 太太;夫人(用于已婚妇女姓名前)
Ms. [miz] 女士
1)Mr意为"先生",一般用于男子姓氏或职务前;不管年龄大小;辈分长幼;职务高低;结婚与否,男子都可称为Mr;要注意的是,英美人的姓在名字后面,中国人的姓在名字前面;如果一个英国男子叫John Brown,就称他为Mr Brown,但不能称其为Mr John;如果一个中国男子叫刘诚,就称他为Mr Liu,不能称Mr Cheng;如果一个男子的职务是校长,就可以称他为Mr Headmaster (校长先生); 对不相识的男子或上级;长辈或从事某种职务的男子表示尊称时,英;美人通常用sir,意为"先生;阁下;长官",后面不跟姓氏;如:—May I go now,sir?(先生,我可以走了吗?)—Yes,sir.(可以,先生;)电视对话里还可以听到Ma sir,Lin sir等通俗说法;sir还广泛用于各类信件中,如:Dear sir,My dear sir,Dear sirs,Sirs;
2)Mrs意为"夫人,太太",常用于已婚妇女的丈夫的姓氏前;如果一个名叫Mary Jones的女子嫁给了一个名叫Jack White的男子,就称她为Mrs White,但不能称Mrs Jones;一个叫李敏的女子嫁给了一个叫刘俊的男子,就称这个妇女为Mrs Liu,但不能称Mrs Li;
3) Miss意为"小姐",复数形式为Misses,用于对未婚女子的称呼;如果一个未婚女子名叫Rose Jones,可以称她为Miss Jones,也可以称她为Miss Rose Jones(罗斯•琼斯小姐);一个中国未婚女子叫李芳,就称她为Miss Li或Miss Li Fang;如果Mr Green家有几位未婚姑娘,可以称她们为the Miss Greens或the Misses Green(格林家的小姐们);Miss还可以单独用于对一般年轻女性的尊称,包括学生对女教师的称呼;如:Good morning,Miss!(老师,早上好!)Just a moment,Miss.(请稍等,小姐;)
4)Ms指婚姻状况不明或没必要说出其婚姻状况的“女士”。如:I'm not Mr King,I'm Ms King.(我不是金先生,我是金女士;)
6. Is he Jack? 他是杰克吗?
Yes, he is. 是的,他是。
No, he isn’t. His name’s Mike. 不,他不是。他的名字叫迈克。
7. Are you Helen? 你是海伦吗?
Yes, I am.是的,我是。/ No, I’m not. I’m Gina. 不,我不是。我是吉娜。
8.英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反,名在前,姓在后。如Jim Green, 名是Jim,姓是Green。 △名字:first name(第一个名字)或 given name 姓氏:last name(最后的名字)或family name(家族的名字) 全名:full name
9. 问电话号码: What’s your/his/her telephone number?
It’s + 号码.
电话号码的读法:用基数词按顺序读出。“0”可读Oo或zero.
10. is/am/are的用法:
I用am, you用are. 1) I am 14, how old are you? 我14岁,你多大了?
is连着他/她/它 2) He/She is a student.他/她是个学生。What color is it?
单数用is,复数用are. 3) The key is yellow. 钥匙是黄色的。
4)He and I are students. 他和我都是学生。
11. ID card 身份证
12. Three and five is eight. 三加五等于八。
What’s nine and seven? 九加七等于几?
浏览量:2
下载量:0
时间:
Unit 1 my classroom
This is my classroom. It’s big. 这是我的教室。它很大。
The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的,窗户是黄色的。
Let’s go and have a look. 让我们去看看吧!
We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。
Where’s your seat? It’s near the door. 你的座位在哪里?在门附近。
Let’s/ let me clean the board. 让我们/让我擦黑板。
Open the do 打开门。 Sweep the floor. 扫地。
Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture. 挂图画。
Clean the board. 擦黑板。 Clean the 擦窗户。
window board light picture door floor computer teacher’s desk wall fan
Unit 2 my schoolbag
I have a new schoolbag. 我有一个新书包。
What colour is it? It’s black and white. 它是什么颜色的?它是黑白相间的。
My schoolbag is heavy. What’s in it? 我的书包很重。里面有什么?
Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。
How many English books do you have? I have 6.
你有多少英语书?我有六本。
How many Chinese books can you see? I can see 20.
你能看见多少本语文书?我能看见二十本。
Chinese book English book math book notebook story-book
Bag pencil pen ruler book pencil-case
Unit 3 my friends
My friend is strong. He has short hair. He likes sports.
我的朋友很强壮,他有着短头发,他爱运动。
I like music. She likes painting. 我喜欢音乐,她喜欢绘画。
What’s his name? His name is Zhang Peng. 他叫什么名字?他叫张鹏。
long hair short hair thin strong quiet
music science sports painting computer game teacher
student boy girl friend.
Unit 4 my home
Welcome to my home 欢迎来我家。
This is my house. It’s big. 这是我的房子,它很大。
Where are the keys? They are in the door. 钥匙在哪里?在门上。
Are they near the table?
Yes, they are. /No, they aren’t. 他们在桌子附近吗?是的/不是。
Is it on the shelf? Yes, it is. /No, it isn’t. 在架子上吗?是的/不在。
study kitchen bathroom bedroom living room home classroom
phone bed sofa shelf fridge table
Unit 5 what would you like?
What would you like for lunch? I’d like some beef.#p#副标题#e#
你中餐想吃什么?我想吃些牛肉。
What’s for dinner? 晚餐吃什么?
Can I help? Sure, pass me a plate.
我来帮忙,好吗?当然好啦,给我一个盘子。
Help yourself. 请自便。
I can use chopsticks. 我会用筷子。
rice fish noodle beef soup vegetable
knife chopsticks spoon plate fork
Unit 6 meet my family
This is my uncle. He’s a baseball player. He looks strong.
这是我叔叔。他是一个棒球运动员。他看上去很强壮。
How many people are there in your family? 你们家有几口人?
Who are they? 他们是谁?
What’s your father? He is a driver. 你爸爸是干什么的?他是一个司机。
parents father mother uncle aunt baby brother sister grandpa grandma family teacher student baseball player doctor driver farmer nurse
1. I have _____ egg.
2. She _____(have) a nice schoolbag .
3. How many ______(pen) do you have ?
4. My friend Tom _____ (like )painting.
5 _______she ? she’s my sister.
6. ____is Miss Li . She’s over there .
7. ________is the pencil? It’s 3 yuan.
8. is the walkman ? It’s yellow.
9.Let _____(I) clean the teacher’s desk.
10.This is ______(I) new computer.
浏览量:2
下载量:0
时间:
Unit 1 Hello! I’m Monkey
catmonkey dogduckpanda
猫 猴子狗鸭子熊猫
bearpigrabbitbirdmouse
熊猪兔子鸟老鼠
重点句型
1. Hello! I’m Kate. 你好!我是凯特。
2. What’s your name? 你叫什么名字?
----My name’s Peter. 我的名字叫彼得。
3. Goodbye! 再见!
4. Good morning, Miss Liu! 早上好,刘女士。
----Good morning, boys and girls! 早上好, 男孩和女孩们。
5. Good afternoon. 下午好。
6. Good evening. 晚上好。
7. Good night. 晚安。
8. Who are you? 你是谁?
----I’m Monkey. 我是猴子。
Unit 2 This is my pencil.
bookbagpenpencilpencil-box
书书包钢笔铅笔铅笔盒
rulererasersharpenergluemarker
尺橡皮卷笔刀胶棒马克笔
重点句型
1. Glad to meet you.很高兴见到你。
----Glad to meet you, too.我也很高兴见到你。
2. Nice to meet you.很高兴见到你。
----Nice to meet you, too.我也很高兴见到你。
3. Welcome! 欢迎!
4. Open your pencil-box.打开你的铅笔盒。
5. Take out your ruler.拿出你的尺。
6. Show me your pencil. 给我看看你的铅笔。
7. Point at your pen.指着你的钢笔。
8. This is my eraser. 这是我的橡皮。
9. Wow! It’s nice! 喔! 太好看了。
10. Look at my book. 看我的书。
11. Find the same one. 找出相同的一个。
Unit 3 Look at my nose.
noseeyefacemouthhead ear
鼻子眼睛脸嘴头耳朵
neckarmhandlegkneefoot
脖子胳膊手腿膝盖脚
重点句型
1. Look at my nose. 看我的鼻子。
----Wow! It’s big! 喔! 它是大的。
2. Touch your nose. 碰碰你的鼻子。
3. Touch my eye. 碰碰我的眼睛。
4. He has a big face. 他有一张大脸。
5. How are you? 你好?
----Fine, thank you. 我很好,谢谢!
6. Draw a face, a nose, two eyes and a mouth.
画一张脸,一个鼻子,两只眼睛和一张嘴。#p#副标题#e#
7. How are you? Not very well. 你好吗?不是很好。
8. Look at my arm! Oh, I’m sorry! 看我的胳膊!噢,太遗憾了。
9. Nod your head. 点点你的头。
10. Open your mouth. 张开你的嘴。
11. Close your eyes. 闭上你的眼。
12. Touch your neck. 摸摸你的脖子。
13. Clap your hands. 拍拍你的手。
14. Wave your arm. 挥挥你的胳膊。
Unit 4 I have a ball.
dollballkiteballooncarbus
娃娃球风筝汽球 小汽车 公共汽车
biketaxitrainshipplaneboat
自行车出租车火车轮船飞机小船
重点句型
1. I have a ball. 我有一个球。
2. I have a nice doll. 我有一个好看的娃娃。
3. How big! 多大啊!
4. fly my kite. 放风筝。
5. I have a new car. 我有一辆新的小汽车。
6. Really? 真的吗?
7. It’s super! 太好了。
8. Look here! 看这里。
9. Cool! 太酷了。
10. I have a new bike. 我有一辆新自行车。
----Really? Can I see it? 真的吗?我可以看看它吗?
----Sure! Here you are. 当然!给你。
----Thank you. 谢谢你。
----You’re welcome. 不客气。
Unit 5 What colour is it?
redblueyellowgreenpurplebrown
红色蓝色黄色绿色紫色棕色
whiteblackpinkorangegrey
白色黑色粉色桔色灰色
重点句型
1. What colour is it? 它是什么颜色?
----Red and blue. 红色和蓝色。
----Oh, how nice! 噢,多好看啊!
2. Guess! 猜!
3. Let’s draw a panda. 我们画一只熊猫。
----Great. 好。
----Colour it black and white. 涂成黑色和白色。
----OK. 好。
----All right. 好吧。
4. Let’s fly it. 我们放飞它吧。
Unit 6 I like hamburgers.
hamburgerhot dogCokecakeegg
汉堡包热狗可乐蛋糕鸡蛋
orangepearapplebananamilk
桔子梨苹果香蕉牛奶
juicewaterricenoodleschicken
果汁水米饭面条鸡肉
重点句型
1. I like hot dogs. How about you? 我喜欢热狗。你呢?
----Me too. 我也是。
2. Here’s a cake for you. 这是给你的蛋糕。
----Oh, thank you! 噢,谢谢!
----Happy birthday to you! 祝你生日快乐!
3. Have an apple. 吃个苹果吧。
----No, thanks. I like pears. 不,谢谢。我喜欢梨。
----OK. Here you are. 噢,给你。
4. Mum, can I have some juice, please? 妈妈,请给我点果汁好吗?
----Sure! Here you are. 当然!给你。
----Thank you! 谢谢!
----That’s OK. 不客气。
5. Can I help you? 有什么可以帮您的?
----Some rice, please. 请给我点米饭。
相关
浏览量:2
下载量:0
时间:
Unit 7
33. how much(价格、量)多少 (不可数)
How much meat do you want?
How much water is there in the bottle?
How much is the fish?
how many(数量)多少 (可数)
How many people are there in your family?
34. pants(pl.)裤子=trousers
shorts (pl.) (外穿的)短裤
35. sale出售;廉价销售n.
(be) on sale 销售,打折出售
36. help帮助,援助;忍耐v.
help sb. with sth. 在某方面帮助某人
help sb. (to) do sth.帮助某人做某事
give sb. a help 帮某人一下
(=do sb. a favor/ give sb. a hand)
be of no/ little/ great help 无/有点/有很大帮助的
can/ can’t help (to) do……能/不能帮助做……
can/can’t help doing…….忍得住/忍不住,禁不住……
37. want需要;想要v. + sb.(to do)/sth./ to do
want to do sth.
(not) want sb. to do sth.
38. Here you are. 给你
39. example例子;实例n.
for example例如
set a good/ bad example for sb. 为某人树立好/坏的榜样
40. store商店= shop n. 储存vt.
41. buy购买;买v.
buy sb. sth. = buy sth. for sb.
42. price价格n.
at a low/ high price 以低/高的价格
What’s the price of ……?
The price of the clothes is high.
英语中价格与高低搭配
43. afford负担得起;买得起v.
can/ can’t afford (to do) sth.支付得起(做)某
事/物的费用
44. see看见v.
see sb./ sth. do sth.(有意识地)观看/ 看某人
/物做某事
see sb./ sth. doing sth.(无意地)看到……
45. yourself你自己(反身代词)pron.
46. sell销售;卖v.
sell sth. (to sb.)
47. from从;从……起prep.
from…to…从…到…
48. have/ take a look (at)看一看;看一眼
49. sorry抱歉的;遗憾的;难过的adj.
feel sorry for sb. 替某人感到惋惜/难过
feel sorry about (doing) sth. 因做某事而感到
歉疚
say sorry to sb.对某人表示歉意
be sorry to do sth. 对做某事而感到遗憾/难过/歉疚
be sorry + that从句:抱歉……
浏览量:2
下载量:0
时间:
1. What are you up to? 你在做什么?
2. Would you like a hand …? 你想要帮忙吗?
3. have a look at … 看一看…
4. in the centre of …. 在…的中央
5. on our way back from… 在我们从…回来的路上
6. I bet you do! 我打赌你会做到的。
7. only once + 句子 只有在…的条件下才行
Unit 2
1.take a helicopter tour
take/ go on a… tour 表示进行…旅途
goon a camel ride 骑骆驼旅游
2. be surprised at sth. 对某事感到惊讶
Tom wassurprised at the result of the exam.
be surprised todo sth. 对做某事感到惊讶
Tom wassurprised to hear the news.
3. at different times of the day 在每天的不同时刻
4. in many ways 在很多方面
They are likeus in many ways.
in differentways 用不同的方法
I can work out this math problem indifferent ways.
ina way 在某种程度上来说
Ina way,that can be compared with the introduction of the Internet in the 20thcentury.
by theway 顺便说一下
5. be similar to 与…相似
Hisanswer is similar to mine.
6. have a good/bad temper
有好/坏脾气
Miss Li is very kind. She has a good temper.
7. keep doing sth. 不断做某事
It keepsraining these days.
Module8 Unit 1
1. at the back/front 在后面/前面
on the left/right 在左边/右边
2. over 越过
climb over the wall 爬过这道墙
see over the people 越过人群看
3. enter the competition
=take part in the competition 参加比赛
4. You bet! (口语)当然!
5. get sb. doing sth.
= make sb. do sth. 使某人做某事
How did you get thecamera working?
= How did you makethe camera work?
6. How did you get on? 你进展怎样?
get on well with sb. 与某人相处融洽
get on well with sth. 某事进展顺利
He gets on well with his classmates.
Mary didn’t get on well with her work.
7. be in with a chance to dosth.
= have a chance to do sth. 有机会去做某事
8. have gone = bemissing
= be lost = get lost 不见了,失踪了
My watch has gone.
=My watch is missing.
= My watch is/gets lost.
9. You are kidding! 你在开玩笑吧!
10. expect to do sth. 期待,料到去做某事
11. pick up sth. 捡起某物
pick up sb. 接人
My father picks me up everyday.
Unit 2
1. be pleased with sb./sth.
对某人/某物感到满意
2. even though + 句子
= even if + 句子
即使…(对虚拟的情况进行让步)
I won’t go to the party even though/ifI have time.
即使我有时间我也不会去参加聚会的。
though = although
虽然…(对现实的情况进行让步)
I didn’t go to the party though/although Ihad time.
虽然我有时间,但是我没有去参加聚会。
3.read on 继续读
动词+on 表示继续做某事
4.know … well 对…熟悉
5. manage to do sth. 设法去做某事
We managed to get what we wanted.
我们设法得到了我们想要的东西。
6. a collection of 一组…
7. work on sth. 从事…
8. Congratulations tosb. 祝贺某人
9. present the prize 颁奖
give prizes to sb. 给某人颁奖
which, who 引导的定语从句
Module9 Unit 1
1. Oh dear! 天啊!
2. It’s no laughingmatter.
这不是什么可笑的事情。
3. over there 在那边
4. have a word with sb. 和某人说句话
5. That’s good news. 这是个好消息。
news是不可数名词,前面不能加a
可以加量词 a piece of news
two pieces of news
6. Here you are. 给你。
7. be in deep trouble 有大麻烦
Unit 2
1. orange-and-white 黄白相间的
black-and-white 黑白的
2. win the heard of … 赢得…的心
3. a group of 一群…
4. He eats as many peachesas he likes.
他喜欢吃多少桃子就吃多少。
as … as possible 尽可能…
as early as possible 尽早
5. make a mess 弄得一团糟
6. ever since + 句子 自从…
7. translate … into … 把…翻译成…
8. have sth. done (bysb.)
把某物让别人…了
We hadthe machine mended.
我们把机器让人修好了。
He hashad his hair cut.
他把头发请人给他剪了。
9.选择疑问句:
在一般疑问句后加or …构成选择疑问句。
选择疑问句不能回答Yes或No,要选择其中一个进行回答。如:
--Are you in Class 1 or Class 2?
--I’m in Class 1.
/I’m in Class 2.
/Neither, I’m in Class 5.
10. 在定从中,当先行词是人和事物时,关系代词只能用that。如:
I often think of thepersons and things that I saw in the journey.
我经常想起在旅途中遇见的人和事物。
定从中只能用that的情况
1. 当先行词是everything, anything,nothing, something, all, none, few, little, 等代词时,只能用that。如:
Have you taken down everythingthat Mr. Li said?
你记下李老师讲的一切了吗?
All that can be done hasbeen done.
所有能做的都做好了。
2. 当先行词被序数词和形容词最高级修饰的时候,只能用that。如:
The first place that theyvisited in London was the Big Ben.
他们在伦敦参观的第一个地方是大本钟。
This is the best film thatI have ever seen.
这是我看过的最好的电影。
3. 当主句有who, which等疑问词时,定从只能用that引导。如:
Who is the man thatis standing over there?
站在那边的人是谁?
Which is the T-Shirt thatyou bought?
你买的T恤是哪一件?#p#副标题#e#
4. 当先行词是人和事物时,关系代词只能用that。如:
I often think of the persons and things thatI saw in the journey.
我经常想起在旅途中遇见的人和事物。
Module 10Unit 1
1. a bit + 形容词= a little 形容词
表示“有点…”
I’m a bit tired. =I’m a little tired.
我有点累了。
a little + 不可数名词
a bit of + 不可数名词
There is a littletime left.
= There is a bit oftime left.
还剩下一点时间。
2. give up 放弃
give up doingsth. 放弃做某事
My father gaveup smoking 2 years ago.
我爸爸2年前戒烟了。
3. stay fit = keep fit 保持健康
4.need to do sth. 需要做某事
5. take exercise 做运动
exercise 表示“锻炼”时是不可数名词,
表示练习时,是可数名词
doing morning exercise 做晨练
do eye exercise 做眼操
These maths exercises arevery difficult.
这些数学习题很难。
6. go running 去跑步
go swimming 去游泳
go sightseeing 去观光
7. talk to sb. 跟某人说话
talk with sb. 跟某人交谈
8. nearly adv. 几乎,差不多
Nearly 300 students entered thecompetition.
差不多300个学生参加了比赛。
The car nearly hitthe man.
车差点撞到那个男子。
9. not … any more 不再…
10. bump into sb. 碰见
I bumped into an old friendyesterday.
昨天我碰见一个老朋友。
Unit 2
1. know about 了解
2. include v.包括
including 介词. 可以做伴随状语
Your duties includedoing the cleaning and cooking.
你的职责包括做清洁和做饭。
Manypeople like pop music including my grandpa.
很多人都喜欢流行音乐,包括我爷爷。
3.persuade sb. (not) to do sth.
说服某人做(不要做)某事
My father persuadedme not to join the club. 爸爸劝说我不要参加那个俱乐部。
4.ban … from … 禁止…进入…
ban … fromdoing sth. 禁止…做某事
Mobile phonesmust be banned from schools. 应该禁止带手机进入学校。
The policemanbanned him from driving.
警察禁止他开车。
5. a TV programme showed his visits to theschool. 一个电视节目播放了他的这次学校之行。
(这里visit是名词,后面的to the school是定语)
6. get/have sth. done 把某物给…了
get things done 把事情做了。
I’ll have/get my computerrepaired.
我要把电脑给修了。
7. put on weight 增加体重
loseweight 减肥
8. in order todo sth. 为了…
What do yousometimes have to do in order to get fit?
有时候你不得不做什么来健身呢?
whose引导的定从
当先行词与从句中某个名词有所属关系时,就用whose引导定从。如:
There is a boy in our team.
The boy’s parents want him to go to a
sports school.
--- There is a boy in our team whoseparents want him to go to a sports school.
通常包含whose引导的定从的句子可以
译成两句汉语。如以上句子可以译成:
在我们队里有个男孩,他的父母想让他参加体校。
先行词是人是物都可以用whose引导,如:
1)He is the only student in our class
whose father is a policeman.
他是我们班唯一一个爸爸是警察的学生。
2)The desk whose leg is broken will
be repaired.
那张断了只脚的桌子将被拿去修理。
Module 11
数字的写法和读法
1.1—10
one two three four five six seven eight nine ten
2. 11—20
eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen
nineteen twenty
3. 几十
twenty thirty forty fifty
sixty seventy eighty ninety
注意:four要去掉u再加ty; nine直接加ty
只有变为序数词时nine要去e加th.
4. 几十几
注意:十位数和十位数之间要加连字符
twenty-six ninety-seven
5. 百位数和十位数之间可以加and也可以不加。当十位数为零时,一定要加and
156 one hundred (and) fifty-six
509 five hundred and nine
6. 英语里每三个数为一个单位,用一个逗号隔开。第一个逗号为thousand(千);第二个逗号为million(百万);第三个逗号为billion(十亿)。如:
7. 表示具体数字时,hundred,thousand million,billion不能加s;表达一个大概的数字时,可以加s fivethousand students 五千个学生 thousandsof students 好几千个学生
8. 序数词的构成;在基数词后加th
特殊变化的序数词: first second third fifth eighth ninth twelfth twentieth
9. 整十的数字把y改为ie再加th twentieth fiftieth
10. 几十几的数字只用把个位数变成序数词 twenty-first sixty-fourth
11.分数的表达:
分子用基数词,分母用序数词。
当分子大于1时,分母要复数。
1/3 one third
1/2 a half
1/4 one fourth = a quarter
3/10 threetenths
Module11 Unit 1
1. What’s the population of…?
某地的人口有多少?
Thepopulation is big/large.
人口多。
(注意:形容人口多不能用many来修饰population;people才能用many来修饰)
2. along with = togetherwith
连同,与…在一起
Tintinhas been to many places along with his dog.
3. look up 查看,查(字典)
I’ll lookup the word in the dictionary.
4. comp up 出现,进行
He cameup at last.
最后他出现了。#p#副标题#e#
Thesports meeting will come up next month.
下个月将进行运动会。
5. thanks to 多亏
Thanksto the policeman, the boy was found.
多亏了警察,孩子被找到了。
thanksto = because of 由于
Unit 2
1. over + 时间 表示“在…期间”
overthe last 50 years 在上个50年间
over the past 10 years 在过去的10年间
2. in the distance 在远处
3. be close to … 靠近…
4. no + 单数名词= not a +单数名词
No + 复数名词 = not any + 复数名词
Thereis no student in the classroom.
= Thereisn’t a student in the classroom.
Thereare no clouds in the sky.
= Therearen’t any clouds in the sky.
5. room 作可数名词时表示“房间”
作不可数名词时表示“空间”
Thereare 3 rooms in my house.
我家有3间房。
Thereis little room for the desk.
没有空间来放这张桌子了。
6. close down 关闭,倒闭
7. add to 增加
8. run 可以表示“经营,管理”
runa company 经营一个公司
run acity 管理一个城市
9. protect … from …
保护…不受…(的侵害)
protect people fromcrime
保护人民不受不法活动的侵害
Module12 Unit 1
1. give a warm welcome to sb.
热烈欢迎某人
welcome 既可以做动词也可以做名词
Let’s welcome Tomto our class.
2. be pleased/happy to do sth.
高兴去做某事
3. as a pupil = when I was a pupil
当我是个学生的时候
4. my time here was very important.
我在这里的时间是非常重要的。
句中的here作定语,修饰time,要后置。
The people thereare very friendly.
那里的人们很友善。
5. free adj. 自由的,有空的,免费的
The bird is free inthe sky.
鸟儿在天空很自由。
Are you free thisSunday?
这个星期天你有空吗?
The food there is free.
那里的食物是免费的。
6. each 表示“每个”
做形容词时等于every,但each 强调“个体”,every 强调“整体”。如:
Each/Everystudent has an English book.
每个学生都有一本英语书。
(用every student 表达相当于 all the students )
each还可以作副词,不能用every替代。如:
They earned 100dollars each.
他们每人赚了100美元。
7.watch sb. do sth. 观看某人做某事
Unit 2
1. experience n. 经验(u.n.),经历(c.n.)
experience v. 体验
experienced adj. 有经验的
He has much experiencein teaching.
他有丰富的教学经验。
Please tell me your experiencesin Africa.
请告诉我你在非洲的经历。
Have you ever experiencedpoorness?
你有没有经历过贫穷?
He is an experiencedteacher.
他是一个有经验的教师。
2. up to + 数字 直到,至多
We can invite up to 20people.
我们可以邀请至多20个人。
3. progress 进展(不可数名词)
makeprogress with/in sth.
在某方面取得进步
I’ve made progresswith/in English.
我的英语已经有了进步。
4. take place 发生, 进行(没有被动语态)
The story took place on acold winter morning.
这个故事发生在一个寒冷的冬天的早上。
The training course will takeplace next week.
这个培训课程下周开始。
5. choose to do sth. 选择去做某事
6. a place of interest
名胜(在place这里变复数)
Howmany places of interest have you been to?
你去过多少个名胜了?
7. fill in 填写
fill in the blanks 填空
fill in the form 填表
fill sth. with sth. 用…装满…
8. where 引导的定从
当先行词在定从中做地点状语时,用where来引导。where = 介词+which。如:
Do you know the factory whereyour father works?
= Do you know the factory whichyour father works in?
你知道你爸爸工作的工厂吗?
浏览量:2
下载量:0
时间:
浏览量:3
下载量:0
时间:
Unit 8
50. when(疑问副词)什么时候;何时adv.
当…时conj.
51. January一月;正月n.
February 二月n.
March三月n.
April四月n.
May 五月 n.
June 六月 n.
July 七月 n.
August八月n.
September九月n.
October 十月n.
November 十一月n.
December 十二月n.
52. second 第二num.
third 第三num.
fifth 第五num.
ninth num.第九
twelfth num.第十二
twentieth num.第二十
thirtieth num.第三十
thirty-first num.第三十一
sixty-fourth num.第三十四
53. date n.日期
What’s the date today? 今天几号?
date back to… 追溯到……
These old building dates back to Qin dynasty.这座古建
筑可以追溯到秦朝。
date 约会
54. birth n.出生;出世;诞生
*give birth to…出生,诞生
55. how adv./adj.多少,多么;怎样,如何(用于对方式
方法、状况、程度提问)
how old 多大年纪;几岁
how many多少?(可数)
how much 多少?(不可数)
56. speech n.演说;讲演;说话;言论
have/give a speech
浏览量:2
下载量:0
时间:
五年级英语上册知识要点
Unit 1
一. 四会单词:
young年轻的 funny滑稽可笑的 tall高的 strong强壮的
kind和蔼的,亲切的old年老的 short矮的 thin瘦的
who’s = who is Mr先生 like像、喜欢 what’s = what is
he’s = he is principal校长 university student大学生
strict 严格的 smart聪明的、巧妙的 active积极的、活跃的
very 很、非常 but但是 quiet安静的;文静的
she’s = she is
二. 句子:
1.A:Who’s yourEnglish teacher ? 你的英语老师是谁?
B:Mr Carter. 卡特先生.
2. He’s fromCanada. 他来自加拿大。
3. A:What’s he like? 他什么样?
B: He’s tall andstrong . 他又高又壮。
He’s very funny. 他很滑稽。
(Who,What引导的特殊疑问句,用来对不熟悉的老师进行问答:Who's+ 某人?What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。)
4.A: Who’s that younglady/? 那个年轻的女士是谁?
B:She’s ourprincipal. 她是我们的校长。
5.I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。
6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。
7.She’s auniversity student. 她是一名大学生。
8. A: Is she quiet ? 她很安静吗?
B: No, she isn’t.She’s very active. 不是的。她很活跃的。
( Is引导的一般疑问句,谈论某位老师是否具有某方面的特征:Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词,回答用:Yes, he / she is. No, he / she isn't. )
9. A:Is shestrict ? 她很严格么?
B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的,但她很和蔼的。 三. 语法:
1、动词的第三人称单数:(当一个句子中的人物是第三人称单数,并且这个句子又是一般现在时态时,该句子中的动词要使用第三人称单数形式。)
have—has like—likes do—does go—goes watch--watches
2、词语变化:fun(形容词形式)――funny funny(名词形式)――fun
know(同音词)――no
反义词:tall—short long—short young—old strong—thin
active—quiet kind—strict active—quiet
3、be like与do like: 在本单元中,What’s…like?的句型是主句型,这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like?是问某某长得什么样子。它的答语一般用:He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语),如:What’s yourfather like?你爸爸长得什么样子?。而在do like的句子中,like的意思才是“喜欢”的意思。如:What does your fatherlike? 你爸爸喜欢什么?
4 Mr—先生 Miss —小姐(未婚) Mrs—夫人,女士(已婚)
四.语音:
字母组合:ea peach tea seat jeans
字母组合:ee beef sheep queen sleep
Unit2
一.单词:
Monday (Mon.)星期一 Tuesday (Tue.) 星期二 Wednesday(Wed.) 星期三 Thursday (Thu.) 星期四 Friday (Fri.) 星期五 day天;日子
have有;吃 on 在……时候 do homework做作业
watch TV 看电视 read books读书 Saturday (Sat.)星期六 Sunday (Sun.)星期日 What about…? ……怎么样? too也;太
二.句子:
1 A: What day is it today ? 今天星期几?
B: It’s Wednesday. 星期三。
2. A: What do you have on Thursdays ? 星期四你们有什么课?
B: We haveEnglish,math and science on Thursdays.
在星期四我们有英语,数学和科学课。
3. I like Thursdays. 我喜欢星期四。
4.A: What do you doon Saturdays ? 星期六你常常做什么?
B: I often dohomework,read books and watch TV.
我经常做作业,读书,看电视。
5. A: What about you ? /And you? 你怎么样?/你呢?
B: I do my homework, too. 我也做作业。
三. 语法:
1、当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月(当只有年和月的时候),用in.如 in May在五月。In 1988,在1988年。表示在某段时间,如在上午,下午,晚上也用in.如in the morning, in the afternoon, in theevening. 表示在某日,在星期几时,用on。如onMonday, on Sunday . 表示在几点几分,在具体时间时,用at. 如at 6:30, at 9 o’clock.
2. I like Mondays. John likes Sundays. 这里的likes是like的第三人称单数形式,在一般现在时的句子中,如果主语是第三人称单数,注意动词要变成三单形式。
3、理解、区分这两个句型
A: What do you have on Mondays? (每逢周一你们都有什么课?)
B: We have Chinese, English, math and science on Mondays.
A: What do you do on Mondays? (每逢周一你都做什么?)
B: I often do homework, read books and watch TV.
四.语音:
字母组合:ow how town brown now
字母组合:ou our mouth mountain house
Unit3
一.单词:
cabbage洋白菜;卷心菜pork 猪肉 mutton羊肉 eggplant茄子
fish 鱼 green beans青豆 tofu 豆腐 potato土豆
tomato西红柿 for为;给 lunch中餐 we我们
healthy健康的;有益健康的tasty好吃的 sweet甜的 sour酸的
fresh新鲜的 salty 咸的 favourite最喜欢的
they’re = theyare fruit水果 grape葡萄
don’t = do not 不;非第三人称单数的否定形式
二.句子:
1.A: What would you like for lunch? 午饭你想吃什么?
B: I’d like some tomatoes and mutton.我想吃西红柿和羊肉。
2. A: What do you have for lunch on Mondays?星期一你们午饭吃什么?
B: We havetomatoes,tofu and fish。我们吃西红柿,豆腐和鱼。
3.A: What’s yourfavourite food? 你最喜欢的食物是什么?
B: Fish. 鱼。
4.A: What’s yourfavourite fruit ? 你最喜欢的水果是什么?
B: I like apples . They are sweet. 我喜欢苹果. 它们是甜的.
I like fruits.But I don’t like grapes. They’re sour.
我喜欢水果. 但是我不喜欢葡萄. 它们是酸的。#p#副标题#e#
三. 语法:
1、I have eggplantand tomatoes for lunch. 我午饭吃茄子和西红柿。
这里的eggplant是指一道菜,是被切碎了的,熟的,所以这里的eggplant是不可数名词,不能用复数形式。
西红柿 tomato 和土豆 potato 复数形式在后面加es tomatoes, potatoes
fish 当表示为活的鱼的时候,是可数的,但它是单复数同形;当表示为鱼肉的时候,是不可数的。
cabbage 当表示是一种包菜的数量时,是不可数名词,表示为cabbage;当表示不同种类的包菜时,是可数名词,表示为cabbages
eggplant 当表示是未经过烹饪的蔬菜时,是可数名词,表示为eggplants;当表示经烹饪过的菜肴时,是不可数名词,表示为eggplant
常见的肉类为不可数名词,pork mutton beef等
2. 下列单词的形容词形式:
health---healthy(健康的) taste---tasty(好吃的)
3.What’ s yourfavorite food? 后面一般都跟集合的名词:food 食物 fruit水果 drink饮料 colour颜色 class 课程 book 书 sport 运动vegetable 蔬菜 number数字 day天
四.语音:
字母组合:ow window yellow snow grow
字母组合:oa coat boat goat road
Unit4
一. 单词:
empty the trash倒垃圾 cook the meals 做饭 water the flowers浇花 sweep the floor扫地 clean the bedroom打扫卧室 make the bed铺床 set the table摆餐具 wash the clothes洗衣服 do the dishes洗碗碟 put away the clothes收拾衣服can’t = cannot(不会;不能)
use a computer(使用计算机)
二. 句子:
1. I’mhelpful! I can sweep the floor。我是有用的!我能扫地。
2. A:Are youhelpful at home?你在家有用吗?
B: Sure. 当然。
3. A: What can you do ? 你会干什么?
B: I can sweep thefloor.我会扫地。
4. A: Can you do housework? 你能会家务吗?
B: Yes I can.是的,我会 No, I can't.不,我不会.
5. A: Can you wash the clothes?你会洗衣服吗?
B: No, I can't,but I'd like to have a try. 不,我不会,但我想试一试。
6. A: Can you make the bed ? 你会铺床吗?
B: No,I can’t.不,我不会。
7. A: Can you use a computer ? 你会使用计算机吗?
B: Yes, Ican. 是的,我会.
三. 语法:
1、当你想询问别人会干什么时,用Whatcan you do? 答句有肯定形式:Yes, I can . 否定形式:No, I can’t。
当你想知道他人会干什么时,可用What can he do ? 或者What can she do ? 答句有肯定形式:Yes, he can ./Yes, she can. 否定形式:No, he can’t./No,she can’t。
2、I can …变为一般疑问句:Can you …? He can…或She can …变为一般疑问句:Can he …/ Can she …? 其中的he , she 也可以变为其他具体的人物。如 My mother can cookthe meals. 变为一般疑问句:Can your mother cook the meals?
3、help (形容词形式)――helpful helpful (动词形式)――help
4、当句子中出现了情态动词can或其否定形式can’t时,其他的动词要用原形。
四.语音:
or short fork horse storm
all tall small ball hall
Unit 5
一.单词:
air-conditioner空调 curtain窗帘 trash bin垃圾箱 closet壁橱;衣橱
mirror 镜子 end table床头柜bedroom卧室 kitchen厨房
bathroom卫生间 living room客厅;起居室 in在…里面
on在…上面接 under在…下面 near在..旁边 behind在…后边
over在……上方 in front of在……前面 clothes 衣服
二.句子:
1.A: Is this your bedroom? 这是你的卧室吗?
B: Yes, it is. 是的,它是。
2.I have my own room now.现在我有自己的房间了。
3.A:What’s itlike? 它什么样?
B:There is a mirror, a bed and a big closet.
这里有一面镜子,一张床和一个大衣橱。
(There be句型,某地有某物:There is / are + 家具 )
4.There are two bedrooms, a kitchen,a bathroom and a living room.
这里有两间卧室,一间厨房,一间卫生间和一间客厅.
5.A: Where is the trash bin? 垃圾箱在哪?
B:It's near the table. 它在桌子旁边。
6.There are two end tables near the bed. 床边有两个床头柜。
7. The closet is near the table.衣橱在桌子旁边。
8. Many clothes are in the closet. 许多衣服在衣橱里。
9. The trash bin is behind the door. 垃圾箱在门后。#p#副标题#e#
三.语法:
1、There be 句型包括单数形式的There is a/an …句型和复数形式的there are …句型。There is a/an …句型表示有一个,后面跟名词单数。There are …句型表示有多个,后面一般接具体数字或some , many,再后面跟名词复数。
There be 句型又叫“存在”句型,它一般表示在某地有某物。
2、There be 句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。
3、on 与over的区别:on在…上面。表示与下面的物体互相接触,紧挨着。
over在…上面,表示与下面的物体不接触,两个物体之间有一定的距离。
四.语音:
ir skirt shirt girl birthday
ur nurse purple hamburger fur
Unit6 :
一.单词:
sky天空 cloud云 mountain 山;山脉 river河流
flower花 grass草 lake湖泊 forest森林
path 路;小道 park公园 picture照片 village乡村;村庄
city 城市 house房子 bridge桥 tree树
road公路 building建筑物 clean干净的
二.句子:
1.There is a forest in the nature park.在自然公园里有一个森林。
2.A: Is there a forest in the park? 公园里面有一个森林吗?
B: Yes, there is. 是的,有。
(There be句型的一般疑问句:---Is / Are there + 某物 + 某地?回答:Yes,there is / are. No, there isn't / aren't. )
3.A: Is there a river? 有一条河吗?
B: No, there isn’t。不,没有。
4.There are many small houses in my village.
在我的村庄里有许多小房子。
5.A:Are there anypandas in the mountains? 山里有熊猫吗?
B: No,there aren’t. 不,没有。
6.A: Are there any fish in the river? 河里有鱼吗?
B : Yes, there are. 是的,有。
三. 语法:
1、There be 的单数形式在变为一般疑问句时,将助动词be提前,与there交换位置,如句中有第一人称代词,变为第二人称,将句末的句号变为问号,其他不变。
There be 的复数形式在变为一般疑问句时,将助动词be提前,与there交换位置,然后将句中some或many变为any, 如句中有第一人称代词,变为第二人称,再将句末的句号变为问号,其他不变。
2、There be 句型表示“有”和have, has表示“有”的区别
There be句型表示“有”的意思,表示在某个地方有什么,它表示的一种存在。如:There is a bag on the desk. 有一个书包在课桌上。
There are manybooks on the desk. 有许多书在课桌上。
Have, has 表示“有”的意思,表示一种占有,拥有的关系,一般表示某人有某物。当主语人称是第三人称单数时用has, 其他时候用have。如:Ihave a new pen. 我有一支新钢笔。
He has a bigschoolbag. 他有一个大书包。
人称代词
人称 | 单数 | 复数 | ||
主格 | 宾格 | 主格 | 宾格 | |
第一人称 | I | me | we | us |
第二人称 | you | you | you | you |
第三人称 | he | him | they | them |
she | her | |||
it | it | |||
人称代词主格作主语,表示动作的发出者。 人称代词宾格作宾语,表示动作行为的对象。 |
物主代词
数 人称 类别 | 单数 | 复数 | ||||||
第一 人称 | 第二 人称 | 第三 人称 | 第一 人称 | 第二人称 | 第三 人称 | |||
形容词性物主代词 | my | your | his | her | its | our | your | their |
名词性物主代词 | mine | yours | his | hers | its | ours | yours | theirs |
形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词(用于修饰名词) 名词性物主代词(mine/yours/his/hers/its/ours/theirs则相当于形容词性物主代词+名词。 |
浏览量:2
下载量:0
时间:
Unit 12
88. science n.科学
scientist n. 科学家
89. because conj. 因为(后接从句)
becourse of 因为(后接名词、代词等)
90. word n.字;词;话
have a word with sb. 和某人说几句话
in a word 总之,一句话说
in other words 换句话说,也就是说
(= that is……)
word for word 逐词逐句地
91. biology n. 生物学
physiology n. 生理学
zoology n. 动物学
history n. 历史
politics n. 政治
Chinese n. 语文
maths/ math n. 数学
geography n.地理学
category n. 植物学
P.E. 体育(=physical education)
92. busy adj.忙的;繁忙的;忙碌的
be busy with sth. 忙于某事
be busy doing sth. 忙于做某事
93. strict adj.严格的;严厉的
be strict with sb.对某人要求严格
be strict in (doing)sth.在某事上严格要求
94. tired adj.疲倦的;累的
be/ get tired of…厌倦……
tiring adj. 令人疲劳的
95. ask v.询问;问; 请求
ask sb. (not ) to do sth.
ask a question
96. any pron.任何一个(或一些)
97. around adv.在附近;到处;大约(=about)
Review of units 7---12
146. so conj.因而;所以;那么
147. hobby n.业余爱好
What’s your hobby?
149. a lot of = lots of 许多;大量
可数:= many, a number of, quite a few, many a
不可数:= much, plenty of, a great deal of
150. life n.生活
in one’s life
all one’s life
浏览量:2
下载量:0
时间:
第一单元:
1、动词的第三人称单数:(所谓第三人称单数,就是指既不是你也不是我的另外一个人,可以是具体的人名,他,她,或它,也可以是称呼类,如my mother, my friend等。当一个句子中的人物是第三人称单数,并且这个句子又是一般现在时态时,该句子中的动词要使用第三人称单数形式。)
have—has like—likes do—does go—goes watch—watches
eg. My English teacher has a kind heart. My music teacher sings nice song
2、词语变化:fun(形容词形式)――funny funny(名词形式)――funknow(同音词)――no he(宾格形式)---him she(宾格形式)——her
反义词:tall—short long—short young—old new—old
strong—thin kind—strict active—quiet
3、be like与do like:在本单元中,What’s …like?的句型是主句型,这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like?是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。它的答语一般用:He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)。
如:What’s your father like?你爸爸长得什么样子?。而在do like的句子中,like的意思才是“喜欢”的意思。如:What does your father like? 你爸爸喜欢什么?
Eg. What’s he like?
——He’s thin and short, he’s verykind.
What does he like?
He likes to play computer games.
4. 描述人物一般从“整体”和“部分”两个方面进行。
整体 可用的形容词有:young, old, pretty, tall, short, strong, thin, funny, strict, kind,active, smart, quiet…
整体描述的对应句型:He/She is(是)…
如:He is tall and thin.
She is pretty. She is young andactive.
部分 包含的名词有:eyes, mouth, nose, hair, ears, arm, leg, neck…
部分描述的对应句型是:He/She has(有)…
如:He has big eyes. She has a small mouth.
5. Mr——先生 Miss ——小姐(未婚) Mrs——夫人,女士(已婚)
另外请同学们注意:这三个称谓词后面只能跟人物的“姓”,而不是名字。
如:Mr Zhao.
第二单元:
1、当询问别人喜欢哪些课程时,classes应当用复数形式,因为别人喜欢的课程可能不止一门。What classes do you like? 你喜欢哪门课程?
2、表示星期几的七个单词,开头第一个字母都要大写。其简写形式为前三个字母加点。
week 星期,周。(一周包括七天)
How many days are there in aweek? There are 7.一个星期有几天?七天。
Weekend周末(包括周六和周日)
How many days are there in aweekend? There are 2.一个周末有几天? 2天。
在英语国家中,一个星期的第一天是星期天Sunday. The first day of a weekis Sunday.
3、当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月(当只有年和月的时候),用in.如 in May在五月。In 1988,在1988年。表示在某段时间,如在上午,下午,晚上也用in.如in the morning, in the afternoon,in the evening. 表示在某日,在星期几时,用on。如on Monday, on Sunday . 表示在几点几分,在具体时间时,用at. 如at 6:30, at 9 o’clock.
4、近义词:often(经常)—usually(常常,通常)
如果两个词相比较来说,often比usually表示的频率要更高一些。
5、play with和…在一起,with后面常用人称代词的宾格形式。
如:I can play ping-pong with you.我可以和你一起打乒乓球。
6. I like Mondays. John likesSundays. 这里的likes是like的第三人称单数形式,在一般现在时的句子中,如果主语是第三人称单数,注意动词要变成三单形式,即谓语动词要加“s”。
7、Today is Sunday. I like Sundays. 在这个句子中,前一个星期日Sunday是特指“今天是星期日”,所以用单数形式,而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日,所以用复数形式,翻译成中文是“每逢周日”。
8.理解、区分这两个句型,并能熟练地运用于日常的口语表达。
What do you have on Mondays? (每逢周一你们都有什么课?)
We have Chinese, English, mathand science on Mondays.
What do you do on Mondays? (每逢周一你都做什么?)
I often do homework, read booksand watch TV.
第三单元:
1、What would you like for lunch? 你午饭想吃什么?“for”:为了。
回答:I’d like some tomatoes and mutton。我想吃一些西红柿和羊肉。I’d like= I would like
2、some与any的区别:
(1)巧记:肯定句中用 some,请求邀请委婉时,some 用于疑问句;
否定疑问用 any, 肯定句中用 any,“任何一个”接单数。
(2)它俩都是“一些”的意思,后面既可接可数名词复数,又可接不可数名词,但用法有区别。
some 用于肯定句。但当表示请求、邀请、语气委婉,希望对方得到对方肯定回答时,可用于疑问句,此时句中常出现情态动词 can, may, could, would. any 用于否定句和疑问句。 如:
A:Could I have some meat?
B:Sorry, you can't have any meat. There isn't any meat.(=there is no meat.)
(3)如果名词前有冠词、指示代词、物主代词等限定词修饰时,则只能用 some of,表示“……中的一些。
Some of the apples arehard to reach.
Some of your teachersare not young.
(4)注意:
any 也可用在肯定句中, 此时后面接可数名词的单数, 意为“任何一个”。如:
You can ask any student in ourclass.你可以问我们班上的任何一个学生。
You can choose any subject.你可以选择任何一门学科。
3、I have eggplant and tomatoes forlunch. 我午饭吃茄子和西红柿。
这里的eggplant是指一道菜,是被切碎了的,熟的,所以这里的eggplant是不可数名词,不能用复数形式。
一日三餐的英语说法: breakfast 早饭 lunch午饭dinner 晚饭
西红柿 tomato 和土豆 potato 复数形式在后面加es : tomatoes, potatoes#p#副标题#e#
4. 下列单词的形容词形式:
salt盐---salty 咸的 health健康---healthy健康的 (由名词转化成形容词)
taste品尝---tasty好吃的 (由动词转化成形容词)
5.同义词: have to (不得不)客观的 -----must (必须)主观的
6. What’ s your favorite food? 后面一般都跟集合的名词:food 食物
fruit水果 drink饮料 colour颜色 class 课程 book 书 sport 运动 vegetable 蔬菜 number数字 day天
7.本单元中,常考试到的可数名词有:tomatoes, green beans, potatoes
不可数名词有:pork, tofu, mutton
其中有的食物名词需要特别记忆,因为它既可以是可数名词也可以是不可数名词,这个要以不同的语境而定。
如:fish 当表示为活的鱼的时候,是可数的,但它是单复数同形;当表示为鱼肉的时候,是不可数的。
1)、I like fish, it’s tasty. 2)、 There are some fish in theriver.
cabbage 当表示是一种包菜的数量时,是不可数名词,表示为cabbage;当表示不同种类的包菜时,是可数名词,表示为cabbages
eggplant 当表示是未经过烹饪的蔬菜时,是可数名词,表示为eggplants;当表示经烹饪过的菜肴时,是不可数名词,表示为eggplant
8. What do you have for lunch onMondays?
其中have表示吃,而不是有,翻译为每逢周一你们午餐吃什么?
回答:We(I)have rice, fish and green beansfor lunch on Mondays.
第四单元:
1.当你想询问别人会干什么时,用What can you do?答句:I can….
2.当你想知道别人是否会干什么时,可用Can you …?答句有肯定形式:Yes, I can./否定形式:No, I can’t.
2.I can ...变为一般疑问句:Can you ...? He can ...变为一般疑问句:
Can he .../Can she …? 其中的和he, she也可以变为其他具体的人物。如
My mother can cook the meals.变为一般疑问句:Can your mother cook
the meals ? (注:其中can 为情态动词,后面必须用动态原形。)
3.help(动词形式)——helpful(形容词形式)
4.当句子中出现了情态动词 can 或其否定形式 can’t 时,其他的动词要用原型。
第五、六单元:
1.There be 句型包括单数形式的 There is a/an /(不填)….和复数形式There are….句型。There is a/an /(不填)….句型,后面跟名词单数及不可数名词。如There is a mirror on the wall . There is grass in the village.
There are …. 句型表示有多个,后面一般接具体数字或some , many , 再后面跟名词复数,如 There are two end tables near the bed .
There be 句型又叫“存在”句型,它一般表示在某地有某物。在翻译中文句子时,一般情况下,只要中文句子表达的是“存在”性质的“有”,就要用 there be
句型来翻译。如:有一个垃圾桶在门的后面。There is a trash bin behind thedoor.
2.There be 句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。即离There 最近的名词是单数或不可数时用There is….离There 最近的名词是复数时,用There are….不管最后面的名词是单数还是复数,都不去管它,如:
(1)有一个讲台和许多课桌在教室里。
There is a teacher’s desk and many desks in the classroom.
(2)有许多课桌和一个讲台在教室里。
There are many desks and a teacher’s desk in the classroom.
3.on 与over 的区别:on 在... 上面。表示与下面的物体互相接触,紧挨着。
over 在... 上面,表示与下面的物体不接触,两个物体之间有一定距离。
There are many cars on theroads. The bridge is over the river.
4.There be 的单数形式在变为一般疑问句时,将助动词be 提前,与there 交换位置,如句中有第一人称代词,变为第二人称,将句末的句号变为问号,其他不变。如:There is a closet near the bed .
——Is there a closet near the bed?
There is a river in my village .
——Is there a river in your village?
回答:肯定形式Yes, there is.否定形式No, there isn’t.
There be 的复数形式在变为一般疑问句时,将助动词be 提前,与 there 交换位置,然后将句中some或many变为any,如句中有第一人称代词,变为第二人称,再将句末的句号变为问号,其他不变。
如:There are some fish in the river .
——Are there any fish in the river ?
回答:肯定形式Yes, there are.否定形式No, there aren’t.
5.There be 句型表示“有”和have,has 表示“有”的区别:
There be 句型表示“有”的意思,表示在某个地方有什么,它表示的一种存在。如:There is a bag on the desk .有一个书包在课桌上。
There are many books on the desk .有许多书在课桌上。
Have, has 表示“有”的意思,表示一种占有,拥有的关系,一般表示某人有某物。当主语人称是第三人称单数时用has ,其他时候用 have .如:
I have a new pen .我有一支新钢笔。
He has a big schoolbag .他有一个大书包。
6.当表示在树上时,in 与 on 的不同用法:当表示人或其他动物在树上时,(外来物)用in。当表示树本身的东西如树叶、果实在树上时,用 on 。
如:The bird is in the big tree and the apples are on the small tree .
7.一些特殊疑问词的意义与用法:
(1)What 什么,用来问是什么,叫什么,干什么,什么样等。
如:What is this ?这是什么?
What’s your name? 你叫什么名字?
What’s your father like? 你爸爸长得什么样子?
What’s your mother? 你妈妈是干什么的?
(2)Where 哪里,用来问在什么地方。如 Where are you from? 你来自哪里? Where is my ruler? 我的尺子在哪里?
(3)Who 谁,用来询问人物是谁?如:Who’s that man ? 那个男人是谁? Who’s your math teacher ?你的数学老师是谁?#p#副标题#e#
(4)Whose 谁的,用来询问东西是谁的。
如:Whose book is this ? 这是谁的书?
Whose father is a farmer? 谁的爸爸是农民?
Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的?
(5) What time 什么时间。用来询问具体是几点。
如:What time is it? 现在几点了?
(6)What colour 什么颜色。用来问物体是什么颜色的。
如:What colour is your bag ? 你的书包是什么颜色的?
(7)When 什么时候。用来问时间,后面常跟动词或动词短语。
如:When do you get up ? 你什么时候起床?
(8)How 怎么样。用来问人的身体状况。
如:How are you ? 你好吗?
How is your mother? 你妈妈好吗?
(9)How many 多少。用来问物体发热数量。
如:How many books do you have ? 你有多少本书?
How many days are there in a week? 一个星期有几天?
(10)How much 多少钱。用来询问商品或物品的价格。
如:How much is your schoolbag ? 你的书包多少钱?
How much is this book? 这本书多少钱?
(11)Which 哪一个。用来询问具体的哪一个?
如:Which class do you like best ?你最喜欢哪一门课程?
Which class are you in? 你在哪个班级?
——I am in Class two .我在二班
Which Grade is your sister in? 你妹妹在哪个班级?
——She is in Grade 4.她在四年级。
(表示年级或班级的单词 Grade ,Class 在答语中必须大写第一个字母。)
8.以系动词 be (am ,is ,are )和情态动词can ,助动词 do 等开头的一般疑问句,在答语中首先要用 yes 或 no 做出正误判断,后面必须出现问句开头的系动词、情态动词或助动词,使其遵循“问答一致”的原则。当问句中出现第一人陈代词时,还要变为第二人称。
如:Are you astudent ? Yes, I am. (No, I am not.)
Is your sister a teacher? Yes, she is. (No, she isn’t.)
Am I a teacher? Yes, you are. (No, you aren’t.)
Do you have new teacher? Yes, we do. (No, we don’t.)
Does Amy have new teachers? Yes, she does. (No, she doesn’t)
Can you wash the clothes? Yes, I can. (No, I can’t.)
Can your brother set the table? Yes,he can. (No, he can’t.)
Can your friend make the bed? Yes, shecan. (No, she can’t.)
浏览量:2
下载量:0
时间:
第二单元
1、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构:问:which season do you like best? (你最喜欢的季节是哪一个?)
答:I like+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有:What’s your favourite season? 3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构:问:Why do you like+季节名称?或直接用“Why”来提问。
答:一般要用“because”引导的句子来说明理由,可以从天气相关的活动等方面来说。 例:问:Why do you like spring?(你为什么喜欢春天?)
答:Because I can fiy kites.(因为我能放风筝。) 问:Why do you like summer?(你为什么喜欢夏天?)
答:Because I can go swimming everyday.(因为我每天都能去游泳。) 问:Why do you like autumn?(你为什么喜欢秋天?) 答:Because the weather is cool.(因为天气凉爽。) 问:Why do you like winter?(你为什么喜欢冬天?) 答:Because I can make a snowman.(因为我能堆雪人。)
第三单元
一、重点词汇
January一月 February二月 March三月 April四月 May五月 June六月
July七月 August 八月 September 九月 October十月 November 十一月 December十二月 注意:
1、月份的首字母一定要大写。 w W w .x K b 1.c o M
2、May没有缩写形式,September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中,只能单独使用。 4、表示“在几月”时,要在月份单词前面加介词in。 二、常用节假日名称。
New Year’s Day元旦(1.1) Tree Planting Day 植树节(3.12) Easter 复活节
April Fool’s Day愚人节(4.1) May Day 劳动节(5.1) Mother’s Day母亲节(2015.5.10) Children’s Day 儿童节(6.1) Father’s Day父亲节(8.8) Teacher’s Day教师节(9.10) National Day国庆节(10.1) Mid-Autumn Day 中秋节(农历八月十五) Thanksgiving Day 感恩节(11月第4个周四) Christmas圣诞节(12.25) summer vacation暑假 winter vacation寒假 三、活动名称
sports meet 运动会 Easter party 复活节聚会 school trip 学校旅行 Chinese test 语文测试 singing contest歌咏比赛 birthday party生日聚会 四、介词in 、on、 at的用法。
1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。 如:in the morning, in April, in winter, in 2015. 2、on的后面+具体的某一天。 如:on Monday, on April 3rd, on Friday morning. 3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。 如:at six o’clock, at 12:30,at noon. 五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构:问:When is+活动或节日名称?
答:It’s in+月份。
例:问:when is Christmas?(圣诞节在什么时候?)
答:It’s in December.(在十二月。)
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
句型结构:问:What will you do+其他?
答:I will····=I’ll···
例:问:what will you do for your mum on Mother’s Day?(母亲节你将为你妈妈做什么?) 答:I’ll give her some flowers.(我将送给她一些花。)
3、表达“我们将要···”的句型。
We’ll···=We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子,表示将来某个时间要发生的动作或事情。 例:We’ll have a school trip.(我们将有一次学校旅行。)
We’ll have a singing contest.(我们将有一次歌咏比赛。) We’ll take a dancing class.(我们将要上一节舞蹈课。)
第四单元
一、 重点词汇
first(1st) 第一 second (2nd)第二 third (3rd)第三 fourth (4th)第四 fifth(5th)第五 sixth(6th) 第六 seventh(7th)第七 eighth(8th)第八 ninth(9th)第九 tenth(10th) 第十 eleventh(11th)第十一 twelfth(12th)第十二 thirteenth(13th) 第十三 fourteenth(14th) 第十四 fifteenth(15th)第十五 sixteenth(16th)第十六 seventeenth(17th) 第十七 eighteenth(18th) 第十八 ninteenth(19th)第十九
twentieth(20th)第二十 twentieth-first(21th)第二十一 twentieth-second(22nd)第二十二twentieth-third(23rd)第二十三 thirtieth(30th)第三十 special特殊的 fool傻瓜
二、用序数词表示具体的日期
在英语中,“几月几日”可以先说“月”,再说“日”,其中“日”要用序数词,书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时,the必须读出来。
如果要表示某年某月某日,通常按照“月、日、年”的顺序。 例如:March 3rd 读法是:March the third
翻译是:3月3日。
June 1st,2014 读法是:June the first,two ,thousand and fourteen
翻译是:2014年6月1日。
三、基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律,结尾加上th; 一二三特殊记,结尾各是t,d,d; 八减t九去e,f来把ve替; y改为ie,结尾仍有th; 若是遇到几十几, 只变个位就可以。 四、重点句型
1、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构:问:When is+节日/活动?(···是哪天?)
答:It’s on+月份+序数词。·(··月···日) 例:When is Children’s Day?(儿童节是哪天?) 答:It’s on June 1st. ( 6月1日)
2、询问生日的句型及回答
句型结构:问:When is +某人的+birthday? (···生日是哪天?)
答:It’s on+具体的日期。
例:问:When is your grandma’s birthday?(你奶奶的生日是哪天?)
答: Her birthday is on June 16th.(她的生日是6月16日。) 问:When is Miss White’s birthday?( 怀特小姐的生日是哪天?) 答:It’s on July 1st. (7月1日。)
第五单元
一、 重点词汇 4
我 你 他 她 它 我们 你们 他们
主格 I you he she it we you they
宾格 me you him her it us you them
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他们的
形容词性物主代词 my your his her its our your their
名词性物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs
climbing (正在)攀爬 eating(正在)吃 playing (正在)玩
jumping(正在)跳 drinking(正在)喝 sleeping (正在)睡觉#p#副标题#e#
二、掌握的短语
climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看
a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍 drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书
三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意: 1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。
如:This is my book(这是我的书). That is his bag(那是他的书包) 2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。如:It’s mine. (它是我的)
四、动词ing形式的变化规则 1、一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying(学习) 2、以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing write→writing(写) skate→skating(滑冰) ride→ riding (骑) drive→driving(驾驶)
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加-ing
sit→sitting(坐)cut→cutting(切,割)run→running(跑)stop→stopping(停)get→getting(得到) 4、少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing lie→lying (躺,撒谎) die→dying (死) tie→tying (系,捆绑)
口诀记忆:动词-ing很好记,一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。还有一点要注意,ie变y再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型结构:问 :Whose(+物品)+are these/those?(这些/那些是谁的?)
答:They are+名词性物主代词。(它们是···的。) 或:They are+形容词性物主代词+物品。(它们是···的···)。
例:问:Whose pens are these? (这些钢笔是谁的?) 答: They are mine.(它们是我的)。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:
问:Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的?) 答:It’s+名词性物主代词。(它是···的。) 或:It’s+形容词性物主代词+物品。(它是····的···)。 例:问:Whose dog is it?(它是谁的狗?) 答:It’s hers. (它是她的。)
3、确认多个物品的归属
句型结构:问:Are these+名词性物主代词?(这些是···的吗?)
答:Yes,they are/No,they aren’t(是的,它们是/不,它们不是)。 例:The Chinese book is mine.(这本语文书是我的。)
5、问:Are these all yours?(这些书都是你的吗?) 答:No,they aren’t.(不,它们不是)
4、描述正在做某事的句型
句型结构:主语+be动词+动词ing形式+其他。
主语是第一人称单数I时,be动词用am. 例:I am watching TV.(我正在看电视) 主语是第二人称单数you时,be动词用are You are reading a book.(你正在读书) 主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用is He is playing football.(他正在踢足球) 主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用are They are having lunch(他们正在吃晚饭) 5、问答正在做什么的句型
句型结构:问:What+be动词+主语+doing?(···正在做什么?)
答:主语+be动词+动词ing形式+其他。(···正在···) 例:问:What is he doing?(他正在做什么?)
答:He is sleeping.(他正在睡觉。) X|k | B| 1 . c|O |m 问:What are you doing?(你正在做什么?) 答:I am learning English.(我正在学习英语。)
5、确认是否正在做某事的句型
句型结构:Be动词+主语+动词-ing形式+其他?
例:问:Are you listening to music?(你正在听音乐吗?)
答:Yes, I am (是的)
问:Is he singing?(他正在唱歌吗?) 答:Yes,he is.(是的)
问:Are the children playing games?(孩子们正在做游戏吗?) 答:Yes,they are.(是的)
第六单元
重点词汇
doing morning exercises(正在)做早操 having···class (正在)上···课 eating lunch(正在)吃午饭 reading a book (正在)看书 listening to music (正在)听音乐 keep 保持某种状态
keep to the right 靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话 turn 顺序 take turns按顺序来 一、 其他动词短语的-ing形式M
getting up(正在)起床 watchig TV (正在)看电视
playing sports (正在)进行体育运动 playing the piano (正在)弹钢琴 sweeping the floor (正在)扫地 watering the flowers(正在)浇花 climbing mountains (正在)爬山 flying kites(正在)放风筝 三、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构:问:What are+多个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答:They are+动词ing形式+其他。(他/她/它们正在···) 例:问:what are the children doing ?(孩子们正在做什么?)
答:They are playing.(他们正在玩耍。)
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构:问:What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答:He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在···).
例:问:What is your mother doing?(你妈妈正在做什么?) 答:She is cooking lunch.(她正在做午饭)
问:What is your father doing?(你爸爸正在做什么?) 答:He is cleaning the window.(他正在)吃 playing (正在)玩
jumping(正在)跳 drinking(正在)喝 sleeping (正在)睡觉 二、掌握的短语
climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看
a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍 drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书 三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意: 1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。
如:This is my book(这是我的书). That is his bag(那是他的书包) 2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。如:It’s mine. (它是我的)
四、动词ing形式的变化规则 http://w w w.xkb 1. com
1、一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying(学习) 2、以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing write→writing(写) skate→skating(滑冰) ride→ riding (骑) drive→driving(驾驶)
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加-ing
sit→sitting(坐)cut→cutting(切,割)run→running(跑)stop→stopping(停)get→getting(得到) 4、少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing lie→lying (躺,撒谎) die→dying (死) tie→tying (系,捆绑)
口诀记忆:动词-ing很好记,一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。还有一点要注意,ie变y再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型结构:问 :Whose(+物品)+are these/those?(这些/那些是谁的?)
答:They are+名词性物主代词。(它们是···的。) 或:They are+形容词性物主代词+物品。(它们是···的···)。
例:问:Whose pens are these? (这些钢笔是谁的?) 答: They are mine.(它们是我的)。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:
问:Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的?) 答:It’s+名词性物主代词。(它是···的。) 或:It’s+形容词性物主代词+物品。(它是····的···)。 例:问:Whose dog is it?(它是谁的狗?) 答:It’s hers. (它是她的。)
3、确认多个物品的归属
句型结构:问:Are these+名词性物主代词?(这些是···的吗?)
答:Yes,they are/No,they aren’t(是的,它们是/不,它们不是)。 例:The Chinese book is mine.(这本语文书是我的。)
5 问:Are these all yours?(这些书都是你的吗?) 答:No,they aren’t.(不,它们不是)#p#副标题#e#
4、描述正在做某事的句型
句型结构:主语+be动词+动词ing形式+其他。
主语是第一人称单数I时,be动词用am. 例:I am watching TV.(我正在看电视) 主语是第二人称单数you时,be动词用are You are reading a book.(你正在读书) 主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用is He is playing football.(他正在踢足球) 主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用are They are having lunch(他们正在吃晚饭) 5、问答正在做什么的句型
句型结构:问:What+be动词+主语+doing?(···正在做什么?)
答:主语+be动词+动词ing形式+其他。(···正在···) 例:问:What is he doing?(他正在做什么?)
答:He is sleeping.(他正在睡觉。) X|k | B| 1 . c|O |m 问:What are you doing?(你正在做什么?) 答:I am learning English.(我正在学习英语。)
5、确认是否正在做某事的句型
句型结构:Be动词+主语+动词-ing形式+其他?
例:问:Are you listening to music?(你正在听音乐吗?)
答:Yes, I am (是的)
问:Is he singing?(他正在唱歌吗?) 答:Yes,he is.(是的)
问:Are the children playing games?(孩子们正在做游戏吗?) 答:Yes,they are.(是的)
第六单元
重点词汇
doing morning exercises(正在)做早操 having···class (正在)上···课 eating lunch(正在)吃午饭 reading a book (正在)看书 listening to music (正在)听音乐 keep 保持某种状态
keep to the right 靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话 turn 顺序 take turns按顺序来 一、 其他动词短语的-ing形式M
getting up(正在)起床 watchig TV (正在)看电视
playing sports (正在)进行体育运动 playing the piano (正在)弹钢琴 sweeping the floor (正在)扫地 watering the flowers(正在)浇花 climbing mountains (正在)爬山 flying kites(正在)放风筝 三、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构:问:What are+多个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答:They are+动词ing形式+其他。(他/她/它们正在···) 例:问:what are the children doing ?(孩子们正在做什么?)
答:They are playing.(他们正在玩耍。)
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构:问:What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答:He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在···).
例:问:What is your mother doing?(你妈妈正在做什么?) 答:She is cooking lunch.(她正在做午饭)
问:What is your father doing?(你爸爸正在做什么?) 答:He is cleaning the window.(他正在擦窗户)。
浏览量:2
下载量:0
时间:
一、 听录音,给下面的图片标号。(10分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、听录音,选择字母组合,将单词补充完整。(6分)
er le ar al or ir
1. peop 2. c 3. b l
4. dinn 5.f k 6. b d
三、听录音,在表格中打“√”。(5分)
Shanghai
Shenzhen
Beijing
Dalian
Hong Kong
四、听录音,找出你所听到的句子。(10分)
( )1. A. This is our playground.
B. This is our library.
( )2. A. The jeans are very long.
B. The dress is very fat.
( )3. A. Does your school have a garden?
B. Do you have a red T-shirt?
( )4. A. They are on your bed.
B. They are very nice.
( )5. A. They are potatoes.
B. There are two pigs there.
五、听音,选择恰当答语。(10分)
( ) 1.A.They are sheep. B. Yes, they are.
( ) 2.A.White B.Five yuan.
( ) 3.A.Yes, they are. B.No,it isn’t.
( ) 4.A.I like vegetables. B. It’s warm today.
( ) 5.A.Yes, you can. B.No,you aren’t.
笔试部分(59分)
六、下面单词划线部分发音是否相同,用“√”或“×”表示。(8分)
( )1.cake face ( )2.bike pig ( )3.we she
( )4.nose box ( )5.bus cup ( )6.apple. circle
( )7.fat far ( )8.sir her
七、选择正确的答案,将其序号填在题前的括号里。(10分)
( )1、 It's 10 o'clock. It's time ____ go to school.
A.to B.for C.of
( )2、Look at the clock, what ____ is it?
A.class B.time C.can
( )3、It's 9:45. It's time ____ music class.
A.to B.for C.of
( )4、It's cold ____ Beijing.
A.on B.in C.is
( )5、Can I wear my T-shirt?_____
A. No, you can't. B.Yes, you can't. C.No, you can.
( )6、What are ______? They are apples.
A. this B. these C. it
( )7、______those sheep? Yes,they are .
A.Are B.Is C.Am
( )8、How many ______are there?
A.horse B.horses C.duck
( )9、Is this______ T-shirt?
A.you B.I C.your#p#副标题#e#
八、圈出不同类的单词。(7分)
1. nice cheap pretty tomato
2. English potato Chinese P.E.
3. dinner lunch red breakfast
4. horse cow hen small
5. weather shirt skirt sweater
6. cap clothes shirt shoes
7. pen book toy boy
九、情景反应。(5分)
1、你想知道对方叫什么名字,你问:
A.What’s your name? B.Where are you? C.How are you ?
2、当别人赞美你时,你说:
A.OK. B.That’s all right. C. Thank you.
3.你想知道对方几岁时,你问:
A. How are you ? B .How old are you ?
C. .What’s your name?
4.你想知道美术室在哪,你问:
A.What’s the art room? B.Where is the art room?
C.How many art rooms?
5.你想帮助别人时,你问:
A.Can you help me? B.Can I help you?
C.Thank you very much.
十、在B栏里找出A栏的正确答句,把编号写在括号里。(10分)
A B
( )1.Are they monkeys? A. Size 6.
( )2.What size? B. Yes, they are .
( )3.Is this the library? C. It's cool.
( )4.What's the weather like today? D. It's ten o'clock.
( )5.What's time is it now? E. Yes, it is.
十一、按要求写出下列句子。(10分)
1、What colour is it?(翻译成中文)
___________________________________________
2、Let’s play basketball. (翻译成中文)
___________________________________________
3、are, how, the, much, books ,music (?)(连词成句)
___________________________________________
4、today, warm, is, it,and,cloudy(.)(连词成句)
___________________________________________
5、这些是我的衣服。(翻译成英语)
_____ _____ my .
十二、阅读短文,判断正误(T,F)或选择(10分)
(1) I'm Mike. I'm in Shanghai. It's very hot and sunny now. I can wear my new T-shirt. And my old hat is too small. I want to buy a new one. But it's too expensive. It's fifty yuan.
( )1.Mike is in Shanghai.
( )2.Mike has a new T-shirt.
( )3.The hat is forty yuan.
( )4.It's sunny in Shanghai.
( )5.Mike’s old hat is too big.
(2)My name is Amy. I’m a student. I get up at 6:00. I eat breakfast at 7:00. Now, it’s 7:30. It’s time to go to school. It’s 3:45. It’s time for PE class. My P.E teacher is Mr. White.
( ) 1. It’s___ . It’s time to get up.
A. eight o’clock B. six o’clock C. six fifteen
( ) 2. She goes to school at ____. .
A. seven thirty B. seven o’clock C. seven twenty
( ) 3. It’s 3:45. It’s time for ____ .
A. breakfast B. computer class C. PE class
( )4. Who’s her PE teacher?
A. Miss Liu B. Miss White C. Mr. White
( )5. What is Amy? She′s a ___. .
A. teacher B. student C. farmer
浏览量:2
下载量:0
时间: