为您找到与初二英语怎样学才能学好相关的共200个结果:
在初中阶段的英语教学中,八年级的分化现象十分突出。学生出现分化的原因是出现开口困难、记忆词汇困难、失去兴趣和自信心的现象。八年级成绩的好差直接影响学生的中考成绩,同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。
那么中考英语都考哪些语法点呢?老师有一个口诀,建议大家没事儿的时候就不断的念叨,“名代冠数介形副,动词考试经常出,时态变换和被动,情态非谓语都要用,主谓一致和倒装,各种句式脑中装”。每次念叨这个口诀的时候,大家一定要思索一下各个点的内容是什么,难点是什么,常考点是什么以及易错点是什么,做到这个层次的话,相信大家的知识体系是系统且不会有缺陷的!
在听力部分,建议大家不要为了听力而听力,一定要注意在联系听力的同时提高自己的语感,词汇以及写作能力。那么怎样才能做到这样呢?我们练习听力的时候请分为三个部分:
1 听听力,做题目
2 听听力,说出所听内容
3 听一句,写一句。只有这样做,你才能用最少的时间收获最大的效果。
单词部分呢,告诉大家一个小诀窍——
抛弃你的各种牌子的电子词典,回归像板砖一样的朗文,牛津词典的怀抱吧!养成翻字典的习惯,一方面可以让大家在翻阅的时候熟悉单词的拼写,更重要的是他会有最原味儿的例句告诉你这个词的具体用法和思想感情,毕竟,中英文还是很有差距的,如果通过单词的中文意思来进行词义的体会和理解的话,很容易出现失之毫厘谬以千里的问题哦!
完形和阅读是中考英语得分的大头,因此我们一定要慎重把握。在初二的时候,我们可以做到的有以下几点:1 养成良好的做题习惯,比如说做完形的时候先读文章再看题,做阅读的时候先看题再读文章,同时一定要注意在完成阅读的前2题(即细节题)的时候一定要在原文中划出考题出处,只有这样才能切实的避免大家在细节题这种送分题上的失分现象。 2 多多翻阅中考真题,特别是要注意分析理解中考阅读理解的出题习惯和考题思路,只有知道中考考什么,你才能知道自己应该答什么。
作文部分的建议是多些,多改。大家要摈弃多多益善的心理,取而代之的应该是写一篇,会一类的习惯。怎样实现这个目的呢?我们应该注意在写完写完作文之后,第一遍,请老师订正语法错误,吸取教训;第二遍,替换精品同义词汇,为作文打造亮点;第三遍,变换句式,避免文章一成不变,达到高分作文的目的;第四遍,思考此类作文的应对方式和写作方式,自己提取模板。对一篇作文做这样的反复思考,修改之后,你会的是一类作文的写法,难道这不比你花费很多时间写一些良莠不齐的文章来的省事,省力的多吗?
总而言之,在我们踏入初二的门槛之后,大家一定要端正态度,认清自我,承担起自己的学习责任,做一个真正对自己的未来负责的人。最后,以一句话和大家共勉:当你遇到挫折,气馁的时候,请回头看一看你留过的汗水,获得过的成功,难道你要因为这一点点的艰难而让曾经的美好付之东流吗?很多时候,你只要在坚持一小下,成功就在眼前。行百里者半九十,请为了你的梦想一鼓作气,相信自己,你真的可以!
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兴趣是最好的老师。如何激发学生的学习积极性一直是教师不断探索的一个问题。进入初二阶段,随着英语教学内容的不断深入,课堂容量的不断增加,学生对越来越多的语法内容有了畏惧感,同时感到课堂不再轻松,学习兴趣和积极性都有所下降。
初二年级英语学科的特点:
1语法难度加大。初二年级开始学习各种从句和较为难理解的时态,如宾语从句,状语从句,现在完成时,过去进行时等。
2 单词量增加。课本上要求掌握的单词量猛然增加,而且同时出现了较长,较难的词。
3 型、阅读题目难度逐渐增加。英语试卷最终的难题将分布在阅读和完型两类型的题目中,初二年级将逐步实现这种转化。在各种考试题目中,完型和阅读将逐步加大难度,与初三年级实现接轨。
为了应对以上变化,北京四中英语教师赵悦建议同学们在初二学习中应掌握并且运用以下方法:
1、运用拼读法背诵单词。
即同学们在背诵单词之前一定要参考音标读准发音,边读边记,而不是简单记忆单词的排列组合,拼读法可以大大提高背诵单词的效率。同时,同学们在学习词汇时不仅要掌握单词的拼写,同时要把单词放在句子和语境中掌握它们的意义和运用,并注意兼类词(即多词性)及派生词的用法。
2、对于从句的学习,先弄清楚单句中句子成分的不同概念。
时态的学习不仅要记忆语法条例,更重要的是在语境和语篇中不断体会时态的应用,培养语感,从而提高正确率。初二年级还要建立自己的改错本,把练习和平时测试中的错题积累起来,并且及时分析错因,解析正确答案,建立自己的“题库”,这是非常行之有效的方法。
3、加大阅读训练力度。
阅读是非常重要的能力,也是不能突击的能力之一,是同学们在平时的一点一滴训练中不断培养起来的。初二学段中同学们不能忽略阅读的重要性。除了课内课本的阅读,同学们应该有意识地进行课外阅读训练。这种阅读又分两类:即精读和泛读。精读要求大家不仅要读懂内容,并且要有意识地关注阅读篇章语言的应用,甚至要背诵阅读文章。大家除了精读课本还应精读一些经典的读物,如新概念,心灵鸡汤等,扩大自己的阅读和词汇量。泛读要求同学们不必过多地分析语言的应用,而是为了内容,为了获得阅读的乐趣而读。大家完全可以选择自己感兴趣的杂志,小说等读物,进行不同体裁,不同题材话题的阅读。尽量享受阅读带来的乐趣。
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如今,许多国际场合都使用英语做为沟通媒介,英语也是与电脑联系最密切的语言。下面小编整理了学习英语的好方法,希望对你有所帮助!
1、到英语国家。能到英语国家去练习英语,直接与英语本族人交流当然是最佳的选择,但能够这样做的人为数并不多。有的人在英语国家生活了几年乃至十几年,照样说不好英语。如果学习方向和方法得当,不去英语国家一样可以学好英语。关键在于解决跟谁学,学什么,怎么学这几个问题。此外,学以致用,学习和练习有机地结合,并持之以恒才有效果。学到的技能如果不大量练习,久而久之一定会忘记。
2、到英语角。如果去英语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作练习英语表达的地方,在那里充分展示自己,建立起说英语的信心,锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去,你还可以自言自语,把自己想象成两个人在对话。
找老外单练。除非是训练有素的语言教师,一般的英语老外惟一的用处是:作为你操练口语的“活靶子”,把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。不要期望一般的英语老外会对你口语方面有什么好的指点,不建议你跟老外谈语法,谈语言学习规律。
通过电影学英语:轻松快乐提升英语听力、口语。
对于英语听说能力的学习者,学好英语,必须要有一个明确的英语学习计划,看电影学英语是最佳的方法,因为电影或美剧的发音是最清晰的,语境生活化,适合练听力和模仿语音,只要认真地有兴趣的学习,那么效率一定是最高的,如果你能看透10-20部的电影或看几遍老友记,英文的听说读写能力会全面过关!
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怎样学好英语的三个方法,以下是读文网小编整理关于英语学习要掌握三个方面,希望帮助到你!
英语是一种语言,不是记住了单词、组词、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。
首先,不要当成学英语,要当成操练英语。学习英语应该了解语言知识,但不下苦功在听、说、读、写上练习,仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条,是很难掌握英语的。学习英语既然是练功夫的过程,就并不是那么轻松。要不怕困难,持之以恒。要记住,应该是Learning English 而不是Learning about English。这就像学游泳、跳芭蕾舞一样,对其理论掌握再好,不通过反复训练是永远也学不会的。
其次,学语言的顺序应是听、说、写。
语音是学习英语的第一关。要注意训练自己听音、辩音和模仿的能力。课堂上,专心听老师的发音和磁带上的录音,争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子,课下一定要挤时间反复模仿,直到读准、读熟为止。平时要多开口,经常大声朗读和对话。
再次,要训练自己的英语思维。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀,以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化,如名词复数变化、动词时态变化等,而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固,对英语学习有一定的干扰作用。要学好英语,就要注意英语和汉语的区别。一旦通过大量的阅读,养成用英语思维的习惯,并产生英语语感,就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。这就要求我们要在掌握听说读写时,还要学会用英语的思维方式。平时要常问问自己:这层意思或这个事物用英语该怎么表达?在这种场合或情景下,“老外”会说写什么话?带着这类问题去读书,去请教他人,就能“立竿见影”。
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众所周知,生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的,尤其是英语。而初中阶段又是打基础,学好英语的关键时期。然而随着初三所学科目的不断增加,学生花在英语学习上的时间可能会相对减少,那么如何在有效的时间范围内,圆满地完成毕业班的英语学习任务成了摆在每个即将升入初三的问题。
一、让学生养成良好的预习习惯
因为初三的课程内容比初一、初二多,且初三下学期各科都将转入全面复习阶段,所以,初三的英语课堂教学以大容量、高密度、快节奏的授课方式出现。面对这样的情况,如果学生能做好预习,一定能起到事半功倍的效果。
预习要从以下五个方面入手:第一,查生词,注读音,弄清词性,理解单词在句中的意思;第二,通读全文,掌握文章大意;第三,归纳段落大意;第四,归纳课文中主要的词组和常用短语;第五,标注重、难点,以便听课做笔记。如果做到了以上这几点,学生在听课中就能有针对性地提问,真正成为学习的主体,自觉完成知识内化的过程。
二、系统梳理知识结构、构建知识框架
初三英语学习内容既有深度,又有广度,教师必需想出一定的办法,才能让学生的学习更有效率。
首先,教师要带领学生过单词关,让学生理解和掌握每课的重点词汇和词组,这不是简单轻松的事情,至于教学生如何记单词,每位教师都有自己的独特方法。有的教师让学生准备专门的小本,按词性和词意分门别类,列成条目,随身携带,利用零散的时间记忆和复习。这确实是一种值得大家借鉴的好方法。其次,每节课的知识点不能留死角。最好将每课的知识点整理归纳成容易记忆的句型,找出重点的考点句型,并达到举一反三的目的,碰到类似的句子,学生的答案会不由自主地浮现出来。
最后,要学透语法知识。语法规则是语言规则,是遣词造句的纲目,是学习英语的速效工具。掌握了语法知识,不管对阅读理解,还是对书面表达,都有很大益处。所以,一定不要轻视语法知识。
三、及时复习
复习能使知识长期保持在记忆中,并能使知识逐步转化为能力。学生要学好知识,理解是前提,复习是手段。只有复习做到科学性、系统性和经常性,才能使已学知识在记忆中得到强化。对刚进入初三的学生来说,一定要抓好复习这一巩固环节。
复习可分为三种:第一,日常性复习。刚学的知识在开始时最容易被遗忘,所以及时复习非常必要。刚学到的单词,在一周内每天都应该读和背。第二,预习性复习。在上新课前,应复习一下前一节课的内容,让新旧知识在脑海中形成知识链,以达到知识系统化的目的。第三,阶段性复习。在学完一个单元后,应及时将这一阶段所学的知识条理化,找出这一阶段存在的不足,还要把本单元所做练习中的错误收集整理到错误集上,将错误的答案和正确的答案对比,并作出相应的注解,告诫自己同样的错误只允许犯一次。
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► 1下面是一封刊登在校报上的信。写信人想要征求读者意见,找到解决问题的方法。请你写封信提出你的建议。80词左右。提示词:put…away把…收拾好。
Dear friend, What a terrible day today! This morning I was late for school and my teacher was angry with me. Then I forgot my science book. Since I stayed up late last night, I felt sleepy in class this afternoon. I could hardly hear what the teacher said. Could you please give me some advice? Yours, Looking for help |
I am sorry to hear your problem, which is so common these days that it can happen to most of us. Here are some useful suggestions I think that may help you.
To begin with, you’d better go to bed as early as possible. The reason why you should do so is that you can get up early and will not be late for school. Enough sleep will help you concentrate more in class as well.What’s more, why not put your backpack away before sleeping? An advantage of doing this is that you will never leave your book at home. Last but not least, if I were you, I would communicate with my parents because they not only know you better but also have much experience.
In a word, it is necessary for you to take these steps above. I hope you can get out of trouble as soon as possible
► 2
假如你叫Lily,是Betty的笔友,你收到了她的来信。请你给她写一封回信,针对她的问题,谈谈你的看法,并给出可行性建议。不少于60词。 Dear Lily, I’m glad to enter my new school. I like the new school campus but I find that the classmates around me are really excellent. I am worried about speaking in front of them and I don’t believe myself. The mid-term exam is coming, but I can’t sleep and enjoy my meals well. Even worse, I feel sleepy and can’t concentrate on my lessons in the daytime. Sometimes I feel dizzy, too. What should I do? Do you have any good ideas? Please write to me as soon as possible. Yours. Betty |
Dear Betty,
I am sorry to hear your problem, which is so common these days that it can happen to most of us. Here are some useful suggestions I think that may help you.
To begin with, you’d better go to bed early. The reason why you should do so is that you will not feel sleepy and dizzy any more, and you will have a good appetite. Enough sleep will help you concentrate more on your lessons so that you will do well in the mid-term exam as well. What’s more, why not try to make friends with your new classmates and share your story with them? An advantage of doing this is that you won’t be worried about speaking in front of others gradually. Last but not least, if I were you, I would communicate with my parents because they not only know you better but also have much experience.
In a word, it is necessary for you to take these steps above. I hope you can get out of trouble as soon as possible and enjoy your life in the new school.
Yours
Lily
►3上周的体育课上,有个同学突然肚子疼,引发了学校对“体育课安全”的关注,你觉得你们的体育课安全吗?请你以“How to Keep Safe in P.E Class”为题,在班会课上作主题发言。内容包括:
1.描述一件发生在你身上或你看到的发生在体育课上的意外事件(经过与结果)
2.提出解决这种意外事件的建议(至少两条)
3.呼吁每个学生要注意体育安全
How to Keep Safe in P.E Class?
Good afternoon , everyone!
Do you know that our P.E class could be dangerous if we are not careful enough? For example, a student got a stomachache in a P.E class suddenly while he was running. He lay on the floor for a long time and we were all frightened. How to help students stay away from danger in the P.E class?
First of all, the teacher should make the students warm up before sports activities. What’s more, students must wear sports clothes in P.E classes. Last but not least, students must know some safe behaviors, for example, drinking some water after P.E classes.
In a word, safety is one of the most important things for a student. All of us should pay attention to it. Do you think so?
That’s all. Thank you.
►4假如你是Martin,你的笔友Alice在给你的来信中说她经常生病,情绪低落,请你给她写封回信,告诉她应该怎样做。参考词汇: healthy food , do more exercise , enough sleep , keep happy
Dear Alice,
I’m sorry to hear that you are not very well and feel unhappy. I want to give you some advice I hope this will be helpful for you. I think, healthy food and exercise is the key to good health.
First of all, you’d better have food including fresh vegetables, fruits instead of food high in fat and sugar. What’s more, doing more exercise is also necessary for us to build up our body. You can run, swim, play table tennis and so on. Besides, enough sleep is good for your health, which makes you full of energy and in a good mood. Last but not the least, you should keep healthy.
In a word, it’s necessary for you to follow my advice. I believe you will feel better soon.
Best wishes to you.
Yours
Martin#p#副标题#e#
►5 假如你叫张华,是美国中学生Bob的笔友,你收到了他的一封电子邮件你收到了他的电子邮件。请给他回复,回答他的问题,提出你的建议,并就此事谈谈你的看法。
Hi! Zhang Hua, I have a big problem these days. I spend much time playing computer games in the evening. As a result, I usually feel tired all day and don’t want to learn my lessons any more. My parents don’t allow me to play computer games now and ask me to go to bed before 10:00. That makes me unhappy. I don’t think they understand me. Do you have the same problem? What should I do? I’m looking forward to hearing from you. Yours, Bob |
Hi Bob,
I’m glad to hear from you. I used to have the same problems, but now I can deal with it well. Now, let me give you some advice.
First of all, you’d better not spend too much time playing computer games because it’s bad for your eyes. What’s more, as a student, it’s very important to put your heart into your study, so why not study hard instead of playing computer games? Last but not least, you should understand your parents. All parents love their children. If you listen to them, I’m sure you will become healthier and won’t often feel tired.
In my opinion, it’s not wrong to play computer games, but the most important thing is how to play it in a right way and do not disturb your study.
In a word, I hope what I said can help you.
Yours
Zhanghua
►6假设你是Emma,你的笔友Josh给你写了一封电子邮件,向你倾诉他在家里的一些烦恼。请根据来信和提示,给Josh回一封电子邮件。先说说你的看法,再给出建议,并适当发挥。
内容要点:
(1)看法:在父母看来,我们仍是孩子;父母这样做是为了保护我们。
(2)建议:给父母写信谈谈你的想法;主动帮你父母做些力所能及的事情。
Dear Josh,
Thanks for your e-mail. I have ever had the same problem. I even had a fight with my parents. But now, I understand them. We are growing up, but it’s hard for our parents to see this. To them, we are still little kids and they want to protect us.
Sometimes, it’s hard for you to talk to your parents. Here’s an idea: write your mother and father a letter. In the letter, tell your parents what you are thinking about. Then maybe they will understand you better. After your parents read the letter try to talk to them. What’s more, in your free time, you’d better do something you can to help your parents. For example, you can help your parents with some housework. Last but not least, you can describe your friends to your parents and tell them about you and your life.
In a word, I hope this helps! You will soon get out of trouble.
Yours
Emma
►7 假如你叫李华,是九年级一班的学生,暑假即将来临,学校准备组织部分学生参加暑假公益活动。表格中是学校安排的两项活动及要求,请按照你自己的意愿和特长选择其中一项,然后根据你的选择和问题提示,给活动负责人郝老师用英语写一封电子邮件,提出申请
We Can Help
Project | What to do | When |
Old people’s home visit | Cheer them up Do some chores | Every Tuesday morning |
Kids’ summer camp | Teach them to read Teach them to look after themselves | Every Friday afternoon |
问题提示(电子邮件须包含下列要点)
1. Which project do you want to choose?
2. Why do you want to choose it?
3. How are you going to do it well?#p#副标题#e#
Dear Mr Hao,
I’m Li Hua, a student from Class One, Grade Nine. I read your notice yesterday. I would like to choose the project Kids’ summer camp. The reasons are as follows:
First of all, I love children because they are active, lovely and curious about everything. Staying with them will bring me a lot of pleasure. Secondly, my dream is to be a teacher. I am imaginative so that I can make reading amusing and interesting. Thirdly, I will teach them some knowledge about health and security, such as the traffic rules, good habits of healthy life , and so on. In this way , they’ll learn to look after themselves.
In a word, I hope I can have the chance to make my summer holiday rich, full and meaningful.
I’m looking forward to your answer soon.
Best wishes
Yours
Lihua
►8在和谐社会里,人与人之间的互帮互助已构成我们生活中的重要组成部分。你校英语俱乐部将举行一次以“Helping Each Other Makes the World Wonderful”为主题的英语演讲比赛。假如李智要参加演讲比赛,请你以“李智”的名义用英语写一篇讲稿,谈谈你的志愿活动的经历,你做志愿或助人活动的原因,有何感受。 内容要点提示:
1、 帮助同学---友谊;
2、 帮助老人---幸福;
3、 帮助病人---快乐;
4、 帮助别人体会……
Hi, everyone! I’m Li Zhi. It’s a great honor to share my idea about help to you. As for me, no one can live without others’ help in our daily life. Therefore, we should make every effort to help others.
First of all, when our classmates are in trouble, we should try our best to help them. Then we will understand each other better and a good friendship is likely to be found. Furthermore, helping the old is also necessary, which can make us feel very happy. Finally, what I want to stress is that we should give a hand to patients when necessary, I am sure we will be very happy in turn.
In a word, helping others can really make us to get closer to each other. Dear friends, try to be a kind person, and our world will become nicer and nicer.
►9 某英文报纸就家务劳动(housework)话题征文,请你投稿。 每个家庭都有许多家务,人人都应该学做一些。谈谈你经常帮父母做那些家务,有什么体会,并打算在暑假为家里做什么。
提示词语:every family, lots of housework, learn to do, help, parents, be / feel proud of
Every family has lots of housework. Everyone should learn to do some of it. I often help my parents do housework, such as washing clothes, cleaning the room and watering flowers. I think I’ve learnt how to take good care of myself and my family by doing housework.
Doing housework has many advantages as follows. First of all, sometimes cleaning all the windows is an enjoyable experience. What’s more, I really feel proud of myself. In addition, doing housework is also a kind of exercise.
The summer holiday is coming. I’m going to learn how to cook some dishes. I strongly believe my parents will be happy to enjoy them.
►10 现在,越来越多的人喜欢旅游。人们在旅游中不仅有不同的经历,也有不一样的感受。 请你以 “A/An ______ Travel Experience” 为题描述发生在你旅行中的一件事,并谈谈你的感受。提示词语供选用。(请将题目写在答题纸上) 提示词语: travel, happen, different, make, feel, learn
An Unforgettable Travel Experience
Love, even between the strangers, warms the whole world. I will never forget the experience I had when I travelled with my classmates.
It was of great happiness to have dinner in a restaurant with my classmates and I was so overjoyed that I left my mobile phone on the dinner table without noticing it. After I found I had lost my phone. I felt anxious and looked everywhere but got no results. Suddenly my teacher’s phone rang and it was the owner of the restaurant. When I rushed back there and saw his friendly smile like the sunshine into my heart, tears shone in my eyes and I was too delighted to speak.
In my whole life, I won’t forget him because he helped me when I was in need most. Maybe it is just a small thing in my life, but it helped me feel the warmth in the world. I feel moved, and I think the whole society needs the love like this. People’s life will be better.
► 11生活中每个人都有过与他人分享的体验,如分享一本有趣的书、一段难忘的经历、一个闪光的想法……现在,某英文报纸就分享(Sharing)话题征文,请你投稿。描述一次你与他人分享的经历,并谈谈你的感受。
提示词语:share…with…;experience; interest; learn; change; encourage; enjoy; happiness; confident
I used to have an experience of sharing, which I will never forget all my life.
When my family moved, I had to go to a new school and study in a new class. The first test made me so nervous that I failed. I got worried and felt helpless until one of my new classmates came up t o me and asked softly if I was OK. After I told him about my problem, he gave me some advice. From then on, we got to know each other and shared our ideas, problems, and happiness. We became good friends and I hope our friendship will last forever.
In a word, sharing with friends helped me bring back my confidence and fit in with others.
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MODULE1
1、如有yesterday, ......ago , last....just now.....用一般过去时动词加ed2、如有now ,look! ,listen, at the moment ....用现在进行时,结构是be (am, is, are) +v-ing
3、如有tomorrow, the day after tomorrow, from now on, in +一段时间, some day, next....用一般将来时,结构:will+ v原 e going to +v原(没有动词用be )
4、如有always ,often, usually, sometimes, seldom, never, oncea....,every...用一般现在时,第一、二人称复数后跟动词原形,第三人称单数后跟动词加's'/'es'。
1. give sb. Sth.=givesth. to sb. 给某人某物 every day每天,
2. write down 写下,记下write it (them) down everyday每天的,日常的,
3. how about doing sth.=what about doing sth.做....怎么样 each other 互相.
4. thanks a lot=thank you very much非常谢谢
5. 回答That's all right. =You're welcome.=That'OK.= It's my pleasure.=Not at all.Why don't you+V原...=why not+...V原为什么不
6. help sb. with sth.在某方面帮助别人 help sb.(to )do sth.帮助某人做某事
7. with one'shelp=with the help of sb.在某人的帮助help oneself to sth.请自用食物
8. watch sb. do sth. 看到某人做了某事,(现在没有做,做过)
9. watch sb. doingsth.看到某人正在做某事(正在做)see, hear类似
10. remember to dosth.想起记得要做某事,未做事 remember doing sth.相起记得做过某事
11. forget to do sth. 忘记要做某事 forgetdoing sth.忘记做过某事
12. welcome back欢迎回来 , new term新学期
13. this term这学期 , next term 下学学期,
14. last term上学期, give you some advice给你一些建议
15. why not 为什么不, make a mistake=make mistakes犯错误
16. correct spelling正确的拼写, whatelse?=what other things? 还有什么
17. a piece of advice 一条建议, follow/take one's advice采用别人的建议,
18. send sth tosb.=send sb. sth. 寄给某人 send for派人去请/取
19. send up发射. all the time一直
20. enjoy oneself=havea good time=have a great time=have fun, 玩得愉快
21. lots of =a lot of=many(可数)much(不可数)许多 , ,
22. spend : sb. spend some time on sth.某人花费时间做某事
23. sb. spend some time (in) doing sth. 某人花费时间做某事
24. Sb. spend some money on sth. 某人花费钱买某物
25. Sb. spend some money (in) buying sth.某人花费钱买某物
26. Cost: sth. cost sb. some money 某物花去某人钱
27. pay: sb. pay some money for sth. 某人支付钱
28. Take: It takes(took) sb.some time to do sth.做某事花去某人时间
29. ask for 请求,要求, ask sb. for sth.向某人要某物
30. ask sb. to do sth.要求某人做某事 a piece of一块
31. enjoy doing sth喜欢做某事.finish,practise, mind, miss ,consider,keep, continue,这些词语后跟动名词形式V-ing
32. place sth.in =putsth. in 把某物放在…里面
33. else常修饰不定代词,关系代词或副词,也可修饰all, much,little等,else要位于其后。所有格为else's.
34. take a deep breath深呼吸, catchholdone's breath屏住呼吸,
35. out of breath上气不接下气, wish sb.to do sth.希望某人做某事,
36. the number of …的数目,后跟名词复数,动词用三单, anumber of =many,大量,许多后跟名词复数,动词用复数形式。a large number of, a small number of ,
37. invite sb.to dosth. 邀请某人做某事 find+ it+ adj+to do sth.发现做某事怎么样
38. try to do sth.尽力做事 try doing sth. 尝试做某事
39. try not to do sth.尽力不做某事 try one's best尽某人最大的努力,
40. a group of 一组,一群, borrow sth from sb.从某人处借入某物,
41. lend sth.tosb=lend sb.sth.借给某人某物 keep借一段时间
42. practice doingsth.,练习做做某事 come from=be from来自,
43. look for 寻找, look after=care for=take care of照顾
44. look up 向上看,查阅, look like看起来像,
45. look at 看着, look on sb. as把某人看作,
46. look forward todoing sth. 盼望,期待做某事 look over检查,翻阅 ,
47. look out当心,向外看 , look through仔细查看,
48. be ready for =getready for=prepare for为…, be ready准备好 ,
49. be (get ) ready todo sth.准备做某事,乐意做某事
50. translate…into…将…译成…,
51. take a message捎个信, leavea message留个信,
52. be good for 对…有好处, begood at =do well in擅长于…
53. be poor at =be badat =do badly in=be weak in不擅长… Think of想起,
54. think about想出, think over仔细考虑,
55. else修饰不定代词something,everything,anything,nothing,somebody,anybody,
56. nobody和who, what,when,where时放后,
四说,1,speak说语言,2.say说内容,3,talk与谁说,4,tell告诉,讲述,
四看,1,watch观看电视,比赛和表演,2,see看人,电影,医生,风景,
3,read看书,报,4,look就看。 看场电影要用see,读书看报用read 电视、戏剧、比赛,凡是表演用watch,observe细观察,一时注意用notice.
make+宾语+补足语(形容词)使某人某物怎么样。
.make+宾语+do 让某人做某事
make+宾语+过去分词 使某人被怎么样;make friends with sb.与某人交朋友,
hear of听说, hear from收到某人的来信,
be bad for对…有害, it is+adj.+of sb +to do sth.写性格,品质 kind, good
nice,right,wrong,clever,careless,polite,foolish等。
It is+adj+for sb+to do sth. 对物的评价difficult,easy hard,dangerous,important,等
write to…给…写信, next to 在…旁边,
do some concerts办音乐会, speak to sb.和某人讲话,
say hello to sb. 给某人问好, saybye to sb.向某人说再见,
show sb. aroundsomewhere带某人参观某地,
learn sth from sb.向某人学习
choose the correctanswers选择正确答案, correct the mistakes改错,
match …with…把…和…搭配起来
建议:1.why don't you do sth?=why not do sth?
2.How about doing sth?=what about doingsth?
3.You should /can do sth. 4.Remember to do sth.
5.Don't forget to do sth. 6.can you do sth ?
7.Let's do sth. 8.It'sa good idea to do
9.would you like to do ? 10.Shall we do
11.You'd better (not )do sth.
回答:That's a good idea.Thanks a lot.
Great, OK. That's right. All right. Good idea. Sure.
同类比较except,加for异类记心间。
He's compositionis good,except for some spelling mistakes.
他的这篇作文写得很好,只是有几处拼写错误。(非同类比较用exceptfor)
She was all alonein the world except for an old aunt.除了有一个老姑妈,她别无亲人。
Anna feltdisappointed when she found out they had gone swimming withouther.(without=except)当安娜发现除她外,他们都去游泳了,她感到很失望。
Lion Head Hill isnot worth seeing except for its old temples.
除了那些古寺以外,狮头山没什么可看的。
Among otherthings,we are interested in drawing.
我们对图画和别的一些东西很感兴趣。(among之内即包括在内)
原状because of,owing to,due to表语形容词
例:Owing to our joint efforts,the task wasfulfilled ahead of schedule.
由于我们的共同努力,任务提前完成了。
注:Owing to和because of都做原因状语,而due to只能做表语形容词。所以此句。owing to的介词短语做原因状语。
AII ourachievements are due to the correct leadership of our Party.
我们的一切成绩都归功于党。(due to做表语形容词)
Under后接修、建中,of,from物化分
例:The road is under repair now.这条路正在修建中。
The now railway isstill under construction.新铁路尚在修筑中。(不能用in)
under discussion在讨论中(不能用in)under considerate在考虑中(不能用in)
The desk is madeof wood.桌子是木头做的。(物理变化用of)
The wine is madefrom grape.这种酒是用葡萄酿造的。(化学变化用from)
The bridge is madeof steel.这座桥是钢制的。(物理变化)
Steel is made fromiron.钢是由铁炼成的。(化学变化)
before,after表一点,ago,later表示一段
即before,after常表示一个点的时间状语,而ago,later常表示一段的时间状语。
例如:前天the day before yesterday;前年the year before last;大上星期theweek before last等等都表示点状语的。
要想准确无误地使用好before和ago,after和later比较困难,但要是以"点"和"段"来区别就容易得多。
例:晚饭前before supper
解放前before liberation 1970年前before 1970
“”前before cultural revolution
国庆前before National Day
入大学前before coming to college
这些都是"点"状语,因为1970年前即1970年1月1日前。国庆节即10月1日前。#p#副标题#e#
ago表示一段时间。
例:一分钟前a minute ago
半小时前half an hour ago
两天前two days ago
一星期前a week ago
五年前five years ago
因为a minute,half an hour,two days,a week,fiveyears等都表示一段时间,所以用ago。以及ten dayslater等皆如此。
before可接完成时,ago过去级有限
这时的before是连词(也可做介词)
例:We had scarcely left our school before itbegan to rain.
我们刚离开学校,天就下雨了。(完成时)
I had studiedFrench for four months before Icame here.
我来这儿以前就已学了四个月法语了。(before接完成时)
He fell ill threedays ago.
他病了三天了。(ago则只能接动词过去式,同时注意瞬间动词的问题。)
He left two monthsago.两个月前他离开了。(同上)
I met her afewminutes ago.我在几分钟前碰到他了。(同上)
Since以来during间,since时态多变换
与之相比beside,除了last butone。
即beside的一般用法是"在…旁边",但还有"和…相比"等特殊用法。
例:I felt so weak in spoken English besidethem.和他们相比,我感到我的口语太差。
Beside work andstudy,all else was trivial.同工作和学习比起来,其他一切都是小事。
除了last but one,即but多指"除了"的意思,也有"倒数第几"的意思。last but one即不是最后一个。
例:I haven't told anybody but one.除了我爱人,我谁也没告诉。(除了)
Who but afoolwould study foreign language well if he is ahard working one.
如果他勤奋好学的话,除了傻瓜谁都能学好外语。(除了)
Look at the lastpage but one.请看倒数第2页。
He was the lastbut three in maths examination this time.他这次数学考试成绩倒数第四。
They live in thenext house but one.他们住在隔壁过去一家。
复不定for、找,价,原,对,给,段,去,为,作,赞
复不定for,即用for引出的不定式复合结构,也就是for加名(代)加不定式;找,意为找到,提供;价,意为价格、工资;原,意为原因;段,意为时间或距离;去,意为去某地或开往某地;作,意为作为;赞,意为赞成(用于系表结构。)
例:It is high time for us to start.我们不该再迟延了。
The most urgentthing is for us to get the preparation done.
最重要的事情是我们要把准备工作做好。
I don't think itadvisable for him to study medicine.我想她学医不适合。
Your parents andrelatives are anxious for you to go to college.
你的父母和亲戚渴望你上大学。
My home town haschanged too much for me to recognize.
我的家乡变化太大,简直认不出来了。
以上例句都是for在不定式复合结构中的用法。
Someone is askingfor you on the telephone.有人找你接电话。(找)
You'd better writeto me for more information about it.
如需更多这方面的资科和信息,你最好给我写信。(提问,索要)
They worked in thecompany for 200 yuan amonth.他们在这个公司干活,每月嫌200元。(价格)
How much did youpay for the second-hand colour TV?这台用过的彩电你花了多少钱?(价格)
Thank you verymuch for your coming.谢谢您的光临。(原因)
Thank you for yourwarm hospitality.谢谢您的热情款待。(原因)
Forgive me forbeing tardy.请原谅我迟到了。(原因)
I'm much obligedto you for telling me.非常感谢你给我谈了这个情况。(原因)
We have boundlessadmiration for your struggle.对你们的斗争我们无限钦佩。(对)
Listeningcomprehension materials are good for training our minds.
听力材料对训练我们的脑子根有好处。(对)
Take the bittermedicine.It's good for you.吃下这药吧,对你有好处。(对)
There is atelegramfor 这有一份王先生的电报。(给)
May Iuse it foraminute?我用一会儿好吗?(一段时间)
I followed thestealer for some distance.我跟踪那个小偷一段路。(一段距离)
The ship was forDalian.这破船开往大连。(去某地)
We are off forShanghai tomorrow.明天我们去上海。(去某地)
The medicine isfor reducing your temperature.这药是退烧的。(为…目的)
Afterbreakfast,I'll go for astroll round the town.
吃完饭我要在城里到处走走。(为…目的)
I'll keep thelighter given by aforeign friend for asouvenir.
我要把外宾送给我的打火机作为纪念。(作为)
It is only meantfor ajoke.这只是当笑话说说罢了。(作为)
We are all forcutting down the cost of production.我们都赞成降低生产成本。(赞成)
快到、对、向towards,工、学、军、城、上、北、南
例:It's getting on towards the end of termnow.现在已快到学期未了。(快到)
Towards midnightmy husband came back.快到半夜了我的丈夫才回来。(快到)
Our teacher wasvery lenient towards us.我们的老师对我们很松。(对)
What you haveinvented is really abig contribution towards our company.
你所发明的对我们公司确实是一大贡献。(对)
The boy camerunning towards his mother.那个男孩向他母亲跑去。(向着)
所谓工、学、军、城、上、北、南,是说up和down的用法。这也是汉英翻译时要注意的。例如:招工,上大学,参军,进城,
上山,向北方等都属于up。而相反的下乡,向南,落榜等都属于down。"大军南下,北上抗日"大概由此而来。
but for否定用虚拟,复合介词待后言。
but for是"若不是"的意思。
例:But for our great Communist Party,we couldnever have today's happiness.
若没有伟大的共产党,我们决不会有今天的幸福生活。
But for thischemical the vapour inside the system would not have been absorbed socompletely.若没有这个化学剂的作用,系统内的蒸汽不可能被吸收得这么彻底。#p#副标题#e#
but for将在虚拟语气中详讲。
例:in general一般说来
in short简言之
in other words换言之
in my opinion依我看
in simple words简言之
on the whole基本上
for instance例如
for short简称
after all毕竟
above all首先
此外考试中常出现的成语前置词也须牢记其用法。
by appearance从外表
by the aid of借…的帮助
by far…得多
by course of…照…常例
by reason of由于
by request应邀
by right of由于凭借
out of date过时
out of harmonywith与…不一致
out of harmonywith摆脱困境
out of bounds超出权限
out of proportionto与…不相称
out of reach力量不及
out of one's wits不知所措
out of question没问题
out of thequestion不可能的
to agreat extent很大程度上
to one's taste合…胃口
to one's thinking据…看来
to one's heart'scontent尽情地
to the utmost尽力
behind schedule不准时
behind the times过时的
behind the curtain在幕后
within reach能力所及
within ahair'sbreadth差-点
within astone'sthrow of在附近
beyond description无法形容
beyond reason毫无道理
beyond reproach无可指责
beyond one'sexpectation超出…范围
beyond expression无法表达
ing型由于、鉴,除了,除外与包含。
之后,关于,在…方面,有关介词须记全。
最后,英语中v.-ing分词转化而成的特殊介词,更须注意,根据其语法功能,把它们同现在分词,动名词和连同区分开来。即:
respecting由于,鉴于;considering由于,鉴于;excepting除了;concerning关于;excepting for除外;excluding除外;without excepting sb.包含;including包括,包含;following在…之后;regarding关于;respecting在…方面;concerning有关;
例:considering由于;
Considering thattable salt is the commonest source of sodium in food,the diet usually calls foreating salt-free foods.由于食盐是钠在食物中普遍的来源,医生给病人规定的,饮食通常要求吃无盐食品。
respecting鉴于:
Respecting theheavy rain,we had to put off the match.
鉴于下大雨,我们不得不推迟了这场比赛。
excepting除了:
excepting可单独使用,可以与always或否定词not连用,也可以与for,without之类介词连用。
Excepting one ofhis close friends,they were present at the party.
除了他的一个挚友外,他们都来赴宴了。
He is an honestman,excepting for his quick temper.
他是个老实人,只是("除了"脾气暴躁。(同类比较except,加for异类记心间)。
Everybody is inhigh spirits,always excepting him.大家都情绪高昂,唯他"除外"(例外)。
Only afewsurvivors without excepting him were living in the settlement.
包括他在内,只有几个幸存者住在新拓居地。
including包含:
The new apartmentconsists of three rooms including the kitchen.
这套公寓有三间,包括厨房。
following在…之后:相当于after The week following his first visit to thenewsroom he was appointed editor of the important column.在拜访该报社编辑部的"第二个"星期,他放任命为该报重要专栏的主笔。
regarding关于:相当于about Regarding research investment and number ofresearchers engaged in this field of research,the an overwhelming positionfollowed by Japan."关于"投入该领域研究的投资额和研究人员的数量,美国占压倒优势,其次是日本。
respecting在…方面:
Respectingeducation,health,medical care as well as production and labor technologicaldevelopment will have to be evaluated with due thought given to social systemsand humanism."在"教育、卫生、生产劳动"方面",评价技术的发展需根据社会制度和人道主义。
concerning有关:
The following aresome of the arguments both pros and cons concerning computers,thinking,andartificial intelligence.下面是"有关"计算机、思维和人工智能方面持赞成和反对态度的一些论据。
当然,这些ing型的介词,在句子中也有分词、动名词和连词的语法功能。excluding和including,表示排除与包含。
Last year Britishsales to the region were more than$8 billion,while French exports,excludingarms brought in around$3 billion.去年,英国对这个地区的销售额达80多亿美元,而法国的出口额(武器除外)约为30亿美元。
Stress may depletevitamin Cin your body,as can smoking,drinking and avariety of drugs,notexcepting aspirin.生活紧张会耗尽你体内的维生素C,正如吸烟、饮酒、服用某些药物(包括阿斯匹林)一样。
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1.How about doing sth.?=Whataboutdoingsth.?做某事怎样?
2.have some problems doing sth.在做某事的过程中有问题
3.Thank you for doing sth.因做某事而感谢你
4.have fun doing sth.在做某事的过程中获得乐趣
5.after doing sth.做某事之后
6.before doing sth.做某事之前
7.finish doing sth.完成做某事
8.keep doing sth.保持一直做某事
9.keep sb.doing sth.保持某人一直做某事
10.be busy doing sth..忙于(做)某事
11.enjoy doing sth.喜欢做某事
12.be good at doing sth.=do wellin doing sth.擅长于作某事
13.want to do sth.想要去做某事
14.want sb.(not)to do sth.想要某人(不要)去做某事
15.would like to do sth.想要去做某事
16.would like sb.(not)to do sth.想要某人去做某事
17.hope wish to do sth.希望去做某事
18.wish sb.to do sth.希望某人去做某事
19.need sb.to do sth需要某人去做某事
20.use…to do sth.用…去做某事
21.agree to do sth.同意去做某事
22.plan to do sth.计划去做某事
23.try to do sth.设法去做某事
24.try not to do sth.尽量不去做某事
25.happen to do sth.碰巧做某事
26.try doone’sbest to do sth.尽力去做某事
27.It takessb.sometime to do sth.花费某人一段时间去做某事
28.It’stime(forsb.)to do sth.(对某人来说)该是作某事的时间了
29.It’sverykindniceofyou to do sth. 你做了某事,你人太好了。
30.need to do sth.需要去做某事
31.ask sb.(not)to do sth.要求某人(不要)去做某事
32.tell sb.(not)to do sth.告诉某人(不要)去做某事
33.what to say说什么
34.how to do it怎样做它#p#副标题#e#
35.where to go去哪儿
36.when to go什么时候去
37.which to buy买哪一个
38.Why not+原形…?为什么不…?
39.Will would you please+原形请你…好吗?
40.have to+原形不得不
41.had better do sth.最好做某事
42.had better not do sth.最好不要做某事
43.beafraid to do sth.=beafrad of doing sth.害怕去做某事
44.start to do sth.=begin to do sth.=startdoing sth.=begindoing sth开始做某事
45.love to do sth.love doing sth.=like to do sth.like doingsth爱做某事
46.hear sb.doing sth.听见某人在做某事
47.watchsb.doingsth.观看某人在做某事
48.see sb.doing sth.看见某人在做某事
49.find sb.doing sth.发现某人在做某事
50.it is good/bad/easy/hard/interesting/important(for sb.)to do sth.(对某人来说)作某事是有好处的/坏处的/容易的/困难的/有趣的/重要的。
51.find it hard/easy/interesting to do sth.发现做某事是困难的容易的有趣的
52.think it hard/easy/interesting to do sth.认为做某事是困难的容易的有趣的
53.feel it hard/easy/interesting to do sth.感觉做某事是困难的容易的有趣的
54.watch sb.do sth..观看某人做了事
55.see sb.do sth.看见某人做了某事
56.not icesb.do sth.注意到某人做了某事
57.listen to sb.do sth.听某人做了某事
58.hear sb.do sth.听见某人做了某事
59.feel sb.do sth.感觉某人做了某事
60.have sb.do sth让某人做某事
61.let sb.do sth.让某人做某事
62.makesb.dosth.使得某人做某事
63.helpsb.(to)dosth.帮助某人去做某事
64.go on doing sth.继续做某事(同一件)
65.go on to do sth.接着去做某事(另一件)
66.stop doing sth.停止做某事(正在做的)
67.stop to do sth.停下来去做某事(另一事)
68.remember to do sth.记着去做某事
69.remember doing sth.记得做过某事
70.forget to do sth.忘记去做某事
71.forget doing sth.忘记做过了某事
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众所周知,生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的,尤其是英语。而初中阶段又是打基础,学好英语的关键时期。然而随着初三所学科目的不断增加,学生花在英语学习上的时间可能会相对减少,那么如何在有效的时间范围内,圆满地完成毕业班的英语学习任务成了摆在每个即将升入初三的问题。
初三阶段的英语学习,同学们一方面仍在学习新的语言知识,另一方面也已进入了查漏补缺、归类总结的复习阶段。因此,同学们应学会做个有心人,把学校学习和自我学习,语法巩固和能力突破,学习新知识和复习旧知识有机地结合起来,不断丰富、充实自己的英语学习,以备战明年的中考。以下,笔者将为大家介绍一些初三英语学习的要点和方法。
制定适合自己的学习计划
客观地分析自己的英语能力和实际水平,从而制定出可操作、可实践的英语学习计划,对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助。如某同学英语成绩中等,在请教过老师和分析过自己的英语试卷后,他发现自己的语法基础知识部分答题情况良好,但阅读理解和写作部分失分较多。因此,他制定了一份英语学习的短期计划。即每天除完成老师布置的学习任务,他加强了课外阅读和英语写作的练习,力图使自己这两方面的能力有所突破。学习计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划,它需要我们一面实践,一面及时总结和调整,记住:正确的学习计划+认真执行=梦想成真。
错题集:临考前的“宝典”
上课的过程包括三个主要的环节:预习、上课和练习巩固。这三个环节构成一个完整的体系,缺一不可,都需要同学们认真去落实。预习帮助你了解教师的教学意图,使你有明确的学习目标,知道自己应做什么和怎么去做,为认真上好课打下基础。上课时应集中注意力,主动配合老师完成各项教学活动。同时要善于做笔记,有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。我们还应积极地回答问题,在口头表达中把新学的语言知识运用于实践,如小组对话、小品表演等,以加深我们的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法,然后抛开课本、单词册和笔记,独立地完成练习,这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。同时,及时地批改和订正也是非常重要的。建议同学们应准备一本错题集或难题集,对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累,也使这本错题集成为自己临考前的“红宝书”。
记单词有“窍门”
单词是英语学习的基础,它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶段,单词的记忆是非常重要的。下面,笔者为大家介绍一些巧记单词的方法。
选择最佳记忆时间
每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间,通过实践摸索,同学们可以选择自己记忆效果最佳的时间。如每天清晨或每晚临睡以前,坚持每天背单词的习惯。
运用单词本身的规律
记单词时,我们应该结合单词的构词法、词性转换或同义词、反义词的归纳来巧记单词。如:care(n./V.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-care鄄lessness(n.)
利用多种感官记忆
同学们在背单词时,常常是读读写写,边读边背。事实上,利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里,在临睡前或上下学的路上反复听,它能刺激我们的无意注意,强化记忆,轻轻松松就记住了单词。
通过归类记忆
在记忆单词时,同学们还可以有目的地进行单词整理,如把单词归类,写在小卡片上,利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。如体育项目类:
high-jump(跳高),long-jump(跳远),discus-throwing(掷铁饼),relay-race(接力跑),110-meterhurdles(110米跨栏),diving(跳水),fencing(击剑),boxing(拳击),tabletennis(乒乓球),tennis(网球),badminton(羽毛球),volleyball(排球),football(足球),basketball(篮球),gymnastics(体操)等。
遵循记忆规律
在背单词的过程中,很多同学都有这样的经历,明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律,经常循环地复习。通常,以每两周进行一次单词总复习为宜。
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英语在中学生的学习中占据着极其重要的地位,从长远的角度来讲,掌握好英语这门“不仅仅是工具”的语言将为以后的工作带来显而易见的好处;从短暂的角度讲,学习好英语这门课程,自己便在高考这场战役里就多了一把“利剑”。要学好英语,学习方法十分重要。
如何学好八年级英语
1.语法的学习。初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了,以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法,因为毕竟从简单开始吧,就算是中考题也基本上没有多少句法的题,所以初中一定要把重心放在词法上,就是名词,介词,冠词,代词,形容词等上面,而这些东西是最零碎的也是最头疼的,我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点,在学校教室里抄过一边笔记后,回家静下心来,再重新整理一遍笔记,去粗取精,这其实是回顾温习的过程,并且要做好分类,不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待,并时常翻阅。
2.单词的记忆。其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点,初中也不例外。我们一定要记住,单词记忆切忌孤立的,单纯的背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写,比如what这个单词我们一般都是这么背,w-h-a-t,这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词,我想过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵,比如我们不如记住下面一句话:what is your name?(你的名字叫什么)那么我们就不容易忘掉了。也就是说我门每记一个单词都要相应的记住每一个用这个单词在内的一个例句,因为单词的意思只能在句子中体现,有意思我们才不容易忘掉,而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住,比如分类记忆:我们把动物的有关词汇放在一起,把有关校园的有关词汇放在一起,或者国家,食物,等等。当然我们的学生也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。
3.文章的学习。在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容,事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来,这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精度,不能说看懂了就可以,而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记,甚至要会背诵,为后面的写作打基础。加强英语学习,阅读是最重点,希望大家课下也要多读些课外文章。
4.写作的学习。写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,强大的阅读功底是写出好文章的保证,只有输入的的多了才能输出的多,这也是我鼓励大家多读课外文章还有精读文章的原因。
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1. 一般将来时
a) 一般将来时的构成:由助动词shall或will加动词原形构成,shall用于第一人称。在口语中,will在名词或代词后常简略为’ll, will not常简略为won’t。
2 .形容词,副词的比较等级考查热点透视:
a) 表示A与B在程度上相同时, “as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B时,可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。
b) 表示A比B在程度上“更…..”时,可用“形容词或副词的比较级+than”结构
c) 表示三者或三者以上的比较,其中一个在程度上“最…..”时,常用“the+形容词或副词的最高级”结构,后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。(注意:副词的最高级在句中常省略“the”.)
d) 在形容词或副词的比较级前,可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰,以加强语气。
e) 表示“越来越….”时,常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构,但要注意,对于多音节和部分双音节形容词,副词而言,若要表达此意时,要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。
f) 在表示“其中最….之一“的含义时,常使用 “one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构,其中的定冠词the不可以省略。
g) 如果强调“两者中比较…的(一个)”的意思时,可使用“the+形容词比较级+其它”结构。
h) 表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级,the+形容词或副词的比较级”结构。
4.more, less, fewer的用法区别:more为many, much的比较级,意为“更多”,可修饰可数与不可数名词。Less是little的比较级,意为“更好,较少”,修饰不可数名词。Fewer是few的比较级,意为“更少”,修饰可数名词复
Ø Such这样的。如It is such bad weather.天气如此恶劣。
Ø Such常和as搭配,表示一种类别。如We enjoy such a voice as hers.我们喜欢象她那样的嗓子。
Ø Such常和表示结果的that从句搭配,表示“如此….以至于…”如
It was such a hot day that we all had to stay at home.
Ø Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。由于such是形容词,所以that从句前有一个受such修饰的名词;而so 是副词,用以修饰形容词或副词,因此that从句前一般不出现名词。如
a) 如果名词是可数名词的单数形式,such和so的位置不同:
b) 如果名词是不可数名词或名词复数,只可用such,不能用so.:
such+形容词+不可数名词或复数名词
c) 如果被修饰的不可数名词被much, little, 或复数名词被many, few等表示量的形容词修饰时,用so,不用such.
d) 当little表示“年纪小的”时,可用such+little+名词。
7.be able to 为“能,会”,表示能力,在这个意义上与can的意思相同,一般情况下两者可以互换,但can只有现在式和过去式(could)而be able to则用于更多的时态,主要体现在be的变化。两者在用法上有一些差异:can (could)表示主观能力不表示意愿,它的将来时用will be able to而 be able to表示主观意愿强调克服困难做某事。
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一、重点词汇
1、make
make +宾语+动词原形 He made us stay with him.
make +宾语+ 形容词 He tried to make his mother happy
make +宾语+名词- He made me his friend.
make +宾语+介词短语 He asked us to make ourselves at home.
make +宾语+过去分词 What made him so frightened?
2、seem
Seem+形容词 English seems a little difficult.
Seem to do He doesn’t seem to have any friends.
=It seems that he doesn’t have any friends.
It seems as if they were in a dream.
3、suggest
suggest+名词、代词
suggest doing建议做某事
suggest sb do 建议某人做某事
4、refuse to do sth拒绝做某事
5、beat 打败,后接运动员、球队、对手
win 接比赛、战争,奖项
6、avoid doing sth避免做某事
7、depend
depend on sb 依赖
depend on sth 依…而定
8、on one’s own独自
of one’s own 某人自己的
9、have problem with …在哪一方面有麻烦
have problem/trouble/difficulty (in)doing,其中trouble/difficulty是不可数名词,前面用no/much/some/little any修饰
10、come up出现,发生
1)发芽,In March, lots of plants begin to come up.
2)太阳升起
3)发生,出现I'll let him know if anything comes up.
4)被提及A number of questions came up at the meeting.
11、in order to、to+动词原形、so as to,so…that.so that,in order that
in order to、to+动词原形、so as to引导目的状语从句,有时为了表示强调,也可把in order to,to do放在句首,否定形式是in order not to,so as not to
12、as well as并且,还,可与not only…but also互换,但是as well as强调前面的内容,not only…but also强调后面的内容
1)连接两个并列成分He as well as his friends likes going shopping.
2)as well as还可以表示“和…一样好”,well是副词,用于修饰实义动词。
3)as well 可单独做副词,表示“也”,位于句末。
13、such adj. 如此,这样
so +adj.+a/an+单数名词
such+a/an+adj.+单数名词
such +adj.+复数名词、不可数名词,
当adj.是many/much/few/little时用so
14、倒装句
So + be/助动词/情态动词+主语“某人或某物也一样”
I will go there tomorrow. So will she.
So +主语+be/助动词/情态动词 “的确如此”
"It was very cold yesterday.""昨天很冷。"
"So it was.""的确如此。"
对于上述两种情况,当前一句是否定句时, so须改用neither或nor。
15、besides,but,except和except for
besides:除了......还包括He has another car besides this.
but与except同义,但but多用在every,any,no等和由这些词构成的复合词
except:除了;例句:Except you, there is no one can help me. 除了你没人能帮我
except for:在一类中除去另一类,Smith is a good man, except for his bad temper
二、语法知识
1、宾语从句
宾语从句的语序
宾语从句的语序应为陈述句的语序。例如:
I hear (that) physics isn’t easy.
I think (that) you will like this school soon.
Can you tell me how I can get to zoo?
Please tell me when we’ll have the meeting.#p#副标题#e#
宾语从句的时态
主句 | 宾语从句 |
一般现在时 | 一切时态 |
一般过去时 | 过去范畴的某一时态(一般过去时;过去进行时;过去完成时;过去将来时) |
如果主句的时态是一般现在时,宾语从句该用什麽时态就用什麽时态。
I don’t think (that) you are right.
Please tell us where he is.
Can you tell me how I can get to the railway station?
如果主句的时态是一般过去时,宾语从句只能用相应的过去时态(一般过去时, 过去进行时, 过去将来时,过去完成时)。例如:
He asked what time it was.
He told me that he was preparing for the sports meet.
He asked if you had written to Peter.
知识拓展:
宾从的主语与主句的主语(或宾语)相同时,可把从句替换为“疑问词 + to do”
①.I haven’t decided where I will go =I haven’t decided where to go
②.He asked me what I bought = He asked me what to buy.
2、状语从句
★ 时间状语从句
1)由 when,as soon as ,before 等引导的时间状语从句用一般现在时表示将来时间。
2)带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里,如果主句用肯定式,其含义是“一直到……时”,谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式,其含义是“直到……才……”, “在……以前不……”, 谓语动词可用瞬间动词。例如:
The young man read till the light went out.
We won’t start until Bob comes.
★ 条件状语从句
1)条件状语从句遵循“主将从现”原则,一般现在时表示将来时间。
2)“祈使句 + and (or)+ 陈述句” 在意思上相当于一个带有条件状语从句的复合句。
Hurry up, or you’ll be late. =If you don’t hurry up, you’ll be late.
★ 结果状语从句
结果状语从句由so…that, such…that, so that
此知识点牵扯到重点词汇中的 so +adj.+a/an+单数名词
such+a/an+adj.+单数名词
such +adj.+复数名词、不可数名词,
当adj.是many/much/few/little时用so
3、to do 和doing做宾语
常考的动词后加-ing.
1. Enjoy doing sth 喜欢做某事
2. Like doing sth 喜欢做某事
3. Have fun doing sth 玩得开心
4. Practice doing sth 练习做某事
5. Spend doing sth 花费时间做某事(主语是人)
6. Keep doing sth 保持一直做某事
7. How about doing sth 做某事怎么样(表建议)
8. What about doing sth 做某事怎么样(表建议)
9. Have a difficulty doing sth 做某事有困难
10. Have a good time doing sth 玩得开心
11. Feel like doing sth 想要做某事
12. Can’t help doing sth 禁不住做某事
13. start doing sth 开始做某事
14. go on doing sth 继续做某事
15. mind doing sth 介意做某事
16. finish doing sth 完成做某事
17. be busy doing sth 忙于做某事
18. see/hear sb doing 看到/听到某人正在做某事
19. remember doing sth 记住曾做过某事
20. forget doing sth 忘记曾做过某事
21. try doing sth 做某事试试看有何效果
22. mean doing sth 意味着做某事
23. can't help doing sth 禁不住做某事
24. stop doing sth. 停止正在做的事
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到目前为止,我们已经学习了以下几种时态:
(1)一般过去时:表示在过去某个时候发生的动作或存在的状态,也表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作。
Did you go there last week?
I went to see my uncle yesterday.
(2)一般现在时:表示经常、反复发生的动作或存在的状态。
We study hard at school every day.
He goes to school by bike.
(3)一般将来时:表示在将来会发生的动作或存在的状态。
I’ll come to see you next Sunday.
She is babysitting her sister this weekend.
We are going to Wuhan next Monday.
(4)现在进行时:表示在说话时或现阶段正在发生的动作或存在的状态。
Is she listening to music?
He is having a meeting.
(5)过去进行时:表示在过去某个时间正在发生的动作或存在的状态。
What was she doing when you came in?
They were watching TV when I went into the room.
(6)现在完成时:表示在说话时刚刚结束的某一动作或状态。
I have learned English for 5 years.
Have you ever been to Singapore?
(7)现在完成进行时:表示某一在过去开始,一直延续到现在,有可能刚刚结束,也有可能要继续下去的动作。
We have been skating for two hours.
She has been learning Chinese since she came to China.
注意各种时态的构成形式和不同功能。
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2023年下半年大学英语四六级口试准考证打印入口
2023年下半年,参加全国大学英语四六级考试的考生们,请在2023年11月13日9时和12月7日9时这两个时间点,登录全国大学英语四六级考试报名网站打印您的准考证。
英语级别除了CET英语四六级,还大概分为掌握小学知识量的一、二级;掌握初中知识量的三级;掌握高中知识量的四级;掌握大学知识量的五、六级;系统学习并掌握大学英语专业课程知识的七级以及属于英语专业高端型人才跟容易通过的八、九级。
英语CET四六级级别考试其他不同还包括:
一、听力:相对于直接可以听到答案的四级,考生需要基本听懂并理解全部六级听力考试内容,提高对考生理解能力和反应力的考查。
二、阅读:由于英语六级考查的词汇量提升,阅读理解题的内容也会相对增加,难度也会相对有所提高。但六级时间的规定没有太大变化,因此英语六级阅读题解题不仅考查考生阅读能力和词汇积累,也考查考生是否注意文章的细节,等够找到选项相应的解释或句子。
三、写作,翻译:基于六级考试所需词汇量更多的原因,在写作方面需要考生在规定时间写出一篇相对四级考试逻辑更加缜密、用词更加规范新颖的文章;翻译则需要考生在翻译过程中注意汉语的语序、用词、意境、环境等,不能再是直白的口语或者白话文式翻译。
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2023下半年全国大学英语四、六级准考证打印入口网址
2023年11月全国大学英语四六级考试(口试)准考证打印时间为11月13日9:00起,http://cet-bm.neea.edu.cn,请考生登录报名系统首页,通过左下角“快速打印准考证”进行准考证打印。
英语四六级考试的内容包括:听力理解,阅读理解,完型填空或改错,写作和翻译。考试满分710分,考试成绩达到220分以上会下发成绩单。
英语四六级考试内容分值为:
四六级听力理解部分:其中听力对话占15%,听力短文占20%。四六级听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。
四六级阅读理解部分:其中仔细阅读部分占25%,快速阅读部分占10%。仔细阅读部分分为:选择题型的篇章阅读理解;篇章层次的词汇理解或短句问答。
四六级快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。这部分占比较高,是重点部分,在复习时,一定要多下功夫。
完型填空部分:英语四六级考试完型填空部分采用单项选择题型,改错部分的要求是辨认错误并改正。
四六级写作和翻译部分:其中写作部分占15%,翻译部分占5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等,翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。
要。有考四级的时间还不如去准备六级考试,毕竟六级难度更高,作用也更大。在日后考研、考公务员的时候,六级证书的优势更大。
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2023下半年英语四六级准考证打印入口流程
2023年11月全国大学英语四六级考试(口试)准考证打印时间为11月13日9:00起,http://cet-bm.neea.edu.cn,请考生登录报名系统首页,通过左下角“快速打印准考证”进行准考证打印。
大学英语四六级考试准考证打印次数没有限制。考生能在要求的时间内多次打印准考证,并且妥善保管。考生要仔细阅读相关信息。
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2023年全国硕士研究生招生考试(英语一)部分试题
考研生活虽然艰辛,不过还是有考研学霸通过调整自己的作息时间表以及整理一些常见小症状的应对之法,来让考研生活顺利进行下去。下面是小编为大家整理的2023年全国硕士研究生招生考试(英语一)试题,希望对您有所帮助!
一、通读全文,注重理解
阅读理解其实主要考的是"阅读"之后的"理解"。 任何一篇文章,若要能看懂它,至少需要两个条件:认识单词和看明白句子。考研词汇大约为5500个,这不是一个小数字,也并非三两天时间可以记住的,所以,考生必须先买一本考研英语词汇书进行系统、长期的学习和记忆。除单词外,有时句子太长也会对阅读造成致命的伤害。这就要求同学们在日常学习英语的过程中,注意长难句的分析,记住一些固定的搭配,熟悉掌握句子结构。
二、提高速度,争分夺秒
大家都知道,仅仅把题选对是不够的,因为考试还有时间的限制。(你就算选对,每篇文章花一个小时那能行吗?!)记住,考试总共180分钟,四篇阅读最多占70~80分钟(即17~20分钟一篇),其余时间还要写作文、做翻译、英语知识运用等。在这里为大家介绍几种基本的提高阅读速度的方法。
1.跳跃式阅读
跳读所要跳过的内容自然是和文章中心没有太多联系的内容。如对某一专家身份头衔的说明,这类文字内容与文章中心虽不相关,但经常在文中出现,这些内容事实上会增加信息的复杂程度,干扰考生思路,而题目中不会考察。
2.扫描式阅读
扫描阅读与跳读的内容相比,与文章联系更紧密,但一般不是考试重点,只需有大致的印象。这类内容一般由用来说明中心的论据构成。当段落中心已经明确时,咱们可以对说明中心的具体论据实行快速扫描。
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