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初三化学教师个人工作总结怎么写呢?下面小编为大家带来初三化学教师个人工作总结范文。供大家参考。
转眼间一学期的各项工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我从以下四方面将本学期的工作总结如下:
本学期,每周8课时,都能上好每一节课,准时到校上班,严格遵守学校的各项规章制度。积极参加各种会议,认真听课。作为一名普通的教师,我能认真参加每一次的业务学习、教研学习,并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课,认真开展教育活动;积极参加校内外活动。几年来,本人在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而耽误工作。
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高考决定命运,以往的高考卷每个地方都不一样,难免大家会觉得不公平,希望能够同一份考卷。下面读文网小编整理了2016年高考统一试卷:多省份明确时间表,供你参考,
3月5日下午,刘延东副在河北代表团全团会议上表示,明年将取消现有高考中四分之三左右的加分政策,比如体育加分,只保留少数民族、烈士子女等少量加分政策。此外,明年全国大部分城市的高考试卷将统一。
1、高考范围是否发生变化?
26省统一使用全国卷,范围发生变化。之前自主命题强调地方元素,现在全国卷强调去地方色彩,所以保留常考知识点的情况下,考察范围将加大。
2、 高考考题难度是否上升?
考察范围扩大导致考察题型变化,从而加大考试难度。从近年情况看,全国卷比各省命题的试卷难度略高。
3、 高考保送资格有何变化?
教育部下发《关于做好2016年高校部分特殊类型招生工作的通知》,明确2016年省级优秀学生、中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐优秀学生、公安英烈子女、退役运动员等5类人员具备高校保送资格。
4、地方性加分项是否减少?
2016年高考中,地方性加分中的体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等项目取消。地方性加分项目预计从2014年的95个减少到2018年的35个,减幅达63%。
5、是否为新一轮改革铺垫?
与十多年前不同的是,当年各地方不具备自主命题能力,势必全国一起命题,但今天各地差距逐渐减小。因此,“全国一张卷”将为后续很多改革奠定基础,比如异地高考、打破分省录取、打破录取批次、实现一档多投等。
6、 高考录取是否产生影响?
使用全国卷后,考生的考试分数也会有所变化,相应的分数线也会有所不同。如试题难度增加,录取分数线会降低。
7、能否促进我国教育公平?
2000年之前,我国高考一直实行全国一张卷,从2000年到2004年,全国开始自主命题。但由于各地差异,考生升入大学后,水平参差不齐,给大学教学带来影响。地域为界的差别化高考成为教育公平绊脚石。所以,高考再次‘全国一张卷’,是对百姓期望教育公平的回应。
8、应试教育体制更大僵化?
但从另一角度而言,“全国一张卷”意味教材统一,这会导致各地教材单调僵化,不利考生涉猎更广泛、更新颖的知识,对未来人才培养不利,学生又要回到死记硬背循环中。教材只有一套,命题者水平再高也将局限于部分重点,这会无形加大“押题”概率,泄题风险也大大增加。
9、 分数线是否按地区来定?
在不改变现有录取制度前提下,即使有更多省份使用全国卷,最终录取时依然是本省学生在省内竞争,并非全国统一录取,依然是按计划分省录取。
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2016年广西高考加分政策已经公布。以下是读文网小编整理了2016年广西高考加分政策,希望你喜欢。
1.公示形式。根据教育部等五部门教学〔2010〕10号文件规定,所有拟享受高考加分的考生,均须经本人申报、项目主管部门审核并公示后方能予以认可。具体按以下形式进行公示:
(1)由主管部门进行公示的高考加分项目:农村计划生育家庭的独生子女考生和双女结扎户女儿考生。在高级中等教育阶段,参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名;全国性体育比赛个人项目取得前6名;获国家二级运动员(含)以上称号的考生。归侨、华侨子女、归侨子女的考生。台湾省籍的考生。自主就业的退役士兵,在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生。烈士子女考生。
(2)由各级招生办公室(考试院)于2016年4月20日前在考生所在中学(或者高考报名站)公示其享受的2016年普通高考加分资格项目。
2.公示时间。对所有拟享受高考加分考生的公示时间,应不得少于10个工作日,并保留至当年8月底。
3.公示内容。公示内容一般应包括以下几方面:考生高考报名号、姓名、性别、民族、所在学校及班级(社会考生户口所在地)、户口所在地、享受加分政策类别(填序号,凡具备照顾资格的项目均需填写公示)、资格条件、加分分值,以及举报电话等(见附件10)。其中以下加分项目须一并公示佐证材料,由各设区市招生考试院(招生办)在审核完考生相关资格后,扫描至考生报名信息库。
(1)烈士子女。佐证材料为县、市民政局出具的具有当年高考加分资格的证明。文件名为ls+报名号。
(2)归侨、华侨子女、归侨子女。佐证材料为经县、市外事侨务办公室审核的《广西壮族自治区“三侨考生”登记表》。文件名为sq+报名号。
(3)台湾省籍考生。佐证材料为县、市党委统战部(或台湾事务办公室)出具的具有当年高考加分资格的证明。文件名为tw+报名号。
(4)自主就业退役士兵考生。佐证材料为县、市民政局出具的具有当年高考加分资格的证明。文件名为zm+报名号。
(5)在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生。佐证材料为县、市民政局出具的具有当年高考加分资格的证明。文件名为lg+报名号。
(6)计生加分项目。佐证材料为经县(市、区)卫生计生局审核的《广西农村计划生育家庭的独生子女考生和双女结扎户女儿考生登记表》。文件名为js+报名号。
来源:广西招生考试网
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217年高考改革对高中教育的影响带来很大变化,其中改革包括了取消少数民族考生加分项目。那么2017高考少数民族如何加分?以下是读文网小编整理了2017少数民族上大学有高考加分和资助政策,希望你喜欢。
1、下列考生,在高考成绩总分的基础上增加20分向高校提供档案,由高校审查决定是否录取:
(1)烈士子女;
(2)在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人。
2、下列考生,在高考成绩总分的基础上增加10分向高校提供档案,由高校审查决定是否录取:
(1)归侨、华侨子女、归侨子女;
(2)台湾省籍考生;
(3)自主就业的退役士兵。
3、2015年1月1日前在高级中等教育阶段已取得下列有关称号、奖励、名次的应届高级中等教育学校毕业考生,在高考成绩总分的基础上增加5分向高校提供档案,由高校审查决定是否录取:
(1)省级优秀学生;
(2)获国家二级运动员以上称号(项目限定为田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球、健美操、跆拳道10项)并通过全市统一测试;
(3)重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名,全国性体育比赛个人项目取得前6名(须出具参加比赛的原始秩序册、成绩单册);
(4)思想政治品德方面有突出事迹者(含获得以北京市政府名义制发的见义勇为行为确认证书的考生);
(5)全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖者;全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者;在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者。
4、从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高级中等教育阶段转学到本市就读的少数民族考生,在高考成绩总分的基础上增加5分向高校提供档案,由高校审查决定是否录取。该政策仅适用于北京市属高等学校招生录取。
5、平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女;因公牺牲军人的子女和一至四级残疾军人的子女;驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区,解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女;在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人的子女;在飞或停飞不满1年或达到飞行最高年限的空勤军人的子女,从事舰艇工作满20年的军人的子女,在航天或涉核岗位工作累计满15年的军人的子女,参加高考并达到有关高校投档要求的,应予以优先录取。
退出部队现役的考生、残疾人民警察、因公牺牲人民警察的子女、一级至四级残疾人民警察的子女报考高校,在与其他考生同等条件下优先录取。
散居在汉族地区的少数民族考生,在与汉族考生同等条件下,优先录取。
经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定,获得5A级青年志愿者的,在与其他考生同等条件下优先录取。
同时符合多项高考加分条件的考生,不作累计加分,只取最高一项分值作为考生附加分投档。
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英语写作能力作为体现语言交际能力至关重要的一个方面,写作测试是对学生书面交际水平及能力进行检验最有效的途径,,作文是英语高考成败的关键,针对初中常见的英语作文种类,进行了一些小结式的归纳概括。
例文审题
假设你是某中学生英语杂志Voice of Students栏目的编辑Mary, 请你针对Tony 的来信谈谈你的看法并提出建议。
Dear Mary,
I am a middle school student. Our teacher always asks us to work ingroups. One student in our group always doesn’t finish his work on time, thoughhe has promised us that he would. The other three of us feel unhappy about it.What should we do? Shall we go on working with him?
人称:你/你们---第二人称时态:一般现在时 内容:回答问题,看法, 建议
单句翻译
1、我明白你的感受。 I understand whatyou feel.
2、和别人合作不容易。 It is not easy tocooperate with others.
3, 你应该继续和他工作,因为你们是一个组。
You should go on working with him because you are a team.
4 下面是我的一些建议。 Hereis some advice for you.
5、你应该问他为什么不能完成工作?
You should ask him why he couldn’t finish the work.
6、如果他有困难,你应帮她。 If he is in trouble, you should help him out.
7、你应该告诉他你们愿意和他一起工作
You can tell him you are willing to work with him.
8、你可以寻求老师的帮助. You can ask your teacher for help.
9、我希望我的建议对你有帮助。
I hope that my advice will help you with your problem.
10.你最好找出他没完成任务的原因。
You had better find out the reason why he couldn’t finishthe work.
11. 如果他真有麻烦,作为组员,分担困难是你的责任。
If he is really in trouble, it is really your duty toshare the difficulty with him.
12. 向老师求助是一个很好的主意。
It is a good idea to ask your teacher for help.
13. 老师是一个能帮助你和他更好沟通的人。
The teacher is the person who can help you communicatewith the him better.
提升亮点1. 词组
表示合作:cooperate with, go on working with, communicate with, help out, speak ill/ highly of sb, talk about, find out the reason, allow to do, insist ondoing..., offer to do, tell to do, express one’s idea, write sb.a letter, senda message, blame sb.sth, be weak in, make progress
2. 句型从句 : had better do, It’s bad for, make +adj be glad that, the reason why …is that, I think that… / I believe that…,If I were you, I would (do)….
You are supposed to (do) ….
3. 非谓语结构: It’s +adj. for sb.to do, Doing sth is…