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Unit1 Making Friend
1、“would like to do”表示“想做……” = want to do
E.g. I would like/want to play basketball.我想打篮球。
2、Playing chess是动词-ing短语,用在is后面作表语
动词-ing短语还可以作主语
enjoy + doing形式
3、finish, keep, practise等+doingsth. work as——从事…工作
E.g. He worked as a bus driver when he was20. He is keen on running.
4、be in glasses = be wearing glasses 意思是“戴着眼镜”=Iam wearing glasses
舞者dance + r 演员act + or 招待员wait + er 工程师engine + er
5、表示“参加某一组织”,“代表某一队伍”时,常用介词on
6、one of + superlative(最高级)+ n.(plural)(名词复数),表示…中最(怎么样)的之一
E.g. Beijing is one of the biggest cities in China.
7、不定冠词a & an
●当第一次提及某人或某物时,在名词前使用a或an
●当以辅音音素开头的单词时,前面用a E.g. a house, a useful book
●当以元音因素开头的单词时,前面用an E.g. an apple, an hour
8、定冠词the
●当我们在次提及到某人或某物时,在名词前用the
●在表示独一无二的事时要用the
●国家名和地名前面不用the,例外:the UK, theUSA
●play the guitar, play volleyball 乐器前加the,球类前不加the
●序数词前加the,三餐前不加the,指一家人前加the
9、many + C.修饰可数名词 much + U. 修饰不可数名词
10、at the beginning of在…的开始
at the end of在…的末尾
in the middle在…中间
11、why not + do sth. = why don’t you do sth.
Unit2 Our Daily Life
1、单数概念:one…the other…两者中的一个,另一个 E.g. I have two brothers. One is a doctor, and the other is a teacher.
2、单数概念:one…another…三者或三者中的一个,另一个
3、复数概念:some…other + n.(pl.)一些…,另一些…(无明确范围)
E.g. Some students come from Yuexiu, some are fromBaiyun and others are from Panyu.
4、复数概念:some…the other + n.(pl.)一些…,另一些…(有明确范围)
E.g. There are nine apples on the table. Some arered, the others are green.
5、一般现在时
●频率副词通常位于:be动词,助动词,情态动词的后面,行为动词的前面。sometimes还可以位于句首。
●一般现在时表示经常发生的动作或经常存在的状态、日常行为习惯或客观事实等。
●谓语动词是be动词的变化:
●否定句:主语+ be + not +其它 一般疑问句:be +主语+其它 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句?
●谓语动词是行为动词的变化:主语+行为动词原型(+其它)
●当主语为第三人称单数(he, she, it)时,要在行为动词后加“-s”或“-es”
●否定句:主语+don’t(doesn’t)+动词原型(+其它) 一般疑问句:Do(Does)+主语+动词原形+其它
●特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句?
●动词第三人称单数形式的构成:
(1)一般的动词后面直接加-s,如:walk→walks
(2)以-s, -x, -sh或-ch结尾的动词后加-es,如:discuss→discusses
(3)以辅音字母+y结尾的动词,变y为i再加-es,如:study→studies
(4)特殊变化,如:do→does
6、with+身体特征,经常用来描述一个人的动作、体态特征、外貌或身上的装饰品
E.g. the girl with big eyes, the boy with his handson his head
7、be in+颜色+衣服表示穿着什么颜色的衣服
E.g. be in the blue T-shirt, be in the white shirt
Unit3 Troubles
1、interesting、exciting 通常用来描述事物
interested、excited 通常描述人
注:-ed 修饰人,-ing 修饰物。
2、keep意为“保持”,连系动词。后跟形容词构成系表结构。表示“保持某种状态”。类似用法的连系动词还有feel,become等
E.g.feel hot, become more beautiful
3、一般过去时
●表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态,一般与表示过去的时间状语连用。
●规则动词的过去式变化方式:
(1)一般的动词后面加-ed
(2)以-e结尾的动词后面加-d
(3)以辅音字母+y结尾的动词变y为i,再加-ed
(4)以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,先双写这个辅音字母,再加-ed
4、be→was/were bring→brought buy→bought can→could
come→came do→did drive→drove fall→fell get→got
give→gave go→went hear→heard know→knew meet→met
leave→left put→put ride→roderun→ran say→said see→saw
speak→spoke stand→stood steal→stole take→took
teach→taught wear→wore
5、-ed发音规则:清辅音后发/t/,浊辅音、元音后发/d/, t、d后发/id/
E.g. asked turned argued started ended
6、fewer and fewer friends 朋友越来越少
lessand less money 钱越来越少
注:few修饰可数,less修饰不可数#p#副标题#e#
Unit4 Hobbies
1、all的部分否定和全否定:
肯定句:All the stars are the same. 所有的星星都是一样的。
部分否定:Not all the stars are the same. = All stars are not the same.
全否定句:None of the stars are the same. (none /n∧n/ 所有都不)
2、It’s+ adj. + to do sth. 做什么事情是怎样的。
It是形式主语,真正的主语是to do sth.
E.g.It’s important to learn English well. = To learn English well is important. =Learning English well is important.
3、aswell as连接两个并列主语时,谓语动词用“就远原则”,也就是跟最前边的主语保持一致。
E.g.The teacher as well as the students wants to see the film.
4、when从句可放在主句前或后,当位于主句之前时,句中要用逗号隔开。
5、when时间状语从句中,主句与从句的时态要一致。
6、区别except/besides和except for:
except:指“(不包括本身在内的)除……之外”,“-”
E.g.He gets up early every day except Sunday.
besides:指“(包括本身在内的)除……之外”,“+”
E.g.Five others were late besides me.
exceptfor:指前后比较范围是不同类型的
E.g.Except for one old man, the bus was empty.
Unit5 Encyclopaedias
1、当neither…nor…连接两个主语时,主谓一致采用“就近原则”,即跟后边的那个主语保持人称和数的一致。
E.g.Neither you nor she is wrong. Neither shenor you are wrong.
2、anumber of“许多的;大量的”,=many,修饰可数名词复数,作主语时,谓语动词用复数形式。
E.g.A number of students are playing on the playground.
3、Countable& Uncountable Noun 可数与不可数名词:
单数 | 复数 | |
近 | this 这个 | these 这些 |
远 | that 那个 | those 那些 |
●修饰可数名词:不定冠词(a, an),数词many, (a)few, several, a number of
修饰不可数名词:much, (a)little, a great deal of
共同的:some, all, a lot of, lots of
●可数名词复数的构成方法:
(1)一般在名词后加-s:dog→dogs
(2)以s, x, sh, ch结尾的名词加-es:watch→watches
(3)以辅音字母+y结尾的名词改y为i再加es:country→countries
(4)以o结尾的名词,加-s或-es:potato→potatoes, tomato→tomatoes
(5)以f, fe结尾的名词,改f, fe为v加-es:knife→knives
(6)需要记忆的特殊复数形式
复合词的复数:改中心词为复数 girl student→girl students
一张纸 a piece of paper, 一条建议 a piece of advice, 一条新闻 a piece of news,
一支粉笔 a piece of chalk, 一瓶墨水 a bottle of ink, 一碗米饭 a bowl of rice,
一杯啤酒 a glass of beer, 一公斤盐 a kilo of salt
易错知识点归类例析
[第一类] 名词类
1.这些女老师们在干什么?
[误] What are the woman teachers doing?
[正] What are the women teachers doing?
[析] 在英语中,当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时,作定语的名词一般要用其单数形式;但当man,woman作定语修饰可数名词复数形式时,要用其复数形式men,women.
2.房间里有多少人?
[误] How many peoples are there in the room?
[正] How many people are there in the room?
[析] people作“人、人们”解时,是个集合名词,其单复数同形。
3.我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son.
[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[析] 表示不可数名词的数量时,常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构,其中当数词大于1时,表量的可数名词要用其复数形式。
[第二类] 动词类
4.你妹妹通常什么时候去上学?
[误] What time does your sister usually goes to school?
[正] What time does your sister usually go to school?
[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时,句中的谓语动词用其原形。
5.琳达晚上经常做作业,但今晚她在看电视。
[误] Linda often do her homework in the evening,but this evening she watching TV.
[正] Linda often does her homework in the evening,but this evening she is watching TV.
[析] 在初一英语学习阶段,我们接触到了两种主要时态:一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作,常和often,usually,sometimes等时间状语连用。在一般现在时的句子中,若主语是第三人称单数,谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作,现在进行时由be(am / is / are)+ving形式构成。
6这双鞋是红色的。
[误] This pair of shoes are red.
[正] This pair of shoes is red.
[析] 在shoes,trousers,gloves,glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时,谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。
[第三类] 代词类
7.这张票是她的,不是我的。
[误] This is hers ticket. It’s not my.
[正] This is her ticket. It’s not mine.
[析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词,而名词性物主代词之后不需接任何词。
8.吴老师教我们英语。
[误] Miss Wu teaches our English.
[正] Miss Wu teaches us English.
[析] teach sb. sth.中的sb.作teach的宾语,因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。
[第四类] 介词类
9.你能找到这个问题的答案吗?
[误] Can you find the answer of this question?
[正] Can you find the answer to this question?
[析] 英语中用“the answer to …”表示“……的答案”。类似结构还有thekey to the door,the way to the zoo等。
10.格林先生星期六上午来这里。
[误] Mr Green will come here in Sunday evening.
[正] Mr Green will come here on Sunday evening.
[析] 表示在上午、下午等时,介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时,介词要用on.
11.那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。
[误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.
[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.
[析] 用介词表示“穿戴衣物”时,只能用in,其他介词没有此用法。
[第五类] 副词类
12.莉莉,你为什么不回家呢?
[误] Lily,why don’t you go to home?
[正] Lily,why don’t you go home?
[析] come,go 等后接here,there,home等地点副词时,地点副词前不加to。
[第六类] 连词类
13.我喜欢语文和英语,但我不喜欢体育和历史。
[误] I like Chinese and English,but I don’tlike P.E.and history.
[正] I like Chinese and English,but I don’tlike P.E.or history.
[析] 在肯定句中并列成分之间用and来连接;而在否定句中,并列成分之间的连接需用or。
[第七类] 冠词类
14.乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。
[误] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
[析] 1.表示“……一家人”用结构“the + 姓氏复数”;
2.our 一词的第一个字母不发音,它是以元音音素开头的,所以“一小时”要用an hour;
3.用介词by表示“乘坐”某种交通工具时,交通工具名词前不加任何冠词。
[第八类] 句法类
15. ――你不是学生吗? ――不,我是学生。
[误] ――Aren’t you a student? ――No,I am.
[正] ――Aren’t you a student? ――Yes,I am.
[析] 对否定疑问句的回答是用Yes还是用No,这取决于实际情况:如果事实是肯定的,就用Yes表“不”;如果事实是否定的,就用No表“是的”。
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Unit 1 Where’s your pen pal from?
一.短语:
1 .be from = come from 来自于----
2. live in 居住在---
3. on weekends 在周末
4 .write to sb = write a letter to sb 给某人写信;写信给某人
5 .in the world 在世界上
6.in China 在中国
7.pen pal 笔友
8. 14 years old 14岁
9.favorite subject 最喜欢的科目
10.the United States 美国
the United Kingdom 英国
New York 纽
11.speak English 讲英语
like and dislike 爱憎
9.go to the movies 去看电影
play sports 做运动
二.重点句式:
1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/
2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 4 I want a pen pal in China.
5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself.
7 Can you write to me soon? 8 I like going to the movies with my friends and playing sports.
三.本单元的国家,人民、语言对应。
1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French
3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English
5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish
Unit 2 Where’s the post office?
一. Asking ways: (问路)
1. Where is (the nearest) ……? (最近的)……在哪里?
2. Can you tell me the way to ……? 你能告诉我去……的路吗?
3. How can I get to ……? 我怎样到达……呢?
4. Is there …… near here / in the neighborhood? 附近有……吗?
5. Which is the way to ……? 哪条是去……的路?
二.Showing the ways: (指路)
1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。
2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。
3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。
4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。
5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。(You’d better+动词原形)
三.词组
1. across from …… 在……的对面 across from the bank 在银行的对面
2. next to…… 紧靠…… next to the supermarket 紧靠超市
3. between……and…… 在……和……之间
between the park and the zoo 在公园和动物园之间
among 表示位于三者或三者以上之间
4. in front of…… 在……前面 There is a tree in front of the classroom. 课室前面有棵树。
in the front of…… 在……(内)的前部 There is a desk in the front of the classroom.
课室内的前部有张桌子。
5. behind…… 在……后面 behind my house 在我家后面
6. turn left/ right 向左/右拐
on the left/right of……在某物的左/右边 on the left of our school 在我们学校的左边
on one’s left/right 在某人的左/右边 on my left在我左边
7. go straight 一直走
8. down /along……沿着……(街道 down/along Center Street 沿着中央街
9. in the neighborhood=near here 在附近 10 welcome to…… 欢迎来到……
11. take /have a walk 散步 12. the beginning of…… ……的开始,前端
at the beginning of…… 在……的开始,前端 in the beginning 起初,一开始
13. have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得开心,过得愉快
我昨天玩得很开心。
I had fun yesterday. I had a good time yesterday. I enjoyed myself yesterday.
14. have a good trip 旅途愉快 15. take a taxi 坐出租车
16. 到达:get to +地方get here/ there/ home 到这/那/家
arrive in +大地方 I arrive in Beijing. arrive at +小地方I arrive at the bank. reach +地方
17.go across 从物体表面横过 go across the street横过马路
go through 从空间穿过 go through the forest穿过树林
18.on + 街道的名称。 Eg: on Center Street
at + 具体门牌号+街道的名称 Eg: at 6 Center Street#p#副标题#e#
三.重难点解析
1.enjoy doing sth 享受做某事的乐趣,喜爱做某事 I enjoy reading. 我喜爱读书。
到目前为止,我们学了两个特殊的动词finish和enjoy,都是要带 doing.
I finish cleaning the room. 我扫完了这间屋子。
2.hope to do sth 希望做某事 I hope to pass this exam. 我希望通过这次考试。
hope +从句 I hope tomorrow will be fine. 我希望明天将会晴朗。
(从句即是一个小句子,这个小句子又放在大句子中,从属于大句子,所以叫从句。如tomorrow will be fine是一个从句,它又放在I hope 的后面,形成句中有句。)
3. if 引导一个表示假设的句子。
If I have much money, I will go to the moon. 如果我有许多钱,我就会去月球。
If you are hungry, you can buy some food in the supermarket.
如果你饿了的话,你可以在超市买一些食物。
四.本单元的反义词、近义词配对
1、new—old 2、 quiet--- busy 3 、dirty--- clean 4 、big---- small
Unit 3 Why do you like koala bears?
一.重点词组
eat grass eat leaves be quiet very shy very smart very cute
play with her friends kind of South Africa other animals
at nightin the day every dayduring the day
二. 交际用语
1. Why do you like pandas? Because they’re very clever.
2. Why does he like koalas? Because they’re kind of interesting.
3. Where are lions from? They are from South Africa.
4. What other animals do you like? I like dogs, too. Why? Because they’re friendly and clever.
5. Molly likes to play with her friends and eat grass.
6. She’s very shy. 7. He is from Australia.
8.He sleeps during the day, but at night he gets up and eats leaves.
9.He usually sleeps and relaxes 20 hours every day.
10.Let’s see the pandas first. 11.They’re kind of interesting.
12.What other animals do you like? 13.Why do you want to see the lions?
三. 重点难点释义
1、kind of 有点,稍微 Koala bears are kind of shy. 考拉有点害羞。
kind 还有“种类”的意思
如:各种各样的 all kinds of We have all kinds of beautiful flowers in our school.
2、China n. 中国 Africa n. 非洲
China 和Africa都是专有名词,首字母都应该大写,而且和介词in连用。
There are many kinds of tigers in China. There are many kinds of scary animals in Africa.
3、friendly adj. 友好的,和蔼可亲的
它是名词friend的形容词形式,常常和be动词连用, be friendly。
The people in Chengdu are very friendly.
4、with prep. 跟,同,和…在一起
I usually play chess with my father.
注意区别与and的用法,and通常用于连接主语或宾语,连接主语时,
如果有I, I通常放在 and 之后,如:
My father and I usually play chess together.
Play with “和…一起玩耍”“玩…”
I often play with my pet dog. Don’t play with water!
5、day和night 是一对反义词,day 表示白天或一天,night表示夜或夜晚。
通常说in the day, during the day, at night。
Koala bears often sleep during the day and eat leaves at night.
6、leaf n. 叶子
复数形式为:leaves, 类似的变化还有:wife—wives, wolf—wolves,
knife—knives,scarf---scarfs(scarves)等。
7、hour n. 小时;点钟 hour前边通常加上冠词an 表示“一个小时”, 即:an hour。
There are 24 hours in a day and 60minutes in an hour.
8、be from 来自… be from = come from
Pandas are from China. = Pandas come form China.
9、meat n. (食用的)肉,为不可数名词,表示“许多”时,使用much来修饰,即:much meat He eats much meat every day.
10、grass n. 草, 为不可数名词,表示“许多”时,使用much来修饰,即:much grass。
There is much grass on the playground.
四. 语法知识
特殊疑问句通常以“what”、“who”、“which”、“when”、“where”、“how”、“how old”、“how many”等开头,对某一具体问题进行提问。
特殊疑问句的基本构成有两种情况:
1. 疑问句+一般疑问句结构。这是最常见的情况。例如:
What’s your grandfather’s telephone number?你爷爷的电话号码是多少?
Who is that boy with big eyes?那个大眼睛的男孩是谁?
Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节?
When is he going to play the piano?他什么时候弹钢琴?
Where does he live?他住在哪儿?
How are you?你好吗? How old are you?你多大了?
How many brothers and sisters do you have?你有几个兄弟姐妹?
2. 疑问句+陈述句结构。这时疑问词作主语或修饰主语。例如:
Who is on duty today? 今天谁值日?
Which man is your teacher? 哪位男士是你的老师?
我们学过的What/How about+名词/代词+其他?也是特殊疑问句,它是一种省略结构。
例如:
I like English. What/How about you?我喜欢英语。你呢?
What about playing basketball?打篮球怎么样?
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Unit 4 I want to be an actor.
一.短语:
1 help sb do sth 帮助某人作某事 Eg: I want to help my mother do some housework at home.
2 give sb sth = give sth to sb 给某人某物 / 把某物给某人
3 want to do sth 想要作某事
4 help sb with sth 帮助某人谋事 Eg: I want to help my mother with some housework at home
5 in the day 在白天
6 at night 在晚上
7 talk with/ to sb 和----谈话
8 be busy doing sth 忙于做某事 Eg: He is busy listening to the teacher.
9 in a hospital 在医院l
10 work/ study hard 努力工作
11 Evening Newspaper 晚报
二.重点句式及注意事项:
1 询问职业的特殊疑问词是what; 有三种主要句式
① What + is / are + sb?
② What + does/ do + sb + do?
③ What + is/ are + 名词所有格/ 形容词性物主代词 + job?
2 People give me their money or get their money from me.
3 Sometimes I work in the day and sometimes at night.
4 I like talking to people.
5 I work late. I’m very busy when people go out to dinners.
6 Where does your sister work?
7 then we have a job for you as a waiter.
8 Do you want to work for a magazine? Then come and work for us as a reporter.
9 Do you like to work evenings and weekends?
10 We are an international school for children of 5-12.
三. 本单元中的名词复数。
1 policeman--- policemen 2 woman doctor----- women doctors 3 thief-----thieves
Unit 5 I’m watching TV
一.现在进行时
Ⅰ现在进行时的用法
表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作
Ⅱ现在进行时时间状语及标志性词
① now 现在
② at this time 在这时
③ at the moment 现在
④ look 看(后面有明显的“!”)
⑤ listen 听(后面有明显的“!”)
Ⅲ 现在分词的构成
① 一般在动词结尾处加ing Eg: go—going look--looking
② 以不发音字母e结尾的动词,去e加ing。Eg: write—writing close--closing
③ 以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,应先双写这个字母,再加ing.
Eg: get—getting run—running ( swim, run, put,get,sit,begin)
Ⅳ 现在进行时的构成
肯定句: 主语+ am/is/are+ doing +其他+时状. Eg: He is doing his homework now.
否定句:主语+am/is/are +not+ doing+其他+时状. Eg: He is not doing his homework now.
一般疑问句: Am/Is/Are +主语+ doing+其他+时状?Eg: Is he doing his homework now?
肯定回答:Yes,主语 +am/is/are Eg Yes, he is.
否定回答:No, 主语+am not/isn’t/aren’t Eg: No, he isn’t.
二.短语:
1.do one’s homework 做某人的作业
do housework 做家务
2.talk on the phone 在电话里交谈,讲电话
talk about…… 谈论……
talk to(with)sb 和某人交谈
3.write a letter 写信
write a letter to sb 给某人写信
4.play with…… 和……一起玩
5.watch TV看电视
TV show 电视节目
6.wait for sb/sth 等待某人/某物
7.some of…… ……中的一些
8.in the first photo 在第一张照片里(介词用in,序数词前面有the)
in the last photo 在最后一张照片里
a photo of one’s family 某人的家庭照片
9.at the mall 在购物街
at/in the library 在图书室
at/in the pool 在游泳池
10.read a book = read books = do some reading看书阅读
11.thanks for = thank you for为某事而感谢(后接动词要用v-ing)
三. 重点句式及注意事项:
1. 他正在干什么? What is he doing?
他正在吃饭。 He is eating dinner.
他正在哪里吃饭? Where is he eating dinner?
他正在家里吃饭。 He is eating dinner at home.
2. 你想什么时候去? When do you want to go?
让我们六点钟去吧。 Let’s go at six o’clock.
3. 他正在等什么? What is he waiting for?
他正在等公交车。 He is waiting for a bus.
4. 他们正在和谁说话? Who are they talking with?
他们正在和Miss Wu说话。 They are talking with Miss Wu.
5. 你们正在谈论什么? What are you talking about?
我们正在谈论天气。 We are talking about the weather.
6. 他们都正在去上学。 They are all going to school.
7. 这儿是一些我的照片。 Here are some of my photos.
这儿是一些肉。 Here is some of meat.(some of meat不可数,故用is)
8.谢谢你帮我买这本书。 Thank you for helping me buy this book.
9.family 家;家庭。强调“整体”,是单数;强调“成员”时,是复数。
His family has a shower. 他们家有一个淋浴。
His family are watching TV. 他全家在看电视。
Unit 6 It’s raining!
一.短语:
1 take photos/ pictures照像
2 take photos/ pictures of sb/ sth给某人或某物照相
3 have a good timehave funhave a great tame 玩得愉快
4 work for sb / sth为某人工作
Eg: Yuan Yuan works for CCTV’s Around The World show
5 on vacation度假
Eg: There are many people here on vacation.
6 some----others---一些.....另外一些.....one……the others…….一个....另一个....(两者之间)
Eg: There are many students in the classroom. Some are writing, others are reading.
7 put on 穿上(动作)wear 穿着(状态)
Eg: Tom is putting on his coat now.
8 on the beach在沙滩上
Eg: Tom and his family are playing on the beach at this moment.
9 this group of people这一群人
10. in this heat#p#副标题#e#
二.重点句型
1.How is the weather? 天气怎么样?In the raining. 在下雨。
2.What are you doing? 你正在做什么?I'm watching TV. 我在看电视。
3.What are they doing? 他们在做什么?They are studying. 他们在学习。
4.What is he doing? 他在做什么?He is playing basketball . 他在打篮球。
5.What is she doing ? 她在做什么?She is cooking . 她在做饭。
三.重难点解析
1 询问天气情况的句式:(横线内容可替换)
① How is the weather in Beijing? (How is the weather today?)
② What’s the weather like in Beijing? ( What’s the weather like today?)
2 回答上面问题的句式:
①It’s + adj. (形容词) Eg: It’s windy.
3 How’s it going (with you)?
① Not bad.
② Great!
③ Terrible!
④ Pretty good.
4 Thank you for joining CCTV’s Around The Word show.
5 I am surprised they can play in this heat.
6 Everyone is having a good time.
7 People are wearing hats and scarfs.
① wear 指穿衣服的状态。
② put on 指穿衣服的动作。
四.谈论天气的日常用语
1. It’s sunny/rainy/cloudy. 今天是晴天/雨天/阴天。
2. Lovely weather,isn’t it? 天气真好,是吗?
3. It looks like rain. 看起来要下雨。
4. It’s raining cats and dogs. 正是瓢泼大雨。
5. It seems to be cleaning up. 天似乎要转晴。
6. It’s blowing hard. 风刮得很大。
7. It’s snowing heavily. 正在下大雪。
8. The snow won’t last long. 雪不会持续太久。
9. It’s very foggy. 雾很大。
10. The fog is beginning to lift. 正在收雾。
11. It’s thundering and lightening. 雷电交加。
12. What’s the weather like today? 今天天气怎么样?
13. What’s the weather report for tomorrow? 天气预报明天怎么样?
14. It’s quite different from the weather report. 这和天气预报相差很大。
15. It’s rather changeable. 天气变化无常。
16. What’s the temperature? 温度是多少?
17. It’s two below zero. 零下二度。
18. The temperature has dropped a lot today. 今天温度低多了。
Unit7 What does he look like?
一.短语
1 look like 看起来像....
2 curly /short/straight/long hair 卷/短/直发
3 medium height/build 中等高度/身体
4 a little bit 一点儿…
5 a pop singer 一位流行歌手
6 have a new look 呈现新面貌
7 go shopping (do some shopping) 去购物
8 the captain of the basketball team篮球队队长
9 be popular with sb 为---所喜爱
10 stop to do sth 停下来去做某事
11 stop doing sth 停止正在做的事情
12 tell jokes/ stories 讲笑话/ 讲故事
13 have fun doing sth 愉快地做某事
14 remember ( forget) to do sth 记得(忘记)做某事(没有做的)
15 remember (forget) doing sth 记得(忘记)做过某事(已做)
16 one of --- ---中的一个#p#副标题#e#
二.本单元的重点句:
1 Is that your friend? No, it isn’t.
2 What does she look like?
3 I think I know her. ( I don’t think I know her.)
4 Wang Lin is the captain of the basketball team.
5 She’s a little bit quiet.
6 Xu Qian loves to tell jokes.
7 She never stops talking.
8 She likes reading and playing chess.
9 I don’t think he’s so great.
10 I can go shopping and nobody knows me.
11 Now he has a new look.
三.重难点解析
1 What does/ do +主语 + look like? 询问某人的外貌特征,看上去什么样?
Eg: What does your friend look like?
2 形容头发时, 可按照先长短,后曲直, 最后说颜色的顺序说。
Eg: She has long curly black hair.
3 one of + 名词复数 ,谓语动词要用“单三”形式。
Eg: One of his friends is a worker.
4 不定代词做主语时, 谓语动词要用“单三”形式。修饰不定代词词,应该放在它的后面.
Eg: I can go shopping and nobody knows me.
5.He is …(通常为形容词,包括身高、体形等)
He has…(通常为形容词修饰的名词,包括头发、五官)
He wears…(穿、戴、留。可以是衣服、帽子、鞋子等,也可以是眼镜、手表、胡须)
6.I don’t think…的用法 表达否定的看法I don’t think she is good-looking.
Unit 8 I'd like some noodles
一.短语
1.beef and tomato noodlesoodles with beef and tomato 牛肉西红柿面
chicken and cabbage noodlesmutton and potato noodles
tomato and egg noodlesbeef and carrot noodles
2.would like to do sth want to do sth 想要作某事
3.what kind of noodles什么种类的面条
4.what size bowl of noodles什么大小碗型的面
5.a largemediumsmall bowl of noodles 大中小碗的面
6.ice cream冰淇淋orange juice桔汁green tea绿茶RMB人民币phone number
7. House of Dumplingsoodles饺子面馆Dessert House甜点屋
二.重点句型
1. What kind of vegetablesmeat drink food would you like?
I’d like ……
I’d like chicken and cabbage noodles.
2. What kind of noodles would you like?
I’d like beef noodles.
3. What kind of noodles would you like?
I’d like chicken and cabbage noodles.
4. What size bowl plate of noodles would you like?
I’d like a large medium small bowl moodes.
5. What size cake would you like?
I would like asmall birthday-cake.
三.重难点解析
1.would like 想要 (表示一种委婉的语气)其用法相当于want.
would like + 名词would like an apple (want an apple)
would like to do sth
He would like to play soccer.
----Would you like to see the dolphins?
----Yes, I’d like to.
(1)would 是情态动词,没有人称和数的变化,可与人称代词缩写为’d, 与其它情态动词一样可帮助完成疑问句和否定句。(你能举出例子吗?)
我想要些牛肉。 I’d like some beef.
她想去打乒乓球。She would like to play ping-pang. (你能变否定句和疑问句吗?)
(2) Would you like sth.? 是提建议的一种句型,如需用一些,用some而不用any.
肯定回答是: Yes, please./ All right./ Yes./OK.
其否定回答是:No, thanks.
2. What kind of noodles would you like?
kind 在此句中作“种类”讲,a kind of 一种,all kinds of 各种各样的。kind of 有几分
A cat is a kind of animal.
There are all kinds of animals in the zoo
The cat is kind of smart.
3.Can I help you?你要买什么
肯定Yes, please . I would like …… 否定No, thanks.
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除夕一过,就是正月初一,春节拜年礼仪有何讲究?“拜年”一词,原有的含义是为长者拜贺新年,也包括向长者叩头施礼、祝贺新年健康如意、问候生活安好等内容。遇到同辈亲友,也要施礼互贺。至今未曾改变这种礼仪,只是在形式上更多元化了。
年初一,人们都早早起来,穿上最漂亮的衣服,打扮得整整齐齐,出门走亲访友,相互拜年,恭祝来年大吉大利。家长带领小辈出门谒见亲戚、朋友、尊长,朋友们也互致新年快乐,以吉祥之语互贺祝新春。卑幼者并须叩头致礼,谓之“拜年”。主人家则以点心、糖食、红包热情款待。其实,春节拜年学问很多,春节文化元素是中国优秀传统文化的集中展示。
拜亲朋也讲究次序:初一拜本家;初二、初三拜母舅、姑丈、岳父等,直至十六日。拜年习俗中最隆重的应该说是团拜。团拜,现在已成为国家级礼仪活动了,甚至还带有国际性特征。可是,随着生活方式的变化,人们拜年方式也在悄然改变。传统的春节拜年,从登门拜年,变为电话拜年,再到短信拜年、微博微信拜年。虽然各种春节祝福在传递,但是父辈们总感觉少些年味。
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中国素有“礼仪之邦”之称。春节正是对孩子进行亲情教育、感恩教育和文明礼仪教育的大好时机。
“拜年”一词,原有的含义是为长者拜贺新年,也包括向长者叩头施礼、祝贺新年健康如意、问候生活安好等内容。遇到同辈亲友,也要施礼互贺。至今未曾改变这种礼仪,只是在形式上更多元化了。
年初一,人们都早早起来,穿上最漂亮的衣服,打扮得整整齐齐,出门走亲访友,相互拜年,恭祝来年大吉大利。
中国人自明清起始
对拜年礼仪定下了不成文的规矩,有着一定的次序:首拜天地神祗,次拜祖先真影,再拜高堂尊长,最后全家按辈份次序互拜。对尊长要行大礼,对孩童要给赏赐。拜年时,晚辈要先给长辈拜年,祝长辈人长寿安康,长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈,据说压岁钱可以压住邪祟,因为“岁”与“祟”谐音,晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
拜亲朋也讲究次序
初一拜本家;初二、初三拜母舅、姑丈、岳父等,直至十六日。这种习俗早在宋朝时就已流行。宋人孟元老在《东京梦华录》卷六中描写北宋汴京时云:“十月一日年节,开封府放关扑三日,士庶自早相互庆贺。”到了清朝年间,拜年礼仪有了升华。清人顾铁卿在《清嘉录》中描写,“男女以次拜家长毕,主者率卑幼,出谒邻族戚友,或止遣子弟代贺,谓之‘拜年’。至有终岁不相接者,此时亦互相往拜于门……。”一般说来,平辈间拜年则拱手致语就行了。
首先拜家里长辈
初一早晨,晚辈起床后,要先向长辈拜年。当然,长辈受拜以后,一定会将事先准备好的“压岁钱”分给晚辈。不能忘记的是向邻居长辈拜年。中国有句古话:远亲不如近邻。所以向邻居长辈拜年仅次于本属长辈,一般说,邻居长辈也会给“压岁钱”的。
其次是走亲戚拜年。初一或初二必须到岳父、母家,并须带贺礼。进门后还得先向佛像、祖宗影像、牌位各行三叩首礼,然后再给长辈们依次跪拜。
礼节性的拜年
如给朋友拜年,一进屋门,仅向佛像三叩首,如与主人系平辈则只须拱手一揖而已,如比自己年长,仍应主动跪拜,主人应走下座位做搀扶状,连说免礼表示谦恭。一般情况下,不宜久坐,客套话完了就要告辞。主人受拜后,也应择日回拜。
感谢性的拜年
凡过去一年中对人家欠情的,如曾帮助过自己的人或老师、师傅、医生等,就要买些礼物送去,借拜年之机,表示感恩谢意。
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春节里的一项重要活动,是到亲朋好友家和邻居那里祝贺新春,旧称拜年。我国拜年的习俗行之已久。古时有拜年和贺年之分:拜年是向长辈叩岁;贺年是平辈相互道贺。现在,有些机关、团体、企业、学校,大家聚在一起相互祝贺,称之为“团拜”。
根据传统,晚辈要向长辈拜年,以表达对过去一年养育的感谢以及对新一年生活的祝福。口头上的问候拜年自然必不可少,还可以让孩子通过一些实际行动来表达感情。比如,饭后洗碗擦桌,帮老人削个苹果剥个桔子,陪坐在家人中间,与老人拉拉家常。要知道,真正的骨肉亲情大多是小溪般涓涓地流淌出来的。看似不起眼的举动,既培养了孩子的劳动意识,又能让他们享受到自己的行动营造出来的亲情氛围。
春节期间,孩子们会跟着爸爸妈妈去探亲访友做客人,也会在家和爸爸妈妈一起,招呼客人做小主人。无论做主人还是客人,都应该是一个有礼貌的孩子才受欢迎,春节期间,可以来一个“文明礼仪强化培训”。
首先,要教会孩子怎样称呼。现在家中都是独生子女,平时亲戚走动也有所减少,亲戚间的称呼许多孩子搞不清楚,爸爸的兄、弟、姐妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……我们相应称:伯、叔、姑姑、叔公、姨婆、姑婆、舅公……妈妈的兄弟、姐妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……我们相应称:舅舅、阿姨、叔公、姨婆、姑婆、舅公……如果父母称呼为祖辈的,我们则称呼为“太祖辈”。
其次要教会孩子怎样使用春节的祝辞。当见到年纪比较大的人时,应该祝福对方“新年好,身体健康、生活幸福”;当见到做生意的客人时,应该祝福对方“新年好,生意兴隆、财源茂盛”;当见到工薪阶层的客人时,应该祝福对方“新年好,身体健康、生活幸福!”
还可以教会孩子餐桌上的礼仪。春节在饭桌上聚会肯定不少,应该讲究餐桌文化,好吃的东西不能自己一个人吃,要留给别人吃;取菜时,尽量取自己面前的,不要“飞龙过海”;看准哪块就夹它,不要翻来覆去地挑,那是非常没礼貌的表现;夹带汤汁的肉菜时,更要小心夹,以免溅脏了自己或者别人的衣服;吃完饭后放下碗要有礼貌地对还没吃完的人说:“请大家慢用”。
外出做客时,应让孩子先轻轻敲门,经允许后方可进入。千万不可以随便翻抄主人的东西;主人递给东西时,要双手接。有客人来自己家里时,要礼貌待客。给客人敬茶,不能倒满,只需倒半杯茶,因为茶凉了可续茶;敬茶时只端茶杯的下半部,双手递给客人。亲戚朋友送红包时,千万不要当着客人的面拆红包,那是非常没礼貌的表现,应该双手接过,说声“谢谢”。
趁着春节,教孩子如何称呼、祝辞,这对训练孩子的胆量、口语表达能力、交际能力大有裨益,能让孩子年龄大一岁,懂事多一点。
现在的孩子几乎都是独生子女,在家里没人跟他们争夺什么。可是去有孩子的家庭做客,或者有孩子的来自己家里做客,情况就不同了。家长若不加以教育,孩子之间常会有不愉快。
对宝宝来说,最难接待的是和自己差不多大小的小客人。因此,事先跟宝宝打招呼,教会他如何接待小客人。当你们看的电视频道不一致时怎么办?你们喜欢的玩具只有一个怎么办?这些问题都需要家长给予孩子正确的引导。春节期间正是教育孩子与人和睦相处的好机会。因为他将来长大了,也要具备谦让、团结的品德。
趁春节带孩子去亲朋好友家做客,教育孩子各种礼仪,让孩子年龄大一岁,懂事多一点,请父母一定要抓住春节这个好机会。
春节时,安全教育是最重要的。外出旅行时,应带上本人有效证件,注意交通安全,遵守规则,保管好自己的随身物品;不要向陌生人透露家庭任何信息(尤其是家庭成员、住址和联系方式),谨防诈骗;假期外出乘车、旅游、购物、娱乐和聚会时保持警惕,注意防扒窃;在商场、市场和公共娱乐场所,注意疏散指示标志和通道,一旦发生险情,能保证迅速逃生自救,确保自己人身和财产安全。告诫孩子,不要到河边、湖边溜冰玩耍。另外,家长还要教育孩子增强自我保护意识。
北京民谣:“糖瓜祭灶,新年来到”,首先进入节日的食品是“祭灶”用的糖瓜、关东糖等小食品,由胶状麦芽糖制成,甜中略有些酸味儿,在生活不太富裕的时代,这是极好的美食。而且,家中有了糖瓜和关东糖,预示着春节已经不远了。当然,“灶王爷”不食人间烟火,这种希冀“灶王爷”“上天言好事,下界保平安”的“贿赂”,自然成为孩子们的口中之物。
老北京人,特别讲究“过年”,于是便有了:“老婆老婆你别馋,过了腊八就是年,腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三,二十三、糖瓜粘,二十四、扫房子,二十五、炸豆腐,二十六、炖羊肉,二十七、杀公鸡,二十八、把面发,二十九、蒸馒头,三十晚上熬一宿,大年初一扭一扭……”的民谣。民谣中列举的腊八粥、炸豆腐、炖羊肉等等,都是春节老北京的美食。在今天,这些都是家常便饭,但在五六十年代只能在过年时方可大饱口福。
春节时仅有以上几种食物,当然不算是丰富,像古代祭神祭祖用的糕点---蜜供、萨其马等,不仅是北京地区满蒙等少数民族食品,亦是北京人家中必备的食物。一些小康的北京人,昔日还有除夕夜食鱼的习俗。鱼必须是鲤鱼,最初是以祭神为名目,后来则与“吉庆有余”的吉祥话相联,鱼既是美食,也是供品。
至于除夕之夜的饺子,其中的素馅饺子要用来敬神,大家吃的则是肉馅的;生活不富裕的人家,则以肉、菜混合为馅。即便最穷的人家,过年时吃饺子的“程序”是不会少的。在饺子、年糕这些众所周知的美食之外,“老北京”人家还要打“豆儿酱”---一种由肉皮、豆腐干、黄豆、青豆、水芥等等做成的凉菜,色如琥珀,类似于“肉冻儿”。此外还有“芥末墩儿”,这是用来佐酒和开胃的凉菜。节日中人们食用油腻食品多,易于“生火”、“生痰”,这些凉菜可以弥补这一缺陷。
当各式荤素大菜已备齐时,北京人还备糖果、干果、瓜子和“杂拌儿”,所谓“杂拌儿”是今日之什锦果脯。当年这些小食品是人们围炉闲坐、守岁辞岁时的美食。
今天那些以祭祖祭神为名的供品和传统食品,几乎全保留下来了,只是不那么引人注目。至于如今的春节,餐桌只能用“丰盛”一词所概括了,什么川鲁大菜、生猛海鲜,都会出现在寻常百姓的除夕餐桌上。讲“新派”的人家还会到大饭馆里去“撮一顿”来喜迎新春呢!
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拜年是每年春节必须要做的事情,不论是大年初一的走家串巷拜年,还是初三初四到亲友家去,拜年总是少不了的。过年啦,各家各户少不了走亲访友,不少爸妈也希望孩子在拜年时大方得体,让自己沾沾光。那么,如果您和孩子一起出门访客,怎样才能让孩子拜个好年呢?
拜年首先要选择合适的时间,这是拜年的第一要素。
由于平时劳碌,年节期间人们一般起得较晚。若过早登门拜年,往往让主人措手不及。有人喜欢选择晚上拜年,一坐好几小时,也难免影响主人休息。作客逗留时间一般以半小时至40分钟为宜,这样,既不失礼貌,又不影响主人接待其他客人。拜年时,若进门问声“新年好”,旋即匆匆离去,也会给人以“缺少诚意”的感觉。
送贺礼也十分讲究,这也是礼物也拜年要素之一。
贺礼一定要送的得体。给长辈、教师、师傅拜年时,应适当带点礼物。礼物既不宜太昂贵豪华,又应能“拿得出手”。捧上一束鲜花,送上一张精美的贺卡,近年已成为都市现代人浪漫温馨的拜年方式。
拜年贺礼物还应讲究卫生、安全。比如,别人送给自己的糕点,一般不宜转送他人,否则食品在“旅游”中难免会腐烂变质;给年迈或患病者拜年,所送的水果等应该有益于对方强身健康,以免造成浪费甚至引起误解;赠送花炮之类,则万万不能去购买伪劣产品。
此外送贺礼还应注意节俭。
自己如果动手制作一个精美的小礼物送给同学、恋人、同事等,既可表达真挚的情谊,又可显现自己的才华。
拜年时还一定要注意礼节和言谈举止。邻里相坐、同学相逢、朋友相聚,皆应“过年言好事,出口称吉祥”,纵然平日有所积怨,亦不应提起,至于聊侃时不谈粗俗之事,不讲无聊低级话语,就更是常识、常理了
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过节给长辈拜年要注意哪些?
一般来说,晚辈向长辈拜年属于探亲访友的重要环节,下属给领导亦如此。两者之间其实都有一个问题,即人际关系处理,同时还有一个自身修养问题。导致忘记的原因是:只论对错,只想宣示自己的存在。于是,说话不注意对方的感受,也不注意倾听人家说话。把对方弄恼了,常常会弄得对也是错,左右不是人。结果,大伤自尊,而自己也不知该如何说才好了。
这中间人际关系的处理,就好比炒菜放盐。如果没盐,再好的菜也没味,再高明的厨师弄出的菜,也会让人说味差。适度放盐,可尝美味万种。盐放多了,也会顿失美味的。弄过分了,也会弄巧成拙。
如果明白这个道理,说多说少、该说不该说,说话的语气,分寸感,包括举止、肢体语言、口气的把握,就会比较得体了。
做客之道:
主人端茶送水来,必须站起来道谢。
1、学会预约:当好客人的第一步是学会预约,在拜访他人之前告知别人,让其做好待客准备。大部分时候的突然到访给主人的感觉并非惊喜,而是没有礼貌客人的自以为是。
2、学会准时:迟到真的一点都不酷,尤其是作为被邀请一方,你以为你是谁?你的时间一定比他人宝贵?准时的含义是恰恰在约定时间走入主人家中,不早亦不晚,太早的到达或对主人也有冲击,最合适的方式只有准时。而在现代社会被人遗忘的礼仪细节时,若非主人邀请来家进餐,请切记不要在吃饭时间拜访,那只会造成尴尬。
3、学会带上礼物:别以为这是繁文缛节,其实它是基本礼貌,空手而至的客人在成熟的人眼中就是不懂事。礼不在重,有情义即可,哪怕是带一点水果,也会展示出你的有心。
4、学会打扮自己:长指甲、乱头发都是做客时的大忌,这时候别觉得不拘小节是美德,任何时候,蓬头垢面、乱七八糟造型出现的人都不会受欢迎,而这种太过于随意的外表其实也会让主人难过,“原来你这么不在意我。”在喜欢的人面前打扮自己应该是现代人类的基本反应。
5、学会热情招呼:作为客人,最重要的基本守则是表现出自己的极大热情,而这份热情从进门后就体现在积极和在座人打招呼,再次强调这不是无谓的客套,只是最为基本的礼貌。如果是去长辈家做客,请记得待主人安排或指定座位后再坐下,同时要注意坐的姿势。
6、学会起身:客人的屁股不能老黏在板凳上,比如主人们为自己端茶敬酒时,别忘记起身道谢,而那些果品、菜品,也记得请在场的长者先取用。
7、学会克制欲望:做客时,随心所欲是大忌。这里的欲望指的是食欲也包括胡乱的好奇心。共食不饱虽然听起来太刻意,可仔细回想那些在做客时也胡吃海喝的同学哪个不在背后遭到嘲笑?诙谐的古人总结出做客四不:不马食,不牛饮,不虎咽,不鲸吞。今年春节去别人家拜年时,请默念。
8、学会专心:与主人谈话时,请抬头,别玩手机,认真与主人交谈,而那些左顾右盼的眼神、乱翻东西的行为也应该通通禁止!
9、学会合适的道别:别滔滔不绝,没有不会结束的宴席,所以在发现主人心不在焉、长吁短叹、蹙眉皱额或不时看表时,请学会在两人对话沉默的间隙道别吧!而在说完再见后,请果断离开,那些说走又不走的客人最为伤脑筋!
待客之道:
家里每道门都要让客人先走。
1、见面一定要先问好致敬,熟悉的朋友就寒暄近况,陌生的朋友要请教姓名住址;
2、无论是在外面还是家里,每道门都让客人先走;
3、进门到室内之后,必须要请客人先坐;
4、室内有其他客人,应该一一介绍,先幼后长,先近后远;
5、敬茶的顺序必须是先长后幼;
6、主人要离开座位到客人面前敬茶;
7、客人离开的时候主人一定要相送到门口,如果是来自远方的客人更是要送到路口;
8、远方客来住,一定要在自己家准备好他的睡觉地方,哪怕地方再小也要腾出来;
9、如果客人离开需要坐汽车或者火车,一定要送到车站,看着车开走才返回。#p#副标题#e#
称呼之道:
摸不清长辈职位,称老师最妥当。
最好只和同辈或小一辈的人,用“亲”开头打招呼。虽然现代社会在称呼上,对于长幼之分已经越来越模糊了,但基本的要素常识还是要有的。称呼上也要有个底线,最起码你不能与第一次见面、年龄相隔30岁的人,喊对方一声“亲”。亲,这个字虽然会速度提升个人交往的美誉度和拉近距离,但对待长辈还是要有一定的敬畏,凡遇到人必是“亲”,没有亲疏远近的喊来喊去,最后只会给人留下“不会做人”的差评。
如果摸不清楚长辈的职位和职业状况,还是用“老师”称呼最为保险。各种称呼礼仪书籍中都有品类繁多的职位或职业类的称呼描述。凡是年龄比你大的,在摸不准对方情况时,还是一律以“老师”作为称呼最为保险。
死记硬背,记住下面的称呼泛指,不要犯下关于传统称呼的低级错误。
令尊,尊称对方的父亲
令堂,尊称对方的母亲
令郎,尊称对方的儿子
令爱,尊称对方的女儿
令婿,尊称对方的女婿
令媳,尊称对方的儿媳
乔梓,称人父子
昆玉,称人兄弟
贤契,称自己的学生
高足,称别人的学生
家父,称自己的父亲
家慈,称自己的母亲
舍妹,称自己的妹妹
舍侄,称自己的侄儿
内人,称自己的妻子
外子,称自己的丈夫
犬子,称自己的儿子
小女,称自己的女儿
别把“您”丢掉。如果有统计,“您”应该是最多被现代人丢掉和忘记的一个字。在使用第二人称时,所有人都清楚用“您”比用“你”要更显敬重。
其他不应忽视的礼仪:
1、女孩子坐椅子,膝盖必须靠紧,两脚平行,只坐椅子的三分之一即可。不要双腿张开,正式场合不要翘二郎腿。
2、女生捡东西或者穿鞋时候要蹲下去,不要弯腰撅屁股。
3、在公共的很安静场合声音请一直保持中低频率,不要大笑露出整个口腔。
4、打电话接电话第一句话一定要是“您好”,挂电话的时候等别人先挂。对长辈和领导,请一定不要先挂电话,一般都不会出现领导等你挂电话这种事。
5、擦桌子的时候一定要往自己的方向抹。
6、拿尖锐的物品,尖锐的那一头一定要对着自己。给人递东西,一定要用双手。
7、遇到那种往里往外都能开的门,拉而不是推。 在外吃饭或者做客,最后一个进门要记得随手关门。
8、最重要的技能不是会说很多有内涵的话,而是会认真的聆听。听别人说话的时候,眼神不要游移,尽量看着对方脸上的三角区地带(就是眼睛鼻子连起来的三角区)。
9、有人盯着你看的时候不要直视对方,假装没注意到。
10、有人在为你服务,为你倒水或者给你递东西时,不要干看着,要用手扶扶,以示礼貌。
11、不管有什么情况,不管有什么事,随时记得要微笑。
12、别人递给你看的东西,不管是手机,书籍还是文件,别人没有让你继续翻下去,你就不要翻。叫你看哪页就看哪页。
13、遇到年长的长辈说的不符合你世界观,或者与时代脱节的一些话,不要反驳,他们年事已高,这个错误的观点纠正与否都不会影响他们以后的生活了,微笑着附和就好了。
14、坐别人的车,别人未邀请前,不要主动去坐副驾驶位。(如果开车人是主人,那副驾驶就是上位,要对方邀请你,你才去坐;如果只有主人和你两人乘坐一车的情况,你才主动去坐副驾驶,表示陪伴以示尊重。如果坐的那个车开车人是专职司机,那司机斜后方,就是后排右边的位置是上座,不要主动去坐那里,副驾驶则是秘书座也不要主动去坐那里;如果车上有领导和长辈,司机后面的位置为上位,不要主动去坐那个位置。)有人与你同乘一辆车,如果主人无特殊的安排,先等别人先上去坐好后,自己再上车。有长辈或领导的情况,主动为他们开车门。
15、当有认识的人加入社交场合时,一定要将身边的人介绍给对方。介绍时,应将地位辈分低的介绍给高的,男性介绍给女性。遇上或者打电话给不太熟的人,一定要做自己我介绍。在社交场合自我介绍时,请说‘我叫XX’。而不是‘我是XX’。大家仔细体会一下。
16、不要发表动机揣测、价值判断的言论。除非真正有修养,很少有人能做到这点。
17、不要拿别人的弱点开玩笑,即使擦边也是不合时宜的。比方说座中有人很胖,你大讲自己的减肥之道是很失礼的。
18. 与友人时常保持适当联系,不要等到要人帮忙时才想起对方,不然真的会很明显的哦。
19. 不要用手指指着别人。需要时请用手掌向上的手势。
20、真正领会到并做到“为别人着想”这五个字,就根本不需要上面这一堆废话。
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拜年是中国民间的传统习俗,是人们辞旧迎新,相互表达美好祝愿的礼仪形式。拜年是中国民间的传统习俗,是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。“拜年”一词,原有的含义是为长者拜贺新年,也包括向长者叩头施礼、祝贺新年健康如意、问候生活安好等内容。既然是社交礼仪的一种形式,那拜年必然有它的一些注意事项了,现在就来看看小编为大伙搜罗的拜年礼仪禁忌吧,愿大家欢欢喜喜拜年,过个喜气年!
第一:拜年的时间
晚辈向长辈拜年一般选择上午,但也不要太早,因为人们一般在春节这天起得较晚,太早登门拜年会让主人来不及准备。
第二:拜年的穿着
在拜年期间,人们一般会选择穿上新衣服,韦德有番新气象,但要注意穿着得体,不要穿的过于随便,也不要穿得过于暴漏、张扬,因为毕竟大多数长辈还是喜欢中规中矩的服饰。如果衣服颜色较深较暗,可搭配些亮色的围巾来衬托,突出节日的喜庆。
第三:拜年的礼仪
在去到亲朋好友家后,要对在的人一一打招呼,要注意称呼,未经主人允许,不要象在自己家的一样随意到各处参观,要注意坐姿端正、言谈举止要礼貌。
第四:拜年的交流
拜年时要多说好话、赞美的话,多谈别人快乐的事情,少发抱怨牢骚,以谈对方为主,不能自己滔滔不绝,开玩笑调侃要掌握好度。
第五:拜年的注意事项
1、到主人家做客,要谦虚、恭敬,进门后要主动与其他客人逐一打招呼,不要因为看谁不顺眼就故意冷落忽略。
2、上门做客要注意仪表整洁,不要随地吐痰,乱弹烟灰,乱扔果皮、纸屑。
3、言谈举止要文明,不要说些粗口的或低级下流的话。
4、 拜年不宜时间过长,不要在主人家逗留时间太长,以免耽误主人其他的活动安排。
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大年初一,我国民间有拜年的习俗。在这一天,人们早早起床,穿上最漂亮的衣服,打扮得整整齐齐。
拜年一般从家里开始。晚辈清晨起床首先向家中长辈叩头,祝愿长辈健康长寿,然后依次到亲戚朋友家拜年。长辈受拜以后,要将事先准备好的“压岁钱”分给晚辈。同辈亲友也会互相登门拜年,施礼道贺。
如果因故未及循例行礼,日后补行的,谓之“拜晚年”。
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1、过年的第一天如果嫁出去的女儿回娘家,意指着会把娘家吃穷,因此只能在初二或者初三回娘家,但是其中的含意是嫁去的女儿已经是别人家的媳妇了,过年婆家一定有很多人来拜年,媳妇要帮忙奉茶服侍,因此初一不可以回娘家。
2.早餐忌吃稀饭、荤食及药品
过去的传统穷人家才吃稀饭,所以在年初一的上午一定要吃乾饭,表示家里整年度都会很富有,而年初一的早上叫做万神盛会,表示所有的神出来拜年,因此为表尊敬首先不要吃荤,要吃素,另外除了重病不得不吃之外,一般的补品补药初一最好不要吃。
3.忌叫他人姓名催人起床
年初一的上午不要叫人姓名催人起床,这样表示对方整年度都要人催促做事情。
4.忌跟还在睡觉的人拜年
年初一时对方还在睡梦中不要跟对方拜年,等对方起床再拜年,因为这样会让对方一整年都在病床中。
5.忌吃药
说是“初一吃药整一年,而且啥病也治不好”,所以再重的病人初一也不吃药。
6.禁忌动刀子和剪子
说是“初一动了刀和剪,口舌是非全难免”。
7.忌动针钱
说是“初一动了针钱,挑了龙筋长(生下的小孩,眼睛如同针眼一样小)针眼”。
8.忌斧子劈木柴
说是“初一斧子劈开柴(财),劈开再也回不来”。
9.忌借钱
说是“初一借了别人的钱,一年四季靠外援;初一借给别人钱,财产外流整一年”。
10.忌打家具(盘、碗、酒具等易碎物品)
认为打碎家具,一年四季不吉利。不过在当今社会,当孩子们由于不慎打碎了家具也不要紧,只要大人们赶快说上一句:“岁(碎)来(了)好,岁来好,岁岁平安”,也就化凶为吉了。
11.白天不可午睡
过年期间白天睡午觉,表示整年度都会很懒惰,其中的含意是因为过年期间有很多客人到家里拜年,如果睡午觉的话对人很失礼。
12.忌倒污水、垃圾、扫地
过年期间不要从事洒扫的工作,因为这样容易把家中的财气扫掉。
13.忌被他人自口袋掏取物件
过年期间不要让人从自己口袋掏东西,这样表示整年度钱财都会被人家掏走。
14.忌向人讨债
过年期间不管是被要债或者是跟人家要债的人在一整年间都会很倒楣,因此忌讳向人讨债。
15.忌洗衣
水有水神,水神的生日在初一初二,因此这两天不要洗衣服。
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摘要:日食共有三种,即:日偏食、日环食和日全食。月球遮住太阳的一部分叫日偏食。月球只遮住太阳的中心部分,在太阳周围还露出一圈日面,好象一个光环似的叫日环食。太阳被完全遮住的叫日全食。这三种不同的日食的发生跟太阳、月球和地球三者的相互变化着的位置有关,并且也决定于月球与地球之间的距离变化。
日食共有三种,即:日偏食、日环食和日全食。月球遮住太阳的一部分叫日偏食。月球只遮住太阳的中心部分,在太阳周围还露出一圈日面,好象一个光环似的叫日环食。太阳被完全遮住的叫日全食。这三种不同的日食的发生跟太阳、月球和地球三者的相互变化着的位置有关,并且也决定于月球与地球之间的距离变化。
月球比太阳小得多,它的直径大约是太阳直径的四百分之一,而月球与地球间距离也差不多是太阳与地球间距离的四百分之一,所以从地球上看,月亮与太阳的圆面大小差不多相等,因而能把遮住而发生日食。
地球公转和月球公转轨道都是椭圆,不论是太阳与地球间距离,还是月球与地球间距离,并不是固定不变的,而有时比较远,有时又比较近,因此月球本影的长短也不一样,月球本影最长时有379660公里,最短时为367000 公里,而地球与月球之间的距离最近时为356700公里,最远时达406700公里。如果某个时刻月球本影比地球与月球之间的距离大,地球上被月球本影扫过的地带就可以看到日全食。如果月球本影比地球与月球之间的距离小,月球本影的尖端到不了地球的表面,那么在影尖延长出来的小影锥(叫伪本影)扫过的地带可以看到日环食。被月球半影扫过的地带均可以看到日偏食,在偏食区内离全食区越近,偏食的程度就越大。月球本影和半影没有扫过的地方,根本看不见日食。
以下是本世纪(1901-1999)发生全世界范围内日食的次数:
种类 次数
日偏食 78
日环食 73
日全食 71
混合食 6
总计 228
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“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”真的如诗《春雨》
所说,春天的雨,那可是贵如黄金,贵如油的呀!
春雨,像一个调皮的小孩,非要等到农民们叫苦连天,水不够了才下来。
春雨,像一位美丽优雅的大小姐,优雅、清秀、轻柔。
春雨,很美;春雨,很金贵;春雨,很凉爽。
春雨也像一名善良的慈善家,在禾苗们最需要水时,送来了及时雨。
春雨是一篇美丽的山水画,再有名的画家似乎也画不出这幅大自然的“名画。”春雨是一个无名的小姑娘,无声的来了,又无声的走了,让你没有感到丝毫“蛛丝马迹。”
“我轻轻地来,正如我又轻轻地走。”这便是金贵、美丽又让人陶醉的春雨。
我爱四季,我爱春天,但是我更爱春天的雨——春雨。
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春天的雨,是一把钥匙。她带着温暖和芳香,悄悄地,悄悄地,趁你没留意,把春天的大门打开,把冬天的大门锁上。
春天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,她把黄色给了迎春花,黄色的花瓣在春雨中格外醒目,驱走了冬日的严寒;她把粉色给了桃花,粉红的桃花在春雨中绽放,带来了春天的温暖;她把绿色给了柳树,绿绿的柳丝像春姑娘的辫子,在春雨中荡漾,荡出层层涟漪;她把白色给了梨花,大团大团的梨花像朵朵白云,送来阵阵清香。
春天的雨,像一个神奇的音乐盒,她奏响了春天的音符,送来了各种美妙的声音。你听,天空中,小鸟在叽叽喳喳地叫着,好像在说“春来了!春来了!”果园里,小蜜蜂在花朵间嗡嗡地飞来飞去,忙着采蜜;池塘里,小青蛙呱呱地歌唱,谱写春天的乐章;广场上,小朋友在嬉戏,声音传遍了广场,他们都在享受春天带来的快乐!
春天的雨带给大地的是一首温暖的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
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初一学生可以利用暑假的生活,制定学习计划,为初二的学习打下基础。下面是小编整理的初一暑假学习计划,分享给大家!
一、进行自我分析 我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当 就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。
具体 就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。
合理 要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。
高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
在进行时间安排时,还要注意以下两点:
1、 要突出重点 也就是说,要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
2、 要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的。
定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的。为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格,完成一项,就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划,使计划越定越好,使自己制定计划的能力越来越强。
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经过这次军训,使我变得成熟,更坚强,我想在平时的学习,生活中需要的也是这种品质。“阳光总在风雨后,不经历风雨怎么见彩虹”,我会牢记这句话,迎接生活给我的挑战!下面小编整理的关于初一新生军训心得1000字范文,欢迎阅读!
我告别了那个令我回味无穷的母校,升入了这个绚丽多彩的中学,进入中学的每个新生都必须参加军政训练。“军训”--多么可怕呀,令人有一种毛骨悚然的感觉,对军训产生了恐惧感。然而军训对我们这些“娇生惯养”的小孩也是有好处的。有人说:“为什么要军训?军训有什么好处呢?”军训能使我们养成不畏困难的精神;使我们身体素质等方面都得到发展,并有时间培养一技之长,创造新的财富,只有这样,我们将来才能在社会上找到立足之地,成为一名合格的接班人;也只有这样才能是中国的未来不致落空。 军训的感受像个五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸样样都有。军训是残酷的,记得刚开始军训的第一天,教官就给我们一个下马威--立定。
让我们在烈日炙烤后的塑胶跑道上站上半个小时。热气不断的从地里面往上透,脚底又酸有烫,汗不断地脸上流下来,滴在地上,而且还口干舌燥的,我有点想打“退堂鼓”了,但是我没有这样做。我一直告诉我自己:一定要坚持下去,时间快到了,再忍一下就行了,要是现在放弃的话,那前面的辛苦不就白费了吗?于是我就咬着牙,硬撑了下来。
这么一天下来,我已被折腾得差不多了, 大学生实习报告范文,我软绵绵地躺在床上,不一会儿便进入了梦乡。这虽然很累,但我觉得我们要完成一件事,必须坚持不懈,持之以恒的努力, 大学生寒假实践报告,才能到达成功的彼岸。 从九月二十一日开始为期两周的新生军训活动在足球场顺利地拉开了帷幕。自此掀开了军训生活的新篇章。 回想那短短两周军训的日子,一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。的确,军训是辛苦的,但切辛苦 的美丽,辛苦的动人,辛苦的让人难以忘怀。在军训时,我们和训练员在烈日下同甘共苦,他们对每一个动作都要求严格,一发现我们的动作不规范,不到位,便细心的给我们讲解,纠正我们的错误,争取让我们把 每一个动作做好。
尤其是在站军姿时,我们的双肩酸痛,双腿麻木,让我们真正地体会到苦和累。但我们不 需抱怨它的苦难,它的辛苦和劳累,是在磨练我们像树一样坚挺向上,不屈不挠的意志,它带给了我们一个 尊严,一种力量,一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短,年轻时吃点苦,受点累算什么。俗语说 :“不经历风雨,何以见彩虹;没有一份寒彻骨,哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去面对今后的挫折。
休息时,我们方队的男女生面对面的坐着,在训练员队长的引领下,我们每一个人的脸上都微笑着,这微笑的力量,感动了周围的一切,细细想想,幸福,快乐时常酿造着并荡漾在我们的心中,只要我们用心去体 会,用心去发觉,便能找到瞬间的幸福与快乐。此外,在军训的活动中,还增添可许多丰富多彩的活动,如 组织我们看电影,听讲座等等。这些活动,既磨练可我们坚强的意志,吃苦耐劳的精神,培养了我们的团队 意识,增进了我们之间的关系,提高了我们学生干部队伍的沟通能力和凝聚力,又改善可我们的精神风貌, 提高可我们的综合素质,团队精神,为交院的人才发展奠定可坚定的文化基础和扎实的能力。 白驹过隙的,时光像一条潺潺的小河,仿佛一眨眼的工夫,两周的军训生活就到可眼皮底下。回首丰 富多彩的军训生活,我更多的是感慨--“几朝夕,数风流人物,还看今朝”.交院的明天会更加辉煌灿烂。 灿烂明媚的阳光,映照在每个人的脸上。此刻,我们正在接受军训的最后检阅。为期一周的军训,在不知不觉中结束,然而它却给予我们甚多。那整齐有序的步伐,那昂头挺胸的气魄,那嘹亮恢弘的口号,无一不在展示我们训练的成果。
是的,短短的七天军训,教会我们的恐怕不只是那稍息立正的军式训练,更多的,它让我们接受了一次意志的沐浴,精神的洗礼。 它教会我什么是坚强的意志。那笔直的腰身, 新农合实习日记,挺起的胸膛,昂扬的势气,告诉我那是军人的飒爽英姿;那骄阳下伫立的身影,那汗水中神采奕奕的双眼,那支撑着沉重身躯却依旧丝毫未动的双腿,让我为之震撼,为之感动。他们有着铁铸的信念,钢焊的意志。他们,这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们,将他们铁的纪律带到我们面前,教会我们什么是军人的风范,什么是钢铁般坚强的意志。 它教会我什么是团结的力量。那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。看吧,统一而整洁的军装,豪迈而整齐的步伐,伴着那嘹亮的口号,一排排,一列列,是那样赏心悦目,振奋士气。团结就是力量,再不是简简单单的一句话,它授予我们人生的哲理,告诫我们为人的理念,更在军训的训练中,铸起了一座不倒的城墙,集体的荣誉感让我们将它演绎得淋漓尽致,愈见丰美。不是吗?
那拔河比赛上,跃跃欲试的激动,齐心协力的合作和抵制不住的欣喜,无一不在表现着我们六十三颗紧紧相连的心。团结的动力使我们反败为胜的那一刻,涨红的双脸, 留守儿童调查报告,雀跃的欢呼,又让我们真实地体验着这份欣喜,更让我们感悟:有种力量叫团结。 幼苗不经历风霜洗礼,怎能长成参天大树;雏鹰不经经历狂风骤雨,怎能飞上万里苍穹;溪流不经历颠簸流离,怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们,不经历艰苦磨炼,又怎能成为国家栋梁之材。
在这里,我们尝到了种种滋味。那迎风不动的军姿训练中,我们磨练了意志,品尝到了难咽的苦涩;那倍受关注的拔河比赛中,我们锻造了身心,品尝到了失败的痛楚…… 也许,这短暂的七天是微不足道的,然而它给我们留下了印象却是无比深刻的。它让我们学会自立、自强、自尊、自爱,让我们稚嫩的心灵变得充盈成熟,让我们走出他人精心编织的暖巢,勇敢地站出来同风雨挑战。 可亲可敬的教官们,一路走好! 难忘的军训生活,将会在我美好的回忆中舞动得别样精彩!
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通过军训,提高学生的思想政治觉悟,激发爱国热情,增强国防观念和国家安全意识;进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育,增强学生组织纪律观念,培养艰苦奋斗的作风,提高学生的综合素质;下面是小编整理的初一新生军训心得体会600字范文3篇,仅供参考!
军训的日子就把自己当部队的军人看待了,在这里有中命令是绝对的服从,在这里有种纪律叫:绝对严明。虽然条条框框,却把人训练的堂堂正正,犹如中国的汉字,横平竖直,坦荡有力,在这里没有个人的魅力,只有团结的力量,在这里没有婉转的歌喉,却有高歌荡气的回肠。
军训的日子虽苦,却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。我原先认为不行的,它却考验了我并告诉我要坚持到底,胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立,我知觉的时间已不在是时间,纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。有过炎炎夏日的直射,却没有像晒黑皮肤一样,晒着我的执著。如果没有这种训练,我都不知道片刻的休息都会成为一种施舍,与平时休闲时间相比,那叫做真正的“奢侈”。
军训并不是枯燥无味的,军训时的歌咏比赛、队列评比、内务评比、分列式汇演、安全知识讲座、消防知识讲座、参观和平广场、观看现实教育题材电影等等。都大力的丰富了我们的军训生活。还记得有些同学在歌咏比赛时唱歌卖力到一首歌下来嗓子都哑了,有些同学真的做到了“轻伤不下火线”我感动不已,为我们集体的凝聚力而感动,为同学的团结而感动,这些都是我在军训生活中最美好的回忆,也是我在大学生活中最美好的回忆,更是我一生中最美好的回忆。 也是军训让我体会到了军人的感受,当身边响起“说句心里话”时,我的眼中蓄满了泪水,我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。他们放弃了家的温暖,亲人的怀抱。这不能不说是伟大的业绩,他们是和祖国的星星一起,熠熠闪耀在我们上空的云层之上。我已经没有理由抱怨生活的枯燥与乏味。每天要过得充实有意义,有益于别人,有益于自己。因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。因为有种生活比我艰苦十万倍。我也应该以军人的姿态展现在诗人面前。
军训只是逝去了我青春年华的一点点,但逐渐长达成熟的我更加渴望保有持久身的军训体验。军训磨练了我的意志,把我们的部分生活推到了极限,是我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。军装最美丽,军歌最嘹亮,做军人最自豪,而军训的日子就像风雨过后的泥土,先辈洗刷,然后拙见沉淀直至溶入我生命的最底层。
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2024大年初一不能做什么事情
春节是农历正月初一,是一年之岁首、传统意义上的年节,那么为了方便大家更加了解清楚,下面给大家分享关于大年初一不能做什么事情,欢迎阅读!
1.初十禁忌动土,特别是一些石头类的工具,比如磨、碓、碾等石制用具都忌动用。因为这一天是石头节。同时,生肖属蛇、虎、猪、猴、鼠的朋友更是要谨慎。
2.初十禁忌在家里打死老鼠,特别是属鼠的朋友,更是要注意。
3.属鼠和属马的朋友谨慎在这一天订婚或结婚,否则日后容易感情不利。
4.属鼠的朋友初十不能夜不归宿,否则容易导致事业财运出状况。
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