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健康管理师证书有用吗?有什么用处
健康管理师证书也是国家职业资格证书之一,可以作为求职、升职、加薪等的依据。同时,拥有健康管理师证书的人还可以申请获得积分落户等政策优惠。所以说,健康管理师证书还是有用的。
2023年健康管理师考试时间每个地区的考试时间不统一,有的地区在3月、6月、9月、12月考试,有的地区在4月、7月、10月考试,具体时间由各个省份单独确定。
如想了解更多信息,可以关注当地的人事考试中心或卫生健康委员会的官方网站,或者咨询当地的培训机构。
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岩土工程师成绩以及证书管理(简介)
随着城市化和基础设施建设的不断增长,岩土工程师的需求将继续增加,他们的工作前景也非常乐观。以下是小编为大家带来的岩土工程师成绩以及证书管理(简介),欢迎参阅!
岩土工程师平均通过率为14.6%,由于岩土工程师考试难度比较大,考试科目比起其他专业考试来说比较全面,涵盖市场的风险以及企业治理的领域都非常多,而且涉及相关理论与法律法规等诸多学科知识,也正是因为这些原因,岩土工程师考试通过率才很低。
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2023健康管理师证报名时间是什么时候
2023年健康管理师证报名时间一般是在2月、5月、8月、11月。具体报名时间可能会因地区和机构而有所不同,建议咨询当地相关机构或培训机构以获取最准确的信息。
健康管理师证肯定有用,它的就业范围:可在健康管理公司、健康咨询中心、医院、健康体检中心、社区卫生服务中心、药店、养生会所、保健中心、美容行业、养老院(或老年公寓)、医疗器械机构、药品行业、学校、保健品生产及销售行业、康复保健院、健身机构等持证上岗。
人才需求
目前随着国家政策逐渐人性化,专家预想未来的10年内,至少1千万健康服务人才被挖掘,而需要健康管理的人员也将超过2百万人。
前途广阔
马云都说过,健康产业绝对会出下一个首富!况且,我国人口又有13亿,慢性病患病率高、老年化群、越来越多的亚健康年轻人,我们公民的健康意识还未增强,加上我国医疗体系向以健康管理为主的预防系统逐渐转型,作为健康管理师的您面临的机遇是非常优越的,经济学家断言21世纪是健康管理的世纪。
国家政策大力扶持
2013年10月,国务院出台了《关于促进健康服务业发展的若干意见》【国发2013(40号)】文件,健康服务业成为推动我国经济转型升级的重要抓手,到2020年,总规模将达到 8万亿元以上。其中主要任务第七条明确要求,健全人力资源保障机制,加大健康管理师等人才培养和职业培训力度。
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2023健康管理师报名条件(需要满足什么要求)
健康管理师是从事个体和群体健康检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。那么,报名健康管理师需要满足什么条件呢?
2023年健康管理师考试时间每个地区的考试时间不统一,有的地区在3月、6月、9月、12月考试,有的地区在4月、7月、10月考试,具体时间由各个省份单独确定。
如想了解更多信息,可以关注当地的人事考试中心或卫生健康委员会的官方网站,或者咨询当地的培训机构。
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计算机二级资格证书含金量(如何)
知道吗?计算机等级考试也可以激发个人的学习兴趣和动力,使我们更加主动地去学习和探索计算机技术的前沿知识。以下是小编为大家带来的计算机二级资格证书含金量(如何),欢迎参阅!
1、大学毕业时,去北京、上海等地落户时加分的有利证书之一。
2、报考公务员,部分地区、部分职位的要求的门槛之一。
3、企业招聘应届毕业生的三大有利条件:大学毕业证、英语四级证和计算机二级证。
4、医院、行、教师、企业技术人员等需要评定职称的工作人员,在工作后可以免考相应计算机。
5、就业时,多一个证书可以增加就业砝码。
6、读研究生时,选择导师时,要求有较强的计算机和英语水平,看重英语六级和国家计算机二级的能力。
7、是当代大学生三大火热证书(毕业证、英语四级证书、计算机二级证书)之一。
8、计算机等级考试证书是用人单位在招聘时考察的标准之一。
9、通过二级(C语言)考试可以免考自学考试中的《程序设计》课程。
10、这是国家级的证书,由国家教育部颁发,终身有效(省级的同等级证书是有年限的),是国家认证你的计算机水平的证明。
11、大一学生报计算机考试或诸如计算机方面的技能课程最为合理。因为只有大一时专业课程较少、较简单,所以有充裕的时间和精力去学习。就心力来说,大一学生的求知欲望强,时间精力充沛,容易接受新事物,所以在此黄金阶段,能更早地掌握必备的知识和技能,这样才能和别人拉开距离,增加自身优势。
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岩土工程师证书作用大不大_岩土工程师考试
据悉,岩土工程师根据勘测和考察结果,对土壤和岩石进行详细的分析和评估。那么,以下是小编为大家带来的岩土工程师证书作用大不大,欢迎参阅!
(一)基础考试
勘察设计注册工程师各专业基础考试合格标准均为132分(试卷满分均为240分)。
(二)专业考试
1、一级注册结构工程师专业考试合格标准为48分(试卷满分为80分),二级注册结构工程师
专业考试合格标准为60分(试卷满分为100分)。
2、注册工程师(除一级、二级注册结构工程师)资格考试的专业业知识科目合格标准均为120分
(试卷满分均为200分),专业案例科目合格标准均为60分(试卷卷满分均为100分)。
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自考本科文凭有用吗(都有哪些好处)
自考本科文凭是有用的,它可以为个人带来多方面的优势和机会,但需要注意的是,自考本科文凭的含金量和使用价值取决于个人的能力和素质,以及所在行业和地区的认可程度。
2024自考专升本报名的入口是各地区教育考试院网站自考报名系统,想要报名的同学可以在报名开放期间登录系统进行报名。
一般开放报考前一周各地区教育考试院会发布报考通知,考生可以密切关注当地发布的招考通知,在规定时间内去注册报名。
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如何获得互联网营销师证书(互联网营销师报考指南)
随着互联网的快速发展,网络营销已经成为企业不可或缺的一部分。而互联网营销师则是企业在互联网时代进行网络营销的重要人才。那么,如何获得互联网营销师证书呢?
互联网营销师证考试科目包括:互联网基础知识、网络营销策划、网络营销实施、网络营销管理、网络营销案例分析等。考试形式为笔试。
考生需要认真复习考试科目,掌握互联网营销的基础知识和实践技能。可以通过参加培训班、自学、参加模拟考试等方式进行考试准备。
考试成绩在考试后一个月左右公布,成绩合格者可以获得互联网营销师证书和证章。证书有效期为三年。
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2024公共管理考研好考的学校都有哪些
公共管理考研科目为英语二、管理类联考综合。公共管理考研好考的学校有:北京工商大学、北京联合大学、北京物资学院、外交学院和国际关系学院、中国地质大学(北京)等。
考研的话对于公共管理专业的学生来说很有必要,并且正是因为公共管理的知识范围广阔,所以考研可以不局限于行政管理,像人力资源管理、社会学都可以,如果文笔功底好的话新闻学也是不错的选择。
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关于电气工程师证书有哪些报考条件
获得电气工程师证书意味着您的专业技能和知识已经得到了官方认可。证书是对您电气工程专业知识和实践能力的肯定,这会在职业发展中起到重要作用。以下是小编为大家带来的关于电气工程师证书有哪些报考条件,欢迎参阅呀!
注册电气工程师资格考试分为基础考试和专业考试。参加基础考试合格并按规定完成职业实践年限者,方能报名参加专业考试。
具有下列条件之一者,可申请参加基础考试:
1、取得本专业(电气工程、电气工程自动化专业,下同)或相近专业(自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术专业,下同)大学本科及以上学历或学位。
2、取得本专业或相近专业大学专科学历,累计从事电气专业工程设计工作满1年。
3、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位,累计从事电气专业工程设计工作满1年。
基础考试合格,并具备以下条件之一者,可申请参加专业考试:
1、取得本专业博士学位后,累计从事电气专业工程设计工作满2年;或取得相近专业博士学位后,累计从事电气专业工程设计工作满3年。
2、取得本专业硕士学位后,累计从事电气专业工程设计工作满3年;或取得相近专业硕士学位后,累计从事电气专业工程设计工作满4年。
3、取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后,累计从事电气专业工程设计工作满4年;或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业后,累计从事电气专业工程设计工作满5年。
4、取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后,累计从事电气专业工程设计工作满4年;或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后,累计从事电气专业工程设计工作满5年;或取得相近专业大学本科学历或学位后,累计从事电气专业工程设计工作满6年。
5、取得本专业大学专科学历后,累计从事电气专业工程设计工作满6年;或取得相近专业大学专科学历后,累计从事电气专业工程设计工作满7年。
6、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后,累计从事电气专业工程设计工作满8年。
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2023年注册测绘师证书考试该如何备考
测绘师的主要工作是在实施的项目现场测量地形、标高和土方量的数据,并提交给设计人员作为下一步设计的依据。以下是小编为大家带来的2023年注册测绘师证书考试该如何备考,欢迎参阅呀!
注册测绘师可以一直报考直到考试通过拿到证书。注册测绘师没有考试次数限制。但是考生必须在一年内通过全部考试科目才能拿到证书。
根据规定,测绘执业资格通过考试方法取得,实行全国统一大纲、统一命题,考试每年举行一次。考试设3个科目,考试成绩在一个考试年度内全部合格,可获得注册测绘师资格证书,证书全国有效。
注册测绘师资格考试成绩实行非滚动管理。即参加注册测绘师资格考试考全科的人员须在一个考试年度内通过全部(3个)应试科目,方可获得注册测绘师资格证书。免一科的人员须在一个考试年度内通过剩余两个科目,方可获得注册测绘师资格证书。
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2023年护士执业资格考试领取证书流程是哪些
获得护士资格证书的考生,才能够被认定为合格的护士,才能够在医疗机构中担任护理工作。以下是小编为大家带来的2023年护士执业资格考试领取证书流程是哪些,欢迎参阅呀!
护士执业资格考试包括专业实务和实践能力两个科目。
专业实务科目考查内容:运用与护理工作相关的知识,有效而安全地完成护理工作的能力。考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识,基础护理和技能,以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。
实践能力科目考查内容:运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力。考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。
护士执业资格考试试题全部采用选择题。试题题型采用包含临床背景的题型,主要使用 A2、A3/A4型题,逐步增加案例分析、多媒体试题,辅以少量考查概念的 A1型题。考试分专业实务和实践能力两个科目,每个科目题量为120~160 题。
护士资格证考试分值是380分,也就是说满分是380分,分数线一般是300分,分数超过300分就表示通过了考试。
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执业药师证书注册有效期_执业药师证书用途有哪些
近年来,执业药师不再轻易被替代,远程审方药店必须配备执业药师,药品批发企业质量管理负责人也必须是执业药师,以下是小编为大家带来的执业药师证书注册有效期,欢迎参阅呀!
执业药师是负责提供药物知识及药事服务的专业人员。执业药师是药物的专家,同时是解答市民大众有关药物问题的最适当人选。药剂师负责审核医生所处方的数种药物中有否出现药物相互作用,并根据病人的病历、医生的诊断,为病人建议最适合他们的药物剂型、剂量。同一时间,他们亦会教导病人服用药物时要注意的事项和服用方法。
从事药品生产、经营、使用和其他需要提供药学服务的单位,应当按规定配备相应的执业药师。国家药监局负责对需由执业药师担任的岗位作出明确规定。
执业药师是指经全国统一考试合格,取得《中华人民共和国执业药师职业资格证书》并经注册,在药品生产、经营、使用和其他需要提供药学服务的单位中执业的药学技术人员。
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计划是规划未来的、全员的行动纲领。小孩子的身体健康是大人们非常关注的问题。那么你知道小学心理健康教育有什么规划吗?以下是小编整理的一些小学心理健康教育的工作计划,有兴趣的亲可以来阅读一下!
本学期我校心理健康教育工作,以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以学校的工作计划、德育计划为指导,认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,努力创造条件辅助和激励学生健康成长。
一、指导思想:
提高学生的心理素质,提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。
二、具体目标:
1、注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作,做好个案辅导、登记工作。
2、重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3、重视学生心理团体辅导工作。
4、不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平。
5、做好家长的心理健康知识讲座。
6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。(每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会)
三、内容要求:
1、学习心理与智能发展指导。
(1)帮助学生了解自己,认识自己的潜能,激发其学习的信心。
(2)引导学生形成强烈持久的学习动机。
(3)引导学生养成良好的学习习惯。
(4)学习策略的辅导,包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。
(5)特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。
2、情绪、情感、情操教育。
(1)认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的情绪。
(2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。
(3)学会保持积极心境的方法。
3、坚强意志与承受挫折的教育。
(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。
(2)培养学生形成处事果断的良好习惯。
(3)培养学生良好的自我控制力。
(4)引导学生正确应对挫折与困难。
4、自我意识、人际交往及性教育。
(1)学会正确认识自己,悦纳自己,尊重自己、相信自己。
(2)学会正常人际交往,与同学、老师、家长良好关系。
(3)正确认识性别差异,接受发育过程中的身体变化,正确认同性别角色,同异性同学保持正确的交往心态。
5、人格养成教育。
(1)引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。
(2)注重学生的自我人格养成教育。
(3)对有人格障碍的学生进行重点辅导。
四、学校心理健康教育的途径。
(1)心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。
(2)心理咨询室。逐步开放“心灵家园”,接受以学生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任教师负责,固定的开放时间,固定的场所。
(3)办好“心灵信箱”,以便个别学生羞于启齿,可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询,一般的问题由心理老师转交班主任回复,特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。
(4)以“点”带“面”,利用学校宣传阵地。
“各班板报、红领巾广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地,本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识,在红领巾广播站、多媒体教室进行讲座,对个别案例进行解析,对一些常识性的问题进行解答,让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。
(5)指导家庭进行心理健康教育。
小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,小学生心理健康教育主要依靠家庭教育,因为家庭才是学生的来源与归属,小学生心理健康最后要归结于此。因此,学校、家长应该合力重视小学生的心理健康教育,我们利用家长会等多种途径,坚持不懈地向家长提出各种建议,指导家长开展小学生家庭心理健康教育。
(6)指导小学生进行自我心理健康教育。
指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法:
A、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应,是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。
B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助,在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象,如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话,学会与人谈心一辈子受益。
C、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心,把心灵的轨迹用文字描绘下来,这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私,公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道,要学会坦然地对人与对己。
本着“成长比成绩重要,成人比成才重要”的理念,我们全体教育工作者全心投入,重视小学生自我心理健康教育,利用一切资源开展小学生心理健康教育,促进全体学生的健康发展,为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。
五、每月具体工作安排如下:
3月:
1、制定心理健康教育工作计划,明确本学期工作思路。
2、开放心灵家园,心理老师开始正常值班。
3、开放“心灵信箱”。
3、利用“红领巾广播站”进行心理健康知识专题讲座。
4月:
1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。
2、建立学生心理档案。
3、开展心理健康教育讲座——打开心灵的快乐频道,对学生进行常规心理健康测查。
5月:
1、利用家长会向学生家长宣传心理健康知识。
2、开展心理健康知识专题讲座。
6月:
2、心理健康教育学期工作总结。
3、心理健康教育档案资料汇总整理。
点击下页还有更多>>>小学心理健康教育的工作计划
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《仓库防火安全管理规则》,是为了加强仓库消防安全管理,保护仓库免受火灾危害。根据《中华人民共和国消防条例》及其实施细则的有关规定而制定,一九九0年四月十日实施。下面是读文网小编为大家整理的关于:仓库防火安全管理规则。欢迎阅读!
第十五条依据国家《建筑设计防火规范》的规定,按照仓库储存物品的火灾危险程度分为甲、乙、丙、丁、戊五类(详见附表)。
第十六条露天存放物品应当分类、分堆、分组和分垛,并留出必要的防火间距。堆场的总储量以及与建筑物等之间的防火距离,必须符合建筑设计防火规范的规定。
第十七条甲、乙类桶装液体,不宜露天存放。必须露天存放时,在炎热季节必须采取降温措施。
第十八条库存物品应当分类、分垛储存,每垛占地面积不宜大于一百平方米,垛与垛间距不小于一米,垛与墙间距不小于零点五米,垛与梁、柱间距不小于零点三米,主要通道的宽度不小于二米。
第十九条甲、乙类物品和一般物品以及容易相互发生化学反应或者灭火方法不同的物品,必须分间、分库储存,并在醒目处标明储存物品的名称、性质和灭火方法。
第二十条易自燃或者遇水分解的物品,必须在温度较低、通风良好和空气干燥的场所储存,并安装专用仪器定时检测,严格控制湿度与温度。
第二十一条物品入库前应当有专人负责检查,确定无火种等隐患后,方准入库。
第二十二条甲、乙类物品的包装容器应当牢固、密封,发现破损、残缺,变形和物品变质、分解等情况时,应当及时进行安全处理,严防跑、冒、滴、漏。
第二十三条使用过的油棉纱、油手套等沾油纤维物品以及可燃包装,应当存放在安全地点,定期处理。
第二十四条库房内因物品防冻必须采暖时,应当采用水暖,其散热器、供暖管道与储存物品的距离不小于零点三米。
第二十五条甲、乙类物品库房内不准设办公室、休息室。其他库房必需设办公室时,可以贴邻库房一角设置无孔洞的一、二级耐火等级的建筑,其门窗直通库外,具体实施,应征得当地公安消防监督机构的同意。
第二十六条储存甲、乙、丙类物品的库房布局、储存类别不得擅自改变。如确需改变的,应当报经当地公安消防监督机构同意。
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通过对《心理健康教育》的学习,有利于教师更好的培养学生良好的心理素质。下面是小编整理的《心理健康教育》学习心得体会,分享给大家!
心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开展心理健康教育,开展成功与否,是学校教育的重要一环,下面就我在心理教育方面的几点心得:
一、抓认识提高,明确心理健康教育的重要性。
社会日新月异的急速发展和变革,各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展过程中,缺乏科学的辨别能力和社会实践经验,加上小学生的独立意识较差,所以小学生很少易发生心理行为偏差。近年来,小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为,究其原因,我们不难发现,他们存在心理偏差,是由于在学习和生活中碰到问题和困难时,缺乏解决矛盾,应对挫折和处理危机的能力。
作为教育工作者我们对此不能置之不理,不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格,我们要培养的是人才而不是废才,更不是害群之马,因此,我们全校上下形成共识:要下足功夫,正视心理健康教育,促使学生的健康发展,健全他们的人格,为21世纪培养合格的人才。
二、抓学科渗透,扎实推进心理健康教育。
课堂是学校进行教育活动的主要场所,课堂教学不仅是科学知识传授的过程,也是学生心理发展的过程。我们严格按照上级要求,开设上好心理健康课的同时,要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品课,抓好心理疏导的教育;语文课,以教材中大量的优秀文字形象,从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质;数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动;英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛,增强学生学习信心,使之敢于表现自我,增强学生群体交往意识,发展能力和个性;音乐、美术等以培养学生良好的情感体验,给人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各学科教学过程中渗透有关的知识,可以使学生处处都感受到真、善、美的教育,提高自身的心理素质,且作为教育的主体,教师不仅在知识上影响着学生,而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用,这就构成了心理健康教育的一个重要内容。
三、抓课题研究,从细处着手抓好心理健康教育。
探索了一系列针对小学生的关爱教育的内容及途径,探索并形成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法。主要是在教师以身示范下,对小学生开展“关爱自己、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育。通过开展主题活动,抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育,我们明显感觉到学生的心理素质、道德情感得到不同程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结帮助蔚然成风,在各种学习活动中,学生合群,积极参与,团结协作,自尊自信,创新精神等得以充分体现。在家中,社会上,学生都能从小事做起主动关心、爱护、帮助他人,富有同情心。多次主题队活动的开展,使学生受到教育的同时,自身的能力不断得到提高,心理素质明显加强。
四、抓家庭教育,引导学生家长关心子女的心理健康。
由于学生家长与学生固有的血缘关系,感情和伦理道德上的内在联系,家庭教育直接影响着学校教育的效果,也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时,还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮,不生病就是健康,这是不全面的认识。事实上,有一些青少年身上存在心理障碍,如说谎、无理取闹、妒忌、自卑、不合群等行为。然而,认识的片面性,不少家长对于孩子的心理健康不够重视,甚至采取违背心理保健的教育方法,这是不利于他们的心理健康发展的,在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正,并在学校上对家长开展如何对子女进行心理健康教育的讲座,引导家长科学地教育孩子,从而培养孩子关心社会、关心他人,培养他们的责任感、独立性和自制力,养成乐观进取的精神。
总之,要使学生的心理得以健康发展,学校及教育工作者必须掌握好心理知识,遵循学生心理发展的规律,在实践中灵活运用心理教育规律,探索学生的心理发展,总结心理教育的经验,与家庭、社会紧密联系,才能取得良好的成效。
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新学期快要开始了。大家首先遇到的一个问题,就是怎样把学校工作计划订好。那么学校管理人员对学生管理有怎样的计划呢?以下是小编整理的一些学生管理工作计划,有兴趣的亲可以来阅读一下!
20XX年是学校发展的转折年,新的形势对学生管理工作提出了新的、更高的要求。为了迎接新挑战,推动学校进一步发展,我们要围绕学院的中心工作,在保证学院安全、和谐、稳定的基础上,树立以学生为本的理念,切实加强辅导员队伍建设,以学风建设为重点,以思想政治教育和日常行为管理为抓手,以提高人才培养质量、促进学生成长成才为目标,加快学生工作方式的转变,不断开创我院学生工作的新局面。现将20XX年学生管理工作计划如下:
一、围绕主题教育活动,进一步加强大学生思想政治教育1、利用教学计划中正常的思想政治课程学习时间,结合开学典礼、入学教育等,坚持开展理想信念教育、社会主义核心价值体系教育、形势政策教育和诚信教育,帮助和引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。以青年志愿者协会为依托,鼓励学生积极参与社会公益活动、青年志愿者活动和社会调查活动等,培养学生的社会责任感和奉献精神。
2、加强心理健康教育,提高大学生的心理素质。利用专栏、报刊、网络、成果展示等教育形式,开展心理健康教育的宣传工作,普及心理健康知识,增强学生的心理健康意识,促进学生人格全面发展。
3、加强党、团组织建设和学生干部培养。以学习精神为契机,不断调高学生党员的政治理论水平。在班级中开展争创“学习型团支部”、争做“优秀团员”主题活动。树立典型,表彰先进,在全院形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
二、切实加强辅导员队伍建设,完善管理制度。
1、明确职责,强化考核,完善辅导员队伍管理制度。认真学习和落实学校关于学生管理的各项制度。
2、有针对性地加强辅导员之间的交流。继续鼓励辅导员取得与学生工作相关的专业资格证书,如职业指导师等。认真组织和推进学生工作课题研究,力争提高我院辅导员科研水平。
3、贯彻落实辅导员深入学生宿舍、深入学生教室、深入学生的“三深入”活动,做到与学生融为一体。进一步完善辅导员工作定期总结、汇报制度,实施辅导员工作日志检查制度。
三、强化服务意识,加强日常管理
1、加强学生文明教育和日常行为的管理,组织学生认真学习修订的《大学学生行为规范》,开展“安全文明月”等系列活动和“树文明新风,做文明大学生”主题教育活动等。
2、强化安全意识,加强学生公寓日常管理。辅导员经常深入学生公寓走访,了解学生在公寓内的学习和生活状态,时刻掌握学生思想动态,并采取切实措施,确保我院学生学习和生活的长期安全稳定。继续实行“文明宿舍”评比制度,坚持每周学生寝室安全卫生抽查,评选“文明宿舍”。寝室安全卫生和课堂考勤结果将作为评优评先和量化考核的重要参考依据。
3、做好学生资助和国家助学贷款工作。做好贫困学生摸底排查工作,建立健全贫困生管理档案。根据有关文件精神,认真做好奖助学金的评选工作。
4、积极做好学生心理健康指导工作。根据“立足教育,重在预防”的工作理念,按照“及早预防、及时疏通、有效干预、快速控制”的原则,做好学生心理危机事件的预防与处理工作,阻止学生心理危机事件的发生。配合学校心理咨询中心,有针对性做好心理辅导工作。
5、大力推进社会实践活动,积极开展暑期“三下乡”活动、继续加强与长清区团委的联系开展形式各异的社会服务和社会实践活动。
6、开展丰富多彩的文体活动,丰富学生的业余文化生活。创新思维,不断提高学生活动的质量,努力打造品牌活动、精品活动。激发广大学生积极参与校园文化建设,增强责任感和集体荣誉感。
7、采取措施,做好毕业生就业工作。利用好各类资源,拓宽就业空间;指派职业指导师进行就业指导,引导毕业生树立先就业后择业的就业理念,全力做好就业指导服务工作,提高学生求职成功率。
四、继续推进学风建设,营造良好学习氛围。
切实加强学风建设,以“抓考风,促学风;抓班风,促院风”为切入点,继续坚持班主任与任课教师联系制度、专业教师与学生联系制度和新、老生班级联系制度“三个联系制度”,深入开展班级学风竞赛,在全院范围内开展创建优良学风、争做文明学生和争创文明班集体活动,积极营造良好的学习氛围,为学生成长成才服务。
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