为您找到与介绍酒店房间的英语对话相关的共200个结果:
酒店详细情况介绍前往酒店乘车路线
O:
Good moring,Jinjiang Hotel.May i help you?
早上好,锦江饭店。需要我帮忙吗?
G:
Yes,Could you tell me how to get to your hotel?
是的,你能告诉我怎么去酒店?
O:
Where will you be coming from,sir?
你从哪儿来的,先生?
G:
From the railway station.
从火车站来的
O:
It's about a 20-minute walk.If you like,you can take No.20 Bus.It'll take you right here.
大约20分钟的行程,如果你愿意可以在这里做20号巴士。
G:
Good,thank you.
好的,谢谢你。
O:
You are welcome,sir.We look forward to serving you.
欢迎您先生。我们期待你的光临。
酒店详细情景介绍
R:
Changhong Hotel.May i help you ?
长虹饭店。需要我帮忙吗?
G:
I'm phoning from the U.S.A I want some information before making a reservation.
我从美国打的电话。我在我来之前想先订个酒店。
R:
Yes,madam.How can i help you?
是的,夫人,我怎样帮你呢?
G:
The first thing i want to know is how far the hotel is from the airport.
第一,我想知道从机场到酒店要多久。
R:
Only fifteen minutes drive.
只需要15分钟。
G:
Do you have a conference room?
你会议室吗?
R:
We have a conference hall that seats four hundred.We also have eight meeting rooms which seat twenty persons sach.
我们有分别可以容纳400人,还有8人,或者20人的会议室。
G:
So you must have a business center.
所以,是有商务中心的。
R:
Yes,madam.The business center offers twenty-four service.We can provide secretarial and translation services and we of course have fax and telex.
是的,夫人,在2004年商务中心提供了服务。我们可以提供秘书,翻译服务,我们当然有传真和电传。
G:
What do you charge for double and single rooms?
你这的单人间和双人间分别怎么收费的?
R:
Single rooms are RMB 320 Yuan per day while double rooms are only RMB 480 Yuan.
单人房要320元,而双人房每天要收480元
G:
That sounds very reasonable.Well,i'll have to talk to my boss before making reservations.
这听起来似乎很合理.好吧,我得和老板谈谈再决定。
R:
Do you need any further information,madam?
夫人,你还需要什么资料吗?
G:
Ah,yes.Is there a boutique in the hotel?
啊,是的,酒店这有精品店吗?
R:
Yes,madam.In fact,we have a shopping center with fashion boutiques,a souvenir shop and supermarket.
是的,夫人,事实上,我们这有时装精品店,礼品店和超市。
G:
Thank you for all information.
谢谢您的所有信息。
R:
Thank you for calling the Changhong.
感谢您致电长虹.
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时间:
酒店顾客请服务人员帮忙送洗衣服:
服务员:
Can I help you?
您需要帮忙吗?
比尔:
I have some laundry to be done.
我有些衣服需要洗
服务员:
Certainly,sir. Could you fill out the laundry form.please?
好的.先生.请您添一下这个单子.
比尔:
May I use your pen?
我能用一下你的笔吗?
服务员:
Sure.Here you are.
当然.给您
比尔:
Thanks. Oh.I don't want these shirts starched.
谢谢.对了.这些衬衫不需要浆的.
服务员:
No starch. I understand.sir.
不浆.我了解.先生.
比尔:
When will they be ready?
什么时候能洗好?
服务员:
We will deliver them tomorrow evening around 6.
明天晚上六点左右我会给您送去
比尔:
Fine, Thanks a lot.
好的.谢谢
保洁询问是否可以打扫房间
服务员:
Housekeeping. May I come in?
客房服务.可以进来吗?
莉莉:
Yes, please.
请进.
服务员:
When would you like me to do your room, madam?
您要我什么时间来给你打扫房间呢.女士?
莉莉:
You can do it now if you like. I was just about to go down for my breakfast when you came. But before you start, would you do this for me?
如果您愿意.现在就可以打扫.我正想下去吃早饭呢.你进来了.在打扫前.能不能先帮个忙?
服务员:
Yes, what is it?
好的.什么事?
莉莉:
I would like you to go and get me a flask of hot water. I need some hot water to wash down medicine after breakfast.
我想请你给我拿一瓶开水来.早饭后我需要热水喝药.
服务员:
I'm sorry that your flask is empty. I'll go and get you another full one at once.
很抱歉您的水壶空了.我马上去给您拿一瓶满的来.
莉莉:
Thank you.
谢谢.
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客人要check out时,发现账单金额贵的超乎想象并与工作人员仔细核对支出时的英语口语对话。
C:
Good morning,sir.Can i help you?
早上好,需要我帮忙吗?
G:
I'd like to pay my hotel bill now.My name is Harry Carpenter in Room 909.
我想支付我的酒店账单,我的名字是哈里卡彭特909室。
C:
Just a moment please,Mr.Carpenter...Sorry to have kept you waiting,Here's your bill.The total is RMB 4050 Yuan,including 15 percent surcharge.
请稍等。。。对不起让你久等了。这是您的账单共4050元,其中包括15%的附加费。
G:
What!4050 Yuan!Is there a mistake?
什么!4050元!是否有错误?
C:
Please examine the bill carefully and see if there's any mistake.
请检查您的账单,并仔细查看是否有任何错误。
G:
Of course,I'll check it.1600 Yuan for the taxi.That's really a surprise!
好的,我看看。1600元的出租车。这真是贵的离谱!
C:
The taxi is rented either by the day or by the mile.In any case,you're expected to pay for extra hours and miles.I understand that you rented the taxi by the day,but one evening you went to see an opera,which means an extra of 100 Yuan.Your taxi charge is 500 Yuan per day.
租用的出租车无论是按天计还是按里程数计.在任何情况下,你都要支付额外的时间和里程数。我知道你是按天足的,但有一天晚上你去看歌剧,这意味着要另收你100元. 您的出租车收费是每天500元。
G:
Three times five hundred is fifteen hundred.Fifteen hundred plus 100 is 1600 Yuan.Your taxi charge is higher than i imagined it would be.
三个500是1500.加上100是1600.你们的出租车费用超出我的预料
C:
Well,it's uniform throughout our city.
恩,这是我们城市统一的。
G:
It seems that i'll have to pay what you ask.I hope i'm not being ripped off.
看来我我得按你的要求付了。我希望我不是被欺骗了。
C:
Ripped off?That's out of the question in our city.Here is the invoice and money you overpaid for your deposit.
被欺骗?在我们城市里是不会有这样的问题的。这里是你的发票和你支付的多余的定金。
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总序
教育部于2007年出版的《大学英语课程教学要求》(以下简称《课程要求》)是指导我国大学英语教学的一个纲领性文件。《课程要求》对大学英语教学的定位是:“大学英语是以外语教学理论为指导,以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。”大学英语的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力,……同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。”
鉴于我国幅员辽阔,地区与地区之间、高校与高校之间客观上存在较大差异,《课程要求》提出了“分类指导、因材施教”的原则。其具体体现为大学英语教学分为三个层次:一般要求、较高要求和更高要求。其中的一般要求为高等学校非英语专业本科毕业生应达到的基本要求。较高要求和更高要求适用于对办学定位、类型和人才培养目标定位较高的学校。
《课程要求》提出构建大学英语课程体系。该课程体系既包括必修课程和选修课程,也涵盖不同课程类别:综合英语类、语言技能类、英语应用类、语言文化类和专业英语类。
《课程要求》提出一种综合教学模式,即基于计算机和课堂的英语教学模式;在充分利用现代信息技术的同时,继承和发扬传统课堂教学的优势。
“21世纪大学英语应用型”系列教材力求体现《课程要求》的原则和精神,在编写宗旨、单元设计、材料选择、课堂活动和课堂练习的设计上力图忠实地诠释《课程要求》的各项指标。本系列教材为综合英语类的必修课程教材,教材包括:
《21世纪大学英语应用型综合教程(修订版)》(基础级、1—4册);
《21世纪大学英语应用型综合教程教学参考书(修订版)》(基础级、1—4册);
《21世纪大学英语应用型自主练习(修订版)》(基础级、1—4册);
《21世纪大学英语应用型视听说教程(修订版)》(基础级、1—4册);
《21世纪大学英语应用型视听说教程教学参考书(修订版)》(基础级、1—4册);
《21世纪大学英语应用型阅读教程》(1—4册);
《21世纪大学英语应用型快速阅读》(1—4册);
以及相关配套的语法、写作、口语和大学英语四、六级考试辅导教材。
一、 编写原则
1. 体现《课程要求》和四、六级考试大纲的原则和精神
本系列教材力求体现《课程要求》和最新《大学英语四/六级考试大纲》的原则和精神,在编写宗旨、单元设计、材料选择、课堂活动和课堂练习的设计上力图忠实地诠释《课程要求》和最新《大学英语四/六级考试大纲》的各项指标,开拓新时代大学英语教与学的新领域。
2. 体现现代信息技术与英语教学的整合运用
本系列教材建立在外语课程与计算机网络全面整合的基础之上,充分利用现代信息技术,培养学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力。
3. 体现课堂教学与测试的有机结合
本系列教材顺应现行大学英语四、六级考试及四、六级机考改革的要求,在纸质课本练习和网络平台的练习设计上,覆盖现行大学英语四、六级考试题型及四、六级机考题型,并紧密结合雅思、托福等国际化英语水平测试。
二、 教材特色
1. 主题新颖,选材独特,抓取当代大学生的关注点,提升其学习语言的兴趣
兴趣是最好的老师,英语学习也是如此。本教材的单元主题是编写者通过调查问卷广泛征求学生的意见,并根据时代的发展需要而确定的,即从学生学习的视角出发,而不是编写者想当然地确定主题。因此单元内的主题和选材能够吸引学生极大的注意,并引发热烈讨论,使得课堂教学生动活泼。
例如,针对绝大部分学生四年的大学生活都会遇到的“Campus Love”这个热门而经典的话题,综合教程第1册的第2单元对此展开讨论。Text A “Can?t Forget Your First Love”讲述初恋对一个人一生的影响,提醒大家珍惜和正确对待初恋。而Text B “College Dating Tips for Student Couples”集中讨论大学生应如何处理校园爱情和学习生活之间的关系。这样生动活泼又具有现实意义的话题还有很多,比如第1册第4单元“Education”讨论的是父母对孩子的教育方法,以及以热门人物“Tiger Mother”为例,探讨中西方父母对孩子的教育方式的不同;第7单元以美国当红歌星Lady Gaga的窜红为线索,探讨“Pop Culture”;第8单元“Our Planet”则关注环境保护,并通过日本地震引发的“核泄漏”这个热门话题,讲述作为一个普通人该如何保护我们自己的家园,等等。
另外,本系列教材的《21世纪大学英语应用型视听说教程(修订版)》的单元主题和《21世纪大学英语应用型综合教程(修订版)》的单元主题保持同步,这样可以使学生从不同的视角和深度讨论同一个问题,并通过不同形式的音频、视频和纸质材料的阅读和学习,达到提高学生听、说、读、写、译各方面综合能力的目的。
2. 提供充分的语言输入和输出准备,启发学生通过储备知识导入新知识
文本的阅读和理解是文本与读者头脑中的图式相互作用的复杂过程。由学生已掌握的知识结构导入新的知识时,提供背景和挖掘学习者脑中储存的知识显得尤为重要。本系列教材在主题导入和练习设计上都充分体现了这点,使得学习成为一个由旧到新的延续过程。
在每单元的Starter部分,除了通过挖掘学生已有的与本主题相关的词汇外,还采用了学生最喜欢的视频形式导入主题。通过观看视频和完成相应的练习,学生对接下来要讨论的主题已有了充分的准备。在课后练习中需要学生语言输出时,如Interaction部分,教材不是只罗列要讨论的问题,还从学生已有的知识和课文内容出发,有步骤地引导学生集中讨论两三个问题。只有让学生变得“有话可讲”,他们才会愿意参与讨论。同样Writing部分,为了使学生不至于感到无从下笔,编者在练习中提供了相关的视频,以调动学生的积极性,使其导出已有的语言知识储备,从而顺利完成写作练习。
3. 练习设计强调对文本的理解和语言的实际应用
传统教材的练习设计过于注重课文词汇、短语及句型的反复训练。随着大学英语改革的深入,大学英语教学者和管理者都意识到,在加强词汇和句型学习的同时,更应该强调培养学生对文本整体意义的理解;在文本意义的理解中掌握词汇和句型,而不是孤立地学习。本系列教材中的应用型综合教程就体现了这个精神。练习设计时,除了Language Focus部分仍旧以词汇、句型训练为主外,更重点突出了Text A和Text B中的Comprehension of the Text部分。这部分不再仅仅提供对课文理解的几个问题,还设计了针对课文段落大意和具体信息的练习,以及对课文重点句子诠释后回答问题等题型。不仅如此,在其他练习形式中,如Reading in Depth部分,也包括学生掌握文意和重点词汇之后才能完成的练习。而Interaction和Writing部分更是对文本意义理解基础上的扩展。
为延展学生的语言输出和语言的实际应用,每单元还增加了一个独特的环节——Workshop。这部分强调在学完本单元的所有内容后,通过学生间的互动合作学习和学习方式的拓展,完成一个项目型的写作和总结。
另外,前文中提到的本系列教材力求体现最新《大学英语四/六级考试大纲》的原则和精神,在练习设计中也得到很好的体现。Text A和Text B部分的练习题型充分满足学生准备四、六级考试的需求。如Text A中的Reading in Depth, Translation和Text B中的Cloze,以及《21世纪大学英语应用型视听说教程(修订版)》中按照四、六级考试题型设计的Quiz等都体现了这个编写原则。
4. 同一个单元的不同模块体现不同的难易程度,满足不同层次学生的需求
中国的地区差别和教育多样化导致即便是同一所学校,甚至同一个班级的学生水平都参差不齐。为解决教学上的不便,本系列教材在一个单元内选取的两篇课文或视听材料采取难度递增的模式。这点在《21世纪大学英语应用型视听说教程(修订版)》中体现得尤其明显。在Viewing, Listening and Speaking部分,三段视频的难易程度逐步递增。这样既符合学生学习水平逐步提高的规律,也可供教师针对不同学生选取不同的教学内容。
三、 数字化大学英语教学平台与课堂教学的相互补充,扩展英语教学的空间和时间
前文提到,《课程要求》提出一种综合教学模式,即基于计算机和课堂的英语教学模式。因此,
复旦大学出版社和教材编写者在此系列纸质教材的基础上共同打造了这个大学英语教学数字化平台。该平台主要包括以下几个模块:
1. 自主学习模块
“21世纪大学英语应用型”系列所有纸质教材都将转化为电子材料放在教学平台上,供学生自主学习使用。不仅如此,平台上还有大量的扩展阅读和辅助学习资料,供学生拓展学习使用。《21世纪大学英语应用型视听说教程(修订版)》在网络上为学生提供大量丰富的英语学习资源。除英语测试试题外,还包括视频欣赏、经典英语歌曲、影片片段等,供学生课外自主学习,真正做到英语学习的连续性。
2. 教学辅助模块
“21世纪大学英语应用型”系列的教学辅助课件,包括PPT、电子教案、教学观摩视频材料、其他教学资料等都将在平台上与教师共享。
3. 教学评价模块
本模块包含教学监督、教学测评、师生互动等。教师可根据需要从试题库中选择题目,组织一个单元、几个单元或某一教学阶段后的测试,或组织期末课程测试,还可以组题进行水平测试。就考试形式而言,教师可以在局域网上组织多个教师同步测试,或从试题库选择和整合试卷,提取录音、打印试卷之后,组织现场测试。
4. 网络管理模块
网络教学管理模块能为组织教学评估提供方便。详细的学习进程记录和作业成绩记录使教师能够随时了解学生的自主学习情况。在网上可实施学生自我评估、学生间的评估、教师对学生的评估等。通过教学、管理与测试相结合,形成性评估和终结性评估相结合,教师能够全面、客观、准确地获取反馈信息,改进教学管理,学生也能及时调整学习策略,提高学习效率。
5. 教师之间、学生之间互动模块
使用“21世纪大学英语应用型”系列教材的教师可以在这个平台上相互沟通教学经验和分享教学资源;全国的学生可以在这个平台上交友,分享学习经验。
本系列教材是在编写队伍长期教学经验积累的基础上编写而成的。编者分别来自北京师范大学、复旦大学、上海外国语大学、大连外国语大学等知名学府。他们具备深厚的语言学、二语习得及外语教学理论功底,同时长期在大学英语教学一线工作,有着丰富的教学经历。历经几度寒暑,集全体编者智慧和心血的“21世纪大学英语应用型”系列教程已然问世。愿本系列教程能以其时代性、趣味性和实用性,为推动我国大学英语教改助一臂之力。
本系列教材编写组
使用说明
《21世纪大学英语应用型视听说教程(修订版)》的教学系统同步提供教材、音带、光盘与网络平台。这几种媒体紧密联系,相互补充,各学校可根据实际教学条件选择不同的组合方式。
教材+音带
音带提供教材中所有听说练习的声音材料,可供学生课后练习,也可供教师在课堂上教学使用。
教材+音带+光盘
音带提供教材中所有听说练习的声音材料,光盘提供教材中所有视听说练习的内容,可供学生课后练习,也可供教师在课堂上教学使用。
教材+光盘
光盘提供教材中所有视听及个人口语练习的素材,可供学生课后练习,也可供教师在课堂上教学使用。
教材+光盘+网络平台
网络平台提供更多的学习资源,以及测试与管理功能,帮助学生实现英语学习的个性化与自主性。学生可以用光盘学习,定时上网参加测试、查看学习记录与浏览资料;也可以选择直接通过在线学习系统进行集中课堂学习,或课后自主学习。
课时安排建议
第一册共有10个单元,每个单元集中一个主题,建议每单元4课时完成。
测试
教材中每单元提供一套全真大学英语四级考试模拟题,供学生检测每单元英语学习的效果。网络平台提供与教材配套的试题库,可供学生在线实时参加考试,也可打印出来在课堂上完成测试。
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词汇学习
1、提示:n.名词、adj.形容词、vi.不及物动词、vt.及物动词、adv.副词、prep.介词、pron.代词、int.感叹词、num.数词、abbr.短语缩写
2、单词列表:
1. in a hurry匆忙
2. lobby大厅 n.名词
3. vacant空的 adj.形容词
4. in line排队
5. delay耽搁 n.名词
6. wait in line(美式说法)= queue here (英式)
7. escort侍者 n.名词
8. stage舞台 n.名词
9. center中央;中心 n.名词
10. private私人的 adj.形容词
Good morning, sir. Welcome to the Le Romantique French Restaurant.
先生,早安。欢迎光临罗曼蒂法国餐厅。
Good morning.
早。
How many persons, please?
请问有几位?
A table for three, please?
三位。
I’m afraid all our tables are taken, sir. Would you mind waiting until one is free?
先生,恐怕所有的位子坐满了。您介意等到有空位吗?
Well, how long will it take?
要等多久?
I’m not sure, sir. If you are in a hurry, we also serve breakfast at the Coffee Shop on the Lobby Floor.
我不确定。如果您赶时间的话,我们在大厅的咖啡厅也有早餐供应。
That’s too much trouble. I’ll wait.
那太麻烦了,我还是等一会儿。
May I have your name, please?
请问您的姓名?
Yes, it’s Anderson.
安德生。
Mr. Anderson. Thank you. Could you take a seat over there and I will call you when a table is free.
谢谢您,安德生先生。要不要到那边坐,有空位时我再叫您。
Fine. Please don’t forget!
好的。请别忘了!
I won’t, sir. (a table becomes vacant) We have a table for you now, sir. This way, please. We’re very sorry for the delay.
先生,不会的。(有一张空桌时)先生,现在有位子了,这边请。非常抱歉耽搁了您的时间。
Fine.
没关系。
We can seat you very soon.
我们会很快安排您入座。
Could you wait about 5 minutes, please?
请等五分钟左右好吗?
Could you wait a little longer, please?
请多等一会儿好吗?
Could you wait in line until table is free, please?
请排队等到有空位好吗?
I’m very sorry to have kept you waiting, sir.
先生,抱歉让您久等了。
An escort will show you to your table. Just a moment, please.
侍者会带您入座,请稍等一下。
Would you prefer a table near the window (by the stage, in the center, over there, over here)?
您喜欢靠窗(舞台旁边,在中间,在那边,在这边)的那一桌吗?
Would you prefer to sit at a table or at the bar?
您喜欢坐餐桌还是吧台?
Would you prefer a table in the main restaurant or in a private room?
您喜欢大厅的座位,还是小房间的座位?
I’m afraid this table is reserved for 8 p.m.
恐怕这一桌有人订了,晚上八点要来。
We can seat 3 of you right away but if all your party would prefer to sit together, it will take about 15 minutes.
我们可以马上安排三个座位给你们,但是如果你们要坐在一起,大约要等十五分钟。
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单词学习笔记
1.host n.(戏院、餐厅等的)领台/位员
2.ma'am n. 小姐;女士
3.Table for one?(您)一个人吗?
注意:“Table for+数目(one,two,...)?"是餐厅服务人员询问上门的顾客用语,表示“一个/两个……客人吗?”。
4.patron n. 顾客
5.actually adv.实际上,事实上,其实
6.I'd like... 我想……
= I would like...
例: I'd like a cup of coffee, please.(请给我一杯咖啡。)
7.booth n.(餐厅中)有矮墙分隔的座位
8.How about...? ……怎么样/好吗?
例: How about this tie?(这条领带怎么样?)
9.hand vt. 递给
例:Mary handed her husband a broom and told him to sweep the floor.(玛丽拿了一把扫帚给她丈夫并叫他打扫地板。)
10.menu n.菜单
11.in a minute 立刻,马上
= in a moment
= in a second
=in a sec(second的缩写)
例:Wait here. I'll be back in a minute.(在这儿等我。我马上就回来。)
H: Good evening, ma'am. Table for one?
领台员:晚安,小姐,您一个人吗?
P: Yes, please.
顾客:是啊。
H: Will this table be all right?
领台员:这张桌子好吗?
P: Actually, I'd like a booth by the window if that's possible.
顾客:其实,如果可以的话我喜欢窗边的桌子。
H: Certainly. How about this one?
领台员:当然可以。这张桌子怎么样?
P: This will be fine, thanks.
顾客:可以,谢谢你。
H: (Handing her a menu) Your waiter will be here in a minute to take your order.
领台员:(递给她菜单)服务生马上过来为您点菜。
P: Thank you. (to be continued)
顾客:谢谢。(待续)
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词汇学习
1、提示:n.名词、adj.形容词、vi.不及物动词、vt.及物动词、adv.副词、prep.介词、pron.代词、int.感叹词、num.数词、
abbr.短语缩写
3、单词列表:
1. buffet自助餐 n.名词
2. prefer较喜欢 v.动词
3. certainly当然 adv.副词
4. a la carte照菜单自行点菜
5. over there在那里
6. help oneself自取(所需)
7. juice machine果汁机
8. meal一餐 n.名词
拓展讲解
We have both buffet-style and a la carte dishes. Which would youprefer?
中文含义:
我们有自助式和点菜式。您喜欢哪一种?
句型讲解:
buffet-style 是由客人从放置各式各样食物的自助餐桌上,自己动手拿盘,挑选自己所喜爱的东西,而后端至餐桌上食用的方式。
Good morning, sir. A table for two?
先生,早安。两位吗?
That’s right.
是的。
I’ll show you to your table. This way, please. Please take aseat. Which would you prefer, tea or coffee?
我带您入座,这边请。请坐。您要茶还是咖啡?
Coffee, please.
咖啡。
Two coffees?
两位都要咖啡吗?
Yes.
是的。
Certainly, sir. Will there be anything else?
好的,先生。还要不要别的?
No, that’s all, thanks.
不了,谢谢。
Thank you, sir.
先生,谢谢。
We have both buffet-style and à la carte dishes. Which would youprefer?
我们有自助式和点菜式。您喜欢哪一种?
Pleases sit where you like.
请随便坐。
The buffet is over there. Please help yourself.
自助餐在那边,请自己动手。
The fresh milk is over there beside the juice machine.
鲜奶在那儿,就在果汁机旁边。
Could you pay after your meal, sir?
先生,请用餐后再付钱好吗?
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I choose topic A, 然后把题念一遍。
总括I think there are three points/aspects to consider.
First, 把题卡上第一点说一下,然后用两三句话解释
Second, 把题卡上第二点说一下,然后用两三句话解释
Third, 把你发挥的第三点说一下,然后用两三句话解释
总结:
In conclusion,/In summary, I think 三个要点重复一下 are important when doing sth.(重复一下原题的要求)
Well, that’s all I want to say. Thank you! 或
Well, I think I have covered the main points. Thank you!
切记:
1. 一定要合理利用1分钟的准备时间,最好写下要点,以防忘记,造成发言不连贯。要点是指能起到提醒作用的单词或词组,不必写完整句子,时间太短,没有时间写完整句子。
2. 一定要尽量发挥第三点,以使你的发言丰满,同时也能使考官看到你语言和话语组织能力。但是如果实在想不出来第三点,就说提示的两点也可以,但是一定要说满一分钟,解释要点可以有详有略。注意采用总-分-总的方法,这样显得条理清楚。
3. 在听搭档发言时,就要努力想自己要提的问题,要根据搭档的发言提问,不要跑题。如果搭档讲的内容没有听明白,就根据你听懂的几个单词提问也可以。
Which do you think is the most important point? Why? (前提是搭档在发言时没有表明态度)
要求搭档进一步解释某个要点。I am very interested in -----Could you further explain ----- , please?
提出自己看法,然后要求搭档评论。I think --- is also important. What do you think of it?
要求搭档说一下自己公司的有关情况?Could you say something about ----- in your
4. 回答搭档的问题时,不要简单回答Yes或No, 要用两三句来解释。不知道如何回答,可以结合自己熟悉的事情,如自己生活和工作经验等来回答,举例说明是个很好的方法,
口试第三部分参考框架
讨论开始时建议说:
A: OK, shall we make a start?/let's start.OK?
B: OK.
A: Let’s start with the first question. 然后把第一个讨论题念出来。
讨论完第一个题后,自然过渡到第二个题,这时可以说:
B: let’s discuss the second question 或Let’s move on to the next question.然后把第二个讨论题念出来
注意:
讨论过程中有观点和论据。在阐明自己的想法后,一定要询问搭档的看法。如果搭档说不出来,你要想办法给他一个台阶下,你可以说Do you agree with me? 如果他同意,那你们就可以把谈话进行下去,如果他不同意就让他解释原因。
如果自己没想好,可以先问搭档的观点(What’s your opinion? How /What about you?)。以争取更多的时间思考。在倾听搭档表达个人观点时,自己也一定要积极思考。以免搭档卡壳,出现冷场。搭档没有表达清楚,要积极帮助搭档表达清楚,让考官看到你积极主动与人沟通的一面,充分体现你良好的沟通愿望和技巧,给考官留下非常好的印象。
如果你对题目毫无看法,当搭档问你的观点时,你可以说I agree with you., 然后用自己的话复述一下搭档的观点。也可以适当补充一下搭档的观点。这样也可以让考官看到你语言水平。
最后总结讨论结果。可以用以下表达:
In conclusion,-----
To sum up-----
切记:第三部分讨论大多数情况是考生观点互为补充,如果观点有分歧,就要有人妥协。因为如果双方都不妥协就不能达成一致,从而不能完成任务。所以学会妥协很重要。记住你们是合作的关系,不是竞争的关系,要顾全大局。
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(A为考官,B为一考生,C为另一考生)
A: OK. Now let’s get started. What’s your name? Where are you from?
B: My name is Li Ming, and I’m from Shanghai.
A: Thank you. And you? Where are you from?
C: I’m Zheng Fang. I’m from Hangzhou.
A: Thanks. Do you work or study here, Miss Zheng?
C: I work as a sales clerk in a foreign company.
A: What about you, Mr. Li?
B: I’m a student. I study Biology.
A: Do you like your major, Mr. Li?
B: Yes, I’m very fond of Biology.
A: Why?
B: I find biology very interesting and very useful. It helps me understand life forms and nature better.
A: How about you, Miss Zheng?
C: I like my job very much. The Sales Department is very important in the company. I can learn a lot from my work, and my boss treats me very well.
A: Thank you. Now I’m going to ask you both some questions about office hours. How many hours do you study each day, Mr. Li?
B: I study about 10 hours every day.
A: What about you, Miss Zheng? How many hours do you work every day?
C: Eight hours.
A: Do you think working overtime is a good thing for a company, Miss Zheng? C: No, I don’t think so.
A: Why not?
C: Working overtime will cause complaints from employees and ruin their health in the long run. If the workers develop the habit of working overtime, their efficiency tends to be lower. And that means the company should pay more to them.
A: What do you think of it, Mr. Li?
B: I don’t think overtime work is a good thing. That makes the job very stressful and tiring. Of course, it’s understandable to work overtime occasionally when it’s really busy and necessary.
A: Mr. Li, do you think people in the future will work longer hours or shorter hours? B: I think people will work shorter hours in the future.
A: Why?
B: With the help of computers, work efficiency will be much higher than before. Within the shorter hours, they can do the same even more work than what they can do now.
A: Do you think people will feel free to choose the work hours in the future, Miss Zheng? C: Yes, I suppose so.
A: Why?
C: Computers have made it possible for people to work at home. So they may choose to
A: OK. That’s all for the first part of the exam. Now let’s move to the second...
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2023年下半年大学英语四六级口试准考证打印入口
2023年下半年,参加全国大学英语四六级考试的考生们,请在2023年11月13日9时和12月7日9时这两个时间点,登录全国大学英语四六级考试报名网站打印您的准考证。
英语级别除了CET英语四六级,还大概分为掌握小学知识量的一、二级;掌握初中知识量的三级;掌握高中知识量的四级;掌握大学知识量的五、六级;系统学习并掌握大学英语专业课程知识的七级以及属于英语专业高端型人才跟容易通过的八、九级。
英语CET四六级级别考试其他不同还包括:
一、听力:相对于直接可以听到答案的四级,考生需要基本听懂并理解全部六级听力考试内容,提高对考生理解能力和反应力的考查。
二、阅读:由于英语六级考查的词汇量提升,阅读理解题的内容也会相对增加,难度也会相对有所提高。但六级时间的规定没有太大变化,因此英语六级阅读题解题不仅考查考生阅读能力和词汇积累,也考查考生是否注意文章的细节,等够找到选项相应的解释或句子。
三、写作,翻译:基于六级考试所需词汇量更多的原因,在写作方面需要考生在规定时间写出一篇相对四级考试逻辑更加缜密、用词更加规范新颖的文章;翻译则需要考生在翻译过程中注意汉语的语序、用词、意境、环境等,不能再是直白的口语或者白话文式翻译。
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2023下半年全国大学英语四、六级准考证打印入口网址
2023年11月全国大学英语四六级考试(口试)准考证打印时间为11月13日9:00起,http://cet-bm.neea.edu.cn,请考生登录报名系统首页,通过左下角“快速打印准考证”进行准考证打印。
英语四六级考试的内容包括:听力理解,阅读理解,完型填空或改错,写作和翻译。考试满分710分,考试成绩达到220分以上会下发成绩单。
英语四六级考试内容分值为:
四六级听力理解部分:其中听力对话占15%,听力短文占20%。四六级听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。
四六级阅读理解部分:其中仔细阅读部分占25%,快速阅读部分占10%。仔细阅读部分分为:选择题型的篇章阅读理解;篇章层次的词汇理解或短句问答。
四六级快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。这部分占比较高,是重点部分,在复习时,一定要多下功夫。
完型填空部分:英语四六级考试完型填空部分采用单项选择题型,改错部分的要求是辨认错误并改正。
四六级写作和翻译部分:其中写作部分占15%,翻译部分占5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等,翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。
要。有考四级的时间还不如去准备六级考试,毕竟六级难度更高,作用也更大。在日后考研、考公务员的时候,六级证书的优势更大。
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2023下半年英语四六级准考证打印入口流程
2023年11月全国大学英语四六级考试(口试)准考证打印时间为11月13日9:00起,http://cet-bm.neea.edu.cn,请考生登录报名系统首页,通过左下角“快速打印准考证”进行准考证打印。
大学英语四六级考试准考证打印次数没有限制。考生能在要求的时间内多次打印准考证,并且妥善保管。考生要仔细阅读相关信息。
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2023年全国硕士研究生招生考试(英语一)部分试题
考研生活虽然艰辛,不过还是有考研学霸通过调整自己的作息时间表以及整理一些常见小症状的应对之法,来让考研生活顺利进行下去。下面是小编为大家整理的2023年全国硕士研究生招生考试(英语一)试题,希望对您有所帮助!
一、通读全文,注重理解
阅读理解其实主要考的是"阅读"之后的"理解"。 任何一篇文章,若要能看懂它,至少需要两个条件:认识单词和看明白句子。考研词汇大约为5500个,这不是一个小数字,也并非三两天时间可以记住的,所以,考生必须先买一本考研英语词汇书进行系统、长期的学习和记忆。除单词外,有时句子太长也会对阅读造成致命的伤害。这就要求同学们在日常学习英语的过程中,注意长难句的分析,记住一些固定的搭配,熟悉掌握句子结构。
二、提高速度,争分夺秒
大家都知道,仅仅把题选对是不够的,因为考试还有时间的限制。(你就算选对,每篇文章花一个小时那能行吗?!)记住,考试总共180分钟,四篇阅读最多占70~80分钟(即17~20分钟一篇),其余时间还要写作文、做翻译、英语知识运用等。在这里为大家介绍几种基本的提高阅读速度的方法。
1.跳跃式阅读
跳读所要跳过的内容自然是和文章中心没有太多联系的内容。如对某一专家身份头衔的说明,这类文字内容与文章中心虽不相关,但经常在文中出现,这些内容事实上会增加信息的复杂程度,干扰考生思路,而题目中不会考察。
2.扫描式阅读
扫描阅读与跳读的内容相比,与文章联系更紧密,但一般不是考试重点,只需有大致的印象。这类内容一般由用来说明中心的论据构成。当段落中心已经明确时,咱们可以对说明中心的具体论据实行快速扫描。
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2023考研英语作文优秀范文(精选10篇)
2024年考研英语时间是在2023年12月23日下午的14点至17点,总共考3个小时,为了让大家顺利应对考试,下面小编讲将为整理了关于2023考研英语优秀作文的相关内容,希望对大家有所帮助!
The bar chart clearly indicates the turnover of online shopping and its growth rate in China from 2001 to 2008. During that period, there was a dramatic increase from 0.6 billion to 125 billion in its turnover. Meanwhile, the growth rate decreased from 200% to 110.4% at the same time.
Why dose this phenomenon take placeThere are generally three factors accounting for it. First and foremost, due to the fast economic and social development, people enjoy a sharp improvement in their living standards. Accordingly, they can afford to buy computers and mobile phones: the common tools for shopping online. Besides, e-shopping is extremely convenient and efficient. It is available 7/24 and this means people can buy what they want anytime without going out. Last but not least, the price of the goods online is much lower than those in the stores, which greatly caters to the consumer’s needs.
From what has been discussed above, we can predict that the turnover of online shopping will continue to increase at an alarming rate and it will give a huge boost to our national economy. However, we should also be aware of its drawbacks, such as fake commodities, personal financial security, illegal ads and so on. Thereby, we should take a reasonable and scientific attitude towards it.
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2023年考研英语一试卷真题及参考答案(含解析)
考研英语一是一种针对考研的英语科目,包括英语知识运用、阅读理解、翻译和写作四个部分。以下是小编为大家收集的关于2023年考研英语一试卷真题及参考答案的相关内容,供大家参考!
几乎每年的硕士研究生初试结束后,考生讨论的是考研英语的试题难度以及考研英语的作文等等,之所以会有这么高的关注度度就是因为考研英语成绩决定自己是否能够获得复试的机会。
就考研而言,英语是重要的,如果想考上,英语好。不光笔试过关而且口语也要好,总之是听说读写样样都要过关。因为导师要翻译东西,肯定研究生要出力,没有导师愿意要英语不好的学生,专业文章也是英文的,不会英文你怎么看啊?有些高校还会有一些访问学者,人家用英语作报告。
考研学生会将足够多的时间放在考研英语的复习上,会用足够的经历自己考研英语的高校复习,因为的考研学生英语水平是真的的差,大学四年几乎没有有关英语方面知识的积累。
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2023年考研英语一真题试卷+答案解析(word版)
考研英语一是一种针对考研的英语科目,包括英语知识运用、阅读理解、翻译和写作四个部分。以下是小编为大家收集的关于2023年考研英语一真题试卷+答案解析的相关内容,供大家参考!
考研英语要求的词汇量在5500个左右。
考生应掌握词汇的基本含义和用法,同时还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识,如词源、词根、词缀等。
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