为您找到与中考英语必记词汇相关的共200个结果:
Unit 12
88. science n.科学
scientist n. 科学家
89. because conj. 因为(后接从句)
becourse of 因为(后接名词、代词等)
90. word n.字;词;话
have a word with sb. 和某人说几句话
in a word 总之,一句话说
in other words 换句话说,也就是说
(= that is……)
word for word 逐词逐句地
91. biology n. 生物学
physiology n. 生理学
zoology n. 动物学
history n. 历史
politics n. 政治
Chinese n. 语文
maths/ math n. 数学
geography n.地理学
category n. 植物学
P.E. 体育(=physical education)
92. busy adj.忙的;繁忙的;忙碌的
be busy with sth. 忙于某事
be busy doing sth. 忙于做某事
93. strict adj.严格的;严厉的
be strict with sb.对某人要求严格
be strict in (doing)sth.在某事上严格要求
94. tired adj.疲倦的;累的
be/ get tired of…厌倦……
tiring adj. 令人疲劳的
95. ask v.询问;问; 请求
ask sb. (not ) to do sth.
ask a question
96. any pron.任何一个(或一些)
97. around adv.在附近;到处;大约(=about)
Review of units 7---12
146. so conj.因而;所以;那么
147. hobby n.业余爱好
What’s your hobby?
149. a lot of = lots of 许多;大量
可数:= many, a number of, quite a few, many a
不可数:= much, plenty of, a great deal of
150. life n.生活
in one’s life
all one’s life
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Unit 8
50. when(疑问副词)什么时候;何时adv.
当…时conj.
51. January一月;正月n.
February 二月n.
March三月n.
April四月n.
May 五月 n.
June 六月 n.
July 七月 n.
August八月n.
September九月n.
October 十月n.
November 十一月n.
December 十二月n.
52. second 第二num.
third 第三num.
fifth 第五num.
ninth num.第九
twelfth num.第十二
twentieth num.第二十
thirtieth num.第三十
thirty-first num.第三十一
sixty-fourth num.第三十四
53. date n.日期
What’s the date today? 今天几号?
date back to… 追溯到……
These old building dates back to Qin dynasty.这座古建
筑可以追溯到秦朝。
date 约会
54. birth n.出生;出世;诞生
*give birth to…出生,诞生
55. how adv./adj.多少,多么;怎样,如何(用于对方式
方法、状况、程度提问)
how old 多大年纪;几岁
how many多少?(可数)
how much 多少?(不可数)
56. speech n.演说;讲演;说话;言论
have/give a speech
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Unit 7
33. how much(价格、量)多少 (不可数)
How much meat do you want?
How much water is there in the bottle?
How much is the fish?
how many(数量)多少 (可数)
How many people are there in your family?
34. pants(pl.)裤子=trousers
shorts (pl.) (外穿的)短裤
35. sale出售;廉价销售n.
(be) on sale 销售,打折出售
36. help帮助,援助;忍耐v.
help sb. with sth. 在某方面帮助某人
help sb. (to) do sth.帮助某人做某事
give sb. a help 帮某人一下
(=do sb. a favor/ give sb. a hand)
be of no/ little/ great help 无/有点/有很大帮助的
can/ can’t help (to) do……能/不能帮助做……
can/can’t help doing…….忍得住/忍不住,禁不住……
37. want需要;想要v. + sb.(to do)/sth./ to do
want to do sth.
(not) want sb. to do sth.
38. Here you are. 给你
39. example例子;实例n.
for example例如
set a good/ bad example for sb. 为某人树立好/坏的榜样
40. store商店= shop n. 储存vt.
41. buy购买;买v.
buy sb. sth. = buy sth. for sb.
42. price价格n.
at a low/ high price 以低/高的价格
What’s the price of ……?
The price of the clothes is high.
英语中价格与高低搭配
43. afford负担得起;买得起v.
can/ can’t afford (to do) sth.支付得起(做)某
事/物的费用
44. see看见v.
see sb./ sth. do sth.(有意识地)观看/ 看某人
/物做某事
see sb./ sth. doing sth.(无意地)看到……
45. yourself你自己(反身代词)pron.
46. sell销售;卖v.
sell sth. (to sb.)
47. from从;从……起prep.
from…to…从…到…
48. have/ take a look (at)看一看;看一眼
49. sorry抱歉的;遗憾的;难过的adj.
feel sorry for sb. 替某人感到惋惜/难过
feel sorry about (doing) sth. 因做某事而感到
歉疚
say sorry to sb.对某人表示歉意
be sorry to do sth. 对做某事而感到遗憾/难过/歉疚
be sorry + that从句:抱歉……
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炎炎夏日的炙烤中,学子们的暑假已经过去近半。在休息了一段时间后,心理的紧张得到了很好的调节,体力的透支得到了补充。现在,就到了静下心来,回顾过去的学业,思考来年挑战的时候了。特别是初中的学生,有必要重新审视自己在学习态度的调整、方法的积累、能力的增强等方面的状态
目前市场上各类英语学习教材和资料种类繁多,有的买回来才发现不合适而束之高阁。笔者认为适当地购买一些学习教材及资料可以扩大视野,及时检测自己学习的状况,但学校课本才是学习的根本,也是中考命题的重要依据。因此强烈建议学生抓住课本,利用暑假时间有计划地充分预习九年级英语课本,在此基础上适当使用其他教材和资料才会起到锦上添花的作用。
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复习并不是简单地对前期已学知识的重复和强化,而是一个再学习、再认识和提高运用能力的过程。中考前的近三个月是学生英语水平提高最关键的时期。如何提高学生的应试能力呢?
1、重点词汇记忆法
整个初中阶段,同学们所学的英语词汇可谓是成百上千,如果全部复习,既耗时也费力。因此,大家在复习时要着重复习重点词汇。听力测试是每年必考的内容,其中涉及的数字类词汇需要重视,如:基数词(one two tweleve)、序数词(first second third)、时间的表达、分数词、年代的表达及读法等等。对于英语中常用的形容词、动词等核心词汇及常用的固定结构与写作中常用的过渡性词句、短语,社会环境和人文环境类的焦点词,同学们要重点学习。另外,一些易混淆的词汇也不能忽视,如litter 、a litter,few、a few ,except 、beside 、besides等。
2、词义比较记忆法
在词汇复习中,同义词、近义词的词义比较是最易混淆的难点,有些词语意思接近,但却可能在语法功能、修辞色彩、文化内涵等方面有这样那样的差异。同学们在复习时,这样的一些词语就可以联系在一起加以记忆,这样除了能一下子记住一组词义相近的单词之外,还能起到比较辨别的作用,加强单词运用能力。
3、音形义比较记忆法
音形义的比较记忆,主要是需要同学们课前利用教材后面的单词表,列出形近音近词、同音异形词、同义异形词等,并通过造句或编写小故事来记忆。在课堂上,根据老师的启发引导,同学们可以根据读音和拼写的关系,对单词音、形、义等方面的相同或相似点进行分析、比较、整合,找出联系点,并建立词汇语义网络。
4、词汇分类归纳法
归纳是把在构词、用法、功能等方面有规律可循的单词归纳起来,通过联想,加以网络化。如:①一词多义。部分英语单词与不同的词语搭配就具有不同的意思,而同学们往往只能记住其中一至两个意思。因而那些不被掌握的意思就与大家储存的原有心理词汇中的相关的意思产生冲突,并成为其理解、运用的障碍。②语法形式相同的词语。语法形式相同主要表现在名词的复数形式、动词的词尾变化(-ing / -ed / -s)、形容词的等级变化等,如果将其网络化,就可避免“漏网之鱼”。③用法相同的词语。用法主要牵涉到词语的搭配问题。如:形容词修饰something, anything, nothing等,make和let后面的动词不定式必须省略to,只能接动词原形的enjoy, finish, practise, keep等不能用to do,只能跟动词一ing结构等。
复习英语词汇的方法多种多样,对同学们而言关键在于掌握最适合自己的方法,取得最佳的学习效果,便可到达复习的目的。希望同学们在复习中做个有心人,将复习方法充分应用,突破词汇难关,做好迎击中考的准备。
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1. think/ think/about/ think of
(1) think 单独使用时表示"思考", 接that 宾语从句时意为"认为","觉得"。
I am thinking how to work out the problem.
I think she is a good student.
当宾语从句含有否定概念时,通常形式上否定think ,但意义上却是否定宾语从句。
I don't think he can come.
I don't think it will be windy.
(2)think about 可接一个名词,动词-ing 形式或由疑问词引导的不定式或宾语从句,意思是"考虑……"。
I have thought about it for a long time.
Please think about how to tell her the bad news.
(3)think of 表示"认为", 一般用于疑问句中,与what 连用。
What do you think of the TV play? = How do you like the TV play?
2. big/ large/ great
上述形容词都表示"大",但侧重点及程度不同。
(1) big指具体事物的大小,强调比正常形体的标准大,既可用在普通场合,也可用在正式场合。它可用来指人的身材高大或"长大了",还可表示"伟大","重要"之意。如:
Can you lift up this big stone?
On the last day I made a big decision.
(2) large特别强调远远超过标准的大,指体积、面积、容积、数量之大。如:
A whale is a large animal.
A large crowd collected at the gate of the theatre.
(3) great除了表示数量体积之大外,又指抽象的程度,意味着伟大性,重要性,优越性;常用于抽象
或无形的东西;用于有形的东西时,常带有"伟大","大得令人吃惊"等意思,含有一定的感情色彩。如:
China is a great country with a long history.
He was one of the greatest scientists.
3. cost/ take/ spend/ pay
(1) cost表示"花钱",花费,付出(只能用于钱、精力、生命等;主语必须是物。)
The book cost me five yuan.
(2) take的主语是动词不定式, 通常用it做形式主语。
It took me five yuan to buy the book...
(3) spend,在主动语句中主语是人
I spent five yuan on (for) the book.或I spent five yuan (in) buying the book.
(4) pay的主语是人。
I paid five yuan for the book.
4. expensive/ high/ cheap/ low
这四个词在谈论到价格的高低时,要注意使用。expensive与high涉及到价格"高",而cheap 与low涉及到价格"低"。
(1) expensive昂贵的,花钱多的。这个单词若谈到"价格高,货贵"时,其主语不能是价格,必须是货物、物品本身。如:
This watch is expensive. 这只表很贵。
These glass-products are not expensive. 这些玻璃制品不是很值钱。
注意:cheap表示"价廉","便宜的",其主语也不能是价格,必须是物品本身。如:
The cheap table was bought from him. 这张便宜的桌子是他卖给我们的。
This cloth doll is very cheap. 这只布娃娃很便宜。
(2)high在表示价格时,含义是"高",low在表示价格时,含义是"低",这两个词不能用于物品本身,只能用在价格上。如:
The price of this watch is very high. 这只表的价格太高了。
The price of this book is not low for me. 这本书的价格对我来说是不低。
下面我们试看几个句子的正误对照:
The price of this computer is expensive.
(宜改为:This computer is expensive. 或The price of this computer is high. )
The price of this pen is not cheap for him to buy.
(宜改为:This pen is not cheap for him to buy. 或 The price of this pen is not low for him. )#p#副标题#e#
5. alone/ lonely
lonely 与alone的意思比较接近,但在使用时有所区别:
(1)lonely用作形容词,意思是"孤单的;寂寞的"。可指心灵上的寂寞,也可指偏僻的地点。在句中既可作表语,也可作定语。
(2)alone 可作形容词和副词,意思是"单独;独自",不指心理上寂寞的感觉。
She was taken to a lonely island, lived alone, but she never felt lonely.
她被带到一个荒岛上,自己居住,但她从不感到寂寞。
6. before long/ long before
(1)before long 作“不久以后”讲,切不要按字面译为“长时间以前”或“好久以前”。如:
We hope to finish our experiment before long. 我们希望不久(以后)就把实验做完。
(2)long before 作"很久以前"讲。原意为"……以前很久",故也可译为"老早"。long before 跟before long
不同,前者在其后面可以接名词或一个从句;当上下文明确时,名词或从句还可以省略。Before long 则没有上述搭配用法。
They began the test yesterday, but we had made experiment long before.
我们昨天开始做实验,但我们在那以前很久就已经做准备了。
7. as/ when/ while
(1)as 是连词,意思是"当……的时候,一面……一面",(强调同时,一般连续时间不长),如:
As we were talking about Titanic, our teacher came in.
正当我们谈论"泰坦尼克号"这部电影时,教师进来了。
The students sing as they go along. 学生们边走边唱。
(2)When和as一样都是连词,注意它们的不同。如when"当……的时候"(一般表示动作紧接着发生);"那时"(等立连词,前有逗号分开)
I stayed till sunset, when it began to rain. 我一直呆到太阳下山,那时天开始下雨了。
(3)while是"当……时候;和……同时"(强调同时发生,一般连续时间较长)
While I was watching TV, he was reading. 当我在看电视的时候,他正在看书。
While there is life, there is hope. 有生命就有希望。
8. beat/win/ hit
(1)beat 是动词,意思是"连续地打; 打败; 敲打"。beat后可接人或队名。意思是"击败对手。"如:
I can beat you at swimming.
(2)win意思是"赢得某个项目",后面常接"match, game"。如:
He won a game. 他胜一局。
We won a match. 我们比赛得胜。
(3)hit意思是"击中"(有时可表示"打一下")。如:
The mother hit her child out of anger. 妈妈生气,打了她孩子一下。
9. keep doing/keep on doing
(1)keep doing侧重表示"持续不停地做某事"或"持续某种状态"。如:
The girl kept crying all the time. 那个女孩一直在哭。
The baby kept sleeping about four hours. 这个婴儿连续睡了大约四个小时。
(2)keep on doing 表示"总不断做某事",不表示静止状态。不能与sitting, sleeping, lying, standing这类词连用。如:
It kept on raining for seven days.
Don't keep on asking such silly questions.
10. get/ turn/ become
这三个词都可作系动词用,表示状态的变化,后跟表语,但三个词的用法稍有不同。get强调情感、气候和环境的变化;turn强调色彩的变化;而become则强调职务、职称等的变化。如:
The days are getting shorter and shorter in winter.冬天的白天越来越短。
She couldn't answer the question and her face turned red.她回答不出问题,脸红了。
When did you become a teacher? - Ten years ago.你什么时候当的老师?十年前。
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中考中,一篇优秀的英语作文在内容和语言两方面应是一个统一体,任何一方面的欠缺都会直接影响到作文的质量。今天小编给大家整理了中考英语作文万能句子有哪些_2021中考英语作文通用句型供大家参考,我们一起来看看吧!
一、开头句型
1.As far as …is concerned就……而言
2.It goes without saying that,不言而喻,
3.It can be said with certainty that…可以肯定地说……
4.As the proverb says,正如谚语所说的,
5.It has to be noticed that…它必须注意到,…
6.It‘s generally recognized that…它普遍认为…
7.It‘s likely that … 这可能是因为…
8.It‘s hardly that…这是很难的……
9.It‘s hardly too much to say that…它几乎没有太多的说…
10.What calls for special attention is that…需要特别注意的是
11.There‘s no denying the fact that…毫无疑问,无可否认
12.Nothing is more important than the fact that…没有什么比这更重要的是…
13.what‘s far more important is that…更重要的是…
二、衔接句型
1.A case in point is … 一个典型的例子是…
2.As is often the case…由于通常情况下…
3.As stated in the previous paragraph如前段所述
4.But the problem is not so simple.Therefore然而问题并非如此简单,所以……
5.But it‘s a pity that…但遗憾的是…
6.For all that…对于这一切…… In spite of the fact that…尽管事实……
7.Further, we hold opinion that…此外,我们坚持认为,…
8.However , the difficulty lies in…然而,困难在于…
9.Similarly, we should pay attention to…同样,我们要注意…
10.not(that)…but(that)…不是,而是
11.In view of the present station。鉴于目前形势
12.As has been mentioned above…正如上面所提到的…
13.In this respect, we may as well (say)从这个角度上我们可以说
14.However, we have to look at the other side of the coin, that is…然而我们还得看到事物的另一方面,即…
三、结尾句型
1.I will conclude by saying…最后我要说…
2.Therefore, we have the reason to believe that…因此,我们有理由相信…
3.All things considered,总而言之It may be safely said that…它可以有把握地说……
4.Therefore, in my opinion, it‘s more advisable…因此,在我看来,更可取的是…
5.From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that…通过以上讨论,我们可以得出结论…
6.The data/statistics/figures lead us to the conclusion that…通过数据我们得到的结论是,…
7.It can be concluded from the discussion that…从中我们可以得出这样的结论
8.From my point of view, it would be better if…在我看来……也许更好
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对于中考英语,最令考生们感到困难的应该就是英语写作了,遇到写作题学生就会感到恐惧,有时在平时的小考中甚至存在有的同学照抄卷子中的阅读片段的现象,由此看来教师需要让学生们在平时就多进行写作训练才行,熟能生巧,这样才不至于让学生在考试中遇到英语写作就手足无措,而是领用英语写作的优势取得高分.
第一招审题细心
审题好比驾驶员打方向,方向对了,哪怕开得慢点,也会顺利到目的地。如果审题不清,书面表达的成绩不知道会有多惨。学生真正开始写作前,必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备,包含以下四方面:
1)审体裁。根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。
2)审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分,定好段落。
3)审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。
4)审内容。弄清什么必需写,哪些略写,尤其是图画式书面表达,要学会连贯性,读懂图的意思。
5)审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称,根据材料确定短文的基本时态。
第二招 衔接流畅
恰当使用逻辑词语,使各要点间连贯,行文通顺。
比如表并列或递进:and, both…and, neither…nor, not only…but also;表选择:or, either…or; 表转折或让步:but, although, though, however, even though, in spite of, on the contrary; 表对比:like, unlike, while; 表举例:for example, such as, that’s to say; 表强调:in fact, of course, besides; 表时间顺序:when, after, before, as soon as, soon after; 表因果关系:because, since, as, for, for this reason,as a result; 表结论:in a word, to sum up. In summary, in conclusion, on the whole;
第三招 短语地道
如果能多用短语,则可回避书面表达中的中式英语,同时也能减少错误几率。尤其在考试时,如果使用短语,会使文章增加亮点。
第四招 句式丰富
一篇可读性强的文章,通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因此各类句式的多元呈现往往可以提升书面表达的成绩。初中阶段英语写作常用的句式如下:There be…;the more…the more…;It’s adj for sb to do something;I think/believe/suppose…(宾从); It can’t be put into real experiment.(被动)等。
尤其是复合句的适恰运用对提升文章的层次很有帮助。对大多数同学来说,仿写很重要,在教材和很多的阅读书籍中都蕴含着丰富的好词佳句。
第五招 情感真实
同样的话题,有些文章没什么情感,冷冰冰;有些文章很有温度,有真情实感。情感真实主要可通过如下方法实现:
1)内容的呈现。比如:2012年的中考英语书面表达My dream,大部分的作文都还是停留在表面上。但这个例子:I want to be a good father because my daddy was always so busy when I was a little boy.He had no time with me and my mum…虽然文章的文采并不是很好,但很有真情实感,令读者有心动的感觉,也是好文章。
2)副词的运用。在句子的某些位置,添加副词,可以使句子和文段更有人性味,更有情感性。如:I really enjoy the beauty of the sea in the sun.加了一个really,就有味道了。
第六招 整理独到
进入八年级以来,在平时写作、单元练习、期中期末考试中,考生已积累了一定量与教材同话题的自己写的英语小短文,建议在临考前的最后阶段把自己八年级以来写的不同话题的文章进行修改,润色、整理、汇编成册,制作一本个性化私人定制的“书面表达秘籍”,以备中考前高效复习用,以不变应万变。
第七招 卷面美观
1)不做涂改。需要在平时的书面表达中养成简列提纲、打草稿,再誊抄到答题卡的习惯。
2)及时补救。如果对答题卡上的书面表达有修改,建议用斜线划掉相应部分。
3)勤练规范。临考前一个月,以中考答题卡的行距和长度为参照,设计自己字的大小,字的间距,每行的字数,以看起来舒服为准。
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学生对语言基础知识的掌握程度决定了听力理解以及反应速度的差异。取得听力部分高分的诀窍首先在于注重日常生活中听力的不断积累,因为语言是长期积累的结果。注重精听和泛听有效的结合;其次学会在平时用英语思维,排除母语的干扰。再次要学会在听力中“领先一步”。即拿到试卷后,快速预览听力部分的全部内容。做到听前已了解考题的大致趋势,听时胸有成竹、有的放矢抓住每小题的关键词。平时良好的心理素质的培养也是必不可少的。为了提高准确率,建议做到以下几点:1.答题时先做在试卷上。2.学会必要的放弃,不要因为一小题没听清楚而影响整个听力部分。3.听力部分结束后不要轻易改动答案。
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目前我们在不少学生中调查发现,在写英语作文时,普遍存在这样一个情况:看完作文题,就开始写,想到哪写到哪,只要把字数凑够了就停笔了。这样写出来的文章,看起来就像在记流水帐,没有任何逻辑,杂乱无章,毫无条理,同时容易出现用错时态、用错格式等的情况。试想,如果你是试卷的命题人,你出作文题的时候,肯定有出这道题的独特的道理。所以仔细审题和构思就成了写作的第一步。审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面,确保第一遍审题就能保证得到基本分。同时还要文体和时态,因为不同的文体要求的写作格式也是不同的,时态的要求也非常重要。
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中考英语在考场中要想拿满分,掌握以下的提分方法是很有帮助的。下面是小编整理的中考英语满分策略,分享给大家!
第一条线
系统梳理知识点,完成查漏补缺。
整个初中三年学习了那么多知识点,如果在上考场之前对所学的知识没有一个脉络清晰的把握,很难做到在考场上胸有成竹。建议大家利用每天利用空余时间,在脑子里把考点一个一个像放电影一样过一遍,例如今天我决定抽十分钟来会回想形容词这个知识点,首先我就会想到形容词的定义,分类,在句中的位置,以及一些常见或需要注意的用法;接着往下就会回忆到形容词的比较等级:规则变化和不规则变化;最后是形容词原级,比较级,最高级的基本用法和注意事项。
这样回想下来,再对照书本就知道哪些地方掌握得比较好而哪些地方是模糊或者已经忘记了的。对于那些掌握得不牢靠的知识点,一定要回炉,重新把这个点认认真真复习一遍,然后再次梳理。通过这个过程,就能发现自己对于考点的掌握情况,可以把更多的时间分配到那些不会或者掌握得不牢的地方,整体上提高复习的效率。
第二条线
将历届中考题拿出来做,对知识点进行归类。
首先一定要认识到一点,没有比往年真题更好的中考模拟题了。历年真题在最后时段的复习中是极其重要的一个环节,为什么这么说,只有弄清出题的风格才能更有针对性地去突破这门考试。中考这样的正规考试,每一个题都是出题老师精心设计过的,为什么出这个题而不选另外一个都是有更深层次的原因的。
有的学生会问,老师我所有的中考真题卷都做完了,可以不用看了吗?答案是肯定不行的,如果只是把卷子上的那些题做了,那只是最基本的利用了真题卷这个法宝。在这里我要告诉大家的是,在把卷子做完以后,要把每一张卷子的每一个题目背后所考的考点找出来,然后对最近几年的试卷进行汇总,列出一张表格来,把每一个知识点出现的频率统计出来。要知道那些经常在试卷上出现的考点,很有可能继续出现。
同理,那些重要但是这几年没考的知识点也要引起注意,很有可能今年就考了。对于那些小知识点在试卷上很少或从未出现过的,复习上可以少花精力。只有这样才算是会使用真题这个法宝。在冲刺阶段那些会用真题的学生往往是短时间提升最快的学生。
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中考英语的备考,需要特别注意语法知识的复习,这是中考英语考试的重难点。下面是小编整理的中考英语语法知识,分享给大家!
1、 副词的种类
(1) 时间副词 如:ago, before, already, just, now, early, late, finally, tomorrow等
(2) 地点副词 如:here, there, near, around, in, out, up, down, back, away, outside等。
(3) 方式副词 如:carefully, angrily, badly, calmly, loudly, quickly, politely, nervously等。
(4) 程度副词 如:almost, nearly, much, greatly, a bit, a little, hardly, so, very等。
2、 副词比较等级的用法
其用法与形容词相似,只是副词最高级前可省略定冠词。如:
Of all the boys he sings (the) most beautifully.
We must work harder.
3、 某些副词在用法上的区别
(1) already, yet, still
already表示某事物已经发生,主要用于肯定句;yet表示期待某事发生,主要用于否定句和疑问句;still表示某事还在进行,主要用于肯定句和疑问句,有时也可用于否定句。如:
We've already watched that film.
I haven't finished my homework yet.
He still works until late every night.
(2) too, as well, also, either
too, as well和 also用于肯定句和疑问句,too和as well多用于口语,一般放在句末,而also多用于书面语,一般放在句中与动词连用。either用于否定句和否定的疑问句,往往放在句末。如:He went there too.
He didn't go there either.
I like you as well.
I also went there.
(3) hard, hardly
hardly意为"几乎"与hard在词义上完全不同。如:
I work hard every day.
I can hardly remember that.
(4) late, lately
lately意为"最近、近来",late意为"晚、迟"。如:
He never comes late.
Have you been to the museum lately?
例1 Tom's father thinks he is already ____
A high enough B tall enough
C enough high C enough tall
解析:该题正确答案是B。修饰人高用tall, 而建筑物的高用high,并且enough修饰形容词要放在形容词后面。因此该题选B。
例2 ____ the worse I seem to be.
A When I take more medicine
B The more medicine I take
C Taking more of the medicine
D More medicine taken
解析:该题正确答案为B。"the+形容词比较级+… , the +形容词比较级+…"意为越…,越…。该句意为:吃的药越多,我的病越是加重。
例3"I haven't been to London yet".
"I haven't been there ____".
A too B also C either D neither
解析:该题正确答案为C。A和B都用于肯定句中。D-neither本身意为否定"两者都不",而C-either则用于否定句中,意为"也"。
例4 Mr Smith was ____ moved at the news.
A deep B deeply C very deep D quite deeply
解析:该题正确答案为B。A. deep用于副词时,修饰具体的深,如dig deep,而B-deeply则修饰表示感情色彩的词,如该题为deeply moved.另如deeply regret等。而D-quite和deeply均为副词,不能互相修饰。
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宾语从句,是同学们必须要掌握的语法点,是中考英语的必考点之一,会出现于中考英语的各个题型中,需要考生们注意复习。下面是小编整理的中考英语宾语从句的内容,分享给大家!
1. 动词宾语从句:顾名思义,它是位于动词后面的宾语从句。
例如:He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。
2. 介词宾语从句:顾名思义,它是位于介词后面的宾语从句。
例如:I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。
3. 形容词宾语从句:顾名思义,它是位于形容词后面的宾语从句。
例如:I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。
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要想中考英语作文能够在考场中拿满分,还是有一些提分方法需要考生们知道的。下面是小编整理的中考英语作文的提分策略,分享给大家!
1. 卷面整洁,字迹工整,尽量不涂改
2. 写完检查,避免语法错误
常见语法错误:名词单复数,介词缺失,句子结构混乱。
3. 时态一致
4. 用到全部提示词
5. 紧扣题目要求与内容
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中考英语中完形填空也是一个重要题型,是需要考生们在备考的过程中注意复习的。下面是小编整理的完型填空知识点,分享给大家!
1、快速通读全文,了解文章大意,正确分析、归纳文章主旨。
完形填空题是一种有较高障碍性的阅读理解,首先应跳过空格通读全文,了解全文大意。通读一遍仍有模糊感觉,也很正常。考生切不可急躁,尽量稳定自己的情绪,再快速读一至两遍,注意短文中的关键词和中心句。
2、领会句义,斟酌选项。
在理解文章大意基础上,对每道题所给的词语进行剖析,考虑语境,上下呼应,运用逻辑思维进行推理,再根据自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构等,先完成简单的,把难的留在后面。
考生应以全文为背景,联系句子的上下文进行推理和判断,综合运用语言知识,从4个选项中选出一项试填。试填时应做到瞻前顾后、综合分析、多角度思考。考生可以从词义用法、固定搭配、逻辑推理和上下文的联系等方面去考虑。
3、再细读全文,集中精力解决难点,填补空缺。
答案线索一定在文中,这时候可以根据上下文,集中处理难点,如果遇到不确定的,凭语感选择后,不要轻易改动,除非有铁证。
4、答题完毕认真检查。遵循由整体到局部、由局部到整体的规律,再耐心通读全文,认真复查所选答案是否得当,语法是否正确,逻辑推理是否合理。
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七选五,也是中考英语考试中经常出现的题型之一,不管是补全对话,还是还原性的阅读理解,掌握好解题技巧很重要。下面是小编整理的七选五的解题技巧,分享给大家!
该题型的选项大致可分为三类:
① 主旨概括句(文章整体内容);
② 过渡性句子(文章结构);
③ 注释性句子(上下文逻辑意义)。
那么,另外两个多余的干扰项就可以通过这三个特点来排除。例如:主旨概括句要么过于宽泛要么以偏概全或偏离主题,过渡性句子不能反映文章的行文结构,注释性句子与上文脱节等。
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中考英语考场作文要想拿高分,需要注意避免写作中常见的一些句子和语法等问题。下面是小编整理的中考英语写作常见问题,分享给大家!
一
词性误用
词性误用常表现为:介词错用为动词,形容词错用为副词,名词错用为动词等。
例:They earn some money so that they can independence.
他们挣钱是为了自立。
解析:independence是名词,句中误用为动词。
改为:They earn some money so that they can be independent.
二
修饰语错位
英语与汉语不同,同一个修饰语放在句子中不同的位置,可能会引起句子含义的变化。这一点常被同学们所忽视,因而造成了不必要的误解。
例:I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.
我相信我会做得很好,而且我将对校园外的世界有更好的了解。
解析:better位置不当,应置于句末。
改为:I believe I can do it well and I will know the world outside the campus better.
三
句子不完整
在口语中,交际双方可借助手势、语气等来理解对方的意思,不完整的句子也完全可以被理解。可是书面语就不同了,句子结构不完整会令意思表达不清,这常常发生在主句写完以后,学生又想加些补充说明的情况下。
例:There are many ways to know the society. For example, by TV, radio and newspaper.
了解社会的途径有很多,比如可以通过电视、广播和报纸。
解析:本段后半部分“For example, by TV, radio and newspaper.”不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句。
改为:There are many ways to know society, for example, by TV, radio and newspaper.
四
主谓不一致
英语的谓语动词在人称和数上必须与主语保持一致。由于受汉语的影响,许多同学在写作时经常忽略句子的主谓一致关系,从而出现错误。
例:Once one have time, he can do what he want to do.
人一旦有了时间,他就能想干什么就干什么。
解析:one是单数第三人称,因而本句的have应改为has;同理,want应改为wants,本句是典型的主谓不一致。
改为:Once one has time, he can do what he wants to do.
五
指代不清
指代不清主要指代词与被指代的人或物关系不清,或者先后所用的代词不一致。
例1:Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.
玛丽和我姐姐很要好,因为她要她做她的伴娘。
解析:读完上面这一句话,读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚,谁将当伴娘。如果我们把容易引起误解的代词加以明确,意思就一目了然了。
改为:Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.
例2:We can also know the society by serving it yourself.
我们还可以通过亲身参与、体验的方式了解社会。
解析:句中人称代词we和反身代词yourself指代不一致。
改为:We can also know the society by serving it ourselves.
六
重复累赘
同学们在写书面表达时应尽量做到简洁:写句子没有一个多余的词,写段落没有一个多余的句子。
例1:In spite of the fact that he is lazy, I like him.
尽管他很懒惰,我还是喜欢他。
解析:本句的“the fact that he is lazy”系同位语从句,我们可按照“简洁”的原则加以简化。
改为:In spite of his laziness, I like him.
例2: For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.
对于勤奋善良的人来说,钱只是用来购买所需东西的工具。
解析:整个句子可以大大简化,重复累赘过多。
改为:Diligent, caring people use money only to buy what they need.
七
句子不连贯
句子不连贯是指一个句子内部前言不搭后语,或是结构上不畅通。
例:The fresh water, it is the most important things of the earth.
淡水是地球上最重要的东西。
解析:The fresh water与逗号后的it不连贯,it与things在语法上不一致。
改为:Fresh water is the most important thing in the world.
八
结构混乱
句子结构混乱主要是受汉语思维方式影响而导致的。同学们在日常学习中应多加练习,培养语感。
例1:There are many students are playing basketball on the playground.操场上有许多学生在打篮球。
解析:上面的句子中出现了两个谓语动词,不符合英语的语法习惯。
改为:Many students are playing basketball on the playground.
例2:The girl is standing over there is from a big city.站在那边的女孩来自一个大城市。
解析:一个简单句中不能有两个谓语系动词,结构混乱。
改为:The girl standing over there is from a big city.
九
句型单调,缺乏过渡
一篇文章如果简单句过多,句型单调,即使语法错误较少,思路较清晰,看后也会使人感到乏味。同学们应学会单句、复句交替使用,经常变换句型,尝试使用一些较复杂的语法结构及句型,适当运用过渡词,使文章更加连贯。
例:They sleep fewer than eight hours every day. It has great influence on their health.
他们每天睡眠少于八小时,这对他们的健康有很大影响。
解析:这段话中使用的全部是简单句,句型比较单调,可以改为定语从句或加入插入语。
改为:Actually, they sleep fewer than eight hours every day, which will,no doubt, have great influence on their health.
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