语文学习方法指导(精选三篇)
抄写学习法:
抄写其实也是一种学习方法,用心去抄,用心去想,自然就学到别人的精华,自己在不自觉中就进步了。
有一位同学,他不相信所谓的抄写能够帮助自己进步。但是他的作文实在是太差了,死马当做活马医吧,他便开始进行抄写练习。刚开始,他不得要领,抄了几篇没什么进展,他有些灰心,心想这是什么方法,没用啊。
他把自己的想法告诉了老师,老师听了后也没多说,只留给他两个字:坚持。
果不其然,坚持终于迎来了丰硕的果实。比较复杂的意思能够写得具体了,会进行描写了,句式多了,有变化了,词汇也丰富了。
在又一次作文考试中,他思如泉涌,洋洋洒洒,一气呵成。最后,老师竟然把他的作文作为范文,让全班同学学习。
太兴奋了,他一晚上没睡着觉。你想啊,一个完全就不会写作文的人,竟然写出了范文。这就是所谓的知识积累,看的多,见的多,写的多,用起来自然就得心应手。
抓住课文关键字:
例如《草船借箭》,说着,他们就讨论起来。
“题目中重点词是什么?”
“借。”
“作者围绕‘借’写了哪些内容?”
“为什么借?怎样借?借的结果怎样?”
“诸葛亮为什么会借箭成功?”
“因为诸葛亮知人,他知道鲁肃会帮他。知道曹操生性多疑,雾天不敢出兵,所以借箭成功。”
“他还知天,他算出第三天有大雾,曹操看不清虚实不敢出兵,所以借箭成功。”
“还有他的周密安排……”
两个人一起分析完课文,吴嘉问夏天: “整篇文章都是写诸葛亮如何骗曹操的箭,课题为什么不用‘草船骗箭’呢?”
夏天眨了眨眼睛: “用‘借’好,有借有还才是‘借’,借箭的目的是为了攻打曹操,还要‘还’回去。”说完,两个人笑了起来。
学好语文,课本是第一位的。怎样才能学好每一篇课文呢?抓住课文关键字是很实用的学习方法。
学习上,一定要学会抓主要矛盾。抓题眼,就是一个抓主要矛盾的方法。每一课的题眼,就是每一课的主要矛盾。抓住了这个主要矛盾,这一课的基本内容和大体结构,便都应自在其中了
作业练习法:
不要把做作业看做一种负担,草草做完,交上了事,而应形成良好的做作业习惯。要先复习后做作业,认真审题,细心做题,仔细检查,耐心思考,独立按时完成作业。
复习是做好作业的关键,只有复习得好,作业才能做得好。做作业前,先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看,弄清基本原理和概念。想一想这一堂课讲了哪些内容、原理、概念,提出了哪些定理、公式,这些定理、公式是怎样得出来的,有何意义和作用,互相间的关系是什么,特别是对例题要明白、清楚它的典型性和代表性,解题时用了哪些方法,解题思路是什么,突破口在什么地方,等等。全部弄清楚这些问题后再去做作业,作业才能做得既快又正确无误。
做作业最关键的一步就是审题,连题都判断错了,作业内容就全错了。解决任何一个问题都是如此,首要的一步是审题。认真审题就要多琢磨,细推敲,深思考。审题时首先要弄清楚题目的内容,所给的条件,有什么限制,什么要求,需要联系哪些知识,等等;其次要考虑好解题思路、方法、步骤,要善于把一道题分成几部分,化大为小,化难为易,分清其中的已知和未知,弄清各部分的联系,设计好整个解题步骤,一定要让自己做到不明白题意不做题,不清楚方法步骤不下笔。
做作业的目的,就是巩固、消化、加深和提高课堂上所学的知识。为了达到这个目的,你必须有独立做作业的习惯。所谓“独立”,就是亲自动手,自己思考,自己解决和自己完成。