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英语学习适应性是学生在学习英语过程中克服困难,调整自身去适应英语学习环境的一种能力倾向,直接影响着学生的英语学习水平。小学三年级学生刚刚开始正式学习英语,正是培养良好英语学习适应性的关键时期,这个时期他们在英语学习过程中难免会遇到各种问题,了解他们的英语学习适应性,有助于让他们顺利适应英语学习,为以后的英语学习打下良好的开端。
在学习中只有掌握正确的学习方法才能够轻松的学习,在学习中取得进步。下面学大为大家提供的是小学三年级英语学习方法,希望同学们能够在小学阶段就打好学习的基础,取得好成绩。
背课文听起来很可怕,每个人似乎都经历过。不过不能否认,背课文是学英语最好的方法之一。特别是对于少年儿童更是如此。作为最有效的学英语的方法,笔者认为有必要提倡孩子多背些课文以增强学习的效果。其实,背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。只要把握的好,就能够使学生在快乐和成就感中学习。下面,就这个方法体一些具体的建议。
先说说背课文的好处。背课文能够使学生全面学习单词和语法,不仅学会每个单词和句法现象的本身,还能够了解它们在实际使用的时候的用法,搭配和其它的语气特征,更好的做到学用结合;并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受,所以对于单个语言单位,象单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。
其次,背课文能够促使孩子多读,而且是大声朗读,这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速,迅速提高英语口语水平。
另外一点也非常重要日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语言环境,很难接触到纯正的英语;并且如果想实践英语的交流,必须具备一定的水平和交流对象,这些都不太容易具备。而背一篇课文能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料,弥补以上的不足。一篇课文流利背诵出来,更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感,增强自信心。
既然背课文有这样诸多的好处,那么在背诵的过程中要注意什么问题呢?下面我就这个问题谈一下个人的看法。
第一条原则理解而后能。
对于一篇课文,首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容,记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等,说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质,而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。
要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系,而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语,有意义地背,言之有物,背之有理。
第二条原则所背的文章要典型而纯。
文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘,对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。在这里我推荐《新概念英语》特别是第二册。非常好
第三条原则先听后。
既然背课文是练习英语口语行之有效的方法,那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键,所以在背之前要先听,听要听原装正版的录音,当然推荐外籍教师的录音,这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听,直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的,但非常有效。
第四条原则从易到难、从短到长、循序渐进
背课文比较艰苦,特别是一开始,最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好,先要建立信心和兴趣。不要贪多,想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得,慢慢增长,逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词,能够越来越容易。
第五条原则背课文一天之际在于晨
早晨是练习口语和背课文的黄金时间,要充分利用。每天早起半个小时,大声朗读背诵,不但对英语,对自己的心情和一天的状态都有好处。
第六条原则注意重点句型和单词
背课文不只是注重整体,对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视,毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。所以,在背诵前应该认真得学习掌握课文中的重点单词,不仅注重他的发音和拼写,还要注意它的前后搭配。要全面了解重点得语法现象,注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。
第七条原则及时复习,多多重复。
背诵的东西要及时重复,一般要重复到28遍才可能比较牢固地记祝当然我们并不是要求要记住每一篇文章,但是,如果像狗熊掰棒子一样,随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复,及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以,重复和复习不是减慢而是必要得手段。#p#副标题#e#
第八条原则同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调,在不同环境和条件下重复。
这样不仅可以增强记忆,更可以使得所背的课文活起来,真正成为召之即来的如意工具。比如一篇记叙文既可以以朗诵的语调高声朗诵,也要以讲故事的方式娓娓到来,这样才会逐渐的从语言的习惯中解脱出来,转而更为重视语言所表达的内容,这样在相似情况出现的时候,语言自然而然地脱口而出。
每天回到家,应该已经会读课文新授内容。
第一步,跟着磁带熟读后,看黄页指读。
第二步,用单词卡片来巩固认知。
一般每天新授不会超过三句话或者四个生词,因此不会占用很多时间。
日积月累,贵在坚。
2、巧计单词
形似记忆法
比如look,see,eye都是和眼睛有关的单词。可以用形似的记忆法。
encil通常比pen长,所以pen后面长尾巴的就是pencil。
ruler中间有把小尺,rubber中间像圆圆的橡皮。
拼音记忆法
Good morning.汉语拼音中mo的发音为么哦摸。可以给morning一点提示。
Good afternoon.汉语拼音a的发音为阿,也有些辅助记忆的功效。
同理arm也可以这样来记。
four和five很容易混淆,four用拼音来记忆f+o佛的谐音,就能分辨清楚。
ings+ing
facef+a==〉face
词首记忆法
第一单元pen,pencil,paperruler,rubberbagbook
TIPS虽然没有学过字母,但ABC字母书制作的同时可以加深记忆,并且可以经常拿出来翻翻,家长也可以鼓励小朋友自己探索没学过的生词,添加到每页上。
Open your book.和Close your book.经常被混淆。
记住Open词首是O,很关键。
第二单元two,threefour,five
TIPS建议有能力的小朋友可以拼读单词,为以后的学习作准备,其余的小朋友可以试着写一写,感知一下,某些单词的词首是同一个字母,即使他们记不住这个字母的读音,但多少有些好处。
第四单元mouthnose
mouth词首两个门洞,nose词首一个门洞
实物,动作记忆法
看实物,配动作主要是针对音与义的结合。
比如看着铅笔说pencil,一边跳舞一边说dance,拍拍肩膀说Touch your arms.
第三单元sing,dance,draw,write,read,jump全部配有动作。
TIPS在没有读清楚之前,要识记单词是不可能的,即使能识别,也会变成哑巴英语。因此读是认知的第一步。
编故事提高语言能力
我并不反对讲故事时,英语中参杂汉语,因为毕竟英语是第二外语,又是一年级小朋友初学。由于缺乏英语环境,往往使得他们感到英语很没用,所以讲故事给他们提供了一个自我发挥的机会。
举例
有一个boy,名字叫做Tim,他很会吹牛,有一天他对one girl说,Good morning, May.
May说Good morning, Tim.
Tim says,从morning到afternoon,I can eat one 牛,two 羊,three 老虎,four 大象,five长颈鹿,six 河马。
Tim还say,I不是用mouth吃,而是用arm吃。吃的时候I can sing and write.只不过toes有点痒。
吃完后My eyes can see 很远地方的pencils and rubbers.弯腰的时候My nose can touch feet。
TIPS
第一、往往小朋友编的故事没有逻辑性,并且汉语也不通顺,父母不要一个字不对就纠正他们,至少等他们说完一两句话,再找重点纠正。
第二、起先小朋友可能不太会讲,父母可以做些示范,然后他们会兴致勃勃地接下去。
第三、建议小朋友讲的时候,父母可以稍作记录。讲完后,一定要给他们再梳理一遍,达到两个目的,一来让他们运用尽量多的英语,有些英语他们会说,却一时反应不过来,因此梳理时可以提醒他们刚才运用的汉语,可以转换成已经学过的英语,其次梳理后整篇文章条理比较清晰,等于作了一篇口语作文,无论对将来的语文或者英语学习都有好处。
3、见缝插针说英语
买东西的时候,可以提示小朋友说Give me
每天吃饭前,可以说Sit down, please.饭后对长辈说Stand up, please.
端菜的时候,或者递东西可以说Here you are.收到东西说Thank you.
看见不认识的东西,可以问Whats this?
见到陌生人学会自我介绍Hello, Im May. Im seven years old
英语的学习也是需要同学们打好基础的,希望同学们能够掌握,取得进步。
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Unit 1 Hello! I’m Monkey
catmonkey dogduckpanda
猫 猴子狗鸭子熊猫
bearpigrabbitbirdmouse
熊猪兔子鸟老鼠
重点句型
1. Hello! I’m Kate. 你好!我是凯特。
2. What’s your name? 你叫什么名字?
----My name’s Peter. 我的名字叫彼得。
3. Goodbye! 再见!
4. Good morning, Miss Liu! 早上好,刘女士。
----Good morning, boys and girls! 早上好, 男孩和女孩们。
5. Good afternoon. 下午好。
6. Good evening. 晚上好。
7. Good night. 晚安。
8. Who are you? 你是谁?
----I’m Monkey. 我是猴子。
Unit 2 This is my pencil.
bookbagpenpencilpencil-box
书书包钢笔铅笔铅笔盒
rulererasersharpenergluemarker
尺橡皮卷笔刀胶棒马克笔
重点句型
1. Glad to meet you.很高兴见到你。
----Glad to meet you, too.我也很高兴见到你。
2. Nice to meet you.很高兴见到你。
----Nice to meet you, too.我也很高兴见到你。
3. Welcome! 欢迎!
4. Open your pencil-box.打开你的铅笔盒。
5. Take out your ruler.拿出你的尺。
6. Show me your pencil. 给我看看你的铅笔。
7. Point at your pen.指着你的钢笔。
8. This is my eraser. 这是我的橡皮。
9. Wow! It’s nice! 喔! 太好看了。
10. Look at my book. 看我的书。
11. Find the same one. 找出相同的一个。
Unit 3 Look at my nose.
noseeyefacemouthhead ear
鼻子眼睛脸嘴头耳朵
neckarmhandlegkneefoot
脖子胳膊手腿膝盖脚
重点句型
1. Look at my nose. 看我的鼻子。
----Wow! It’s big! 喔! 它是大的。
2. Touch your nose. 碰碰你的鼻子。
3. Touch my eye. 碰碰我的眼睛。
4. He has a big face. 他有一张大脸。
5. How are you? 你好?
----Fine, thank you. 我很好,谢谢!
6. Draw a face, a nose, two eyes and a mouth.
画一张脸,一个鼻子,两只眼睛和一张嘴。#p#副标题#e#
7. How are you? Not very well. 你好吗?不是很好。
8. Look at my arm! Oh, I’m sorry! 看我的胳膊!噢,太遗憾了。
9. Nod your head. 点点你的头。
10. Open your mouth. 张开你的嘴。
11. Close your eyes. 闭上你的眼。
12. Touch your neck. 摸摸你的脖子。
13. Clap your hands. 拍拍你的手。
14. Wave your arm. 挥挥你的胳膊。
Unit 4 I have a ball.
dollballkiteballooncarbus
娃娃球风筝汽球 小汽车 公共汽车
biketaxitrainshipplaneboat
自行车出租车火车轮船飞机小船
重点句型
1. I have a ball. 我有一个球。
2. I have a nice doll. 我有一个好看的娃娃。
3. How big! 多大啊!
4. fly my kite. 放风筝。
5. I have a new car. 我有一辆新的小汽车。
6. Really? 真的吗?
7. It’s super! 太好了。
8. Look here! 看这里。
9. Cool! 太酷了。
10. I have a new bike. 我有一辆新自行车。
----Really? Can I see it? 真的吗?我可以看看它吗?
----Sure! Here you are. 当然!给你。
----Thank you. 谢谢你。
----You’re welcome. 不客气。
Unit 5 What colour is it?
redblueyellowgreenpurplebrown
红色蓝色黄色绿色紫色棕色
whiteblackpinkorangegrey
白色黑色粉色桔色灰色
重点句型
1. What colour is it? 它是什么颜色?
----Red and blue. 红色和蓝色。
----Oh, how nice! 噢,多好看啊!
2. Guess! 猜!
3. Let’s draw a panda. 我们画一只熊猫。
----Great. 好。
----Colour it black and white. 涂成黑色和白色。
----OK. 好。
----All right. 好吧。
4. Let’s fly it. 我们放飞它吧。
Unit 6 I like hamburgers.
hamburgerhot dogCokecakeegg
汉堡包热狗可乐蛋糕鸡蛋
orangepearapplebananamilk
桔子梨苹果香蕉牛奶
juicewaterricenoodleschicken
果汁水米饭面条鸡肉
重点句型
1. I like hot dogs. How about you? 我喜欢热狗。你呢?
----Me too. 我也是。
2. Here’s a cake for you. 这是给你的蛋糕。
----Oh, thank you! 噢,谢谢!
----Happy birthday to you! 祝你生日快乐!
3. Have an apple. 吃个苹果吧。
----No, thanks. I like pears. 不,谢谢。我喜欢梨。
----OK. Here you are. 噢,给你。
4. Mum, can I have some juice, please? 妈妈,请给我点果汁好吗?
----Sure! Here you are. 当然!给你。
----Thank you! 谢谢!
----That’s OK. 不客气。
5. Can I help you? 有什么可以帮您的?
----Some rice, please. 请给我点米饭。
相关
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一、词组
wash your hands 洗手 blow your nose 擤鼻子
brush your hair 梳头发 clean your ears 清洁耳朵
touch your toes 触摸脚趾 raise your arms 举起手臂
close your mouth 闭起嘴巴 left arm 左手臂
right leg 右腿 on the bed 在床上面
in the pencil-case 在铅笔盒里面 open your book 打开书本
pack your bag 收拾书包 here you are 给你
a picture of 一幅......的画 over there 在那边
in English 用英语说 the sun 太阳
how many 多少 there are 有
sit down 坐下 turn to page 翻页
三年级英语下册词组及同义句
一、 词组:
husband and wife 夫妻 father and mother 爸爸和妈妈
sister and brother 哥哥和姐姐 an old lady 一位老妇女
what about …. 呢 a beautiful woman 一位漂亮妇女
look at 看 a short man 一位矮男人
a cute baby 一个可爱的婴儿 a tall boy 一个高的男孩
two big horns 两只大角 a short tail 一条短尾巴
four legs 四条腿 a French stamps 一张法国邮票
an American plane 一架美国的飞机
an Australian car 一辆澳大利亚的汽车
of course 当然 against the wall 靠着墙
in the corner在墙角 by the window 在窗边
on the shelf 在架子上 on the floor 在地板上
on the ceiling 在天花板上 good idea 好主意
in front of 在前面 come in 进来
let us 让我们 watch TV 看电视
have a look 看一看 headmaster’s office 校长室
teachers’ room 教师办公室 swimming pool 游泳池
二、同义句:
1. There is a door in my bedroom .
My bedroom has a door .
2. There are four windows in my classroom .
My classroom has four windows .
3. I am American ,she is American too .
We are both American .
4 . The girl and the boy are from Japan .
The children are from Japan .
四年级英语上册短语和同义句
一、短语
a pair of 一双/对 I’d like =I would like我想要
talk about 谈及 have got 有
has got 有 move in 迁进
the only child 独生子女 get down 下来
at the top of 在顶部 at home 在家
clean up 打扫 look at 看
go to school 上学 too late 太迟
get up 起床 have lunch 吃午饭
have dinner 吃晚饭 go to school 去上学
sweep the floor 打扫卫生 clean the house 清洁房子
wash the clothes 洗衣服 do gardening 做园艺工作
play basketball 打篮球 play football 踢足球
feed the pets 喂养宠物 cook a meal 做一日三餐
play table tennis 打乒乓球 play cards 玩牌
play badminton 打羽毛球 play chess 下棋
play games 玩游戏 have a good time 玩得开心
wash the car 洗小汽车 go shopping 去购物
go swimming 去游泳 do housework 做家务
do …homework 做作业 watch TV 看电视
on fire 起火 come out 出来
have breakfast 吃早餐 go back home 回家
二、同义句
Can I help you? =What can I do for you?
What does she do ?=What is her job?
What does he do?=What is his job?
What time do you usually have lunch?=When do you usually have lunch?
It’s time to go to school.=It’s time for school.
It’s time to go to bed.=It’s time for bed.
It’s time to have breakfast/lunch/dinner.=It’s time for breakfast/lunch/dinner.
小学四年级英语下册词组及同义句
一、词组
year(s) old 岁 computer game 电脑游戏
blow out 吹灭 party game 聚会游戏
have fun 玩得开心 out there 在外面
catch up 赶上 go for it 加油
musical instrument 乐器 fall over 跌倒
high jump 跳高 long jump 跳远
table tennis 乒乓球 be good at 擅长
well done 做得好 Olympic game 奥运会
turn on 打开 rice noodles 米粉
Chinese cabbage 白菜 main course 主吃
ice cream 冰淇淋 holiday photo 假日照片
ball game 球类游戏 so young 那么年青
so much 非常 old person 老人
watch TV 看电视 happy birthday 生日快乐
best friend 好朋友 good friend 好朋友
play guitar 弹吉它 school uniform, 校服
good idea 好主意 tell story, 讲故事
look at… 看…… listen to… 听……..
play football 踢足球 play basketball 打篮球
play badminton 打羽毛球 play table tennis 打乒乓球
have breakfast 吃早餐 have lunch 吃午餐
have dinner 吃晚餐 orange juice 橙汁
apple juice 苹果汁 a piece of… 一片…..
a bowl of… 一碗…. a bottle of… 一瓶…..
a cup of… 一杯…… a plate of.. 一碟…..
a glass of… 一杯…… a box of… 一盒…..
a bag of… 一袋 fried rice 炒饭
fried egg 煎蛋 fried noodles 炒面
of course 当然 no problem 没问题
roast beef 烤牛肉串 Chinese cabbage soup 白菜汤
tomato soup 西红柿汤 half a kilo 一斤
look good 看起来好的 have for dinner 晚餐吃…..
have for breakfast 早餐吃… have for lunch 午餐吃…..
anything else 别的 need to… 需要…
二、同义句
1.What does he/she do ?
What’s his/her job ?
2.My name is Ben.
I’m Ben.
3.There is a bed in my room.
My room has a bed.
4. He is tall.
He isn’t short.
5. My favourite sport is running.
I Like running best.
6. My favourite colour is green.
I Like green best.
7. What’s wrong?
What’s the matter?
8. Nothing for me.
I don’t want anything.
9. Can I help you?
What can I do for you?
10. How much is/are it/they?
How much does/do it/they cost?#p#副标题#e#
五年级英语上册词组及同义句
一、词组
go to work 去工作 do some reading 读点书
How often…? 多经常...? sur the Net 上网
Children's Palace 少年宫 go for a walk 去散步
take exercise 锻炼身体 after class 下课后
on holiday 度假 New Year 新年;元旦
Chinese New Year 中国的新年;春节 Children's Day 儿童节
Teachers'Day 教师节 of course 当然
take photos 拍照 take a rest 休息一会儿
mustn't=must not 不允许;不应该 line up 排队
be going to 准备;打算 you'll=you will你将
city flower 市花 leave for 出发前往;离开去
half past seven 七点半 a quarter to ten 差一刻到十点
on foot 步行 Window of the World世界之窗
a day trip 一天游 Night Zoo 夜间动物园
shopping centre 购物中心 See you tomorrow 明天见
photograph=photo 照片 Why not ? 为什么不?
North America 北美洲 South America 南美洲
the Arctic 北极地区 the Antarctic 南极地区
Excuse me . 劳驾;对不起 straight ahead 一直往前
by the way 顺便问问 You 're welcome. 不用谢.
train station 火车站 police station 警察局;派出所
post office 邮局 TV station 电视台
I'm lost . 我迷路了.
二、同义句
(1)I can't jump . = I can not jump .
(2)How are you going to get there ? = How will you get there ?
(3)The lion is from Afica . =The lion comes from Afica .
五年级英语下册词组及同义句
一、词组
each other 互相 after school 放学后
for an hour 持续一小时 like you 像你一样
e-mail me soon 快点会电子邮件给我 be late for 迟到…
hand in 上交 on time 按时
be worried about 担心… catch up with 赶上
wake up 醒来 get dressed 穿衣服
take medicine 服药
have a cold 感冒/a headache 头痛/a fever 发烧/a tooth-ache 牙痛
a stomachache 肚子痛/
have a pain here 这里有点痛 see a doctor 看医生
have a bath 洗澡
It’s time for = It’s time to是…时候了
plenty of = lots of 许多 walk to 走路去
more than 多于 move to 搬到
welcome to 欢迎来到 have to 不得不
on land 在陆地上 in the world 在世界
in water 在水里 at the park 在公园里
of all … 在所有…当中 looks like 看起来像
like… best 最喜欢… walk back home 走路回家
shall we… 我们…好吗? be good for 对…有益
agree with 同意(赞成) put on 穿上
take the raincoat/umbrella 带雨衣/伞 go sightseeing 去观
make snowmen 做雪人 eat ice cream 吃雪糕
go on holiday 度假 sit by the fire 坐在火旁边
二、同义句
1.Sue is 10 years old. Sally is 11 years old.
Sue is younger than Sally.
2.Jiamin goes to school at 7:00. Xiaoling goes to school at 7:30.
Jiamin goes to school earlier than Xiaoling.
3.It’s time for breakfast.
It’s time to have breakfast.
4.I alaways go to school on foot.
I always walk to school.
5.Janet ’s classroom is brighter.My classroom is darker.
Janet’s classroom is brighter than mine.
6.Horses are my favourite animals.
I like horses best.
7. Janet flies to HongKong.
Janet goes to HongKong by plane.
8. Mr Chen drives to work.
Mr Chen goes to work by car.
9. I think all teachers are hard-working.
I think all teacher work hard.
10. Of all animals cheetahs run fasterst.
Cheetahs run faster than the other animals .
六年级英语上册词组和同义句
一、词组
a lot of … 许多…… Help yourself to… 随便吃点……
ask for 索取;要 lots of 许多
call back 回复 lucky money 压岁钱
come to a party 来聚会 mark the pupils’homework 批改学生的作业
come to tea 去喝茶 Mid-autumn Festival 中秋节
different from 不同于 national flag 国旗
Father Christmas 圣诞老人 no school 不用上学
flower fair 花市 on the phone 打电话
form door to door 挨家挨户 row boats 划船
get wet 弄湿 sound like 听起来像
go away 走开 Spring Festival 春节
go boating 去划船 take a message 传递信息
go fishing 去钓鱼 the best time 最好的时候
go swimming 去游泳 the day after tomorrow 后天
go to the circus 去马戏团 the Great Wall 长城
good idea 好主意 the Pearl River 珠江
have a party 举行聚会 the Six Banyan Temple 六榕寺
have a picnic 野餐
trick or treat 万圣节前夕小孩挨家挨户取糖果糕点说的话,意思是“给不给,不给就捣蛋”
have been to 到过 watch birds 观鸟
have fun 玩得开心#p#副标题#e#
二、同义句
1. Why not play table tennis with me ?
Why play table tennis with me ?
2. Why don’t you come to our house at 8:20 ?
Why to our house at 8:20 ?
3.Mr Green will fly to Beijing.
Mr Green will_____to Beijing _____ _____.
4.They will walk to the zoo tomorrow.
They will _____to the zoo______ ______ tomorrow.
5.How many people are there in Paris?
_______ the _______ of Paris?
6.London has a smaller population than Tokyo.
Tokyohas a ______ population than ______.
7.Tokyo is noiser than Wellington.
Wellingtonis ______ ______Tokyo.
8.I like to go to Beijing better.
I ______ ______ go to Beijing
9.She knows nothing about it.
She doesn’t ______ ______about it.
10.I must finish my homework first.
.I ______ ______ finish my homework first.
11.I know nothing about it.
.I ______ know ______ about it.
12.Shall we go shopping in Xiajiu Road?
______ ______ going shopping in Xiajiu Road?
13.New York is bigger than any other city in the USA.
.New York is ______ ______ city in the USA.
14.The blue timetable and the pink timetable are not the same.
The blue timetable ______ ______ ______ the pink timetable .
15.We has less homework this term than last term.
We had ______ homework last term than this term.
16.There are many flowers in the garden.
There are ______ ______flowers in the garden.
17.What was your old school like?
What ______ your old school ______like?
18.That is the national flag of Italy.
That is the ______ ______ flag .
六年级英语下册词组及同义句
1 a little 一点 2 all day long 整天
3 any more 再 4 Asian Games 亚洲运动会
5 at first 开始时;首先 6 at last 最后
7 be born 出生 8 be held 举行
9 close to 靠近…… 10 far away form 远离……
11 from then on 从那时起 12 full of 充满
13 get out of 走出(……之外) 14 go on 继续
15 go on a diet 进行规定的饮食 16 Good luck! 祝您好运!
17 ID card 身份证 18 in time 依时
19 in trouble 遇到麻烦 20 keep a diary 记日记
21 look for 寻找 22 make a speech 发言;讲话
23 memorial hall 纪念堂 24 pick up 捡起
25 the day before yesterday 前天 26 the poor 穷人
27 the rich 有钱人 28 Tree Planting Day 植树节
29 wait for 等候…… 30 more and more 越来越多
31 eat up 吃掉;吃完 32 in the forest 在森林里
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UNTI 4
重点单词:
reading读书skateboarding玩滑板
singing唱歌dancing跳舞
doing saw puzzles拼拼图making models制作模型
collecting erasers收集橡皮different不同的
hobby爱好
重点句型:
1.What are your hobbies?
你的兴趣爱好是什么?
2.I like singing/dancing/swimming/skateboarding.
我喜欢唱歌/跳舞/游泳/滑板。
本单元的重点是围绕兴趣展开的,在过去的几年里相信大家已经学过很多兴趣爱好了 singing唱歌 dancing 跳舞drawing 画画skating 滑冰reading 阅读writing 写作swimming 游泳playing football/basketball···踢足球,打篮球,注意我喜欢是I like···但是换了第三人称就变作He/She likes···
UNIT 5
重点单词:
go for a picnic去野餐play the violin拉小提琴
go skating去滑冰go camping去野营
do the housework做家务free空闲的
never从不once a week一周一次
twice a week一周两次three times a week一周三次
重点句型:
1.How often do you go camping?
你多久去野营一次呢?
2.I go camping once a mouth.
我一个月野营一次。
3.What do you do in your free time?
在闲暇时间你都干什么呢?
4.I often go skating.
我经常滑冰。
这个单元我们又新学了一个疑问词组How often···?这个疑问词多是对频率进行提问,表示你多久···一次? 所以这个单元出现很多针对频率回答的词组once a week一周一次 twice a week一周两次 twice a mouth一月一次 three times a mouth一月三次。
UNIT 6
重点单词:
Canada加拿大Australia澳大利亚
the UK英国the USA美国
China中国koala考拉
maple leaves枫叶Big Ben大笨钟
Disneyland迪斯尼乐园
重点句型:
1.Where are you from?
你来自哪里?
2.I’m from the UK.
我来自英国.
本册的最后一个单元出现了很多国家,学习英语这一国际化的语言就得知道其它国家的名字,我们已经学习了Canada 加拿大 Australia 澳大利亚 the UK 英国 the USA美国 China 中国,还有曾经学过的日本 Japan 意大利Italy 美国America 英国England 法国France
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小学四年级英语语法重点:如何学习感叹句结构
感叹句通常有what, how引导,表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。
what修饰名词,how 修饰形容词,副词或动词
感叹句结构主要有以下几种:
How +形容词+ a +名词+陈述语序
How+形容词或副词+陈述语序
What +名词+陈述语序
What+a+形容词+名词+陈述语序
What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序
What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序
How clever a boy he is!
How lovely the baby is!
What noise they are making!
What a clever boy he is!
What wonderful ideas (we have)!
What cold weather it is!
感叹句的省略形式为:
What a clever boy (he is)!
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四年级是小学英语的过渡期,本年级的教材比三年级的难,不再是大量的图片,少量的对话,同时也比五年级的难,词汇课,单词较多,要求识记的也多,对话课篇幅长,内容多,一节课下来,学生根本掌握不了。在人教版小学英语教材中,读写(Read and write)这一教学板块在四年级就出现了,并在教材中占了重头戏.四年级是培养学生英语阅读能力的启蒙阶段
四年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段,是非常重要的阶段。在这个时期,已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习。在这个阶段,培养学生的学习兴趣依然十分重要,学生在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型,因此可以给学生补充一些英语小短片,小歌曲,这杨不仅仅可以提高学生的兴趣,还可以扩大学生的知识面。
另外,在语言的训练上,我觉得可以采取以下措施:
一、编故事提高语言能力。我认为,英语中参杂汉语并不是不可取,因为毕竟英语是第二外语,又是初学。由于缺乏英语环境,往往使得他们感到英语很没用,所以讲故事给他们提供了一个自我发挥的机会。
二、见缝插针说英语
(1)买东西的时候,可以提示小朋友说:Giveme...
(2)每天吃饭前,可以说Sitdown,please.饭后对长辈说Standup,please.
端菜的时候,或者递东西可以说Hereyouare.收到东西说Thankyou.
(3)看见不认识的东西,可以问:What’sthis?
一次上英语课,有同桌2个人都没写完作业,我先问第一个学生,她回答说忘了做,再问她同位,
那男孩说:Me,too.我不仅没批评他,反而表扬他会活学活用。
三、寓教于乐。在课堂中多用些小游戏,能大大提高学生的兴趣。也会起到事半功倍的效果。
四、多多鼓励表扬。
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Unit1 this is my day
do morning exercises晨练 eat breakfast吃早饭
have english class上英语课
play sports进行体育运动 eat dinner吃晚饭 when什么时候 evening夜晚;晚上 get up起床 at在……点钟 usually通常;一般 noon中午 climb mountains爬山 go shopping购物;买东西 play the piano弹钢琴 visit grandparents看望祖父母 go hiking去远足 weekend周末 often经常sometimes有时候
话题1:日常生活 时态:一般现在时
1.When do you do morning exercises?
你什么时候做早操?
I usually do morning exercises at 8:00.
我经常八点钟做早操。
(Iusually get up at 12:00 atnoon .
我经常在中午十二点起床。)
2.When do you eat dinner?
你什么时候吃晚餐?
I eat dinner at 7:00 in the evening.
我在晚上七点种吃晚餐。
3.When is the best time to go to Beijing? Fall.
在什么时候去北京最好?秋天。
语法考点: 1.When引导的特殊疑问句,就作息时间进行问答: --- When do you + 行为活动?--- I + 行为活动 + 具体时间。 例: A: When do you eat dinner? B: I eat dinner at 7: 00. . 2.What引导的特殊疑问句,就活动内容进行问答: --- What do you do + 时间?(教材主要是周末) --- I + sometimes / often / usually + 行为活动 + 时间。 例: A: What do you do on the weekend? B: I often play football. |
Unit 2 MyFavourite Season
spring春天 summer夏天 fall秋天winter冬天 season季节
which哪一个 best最;极 swim游泳 flykites放风筝 skate滑冰make a snowman堆雪人 plant trees种树 why为什么 because因为 sleep睡觉话题2: 季节 时态:一般现在时1.Whichseason do you like best? I like spring best.(Spring.) 你最喜欢是什么季节?我最喜欢春季。
2.What is your favouriteseason? My favourite seson isspring.(Spring.)
你最喜爱的季节是什么季节?我最喜爱的季节是春季。
3.Whydo youlike summer? Because I can…….(Because it’swarm ,windy and sunny.) 你为什么喜欢夏天?因为我可以……(因为天气是……)
4.Ilike summer,because I can swim in thelake. 我喜欢夏天。因为我可以在湖里游泳。
5.Springis good ,but fall ismy favourite season.春天是好的。但秋天是我最喜欢的季节。
6.What’s theweather like in fall in Beijing? It’s sunny and cool. 秋天的北京是什么天气?是晴朗和凉爽的。
7.Whatseason is it in Marchin Beijing? It’s spring. 在北京的三月份是什么季节?是春天。
语法考点:
1.Which 引导的特殊疑问句,谈论最喜欢的季节:
--- Which season do you like best? / What's yourfavouriteseason?
--- I like + 季节 + best.
2.Why引导的特殊疑问句,谈论喜欢某个季节的原因:
--- Why do you like + 季节?
--- Because I can + 行为活动。
Unit 3 MyBirthday
Jan./January一月 Feb./February二月 Mar./March三月 Apr./April四月
May五月 June六月 July七月Aug./Augest八月
Sept./September九月 Oct./October十月 Nov./November十一月
Dec./December十二月 birthday生日 date日期
话题3:生日节日 时态:一般现在时
1.Whenis Teacher’s Day? 什么时候是教师节?
2.Whosebirthday is in July ? Mike’s birthday is in July.
谁的生日在七月?Mike的生日在七月。
3.Isher birthday in June? Yes, it is . No, it isn’t .
她的生日在六月吗?是的。 不是的
4.When is your birthday? My birthday is in May.
What’s the date? It’s May 10th.
你的生日是什么时候?我的生日在五月。几号?五月十日。
5.What is the datetoday? It’s June 3rd.今天是几月几号?今天是六月3号。
Children’sDay ( June 1st ) 儿童节 New Year’s Day (Jan. 1st) 新年
ArmyDay ( Aug. 1st ) 建军节 Women’s Day ( Mar. 8th ) 妇女节
Christmas Day ( Dec. 25th ) 圣诞节National Day ( Oct. 1st ) 国庆节
Tree Planting Day ( Mar.12th) 植树节AprilFool’s Day ( Apr. 1st ) 愚人节
语法考点: 1. When引导的特殊疑问句,就什么时候过生日进行问答: --- When is + 某人的(你的,我的,他、她的)+ birthday? --- It's in +月份。 2. Is引导的一般疑问句,就某人的生日是否在某个时间进行提问: --- Is + 某人的 + in + 月份?--- Yes, it is. / No, it isn't. 3. What引导的特殊疑问句,就节日(包括生日)的具体日期进行问答: --- What's the date? --- It's + 几月几号(具体日期)。 --- What's the date? --- It's + 几月几号(具体日期)。 |
Unit 4 What Are You Doing?
draw pictures画画 cook dinner做饭 read a book看书
answer the phone接电话 listen to music听音乐 clean the room打扫房间 write a letter写信 writean e-mail写电子邮件 study书房
话题:日常生活时态:现在进行时 ( be doing now )
1.What is ZhangPeng doing ? 张鹏正在做什么?
He is answering the phone. 他正在听电话。
Grandpa is writing a letter. 外祖父正在写信。
Brother is doing homework . 哥哥(弟弟)正在做作业。
Mom is cooking dinner in thekichen. 妈妈正在厨房里做饭。
Father is writing an e-mail. 爸爸正在写电子邮件。
2.Hello, this is ZhangPeng. 你好,这是张鹏。
Can I speak to ChenJie ,Please? 我可以跟陈洁通话吗?
Sure.Please hold on. She’slistening to music. 可以。请别挂机。她正在听音乐。
3.What are you doing? I am doing the dishes.你正在做什么?我正在洗碗碟。
语法考语: 正在进行时 be doing (now / look! / Listen!) 1. What引导的特殊疑问句,直接提问对方正在干什么: --- What are you doing? --- I'm + 行为活动。 2. What引导的特殊疑问句,提问对方、某人正在干什么: --- What is + 某人 + doing? --- He / She / 某人 + is + 行为活动 (doing). 3. 电话用语: 介绍自己:This is / It's + 自己的名字. 要找某人:Can I speak to + 要找的人. 请稍等:Please hold on. |
Unit 5 Look at theMonkeys
fly飞 jump跳 walk走 run跑 swim游泳 sleep睡觉
climb往上爬 fight打架 swing荡;荡秋千drink water喝水
话题:动物 时态:现在进行时
1.What do you see ? I see twokangaroos. 你看见什么?我看见两只袋鼠。
2.What can monkey do? It can swing. 猴子能干什么?它会荡秋千。
3.What is the mother kangaroo doing? 母袋鼠正在做什么?
She’s jumping. 她正在跳跃。
4.Look at the monkey. What is it doing ? It’s eating bananas. 看那只猴子。 它正在做什么?它正在吃香蕉。
5.What are the tigers doing ?They arefighting. 老虎正在做什么?它们在打架。
6.Are you eating lunch ? 你们(你)正在吃午餐吗?
Yes, we are. Yes, I am . No, we aren’t. No, I am not .
我们是。 我是。 我们不是。 我不是
7.Are the ants eating honey? 蚂蚁正在吃蜜糖吗?
Yes, they are. No ,they aren’t . 它们是。 它们不是。
8.Can tigers swim? 老虎会游泳吗?
Yes they can. No, they can’t. 它们会。它们不会。
1.What引导的特殊疑问句,谈论动物(单数)的动作: --- What is it / he / she doing? --- It's / He's / She's + 动作(doing)。 例: A: What is it doing? B: It's eating bananas. 2.What引导的特殊疑问句,谈论动物(复数)的动作: --- What are they doing? --- They are + 动作(doing)。 例: A: What are they doing? B: They're swimming. |
Unit 6 A Field Trip
take pictures照相 watch insects观察昆虫 pick upleaves采摘树叶
do an experiment做实验 catch butterfly捉蝴蝶 honey蜂蜜
count insects数昆虫 collect leaves收集树叶 wtite areport写报告
play chess下棋 have a picnic举行野餐
话题:日常活动时态:现在进行时
1.IsJohn playing chess? Yes, he is . No, he isn’t .John正在下棋吗?他是。 他不是。
2.IsAmy counting insects ? Yes, she is. No, she isn’t .
Amy正在书昆虫吗? 是,她是。 她不是。
3.Theyare playing chess. I am doing homework. He is singing.
Are they playing chess? Are you doing homework? Is hesinging?
What are they doing? What are you doing? What is hedoing?
1. Are引导的一般疑问句,谈论人们(复数)正在进行的活动: --- Are you (they) + 动作(doing?)--- Yes, we (they) are. / No, we (they) aren't. 例: A: Are you eating lunch? B: No, we aren't. 2. Is引导的一般疑问句,谈论他人(单数)是否正在进行某活动。 --- Is he / she +动作(doing)? --- Yes, he / she is. No, he / she isn't. 例: A: Is he playing chess? B: Yes, he is. |
附: What can I do inBeijing?
我在北京能做什么?
You can go to the Great Wall.
你可以去长城。
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Unit 7
33. how much(价格、量)多少 (不可数)
How much meat do you want?
How much water is there in the bottle?
How much is the fish?
how many(数量)多少 (可数)
How many people are there in your family?
34. pants(pl.)裤子=trousers
shorts (pl.) (外穿的)短裤
35. sale出售;廉价销售n.
(be) on sale 销售,打折出售
36. help帮助,援助;忍耐v.
help sb. with sth. 在某方面帮助某人
help sb. (to) do sth.帮助某人做某事
give sb. a help 帮某人一下
(=do sb. a favor/ give sb. a hand)
be of no/ little/ great help 无/有点/有很大帮助的
can/ can’t help (to) do……能/不能帮助做……
can/can’t help doing…….忍得住/忍不住,禁不住……
37. want需要;想要v. + sb.(to do)/sth./ to do
want to do sth.
(not) want sb. to do sth.
38. Here you are. 给你
39. example例子;实例n.
for example例如
set a good/ bad example for sb. 为某人树立好/坏的榜样
40. store商店= shop n. 储存vt.
41. buy购买;买v.
buy sb. sth. = buy sth. for sb.
42. price价格n.
at a low/ high price 以低/高的价格
What’s the price of ……?
The price of the clothes is high.
英语中价格与高低搭配
43. afford负担得起;买得起v.
can/ can’t afford (to do) sth.支付得起(做)某
事/物的费用
44. see看见v.
see sb./ sth. do sth.(有意识地)观看/ 看某人
/物做某事
see sb./ sth. doing sth.(无意地)看到……
45. yourself你自己(反身代词)pron.
46. sell销售;卖v.
sell sth. (to sb.)
47. from从;从……起prep.
from…to…从…到…
48. have/ take a look (at)看一看;看一眼
49. sorry抱歉的;遗憾的;难过的adj.
feel sorry for sb. 替某人感到惋惜/难过
feel sorry about (doing) sth. 因做某事而感到
歉疚
say sorry to sb.对某人表示歉意
be sorry to do sth. 对做某事而感到遗憾/难过/歉疚
be sorry + that从句:抱歉……
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一. 重点短语
1. at the moment
2. used to
3. for a while
4. walk away with sth.
5. leave for some place
6. sooner or later
7. pay for
8. come up with an idea
9. think of
10. have a try
11. all over the world
12. be famous for
13. large numbers of
14. all the year round
15. no matter what
16. give up
17. for example
18. by the way
19. on business
20. so far
21. come true
22. set off
23. slow down
24. go on doing
25. wait for
26. be proud of
27. be afraid of
28. speak highly of
29. a year and a half
30. half a year
31. pick up
32. as soon as
33. keep… clean
34. take care of
35. cut down
36. make a contribution to
37. base on
38. make sure
39. take away
40. begin with
41. right now
42. as soon as possible
43. leave a message
44. all kinds of things
45. walk around
46. fall asleep
47. wake up
48. go on a trip
49. have a good time
50. take photos
51. come out
52. come on
53. have a family meeting
54. talk about
55. go for a holiday
56 go scuba diving
57. write down
58. by oneself
59. walk along
60. get a chance to do sth
61. have a wonderful time
62. book a room
63. have an accident
64. be interested in
65. use sth. to do sth.
66. make a TV show
67. be amazed at
68. take part in
69. feed on
70. get out of
二. 重要句型
1. Why don’t you do sth.?
2. make sb. Happy
3. borrow sth. from sb.
4. forget to do sth.
5. pay fro sth.
6. return sth. To sb.
7. learn sth. from sb.
8. be famous for sth.
9. No matter what…
10. be with sb.
11. go on doing sth.
12. speak highly of sb.
13. keep doing sth.
14. allow sb. To do sth.
15. encourage sb. to do sth.
16. It is said that…
三. 交际用语
1. --- Excuse me, have you got …?
--- Yes, I have. (Sorry, I haven’t.)
2. --- Why don’t you …?
--- Thanks, I will.
3. --- Thanks a lot. (Thank you very much.)
--- You are welcome.
4. --- Have you ever done…?
--- Yes, I have, once. (No, never.)
5. --- I’ve just done…
--- Really?
6. ---What’s …like ?
7. --- How long have you been…?
--- Since…
8. --- Have you ever been to…?
--- I’ve never been there. (None of us has./ Only …has. )
9. --- Would you like to have a try?
--- I don’t think I can…
10. --- What have you done since…?
11. --- How long have you been at this …?
--- For…
12. --- How long has she/ he worked there…?
--- She’s / He’s worked there for… / all her / his life.
13. --- I’m sorry he isn’t here right now.
14. --- May I help you?
15. --- That’s very kind of you.
16. ---Could we go scuba diving?
17. --- Could you tell us how long we’re going to be away?
18. --- Let’s try to find some information about it, OK?
19. --- Could you please tell me how to search the Internet?
20. --- Go straight along here.
21. ---Please go to Gate 12.
22. --- Please come this way.
23. --- Could you tell me what you think about Hainan Island?
24. --- That sounds really cool!
四. 重要语法
1. 宾语从句
2. 现在完成时
3. 一般过去时与现在完成时的用法比较#p#副标题#e#
五.重要知识点讲解
1. Maybe/ may be
(1) maybe是副词,意思是“大概,也许”,常用作状语。例如: Maybe you put it in your bag.也许你把它放在包里了。“Will he come tomorrow?”“Maybe not.” “他明天来吗?”“也许不”。
(2) may be相当于是情态动词may与be动词搭配一起作谓语,意思是“也许是…,可能是…”。
例如:It may be 9:00 when they arrive.他们可能于九点到达。The man may be a lawyer. 那人也许是律师。
2. borrow/ lend/ keep/ use
(1) borrow表示的是从别人那里借来东西,即我们通常所说的“借进来”。例如:We often borrow books from our school library.我们经常从学校图书馆借书。I borrowed this dictionary from my teacher. 我从老师那儿借来了这本字典。
borrow是一个瞬间完成的动作,因此不能与时间段连用。
例如:You can borrow my recorder for three days. ( 错误 )I have borrowed this book for only one week. ( 错误 )
(2) lend表示的是把自己的东西借给别人,即我们通常所说的“借出去”。 例如:Thank you for lending me your bike.谢谢你把自行车借给我。He often lends money to his brother.他经常借钱给他弟弟。
lend与borrow一样,也是一个瞬间完成的 动作,不能与一段时间连用。
(3) keep的意思也是“借”,但一般是指借来后的保存或使用阶段,是一段持续的时间,因此可以与时间段连用。例如:You can keep my recorder for three days.我的录音机你可以借用三天。
I have kept this book for only one week.这本书我才刚借了一星期。
(4) use也可以当“借用”讲,但它的本意是“用,使用”。例如:May I use your ruler? 我能借你的尺子用一下吗?He had to use this public telephone.他不得不使用这部公用电话。
3. leave/ leave for
(1) leave意思是“离开,留下”。 例如:We left Shanghai two years ago.我们两年前离开了上海。
He left his cell phone in the taxi last week.他上周把手机落在出租车里了。
(2) leave for意思是“前往”,表示要去的目的地。例如:We will leave for Tibet next month.我们将于下月去西藏。The train is leaving for Moscow.这趟火车即将开往莫斯科。
4. since/ for
(1) since用于完成时态,既能用作介词,也能用作连词,后常接时间点,意思是“自从”。 例如:
He has been a worker since he came into this city.自从他来到这个城市,他就是工人了。
I have never seen him since we last met in Shanghai .自从我们上次在上海见过之后我再也没见过他。
since作连词,还有“既然”的意思。例如: Since you are interested in it, just do it. 既然你对它感兴趣,那就做吧。 You can have fun now since you’ve finished your work.既然你已经做完了功课,就开心玩会儿吧。
(2) for用于完成时,用作介词,后常接一段时间,意思是“经过…”。例如: I have learned English for five years.我已经学了五年英语了。They have waited for you for 30 minutes.他们已经等了你三十分钟了。
for也可以用作连词,但意思是“因为”。 例如: They missed the flight for they were late.他们由于完到了而误了航班。He fell ill for many reasons.他由于多种原因病倒了。
5. neither/ either/ both
(1) neither作代词是对两者都进行否定,意思为“两者都不”,作主语时谓语动词用单数.例如:Neither of the boys is from England.这两个男孩都不是来自英国。I know neither of them. 他们两个我都不认识。
neither用作形容词,也修饰单数名词,意思与作代词时相同;用作连词时,一般与nor搭配,表示 “既不…也不”。作主语时,谓语动词也遵循就近原则。 例如:She neither ate nor drank yesterday. 她昨天既不吃也不喝。Neither he nor we play football on Sundays. 他和我们星期天都不踢球。
(2) either作代词时,是指两者中的任意一方,(两者之)每一个,故作主语时谓语动词用单数.
例如:Either of the books is new.这两本书任何一本都是新的.
She doesn’t like either of the films.这两部电影她都不喜欢.
either作形容词, 用来修饰单数名词,意思与作介词时相同.
例如:Either school is near my home. (这两所学校中的)任何一所学校都离我家很近.
Either question is difficult.两个问题(中的任何一个)都难.
either作连词时,一般与or搭配,表示两者选其一,意思是“不是…就是”。作主语时,谓语动词遵循就近原则。
Either he or I am right.不是他就是我是对的。
Either my sister or my parents are coming to see me.不是我姐姐就是我父母要来看我。
(3) both作代词时,指的是所涉及到的“两者都”, 故作主语时,谓语动词用复数形式。
I like both of the stories.这两个故事我都喜欢。Both of my parents are teachers.我父母两人都是老师。
both作形容词时,用来修饰两者,意思与作代词时相同.Both his arms are hurt.他的两只胳膊都受伤了。
Both these students are good at English. 这两个学生都擅长英语。
both用作连词时,多与and搭配,表示“既…又, 不仅…而且”, 作主语时,谓语动词仍用复数形式。
Both piano and violin are my bobbies.钢琴和小提琴都是我的爱好。
They study both history and physics. 他们既学历史,又学物理。
6. find/look for/ find out
(1) find强调找的结果,意思是“找到”。此外还有“发现,发觉”的意思,后可接宾语从句。
例如:Jim couldn’t find his hat.吉姆找不着帽子了。Have you found your lost keys? 你找到丢失的钥匙了吗?
He found the lights were on along the street.他发现沿街的灯都亮了
(2) look for的意思为“寻找”,指的是找的动作而非结果。另外,还有“盼望,期待”的意思。
例如:She is looking for her son.她正在找她的儿子。
We’ve been looking for the car since early this morning.我们从今天一大早就开始找这辆车了。
I look for the coming holiday.我期待着即将来临的假期。
(3) find out含有经过观察、研究或探索而得知的意思,后常接较抽象的事物,意思是“找出,发现,查明(真相)”等。
例如: I can find out who took my money away.我能查出谁拿了我的钱。
Could you find out when the plane arrives? 你能设法知道飞机何时到吗?
7. forget to do/ forget doing
(1) forget to do是指忘记去做某件事了,即该事还没有做。
例如: Please don’t forget to call this afternoon.今天下午不要忘了给我打电话。
I forgot to take some small change with me.我身上忘了带零钱了。
(2) forget doing是指忘记某件已经做过的事情,即该事已经做了,但被忘记了。
例如:He forgot telling me his address.他忘了告诉过我地址了。
They forgot having been here before.他们忘了以前曾来过这儿。
8. stop doing/ stop to do
(1) stop doing是指停止做某事,即doing这个动作不再继续。
例如:They stopped debating.他们停止了辩论。(不辩论了)
He had to stop driving as the traffic lights changed in to red. 由于交通灯变成了红色他不得不停车。
(2) stop to do是指停下来开始做另一件事,即停止原先的事,开始做do这个动作。
例如:She stopped to have a rest.她停下来休息会儿。(开始休息)They stopped to talk.他们停下来开始交谈。
9. except/ besides#p#副标题#e#
(1) except是指不包括后面所提人或物在内的“除了”,可以理解为“撇开…不谈”,表示两部分的不同。 Everyone is excited except me.除我以外的每个人都很激动。(他们激动,而我却不激动)All the visitors are Japanese except him.除他以外的所有游客都是日本人。(其他人是日本人,可他不是)
(2)besides是包括后面所提人或物在内的“除了”,可以理解为“除之外…还、除之外…又”,表示两部分的相似性。
例如:Twenty-five students went to the cinema besides him.除他以外,还有25个学生去看了电影。(他和另外25人都去了)
We like biology besides English.除了英语外,我们还喜欢生物。(生物和英语都喜欢)
besides还可用作副词,意思是“此外;而且”,常用于句首或句尾。
例如:He is a great thinker, and besides, he is a politician.他是一名伟大的思想家,除此以外,他还是一位政治家。
They encouraged me, and they supported me with money, besides. 他们不仅鼓励我,而且与我以金钱上的支持。
10. keep doing/ keep on doing
(1) keep doing指的是连续地、坚持不断地做某事,中间不间断。
例如:It kept blowing for a whole day.刮了一整天风了。
The temperature keeps dropping.温度持续下降。
(2) keep on doing是指反复坚持做某事,但动作之间略有间隔。
例如:They have kept on writing to each other for many years.他们已经互相通信多年了。
After drinking some water, he kept on talking.喝了一些水后,他坚持讲话。
11. seem/ look
(1) seem一般着重于以客观迹象为依据,意思是“似乎、好象、看起来…”。
例如:The baby seems to be happy.婴儿看上去似乎很高兴。
He seemed to be sorry for that.他似乎为那件事感到抱歉。
seem能与to do结构连用,而look不能。
例如:It seems to rain. 似乎要下雨了。
They seemed to have finished their work.他们似乎已经完成了工作。
在it作形式主语的句型中只能用seem。
例如:It seems that he is quite busy now.他现在看起来很忙。
It seems to us that there is nothing serious.在我看来没什么大不了的。
(2) look用作“看起来;好像”时,常从物体的外观或样貌上来判断,是以视觉所接受的印象为依据的。
例如:The room looks clean.这间房看起来很干净。The girl looks like her mother.那女孩看起来向她的妈妈。
12. such/ so
(1)such常用作形容词,用来修饰名词。
例如:Don’t be such a fool.别这么傻。
He is such a clever boy.他是如此聪明的一个男孩。
(2) so是副词,用来修饰形容词或副词。 例如:He is so kind! 他真好心!
Why did you come so late? 你为何回来得如此晚?
当名词前有many, much, few, little等表示多、少时,应该用so。
例如:He has so many friends.他有如此多的朋友。 Only so little time is left! 才剩这么一点儿时间!
13. either/ too/ also
(1)either用作“也”时是副词,常用于否定句句尾。
例如:She is not a Japanese, I’m not, either.她不是日本人,我也不是。
My sister doesn’t like this song, either.我妹妹也不喜欢这首歌。
(2)too常用于肯定句或疑问句尾,表示“也”。
例如:He likes China, too.他也喜欢中国。 Are you in Grade 3, too? 你也在三年级吗?
(3)also也常用于肯定句或疑问句,但一般位于句中。
例如:We are also students.我们也是学生。 He also went there on foot.他也是走着去的。
Did you also want to have a look? 你也想看看吗?
14. if/ whether
在下列情况下只能用whether而非if:
(1)与or not连用时,只能用whether.
We want to know whether you are ill or not. 我们想知道你是否生病了。
Please tell me whether or not you have finished your work.请告诉我们你是否完成了工作。
(2)后接动词不定式时,只能用whether.
Adam didn’t know whether to go or stay.亚当不知道是走还是留。
He hasn’t decided whether to have dinner with me.他还没决定是否和我共进晚餐。
(3)所引导的宾语从句放在主句之前时,只能用whether.
Whether it will rain or snow, we don’t mind. 我们不在乎将要刮风还是下雨。
Whether I won or lost, she didn’t want to know.我是赢是输她不想知道。
(4)引导主语从句或表语从句时,一般用whether.
The most important was whether they had gone.最重要的是他们是不是已经走了。
Whether he will go with me is a secret.他是否会和我一起去还是个秘密。
if能引导条件状语从句,表示“如果,假如”,而whether没有此用法。
We’ll have a football match if it doesn’t rain tomorrow.如果明天不下雨,我们 要进行足球赛。
I’ll tell him if I sees him.我看见他就告诉他。
If you’re in danger, please call 110.如果你遇到危险,请拨打110。
15. cost/ spend/ pay/ take
(1) cost一般用某物来做主语,表示“(某物)值…、花费…”,既能指花费时间也能指金钱。
The new bike costs me 300 yuan.这辆新自行车花了我三百元。
It will cost you a whole to read through this book.通读这本书将会花费你整整一周时间。
cost 还可以用作名词,表示“成本、费用、价格、代价”等。
What’s the cost of this TV set? 这台电视机的成本是多少钱?
They succeeded at the cost of hard work.他们辛苦地工作换来的成功。
(2) spend一般用某人来作主语,表示“(某人)花费…,付出…”,也能指时间或金钱,指时间时常与in搭配,指金钱时常与on或for搭配。
We spent two days in repairing this machine.我们花了两天时间修理这台机器。
Mr. Lee spends $20 on books every month.李先生每月花二十美元在书上。
(3) pay用作动词时,一般也以某人作主语,但一般指花钱、付款等,很少用来指花费时间。常与for搭配使用。
例如:They paid 70 yuan for the tickets.他们花了七十元买票。
He was too poor to pay for his schooling.他穷得交不起学费。
pay还可以用作名词,意思为“薪水、工资”等。
It’s hard for me to live with such low pay.我很难靠这么低的薪水生活下去。
(4)take也指“花费(时间、金钱)”,但通常用某事、某物做主语,或用形式主语it.
How long will the meeting take? 会议要开多久?It took me several hours to get there. 我花了几个小时才到那儿。
16. bad/ badly
这两个词的意思含有“坏、糟、严重”等意思,且它们有共同的比较级worse和最高级worst 。
(1) bad是一个形容词,意思是“坏的,糟糕的,差的,严重的”。
例如:I don’t think he is a bad person.我并不认为他是一个坏人。I had a bad headache.我的头疼得很厉害。
(2)badly是一个副词,意思是“不好地,差”,也可以表示程度,意为“严重地,非常,极度”。
例如:We need help badly.我们急需帮助。His arm was badly hurt.他的胳膊严重受伤了。
17. interested/ interesting
(1) interested是指“对…产生兴趣的,对…感兴趣的”,一般用人做主语,后常用介词in.
例如:He was interested in biology before.他以前对生物感兴趣。 I’m not interested in art.我对艺术不感兴趣。
(2)interesting的意思是“有趣的”,指能够给人带来兴趣的某人或某事物。例如:
He is an interesting old man.他是个有趣的老头。The interesting story attracted me. 这个有趣的故事吸引了我。
18. dead/ die/ death/ dying
(1) dead是形容词,意思为“死了的、无生命的”,表示状态,可以与一段时间连用。 例如:
The tree has been dead for ten years.这棵树死了有十年了。The rabbits are all dead. 这些兔子都是死的。
(2) die是动词,意思为“死、死亡”,是一个瞬间动词,不能与一段时间连用。例如:
My grandpa died two years ago.我爷爷两年前去世了。The old man died of cancer.老人死于癌症。
(3) death是名词,意思为“死亡、去世”等。
The memorial hall was built one year after his death.他死后一年,纪念馆建成了。
His death is a great loss to us.他的死是我们的巨大损失。
(4) dying 是die的现在分词,用作形容词,意思是“垂死的、即将死去的”。
The doctors have saved the dying man.医生们救活了那个垂死的人。
The poor dog had no food, it was dying.可怜的狗没有食物,快要饿死了。
六.中考考点在本单元主要集中
1. 宾语从句的时态和语序;
2. 一般过去时和过去完成时的用法区别;
3. 本单元学过的词汇、短语和句型;
4. 本单元学习的日常交际用语。
考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。
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1、in one’s opinion 按某人的意见;据某人来看
2、more than 超过
3、millions of 大量的;无数的
4、go through 穿过
5、fall away 突然向下倾斜
6、on top of 在……上面;盖住
7、since then 从那以后
8、all kinds of 各种各样的
9、take a vacation 去度假
10、have fun玩得高兴;有乐趣
11、as soon as 一……就……
12、lay the table 摆放餐桌
13、once again 再一次
14、give up 放弃(努力)
15、die for 为……而死
16、take care of 照顾;护理
17、at that time 那时候
18、on one’s own 独自一人
19、die of 死于……
20、text message 短信
21、turn off 关掉;关闭(设备)
22、be worried about 担心
23、on business 出差
24、wake up 醒;醒来
25、hand in 提交;上交
26、all day long 整天
27、against the rules 违反规定
28、in trouble 遇上麻烦;处于困境
29、No entry 禁止入内
30、no good 不合适的;不方便的
31、no wonder 难怪;不足为奇的
32、compare…with… 比较……与……
33、of all ages 所有年龄段的
34、get into the habit of…养成…..的习惯
35、instead of 而不是
36、come round 拜访(某人的家里)
37、try out 试用;试
38、no longer 不再
39、be angry with sb. 生某人的气
40、at least 至少;起码
41、pocket money 零花钱
42、make sense 易理解;合情理
43、by the way 顺便提一下
44、get into trouble 遇上麻烦
45、run away 逃走;逃跑#p#副标题#e#
46、for a time 一小段时间;一度;一时
47、pay for 为……付出代价
48、stand for 是……的缩写;代表
49、no way 决不;不可能
50、high jump 跳高
51、suffer from 受(某种病痛)折磨;因…而受苦
52、first place 第一名;冠军
53、stop sb.(from)doing sth. 阻止某人做某事
54、take pride in 感到自豪
55、put up 张贴;公布
56、thousands of 好几千;成千上万
57、look through 快速浏览;浏览
58、at a time 每次;一次
59、by hand 用手;靠手做
60、in a way 从某一角度;从某一点上看;在某种程度上
61、compare…to…把…….比作
62、wait and see 等等看;
63、here we do 我们这就看看
64、according to 根据;按照;据。。。。所说
65、sailing boat 帆船
66、keep sb./sth. away (使)避开;(使)不靠近
67、cut sth. off sth. 把某物从某物上剪掉
68、keep a diary 写日记
69、brush sth off sth 把某物从某物上刷掉
70、at the time 那时;在那段时间
71、be surprised at 对。。。。。。感到惊奇
72、you bet 的确;当然;一定
73、the thing is 答案是;问题是
74、be in with a chance 有可能;有机会
75、read out 朗读;宣读
76、compared with (与。。。。。。)相比
77、even though 即使;尽管
78、protect sth against sth 保护。。。;使。。。不受
79、throw away 扔掉;丢弃
80、tons of 许多;很多
81、a couple of 两个
82、last words 最后一句话
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作为一名四年级的学生,要努力学习,通过制定好学习的计划书,对自己要要求严格一些,有利于在新的学期里有更大的进步。下面是小编整理的小学四年级学习计划书,分享给大家!
大街上的灯笼还没有熄灭,过年的欢笑还挂在脸上,新的学期已经迈着轻盈的步伐向我走来,笑眯眯的看着我,像在问我:“新的一学期快到了,你有什么打算呀?”
首先,我要把以前好的学习方法坚持做下去,课前认真预习,上课时认真听课,还要认真完成老师规定的作业。争取这一学期成绩更上一层楼。
其次,我要把上学期做得不太好的地方改掉,不再和同学打打闹闹,准时到校,积极参加体育锻炼。
第三,改掉胆小的毛病,不懂的问题大胆地向老师请教。积极参与社会实践,勤动手,多动脑,做到德智体美劳全面发展。
第四,争取新学期阅读两本以上的文学名着,计划为我国的《三国演义》和俄罗斯作家高尔基的作品《母亲》,开拓自己的思维,提高自己的文学素养。
第五,和同学间做到团结友爱,互相帮助,互相关心,避免因一点点小问题而吵嘴。积极帮助成绩差的同学,维护我们班的集体荣誉。
第六,我还要做到谦虚谨慎,不骄不躁,虚心接受同学和老师的意见。 我满怀希望,我会认真努力,伴随新学期一起成长。
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为帮助同学们更好巩固四年级的英语知识,下面小编提暑假作业答案四年级下册英语2016,仅供参考!
I. 1~5 CBAAA 6~7 AB
II. 1. 送行 2. go to college 3. 由…制成 4. agree with sb.
5. 穿衣服 6. fall asleep 7. 叫醒 8. depend on
III. 1. I would go to China to eat dumplings.
2. I would go to South Africa to buy some gold.
3. I would go to Australia to see koala bears.
4. I would go to Japan to climb Mount Fuji.
IV. 1~3 DBA
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暑假学习生活初中七年级怎么写?下面小编为大家带来暑假学习生活初中七年级答案2016,供大家参考。
26、(1)(图一)是在鸦片战争后。(图二)是在甲午中日战争后(图三)是在八国联军侵华战争后(2)《南京条约》签订的时间是在1842年,是与英国签订;《马关条约》是在1895年,是与日本签订;《辛丑条约》是在1901年,是与英、俄、德、法、美、日、意、奥、比、西、荷11国签订的。(3)《南京条约》的签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会。《马关条约》的签订,大大加深了中国社会的半殖民地化。《辛丑条约》中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。(4)落后就要挨打。清政府妥协投降,政治***。
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暑假到了,同学们的暑假作业完成得怎么样了呢?下面小编为大家提供的是最新的五年级英语暑假作业及答案,仅供参考!
( ) 1. A. Yes, I do. B. Yes, I can. C. Not yet.
( ) 2. A. Yes, I’m Tom speaking. B. Yes, speaking. C. Yes, I’m Tom.
( ) 3. A. About half past eight. B. At a quarter to seven. C. They’re seven.
( ) 4. A. I have PE and Chinese. B. We like Maths. C. I don’t like Chinese.
( ) 5. A. We often cook food. B. They are watching TV. C. They often do housework.
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同学们的暑假作业都完成了吗?做好的暑假作业有没有全部做对呢?下面小编为大家带来2016小学四年级英语暑假作业答案完整版,欢迎参考。
1.这个学期你们有多少门学科,有7门。
___________ ___________ ___________ do you have this term(学期)? We have ___________.
2.现在是上数学课的时候,让我们到教室去。
It’s time ___________ ___________ ___________. Let’s go to the classromm(教室).
3.你喜欢什么课?我喜欢英语,它是有趣的。
What __________ do you like? I like ____________. It’s ___________.
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三年级是小学中转折的一年,也是小学生涯比较重要的一年。制定好学习的计划书对于成绩的提升是非常重要的。下面是小编整理的三年级小学生学习计划,分享给大家!
一眨眼的功夫,一个暑假又过去了。一开学,我就成为三年级的小学生了。
听妈妈说:“三年级的课程内容将更加难了,你要有心理准备”。我听了,心里有点害怕,因为我担心自己考不好。我经过一番深思熟虑,制定了三年级的学习计划:
一 .上课认真听讲,积极发言。
二 .下课完成老师布置的每一项作业。
三 .在生活当中找一些新问题来解决,锻炼自己。
四.课余时间多读课外书籍,增加自己的词汇和知识量,为写作文打基础。
妈妈看到后,笑着说:“宝贝,你现在迈出了新学期的第一步,我敢保证,你只要能遵守这四条,下学期肯定能考试出好成绩,同时也可以得到《三好学生》的奖状。有一句话说的好:一份付出就有一份回报。”
我听了会心的笑了。
我上学期考的不理想,这学期我要达到我的理想,实现双百分。因为我的目标是追上我们班的班长——陈子涵,让大家来监督我吧!
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1要培养学生的学习习惯
学习习惯的一方面就是作业的按时完成, 作业格式训练也是学习习惯培养的一个方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式
2重视孩子计算能力的培养
口算20以内的加减法是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,所以要经常性的练习。 一年级要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
3依据生活理解数学,让孩子在游戏中成长
有些数学知识较抽象,容易混淆,我们要注意给孩子创造生活情境,让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识,分辨左右是孩子本学期学习的一个难点,在生活中强化孩子对左右手的认识,引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题,如两人面对面时,如何判别对面之人的左右边。
4重视数学语言发展,让学生养成积极思维的习惯
在生活中要多为孩子创设说数学的机会, 数学是“思维的体操”,如果不积极动脑思考就不可能学好数学。如在学习“10的分与合”时,在复习铺垫的基础上,提问:“10可以分成几和几呢?”引导学生一边涂珠算一边思考,从而自己得出结论。多问几个“为什么”比直接告诉学生“是这样的”要好得多。,学生在相互之间的思维撞击中学会了知识,获得了积极的成功体验。
一、对于单一单位的换算
对于单一的单位换算我们利用了一句小儿歌来教给学生。
“大变小,长尾巴,加一个0就好啦;小变大,去尾巴,把0去掉就长大!”(小单位变大单位的时候让孩子们联想小蝌蚪变成青蛙的样子,大单位变成小单位的时候让孩子们联想青蛙生小蝌蚪的样子)
如:7元=()角,从元变成角是大单位变成小单位,就是“长尾巴”,在7的后面加一个0就可以了。
30分=()角,是从小单位变成大单位,去掉尾巴0就可以了!如果出现跨级换算的时候,就是分换算成元,或者元换算成分,那就去掉或者加上2个0就可以了!
二、对于两个单位转换成一个单位和一个单位转换成两个单位
其实很简单,只要孩子们记得住哪个单位大,哪个单位小,谁和谁相邻就可以了。(简单说就是爷爷、爸爸、孩子的关系就好)
在一个单位的两位数中间加上比自己大的相邻单位,或者去掉两个单位中间的大单位就可以了。
如:1元3角=()角,两个单位变成一个单位,把两个单位中的大单位“元”去掉就实现了换算了。
28分=()角()分,一个单位变成两个单位,就把两位数拆开十位放在大单位里,个位放在小单位里就好了。或者说在2和8中间添上分的相邻大单位“角”就可以了。
三、对于人民币的简单运算
用双手配合进行简单的分解运算。“元加减元,角加减角,分加减分”
如:3元5角+4元3角=()元()角,用两只手指头按住相同单位的数字进行运算。3元+4元=7元,5角+3角=8角,因此答案就是7元8角。减法亦如此!
如果出现了缺单位的情况,如:7角6分+2角=()元()角,第二个加数上就缺少单位“分”。这时只要告诉孩子们把6分直接写上就好了,因为6分没有被加减所以没有变化,直接写到最后的结果里就好了。
对于人民币的计算而言,退位的减法应该是最难理解的!好多家长给孩子讲解退元换角、退角换分的方法,但是孩子们对于换算方面还存在一定的困难,因此在退位的过程中孩子们往往会在难以理解的换算上出错。因此我给孩子们讲解了以下三种方法:
1
跨栏法
如:5元3角-2元7角=()元()角,3角不够减7角怎么办?没有关系,让5元中的1个小家伙“跨栏”,跨过“元”,变成4元1,后面的3角照着抄下来,于是就成了4元13角,这样在进行计算就简单过了!
又如:7元-3元4角=()元()角,因为“元找元、角找角、分找分”,而7元里没有“角”怎么办?先把7元变成7元0角,之后在进行“跨栏”,再让7里面的一个小家伙进行“跨栏”,变成6元1,后面的0角照着抄下来,于是就成了6元10角了,这样就可以计算了。
在跨栏的过程中一定要孩子们记住,只能有一个小家伙跨栏,一个栏不能大家都挤着跨,那样不但危险而且也违反比赛的规则,孩子们对此记得比较牢固,另外先把那个跨栏的小家伙写在栏后面再把剩下的小尾巴抄下来,这样换算的困难便迎刃而解了!
2
打怪物法
大家都知道要打败许多的怪物应该先把大怪物打败后才有可能获胜!所以在进行人民币的退位计算的时候也可以用这样的方法,先把“大怪物”打跑,再打跑“小怪物”。
如:5元-4元3角=()元()角,先用5元减掉4元,还剩下1元,之后再用剩下的1元减掉“小怪物”3角,还剩下7角。这样的方法不太适用于大单位相差较多的题型,因为相差较多剩下的就比较多,一般用于解决相差在1元以内的退位减法计算。
3
去掉大单位法
这种方法比较适合于单位相同的退位减法,并且计算能力较好的孩子,因为在前面的学习中我们已经知道了大单位换算成小单位的时候只要把大单位去掉就好。比如说7元3角,去掉大单位“元”,就变成了73角了,这样在相同单位的退位减法计算中就可以把人民币的计算转化成100以内的减法计算了。
如:3角4分-1角7分=()角()分,去掉大单位变成34分-17分=17分,最后再转变成1角7分就好了。由于这样做需要转化两次,并且孩子们对两位数减两位数还不是很熟悉,因此我不是很建议大家运用这种方法,只要了解一下就好!
说实话人民币的计算上面,熟练的掌握最基本的换算还有不退位的加减,能够根据数学信息提问题并且正确解答就好了,至于退位、进位的减法和加法孩子们能掌握多少就掌握多少吧,不希望孩子们还有各位家长朋友为此太过牵扯精力。
但是“换钱”还是希望大家能够尽量的掌握牢固,这可能是我们考试中难度最大的题型。下面就简单的介绍一下学习这类习题的方法。
简单说就是:看清换成多大的钱,换多少,掰着手指头数一数就好了!
如:一张10元的可以换()张2元
最后都要换成2元的,换多少呢?10元。所以就两个两个的数,数到10就好了,用了几根手指头就是用了几张钱。
由于人民币的面值都是5、2、1,因此孩子们只要掌握一个一个的数,两个两个的数,五个五个的数就好了!数到最后要换的钱就好,用了几根手指头就是用了几张人民币。
还有一种题型可能会比较麻烦,如:一张5元可以换成()张5角。需要先将5元换算成50角之后在进行数手指头的工作就好了!
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