为您找到与2013年四川高考英语有听力吗相关的共200个结果:
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高考的脚步越来越近,发奋学习英语更是势在必行,不仅靠知识的积累和运用,同时也需要学习的方法和做题的技巧。方法和技巧往往能让你在考场上事半功倍,话不多说,快看小编给大家献上的英语易错知识点大汇总吧!
1高考英语兴趣爱好话题(1)你班进行了一次以“我的爱好”为主题的演讲比赛,请你谈谈你的爱好及缘由,并号召同学和你一起发展这项爱好。
(2)假设你有一位英国笔友叫Jack,请你给他写一封信简介你在课余时间的兴趣爱好,并询问他在课余时间的兴趣爱好。
(3)你想约志同道合的同学一起去参观自然博物馆,请你在布告板上写一份邀请函,包括自然博物馆的特点和参观博物馆的好处等。
(4)现在很多学生都是“追星一族”,他们密切注视着明星们的一举一动。试分析当下流行文化对青少年兴趣爱好的影响。
2高考英语话题作文必备必备语汇(1)surf the internet上网
(2)chat online 在线聊天
(3)enjoy popular music 喜欢流行音乐
(4)be fond of/be keen on喜欢…
(5)have some hobbies有一些爱好
(6)be interested in对……感兴趣
(7)take an interest in对……感兴趣
(8)be crazy about... 对……着迷
(9)come to like... 越来越喜欢
(10)develop a great liking for... 渐渐爱上
(11)I prefer watching a TV show to going to a concert.我宁愿看电视表演,而不愿去听音乐会。
(12)He goes for playing on-line games. 他喜欢玩在线游戏。
(13)Shopping is my favorite hobby in my spare time. 购物是我闲暇时最喜欢的爱好。
(14)I hate visiting museums, for I think they are boring.我讨厌参观博物馆,因为我觉得它们让人感到无趣。
3高考英语兴趣爱好话题作文题目基础写作:就家长反对自己集邮写求助信
假如你热衷集邮,但家长并不支持,于是你向一个学生心声的专栏写信咨询解决的办法。内容包括:
1.你的意见:(1)增长知识;(2)减压;(3)挣钱。
2.家长意见:(1)浪费钱;(2)占了学习时间。
4高考英语兴趣爱好话题作文范文Dear Sir,
I’m a Grade-Two student in a senior high school. I’ve always been fond of collecting stamps since I was a child. As far as I’m concerned,collecting stamps is a meaningful hobby, helping me to know a lot. Besides, dealing with my collection of stamps not only gives me great satisfaction but also helps me relax under the great pressure of studies. What’s more,I even earn money by selling some stamps and my collection will be more valuable as times goes by.
However, my parents are strongly against it for they consider it as a waste of money and they also think that sorting out my stamps may take up too much of my time, which should be spent on my studies.
I don’t want to argue with them any more. Could you help me out? Looking forward to your early reply!
A Worried Reader
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2017年山东进入高考改革英语退出高考了吗?下面读文网小编整理了2017年高考英语改革政策解读,供你参考。
英语社会化考试要让英语教学和学习更有效率,进而终结“哑巴英语”的尴尬境地。英语学习的工具性在于听说读写能力的提升。口语方面是中国孩子普遍较弱的地方,这么多年的英语教育一直强调的是做题应试,所以在没有外部语言环境和缺少练习的情况下,口语必然是中国学生的短板。想要学生在“哑巴英语”学习了9年之后再去强化口语是有一定困难的。其次听力方面,以往的听力是在做选择题,改革之后听力的目的也是听懂了进行交流,所以听力方面以后改革的方向必然是互动性的,需要学生根据听到的文章内容进行反馈和表达自己的意见,相比原来是难度也是提升了。阅读和写作也都会回归实用性,比如现在的阅读是选择题,而改革之后很有可能会针对一篇阅读文章写一下自己的感受,这不仅对学生阅读理解能力也对学生英语逻辑分析都是很大的挑战。总的来说英语社会化考试没有变简单。
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2017年高考英语改革最新方案是什么?下面读文网小编整理了2017年高考英语改革最新方案正式版,供你参考。
可以看到,高考并没有削弱英语的重要性,而是巩固了语、数、外作为三大主科的绝对地位。"英语实行一年两考",表明英语率先突破了"一考定终身"
的传统高考制度,使得学生能够在整个高中阶段有多次机会刷新高考英语分数。其目的有二,一是分散学习压力,注重平时积累,而不要到了高三才想到突击英语;二是分散心理压力,让学生有机会多次挑战自我,从头再来。
可以预见,这个政策的转变将带来的结果是:孩子在高中阶段的英语学习将有两条主线,一个是日常学校教学所关注的"课本主线",一条是从高一便开始发力冲刺高考的"应试主线"。前者是由《教学大纲》所决定的,即学校老师必须按照《教学大纲》的要求,按照规定的进度完成高中三年的英语教学任务;后者是由高考新政策决定的--既然国家允许学生"一年两考",那么肯定大部分学生都愿意利用每一次机会来"刷分",正如许多准备托福、雅思等出国考试的学生一样,"即使前几次成绩考得不理想,也要先体验几次,积累考场经验"。于是,在日常学校英语学习之外,由于迫切的"刷分"需要,学生很可能愿意跟着应试经验丰富、提分效果明显、教学针对性强的机构和老师进行大量课外英语补习,以巩固和提高考试成绩,应对每半年一次的高考英语应试机会。
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学生对语言基础知识的掌握程度决定了听力理解以及反应速度的差异。取得听力部分高分的诀窍首先在于注重日常生活中听力的不断积累,因为语言是长期积累的结果。注重精听和泛听有效的结合;其次学会在平时用英语思维,排除母语的干扰。再次要学会在听力中“领先一步”。即拿到试卷后,快速预览听力部分的全部内容。做到听前已了解考题的大致趋势,听时胸有成竹、有的放矢抓住每小题的关键词。平时良好的心理素质的培养也是必不可少的。为了提高准确率,建议做到以下几点:1.答题时先做在试卷上。2.学会必要的放弃,不要因为一小题没听清楚而影响整个听力部分。3.听力部分结束后不要轻易改动答案。
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商务英语证书(BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE)是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作,于1993年起举办的考试。该系列考试是一项语言水平考试,根据公务或商务工作的实际需要,对考生在一般工作环境下和商务活动中使用英语的能力从听、说、读、写四个方面进行全面考查,对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。该证书由于其颁发机构的权威性,在英国、英联邦各国及欧洲大多数国家的商业企业部门获得认可,成为确认证书持有者英语能力证明的首选证书,同时也是在所有举办该项考试的国家和地区求职的“通行证”。
第一项:单词填空
应对技巧:
1.播放录音前的一般会有几分钟的时间。快速在试卷上划出关键词。三个会话都划完后,小声重复这些关键词,这样会留下较为明确的印象。
不要指望说话人会在提及空格内容之前说出与空格部分前的字句完全一致的字句。说话人往往说出与空格部分前字句意思相同的其他表达,包括使用近义词,近义句,就是paraphrase。但是地点、数字、商品规格是要原原本本的填入的。
2.争取在听第一遍就完成大部分空格,在第二遍时完成并校对所有空格。
3.空格顺序完全按照录音的顺序。
4.空格部分包括:单个名词或形容词;两个名词构成的结构;一个形容词和一个名词构成的结构;动词加名词的结构;数词。考生记住一个常识:不可在一个空格填入超过两个词。空格是名词的标志是:空格前有介词的出现。空格是形容词的标志是:空格后有名词的出现。空格是动词的标志是:空格后有介词的出现。
5.需要填入数词的地方一般其前面会有介词或动词出现而后面会有名词出现;这在第一步重复关键词时就有预知了。
6.所写单词过长时用速记方式记录或用中文标明其意,往答题纸上转抄时再写出完整的。
7.往答题纸上转抄时切记每个单词的每个字母都需大写;合同、订单的参考号中的字母也不例外。
第二项:多项匹配
应试技巧:
1.掌握每一选项的中文意思,并用最简洁的文字写出。
2.在该项的十个对话或独白中,通常是不会给出直接答案的;相反,一般绕个弯子把答案隐藏起来。这也是该题对于考生来说困难的一个原因。如果听到内容与某选项完全一致,大胆排除该选项。
3.当选项中有赞扬和投诉的,考生须特别注意说话者的语气,甜美愉悦的一般为赞扬,而含有怒气的则是投诉。
4.该题困难的另一个原因,作者认为是主要原因—考生不熟悉外资企业管理层各个部门的实际沟通,尤其是口头的沟通。有一个补救的办法是把往年真题该部分的录音文稿拿到,读上十份左右,不熟悉的用语划下来,然后依据功能和职位两个类别予以分类。所谓功能就是说话的人要表达什么目的;所谓职位就是说这些话的人是哪个部门的,职责是什么。
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如今接触和学习英语的机会越来越多,人们的选择空间越来越大,是否还有必要通过硬性考试的方式促使全社会去学习英语?确实是一个值得讨论的问题。据报道,北京、江苏、上海、山东等省市日前相继传来酝酿高考改革的消息。在各省市透露的方案中都将英语考试作为改革的重点。
例一:广东2014年高考加分政策出现重大调整,大幅取消加分项目和加分分值。但调整的决定和大框架,早在2010年就对外公布。
当时特别强调“调整后的政策从2011年秋季进入高中阶段一年级的学生开始适用,2010年(含)以前已进入高中阶段学习的学生,仍适用调整前的相关政策。”
也就是说,2010年制订方案时,已经排除掉正在读书的高中生,保证直到他们参加高考都不受影响。
例二:影响更深、涉及更广的:2010年我省开始实施《广东省普通高校招生考试改革调整方案》,引入了平行志愿、3+小综合、高中学业水平考试等多项延用至今的重大举措。为减少对考生的影响,也提前三年对外公布方案,且大张旗鼓进行宣传,让所有正在上学的高中生了解到,他们不会受影响。
因此,可以肯定,关于2017年取消英语的说法,是不可能的。
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2017年高考英语改革最新方案具体是什么?下面读文网小编整理了2017年高考英语改革最新方案,供你参考。
可以看到,高考并没有削弱英语的重要性,而是巩固了语、数、外作为三大主科的绝对地位。"英语实行一年两考",表明英语率先突破了"一考定终身"
的传统高考制度,使得学生能够在整个高中阶段有多次机会刷新高考英语分数。其目的有二,一是分散学习压力,注重平时积累,而不要到了高三才想到突击英语;二是分散心理压力,让学生有机会多次挑战自我,从头再来。
可以预见,这个政策的转变将带来的结果是:孩子在高中阶段的英语学习将有两条主线,一个是日常学校教学所关注的"课本主线",一条是从高一便开始发力冲刺高考的"应试主线"。前者是由《教学大纲》所决定的,即学校老师必须按照《教学大纲》的要求,按照规定的进度完成高中三年的英语教学任务;后者是由高考新政策决定的--既然国家允许学生"一年两考",那么肯定大部分学生都愿意利用每一次机会来"刷分",正如许多准备托福、雅思等出国考试的学生一样,"即使前几次成绩考得不理想,也要先体验几次,积累考场经验"。于是,在日常学校英语学习之外,由于迫切的"刷分"需要,学生很可能愿意跟着应试经验丰富、提分效果明显、教学针对性强的机构和老师进行大量课外英语补习,以巩固和提高考试成绩,应对每半年一次的高考英语应试机会。
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BEC即剑桥商务英语证书考试,是剑桥大学考试委员会(UCLES)设立的。很多人误认为BEC考试针对是那些学与商务有关的专业人员的,其实不然。因为无论你学的专业是什么,都要在某个特定的商务环境中运用,BEC考查的正是这种普遍存在的商务环境中应具备的通识与能力。剑桥大学考试委员会设立BEC考试的目的是在全球范围内建立一个测试商界雇员英语水平的统一标准,使BEC证书被跨国公司和非英语国家的大公司用作商务英语测试标准,以评估在真实商务环境下雇员的英语水平,使人力资源部门能准确评估雇员商务英语的运用技能。
因此,与我国的四、六级考试相比较,BEC考试更侧重对英语实际运用能力的考查。换句话说,BEC中的考查内容都是可以马上拿到实际工作中去的,不会出现所谓高分低能现象。
1. fill a prescription 按处方抓药
Would you please fill this prescription for me?
2. fill in for 代替; 同义:fill one’s place(position.shoes); take the place of; take over
Dave. can you fill in for me tonight at therestaurant? I’d like to go out of town.
3.food for thought 令人思考的东西;同义:thought-provoking
There is a lot food for thought in what he had tosay.
4.for nothing 免费
To pay to see that movie would be foolish. when you can see it on TV for nothing.
5.from top to bottom 从上到下
A: Maybe you lost your wallet in this room.
B: I’ve searched it from top to bottom.
6. get of on the wrong foot 开始事情就做错了
I got off on the wrong foot. and I don’t have any idea which way to turn now.
7.get a lot out of something 从……学到很多
The training program was difficult,but she got a lot out of it.
8. get at 想说
Do you understand what I’m getting at?
9. get away with 对…..摆脱惩罚
A: Did you know that Bob is leaving for home tonight? He isn’t planning to take his finalexams.
B: He can’t get away with that
10.get going 赶紧行动; 同义:get moving
A: It looks like we won’t have enough time to do all we wanted to.
B: Who says we won’t? let’s get going.
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如今接触和学习英语的机会越来越多,人们的选择空间越来越大,是否还有必要通过硬性考试的方式促使全社会去学习英语?确实是一个值得讨论的问题。据报道,北京、江苏、上海、山东等省市日前相继传来酝酿高考改革的消息。在各省市透露的方案中都将英语考试作为改革的重点。
各地近日陆续传出高考政策改革的消息,北京亦有大动作。据财新记者了解,北京市教育委员会(下称北京市教委)10月15日专门召开了工作会议,研讨中高考制度改革方案。其中,英语正式退出2016年高考的设想也纳入了讨论。
据财新记者了解,该次会议还专门提出未来将取消高考多项加分制度,仅保留少数民族加分项目。志愿填报方式也拟微调。
中考政策也有意调整。在考试内容方面计划作出大幅调整,重新制定课程标准,降低难度,突出核心知识与能力的考察。英语计划逐步减分,语文则考虑增加权重。
加分政策同样有计划作出大刀阔斧的削减,特长生今后有可能不再加分。市级“示范校”即俗称的重点校向普通初中的招生分配指标拟陆续增加。
在北京,不少重点高中纷纷办起了“国际班”,采取不同的教材和评估标准,一度被业界评为一种不同于以往应试教育的新尝试。对此,北京市教委意欲明确不予鼓励的态度。
不过,上述研讨内容是否能够敲定,尚有待北京市教委进一步的考量,最终结果待教委出台文件方见分晓。
北京市教委的改革意图此前已有端倪。9月底,北京市教委、市体育局等五部门下发的《关于调整本市部分高考加分项目的通知》(下称《通知》),其中即要求,从2014年起,北京市高考加分照顾的范围和力度都要缩减。
而英语考试的权重削弱,也是其他部分省份的研讨内容。山东省近日公布2014年高考招生方案,明确指出,英语听力考试暂不纳入夏季高考统一考试内容,但考试的分值仍为150分。早在2009年起,浙江、天津、云南等地先后开始实施高考英语科目“平时考试,一年多考”,但范围仅限于听力、口语部分。
10月初,江苏拟改革高考改革方案的消息亦引发热议。消息称,江苏方面有意取消“小高考”加分,英语则不再计入总分,但江苏省教育厅官方微博发布消息对此辟谣。
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如今接触和学习英语的机会越来越多,人们的选择空间越来越大,是否还有必要通过硬性考试的方式促使全社会去学习英语?确实是一个值得讨论的问题。据报道,北京、江苏、上海、山东等省市日前相继传来酝酿高考改革的消息。在各省市透露的方案中都将英语考试作为改革的重点。
【2016年北京高考:英语科目分值由150分下调至100分】北京市教委今天透露,2016年高考改革要点:①语文从150分上调到180分;②英语从150分下调到100分;③文理科综合从300分上调到320分;④数学150分不变。
为进一步提高首都均衡教育水平,促进教育公平,切实解决择校、学生课业负担等群众关心的问题,北京市将从对中高考进行改革入手,出重拳予以解除。
在高考方面,北京市教育考试院负责人透露,北京市2014年高考的科目分值、考试侧重、志愿填报、投档方式等都将有一系列改革。其中,即将出台的北京市2014年高考方案中最大的变化来自英语科目。北京高考英语科目分值将下调,并逐步向一年两次社会化考试过渡。考试将侧重对英语实际应用能力的侧重,突出基础能力,淡化选拔功能。在志愿填报与录取环节,将对一志愿增设平行志愿,确保高分考生不因志愿数限制与重点大学失之交臂。同时,对远郊区县考生实施专项招生,提升寒门学子上大学机会。
在中考方面,北京市教委负责人介绍,2014年北京中考方案已对部分考试科目分值将进行调整。其中,语文科目分值将上调,英语科目分值将下降。英语将侧重考查基础知识和基本应用能力,其选拔功能也将大大削减。
此外,北京市还将出台一系列措施解除择校问题,切实减轻学生课业负担。其中包括:小学三年级前不开设英语课程,普通高中优秀学生转入重点高中就读,免费为小学生提供课后素质教育辅导等。
有关详细情况,10月22日出版的光明日报将进行深度解读。
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多地酝酿高考改革新政 均拿英语考试"开刀"
北京、江苏、山东等省市日前相继传来酝酿高考改革的消息。在各省市透露的方案中都将英语考试作为改革的重点。一时间,关于"英语考试到底该如何改"引起广泛关注。
山东:将取消英语听力
全国多地相继传出高考改革消息。江苏英语将"退出"高考。山东省教育厅副厅长宋承祥介绍说,从明年起,山东将取消高考英语听力测试,既可以满足不同高校、不同考生对于英语考试及成绩的需求,还可以减轻一部分考生的备考负担。
但在山东沂源一中英语老师刘明玉看来,取消英语听力考试,对考生来说意味着可能要面对一种全新题型。从某种程度上讲,学生压力没有减轻,反而加大。
北京:英语分值将降低
关于高考改革的又一重磅消息来自北京,记者从多方了解到,目前北京高考改革已确定的几大方向,其中最引人关注的是,从2015年起,高考英语分值将有所降低。但具体将减少到什么程度,尚有多种传言。其中有一种意见是,高考英语分值从原来的总分150分,降低为100分,语文、数学分值将相应提高。
有人提出,减少英语分值,增加语文分值,可以改变目前重视英语教学,忽视母语教学的现状。中国教育科学研究院研究员储朝晖则认为,这一方案并不代表不重视英语。"北京的方案只是在考试中把英语的分数权重降低,但还是增加了听力。不是不重视英语,而是让学习英语更符合内在的规律。"
高考英语改革影响深远不能不慎重
据现有消息,不难看出目前高考英语改革主要分为三个方向:一是不再考英语,如英语考试将在江苏退出高考舞台;二是仍保留英语考试且分值不变,只对考试题型进行调整,如英语听力测试将在山东高考中销声匿迹;三是降低英语分值,如在北京高考中,英语考试总分将自2015年被调低。
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北京市教育考试院21日公布中高考改革方案。降低中高考英语分值、提高语文分值成为方案的亮点。
高一考满分后可不用学英语
根据北京新的高考方案,英语将一年进行两次考试,学生可多次参加,按最好成绩计入高考总分,成绩3年内有效。北京教育考试院表示,如果学生高一的时候就考到了100分,那么高二高三的时候就可以不学英语了。
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如今接触和学习英语的机会越来越多,人们的选择空间越来越大,是否还有必要通过硬性考试的方式促使全社会去学习英语?确实是一个值得讨论的问题。据报道,北京、江苏、上海、山东等省市日前相继传来酝酿高考改革的消息。在各省市透露的方案中都将英语考试作为改革的重点。
得语文者得天下,语文在12年的基础教育中,在中考和高考中第一重要。中高考改革后,三门统考课语文、数学、外语,其中外语可以多次参考,取最高分计入高考总分,就高考总分的区分度来讲大大降低;数学在今后的命题中要大幅度降低难度,区分度也会较大下降;只有语文的广度、难度提升,因此语文在高考总分中区分度会最大,最容易拉开学生档次。
说得语文者得天下一点都不过分!语文的提高需要长期积累,小学不抓,中高考就会后悔,到时候想抓也来不及。未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样,而比奥数更能一锤定音。得语文者得高考,得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯,并将一直持续下去!
根据国务院和教育部有关精神,2015年湖北高招将调整高考加分政策,减少高考加分项目和分值。
调整少数民族考生加分范围。加分对象仅限少数民族聚居地的少数民族考生,湖北省少数民族聚居地包括恩施土家族苗族自治州下辖的恩施市、利川市、建始县、巴东县、宣恩县、咸丰县、来凤县、鹤峰县,以及宜昌市的长阳土家族自治县和五峰土家族自治县等10个县(市)。散居地少数民族考生不再享受加分政策。同时取消恩施州、十堰市、宜昌市五峰县和长阳县考生报考当地省属院校,神农架林区考生报考恩施州、宜昌市和十堰市省属院校在文化总分基础上增加20分投档的政策。
此外,2015年湖北省取消体育特长生加分政策,农村独女报考我省省属院校加分分值从原来的10分调整为5分。
高职高专第二阶段录取时,录取分数线由高校确定
2015年,高职高专招生改革除了合并批次、实行平行志愿外,最大的改革就是进行高职院校多元互动录取试点。具体做法是:高职高专分两段录取,两段采取不同的录取方式。
第一阶段:湖北省所有有高职高专招生计划的高校,在省统一划定的平行志愿投档分数线上按平行志愿投档录取。
第二阶段:平行志愿投档后,计划未完成的湖北省属高校经自愿申请同意后,进行多元互动录取试点,录取分数线由高校自主确定,报省招办审核备案后集中公布。多元互动录取实行“四统一”管理,即统一录取平台、统一操作规范、统一计划管理、统一信息管理。在多元互动录取期间,考生在填报志愿后,可以查看自己在所填报院校中的排名,如果排名超出该校计划数,可以及时调整自己的志愿,选择其他学校填报;高校可以在考生填报志愿期间,查看本校生源情况。
看了“2017高考英语改革:英语比重大幅下降”
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