为您找到与雅思听力选择题方法相关的共200个结果:
选择题是雅思听力众多题型中最常规的,也应该是中国考生最熟悉的题型。雅思听力题中,选择题有三个选项,一般出现在section2或section4。然而,选择题的正确率要远远低于灵活多变的填空题和地图题。究其原因,还是因为准备工作没有做足,以及关键信号词没有识别出来。下面的两点技巧能够非常有效地帮助考生攻克这一失分题型。
一、Prediction
预测是十分重要的一环。考生可以在考官允许打开试题册后,迅速浏览整套题的题型结构。建议考生将处在section中间位置的选择题提前读一下,因为我们知道,位于一个section开始位置的题目是有时间提前读题的。如果没有提前读题进行预测,正确率一定会大打折扣。那么怎样进行预测呢?
最有效的方法就是划出关键词。关键词有两种,一种叫做”高调词”,如比较显眼的专有名词,人名,数字甚至是引号。以下是几个例子:
☆ 剑桥真题四test 3:
22. The ‘Study for Success’ seminar lasts for____.
分析:题干中,课程名称既用了大写又加了引号,显而易见是所谓的”高调词”,所以考生可以毫不犹豫地等待音频中的原词重现。 ☆ 剑桥真题五 test 2:
14. What does Dan say about the town of Rivas?
分析:题干中,Rivas是个明显的专有名词,应该是一个地名。考试中建议考生将这个词默读一下,熟悉其发音,便于听时定位到这个词。 ☆ 剑桥真题五 test 2:
15. What problem did the charity face in August 2000?
分析:这是一道以数字和月份为关键词的题目。
另外一种叫做”低调词”,即常见的实词名词,形容词,动词等。相比而言,后者被同义置换的概率要高。☆ 剑桥真题四 test 3:
23. In the seminar the work on writing aims to improve
A. confidence
B. speed
C. clarity
分析:这道题目中录音文本提到一句: … techniques to write clearly. 在此,clearly明显地为clarity的paraphrase, 这是副词与名词间替换的典例。
二、留心强转折信号词
所谓强转折信号词,不外乎but, however, yet. 只要是出现这类转折词,尤其是but后面的内容一定是考点。这也是帮助考生突破阶段性瓶颈至关重要的一点。而许多考生在备考的过程中并未重视这一考点,或者说在听的过程中没能够抓住这一考点,原因是什么呢?
造成后者的原因其实很简单,就是所谓的“强读”与“弱读”。以but为例,正常发音是:[bʌt],但考试中音频经常为[bət], 甚至[bə], 而且速度非常快,导致众多考生没法识别出来。一定记住一点:雅思听力选择题的套路往往是把A,B,C三个选项分别阐述一下,再转折,接考点。所以强转折一定要加以注意。☆ 剑桥真题五 test4
25. What does Karin think the company will do?
A. look for private investors
B. accept a takeover offer
C. issue some new shares
分析:
TRANSCRIPT:
Obviously they have the choice of accepting the very favourable terms that another company… have given them to buy them out. Or they could decide on a bolder move and offer some new shares if they wanted. But I think they are more cautious than that and expect that they will start trying to find individuals who’d be prepared to back them with some of the capital they need.
在这里,B和C的同义置换均有所出现。buy out即买断,对应B项的takeover; offer some new shares对应C项。但是下文又都予于否定,重点就在于but之后的内容。所以建议考生在听力过程中积极识别强转折信号词。正确答案选A。 ☆ 剑桥真题五 test4
26. How does the tutor suggest the company can recover?
A. by appointing a new managing director
B. by changing the way it is organized
C. by closing some of its retail outlets
分析:
TRANSCRIPT:
Sometimes there is a simple fix such as changing the guy at the top. If they truly are cautious, then I suspect they will seek to shut down some of their shops. But a more ambitious approach, and one which I think would have more chance of success, would be to alter how they’re running things-the management layers and processes.
显而易见,听力文稿中三个选项都有所提到,changing the guy at the top对应A项,即换掉头儿;shut down some of their shops即关掉部分零售店,对应C项,但but之后的内容才是我们应重点关注的对象。另外注意选择题中paraphrase非常活跃,所以三个选项都有所替换,同时but后有较长的插入语成分,注意辨析,正确答案选B。
以上就是对雅思听力选择题的两点建议,细细来看知识点并不少,不管是单选还是多选,都适应这一原则。小编希望考生们在听力考试的过程中紧扣这两个要点,定能攻克下选择题这一难关。
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听力中有许多词语非常的重要,如在试卷上出现的关键词,在听力过程中变化的同义词等。但是有一种词语在听力过程中却往往会忽略,这些词语在读的过程中往往会弱化,因此很容易听漏,然而在理解句子的时候这些词语却非常的重要,需要考生重点注意。
雅思(课程)考试听力部分将其对于“细节”的测试发挥至了极点,我们一直强调,为了能减轻自己在听题过程中的负担,就要充分利用“听力五步法”------“读,猜,听,写,查”中的“读”和“猜”这两个步骤。所以本文就为大家分析雅思听力考试读和猜的重要性。
接下来,我们就将从雅思考试听力填空题中最常考的一个类型------完成句子来为大家细细解读。
在句子填空题题目要求中最常见的字数限定的要求是这样的形式,如NO MORE THAN .... WORDS,NO MORE THAN ... WORDS AND/OR A NUMBER和NO MORE THAN ... WORDS OR A NUMBER.
其实,以上三种字数限定的出现一方面对于我们的答案填写可以起到一定的提示作用,同时却可能是增强了限定,甚至可以说是为考生的答案填写设下了陷阱,可能成为考生没有达到理想成绩的一个原因。具体如下:
提示作用:
比如题目要求是NO MORE THAN .... WORDS,那么我们就可以判定这一部分答题时不可能出现数字。
限定作用:
再看NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER和NO MORE THAN THREE WORDS OR A NUMBER,这两个看似相近的答题要求却可能是你与高分失之交臂的罪魁祸首。请看下例:
题目: A... deposit is required
原文: A twenty percent deposit is required
若此处题目要求是NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER,那么答案在不超过三个单词前提下可以是20%, 20 percent或twenty percent。
但若题目要求是NO MORE THAN THREE WORDS OR A NUMBER,此时正确答案可以是20%,也可以是twenty percent, 但不可以是20 percent,因其将单词和字母混杂在一起了。
因此,从开始读题起便需要大家注意其字数限定要求这一项,作为考生我们不管是在战略上还是战术上,绝不能藐视任何一个“细节”。
与此同时,在“读”和“猜”的过程中空前后两边相邻的一些关键信息像介词,连词,动词等是我们着重要关注的对象,比如and, or, either... or ..., both ... and ..., 等,这些词左右两边的语法结构应该保持一致。
像并列连词的出现尤为关键,因为“二合一”是雅思听力中最高频的含义转述方式之一,在题目中主要以A&B形式出现,因此不管是在平时练习还是考试都需要予以重视。观察一些例子:把雅思加入收藏:
(1) There are high-speed trains in Japan and .......
(2) Float records changes in salinity and .......
(3) Realists focused on events that were ...... and typical rather than extraordinary.
(4) Some governments encourage the new industry by ....... and offering extra tax breaks.
看过这四个例子可以得出以下结论:
第1题中,and左边是“Japan”,因此其右方应当是一个“国家”或“地区”。
第2题and左边是名词“salinity”那么右边空同样也是“名词”。
第3题空右方“typical”是形容词,根据语法结构此处同样是“形容词”。
第4题and左边有介词by,而右边是offering extra tax breaks,因此我们完全可以推断此处应填“动名词词组”。
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不知道大家是不是也这样认为,不管是在托福还是在雅思考试中,听力都是最难的部分,很多同学到雅思听力都会感到恶心和畏惧。其实雅思听力只是测试考生对现实生活中的对话听明白程度和抓住关键词的能力,所以我认为只要掌握好雅思听力技巧,就容易取得高分。下面跟大家分享雅思听力八大技巧:
此题出现在较长的对话中,要求根据对话填补上所缺的信息,同样是测试考生的听力能力。因此必须注意一些习惯表达和一些流畅表达。此部分问题的关键是要提前阅读填空,预测将会考的内容。
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选择题是雅思听力众多题型中最常规的,也应该是中国考生最熟悉的题型。雅思听力题中,选择题有三个选项,一般出现在section2或section4。然而,选择题的正确率要远远低于灵活多变的填空题和地图题。究其原因,还是因为准备工作没有做足,以及关键信号词没有识别出来。下面的两点技巧能够非常有效地帮助考生攻克这一失分题型。
所谓强转折信号词,不外乎but, however, yet. 只要是出现这类转折词,尤其是but后面的内容一定是考点。这也是帮助考生突破阶段性瓶颈至关重要的一点。而许多考生在备考的过程中并未重视这一考点,或者说在听的过程中没能够抓住这一考点,原因是什么呢?
造成后者的原因其实很简单,就是所谓的“强读”与“弱读”。以but为例,正常发音是:[bʌt],但考试中音频经常为[bət], 甚至[bə], 而且速度非常快,导致众多考生没法识别出来。一定记住一点:雅思听力选择题的套路往往是把A,B,C三个选项分别阐述一下,再转折,接考点。所以强转折一定要加以注意。☆ 剑桥真题五 test4
25. What does Karin think the company will do?
A. look for private investors
B. accept a takeover offer
C. issue some new shares
分析:
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Obviously they have the choice of accepting the very favourable terms that another company… have given them to buy them out. Or they could decide on a bolder move and offer some new shares if they wanted. But I think they are more cautious than that and expect that they will start trying to find individuals who’d be prepared to back them with some of the capital they need.
在这里,B和C的同义置换均有所出现。buy out即买断,对应B项的takeover; offer some new shares对应C项。但是下文又都予于否定,重点就在于but之后的内容。所以建议考生在听力过程中积极识别强转折信号词。正确答案选A。 ☆ 剑桥真题五 test4
26. How does the tutor suggest the company can recover?
A. by appointing a new managing director
B. by changing the way it is organized
C. by closing some of its retail outlets
分析:
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Sometimes there is a simple fix such as changing the guy at the top. If they truly are cautious, then I suspect they will seek to shut down some of their shops. But a more ambitious approach, and one which I think would have more chance of success, would be to alter how they’re running things-the management layers and processes.
显而易见,听力文稿中三个选项都有所提到,changing the guy at the top对应A项,即换掉头儿;shut down some of their shops即关掉部分零售店,对应C项,但but之后的内容才是我们应重点关注的对象。另外注意选择题中paraphrase非常活跃,所以三个选项都有所替换,同时but后有较长的插入语成分,注意辨析,正确答案选B。
以上就是对雅思听力选择题的两点建议,细细来看知识点并不少,不管是单选还是多选,都适应这一原则。小编希望考生们在听力考试的过程中紧扣这两个要点,定能攻克下选择题这一难关。
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耳朵是我们聆听世界的窗口,平时注意爱耳保护。3月3日是全国爱耳日,应树立爱耳意识,那么,全国爱耳日听力保养方法有哪些呢?下面,读文网小编为大家介绍一下,欢迎大家阅读。
第一式:
1.双食指指端在两耳甲腔内沿顺时针方向按摩16次,再同样按摩两耳甲艇和两三角窝各16次。2.以双食指指端从两三角窝起沿逆时针方向按摩16次,再同样按摩两耳甲艇和两耳甲腔各16次。此式有温补气血、脏腑及健身的效果。
第二式:
以食指桡侧和拇指罗纹面分别置于耳轮上部的前、后侧,沿耳轮由上而下揉捏8次,再由下而上揉捏8次。此式有防治耳壳冻疮、增强听力的功效。
第三式:
以两手的中指和食指分别置于两耳根之前、后侧上下来回地擦耳根16次。此式有聪耳、消除面部皱纹、美容等作用。
第四式:
闭紧两眼,以两食指罗纹面按双耳屏,盖紧5秘钟后,突然松开双食指,重复3次。此式有增进听力、防治耳鸣之效。
第五式:
两手紧盖双耳,双中指同置于枕部,双食指骑于双中指上,再以双食指同时滑下,有节奏地弹敲枕部16次。然后,置于枕印的手指不动,两手掌快速而有节奏地一松一盖两耳,操作16次。此式可益脑清神,消除疲劳,有增强记忆力和听力、防治耳鸣和耳聋的作用。
第六式:
闭紧嘴,以两食指置于双外耳道口内,轻轻转动两食指3次,边转边紧闭双外耳道。3~5秒后,突然松开两食指。重复3次。此式有防治耳鸣、耳聋,增进听力的功效。
第七式:
两手掌轻贴于两耳上,沿顺时针、逆时针方向,缓缓摩揉两耳壳各16次。此式有助听防聋、促进面部血液循环作用。
第八式:
以两食指桡侧及拇指罗纹面,分捏住两耳轮中部、上部及耳垂部,向外、向上、向下提拉耳朵各16次。此式有健身、消皱、保颜的作用,对小孩受惊吓有镇静疗效。
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随着年龄的不断增加,老年人的身体器官功能开始下降,视力和听力的下降对老人日常生活有很大的影响,那该如何保护老人的听力呢?下面就为大家讲讲日常生活中保护老人听力的方法。
按摩耳垂前后的翳风穴(在耳垂与耳后高骨之间的凹陷中)和听会穴(在耳屏前下方,下颌关节突后缘之凹陷处),可以增加内耳的血液循环,有保护听力的作用。宜每日早晚各按摩1次,每次5~10分钟,长期坚持即可见效。
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老人随着年龄的增长,身体很多器官的功能都会跟着下降,听力就是其中的一种,表现得尤为明显,很多老人慢慢的听力都会下降的很快。这对老人的生活有很大的影响,那么,应该帮老人保护自己的听力呢?下面小编就教教大家怎样保护老人的听力。
按摩耳垂前后的翳风穴(在耳垂与耳后高骨之间的凹陷中)和听会穴(在耳屏前下方,下颌关节突后缘之凹陷处),可以增加内耳的血液循环,有保护听力的作用。宜每日早晚各按摩1次,每次5~10分钟,长期坚持即可见效。
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专家经过调查发现,在生活中,六十岁以上的老年人中,有百分之十以上的老人会出现失聪的问题,而近五成的六十岁老年人会出现听国障碍的问题,听力出现问题,会给生活带来不便,如果想避免这类的问题发生,需要我们学会如何调整自己的生活方式才可以。
经常适度锻炼的老人不仅心血管病患病率较低,而且不易发生微循环障碍,由此失聪危险也随之减少。
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大学英语六级考试中,很多同学发现听力部分很难,那么六级听力部分的难点究竟有哪些呢?下面我们具体了解下英语6级听力学习方法。
(一)调整心理状态
心理状态就是一个人的心情。心情的好坏,会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到,在体育比赛中,由于心理状态的起伏,参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理,心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱,得分率降低,平时掌握的内容也有可能发挥不出来;相反,保持良好的心态,则会使你如虎添翼,发挥出最佳水平。
考试中的心理偏差有两种,一是过于放松,难以集中注意力,总是想起别的东西,无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张,心跳加快,手心出汗,有头晕的感觉。出现前一种情况的同学要加强训练,找一个与考试环境相似的教室,模仿真实的考试场景,逐渐进入状态;出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计不足,心中无数,有一种惧怕心理。这就要从自身做起,平时加强听力训练,做到有的放矢,弥补弱项。从而充满自信,保持心理稳定。在考前,把指令背熟,然后在放指令的录音时,阅读选择项,并进行有关的预测,这时,紧张的心理自然消除了。另外,要做到顺其自然,我们的意思是不要怕漏听一些非关键部分,像介词、连词、冠词等,总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词,否则,会漏听更多内容。关于心理准备。在开首,我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条,就是放松心情,但要使听觉系统紧张起来。只有放松心情,才能正常(甚至超水平)发挥听力。
听的过程中,一定要集中注意力,不要胡思乱想。同学们在平时训练中,就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。我们在以后的每一个测试开首,都会讲解实用技巧, 希望同学们能熟练掌握并运用于试题之中。 (二)注意辨别近音
同音、近音词句一样,在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时,很容易对考生造成干扰,使你产生多余的联想。另外,在对所提问题设定的选项中,通常会出现与听力材料中读音接近的单词,作为对原句中音或义的干扰。比如: 原文:W: I’ve got to buy a new car. M: Really?
Q: What does the woman mean?
选项:A) She purchased a car recently. B) She knew the car was in the lot. C) She always forgets to clean her car. D) She really needs a new car.
可以看出,B)项中的knew是对原文中new的近音干扰,C)项中的forget是对have got to的近音干扰。
因此,在遇到这类题时,要求考生要仔细,不要一看到干扰项就立即作出选择,从而中了题设陷阱。
此外,还要注意语音、语调的问题。中国考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉,从而难以领会说话者要表达的真实意图,结果造成失分。因此,应试者应对这一项加以研究,并加强训练。以陈述句为表达形式而句末用升调,表示说话人的怀疑,不同意或不完全同意对方的观点。句子结构是陈述形式,但句末用的是降调或低升调,表示说话人的无所谓或乐观的态度,不表示怀疑。
感叹句用升调结尾,表怀疑。疑问句句末用升调表示怀疑,而用降调不表怀疑。如Is he
honest?用降调表示说话者认为他是诚实的。同学们对连续和弱读的现象也应有所了解。 (三)要做必要记录
同学们对于记忆的培养很重要。记有两种形式,一是用脑记,二是用手记。人的脑力是有时间局限的,超出一定的时间,信息就会弱化,甚至消失。因此,训练作笔录能力大有好处。在听较长的信息时,一边脑记并理解,一边还要做笔录,只有这样,才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容,所做的判断当然无凭无据,正确性就会大打折扣。 在四级考试中,听力两部分都要求考生具有迅速而准确地记录有效信息的能力。 在Section A中,有关于时间,数量推算之类的题目。做这类题目时,考生要记下有关数字,并作简单计算。否则,等听完之后,脑中暂歇的信息一经消退,你就可能无法得到正确答案,亦或出现混乱而出错。 例如:
W:I only have ten dollars,is it enough for three tickets?
M:Well, you can buy three $ 2 tickets and three $ 3 tickets, whichever you like.
W:I’ll like the cheaper seats,please.
Q:How much money will the woman have after she buys the tickets?
作这个题时,最好记下几个数字:10,3,2,3,分别代表有10元钱,买3张票,有2元一张和3元一张的,当你听到买票者要便宜的一种,你立即可得出她还剩四元钱。 在section B中,一篇短文被连续地读出来,这时记录关键信息就显得尤为重要。只有你准确地记下了有关信息,才能顺利地完成后面的题目。
怎样记?记什么?我们说速记,简记;记要点,记关键词。简单到什么程度,只要是自己能看懂,能为做题服务就足够了,记的要点包括中心思想、主要人物、主要情节,有关的地点、时间、数字(要准确)等。 (四)快速浏览选项
考生要切记,对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点,再找出选项间的联系点。当录音人在即将开始读Directions时,这就是你阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段时间,速读选项,预测内容,从而做到心中有数。通过阅读,应明确以下信息:
a) 题目所涉及到的主要人物,地点等,如是场景类考题,应迅速联想起与该场景有关的词汇,全神贯注地倾听相关信息。
b) 一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系,以使能够造成干扰。这时,你就要比较它们之间的联系点,大胆地进行猜想,事先得到一个印象,再与听力材料结合,就会迅速找出答案。
这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。当考生具有这一能力时,通过在播放录音前的短暂时间里对问题所设的选择项的涉及内容快速地通览一下,掌握其大意。这样,你就会有针对性,目的性地去注意听力材料中提供的信息。从而迅速地找出有效词句来,作出正确判断。
例如:选项:A)The doctor is busy tomorrow. B)The doctor won’t see her tomorrow. C)The doctor is busy all day today. D)The doctor will see her today.
当你阅读了这四个选项后,你就会联想到这是关于医生的活动安排的内容。这时,你就
要集中注意力在医生的日程上。请看原文: W: When can the doctor see me? M: He won’t be free until tomorrow. Q: What does the man mean?
你听到医生直到明天才会有空时,答案就很明显了。A)、B)、D)项都与原文所表达的意思不符。只有C)贴切。从这一点也可以看出,听力技巧的提高跟你阅读能力高低有很大关系,因此,平时还要加强阅读训练,以期能迅速理解选项意思。
教你如何分析题干选答案本文主要向大家介绍听力短对话的宏观方法,无论四级还是六级,听前的充分预读是必要的,因为只有认真的预读才能找到选项中的规律,另外,短对话必须遵守的一个原则就是:先听到什么不太可能是正确选项,后听到的才可能是正确答案,没听到什么最有可能选择什么!以下以六级题为例!
第一招:相关保留原则
当选项中有两项表达意思相近时,那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话,即可知答案,如果出现了双重相关,便可直接确认正确选项,只需听完对话加之认证一下即可!
典型例题: 1999年12月第4题 4. A) Visiting the Browning. B) Writing a postcard. C) Looking for a postcard. D) Filling in a form.
例题分析:B、C两项均含有 a poscard ,B、D两项均含有写...之意,即B、C和B、D构成双重相关,即可得出B为正确选项! 本题听力原文:
4. M: What's the matter? You've been sitting there for ages, just staring into space.
W: I told the Browning I'd send them a postcard. Now I don't know what to say. Q: What's the woman doing? 第二招:异项保留原则
当选项中出现有意思明显相反的两项时,那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项,那么即可判断出正确答案,异项保留原则在六级考试听力 短对话中应用广泛! 典型例题: 1999年12月第6题
6. A) She can’t finish her assignment, either. B) She can’t afford a computer right now. C) The man can use her computer.
D) The man should buy a computer right away.
例题分析:B、C异项,B项的意思是她现在没有电脑,C项的意思是男方可以使用他的
电脑。B、D异项,B是说女方无电脑,而D是说男方无电脑,男女也 是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项! 本题听力原文:
6. M: I'm frustrated. We're supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.
W: I understand the way you feel. I'm looking forward to the day when I can afford to get my own.
Q: What does the woman mean? 第三招:女士保留原则
做题做多了,我们应该了解西方人的思维方式,当对话中出现女士的建议和要求时,我们一定要注意,这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意! 因为女士经常以女神的形象出面,她们代表的是美好、正面、阳光的信息! 典型例题: 1999年12月第9题
9. A) The man should stick to what he’s doing. B) The man should take up a new hobby. C) The man should stop playing tennis.
D) The man should find the cause for his failure.
例题分析:通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难,这时一位女人出来安慰男人,根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去,而不要放弃,这样的题型太多了,所以可呈现出一定的规律性! 本题听力原文:
9. M: I think I'm going to give up playing tennis. I lost again today. W: Just because you lost? It that the reason to quit? Q: What does the woman imply? 第四招:概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时,这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉,而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包 取大的原则,在作题时应用也是十分的广泛,一般当两个选项的意思接近时,表述比较全面的一般为正确选项! 典型例题:
7. A) The visiting economist has given several lectures.
B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s. C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates. D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college
例题分析:A、C、D均为表述事实的句子,只有B项为对比、比较的句子,较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情,所以B项为正确选项! 本题听力原文:
7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn't seem to think much of him.
W: That's because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought. Q: What do we learn from the woman's remark? 第五招:态度和虚拟保留原则
这两种方法一般无单独命题的规律性,只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现,当只剩下两个选项时,通常正态度的选项容易是正确答案,表虚拟的选项更容易是正确答案。
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四级听力的话建议你一开始先听一下真题,感受一下语感的氛围。下面我们具体了解下英语四级听力学习方法。
排除杂念,注意力集中。坐在考场里,不要总想着:“听不懂怎么办?答错了怎么办 ?最后考试结果会如何如何又该怎么办?要学会稳住自己的情绪,全神贯注于你的听力 内容,尽自己最大的努力来考,这样才会发挥出最佳水平。
2要力争主动,带着问题听。六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前,大约有2分钟的时间。因此,考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项,尽量争 取在这2分钟内多看几道题。正式开始做题之后,要严格控制答题时间,根据自己听懂的内容,尽快确定并标出答案。倘若遇到难题,应当机立断,不要在该题上花太多的时间 。尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。通过再次浏览,考生基本上可以预测出所提问题的大致方向,从而可使自己在听力测试中处于主动地位处理好听与看的关系。听是正确理解的关键。当做上一题余下的几秒钟内看不完下一题 的书面选择项时,则应把注意力放在听上,而不要为了看而耽误了听录音的内容。毕竟这是在进行听力测试,如果听得清、记得准的话,自然可以选择出正确的答案。
沉着应战。在整个听音过程中,要注意思想集中。在听懂大意的基础上,抓住所听内容的主旨与有关细节。同时利用在预读中得到的潜在信息、读音手段等抓住重点,并用自己熟悉的形式把关键信息、数字等迅速记录下来。这时应是耳眼并用,耳听录音信息, 眼观书面信息,边听边分析整理。遇到不会答的难题,果断放弃,猜一个答案,然后集中精力做下一道题。要相信自己的能力,坚信只要专心致志就一定能发挥出自己的实际水平
调整心理状态
心理状态就是一个人的心情。心情的好坏,会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到,在体育比赛中,由于心理状态的起伏,参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理,心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱,得分率降低,平时掌握的内容也有可能发挥不出来;相反,保持良好的心态,则会使你如虎添翼,发挥出最佳水平。?
考试中的心理偏差有两种,一是过于放松,难以集中注意力,总是想起别的东西,无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张,心跳加快,手心出汗,有头晕的感觉。出现前一种情况的同学要加强训练,找一个与考试环境相似的教室,模仿真实的考试场景,逐渐进入状态;
出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计不足,心中无数,有一种惧怕心理。这就
要从自身做起,平时加强听力训练,做到有的放矢,弥补弱项。从而充满自信,保持心理稳
定。在考前,把指令背熟,然后在放指令的录音时,阅读选择项,并进行有关的预测,这时,紧张的心理自然消除了。另外,要做到顺其自然,我们的意思是不要怕漏听一些非关键部分,像介词、连词、冠词等,总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词,否则,会漏听
更多内容。关于心理准备。在开首,我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条,就是放松心情,但要使听觉系统紧张起来。只有放松心情,才能正常(甚至超水平)发挥听力。
预测、综合判断能力
总体来说听力技巧包括听前、听中和听后的准备,实施过程和相应的预测、记忆以及综合判断能力。听前预测是指从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背景信息,力求缩小谈话者的话题,它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。考生应抢时间阅读试卷上的选项,争取主动,以便在听音时有针对性。听前预测有一定的客观依据,即话题所使用的词语的范围,这种内容越具体范围就越窄。不管什么人说话都有一定的逻辑性,这种逻辑性又具有共性,受过一定教育的人是可以把握的。也就是说通过阅读选项我们可以推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。听的过程中要强化记忆,对所听的内容进行联想,并对所听到的内容进行适当的加工,对整体和细节不可偏废。重视整体的题目是询问对话或短文的中心思想,因此千万要有整体概念,不要只记细节而忽视整体。
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翳风穴位于耳垂后方的凹陷处。拇指指尖按在翳风穴,其他四指分散地放在耳朵上方,拇指用力对凹陷进行点按,直到能感觉出酸胀感。
多吃有活血作用的食物
活血化瘀能扩张血管,改善血液黏稠度,有利于保持耳部小血管的正常微循环。可常食用黑木耳、韭菜、红葡萄酒、黄酒等。
适当摄入含维生素D多的食物
维生素D能促进人体对钙的吸收利用,美国的一项调查发现,老年性耳聋者都有血钙偏低症状,而血钙偏低与缺乏维生素D有关。耳鸣吃什么水果?动物肝脏、蛋类、蘑菇、银耳中含维生素D较多。
生活中要学会积极乐观的态度面对大千世界,学会发现生活中的美,尽量保持身心愉悦对消除耳鸣也有一定的帮助。
每天还应该多喝开水和 御哝的清珥茶,帮助改善脑供血功能,缓和消除耳鸣的情况。
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雅思学习方法的好坏直接影响雅思学习的效率,选择一个合适的雅思高分学习方法是大家取得雅思考试高分的重要保证。下面和读文网小编具体了解下雅思高分学习方法。
1、首先要学习和模仿英语交流的语音和语调两部分,现有的教学体制可能会比较重视单词的发音、音标的联系,但针对整个句子的语调练习会相对少一些,也就造成了很多时候我们的语调让国外人听起来怪怪的。这里面不存在英音和美音的问题,不管是什么发音,语句的语调应该是和谐的。所以,语调的联系也就成为了关键。
2、怎样练习语调呢?方法其实真的很简单,就是通过大量的了解国外的原声发音,最好是能够找到一些涉及内容广泛,表达主人公多种心理状态的音频文件,这样你可以了解在各种环境和主人公心态下的原声发音,然后根据自己的时间和精力,制定切实可行的学习计划,逐步学习。
3、怎样进行学习呢?方法就是进行跟读训练。不断的听这些原音,同时结合和理解整个故事情节。逐句逐字听,逐句逐字学,边听边读,尽量达到与原声一致。
4、在练习过程中要注意:
(1)一定要尽力保证与原音的发音和语调相符;
(2)语速开始时可以根据自己的情况适度的进行,但最终必须要赶上原音的语速;
(3)学习要有阶段性,节奏和频率很关键,适合自己的才是最好的;
坚持数月后,你会发现,你的语音和语调包括语速都开始接近国外的原音水平,这时可以选择一些“新概念”三册、四册或其他的有文字配合录音的素材进行练习,这时的联系主要是集中在按照文字内容所进行的朗读,与原音进行对照。其实也是在更多的练习;
在这个阶段坚持3个月左右后,你就可以大胆的与更多的人进行交流,这样可以把你从练习转为实战,毕竟练习的再多都是为了实战做准备,选择一些酒吧、咖啡厅或一些学校专门开设的英语角,与你能见到的所有的外国人进行对话,根据他们的不同性格、不同发音、不同情绪及时地处理你与他们对话时的语调和语速,是每一个人接受你的交谈,这样,你会发现,你的口语不仅仅限于能够发音,而是达到了运用自如和随场景互动的地步,变化的程度只有尝试才会了解,
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雅思学习方法的好坏直接影响雅思学习的效率,选择一个合适的雅思高分学习方法是大家取得雅思考试高分的重要保证。下面和读文网小编具体了解下雅思学习方法。
1.制定合理的计划,按部就班,反复循环
背单词是一个非常繁重的任务,它需要大量的精力。如果不制定一个周密的计划,很多考生将很难坚持。所以这一步是非常有必要的。一般来说,考前一定将单词手册背诵3遍,第一遍仔细学习,第二遍进行巩固,第三遍查漏补缺加深印象。这样所起到的效果要比只背一遍好得多。 2.听说读写齐头并进
很多考生记单词的时候只是看,造成的结果往往是只记得外形,在阅读里面能够认识,但是在听力里面根本听不出来,写作里面也拼不出来,口语里面更不可能说出来。这样的词汇量对于英语学习来说,只是“消极词汇”。而最佳的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍,同时听一下标准的录音,然后嘴里再不停地跟读,最后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多感觉“齐头并进”,才能将单词记忆得最深刻。 3.背诵与实践同步
英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的,如果只背单词却不把单词放到语境中去理解,那么记单词的效率就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习,在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。剑桥雅思的真题就是进行实践的好材料。在做完听力和阅读的题目并进行自己的分析之后,有时间的话最好将录音进行精听,将阅读文章进行精读,将学到的核心词汇全部记在专用的笔记本上进行反复背诵。写作和口语练习的时候,可以多借鉴这些单词。平时也要多听BBC,VOA等英语原声节目,多读The Economist, National Geographic等原版杂志,多角度接触,多方位记忆,巩固所背的单词,化“消极词汇”为“积极词汇”。
4.注意单词之间的联系
英语单词量庞大,但是很多单词却有一定的内部或外部联系,比如,有些单词有共同的词根、词缀,如inhabit, inhabitant, habitat等。有些单词可以在一个场景之下同时出现,如疾病的名称:myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等。学科的名称:psychology, anthropology, archaeology等、还有很多单词和词组存在同义或近义关系,如cause,induce,breed,lead to,result in,contribute to,give rise to,be responsible for等都能表示“导致”的意思。还有很多单词存在一定的程度上的关系,如smile微笑,grin露齿而笑,chuckle咯咯地笑,laugh大笑等。如能在背单词的时候掌握上述规律,将原本孤立的单词串联成网状,那么就能起到事半功倍的效果。
为什么我们总是不能快速的攻克英语呢?比较大的因素是由于单词很难记,而且容易忘,由于记不住英语单词而学习效率非常低,拖的时间战线就比较长,所以就学的没有趣,没有信心,没有信心就容易想到两个字——那就是“放弃”这两个字。学英语难并不是由于智商低而学不会,任何人都可以攻克,主要是我们没有做到另外两个字——那就是“坚持”这两个字!没有坚持背完单词就已经被单词打败了,从而就丧失信心放弃了,成功只是一瞬之间,只是在坚持和放弃之间选一个。
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学习英语最常遇到的问题,便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写等各方面的能力都会受到严重限制,所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。下面和读文网小编具体了解下雅思英语单词学习方法。
将比较生疏,不常用的单词放入一定的语言环境 句子中,结合句意来记忆单词。遇到此单词时,若词义忘记,则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。
通过此法来掌握词汇,既有助于记住单词本身的拼写、拼读,又可同时熟悉它的词义、词性、用法和搭配,比孤立地背记单词效果要好。
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听说水平是相辅相成的有机整体,两者互为条件,互相制约,因此必须同时兼顾。下面和读文网小编一起来了解下:
1、听不懂也要听。
练习听力时,常有许多同学抱怨听不懂,因而丧失了听的兴趣,往往半途而废。其实,即使听不懂也是一种学习,只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂,但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,你的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一次飞跃。
所以切记:听不懂时,你也在进步。
2、练习听力,要充分利用心理学上的无意注意,现在,大部分同学都有随身听,所以,无论何时何地,只要一有空闲时间,就应该听英语磁带,使自己处于英语的语言环境中,也许你没听清楚说些什么,这不要紧,你可以随便做其他事情,不用去有意听,只要你的周围有外语环境的发音,你的听力就会提高。
3、想突破听力,应先从慢速英语入手,比如VOA听力英语。因为,一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料,是极不科学的,它会使我们刚刚培养起来的自信心受到巨大的重创,会使我们中的一大部分人就此放弃。
听听力时,首先要保证一段录音你是完完全全地听懂了。什么是完完全全的听懂了呢?就是每听完一句话,你都能准确的复述出来,包括每一个单词。
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听力的提高首先要有发音和语调作基础,然后多听多背多讲就能见效。下面就为您介绍一些提高听力的方法。希望对大家有帮助!
突破障碍 引发兴趣 喜欢听歌的人,可以听一些英文歌曲,最好有一个自己喜欢的英文歌手;喜欢看电影的人,可以选几部原版经典电影来看,喜欢看电视的人,可以看一些美剧……这样,不仅能满足自己的爱好,而且能提高英语听力水平,真是一举两得。
确定水平 明晰目标:想知道你现在英语听力水平在哪个层次吗? 很简单,你现在就可以做个测试。
你是为了应付各种考试?为了出国?为了能听懂国外新闻?为了能听懂自己偶像说的话?还是为了能听懂一首好听的英文歌曲?还是为了看懂一部美国大片……而为了达到这些目的,你会不自觉的激发起提高英语听力水平的动力。
巧选资料 事半功倍
不管你选用什么样的英语听力材料,其实差距真的不大,只要是native speaker说的纯正的英语(无论英音或美音),只要你用心练,用心听,长久坚持,慢慢积累,最后都是会达到一样的效果的。
找对方法 抢先一步:多朋友之所以练了很长时间的英语听力而收效甚微,主要是练英语听力的方法不对和不能坚持。坚持只能靠自己了,可以自我探索一些练习英语听力的方法:
听力训练 必不可少:
学英语贵在坚持,英语听写练习也应该每日都不间断。
要做英语听写练习。
一味的只听不练,发现不了自己的不足,也不利于提高英语听力水平。而常做英语听写练习就会找到一些听力提高不了的原因,究竟是词汇量不够?还是不清楚语音语调……。比如,听英文广播,听一句写一句;听一首英文歌曲,边听边把歌词写下来。
看了提高听力的方法的人还看:
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高考数学选择题解题的方法归纳2023
高考数学的选择题比其他类型题目难度较低,但是也有些学生做不好选择题,想知道有哪些解题的方法。下面是小编为大家整理的关于高考数学选择题解题的方法归纳,欢迎大家来阅读。
选择题得分关键是考生能否精确、迅速地解答。数学选择题的求解有两种思路:一是从题干出发考虑,探求结果;二是题干和选择的分支联合考虑或从选择的分支出发探求是否满足题干条件,由于答案在四个中找一个,随机分一定要拿到。选择题解题的基本原则是:"充分利用选择题的特点,小题尽量不要大做"。
一、直接法
直接从题目条件出发,运用有关概念、性质、定理、法则和公式等知识,通过严密推理和准确计算,从而得出正确结论,然后对照题目所给出的选择支“对号入座”.涉及概念、性质的辨析或运算较简单的题目,常用此法.
例1 关于函数f(x)=sin2x-(23)|x|+12,看下面四个结论: ①f(x)是奇函数;
②当x>20__时,f(x)>12恒成立; ③f(x)的最大值是32; ④f(x)的最小值是-12.
其中正确结论的个数为( ).
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
解析 f(x)=sin2x-(23)|x|+12=1-cos2x2-(23)|x|+12=1-12cos2x-(23)|x|
∴f(x)为偶函数,①错.∵当x=1000π时,x>20__, sin21000π=0,
∴f(1000π)=12-(23)1000π<12,②错.又∵-1≤cos2x≤1,∴12≤1-12cos2x≤32,从而1-12cos2x-(23)|x|<32,③错.又∵sin2x≥0,-(23)|x|≥-1,∴f(x) ≥-12,
当且仅当x=0时等号成立,可知④正确.故应选A.
题后反思 直接法是解答选择题最常用的基本方法,中、低档选择题可用此法迅速求解,直接法运用的范围很广,只要运算正确必能得到正确答案.
二、特例法
也称特值法、特形法,就是运用满足题设条件的某些特殊值、特殊关系或特殊图形对选项进行检验或推理,从而得到正确选项的方法,常用的特例法有特殊的数值、数列、函数、图形、角、位置等.
例2 设函数f(x)=2-x-1,x≤0
x(1/2),x>0,若f(x0)>1,则x0的取值范围为( ).
A.(-1,1) B.(-1,+∞)
C.(-∞,-2)∪(0,+∞)
D.(-∞,-1)∪(1,+∞)
解析 ∵f(12)=22<1, ∴12不符合题意,∴排除选项A、B、C,故应选D.
图1例3 已知函数f(x)=ax3+bx2+cx+d的图像如图1所示,则b的取值范围是( ).
A.(-∞,0) B.(0,1)
C.(1,2) D.(2, +∞)
解析 设函数f(x)=x(x-1)(x-2)=x3-3x2+2x.此时a=1, b=-3, c=2, d=0. 故应选A.
题后反思 这类题目若是脚踏实地来求解,不仅运算量大,而且很容易出错,但通过选择特殊值进行运算,则既快又准.当然,所选值必须满足已知条件.
三、排除法
排除法也叫筛选法或淘汰法,使用排除法的前提条件是答案唯一,具体做法是采用简捷有效的手段对各个备选答案进行“筛选”,将其中与题干相矛盾的干扰支逐一排除,从而获得正确结论.
例4直线ax-y+b=0与圆x2+y2-2ax+2by=0的图像可能是( ).
解析 由圆的方程知圆必过原点,∴排除A、C选项.因圆心为(a,-b),由B、D两图中的圆可知a>0,-b>0.而直线方程可化为y=ax+b,故应选B.
题后反思 用排除法解选择题的一般规律是:①对于干扰支易于淘汰的选择题,可采用排除法,能剔除几个就先剔除几个;②允许使用题干中的部分条件淘汰选择支;③如果选择支中存在等效命题,因答案唯一,故等效命题应该同时排除;④如果选择支存在两个相反的或互不相容的,则其中至少有一个是假的;⑤如果选择支之间存在包含关系,须据题意定结论.
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