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Word是人们经常用到的软件,很多人都想知道怎么才能用Word来自定义的生成目录。下面小编为大家分享的是怎么用Word自定义样式生成目录的内容介绍,欢迎阅读!
1.打开word文档.
2.点击【插入】,选择【表格】,点击【插入表格】.
3.在弹出的窗口中输入想要几行几列的表格,点击【确定】.
4.此时表格就插入完成.
5.可以点击上方【设计】,改变所需表格的样式,改变表格的大小.
看了怎么用Word自定义样式生成目录还看:
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生物的起源最缺少不了什么?——水,所有的生物都离不开水,而陆地上的祖先一开始也是由水生生物演变而成的,然而人类可食用的水只有淡水,近代,节约水源这个宣传无时无刻没停过,那水是由什么生成的?需要的条件?
至于水是什么相信大家早已清楚,水是无色无味透明的液体,它可以被汽化为小蒸汽,也可以冷凝结晶为固态的冰雪,水对地球上的一切生命、生物有着不可替代的作用,即:生命离不开水。
对于水的结构,根据水在摄氏零度以下冷凝结晶为固态冰,并且会发生膨胀的特性可以得知,水应该是由链式结构体的水分子与多边角几何形的水质构成的,当水在外环境连续降温时,水与环境的热平衡为“向外释放的热能量大于向内吸收的热能量状态”,在某种意义上我们可以理解为在单向的向外释放着热能量,这时的水质则可以发生“单向单边”的结晶行为,可是由于水分子的存在,会发生水分子侧向上与水质的结晶表现。使水质向外发展为“枝杈”状的结晶,各向上的纤维结构无形中加大内空间的量,由此使水在质量不变下体积增大,此即为水冷膨胀的主要原因。
这里的问题是:水中的水分子是如何产生的,水质又来源于何方,为什么会无色无味等,这应该是我们需要研究的,由此才会清楚的知道水的真实面目。
水分子是由一氧二氢相互链接而成的,这是大自然的产物,我们通过实验得知,现在还不清楚氧原子与氢原子为何可以自然的结合为水分子,因为当一份氧和两份氢放在一起时,这却是十分危险比例,可以引发燥燃现象,所以,至今也不能使用氧原子与氢原子人工的合成水分子,更无从得知为何只有在水质与水分子共同存在下才会为水体。
物质体之间的结合都遵从一个定则,即:“同性相斥,异性相吸”,并在场力必需相等的情况下才可以结合在一起,(此指的是在没有介质协助下的结合表现)。
而凡是定向自旋的,可以主动发生运动和发展表现的物体(不是基本物质)都具有内核场力,它指的是:具有内向心涡旋力场、垂直极向力场、体外各向均匀引力场的综合力场,比如,台风是典型的可以观测的较大的该种力场,最微小质量的能量子构成的该种力场也可以极为微小,可以为电子、原子、质子等的内核力场,由此才可以使这个物体在向心涡旋力场作用下定向旋转,而它们一个最典型的结合表现就是“极向链接”,在去除极点外的各向上由于同为均匀引力场,所以同性相斥,在没有介质协助下是不能发生零距离结晶行为的,而极向力场的两个极点上一为能量外释极,一为能量内进极,所以为异性,并场力相等,当同样拥有极向力场的其它原子与另外的原子极向力场相等时,它们为极向链接表现的,结果是这个原子的极向力场统一为一个轴向极向力场,使这个链接体的极向力场变得强大起来,并继续轴向自旋,这个链接体的表现也被改变,它可以在斥力极的外释力反推力作用下发生单朝向运动,并由于强大统一的极向力场存在,使其上的各个原子始终不易达到热饱和燃解程度,这正是一氧二氢,二氧化碳等不为“燃解体”的主要原因,即:它们不能作为能源使用。
我们知道,氧原子的质量体积要远大于氢原子,因此在一个同温环境中,由于场力不等,不能发生极向链接成为水分子。
我们知道氧气极易发生燃解行为,这是因为它们极易达到热饱和状态造成的,称之为热饱和燃解态,而氢原子也同样如此,而当它们为热饱和态时,运动力也会得到加强,在把它们混合为1:2比例态的同温环境中,由于场力不等,不能极向链接,却由于各自的朝向运动力增大,使得它们极容易发生互相碰撞摩擦,于是发生燃解造成自燃,这就是它们混合存在不但不能使水分子生成,却反而会爆燃的主要原因。
而在广阔的大自然空间环境中,肯定是个同温环境,氧气与氢气一般的由于“加速度力不等”,很少可以混合存在,即使发生了混合情况,也会由于场力不等不能结合为水分子,所以水不能于空间自由环境条件下被生成。
而在恒星的表面燃烧层及日冕层中,由于超高温环境下的所有物(指的是由物质聚合成的物体)都被热解为临界物质或等离子态存在,“它们不为原子”,因此在没有原子这个物质基础下,自然的也不会使水产生。
而彗星只是个冰晶颗粒与尘埃颗粒的聚合体,却并不是可以使水分子和水诞生的环境体,因此它不是水的产生源体,而是在别的环境体所产生的水成为冰晶后,与其它尘埃颗粒物聚集结晶的星体。
在广阔的星系团中,空间环境,恒星,彗星等都不是水的发源地,唯一剩下的就是地行星了,大量地行星上都存在着水体,这表明,地行星才是水的产生源体。
根据现在已探测到的类地行星和地球我们推测它们的环境也不可能使水大量产生,那么地行星之水又是如何产生的呢?
水的产生一个最基础的条件是物质基础,这个物质基础就包括了原子与水质的存在,其次就是一个必需的客观环境。
我们已知氧原子与氢原子都具有内核场力,在同温下场力不等,可是当环境温度为变化的情况时,却可以在瞬间出现场力相等的表现,而水分子就是在这种情况下产生的。
已知氧原子与氢原子体积不等,因此,它们对热能量的容纳度也不等,这就像两个深浅不一的水坑能够容纳不等量的水一样,当氧原子与氢原子,它们同处一个环境中,这个环境的温度不断升高时,那么首先是氢原子达到热饱和态,此时温度继续升高,氢原子则由于不能再容纳多余的热能量,则为一个固定温度的热饱和体,而这时氧原子由于体积大则可以继续升温后才会达到热饱和态,等到氧原子达到热饱和态时,与氢原子则必然场力不等,这是因为氧原子体积大,体内的热能质量大于氢原子造成的,这时,水分子的氧原子与氢原子由于场力不等,出现剩余斥力,从而造成它们斥离而分解,这种升温条件不能为“开放”的环境,否则热能量会迅速的流失,不易达到使水分子解离的温度,所以为“封闭”的环境。
那么,如果情况相反呢?
也就是这个封闭的环境内由高温到低温的降温表现时,当然,这里有一个必要的条件。即:该环境中有两种原子,并都为热饱和态,又是按比例存在的,而这种条件则还必需是原子正在新生态中,因为这种混合比例为危险比例,新生的原子必然是氢原子首先合成,并为热饱和态,这是氧原子与氢原子群中新生,可以在降温下快速达到与氢原子场力相等的瞬间,使水分子产生,这种表现为“非燃解的混合表现”。
当环境为降温时,氧原子则首先降温,降至氢原子热饱和态的温度时,这时的场力则相等,而在这个瞬间,它们必然可以快速极向链接,使水分子生成。
可是在水分子产生存在时,不为水体,只为水分子态存在,这就是为何上面谈到原子的新生状态的原因。
一个原子的生成需要电子、质子的聚合,粒子内核和外壳结构辅质的存在,而首先是内核产生,电子产生,聚和后再使外壳产生,这时才为一个自然原子。
由于这是一种自然选择过程, 所以必然包含原始基本物质,这些原始基本物质即成为水质,与水分子混合存在使水生成。
所以,水的生成是在以上所有物质基础存在下,并为一个封闭的,由较高温向低温降温的环境中产生的,而这个问题则涉及了地行星的诞生,所以将在下一篇中详述,这里只是谈到了水的结构,水的产生所需要的必要条件和原因。
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学生成绩不高,这是家长和老师共同担忧的问题,那么,学生成绩不高的原因是什么?下面就由读文网小编告诉大家学生成绩不高的原因吧!
1. 智力:这不是问题,只要你的智力水平达到大多数人的平均值,甚至偏低一点都没问题。
2. 偏好、兴趣:每个人都有所不同,但是既然是偏好,那么就一定有某些科目的成绩远高于及格水平,而有些科目要低于及格水平,但各科的平均成绩是不会受到太大的影响。除非是严重偏科。
3. 情绪、健康、状态:这些都不是主要因素,这些影响是阶段性的。
4. 方法、技巧:每个人都有不同的学习方法和习惯。学习好的学生都有自己独特的学习方法。不是好的学习方法适用于每个学生。学习方法和技巧决定的是学习效率。并不影响学生对基础知识的掌握。
5. 努力:努力决定的是熟练程度,决定的是对以往学到的知识掌握的是否牢固。
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相同的老师,相同的作业,相同的试卷,学生的成绩却是参差不齐。学生成绩不好不一定是没有好好学习。下面小编为大家介绍学生成绩不好的原因,感兴趣的朋友们一起来看看吧!
家长坚定的态度是前提
“态度决定一切”,要培养孩子的良好的学习习惯,家长就要对孩子进行针对性的教育。与孩子一起分析哪些好的学习习惯需要继续保持、哪些不良的习惯要克服、哪些习惯需要尽快养成。在养成好习惯的过程中需要家长的督促引导和善意提醒,以达到持之以恒,这些也是对家长教育意识和教育行为的一种考验。
孩子学习行为的独立性是核心
生活习惯和学习习惯是相通的。在平时生活中很多家长总习惯于孩子学习时陪伴在身边,如孩子渴了给其倒水、学习文具家长代为整理等,这些虽然貌似小事,可时间久了就会让孩子产生依赖和懒惰心理,缺乏学习的主动性,更谈不上学习的独立性。其实,孩子也希望用自己的学习来证明自己的价值,所以家长就要适当放手,充分信任和尊重孩子,相信孩子自己能够处理好自己的事情,包括学习。
适时和适当的激励是形成良好学习习惯的强大动力
高中生在身心上呈现出不慎成熟的诸多特征,对学习成绩的变化容易产生患得患失的心理。家长针对这种情况要帮助孩子分析问题,给孩子以理解、鼓励和支持。对于他们学习中所表现出的良好的行为和取得的进步,应给予充分的肯定,以便这些良好的行为在孩子心理上得到强化,让孩子产生前进的动力和信心。
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学生成绩不好的原因是方方面的,如何孩子学习成绩差家长就责怪会对孩子的心里造成阴影。学生成绩不好的原因有很多。下面读文网给大家分析学生成绩不好的原因。
1. 全面分析,正确认识自己,了解自己的学习状态
全面分析自己,准确找出自己的长处与短处,根据自己实际学习情况分析的学习状态,找出自己学习的优缺点,发现自己在学习上的才能。
2. 结合自己的实际情况,确定学习目标
在确定学习目标时,一定要结合自己的实际学习情况进行,目标定的不能太高,也不能太低,依据自己知识能力、时间安排等一系列情况进行制定。
3. 制定学习计划时,应该按长期计划和短期计划进行制定。
学习上,我们应该有长期学习目标和近期学习目标之分,因此,在制定学习计划时,也应该制定长期学习计划和短期学习计划,长期计划可以明确学习目标、学习内容及要达到的效果等,这个计划制定完之后不能产生大的变动;而短期学习计划则是落实短期内为达到学习目标而进行的学习安排。
4. 分析并抓住重难点,合理安排时间
每个科目所占分数不同,同一科目中,对不同知识点要求的掌握程度也不同,因此,我们在学习过程中应该分析并抓住重难点,合理安排学习时间,不能平均分配时间更不能没有重点的胡乱分配,在学习过程中,我们确保合理分配学习时间。
5. 全面计划自己的学习,积极配合各科老师计划及班级计划
制定学习计划除了必要的学习目标及时间安排等,还应该配合各科老师的计划及班级活动计划,保证不与班级活动、运动会等冲突,并且制定计划时应该配合各科老师的计划,不能厚此薄彼。
6. 合理安排学习时间和休息时间
在制定学习计划时,我们要合理安排学习时间和休息时间,不能一直学习,应该在学习的过程中适当进行休息,不能过于劳累,疲劳学习,降低学习效率。
7. 定期检查学习效果,及时调整
学习过程中,我们应该定期检查学习效果,及时对自己的短期学习计划进行调整,抱着完成长期计划。
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学生成绩差是怎么回事呢?学生成绩差的原因是什么?下面就由读文网小编告诉大家学生成绩差的原因吧!
一、从多方面评价孩子。
评价孩子不要只盯在考试成绩上,要从多方面评价孩子。注重孩子多方面能力的培养。如:文明礼貌、热爱劳动习惯、动手操作、善于观察、勤于动脑、善于思考、善于创新的能力,终身学习的愿望。学知识多少不重要,重要的是让学生热爱学习。不光学书本是学习,学习书本以外的有用的东西同样是在学习。如大风车节目是学生非常喜欢看的,从中可以学到许多知识。
二、营造良好的家庭文化氛围
良好的家庭文化氛围,可以使孩子有良好的文化教养,养成良好的个性和思想品德、行为习惯,使其受益无穷;同时也会使家庭成员关系融洽、和睦,心境愉快,生活目标高尚,生活质量高,充满安全、幸福的感觉。家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面。 物质文化方面,如果经济条件许可,居室宽大、明亮、整洁,是最好的。但是,“室雅何须大,花香不在多”,山不在高,水不在深,居室打扫得干干净净,布置得体,也同样可以形成浓厚的文化氛围,比如墙壁上悬挂着字画(或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画)、地图、照片等,书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊等。只要有可能,一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室,至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。应该认识到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的,而现在有些家庭拼命追求居室装修的富丽堂皇,高档家具和家用电器应有尽有,家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声,却没有读书声,似乎是不可取的。
精神文化方面,一要建立文明、科学的现代家规,形成文明民主家风。家规不是单纯约束孩子,而要全家共同遵守。父母要以身作则,率先垂范。要明确规定家庭成员各自的权利和义务,对传统的家规要批判地继承。良好的家风是一种无声的命令,有着巨大的力量。二要形成民主、和谐的家庭氛围。家庭成员要互相尊重、互相爱护、互相关心,讲文明礼貌,讲理解宽容,无论何时不说过头话,不采取过激行动。家长要尊重孩子的人格,鼓励孩子关心、参与家庭事务的处理,要经常与孩子沟通,不仅要做他们的老师,而且要做他们的知心朋友,使家庭关系更加亲密融洽。须知父母的专制只能使孩子变得懦弱无能或蛮不讲理。三要形成愉快的氛围。家庭成员在劳作和学习之余,不妨在一起讲讲见闻、故事、笑话,语言风趣幽默些;可养成一些良好的兴趣爱好,如读书看报,写字画画,种花种草,打球,郊游,下棋,欣赏音乐,收藏,等等,都可以陶冶性情,有益身心健康。要认识到21世纪的文盲不是不识字的人,而是不懂现代科技、不会操作电脑的人。家庭要有浓厚的爱科学、学科学、用科学的氛围,这样的家庭才能造就适应知识经济时代挑战的有用之材。
三、莫让孩子输在起跑线上
众所周知,田径场上运动员起跑动作的好坏,会影响到比赛成绩。新学年的开始,也正是孩子们站在新的起跑线上。那么,作为家长应该怎样热情帮助他们做好各项准备,满怀信心地去迎接新的开始呢?
A.学习态度的准备
孩子从幼儿期做游戏为主变为入学后的学习为主,这是一个很大的转折,要鼓励他们按时到校,遵守纪律,专心听讲,大胆发言,认真做作业,做个好学生。在评价孩子学习成果时,要以期待的亲切眼光鼓励他们:“我相信你能改正粗心的毛病。”“我相信你能完成学习的任务。”千万不要伤害孩子的自尊心,用冷漠的语言训斥孩子,说什么:“你真笨!”“我看你是不会学好的。”
B.学习习惯的准备
学习习惯是完成各项学习任务的基本保证。要让孩子入学后尽快养成良好的学习习惯,如学习用品要准备好,带齐全;听到铃响要按时进课堂;认真做作业,按时交作业;保护视力,认真做眼保健操和爱惜书籍簿本和学习用品的好习惯。在家中家长应配合我对孩子进行学习习惯的培养。在这里我想就孩子的写字姿势与家长进行交流。
c.学习方法的准备
一方面要纠正在幼儿阶段养成的不正确的学习方法,诸如:错误的执笔方法和坐姿不正确,用手指数数等。另一方面要按老师的要求执笔写字看书做到三个一,即:眼离书本簿本一尺;手离笔尖一寸;胸离课桌一拳头。
随着年级的升高,还要帮助他们学会怎样查字典,怎样划批注,怎样验算和检查作业等自学自查方法。积极动脑思考,质疑问难,鼓励他们大胆创新,越学越聪明。
四、检查孩子作业 不要只看做了多少
家长在检查孩子家庭作业时,只看重孩子的作业是否做完了,而对于孩子作业的质量很少过问。实际上,这样检查作业不利于学生的学习和发展。孩子做作业是为了巩固所学知识或为了下次上课做准备。总之,做作业是想让孩子学到更多的知识。作为家长应该怎样检查孩子的作业呢? 首先看是否一笔一画、认认真真的写字了。通过孩子的字家长可以看到孩子的心理活动,做作业的态度。如果孩子做作业时心情平静、态度认真,他将会很投入、很自然地写好作业中的每一个字。否则,孩子所做的作业也只是应付老师或家长。
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中学生成绩滑坡的原因有很多,那么,中学生成绩滑坡的原因是什么?下面就由读文网小编告诉大家中学生成绩滑坡的原因吧!
1.青春期生理的变化
同学们进入初中后,就步入青春期,进入青春期的每一位少男、少女都要经歷一系列的生理变化。如有的女生埋怨自己一下就长得那麽胖,样子也长得丑,大家都瞧不起我!有的男生觉得自己怎麽长得这麽矮,真丢人!有的男生、女生讨厌自己脸上长满了痘痘,觉得不好意思。有的女生觉得自己的体毛长得这麽浓,怎麽见人呢?真是烦死人了!有的还抱怨自己的身材长得不苗条,皮肤又粗又黑,眼睛也不漂亮,牙齿又黄又不美观,头发又黄又细等。面对以上的种种变化和缺陷,有的同学能够坦然处之,不影响学习;有的同学则惴惴不安,陷入深深的烦恼和苦闷之中,打不起精神认真学习。
怎样解除这些青春期的烦恼呢?进入初中后,家长、老师要对同学们进行青春期的生理教育,使同学们知道青春期的生理变化和特点,使之有思想准备,正确对待一系列的生理变化。同学们对不能改变的现实,如长相、生理缺陷等不必自卑。世界上没有十全十美的人,青春期生理的变化是必然的现象,最可取的办法就是坦然接受并悦纳自己的生理变化。难过、抱怨只能增添烦恼,影响学习,影响成长,影响未来。同学们不必太在意别人的议论,正像你更多地註意自己的事情一样,别人也没有更多的时间註意你。最后,每个同学都要尊重其他同学的生理发育,不能因为生理原因嘲讽别人。
2.青春期心理的烦恼
青春期生理的变化,必然会引起心理的变化,从而带来了诸多心理的烦恼。
2.1过早坠入爱河;进入中学,性意识开始觉醒,对异性产生好奇和兴趣,想和异性同学交往,常常有一种被异性吸引的感觉。同学们由于不懂或不能正确对待这种心理的变化,因而就过早的坠入爱河。整天沈浸在爱的幸福和幻想之中。有的同学为此争风吃醋,互相争斗。有的甚至偷吃“禁果”。于是,上课经常走神,老师讲到哪里都不知道,布置的作业不按时完成。这样久而久之,怎能不影响学习?因此,家长、老师应该经常对同学们进行青春期心理教育。使同学们能正确认识和对待男女同学之间的友谊和爱情,树立远大的人生目标。使男女同学能正常交往、互相帮助,把主要精力用在学习上,不过早的坠入爱河。
2.2逆反心理作怪;经调查、研究发现,很多同学的某些科目成绩优秀。一方面,是因为他对这个科目感兴趣。另一方面,与科任老师的关系不错或者说对科任老师有好感,喜欢科任老师的教学方式。相反,很多同学的某些科目成绩极差,是因为他对这些课不感兴趣,或者不喜欢这些课的老师。因此,这些课成绩越来越差,从而影响了整体的水平,导致了名落孙山,不能升入高一级学校。在分数差得不多的落榜生中,很多是由于偏科造成的。同学们喜欢的科目,喜欢的老师,就随时随地都在学。不喜欢的科目或者不喜欢的老师教的科目就不认真学习。这是青春期的逆反心理在作怪。同学们凭自己的喜好决定一切,这是不对的。
每个老师都有他的特点、个性、风格,同学们要正确对待老师的教育与批评,应尽量适应不同的老师,学好每一门课,打整体战才能取得最后的成功。作为老师要融洽师生关系,也要不断地提高业务能力及教学水平,改变教学方法,吸引註不同的学生,使学生由不喜欢到喜欢,成绩由不好到好。
3.不良诱惑染上不良嗜好
世界是一个万花筒,各种诱惑像我们袭来。有的同学经不住诱惑,沾上了抽烟、喝酒的不良嗜好。有的还进行赌博,不分白天黑夜的藏着、躲着赌。把自己的钱输光了,就借来赌。于是,欠一屁股赌债,上课下课都想怎样才能把赌债还清。有的甚至被债主逼得不敢进校门,整天在外面躲躲藏藏的。这怎麽不影响学习?有的同学经不住“黄色”诱惑,看一些“黄色”书刊,“黄色”影像制品。于是一天萎眉不振,哪有心思学习,成绩急转直下。因此,同学们要经受得住不良诱惑。要充分认识到不良诱惑的危害,要远离不良诱惑,抵制不良诱惑。家长、教师要经常註视子女、同学的变化,发现有不好的苗头马上开导、制止,防患于未然。
4.家庭的变故
有的同学因为父母离异,缺少父爱或母爱,错误的认为父母不要自己了,不管自己了。于是,就破罐子破摔,对未来失去信心,失去了拼搏、进取和奋斗的精神。有的同学因为家里失去了亲人,陷入深深的痛苦和思念之中,振作不起精神来学习。
同学们要坚强地面对各种挫折,要有百折不挠的精神,要勇敢的面对各种困难、挫折。做到泰山压顶不弯腰,坚信雨后必定是彩虹,不要轻言放弃。家长、教师发现同学有不良的举措,要耐心地进行疏导并进行力所能及的帮助和关怀,使他们感到温暖,尽快地从阴影里走出来,打起精神,集中精力认真学习。
5.交友不慎
有的同学喜欢交友,这不错,但没有进行选择。于是,就交上一些不三不四、吃喝玩乐、不学无术和不思进取的朋友,为此把自己也拖下了水。因此,交友必须有选择,要广交益友,乐交诤友,不交损友。家长要随时关註子女结交的朋友,懂得近朱者赤,近墨着黑的道理。
6.父母外出打工
由于生计的问题,父母不得不到外面去打工,把子女交给爷爷奶奶或亲友代管。于是,有部分子女不理解父母的行为,误认为父母不管自己了,就不好好地学习。有的自觉性差的同学,离开了父母的管束,就放任自由起来。有的由于爷爷奶奶的溺爱,学不学他们也不管。由于种种的原因,致使很多打工族的子女,成绩越来越差。因此,打工的父母最好把子女也带上,让他们在打工的地方就近入学。不然挣了一点钱,误了一代人。也可以留一个家长在家照顾子女,关心学习。如果条件不具备,迫不得已,父母都要出去打工,应给子女沟通、讲明,使子女认识到父母出去打工也是为了自己。在外面打工的父母要经常通过电话或书信等形式,同子女进行沟通交流。
7.受新读书无用论的影响
有的同学、家长被一些表面的社会现象蒙蔽,认为现在无论是中专、还是大学毕业以后都不包分配,很多大学生毕业后都找不到工作,这个书没多大的读头,在中学混几年,等岁数大一点就到外面打工。在这种思想的驱使下,学习积极性不高,得过且过,度日混年。如每一个中国人都这样,那会后继无人,谁来实现“四化”?照此下去国将不国。现在国家虽然不包分配,但照样需要各种层次的人才。只要学有所长,定有用武之地。人才有高、中、低之分,能成为高级人才,何必要做一个低级人才;能当将军,就不一定当士兵;能成大器,何必成废品;能成栋梁,何必成朽木。因此,不要虚度年华,浪费光阴。要有进取精神,要有拼搏精神,要争取成为国家的栋梁之才,争取为国家、为社会做出大的贡献。
总之,成绩滑坡的因素不胜枚举,处理的方式多种多样,就不一一赘述。我主要是抛砖引玉,引起学生、家长、老师及各方面的关註,做到巩固优生,多出人才,出好人才。
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金 的化学元素符号是 Au,它来自拉丁文 AURNM,其原意为曙光,它是 从朝霞一词衍生出来的。黄金由于闪闪发光,人们习惯地把它和太阳相提并 论。古人崇拜黄金像崇拜太阳一样,因此有关黄金与太阳的传说很多,流传 也相当广。那么金矿石形成的原因有什么呢?读文网小编告诉你。
1.金 的矿物与分类
根据矿物中金的结构状态和含金量,可将金矿床矿物分为金矿物、含金 矿物和载金矿物三大类。所谓金的独立矿物,系指以金矿物和含金矿物形式 产出的金,它是自然界中金最重要的赋存形式,也是工业开发利用的主要对 象。 到目前为止,世界上已发现 98 种金矿物和含金矿物,但常见的只有 47 种,而工业直接利用的矿物仅 10 多种。按晶体化学原则可将金矿物和含金 矿物分为:
1)自然元素类矿物 自然金(Au),含 Au>80%,Ag<20%;银金 矿(Au;Ag),含 Au80%~50%,Ag20%~50%;金银矿(Au;Ag),含 Au50%~ 20%,Ag50%~80%;含铂钯自然金(Au;Pt;Pd),含 Au84.6%~95.55%, Pt0~11.5%, Pd0~12.3%; 银铜金矿 (Au, Ag) 含 Au67.7%, Cu, , Ag12.8%, Cu9.2%,Pd4.2%,Rh4.3%。
2)金属互化物类金矿物 系指两种或两种以上的金属元素在天然熔融 状态下相互溶解, 相互形成的天然合金矿物。 主要有: 围山矿 (Au, Ag) 3Hg2; 四方铜金矿 CuAu。
3)金-银碲化物类矿物 有碲金矿 AuTe2;碲金银矿 Ag3AuTe2;针碲 金矿,又称针碲金银矿 AuAgTe4。
4)金银硒化物类矿物 硒金银矿 Ag3AuSe2。
5)金银铋化物类矿物 黑铋金矿 Au2Bi。
6)金银锑化物类矿物
7)金银硫化物类矿物 硫金银矿(Ag3Au)4S2。 上述金矿物中以自然金及其变种(银金矿、金银矿)分布最广,而且也 是金的最主要工业矿物。
2.自然金的粒度 自然金(银金矿等)按其粒度可分为明金,显微金、次显微金、次电子 衍射金。
根据加拿大采矿公司资料,岩金矿中 85%的金粒度小于 0.01mm,一半 以上为 1~5μm。砂金矿中绝大部分金的粒度变化范围为 0.25~10mm,其中 粒径 1~4mm 者最常见。 编辑本段中国金矿物的特征.
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金矿石是具有足够含量黄金并可工业利用的矿物集合体,金矿山是通过采矿作业获得黄金的场所,很多人都好奇金矿的形成条件是什么。以下就是读文网小编给你做的金矿知识整理,希望对你有用。
1、黄金矿山
黄金矿山企业作为黄金产业链第一环,是黄金的提供者。黄金矿山从风险探矿、经济可行性分析、投资、开采是一相对漫长的过程,也是高投入、高回报的资本运作过程。
黄金矿山投资、开采都离不开商业银行的融资支持,注定了商业银行对矿山开采出黄金的权利与参与。
黄金矿山开采出黄金后通过交易所或银行出售,也会将半成品卖给黄金精炼企业。
2、黄金精炼企业
黄金矿山只能生产到粗金程度,进一步提纯要由精炼厂完成。
黄金要在黄金市场上销售,就要符合交易所交割标准,以及经交易所认证的精炼企业提纯的金条。
在中国,大型矿山都有自己的精炼厂,用于提纯所产出的粗金,小型矿山一般将粗金直接卖给精炼厂;在国外,一般一个国家只有1-2个精炼厂用于提纯整个国家所开采的黄金。
国内被期交所、金交所认证的精炼厂有十几家,被国外认证的有3家。
精炼厂是黄金市场的积极参与者。
3、首饰企业
首饰制造是中国黄金市场上最大的需求方。首饰企业一般在金交所购买黄金原料,也通过期交所对冲黄金价格风险。银行在给首饰企业提供融资的同时,也参与到首饰企业的黄金交易中。
4、其他用金企业
黄金实物投资金条、金币、纪念品是黄金产业链中非常重要的一环。工业用金,如手机、军工产品、甚至寺庙装饰等都是黄金使用者。
5、银行
银行在黄金产业链中,承担着非常重要的作用。银行同时给黄金产业上、下游企业提供融资服务,如黄金借贷,同时也为上、下游企业提供套期保值产品。在中国,银行与交易所一样是交易平台,但却相互有所侧重。
无氰环保提金剂是技术人员历时多年研制的一种完全可替代剧毒氰化钠的创新产品,拥有完全的自主知识产权,适用于含金银氧化矿的槽浸或堆浸。在金银矿山的生产应用中优于氰化钠,具有环保无毒,溶金能力强、稳定性好、回收快、用量少、成本低、储存运输方便等优点,真正实现了“绿色矿山、环保提金”。
无氰环保提金剂具有下特点:
①安全无毒,可使选金厂的环保费用降至最低。
②浸出速度快。一般能在6~8h内达到90%以上的浸出率。因此,生产效率高,且浸出操作方便,可在室温下和pH 3~11的介质中完成。
③浸出率高。对多地矿山所进行的浸出试验无不说明了这一点。
④对伴生金属敏感程度低,浸出过程不依赖于大气中的氧。因此,浸出生产受矿石性质的影响小,且浸出液能循环使用。
⑤化学稳定性好,药耗低。
⑥生产药剂的原料充足,价格稳定。
⑦系列浸金新药剂的品种齐全,可根据矿石特性选择最佳药剂。
注意事项
1、因不同的矿石其成份及酸碱度都不同,应根据实际矿石的浸出试验得出的最佳药剂浓度配药,按比例投放提金剂。药剂浓度可按本公司提供的方法检测。
2、应用本药剂提金时,后续工艺不适宜用锌粉置换法,可以应用碳吸附、或离子交换树脂法。
3、产品不燃、不爆、无氧化剂危险性、无放射性、无其他运输危险性,可进行公路、铁路、海运、空运运输;
4、产品易吸潮,应防潮、防湿、防水、密封,放置于阴凉干燥处密闭封装保存;
5、产品隔离储存,严禁与酸性化学品、食用物品混装存放;
6、防止人畜误食;
7、按国家有关规定建立健全本产品的安全生产使用制度。
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黄金作为一种特殊的商品,一直都是人们经久不变的话题,很多人都想知道产生黄金的金矿是怎么样形成的。接下来就跟着读文网小编一起去看看金矿是怎么形成的吧,希望对你们有用。
金矿物
自然元素类矿物 自然金(Au),含Au>80%,Ag<20%;银金矿(Au;Ag),含Au80%~50%,Ag20%~50%;金银矿(Au;Ag),含Au50%~20%,Ag50%~80%;含铂钯自然金(Au;Pt;Pd),含Au84.6%~95.55%,Pt0~11.5%,Pd0~12.3%;银铜金矿(Au,Cu,Ag),含Au67.7%,Ag12.8%,Cu9.2%,Pd4.2%,Rh4.3%。
纯自然金不多见,其中常含一定量的Ag,形成Au-Ag系列矿物。对于该系列矿物类认识,如今还存在不同看法。从我国大量测试结果看,该系列矿物的化学成分变化是连续的。亚种可分为自然金、银金矿、金银矿和自然银。
自然金按其粒度可分为明金,显微金、次显微金、次电子衍射金。根据加拿大采矿公司资料,岩金矿中85%的金粒度小于0.01mm,一半以上为1~5μm。砂金矿中绝大部分金的粒度变化范围为0.25~10mm,其中粒径1~4mm者最常见。较纯的自然金,其颜色和条痕都为浓的金黄色,密度实测值为18.9g/cm3(含Au 99.55%,Ag 0.45%)。
随Ag含量增高,颜色和条痕逐渐变浅,密度逐渐降低。实测压入硬度VHN50g,自然金为39.5~103.3 kg/mm2。随Ag含量增高,VHN值最初增高(自然金-银金矿),而后降低(银金矿-自然银)。
自然金几乎可以在各种类型的金矿中产出,在大多数矿床中都是金的主要经济矿物之一,在某些矿床中可以成为金的最主要经济矿物。金银矿虽然可在某些矿床中见及,但一般含量甚微,仅在少数矿床中具有工业价值或为金、银的主要经济矿物。自然银虽较为常见,但一般不含金或含少量的Au(0.n%),只在个别矿床中见含有较多量的金(Au0.n%~10n%)。
自然金等Au-Ag等系列矿物的共(伴生)矿物众多,可形成多种多样的矿物共生组合,其中最主要的共生矿物是石英和黄铁矿。
合金矿物
金属互化物类金矿物 系指两种或两种以上的金属元素在天然熔融状态下相互溶解,相互形成的天然合金矿物。主要有:围山矿(Au,Ag)3Hg2;四方铜金矿CuAu。
(3)金-银碲化物类矿物 有碲金矿AuTe2;碲金银矿Ag3AuTe2;针碲金矿,又称针碲金银矿AuAgTe4。
(4)金银硒化物类矿物 硒金银矿Ag3AuSe2。
(5)金银铋化物类矿物 黑铋金矿Au2Bi。
(6)金银锑化物类矿物
(7)金银硫化物类矿物 硫金银矿(Ag3Au)4S2。
上述金矿物中以自然金及其变种(银金矿、金银矿)分布最广,而且也是金的最主要工业矿物。
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黄金由于闪闪发光,人们习惯地把它和太阳相提并 论。古人崇拜黄金像崇拜太阳一样,因此有关黄金与太阳的传说很多,流传 也相当广。不过金矿石的形成条件是什么呢?以下就是读文网小编给你做的整理,希望对你有用。
1)金的原子序数为 79,位于化学元素周期表第六周期第一副族(IB),属 铜族元素。其原子核由 79 个质子和 112 个中子组成,属奇-偶型核类,由此 决定了金在自然界中的丰度很低。 金在自然界仅有一个稳定同位素 197。
2)金在常温下为晶体,等轴晶系, 立方面心晶格,天然良好晶形极为少见,常呈不规则粒状、团块状、片状、 网状、树枝状、纤维状及海绵状集合体。
3)纯金为金黄色, 含有杂质时其颜色可相应变化, 如含银或铂时颜色变淡; 含铜时颜色变深。根据在试金板上划下的金的条痕色泽,可估计金的成色。 高成色金条痕为赤黄色;含 10%的银时其条痕为悦目的金黄色;含银 20~ 30%时为草黄色;银含量超过 30%则具有黄中带绿的色调;含银超过 50% 则丧失金所固有的黄色而近于银白色。
4)金具有耀眼的光泽,白光下反射率平均为 74%,随着含银量的增加, 反射率增高,金硬度增大,密度减小。故可根据硬度来确定金的成色(表 3.18.1)。
5)金的挥发性极差,在熔点温度之上至 1300℃几乎无挥发性,但在煤气 和 CO 气氛中挥发性大大增加。因此,在碳覆盖层下熔炼金会因挥发而造成 金的损失。
6)金的延展性极好。1g 纯金可拉成 3500m 长、直径 0.00434mm 的细丝, 或压成厚度为 0.23×10-8mm 的金箔。
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