导语：国考复习要苦干，更要使巧劲儿，把准方向，找对方法和技巧。下面小编为您推荐一些关于国家公务员考试行测答题的技巧。

片段阅读重在把握重点词句

言语理解与表达部分中每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出最符合要求的答案。其中，第一个需要考生注意的是理解或运用语言文字知识不是孤立的，针对不同类型题目，各有侧重，但是更多体现有机结合，在理解的基础上做到娴熟运用方法更佳。第二个需要注意的是选择最符合要求的答案，中公教育专家提醒广大考生，要在把握文段重点的同时注重选项差异，也要花些精力放在选项比较上，选择最符合文段的答案。

【例1】在古代，每遇战乱，手艺人都会成为战争双方争夺的对象，这是因为手艺人掌握着传统社会中最重要的技术，他们代表着当时最先进的社会生产力。如今，尽管现代科学技术取代了手工技能，成为当今时代最强大的生产力，但传统工艺完全可以借助现代科技而提升，继续服务于大众。

这段文字意在说明：

A.与现代科技联姻是传统工艺发展的有效途径

B.任何时代，社会发展的第一要素是社会生产力

C.现代科技的进步对传统手工艺产生的深远影响

D.现代科技可以解决制约着生产的传统工艺难题

答案：A。中公解析：从文中最后一句中，“传统工艺”借助“现代科技”得到“提升”，可以看出，与现代科技联姻可以使传统工艺得到发展。因此，A选项符合题意。

如上题中所示，提问方式涉及这段文字意在说明或主要内容等相关问法时，从狭义的结构分析角度判断文段是转折结构还是分总结构等已经不是重点，更加侧重文段无明显结构时文段重点内容的把握，要求考生要能从大量的文字中辨识语句之间关系，确定关键的词句。

【例2】在西方，足球曾经是卑贱、粗野的代名词。那时的足球活动没有什么规则，更谈不上什么礼仪，和打群架没什么区别，弄出人命是常有的事。这种游戏特别血腥，特别刺激，特别有吸引力，虽屡屡遭禁，却每每“春风吹又生”。为了使得这个人们又爱又恨的游戏益于身心，也为了改变“下贱的踢球人”的形象，人们创造了足球规则，增加了足球礼仪。

这段文字意在强调( )。

A. 足球运动曾有遭人唾弃的历史

B. 足球在西方一直颇受大众欢迎

C. 规则和礼仪对足球运动很重要

D. 足球运动面貌经历了巨大变化

答案:C。中公解析一：文段是一个分—总结构，一方面论述足球曾经是野蛮、危险的游戏，另一方面由于深受人们喜爱，这项运动屡禁不止。那怎么办呢? 为了让人们参加足球运动的同时又能改变这种野蛮形象，人们增加了足球规则和足球礼仪。也就是说，增加足球规则和足球礼仪可以解决足球运动原来面对的两个问题，C项即是对主题句的同义替换，故本题答案为C。

中公解析二：从主题词角度考虑，不分文段结构，文段主要说明足球运动，足球规则。选项中包括这两方面的只有C。

从解析二可见很多题目只要把握重点主题词就可以，稍微难一点的题目，也就是将主题词之间的关系进行偷换，确定选项谈论侧重点，做好选项间的对比就很容易选出正确答案。对结构把握有困难的考生，从主题词和重点句入手，是一个不错的方法。

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一、类比定义抢先做

类比推理和定义判断是众多题型中得分率相对较高的两种题型，做类比推理以及定义判断的时候考生的大脑必须要清醒，毕竟这两类题难度相对来说是比较小的，相对于其他专项，这部分的分值我们应该尽可能地拿下。因为类比题本身题干较短，在实际考试时，可以在考前5分钟进行类比的解题，既能以清醒的头脑解题，又能充分利用时间。这两部分做题的整体时间最好控制在15分钟左右。

二、资料分析靠前做

首先，资料分析部分每年都是广大考生在行测考试中最重要的得分项目，没有之一;其次，这一部分历年来都考得相对比较简单，并且广大考生普遍得分率都不高。所以，资料分析决定了我们的底线，如果做得不好，那么行测是不可能得高分的。在实际考试过程当中，每年行测试卷都把资料分析部分放在最后，很多考生按照题目顺序做题往往没有时间来做资料分析，这是不理智，也是不合算的。

资料分析材料所给信息量大，整个资料分析部分往往占据几页试卷的版面。因此，它考察的是我们的信息获取能力以及快速计算能力。这也决定了行测考试中资料分析的难度不会太大。事实上，纵观历年行测考试，资料分析部分往往是难度相对最小的部分，但同时它也是得分率较低的一个部分。其实，很多考生都是由于时间不够而导致得分率较低，而有些考生是因为把资料分析放得太靠后做而紧张，脑子也犯晕，于是就变得错误率很高。因此，中公教育专家建议考生资料分析要靠前做，一般可以放到开考15—30分钟之后来做资料分析，而时间上要争取在25分钟之内做完资料分析的三道大题(四道大题)。

三、数学运算不全做

数学运算在历年行测考试中应该算是一个比较难的部分了，能拉开考生之间的分数。很多考生基于数学运算的分值相对较高而热衷于做这类题目，在考场当中花费较多的时间来做这类题目，其结果当然是得不偿失。那些本身数学基础就比较差的同学，题目能不能做出来呢?能。但是，需要花上几分钟时间，所以单位时间内的得分率非常低。因此，中公教育专家建议广大考生数学运算正确的做法是把会的赶紧做完，然后不会的就猜。时间大概控制在12分钟左右(如果本身数学成绩很好，可以花15分钟左右争取做完15道题)。实际上，考生能做对9至10道数学运算，然后其他的题目可以蒙答案，如此处理，数学运算是不会拖自己后腿的。

四、数图推理高效做

数字推理以及图形推理这两部分题目都属于灵感型题目，需要有相应的图形敏感性和数字敏感性;比如图形推理有灵感的一眼就看出来了，没灵感的看上一天也不会做。因此，中公教育专家建议广大考生平时加强训练，而在真正考试的时候千万不要陷进去，有那么几个做不出来是很正常的事情，后续再回过头来看，灵光一闪，那就so easy了。这两部分时间应该控制在每部分7分钟左右。

凡事预则立不预则废，做好时间规划才有可能让我们在行测考试当中把握住整体，把握好轻重缓急，有舍有得是最终获取高分的有效手段。很多考生会疑惑，省考每一分都那么宝贵，为什么还要学会舍呢?因为省考每道题留给我们思考和作答的时间不足60秒，全部认认真真做一遍的几率基本为零(这也是出题人不允许的)，这里就需要我们对题目有所取舍，有所把握，对每一部分该怎么处理做到心中有数。中公教育专家希望大家注意把控时间，不要在难题上浪费自己的时间，也别让自己熟悉的题型丧失得分的机会，合理安排作答顺序，明确什么时候该干什么，那么在考试中就会游刃有余，也才有可能得到最多的分数。

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公务员考试行测中类比推理是判断推理专项当中一个重要部分，虽然类比推理属于行测题目中题干信息最简单的题型，但要做好这类题却不是那么容易。

针对考生在类比推理备考存在的问题，中公教育专家在此跟考生一起全面了解一下类比推理的解题方法。考生应该对类比推理考试形式有一定的了解：根据题干给出的两个词或三个词或填空式，让考生从答案中选取一组跟题干中词与词关系最为贴近、相似的。简而言之，就是要求我们先找到题干给出的词与词之间的关系，然后从选项中选出符合所找出关系的词组。

类比推理词与词之间涉及的关系是综合复杂的，这些关系也是我们在备考中需要掌握的内容，简单可分为逻辑关系、言语关系、生活经验常识和理论常识四部分。近几年，类比推理的难度在逐年上升，关系也趋于多种关系糅合。那如何从题干给出的词中快速、准确地确定词与词之间的具体关系，这就是解题的关键点。在此，中公教育专家就给考生介绍几种定位词组关系的方法。

一、 排除法

题干是两个词或三个词相对，需要先确定题干中词与词之间的关系，再根据确定的关系选择答案。如果关系明确，可以直接排除其他答案，选出正确答案。但是如果关系不是单一关系，比较模糊，我们就可以采取选项排除法，通过判断选项中哪组词关系与题干关系是不相近，甚至是相悖、相反的来进行排除，从而选出最优答案。

例：

树根：根雕

A.陶土：瓷器 B.纸张：剪纸

C.水泥：砚台 D.竹子：竹排

【中公解析】树根与根雕是原材料与成品的关系，可以排除掉C项。再比对选项与题干关系的匹配度，陶土需要加工烧制成为瓷器，纸张经过裁剪成为剪纸艺术品，竹子捆绑成为竹排。题干树根经过雕刻成为根雕艺术品。原材料发生的是形状上的改变，因此可排除A、D，选出最合适的答案B。

二、代入法

代入法主要适用于题干类型是填空式的题目中，因为题干是缺少对应关系的，确定不了关系，需要把选项依次代入题干，找对当关系选择正确答案。

例：

寡 对于 ( ) 相当于 利 对于 ( )

A.孤 弊 B.少 害

C. 众 钝 D.多 益

【中公解析】根据题干所给信息，我们找不到对当关系。把选项代入题干，A项寡与孤是相近的，而利与弊是相反的，不对当，排除。B项同样，寡与少，利与害也不对当。代入C项，寡与众是相对的，利与钝也是相对的，关系对当一样。D项，寡与多是相对的，利与益是相近的。通过代入，我们可以得出C是正确答案。

因此，填空式的题目需要用代入法将选项一一代入题干互相比较，从中选出最优选项。

三、造句法

造句法是一些考生自己做题时比较喜欢用的一种方法，其实这种方法有其合理之处也有不科学的地方，因为不同的人会用相同的词造出不一样的句子，主观性比较强。但是如何让它能更科学地帮助选择答案呢?那就要学会用词造句，造的句子要能确定两者之间的固定关系，这样才能帮助我们选择答案。因此我们可以用正造和反造的原则，确定两者之间关系。它非常适合应用于两词之间的关系非常微妙的情况下。

例：

抽样调查：抽样原则

A.调查问卷：征求意见 B.人物访谈：访谈内容

C.数学模型：建模软件 D.设备操作：操作规程

【中公解析】我们可以通过造句子“抽样调查按照抽样原则进行，抽样原则是抽样调查必须遵循的准则”，适合这个句式的是D项：“设备操作按照操作规程进行，操作规程是设备操作必须遵循的准则”来直接选出D。考生一定要学会用造句排除选项，它会是一个很好用的方法。

中公教育专家推荐的以上三种方法是做类比推理时常用的方法，在掌握这些方法的同时，考生还要熟知类比题中给出的词与词之间常考的关系类型。希望大家都能认真备考，把类比推理这部分的分数全部拿下。

导语：国考复习要苦干，更要使巧劲儿，把准方向，找对方法和技巧。下面小编为您推荐一些关于国家公务员考试行测答题的技巧。

公务员考试行测中数据比例题型，是可能性推理中经常考到的一种题型。在做这类题目的时候，其质疑角度有两个，中公教育 专家经过总结和归纳，教给考生一些解题技巧。

一、公务员考试行测仅有绝对数不能说明相对数要说明的问题，选项要直接或者间接给出相对数。

【例题1】疾病预防控制中心的研究报告认为，烟草使用是首要的可预防死因，每年全世界有500万人死于烟草相关疾病，其中每年死于二手烟的人数也高达60万，四分之一以上为儿童。

以下各项如果为真，哪项最不能质疑上述观点?

A.每年全世界有500多万人死于因运动不足而引发的疾病

B.每年全世界有500多万人死于因生活不规律而引发的疾病

C.每年全世界不低于1405万人的可预防死因并非烟草相关疾病

D.每年全世界因心理调适不当引发的疾病成为人类首要的可预防死因

【答案】C。中公解析：注意题目要求选择不能质疑的一项。题干由“每年全世界有500万人死于烟草相关疾病”得出“烟草使用是首要的可预防死因”的观点。由此可知500万是单一的绝对数。

A项和B项分别通过数据说明“运动不足”和“生活不规律”是首要的可预防死因，D项说明“心理调适不当”是首要的可预防死因，都削弱了题干观点。C 项的1405万人可能是由很多种其他原因引起的总和，并不能由此说明“烟草使用不是首要的可预防死因”，不能削弱题干观点。故答案选C。

二、公务员考试行测仅有相对数不能说明绝对数要说明的问题，选项要直接或间接给出绝对数。

【例题2】目前，中国人的交流方式已经大大改变，人们普遍使用互联网进行思想情感交流，因为有关部门最近在一所高校所做的一项调查表明，学生中经常利用互联网进行思想情感交流的人已占到被调查对象的95%。

下列陈述中哪项判断最能削弱上述观点。

A.大学生追求时尚，对新技术容易适用

B.仅有5%的接受调查的大学生正在学习互联网技术

C.调查范围太小，恐怕不能反映当前所有中国人的真实情况

D.有些大学生仍然喜欢传统的书信交流方式

【答案】C。中公解析：题干论点是人们普遍使用互联网进行思想情感交流，论据是调查表明，学生中经常利用互联网进行思想情感交流的人已经占被调查对象的95%。95%是题干中单一的相对数。

A项支持了论据，B项学习互联网技术与用互联网进行交流不是一个概念。D项喜爱书信交流不代表不使用互联网交流，C项通过直接解释相对数范围太小表明绝对数太小来削弱论据，故答案选C。

三、单一数据或比例缺少比较的情况下，不能说明问题。选项要提供相对应的数据或者比例进行比较。

【例题3】据调查，某地90%以上有过迷路经历的司机都没有安装车载卫星导航系统。这表明，车载卫星导航系统能有效防止司机迷路。

以下最能削弱上述论证的一项是：

A.很多老司机没有安装车载卫星导航系统，很少迷路

B.车载卫星导航系统的使用效果不理想，对防止迷路没有多大作用

C.当地目前只有不足10%的汽车安装了车载卫星导航系统

D.安装了车载卫星导航系统的司机，90%以上经常使用

【答案】C。中公解析：题干通过调查得出结论：车载卫星导航系统能有效防止司机迷路。题干要找最能削弱论证的一项，即要从调查无法推出结论入手。C 项说明无论有无迷路经历的司机都只有不足10%的汽车安装了车载卫星导航系统，则由调查不足以推出结论，削弱了论证关系。A项老司机不能代表所有司机，削弱程度有限;B项直接反驳了结论，不是从论证上进行削弱;D项是无关项。故答案选C。

四、仅有部分比例数不能说明问题，选项要结合整体比例说明问题。

【例题4】根据最近一项调查显示，近年来在某市外资企业高收入(指合法收入为年薪12万元以上)人群中，外国留学归来的人(简称“海归派”)数占60%以上，这充分说明国内大学毕业的人(简称“本土派”)在该市外资企业中获得高工资极为困难。

以下哪项如果为真，最能加强上述结论?

A.在该市外资企业中，“本土派”人数占40%

B.在该市外资企业中，“本土派”人数超过50%

C.在该市就业的人群中，“海归派”仅为“本土派”的10%

D.在该市就业的人群中，“海归派”与“本土派”的人数比例约为6∶4

【答案】B。中公解析：题干的论点是“本土派”在该市外资企业中获得高工资极为困难，得出该结论的论据是“高收入人群中，海归派占60%以上”。60%是海归派占某市外资企业高收入人群的比例，属于部门比例数。则选项需要提供相应的整体比例数。

要加强题干结论，则要补充论据：必须是“海归派”在外资企业中的人数小于60%，才能由其在高收入人群中的比例大于60%，得出结论。故答案选B。

事业单位考试行测知识题库:文字资料分析题与答案

参考答案：

1.A 2.B 3.D 4.D 5.C

资料3：

来自国家统计局的资料显示，无论是现有投资还是未来投资，高收人家庭都把目标瞄准了股票，有26.2%的高收入家庭已投资于股票;投资于商业和服务业的比重占16.1%;国库券占8.4%。2000年上半年职业股民的人均月收入8491元，在城市高收入群体中列第二。列第一的是私营企业经营者，人均月收入13445元。中公教育

1.在三个投资方向中，比重最小的是( )。

A.股票 B.商业和服务业 C.国库券 D.不能确定

2.私营企业主比职业股民月均收入高多少?( )

A.2451元 B.4954元 C.4594元 D.3728元

3.投资股票的家庭比投资商业和服务业的家庭的比重高多少?( )

A.16.1% B.8.4% C.10.1% D、11.1%

4.有多大比重的高收入家庭进行投资活动?( )

A.50.7% B.26.2% C.34.6% D;42.3%

5.如果要缴纳10%的税款，那么职业股民的月均纯收人为多少?( )

A.8491 B.13445 C.849.1 D.7641.9

参考答案与解析：

本题的正确答案：1.C 2.B 3.C 4.A 5.D

第1题，投资股票比重为26.2%，投资商业和服务业的比重为16.1%，国库券占8.4%，比较—下，可得比重最小的为国库券。中公教育

第2题，13445-8491=4954(元)。

第3题，26.2%-16.1%=10.1%。

第4题，26.2%+16.1%+8.4%=50.7%。

第5题，8491x(1-10%)=8491x90%=7641.9(元)。

事业单位考试行测知识考题练习题：数学运算练习题选择题部分

1.小平在骑旋转木马时说：“在我前面骑木马的人数的1/3 ，加上在我后面骑木马的人数的3/4 ，正好是所有骑木马的小朋友的总人数。”请问，一共有多少小朋友在骑旋转木马?( )

A.11 B.12 C.13 D.14

2.1998年的一挂历，上面没有显示出年份，只有月份(公历)，日期和星期，某小朋发现未来的某一年，该挂历可以再次使用，问：未来的哪一年可以把挂历拿出来再次使用?

A.2007 B.2008 C.2009 D.2010

3.有一食品店某天进购了6箱食品,分别装着饼干和面包,重量分别为8、9、16、20、22、27公斤。该店当天只卖出一箱面包，在剩下的5箱中饼干的重量是面包的两倍，则当天食品店购进了()公斤面包。

A、44 B、45 C、50 D、52

4.某服装厂有甲乙丙丁四个生产组，甲每天生产8件上衣或10条裤子，乙每天生产9件上衣或12条裤子，丙每天生产7件上衣或11条裤子，丁每天生产6件上衣或7条裤子，现在要配套生产，7天内四组最多可生产多少套衣服?

A.117 B.118 C.120 D.125

5.甲乙两个乡村阅览室，甲阅览室科技类书籍数量的1/5相当于乙阅览室该类书籍的1/4，甲阅览室文化类书籍数量的2/3相当于乙阅览室该类书籍的1/6，甲阅览室科技类和文化类书籍的总量比乙阅览室两类书籍的总量多1000本，甲阅览室科技类书籍和文化类书籍的比例为20:1，问甲阅览室有多少本科技类书籍?( )

A.15000 B.16000 C.18000 D.20000

6.一公司销售部有4名区域销售经理，每人负责的区域数相同，每个区域都正好有两名销售经理负责，而任意两名销售经理负责的区域只有1个相同。问这4名销售经理总共负责多少个区域的业务?( )

A.12 B.8 C.6 D.4

7.单独完成某项工作，甲需要16小时，乙需要12小时，如果按照甲、乙、甲、乙……的顺序轮流工作，每次1小时，那么完成这项工作需要多长时间?( )

A.13小时40分钟 B.13小时45分钟

C.13小时50分钟 D.14小时

8.n为100以内的自然数，那么能令2n-1被7整除的n有多少个?( )

A.32 B.33 C.34 D.35

9.某校六年级举行语文和数学竞赛,参加竞赛的人数占全年级总人数的40%.参加语文竞赛的人数占参赛人数的40%,参加数学竞赛的人数占参赛人数的75%,两项竞赛都参加的有12人.那么,该校六年级共有学生( )人?

A.80 B.120 C.200 D.340

10.一个湖泊周围长1800米，沿湖泊周围每隔3米栽1棵柳树，每两棵柳树中间栽1棵杨 树，湖泊周围栽了柳树和杨树共多少棵?( )

A.1200 B.800 C.600 D. 300

参考答案和解析

1.C【解析】因为坐的是旋转木马，所以小平前面的人、后面的人都是除小平外的所有小朋友。而除小明外人数既是3的倍数，又是4的倍数。结合选项，选择C

2.C【解析】首先1998年不是闰年，其实只要月份 日期跟星期能对应起来且那年不是闰年就可以用了就是说只要相差天数和是一周7天的整数倍就可以

所以应该是2009年。

3.D【解析】6箱食品的总重量为8+9+16+20+22+27=102公斤，由题意可知，卖出一箱后，剩余的重量能被3整除，所以卖出的为9公斤或27公斤。若卖出的为9公斤，则剩余的饼干为62公斤，面包为31公斤，则答案为40，选项中没有，所以此种情况舍去;所以卖出的是27公斤，剩余饼干为20+22+8=50公斤，剩余的面包为9+16=25公斤。总共进了面包25+27=52公斤。

4.D【解析】主要我们采用的主要思路是：让善于做裤子的人做裤子，善于做上衣的人做上衣。这样才能发挥各自的长处，保证最后的总数最大。相等的可以做机动的补差!进行微调!

因为7/11<9/12<8/10<6/7 所以，丙做裤子的效率最高，7天全做裤子，丁做衣服的效率最高，7天全做衣服，这样裤子比衣服多了35件。让甲做x天衣服，乙做y天衣服，就有8x+9y-35=10(7-x)+12(7-y)，也就是18x+21y=189，因为x和y都是0-7的整数，解出x为7，y为3。总套数为8x+9y+7*6=125。

5.D【解析】假设甲阅览室科技类书籍有20x本，文化类书籍有x本，则乙阅读室科技类书籍有16x本，文化类书籍有4x本，由题意有：(20x+x)-(16x+4x)=1000，解出x=1000，则甲阅览室有科技类书籍20000本。

6.C【解析】排列组合，可以看为从四人中任意选择两人分配，即C24=6。

7.B【解析】本题为工程类题目。设总工程量为48，则甲的效率是3，乙的效率是4，工作12小时后，完成了42。第12小时甲做了3，完成了总工程量45，剩余的3由乙在第十四小时完成。在第十四小时里，乙所用的时间是3/4小时，所以总时间是13.75小时。

8.B【解析】当n是3的倍数的时候，2n-1是7的倍数。也就是求100以内3的倍数，从3到99，共有33个。故选B。

9.C【解析】数学75%，语文40%，则两项都参加的15%;12除以15%=80人，80除以40%=200人

10.A【解析】湖泊周围栽的柳树和杨树各为1800÷ 3 = 600(棵)，湖泊周围栽树，这是封闭 曲线植树问题。题目告诉我们每隔3米栽一棵柳树，每两棵柳树中间栽1棵杨树，说明每两棵杨树之 间的间隔也是3米，两种树都是栽在长1800米的湖泊周围，也就是植树的总长也是相等的，根据：植 树总长÷间隔=棵数，可求两种树的棵数。两种树的棵数是相同的。

天空飘来五个字儿"那都不是事儿"--对付事业单位考试公务员行测考试"数字推理"的三个技巧(附加练习题)

在事业单位中的行政职业能力测试中,虽然数字推理所占题量不大，但它对考生的影响也;是相当地大.因为它的题干信息简单，数列的数字幅度变化较大，所以很多考生都因为它而挠破头皮，得分率就更不用说了。这对考生接下来的考试会造成很大的影响,因为考试题量大,一分一秒都尤为珍贵.那么如何来提升考生的解题能力呢?也许下面的三个小技巧会对考生们有很大的帮助哟!

第三个技巧:九九乘法口诀。

九九乘法口诀是我国五千年文明的精华，是我们的国粹，作为选拔为国家公务人员的考试，当然要求应试者对我们的国粹有深刻的认识。当在做数字推理题目时，老师提醒大家要依次读已知的数的时候，应时刻想着乘法口诀，看看题目中的已给的数字是否在乘法口诀有关系，因为九九乘法口诀中所涉及的不仅是简单的乘法口诀，其中蕴涵着大量100以内整数的有关整除的信息。

因此，很多时候，我们可以仅仅利用九九乘法口诀就找出已给数字的规律。例如下面这道真题：

【例】1 ，1 ，8 ，16 ，7 ，21， 4 ，16 ，2 ，( )

A. 10 B. 20 C. 30 D. 40

当我们看到8，16，7，21，4，16时，如果能意识到它们在九九乘法口诀中的地位，那么我们也就找到了解这道题的突破口了：1/1=1，16/8=2，21/7=3，16/4=4，因此所求项除以2应等于5，故所求项为10，故选A。因此，在做数字推理题时，应该一边读题，一边考虑这些已知的数是否在乘法口诀中出现过，以及它们之间的联系。

以上介绍的“三把金钥匙”是在公务员考试中经常使用的，理解掌握了以后，就能够快速解决数字推理的题目，达到“做对做快”的目的。

不过,考生还是要注意以下几点：

首先，考生要培养数字、数列敏感度。

其次，考生要熟练掌握各类基本数列及其变式。

最后，考生需要掌握进行大量的习题训练。

在行测考试中，主要有以下几种常考类型：

1.和数列及其变式

例题：7，9，23，41，87，( )

A.129 B.137 C.150 D.169

答案：C

2.差数列及其变式

例题：4，6，10，18，34，66，( )

A.82 B.98 C.114 D.130

答案：D

3.积数列

例题：3，4，4，8，24，( )

A.154 B.184 C.178 D.168

答案：B

4.倍数数列

例题：1.5，4，13，53，( )

A.280 B. 159 C.266 D.178

答案：C

5.组合数列

例题：12，12，14，24，17，48，( )

A.38 B.29 C.21 D.17

答案：C

6.分式数列

例题：15/4，5/2，15/8，5/3，( )

A.1/5 B.1/4 C.1/3 D.3/2

答案：D

再附上几道题给各位考生练习练习吧!

【1】2，6，13，39，15，45，23，( )

A. 46 B. 66 C. 68 D. 69

【2】1，3，3，5，7，9，13，15( )，( )

A.19，21 B.19，23 C.21，23 D.27，30

【3】1，2，8，28，( )

A.72 B.100 C.64 D.56

【4】0，4，18，( )，100

A.48 B.58 C.50 D.38

【5】23，89，43，2，( )

A.3 B.239 C.259 D.269

【6】1，1, 2, 2, 3, 4, 3, 5, ( )

【7】1，52, 313, 174，( )

A.5 B.515 C.525 D.545

【8】5, 15, 10, 215, ( )

A、415 B、-115 C 445 D、-112

【9】-7，0, 1, 2, 9, ( )

A.12 B.18 C.24 D.28

【10】0，1，3，10，( )

A.101 B.102 C.103 D.104

【11】7，9，-1，5，( )

A、4;B、2;C、-1;D、-3

【12】3，2，5/3，3/2，( )

A、1/4;B、7/5;C、3/4;D、2/5

【13】1，2，5，29，( )

A、34;B、841;C、866;D、37

【14】2，12，30，( )

A、50;B、65;C、75;D、56;

【15】2，1，2/3，1/2，( )

A、3/4;B、1/4;C、2/5;D、5/6

【16】 4，2，2，3，6，( )

A、6;B、8;C、10;D、15

【17】1，7，8，57，( )

A、123;B、122;C、121;D、120;

【18】 4，12，8，10，( )

A、6;B、8;C、9;D、24

【19】1/2，1，1，( )，9/11，11/13

A、2;B、3;C、1;D、7/9;

【20】95，88，71，61，50，( )

A、40;B、39;C、38;D、37;

参考答案与解析

1.答案：D

2.答案：C

3.答案：B

4. 答案：A

5.答案：A

6.答案: 6

思路一：1，(1，2)，2，(3，4)，3，(5，6)=>分1、2、3和(1，2)，(3，4)，(5，6)两组。

思路二：第一项、第四项、第七项为一组;第二项、第五项、第八项为一组;第三项、第六项、第九项为一组=>1,2,3;1,3,5;2,4,6=>三组都是等差

7.答案：B。52中5除以2余1(第一项);313中31除以3余1(第一项);174中17除以4余1(第一项);515中51除以5余1(第一项)

8.答案：B 。前一项的平方减后一项等于第三项，5×5-15=10; 15×15-10=215; 10×10-215=-115

9.答案：D 。

10.答案：选B。 0×0+1=1，1×1+2=3，3×3+1=10，10×10+2=102;

11.答案: D，7+9=16; 9+(-1)=8;(-1)+5=4;5+(-3)=2 , 16，8，4，2等比

12.答案: B，可化为3/1，4/2，5/3，6/4，7/5,分子3，4，5，6，7,分母1，2，3，4，5

13.答案: C，5=12+22;29=52+22;( )=292+52=866

14.答案: D，1×2=2; 3×4=12; 5×6=30; 7×8=( )=56

15.答案: C，数列可化为4/2，4/4，4/6，4/8，分母都是4，分子2，4，6，8等差，所以后项为4/10=2/5，

16.答案: D，2/4=0.5;2/2=1;3/2=1.5; 6/3=2; 0.5，1，1.5, 2等比，所以后项为2.5×6=15

17.答案: C，12+7=8; 72+8=57; 82+57=121;

18.答案: C，(4+12)/2=8;(12+8)/2=10; (8+10)/2=9

19.答案: C，化成 1/2,3/3,5/5 ( ),9/11,11/13这下就看出来了只能 是(7/7)注意分母是质数列，分子是奇数列。

20.答案: A，

思路一：它们的十位是一个递减数字 9、8、7、6、5 只是少开始的4 所以选择A。

思路二：95 - 9 - 5 = 81;88 - 8 - 8 = 72;71 - 7 - 1 = 63;61 - 6 - 1 = 54;50 - 5 - 0 = 45;40 - 4 - 0 = 36 ，构成等差数列。

2016选调生考试行测考试的备考： “数字推理 ”So easy!

数字推理,选调生行测考试不可避免的考点，题量貌似不多,却可以让很多人恨的咬牙切齿!就算很聪明的考生也有可能会掉进一些小陷阱.不过,勤能补拙,一切都可以通过后天的努力来改变,所以练习过的考生怎么都比心存侥幸的考生胜过那么几倍吧！不过除了练习，还要学会归纳总结，举一反三，so easy!那就让我们看看数字推理都可以有哪些小技巧吧！

1、暗含规律

数列规律不明显，但每一个数字本身都暗含规律，综合来看才具有全局规律。

1、幂次规律：数列中每一个数字都是n的平方或者是n的平方加减一个常数，或者是n的平方加减n，形成规律;每一个数字都是n的立方构成或者是n的立方加减一个常数构成，或者是n的立方加减n，形成规律;幂次超过立方的一般不考虑。

2、倍数规律：数列中每一个数字都是n的倍数加减一个常数，而这些n本身构成一定规律。

举例：

(1)中间数等于两边数的乘积，这种规律往往出现在带分数的数列中，且容易忽略：

如1/2、1/6、1/3、2、6、3、1/2

(2)数的平方或立方加减一个常数，常数往往是1，这种题要求对数的平方数和立方数比较熟悉：

如看到2、5、10、17，就应该想到是1、2、3、4的平方加1;

如看到0、7、26、63，就要想到是1、2、3、4的立方减1;

平方、立方的数列往往数的跨度比较大，而且间距递增，且递增速度较快，如果满足上述规律，就考虑幂次规律。

(3)A2-B=C

如数列5,10,15,85,140,7085

如数列5,6,19,17,344,-55

如数列5,15,10,215,-115

(4)奇偶数分开解题，有时候一个数列奇数项是一个规律，偶数项是另一个规律，互相成干扰项

如数列1,8,9,64,25,216

奇数位1、9、25分别是1、3、5的平方

偶数位8、64、216分别是2、4、6的立方

(5)后数是前面各数之和，这种数列的特征是从第三个数开始，呈2倍关系

如数列：1、2、3、6、12、24

由于后面的数呈2倍关系，所以容易造成误解!

掌握显含规律和暗含规律这些规律后，怎样灵活运用才能以最快的方式来解决问题呢?这就需要在对各种题型认真练习的基础上，应逐步形成自己的一套解题思路和技巧，一些通用步骤如下：

第一步，先看邻项，查看数列中相邻数字在加减乘除后符合上述的哪种规律，然后得出答案观察数列特点，需要进行简单计算。

第二步，再看隔项，查看隔项是否构成数列，如果是，那么相隔各项按照数列的各种规律来解答。

第三步，分析数字，如果邻项隔项皆不成规律，那么寻找数列中每一个数字在构成上的特点，查看是否符合某种规律。

不过，每个人对数字的敏感度不同，所以上面的顺序也可以由考生自行调整，只需符合自己的直观感觉即可。

再分享一些例子，以便于考生理解：

1、等差等比数列：

除了最简单的，还可以在等差等比上再加、减一个数列，如24,70,208,622，规律为a*3-2=b;

二级等差等比数列，各数之间的差有规律，如1、2、5、10、17，它们之间的差为1、3、5、7，构成等差数列，也有差之间构成等比的。

2、和数列：

各数之间的和有规律，如1、2、3、5、8、13，前两个数相加等于后一个数，也有以三个相加为规律的。

3、组合规律：

看各数的大小组合规律，做出合理的分组，如7,9,40,74,1526,5436，其中7和9，40和74，1526和5436这三组各自是大致处于同一大小级，那规律就要从组方面考虑，即不把它们看作6个数，而应该看作3个组，再从每组的规律入手考虑，7*7-9=40，9*9-7=74; 40*40-74=1526，74*74-40=5436，规律就显现出来了。

4、首位规律：

有些数列看起来无序，没有差和的顺序关系，可以从首尾规律考虑，如7，10，9，12，11，14，这组数7+14=10+11=9+12。

5、倍数关系：

如果各数间相差较大，但又不是大得离谱，那就不考虑幂次关系而考虑倍数关系，如6、24、60、120、210，感觉它们之间的差很大，但又不是特别大，规律是2^3-2=6、3^3-3=24、4^3-4=60、5^3-5=120、6^3-6=210。

6、暗含规律：

数的大小不构成规律的，就要具体分析数字了。如25、58、811、1114，这些数相邻两个数首尾相接，且2、5、8、11、14的差为3;再如256，269，286，302，( )，2+5+6=13，2+6+9=17，2+8+6=16，3+0+2=5，∵256+13=269，269+17=286，286+16=302∴下一个数为302+5=307。

7、3个数的规律：

复杂的如0、1、3、8、21、55，这组数的规律是b*3-a=c，即相邻3个数之间才能看出规律，还有更复杂的数列，不过也是多次利用前述规律而已。

8、分数规律：

就是数字规律的进一步演化，分子一样，就从分母上找规律;或者第一个数的分母和第二个数的分子有衔接关系。而且第一个数如果不是分数，往往要看成分数。

其实数字推理也没什么难的，是吧？！干巴爹！

行测是行政职业能力测验的简称，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。那么，行测答题有什么技巧呢?

1. 常识判断：重视平时积累是唯一方法

国情社情——我国的资源能源、人口与民族、经济成果等

政治常识——、“三个代表”重要思想、科学发展观、中共党史等

人文常识——我国的历史、中医、戏剧、国画、书法、文学作品等

科技常识——科技史、最新科技成果

法律常识——宪法、行政法、刑法、民法、诉讼法等基本法律知识

经济常识——重大经济现象、政策和措施

地理常识——资源能源、气候环境等

行测答题

2. 数量关系部分：9大问题为高频考点

结合12——14年试卷分析，数量关系部分，共20道数学运算题。而其中考核的规律每年变化不是很大，只不过每年难度在增加。

数学运算主要是对应用题的分析，考察考生的理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能。高频考点包括：行程问题、价格问题、工程问题、浓度问题、概率问题、比例问题、集合问题、排列组合问题、利息问题等。

3. 判断推理部分：图形重组为难点，结论型试题为核心

判断推理部分包括图形推理、定义判断、逻辑判断、类比推理四类，题量较大，一般为35—40题，图形推理5道左右，定义判断10道，逻辑判断10道，类比推理10道。

图形推理涉及的类型有一组图形、图形类比、九宫图形、图形的重组;逻辑判断大部分为结论型题型，其他题型如削弱型、加强型比例也在慢慢增加，考生应加强此类试题的练习。提醒大家，此类题型虽然看似很难，但是规律性极强。

定义判断一般包括单定义辨析和多定义辨析两种题型，且以法律概念为主。在回答多定义判断时，一定要看清题目，把握好定义项、被定义项、定义连项三者之间的对应关系，选准选对。而且近些年的试题在这一部分上难度有所下降，三者之间的关系比较好理顺。

4. 言语理解与表达：主旨题定胜负

国家公务员考试言语理解与表达部分，题量很大，每年都在40道题左右，其中分值较多的题目都集中在片段阅读部分，而片段阅读部分的分值又都集中于主旨类题上，所以强调考生在备考时一定要认真的复习这一部分。这一部分试题给考生的感觉是很模糊，但其实这部分考试是比较好得分的一个环节，因为题干中会提供很多的线索，随着题型框架的锁定，每种题型的解法和规律也会一目了然，所以数学部分试题相比较易得分，但前提是考生是否能把握到规律所在。

5. 资料分析部分：国家统计局各类图表须会读

一般为五个大题，每题设5个问题，资料分析部分各年之间的差别不大，资料分析的材料主要就是文字材料、图形材料、表格材料这三大类，考生按常规思路准备即可。

历年国考及省考都曾出现引用国家统计局相关数据信息出题的情况，所以，各类型图、表考生须提前熟悉，只有认识了图表才能学会应对。

此外，在国家经济高速发展的大前提下，国考资料分析题很可能会以经济中各类经济指标为统计对象设计试题，所以，考生应对经济领域的相关术语有所了解，比如信贷、工业增加值、GDP、同比、环比、产业增长值增长率等等。对考生沉淀这部分试题的知识储备有着非常直接和有效地意义。

公务员行测考试技巧：放弃精神VS放弃思想

有时候，也许就是因为零点几分的差距，就与你的梦想失之交臂，从此人生走向另外一种完全不同的境地。国考行测的题目涉及各个方面的内容，题目类型多、内容量大、总体难度每年都在提高，如何在120分钟这个转瞬既逝的时间范畴内，更为合理的分配时间，你要懂得放弃，所谓舍得舍得，有舍才有得。很多同学在做题的过程中，容易钻“牛角尖”，面对一道看似很容易做答确一时无法找到解题方法的题目时，很多考生的心理状况是：这题平常做过，不做太可惜了。马上，肯定能做出来，再想一下，马上就可以出来。而等他发现无论使用什么方法，都无法解答出这道题目的时候，时间已经被他无情的挥霍在了这道最终没有解答出的题目中。会做的题目，争取在最短的时间内得到最准确的结果;不会做的题目，千万不要钻牛角尖，跟题目“耗上”，白白耽误了宝贵的做题时间，在平均值内得不出答案的题目，应该主动放弃，转移阵地，以免没有充足的时间做后面比较容易的题目。因此，在时间紧迫的时候，我们应该摆正好心态，对完全不会做的题目，我们也可以采用蒙选大法，对完全不会做的题目果断点、绝不浪费时间导致那些熟练的题目也没时间做。

总的来说，行政职业能力测验的核心特征就是时间短，题量大，速度要求高。平均每题51.43秒的时间要求我们平时一定要将“时效性”牢牢放到做题技巧当中，并且一定要有“放弃精神”与“放弃思想”，把精力花在值得去做的题目，余下20～30最难题目予以猜测，这是众多考上公务员工作岗位考生的经验性做法。另外，这门考试打乱难度顺序来安排题号顺序，这要求各位考生一旦遇到较难的题目，一定要学会跳过去先完成简单的题目，不要以为行测各部分的题目仍然满足“前面简单后面困难”这一特征。

人事单位考核对公共基础知识非常重视，考生要加强自己相关的知识。以下是由读文网小编整理关于的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

公共基础知识跟行测二、

1、法的概念和本质

法是由国家制定、认可并保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶段意志，以权利和义务为内容，以确认、保护和发展统治阶级所期望的社会关系和社会秩序为目的行为规范体系。

共同本质：法是统治阶级意志的表现。

基本特征：(1)法是调整人的行为或社会关系的规范;(2)法是由国家制定或认可，并具有普遍约束力的社会规范;(3)法是以国家强制力保证实施的社会规范;(4)法是规定权利和义务的社会规范。

规范作用：作为由国家制定的社会规范，法具有指引、评价、预测、教育和强制等规范作用。

社会作用：维护统治阶级的阶级统治;执行社会公共事务。

2、法与其他社会现象之间的关系

(1)法与经济

(2)法与政治、政策

法受政治制约体现在：政治关系的发展变化是影响法的发展变化的重要因素;政治体制的改革也制约法的内容及其发展的变化;政治活动的内容更制约法的内容及其变化。

党的政策指导法制建设的各个环节，社会主义法是实现党的政策的重要手段和形式，同时又对党的政策起到一定的制约作用。

3、法律制度的相关概念

法的制定：指一定的国家机关依照法定职权和法定程序制定、修改、废止法律和其他规范性法律文件的一种专门活动，一般也称为法律的立、改、废活动。

立法的指导思想：我国现阶段立法的指导思想，必须是以建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，为实现社会主义现代化建设服务，而不能以别的思想为指导，不能离开社会主义解放生产力、发展生产力这个根本任务。

立法的基本原则：(1)立法必须以宪法为依据;(2)立法必须从实际出发;(3)总结实践经验与科学预见相结合;(4)吸收、借鉴历史和国外的经验;(5)以最大多数人的最大利益为标准，立足全局，统筹兼顾;(6)原则性和灵活性相结合;(7)保持法律的稳定性和连续性与及时立、改、废相结合。

法的渊源：(1)宪法;(2)法律;(3)行政法规;(4)地方性法规;(5)自治条例、单行条例;(6)行政规章;(7)国际条约。

法律部门：(1)宪法;(2)行政法;(3)民法;(4)婚姻法;(5)经济法;(6)劳动法;(7)环境法;(8)刑法;(9)诉讼法;(10)军事法。


看过“公共基础知识跟行测“

行测是行政职业能力测验的简称，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。以下是由读文网小编整理关于行测公共基础知识的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

行测公共基础知识

1、哲学、世界观、方法论

哲学，是系统化、理论化的世界观。

方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。

2、哲学的基本问题

哲学的基本问题，包括两个方面，两个层次。

第一方面，是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。 第二方面，是物质和意识是否具有同一性的问题，即人的意识能否认识和反映物质世界的问题，是划分可知识和不可知论的根本依据。

在哲学基本问题之后，还有一个世界处于什么状态的问题，并由此产生形而上学和辩证法的对立。

3、马克思主义哲学的产生

自然科学：细胞学说、能量守恒定律、达尔文生物进化论

阶级基础：英国宪章运动、法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义

社会科学：英国古典经济学、法国空想社会主义、黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义

4、马克思主义哲学的基本特征

马克思主义哲学的本质特征是它的实践性，是实践基础上的科学性和革命性的统一。

5、辩证唯物主义的物质观

(一)物质观的发展

主观唯心主义：“存在就是被感知”。

客观唯心主义：“理”、“理念”、“绝对观念”。

古代朴素唯物主义:历史观是唯心主义的。

(二)马克思主义哲学的物质观

恩格斯：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”

列宁：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映”。

物质的唯一特性：客观实在性

6、辩证唯物主义的运动观

物质是运动的物质，运动是物质的运动。运动是物质自身的固有属性和存在方式。

物质运动的具体形式是多种多样的。物质运动可分为五种基本形式：即机械运动、物理运动、化学运动、生物运动和社会运动。各种物质运动之间的区别与联系：低级运动形式是高级运动形式的基础、高级运动形式是从低级运动形式发展而来的;高级运动包含低级运动形式;各种运动形式同时并存、相互制约并在一定条件下相互转化。

静止是有条件的、暂时的和相对的，运动是无条件的和绝对的。静止是一种特殊的运动状态。

物质运动具有其自身的规律性。规律就是事物运动过程中自身所固有的本质的必然的联系。规律具有如下共同点：规律具有稳定性;规律具有普遍性;规律具有可重复性。

7、世界的物质统一性

世界的物质统一性原理，是对无限多样和永恒运动着的整个世界的根本观点和总的看法，是对整个世界的普遍本质和共同基础的科学反映，是马克思主义哲学的基础，也是我们从事一切工作的出发点。一切从实际出发，实事求是。

8、意识的起源

意识是自然界长期发展的产物：无机物的反映特性进化为低等生物的刺激感应性;低等生物的刺激感应性进化为高等动物的感觉和心理;动物心理进化为人的意识。

意识是社会劳动的产物：劳动促进了人脑，促进了语言的产生，促进了意识的形成。

9、意识的本质

从本质上看，意识是人脑的机能，是客观存在的反映;意识的形式是主观的，是客观事物的主观映象，意识不等同于客观事物，而是客观事物反映到人脑中的观念形态。

10、物质世界的普遍联系

联系的客观性、普遍性：

联系的复杂性、多样性：不同的联系对事物的发展产生不同影响和作用，所谓规律，就是事物内在的、本质的、必然的联系，对事物的存在和发展起主要作用。

系统论扬弃了先分析后综合的传统科学方法，开拓了从整体出发，从事体与部分的有机联系中认识把握事物的新方法。它要求人们综合地、系统地考察事物，并在动态中协调整体与部分的关系，使部分的功能向整体的最优化方向发展。系统论运用和证明了辩证法关于普遍联系的原理，有力地驳斥了孤立、片面地认识事物的形而上学观点

11、物质世界的永恒发展

发展是指事物从低级到高级、从简单到复杂的运动变化过程。发展的实质是旧事物的死亡和新事物的产生。 事物的相互联系产生运动、变化和发展。事物的发展与事物的联系同在，具有客观普遍性。

发展是旧事物的死亡和新事物的产生。

任务事物都作为过程而存在，整个世界就是“过程的集合体”，对具体事物来说，过程是这一事物产生、发展、死亡的历史;对整个世界来说，过程就是从低级到高级、从简单到复杂的发展历史。

12、对立统一规律

矛盾及其基本属性：矛盾的同一性是指矛盾的互相依存、互相联结及互相转化的性质;矛盾的斗争性是指矛盾双方互相排斥、互相对立的性质。矛盾的同一性是有条件的，相对的;矛盾的斗争性是无条件的，绝对的。

矛盾在事物发展中的作用：矛盾是事物发展的动力和源泉，内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的必要条件，这是唯物辩证法关于事物发展动因的基本观点。

矛盾的普遍性和特殊性：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终;矛盾的特殊性是指不

13唯物辩证法是以联系和发展的观点为基本特征，由一系列规律和范畴构成的科学体系。对立统一规律是唯物辩证法的核心和实质原因在于：

(1)对立统一学说提示了事物辩证法的根本内容。事物内部要素之间和事物之间的相互依赖、相互对立的联系，归根结底是对立统一的关系，这个联系，是事物最本质、最根本的联系。

(2)对立统一学说阐明了事物发展的动力和源泉。事物的发展，是自身矛盾所引起的自已运动和自我发展。

(3)对立统一学说贯穿于唯物辩证法的其它规律之中。

14、马克思主义认识论是能动的革命的反映论

可知论和反映论是马克思主义哲学的认识论的基本立场。

马克思主义哲学引进了科学的实践观和辩证法，阐明了认识的本质，解决了怎样才能认识世界的问题，从而消除了旧唯物主义的根本缺陷，实现了认识论的根本性革命。

马克思主义认识论将实践的观点引入认识论，消除旧唯物主义反映论所造成的认识脱离社会实践的消极直观性;马克思主义认识论将辩证法贯彻于认识过程，阐明了认识是一个充满矛盾运动的过程，消除了旧唯物主义反映论的僵死不变的形而上学缺陷;由于实践观点和辩证观点的引入对历史发展和历史意识问题作出了唯物和辩证法的解释，实现了自然观与历史观、辩证唯物主义与历史唯物主义的统一。

实践的观点，是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。

15、实践及其基本形式

实践及其特点：实践是人类能动地改造世界的客观物质活动;实践活动的基本特点是客观物质性、主观能动性和社会历史性。

实践的基本形式：

(1)生产实践：生产活动是人类最基本的实践活动，也是其它实践活动的基础和前提。

(2)社会实践：社会实践中最为主要的实践形式是建立和调整生产关系的实践活动，在阶级社会，阶级斗争和处理阶级关系的实践活动，是社会实践的重要内容。


看过“行测公共基础知识“

要考公务员考试的考生要区分公共基础知识和行测的区别才能简单应付考试。以下是由读文网小编整理关于公共基础知识和行测的区别的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

公共基础知识和行测的区别二、

公共类事业单位考试笔试内容为公共基础知识。

公共类事业单位，考试内容为公共基础知识，第一部分 政治类：包含马克思主义哲学、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系

第二部分 经济类：包含政治经济学基本常识、社会主义市场经济理论、微观经济、宏观经济、国际经济学、等内容。

第三部分 行政管理： 公共行政概述、公共行政运行机制、公共行政过程、行政机构改革。

第四部分 公文写作 写作基础知识;写作的主题、材料、结构、表达方式、语言与文体等;第五部分 法律基础知识

公务员考试的主考科目是《行政能力测试》简称《行测》

测查内容分：《数量关系》、《常识判断》、《资料分析》、《言语理解与表达》、《判断推理》五个部分。

1、言语理解与表达

主要考察应考人员运用文字的能力，其中包括准确、得体地遣词用字;从语法、语气、语义等方面对有关句子作出正确判断;概括归纳短文的中心、主旨;对短文隐含信息的合理推断;对比较复杂观点或概念的准确理解，根据短文判断作者的态度、意图、倾向、目的等。

2、数量关系

主要考察应考人员对基本数量关系的理解能力、数学运算能力，对数字排列顺序或排列规律的掌握，对数学运算方法、策略的运用能力等。

3、判断推理

主要考察应考人员对客观事物及其关系的分析推理能力，其中包括对词语、图形、概念、短文等材料的理解、比较、判断、演绎、归纳、综合等。

4、资料分析

主要考察应考人员对各种形式的统计资料(包括文字、图形和表格等)进行正确理解、计算、分析、比较、判断、处理的能力。

5、常识判断

主要考察应考人员对政治、法律、管理、经济、科技、公文、党史、国情、人文、生活常识等知识的掌握和运用能力。


看过“公共基础知识和行测的区别“

在事业单位考试中，公共基础知识和行测可谓重中之重。以下是由读文网小编整理关于公共基础知识和行测题的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

公共基础知识和行测题

试题1：江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话指出，( )是最紧要和最具有决定性的因素。

A: 人民的利益 B: 最大多数人的利益 C: 党的利益 D: 国家的利益 答案: B

试题2：不属于家长制管理方式特征的是：( )

A: 终身制 B: 组织内部权力集中于最高领导人手中 C: 办事无章可循、无法可依 D: 有明确的分工和明确规定的职权等级 答案: D

试题3：自然规律和社会规律的不同点是：( )

A: 自然规律是由客观物质力量决定的，社会规律是由人们的思想动机决定的 B: 自然规律没有阶级性，社会规律在阶级社会具有阶级性 C: 自然规律是自发实现的，社会规律要通过人们的有意识的活动才能实现 D: 自然规律存在于自然界，社会规律是自然界发展到一定阶段，出现了人类社会之后才产生的，它存在于人类实践活动之中 答案: CD

试题4：马克思指出，扩大再生产过程中的追加资本，“是资本化的剩余价值。它一开始就没有一个价值原子不是由别人的无酬劳动产生的”。这句话表明：( )

A: 追加资本来源于资本家的劳动积累 B: 资本积累是扩大再生产的重要源泉

C: 资本主义生产实质是剩余价值生产 D: 剩余价值是资本积累的唯一源泉 答案: D

试题5：区分不变资本和可变资本的依据是：( )

A: 资本各部分有不同的实物形式 B: 资本的不同部分在价值增值过程中起不同的作用 C: 资本各部分价值转移的方式不同 D: 资本各部分的流通速度不同 答案: B

试题6：资本家竞相改进生产技术，提高劳动生产率的直接动因是：( )

A: 降低劳动力价值 B: 追逐超额剩余价值 C: 求得绝对剩余价值 D: 获取相对剩余价值

答案: B

试题7：江泽民同志提出的“三个代表”的具体内容是：( )

试题8：在下列现象中，属于上层建筑的有：( )

A: 生产资料所有制形式 B: 政治法律制度C: 国家政权 D: 社会意识形态 答案: BCD 试题9：“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为：( )

A: 真理的形成不需要抽象概括 B: 真理木是抽象不变的公式C: 真理有其适用的具体范围和条件 D: 真理体现了主观和客观、认识和实践的具体的、历史的统一 答案: BCD

试题10：真理和价值的关系是：( )

A: 真理具有相对性，价值没有相对性 B: 真理和价值都是人类活动追求的目标

C: 真理本身具有价值，实现价值以把握真理为前提 D: 实现价值是认识真理的动力，认识真理促使价值目标的实现 答案: BCD

试题11：建立在广泛的社会分工基础上的真正独立的业缘关系是：( )

A: 随着阶级社会的产生而形成和发展起来的 B: 在自然分工的基础上形成的 C: 在原始社会就存在的 D: 人类社会俱来的 答案: A

试题12：把生产资本区分为固定资本与流动资本，其依据是：( )

A: 在生产过程中不同的价值转移方式 B: 在生产过程中不同的物质存在形态

C: 不同部分在剩余价值生产中的不同作用 D: 不同部分的不同运动速度 答案: A

试题13：《坛经》中记载：“时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰：不是风动，不是幡动，仁者心动。”这段话表明惠能关于运动的基本观点是：( ) A: 运动是物质的根本属性 B: 运动与物质是不可分割的

C: 精神运动是物质运动的一种形式 D: 精神是运动的主体 答案: D

试题14：物质和运动是不可分的，因为：( )

A: 运动是物质的根本属性 B: 运动和物质实际上是一个东西

C: 物质是运动的承担者 D: 运动是物质的承担者 答案: AC

试题15：唯物辩证法的总特征是：( )

A: 联系的观点和发展的观点 B: 运动和静止辩证统一的观点

C: 物质第一性、意识第二性的观点 D: 对立统一的观点 答案: A

试题16：商品价格是商品价值的货币表现，所以价格的变化( )

A: 与商品价值量的变化成正比 B: 与商品价值量的变化成反比

C: 直接受市场商品供求关系的影响 D: 与货币价值量的变化成反比 答案: ACD

试题17：商品流通客观需要的货币量，与待售的商品数量和商品价格水平以及同一单位货币的流通速度有关，这种关系是：( )

A: 与待售商品的数量和价格水平成正比，与同一单位货币的流通速度成正比

B:与待售商品的数量和价格水平成正比。与同一单位货币的流通速度成反比

C: 与待售商品的数量和价格水平成反比，与同一单位货币的流通速度成反比

D:与待售商品的数量和价格水平成反比，与同一单位货币的流通速度成正比 答案: B

试题18：社会群体的共同特征有：( )

A: 任何一群人都可以称之为社会群体 B: 有一致行动的能力

C: 有一致的群体意识和规范 D: 有持续的相互交往 答案: BCD

试题19：马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值”。这句话表明：( )

A: 有使用价值的不一定有价值 B: 有价值的不一定有使用价值

C: 商品不可能既有使用价值又有价值 D: 商品是使用价值和价值的对立统一 答案: D

试题20：度是指：( )

A: 事物的规模、程度和速度等可以用数量表示的规定性 B: 一事物区别于他事物的内在规定性 C: 保持自己质的数量界限，是质和量的统一 D: 事物保持自己存在的方面 答案: C

试题21：实践是认识的基础表明：( )

A: 一切认识都要直接参加实践才能获得 B: 一切认识归根到底是从实践中获得的

C: 直接知识来自实践，间接知识不来自实践 D: 只要参加实践就能获得正确认识。答案: B

试题22：因果联系指：( )

A: 一切先后相继的联系 B: 一切互相制约的关系 C: 一切必然联系 D: 引起、被引起的关系 答案: D

试题23：阶级是：( )

A: 一个历史范畴 B: 一个经济范畴C: 一个政治范畴 D: 一个思想范畴 答案: AB

试题24：构成一个社区的基本要素有：( )

一定的地域空间、一定数量的人群、在特定地域的特定人群中存有的某些共同利益、在特定地域的特定人群中存在的社会活动及其互动关系

试题25：从约束力的强弱角度上社会规范可分为：( )

A: 成文规范和不成文规范 B: 一般性规范和社会设置

C: 常规、原则、惯例、律令 D: 习俗、道德、宗教、法律 答案: C

试题26：相对剩余价值的获得，是：( )

A: 提高工人劳动强度的结果 B: 延长工人劳动时间的结果

C: 单个企业提高劳动生产率的结果 D: 社会劳动生产率普遍提高的结果 答案: D

试题27：中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定提出( )是加强学习的有力保证。

A: 讲学习 B: 学习制度化 C: 学习理论化 D: 坚持马克思主义 答案: B

试题28：组织目标的制定过程基本上是( )过程，它是不同利益集团争夺的结果。 A: 经济活动 B: 协商活动 C: 政治活动 D: 妥协 答案: C

试题29：本质和现象的区别在于：( )

A: 现象是表面的，本质是深刻的 B: 现象是易逝的，本质是稳定的C: 现象是个别的，本质是同类现象的共性 D: 现象可直接感知，本质要靠思维来把握 答案: ABCD

试题30：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是：( )

A: 物质运动的客观性和时空的主观性的统一 B: 物质运动无限性和时空有限性的统一 C: 时空无限性和有限性的统一 D: 运动的绝对性和静止的相对性的统一 答案: D


看过“公共基础知识和行测题“

行测是行政职业能力测验的简称，与公共基础知识有什么区别呢?以下是由读文网小编整理关于公共基础知识与行测区别的内容，希望大家喜欢!

公共基础知识试题参考答案及解析

1、 【答案】 C

【解析】我国宪法的解释权专属于全国人大会。故本题答案选C。

2、【答案】A

【解析】根据《行政诉讼法》第5条规定，人民法院审理行政案件，对具体行政行为是否合法进行审查。故本题答案选A。

3、【答案】D

【解析】西汉时，劳动人民在实践中发明了造纸的方法，开始用丝絮和麻纤维造纸。故本题选D。

4、【答案】A

【解析】1955年4月18～24日，周恩来率代表团参加在印度尼西亚万隆召开的反对殖民主义，推动亚非各国民族独立的万隆会议。1971年10月中国重返联合国。1972年2月，美国总统尼克松正式访华，中美两国发表了指导两国关系的《中美联合公报》，中美交往的大门终于被打开。2001年12月11日，中国正式加入世界贸易组织。故本题答案选A。

5、【答案】A

【解析】生产力的发展是衡量社会进步与否的根本标准。这是因为生产力发展是社会发展的根本内容;生产力发展是实现社会发展目标的根本条件;生产力发展是社会发展的集中体现，是社会文明发展水平的根本标志。故本题答案选A。

看过“公共基础知识与行测区别“

行测与公共基础知识是不同于公务员考试的内容，那么你对行测公共基础知识了解多少呢?以下是由读文网小编整理关于行测公共基础知识试题的内容，希望大家喜欢!

公共基础知识部分

1.某公司业务员李某最近收到某客户长期拖欠的贷款10万元整，他认为没人知道，就没有存入公司账户，而是直接把钱买了股票。其妻发现后，对他极力规劝，李某悔悟，第二天卖掉股票将钱还给公司。李某的行为属于( )。

A.犯罪中止 B.犯罪未遂 C.犯罪既遂 D.不构成犯罪

2.干支纪年法始于东汉，下列采用了干支纪年法的一项是( )。

A.贞观之治 B.黄道吉日 C.辛丑条约 D.安史之乱

3.下列对公文写作知识对应关系的表述，正确的是( )。

①适用于某市卫生局恳请省歌舞团派人指导联欢晚会的文种

②发文字号构成要素的正确顺序

③适用于某市政府表彰劳动模范事宜的文种

④应当标注签发人姓名的文种

A.①--函 ②--机关代字、年份、序号③--决定④--请示

B.①--请示②--机关代字、序号、年份③--命令④--函

C.①--请示②--机关代字、年份、序号③--决定④--函

D.①--函 ②--机关代字、序号、年份③--命令④--请示

4.关于中国的地形，下列说法正确的有()。

A.青藏高原是世界上最高的高原

B.塔里木盆地是中国最大的盆地

C.华北平原是我国面积最大的平原

D.云贵高原地势平坦，内蒙古高原千沟万壑

5.我国《环境污染防治法》规定的承担民事责任方式是( )。

A.排除危害，赔偿损失，恢复原状

B.排除危害，赔偿损失，支付违约金

C.具结悔过，赔偿损失，恢复原状

D.排除危害，赔礼道歉，恢复原状

6.某甲到一家私营公司上班已3个多月了，公司人事部门只是发了张聘书给他，却一直不与他签订劳动合同。他听说不签劳动合同是要支付双倍工资的，但单位说，聘书与劳动合同是一回事。对此，正确的说法是( )。

A.公司的说法是不正确的，不能以聘书来代替劳动合同

B.公司的说法是正确的，能以聘书来代替劳动合同

C.劳动合同由用人单位与劳动者协商一致，并经劳动者在劳动合同文本上签字或者盖章生效

D.聘书需要职工本人签字盖章

参考答案及解析

1.【答案】C

【解析】李某已经把钱买了股票成为了自己的财产，这本来属于公司的财产已经被李某个人占有，所以已经达到既遂的状态。而李某后面主动归还的行为只能在量刑的时候作为考虑的因素，不影响罪名的成立。

2.【答案】C

【解析】干支纪年是中国古代的一种纪年法，即以甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸(十天干)和子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥(十二地支)按照顺序组合起来纪年。本题C项采用了干支纪年法，因此当选。

3.【答案】A

【解析】某市卫生局与省歌舞团之间是不相隶属，商谈工作应当用函;发文字号的顺序是机关代字、年份、序号三部分;表彰劳模的文种可以用决定;上行文应当标注签发人姓名。所以选A。

4.【答案】D

【解析】青藏高原是中国最大、世界海拔最高的高原。故A正确。中国四大盆地分别是：新疆维吾尔自治区南部的塔里木盆地、北部准噶尔盆地，青海西北部的柴达木盆地，以及四川盆地。其中，塔里木盆地位于中国西北部的新疆，中国面积最大的内陆盆地。故B正确。中国四大平原包括东北平原，华北平原，长江中下游平原，关中平原，最大的平原是东北平原。故C错误。我国有四大高原，青藏高原特点为雪山连绵，冰川广布;内蒙古高原特点为地势平坦;云贵高原特点为地面崎岖;黄土高原特点为千沟万壑，支离破碎。故D错误。

5.【答案】A

【解析】《民法通则》第一百三十四条规定了十种承担民事责任的方式，《环境污染防治法》第六十一条规定：“受到环境噪声污染危害的单位和个人，有权要求加害人排除危害;造成损失的，依法赔偿损失。”由于环境污染是侵权责任故不可能产生违约责任，故排除B项。具结悔过是人民法院、人民检察院和公安机关对被取保候审的犯罪嫌疑人、被告人违反刑诉法规定，应责令其具结悔过，而非民事责任，排除C项。故应当选择A。

6.【答案】D

【解析】聘书规定的内容相对简单，不能涵盖劳动合同的所有条款，所以不能用聘书来代替劳动合同，B选项不正确;根据《劳动合同法》第十六条的规定，劳动合同由用人单位与劳动者协商一致，并经用人单位与劳动者在劳动合同文本上签字或者盖章后，劳动合同才能生效，所以C选项也不正确;而聘书是公司的单方行为，只需公司盖章即可生效，所以D选项也错误。


看过“行测公共基础知识试题“

如何准备公务员考试?有人说是勤奋，有人说是运气，更多的是要方法得当。下面和读文网小编具体了解下行测学习方法。

行测学习的小贴士：

答题的技巧和方法

言语理解，先看问题问的是啥，然后决定略读或是精读，略读的方法可以先找关键词，再找中心句，最后是分析文体。精读的需要注意细节，过于绝对化的词语往往都是错的。选词填空，无非一个是约定俗成的固定搭配，一种是先后语气的判断，另一种是句式的对仗。

数量关系题，我一般是运用代入法，排除法，具体的不想展开，可以参考一些资料。

常识，别纠结，排除法是最主要的，更重要的是别耽误时间!

图形推理无非数量、点线面，对称轴等。

定义判断，不用关心那个定义是什么，主要记住主谓宾之间的联系，到答案中一找就出来了。

类比推理，用语言把词语进行连接，答案里有相同方法使用的就是正确的。

逻辑判断，分削弱和增强，一般来说，其中只有几道是区分程度的强弱，其他题都是要么是无关项，要么是语气相反。

言语题里边有个排顺序的题型，可以按照答案里给定的顺序进行尝试连起来读，顺畅的就是答案。

资料分析需要从提问出发，可以估算的就不要精算，另外，要把同比，环比搞清楚，要把资料分析中常用的名词理解透，切不可丢分。

公务员行测是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。以下是由读文网小编整理关于公务员行测基础知识试卷的内容，希望大家喜欢!

公务员行测基础知识试卷（1）

2.求助者有两种求助动机：执行性求助和工具性求助。前者是自己不做任何尝试和努力，只想知道答案或让他人代自己完成任务;后者是借助其他人的力量以达到自己解决问题或实现目标的目的。

根据上述定义，下列属于工具性求助的是：

A.妈妈为五岁的小明报了很多兴趣班，小明在兴趣班中结识了很多新朋友

B.小文每次阅读英语语文章遇到生词时都会查阅电子词典，掌握生的词的读音和意思

C.家教教室耐心讲解了这道题的思路和原理后，小斌还是老师直接给出答案

D.综合了多家咨询机构提供的意见，小峰拟定了符合自身条件的出国学习规划

3.领导：人才

A.水：渔 B.启蒙老师：学生

C.伯乐：千里马 D.嘴唇：牙齿

4.在一项实验中，让80名焦虑程度不同的女性完成同样的字母识别任务，同事在他们头上设置电极，观察大脑活动。结果表明，焦虑程度高的女性完成任务时脑电活动更复杂，更容易出错，实验者由此得出结论：女性焦虑影响完成任务的质量。以下哪项如果为真，最能反驳上述结论?

A.焦虑程度高的女性与其他女性相比在实验前对任务不熟悉

B.女性焦虑时，大脑会受到各种思绪的干扰而无法专注

C.女性焦虑容易引起强迫症，广泛性焦虑等心理问题

D.有研究显示，焦虑和大脑反应错误率是正相关的

参考答案与解析

1.【答案】D。解析：每组前两个图形叠加，去同存异得到第三个图形，选D。

2.【答案】D。解析：第一步：抓住定义中的关键词。由题干可知，执行性求助和工具性求助都是因为自身需要解决问题或实现目标。执行性求助关键词强调“自己不作任何尝试或努力”;工具性求助关键词强调“借助其他人的力量”“自己解决”。第二步：逐一判断选项。A项中妈妈为小明报兴趣班，没有体现妈妈的目标或遇到的问题，不符合定义要件;C项中小斌自己不作任何尝试或努力，只想老师给出答案，属于执行性求助;D项中小峰借助多家咨询机构提供的意见，自己拟定符合自身条件的出国学习规划，符合工具性求助的两个要件;B项中小文每次都借助工具来掌握生词，不是由自己解决，而且电子词典不属于“其他人的力量”，不符合定义要点。

3.【答案】C。解析：领导最主要的才能是知人善用。C项伯乐在古时候指善于相马的人，现在引申为善于发现、推荐、培养和使用人才的人，符合题干逻辑。

4.【答案】A。解析：第一步：读题干，找到论点和论据。论据为：实验结果表明，焦虑程度高的女性完成任务时脑电活动更复杂，更容易出错。论点为：女性焦虑影响完成任务的质量。第二步：逐一分析选项。A项表明是另有他因，否定了结论;B项说明焦虑时的状态，与题干论点无关;C项焦虑引起其他心理问题，与论点无关;D项是对结论的支持。

看过“公务员行测基础知识试卷“

行测是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。以下是由读文网小编整理关于国家公务员行测知识真题的内容，希望大家喜欢!

国家公务员行测知识真题（1）

1.在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更有实用价值、更重要也更难掌握，做事仅靠技术就能________，做人则是一门弹性极强的艺术，讲求的是无法量化和________的分寸感。做事学一次既有毕业的可能，做人却要活到老学到老，要下一辈子工夫。( )

A.独当一面 学习 B.如鱼得水 掌握

C.游刃有余 控制 D.臻于佳境 复制

2.我相信骄傲是和才能成正比的，但是，正如大才________，小才华而不实一样，大骄傲往往就谦逊平和，只有小骄傲才________露出一副傲慢脸相。有巨大优越感的人，必定也有包容万物、宽待众生的________( )

A.傲然睥睨 目空一切 胸襟 B.卓尔不群 旁若无人 情怀

C.朴实无华 不可一世 胸怀 D.桀骜不驯 妄自菲薄 素养

3.树，并不把自己的一切呈现出来。他总是谦虚的隐藏一半在地下，变成根系，从而形成了树的深度。只有最智慧的人才明白这个道理，不去________自己的全部。树的枝条向所有方向________，树叶密密麻麻敞开，只要能接到阳光，并没有特别的忌讳，有多少人能珍惜来自宇宙的每一点营养呢?( )

A.夸耀 舒展 B.夸赞 舒展

C.夸耀 延伸 D.夸赞 延伸

4.《诗经》是我国历史上的第一部诗歌总集，对我国诗歌产生了深远的影响。《诗经》的佳句传唱千古。例如，首篇《关鸠》的：关关雎鸠，在河之洲________就是脍炙人口的名句。( )

A.所谓伊人，在水一方 B.执子之手，与子偕老

C.风雨如晦，鸡鸣不已 D.窈窕淑女，君子好逑

参考答案与解析

1.【答案】D。解析：看第二空，做人虽然是一门弹性极强的艺术，但其分寸还是可以“控制”和“掌握”的，由此排除B、C。再由“做人要活到老学到老”可知，做人这门艺术也是可以“学习”的，排除A。本题选D。

2.【答案】C。解析：从文段语境可知，“大才”和“小才”为反向对应关系，排除A、D项;与“华而不实”对应，“朴实而华”对应更恰当，与“包容万物”相对应，“胸怀”更恰当，故选C项。

3.【答案】A。解析：夸耀：向人显示自己(有本领，有地位权力等);炫耀。夸赞：夸奖的意思。根据题意应选夸耀。舒展：指伸展、不卷缩;延伸，延长。题中说“树的枚条向所有方向____”可知，文段强调的而并不是单一的延长，而是全面的覆盖，应选舒展。所以本题答案为A。

4.【答案】D。解析：常识。

看过“国家公务员行测知识真题“

行测是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。以下是由读文网小编整理关于行测公共基础知识练习题的内容，希望大家喜欢!

行测公共基础知识练习题（1）

1.战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的________。今天，和平与发展已经成为时代主题，但世界仍很不太平，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。我们要________，坚定维护和平的决心。

A.宝贵 励精图治 B.珍贵 以史为鉴

C.重要 奋发图强 D.幸福 继往开来

2.比较而言，先行发达者一般具有更易得，更开阔的发展________，以19世界的英国为例，在开创性地实现机械化大生产之后，英国作为当时最大的工业制品供给国和原棉进口国，一方面能够享受全球各地源源不断供给而来的优质原材料，另一方面能够享受向全球各地________地出口工业制成品的比较优势，取而代之的美国也是如此。

A.思路 络绎不绝 B.优势 陆陆续续

C.空间 源源不断 D.契机 滔滔不绝

3.青春是一首歌，她________着我们年轻的心弦;青春是一团火，她________了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜，她________着我们勇敢前行;青春是一本教科书，她________着我们的智慧和心灵。

A.弹奏 染红 呼唤 启发 B.摇动 烧开 招呼 引导

C.拨动 点燃 召唤 启迪 D.吟唱 燃烧 呼喊 教导

4.从________到质疑唏嘘，从“待价而沽”到“折价而售”。“海归”们不再是所谓的“天之骄子”。当求职简历________，当残酷的现实远不及当初设想的蓝图那么美好，他们开始反思当初的留学是否值得。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.众星拱月 石沉大海

B.步月登云 泥牛人海

C.坚定不移 杳无音信

D.春风得意 如石投水

参考答案与解析

1.【答案】B。解析：第一空战争能让人认识到和平的好，排除C、D选项;第二空，语境的镜子和今天呼应出，我们要以历史为镜子，珍惜今天的和平，所以正确答案选择以史为鉴，正确答案为B。

2.【答案】C。解析：第二空入手，向全球各地出口工业制成品，排除A选项的络绎不绝，强调来来往往;B选项陆陆续续强调有先有后，时断时续，不符合文意排除;D选项的滔滔不绝强调说话多，说起来没个完，也不符合文意排除;只有C选项的源源不断用在此处最恰当，所以正确答案为C。

3.【答案】C。解析：第一空形容心弦，用拨动最恰当，第二空形容火，用点燃也恰当，第三个空旗帜召唤搭配恰当，第四个空启迪智慧和心灵也恰当，所以正确答案为C。

4.【答案】A。解析：第一个空与质疑唏嘘意思相反，排除B选项的步月登云：指志向远大;和C选项的坚定不移：形容毫不动摇;第二空排除D选项的如石投水：比喻互相合得来。所以正确答案为A。

看过“行测公共基础知识练习题“