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在英语语法中,be动词意思和用法很多,一般的意思是:是,此种用法,有多种变化形式,is,am,are,was,were,being,been,tobe.另外,be动词还有成为的意思。根据句子中不同的人称、数和时态,应该选择相应的be动词。
用法
[bi:]
vi
he is, we are, you are, they are ( ), ( ), 过去时 I was, you were, he was, we were, you were, they were (过去时否定缩略式 wasn't, weren't), 过去分词been, 现在分词being
英语的“be”是个特殊动词;有些语言,如马来文等,并没有“be”这样的动词。
“Be”除了原形的“be”之外,还有另外七种形式:am, is, are, been, being, was, were.
在句子中,“be”可以是 主动词(The Principal Verb)或 助动词(The quduwenry Verb)
be 动词
3例句对照
【当做主动词时,“be”在性质上属于接 系动词(The Linking Verb), 后面要有名词、形容词、地方 副词或短语作补足语(The Complement)。】例如:
这个男子是一位科学教师。
玛丽的新衣服色彩鲜艳。
我以前去过那里。
我妈妈现在在厨房里。
★这四个都是陈述句,可以变成 疑问句,方法简单,把主语和“be”或助动词对换位置即可:
★当“be”要在 祈使句中出现时,陈述句可借助助动词“do”,否定句必须在前加上助动词“don't”,如:
★“Be”有两种缩写法,如下:
★但“am + not”的缩写法只有一个:
有人用“ain't”, 但这并不是标准英语。
谈过了“be”作主动词的功能
【1.】“Be + 现在分词”以组成进行式 时态(Continuous Tenses),如:
【2.】“事/物人 +Be + 过去分词”以组成 被动语态(The Passive Voice),如:
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在英语语法中,be动词意思和用法很多,一般的意思是:是,此种用法,有多种变化形式,is,am,are,was,were,being,been,tobe.另外,be动词还有成为的意思。根据句子中不同的人称、数和时态,应该选择相应的be动词。
be 动词
要看语句的时态:
如果是一般过去时,就用was/were
如果是一般现在时,就用am/is/are
如果是一般将来时,就用will be
然后看主语的人称及复数形式: 一般过去时:
第一人称和第三人称的单数形式,则用was
第一人称和第二人称、第三人称的复数,则用were
一般现在时:
第一人称 单数形式,用am
第三人称单数形式,用is
第一人称复数、第二人称、第三人称的复数形式,则用are
一般将来时:
will be
口诀:一般时态有关be动词的口诀
我用am,你用are,is连着他她它,单数主语用is,复数主语全用are
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非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词),即动词的非谓语形式。非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以充当主语、宾语、状语等。
典型习题
1.The Olympic Games, ______ in 776 B.C,did’t include women players until 1919.
A.first playing B.to be first played C.first played D.to be first playing
析:根据题干,必须选表示被动的选项,故排除A、D;因B选项表“将要被举行”意,不合题干之用,只有C选项(相当于which was first played)才合用。
2.European football is played in 80 countries, ______ it the most popular sport in the world.
A.making B.makes C.made D.to make
析:B、C是谓语动词,在此不可用。D项to make或表目的,或表“将要使得”,这都不合题干情景。只有A.making,可作状语,表结果。再举一现在分词作结果状语例:
The bus was held up by the snowstorm,causing the delay.公共汽车被大风雪所阻,因而耽误了。
3.Little Jim should love ______ to the theater this evening.
A.to be taken B.to take C.being taken D.taking
析:根据this evening,应选表示将来义的选项,C、D应排除。Take后无宾语,必然要用被动式,故答案为A。
4.John was made ______ the truck for a week as a punishment.
A.to wash B.washing C.wash D.to be washing
析:根据be made to do sth.句式,可定答案为A。
5.The patient was warned ______ oily food after the operation.
A.to eat not B.eating not C.not to eat D.not eating
析:根据warn sb.(not)to do sth.句式,可排除B、D两项;又根据非谓语动词的否定式not总是在首位的规律,又可排除A,而定C。
6.——I usually go there by train. ——Why not ______ by boat for a change?
A.to try going B.trying to go C.to try and go D.try going
析:此题可根据why not后直接跟原形动词规律而一举确定正确答案为D。若将B项改为try to go,则要根据其与try going意义之别来确定答案。依据题干对话内容,乙方是建议甲方尝试乘船变变花样,所以答案仍为D。
7.______ a reply,he decided to write again.
A.Not receiving B.Receiving not C.Not having received D.Having not received
析:非谓语动词的否定式not应置于首位,B、D皆为错误形式。A项不能表达先于decided的动作,只有选C项才表没收到信在先,决定再写信在后,所以C为正确答案。
8.Charles Babbage is generally considered ______ the first computer.
A.to invent B.inventing C.to have invented D.having mvented
析:consider表“考虑”意时,其后动词用doing形式,此处不表“考虑”,而表“认为”,这时consider后作宾语补足语或主语补足语多为to do,to have done,to be等形式。据此可排除B、D两个选项。又因A表“要发明”意,不合题用,只有C表“发明了”意,才合题用,故选C。
9.Most of the artists ______ to the party were from South Africa.
A.invited B.to invite C.being invited D.had been invited
析:“被邀请参加晚会”,应选表被动意的选项,B不可用。D项少引导词who,也应排除。又因短暂动词的现在分词被动式不可作定语,C也应排除,只有A.invited(=who were invited)才是正确答案。
10.The murderer was brought in,with his hands ______ behind his back.
A.being tied B.having tied C.to be tired D.tied
析:B表主动意,应排除。C表“将要被捆绑”,A表“正在被捆绑”都不合题意,只有D项填入空白才能表达“双手被反绑着”这一意思,符合题干情景。再看一类似例句: He came in,(with)his head held high.他昂首走了进来。
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谓语动词指在句子中充当谓语的动词,有行为动词、系动词、情态动词和助动词等几种,其中行为动词又包括及物动词和不及物动词。谓语动词是与非谓语动词相对应的概念,两者都是动词,但是前者是作谓语成分,后者不能作谓语成分。而谓语成分就是用来说明主语的动作或状态的,一般由动词或短语动词承担。典型例题编辑
典型例题
TheLeaguesecretaryandmonitor___askedtomakeaspeechatthemeeting.
A.isB.wasC.areD.were
答案B.注:先从时态上考虑。这是过去发生的事情应用过去时,先排除A.,C.。本题易误选D,因为TheLeaguesecretaryandmonitor好像是两个人,但仔细辨别,monitor前没有the,在英语中,当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。后面的职务用and相连。这样本题主语为一个人,所以应选B。
主谓一致中的靠近原则
1)当therebe句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一致。
Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk..
Therearetwentyboy-studentsandtwenty-threegirl-studentsintheclass.
2)当either…or…与neither…nor,连接两个主语时,谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here,there引导,而主语又不止一个时,谓语通常也和最邻近的主语一致。
Eitheryouorsheistogo.
Hereisapen,afewenvelopesandsomepaperforyou.
谓语动词与前面的主语一致
当主语后面跟有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等词引起的短语时,谓语动词与前面的主语一致。
Theteachertogetherwithsomestudentsisvisitingthefactory.
HeaswellasIwantstogoboating.
谓语需用单数
1)代词each和由every,some,no,any等构成的复合代词作主语,或主语中含有each,every,谓语需用单数。
Eachofushasatape-recorder.
Thereissomethingwrongwithmywatch.
2)当主语是一本书或一条格言时,谓语动词常用单数。
The Arabian Nightis a book known to lovers of English.
《天方夜谭》是英语爱好者熟悉的一本好书。
3)表示金钱,时间,价格或度量衡的复合名词作主语时,通常把这些名词看作一个整体,谓语一般用单数。(用复数也可,意思不变。)
Threeweekswasallowedformakingthenecessarypreparations.
Tenyuanisenough.
指代意义决定谓语的单复数
1)在代词what,which,who,none,some,any,more,most,all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。
Allisright.(一切顺利。)
Allarepresent.(所有人都到齐了。)
2)集体名词作主语时,谓语的数要根据主语的意思来决定。如family,audience,crew,crowd,class,company,committee等词后用复数形式时,意为这个集体中的各个成员,用单数时表示该个集体。
Hishouseisn'tverylarge.他的家不大。
Hisfamilyaremusiclovers.他的家人都是音乐爱好者。
但集合名词people,police,cattle,poultry等在任何情况下都用复数形式。
Arethereanypolicearound?
3)有些名词,如variety,number,population,proportion,majority等有时看作单数,有时看作复数。
Anumberof+名词复数+复数动词。
Thenumberof+名词复数+单数动词。
Anumberofbookshavelentout.
ThemajorityofthestudentslikeEnglish.
与后接名词或代词保持一致
1)用halfof,partof,mostof,aportionof等词引起主语时,动词通常与of后面的名词,代词保持一致。
Mostofhismoneyisspentonbooks.
Mostofthestudentsaretakinganactivepartinsports.
2)在一些短语,如manya或morethanone所修饰的词作主语时,谓语动词多用单数形式。但由morethan…of作主语时,动词应与其后的名词或代词保持一致。
Manyapersonhasreadthenovel.许多人都读过这本书。
Morethan60percentofthestudentsarefromthecity.百分之六十多的学生都来自这个城市。
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谓语动词指在句子中充当谓语的动词,有行为动词、系动词、情态动词和助动词等几种,其中行为动词又包括及物动词和不及物动词。谓语动词是与非谓语动词相对应的概念,两者都是动词,但是前者是作谓语成分,后者不能作谓语成分。而谓语成分就是用来说明主语的动作或状态的,一般由动词或短语动词承担。
基本结构
英语句子的成分与现代汉语中学的句子成分类似,基本构成也包含主、谓、宾,有时有补语、状语,还有插入语等成分。由做谓语的动词在句子中称为谓语动词。
一般来说没有谓语的句子是不完整的,比如你举例的句子就没有谓语,由于谓语是说明主语的,所以没有谓语的例句就像个没头的苍蝇,让人觉得很乱,不知所云。但是有些句子中谓语是可以省略的,比如感叹句,What asilly thing (you have done)!括号内的是句子的主语和谓语部分均可省略。
所以掌握动词用法非常重要,在英语中极为重要.动词做谓语放在主语或宾语之后,比如:Iloveyou中,love就是谓语动词,又如You know what i know.中,两个know都是谓语成分,紧跟在施动者后.这是谓语动词的普通用法.动词一般都可以做谓语,其中Do可以代替大多数谓语动词.
至于特殊的谓语动词用法很灵活,比如虚拟语气中,谓语动词常采用过去时.有的谓语还有固定用法,比如If I were you I would tell him the truth.这里就体现的是虚拟语气中Be动词的固定变化,须识记.
还有一些可充当谓语动词使用的动词性短语,如turnoff,lookinto,breakup......
谓语动词(PredicativeVerbs),非谓语动词(Non-predicativeVerbs)
动词可充当非谓语和谓语,充当谓语即谓语动词.谓语动词在形态变化上受主语的限制,有人称和数的变化,它是一个句子或一个从句中不可缺少的一部分。
非谓语动词有着动词不定式,动名词,现在分词和过去分词。
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系动词,亦称连系动词(Link Verb)。作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语,亦称补语(形容词),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
基本内容
定义
例如:He felt ill yesterday. 他昨天病了。(feel是系动词,后跟补语,说明主语情况。)。
关于连系动词后接不定式■ 连系动词 be (am,is,are)后根据情况可自由地接不定式作表语:
1).My dream is to be a scientist. 我的梦想是当一名科学家。
2).All you have to do is to listen. 你只需要听。
■ seem, appear, prove, turn out, grow 等连系动词后也可接不定式(尤其是 to be)短语作表语:
1).The man seemed to be ill. 这个人好像病了。
2).The plan proved to be useful. 这个计划证明是有用的。
3).He appears to know this. 他好像知道这一点。
4).The weather turned out to be fine. 天气结果很好。
5).He has grown to like studying English. 他渐渐喜欢学英语了。
若所接不定式为to be,通常可以省略be。
■ sound, smell, feel, taste, become 等连系动词后通常不能接不定式:(也可以理解为用主动表被动)
误:These oranges taste to be good. (应去掉 to be)
误:The roses smell to be nice. (应去掉 to be)
连系动词look后有时也可接to be,但以省略to be为多。
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情态动词(modal verb)是一个语法学术语。抽象地说,是用来表达情态的动词;具体地说,是用来表达可能、意愿、必要的动词。上述定义是从抽象的语义角度出发的。事实上在具体语言中的界定往往还要符合一定的句法形式或形态标准。在现代汉语语法中,情态动词又被称为能愿动词或助动词;而在英语中情态动词则是助动词中的一类。
用法
首先它是动词,而且不同于行为动词,行为动词表示的是可以通过行为来表达的动作(如写,读,跑),而情态动词只是表达的一种想法(如能,也许,敢)。
用法是:情态动词+行为动词原形
例句:I can read this sentence in English.
我能用英语读这句话。
情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语, 只能和其他动词原形构成谓语。
We can be there on time tomorrow.我们明天能按时去那儿。
May I have your name? 我能知道你的名字吗?
Shall we begin now?我们现在就开始吗?
You must obey the school rules.你必须遵守校规。
情态动词数量不多,但用途广泛,主要有下列:
can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would),have (to) ,had better.
情态动词还有一个很重要的用法,即情态动词表推测——
情态动词表推测的用法小结
(一)情态动词表推测的三种句式
1.在肯定句中一般用must (一定),may(可能),might / could(也许,或许)。
(1)He must/may/might know the answer to this question?
他一定/可能/也许知道这个问题的答案。
(2)It is cold in the room. They must have turned off the heating.
屋里很冷,他们肯定把暖气关了。
2.否定句中用can’t / couldn’t(不可能), may not/might not(可能不)。
(1)It can’t/couldn’t be the headmaster. He has gone to America.
这不可能是校长,他去美国了。
(2)He may not/might not know the scientist.
他也许不认识那位科学家。
3.疑问句中用can/could (能……?)。
(1)Could he have finished the task?
他可能把任务完成了吗?
(2)Can he be at home now?
他现在能在家吗?
注:以上三种句式中情态动词的语气按程度都是依次递减的。Might, could并非may, can的过去式,而表示语气较为委婉或可能性较小。
(二)情态动词表推测的三种时态
1.对将来情况的推测,用“情态动词 + 动词原形”。
(1)She must / may / might / could arrive before 5.
5:00前她一定/可能/也许到。
(2)She must/may/might/could walk miles and miles among the hills without meeting anyone.
她一定/可能/也许会在山里一连走好几英里而遇不到一个人。
2.对现在或一般情况的推测,用“情态动词 + be”,“情态动词 +be doing”或“情态动词 + 动词原形”。
(1)He must / may / might / could be listening to the radio now.
他一定/可能/也许正在听收音机。
(2)He can’t ( couldn’t ) / may ( might ) not be at home at this time.
这个时候他不可能/可能不在家。
(3)Mr. Bush is on time for everything .How can ( could ) he be late for the opening ceremony ?
布什先生一向准时,这次开幕式他怎么可能迟到呢?
3.对过去情况的推测,用“情态动词 + have +过去分词”。
(1)It must / may / might / could have rained last night .The ground is wet.
地湿了,昨晚肯定/可能/也许下雨了。
(2)The door was locked. He can ( could ) not / may ( might ) not have been at home .
门锁着,他不可能/可能不在家。
(3)Can / Could he have gotten the book?
难道他找到书了吗?
注:情态动词 should /ought to表推测时,意为“想必会,理应……”但与“have +过去分词”连用时,则又可构成虚拟语气意为“本应该做某事却没做”。例如:
(4)It’s seven o’clock. Jack should/ought to be here at any moment.
现在七点钟了,杰克理应随时到达。(推测)
(5)She should / ought to have attended your birthday party, but she had to look after her mother in hospital. (虚拟)
她本该出席你的生日晚会的,可是她得在医院照顾她妈妈。
(6)Tom should not /ought not to have told me your secret, but he meant no harm. (虚拟)
汤姆本不该告诉我你的秘密,可是他并无恶意。
can 和could 表示推测的用法
对现在或将来的推测,两者均可用,但can 通常只用于否定句或疑问句中,一般不用于肯定句,而could则可用于肯定句、否定句和疑问句;对过去的推测,应在 can,could 之后接动词的完成式,且此时can仍只用于否定句或疑问句,不用于肯定句;而could 则可用于各种句型。如:
Can [Could] this be true? 这能是真的吗
Where can [could] he have gone? 他能到哪里去了呢
She can’t [couldn’t] have left so soon. 她不可能走得这么早
情态动词He could have gone home. 他可能已回家了。
注:could后接动词的完成式,除表示对过去的推测外,还可表示过去没有实现的可能性(即某事本来可以发生,却没发生),或委婉地责备某人过去应该做某事而没有去做(此时不用can)。如:
You could have started a little earlier. 你本可早点动身的。
You needn’t have cooked it. We could have eaten it raw. 你其实可以不煮熟(它),我们(本来)可以生吃。
can 和could 表示允许的用法
表示现在的允许时,若是请求别人允许自己做某事,两者均可用,但用could 语气更委婉;若是自己允许别人做某事,一般只用 can,而不用 could。如:
Can [Could] I come in? 我可以进来吗
“Could [Can] I use your pen? ” “Yes,of course you can.” “我可以借用你的钢笔吗?”“当然可以。”(不能说Yes,you could.)
表示过去的允许时,若表示过去一般性允许(即表示某人随时都可以做某事),用could;若表示在过去某一特定情况下允许进行某一特定的活动,则不用 could。如:
When I lived at home,I could watch TV whenever I wanted to. 我住在家里时,想什么时候看电影就可以什么时候看。(一般性允许)
I was allowed to see the film yesterday evening. 昨天晚上允许我去看了电影。(特定的允许,不能用 could)
can 和could 表示能力的用法
can 表示现在的能力,could 表示过去的能力,要表示将来具备的能力通常 be able to 的将来时态。其中要注意的是,could 表示过去的能力,通常只用于表示过去一般性能力,而不表示过去具体某次特定情形下能够做某事的能力。如:
他学习很努力,所以考试能及格。
误:He studied hard and could pass the exam.
正:He studied hard and was able to pass the exam.
注:若在否定句中没有以上限制,即couldn’t 可表示过去特定情况下的能力,如可说 He studied hard butstill couldn’t pass the exam.
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情态动词(modal verb)是一个语法学术语。抽象地说,是用来表达情态的动词;具体地说,是用来表达可能、意愿、必要的动词。上述定义是从抽象的语义角度出发的。事实上在具体语言中的界定往往还要符合一定的句法形式或形态标准。在现代汉语语法中,情态动词又被称为能愿动词或助动词;而在英语中情态动词则是助动词中的一类。
情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 "not"。 个别情态动词有现在式和过去式两种形式, 过去式用来表达更加客气, 委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去,现在或将来。情态动词属非及物动词,故没有被动语态。
He could be here soon.
他很快就来。
We can't carry the heavy box.
我们搬不动那箱子。
I'm sorry I can't help you.
对不起,我帮不上你。
基本助动词与情态助动词最主要的区别之一是,基本助动词本身没有词义,而情态助动词则有自己的词义,能表示说话人对有关动作或状态的看法,或表示主观设想:
What have you been doing since? (构成完成进行体,本身无词义)
I am afraid I must be going. (一定要)
You may have read some account of the matter. (或许已经)
除此之外,情态助动词还有如下词法和句法特征:
1) 除ought和used以外,其他情态动词后面只能接不带to的不定式。如果我们把ought to和used to看做是固定词组的话,那么,所有情态动词无一例外地只能接不带to的不定式:
We used to grow beautiful roses.
I asked if he would come and repair my television set.
2) 情态助动词在限定动词词组总是位居第一:
They need not have been punished so severely.
3) 情态助动词用于第三人称单数现在时的时候,没有词形变化,即其词尾无-s形式:
She dare not say what she thinks.
4) 情态动词没有非限定形式,即没有不定式和分词形式,也没有相应的动名词:
Still, she needn't have run away.
5) 情态助动词的“时”的形式并不是时间区别的主要标志。在不少场合,情态助动词的现在时和过去时形式都可以表示现在、过去或将来时间:
Would you mind very much if I ask you to do something?
She told him he ought not to have done it.
6) 情态助动词之间是相互排斥的,即在一个限定动词词组中只能出现一个情态助动词,但有时却可以与have和be基本助动词连用:
You should have washed the wound.
Well, you shouldn't be reading a novel.
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情态动词(modal verb)是一个语法学术语。抽象地说,是用来表达情态的动词;具体地说,是用来表达可能、意愿、必要的动词。上述定义是从抽象的语义角度出发的。事实上在具体语言中的界定往往还要符合一定的句法形式或形态标准。在现代汉语语法中,情态动词又被称为能愿动词或助动词;而在英语中情态动词则是助动词中的一类。
情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 "not"。 个别情态动词有现在式和过去式两种形式, 过去式用来表达更加客气, 委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去,现在或将来。情态动词属非及物动词,故没有被动语态。
He could be here soon.
他很快就来。
We can't carry the heavy box.
我们搬不动那箱子。
I'm sorry I can't help you.
对不起,我帮不上你。
基本助动词与情态助动词最主要的区别之一是,基本助动词本身没有词义,而情态助动词则有自己的词义,能表示说话人对有关动作或状态的看法,或表示主观设想:
What have you been doing since? (构成完成进行体,本身无词义)
I am afraid I must be going. (一定要)
You may have read some account of the matter. (或许已经)
除此之外,情态助动词还有如下词法和句法特征:
1) 除ought和used以外,其他情态动词后面只能接不带to的不定式。如果我们把ought to和used to看做是固定词组的话,那么,所有情态动词无一例外地只能接不带to的不定式:
We used to grow beautiful roses.
I asked if he would come and repair my television set.
2) 情态助动词在限定动词词组总是位居第一:
They need not have been punished so severely.
3) 情态助动词用于第三人称单数现在时的时候,没有词形变化,即其词尾无-s形式:
She dare not say what she thinks.
4) 情态动词没有非限定形式,即没有不定式和分词形式,也没有相应的动名词:
Still, she needn't have run away.
5) 情态助动词的“时”的形式并不是时间区别的主要标志。在不少场合,情态助动词的现在时和过去时形式都可以表示现在、过去或将来时间:
Would you mind very much if I ask you to do something?
She told him he ought not to have done it.
6) 情态助动词之间是相互排斥的,即在一个限定动词词组中只能出现一个情态助动词,但有时却可以与have和be基本助动词连用:
You should have washed the wound.
Well, you shouldn't be reading a novel.
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在英语中的系动词,亦称连系动词。作为系动词,在英语句子中本身就有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语。下面一起来学习以下英语系动词的用法及分类知识吧!
系动词亦称联系动词(Link Verb),作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
说明:
有些系动词又是实义动词,该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语,例如:
He fell ill yesterday.
他昨天病了。(fell是系动词,后跟补足语,说明主语情况。)
He fell off the ladder.
他从梯子上摔下来。fell是实义动词,单独作谓语。
1)状态系动词
用来表示主语状态,只有be一词,例如:
He is a teacher.他是一名教师。(is与补足语一起说明主语的身份。)
2)持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如:
He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3)表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念,主要有seem, appear, look, 例如:
He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
4)感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如:
This kind of cloth feels very soft.
这种布手感很软。
This flower smells very sweet.
这朵花闻起来很香。
5)变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样,变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
例如:
He became mad after that. 自那之后,他疯了。
She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。
6)终止系动词
表示主语已终止动作,主要有prove, trun out, 表达"证实","变成"之意,例如:
The rumor proved false.这谣言证实有假。
The search proved difficult.搜查证实很难。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。(turn out表终止性结果)
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钙片的作用与功效(纵览)
钙片的作用与功效是什么?钙是人体骨骼和牙齿的主要成分,对于维持骨骼健康、神经传导、肌肉收缩、血液凝固等生理功能至关重要。下面是为大家整理的钙片的作用与功效,希望大家喜欢!
过量服用钙片可能会导致一些副作用和危害,例如:
消化不良:过量服用钙片可能会导致腹胀、腹泻等消化不良症状。
结石:过量服用钙片可能会导致肾结石、胆结石等结石病症。
高钙血症:过量服用钙片可能会导致高钙血症,表现为乏力、倦怠、肌无力等症状。
过敏反应:部分人可能对某些钙片中的成分过敏,如皮疹、呼吸困难等。
其他副作用:过量服用钙片还可能会导致其他副作用,如头痛、恶心、呕吐等。
因此,在服用钙片时需要注意适量服用,不要过量服用。同时需要注意饮食调整和增加运动量等综合措施来帮助身体更好地吸收和利用钙质。如果出现任何不适症状或疑虑,建议及时咨询医生或专业人士的建议。
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英语六级有哪些考试流程
英语四六级笔试时间安排在每年的6月份和12月份,两者都是同一天考试,四级安排在上午,下午则考六级。以下是小编整理的英语六级考试流程,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
8:40/14:40——进入考场
一般来说,考生会提前20分钟进入考场。学生应主动出示准考证及相关身份证明文件(学生证、身份证等。)过安检的时候。进入考场后,要根据黑板上的提示,将耳机调到指定频率接收广播信号,为英语四六级考试做准备。
9:00/15:00——分发英语四六级试卷。
届时监考老师会准时分发试卷和答题卡。有一套试卷和两张答题卡,拿到试卷后不允许随意翻动。
9:10/15:10——回答英语四六级作文题,直到铃响。
但这段时间只允许考生写作,不能看四六级考试用书。在这个过程中,考试用书按要求放在书桌的左上角。
9:40/15:40——回答听力问题。
听力测试正式开始。这时候可以翻翻试卷,根据听到的内容来回答。回答听力问题时,需要注意的是,听完四六级后,没有专门的时间填写答题卡。所以,在听的同时,要把答案填在答题卡上。
10:05/16:10——答题卡1
听完后,监考老师会立即按顺序领取答题卡1(即作文和听力的答题卡)。在这5分钟内,监考老师不允许答题,也不允许翻看英语四六级的试卷。
10:10/16:15——四六级阅读和翻译这段时间,考生需要完成阅读和翻译题,这个过程中的做题顺序可以由考生自己安排。答案写在答题卡2上。
11:20/17: 25——当四六级考试结束铃声响起时,考生应在监考人员收齐英语四六级考试答题卡后,立即停止答题,坐在原位置上,方可离开考场。
英语四六级需要注意什么事项
英语四六级除考试用的文具、听力耳机外,考生禁止携带任何书籍、笔记、资料、草稿纸以及各种无线通讯工具(如无线耳机、电子记事本、智能手表)等物品进入考场。如在考试过程中发现携带违禁物品,本次考试成绩作废,按学校规定从严处理。
如已将手机带至英语四六级考场,必须主动将手机关机后,交至讲台由监考员保管,并用不干胶写上姓名贴在手机上,考试结束后,凭准考证领取手机。
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关于英语四六级口语考试内容
英语四六级是一项全国性考试,以试题的形式对考生进行英语水平测试,成绩不管走在哪里都可以作为证明自身英语能力的重要依据。以下是小编整理的英语四六级口语考试内容,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
1. 全日制普通高等院校专科、本科、研究生在校生。
2. 各类全日制成人高等院校专科、本科在校生。
3. 修完大学英语四级课程的学生才能报考CET4。
4. 修完大学英语六级的课程且CET4 达到425分(含425分)以上的考生才能报考CET6。
5. 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意,可在本校报名参加考试。
6. 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意,可在本校报名参加考试。
从2007年1月的考试开始,大学英语四六级考试将不再对社会考生开放,只对在校大学生开放。
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古人称玉竹平补而润,兼有除风热之功,故能驻颜润肤,祛病延年。下面就由读文网小编为大家介绍下玉竹的功效和作用,希望可以帮到大家哦。
玉竹的膳食菜谱
百合玉竹粥
做法:
(1)百合洗净,撕成瓣状;
(2)玉竹洗净,切成4厘米长的段;
(3)粳米淘洗干净,用冷水浸泡半小时,捞出,沥干水分;
(4)把粳米、百合、玉竹放入锅内,加入约1000毫升冷水,置旺火上烧沸,改用小火煮约45分钟;
(5)锅内加入白糖搅匀,再稍焖片刻,即可盛起食用。
食谱营养
粳米:粳米能提高人体免疫功能,促进血液循环,从而减少高血压的机会;粳米能预防糖尿病、脚气病、老年斑和便秘等疾病;粳米米糠层的粗纤维分子,有助胃肠蠕动,对胃病、便秘、痔疮等疗效很好。
玉竹猪心
做法:
(1)将玉竹洗净,切成节,用水稍润,煎熬2次,收取药液1000克。
(2)将猪心破开,洗净血水,与药液、生姜、葱、花椒同置锅内在火上煮到猪心六成熟时,将它捞出晾凉。
(3)将猪心放在卤汁锅内,用文火煮熟捞起,揩净浮沫。在锅加卤汁适,放入食盐、白糖、味精和香油,加热成浓汁,将其均匀地涂在猪心里外即成。
功效:玉竹养阴益胃,猪心养血安神,以心补心。两者合用,则养阴血,宁心神作用更佳。适用于心血不足的心悸、心烦、失眠、多梦、见忘,以及肺阴不足的久咳、干咳,胃阴不足的烦渴、不思饮食等症。
玉竹人参鸡
做法:
(1)鸡腿剁大块,洗净。
(2)玉竹以清水快速冲净,和鸡块、人参片一道放进炖锅内,加调味料和4碗水,并以保鲜膜覆盖住锅口。
(3)隔水蒸(或以电锅蒸)约30分钟,待鸡肉熟透即可食用
温馨提示
玉竹药效缓和,不适合急症,但多食久食便知其妙,能除去面部黑斑,和悦容颜,更重要的是它能抗机体老化,延缓早衰现象。
玉竹是治疗中风发热、行动不便、头痛腰痛的常用药,能祛风退热,而且还能抑制血糖、降低血压,使人容光焕发,气色红润。
3.玉竹搭配人参,平日用于养生、滋补,则有解忧除烦、平定心气的效果,最适宜工作压力大、个性紧张敏感者。
食谱营养
补中益气、润泽心肺、延缓衰老、缓和情绪、抑制血糖、调节血压,久服去面部黑斑
玉竹麦冬鸭
配料:玉竹50克,麦冬50克,老母鸭一只(约750克左右),黄酒适量。
做法:
(1)玉竹、麦冬装入白纱布袋中,将鸭内脏去掉,洗净滤干,湿药袋放入鸭腹内。
(2)用旺火隔水蒸四小时,至鸭肉酥烂,离火。
(3)取出药袋,再将药汁绞入鸭汤中,弃药袋。
食法:每日二次,每次一小碗,先喝淡汤,后吃鸭肉。也可佐膳食。吃鸭肉时,可蘸酱油食,分2~3天吃完。每食一次,必须蒸热。
功效:此食疗方具有养阴润燥,生津止曷,強心利尿,清肺热,降血糖等功能。对阴虚口渴,大量饮水仍不解渴之糖尿病“上消证”有补养作用。
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泽兰是一种拥有着极高的药用价值的中药,除此之外,泽兰还有着众多的功效与作用。下面读文网小编为大家整理了泽兰的功效与作用,希望大家能够喜欢。
配防己
泽兰苦辛而微温,功可行血利水;防己苦辛寒,功能利水消肿。两药配伍,一温一寒,苦辛通降。加强利水消肿之力。《得配本草》曰:“配防已,治产后水肿。”
配佩兰
泽兰活血行气破瘀,通经利水;佩兰芳香化浊。两药配伍,一气一血,芳香化浊,活血利水而消肿,对湿阻血瘀大腹水肿如肝硬变之单腹胀,跌打损伤之痈肿作痛均效。
配当归
泽兰活血破瘀,行气通经;当归养血活血,两药合用,理气活血,行血祛瘀,治月经不调,瘀血腹痛。《得配本草》曰:“配当归,治月水不利。”
配黄连
泽兰活血破瘀,散痈消肿;黄连清热泻火,解毒消肿。两药合用,清热解毒,散痈肿,可用治痈肿疮脓。
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淫羊藿,又称仙灵脾。李时珍曰:淫羊藿味甘气香,性温不寒,能益精气,真阳不足宜之。下面就由读文网小编为大家介绍下淫羊藿的功效和作用,希望可以帮到大家哦。
做法指导:
凡肾阳不足,阳痿不举,梦泄劲遗精乾,可与菟丝子、巴戟天、肉桂等配伍。
凡肝肾志虚腰膝酸办乾,可与杜仲、川狗脊等同用,以补肾强腰。
天然养生
助肾阳,益精血:蛤蚧、人参各15克,淫羊藿、枸杞各30克,益智仁20克,置于装有上等白酒1500毫升的瓶中。加盖密封,60天后服用。每次服用20毫升。
养生药膳
淫羊藿山药面
干面条适量,淫羊藿9克,山药100克,桂圆肉20克,料酒、酱油各适量。山药去皮,洗净切块。将淫羊藿洗净,煎煮取汁,药汁加水、山药、桂圆肉煎煮20分钟后,下面条,面条熟后加料酒和酱油即可。功效补肾益血、安神定志。
淫羊藿蛎肉汤
淫羊藿9克,牡蛎50克,太子参24克,大枣20个,姜片、盐各适量。淫羊藿、太子参、牡蛎肉、姜片、大枣洗净放入锅内,加清水适量,大火煮沸后,小火煮2小时,加盐调味即可。功效补肾壮阳、安神强志。
双凤壮阳粥
补骨脂、龟板、淫羊藿各7克,粳米100克,麻雀2只,鸡半只,盐、姜末各适量。将补骨脂、龟板、淫羊藿用纱布包好,放入锅中加水,煎汤去渣取汁,将麻雀、鸡、药汁、姜末、盐、粳米同煮成粥。功效补肾壮阳、强筋健骨。
淫羊藿酒
淫羊藿300g,米酒2500ml。先将淫羊藿洗净晒干,放入瓷瓶内,加酒,密封,一周后即可饮用。本酒内可补肾壮阳,外可祛风散湿。既可以作为补肾壮阳之品饮用,也可作为治疗风湿性关节疼痛的药酒饮用。每次30~50ml,每日2~3次,可常饮之。
淫羊仙茅炖狗肉
狗肉150g,淫羊藿、仙茅各10g,肉桂5g,小茴香5g,生姜5g。狗肉洗干净,切成中块,其他药物浸洗干净,所有用料同时放入炖盅内,加入一碗半沸水,炖盅加盖,隔水炖之。先用大火炖30分钟,再用中火炖50分钟,后用小火炖1.5小时。将药渣捞出,放入食盐,味精,喝汤食肉。本品具有温补肾阳,生精强身作用。用于阳痿、小便频数,肾气亏损者。
淫羊肉桂粥
淫羊藿30克,梗米50克,肉桂10克。先将淫羊藿、肉桂煎水,去药渣,留药液,再下梗米煮成粥。每日早晚空腹食用1碗。
功效:温阳化水,减肥。
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椰子称谓颇多,有“胥椰”、“胥佘”、“越王头”等别称,椰子都具有哪些神奇的功效和作用呢?下面就由读文网小编为大家介绍下椰子的功效和作用,希望可以帮到大家哦。
原料:鸡翅200克、椰子1只、椰浆20克、三花牌植物奶100克、熟瘦火腿15克、姜片5克、绍酒5克、盐2克、味精4克、上汤200克。
做法:
(1)将鸡翅去尖改块,飞水待用;火腿切1厘米的方丁;
(2)将椰子剥去外皮洗净,在靠近椰子蒂1/5处,横锯开,成为"椰子盅",将椰水轻轻倒出,待用。
(3)将椰盅去渣子洗净,飞水后,放入汤盅。
(4)将鸡块、火腿丁和用牙签穿好的姜片串下入椰盅。将锅上火,下入上汤,倒入椰汁水,加入盐、绍酒烧开,倒入椰盅,盖好椰盖,上笼蒸2小时。
(5)待鸡肉耙软起出,去掉姜片,打去浮沫,加入椰桨、三花牌植物奶调匀,再上笼蒸5分钟,取出调入味精即可。
椰子的功效与作用及禁忌相关
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