为您找到与第一次世界大战的根本原因相关的共6个结果:
你听说过冷岛效应吗?观测结果表明,绿洲农田上不同高度层的气温,昼夜均比附近的戈壁显著要低,最高气温甚至可低30℃左右,蒸发量约小一半。这说明绿洲在夏季相对于周围环境(戈壁或沙漠)是一个冷源和湿源,即相对独立的“冷岛”。下面由读文网小编为你详细介绍冷岛效应的相关知识。
观测结果表明,绿洲农田上不同高度层的气温,昼夜均比附近的戈壁显著要低,最高气温甚至可低30℃左右,蒸发量约小一半。这说明绿洲在夏季相对于周围环境(戈壁或沙漠)是一个冷源和湿源,即相对独立的“冷岛”。夏季绿洲、湖泊的最高气温比其毗邻的沙漠戈壁低30℃左右,水分的蒸发量要少一半,几乎和沿海湿润地区差不多。其原因是由于沙漠戈壁和绿洲、湖泊对于太阳辐射的反射率不同,在白昼阳光辐射下,沙漠戈壁干燥地面强烈增温,通过大气的干流作用,暖空气被带到绿洲、湖泊上空,形成一个上热下冷的逆温层,上下层空气间的热交换难以进行,下层冷空气块得以保持稳定,因而形成一个湿润、凉爽的小气候。这种现象就称之为“冷岛效应”。这种“冷岛效应”在干旱地区的湖泊(包括水库)、绿洲地带普遍存在。
浏览量:2
下载量:0
时间:
在中国历史上,春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。这一时期出现了诸子百家彼此诘难,相互争鸣的盛况空前的学术局面,在中国思想发展史上占有重要的地位。使这一时期成为中国历史上诸子百家政治学术思想大融合的重要时期,这个时期,社会结构急遽变化,社会矛盾异常尖锐,兼并战争接连不断,文化思想空前活跃。中国伟大的思想家大多出现于这个时代,构成了中华文明的精华和基础。
其一,政治因素。当时处于社会大变革时期,社会动荡不安,各诸侯国林立纷争。各诸侯国的国君为了在争斗中取得霸主地位,竞相招贤纳士,运用不同思想学说以使自己的国家富足强大起来。这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围。
其二,经济因素。当时经济有了极大发展,这使得有某些人成为有闲阶层,有时间从事自己的学术活动。 其三,科技因素。科学技术取得了较大进步,如天文学、数学、光学、声学、力学、医学等方面在当时均达到较高水平。这些科技成果标志着人们认识水平的提高,丰富了人的精神世界和物质生活。
其四,文化因素。当时"天子失官,学在四夷",其结果是打破"学在官府"的局面,使原来有贵族垄断的文化学术向社会下层扩散,下移于民间(这种历史现象被称为"文化下移"),致使"私学勃兴"。
其五,学术自由因素。各学术团体于政治权势是相对于独立的。他们虽从不同的社会集团的利益出发,纷纷著书立说,议论时事,阐述哲理,各成一家之言,但是他们并非政治附庸,依附于某个政治权势集团,而是"用我则留,不用我则去"。 此外,各个学派之间、同一学派的不同流派之间,既相互斗争又相互学习和借鉴。这也是促成百家争鸣的另一重要因素。
此外,各个学派之间、同一学派的不同流派之间,既相互斗争又相互学习和借鉴.这也是促成百家争鸣的另一重要因素.
浏览量:3
下载量:0
时间:
鼻炎是一种常见疾病,鼻炎会影响鼻炎患者的学习、工作和日常生活。那么,鼻炎形成的根本原因是什么?下面就由读文网小编告诉大家鼻炎形成的根本原因吧!
1、急性鼻炎的鼻塞
发展很快,通常在数日内即达到高潮,一周左右可自行消退,可伴有发热,头昏等全身症状。急性鼻炎即我们平时所说的感冒。
2、慢性单纯性鼻炎的鼻塞
多呈阵发性或者交替性,日轻夜重,常受体位影响,卧位时居下鼻腔鼻塞较重。点滴鼻净,麻黄素药水后鼻塞可以好转较长一段时间。
3、慢性肥厚性鼻炎的鼻塞
多为持续性鼻塞,对麻黄素,滴鼻净不敏感,或者使用后鼻塞好转仅数分钟后,又很快出现。肥厚性鼻炎必要时可以考虑手术治疗,或者使用微波,激光等来缩小鼻甲。
4、药物性鼻炎的鼻塞
为一般鼻炎经常点用麻黄素引起,表现为对滴鼻药物的不敏感,或者鼻塞好转的持续时间较短。此时应尽快停止使用此类药物。
5、过敏性鼻炎的鼻塞
多伴有打喷嚏,流清水涕,鼻痒感,可常年性发作,也可以季节性发作。
6、萎缩性鼻炎的鼻塞
可以伴有鼻腔粘膜干燥,鼻涕带血,痂皮多。
7、慢性鼻窦炎的鼻塞
可以出现鼻腔流黄脓鼻涕,可伴有头痛,头昏,记忆力下降等,可以在感冒后出现长时间鼻腔流脓涕不好转。鼻窦炎可以和鼻息肉并存。
8、鼻息肉的鼻塞
多为持续性进行性加重,可以单侧也可以双侧。可以有过敏性鼻炎的症状出现。
9、鼻窦囊肿引起的鼻塞
多为进行性加重,可以出现鼻腔流黄水样分泌物的症状。也可以出现头昏等。
10、鼻窦肿瘤引起的鼻塞
多为进行性,单侧或者双侧,可以出现其它并发症状,如同时有鼻出血需要警惕恶性肿瘤的可能,如同时有耳闷,颈部包块,后缩涕中带血还要注意鼻咽癌的可能,但要到医院检查后才能确定。
11、鼻中隔偏曲引起的鼻塞
多为单侧,也可以为双侧,年轻人多见。多表现为持续性鼻塞,可有鼻窦炎的症状,也可与过敏性鼻炎等其它鼻病伴随出现。
浏览量:3
下载量:0
时间:
第一次世界大战的原因是什么?下面就由读文网小编告诉大家第一次世界大战的原因吧!
(1)英德矛盾。主要是英德在重分世界问题上的矛盾,是20世纪初期资本主义国家的主要矛盾,这是导致一战爆发的主要原因之一。18世纪70年代以来英德关系的演变过程表明,英德冲突对于一战爆发所起的作用虽然不是唯一重要的,但不能低估。海军竞争和协约国的形成与发展是英德矛盾的两个主要表现形式,二者互相关联,互相影响,终于成为导致一战爆发的主要因素。
(2)法德矛盾。从实际情况来看,“英德矛盾主要说”并不全面。英国把德国作为主要对手,而德国没有从国策方面把英国作为主要敌人,只是在具体政策和海军竞赛上把英国作为主要对手,因此,两国之间的矛盾构不成主要矛盾。德国最大的敌人是法国,无论从欧陆的霸权地位或德国的发展来看都是如此。
(3)俄德矛盾。一战前英德之间在殖民地问题上并没有不可调和的矛盾,也不存在严重的冲突,俄德矛盾远比英德矛盾尖锐、突出。如果说一战是由于争夺殖民地和势力范围的斗争引起的,那么显然俄德矛盾是更直接的原因。
大战的导火线——萨拉热窝事件
奥匈帝国皇储到新吞并的波斯尼亚检阅以塞尔维亚为假想敌人的军事演习,1914年6月28日,在萨拉热窝被塞尔维亚民族主义组织成员刺杀,这就是著名的萨拉热窝事件。这一事件是第一次世界大战的导火线 早在1882年5月,德意志帝国、奥匈帝国和意大利在维也纳签订同盟条约,形成了侵略性的军事政治集团——同盟国
1892—1907年,俄、法、英三国先后签订协约,逐步形成了与同盟国相对立的协约国。
1914年6月28日,奥匈帝国皇储弗兰茨·斐迪南为对塞尔维亚炫耀武力,到波斯尼亚检阅部队,在萨拉热窝遇刺。
这一事件成为第一次世界大战的导火线。7月28日,奥匈帝国对塞尔维亚宣战。俄国根据有关条约,为支持塞尔维亚,于7月30日宣布军事总动员。8月1日,德意志帝国对俄宣战。8月3日德意志帝国对法宣战。8月4日英国对德意志帝国宣战。大战由此全面展开。
1914年,双方速决战计划破产,西线由运动战转为阵地战大战爆发后,德军担任主攻的部队和担任牵制任务的部队按计划行动。
1915年,战争重心转到东线,东部战场进入了对峙状态战争使双方人力物力消耗巨大,军队的后备兵员和后勤补给发生严重困难,迫使各国加紧国民经济的总动员。
1916年,战争重心再次转到西线,协约国逐步取得战略主动权。
1916年,德意志帝国把进攻重点再次转向西线,力争打败法国。
1917年,德意志帝国转入全面防御,俄国爆发革命,美国参战。
1917年,西线的主要战役是4—5月法军对德军发动的“尼维尔攻势”战役
1918年,协约国发动总攻,同盟国土崩瓦解。
第一次世界大战使各国人民蒙受了空前的灾难。战争期间,协约国总计动员军队4218万人,损失2210万人,其中死亡515万人。同盟国总计动员军队2285万人,损失1540万余人,其中死亡380万人。交战双方直接战费约为1863亿美元。
浏览量:2
下载量:0
时间:
第一次世界大战爆发的原因是什么?下面就由读文网小编给大家分析第一次世界大战爆发的原因吧!
第一次世界大战爆发的原因,从根本上讲,是由于第二次工业革命以后,垄断资本主义经济高速发展,出现各国资本主义发展不平衡现象。后起资本主义国家,如德国,其资本剧烈膨胀,要求殖民地,但世界已被老牌资本主义国家瓜分完毕,因此必须寻找市场以适应资本扩张的需要。而老派资本主义国家又不愿意让出已有的殖民地和势力范围。因此,这种不平衡必然要被打破,建立资本主义之间的新的平衡,战争自然成为解决的这一问题的手段。
从当时的具体原因来说,一是第二次工业革命的成就,如电力、内燃机、新兴工业,炸药运用于军事,为大战提供了条件。二是欧洲民族主义发展的结果。三是帝国主义的侵略扩张主义思想理论发展的需要,如社会达尔文主义就为侵略扩张提供了战争的思想基础。
浏览量:3
下载量:0
时间:
读文网小编导语:在全球金融危机影响下,今年大学生就业困境尤其明显。通过对大学生就业困难的现状进行分析,认为大学毕业生的供需失衡、学校教育与市场需求脱节、就业观念误区等都是造成就业难的主要原因,必须在政府、学校、大学生三方的共同努力下才能走出困境。
很多学者和研究员都撰文分析过大学生就业难的原因,其观点不外乎如下一些:比如现在的大学生娇生惯养,吃不得苦,在就业上高不成低不就。还有的说现在的大学教育制度已经完全变味 ,被什么官僚主义市场化污染了,把中国的高等教育制度鞭剥得体无完肤,等等。还有一些人口写手把大学生难找工作的原因归咎为中国的计划生育政策,真服了他。本来一个社会学问题也 难定正确答案,公说公有理婆说婆有理,充满争论也在所难免。但有人一味地在媒体上发表一些标新立异的观点来哗众取宠,不脚踏实地调研分析问题,则决不是一个合格社会研究员的行事 风范。
大学生就业难的主要根本原因在于大学里学的那些专业知识都是些纯理论的脑力劳动活儿,而脑力劳动的成果是可以拷贝复制的。正是这个简单的复制、粘贴动作才是造成了千千 万万大学生失业的罪魁祸首。举例说明,对大学里的理工科专业来说,一个优秀的计算机程序员,编好了一个程序。那么只要对这个程序复制,顷刻间便可以生成千千万万个同样的程序,那 么我们可以这样认为,是这个优秀的程序员害得千千万万其他程序员和计算机专业学生失业了;同样,一个有才华的电气机械设计者,设计出一款完美的机器设备的时候,通过复制图纸也就 等于设计出了千台万台同样完美的机器设备,因为剩下的只有体力劳动的组装活了,而高校里其他那些学电气机械设计的毕业生就很容易失业;一个有经验的教授做完一个成功的实验之后, 教授只需把这个实验的程序,要领,注意点整理固化成理论知识,教授于他的学生,也就等于他所有的同学都做了一遍这个实验。对于文史哲等学科,一个优秀的社会科学家同样可以通过媒 体和网络,把他的思想和论文成果快速地复制转载到社会上的角角落落。如果后来者无法做出超越前辈的成果,那么他同样面临着失业的威胁。而对于体力劳动者来说,由于其劳动成果的唯 一性,没办法进行复制拷贝,只能是一个人干一份工作。我们不能让一个身强力壮的人挑一担砖,然后通过复制他的劳动成果,使得千千万万担砖头不用费力地被挑走。所以,现在社会上过 剩着很多想从事体面优雅工作的脑力劳动者,同时工厂企业非常紧缺体力劳动者,原因盖出于此。故大学生就业难,是脑力劳动成果可以复制和体力劳动无法复制这个人类社会的基本客观规 律决定的,人类只有遵循她而无法改变这个铁律。不穷究病灶盲目地开单开方,就是把大学的教育制度改革得天翻地覆,完美无缺,大学生头悬梁锥刺股般地努力学习,也无法改变毕业后大 学生就业率低下这个现实,除非大学生都去干体力劳动的工种。一些摸不着门道的评论者只会人云亦云,鹦鹉学舌,一味地攻击中国的大学教育制度,和批评十年寒窗的莘莘学子,实在让人 汗颜。
和各种正规大学不同的是,处于中等专业和技工类学校的毕业生就业率反而较高,原因也在于中等技工类学校里面讲授的并不是纯理论知识,里面包含了很多需要动手操作实践和经验性 的东西,比如维修机器等,加之中专生知道自己的社会地位和份量,已经做好了干半体力劳动的思想准备,他们的劳动贡献往往不容易被复制去,故中专生的就业率经常高于正规的大学生。
今天科学技术已经发展到了相当的高度,科技知识也是爆炸性增长,入门的条件越来越高,一般本科学历及以下的大学生连进入到理工医类科研门槛的资格都没有,这个时候,大学四年学习 的专业知识基本上这辈子就用不到了,很有可能要白学。所以大学生要认清现实,摆好心态,转变观点,从事一些适当带体力的劳动工作,不要被西方的享乐主义拜金思想迷惑,一味地追求 体面高薪的工作。另外,针对现在大学生就业难,高校可增加一门社会学的就业心理课程,要让学生明白:大学里的知识,应当以提高学生的文化素质,宽阔人的视野,端正人的心态,陶冶 人的精神情操为首要目的,一个有渊博知识的学者和一个文盲,就好比是常人和瞎子一样,并不是钱多钱少的问题,可以说文化是人的社会眼睛。第二才是用学到的知识来作为谋生的手段, 参加工作。要让大学生认识到现在的就业现状,培养良好正确的就业心态,还让他们深刻认识到大学生若要找脑力劳动的工作,那就业率就必然低下这个社会无法改变的客观无情现实,要让 大学生做好从事体力劳动者的准备,只要大学生能放下身段,工作还是很容易找的。这样既能增加大学生就业,又能稳定社会。
劳动虽然分脑力和体力,但劳动从不分贵贱,体力劳动者同样光荣至上。
浏览量:2
下载量:0
时间: