为您找到与社会实践活动做家务怎么写相关的共200个结果:
做家务有助于提升孩子学习解决问题的能力刚开始学习做家务,一定有做不好的时候,但是妈妈不需要着急,在练习过程中,孩子会观察妈妈的做法,妈妈也可一步一步地进行示范讲解,让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务,这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”,进而学习到解决问题的方法。下面是读文网小编整理的五篇干家务的假期社会实践心得,供大家参考一下!
今天是星期日,妈妈组织我和爸爸做家务,我们举双手双脚都同意,因为,现在我正好可以抓住良机,大显身手了。我打开电脑,放开音乐,心情不由得更加舒畅。妈妈拎来一桶水,我帮妈妈擦厨房,洗干净抹布后,先擦冰箱飞,然后擦墙,墙是瓷砖贴好的,很光滑,因此也好擦,一会儿就擦得干干净净了。
随后,我和妈妈一起收拾柜子,收拾柜子时我发现了我小时候玩的晚玩具,最爱看的漫画大王,以往的回忆浮现在眼前,一看,感觉幼稚极了,想想自己已是小学五年级的学生了,知识面也广了,心里美滋滋的。
家收拾干净了,看着自己的劳动果实,心中别有一番情趣。妈妈慈祥的脸上也露出了快乐、满意又灿烂的笑容,今天通过收拾家,我体会到了劳动的快乐,也体会到了妈妈做家务时候的艰辛,我想,我如果每天帮妈妈做一件事,妈妈就减轻了负担,那多好啊!有的时候,我勤快起来的时侯打扫的比妈妈都好,像新家一样,但那也是有目的。想得到妈妈的表扬。可妈妈每天都打扫,真是辛苦,今天,我和爸爸打扫家的积极性很高,打扫得也很彻底、很干净。妈妈表扬了我们,谁都喜欢表扬,但是干活本来应该就是我们干的,要默默无闻才行,得到,再多的表扬也没用,只要好好干,妈妈自己心里就会感到高兴,那不更好吗? 我要用实际行动回报父母。#p#副标题#e#
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做家务有助于孩子建立自我价值感家长们有没有发现,当自己请孩子帮一个小忙之后,孩子会特别地快乐,他们也特别愿意家长们下次再请他们帮忙。这就是自我价值的体现,孩子们觉得自己是这个家庭的一分子,他们能帮助家里做点小家务,从中找到自我价值和自信。所以,家长们不妨给孩子一些做家务的机会,盛饭、洗碗,这些孩子力所能及的事情都不妨交给孩子去做,这样对孩子的成长大有帮助。下面是读文网小编整理的五篇关于参加社会实践家务的日记,供大家参考一下!
张耀铎
今天,我去姥姥家玩。一进门就看到姥姥在一边照顾着弟弟,一边还在打扫卫生。
弟弟非常调皮,姥姥一边看着他,还一边忙活着。姥姥忙得不可开交,我忽然注意到姥姥的白头发好像又多了。姥姥以前很胖,自打有了小弟弟,姥姥瘦了很多。我看了很心疼。我决心要帮姥姥干点什么,好让姥姥轻松一些。
我选了两个我最拿手的活来干。一个是扫地,另一个是拖地。我先用扫帚把两个卧室细心地扫了一遍。接下来,我要扫明亮的客厅了。这时候,我扫地的速度没有那么快了,而且也没有耐心了。正当我不想再干的时候,我脑海里出现了姥姥每天在辛苦忙碌的情景,我惭愧地又拿起扫帚开始扫地,直到把客厅扫干净的时候我才肯休息。
我想,光扫地就这么累,姥姥每天要干那么多家务活,她该有多累啊!想到这里,我赶紧又去做第二个工作__拖地。我把拖把在桶里涮着,涮干净了才把拖把拿出来,并挤出里面的水。
准备好了,我以讯雷不及掩耳之势地把两个卧室的地拖得干干净净,最后,拖到了客厅,我去涮了一下拖把,客厅的面积很大,加上阳台就更大了。这时,我已经很累了,但我想,我可不能在困难面前低头,于是就更卖力地干了起来。我弓着腰,用手一前一后的拖着,汗珠不断从我头上滚下来。这时,小弟弟还在我后面不停地捣乱,要我陪他玩。看着他憨态可掬的样子,让我生不起气来。姥姥在一旁给我擦着汗,还不停地说:“我贝贝长大了,知道帮姥姥干活了。”听到这些话,我干得更欢了。不一会,客厅就被我拖干净了。
干完了这些,我已经累得趴在沙发上起不来了。我才干了这么点活,就已经累成这样了,姥姥日复一日地干着比这还多的活,都没有嫌累,姥姥得有多辛苦啊!我现在已经长大了,每次去姥姥家的时候,我都要帮姥姥干点力所能及的活,好让姥姥歇歇。
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本次活动是让学生走进春天,拥抱大自然,感受成都历史文化名城的深厚文化内涵,领路非物质文化遗产的风采,激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
我校七年级全体同学将于2011年4月2日10:00—15:00到中海国际社区公园和非物质文化遗产公园进行社会实践活动。为了确保本次活动的安全,实现活动安全事故“零”目标,特制定本预案。
街道发生事故报告后,有关领导要立即赶赴现场,以最快的速度积极开展工作,控制事故的蔓延和扩大,组织救援,保护现场,开展事故调查取证,尽快设法向领导小组报告情况,如属重大安全事故,则视事故情况,与有关方面取得联系,妥善处理。
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暑假的时候很多学校会组织社会时间活动。为了加强社会实践活动的安全管理,增强带队老师、活动学生的安全意识,确保师生的人身安全和活动的顺利进行,有必要制订安全应急预案。今天小编给大家整理了暑假社会实践活动团队安全应急预案供大家参考,我们一起来看看吧!
为了进一步规范我院暑期社会实践的组织、实施工作,贯彻落实国家、学校有关安全工作管理规定,防患于未然,进一步帮助学生明确安全工作的规范要求,切实增强大学生的安全和责任意识,增强安全观念,提高学生的自防、自卫、自治、自救能力,从而更好地保障参与社会实践同学们的人身和财产安全,确保暑期社会实践活动的顺利完成,特制定医学院药学院2011年暑期社会实践安全保障措施如下:
一、暑期社会实践活动安全领导小组
组 长:
副组长:
成 员:
二、指导思想
(一)精心组织,思想重视,教育在前。高度重视大学生社会实践活动安全工作,提高参加实践活动全体人员的安全意识。
(二)纪律严明,管理严格,积极预防。充分认识到大学生社会实践活动面临的新情况、新问题,充分预见大学生社会实践活动中可能突发的各种事件。
(三)快速反应,及时报告,听从指挥。高度重视学生的人身安全,以学生为本,一旦发生学生意外伤害(事故),必须以最快的速度、最佳的方式做好处置工作,以保障学生安全为最高使命。
三、工作原则
(一)快速反应的原则。第一时间报告、第一时间果断处置,一旦发生情况,系部相关人员和参加社会实践全体人员必须无条件地服从命令、服从安排,听从指挥。
(二)生命财产安全第一的原则。要尽一切可能保护师生生命财产安全,避免伤害事故,将损失降低至最小程度。
四、制定方案,明确责任
(一)成立突发事件应急处理领导小组,负责突发事件的应急处理工作,应急领导小组由专业的安全指导老师和医务人员组成。
(二)应急小组履行下列主要职责指挥有关志愿者,采取相应的应急措施;安排相关志愿者开展相关的抢险派危和实施救援工作;根据需要对人员进行救助,并根据事件性质报请突发事件领导小组迅速采取紧急措施,根据需要对事件现场采取控制措施。
(三)突发事件发生后,现场突发事件应急领导小组根据生命第一的原则,决定是否启动启动突发事件应急预案,并在第一时间向有关校领导安全工作领导报告。
(四)应急状态期间,突发事件应急处理领导小组各成员之间必须保持通讯畅通。
(五)在活动开展之前,与每位志愿者进行交流,调节好志愿者的心态,并与其交流在活动中出现的安全问题,预期钱的那个安全协议。
五、应急调查与救治
(一)突发事件发生后,应急领导小组及有关部门针对事件进行调查处理,通过对突发事件调查,对危害程度进行评估。
(二)突发事件发生后,在进行事件调查处理的同时,团队应立即将受伤人员送往最近医院进行救治。
(三)突发事件发生后,突发事件应急处理领导小组硬组织人员立即保护现场、采取疏散隔离。
六、其他方面安全应急预案
(一)乘车安全:
1、 汽车抛锚、以外事故:及时与领导取得联系,并汇报相关情况。
2、 乘车过程中严禁将头、手等伸出车窗。
3、 学生晕车、中暑:事前备好药品,以备不时之需,贮备充足的饮用水,补充水分,防止中暑。
4、 乘正规公交公司车辆杜绝事故发生。
(二)人身安全:
1、 行前安排各项负责人,要求落实到位,做到行动一致,防止掉队或离队。
2、 水土不服引起的各类疾病即由于高温引起的中暑:备好各类药品、尽量避免高温开展工作,合理安排伙食。
3、 不得私自在湖边、交通干道边逗留。
4、 晚上严禁单独外出,以免意外发生。
5、 一切行动听指挥,加强组织纪律性教育。
(三)饮食安全
1、 组织队员尽量到有卫生保障的餐饮店就餐。
2、 不随便购买路边小吃。
3、 饮食一旦出现问题,及时与当地医院部门联系,及时解决。
(四)天气变化
1、 活动前一天了解天气情况,通知学生做好相应准备。
2、 出发时遇天气变化,要认真分析趋势和可能,做出延时变更处理。
3、 针对学生可能出现的情绪波动,做好引导、说服教育工作,妥善处理善后事宜。
(五)学生突发疾病,意外伤害的处理
1、 师生在途中突发疾病,意外伤害,随队教师立即联系应急车,视轻重由队医作处理,或就近送医院。
2、 师生在矿区里突发疾病、意外伤害,带队教师立即联系总指挥,视轻重作出处理、或送村内医务站诊疗,病情严重的送当地医院急救。
(六)学生走失处理
1、 允许学生带手机,师生互留电话号码,以便电话联系。
2、 如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。
3、 从学生最后接触的同学入手,了解最后行踪。
4、 电话通知其它带队教师关注寻找。
5、 在寻找过程中加强管理,避免再次发生类似情况。
(七)交通事故处理
1、 有严重受伤立即拨打120、110,并立即组织抢救。
2、 迅速报告校领导,调动应急车赶到事发现场,视伤情确定立即送医院,还是紧急处理后送医。
3、 保护好现场,指挥师生撤离至安全地点。
4、 向上级领导报告事故情况。
5、 安定学生情绪,询问、检查学生受伤情况,受轻伤学生送医院检查、诊治。
6、 立即成立事故处理小组,分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事宜。写出书面报告,总结经验教训。
附表:
可能出现的问题
应对措施
1
活动过程中,个别同学因对当地气候和地区环境的不适应而导致晕厥或者突发疾病,或者因被蛇和蚊虫叮咬等原因导致的伤害。
外出活动时,实践成员应掌握基本的生理卫生常识和相应的急救知识,随身携带常用应急药物;在遭遇此类非人为性的突发事件时,保持冷静并进行适当的处理,如果情况严重及时送往医院诊治。另外在实践期间,注意搞好个人卫生。
2
在活动期间不慎被盗被抢,以及可能遭受到人身伤害
增强实践成员的安全自卫意识,保持一定的警惕心理,保管好个人贵重财物;同时在实践中减少单独活动和夜间活动,尽量采取小组活动的形式,活动行程应及时向团队报告,不单独到陌生或者荒僻的地方;遭遇偷窃、抢劫以及其他意外伤害,应保持冷静,灵活应对,以保证自身安全为前提,并及时报案。
3
实践成员遭遇交通事故
加强实践成员的交通安全意识,交通事故发生后应尽快将伤者送往医院,并注意保护现场,及时向相关交通部门报告。
4
活动时接近危险设施或到危险地段
活动期间尽量远离危险设施或到危险地段,如果需要接触时,必须有专业人士陪同,并做好安全防范措施。
5
实践成员与社会人员发生纠纷,身体受伤
整个活动过程中,队员们应互相关心,互相帮助。遇到突发事件,应该沉着冷静,共同解决。
6
实践成员因种种原因,无法与其取得联系
对于因为个人不注意日常安全引起的事故,一切后果由个人承担。
7
参与大型社会活动时,人群发生拥挤、踩踏并可能由此产生伤害。
尽量避免到人群拥挤的地方,在公共场所或参加大型活动保持秩序,注意自我保护,在踩踏事故受伤后及时送往医院。
8
活动中发生火灾等突发事件
掌握基本安全常识,不到有安全隐患的场所,如发生火灾等灾害,一切以保障人员安全为第一位,及时组织人员疏散逃生,同时通知相关部门。
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安全是学校开展正常教育教学活动的前提和基础,是德育工作的重中之重交通安全更是牵挂千家万户的心弦。下面就是读文网小编为大家整理的关于交通安全实践方面的活动方案,供大家参考。
一、活动背景
交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢?面对青少年严重的交通安全问题,所以我认为有必要就小学生交通法规教育进行探索,有必要对小学生遵守交通法规的现状和意识进行调查,并让学生亲身参加社会实践,帮助学生提高交通法规的认知水平。
二、指导思想
(一)使学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,具备自救自护的素养和能力。
(二)通过开展交通安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能。
(三)交通安全教育要遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。
三、班会活动准备
问卷调查
(1)你身边的违反交通规则的行为有哪些?
(2)你认为学生违反交通规则时的心理是什么?
(3)你知道的交通标志符号有哪些?
四、活动过程
1、首先播放一些违章的视频节目。
2.让学生自由发言,说出其中的违章行为,对交通违章先有个感官的认识。
生:早晨上学没有交警值勤时,违章违规率大大高于傍晚,而下午有交警值勤时,几乎无人违章。违章现象表现有以下几种:
(1)、闯红灯;
(2)、并行骑车聊天;
(3)、骑车带人;
(4)、突然拐弯,左转弯不打手示意等等。。
生:“‘红灯停,绿灯行。’这个多么简单的道理,如果每个学生,每个人都自觉遵守交通法规,那么还会出现多少这样的事情呢?”
3、介绍学生应该注意的一些安全常识:
每位同学必须牢记如下行走安全常识:
指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。
行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
5、学生畅谈体会。(时间大约15分钟)
五、老师总结发言
通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展,使大家深刻认识到交通安全的重要性,同学们在日常生活与学习,特别是上学和放学的路上,一定要注意交通的安全,时刻记得今天的班会开展的内容,并能在同学之间相互交流。做一个遵守交通规则且合格的小学生。
看过“交通安全实践活动方案”
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做家务有助于提升孩子练习分类与收纳的能力家务中除了常见的打扫、清洁外,也包含了许多收纳整理的部分,这个部分可让孩子练习分类与配对等收纳能力。例如袜子手套要一对一对地折在一起,还要将衣、袜、裙、裤等衣服根据属性放进不同的抽屉。下面是读文网小编整理的五篇做家务实践体会,供大家参考一下!
要过年了,今天,妈妈和我一起在家里进行大扫除。我们的首要任务是——擦窗户。
事情说起来容易可做起来却麻烦了。首先,要准备两块抹布和一瓶水。第一步:将其中一块抹布浸湿。第二步:用湿抹布将窗户擦一遍,里里外外都要。(注意安全)第三步:用干抹布用力擦窗户。一开始,窗户很模糊,几乎看不清外面的东西。但是经过不断地擦,窗户渐渐变得干净起来。可这时,你一定会腰和背都很痛。
可这时,我发现了一些“讨厌分子”——污点还是“趴”在原地不动。怎么办呢?用手刮,刮不掉;用布擦,擦不掉;用水洗,洗不掉。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。咦?以前在教室擦窗户时,根本不用水,而是直接对着脏的地方哈一口气,然后用纸用力一擦便没了。我一拍脑袋,这个主意好!便对着污点哈了一口气,窗户上出现了一层“薄雾”。我用力擦两下,哈,污点“逃之夭夭”啦!我赶紧去找妈妈,她正在吃力地擦呢!我立刻将“秘方”告诉了她。妈妈照着我说的做了。一会儿,又有一个污点逃跑了!我们立刻向窗户上的“污点大本营”进军。不一会儿,污点全体投降了,消失得一干二净。
这时,我已经擦完了窗户。远处一望,哈,就像没有了玻璃一样,可干净呢!
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做力所能及的家务有利于孩子养成勤劳的作风和培养劳动技能。懒惰笨拙的人,是不受人欢迎的。从小参加家务劳动,不但能掌握一定的劳动技能,而且会养成勤劳的作用。一旦走出家庭,走向社会,这些技能和作风,就会在集体生活中表现出来,受到大家的欢迎。下面是读文网小编整理的五篇家务劳动实践体会,供大家参考一下!
今天是星期天,我写完了作业就开始玩,玩着玩着,我看见妈妈做家务很辛苦,于是我就想帮妈妈做家务。
我去问妈妈,妈妈答应了,我很高兴。妈妈首先教我收拾阳台,妈妈说,擦阳台的瓷砖,擦完之后再把柜子擦了,然后再擦门,最后擦窗户框,妈妈说完之后就给我一个抹布,然后我就开始干了。妈妈去别的地方干活,我擦牙擦呀,擦了很久,累得满头大汗,最后终于擦完了。
我擦完之后妈妈也干完了,妈妈又交给我新的任务,就是收拾厨房。妈妈说,先把厨房的瓷砖擦了,再擦厨房的窗台,还有做饭的台,再把暖气片的外罩擦了,再擦门。于是,我就开始收拾厨房了,我先擦厨房的瓷砖,擦完之后我擦厨房的窗台,再擦做饭的台,我再把暖气片的外罩擦了,最后擦了门,干完之后我累得满头大汗、气喘吁吁。后来,妈妈又叫我擦饭厅的椅子和门,我都完成了。最后我们提前了半个小时就干完了,干完之后我们还玩了一会呢。
今天帮妈妈做家务虽然很累,但是我很高兴,我下次干还会那么高兴。
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做力所能及的家务有利于培养孩子的独立生活能力。一个人的家务劳动能力强,生活技能也高,独立生活能力就强,从而对生活充满自信心,能独立面对各种困难,许多青年人生活能力差,缺乏自立意识和能力,所处环境稍有变化,就很难适应,究其原因,其中主要是从小缺乏家务劳动锻炼。下面是读文网小编整理的五篇做家务的实践体会,供大家参考一下!
在一个阳光明媚的早晨,我坐在沙发上玩。本来想看看今天天气怎样,结果发现窗户有一些脏,几乎看不清了。于是我决定擦一下窗户。
我找来两条抹布,一条用水打湿,然后拧的很干很干,另外一条不要打湿,到时候把玻璃擦干。开始擦了,我拿起湿抹布,叠成小块,然后使劲擦玻璃。正擦着带劲儿的时候,忽然,一只苍蝇嗡嗡嗡地飞了进来,停在了窗户上。我拿起报纸“啪”的一声,把苍蝇打死了。虽然把苍蝇打死了,但是在窗户上留下了一个黑黑的点子。我气极了,因为这是我辛辛苦苦擦的窗户,姥姥走过来说:“抱怨没有用,有抱怨的时间,早就擦完了。”于是我奋力擦着:先用湿抹布将整面窗户擦一遍,主要是把上面的灰尘抹掉,再用干抹布或者报纸把窗户上的水擦干净,最后把报纸套住一只手指,把四个角擦干净,顺便将有一些没擦到的地方擦干净。这样就完成了。
我喜欢擦玻璃,更喜欢做家务。
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当孩子做家务时,孩子会从亲身经历中体会到父母的不容易,感恩之心油然而生,这个道理犹如中国的那句老话:不养儿不懂父母恩。没有同样的经历,很难产生感激的共鸣,做家务就是给孩子这个机会来经历真实生活的不容易,这种教育胜过千言万语。下面是读文网小编整理的五篇家务劳动实践心得,供大家参考一下!
要过年了,今天,妈妈和我一起在家里进行大扫除。我们的首要任务是——擦窗户。
事情说起来容易可做起来却麻烦了。首先,要准备两块抹布和一瓶水。第一步:将其中一块抹布浸湿。第二步:用湿抹布将窗户擦一遍,里里外外都要。(注意安全)第三步:用干抹布用力擦窗户。一开始,窗户很模糊,几乎看不清外面的东西。但是经过不断地擦,窗户渐渐变得干净起来。可这时,你一定会腰和背都很痛。
可这时,我发现了一些“讨厌分子”——污点还是“趴”在原地不动。怎么办呢?用手刮,刮不掉;用布擦,擦不掉;用水洗,洗不掉。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。咦?以前在教室擦窗户时,根本不用水,而是直接对着脏的地方哈一口气,然后用纸用力一擦便没了。我一拍脑袋,这个主意好!便对着污点哈了一口气,窗户上出现了一层“薄雾”。我用力擦两下,哈,污点“逃之夭夭”啦!我赶紧去找妈妈,她正在吃力地擦呢!我立刻将“秘方”告诉了她。妈妈照着我说的做了。一会儿,又有一个污点逃跑了!我们立刻向窗户上的“污点大本营”进军。不一会儿,污点全体投降了,消失得一干二净。
这时,我已经擦完了窗户。远处一望,哈,就像没有了玻璃一样,可干净呢!
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有时让孩子做家务,我们也可以用请孩子帮忙的口吻来说,例如,“帮妈妈把饭桌擦了吧!”这样做的主要好处就是孩子很容易接受这种说法,因为孩子认为:我是去帮助别人啊!不是别人命令我,我才去做的啊!慢慢地也会让孩子养成帮助别人的习惯。下面是读文网小编整理的五篇做家务活动心得,供大家参考一下!
提起劳动,我第一个想到的词就是辛苦。
我也劳动过,那次,我姥姥要给玉米施肥,我听着挺好玩,就一起去了。到了玉米地,我装了半瓢化肥,学着姥姥的样子向玉米地里撒,化肥还没撒完一半我就累的筋疲力尽了。
抬头看看天空,火热的太阳炙烤着大地,豆大的汗珠从我的额头滚下,汗水渗透了我的衣衫。过了好长时间,我才把瓢里的化肥撒完,然后坐在树阴下休息。看着玉米地里妈妈她们那忙碌的身影,我深深地感觉到劳动的辛苦。
我从这次劳动中体会到,我们生活在城市里的孩子也要多参加劳动,这样既可以锻炼我们的大脑,又可以锻炼我们的双手,还可以锻炼我们的身体,最重要的是:亲身体会到劳动的辛苦和伟大。一举多得呀!古人云:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”我们不仅要参加劳动,还要尊重他人的劳动成果。
让我们从今天开始,一起行动吧!
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做家务有助于提升孩子练习分类与收纳的能力家务中除了常见的打扫、清洁外,也包含了许多收纳整理的部分,这个部分可让孩子练习分类与配对等收纳能力。例如袜子手套要一对一对地折在一起,还要将衣、袜、裙、裤等衣服根据属性放进不同的抽屉。下面是读文网小编整理的五篇做家务实践心得,供大家参考一下!
我问妈妈可以帮她做什么事,可她说:“你还小,长大后再帮我做事吧!”“不嘛不嘛,我要做!”经过我的一翻恳求妈妈终于答应了。她让我帮她洗阳台。
我先放很大一桶水,妈妈帮我把水提到了阳台,在把一桶水全部倒在了地上说:“你先把毛巾打湿,再用湿毛巾擦阳台,擦完一遍后,再用清水清理一次,然后把毛巾洗一下,再拧干,把阳台上的水擦干就行了。”说完妈妈就去做她的事了。我按照妈妈的话把毛巾打湿后开始擦地,我先卷起裤角,跪在毛巾上从阳台左边滑到右边再从右边滑到左边,心里想着:“真好玩儿,真好玩儿!”妈妈看见了说:“孩子,别光顾着玩赶快擦。”我说:“我本来就在来回的擦嘛!”
妈妈笑着走了,我又继续擦,几分钟后擦完了。我站起身来,可是阳台上残留的水让我一不小心摔了一跤。虽然觉得腿上很疼,但看着擦干净的阳台心里还是很高兴。摸摸膝盖,“没事,接着干。”然后按照妈妈说的再用清水清理一次,完后我把毛巾拧干,把地上的水擦干,去给妈妈报道,妈妈说:“好孩子擦完了自己去看电视。”我高兴地玩去了。
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进一步加强道路交通安全管理工作,推动交通安全宣传工作长效机制,提高师生交通安全意识,增强师生的交通文明和社会公德意识、自我保护意识,下面就是读文网小编为大家整理的交通安全的实践活动相关资料,供大家参考。
为进一步加强交通安全综合整治,坚决遏制道路交通事故多发势头,为党的召开创造稳定的社会环境,根据永安市道路交通安全综合整治“三年行动”实施方案,特制定本实施方案。
一、总体要求
健全完善政府统一领导、各部门协调联动、社会各界共同参与的交通安全管理格局,全面提升人、车、路、环境和交通安全管理水平。到2014年底,全街道路交通事故死亡人数下降30%,力争不发生较大及以上事故,万车死亡率低于全省平均水平。
二、主要措施
(一)开展道路交通安全整治“大会战”,街道集中力量于20XX年8月至10月配合有关部门开展为期三个月的道路交通安全整治“大会战”。到10月底,道路交通事故死亡人数同比下降20%以上,不发生较大以上事故。
(二)积极配合有关部门做好强化驾驶人源头管理、加强车辆安全整治。
(三)提高道路安全保障水平
组织开展道路安全隐患排查:街道将于9月份由街道分管交通的领导、燕南派出所、公路站以及各村居主任,对辖区道路安全隐患进行排查,10月1日前完成排查工作,建立隐患点工作台帐,制订整治方案。并上报有关部门积极配合组织实施。
强化道路安全隐患整治。一是推进安保工程。积极实施农村公路安保工程,进一步加强道路安全防护设施建设,特别对临水临崖、连续下坡、急弯陡坡等事故易发路段,严格按标准安装隔离栅、防护栏、防撞墙等安全设施,设置标志标线。二是明确隐患整治的责任。对排查出的仍未纳入安保工程建设的全市约30余处道路安全隐患,分轻重缓急,力争3年内分期分批完成整治。街道将多渠道筹措资金,进一步加大整治经费的投入。从明年起街道每年安排部分资金,用于农村道路隐患整治工作,力争3年内将全街的交通安全隐患整治到位。
(四)积极配合加大农村道路交通安全管理力度
统筹城乡公共交通发展,加大农村客运补助力度,在符合二厅一局的《福建省农村客运车辆安全通行条件(试行)》情况下,拓展延伸农村地区客运的覆盖范围,解决农村群众出行难问题。提高农村客运的通达率,农村客车合格卫星定位装置安装率达90%以上。9月底前,全市自8月25日起,对所有农村客运企业的运营资质、客运车辆技术状况、驾驶员从业资格等情况进行全面核查,对存在重大安全隐患的,坚决依法取消运营资格,提升农村客运的服务质量。严格落实农村公路建设养护管理主体责任,制定改善农村道路交通安全状况的规划,落实资金,加大建设和养护力度。
(五)深入推进“文明交通行动计划”,广泛开展交通安全宣传进农村、进社区、进企业、进学校、进家庭活动,推行实时、动态的交通安全教育和在线服务。建立交通安全短信发布平台,面向辖区机动车驾驶人定期发布交通安全宣传、恶劣天气预警等信息。
三、保障措施
(一)加强组织领导。街道成立道路交通安全综合整治“三年行动”领导小组,谢宁主任任组长,分管交通的赖霭利副主任任常务副组长,下设办公室由王小辉兼办公室主任。定期分析研判安全形势和综合整治情况,研究部署重点工作,解决存在的突出问题。
(二)落实政府和部门监管职责。道路交通安全综合整治“三年行动”实施主体是各级政府。各级政府和有关部门要按照“谁主管、谁负责,谁审批、谁负责”的原则,按照《福建省道路交通安全监管职责暂行规定》落实监管责任,切实构建“权责一致、分工负责、齐抓共管、综合治理”的协调联动机制。同时要严格责任考核,将道路交通安全工作纳入综治、精神文明创建、平安建设、绩效管理和有关领导干部实绩考评的重要内容。
(三)强化监督检查。市道路交通安全综合整治“三年行动”领导小组办公室要建立督查制度,制定整治效果检查评价体系。街道每年1月3日前要将本辖区道路交通安全工作情况向市政府作出专题报告,并抄送市道路交通安全综合整治“三年行动”领导小组办公室。
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做家务有助于提升孩子学习解决问题的能力刚开始学习做家务,一定有做不好的时候,但是妈妈不需要着急,在练习过程中,孩子会观察妈妈的做法,妈妈也可一步一步地进行示范讲解,让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务,这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”,进而学习到解决问题的方法。下面是读文网小编整理的五篇孝心活动日记做家务,供大家参考一下!
今天是星期天,又是我们家打扫卫生的日子了。我正在做作业,看见妈妈正在挥汗如雨地打扫卫生,我十分不忍心,就连忙放下手中的笔,跑过去帮妈妈做家务。
我们家打扫卫生一般是擦窗户、扫地和拖地。首先是擦窗户,我先把抹布放进装有水的桶里浸湿,然后找来一张椅子,小心地站在上面擦起玻璃来。只见玻璃上积了一层厚厚的灰尘,我使劲地擦了一遍又一遍,经过我的努力,终于把窗户擦干净了。啊,真累!
窗户擦干净后,就要扫地了。我找来了一把扫帚,然后弓着背、低着头、弯着腰,手中拿着扫帚认认真真地扫起来。我仔细地把每个角落扫了一遍又一遍,连一点儿纸屑也不放过。最后我把一大堆垃圾倒进垃圾桶里。这样,整个家都干净多了。
扫完地后,我检查地板,发现地板上还有一些污垢。于是,我找来拖把,放进装有水的桶里浸湿,然后认真地拖起地来。我对准污垢拖了又拖,终于把污垢拖干净了。污垢是没有了,可是地板却变成了一个“大花脸”,怎么也拖不干净。这时,我已经非常累了,满头是汗。妈妈见到我这个样子,十分心疼,就连忙给我递过来一条毛巾,说:“孩子,你那么辛苦,还是别干了。”我听了妈妈的话,真想不干了。但是,我脑海里马上出现妈妈满头大汗做家务的样子。心想:妈妈为了我每天都那么辛苦,我这点儿辛苦又算得了什么!想到这里,我说:“妈妈,我不累。”说着我又继续拖起地来,直到把地板拖干净。经过我的努力,房子真是变得一干二净了。
虽然我已经筋疲力尽了,但能为妈妈做家务,我心里还是甜滋滋的。
看过“孝心活动日记做家务”
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做家务增加自信心在做家务的过程中,孩子还能获得自信心和成就感。虽然年纪还小,不能做得很完美,但在练习的过程中,孩子会发现自己有能力完成很多事,所以从中获得自信。下面是读文网小编整理的五篇家务能手活动感受,供大家参考一下!
去年暑假,我做了一次家务活,使我难忘。
这天,我在家里闲着没事干,便打开了电视。电视里出现了一个广告:一个小男孩从洗手间里,端来一盆热水,为他妈妈的洗脚。我看完这里,就想起了我的妈妈。觉得应该也为妈妈分担一些家务活。
我走到厨房里,看见桌子上还有一些饭碗没洗,我决定先洗碗。
我先把盆里倒上一些水,放上些洗洁精。再把碗和筷子轻轻地放进盆里,然后用抹布慢慢的洗起来。最初,碗上的洗洁净特别滑,若不拿稳,非掉在盆里不可。因此,务必小心谨慎。我把碗一个一个的洗好,放到另一个盆里。接着,在另一个盆里倒上一些清水,再次洗起来。虽然是把手放在凉水里,但还是热得直冒汗。
等我把碗洗后,热得大汗淋漓,真想一头扎进冷水里。
哎!我可以洗澡嘛!我赶紧走到厕所里,打开淋雨,调好水温开始洗起来。但是当我看到衣架上的脏衣服时,我不禁想起一些事。妈妈一直以来为我洗脏衣服,每次都是我睡觉时洗的,我的心顿时微微一震。
我换好干净的衣服,正准备洗一洗我刚刚脱下的脏衣服,没想到肥皂和洗衣粉都所剩无几,这可怎么办呀!我想了一会,先用我的零用钱买一块吧。我用剩下的一点洗衣粉倒在盆里,把衣服泡上,就下楼买肥皂了。
走到小卖部里,眼前一大些我平时爱吃的零食,真想买一些。但是,我是有任务在身的。我控制住自己,用手里的钱买下一块肥皂。哎!还是舍不得这些零食呀。我用飞快的速度跑回家,免得让我看着就馋。
回到家,我立刻开始洗起来。我先翻翻衣服,一看,我的白色汗衫成为灰色的了,水也成灰的了。再仔细瞧瞧,原来我的裤子掉色了。我只好拿出来裤子放到另一个盆里。我把汗衫用肥皂搓了搓,再放到搓衣板上,用力的洗,没想到汗又流出来了……我又想起了妈妈,她不管冷热,始终在为我奉献。我想妈妈一定很累。一定想要好好的睡一觉吧。我又有了干劲,立刻洗起来。
晚上,妈妈下班回来了,看见屋里干干净净,情不自禁地说:“小女儿长大了!”。
第一次干家务活,使我难忘,每当在看见妈妈的头上冒着汗,还在奋力的洗衣服,刷碗、拖地……我就下定决心,要帮妈妈做家务活。
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做家务有助于提升孩子学习解决问题的能力刚开始学习做家务,一定有做不好的时候,但是妈妈不需要着急,在练习过程中,孩子会观察妈妈的做法,妈妈也可一步一步地进行示范讲解,让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务,这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”,进而学习到解决问题的方法。下面是读文网小编整理的五篇关于帮父母做家务的作文,供大家参考一下!
今天,我帮妈妈做了一个家务,就是洗衣服。我先把脏衣服放到洗衣机里,放点洗衣粉,再把洗衣机的盖关上,然后摁一下电源开关,调好水位、速度和时间。这样,我就命令洗衣机开始工作。洗衣机在工作的时候,我可以在旁边看看课外书,等听到洗衣机“嘀嘀嘀”叫声时,就可以把洗衣机的盖打开,这时洗衣机里的衣服已经是干干净净的了。但是我还得完成晾衣服的任务,才能算把洗衣服的家务干完。
晾衣服可有点难,因为晾衣服的时候千万要注意不能掉地上,否则弄脏了还得再洗一遍,这样既浪费时间,又浪费水和洗衣粉。还有晾衣服的时候,要记住是衣服的晾,是裤子的夹,袜子也要夹起来。把衣服全部晾好,这样洗衣服的家务才算完成。我自己学会冼衣服后,才知道洗衣服原来是这么的麻烦、这么的辛苦。其实做大人的也挺辛苦的,又要上班,又要做饭、洗衣服、搞卫生,还要帮我们检查作业,多辛苦啊!我现在已经长大了,我要用我的小手帮助妈妈做家务,分担妈妈的辛苦,做个有孝心、懂事的孩子。告诉你们,妈妈还说等我再长大一点,还让我学做饭呢!
到时,我学会了做饭,一定做一顿美味大餐给爸爸、妈妈吃,让他们好好地享受享受!
看过“高中生做家务实践体会”
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做家务有助于提升孩子学习解决问题的能力刚开始学习做家务,一定有做不好的时候,但是妈妈不需要着急,在练习过程中,孩子会观察妈妈的做法,妈妈也可一步一步地进行示范讲解,让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务,这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”,进而学习到解决问题的方法。下面是读文网小编整理的五篇关于帮父母做家务的作文,供大家参考一下!
说到做家务,我就很惭愧啊,我从小到大都没有帮父母做过家务,直到最近几年我才做了一些简单的家务,只在每天的饭后帮父母洗一下锅碗瓢盆,但是,今天我想“挑战”一个从未接触过的家务,做饭!我对自己很没有信心,也不知道做出来能不能吃,不过,还是要试试!
我从书柜里找出教授做饭的书,仔细地翻阅了一遍,最后还是决定先做最简单的炒鸡蛋,我先穿上围裙,然后在厨房里找出了做饭的工具和原料,打了两个鸡蛋,手拿油罐,望着灶台,我又发呆了。原因就是我怕火,可是不开火怎么做饭呀!急的围着灶台转来转去。突然,我灵机一动,找来一只厚厚的棉手套戴在手上,轻轻拨动开关,生怕被突然冒出的火苗烫到。火点着了,我把油倒入锅中,发出了“滋滋”的声音,我吓得一颤,来不及看书上的步骤,连忙把两个打好的鸡蛋倒入锅中,手忙脚乱地翻炒起来。过了几分钟,鸡蛋的香味出来了,我把锅放在一旁,小心翼翼地关了火。盛出鸡蛋,颜色有些焦黄,好像有点糊了,用筷子夹起一块放进嘴里,味道还可以,这毕竟是我做的第一道菜啊。我把炒好的鸡蛋摆放在饭桌上,又带着胜利的喜悦进入厨房继续做饭。
剩下的“三菜一汤”我做起来可就熟悉多了,对于怎样用火心里也有了底,拨动开关时已经不再有畏惧感了,并且有了经验,倒油炒菜变得轻而易举了。
爸爸妈妈回到家,看到穿着围裙的我和放在桌子上的“四菜一汤”,都惊奇地睁大了眼。他们异口同声地叫道“我们的孩子长大了”!要是在以前,叫我做饭根本就是不可想象 的事,众所周知的原因就是我怕火。吃饭时,妈妈欣喜而激动流了眼泪,我也开心地笑了。
虽然有些害怕,但是我还是为父母做出了四菜一汤,这才是我的自豪!
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下面是读文网小编为大家整理的资料,供大家参考!
今年暑假我们来到XX运输公司进行我们的社会实践,我的日常工作主要就是给公司的司机宣传安全常识,为了更好地锻炼自身社会实践能力,丰富暑期生活,积累更多的社会经验,提高自身素质,更好地完善自己的人格,也为今后的步入社会打下良好的基础,我参加了市机动车车主协会的“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育服务工作,为车主、驾驶员、协会会员提供服务。加强交通安全宣传教育,是维护道路交通安全、保护人民群众生命财产安全的重要举措,是落实科学发展观、树立社会主义荣辱观、构建社会主义和谐社会的具体行动。关爱生命,平安出行,保卫交通有序、安全、畅通是新交法赋予交警的使命,对新交法进行了积极的宣传,为构建和谐、打造文明汽车城的创新实践而尽心服务。
交通连着你我他,交通安全靠万家。在实施新交法的过程中,我积极参与市交警支队和市机动车车主协会开展的新交法宣传服务工作,同时参加了丰富多彩、形式多样的交通安全宣传教育活动。特别是在交通安全社区建设中,我下过单位宣传,还发放了不少服务指南、交通安全小册子,向车主推介交通安全书籍并提供咨询服务,为构建社会主义和谐社会作出了自己最大的努力。
为了宣传交通安全教育工程,我努力学习业务知识,亲身去实践,学到了许多关于文员、业务主管、宣传策划、刊物编辑等综合知识及其应用。尤其是刊物编辑方面,掌握了一定的工作技能。为加强交通安全宣传教育,在以汽车、钢铁、冶金为龙头的工业迅猛发展的大好形势下,由市机动车车主协会主办的《车友》报应运而生,它既是宣传贯彻党的路线、方针、政策的需要,又是交流信息,表彰先进,服务社会,反映交通安全新动态,活跃广大车主文化生活,团结教育车主安全文明行车的需要,同时是一个宣传交法的窗口,我在其中学到了许多写作、编辑方面的知识,自身的综合技能得到了很大提高。随着市汽车工业的快速成长以及机动车的大量增加,《车友》报将发挥着更大的交通宣传教育作用,通过交通事故图片、案例等警示教育,增强会员、车主、驾驶员的法制意识,从而使交法深入人心。
通过深入持久地宣传新交法,及在“保护生命、平安出行”的交通安全宣传教育服务中,我深刻地认识到做好交通安全宣传工作对预防道路交通事故具有十分重要的意义。做好道路交通安全宣传工作,保护人民生命财产安全是构建社会主义和谐社会的重要内容。我从一些特大道路交通事故原因看,驾驶员和运输企业遵章守法意识不强,一些市民自我防范意识淡薄的问题还相当突出,反映出针对重点地区和特殊人群的宣传还需进一步加强。我认为很有必要深刻吸取事故教训,进一步提高对交通安全宣传工作重要性的认识,增强社会责任感,广泛动员社会力量,大力开展交通安全宣传教育,为预防和减少特大道路交通事故,保护人民生命财产安全履行应尽的职责,因此我觉得我的服务工作很有意义。
我通过阅读学习工作要求,更明确了自身的责任,积极配合实践单位的安排调配做好宣传服务工作。我们大力宣传道路交通安全形势,宣传党中央和国务院领导对道路交通安全工作的重要批示和指示精神,以及在道路交通安全工作方面的重大决策和部署,宣传各地党委和政府在道路交通安全工作上采取的一系列措施及取得的效果,为做好道路交通安全工作提供有利条件,使交警部门能进一步做好道路交通安全工作。在交通安全宣传教育工作中,我们分工明确,工作认真负责,积极配合有关部门落实交通安全宣传教育的各项措施;我们对外来务工人员进行交通安全宣传教育,同时建议企业把交通安全宣传教育作为企业“安全文化”建设的重要内容。我们还加强对典型事故案例的宣传,对忽视安全生产、导致重特大道路交通事故典型案例的事故原因及教训大力宣传,警示和教育全社会特别部分无视交法的人员,提高人民遵章守法意识和自我保护意识,强化他们的安全意识。
在工作中,我们开展工作要说流程,汇报工作要说方案,服务工作要热情,联系工作要诚信,总结工作要说成果,回亿工作还要说感受,这使我自身的能力有了很大的提升。我们提醒违规的车主重视交通安全,保护生命,平安出行,加强法律意识和遵章守纪的自觉性。
我们在服务时主动支持配合市交警部门和驾联的交通安全宣传教育工作,以“安全发展、国泰民安”为主题深入社区、企业宣传,有针对性地大力宣传道路交通安全知识和安全常识,教育广大车主、驾驶员、会员自觉遵章守法,严禁超载、超重、超速等违章行为,树立遵章守法光荣,违章可耻的良好风气,,唱响安全发展的主旋律,使“保护生命,平安出行”的理念深入人心。
当前,部分人交通安全意识淡薄,是引发道路交通事故的主要原因,人民安全意识的高低,直接左右着道路交通安全形势的好坏。实现道路交通安全,最终依赖于全民交通安全意识的提高。因此,大力加强交通安全宣传教育,提高全民的交通法治观念和安全意识,是坚持以人为本、落实科学发展观的体现,是从源头上、根本上预防和减少交通事故,保护人民群众生命财产安全,促进道路交通安全形势不断好转的一项最基础、最关键的工作。通过实施宣传教育工程,使全社会人人受到交通安全宣传教育,人人增强自我保护意识,人人提高交通法治观念和安全意识;使每一名驾驶人都了解严重交通违法行为的后果,养成遵纪守法、文明驾驶、文明出行的良好习惯,实现交通违法行为明显减少、交通秩序明显好转、交通事故明显下降的目标。做好交通安全宣传教育工作,是一件很有意义的事情。今年,是“保护生命、平安出行”工程的启动实施之年,我们参与交通安全宣传,为维护良好交通安全秩序、保护人民群众生命财产安全做出了应有的贡献。
实践总结:这次社会实践使我的组织能力、工作协调能力有了一个全面的提升,吃苦耐劳的品质也得到锻炼,进一步调整和完善了自己的知识结构,同时也提升了自身的团队精神和集体凝聚力,加强了社会责任感和正确的思想观念。
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