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电气工程师在工程管理中应具备的能力和知识。以下是由读文网小编整理关于电气工程师基础知识的内容,提供给大家参考和了解,希望大家喜欢!
1. 什么是电源的星形、三角形连接方式?
答:(1)电源的星形连接:将电源的三相绕组的末端X、Y、Z连成一节点,而始端A、B、C分别用导线引出接到负载,这种接线方式叫电源的星形连接方式,或称为Y连接。
三绕组末端所连成的公共点叫做电源的中性点,如果从中性点引出一根导线,叫做中性线或零线。对称三相电源星形连接时,线电压是相电压的 倍,且线电压相位超前有关相电压30°。
(2)电源的三角形连接:将三相电源的绕组,依次首尾相连接构成的闭合回路,再以首端A、B、C引出导线接至负载,这种接线方式叫做电源的三角形连接,或称为△连接。
三角形相连接时每相绕组的电压即为供电系统的线电压。
2. 三相电路中负载有哪些接线方式?
答:在三相电路中的负载有星形和三角形两种连接方式。
负载的星形连接:将负载的三相绕组的末端X、Y、Z连成一节点,而始端A、B、C分别用导线引出接到电源,这种接线方式叫负载的星形连接方式,或称为Y连接。
如果忽略导线的阻抗不计,那么负载端的线电压就与电源端的线电压相等。星形连接有
分有中线和无中线这两种,有中线的低压电网称为三相四线制,无中线的称为三相三线制。 星形连接有以下特点: 线电压相位超前有关相电压3线电压有效值是相电压有效值的倍。 )线电流等于相电流。 负载的三角形连接:将三相负载的绕组,依次首尾相连接构成的闭合回路,再以首端A、B、C引出导线接至电源,这种接线方式叫做负载的三角形连接,或称为△连接。它有以下特点:
(1)相电压等于线电压。(2)线电流是相电流的 倍。
3. 什么叫做线电压、线电流、相电压、相电流?
答:在三相电路中,线电压为线路上任意两火线之间的电压,用U线表示。
在三相电路中,相电压每相绕组两端的电压,用U相表示。
在三相电路中,流过每相的电流叫相电流,用I相表示。
在三相电路中,流过任意两火线的电流叫线电流,用I线表示。
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为了防止触电伤亡事故发生,确保安全生产和职工群众的生命财产安全,请严格遵守国家铁路安全法规和电气化铁路安全规定。以下是由读文网小编整理关于电气化铁路基础知识的内容,希望大家喜欢!
轨道供电
采用轨道供电的电气化铁路通常铺设有额外的供电轨道,用来连接电网和机车,为机车提供电力供应,亦被称为第三轨供电,这条轨道被称为第三轨。
高架电缆
高架电缆连接在电气化铁路的供电电网上,分为柔性和刚性两类,电力机车或动车组通过架式集电弓连接接触网,从其中取电。
架空电缆和高架电缆是香港和台湾的说法,在中国大陆通常被称为接触网供电。在中国大陆,架空电缆和高架电缆一般是指高压输电线路。
两种导线类型,最终都通过列车正常的运行轨道接地形成回路。也有少数铁路使用第四轨(例如伦敦地铁)作为电流回路。
高架电缆有个好处,就是同时能当高压输电道,如日本京急线。
直流
早期的电气化铁路采用电压相对低的直流供电。机车或动车组的电动机直接连接在电网主线上,通过并联或串联在电动机上的电阻和继电器来进行控制。
通常有轨电车和地铁的电压是600伏和750伏,铁路使用1500伏和3000伏。过去车辆使用旋转变流器来将交流电转换为直流电。一般使用半导体整流器完成这个工作。
采用直流供电的系统比较简单,但是它需要较粗的导线,车站之间距离也较短,并且直流线路有显著的电阻损失。
荷兰、日本、澳大利亚、印尼、马来西亚的一些地区、法国的少数地区使用1500V的直流电,其中,荷兰实际使用的电压大 约有1600V到1700V。
比利时、意大利、波兰、捷克北部、斯洛伐克、前南斯拉夫、前苏联使用3000V直流电。
低频交流电
一些欧洲国家使用低频交流电来给电力机车供电。德国、奥地利、瑞士、挪威和瑞典使用15千伏16.67赫兹(电网频率50Hz的三分之一)的交流电。美国使用11千伏或12.5千伏25赫兹的交流电。机车的电机通过可调变压器来控制。
工频交流电
匈牙利曾经在二十世纪三十年代在电气化铁路上使用50赫兹的交流电。然而直到五十年代以后才被广泛使用。
一些电气化机车使用变压器和整流器来提供低压脉动直流电给电动机使用,通过调节变压器来控制电动机速度。另一些则使用可控硅或场效应管来产生突变交流或变频交流电来供应给机车的交流电机。
这样的供电形式比较经济,但是也存在缺点:外部电力系统的相位负荷不等,而且还会产生显著的电磁干扰。
中国、法国、英国、芬兰、丹麦、前苏联、前南斯拉夫、西班牙(标准轨高铁路段)、日本(东北、上越、北海道新干线及北陆新干线轻井泽以东)、使用单相25千伏50赫兹电力供应,台湾高速铁路、台湾铁路管理局、韩国、日本(东海道、山阳、九州新干线及北陆新干线轻井泽以西)使用单相25千伏60赫兹电力供应,而美国通常使用单相12.5千伏和25千伏60赫兹的交流电。另外日本东北、北海道地区使用20千伏50赫兹交流电,北陆地区、九州地区使用20千伏60赫兹交流电。
多种系统供电
因为有这么多的供电方式,有时候甚至一个国家内采用不同的方式(如日本关东以南是60Hz,但东北及北陆以北是50Hz),所以列车经常必须从一种供电方式转向为另一种供电方式。其中一种方法是在换乘站更换机车,当然,这样很不方便。
另一种方法是使用支持多种供电系统的机车。在欧洲,通常是支持四种供电系统(直流1.5千伏、直流3千伏、交流15千伏16.67赫兹、交流25千伏50赫兹)的机车,这样,它在从一个供电系统到另一个的时候就可以不用停留。
而日本国铁在上世纪60年代初已有交直流对应的列车机车、但当时只能对应其中50/60一个赫兹,俗称“单交直流型 ”。直至60年代尾才成功研发可在全日本电化区间的行走用的多种供电系统(直流1.5千伏、交流25千伏50/60赫兹),俗称“双交直流型”,并开始引进当时量产中的列车机车系列上,但在1987年由JR分社经营后,由于预期旅客电车不需再作全国性的调动或行走,加上双交直流型电车成本较高,故除了至国铁末年仍量产中的415系1500番台及之后的JR东日本的E653系及是双交直流型电车外,单交直流型的旅客电车从新被各JR旅客会社采用。
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防爆指防止爆炸,防止爆炸的产生必从三个必要条件来考虑,限制了其中的一个必要条件,就限制了爆炸的产生。以下是由读文网小编整理关于防爆知识的内容,提供给大家参考和了解,希望大家喜欢!
----众所周知,在危险场所中安全地使用爆炸性环境用电气设备的前题条件是合理的选择、正确 的安装和必要的维护。合理的选择防爆电气设备,必然涉及到与其所在的危险场所要相适 应。因此,首先要明确什么是危险场所?它又是如何划分的?
危险场所就是由于存在着易燃易爆性气体、蒸气、液体、可燃性粉尘或者可燃性纤维而具 有引起火灾或者爆炸危险的场所。典型的危险场所,如石油化工行业中爆炸性物质的生产、 加工和贮存过程中所形成的环境、煤矿井下(由于煤层中不断渗透出的甲烷气体而形成的工 作环境)等等。 按照GB 3836.14—2000(GB 3836.14标准等同于IEC 60079-10)要求,可用类别、区域 和组别三层概念来说明危险场所的划分。?
----1 爆炸性物质的分类
标准将爆炸性物质分为III类:
I类:矿井甲烷;II类:爆炸性气体混合物(含蒸气、薄雾);III类:爆炸性粉尘(纤维或飞 絮物)。
既首先要确定环境中存在着何类爆炸性物质,然后才按气体或粉尘的不同对危险场 所进行划分。?
----2 危险场所的界定
按场所中存在物质的物态的不同,将危险场所划分为 爆炸性气体环境和可燃性粉尘环境 。
按场所中危险物质存在时间的长短,将两类不同物态下的危险场所划分为三个区,即:对爆 炸性气体环境,为0区、1区和2区;对可燃性粉尘环境,为20区、21区和22区。
----(1) 爆炸性气体环境
----GB 3836.14—2000标准中规定:
----0区:爆炸性气体环境连续出现或长时间存在的场所。
----1区:在正常运行时,可能出现爆炸性气体环境的场所。
----2区:在正常运行时,不可能出现爆炸性气体环境,如果出现也是偶尔发生并且仅是 短时间存在的场所。
----在此,“正常运行”是指正常的开车、运转、停车,易燃物质产品的装卸、密闭容器盖的开 闭,安全阀、排放阀以及所有工厂设备都在其设计参数范围内工作的状态。
----(2) 可燃性粉尘环境
----GB 12476.1—2000标准中规定:
----20区:在正常运行过程中可燃性粉尘连续出现或经常出现,其数量足以形成可燃性粉尘与空 气混合物和/或可能形成无法控制和极厚的粉尘层的场所及容器内部。
----21区:在正常运行过程中,可能出现粉尘数量足以形成可燃性粉尘与空气混合物但未划入20 区的场所。
该区域包括,与充入或排放粉尘点直接相邻的场所、出现粉尘和正常操作情况下可能产生可 燃浓度的可燃性粉尘与空气混合物的场所。
----22区:在异常条件下,可燃性粉尘云偶尔出现并且只是短时间存在、或可燃性粉尘偶尔出现 堆积或可能存在粉尘层并且产生可燃性粉尘空气混合物的场所。如果不能保证排除可燃性粉 尘堆积或粉尘层时,则应划分为21区。
对危险场所的界定,解决了危险场所划分中爆炸性物质存在的时间问题。那么,长时间存在 或偶尔发生的时间概念又怎么界定呢?欧洲有关资料中也相应地给出了具体的规定,见表1 。
----表1 场所划分
危险物质 长期存在(大于1 000 h/年) 正常运行时存在(10-1 000 h/年) 仅在不正常时存在(少于10 h/年)
气体 0区 1区 2区
----3 爆炸性物质的分组
----爆炸性物质的分类,将危险物质按其物态,进行粗划分。对同是气体的爆炸性物质,由于其 爆炸特性差别很大,故又将爆炸性气体进行了分组。
----GB 3836.1通用要求中,将爆炸性气体按其最大实验电压安全间隙和最小试验电流分为A、B 、C三组。三组的代表性气体分别为:氢气&乙炔、乙烯和丙烷,具体的参数见表2。?
----表2 爆炸性气体的分组
组别 代表性气体 最大试验安全间隙 最小点燃电流
IIC 乙炔氢气 <0.5mm <0.45
IIB 乙烯 0.5~0.9 mm 0.45~0.8
IIA 丙烷 >0.9 mm >0.8
----爆炸性物质的分组,可以说是基本上说明了危险场所中存在的是哪种危险物质。
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对于广西玉林的居民来说,夏至吃狗肉是一种传统。许多人都珍视玉林的狗肉文化。但是,针对这一传统,大家都有不同的看法,下面一起来看看。
狗肉香的
“狗肉滚三滚,神仙站不稳”
“三六滚一滚,神仙都企唔稳”
“闻到狗肉香,神仙要跳墙”
“不食狗肉,不知天下大味”
狗肉性热的
“吃了狗肉暖烘烘,不用棉被可过冬”
“喝了狗肉汤,冬天能把棉被当”
其他
“寒冬至,狗肉肥”或“秋风起,狗狗肥”:吃狗肉的最佳时节。
“挂羊头,卖狗肉”:狗肉在历史上是低级食品,至少低于羊肉;与“鱼目混珠”同义。
“狗肉上不了正席”:狗乃污秽之物。民谚云:“狗不上灶头。”甚至装过狗肉的器皿都不准放上灶头,古代认为狗都是低贱的,有贬义之意,正常情况都不在宴会筵席上食用狗肉,如用狗肉宴请客人是对客人的侮辱。
“仗义每多屠狗辈,负心都是读书人”
其它关于狗肉的
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据了解,不少学生在做阅读理解题的时候,往往不知从何处入手,漏题,错题,偏题比比皆是,失分现象很严重,这就需要方法的指导,提高小学生的阅读理解能力。下面我们具体了解下做好阅读理解的方法。
试卷中经常会有对文中关键词语意思或找近义词、反义词的题目,我们一般要从该词字面和上下文相结合,来准确解答。
当出现对关键句子在文中作用的分析时候,可从两个方面来思考,第一是结构方面,第二是内容表达方式方面。从结构方面,要明确句子所处位置不同,其作用也往往不相同。比如,一般说关键语句处在文章的开头,常常具有总领全文、引出下文的作用。处在文章或段落的中间,则是或强调突出,或呼应上文、或承上启下,处在文章的结尾,往往有点题、照应开头、深化主题等作用。
从内容表达方式方面,句子若是使用了修辞手法,可从修辞手法的作用方面来解答,比如采用比喻、拟人的句子是为了使文章生动形象,采用反复的修辞手法的句子是为了强调,采用排比修辞手法的句子是为了增强文章气势等。
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小孩子闹情绪很正常,如果孩子不闹情绪又怎能提现出孩子的天真无邪?家长在教育孩子的过程中,应该培养孩子情绪能力,而且心理健康专家建议,这种教育应该尽早实施。但孩子的情绪密码应当如何破解呢?只需三步即可。
接下来,父母要像一面情绪镜子,运用言语反映孩子的真实感受,协助孩子觉察、认清自己的情绪,例如:”看你哭得这么伤心,一定很难过,对不对?”响应孩子的感受,可以让孩子明了自己的感觉。
之后,继续用开放性的提问方式,例如:”今天是不是发生什么事了?”协助孩子正确表达情绪,厘清情绪背后的原因。只有找到情绪反应的真正原因,掌握孩子的心理需求,才能对症下药。
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每个班主任老师都希望能把自己的班级带好,能让整个班级的风气良好,这就需要利用学生的从众心理,学生的从众心理能帮助学生他们自己去改变自己,自己带好自己,这就需要老师的正确引导和维护这种风气或者氛围,那么如何做好这点呢,下面讲讲办法。
1.营造良好的班级氛围,增加团体凝聚力
为学生营造一个良好的班级氛围,特别是民主、和谐的班级氛围,可以增加学生的归属感,使学生在情感上感到认同,依赖于这个团体,从而增加了团体的凝聚力。
当他们感到自己与集体的关系越密切时,就越愿意采取与集体相一致的行为,同时还会自觉地维护集体的形象和利益,从而能自觉地约束自己。
2.树立积极的舆论导向和行为榜样
当一个班级有很好的氛围时,还需要树立起积极的舆论导向和行为榜样。这种导向和榜样就是无声的语言,学生在这种导向和群体的压力下,会自觉地修正自己的言行,使之趋同于一致。
如果一个学生仍要坚持违背班级舆论的做法,他就会遭到团体的排斥,甚至是惩罚,使他体验脱离团体的孤独和游离于团体之外的种种困难。
3.培养独立个性,避免盲从
当对情境不了解或出现认知偏差时,此时的从众就是“盲从”。像一个抬头仰天的止鼻血者,招来一群抬头看天的人的笑话,就是一个对情境不了解而盲从的典型例子,这种例子在生活中举不胜举。而学生由于知识和阅历的不足,更容易由于认知偏差导致盲从,狂热的“追星族”即是一例。
另外,学生自身个性的不完善也是容易盲从的一个主要原因。研究表明,具有独立个性、良好自我观念的人,自我评价较高,自信心较强,具有较强的判断果断性,他们的从众率较低。因此,培养学生独立的个性和立场独立性的认知方式有助于避免盲从。
4.教会学生应对消极团体压力
随着年龄的增长,学生格外看重自己所处的团体,对团体有着很强的信赖感,因此不愿违抗团体的意愿,但是,这些团体的意愿不都是积极的,他们同样会不可避免地要遇到消极的团体压力。
许多学生就是因为面对同伴的消极压力时不知该如何处理而屈从了,做出错误的选择和行为。当然对同伴说“不”需要勇气,首先应培养学生有明确的判断是非的能力,在这个基础上鼓励和训练学生敢于去拒绝,拒绝也需要技巧。所以,在增强学生拒绝的勇气的同时,还要教给他们如何拒绝。
可见,老师在其中只起到引导作用,要让好学生带动坏学生,在班级里多多鼓励表扬好学生,鼓励中等生,适当批评和鼓励差等生,让好的风气一直是班级的优等气。还要积极培养学生的个性,很多个性都是显露才华的一面,所以,学生的从众心理运用得好,管理事半功倍。
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不是只有青春期的孩子容易出现逆反的心理,很多的儿童逆反心理更加的严重,这让很多的家长们手足无措,不知道如何应对,可是又担心会因此影响到他们的健康成长,现在了解一下如何消除儿童的逆反心理?
一、对儿童合理的反抗行为要尊重、鼓励。
儿童合理的反抗行为是有利于其独立人格的发展,有利于培养其分析问题、解决问题的能力的。
二、正确理解儿童的逆反行为。
成人不能老是戴着一付有色眼镜去观察小孩,而要从小孩的角度去认识小孩,去理解小孩,去尊重小孩。儿童的逆反行为往往是由于他们对独立非常需求,而成人对他们限制过多造成的。随着小孩的成长,他的独立意识也不断的成长,儿童的独立愿望促使他想摆脱成人的干涉。而有些家长不理解这点,他们对小孩仍然是一切包办,这势必引起儿童的反抗。
三、对儿童的不合理的反抗行为则要制止、转化。
对儿童的不合理的反抗行为要进行合理的引导,不能采取一种粗暴的态度。可以采用改变小孩的认识的方法,也可以采用冷处理转移注意力的方法。当然,最终目标就是要改变儿童对自己一概反抗行为的认识。
以上的介绍,都是可以有效地克服孩子逆反心理的方法,家长们在遇到这种问题的时候都可以尝试,同时在生活中除了要注意孩子物质上的需要之外,心理上的需要也不能忽视,心理健康才更利于他们的成长。
孩子教育的正确方式
一、教孩子遇到困难学会自己解决
家庭是孩子们生活的主要场所,父母是孩子的第一任老师,父母的行为,言谈举止,道德行为,对孩子成长具有决定的影响,要想让孩子从小健康成长,家长就得对孩子进行一定的受挫能力的培养,不能迁就孩子、惯养孩子、溺爱孩子。家长要随时教育孩子遇到困难不要害怕,要有随时迎接困难的思想准备,学会动脑、用脑,解决身边的小事、小问题,用智慧去战胜困难。教育孩子克服困难,要有顽强的意志。要迎难而上,不能遇到困难就退缺。
二、教孩子学会面对自己
面对挫折,家长应教会孩子该抱着正确的态度,这样才能把每次挫折变成一次锻炼自己、完善自己的机会。挫折不是拦路虎,而是垫脚石。经历生活中的一次次挫折,才能慢慢成熟,逐渐长大,在今后的学习、生活中正确对待挫折,增添勇气去战胜挫折。表扬是一种鼓舞,而不是一个蜜罐;批评是一种鼓舞,而不是一种刺激,我们既不能因为得到表扬而沾沾自喜,进而忘乎所以,也不能因为受到批评而气馁,失去上进进取之心。
三、教孩子学会面对父母
天下所有的父母都望子成龙,望女成凤。当家长看到孩子学习成绩考差时,不懂得教育的父母就会生气地批评孩子,有的孩子不能接受父母的批评教育,与家长产生抵触,不服从家长,甚至于向家长示威。这样的孩子思想、行为处于危险的边沿。其实,作为家长应教育孩子:挫折和打击并不可怕,怕的是遇到挫折和打击不知道想办法应付。我们要学会迎接挫折和打击,也要学会对付挫折和打击,只有那些敢于面对同学,面对教师,面对父母,面对社会,面对困难,面对人生坎坷的人,才是真正勇敢的人,是最了不起的人,是人们最敬佩的人。
四、教会孩子心中不愉,学会交流沟通
作为家长,当孩子遇到困难时,要主动与孩子沟通。同时,要教会孩子学会沟通。良好的沟通有助于认识问题的本质;减少失误,减少摩擦;争取理解,注重与孩子沟通,和做到的感情,相互理解,父母是孩子的第一任教师,要使孩子想、愿意和自己沟通,否则父母就会失去对孩子教育的机会,影响孩子良好个性的形成。平时要抽时间跟孩子坐下聊聊,了解他们的内心世界。总之要建立起平等、民主的家庭气氛,多与孩子了交换看法,沟通信息,交流情感。
父母作为儿童的第一任老师,儿童自然会选择学父母。但是父母也要分场合做出一些行为,不要给孩子造成不健康的影响,同样的父母表现的感情好也会给孩子造成一个有爱的环境,这样也是一个家庭健康发展和和谐状态做基础。
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简谱的基础知识是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。以下是由读文网小编整理的简谱的基本知识的内容,希望大家喜欢!
一般来说,所有音乐的构成有四个基本要素,而其中最重要的是"音的高低"和"音的长短":
1、音的高低:任何一首曲子都是高低相间的音组成的,从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低,越往右面的键盘音越高。就数字简谱来说,在数字的正上方或下方有若干点"˙"、"︰"符,点的多少可以理解为强度,越多越强,在其上方代表高音,在其下方代表低音。原理表现为物体振动频率,越高音振动频率越高,反之亦然。
2、音的长短:除了音的高低外,还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标注决定了该首曲子有别于另外的曲子,因此成为构成音乐的最重要的基础元素。原理表现为声音的时值长短。
3、音的力度:音乐的力度很容易理解,也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些,有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。原理表现为振幅的大小。
4、音质:也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样旋律的音高,男生和女生唱就不一样的音色;小提琴和钢琴的音色就不一样。
上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。应该说简谱基本可以将这些基础性元素正确标注。
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电气工程是建筑工程的一个重要组成部分。那么你对建筑电气了解多少呢?以下是由读文网小编整理关于建筑电气知识的内容,希望大家喜欢!
1、设计违背或偏离设计规范的规定,安全性、可信性方面不执行设计规范的现象相当普遍。目前施工图设计达不到建设部《建设工程设计文件编制深度规定》要求的现象相当普遍,主要是设计文件可实施性方面的缺陷,直接导致施工安装困难或错误,也可能导致可用性的欠缺。
2、设计深度不够。由于不按规定的深度进行必要的计算与标注,往往造成设计文件本身出现原则错误而难于及时发现,将影响项目建成的使用功能。
3、相关专业设计文件衔接不清,不按规定协调配合的问题普遍存在,极易导致施工错误。设计文件是工程施工与监理的最主要根据,设计能否认真执行国家规定、设计文件的深度及相关专业的密切配合问题等等都直接影响工程质量。
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电气工作人员在进行电气操作时必须按规程进行,必须具备有关安全知识,在工作中采取必要的安全措施,确保人身安全和电气设备正常运行。下面就是读文网小编为大家整理的关于电气安全方面的用电常识,供大家参考。
·电冰箱要放在阴凉通风处,避免阳光直射,远离热源,因为电冰箱周围的环境温度高将增加电冰箱的耗电量。
·冰箱内不得存放易燃,易挥发的化学试剂或药品;有气味,有腐蚀性以及需要保鲜防干的物品(如鱼、酸碱、蔬菜、水果等)应用塑料薄膜或其它包装材料密封好再放人冰箱内贮存。
·电冰箱开门时间要短,次数要少,开门角度要适中,可减少箱内冷气散失,有益于节能。
·冰箱内的水份来自食品的含水量及开门时进入冰箱的空气中水份,这些水份在蒸发器上凝结成霜,箱内温度越低,结霜速度越快,霜层也越厚。由于霜层传热比金属慢。阻碍了蒸发器的制冷效果。从而增加耗电。因此不能自动除霜的冰箱在蒸发器上结霜厚度超过4~5毫米时应及时除霜。
·冷冻食物在食用之前应提前放人冷藏室内融化。这样即可降低冷藏室的温度,又能节省电能。
·熟食应冷却到室温后再放进电冰箱内。
·存放的食物之间要留有空隙,以便冷气对流、温度均匀。采用小包装可以减少冷透的时间。又省电,存取又方便。
·压缩机和冷凝器的表面每隔二到三个月应清洁一次,积尘越多、散热效果越差,耗电也越大。清洁时要拔掉电源插头,用湿布擦干净即可。
·冰箱压缩机在停机后吸气侧和排气侧保持很大压差。如马上起动,压缩机活塞压力加大,很可能烧毁电机。因此如遇停电,要拔掉电源插头或关机。临时停电也要间隔3-5分钟方可开机。
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平时在家中对电气的使用我们应该注意哪方面的消防知识呢,哪些重点知识对我们才是更实际的呢,下面就是读文网小编为大家整理的关于家庭电气消防方面的知识,供大家参考。
1、切忌在衣柜里装设电灯烘烤衣物。
2、对于电视机、空调等电器,夏季使用时间不可持续过长,一般不要超过10小时,特别是电视机,最好收看四五个小时后就停用,并采取散热措施;对于电热水器要时常检查其自动调节装置是否损坏,以免发生过热,引起爆炸或火灾;冰箱也应放在较通风的地方。
3、夏季雨水多,使用水也多,如不慎家中浸水,首先应切断电源,即把家中的总开关或熔丝拉掉,以防止正在使用的家用电器因浸水、绝缘损坏而发生事故。
4、其次在切断电源后,将可能浸水的家用电器,搬移到不浸水的地方,防止绝缘浸水受潮,影响今后使用。如果电器设备已浸水,绝缘受潮的可能性很大,在再次使用前,应对设备的绝缘专用的摇表测试绝缘电阻。
5、对夏季使用频繁的电器,如电热淋浴器,台扇、洗衣机等,要采取一些实用的措施,防止触电,如经常用电笔测试金属外壳是否带电,加装触电保安器(漏电开关)等。
6、闲置的电器或使用完的电器应拔掉电源插头。
7、夏季家电使用频繁可能导致保险丝熔断,这是用电过量的预告,不可将保险丝愈换愈粗,以免短路时不能及时熔断,引起电线着火。
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加强对于电气安全方面的鉴定对社会的发展有重大的意义,电气安全知识你知道多少呢?以下是由读文网小编整理关于电气安全知识练习题的内容,希望大家喜欢!
序号:1 送电线路停电拉闸操作必须按照( )顺序依此操作
· A、开关、母线侧刀闸、负荷侧刀闸
· B、开关、负荷侧刀闸、母线侧刀闸
· C、负荷侧刀闸、母线侧刀闸、开关
· D、母线侧刀闸、负荷侧刀闸、开关
标准答案:B
序号:2 距离接地短路点越近,接触电压( )
· A、越高
· B、越低
· C、与其无关
标准答案:B
序号:3 将电气设备的金属外壳与接地体相连接称为( )
· A、工作接地
· B、保护接零
· C、保护接地
标准答案:C
序号:4 爆炸和火灾危险场所内电气设备的金属外壳应( ),以便发生碰壳接地短路时迅速切断电源。
· A、可靠接地(或接零)
· B、不允许接地(或接零)
· C、应加强金属外壳和地间的绝缘。
标准答案:A
序号:5 电气设备绝缘老化的主要原因是( )
· A、电压过高
· B、环境湿度大
· C、温度过高
标准答案:C
序号:6 临时用电期间暂停作业或移动临时用电设备时,用电单位( )
· A、在设备上挂警示牌
· B、切断现场用电设备电源
· C、对现场人员进行告知
标准答案:B
序号:7 供电回路负荷容量在( )及以上的临时用电,办理《临时用电票》前,要编制安全用电技术措施。
· A、20KW
· B、30KW
· C、50KW
标准答案:C
序号:8 金属梯子不适于( )
· A、有触电机会的工作场所
· B、坑穴或密闭场所
· C、高空作业
标准答案:A
序号:9 检修临时用电的行灯电压不得超过( )伏
· A、36
· B、24
· C、12
标准答案:A
序号:10 为防止触电、电弧短路或电弧伤人事故而采取遮栏、护罩、护盖等,被称为( )
· A、屏护
· B、绝缘
· C、间距
标准答案:A
序号:11 蓄电池组定期试验、维修过程中,因存在酸和氢释出,所以在工作中存在( )风险
· A、高空坠落
· B、化学烧伤、爆炸风险
· C、人员窒息
标准答案:B
序号:12触电事故即人体触及带电体所发生的事故,主要分电击
和( )两大类。
· A、电伤
· B、电弧灼伤
· C、电场伤害
标准答案:B
序号:13 当必须从使用着的电流互感器拆除电流表时,首先把互感器的二次侧可靠的( ),然后才能接线拆开
· A、断开
· B、短路
· C、接地
标准答案:B
序号:14 与停电设备有关的变压器和电压互感器,必须从 ( )断开,防止向停电检修设备反送电
· A、高压侧
· B、低压侧
· C、高、低压两侧
标准答案:C
序号:15 当验明电气设备确已无电压后,应将检修设备接地并三相短路,接地时必须先接( )
· A、设备端
· B、接地端
· C、不分次序先后
标准答案:B
序号:16 在室外架构上工作,则应在工作地点邻近带电部分的横梁上悬挂( )标示牌
· A、止步,高压危险
· B、禁止攀登,高压危险
· C、禁止合闸,有人工作
· D、从此上下
标准答案:A
序号:17 开工前及完工后作业人员应确定设备的防护装置完好,下所列部件中,( )属于设备的防护装置
· A、电气设备的防护罩、盖子
· B、机械设备的轴承套及轮罩等
· C、电气设备的防爆栅
· D、传动齿轮
标准答案:A;B;C
序号:18 下列哪些内容属于电气工作的安全组织措施( )
· A、工作票制度
· B、工作许可制度
· C、动火票制度
· D、操作票制度
标准答案:A;B
序号:19下列哪些内容属于电气工作的安全技术措施( )
· A、停电
· B、验电
· C、装设接地线
· D、锁门
标准答案:A;B;C
序号:20属于电气安全器具的是( )
· A、高低压验电笔
· B、万用表
· C、绝缘手套
· D、锣丝刀
标准答案:A;C#p#副标题#e#
序号:21属于电气五防的有( )
· A、防误入带电间隔
· B、防误投保护
· C、防止带电挂接地线
· D、防止带地线合刀闸
标准答案:A;C;D
序号:22电焊机一次侧电源线长度不应大于5m,线数与相数与焊机要求相符,二次侧电源线长度不应大于30m。
· A、对
· B、错
标准答案:A
序号:23电焊机二次侧、二次侧电线与焊机连接处应有防护装置,带电部件不得裸露。
· A、对
· B、错
标准答案:A
序号:24《临时用电票》有效期限不得超过《用火作业许可证》的有效期限。
· A、对
· B、错
标准答案:A
序号:25移动电动工具必须装设漏电保护器,实行一机一闸一保护。
· A、对
· B、错
标准答案:A
序号:26电焊回路线应接在焊件上。
· A、对
· B、错
标准答案:A
序号:27在检修现场,自己不熟悉的工具、设备、仪表,不可以任意摸。
· A、对
· B、错
标准答案:A
序号:28任何电气设备在未验明是否有电之前,可以用手摸它。
· A、对
· B、错
标准答案:B
序号:29绝缘手套是防止触电的个人防护。
· A、对
· B、错
标准答案:A
序号:30使用电气工具时,因故离开工作场所或暂时停止工作以及遇到临时停电时,不必切断电源。
· A、对
· B、错
标准答案:B
序号:31漏电保护器的额定漏电动作电流不应大于30mA;在潮湿或金属容器内作业时,不应大于15mA
· A、对
· B、错
标准答案:A
序号:32带电设备起火,应该首先切断电源。
· A、对
· B、错
标准答案:A
序号:33漏电保护器可以代替保护接地或接零。
· A、对
· B、错
标准答案:B
序号:34临时用电保护方式应统一,不得一部分设备采用保护接地,另一部分设备采用保护接零。
· A、对
· B、错
标准答案:A
序号:35电气设备的开关、刀闸都在断开位,称为检修状态的设备。
· A、对
· B、错
标准答案:B
序号:36某运行的设备已办好停电申请手续,并确知已停电,然后值班人员才能允许单独移开,越过遮栏进行工作。
· A、对
· B、错
标准答案:B
序号:37高压电气设备发生接地故障时,在接地点半径20米范围内,存在跨步电压,越接近故障点,跨步电压越大。
· A、对
· B、错
标准答案:B
序号:38为解救触电人员,可以不经许可,即行断开有关设备的电源,但事后必须汇报。
· A、对
· B、错
标准答案:A
序号:39雷雨天气需室外巡检室外高压设备时,只要穿绝缘靴就可以靠近避雷器和避雷针。
· A、对
· B、错
标准答案:B
序号:40不论怎样改变一个导体的几何形状它的电阻值始终不变
· A、对
· B、错
序号:41高压熔断器具有灭弧限流能力,所以可用来断、合含有负荷电流的电路
· A、对
· B、错
标准答案:A
序号:42普通的220伏白炽灯通常接到220伏交流电源上使用,但也可接到220伏直流电源上使用
· A、对
· B、错
标准答案:B
序号:43防雷措施中,防雷保护接地装置必须与其它接地体间有多
少距离间隔以防止反击( )
· A、1米
· B、2米
· C、3米
· D、4米
标准答案:C
序号:44漏电保护器可以代替()
· A、保护接地
· B、保护接零
· C、都可以
· D、都不可以
标准答案:D
序号:45任何电气设备在未验明无电之前,一律认为( )
· A、无电
· B、也许有电
· C、有电
· D、可以操作
标准答案:C
序号:46( )是救活触电者的首要因素。
· A、请医生急救
· B、送往医院
· C、向上级报告
· D、使触电者尽快脱离电源
标准答案:D
序号:47电缆挂钩至少两米以上。
· A、对
· B、错
标准答案:A
序号:48从事进网电气作业,必须:
· A、无有效票证
· B、持有效票证
· C、无资质
标准答案:B
序号:49进行进网电气作业、施工、测试工作,必须:
· A、有监护人
· B、无票证
标准答案:A
序号:50进行电气操作及作业,严禁:
· A、使用不合格的绝缘工器具
· B、使用专用防护用具
· C、有监护人
标准答案:A
看过“电气安全知识练习题“
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供电系统的安全、用电设备的安全及人身安全三个方面,它们之间又是紧密联系的。以下是由读文网小编整理关于电气设备安全知识的内容,希望大家喜欢!
1、 操作设备人员未经过岗前培训或者未能熟练掌握该设备的情况下,不得随意操作设备。
2、 对机器上贴有安全警告标示的地方,操作人员在操作过程中应注意操作安全。
3、 对装有安全保护装置的设备,严禁将其为了工作方便拆下保护装置或在保护装置失灵的状态下操作。
4、 操作设备时人体尽量避免进入设备的运动范围内,维修时除外。
5、 对操作高温设备时,必须戴防护手套,对有气体产生或者有粉尘飘逸的设备操作时必须戴防尘口罩或面罩。
6、 对于操作转动设备(如:台钻、转床、铣床、绕线机)等严禁戴手套作业,女性员工操作时应把头发缠绕或盘扎在帽子内。
7、 操作设备前应检查各按钮开关、旋转开关、指示灯、指示仪表等是否正常,有无破损,在开机。
8、 开机时应根据产品制造工艺要求,打开各气管、水管、油管等管道阀门;设定设备各工作部分参数,制造产品前应再次确认设定机器参数是否有误及保存。
9、 手动操作设备试运作2-3各工作来回,确定水压、油压、气压及温度是否在工艺要求参数范围内,所安装的磨具上下是否已牢固固定,定位孔定位销是否吻合,有误偏差及移位现象;在做自动循环操作。
10、 工作中应不定时检查设备参数有无偏差出规定值外,设备各部位螺丝螺帽有无松动及脱落,保险装置是否正常,设备有无异常声响。
11、 工作后关闭设备电、水、气及油等开关阀门;打扫现场干净整洁。
12、 日常保养工作内容:
(1) 每日操作设备前,应擦拭设备内外、工作台、工作区域地面,保持清洁;避免油污以防滑倒,
(2) 设备各操作手柄、开关、按钮、急停是否正常,有无破损及短缺。
(3) 设备各控制操作系统动作是否灵敏可靠,有无设备异常声响。
(4) 设备各润滑系统连杆、转动轴、轴承有无保养及润滑。
(5) 各油路及管道有无漏油、漏水、漏气现象。
(6) 设备各防护安全装置是否齐全,无失灵现象。
(7) 认真做好日常保养工作,并做好保养记录。
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加强井下电气设备入井检查验收,确保投用设备完好性,杜绝失爆电气设备入井,保障矿井安全生产,以下是由读文网小编整理关于井下电气安全知识的内容,希望大家喜欢!
2.1 井下过电流保护装置的日常管理,由机电动力科主管供电技术人员全面负责,各单位积极配合执行。机电动力科应及时加强检查指导工作,做好保护整定工作人员和电气维修工的培训工作。
2.2 机电动力科应备有井下实际供电系统图板。图板上应注明设备型号、容量、电缆线路规格、长度及短路电流值。此图板由机电动力科主管供电的技术人员负责管理,并实时修改补充。各基层单位应建立各自施工范围内的供电系统图板。
2.3 井下高压配电箱保护装置的整定和管理,由机电动力科主管供电的技术人员负责。
2.4 新投用的采区电气设备,由机电动力科专责人员对保护装置进行选择、检验和整定。
2.5 新安装的保护装置的整定,由机电动力科专责技术人员负责整定;运行中的电气设备保护装置由各单位机电维修工按整定值进行整定和检查,如发现有误动作或整定值计算错误,应上报机电动力科专责技术人员根据实际情况进行变更或整改。
2.6 检修高、低压开关时,应对其保护装置进行校验,使之符合要求,以便在井下使用时,根据其刻度进行准确调整。
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关于语文阅读理解技巧有哪些
阅读兴趣是最好的老师,学生对阅读感兴趣,才能把阅读当成是一种享受,才能感受阅读的乐趣,也才能事半功倍。下面是小编找到的资料,是关于语文阅读理解技巧有哪些,希望对大家有用。
1、认真把题目读一遍。做阅读理解题的时候,我们要认真把题目读一遍,看清楚问的是什么。
2、带着问题读文章。做阅读理解题的时候,我们要带着问题读文章,一字一句的认真读文章。
3、把重要的句子划出来。做阅读理解题的时候,我们要把重要的句子划出来,方便我们找答案。
4、对照题目和文章找答案。做阅读理解题的时候,我们再对照题目和文章,进一步确定正确答案是什么。
5、一定要用心去答题。做阅读理解题的时候,我们一定要用心去答题,集中注意力,不要分心。
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关于如何理解管理的内涵
企业管理精髓是效率。管理处处透露着效率,效率的高低是评价管理的一个重要的标准,高效率凸显着一个好的个管理。下面是小编收集的一些关于如何理解管理的内涵,希望对大家有用。
管理的本质是提高效率和效益。管理的核心是人,管理的本质是协调,协调的中心是人。管理是为了实现某种目的而进行的决策、计划、组织、指导、实施、控制的过程。并且管理的核心是人,在管理中最核心的问题是对人的激励问题激励不是操纵,不是牵制,而是对人的需要的满足,是通过满足需要对人的行为的引导和对人的积极性的调动。而且人的需要就是人的本性,认识人性的特点,适应人性的特点,是激励有效性的保证。
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