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学校食品安全关系到广大青少年身体健康和生命安全,是全社会关注的焦点。今天小编就与大家分享中学生食品卫生知识,仅供大家参考!
1、食品本身有害有毒:如毒草、莽草、发芽的马铃薯、木薯、苦杏仁、河豚鱼、湟鱼、毒蚌等。
2、食品被有害有毒物污染,如化学毒物、有害生物污染。
3、不卫生的设备,容器或用具。
4、生熟食品交叉污染。
5、使用了腐败变质的原料。
6、剩余食物未重新加热。
7、误用有毒有害物。
8、不适当的贮存。
9、食品加工烹调不当。
10、个人卫生素质差。
1、为什么说剩菜应彻底加热后才能食用
各种剩菜应尽早放入冰箱冷藏,再食用时应彻底加热,这是消除微生物的最好办法,剩菜在贮存时微生物也许已经生长繁殖,因为适宜的贮存仅能减慢微生物的生长,并不能杀灭它们。所以剩菜应尽量当餐食用。彻底加热是指食品所有部位的温度至少达到70℃以上。通常情况下,这样可保证食品卫生质量。
但是新鲜蔬菜最好不隔夜、隔餐食用。各种叶菜尤其如此,如白菜中含有大量的硝酸盐,吃剩的白菜经过一夜后,由于细菌的作用,无毒的硝酸盐会转化为剧毒的亚硝酸盐。亚硝酸盐可使人体血液中的低铁血红蛋白氧化成高铁血红蛋白,引起头痛、头晕、恶心、呕吐、心慌等中毒症状,亚硝盐还是一种致癌物质。
2、为什么说有些手部不良的习惯动作具有潜在危险性
我们双手有很多的小动作是不自觉而又经常重复的。如擦鼻子、抓弄头发、挠胡子、触摸口部、抓痒,这些动作若与做饮菜连在一起,有相互污染的风险。历史上曾发生过由于这些动作导致疾病流行的事件。我们在制作食品时应避免这些小动作,若发觉有这些动作应立即洗手,不要怕麻烦。集体食堂、宾馆、饭店等尤其如此,养成良好的卫生习惯,是防止疾病流行,确保吃的卫生的重要环节之一。
3、为什么应避免用手去直接接触熟食和其他随时可吃的食物
手上有大量的细菌,尽管在接触食品前进行了洗后,但不可能全部洗掉。熟食和其他随时可吃的食物大多不再加热处理,一旦污染了细菌,细菌会随这些食物进入人体,引起食物中毒。
如果这一定要用手处理食物,应该戴手套(如果食物是已包好或需要再煮的可不用戴手套)。戴手套要注意以下要求:
1、当手套破损了,被污染了或因任何理由脱下来后,这些手套一律应弃掉。
2、在处理生和熟食之间要更换手套。
3、手套要经常更换(至少每小时一次)。
4、用过后的手套不能再用。
4、为什么烹调方法不当,可产生多种致癌因素
在日常生活中,由于烹调方法不当,会产生多种致癌因素。
1、动物肉、鱼类等动物蛋白,火候超度,容易产生致癌物氨甲基衍生物,所以动物禽畜肉类、鱼肉类,不可爆炒,烧焦后更不宜吃。
2、高温加热或油炸食品,可产生致癌的多环芳烃物,因此应少食或不食油炸食品。
3、新鲜蔬菜洗切后搁置时间过长会产生致癌物质亚硝酸盐,因此蔬菜应现洗、现切、现炒、现吃,这样既避免产生亚硝酸盐产生,也减少了营养素的损失,特别是水溶性维生素的损失。
4、严禁用煤、原油、木柴等燃料熏制食品,否则会产生致癌物3.4苯并芘,对人体有害。
5、为什么会出现食物中毒
食物中毒首先应有中毒的食物,并且该食物中带有足够剂量的致病因子,具备了这两条,即可引起食物中毒。
经分析,引起食物中毒常见的有十大因素:
1、不适当地冷藏食物(冷藏温度不够);
2、在室温下贮藏食物(室温在危险温度带范围内);
3、过早地准备食物(使细菌有足够的繁殖时间);
4、不适当地冷却食物(冷却时间过长);
5、不适当地加热食物(加热不彻底或低温长时间加热);
6、内务管理不善(偶然的污染事故);
7、交叉污染(卫生制度不健全,个人卫生习惯不良);
8、不适当地解冻食物(在室温条件下解冻);
9、食品加工或制作人员有感染并且有不良卫生习惯;
10、已加工的食物被污染。
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加强学生食品卫生安全工作对于学生的健康安全有重大意义,学生的安全问题最多就是出现在食品上。下面是由读文网小编整理关于学生食品卫生安全知识的内容,希望大家喜欢!
一、中小学生购买食品应注意哪些问题
1、到正规商店里购买,不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。
2、购买正规厂家生产的食品,尽量选择信誉度较好的品牌。
3、仔细查看产品标签,食品标签中必须标注:产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等,不买标签不规范的产品。
4、食品是否适合自己食用。
5、不盲目随从广告,广告的宣传并不代表科学,是商家利益的体现。
二、中小学生应注意哪些饮食卫生习惯?
1、白开水是最好的饮料,一些饮料含有防腐剂、色素等,经常饮用不利于少年儿童的健康;
2、养成良好的卫生习惯,预防肠道寄生虫病的传播;
3、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃,以免造成农药中毒;
4、选择食品时,要注意食品的生产日期、保质期;
5、尽量少吃或不吃剩饭菜,如果吃剩饭菜,一定要彻底加热,防止细菌性食物中毒;
6、不吃无卫生保障的生食食品,如生鱼片、生荸荠;
7、不吃无卫生保障的街头食品;
8、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品,这类食品如制作不当会产生有毒物质。
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学生安全问题是社会关注的重点,很多学生却常常遭到暴力,此时学生应该学习一些相关的知识。以下是由读文网小编整理关于学生防暴力知识的内容,希望大家喜欢!
1、敲诈勒索的防范常识
①口头威胁:有时在上学放学的路上,会被一些不法分子截住,威胁同学们给他带钱带物。
②带条子威胁:有些违法分子,选择好对象后,就写条子让其他同学带给对方,条子上写着要物品的名称或现金的数目。
公安机关提醒广大学生,不管是哪种敲诈勒索的方式,都属于违法行为,如果性质严重则构成犯罪。
2、遭遇敲诈、勒索怎么办?
遇到敲诈勒索时一定要保持冷静,尽量说好话,稳住对方,说明自己没带钱,避免正面冲突。
①坚决拒绝其无理要求。一定要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全保护。如果轻易屈服于对方,会助长他们的嚣张气焰,也会为你招来无穷无尽的纠缠。
②如果无法脱身,可以借口身上没钱,约定时间地点再交,然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人,他就再也不能伤害你了。
③一定要向学校、公安机关报告。你越怕事,越不敢声张,不法之徒就越嚣张。
④发现其他同学补敲诈、勒索,要及时拨打110报警,并通知老师。
1、抢劫、抢夺的防范意识
①要有防范意识。
②上学或放学的路上,同学们最好结伴同行,相互帮助。
③身上不要携带太多的现金或贵重物品,女生不要配带金银首饰或玉器。
④平时,不要花钱大手大脚,以免引起不良行为表青少年或犯罪分子的注意。
⑤单独在家,不要轻易为陌生人开门,更不要为不认识、并声称是家长的同事或朋友的人开门。如果发现类似情况,要立即拨打电话告诉父母。
⑥平时注意锻炼身体,有了强健的体魄,即使一时无法将犯罪分子制服,也可以快速逃避。
2、遭遇抢劫、抢夺怎么办:
①尽力反抗。只要具备反抗能力或有利时机就应发动进攻,以制服作案人或使其丧失继续作案的心理和能力。
②尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的器械与作案人对峙,使其短时间内无法近身,以便引起人们的注意和援助,对作案人造成心理压力。
③设法脱身。实在无法与作案人抗衡时,可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。
④麻痹对手。当自己处于作案人控制之下而无法反抗时,可先按作案人的要求交出部分财物。同时要对作案人晓以利害,从而造成作案人心理上的恐慌,也可尽量缓和气氛,使作案人放松警惕,看准时机逃脱。
⑤注意观察。趁作案人不注意时在其身上留下记号,如在其衣服上擦点泥土、血迹,或在其口袋中装点有标记的小物件等,在作案人得逞逃走时悄悄尾随其后,观察逃跑方向,为警方破案提供线索。尽量准确记下体貌特征,如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等。
⑥及时报案。脱身后要及时报案,尽量准确描述作案人体貌特征,使犯罪分子尽早被绳之以法。
1、、绑架的预防知识:
①平时养成朴素的生活习惯,不要炫耀自己或家中如何有钱,更不要随便带陌生人到家中“参观”。
②外出、上学和放学要尽量结伴同行,外出时要告诉家长,并说明返家时间,不要随意在外逗留。
③如果有人突然来找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出车祸”等等为由,要你离开学校或家中时,应首先设法与家人联系查证,并将此事告诉你的老师或邻居。
④如果在途中发现有人盯梢跟踪,应设法将其甩掉并报警。
2、遇到绑架、劫持怎么办?
如果不幸被绑架、劫持,要保持冷静,并想方设法摆脱歹徒的控制:
①遇到劫持,不要过分挣扎,以免犯罪分子对被绑架者进行身体伤害。要尽量拖延时间,记住犯罪分子的体貌特征、车辆型号和牌照号码等。
②如果被蒙上眼睛,要尽量将听到的线索默记在心里,如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等,到达藏匿地点后,要尽量了解藏匿地点的环境特点,与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的机会,寻求他人帮助,摆脱歹徒的控制。
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游泳安全是学校夏季安全工作的重要内容,但是关于夏季的安全知识还有很多很多,小编在此整理了夏季学生安全知识,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
夏季高温炎热,家用电器使用频繁。人出汗多,手经常是汗湿的,而汗湿是导电的。所以,在夏季要特别注意:
1、自觉遵守安全用电规章制度,禁止私拉电线,私安电炉等,不要用手去移动正在运转的家用电器,如台扇、洗衣机、电视机等。如须搬动,应关上开关,并拨去插头。
2、不要赤手赤脚去修理家中带电的线路或设备。如必须带电修理,应穿橡胶鞋并戴手套。
3、对夏季使用频繁的电器,如台扇等,要经常用电笔测试金属外壳是否带电,加装触电保安器(漏电开关)等。
4、如不慎家中浸水,首先应把家中的总开关或熔丝拉掉,以防止正在使用的家用电器因浸水、绝缘损坏而发生事故。其次为切断电源后,将可能浸水的家用电器搬移到干燥的地方。如果电器设备已浸水,在使用前,应用专用仪表对设备进行绝缘测试。如没达到规定要求,要对绝缘进行干燥处理,直到绝缘良好为止。
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全面提升小学生消防安全素质,增强师生们自我保护意识和自防自救能力,是学校发展的基础,小编在此整理了小学生校园消防知识,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
1. 违章乱拉临时线路并靠近易燃或可燃物,绝缘性能低短路造成火灾;
2 .违章使用电热器具,如:电炉、电热器、造成电路超负荷引起火灾;
3 .焚烧信件等杂物,失去控制或遗留火种,引燃周围可燃物造成火灾;
4 .在床上燃点蜡烛,不慎引燃周围可燃物造成火灾;
5.卧床吸烟或将烟头、火柴梗未熄灭乱扔,引燃周围可燃物酿成火灾;
6.违章使用各种灶具,引燃周围可燃物酿成火灾;
7 .实验课实验中违反实验操作规程,导致电气设备或线路超负荷,造成火灾;
8.电气设备老化,超负荷用电造成火灾;
9 .建筑物或设备接地不良,雷击引起火灾。
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校方应该从自我保护能力上对学生进行防踩踏教育,让学生具备观察到危险的敏感,今天小编就与大家分享小学生防踩踏安全知识,仅供大家参考!
踩踏事故具有突发性、偶然性、破坏性和复杂性等特征,事故的制造者主要是人的因素,在特定环境(事故场景如火灾、爆炸等)及物(建筑空间结构等)的影响下,导致人的心理产生非常态反应,如恐慌,从而产生一些非理性的盲目行为,如人群密度或人群流量突变而导致事故发生。
踩踏事故发生是一个随时间变化而能量不断聚集的过程,是一个由量变到质变,能量突然释放的过程。
人群拥挤踩踏事故可分为人群自由移动、滞留、拥挤和踩踏四个阶段。在自由移动和滞留阶段是参与人数的积聚——量变过程。当参与人数到达一定量(景点室内达到1平米/人;室外达到0.75平米/人)时,即到达了由量变到质变的临界度。
如果在临界度时采取了合理的措施对人群进行安全疏散,事故便不会发生。反之,则进入拥挤和踩踏阶段,即发生质变过程。而踩踏事故可能发生在拥挤之前,也可能发生在拥挤之后。且事故不一定发生在最危险的点上,但是事故一旦发生,那么这个点便会成为最危险的点,并向附近蔓延。
这些表现形式与拥挤人群的心理扰动因素和物理扰动因素有关,较为复杂,因而人群拥挤踩踏事故风险防控重点,应放在滞留和拥挤阶段。
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食品卫生安全对于小学生的健康成长有非常大的帮助,对于食品卫生安全,有很多相关知识是要学习的。以下是由读文网小编整理关于小学生食品卫生安全知识的内容,希望大家喜欢!
1、到正规商店里购买,不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。
2、购买正规厂家生产的食品,尽量选择信誉度较好的品牌。
3、仔细查看产品标签,食品标签中必须标注:产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等,不买标签不规范的产品。
4、食品是否适合自己食用。
5、不盲目随从广告,广告的宣传并不代表科学,是商家利益的体现。
首先、要看清标签标注、QS标志、生产日期、保质期、厂名、厂址等是否齐全,配料中配料成分是否符合该类饮料的标准。
其次、要选择近期生产的产品。选购碳酸饮料时,要尽量选择近期生产的、罐体坚硬不易变形的产品。
第三、选购饮料要因人而异。果汁饮料有一定的营养成分,适合青少年和儿童饮用,但不能长期喝或一次性大量饮用。
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校园安全不仅关涉和谐校园的构建,而且关系着千家万户的幸福和社会的稳定。以下是由读文网小编整理的小学生校园安全小知识的内容,希望大家喜欢!
(一)、课间活动应当注意什么?
在每天紧张的学习过程中,课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面:
1、室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
2、活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3、活动的方式要简便易行,如做做操等。
4、活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
(二)、游戏时如何保证安全?
游戏是同学们生活中的重要内容,在游戏中也要树立安全观念:
1、要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区;不要进入枯井、地窖,防空设施;要避开变压器、高压电线;不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙;不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险,稍有不慎,就会造成伤亡事故。
2、要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏,不要模仿电影、电视中的危险镜头,例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大,容易造成预料不到的恶果。
3、游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳,发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏,天黑视线不好,人的反应能力也降低了。容易发生危险。
(三)、课间活动是应该注意什么?
1、不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。
2、不要在门口追逐打闹和做游戏。。
3、不经老师允许不得出校门。
4、在校园内活动时不得急跑,不得追逐打闹,不的做恶作剧。在人少的地方活动或游戏,且不要危及他人安全。不要做有危险的活动和游戏。
5、第一遍上课铃响后立即停止活动,以正常行走速度走进教室。
(四)每天上、放学时应该注意什么?
1、按规定时间到校,到校后立即到教室做好课前准备。
2、放学时要以班为单位站队下楼,不得私自提前或拖后。
3、放学时要随队离校,不得私自提前出校门或在校园停留。
4、出校门后直接回家,不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。
5、需要家长接送的学生,如果放学时家长未到,不要独自回家,在电话通知家长后在校园内静静等候。
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增加小学生的防骗意识是对其人生安全的一个保障,如今那么多的骗子让我们不得不小心防备。今天小编就给大家介绍小学生防骗安全知识,希望对大家有帮助!
1. 一人在家时,一定要关好门窗。如有人敲门,先要从猫眼或门逢中看清来的人是谁,再决定是否开门。
2、同爸爸或妈妈在逛街或游公园时,万一与爸妈走散了,应该马上去找警察叔叔或保安叔叔,一般找穿着制服的叔叔阿姨比较安全。一些大商场和小区门口都有保安室,一些银行里面有管保安的叔叔伯伯。如果身边找不这样的人,可找商店里卖东西的叔叔阿姨,也可找一些学校或工厂门口的管门卫的老爷爷。不要听信陌生人的话,不要跟陌生人去找大人,防止被坏人拐骗。
3、单独外出时不要喝陌生人的各种饮料,不要吃陌生人给的糖果或其他食物,不要到荒凉或偏僻的地方玩耍。发现坏人,或者碰到紧急的事可以打110报警救助。
4、记住自己家里的地址和爸爸妈妈的工作单位、电话号码、手机号码以便碰到紧急情况时可以及时联系。
5、不要随便买路过摊位上的烤羊肉串等东西吃,路边的东西是不卫生的,吃了很容易生病。
6、不要玩宠物,如狗啊,猫啊,一是容易被狗、猫咬伤或抓伤,得狂犬病的,二是容易得其他传染病。
7、小朋友不要答应陌生人的邀请。
8、与同学一起外出不要拉开很大的距离,避免走失。
9、放学后,如果没有爸爸妈妈或爷爷奶奶等家人来接的,要与同学结伴而行,尽早回家。书包里最好放二元备用的硬币,万一有事可打个公用电话给家人。如果路上碰到有坏人在路上拦着要你的钱,一是要及时向警察叔叔报告,二是要向爸爸妈妈和老师报告。
10、在外出或上下学途中,如果有不认识的人请你坐他的汽车或摩托车,千万不要去乘坐。
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学生是未来栋梁,其生理、心理等健康问题应值得我们广泛关注。中学生健康知识是需要学生去掌握的。以下是由读文网小编整理关于中学生健康教育知识的内容,一起来学习!
培养良好温和的情绪,健全完美的性格,增强对不良刺激的抵抗力,保持心情愉快、正确处理各种人际关系。
预防近视主要是:养成良好的用眼卫生习惯,自觉做到“五要”、“五不要”。
五要是:光线要充足,姿式要端正,劳逸要结合,字迹要清楚,要做眼眼保健操。
五不要是:不要在光线太强、太弱和阳光照射下看书、写字,不要在走路或乘车时看书、写字,不要躺着或歪着看书,不要连续长时期看书、写字近距离工作。
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大学生需要学习和应该掌握的安全知识是多方面的,掌握了安全知识对自己的安全也有保障。下面是小编带来的关于大学生安全知识资料的内容,欢迎大家阅读!
近年来,我国高等教育事业有了长足的发展,由精英化向大众化转变。经过连续扩招,中国在校大学生从1998年的643万人增加到2005年的1400万人,少数经济发达地区,如北京、上海和天津,已经开始步入高等教育的普及化阶段。我院也从1998年的 人发展到现在的16000多人。
高等教育事业的快速发展使得高校学生管理工作面临许多新的问题和挑战,管理的对象变得数量巨大化、形式多样化、内容复杂化,公共安全已成为学生管理的重点和难点问题。
据全国高校保卫学会对13个省、自治区、直辖市的76所高校调查,1999年至2000年,高校校园内发生的各类案件9278宗(不包括自行车被盗案),非正常死亡164人。其中北京、南京、武汉、重庆4个地区的院校被歹徒杀害的教授、学生有16人。又据有关部门统计:近年来高校每年非正常死亡人数约占学生总数的万分之0.5至0.7。以1999年统计,700多万在校大学生中每年至少有3000人以上为非正常死亡。至于失窃现象,近年来以单车、书包、手机、钱包等物品被盗成为热点和焦点的话题比比皆是,更是破案工作的难点。仅就我院来看,2005年共发生治安刑事案件57起,2006年截止8月底发生治安刑事36起(其中多数案件属学生内盗)。学生失窃后,情绪受到影响,家长怨声载道,同学之间产生人心惶惶的心理状态。严峻的社会治安状况,直接影响到高校校园的安全。
因此,加强对学生公共安全方面的教育,提高大学生安全防范意识,掌握安全方面的知识和应对处理突发事件的措施和办法,对确保大学生安全、顺利完成学业,维护高校稳定、社会稳定,有着重大意义。
安全伴随着人类历史的全过程。人类从历史走来,又向未来走去,在现实生活中无时无刻不将安全作为生存的基础。安全是社会发展的前提,是人类个体发展的基本保障。在安全与避害方面,古代先哲给我们留下了宝贵的精神和文化遣产。例如,“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”,“千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚”,“防微而杜渐,居安而思危”,“宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井”,“小过不生,大罪不致”等等,这些思想对于我们正确处理安全方面的问题仍有深刻的启示和借鉴意义。
从古至今,人们对安全问题给予了极大的关心。特别是近几年来,涉及高校和高校学生的凶杀、他杀、自杀等案件逐年增多,仍有不断上升趋势。例如:马加爵、薛荣华两起杀人案件使在校学生的人身安全、合法权益受到侵害,使学校正常的教学、科研秩序受到严重影响。同时,也增加了社会不稳定因素。
大学校园治安、刑事案件的频频发生固然与严峻的治安形势等外部环境有关,但当事人的安全防范意识及自我保护能力较差,也是不可忽视的重要因素。当今社会是一个快速发展和高度开放的社会。随着我国的经济和世界接轨,教育领域也逐步和世界教育接轨。在校大学生的生活空间不断扩展,与社会各个领域的接触、交流也不断拓宽。在校期间,学生除了正常的学习生活外,还要走出学校参加各种各样的社会活动,甚至自谋职业打工赚钱。在这样的情况下,对缺乏社会经验尤其缺乏安全常识的大学生们,势必成为各种不安全问题和案件的受害者。所以,加强高校学生的安全教育,不断增强大学生的安全意识和自我保护防范能力,已成为全社会的共识,有着迫切的必要性。
国有法律,校有校规,没有规矩不成方圆。邓小平同志非常重视对青年的纪律教育,并把青年的纪律教育放在同理想教育同等重要的位置,强调有了理想还要有纪律才能实现。他说,在革命战争年代,加强纪律性,革命无不胜;今天搞社会主义现代化建设,在发扬民主的同时更是如此。青年学生正处在成长阶段,在自由与纪律中,前者青年人较容易接受,但对纪律方面就不怎么喜欢。要向青年人讲好、讲透个人自由的充分实现,同遵守必要的纪律是统一的。没有一定的纪律,任何个人的自由都是得不到的,讲纪律有利于青年人的顺利成长。
我们日常接触最多的是学校的各项规章制度,学校很多常用制度都编入了《学生手册》中,要自觉学习和遵守,善于用制度约束自己的行为。下面就日常接触较多的有关规定和特别要注意的问题,提醒同学们几点。
(一)门卫制度
1、出入校门应主动出示学生证(节假日期间和夜间要进行抽查)。
2、骑自行车出校门应主动下车推行。
3、携带物品或运载大件物品出校门要交验“持物出门证明”方可带出。
4、校门开放时间:早6∶00至晚上11∶30,无特殊情况不准出入。有些学生在熄灯后外出吃夜宵是不允许的,也不安全。
5、学生宿舍不得私自留宿。
(二)举办大型活动规定
学生举办大型活动要提前申请,并在保卫处备案。一般不允许搞跨校性活动,不邀请校外人员参加。
(三)关于禁止经商的规定
学校禁止任何单位和个人私自在校园任何场所从事营利性经商活动,也不得在校园内张贴散发商业性广告。同学们如发现校外人员串楼、串宿舍推销商品的小商小贩,要立即扣留,通知保卫处处理。
(四)校园内禁止燃放烟花爆竹
(五)要树立国家安全意识和维护稳定意识
同学们在涉外活动中,要保守国家机密,维护国家安全和利益,遵守外事纪律,大学生还要自觉维护学校的政治稳定。同学们如果对教学、伙食、住宿等方面有意见,可通过正当渠道向学校反映,不能动不动就写大字报,采取过激行为。一是这种行为本身是违法的,二是过激行为也无助于问题的解决,反而破坏安全稳定。
(六)特别要注意的问题
1、不要过量饮酒,更不准酗酒闹事。
2、不得参与赌博活动。赌博的主要危害是违反校纪、荒废学业,破坏同学间的团结,影响正常秩序,诱发犯罪。
3、不要动手打人或参与打架斗殴。年青人火气大,为一点小事就拳脚相加,结果产生的后果很不好,损害自身形象,妨碍内部团结,伤害同学之间的感情,易酿成伤害案件,葬送自己的前程。建议同学们遇到矛盾纠纷后:⑴冷静克制,切莫莽撞;⑵诚实、谦虚、忍让,退一步海阔天空,让一让风平浪静;⑶注意语言美,不要恶语伤人。俗语说“病从口入,祸从口出”。总之,遇事要互相谅解,求同存异,千万不可凭一时怒气和冲动动手打人,以免造成一失足成千古恨。
4、不准吸毒。一日吸毒,终生难戒,每一名大学生都不可染指。吸毒严重危害人体健康,摧残意志和精神,荒废学业,诱发犯罪,危害家庭和社会。
5、不准涉足淫秽物品。对于淫秽音像、书刊,大学生要坚决做到不看、不传播。网上的黄色信息也要拒绝涉足。
6、不练“”及带有封建迷信色彩的其他功法。大学生要崇尚科学,反对迷信,坚持唯物主义,反对唯心主义。
7、遵守交通法规,横穿公路时要走人行横道。
8、禁止擅自在校外租房住宿。
9、发生案件要及时报告,如打架致伤,包括偷窃问题,都不能私了,私了的结果往往后患无穷。
从近年来发生在其他高校和我院大学生中的案例来看,说明了一个显而易见的道理,即大学生进了大学校门并非进了保险箱,如果放松对自己的严格要求,无视法律和校纪校规,随时都有滑入泥坑的危险。不论新生、老生,将来走向社会,每个人都离不开安全,一生都要学法、用法,增强安全与法律知识,一生的行为都要在法律的范围内活动。
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家庭思想品德教育是我国小学生思想德育教育的重要途径之一,身为家长要学习一些家庭教育知识。下面小编为大家介绍小学生家庭教育知识,感兴趣的朋友们一起来看看吧!
陪伴
父母再忙也要抽时间陪孩子
父母和孩子在一起吃饭,在一起说话,交流和学习无时无刻不在进行。西方心理学有个很有意思的研究发现,孩子的词汇量和父母在家庭交流,尤其是和在餐桌上交流的词汇直接相关。
父母在谈论政治,孩子可能今后会对政治感兴趣;父母在抱怨,孩子可能就有了抱怨的情绪。很多父母以为跟孩子多说话没有什么意义,实际上父母说的东西,即使孩子今天不懂,也会成为他大脑里的重要组成部分。
更重要的是,陪伴和共同生活会决定整个家庭是否拥有共同的命运。新教育改革提出
一个主张:共读,共写,共同生活。基调就是陪伴。
一个父亲是当地很著名的企业家,很忙,不是请人家吃饭,就是人家请他吃饭,跟自己的女儿没有很多接触。孩子上了小学后,因为参加新教育实验,新教育实验的老师会定期给孩子父母亲写信,每周一封信。其中一项就是要求父母和孩子一起读书,不仅是母亲读,父亲也要读。
这个父亲5年里和孩子一起读了184本书。他说一开始没感觉,读了一个月之后,发现阅读比喝酒有意思得多,就开始主动拒绝应酬,跟孩子一起读书。他说:“这5年里,孩子上了小学,我上了大学。”后来他跟孩子在一起无话不谈,而媒介就是书。
父母再忙也应该想办法陪孩子,哪怕时间很紧张,哪怕做做样子。回到家,很多父母打游戏,看电视,这很正常,但是要想让孩子走得更好一些,就必须克制自己的行为。
阅读
我有读书给我听的妈妈
阅读的种子是在家庭里播下的。《朗读手册》引用了一首诗:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有,我有读书给我听的妈妈。”阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉,阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。
童年的秘密我们远远没有发现,童书的价值我们远远没有认识。童书把人类最美好的东西,都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里,借此构建起孩子的价值观。最初的阅读是亲子共读,是父母读给孩子听,因为孩子不认字,阅读更多的是从图画入手。儿童最初是通过图画认识这个世界的。童书不仅有价值熏陶的作用,还有治愈的作用,孩子要解决什么问题,都有相应的图书,看了之后比说一万句教训的话都有用。
最重要的是,儿童时期一旦养成了阅读的习惯,今后会主动找书读书。
阅读是有胃口的,一开始让孩子吃肯德基、麦当劳,慢慢的,其他东西就不爱吃了,他只对肯德基、麦当劳感兴趣,他不知道世界上还有其他好东西。读书也是这样,读了一些糟糕的书,对其他的好书就没有鉴赏力了。
习惯
教育是否成功在于有没有好习惯
叶圣陶先生说过,教育就是培养习惯,衡量教育是不是成功就看有没有形成良好的习惯。体育不是看跳多高,跑多快,打球多好,是要看有没有养成良好的健身习惯。如果体育成绩优秀,但大吃大喝不锻炼,身体也很糟糕,这不叫体育成功。教育就是要养成对这个世界充满好奇心,不断地自主学习,不断为自己充电的习惯,而不是读书时拿100分,到了社会上连书都不看。
新教育改革有一个行动叫每月一事,每个月让孩子做一件事,培养好习惯。比如,这个月学会吃饭。吃饭里面有很多习惯要培养,不仅仅是礼仪还有很多和习惯相关的东西。比如学会走路,走路也有习惯,当然在习惯的背后还有很多准则性的东西,我们说不闯红灯,意味着要遵守规则,遵守规则就是一个习惯。心理学研究发现,一个好习惯养成需要连续21天不断的训练,家庭要帮助孩子养成良好的生活习惯。
我的父亲给我最大的礼物就是让我养成了早起的习惯,每天早晨5时起床写毛笔字。虽然最后我的毛笔字写的并不怎么好,但是每天早晨5时起床成了一生的习惯。现在他每天上午8时左右离开家去上班。这当中有两三个小时可以用来阅读写作。一个人每天有两三个小时的阅读写作时间,很奢侈,一般人做不到。朱永新每天早上坚持给父母亲写一段文字,几年积累下来,出了4本书。他坚持每天早上在自己的微博“一言难忘”栏目里原创,摘一段话,然后讲自己对这段话的理解。已经坚持3年了,商务印书馆将把他这3年写的东西出了3本书。
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学生之间矛盾是很常见的,产生矛盾的原因有很多,矛盾产生就应该化解,而不是吵架。下面就由读文网小编告诉大家学生之间矛盾产生的原因,一起来看看吧!
首先要深入细致的调查冲突的原因。化解学生中的矛盾冲突,教师要首先及时性地进行深入细致的调查,而不能道听途说、捕风捉影,更不能用老眼光来看人,胡乱猜疑。班主任对于学生中发生的自己尚不知情的问题,要亲自进行全面系统、有计划地摸索底细。不能采用“我猜想……”、“我估计……”的方式去捕风捉影,而应该把事情调查清楚以后再做决定。
其次要教导学生学会换位思考。人生在世,各种矛盾冲突是不可避免的,涉及原则性的问题,应该争出是非。但生活中的小矛盾,即便是自己有理,也不能得理不饶人,如果自己有理就咄咄逼人,寸步不让,其结果必然是让对方难以下台,使矛盾激化。为此,解决矛盾冲突应本着“有理也要有礼”的原则,学会退让;若是自己是无理的,那更应该主动认错,坦诚道歉,不要为了面子,最后变成无理取闹,既输理又丢人。只要双方学会换位思考,设身处地理解对方,就会减少矛盾,使我们的人格更加高尚。
应该平等对待学生的矛盾冲突。学生的年龄、社会阅历、生理心理特征决定了他们难免存在这样那样或那样的偏差认识,从而发生冲突,作为老师面对这些问题不可回避,要入情入理地循循善诱,促进问题的妥善解决,平等对待冲突主体,不偏心、歧视,不冷谈一方,一定要一碗水端平,切忌顺眼者得到关照,违纪者得到屁护。否则会导致师生、生生间不和谐,形成暴力。
教育学生用理智战胜情感的冲动。古人云,“退一步海阔天空,忍一时风平浪静”。这句话虽然我们都会说,可一旦发生了争执,还是昏了头,争吵不休。以后如果哪位同学再控制不住自己的情绪,想打仗的话,就想想这句话。或许你肯退让一步,少争辩几句,这场争吵就停止了。不要认为这样的让步就是畏惧,是退缩,是没有本事的表现,相反,就在你忍让的那一时刻起,你的素质就得到了提升,你的品行就得到了完善,你周围的人就会对你的行为发出无声的赞叹,此刻的你就是一个宽宏大量,心胸开阔的人
寻求家长或者学校的帮助。如果矛盾发展到僵持的时候,不妨通过正确的途径,寻求家长、学校的帮助。通过帮助,使得矛盾的双方从危机的边缘走向合作的、伙伴的境地。
最后要发挥老师的主导性,创造性地解决冲突。充分体现新课程改革提倡的教师的主导性,学生的主体性教育理念,创造性地解决学生间冲突。我是这样做的,首先把冲突的学生双方分隔开,让他们冷静下来,引导他们“咽下一口气”,化干戈为玉帛。心平气和地思考发生冲突的全过程,主要想想自身存在哪些不足。待他们冷静下来后再帮他们分析整件事情的来龙去脉,引导他们意识到自己的不足,达到化解矛盾的效果。
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学生不属于富有一族,所以减肥瘦腿方法也应该推荐实惠有效的方法。随读文网小编一起看看这些有效的方法吧。
1)自然站立,把手放在长椅上;
2)向右抬起右腿,保持腿部伸直,然后放下右腿,不要着地;再换另外一边抬起左腿;
3)保持平衡,腿部不要上下摇摆;
4)每边重复25次即可。
若练习一段时间之后,建议增加难度。
A、添加一个10磅体重的东西放在抬起的腿上,增加腿下的力量
B、拉开用来维持平衡的椅子,保持一定的平衡,能有效提升平衡感。
这组运动能有效消除大腿内、外侧赘肉,使腿部肌肉变得更为紧致。
健身球
1)放一块木板在地上,手掌平放在木板上,脸部面向地板。将身体撑起,双腿放在健身球上,弯曲手臂,收腹保持背部在一条直线上。
2)身体保持平衡之后,抬起右腿约50厘米高,然后自然放下,不要接触球,再次抬起右腿;
3)左右腿各做10-15下。
圆圆的健身球可以提高腿部保持平衡的难度,有效的训练中心平衡感。训练时,肌肉一松一驰,能有效加速燃烧脂肪,快速瘦腿。因为在运动时一直通过手臂支撑身体,也能间接锻炼到手臂,甩掉拜拜肉。
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大学生在学习方面更需要下一番狠功夫。而学习就要掌握学习方法才行,不然用了时间却收不到成功这就让人丧气了。下面是读文网小编为您带来的大学生好的学习方法和技巧,希望对大家有所帮助。
1、根据字眼判断重点题。书中有以下字眼的为重点题:
(1)、简答题:特点、性质、职能、宗旨和目的、异同点比较、联系和区别、作用(简单)、优缺点、原则、条件等。
(2)、论述题:意义、作用(复杂)、影响、成因、政策、措施、手段、主要内容、因素、联系对比等。
2、教材中叙述历史发展过程的部分考试不考。
3、根据试题点数来判断重点题。考试中最易出题的是3—6个要点,两个要点的题不可能出题,7个要点以上的题出题概率极低。
4、参考近几年该门课程考试的试卷,详细了解出题类型、占分比例,从中悟出出题的规律,一般考试尤其是自学考试每年的试卷基本一样,没有变化。
5、前一,两次考试刚刚考过的题出题的可能性极小,复习时可以忽略。
6、凭感觉来判断重点题,这是判断重点题的最高境界,一般只有任教多年的教师和久经考场的人才能悟出。
以上方法和技巧老师多年使用,履试不爽,效果极佳,欢迎同学们试用,祝大家考试成功!
四、大学生获取广博知识的途径
教学过程中,有同学经常问怎样才能获得广博的知识,为此,我谈几点看法。
1、坚持上课,持之以恒。大学中大部分知识来自教师的课堂讲授,所以,大学生要天天去上课,听老师讲课与自学完全不同,老师讲课条理性好,重点突出,能举很多教材上没有的例子来说明问题,所以,每个老师的课,不管讲的好坏,都认真去听,学习每个老师的长处,把每个老师的精华知识学到手,,重点相信你会获益非浅。
2、上课注意听讲,认真记好笔记。记笔记是学习的良好习惯,一个人眼看、耳听、手记时记忆力最好。记笔记是大学生必须掌握的学习技能,光做到老师黑板写,你在下面抄,做“复印机”是不行的,应该做到老师在讲台上按正常语速讲课,你在下面基本都能记下来,做"录音机”才行。笔记讲求美观、实用,应在笔记每页留出2-3厘米的空白,用来整理老师笔记和复习时添加内容用,此外每页笔记上、下、左、右都不应记得太满,以免影响美观,每门课程学完后都留下一本笔记,是你的一笔宝贵财富。
3、学习每门课程都不能只看一本教材,应该自买或到图书馆借1-2本该课程著名专著或教材用以参考阅读,扩大知识量,可请任课教师介绍一些著名参考书以供你们选择,这样学习效果会更好。
4、学校举办的各种学术讲座一定要积极去听,这是你获取新知识,拓展知识面的重要途径。讲座人一般都是专家、学者,他们的讲座都比较有深度,具有前沿性。
5、获取知识不仅仅在课堂上,应培养看报纸、杂志,听广播,看电视,浏览电脑网页的习惯,多途径、多渠道汲取知识。还应养成逛书店、买书的良好习惯,有些特别好的专业书一定要买下收藏,以备后用。多参加社会实践活动,有机会的话去旅游一下,读万卷书,行万里路,在实践中学习知识。
6、多与老师交流,不耻下问,了解老师的学习方法和成功之道,相信对你会有所俾益。要充满自信,要相信自己,不要自卑,这一点十分重要。
7、关于大学生考证问题,我认为大学生应以文化知识为主,应打好基础,为以后升本、考研、考博奠定基础,大学英语4、6级证和计算机等级证是必要的,它代表大学生应具备的基本技能,其他再考一个与本专业有关的证书就足够了,千万不要陷入考证误区。
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尊敬的xxx: 您好!
我叫xxx,在xx大学的法语系学习,有相当好的语言功底,和外教沟通很好,热情开朗,喜欢交朋友。我从小立志刻苦学习,将来一定要成为国家栋梁之才。我决心要成为一名世博会志愿者。
我在中学学习期间不但是一名学习认真,品学兼优的好学生,而且是一个小有名气的“交友家”。 此外,我的特长是英文,爱好是篮球,特别是在比赛场上更能表现我的不怕苦不怕累和团队精神。
世上最怕的就是“认真”二字,我是一个做事认真的人,总是执着地带着激情学习 。自我认为可塑性强,接受新知识新环境的能力强,可以认真地说,你教我什么,我懂什么,你让我做什么,我能做好什么,这就是我的可塑性。
尽管我煞费苦心把自己介绍给x,用意是不言而喻的:希望您能赏识我,接收我。如果您在录取的审核过程中,左右不定难以取舍的时候,请选择我吧,我会证明给你看:你选对了。 祝:您工作顺利!
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1.应酬式
适用于某些公共场合和一般性的社交场合,这种自我介绍最为简洁,往往只包括姓名一项即可。如:
“你好,我叫刘翔。”
“你好,我是汪洋。”
2 .工作式
适用于工作场合,它包括本人姓名、供职单位及其所在部门、职务或从事的具体工作等。如:
“你好,我叫刘翔,是大地公司的销售经理。”
“我叫汪洋,我在南京大学商学院教管理学。”
3.交流式
适用于社交活动中,希望与交往对象进一步交流与沟通。它大体应包括介绍者的姓名、工作、籍贯、学历、兴趣及与交往对象的某些熟人的关系。如:
“你好,我叫刘翔,我在大地公司上班。我是汪洋的老乡,都是江苏人。”
“我叫李东,是汪洋的同事,也在南京大学商学院,我教西方经济学。”
4.礼仪式
适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的场合。它包括姓名、单位、职务等,同时还应加入一些适当的谦词、敬词。如:
“各位来宾,大家好! 我叫刘翔,我是大地公司的销售经理。我代表本公司对各位的到来表示最热烈的欢迎,希望大家… … ”
5 .问答式
适用于应试、应聘和公务交往。问答式的自我介绍,应该是有问必答,问什么就答什么。如:
“先生,您好! 请问您怎么称呼? 或者说:“请问您贵姓?”
“先生,您好! 我叫刘翔。”
主考官问:“请介绍一下你的基本情况。”
应聘者:“各位好! 我叫任义,现年26 岁,江苏扬州人,汉族,… … ”
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