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教育,教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态,并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时,人有着自我意识上的思维,又有着其自我的感官维度,所以,任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确,而应该感性式的理解其思维的方向,只要他不偏差事物的内在;教育又是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势,所以,教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人,如此,人的思维才不至于过于偏差,并因思维的丰富而逐渐成熟、理性,并由此,走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知,或许,这就是教育的根本所在。
xinjiapo jiaoyu
新加坡教育
education in Singapore
伊斯兰学校主要读阿拉伯语的《》,兼学一点马来语文。②海峡殖民地教育时期(1819~1965)。特征是多种族教育的混合及各种学校的双语(地方语和英语)教学。英国殖民主义者T.S.莱弗士及其追随者统治新加坡后,学校分为英语学校、马来语学校、泰米尔语学校和华语学校 4类。1947年“十年教育计划”规定:各类学校可用本民族的母语普及6年免费初等教育
③新加坡独立后的教育(1965年以后)。其特征是改组教育结构,在加强普通教育的基础上,发展职业技术教育,提高双语教学质量。教育行政 1872年,政府就曾建立了负责全国教育的教育局。1956年,教育局改为教育部,教育部长主管国家的教育事业,负责教育政策的实施,并对部长会议负责
1968年,教育部又经改革,下设第一教育局,掌管普通教育;第二教育局,掌管职业技术学校和学院。1979年,教育部再次改革,由教育常务秘书直接负责 4个机构:①行政管理;②财政后勤;③人事工作;④计划与检查
教育局长负责教育发展处和学校教育处两个机构。新加坡劳工部、成人教育局和新加坡大学的校外学习部以及国家工会等组织则负责成人教育
新加坡的教育行政制度,既重视教育数量的发展,又重视教育质量的提高。教育经费主要由政府拨给。
学制 学前教育从 3岁开始。学前教育机构分公办和私办两种。小学 6年制,入学年龄为6周岁。中学4年制,有普通中学、商业中学和技术中学。学生读完中学二年级课程后,可选择这三种中学之一继续学习。学生读完 2年制初级学院课程之后,可参加高级教育水平考试,获得较高的学历,成为专家。工业人才训练委员会领导高等职业教育。各职业院校开设许多技术训练课程,培养各种工业专门家。成人教育委员会对那些未受完普通教育的成年人举办继续教育院校,开设就业课程,提高其文化水平和就业竞争能力。
新加坡教育发展的总趋势是为建立一个现代技术社会而培养各级各类的合格人才。国家大力提倡智力投资,在发展普通教育的同时,开办了更多的职业学校和技术学校。
[新加坡学制图]
新加坡学校设备的使用率很高,上午为一部分师生使用,下午为另一部分师生使用。小学每周上课21~24节;中学每周上课25节左右。从 1月~11月或12月为一学年。
中小学以双语(英语和本族语)课程为主,它约占各类课程总数的60%,这是全国的标准课程。
高等教育院校有新加坡大学、新加坡综合技术学院、义安工学院和新加坡工学院。大学的主要任务是培养高级人才。技术学院的主要任务是训练技术人员。
教师须经教育专业训练才算合格。师范院校培养中小学教师。凡有大学学士学位者,再受 1年高等师范教育,可担任初级学院教师。在职教师须不断进修。
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教养不是训练出来的,是熏陶出来的。下面是读文网小编为您带来的家长教育小孩的方法,希望对大家有所帮助。
父母与孩子的关系从在母亲子宫里就已经开始建立了。母亲的情绪、母亲对孩子的回应都会深深地影响着亲子关系。婴儿期孩子与父母之间建立的依恋关系决定了孩子将来的人际关系模式,包括与父母的关系模式。一般来讲,我们把依恋关系分成三种:安全型、焦虑—反抗型和回避型。只有建立了安全型的依恋关系,孩子与父母之间才会有自然的情感流动,有了深厚的情感链接,孩子才会打开心扉,愿意与父母交流。重要的不是孩子有没有做错,而在于父母与孩子对事件的看法、沟通的效果以及由此事件对亲子关系的影响等等。
教养不是训练出来的,是熏陶出来的。孩子的外在表现就是父母的一面镜子,它所照出来的是父母本来的样子。大人会因社交及社会规则的限制而隐藏不合符道德规范的行为或语言,而孩子则是一种天然的表达。父母要孩子做到什么标准,首先要想想自己能否做到,用行动影响孩子比语言强一万倍。尤其对于处于青春期的孩子,已经形成了自己的世界观、价值观,家长用指责、命令、批评的方式去引导孩子,只会适得其反。
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作为父母,总是想把最好的都给孩子,希望他们能够成长为有出息的人,因此在教育上总是不遗余力。但是错误的教育方式往往会适得其反。下面读文网小编为大家介绍教育小孩子的方法,欢迎阅读。
学业固然重要,但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器,而是全面发展的多面手。所以,如果孩子表现出某方面的爱好,千万不要干涉,而是应该鼓励他,说不定还能成为孩子的一项技能。
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在日常生活中老百姓常说“一把钥匙开一把锁”,同时在教育孩子时也一样,你了解你的孩子吗?下面读文网小编为大家介绍家长教育小孩的10个方法,欢迎阅读。
没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听,当孩子对你说话时,尽量停下你手边正在做的事情,专心听他讲话。要耐心听孩子说完话,不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完,即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时,是最佳的倾听时刻。
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很多孩子与父母之间的隔阂也就在6岁这时候开始慢慢形成了。那么父母怎样悧用有限的时间对孩子进行进一步教育引导呢?下面读文网小编为大家介绍教育6岁小孩的方法,欢迎阅读。
对孩子期望过高、强迫孩子学这学那的是国内父母教育孩子的通病,而很多孩子达不到这样的要求,但孩子达不到这样的要求时就会唠叨,造成孩子产生逆反心理。这样孩子心里就蒙上一层阴影,丧失了自信心。这时候的父母应该不能对孩子有冭高的要求,侧喠培养孩子的兴趣,启发孩子的思维,对孩子的问题认眞的回答幷引导孩子独立思考,只有这样ォ能眞正发掘孩子的兴趣,让孩子更健康快速成长。
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教育孩子是一项十分复杂的事情,也是一项伟大的事业。不同家长的教育方式也不同,下面小编在教育孩子方面谈一点粗浅的看法。
此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话,甚至在家中学习也表现出心不在焉。
对此类孩子的教育,有的家长说,“那是学校的事,不该我来管,我又不能坐在孩子旁边。”实际上,训练孩子专心听讲,要从日常生活入手,因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。
教育的主要方法:
首先,父母要训练让孩子听一遍就马上做到.
其次,在生活中,家长可以有意识地训练孩子的听话能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家长观察孩子是否如此.
再次,家长要有意识地训练孩子的注意力,和孩子讲话,一定要让孩子看着你的脸听.
第四,家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门
第五,家长应尽量要求孩子复述课堂内容,或谈上课中印象最深的问题。
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调皮是孩子的天性,不能把孩子调教成大人想象的“乖”孩子。对调皮孩子还是要以赏识为主。下面读文网小编为大家提供的是调皮小孩的教育方法,希望大家了解。
一、 调节心理。
学习暂时有困难、行为一时有过失的学生的心理普遍脆弱,自尊很严重,又不能驾驭自己,因此,教育中先要根治其心理障碍。
(1)劝导。让他们明白最大的敌人是自己,基础差并不可怕,可怕的是不能正视自己,鼓励他们要敢于面对困难,勇敢地抬起头来。
(2)名人激励。通过讲名人的故事(包括身边的人和事),鼓励学生战胜困难的勇气,让他们从名人的事迹中获得克服困难的坚定信念。
(3)体味成功的经验。设法让他们回忆自己以往成功的经验,找回往日的自信,让他们明白敢于开始就等于成功了一半。
(4)和他们交朋友。大部分学生学习暂时困难、行为一时有过失的学生都不愿与教师交流更不愿透漏自己的心声。班主任应主动与他们接近,关心他们,重视他们,介入他们的生活,与他们一同评论、叙述身边事情,有事找他们帮忙,他们有事主动去帮助他们,他们有病领他们看医生,让他们从心理上感到教师不歧视他们,把他们既当学生,也当朋友,引导他们逐步建立自己对老师信赖,使他们从生活中学会看问题、建立自信心。
二、督促行为
常犯错误的学生一般已形成了他的生活习惯,即便理念上明白,决心改正,也不是一朝一夕的事,每次行为的反复都有一番思想较量。教师在平时要注意他们的行为表现和思想动态,使他们逐步战胜过去,养成良好的习惯。
三、突出效果。
学生在转化过程中,每一点微小的进步都是不容易的,教师要学会用“放大镜”看待学生的进步,在教育中突出赞扬学生战胜自我、克服困难的精神,使学生获得更多成功的体验,为下一步的教育转化工作打下坚实的基础。
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每个孩子的心灵是一个空空的藏宝箱,那么母亲就需要放一些宝贵的礼物在藏宝箱里去陪伴他们的一生。下面我们分享一些外国教育孩子的方式,希望对你有帮助:
美国:把尊重孩子放在第一位
美国家长们认为,除营养和知识外,孩子们更需要的是尊重。因为他们从出生那天起就是一个独立的个体。和孩子讲话,美国家长从不高高在上,而是平等地与孩子交流。孩子不肯吃饭时,美国家长从不硬逼,而是婉转地说:“你看萝卜馅饼在等着你,你不吃它,它就不高兴了。”孩子做错了事,家长很少动辄指责孩子,而是说:“我想你不是有意的,下次就不会这样做了。”如果孩子要换衣服,他们也很少以命令的口吻说:“穿上这件白的。”而是以商量的口气说:“你看穿这件白的好呢,还是穿那件黄的好?”让孩子拥有选择的权利。带孩子外出串门时,如果主人拿出什么东西给孩子,美国家长不会像大多数中国家长那样,提前替孩子回答“他不吃”、“他不要”等,而是由孩子做主。当然,这并不意味着对孩子的需要一概满足,对于主人没有主动提供的东西而孩子又想要,家长一般会在适当的时候做出解释和说明。比如,当孩子想要主人家珍贵的玩物时,家长就会告诉孩子每个人都有自己喜爱的东西,我们不能因为自己的需求而不顾别人的感受,从而让孩子明白为人处事的道理。不少中国家长喜欢“人前教子”,常在别人面前指责、训斥自己的孩子不争气、笨蛋、没出息等。而在美国,家长们认为这是一种犯罪,因为对孩子当众的指责极大地伤害了孩子的自尊心。
英国:给孩子失败的机会孩子
成长的过程中,难免会有失败的时候。如果孩子还小,中国家长们就会一笑了之,抢着帮他把问题处理掉,或者干脆让孩子放弃。
英国家长却不这样认为。麦克的儿子查理今年10岁,这个小男孩不但会自己照顾自己的起居生活、修理家里的水管、电器,就连修汽车也能说个头头是道。在中国,这些知识可能二十几岁的大小伙子也未必了解。
查理第一次做事,是在2岁的时候,他看到麦克正在洗碗,感到很好奇。于是麦克把查理抱到洗碗池上。查理马上跳进洗碗池里干了起来。这是在洗碗,同时也等于是在洗澡,衣服裤子全都湿了,碗不但没有洗干净,而且还摔碎了一个。
麦克没有制止他,一直站在旁边,看着查理的一举一动。开始,查理还在笑,慢慢地,他觉得这一点也不好玩,油污涂了满身,凉水粘在身上……他求助似的看了看麦克,麦克把头转到了窗外……终于,他忍不住地哭了起来。直到这时,麦克才把他抱出来,换了干净衣服,把他放到洗碗池边,然后,在查理的注视下,一个个地把碗洗干净。接着,把查理的玩具碗筷放到了水池里。
查理这一次洗玩具碗筷,衣服只湿了一半。第三次时,只有袖子湿了一点点。麦克又教他怎样把碗洗干净的方法,查理做得也就越来越好了。
麦克的想法很简单:“要给孩子失败的机会,面对失败,一次次改正错误,直到成功,这不只是教孩子学习并掌握能力,同时也是教他一种人生态度。”
澳大利亚:教给孩子生存能力
悉尼有钱人家的孩子,一般从小就被家长送去学开船,教练常常把船泊在浅滩上,船底船身难免会沾满沙子。猫头的工作就是用抹布、清水把它们清洗干净。11岁那年,他趴在船身上,在太阳下一天干上6个小时,整整干了一个暑假,他妈妈也不会因心疼而阻拦。因为在她的观念里,猫头有权也有能力安排自己的时间。鱼生那阵子上课时老打盹,问他原因,他自豪地说:“我每周四上午5点到7点在我家的街区送报纸,一次可以挣14块钱!”班上其他男孩羡慕不已。老师建议鱼生把这个活转让给另一个男孩:“你可以只给他12块,不用干活就可以挣两块钱。”谁知,他却不以为然地说:“为什么?我可以挣14块钱干吗只挣两块钱?”
以中国家长的心态去考虑,我们是绝不会允许这类事情发生的:让孩子到浅滩擦船,除了意外事故怎么办?为了挣14块钱上课打盹,学不好功课怎么办!而悉尼的家长们却不这样想,他们认为培养孩子的能力最重要,而不是看重孩子学了多少具体知识。
悉尼的孩子们都特别能忍耐,他们从小被教育:身上不舒服可以告诉家长去看医生,但不可以没完没了地报怨、呻吟,报怨是没出息的表现。冬天里女生们都清一色穿裙装校服,小男生则穿短裤西装。即使是星期天,家长也不给孩子们穿厚衣服,他们仍是一副短打扮在公园的草地上跑来跑去。悉尼家长希望他们的孩子长大后敢做敢当,有能力,有创造力,同时还要有从小锻炼出来的、不怕寒冷饥饿劳累的健壮的身体。
以色列:让孩子不断提问
都说犹太人做生意很成功,不知道教育孩子是不是也有一套?我不自觉地观察利娅和拉米尔。利娅是以色列人,因老公在美国工作,她也带着儿子拉米尔在美国生活。那天,拉米尔从幼儿园的接送车上回到家。利娅就问拉米尔:“今天你提问了吗?”拉米尔连连点头。“那么,你都问了些什么呢?”利娅继续问。拉米尔开始复述他一天中所提的问题:为什么树叶有红的也有绿的?为什么有的蚂蚁会有翅膀?为什么牛奶不能换你的饼干……我略数了数,这小家伙一天问了十几个问题。利娅满意地点了点头。“这是怎么回事?”我好奇地问利娅。“提问啊,”利娅笑眯眯地说,“拉米尔就是个问题篓子,总是问个不停。”
随着利娅的讲述,我渐渐明白了。原来,每个犹太人在很小的时候,几乎都会被长辈提问。利娅小时候,她爸爸就让她每天都问别人十个她不懂的问题。如果没有人回答她,就自己去找出答案。“这没什么,”利娅说,“几乎每个犹太家庭的孩子,都是在提问中长大的。”
我忽然发现了我一直在探寻的秘密所在:犹太人崇尚创新,认为学习应该以思考为基础,要敢于怀疑,并不耻发问,自己所积累的知识自然就越来越多。我不由得想到一则流传甚广的故事。几乎每个犹太人家长都会问孩子一个问题:“如果现在房子失火,你会带什么跑出去?”如孩子回答的是金钱或贵重物品,母亲就会再问他一句:“有一种无形、无色、无味的宝贝,你知道是什么吗?”孩子答不出来,母亲就会告诉他:“孩子,你要带走的不是钱,也不是钻石,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的,只要你活着,智慧就永远跟着你。”而智慧,恰恰就来自于提问!
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每个孩子的心灵是一个空空的藏宝箱,那么母亲就需要放一些宝贵的礼物在藏宝箱里去陪伴他们的一生。下面小编分享一些新加坡教育孩子的方法,希望对你有帮助!
1)从小灌输储蓄的观念
从小灌输存钱的观念,是儿童学习理财的基础。虽然年幼孩童可能无法了解存钱的观念,但家长可以引导他们认识和分辨不同面值的货币。
储蓄的方式,以及要储存多久才能达到存钱的目标,应该根据孩子的年龄和成熟度来设定。年纪越小的儿童,注意力越短,因此所设定储蓄目标应是在较短时间内可以完成的。
家长可以通过给予小朋友们贴纸等小物品作为奖励。例如华侨银行万能储蓄宝计划提供了“贴纸和卡片”的方法。小朋友在每存2元后,就可获得一张贴纸。在存了50元及收集了25张贴纸后,就可以到华侨银行的分行换取礼品,这将有助于培养孩子定期存款的习惯。当他们看到存款数额增加时,就会受到鼓舞而持续下去。
对于年龄大一点的儿童,在教导他们如何存钱时,可以把储蓄的时间拉得更长。建议他们储蓄几个月后才购买想要的玩具以作为奖励,如此一来,他们的耐心既得到培养,获得的满足感也更持久。
2)四个扑满,四种途径
随着孩童对把钱存放在扑满的储蓄方式更为熟悉,家长可配合灌输一些更复杂的理财观念。他们可为孩子准备四个扑满作为不同途径:开销、储蓄、投资、慈善,以教导灌输孩子“存放一些、投资一些、分享一些和花费一些”的理财习惯,此外也可以培养他们的怜悯心。
与此同时,家长也可为孩子在银行开设储蓄户头。当孩子的存款积累到一定金额的时候,家长可带他们到银行并把钱存放入储蓄户头以赚取利息。家长也可用一对一的方式“填补”孩子的存款,模拟存款通过赚取利息而增长的情况,以更有形的方式让孩子学习理财。
花钱要有预算。跨入小学阶段是开始正式教导如何编制预算的启蒙年龄,因为这个年龄的孩子已有零用钱可支配,而他们也已经具备基本加减计算的能力。
在开始的时候,家长可以每天给孩子零用钱,随着孩子对零用钱的管理越来越独立及有信心,再逐渐缩短给钱的频率(例如几天给一次或一周给一次)。家长应该对零用钱的使用设下明确准则。若孩子在一周未满前就花光所有的零用钱,那么与其给孩子额外零用钱,不如寻找其他解决方法,可让他们带便当上学,以教导他们在财务方面能够自律。
在实际财务预算管理方面,家长可协助孩子吧零用钱分成四部分:10%用于购买想要的东西;60%花于每日必需品上如饮食和交通;20%以备不时之需(应该存入储蓄户头内);以及10%作为慈善用途。
特地规划出一笔存款购买想要的东西,对孩子来说是一种奖励,这让存钱的过程更有趣。
3)减少浪费,可以储蓄更多钱
学习分辨必需品和奢侈品以及减少浪费,也是学习理财的重要过程。让孩子参与日常用品的购买过程是教导这个概念的简单方法。在购买过程中,向孩子解释什么是必需品,什么是可有可无的。
与此同时,也让他们注意产品的标价,以及同类产品中有哪些提供了折扣,哪些在搞促销,让他们学会比较价格和进行选择,甚至让他们为购买的物品付款结账,让他们切身了解减少开销就可储存更多钱的道理。
家长和孩子可以就“买或不买”进行讨论,从而培养孩子在购物时会自问他们所要买的是必需品还是奢侈品的习惯,以学习在能力所及的范围内过日子。
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中西方文化存在一定的差异,那么在教育上,西方是怎么教育小孩的呢?下面跟着读文网小编一起来了解下:
1、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地回答。
2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
3、竖一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
4、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
5、给孩子一个房间或房间的一部份,主要供孩子玩耍。
6、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
7、让孩子做自己力所能及的事情。
8、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
10、帮助孩子修改他的作业。
11、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
12、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
13、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
14、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
15、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
16、教孩子与各种成年人自由交往。
17、定期为孩子读点东西。
18、让孩子从小养成读书的习惯。
19、鼓励孩子编故事,去幻想。
20、认真对待孩子的个人要求。
21、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
22、不用辱骂来惩治孩子。
23、不能因为孩子犯错误而戏弄他。
24、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
25、让孩子独立去思考问题。
26、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多事情。
27、允许孩子玩各种废弃物。
28、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
29、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
30、不要空洞地和不真诚的表扬孩子。
31、诚实的评价自己对孩子的感情。
32、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
33、让孩子有机会真正做决定。
34、帮助孩子成为有个性的人。
35、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
36、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
37、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。”
38、鼓励孩子尽量不依靠成年人。
39、相信孩子的理智并信任他。
40、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
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春节高速路免费几天时间2024年
春节是中国人最为重要的传统节日之一,具有深远的历史和文化内涵。下面小编为大家带来春节高速路免费几天时间2024年,希望对您有所帮助!
新年的初一,人们都早早起来,穿上最漂亮的衣服,打扮得整整齐齐,出门去走亲访友,相互拜年,恭祝来年大吉大利。拜年的方式多种多样,有的是同族长带领若干人挨家挨户地拜年;有的是同事相邀几个人去拜年;也有大家聚在一起相互祝贺,称为“团拜”。由于登门拜年费时费力,后来一些上层人物和士大夫便使用各贴相互投贺,由此发展出来后来的“贺年片”。
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元旦节高速路2024年免费吗(通行收费)
元旦的历史可以追溯到古罗马时期,当时人们将每年的第一天称为“太阳神的诞生”。随着时间的推移,元旦的概念逐渐扩大到全世界,成为许多国家的共同节日。下面是为大家整理的元旦节高速路2024年免费吗(通行收费),希望大家喜欢!
1、中国古代称新年第一天是“元旦”或元日、元长、元朔、元春,具体日期在西汉以前都是各不相同的,西汉汉武帝太初元年,司马迁创“太初历”,以正月初一日为元旦,从此历代相沿,直至民国时期。
2、西历公元纪年法传入我国后,民国时期以西历元月一日为新年,1949年中国人民政治协商会议决议确立以西历元月一日为“元旦”,旧历年正月初一改称“春节”。
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2024年春节期间高速免费通行几天?
交通运输部官网显示,2024年春节假期小型客车免费通行时段起止时间为2月9日(除夕)00:00至2月17日(正月初八)24:00。今天小编整理了2024年春节期间高速免费通行几天,供大家参考,一起来看看吧!
是按下高速的时间来算的,高速免收通行费时间以车辆驶离高速公路出口收费车道的时间为准。当在收费期间上高速,下高速为免费期间时,不收费。当在免费期间上高速,下高速为收费期间时,收费。根据相关法律规定,机动车在高速公里上行驶需要缴费,拒绝缴费的经营管理者有权拒绝其通行。
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2024年元旦放假高速免费吗_元旦放假时间安排
中国的元旦,据传说起于三皇五帝之一的颛顼,距公元21世纪已有5000多年的历史,下面给大家分享关于2024年元旦放假高速免费吗,欢迎阅读!
较之于北方元旦习俗之“俗”,南方元旦的习俗则偏向于“雅”。
在江浙一带,元旦时节把竹竿束于草上,点火燃烧,称为“庆田蚕”。绍兴元旦会用“茶碗茶”待客,有的还要放入橄榄和金桔,称为“捧元宝”。
在福建,闽音“春”与“剩”相同,元旦吃饭时要在米饭上插上红纸做的花,俗称“春饭”。
春饭是“年年有余”的象征。在广东,元旦拜年时,长辈会以红包或柑橘赏给晚辈,也是吉祥如意,来年结余的象征。
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2024春节放假及高速免费时间一览
春节的起源蕴含着深邃的文化内涵,在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。下面是小编为大家整理的2024春节放假及高速免费时间,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!
一、2024年春节假期小型客车免费通行时段起止时间为2月9日(除夕)00:00至2月17日(正月初八)24:00。
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关于消防安全知识教育常识(通用12篇)
消防安全是关系到人们生命财产安全的重要事项,消防安全即有消防宣传人员,有消防宣传阵地,有消防宣传标志,有全员培训机制,掌握消防安全常识。以下是小编为大家收集的关于消防安全知识教育常识的相关内容,供大家参考!
防火安全知识大全:消防安全知识—逃生自救常识:
1、火灾袭来时要迅速逃生,不要贪恋财物。
2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法,熟悉几条逃生路线。
3、受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
4、穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
5、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
6、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
7、室外着火,门已发烫时,千万不要开门,以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗,并泼水降温。
8、若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援。
9、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境。
消防安全知识—防火常识:
1、教育孩子不玩火,不玩弄电气设备。
2、不乱丢烟头,不躺在床上吸烟。
3、不乱接乱拉电线,电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。
4、家中不可存放超过0.5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。
5、明火照明时不离人,不要用明火照明寻找物品。
6、离家或睡觉前要检查用电器具是否断电,燃气阀门是否关掉,明火是否熄灭。
7、切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅通。
8、发现燃气泄漏,要迅速关掉气源阀门,打开门窗通风,切勿触动电器开关和使用明火,并迅速通知专业维修部门来处理。
9、不能随意倾倒液化气残液。
消防安全知识—灭火常识:
1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车。
2、燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并迅速关掉阀门。
3、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。
4、救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延。
消防安全知识—干粉灭火器使用方法:
1、使用前,先把灭火器摇动数次,使瓶内干粉松散;
2、拔下保险销,对准火焰根部压下压把喷射;
3、在灭火过程中,应始终坚持直立状态,不得横卧或颠倒使用;
4、灭火后防止复燃。
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消防安全知识教育内容资料
水火无情,惨痛教训使我们痛定思痛。消防安全工作已引起全社会高度重视,人们消防安全意识也日益增强。下面是小编为大家整理的消防安全知识教育内容,希望对您有所帮助!
1.要遵守学校的规章制度,杜绝违禁电器的使用;不要在公寓楼内使用酒精炉、液化气炉做饭;熄灯后不要点蜡烛看书;不要躺在床上吸烟,烟头不要随处乱扔;不要在楼内焚烧垃圾。保证学生公寓的安全。
2.公寓楼内配备有干粉灭火器和消防水龙头带等消防设施,是保障大家安全的重要消防设备,请大家注意爱护。
3.公寓内的应急灯、疏散指示灯、安全出口等标识是紧急情况下,自救和逃生的重要标志,可以帮助大家沿正确的路线迅速逃离险境,大家平日要爱护这些标志,不要人为损坏,以免出现险情无所适从。
4.每个公寓楼的一楼都有安全出口通道,为了公寓楼和学生的人身安全,平时是上锁的',一旦出现险情,这些通道可以破门而出。
5.一旦出现火情,大家不要慌乱,正确分析形势,并采取相应的措施,使用楼内的灭火设备及时灭火,并及时拨打“119”火警电话,通报火灾地点和火情,地点要说清楚,并留下联系电话。烟雾较大时,用湿毛巾捂住口鼻,低身沿墙上疏散指示灯,迅速脱离险境,或到较安全地带等待,并用醒目的东西向外面求救。逃生时不要拥挤,以免发生挤压和踩伤事故。处在高楼层的同学,不要轻易选择跳楼逃生的方法,可以用床单,被罩等身边现有物品,打成绳结攀沿而下。
6.正确使用灭火器。电器引起的火灾必须先断掉电源后,再用水去灭火。不要带电灭火,以防被电伤。干粉灭火器的使用方法是先拔下插销,喷口对准火源,按下压把即可。
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