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家庭教育目标应是:在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心,健康地发展,为接受幼儿园、学校的教育打好基础。下面是关于教育孩子经典语录,仅供参考:
l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
2.家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
3.从来不对孩子说,他比别的孩子差。
4.不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
5.给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
6.向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
7.让孩子做他力所能及的事情。
8.帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
9.带孩子到他感兴趣的地方去玩。
10.帮助孩子修改他的作业。
11.对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。
12.认真对待孩子提出的正经问题和看法。
13.建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
14.允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
15.向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
16.教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
17.定期为孩子读点东西。
18.让孩子从小养成读书的习惯。
19.鼓励孩子编故事,去幻想。
20.认真地对待孩子的个人要求。
21.每天都抽出时间和孩子单独在一起。
22.不用辱骂来惩治孩子。
23.不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
25.让孩子独立思考问题。
26.详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
27.允许孩子玩各种废弃物。
28.鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
29.在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
30.不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
31.诚实地评价自己对孩子的感情。
32.不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
33.让孩子有机会真正作决定。
34.帮助孩子成为有个性的人。
35.帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
36.发挥孩子积极认识自己才干的能力。
37.不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。”
38.鼓励孩子尽量不依赖成年人。
39.相信孩子的理智并信任他。
40.让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
附加:环境对孩子的影响
如果孩子生活在批评的环境中,他就学会指责;
如果孩子生活在敌意的环境中,他就学会打架;
如果孩子生活在嘲笑的环境中,他就学会难为情;
如果孩子生活在羞辱的环境中,他就学会内疚;
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如果孩子生活在互相承认和友好的环境中,他就学会在这个世界上去寻找爱。下面是读文网小编为大家带来的教育孩子的经典句子,欢迎阅读。
1、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
2、听到什么的时候,要考虑一下,偏听了没有,轻信了没有。
3、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
4、自己要发脾气时,要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
5、说话时,要想一下,自己是否在撒谎,是否说了实在话。
6、不为失败找理由,要为成功找方法。
7、只要今天比昨天强就好!
8、我相信你能找回学习的信心。
9、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
10、你自己解决这个问题吧。
11、积极的人在每忧患中都看到一个机会, 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
12、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
13、有问题或疑问时,是否马上问人了,以求得正解。人非圣贤,孰能无惑?惑不从师。其为惑也,终不解矣。
14、诚实是做人的第一美德。
15、能够管住自己是你将来成功的保障。
16、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
17、拿出男子汉的勇气,闯过来。
18、品德比分数更重要。
19、做事时,要想一下自己是否在敬业、认真。
20、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
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俗话说:教育要从娃娃抓起。80后的一代人几近为人父母的年龄了,闲暇之余,或许应该培养些关于教育幼儿的兴趣了。下面是读文网小编为大家带来的教育还自己的经典语录,欢迎阅读。
1、教育最重要的是改进文化,在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起,父母陪伴着孩子成长,在有爱、有鼓励、有帮助的地方,即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。
2勇敢的人常说:“我能行!”懦弱的人爱说:“我不行!”
3乐观的人常说:“太好了!”心理有病的人爱说:“太糟了!”
4人生快乐不快乐,取决于自己的心理状态。
要让孩子从小具有良好的心态,关键是妈妈要有好心态。
现在,许多妈妈的心态不是“太好了”,而是“太糟了”。整天对孩子这也不满意,那也看不上,看到孩子学习成绩下降或有了缺点,往往自己气急败坏,多是指责、训斥;他们只允许孩子成功,不允许孩子失败;只告诉孩子要去和别人竞争,要比别人强,却不告诉孩子竞争的结果会有输有赢。一个人一生中失败要比成功多得多,要赢得起,也要输得起。
5所有的妈妈,都希望自己的孩子拥有一个快乐的人生。
可是,快乐的人生从哪里来呢?
很简单,有什么样的心态,便有什么样的人生。
要想让我们的孩子一生快乐,与其拼死拼活给孩子挣一笔财产,不如培养孩子从小有个积极的心态,永远微笑着看世界。
爸积累了不少成功的经验。其中最重要的一点就是:让孩子自己决定。
6培养责任感的另一个办法:在家里要给予孩子参与劳动的机会和岗位。
7妈妈的幸福不只体现在年富力强之时,也许在你步入老年行列之后体现得更明显。那时,也许你行动不便,但孩子的爱像幸福的花朵,围绕着你,陪伴着你!
因为,你曾播撒过爱的种子,那是幸福的种子!
有钱的妈妈未必幸福,没钱的妈妈未必痛苦。有了爱你的孩子,你将得到人世间最大的幸福。
8滴水之恩,涌泉相报。该让孩子懂得这个道理。
人们都说,母亲是最无私的,不要求孩子回报。我觉得,对于今天的独生子女,母亲应该要求回报,并教会孩子怎样去回报自己的妈妈和家人,怎样去回报别人。
9孩子的正确思想是靠灌输的,爱的种子是需要培育的。无情无义的孩子的出现,是对家长过度溺爱的报应。
10一个家庭是不是幸福,并不在于钱的多少,而在于家庭成员之间亲情的深浅,家庭凝聚力的大小。
1、爱情绝对存在。
这道理可以用一万句话来当作证据。但是最简洁的方法是:视为公理。就像"两点之间直线最短"、"圆周为360度"一样,你必须相信一些不需证明的公理,才能由此推导出全部的几何学。爱情绝对存在,就是这样。亲爱的女儿,你一生都会需要爱,寻找爱,你会遭遇许多困惑,许多挫折,但是任何时候,记住老爸的这句公理:爱情绝对存在,不需要证据。
2、爱情不是生活的全部。
爱是生活里最闪亮的那一部分。用一个俗气的比喻,是一桌菜里放的那半勺盐。没有盐,什么都没味道,时间长了,还会得病。但要真是有些日子没盐,寡淡的日子还得照过。人是"被出生"的,白捡了这性命躯体,于是有许多使命:比如繁衍后代、劳动回报社会、传承文明、帮助同类等许多义务。不能自私得只要爱,那就像每天光吃盐一样可笑。
3、宁被聪明男人骗,不被蠢男人围着转。
亲爱的女儿,上帝造人的时候不公平,女人的资本是漂亮,男人的天赋是聪明。你怎么能和一个笨人在一起?难道他不该每天换24种不同的方式夸奖你的美吗?他一定会骗你。我只希望骗得好一点,让你快乐,再骗得久一点,演得成了惯性,一辈子也就过去了。
4、男人帅不帅,区别只在自信。
亲爱的女儿,你十几岁情窦初开的时候,一定会爱上那种高高的白净的会弹琴或打篮球的帅小伙儿。唉,老爸当年完全不合标准。但有趣的是,老爸到30多岁的时候,突然觉得自己很帅!重新开始晨跑,工作更清晰,晚上则在你睡觉之后,读书,写作。世界豁然开朗。
我想说,男人要有自信。他可以矮,但是走路挺胸;可以单眼皮,但眼睛要有光;可以戴牙套,但敢放声大笑。自信就是男人的帅,就是性感。
5、最重要的不是有多少钱,而是明天比今天有钱。
永不要羡慕那些生而富贵的人。物质世界无穷尽,最重要的不是拥有什么,而是努力改善,使生活充满希望,使生命每天向上。老爸不会要求你男朋友有钱,但是他要答应我,明年,下个月,明天,都比现在多一点。
6、爱上一个人,一定要珍惜。
但珍惜的最好方式不是放纵而是克制。
亲爱的女儿,不论任何时候,若你爱上一个人,哪怕是老爸最不喜欢的笨人、不自信的人、不上进的人--都还是要珍惜。爱是神秘的相遇,是不可逆的命运。只是我的意见,爱不要放纵。就像所有宗教都强调克制、修行、牺牲,才能抵达庄严的美。
这话你年轻时一定不懂,可是很重要。若你懂得珍惜和克制,就能收获更多的爱。在所有的克制里,身体尤甚。身体不是自己的,它是上帝借父母之爱而赠予,永不要轻贱它。
你有多爱自己的身体,就有多爱自己。
7、请记得,若是男人对不起你,请坚决与他分手。
你还得记住,千万不要发脾气,要温柔地分手。若你发脾气,你们分手的理由会定位于性格不合,若是温柔分手,你们不过是无缘,不过是世间遗憾。亲爱的,多给男人一点遗憾。对于遗憾,一直都是男人心中一道凄美的风景线。男人们大多不懂珍惜,信奉得不到是才是最美丽、失去的总有诗意。让他失去你,比你失去他要在心理上占优势。
8、不要试图去征服一个30岁以上,从未结过婚、至今也没有固定女友的男人。
这种男人不是人无能,就是爱无能,而且多数有取向方面的心理暗疾。亲爱的,别做一个受伤的女性。
9、两个人共同拥有的是爱,但是共同创造出来的叫做幸福。
看一个男人爱不爱你的最好方面,是看他是否把你带入他的世界、他的生活当中。
10、这世间有个词叫神话,想知道什么是神话?请听男人向你表达爱意!
这世间还有个词叫传说。想知道什么叫传说?请听男人对你的承诺!这世间的女人都有梦境,而梦境,就是女人接触到神话和传说时的反应。
11、作为女人其实应该相信男人。
就像愿意相信世界和平会到来,虽然你也知道,现在世界战争不断。
12、每个女人,一生至少要傻一次。
傻两次及以上者,不是女人,是母猪,活该被骗被甩。若是已经上当的,就最好抱着"酒后失身、不必当真"的心态,这样,虽然不能拥有爱情,但至少挽回了面子。
13、不要给一个不顾及自己感受的男人机会。
如果你给男友(老公)打电话,遇到不回、关机等情况,完全没有必要再打第二次,因为破坏人家的欢乐时光实在是件不好的事情,关键是让你自己很没面子。
14、女人也要学会忍耐,千万不要让疑心充斥自己。
千万不要翻看男人的手机短信,不要查岗不要跟踪追击,不要让男人觉得你十分在在乎他,要让他在乎你,关注你才对。
15、千万不要相信别人告诉你的有关男友(老公)的绯闻,除非当场抓住。
如果你想继续,就请你先一致对外,赶走外来侵犯者,最后再解决内部矛盾。家丑不能外扬,男人也想保持惟一的一点面子。如果你觉得不可以忍受,就想怎么发泄就怎么发泄,要让这个恶劣的男人知道背叛女人后的悲惨下场。
16、懂得包容一切。
千万不要在出差时想给对方惊喜,不要搞突然袭击,不要不打招呼地回来或去看望对方。我相信所有的女人都不愿意看到一些让自己后悔一生的场面。
17、亲爱的女儿,男人这种动物,很容易让我们看走眼。
开始时,你以为他是白马王子,最后才发现是白眼蛤蟆。但这世上也有优秀的男人。他温柔、善良、体贴、富有情趣,极有责任感,最好还能够有一些家产,但最最重要的是他爱你!这时候,亲爱的宝贝们,记得一定要抓紧一切机会,想方设法嫁给你爱的这个他!
18、只有做强势的女人,才能拥有强势的命运!
19、对任何事情都表现坦诚。
包括自己的错误,这样的女人终归会赢得重视!
20、爱情是两个人的事,但爱是一个人的事。
失恋了,你可以继续爱他,直到再爱上其他人。其实,这也就不过是一年左右的事情。
21、天涯何处无芳草。
这话可不仅仅是说给男人听的!
22、人的一辈子,碰不上几个自己真正喜欢的人。
这次退却了,也许这一生就再没有机会了。世上的幸福最终都是属于主动出击的人的!
23、在爱情面前,女人的架子不要摆得太低。
死缠着一个拒绝过你的男人,只会增加他心底对你的轻视。
24、人这一辈子,会遇到无数次爱的心动。
从这无数次中,挑选出最适合自己的那一次,才是正途。
25、第一个男人教会了你风月情愁,最后一个男人却给了你天长地久。
女儿,最值得珍惜的是最后一个男人,而不是第一个。
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在日常生活中老百姓常说“一把钥匙开一把锁”,同时在教育孩子时也一样。在优点上鼓励和支持孩子去做,在不良的方面要引导和开导孩子。
如果孩子生活在批评的环境中,他就学会指责;
如果孩子生活在敌意的环境中,他就学会打架;
如果孩子生活在嘲笑的环境中,他就学会难为情;
如果孩子生活在羞辱的环境中,他就学会内疚;
如果孩子生活在宽容的环境中,他就学会大度;
如果孩子生活在鼓励的环境中,他就学会自信;
如果孩子生活在赞扬的环境中,他就学会抬高自己的身价;
如果孩子生活在公平的环境中,他就学会正义;
如果孩子生活在安全的环境中,他就学会信任;
如果孩子生活在赞许的环境中,他就学会自爱;
如果孩子生活在互相承认和友好的环境中,他就学会在这个世界上去寻找爱
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每个孩子的天性都是不同的,对于不同的孩子家长需要运用不同的教育方法。许多孩子都是很调皮的,对于调皮孩子的教育更是一门学问。下面读文网小编为大家提供的是调皮孩子教育方法,希望大家了解。
一、 调节心理。
学习暂时有困难、行为一时有过失的学生的心理普遍脆弱,自尊很严重,又不能驾驭自己,因此,教育中先要根治其心理障碍。
(1)劝导。让他们明白最大的敌人是自己,基础差并不可怕,可怕的是不能正视自己,鼓励他们要敢于面对困难,勇敢地抬起头来。
(2)名人激励。通过讲名人的故事(包括身边的人和事),鼓励学生战胜困难的勇气,让他们从名人的事迹中获得克服困难的坚定信念。
(3)体味成功的经验。设法让他们回忆自己以往成功的经验,找回往日的自信,让他们明白敢于开始就等于成功了一半。
(4)和他们交朋友。大部分学生学习暂时困难、行为一时有过失的学生都不愿与教师交流更不愿透漏自己的心声。班主任应主动与他们接近,关心他们,重视他们,介入他们的生活,与他们一同评论、叙述身边事情,有事找他们帮忙,他们有事主动去帮助他们,他们有病领他们看医生,让他们从心理上感到教师不歧视他们,把他们既当学生,也当朋友,引导他们逐步建立自己对老师信赖,使他们从生活中学会看问题、建立自信心。
二、督促行为
常犯错误的学生一般已形成了他的生活习惯,即便理念上明白,决心改正,也不是一朝一夕的事,每次行为的反复都有一番思想较量。教师在平时要注意他们的行为表现和思想动态,使他们逐步战胜过去,养成良好的习惯。
三、突出效果。
学生在转化过程中,每一点微小的进步都是不容易的,教师要学会用“放大镜”看待学生的进步,在教育中突出赞扬学生战胜自我、克服困难的精神,使学生获得更多成功的体验,为下一步的教育转化工作打下坚实的基础。
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大家知道外国人士怎么教育孩子的吗?以下是读文网小编整理的关于外国人教育孩子的方法,一起来了解一下吧。
美国:把尊重孩子放在第一位
美国家长们认为,除营养和知识外,孩子们更需要的是尊重。因为他们从出生那天起就是一个独立的个体。和孩子讲话,美国家长从不高高在上,而是平等地与孩子交流。孩子不肯吃饭时,美国家长从不硬逼,而是婉转地说:“你看萝卜馅饼在等着你,你不吃它,它就不高兴了。”孩子做错了事,家长很少动辄指责孩子,而是说:“我想你不是有意的,下次就不会这样做了。”如果孩子要换衣服,他们也很少以命令的口吻说:“穿上这件白的。”而是以商量的口气说:“你看穿这件白的好呢,还是穿那件黄的好?”让孩子拥有选择的权利。带孩子外出串门时,如果主人拿出什么东西给孩子,美国家长不会像大多数中国家长那样,提前替孩子回答“他不吃”、“他不要”等,而是由孩子做主。当然,这并不意味着对孩子的需要一概满足,对于主人没有主动提供的东西而孩子又想要,家长一般会在适当的时候做出解释和说明。比如,当孩子想要主人家珍贵的玩物时,家长就会告诉孩子每个人都有自己喜爱的东西,我们不能因为自己的需求而不顾别人的感受,从而让孩子明白为人处事的道理。不少中国家长喜欢“人前教子”,常在别人面前指责、训斥自己的孩子不争气、笨蛋、没出息等。而在美国,家长们认为这是一种犯罪,因为对孩子当众的指责极大地伤害了孩子的自尊心。
英国:给孩子失败的机会孩子
成长的过程中,难免会有失败的时候。如果孩子还小,中国家长们就会一笑了之,抢着帮他把问题处理掉,或者干脆让孩子放弃。
英国家长却不这样认为。麦克的儿子查理今年10岁,这个小男孩不但会自己照顾自己的起居生活、修理家里的水管、电器,就连修汽车也能说个头头是道。在中国,这些知识可能二十几岁的大小伙子也未必了解。
查理第一次做事,是在2岁的时候,他看到麦克正在洗碗,感到很好奇。于是麦克把查理抱到洗碗池上。查理马上跳进洗碗池里干了起来。这是在洗碗,同时也等于是在洗澡,衣服裤子全都湿了,碗不但没有洗干净,而且还摔碎了一个。
麦克没有制止他,一直站在旁边,看着查理的一举一动。开始,查理还在笑,慢慢地,他觉得这一点也不好玩,油污涂了满身,凉水粘在身上……他求助似的看了看麦克,麦克把头转到了窗外……终于,他忍不住地哭了起来。直到这时,麦克才把他抱出来,换了干净衣服,把他放到洗碗池边,然后,在查理的注视下,一个个地把碗洗干净。接着,把查理的玩具碗筷放到了水池里。
查理这一次洗玩具碗筷,衣服只湿了一半。第三次时,只有袖子湿了一点点。麦克又教他怎样把碗洗干净的方法,查理做得也就越来越好了。
麦克的想法很简单:“要给孩子失败的机会,面对失败,一次次改正错误,直到成功,这不只是教孩子学习并掌握能力,同时也是教他一种人生态度。”
澳大利亚:教给孩子生存能力
悉尼有钱人家的孩子,一般从小就被家长送去学开船,教练常常把船泊在浅滩上,船底船身难免会沾满沙子。猫头的工作就是用抹布、清水把它们清洗干净。11岁那年,他趴在船身上,在太阳下一天干上6个小时,整整干了一个暑假,他妈妈也不会因心疼而阻拦。因为在她的观念里,猫头有权也有能力安排自己的时间。鱼生那阵子上课时老打盹,问他原因,他自豪地说:“我每周四上午5点到7点在我家的街区送报纸,一次可以挣14块钱!”班上其他男孩羡慕不已。老师建议鱼生把这个活转让给另一个男孩:“你可以只给他12块,不用干活就可以挣两块钱。”谁知,他却不以为然地说:“为什么?我可以挣14块钱干吗只挣两块钱?”
以中国家长的心态去考虑,我们是绝不会允许这类事情发生的:让孩子到浅滩擦船,除了意外事故怎么办?为了挣14块钱上课打盹,学不好功课怎么办!而悉尼的家长们却不这样想,他们认为培养孩子的能力最重要,而不是看重孩子学了多少具体知识。
悉尼的孩子们都特别能忍耐,他们从小被教育:身上不舒服可以告诉家长去看医生,但不可以没完没了地报怨、呻吟,报怨是没出息的表现。冬天里女生们都清一色穿裙装校服,小男生则穿短裤西装。即使是星期天,家长也不给孩子们穿厚衣服,他们仍是一副短打扮在公园的草地上跑来跑去。悉尼家长希望他们的孩子长大后敢做敢当,有能力,有创造力,同时还要有从小锻炼出来的、不怕寒冷饥饿劳累的健壮的身体。
以色列:让孩子不断提问
都说犹太人做生意很成功,不知道教育孩子是不是也有一套?我不自觉地观察利娅和拉米尔。利娅是以色列人,因老公在美国工作,她也带着儿子拉米尔在美国生活。那天,拉米尔从幼儿园的接送车上回到家。利娅就问拉米尔:“今天你提问了吗?”拉米尔连连点头。“那么,你都问了些什么呢?”利娅继续问。拉米尔开始复述他一天中所提的问题:为什么树叶有红的也有绿的?为什么有的蚂蚁会有翅膀?为什么牛奶不能换你的饼干……我略数了数,这小家伙一天问了十几个问题。利娅满意地点了点头。“这是怎么回事?”我好奇地问利娅。“提问啊,”利娅笑眯眯地说,“拉米尔就是个问题篓子,总是问个不停。”
随着利娅的讲述,我渐渐明白了。原来,每个犹太人在很小的时候,几乎都会被长辈提问。利娅小时候,她爸爸就让她每天都问别人十个她不懂的问题。如果没有人回答她,就自己去找出答案。“这没什么,”利娅说,“几乎每个犹太家庭的孩子,都是在提问中长大的。”
我忽然发现了我一直在探寻的秘密所在:犹太人崇尚创新,认为学习应该以思考为基础,要敢于怀疑,并不耻发问,自己所积累的知识自然就越来越多。我不由得想到一则流传甚广的故事。几乎每个犹太人家长都会问孩子一个问题:“如果现在房子失火,你会带什么跑出去?”如孩子回答的是金钱或贵重物品,母亲就会再问他一句:“有一种无形、无色、无味的宝贝,你知道是什么吗?”孩子答不出来,母亲就会告诉他:“孩子,你要带走的不是钱,也不是钻石,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的,只要你活着,智慧就永远跟着你。”而智慧,恰恰就来自于提问!
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一切都从娃娃抓起,孩子小时候学到什么长大后就是做什么事就是朝着那个方向去的,所以在孩子还小的时候要给他好的教育。下面读文网小编就为大家整理了关于孩子的礼仪教育,希望能够帮到你哦!
1、行动的规矩
非常简单:不要做伤害自己的事,不要做严重影响他人的事。
春节期间的特殊问题是,经常会进入陌生环境,接收到较多刺激,孩子容易兴奋,家长要用一些方法来增进他的控制力——但绝不是呵斥,呵斥也是一种强烈情绪,反而会加剧孩子的情绪波动。可以用一些约定好的小动作、小游戏,比如数颜色游戏、拍手游戏,让孩子安静下来。
2、见人称呼不可少
一般来说,比较常见的亲人,懂礼貌的宝宝们都会称呼,如外公、外婆、叔叔、阿姨等。但是,春节期间的客人比较多,这就要靠父母提前教导该怎样称呼就要见面的客人。由于一些称呼孩子平常少用,叫的时候比较口生。如果你等与客人见面了才教孩子称呼,孩子或许觉得别扭不肯开口,若你在见客人之前和孩子“排练”着称呼一下,孩子称呼起来就很自然了。
3、祝福话语要多说
一岁左右的宝宝会说的话还不太多,爸爸妈妈们可以事先教会宝宝用手势打招呼:抱拳作揖、看到亲朋好友微笑打招呼。两岁以上的宝宝就可以教他们说“恭喜发财”、“新年快乐”、“岁岁平安”之类的吉祥话和祝辞。有些宝宝的发音未必完全正确,或未必能完整地说出这四个字,这点爸爸妈妈还需多多体谅。
4、红包礼仪
接过红包要致谢。
长辈给红包的时候,宝宝们要双手接过并向长辈们说声谢谢。宝宝们要如果宝宝太小还不会做,爸爸妈妈可以扶着宝宝的手,双手接过红包,然后带着宝宝一起说“谢谢”。
红包不可当面拆。
2岁以下的幼儿,不会知道红包是什么,只要告诉他别人给他时,要说声谢谢,然后放进自己口袋或给妈妈。宝宝稍懂事后,要事前跟他们说好,接过红包,千万不能当着客人面拆开,最好的做法是马上把红包放到爸爸妈妈的袋子或宝宝自己的袋子里。
5、餐桌礼仪
好吃的东西别独享
大人一般都比较惯孩子:孩子爱吃的东西会有意让孩子多吃。但是有客人在场的话就要教育孩子讲究礼貌。吃饭之前要跟孩子讲好:“好东西大家都喜欢,所以饭桌上有好东西,你不要自己一个人吃光,要留点给别人吃才行。太自私的孩子没人喜欢的。”
用餐卫生要注意
有的孩子吃饭喜欢挑来拣去,家长们要记得和孩子说:“吃饭时,我们取菜要取自己面前的,看准那块就夹,不要翻来覆去抄,那是非常没礼貌的表现。带汤汁的肉菜更要小心夹,以免溅脏了衣服,人家会说你是不讲卫生的孩子的。吃完饭后放下碗,要有礼貌地说:“请大家慢用”。
6、待客礼仪
对待客人要亲切
有客人时,家长要引导和鼓励孩子亲切、主动地和客人打招呼,客人进屋后,大一点的孩子,可以做些简单的招待工作,如:招呼客人坐下、给客人倒茶水等。
大人讲话莫插嘴
在大人谈话时,要让孩子明白安静地做自己的事才是乖孩子,来回走动和随便插话是对客人的不尊重。
7、做客礼仪
主动问候说声谢
领着孩子去别人家做客,进门后,家长要引导孩子在问好之后主动把脱下的鞋子排整齐。当孩子受到招待时记着让孩子说声“谢谢”。
他人东西别乱动
孩子的天性就是好奇,在陌生的环境中更是如此,告诉孩子随便乱动别人的东西是不礼貌的,如果想玩玩具或看书,一定要经过主人的同意。在自己玩时记住不要打扰大人谈话,玩过之后,记着让孩子把东西放好。
8、交际礼仪
主动分享别吝啬
当有小客人时,大方地拿出玩具和小客人一起玩,会让小客人格外开心。客人走时家长可以领着孩子送客人一段,家长可以和孩子说:“和××说再见,有空再来!”即使是家长教孩子说的,从孩子嘴里说出来也会令客人感到快乐。在这样的耳濡目染之后,孩子一定会成为一个有礼貌的小主人。
和睦相处要忍让
现在的孩子大多数是独生子女,在家里是小皇帝,家里没人跟他们争夺什么。可是到有孩子的人家家里做客,或者有孩子来自己的家里做客,情况就不同了。若不加以教育,孩子之间常会闹个不愉快。春节期间正是教育孩子与人和睦相处的好机会。因为他将来长大了,也要具备谦让、团结的品德。趁春节带孩子做客其间,教育孩子交际礼仪,让孩子年龄多一岁,懂事多一点。
9、电话礼仪
接电话时有问有答
接电话的基本礼仪要求,可供家长们在教育孩子时借鉴:孩子接电话的时候要学会说“你好”、“请问”、“请等一下”这样的礼貌用语;接电话时声音要放轻一些,不要在电话中大声嚷嚷;接电话时要有问有答,回答问题时要大方,不可以长时间不回应对方的问题,也不要在不知如何回答时,把电话一扔跑到别处去;
打电话时注意时间
大人打电话时,孩子不要在一旁插嘴或抢话筒;打电话时要先报上自己的名字,并说明要找的人;不要一边吃东西一边接电话;挂话筒时,要轻拿轻放,不可以摔话筒,或重重地挂电话;接打电话时,要学会说“再见”,然后再挂电话,不要只管自己讲完就挂电话;要注意打电话的时间,通话时间不可太长,也不要选择太早或太晚的时间打电话,以免影响别人的休息
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小学五年级在中小学的学习起着非常重要的作用,主要是因为五年级在中小学的学习中起着承上启下的作用,下面读文网小编带你一块来了解下五年级孩子的教育方法,希望对大家有帮助!
对于考试,写上会的,尽量写上不会的即可。把已掌握的知识点,仔细地汇报在卷面上就可以了。不会的,说明这一部分知识点掌握得不牢固,下来再总结、再掌握。面对孩子的考试家长没必要太多担忧。只要孩子把知识点都掌握了,成绩自然不是问题。成人的心理状态在很大程度上会对孩子产生影响。当家长面对考试,心情稳妥、笃定,孩子也会发挥正常、心情平稳。如果大人担心太多,会干扰孩子的心理状态,造成不必要的压力,反而影响孩子考试。
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在世界上,华人和犹太人,是最重视教育的两个民族。但犹太人的教育,比华人更为成功,下面小编为大家介绍犹太人教育孩子方法,感兴趣的朋友们一起来看看吧!
诺贝尔奖获得者、美籍犹太人赫伯特.布郎说:“我的祖父常问我,为什么今天与其他日子不同呢?他总是让我自己提出问题,自己找出理由,然后让我自己知道为什么。我的整个童年时代,父母都鼓励我提出疑问,从不教育我依靠信仰去接受一件事物,而是一切都求之于理。我以为,这一点是犹太人的教育比其他人略胜一筹的地方。”几乎每个犹太家庭的孩子都要回答这一个问题:“假如有一天你的房子被烧毁,你将带什么东西逃跑呢?”要是孩子回答是钱或钻石,母亲将进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝,你知道是什么呢?”要是孩子回答不出来,母亲就会说:“孩子,你要带走的不是钱,也不是钻石,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的,你只要活着,智慧就永远跟着你。”犹太人一心追求智慧,并以不同寻常的方式运用智慧来谋生的特点代代相传。
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初中一年级的孩子往往比较容易对父母的教育产生反感、甚至正面冲突。这是由于这个时候的孩子身体开始发育,性格开始变化。下面和读文网小编具体了解下教育初中孩子方法。
总之,初中一年级对孩子的成长非常关键。无论心理上还是生理上都是重大转折。因此,父母要特别关心。
这么大的孩子正处于叛逆期间,所以不要用过严厉的,有攻击性的语言,把自己融入到他们之间,自然会让孩子喜欢你 !另外,不要老是以老师的架子自居,"尽量"放下架子,有错要勇于承认,很多老师都死要面子,结果会遭学生背后说的!感觉在学习上以引导为主吧,我上初中的时候班主任教数学的非常严厉,管地那叫一个严,从一入学就加晚自习,作业没下来过3张卷子,后果是听话的学习成绩突飞猛进,不听话的都对学习没有信心,从此堕落.我任务如果为应试教育而教育那就狠抓吧.如果为了孩子的前途,多多了解他们的兴趣因材施教为上.如果你是班主任,在生活,思想方面就尽量放下架子和学生打成一片吧,存在隔阂的沟通是不幸的.数学教学需要激发学生的想象力,不要生搬硬套感念,公式,宁可花1节课时间把1个题讲透,也不要求快.
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经历了一年级幼小衔接的痛苦与快乐、摸索与适应后,二年级的孩子基本适应了小学的学习生活规律。下面和读文网小编具体了解下教育二年级孩子的方法。
⑴让孩子在玩耍中自发性得到成长。孩子对于“玩耍”的重视在6-7岁尤其突出,情绪的表现变得比以前更复杂了,如哭的方式从5岁之前的号啕大哭,变成抽泣呜咽。当家中的几个孩子确信自己被父母爱着时,他们之间的关系会很好,小的孩子会喜欢大的孩子,大的孩子也会照顾小的孩子。在与小朋友的玩耍中,孩子的自发性在不断地发展着。要给孩子充分的自由,不要过分地加以强制,往往这种孩子会心情压抑,不能感受到来自于父母的爱,只是人格形成发展受阻。
⑵父母要勇于认错,认真对待孩子提出的批评与建议。孩子的眼睛是透明的,看待问题的方式与方法往往与成人有很大不同。面对孩子的批评与建议,父母要态度坦诚,勇于认错和反省,平等的和孩子交流。这种态度的重要性在于“以身作则”的教导孩子一种“自我反省”的能力,是一种最好的诚实示范。
⑶给孩子充分的思维与娱乐空间。现在的家长往往过多的限制了孩子的思维自我发展,并把自己的观点不加节制的转达给孩子,以学习为理由剥夺了孩子的娱乐空间,让孩子在“吴理由、无快乐”中成长,个性受到了限制,一旦忍耐到一定限度,孩子也会爆发。所以家长要放给孩子充分的自由,只是在某种程度上加以节制。自由的身心发展是孩子生理、心理年龄同步成长的重要保障。
⑷培养孩子的学习意愿。缺乏学习意愿是自发性发育迟缓的缘故。孩子缺乏自己思考,自己决定想做的事情,不依赖于他人而能自主一切的能力。家长也应该反省一下,形成这种局面的原因还是在于前期的发展受阻,而不能归于孩子自身。更不要用打击性、诱导性的言语来说教孩子,比如“不好好学习,大了只能捡破烂了”,“不学习就没有好出路”,“孩子,父母都是为了你好呀”等等,这种说教反而更容易引起孩子的逆反,甚至叛逆心理,或者出现对于目的的错误判断。“无言之行”比空洞的说教更具说服力,给孩子创造一个“学习”的氛围,帮助孩子找到学习的乐趣,这样孩子学习的医院就逐渐形成了。
⑸好孩子的评价标准。乖顺而不让大人操心的孩子,很大程度上是自发性发育缓慢的结果,过于听话的孩子往往隐藏着更严重的成长危机。成人如果不能改变评价标准,“好孩子”往往会成为“问题孩子”。“捣蛋”,“嬉戏”,“胡闹”,“吵架”往往是孩子的自我自发性的体现,不能一味地进行打击,要在有所限制中进行保护。
⑹发觉孩子的潜能,认真地培养一项优点或特长。“一窝蜂”,从大流的情况比较常见。家长往往会给孩子安排过的特长培训,比如同时进行钢琴、书法、英语的培训,并要求孩子做好,往往让孩子疲于奔命,应付了事,不堪重负,时间长了,孩子会产生厌烦的情绪,随之而来的就是抵触,磨灭孩子对于其中一种可能产生的兴趣。对于这个时期的孩子来讲,自由选择或许比毫无意义的强加干预更能发掘孩子的潜能,成人的态度与选择强加于孩子身上往往会受到相反的效果,其结果招致逆反或罢工,以至于关系紧张。
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其实儿童都是天真的,有时候孩子气也是可以理解的,现在也出现了儿童会学大人说话,学他们的行为,或者学父母一样触碰感情等问题,那么出现这样的问题家长该怎样解决呢?是放任不管自由发展还是采取措施制止,下面来看看具体介绍。
面对挫折,家长应教会孩子该抱着正确的态度,这样才能把每次挫折变成一次锻炼自己、完善自己的机会。挫折不是拦路虎,而是垫脚石。经历生活中的一次次挫折,才能慢慢成熟,逐渐长大,在今后的学习、生活中正确对待挫折,增添勇气去战胜挫折。表扬是一种鼓舞,而不是一个蜜罐;批评是一种鼓舞,而不是一种刺激,我们既不能因为得到表扬而沾沾自喜,进而忘乎所以,也不能因为受到批评而气馁,失去上进进取之心。
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哪些教育方式影响孩子心理健康?家长们更多的是孩子的身体健康,而忽略到他的心理健康需求,事实上很多时候孩子勇于面对一些心理问题,而且这些心理问题出现和家长的教育方式脱不了干系,比如下面这些教育方式是不可取的。
第一,改变家教观念,提升家长素质。家长给孩子的不应只是优越的生活条件,更要教会孩子如何做人,如何自立自强,如何培养乐观向上等良好品质。同时,培养孩子拥有的特长,必须从孩子的实际和兴趣出发,给孩子一个自由的空间,让他在广博的天空中自由飞翔。
第二,有意设置障碍,培养抗挫能力。任何人的成长都要经历无数的挫折,如果孩子总是一帆风顺,那么一旦遇到困难,就会情绪紧张,束手无策。家长 平时应有意识为孩子创设挫折情境,让他获得应对挫折的适应能力。但要注意,障碍设置难度要适中,否则屡次失败,容易引起孩子的自卑。
第三,及时疏导,正确应对挫折。当孩子真的遇到挫折时,家长不能置之不理,采取“无视”态度,而应帮助孩子认真分析挫折产生的原因,采取正确的方法战胜挫折。同时还应让孩子认识到挫折本身并不可怕,最重要的是要敢于面对挫折。
其实,孩子心理脆弱和家长也是有很大关系的,现在都是独生子女,家长都是惯着宠着,孩子被娇生惯养就会养成不良的性格,而且没有经过挫折,肯定心理会特别脆弱。所以说,进行良好的家庭教育也是家长要做的。
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教育不当给孩子带来哪些伤害?孩子的健康成长离不开父母的教育,而教育的方式正确与否起着最关键的作用,但是很多家长在教育孩子的时候容易犯错误,这样也容易让孩子患上一些心理疾病。
a、孩子容易同家长顶牛
孩子还小的时候,他们没有主见,对家长高度依恋,有时候家长批评完了,他们委屈地哭两声就完事了。到了青春期,独立意识增强,反抗心理开始发挥作用,他们也从自我意识的客观化时期向主观化时期转变,他们对待问题,有了自己的观点,有了自己的主见,于是,开始与家长乃至老师对着干,你说我不好,我还认为你不好呢!这时家长再一味地挑错,那就加剧了矛盾。轻则亲子之间冷战,重则孩子离家出走,甚至自杀。
b、孩子前进没有了动力
很多孩子之所以很努力,原因很简单,就是为了老师表扬,为了家长夸奖,同学的赞美。老师、家长都一味地贬低他,看不起他,他会怎样呢?他会破罐子破摔,甚至用恶作剧的方式引起别人的注意。
c、不利于孩子良好“自我意象”的形成
孩子是一个不成熟的个体,尤其是小学生,自我意识正处于客观化时期,即使是中学生也是“他评”占重要的地位。家长认为孩子这也不好,那也不行,结果孩子就真的认为自己是个笨蛋,是个什么也不行的人。没有了自信,没有了自尊,或者说自尊与自信受到打击,以后的发展可想而知了。
d、容易导致孩子心理疾病
家长的一味挑错,孩子始终处在负面情绪中,久而久之,极容易导致心理疾病。
家长很多时候更多的是关注孩子的身体健康,但实际上孩子的心理健康问题,绝对不能够忽视,因为这对他今后的成长起着最关键的作用,所以家长一定要注意正确的教育方式,这样才可以更好的保证孩子健康成长。
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教育关于孩子的成长,下面随读文网小编总结的关于中国人教育孩子的方法,欢迎大家的阅读!
1. 多多了解孩子:在忙于生计的同时,家长一定要抽出时间来多了解孩子,与孩子、孩子的老师多多沟通,尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解,就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候,也能比较明白应该如何去引导孩子。
2. .吸收教育知识:社会在变化,孩子的成长环境也在变化,那么教养方式自然也要不断进步。身为家长,就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中,多半是父母用权威来教育孩子,而打骂处罚更是权威教育的重要方法。
3. .耐心倾听孩子:如果是气急攻心的家长,在面对不听管教的孩子时,通常最直接的反应就是破口大骂。当家长的心思已经放在了解孩子的想法,并想办法帮孩子解决问题时,也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的,并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4. 真正放下身段:有些家长总喜欢在孩子面前保持威严,习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此特别建议,希望家长真正放下身段,从内心尊重孩子,不要再用命令的口气跟孩子说话,将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”,而是要给孩子选择题,让孩子自己做决定。
5. 跟孩子讲道理:除了平时的告诫之外,家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心,让他从其他人的角度去体会一下,真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式,则可依孩子的年龄来选择讲解的深度,特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
6. 让孩子去体验:如果孩子老是听不进大人的话,那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下,家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验,孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
7. 同孩子做协商:不要总是要求孩子按照大人的心意去生活,那么不只是孩子痛苦,就连大人也很痛苦。孩子也是人,当然有他自己想做的事,因此,同孩子做协商,各退一步也许是很好的方法。等家长把事情处理完,再带孩子去公园尽情地跳。
8. 盛怒时不管教孩子:在极度愤怒的状况下,家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以,当家长无论如何也平静不下来的时候,建议家长暂时离开现场,或是转移自己的注意力去做别的事,如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后,再和孩子好好谈谈。
9. 修正对孩子的期望:有时家长真的太过于求好心切了,常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到,但实际上从来没有做到过!来要求孩子。要知道,孩子年龄还小,有好动、固执、健忘等表现都很正常。
10. 真诚对待孩子:有些家长在与孩子做沟通的时候,总是喜欢用指责或命令式的语气,这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的,家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听,让孩子了解他的行为会让你难过,或是会让你担心、惧怕。
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英国人普遍认为,对孩子的溺爱和娇宠是孩子独立性格形成的最大障碍。下面读文网小编就和大家分享英国教育孩子的方法,希望对大家有帮助!
英国的社会道德教育,还有一点令人印象至深,那就是从小教育小孩子要学会照顾自己,同时注意不要妨碍他人。这其实就是公德与私德的分水岭,也有人称为“对陌生人的道德要求”。
英国小学很重视培养孩子的独立能力,个人清洁卫生、学习用具收拾整齐等都在道德教育范围之内。孔子说:“己所不欲,勿施于人。”西方其实有很相似但也许更为积极的说法:希望别人如何对待自己,就要照这样对待别人。
英国社会的方方面面,到处渗透这一思维方式。就拿交规来说,为什么可见度良好时不能打开车尾雾灯?别人超车时为什么要把远光灯改成近光灯?开车时如果考虑别人的处境,考虑可能会给别的道路使用者带来的危险,也就意味着考虑自己行车的安全。一部英国交规,处处体现着这个并没有明说的道理。
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